大学生恋爱的利与弊（精选9篇）由网友“ktang2008”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的大学生恋爱的利与弊，欢迎大家分享。
篇1：大学生恋爱利与弊
大学生恋爱利与弊 -辩论
一、大学生恋爱心理特点1、自主性强 大学生在恋爱问题上，个性突出，重感情、易冲动，不受传统习俗的局限，在确定恋爱关系前，甚至在确定恋爱关系后，一般都不征求双方父母的意见，2、恋爱动机简单化许多大学生在恋爱中没有考虑到将来的结婚，不是清楚地自觉地意识到应选择一个终身伴侣，他们恋爱，只是因为需要爱和被爱3、自控力与耐挫力较弱 大学生一旦陷入热恋之中，不往往善于控制自己的情感，任感情随意放纵，缺乏理智的驾驭能力， 对恋爱对象过份依赖，稍有波折就痛苦万分。一旦恋爱受挫，即会情绪失控，无法自拔，对学习造成严重影响。 4、不成熟性与不稳定性当前大学生的恋爱，呈现低年级化，人数呈上升趋势。一年级就开始谈恋爱的已不是个别现象，有的学生甚至一进校就谈恋爱。这些低年级学生，由于社会阅历浅，思想单纯，很多学生对于自己的人生目标和需要，还没有一个很清楚的概念，造成在对待恋爱问题上简单、幼稚和不成熟。在择偶标准上，往往重外表，轻内在。在恋爱方式上，往往重形式，轻内容。在恋爱行为中，往往重过程，轻结果；重享乐，轻责任。这种恋爱问题上的不成熟性，加之他们在就学期间经济上尚未独立，恋爱过程中感情和思想易变，缺乏妥善处理恋爱中情感纠葛的能力，极易造成恋爱的周期性中断，或对恋爱对象的选择漂泊不定，恋爱的成功率很低。二、大学生恋爱存在的问题 1、单相思与爱情错觉 单相思与爱情错觉都是恋爱心理的一种认知和情感的失误。单相思使某些学生陷入痛苦的境地，处于空虚、烦恼，甚至绝望之中。处理不好对以后的恋爱婚姻生活都有消极的影响，因此，陷入单相思的大学生要及早止步另做选择。要想克服单相思和爱情错觉，重要的是正确理解爱情的深刻含义，同时用理智驾驭情感，尊重对方的选择，不可感情用事。 2、恋爱动机不端正 有些大学生的恋爱动机不是出于爱情本身，而是为了弥补内心的空虚、孤独或随大流有从众心理。这类学生在择偶时很少把恋爱行为与婚姻结合起来考虑，缺乏责任感。还有极少数的学生为了显示自己的魅力，同时和几位异性同学交往、周旋，搞多角恋爱，甚至和谁都不确定恋爱关系。 不道德的多角恋爱易引起纷争、不幸和灾难，也极易发生冲突，酿造悲剧，最终是对所有当事人都产生不良后果。 3、恋爱中的感情纠葛 三角恋爱、父母的反对、或周围人的非议、恋人之间的矛盾、误解和猜疑。 4、择偶标准不切实际选择对象理想化、虚荣心强。 5、失恋 失恋带来的悲伤、痛苦、绝望、忧郁、焦虑、虚无等情绪使当事人受到伤害。是人生中最严重的心理挫折之一。失恋所引发的消极情绪若不及时化解，会导致身心疾那么我们怎么做才能去弊得利那？我们要有正确的爱情观和行为习惯：(1)提倡志同道合的爱情。 在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。应该是理想、道德、义务、事业和性爱的有机结合。 一般情况下，异性感情的发展是沿着熟人－朋友－好朋友－知己－恋人这一线索发展的，当一个男性成为一个女生心中任何人都不能代替的角色时，爱情就可能降临。在分享快乐和痛苦、共同成长的过程中，爱情就会产生和发展。 (2)摆正爱情与事业的关系。 大学生应该把事业放在首位，摆正爱情与事业的关系，不能把宝贵的时间都用于谈情说爱而放松了学习。因为学业是大学生价值感的主要支柱。当女大学把爱情视为生命的唯一时，爱情就是一株温室中的花朵，娇弱美丽却经不起任何的打击。当爱情成为女性唯一的存在价值时，她本人就会失去人格的独立和魅力，也很容易失去被爱的理由。 (3)懂得爱情是一种相互理解，是相互信任，是一份责任和奉献。 理解对方是为个人和对方营造一种轻松和快乐的氛围，没有人追逐爱情只是为了被约束；相互信任是自信的表现，自己都不想信自己值得别人去爱的人，别人会全心全意爱他吗？责任和奉献则意味着个人道德的修养，它是获得崇高的`爱情的基础，
辩论
2、发展健康的恋爱行为 (1)恋爱言谈要文雅，讲究语言美。交谈中要诚恳坦率自然，不要为了显示自己而装腔作势，矫揉造作；不能出言不逊，污言秽语，举止粗鲁；相互了解，不要无休止地盘问对方，使对方自尊心受损。否则只会使之厌恶，伤害感情。 (2)恋爱行为要大方。一般来说，男女双方初次恋爱，在开始时常感到羞涩与紧张，随着交往的增加会逐渐自然与大方。这个时期要注意行为举止的检点。有的人感情冲动，过早地做出亲昵动作，使对方反感，影响感情的正常发展。 (3)亲昵动作要高雅，避免粗俗化。高雅的亲昵动作发挥爱情的愉悦感和心理效应，而粗俗的亲昵动作往往引起情感分离的消极心理效果，有损于爱情的纯洁与尊严，有损于大学生的形象，同时对旁人也是一种不良的心理刺激。 (4)恋爱过程中要平等相待，相敬如宾。不要拿自身的优点去比较对方的不足，以此炫耀抬高自己，戏弄贬低对方。也不宜想方设法考验对方或摆架子，这些都可能挫伤对方的自尊心，影响双方的感情。 (5)善于控制感情，理智行事。恋爱中引起的性冲动，一方面要注意克制和调节，另一方面要注意转移和升华，参加各种文娱活动，与恋人多谈谈学习和工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。 3、培养爱的能力与责任 (1)迎接爱的能力。包括施爱的能力和接受爱的能力。一个人心中有了爱，在理智分析之后，要敢于表达、善于表达，这是一种爱的能力。一个没有爱心的人是个自私自利的人。一个人面对别人的施爱，能及时准确地对爱作出判断，并作出接受、谢绝或再观察的选择，这也是一种爱的能力。缺乏这种能力的人，或是匆忙行事，或是无从把握。大学生要具有迎接爱的能力，就应懂得爱是什么，有健康的恋爱价值观，知道自己喜欢什么，需要什么，适合什么。就应对自己对他人对万事保持敏感和热情，就应主动关心他人，热爱他人。当别人向你表达爱时，能及时准确地对爱的信息作出判断，坦然地作出选择。能承受求爱拒绝或拒绝求爱所引起的心理扰乱。 (2)拒绝爱的能力。自己不愿或不值得接受的爱应有勇气加以拒绝。拒绝爱要注意两个方面：一是在并不希望得到的爱情到来时，要果断，勇敢地说“不”，因为爱情来不得半点勉强和将就。如果优柔寡断或屈服于对方的穷追不舍，发展下去对双方都是不利的。二是要掌握恰当的拒绝方式，虽然每个人都有拒绝爱的权力，但是珍重每一份真挚的感情是对他人的尊重，也是一种自珍，同时是对一个人道德情操的检验。不顾情面，处理方法简单轻率，甚至恶语相加，结果使对方的感情和自尊心受到伤害，这些做法是很不妥当的。 (3)发展爱的能力，培养爱的责任。前苏联著名教育家马卡连柯说：“爱的力量只能在人类非性欲的爱情素养中存在。他的非性欲的爱情范围愈广，他的性爱也就愈为高尚。”发展爱的能力，并不是非要具体到对某一异性的爱，可以是更广泛意义上的爱。我们的亲人、同学、朋友、祖国和人民，都值得我们去热爱。发展爱的能力，就是要培养无私的品格和奉献精神，要培养善于处理矛盾的能力，有效地化解消除恋爱和家庭生活中的矛盾纠纷，为恋人负责，为社会负责，才能创造出幸福美满的婚恋。 4、提高恋爱挫折承受能力 大学生的恋爱受多种因素的制约，因而在追求爱情的过程中遇到各种波折是在所难免的。前面所提到的单相思、爱情错觉、失恋等等恋爱心理挫折对大学生的心理承受能力就是一种考验。如果承受能力较强，就能较好地应付挫折，否则就有可能造成不良后果。因此，提高恋爱挫折承受能力对大学生的心理健康是非常重要的。 当爱情受挫后，用理智来驾驭感情，通过增强理智感，分析原因，总结经验教训，寻找解决问题的方法和途径，在新的追求中确认和实现自己的价值，从而提高自己的心理承受能力和思想水平。 通过适当的情绪调节、宣泄和转移，来减轻痛苦。 人对失恋的应对方式反映了一个人心理成熟水平和恋爱观。一个人能够理智地从失恋中解脱出来，往往会使自己变得成熟起来。
篇2： 大学生恋爱的利与弊
这个问题很敏感的，在大学恋爱是很普遍的事情，但是真的想处理好学习和恋爱两不误真的是很费脑筋，但并不是没有办法，咱们的班长是个出身贫寒的男生，但是他十分刻苦，学习十分好，他的女兄弟姐妹家境很好，好的冒油，可她就是看上咱们班长了，他们互相鞭策，互相鼓励，学习成绩是班里的前两名，而且从没有动摇过，因此我的意思是说两个人恋爱了必须要端正心态，哪怕是你自我端正心态，你的另一半也会被你所感染，因此你不好担心谈了恋爱就会耽误学习，关键是你要起到带动作用，把你的另一半往学习这条路上领，你不能被感情冲婚头脑，毕竟只是在大学，将来能不能成还不好说，不好耽误了自我有耽误了别人。
期望你幸福！！
感情作为人类的基本情感之一，是一个古老而又常新的话题，也是大学生宿舍“卧谈会”中的热门资料。超多事实证明，最让大学生心醉与神往的感情，同时也是大学生最大的“烦恼源”。大学生在校期间，怎样正确对待感情，怎样正确处理感情与人生、事业的关联，这对于大学生的成长进步以及今后的家庭幸福，都有着极其重要的好处。一、摆正感情的位置——感情诚可贵，事业价更高。感情这个闪闪发光的字眼，古往今来叩开了许多青年男女的心扉，谱写了许多优美动人的篇章。梁山伯与祝英台、罗米欧与朱丽叶、马克思与燕妮等一个又一个完美的感情故事，为世人所传颂。体现了人们对幸福、美满感情的渴望和对崇高、圣洁感情的追求。毫无疑问，感情是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，在人生中占据着重要位置。感情对于情窦初开的年轻大学生来说，更是生活的“诗歌和太阳”。
篇3： 大学生恋爱的利与弊
“哪个青年男子不钟情，哪个妙龄女郎不怀春”。正值青春妙龄的大学生对感情必然充满了浪漫的幻想与憧憬。随着人们的社会观念和生活方式的变化，恋爱问题已渗透到大学生的学习、生活、人生态度、理想等各个方面。青年期性功能的成熟与性意识的觉醒，引起了大学生心理上的微妙变化，在大学这个主要由18-23岁的青年聚集在一齐的小社会中，大学生恋爱现象已由过去的犹抱琵琶半遮面转化为在爱河中公开淌徉，而成为校园内的一个现实问题。
大学生挤过了独木桥后，学习压力缓解了，课余闲暇时刻多了，应对的是崭新的、丰富多彩的大学生活。在短暂的新鲜与好奇过后，漫长的思乡情绪就会萦绕心头，加之目前我国大学生大多是独生子女，独立生活潜质相对减弱，群众生活经验少，一时难以适应学习和生活的双重压力，一旦学习目的不明确，难免会出现空虚、无聊，再看周围高年级同学出双入对，花前月下，感情就以其特有的诱惑力吸引这些空虚的大学生。
大学生恋爱是利大于弊，还是弊大于利，一向是仁者见仁，智者见智。持有利观点的人士称，大学生谈恋爱，生活上能够相互关心，相互爱护；精神上相互促进，相互安慰，解除思乡之情；学业上相互勉励，共同提高，促进双方上进心的增强。从社会学的角度来分析，大学生恋爱并非百害而无一利，允许大学生在校恋爱，能够避免社会上高层次的未婚大龄女青年增加；从医学角度上看，在校谈恋爱的女学生，一旦步入社会后，在年龄上正好是女性的生理成熟期，结婚生子对个人、社会都是有利的。持不利观点的人士则认为大学生在校期间恋爱，一则过早地进入两人世界，精力过于分散，不利于上进心的培养，会严重影响双方的学业；二则大学生在恋爱过程中矛盾多，挫折大，往往很难把握准确适度。大学生虽然生理上已经成熟，但在心理发展上存在着不均衡性，情绪波动较大，易感情用事，而一旦失恋，如果得不到合理的情绪疏导，后果不堪设想；三则正在恋爱中的大学生，人际交往的指向性很强，往往与原来的伙伴疏远，甚至脱离群众，造成同学间的隔阂而影响团结，对群众的职责感也被男女私情所代替，既不利于个人主角的塑造和成长，也不利于群众的发展；就业的趋向也是一向困绕恋爱中的大学生的敏感问题，虽然在口头上表示“只在乎
以前拥有，不在乎天长地久”，而一劳燕分飞各西东，又岂是毕业时一句“Bye-Bye”，就能了结的！
综上所述，咱们认为大学生恋爱仍是弊大于利。国外一些心理学家经测定证明，20-24岁是人的生命中学习的最佳年龄段，而我国大学生在校以至毕业后的几年，既是一个人智能发展的全盛时期，又是为未来事业打基础的关键时刻，三四年的大学生活是短暂而宝贵的，年轻的大学生们切莫把黄金时刻消磨在卿卿我我之中，而应立志奋发成才，待到功成名就时，天涯何处无芳草。
大学生谈恋爱利弊的观点分类:情感
篇4： 大学生恋爱的利与弊
正方：
大家好！首先证明立场：大学生谈恋爱利大于弊，基于以下理由：
首先，作为一名大学生，就应是能够承受爱的压力。
其次，大学生谈恋爱能够唤起个人的职责感。
第三，大学本来就是一个小社会，在那里能够发生一切合理的事情。
篇5： 大学生恋爱的利与弊
反方:
不用谢对方辩友没发现自我逻辑的严重失误吗你凭什么说大学生能承受爱的压力呢而对社会的职责感是谈恋爱培养的吗很显然这都很荒谬我那里有这么一组数据大学生每年的死亡率是1。97%而九成是自杀七成是因情而轻生这个比例远高于社会上因情自杀的比率这我就想问对方辩友凭什么能说大学生能承受爱的压力呢再者个人的职责感是不是能透过感情培养我不否认但是那只是一小部分而且大多来源于无聊的令人消遣的杂志小说你想想一个在恋爱中享受喜悦的人连自我的前途都看不清楚又怎能有职责感呢？最后，对方也承认是小社会一个小字就把它与社会区别开了它不是真正的社会在那里能够发生合理的一切，但不是一切合理的！
正方：
对方辩友不知你怎样知道大学生不能承受爱的压力呢？你怎样知道一个在恋爱中的人不会正因爱而为以后的前途奋力拼搏呢？确实大学是小社会一个小字就把它与社会区别开了它不是真正的社会但它是现实社会的缩影在那里能够发生合理的一切，但不是一切合理的但爱是合理的因此是利大于弊
反方：
首先要先看一下题目，大学生的恋爱，其实这个比较的难说了，也不是象前边兄弟们说的一样。谈恋爱，其实大家想想看，咱们在大学，尤其是初期的时候，坚信咱们的感情还不是很成熟的。难道真的都是很有那种感情的成分吗？因此说很多大学的恋爱是不成熟的。咱们上大学的主要目的还是学习，当然，此刻有的学校已经不再对恋爱甚至结婚设置障碍了，但是这并不能说明谈恋爱的利大于弊的。
两个人恋爱，第一在时刻上肯定就会要相互的牺牲一下，我就不坚信两个人在做任何事情的时候都能持续一致，如果是这样，那这两个人肯定是在一齐生活不了的；第二，感情是需要灌溉培养的，这就需要两个人要为对方着想，肯定是会分散自我的一部分的精力的；第三，两个人谈恋爱，肯定相对于大多数的同学来讲，和大家在一齐共处的时刻就会减少，有很多锻炼自我潜质的机会都会失去。
当然，在现实中恋爱肯定是有利有弊的，利可能就是象前面同学说的那样貌了，可能有心理上的鼓励啊，暗示之类的，但是要从整体上来说，从总体上来说，能够很好的处理好恋爱中相互关联的还是比较少的，为什么大学恋爱的成功率会那么低呢？可能就是这个原因吧！
综上所述，我认为大学恋爱还是弊大于利的。
（但是我也鼓励大家，遇到机会还是不好错过，有些东西失去了可能就找不回来了！）
正方：
我方观点是在校期间的恋爱就应说是弊大于利的！！我反对的理由如下：
第一，咱们在大学期间的行为或者说是所有的活动的起点来源于家里人的支持，上学期间有几个人有获得经济上独立的潜质，搞恋爱关联就要消耗很多的金钱，也就是说，你在学校和心上人的潇洒是建立在父母的汗水上的一种行为。
第二，咱们不能说咱们的大学生在身体和心里方面还不成熟，但是咱们还是要承认咱们在大学期间的恋爱有很大的一部分还是比较茫然的！两个人在一齐的目的不纯粹是为了感情或者是一种目标，我发此刻大学的校园里面有这样一种很让人难以坚信和理解的现象，是什么呢？大家留意一下，在一个宿舍里有超过一半的人谈恋爱的话，那么剩下的人很快就会在短期内找到自我的心上人，好像在攀比，那么这样的感情，牢靠吗？？大家不好对我说的话感觉好像在危言耸听，但是你自我仔细的思考一下你周围的人的行为，你就会发现这是一个事实存在的！！
第三，大学里面的感情在很大的程度上不是纯粹的感情，是建立在物质上的感情，依靠的是二人间物质的循环，这样的感情不能不让人感到担心啊！！！
第四，两个人在一齐的话，大家就会在必须的程度上失去参与群众活动的热情，很有可能在很大的程度上造成和自我班级同学的陌生，不利于大家的融洽！！！
第五，两个人在一齐的话很可能造成的好的结果是两个人一齐进步，但是咱们所看到的大部分的恋人很少说有这样的状况出现，两个人上自习，其实是在聊天，在别的事。有了一点时刻，都粘在一齐，看书学习的时刻在那里？？
第六，咱们看到有这样一种状况，凡是两个人的状况，大家都喜欢在外面租住民房，我还不敢说这样做有那些不对的地方，但是就安全的方面来讲，就给咱们的学校管理造成了必须的困难，也对自我的人身安全造成必须的威胁，前段时刻张家港发生的几起不安全的事故就是这样早成的！！！
反方:
我不大同意反方兄弟姐妹的观点，象前面那位兄弟姐妹说的我想提出几点疑问：
一：＂大家留意一下，在一个宿舍里有超过一半的人谈恋爱的话，那么剩下的人很快就会在短期内找到自我的心上人，好像在攀比，那么这样的感情，牢靠吗？？＂我承认在大学校园里确实有这种现象的存在，但是，换一个角度看的话，为什么那只是攀比呢？为什么不是那些人本身一向就想找一个呢？
二：假如说大学生的感情是建立在物质上的感情的话，那么出了社会以后的感情难道就是纯粹的感情吗？我想大家都知道社会上的女性找恋人首先看的是什么？虽然会看看那个人的非外在条件，比如外貌性格内涵之类的．但是，他们更注重的是什么呢？回答是肯定的－－钱．假如大学生的感情是建立在物质的基础上的不纯粹的感情的话，那么社会上的感情就是建立在金钱的基础上的更加不纯粹的感情了！照对方辩友那样说的话，岂不是世界上会多了很多的＂单身贵族＂？？？
三：对方辩友提到大学生在外面住房子的问题，这种状况是经常可见的，也许这对于安全来说有点威胁，但是，大学生都已经不再是小孩子了，再过个一两年进入社会难道住的还是学校宿舍吗？对方辩友提到了张家港发生的几起事故．但是大家为什么不再想想？社会上不只多少人在外面租住，而且他们难道就没有受到安全的威胁吗？即使你是在自我的家里住，难道就安全就必须没受到威胁吗？因此这根本不能拿来证明大学声谈恋爱弊大于利．
正方：
一、我常听到的一句形容大学恋爱的话是：青涩爱恋。正因不成熟，正因不计较现实的许多，因此青涩，因此柏拉图。为这一点，我觉得它很美，简单就是一种美。爱是人心中真纯的感情。人生总有许多阶梯不可俞越，要来的终归挡不住，青春岁月里那些风花雪月里的事，是千金换不来的真纯。学习并领悟爱，学习并领悟承受失败，体会分别与相聚的种种，人的成长会才变得有好处。人生有两个头，来时和去时都不是咱们所能把握，那么从容的走这个过程，不好过早的加上沉重给它。爱就是爱，没有理由，但它让人更愿意活着！多摔点跟头，人才会真正长大。
二、感情不会影响学习。爱是一种使人用心向上的动力，是分担，是给予，是职责，是惺惺相惜。请不好把欲望等同于感情。
三、大学生恋爱需要引导。不论是利大于弊还是弊大于利，我想说的是凡事都有两的方面。就看你怎样走，你抱着怎样的心态。
最后我想说的是：去爱吧。如果你遇到了！去寻找吧，他（她）正在等着与你相遇！
反方:
一。咱们的心理还没有成熟，你确认你能承受失败吗？而且，失败就仅仅是失败吗？失败之后咱们会有很长时刻不能从阴影中走出，甚至有的人再也走不出。看看失恋的人的种种表现吧，难道咱们不能避免这种事情的发生吗？
二。感情怎样会不影响学习呢？当然如果你根本就不学习那就是另外一回事了。你要在你恋爱前的正常时刻里抽出大部分的时刻陪你的恋人，那些时刻哪里来？还要抽出很多的精力想着你的亲爱的，那些精力哪里来？恋爱的人没有不吵架的，那时你的情绪会怎样？你能在那样的情绪下学习吗？
三。谁来引导你？又有谁主动去找别人引导？？你说的完全不现实。有得到就有失去，在你洋洋得意的沉浸在你的感情里的时候，看看自我都失去了什么吧。看看你得到的值得吗？
反方:
大学生谈恋爱的是利是弊，在弄清这个前应先明白什么是恋爱。在同学这间的谈话中，得知在他们眼里感情是洗衣服，逛街，还有花钱花时刻，我觉得这在必须程度上代表了当代大学生的感情观吧。孰不知性命诚可贵，感情价更高呀！很显然，在如今感情已被误解。感情并不是衣服逛街花钱花时刻，难道孟姜女哭长城是为了叫她丈夫陪她逛街吗？
感情是一种情感，是用心去投入，是自我身上的一部分。感情更多的是付出和职责。更难受的是，所有同学们认为利弊的关键，是谈恋爱对自我是否有用？决定利弊的标准并不是是否对己有用。感情是一种情感。既然是情感便不能压抑，问题是已经没有人正因爱因此爱了，都是过多的思考其它因素。
同样，也有为了其他目的而爱的。当然我明白感情是不能当面包的，但面包更不能当感情！如今的社会，感情已不在高贵纯洁，早已沦落为一种工具，找个有钱的男兄弟姐妹已成为女生们的大势所驱。但，我想，就应还有那么一部分人，仍坚持追寻那份真挚的爱。
把这些状况微缩到大学，因此，我认为大学生谈恋爱弊大于利的，正因大学是社会的一个缩影，刚从高中温室踏出，还纯洁着的咱们，如何去抵挡社会的腐蚀。咱们还是先成长，先弄清面包和感情的关联，或者先得到面包吧，这是从大的方面说的。从小的，刚从高中踏出的咱们对什么的好奇，对感情也是如此。大学生们不是谈恋爱，而是谈——恋爱，是为爱而爱。不可否认有一见钟情的存在但机率就应很小，而大学中相识但是几周便恋爱的大有人在。（正因我身边的同学有如些现象），这也是大学谈恋爱的潮流，因此双方都想恋爱，一拍既合，互惠互利。这种感情对学习和生活是毫无益处的，浪费金钱精力时刻，不会为对方着想，都认为对方是自我存在的。也许，初恋者不赞同我的意见，但是过来人不会否定我的说法。
当然不可否认会有纯真感情的存在，这当然不该反对，但我还是认为弊大于利。能够说，咱们初上大学时心理年龄是很小的，思想也不成熟，没有潜质去处理那感情带来的问题。因此，在爱之前就应思考清楚，要知道爱并不是一种收获，更多的是付出，是职责。有的时候不去爱也是一种爱。如果爱了，我为你们真挚的感情和你的勇气喝彩，毕竟，感情高于性命，但光凭勇气并不能解决问题，还是要冷静下来，正确处理各种问题。我认为弊大于利的原因是正因我认为许多大学生无法正确处理恋爱带来的各种问题，确切的说，我认为在大学太早谈恋爱是弊大于利的
正方：
当你有了恋的对象的时候，你就会知道你会怎样的，不一样的人是不一样的哦``
如果你是高中生，不好影响学习的前提下什么都能够```````
反方:
咱们的时刻是有限的，谈恋爱就会影响你与同学们的交往，不是吗?
正方：
首先，咱们要确定咱们的辩题是大学生谈恋爱的利弊关联，什么是大学生？？大学生就是已经有了自我的思想，自我的逻辑思维，有自我的主见了，对一件事物对自我的利弊关联已经能够准确的决定了。
因此在大学里恋爱不像中小学生那样只是简单的好奇心理，觉得恋爱好玩
咱们是大学生，在大学里恋爱的话，咱们能够互相鼓励，共同为咱们的明天打好基础，能够相互触进，不但不会耽误学习，而且能够触进咱们的学习，使咱们有更好的明天
反方:
大学生是怎样来的??知道吗??当然除了自我发奋考个好成绩还要靠谁啊??是你们的家人，爸妈，他们辛苦送你们上大学不是期望你们在那浪漫的，也不是期望你能够带多一个人回去报答他们的。你们恋爱要花钱吗?/花时刻吗?花青春吗?大学是过很好的机会，过了就不会再来。因此，何必呢，为了你的家人，兄弟姐妹，还是先搞好咱们的学习，以后不怕没有喜欢的人，是吧。
反方:
大学生就是要在学校里让自我成长，难道谈恋爱能够让自我明白更多，受到的伤害是更多的，来大学就是要得到完美的一切而来的，那就要做一些该做的，有些事情是看缘分的，不是强求。
正方：
遇到了就放开胸怀去爱吧!只要你坚持心中的理想，你就会拥有最美!!有些东西一旦失去便无法挽回，别让自我后悔一辈子!!!!
反方:
那要是这个人不是能和你相处一辈子的人，有必要吗，到头来还有没而言吗，只有自我悲哀，难过，不是吗，是啊，不能让自我后悔，就要理智选取，不好后悔
正方：
虽然没走到头，但是以前拥有过，那是完美的，从心理学角度来说，。谈恋爱也是咱们这年龄心理的需要。如果你以前爱过一个，思考太多现实问题而没谈恋爱，你难道不觉得很可惜很遗憾吗
反方:
遗憾？那我要问问什么是真正的遗憾了！是在象牙塔下立誓要好好学习之后遗憾忘记自我来上大学的好处？是在大学没有毕业后找不到工作而遗憾自我曾将太多的时刻用来谈恋爱？是在父母期盼的眼神下遗憾太多的不就应？
当咱们踌躇是不是就应找个恋人以满足咱们的心理需要时，咱们的心理本身已经变的猥琐不可礼遇，咱们不知道在同一片蓝天下还有挣扎在贫困线上的.同胞！
正方：
感情是人类的必然选取。一个人不恋爱那是不可能的。像前面那位大哥所说的那样，大学生时代的感情是最真诚的感情。虽然大学生谈恋爱有必须的盲目性，但我仍支持大学生谈恋爱。
反方:
咱们谈论的是利大于弊还是弊大于利，并不是谈论大学生应不就应谈恋爱，而且根据可靠资料统计大学生谈恋爱的失败率是99%，大多数大学生的心理素质尚未成熟，应对失败的打击，又有多少能够立刻振作起来，更多的是长时刻的一撅不正，从而浪费了许多宝贵的学习时刻！
正方：
同意正方观点：大学生的恋爱和中小学生和高中生的是不一样的，大学生的认知已经到达必须程度，已经会为将来思考了。如果两个人是真心走到一齐的话，不用刻意强调两人也会明白今后就应怎样，再说恋爱又不等于结婚，感情本身就很美值得人去追求，而每个人在得到感情后的处理方法尽管不径相同，但是就此否定大学生恋爱的价值是片面的！
反方:
如果按照正方辩友说的利大于弊的话，那么学校是不是就应提倡谈恋爱，这样的话，是不是有损校容，来校的人们包括你们的父母来到这个学校是不是很惊讶!!好呀，什么以书育人的学校!!纯属以情育人。真是校将不校啦!!!是不是有点像婚姻说所啦?有些人尽然利用大半个小时，擦一双皮鞋，什么“皮鞋不亮，感情没有方向”真是谎谬可极啊!!这些时刻用来学习多好啊!
正方：
法国著名作家雨果曾说过，人生有两次出生：头一次是在开始生活的那一天；第二次，则是在萌发感情的那一天。伴随着青春的脚步，感情会悄悄降临到青年人身边，随着性心理的成熟，对感情的欲望与追求，自然会在大学生的内心萌芽。大学时代，是一代骄子的黄金时代。在这个季节里，青春的萌动使他们开始涉足于另一个领域——爱苑。初恋，是一场情感世界的巨变，生活结构的革命，伦理意识的更新。从个体发展的角度来看，恋爱对青年心理的成熟健全有很大的促进作用。
首先，恋爱是青年释放日益强烈的性冲动的重要途径。透过恋爱接触异性，使青年不再感觉到性的压抑紧张。其次，性意识的发展务必经过恋爱阶段才能完善。性同一性的建立也要透过恋爱。而且，恋爱对青年的好处还不止于此。正因恋爱是两个人人格的深层接触。在此过程中，青年的自我概念受到对方的影响而发展，真正懂得了如何在持续自身独立性的前提下调整自身缺陷以适应对方。也就是说，经过了恋爱。恋爱对一些个性因素和社会情感的发展有重大好处。而且恋爱中两人的深层交往为提高青年交际潜质，适应以后的社会打下了基础。难怪有些心理学家认为，恋爱是青春晚期和成年早期最重要的事件，只有经过了恋爱，人才会真正成熟起来。
反方:
我同意正方的观点，首先，大学生谈恋爱是以后步入社会婚姻的练习，不至于走上社会后迷茫。其次，大学生谈恋爱能够充实大学生的情感生活，能够这样说，在高中不许谈恋爱，使得很多人在情感上很压抑，她（他）们需要解脱。再次，大学的课程松了很多，于是很大部分学生开始在游戏里迷失了自我，与其在那耗，不如为自我的婚姻打基础。因此我认为，大学生谈恋爱是利大于弊的。
精选阅读（2）：
篇6： 大学生恋爱的利与弊
初入大学校园，校园中懂得甜蜜情侣双双对对的镜头使咱们这些高中时代一心向往大学的新生或惊讶，或不屑，或好奇，或漠然，或羡慕。此时此刻，咱们才发现大学生恋爱问题已经很现实的摆在了咱们的面前。
否就应恋爱?恋爱会对大学生活产生什么样的影响，是利大于弊?还是弊大于利?到底就应怎样恋爱?这一系列问题令涉世不深的大学新生困惑不已。
在那里，我简单的谈谈自我对大学生恋爱利与弊的一些浅见，期望和老师同学共同探讨。
一是恋爱有利的观点，很多人认为恋爱是一种动力，能够促进学习，陶冶情操，丰富精神生活，激发大学生的潜能。也会不断的培养大学生为人处事的潜质，增加生活阅历，为将来的人生奠定基础。
二是认为弊大于利的观点。如很多同学认为大学阶段学习紧张，时刻有限，恋爱花费时刻与金钱，耗费精力，影响团结，不利于全面发展，学校的环境与社会的环境差距很多，成功率很低等等。
相对于以上两种观点，我认为世上万事万物都具有普遍性与特殊性。咱们不能笼统而论大学生恋爱是利大于弊还是弊大于利。在那里，我觉得我对恋爱问题还是有一点发言权的。从高一到大一，在还算漫长的三，四年时刻里我有过不止一次的恋爱经历。经历了很多恋爱给我带来的酸甜哭辣，曾有过恋人的鼓励而发奋学习，拼搏向上。也曾正因失恋的挫折使我萎靡不振，无心向学。也曾正因再次恋爱而摆脱失恋的泥潭，而鼓起勇气，正视现实与生活，发奋学习，最终跨进大学的校门。。。。。。。
此刻看来，我的恋爱经历则河南的是利弊皆有，但我认为并不能简单的归结为是利大于弊还是弊大于利，或者是利弊各半。我觉得其中的利弊并不是恋爱与生俱来的东西，而关键取决于咱们对待恋爱问题的态度，以及是否树立正确的恋爱观，是否正确选取恋爱时机，是否能正确处理恋爱与学业的关联等因素。而这一切的一切，都是不确定的，都是因人而异的。处理的当，能够成为学习和事业的催化剂，使人发奋学习，成绩上升。而相反，处理不当，则可能分散精力，浪费时刻，情绪波动，成绩下滑。
综上，我认为大学生的恋爱问题关键取决于自我。而学校则应当加以正确的引导。
最后，关于恋爱的问题，我认为做为一个受过高等教育的当代大学生，要想拥有完美的人生和幸福的生活，真正的恋爱经历是必不可少的，咱们不可能指望从别人或者书本上去穴道什么真正有价值的东西。
精华的东需要咱们自我去探索与体会!
坚信我经历了这么多，我此刻的感情会甜蜜，会幸福!
篇7： 大学生恋爱的利与弊
正如法国作家雨果曾说过，人生有两次出生：头一次是在开始生活的那一天；第二次，则是在感情萌发的那一天。对大学生来讲，如果说进入了大学但从没想过感情的事，也许不太现实，套用弗洛伊德的词汇，意识状态没想潜意识也会想。但想感情不等于就拥有感情，拥有感情不等于就会幸福与愉悦。大学生的恋爱问题一向来是人们讨论的话题。
就大学生恋爱的利与弊问题，以往的观点主要有三种：一是，利大于弊，大学生已经到能谈恋爱的年龄，感情是人生的必修课；二是，弊大于利，大学生应以学业为重，恋爱分散学生的时刻与精力，不应提倡；三是，利弊不定，一切因人而异。咱们认为，大学生谈恋爱是不可避免的，其关键在于对大学生们进行正确的引导，使之树立正确的感情观，那么恋爱中的各种问题是能够解决的，弊端是能够避免的，以下就该问题做出自我的分析。
一、恋爱的特点
（一）、感情观多元化。
感情的归宿是婚姻家庭，过去大学生谈恋爱基本都遵循这种感情观，而此刻的学生不以婚姻为目标，恋爱的动机和目的多种多样。据调查有20%的同学认为自我恋爱是为以后恋爱打基础，其余同学表示受其他因素影响。仍有同学并不能十分正确的看待感情与恋爱，30%的同学认为没有感情依旧能够恋爱，有很多同学谈恋爱只是为排解空虚。这种恋爱观势必会影响到谈恋爱同学与恋人的关联。
（二）、注重恋爱过程，轻视恋爱结果。
当代大学生注重的是恋爱过程本身，至于恋爱的结果已经不太在意。注重恋爱过程，有利于双方相互了解、加深认识，也有利于培养感情、增加心理相容度。但是，只注重恋爱过程，强调爱的“此刻进行时”，把恋爱与婚姻相分离，不思考爱的“将来完成时”，未免失之偏颇。只重恋爱过程，轻视恋爱结果，实质上是只强调爱的权利，而否认了爱的职责。
（三）、日益呈现出低龄化于公开化的趋势
一般来说，20世纪80年代以及90年代初，大学生谈恋爱以三、四年级居多，一、二年级比较少。此刻许多大学生入学后不久就纷纷坠入爱河，出现了恋爱群体低龄化的趋势。据调查大一、大二恋爱人数分别占该年级参加调查的人数的12%与26%。
在大学这个主要由二十几岁的年轻人聚集在一齐的小社会中，大学生恋爱现象已由过去的犹抱琵琶半遮面转化为在爱河中公开徜徉，进而成为校园内众生要应对的一个现实问题。尽管学校并不提倡学生恋爱，但是在学生们看来，这并不能影响他们发展恋爱关联。有些同学将恋爱作为人生经历的一部分，并且以此为荣，更有甚者将此作为炫耀的资本。
二、恋爱的利
（一）、恋爱是培养人职责心的重要机会
职责心在任何状况下都是人的重要品质之一，而恋爱中男女双方的职责心则显得更为重要。感情从来不是个人孤立的心理活动，双方在生活的征途中风雨同舟，患难与共，彼此间的职责才会真正带来感情的幸福。大学生在步入社会前大多都在父母和家庭的照料下成长，思想上的不独立性和生活的依靠性都极强，但当开始恋爱后，受其自主心理的影响会开始追求独立并逐渐摆脱家庭过多的束缚，此时如果加以正确的诱导和教育，有利于培养其正确的职责感和职责意识。要懂得为恋人负责就是为他人负责，为社会负责，同样更是为自我负责。这样今后步入社会才有可能成为一个有职责心的人。
（二）、恋爱有助于他们学习并领悟如何与人个性是与异性相处
男女原本不一样，在思想和行为上往往存在较大的差异，大学生今后步入社会不可避免的要与很多异性接触，而这些人和事的复杂性是难以想象的，因此，此刻和自我恋人的交流接触就成为了一种学习和锻炼的机会。培养自我的表达，决定，选取等潜质，以便于更好地和他人沟通以到达相互明白的目的。
处理好恋爱过程中，与恋人之外的其他异性的关联，无疑也是一种潜质的锻炼。怎样既能与恋人持续亲密关联，却不影响自我同其他异性的交往，这种潜质的培养有利于咱们分清友谊与感情的差别，对日后处理类似问题也带给了经验。
（三）、自我爱的潜质的实现
凡高有句格言“会爱的人才会生活，会生活的人才会工作。”爱本身就是一种潜质，一个人如果没有爱或者不愿意恋爱那么他本身就是不完整的，他就缺乏这种潜质。爱是一种奉献的潜质，一种包容的潜质，一种明白的潜质，一种信任的潜质，当你做到这些的时候你也许会感到几分辛苦但更多的将是幸福和愉悦。
三、校园恋爱的弊端
（一）、对学习的影响
对感情执着的大学生，大多欣赏罗曼&S226;罗兰的名言：没有一场深刻的恋爱，人生就等于虚度一场。大学生要应对学业和感情两大人生课题，如何处理好学业与感情的关联，一向是令大学生感到头疼的难题。
许多大学生认为，自我能够做到恋爱与学业两不误。如理解采访的学长所言，这一切的前提是对男(女)兄弟姐妹的选取，通常他们认为自我选取的男（女）兄弟姐妹必是和自我志同道合，不会影响学习的。不否认那些学习目标明确、自制潜质强的大学生能够做到。但是，依旧有很多大学生尤其初入大学的新生，他们中有很多人习惯了中学时被管制的生活，以前考上大学是他们的目标，而此时他们往往还没有找到自我在大学的目标，对自我的大学生活的认识并不十分清晰，他们是否能够理智的选取恋爱对象，使自我的学业不受影响则很难保证。大学生的学习是一个渐进的过程，需要付出主要的时刻和精力；而要圆满地完成学业，需要付出加倍的发奋。但有68%同学表示，会因恋人提出请求而去参加原本不打算参加的娱乐活动，这势必会影响到自我的时刻和精力的分配。而学业任务的艰巨性，决定了大学生的时刻和精力不能过于分散。因此，在打下牢固学识基础之后，大学生才能够从事如恋爱等学业以外的活动。学业基础不够牢固状况下的恋爱，会对学业造成不利影响，状况严重者还会引起大学生情绪上的较大波动，从而造成厌学、辍学等严重后果和不良现象。
（二）、大学生的恋爱，谁来买单？
恋爱不是一个单纯理念化过程，更是一个实践过程。恋爱实践需要必须的物质基础。不思考物质基础的恋爱，是柏拉图式的恋爱，只是一种人神相通的带有神秘色彩的精神状态。当代大学生经济上不能独立，学习阶段所需费用主要由家庭支撑。据析，大学生的感情支出，除了一部分是从生活费里省出的，当然也有大学生表示会自力更生。看来昂贵的“恋爱消费”最终还得家长来买单。
有专家分析指出①：大学生这个年龄段正是接触时尚、渴望浪漫的时期，缺乏社会恋爱的现实和理性，对感情的浪漫要求程度高，而这一切都是以物质为基础的，因此他们的感情消费自然是高了些。大学感情高消费已不是个人问题，已衍生成了高校学子的感情观、消费观的普遍问题。作为新时代“蜜罐里”长大的一代，大学生们有必要好好反思一下自我的行为。
（三）、是二人世界的局限还是兄弟姐妹圈子更广泛
具有调查数据显示有25没有恋爱的同学认为身边谈恋爱同学自恋爱以后疏远了以前的兄弟姐妹，这与原本期望因谈恋爱而接触更多兄弟姐妹的愿望是不相符的。经贸学院组织部部长邵文隽理解采访时所言，恋爱的最大弊端就是限制人际交往的范围。
身边有了恋爱的同学，别的同学尤其是异性兄弟姐妹为避免同学间的误会自然的与之持续必须的距离。这样的状况屡见不鲜，往往谈恋爱的同学习并领悟过分的注意与恋人的关联，并未意识到兄弟姐妹们在不自觉之间已经渐渐的疏远。而且有30的未谈恋爱的同学表示这会是恋爱过程中不得不应对的问题。因此，恋爱对自我的人际交往的影响不可忽视。
（四）、失恋是损失吗？
恋爱总有付出，一旦当你失恋，你以前的付出将很难收回，尤其是精神方面的付出。90%的同学表示自我对目前的恋爱是认真付出的，有67%的同学表示自我会正因此次恋爱失败而深受影响。大学生在心理发展上并不十分成熟，情绪波动较大，易感情用事，失恋对其造成影响是不可避免的。失恋造成的心理阴影期的影响尚属正常，但是有些大学生并不能正确对待失恋，他们失恋后所面临的则更为严重。其中最不能理解的莫过于因此而结束自我的性命。
失恋本身就意味着一份感情的结束，而它所造成的影响更是持久的，因此，失恋亦是一种损失。
四、正确对待恋爱，在感情中成长
（一）、感情必修课还是选修课？
爱是一种本能，也是一种性命态度。人活在世界上都需要爱与被爱。咱们出生后得到的是父母给予咱们的爱，到了青春期，便渴望一种来自异性的爱，也就是感情。爱不只是一种态度，更是一种性命之道。爱与被爱显然是人与生俱来的本能和需求。
心理学家艾立克森认为，在青春期后期和成年早期咱们面临的首要任务是建立深厚而有好处的人际关联，其中感情关联是其中一项重要资料。大学生恰处于这一时期，因此对感情渴望和向往其实是在自然但是的事情。在寻求感情的茫茫路上，既充满了期盼，也遇到不一样的坎坷。感情可能并不正因咱们的期盼就会立刻降临，但坚信有完美的感情，并有潜质去拥有她也是大学生心里成长的重要部分。
（二）、做好爱的储备
1、先学习并领悟爱自我
《圣经》中有这样一句话：当一个人爱他人之前，首先要学习并领悟爱自我。爱自我的重要表现就是对自我的信心，能欣赏自我，肯定自我，同时也不会以某次的失败来否决自我，这样就会比较主动地去生活，去追求。
真正的爱正如心理学家弗洛姆讲的，意味着“关心、尊重、职责、认识，是为所爱的人的成长和幸福的一种用心主动的奋斗，他根植于自身爱的潜质。”“人对自我性命、成长、幸福、自由的确定，同样根植于关心、尊重、职责、认识。如果一个人有潜质产生爱，他也就爱自我，如果他仅爱其他人，他就根本不能爱。”在爱别人之前先学习并领悟爱自我是十分重要的。
2、内心储满爱
爱的潜质首先看内心储存了多少爱能够给予，如果一个人的内心是干枯的，没有爱能够付出，也就缺乏爱的潜质的基础。
（三）、培养爱的潜质
1、何为爱的潜质
爱的潜质是指和他人建立亲密关联的潜质，它对人的一切发展有着重要好处。具备爱的潜质会引导一个人去真正地爱他人，也真正地爱自我，能真正体验到爱给人带来的愉悦和幸福。恋爱的过程也是培养爱的潜质的过程。
2、爱的潜质的多个层面
爱的潜质的多个层面包括：识别爱的潜质、表达爱的潜质、理解爱的潜质、拒绝爱的潜质、解决爱的冲突的潜质、应对失恋的承受潜质等。只有具备了这些潜质一个人才有可能去应对爱，敢于理解属于自我的爱，获得自我的感情，恋爱时才有潜质去解决矛盾。
只有自我的内心储满爱，并且具有爱的潜质，他才能够真正的爱自我、爱别人。他才有潜质享有感情带来的幸福。
透过在网上、图书馆查阅超多资料，采访一些优秀的学生，以及对调查问卷的分析等多方面的工作，以上从此刻大学生恋爱的特点以及大学生恋爱的利弊做出客观分析。再次证明咱们的观点，大学生谈恋爱是不可避免的，其关键在于对大学生们进行正确的引导，使之树立正确的感情观，那么恋爱中的各种问题是能够解决的，弊端是能够避免的。
精选阅读（3）：
篇8：大学生恋爱的利与弊辩论
没错，大学生应将主要精力放在学习上、增加阅读量与知识储备量以及提高人文内涵。尽管有部分学生谈恋爱影响了学业有的甚至荒废了学业，部分学生没有协调好没有掌控好时间的分配，可并不能否认谈恋爱的作用。
大学四年的生活虽说是丰富多彩，可很多时候也是孤独寂寞的，对于这一点上过大学的朋友会明白的。这时谈恋爱可以减少孤独丰富生活，而且在一定程度上能够提高与人沟通的能力、学会换位思考与关爱他人、掌握为自己负责的能力，而这些能力与素质恰恰是走上工作岗位上的需要。诚然大学生要多读书但更重要的是要提高工作岗位上需要的这些能力与素质。
但谈恋爱不要耗费大学生朋友过多的时间，要知道你还是学生，你还没有收入，你的学费都是父母亲提供的。你在大学里读书承载着父母的对你的巨大期望，你应该将这种期望转化为前进的动力。
如果你把过多的时间放在谈恋爱上就是一种不负责任，不仅仅是对父母的不负责，也是对自己的不负责。谈恋爱时需要成本的也是要付出代价的，有本事自己挣钱而不要靠家里人供应，如果你能做到笔者非常敬佩你，你是个男子汉。如果你还是靠父母亲“救济”，对不起，你必须承担责任，对父母负责，对父母对你的期望负责。
竞争日益激烈，就业形势越来越差。大学生要想找到工作，必须要有不可替代的核心竞争力而这种竞争力的塑造主要是在大学里。大学生朋友应想方设法地提高自己、增加工作技能，为自己在竞争中获得好工作增加筹码，而这必然要耗费大学生的时间。
上了年纪的朋友会发现学习时心有余而力不足，笔者也有这样的感受，坐到教室里听课的时候很难将注意力集中，生活中太多的事情分散着我们的精力。大学生这个年龄段记忆力最好，是学习的最佳时间，这个时候不学什么时候学习。
综上所述，笔者认为大学生谈恋爱是可以的，但不要耗费太多的时间，应将精力时间投入到学习上。谈恋爱的大学生朋友间应相互鼓励、共同提高，只有这样才不耗费青春让青春更加精彩，也只有这样你们的爱情才有保障与可持续性
篇9：大学生恋爱的利与弊辩论
爱情作为人类的基本情感之一，是一个古老而又常新的话题，也是大学生宿舍“卧谈会”中的热门内容。大量事实证明，最让大学生心醉与神往的爱情，同时也是大学生最大的“烦恼源”，
大学生在校期间，怎样正确对待爱情，怎样正确处理爱情与人生、事业的关系，这对于大学生的.成长进步以及今后的家庭幸福，都有着极其重要的意义。一、摆正爱情的位置――爱情诚可贵，事业价更高。爱情这个闪闪发光的字眼，古往今来叩开了许多青年男女的心扉，谱写了许多优美动人的篇章。梁山伯与祝英台、罗米欧与朱丽叶、马克思与燕妮等一个又一个美好的爱情故事，为世人所传颂。体现了人们对幸福、美满爱情的渴望和对崇高、圣洁爱情的追求。毫无疑问，爱情是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，在人生中占据着重要位置。爱情对于情窦初开的年轻大学生来说，更是生活的“诗歌和太阳”。
大学生谈恋爱利弊谈
“哪个青年男子不钟情，哪个妙龄女郎不怀春”。正值青春妙龄的大学生对爱情必然充满了浪漫的幻想与憧憬。随着人们的社会观念和生活方式的变化，恋爱问题已渗透到大学生的学习、生活、人生态度、理想等各个方面。青年期性功能的成熟与性意识的觉醒，引起了大学生心理上的微妙变化，在大学这个主要由18-23岁的青年聚集在一起的小社会中，大学生恋爱现象已由过去的犹抱琵琶半遮面转化为在爱河中公开淌徉，而成为校园内的一个现实问题。
大学生挤过了独木桥后，学习压力缓解了，课余闲暇时间多了，面对的是崭新的、丰富多彩的大学生活。在短暂的新鲜与好奇过后，漫长的思乡情绪就会萦绕心头，加之目前我国大学生大多是独生子女，独立生活能力相对减弱，集体生活经验少，一时难以适应学习和生活的双重压力，一旦学习目的不明确，难免会出现空虚、无聊，再看周围高年级同学出双入对，花前月下，爱情就以其特有的诱惑力吸引这些空虚的大学生。
大学生恋爱是利大于弊，还是弊大于利，一直是仁者见仁，智者见智。
持有利观点的人士称，大学生谈恋爱，生活上可以相互关心，相互爱护；精神上相互促进，相互安慰，解除思乡之情；学业上相互勉励，共同提高，促进双方上进心的增强。从社会学的角度来分析，大学生恋爱并非百害而无一利，允许大学生在校恋爱，可以避免社会上高层次的未婚大龄女青年增加；从医学角度上看，在校谈恋爱的女学生，一旦步入社会后，在年龄上正好是女性的生理成熟期，结婚生子对个人、社会都是有利的。持不利观点的人士则认为大学生在校期间恋爱，一则过早地进入两人世界，精力过于分散，不利于上进心的培养，会严重影响双方的学业；二则大学生在恋爱过程中矛盾多，挫折大，往往很难把握准确适度。大学生虽然生理上已经成熟，但在心理发展上存在着不均衡性，情绪波动较大，易感情用事，而一旦失恋，如果得不到合理的情绪疏导，后果不堪设想；三则正在恋爱中的大学生，人际交往的指向性很强，往往与原来的伙伴疏远，甚至脱离集体，造成同学间的隔阂而影响团结，对集体的责任感也被男女私情所代替，既不利于个人角色的塑造和成长，也不利于集体的发展；就业的趋向也是一直困绕恋爱中的大学生的敏感问题，虽然在口头上表示“只在乎曾经拥有，不在乎天长地久”，而一劳燕分飞各西东，又岂是毕业时一句“Bye-Bye”，就能了结的！
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