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机械制图教程第6讲－平面图形的绘制

时间：2022-05-08 12:58:43 其他范文收藏本文下载本文

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机械制图教程第6讲－平面图形的绘制

篇1：机械制图教程第6讲－平面图形的绘制

课题：1、平面图形的绘制

2、绘图的基本方法和步骤课堂类型：讲授教学目的：1、讲解平面图形的尺寸分析、线段分析和平面图形的作图步骤，

机械制图教程第6讲－平面图形的绘制

。2、讲解仪器绘图和徒手绘图的基本方法。教学要求：会画中等难度的平面图形。教学重点：平面图形的尺寸分析教学难点：平面图形尺寸基准的判断和选择教具：模型“手柄”教学方法：讲课中要抓住尺寸分析这个核心，教会学生具有对平面图形分析尺寸基准和识读定位尺寸的能力。基准与定位尺寸紧紧相连，二定位尺寸又是画出第二基准线、第三基准线……的依据，在讲解时不可忽视。教学过程：一、复习旧课结合作业中的问题，纠正错误，强调圆弧连接中几个需要注意的地方。二、引入新课题平面图形是由直线和曲线按照一定的几何关系绘制而成的，这些线段又必须根据给定的尺寸关系画出，所以就必须对图形中标注的尺寸进行分析。三、教学内容（一）平面图形的尺寸分析1、定形尺寸定形尺寸是指确定平面图形上几何元素形状大小的尺寸，如图1—33所示中的φ12、R13、R26、R7、R8、48和10。一般情况下确定几何图形所需定形尺寸的个数是一定的，如直线的定形尺寸是长度，圆的定形尺寸是直径，圆弧的定形尺寸是半径，正多边形的定形尺寸是边长，矩形的定形尺寸是长和宽两个尺寸等。2、定位尺寸定位尺寸是指确定各几何元素相对位置的尺寸，如图1—33中的18、40。确定平面图形位置需要两个方向的定位尺寸，即水平方向和垂直方向，也可以以极坐标的形式定位，即半径加角度。图1－33 平面图形3、尺寸基准任意两个平面图形之间必然存在着相对位置，就是说必有一个是参照的。（由此引出基准这个概念，介绍基准时可联系直角坐标系的坐标轴来讲解）标注尺寸的起点称为尺寸基准，简称基准。平面图形尺寸有水平和垂直两个方向（相当于坐标轴x方向和y方向），因此基准也必须从水平和垂直两个方向考虑。平面图形中尺寸基准是点或线。常用的点基准有圆心、球心、多边形中心点、角点等，线基准往往是图形的对称中心线或图形中的边线。（二）线段分析根据定形、定位尺寸是否齐全，可以将平面图形中的图线分为以下三大类：1、已知线段概念：定形、定位尺寸齐全的线段。作图时该类线段可以直接根据尺寸作图，如图1—33中的φ12的圆、R13的圆弧、48和10的直线均属已知线段。2、中间线段概念：只有定形尺寸和一个定位尺寸的线段。作图时必须根据该线段与相邻已知线段的几何关系，通过几何作图的方法求出，如图1—33中的R26和R8两段圆弧。3、连接线段概念：只有定形尺寸没有定位尺寸的线段。其定位尺寸需根据与线段相邻的两线段的几何关系，通过几何作图的方法求出，如图1—33中的R7圆弧段、R26和R8间的连接直线段。在两条已知线段之间，可以有多条中间线段，但必须而且只能有一条连接线段。否则，尺寸将出现缺少或多余。课题：1、平面图形的绘制2、绘图的基本方法和步骤课堂类型：讲授教学目的：1、讲解平面图形的尺寸分析、线段分析和平面图形的作图步骤。2、讲解仪器绘图和徒手绘图的基本方法。教学要求：会画中等难度的平面图形。教学重点：平面图形的尺寸分析教学难点：平面图形尺寸基准的判断和选择教具：模型“手柄”教学方法：讲课中要抓住尺寸分析这个核心，教会学生具有对平面图形分析尺寸基准和识读定位尺寸的能力。基准与定位尺寸紧紧相连，二定位尺寸又是画出第二基准线、第三基准线……的依据，在讲解时不可忽视。教学过程：一、复习旧课结合作业中的问题，纠正错误，强调圆弧连接中几个需要注意的地方。二、引入新课题平面图形是由直线和曲线按照一定的几何关系绘制而成的，这些线段又必须根据给定的尺寸关系画出，所以就必须对图形中标注的尺寸进行分析。三、教学内容（一）平面图形的尺寸分析1、定形尺寸定形尺寸是指确定平面图形上几何元素形状大小的尺寸，如图1—33所示中的φ12、R13、R26、R7、R8、48和10。一般情况下确定几何图形所需定形尺寸的个数是一定的，如直线的定形尺寸是长度，圆的定形尺寸是直径，圆弧的定形尺寸是半径，正多边形的定形尺寸是边长，矩形的定形尺寸是长和宽两个尺寸等。2、定位尺寸定位尺寸是指确定各几何元素相对位置的尺寸，如图1—33中的18、40。确定平面图形位置需要两个方向的定位尺寸，即水平方向和垂直方向，也可以以极坐标的形式定位，即半径加角度。图1－33 平面图形3、尺寸基准任意两个平面图形之间必然存在着相对位置，就是说必有一个是参照的，（由此引出基准这个概念，介绍基准时可联系直角坐标系的坐标轴来讲解）标注尺寸的起点称为尺寸基准，简称基准。平面图形尺寸有水平和垂直两个方向（相当于坐标轴x方向和y方向），因此基准也必须从水平和垂直两个方向考虑。平面图形中尺寸基准是点或线。常用的点基准有圆心、球心、多边形中心点、角点等，线基准往往是图形的对称中心线或图形中的边线。（二）线段分析根据定形、定位尺寸是否齐全，可以将平面图形中的图线分为以下三大类：1、已知线段概念：定形、定位尺寸齐全的线段。作图时该类线段可以直接根据尺寸作图，如图1—33中的φ12的圆、R13的圆弧、48和10的直线均属已知线段。2、中间线段概念：只有定形尺寸和一个定位尺寸的线段。作图时必须根据该线段与相邻已知线段的几何关系，通过几何作图的方法求出，如图1—33中的R26和R8两段圆弧。3、连接线段概念：只有定形尺寸没有定位尺寸的线段。其定位尺寸需根据与线段相邻的两线段的几何关系，通过几何作图的方法求出，如图1—33中的R7圆弧段、R26和R8间的连接直线段。在两条已知线段之间，可以有多条中间线段，但必须而且只能有一条连接线段。否则，尺寸将出现缺少或多余。（三）平面图形的画图步骤以图1—34所示的平面图形为例，演示画图步骤，边画图边讲解。演示和讲解完以后，对平面图形的画图步骤作以下总结：图1—34 平面图形1、根据图形大小选择比例及图纸幅面。2、分析平面图形中哪些是已知线段，哪些是连接线段，以及所给定的连接条件。3、根据各组成部分的尺寸关系确定作图基准、定位线。4、依次画已知线段、中间线段和连接线段，。5、将图线加粗加深。6、标注尺寸。（四）平面图形的尺寸注法平面图形中标注的尺寸，必须能唯一地确定图形的形状和大小，不遗漏、不多余地标注出确定各线段的相对位置及其大小的尺寸。1、标注尺寸的方法和步骤（1）先选择水平和垂直方向的基准线；（2）确定图形中各线段的性质；（3）按已知线段、中间线段、连接线段的次序逐个标注尺寸。2、参照图1—35所示的平面图形，分析讲解：图1—35 平面图形的尺寸标注（1）分析图形。确定基准图形由外线框、内线框和两个小圆构成。整个图形左右是对称的，所以选择对称中心线为水平方向基准。垂直方向基准选两个小圆的中心线。（2）标注定形尺寸。外线框需注出R12和两个R20以及R15 ；内线框需注出R8 ，两个小圆要注出2×Ф12。（3）标注定位尺寸。左右两个圆心的定位尺寸65 ，上下两个半圆的圆心定位尺寸5和10。（五）绘图的基本方法重点讲解徒手绘图。1、仪器绘图（1）准备工作（2）选定图幅（3）固定图纸（4）画底稿（5）检查并清理底稿，加深图形和标注尺寸等（6）全面检查图纸（可结合前面的平面图形画法略讲。）2、徒手绘图依靠目测来估计物体各部分的尺寸比例、徒手绘制的图样称为草图。在设计、测绘、修配机器时，都要绘制草图。所以，徒手绘图是和使用仪器绘图同样重要的绘图技能。绘制草图时使用软一些的铅笔（如HB、B或者2B），铅笔削长一些，铅芯呈圆形，粗细各一支，分别用于绘制粗、细线。画草图时，可以用有方格的专用草图纸，或者在白纸下面垫一张有格子的纸，以便控制图线的平直和图形的大小。（1）直线的画法画直线时，可先标出直线的两端点，在两点之间先画一些短线，再连成一条直线。运笔时手腕要灵活，目光应注视线的端点，不可只盯着笔尖。画水平线应自左至右画出；垂直线自上而下画出；斜线斜度较大时可自左向右下或自右向左下画出，如图1—37所示。（2）圆的画法画圆时，应先画中心线。较小的圆在中心线上定出半径的四个端点，过这四个端点画圆。稍大的圆可以过圆心再作两条斜线，再在各线上定半径长度，然后过这八个点画圆。圆的直径很大时，可以用手作圆规，以小指支撑于圆心，使铅笔与小指的距离等于圆的半径，笔尖接触纸面不动，转动图纸，即可得到所需的大圆。也可在一纸条上作出半径长度的记号，使其一端置于圆心，另一端置于铅笔，旋转纸条，便可以画出所需圆。如图1—38所示。图1—38 徒手绘制圆形（3）徒手绘制平面图形徒手绘制平面图形时，也和使用尺、规作图时一样，要进行图形的尺寸分析和线段分析，先画已知线段，再画中间线段，最后画连接线段。在方格纸上画平面图形时，主要轮廓线和定位中心线应尽可能利用方格纸上的线条，图形各部分之间的比例可按方格纸上的格数来确定。图1—39所示为徒手在方格纸上画平面图形的示例。四、小结1、几个基本概念：基准、定形尺寸、定位尺寸、已知线段、中间线段、连接线段。2、简述平面图形的作图步骤。五、布置作业习题集1－7

篇2：AutoCAD机械制图教程-3基本编辑命令、平面图形绘制

第三讲基本编辑命令、平面图形绘制

在绘图过程中，经常需要调整图形对象的位置、形状等，

AutoCAD2007机械制图教程-3基本编辑命令、平面图形绘制

。 AutoCAD 提供了功能强大的编辑命令，可以对图形进行删除、移动、复制、旋转、拉伸、镜像、倒角、圆角、修剪、阵列等操作，还提供了利用图形对象的关键点快速移动、复制、旋转、拉伸等功能。熟练地掌握这些编辑命令，可以使图形的编辑十分方便、快捷，大大提高绘图的效率。图形编辑命令的输入方法有三种：1 、【修改】工具栏、2 、【修改】下拉菜单、3 、键盘输入编辑命令的英文名。一、选择编辑对象的方式输入一条编辑命令之后，应选择编辑对象，系统通常会有如下提示：选择对象：这时光标会变成小方块形状。可以利用下面介绍的任一种方式选择编辑对象，被选中的实体对象以“醒目”的方式 ( 虚线 ) 显示。AutoCAD 提供了多种选择对象的方式．主要有以下几种：1 ．拾取方式用光标拾取一个实体。这种方式只能逐个选择实体。若选取的实体具有一定的宽度，要单击边界上的点。2 ．窗口方式用从左到右形成一个矩形窗口的方式选择实体，凡在窗口内完全被包围的实体即被选中，因此一次可以选取多个实体。3 ．交叉窗口方式用从右到左形成一个矩形窗口的方式选择实体，凡在窗口内完全被包围的实体即被选中中，因此这种方式选取的范围更大。以上三种方式是系统默认的选择方式。在“选择对象：”提示下，用光标拾取一点，若选中了一个实体，即为第一种方式，系统提示继续选择对象；若未选中对象（拾取点在屏幕的空白处 ) ，则拾取点自动成为第二或第三种方式矩形窗口的第一个角点，系统提示“指定对角点”。若第二角点在第一角点的右面，则为第二种方式，矫形窗口显示为实线；否则，为第三种方式，矩形窗口显示为虚线。4 ．全选方式在“选择对象：”提示下键入 ALL （回车），选取不在已锁定或已经冻结层上的图中所有的实体。5 ．取消选择方式在“选样对象：”提示下，键入 Undo( 回车 ) 将取消最后一次进行的对象选择操作 .6 ．结束选择方式在“选择对象：”提示下，直接用回车响应，结束对象选择操作，进入指定的编辑操作 .二、基本编辑命令•1 、删除命令在绘图过程中，使用删除命令 , 可以删除错误的或不需要的图形对象。(1) 命令格式。◆工具栏：◆命令行： Erase ( 回车 )◆菜单：【修改】→【删除】(2) 功能：删除选定的文体。2 、复制命令（ Copy ）在绘图过程中，经常会遇到两个或多个完全相同的图形实体，可以先绘制一个，然后利用复制命令进行复制，能够提高绘图效率。（ 1 ）命令格式。◆工具栏：◆命令行： Copy （回车）◆菜单：【修改】→ 【复制】(2) 功能。将选定的对象在新的位置上进行一次或多次复制。(3) 操作步骤。1) 一次复制的操作步骤：2) 多次复制的操作步骤：3 、移动命令在绘制图形的过程中；有时需要改变图形对象的位置，可以使用移动命令(1) 命令格式。◆工具栏：◆命令行： Move( 回车 )◆菜单：【修改】→【移动】(2) 功能。将选定的对象从一个位置移到另一个位置。

4 、旋转命令

在绘图的过程中，有时需要将圆形实体旋转一定的角度。(1) 命令格式。◆工具栏：◆命令行： Rotate( 回车 )◆菜单：【修改】→【旋转】。(2) 功能。将选定的对象绕着指定的基点旋转指定的角度。下面举例（旋转正六边形）说明旋转对象的操作步骤。5 、镜象命令（ Mirror ）在绘图的过程中，有时需要绘制完全对称的图形实体，可以使用镜象命令。(1) 命令格式。◆工具栏：◆命令行： Mirror( 回车 )◆菜单，【修改】→【镜像】(2) 功能。以选定的镜像线为对称轴，生成与编辑对象完全对称的镜像实体，原来的编辑对象可以删除或保留。下面举例说明镜像对象的操作步骤．(3) 操作步骤：1) 命令行： Mirror( 回车 )6 、阵列命令（ Array ）在绘制图形的过程中，有时需要绘制完全相同、成矩形或环形排列的一系列图形实体，可以只绘制一个，然后使用阵列命令进行矩形或环形复制。(1) 命令格式。◆ 工具栏：◆命令行： Array( 回车 )◆ 菜单：【修改】→【阵列】(2) 功能。对选定的对象进行矩形或环形排列的多个复制。对于环形阵列，对象可以旋转，也可以不旋转。而对于矩形阵列，可以倾斜一定的角度。(3) 操作步骤。环形阵列步骤：1) 输入命令； Array( 回车 ) 。此时系统弹出一个“阵列”对对话框，如图所示，可以在该对话框中设置阵列参数。2) 设置参数。环形阵列（设置步骤见上图）需要说明的是：(1) 设置参数时，如果点击“复制时旋转项目 (T) ”前面的小方框，去掉“√”符号，阵列时将不旋转对象，。(2) 可以单击【预览】按钮，预览阵列结果。矩形阵列步骤：1) 输入命令： Array( 回车 ) 。此时，系统弹出一个“阵列”对话框，可以在该对话框中设置阵列参数。2) 设置参数（过程类似上图）需要说明的是：设置“偏移距离和方向”时，形成单位单元的矩形的方向决定阵列的方向；也可以点击【拾取行偏移】和【拾取列偏移】按钮分别设置行偏移和列偏移；当然也可以直接输入偏移值。7 、缩放命令（ Scale ）在绘制图形的过程中，有时需要将某个图形实体放大或缩小，可以使用缩放命令。(1) 命令格式。◆工具栏：◆命令行： Scale ( 回车 )◆菜单：【修改】→【缩放】(2) 功能。将选定的对象按给定的基点和比例因子放大或缩小，下面举例说明缩放对象的操作步骤。8 、拉伸命令（ Stretch ）在绘制图形的过程中，有时需要对某个图形实体在某个方向上的尺寸进行修改，但不影响相邻部分的形状和尺寸，例如阶梯轴中间段需要加长，可以使用拉伸命令。(1) 命令格式。◆工具栏：◆命令行： Stretch( 回车 )◆菜单：【修改】→【拉伸】(2) 功能。将图形中位于移动窗口 ( 选择对象最后一次使用的交叉窗 ) 内的实体或端点移动，与其相连接的实体如直线、圆弧和多义线等将受到拉伸或压缩，以保持与图形中未移动部分相连接。下面以阶梯轴为例说明拉伸对象的操作步骤。(3) 说明：1) 须使用至少一次窗口类方式选择对象，最好是交叉窗口方式。，2) 选择对象最后一次使用的窗口作为该命令的移动窗口。3) 对 Line 或 Arc 实体，窗口内的端点移动，窗口外的端点不动。若两端点都在窗口内，此命令等同于 Move 命令；若两端点都不在窗口内，则保持不变．4) 对 Circle 实体，圆心在窗口内时移动；否则不动。5) 对 Block 、Text 等实体，插入点或基准点在窗口内时移动，否则不动．6) 对 Pline 实体，逐段作为直线或圆弧处理。三、剪切编辑命令1 、圆角命令在绘制图形的过程中，经常需要进行圆弧连接，可以使用圆角命令。(1) 命令格式：◆工具栏 :◆ 命令行： Fillet( 回车 )◆ 菜单：【修改】→【圆角】(2) 功能。用指定的半径，对选定的两个实体 ( 直线、圆弧或圆 ) 或者对整条多义线进行光滑的圆弧连接。下面举例说明圆角命令的操作步骤。2 、倒角命令（ C hamfer ）倒角与圆角意义相同，只是使用一段直线代替圆角所用的圆弧。(1) 命令格式。◆工具栏：◆命令行： Chamfer( 回车 )◆菜单：【修改】→【倒角】(2) 功能。对选定的两条相交 ( 或其延长线相交 ) 直线进行倒角，也可以对整条多义线进行倒角．下面举例说明倒角命令的操作步骤。3 、修剪命令（ Trim ）(1) 命令格式。◆工具栏：◆命令行： Trim( 回车 )◆菜单：【修改】→【修剪】(2) 功能．对选定的对象 ( 直线、圆、圆弧等 ) 沿事先确定的边界进行裁剪，实现部分擦除。下面举例说明修剪命令的操作步骤。4 、延伸命令（ Extend ）(1) 命令格式。◆工具栏：◆命令行： Extend( 回车 )◆菜单；【修改】→【延伸】(2) 功能。将选中的对象 ( 直线，圆弧等 ) 延伸到指定的边界。下面举例说明延伸命令的操作步骤。5 、打断命令（ Break ）在绘图过程中，有时需要将某实体 ( 直线、圆弧、圆等 ) 部分删除或断开为两个实体可以使用打断命令．(1) 命令格式：◆工具栏：◆ 命令行； Break( 回车 )◆ 菜单：【 [ 修改 ] →【打断】(2) 功能．将选中的对象 ( 直线、圆弧、圆等 ) 在指定的两点间的部分删除，或将一个对象切断成两个具有同一端点的实体．下面举例说明打断命令的操作步骤．6 、拉长命令 (lengthen)在对图形编辑过程中，有时需要改变直线的长度、圆弧的弧长和圆心角，但不改变其圆心和半径。可以使用拉长命令。(1) 命令格式．◆工具栏；◆命令行： Lengthen( 回车 )◆菜单；【修改】→【拉长】(2) 功能．改变选定对象直线的长度，改变选定圆弧的弧长和圆心角，但不改变其圆心和半径。7 、分解命令 (Explode)（ 1 ）格式◆工具栏：◆命令行： Explode( 回车 )◆菜单：【修改】→【分解】(2) 功能。把块分解成组成该块的各实体，把多段线分解成组成该多段线的直线或圆弧，把一个尺寸标注分解成线段、箭头和文本，把一个图案填充分解成一个个的线条。8、编辑对象的特性命令（ properties ）（ 1 ）命令格式◆工具栏：◆命令行： Modify ( 回车 ) 。◆ 菜单： [ 修改 ] → [ 特性 ](2) 功能。编辑修改对象的图层、颜色、线型形状大小及尺寸特性等特性，功能十分强(3) 说明。输入该命令后．系统打开“特性”对话框，如图所示。在该对话框中，选中要修改的对象特性．在其后面的文本框中直接输入改变后的值即可。对于颜色、线型、图层等特性，选择后会出现相应的下拉列表框，从中可以设置对象的特性。4 、夹点功能编辑通过夹点，可以使用定点设备将多个最通用的编辑命令和对象选择结合在一起，以便更快地编辑。当夹点打开时，在编辑前选择所需的对象， AutoCAD 将用夹点标记选定对象上的控制点，然后对对象进行复制、移动、拉伸、旋转、缩放等操作．对不同的对象进行夹点操作时，对象上特征点的位置和数量都不相同。若要将使用夹点进行编辑首先要选择作为基点的夹点，这个被选定的夹点称为基夹点。然后选择，一种夹点编辑模式：镜像、移动、旋转、拉伸或缩放。可以按 Space( 空格键 ) 或 Enter （回车键），或者通过键盘快捷键“ MI ”、“ MO ”、“ RO” 、“ ST ”、“ SC' ‘循环选取这些模式。在选择夹点时，在绘图区域中单击鼠标右键，也可从快捷菜单中选择一种夹点模式或当前模式下可用的任意选项。多个夹点作为基夹点，并且保持选定夹点之间的几何图形完好如初，需在选择夹点时按住 Shift 健；要从显示夹点的选择集中删除特定对象，在选择对象时按住 Shift 键，从选择集中删除的对象不再被亮显，但它们的夹点仍保持活动状态；要退出夹点模式并返回命令提示，输入 X （退出）或按 ESC 键 . 编辑图形对象的典型过程是建立一个选择集并使用如移动或复制等编辑命令来完成。夹点提供了编辑对象的另一种方式。使用夹点，图形对象可以直观地拉伸、移动、旋转、比例缩放和镜像等。何谓夹点：在命令行中没有输入任何命令时，单击图形对象，该图形对象会出现若干特征点，此为夹点。将鼠标指向任一夹点单击，将此夹点选中，然后直接拖动它进行操作或单击鼠标右键，如图，也可进行各种编辑操作。u 总结与巩固（小结、考核知识点、作业等）（课堂小结）1、选择编辑对象的方式2、基本编辑命令3、剪切编辑命令（上机作业）习题指导：P18、P19、P20，课后练习第三讲基本编辑命令、平面图形绘制在绘图过程中，经常需要调整图形对象的位置、形状等， AutoCAD 提供了功能强大的编辑命令，可以对图形进行删除、移动、复制、旋转、拉伸、镜像、倒角、圆角、修剪、阵列等操作，还提供了利用图形对象的关键点快速移动、复制、旋转、拉伸等功能。熟练地掌握这些编辑命令，可以使图形的编辑十分方便、快捷，大大提高绘图的效率。图形编辑命令的输入方法有三种：1 、【修改】工具栏、2 、【修改】下拉菜单、3 、键盘输入编辑命令的英文名。一、选择编辑对象的方式输入一条编辑命令之后，应选择编辑对象，系统通常会有如下提示：选择对象：这时光标会变成小方块形状。可以利用下面介绍的任一种方式选择编辑对象，被选中的实体对象以“醒目”的方式 ( 虚线 ) 显示。AutoCAD 提供了多种选择对象的方式．主要有以下几种：1 ．拾取方式用光标拾取一个实体。这种方式只能逐个选择实体。若选取的实体具有一定的宽度，要单击边界上的点。2 ．窗口方式用从左到右形成一个矩形窗口的方式选择实体，凡在窗口内完全被包围的实体即被选中，因此一次可以选取多个实体。3 ．交叉窗口方式用从右到左形成一个矩形窗口的方式选择实体，凡在窗口内完全被包围的实体即被选中中，因此这种方式选取的范围更大。以上三种方式是系统默认的选择方式。在“选择对象：”提示下，用光标拾取一点，若选中了一个实体，即为第一种方式，系统提示继续选择对象；若未选中对象（拾取点在屏幕的空白处 ) ，则拾取点自动成为第二或第三种方式矩形窗口的第一个角点，系统提示“指定对角点”。若第二角点在第一角点的右面，则为第二种方式，矫形窗口显示为实线；否则，为第三种方式，矩形窗口显示为虚线。4 ．全选方式在“选择对象：”提示下键入 ALL （回车），选取不在已锁定或已经冻结层上的图中所有的实体。5 ．取消选择方式在“选样对象：”提示下，键入 Undo( 回车 ) 将取消最后一次进行的对象选择操作 .6 ．结束选择方式在“选择对象：”提示下，直接用回车响应，结束对象选择操作，进入指定的编辑操作 .二、基本编辑命令•1 、删除命令在绘图过程中，使用删除命令 , 可以删除错误的或不需要的图形对象。(1) 命令格式。◆工具栏：◆命令行： Erase ( 回车 )◆菜单：【修改】→【删除】(2) 功能：删除选定的文体。2 、复制命令（ Copy ）在绘图过程中，经常会遇到两个或多个完全相同的图形实体，可以先绘制一个，然后利用复制命令进行复制，能够提高绘图效率。（ 1 ）命令格式。◆工具栏：◆命令行： Copy （回车）◆菜单：【修改】→ 【复制】(2) 功能。将选定的对象在新的位置上进行一次或多次复制。(3) 操作步骤。1) 一次复制的操作步骤：2) 多次复制的操作步骤：3 、移动命令在绘制图形的过程中；有时需要改变图形对象的位置，可以使用移动命令(1) 命令格式。◆工具栏：◆命令行： Move( 回车 )◆菜单：【修改】→【移动】(2) 功能。将选定的对象从一个位置移到另一个位置。

4 、旋转命令

篇3：机械制图教程第17讲-平面与立体相交

课题：平面与曲面立体相交

课堂类型：讲授教学目的：讲解曲面立体截割的截交线的投影教学要求：熟练掌握圆柱体、圆锥体、圆球体截割的截交线的作图方法教学重点：圆柱体截割的截交线的画法教学难点：圆锥体、圆球体截割的截交线的画法教具：模型：截割圆柱体、截割圆锥体、截割圆球体教学方法：曲面立体（棱柱和棱锥）的截割实际就是求截平面与曲面立体表面的共有点的投影，然后把各点的同名投影依次光滑连接起来，

机械制图教程第17讲-平面与立体相交

。讲课中要特别强调先作出原始的完整曲面立体，然后分步截割，并举例说明作图方法。教学过程：一、复习旧课1、截交线的两个基本性质。2、订正作业，复习求曲面立体截交线的方法和步骤。二、引入新课题上次课学习了平面立体的截交线，本次课继续学习曲面立体的截交线。平面与曲面立体相交产生的截交线一般是封闭的平面曲线，也可能是由曲线与直线围成的平面图形，其形状取决于截平面与曲面立体的相对位置。三、教学内容曲面立体的截交线，就是求截平面与曲面立体表面的共有点的投影，然后把各点的同名投影依次光滑连接起来。当截平面或曲面立体的表面垂直于某一投影面时，则截交线在该投影面上的投影具有积聚性，可直接利用面上取点的方法作图。（一）圆柱的截交线1、基本类型平面截切圆柱时，根据截平面与圆柱轴线的相对位置不同，其截交线有三种不同的形状。对照表3－1分析讲解。2、讲解例题（1）例一（例3－3）如图3－15（a）所示，求圆柱被正垂面截切后的截交线。分析：截平面与圆柱的轴线倾斜，故截交线为椭圆。此椭圆的正面投影积聚为一直线。由于圆柱面的水平投影积聚为圆，而椭圆位于圆柱面上，故椭圆的水平投影与圆柱面水平投影重合。椭圆的侧面投影是它的类似形，仍为椭圆。可根据投影规律由正面投影和水平投影求出侧面投影。（a）立体图（b）（c）（d）图3－15 圆柱的截交线边画图边讲解作图方法与步骤。（2）例二（例3－4）如图3－16（a）所示，完成被截切圆柱的正面投影和水平投影。分析：该圆柱左端的开槽是由两个平行于圆柱轴线的对称的正平面和一个垂直于轴线的侧平面切割而成。圆柱右端的切口是由两个平行于圆柱轴线的水平面和两个侧平面切割而成。（a）（b）课题：平面与曲面立体相交课堂类型：讲授教学目的：讲解曲面立体截割的截交线的投影教学要求：熟练掌握圆柱体、圆锥体、圆球体截割的截交线的作图方法教学重点：圆柱体截割的截交线的画法教学难点：圆锥体、圆球体截割的截交线的画法教具：模型：截割圆柱体、截割圆锥体、截割圆球体教学方法：曲面立体（棱柱和棱锥）的截割实际就是求截平面与曲面立体表面的共有点的投影，然后把各点的同名投影依次光滑连接起来。讲课中要特别强调先作出原始的完整曲面立体，然后分步截割，并举例说明作图方法。教学过程：一、复习旧课1、截交线的两个基本性质。2、订正作业，复习求曲面立体截交线的方法和步骤。二、引入新课题上次课学习了平面立体的截交线，本次课继续学习曲面立体的截交线。平面与曲面立体相交产生的截交线一般是封闭的平面曲线，也可能是由曲线与直线围成的平面图形，其形状取决于截平面与曲面立体的相对位置。三、教学内容曲面立体的截交线，就是求截平面与曲面立体表面的共有点的投影，然后把各点的同名投影依次光滑连接起来。当截平面或曲面立体的表面垂直于某一投影面时，则截交线在该投影面上的投影具有积聚性，可直接利用面上取点的方法作图。（一）圆柱的截交线1、基本类型平面截切圆柱时，根据截平面与圆柱轴线的相对位置不同，其截交线有三种不同的形状。对照表3－1分析讲解。2、讲解例题（1）例一（例3－3）如图3－15（a）所示，求圆柱被正垂面截切后的截交线。分析：截平面与圆柱的轴线倾斜，故截交线为椭圆。此椭圆的正面投影积聚为一直线。由于圆柱面的水平投影积聚为圆，而椭圆位于圆柱面上，故椭圆的水平投影与圆柱面水平投影重合。椭圆的侧面投影是它的类似形，仍为椭圆。可根据投影规律由正面投影和水平投影求出侧面投影。（a）立体图（b）（c）（d）图3－15 圆柱的截交线边画图边讲解作图方法与步骤，（2）例二（例3－4）如图3－16（a）所示，完成被截切圆柱的正面投影和水平投影。分析：该圆柱左端的开槽是由两个平行于圆柱轴线的对称的正平面和一个垂直于轴线的侧平面切割而成。圆柱右端的切口是由两个平行于圆柱轴线的水平面和两个侧平面切割而成。（a）（b）（c）（d）图3－16 补全带切口圆柱的投影边画图边讲解作图方法与步骤。（二）圆锥的截交线1、基本类型平面截切圆锥时，根据截平面与圆锥轴线的相对位置不同，其截交线有五种不同的情况。对照表3－2分析讲解。2、讲解例题例三（例3－5）如图3－17（a）所示，求作被正平面截切的圆锥的截交线。分析：因截平面为正平面，与轴线平行，故截交线为双曲线。截交线的水平投影和侧面投影都积聚为直线，只需求出正面投影。（a）立体图（b）图3－17 正平面截切圆锥的截交线边画图边讲解作图方法与步骤。（三）圆球的截交线1、基本性质平面在任何位置截切圆球的截交线都是圆。当截平面平行于某一投影面时，截交线在该投影面上的投影为圆的实形，在其他两面上的投影都积聚为直线。如图3－18所示。（a）立体图（b）图3－18 圆球的截交线2、讲解例题例四（例3－6）如图3－19（a）所示，完成开槽半圆球的截交线。分析：球表面的凹槽由两个侧平面和一个水平面切割而成，两个侧平面和球的交线为两段平行于侧面的圆弧，水平面与球的交线为前后两段水平圆弧，截平面之间得交线为正垂线。（a）（b）（c）图3－19 开槽圆球的截交线边画图边讲解作图方法与步骤。（四）综合题例实际机件常由几个回转体组合而成。求组合回转体的截交线时，首先要分析构成机件的各基本体与截平面的相对位置、截交线的形状、投影特性，然后逐个画出各基本体的截交线，再按它们之间的相互关系连接起来。例四（例3－7）如图3－20（a）所示，求作顶尖头的截交线。分析：顶尖头部是由同轴的圆锥与圆柱组合而成。它的上部被两个相互垂直的截平面P和Q切去一部分，在它的表面上共出现三组截交线和一条P与Q的交线。截平面P平行于轴线，所以它与圆锥面的交线为双曲线，与圆柱面的交线为两条平行直线。截平面Q与圆柱斜交，它截切圆柱的截交线是一段椭圆弧。三组截交线的侧面投影分别积聚在截平面P和圆柱面的投影上，正面投影分别积聚在P、Q两面的投影（直线）上，因此只需求作三组截交线的水平投影。（a）（b）（c）（d）图3－20 顶尖头的截交线边画图边讲解作图方法与步骤。四、小结总结例题，说明求曲面立体截交线的方法和步骤。

篇4：机械制图教程第16讲-平面与立体相交

课题：1、截交线的性质

2、平面与平面立体相交课堂类型：讲授教学目的：1、介绍截平面与截交线的概念2、讲解截交线的两个基本性质2、讲解平面立体截割的截交线的投影教学要求：1、了解截交线的两个基本性质2、熟练掌握求平面立体截交线的方法，即利用在立体表面上取点、取线的方法绘制截交线和截切后的平面立体的投影教学重点：平面立体截交线的画法教学难点：平面立体截交线的画法教具：模型：斜切的正四棱锥体、开槽的正三棱锥体教学方法：平面立体（棱柱和棱锥）的截割实际就是根据线面分析法求截交线，

机械制图教程第16讲-平面与立体相交

。讲课中要特别强调先作出原始的完整几何体，然后分步截割，并举例说明作图方法。教学过程：一、复习旧课1、圆锥体、圆柱体的投影分析和投影特征以及表面求点的方法。2、各种基本几何体应标注的尺寸数目和种类。二、引入新课题在曲面几次课我们学习了基本几何体的投影及表面求点，而在实际应用中，机器中的零件，往往不是基本几何体，而是基本几何体经过不同方式的截割或组合而成的。三、教学内容（一）截交线的性质1、截交线的概念平面与立体表面相交，可以认为是立体被平面截切，此平面通常称为截平面，截平面与立体表面的交线称为截交线。图3－12为平面与立体表面相交示例。图3—12 平面与立体表面相交2、截交线的性质（1）截交线一定是一个封闭的平面图形。（2）截交线既在截平面上，又在立体表面上，截交线是截平面和立体表面的共有线。截交线上的点都是截平面与立体表面上的共有点。因为截交线是截平面与立体表面的共有线，所以求作截交线的实质，就是求出截平面与立体表面的共有点。（二）平面与平面立体相交平面立体的表面是平面图形，因此平面与平面立体的截交线为封闭的平面多边形。多边形的各个顶点是截平面与立体的棱线或底边的交点，多边形的各条边是截平面与平面立体表面的交线。通过例题讲解平面立体截交线的画法。1、讲解例题（例3－1）如图3－13（a）所示，求作正垂面P斜切正四棱锥的截交线。分析：截平面与棱锥的四条棱线相交，可判定截交线是四边形，其四个顶点分别是四条棱线与截平面的交点。因此，只要求出截交线的四个顶点在各投影面上的投影，然后依次连接顶点的同名投影，即得截交线得投影。（a）（b）图3－13 四棱锥的截交线边画图边讲解作图方法与步骤，当用两个以上平面截切平面立体时，在立体上会出现切口、凹槽或穿孔等。作图时，只要作出各个截平面与平面立体的截交线，并画出各截平面之间得交线，就可作出这些平面立体的投影。2、讲解例题（例3－2）如图3－14（a）所示，一带切口得正三棱锥，已知它的正面投影，求其另两面投影。分析：该正三棱锥的切口是由两个相交的截平面切割而形成。两个截平面一个是水平面，一个是正垂面，它们都垂直于正面，因此切口的正面投影具有积聚性。水平截面与三棱锥的底面平行，因此它与棱面△SAB和△SAC的交线DE、DF必分别平行与底边AB和AC，水平截面的侧面投影积聚成一条直线。正垂截面分别与棱面△SAB和△SAC交于直线GE、GF。由于两个截平面都垂直于正面，所以两截平面的交线一定是正垂线，作出以上交线的投影即可得出所求投影。（a）立体图（b）（c）（d）图3－14 带切口正三棱锥的投影边画图边讲解作图方法与步骤。四、小结1、截交线的基本性质。2、总结例题，说明求平面立体截交线的方法和步骤。

篇5：机械制图教程第32讲－螺纹

课题：1、螺纹的形成和基本要素

2、螺纹的规定画法课堂类型：讲授教学目的：1、介绍螺纹的形成2、讲解螺纹的基本要素3、讲解螺纹的规定画法教学要求：1、零件螺纹各基本要素的术语和螺纹的基本制造过程3、熟练掌握螺纹的规定画法教学重点：螺纹的规定画法教学难点：螺纹的规定画法，特别是内外螺纹的旋合画法教具：模型：“外螺纹”、“内螺纹（可剖开）”；挂图：“螺纹结构要素”教学方法：这部分内容并不难理解，困难在于其内容枯燥，多属于需要记忆的规定；再加上图形简单，要求繁琐，因此，往往调动不起学生的学习兴趣，以致思想上不够重视，

机械制图教程第32讲－螺纹

。所以讲课时，应尽量采用实物对照图形的方法进行简要讲解，同时交给他们一些有用的记忆方法。教学过程：一、复习旧课简要复习机件的各种表达方法。二、引入新课题在各种机器设备中，经常会看到一些螺栓、螺母、螺钉等零件，起着联接的作用。这些零件的共同特点——都有螺纹。就是在日常生活中，螺纹也随处可见。三、教学内容螺纹是在圆柱或圆锥表面上，沿着螺旋线形成的具有相同剖面形状（如等边三角形、正方形、梯形、锯齿形……）的连续凸起和沟槽。在圆柱或圆锥外表面所形成的螺纹称为外螺纹，在圆柱或圆锥内表面所形成的螺纹称为内螺纹。用于连接的螺纹称为连接螺纹；用于传递运动或动力的螺纹称为传动螺纹。（一）螺纹的形成和基本要素1、螺纹的形成图7－1 外螺纹加工图7－2 内螺纹加工各种螺纹都是根据螺旋线原理加工而成，螺纹加工大部分采用机械化批量生产。小批量、单件产品，外螺纹可采用车床加工，如图7－1所示。内螺纹可以在车床上加工，也可以先在工件上钻孔，再用丝锥攻制而成，如图7－2所所示。2、螺纹的基本要素螺纹的基本要素包括牙型、直径（大径、小径、中径）、螺距和导程、线数、旋向等。（1）牙型在通过螺纹轴线的剖面上，螺纹的轮廓形状称为螺纹牙型。常见的螺纹牙型有三角形（60°、55°）、梯形、锯齿形、矩形等。常见标准螺纹的牙型及符号如表7－1所示课题：1、螺纹的形成和基本要素2、螺纹的规定画法课堂类型：讲授教学目的：1、介绍螺纹的形成2、讲解螺纹的基本要素3、讲解螺纹的规定画法教学要求：1、零件螺纹各基本要素的术语和螺纹的基本制造过程3、熟练掌握螺纹的规定画法教学重点：螺纹的规定画法教学难点：螺纹的规定画法，特别是内外螺纹的旋合画法教具：模型：“外螺纹”、“内螺纹（可剖开）”；挂图：“螺纹结构要素”教学方法：这部分内容并不难理解，困难在于其内容枯燥，多属于需要记忆的规定；再加上图形简单，要求繁琐，因此，往往调动不起学生的学习兴趣，以致思想上不够重视。所以讲课时，应尽量采用实物对照图形的方法进行简要讲解，同时交给他们一些有用的记忆方法。教学过程：一、复习旧课简要复习机件的各种表达方法。二、引入新课题在各种机器设备中，经常会看到一些螺栓、螺母、螺钉等零件，起着联接的作用。这些零件的共同特点——都有螺纹。就是在日常生活中，螺纹也随处可见。三、教学内容螺纹是在圆柱或圆锥表面上，沿着螺旋线形成的具有相同剖面形状（如等边三角形、正方形、梯形、锯齿形……）的连续凸起和沟槽。在圆柱或圆锥外表面所形成的螺纹称为外螺纹，在圆柱或圆锥内表面所形成的螺纹称为内螺纹。用于连接的螺纹称为连接螺纹；用于传递运动或动力的螺纹称为传动螺纹。（一）螺纹的形成和基本要素1、螺纹的形成图7－1 外螺纹加工图7－2 内螺纹加工各种螺纹都是根据螺旋线原理加工而成，螺纹加工大部分采用机械化批量生产。小批量、单件产品，外螺纹可采用车床加工，如图7－1所示。内螺纹可以在车床上加工，也可以先在工件上钻孔，再用丝锥攻制而成，如图7－2所所示。2、螺纹的基本要素螺纹的基本要素包括牙型、直径（大径、小径、中径）、螺距和导程、线数、旋向等。（1）牙型在通过螺纹轴线的剖面上，螺纹的轮廓形状称为螺纹牙型。常见的螺纹牙型有三角形（60°、55°）、梯形、锯齿形、矩形等。常见标准螺纹的牙型及符号如表7－1所示（2）螺纹的直径（如图7－3所示）大径d、D 是指与外螺纹的牙顶或内螺纹的牙底相切的假想圆柱或圆锥的直径。内螺纹的大径用大写字母表示，外螺纹的大径用小写字母表示，小径d1、D1 是指与外螺纹的牙底或内螺纹的牙顶相切的假想圆柱或圆锥的直径。中径d2、D2 是指一个假想的圆柱或圆锥直径，该圆柱或圆锥的母线通过牙型上沟槽和凸起宽度相等的地方。公称直径代表螺纹尺寸的直径，指螺纹大径的基本尺寸。（a）外螺纹（b）内螺纹图7－3 螺纹的直径（3）线数（a）单线（b）双线图7－4 单线螺纹和双线螺纹图7－5 螺纹的旋向形成螺纹的螺旋线条数称为线数，线数用字母n表示，沿一条螺旋线形成的螺纹称为单线螺纹，沿两条以上螺旋线形成的螺纹称为多线螺纹，如图7－4所示。（4）螺距和导程相邻两牙在中径线上对应两点间的轴向距离称为螺距，螺距用字母P表示；同一螺旋线上的相邻两牙在中径线上对应两点间的轴向距离称为导程，导程用字母Ph表示，如图7－4所示。线数n、螺距P和导程Ph的之间的关系为：Ph＝P×n（5）旋向螺纹分为左旋螺纹和右旋螺纹两种。顺时针旋转时旋入的螺纹是右旋螺纹；逆时针旋转时旋入的螺纹是左旋螺纹，如图7－5所示。工程上常用右旋螺纹。国家标准对螺纹的牙型、大径和螺距做了统一规定。这三项要素均符合国家标准的螺纹称为标准螺纹；凡牙型不符合国家标准的螺纹称为非标准螺纹；只有牙型符合国家标准的螺纹称为特殊螺纹。（二）螺纹的规定画法和标注1、螺纹的规定画法螺纹一般不按真实投影作图，而是采用机械制图国家标准规定的画法以简化作图过程。（1）外螺纹的画法外螺纹的大径用粗实线表示，小径用细实线表示。螺纹小径按大径的0.85倍绘制。在不反映圆的视图中，小径的细实线应画入倒角内，螺纹终止线用粗实线表示，如图7－6（a）所示。当需要表示螺纹收尾时，螺纹尾部的小径用与轴线成30°的细实线绘制，如图7－6（b）所示。在反映圆的视图中，表示小径的细实线圆只画约3/4圈，螺杆端面上的倒角圆省略不画，如图7－6（a）、（b）、（c）所示。剖视图中的螺纹终止线和剖面线画法如图7－6（c）所示。。（a）（b）（c）图7－6 外螺纹画法（2）内螺纹的画法内螺纹通常采用剖视图表达，在不反映圆的视图中，大径用细实线表示，小径和螺纹终止线用粗实线表示，且小径取大径的0.85倍，注意剖面线应画到粗实线；若是盲孔，终止线到孔的末端的距离可按0.5倍大径绘制；在反映圆的视图中，大径用约3/4圈的细实线圆弧绘制，孔口倒角圆不画，如图7－7（a）、（b）所示。当螺孔相交时，其相贯线的画法如图7－7（c）所示。当螺纹的投影不可见时，所有图线均画成细虚线，如图7－7（d）所示。（b）（c）（d）图7－7 内螺纹的画法（3）内、外螺纹旋合的画法只有当内、外螺纹的五项基本要素相同时，内、外螺纹才能进行连接。用剖视图表示螺纹连接时，旋合部分按外螺纹的画法绘制，未旋合部分按各自原有的画法绘制。如图7－8合图7－9所示。画图时必须注意：表示内、外螺纹大径的细实线和粗实线，以及表示内、外螺纹小径的粗实线和细实线应分别对齐；在剖切平面通过螺纹轴线的剖视图中，实心螺杆按不剖绘制。（a）（b）图7－8 内、外螺纹旋合画法（一）图7－9 内、外螺纹旋合画法（二）（4）螺纹牙型的表示法螺纹的牙型一般不需要在图形中画出，当需要表示螺纹的牙型时，可按图7－10的形式绘制。（a）外螺纹局部剖（b）内螺纹全剖（c）局部放大图图7－10 螺纹牙型的表示法（5）圆锥螺纹画法具有圆锥螺纹的零件，其螺纹部分在投影为圆的视图中，只需画出一端螺纹视图，如图7－11所示。（a）外螺纹（b）内螺纹图7－11 圆锥螺纹的画法四、小结1、螺纹的五个要素，强调螺纹的三个基本要素。2、内、外螺纹的直径及表示字母。强调：外螺纹的顶径指大径；底径指小径；内螺纹的顶径指小径；底径指大径。3、单个螺纹的画法，抓住三条基本线：大径线、小径线、螺纹终止线。4、内、外螺纹联接的画法。强调：旋合部分按照外螺纹画法表示。

篇6：机械制图教程第33讲－螺纹

课题：1、螺纹的标注方法

2、螺纹紧固件及其连接课堂类型：讲授教学目的：1、讲解螺纹的标注方法2、介绍螺纹紧固件的规定标记3、讲解螺纹紧固件的连接画法教学要求：1、掌握螺纹的标注方法2、掌握常用螺纹紧固件的规定标记，熟悉它们的查表方法3、熟练掌握常用螺纹紧固件的连接画法教学重点：常用螺纹紧固件的连接画法教学难点：常用螺纹紧固件的连接画法教具：模型：“螺母” 、“螺钉” 、“螺柱”、“螺栓”；挂图：“常用螺纹紧固件的标记”教学方法：螺纹的标注方法，以普通螺纹的标注为主，用比较法讲解其他几种螺纹的标注方法；对于常用螺纹紧固件的连接画法，采用对比的方法讲解，注意比较它们的异同，

机械制图教程第33讲－螺纹

。教学过程：一、复习旧课以提问的方式进行：1、螺纹的五个要素是什么？螺纹的三个基本要素是什么？2、什么是中径？螺距合导程的关系是什么？3、在画单个螺纹时，大径和小径的近似关系时什么？4、内、外螺纹的顶径和底径分别指什么？二、引入新课题用螺纹紧固件连接，是工程上应用最广泛的一种可拆连接方式。螺纹紧固件一般属于标准件，它的结构形式很多，可根据需要在有关的标准中查出其尺寸，一般无需画出它们的零件图，只需按照规定进行标记。三、教学内容（一）螺纹的标注方法由于螺纹的规定画法不能表达出螺纹的种类和螺纹的要素，因此在图中对标准螺纹需要进行正确的标注。下面分别介绍各种螺纹的标注方法。1、普通螺纹普通螺纹用尺寸标注形式注在内、外螺纹的大径上，其标注的具体项目和格式如下：螺纹代号公称直径×螺距旋向－中径公差带代号顶径公差带代号－旋合长度代号普通螺纹的螺纹代号用字母“M”表示。普通粗牙螺纹不必标注螺距，普通细牙螺纹必须标注螺距。公称直径、导程和螺距数值的单位为mm。右旋螺纹不必标注，左旋螺纹应标注字母“LH”。中径公差带代号和顶径公差带代号由表示公差等级的数字和字母组成。大写字母代表内螺纹，小写字母代表外螺纹。顶径是指外螺纹的大径和内螺纹的小径，若两组公差带相同，则只写一组。表示内、外螺纹旋合时，内螺纹公差带在前，外螺纹公差带在后，中间用“／”分开。在特定情况下，中等公差精度螺纹不注公差带代号（内螺纹：5H，公称直径小于和等于1.4mm时；6H，公称直径大于和等于1.6mm时。外螺纹：5h，公称直径小于和等于1.4mm时；6h，公称直径大于和等于1.6mm时。）普通螺纹的旋合长度分为短、中、长三组，其代号分别是S、N、L。若是中等旋合长度，其旋合代号N可省略。图7－12所示为普通螺纹标注示例。图7－12 普通螺纹标注示例2、传动螺纹传动螺纹主要指梯形螺纹和锯齿形螺纹，它们也用尺寸标注形式，注在内外螺纹的大径上，其标注的具体项目及格式如下：课题：1、螺纹的标注方法2、螺纹紧固件及其连接课堂类型：讲授教学目的：1、讲解螺纹的标注方法2、介绍螺纹紧固件的规定标记3、讲解螺纹紧固件的连接画法教学要求：1、掌握螺纹的标注方法2、掌握常用螺纹紧固件的规定标记，熟悉它们的查表方法3、熟练掌握常用螺纹紧固件的连接画法教学重点：常用螺纹紧固件的连接画法教学难点：常用螺纹紧固件的连接画法教具：模型：“螺母” 、“螺钉” 、“螺柱”、“螺栓”；挂图：“常用螺纹紧固件的标记”教学方法：螺纹的标注方法，以普通螺纹的标注为主，用比较法讲解其他几种螺纹的标注方法；对于常用螺纹紧固件的连接画法，采用对比的方法讲解，注意比较它们的异同。教学过程：一、复习旧课以提问的方式进行：1、螺纹的五个要素是什么？螺纹的三个基本要素是什么？2、什么是中径？螺距合导程的关系是什么？3、在画单个螺纹时，大径和小径的近似关系时什么？4、内、外螺纹的顶径和底径分别指什么？二、引入新课题用螺纹紧固件连接，是工程上应用最广泛的一种可拆连接方式。螺纹紧固件一般属于标准件，它的结构形式很多，可根据需要在有关的标准中查出其尺寸，一般无需画出它们的零件图，只需按照规定进行标记。三、教学内容（一）螺纹的标注方法由于螺纹的规定画法不能表达出螺纹的种类和螺纹的要素，因此在图中对标准螺纹需要进行正确的标注。下面分别介绍各种螺纹的标注方法。1、普通螺纹普通螺纹用尺寸标注形式注在内、外螺纹的大径上，其标注的具体项目和格式如下：螺纹代号公称直径×螺距旋向－中径公差带代号顶径公差带代号－旋合长度代号普通螺纹的螺纹代号用字母“M”表示。普通粗牙螺纹不必标注螺距，普通细牙螺纹必须标注螺距。公称直径、导程和螺距数值的单位为mm。右旋螺纹不必标注，左旋螺纹应标注字母“LH”。中径公差带代号和顶径公差带代号由表示公差等级的数字和字母组成。大写字母代表内螺纹，小写字母代表外螺纹。顶径是指外螺纹的大径和内螺纹的小径，若两组公差带相同，则只写一组。表示内、外螺纹旋合时，内螺纹公差带在前，外螺纹公差带在后，中间用“／”分开。在特定情况下，中等公差精度螺纹不注公差带代号（内螺纹：5H，公称直径小于和等于1.4mm时；6H，公称直径大于和等于1.6mm时。外螺纹：5h，公称直径小于和等于1.4mm时；6h，公称直径大于和等于1.6mm时。）普通螺纹的旋合长度分为短、中、长三组，其代号分别是S、N、L。若是中等旋合长度，其旋合代号N可省略。图7－12所示为普通螺纹标注示例。图7－12 普通螺纹标注示例2、传动螺纹传动螺纹主要指梯形螺纹和锯齿形螺纹，它们也用尺寸标注形式，注在内外螺纹的大径上，其标注的具体项目及格式如下：螺纹代号公称直径×导程（P螺距）旋向－中径公差带代号－旋合长度代号梯形螺纹的螺纹代号用字母“Tr”表示，锯齿形螺纹的特征代号用字母“B”表示。多线螺纹标注导程与螺距，单线螺纹只标注螺距。右旋螺纹不标注代号，左旋螺纹标注字母“LH”。传动螺纹只注中径公差带代号。旋合长度只注“S”(短)、“L”（长），中等旋合长度代号“N”省略标注。图7－13所示为传动螺纹标注示例。图7－13 传动螺纹标注示例3、管螺纹管螺纹的标记必须标注在大径的引出线上。常用的管螺纹分为螺纹密封的管螺纹和非螺纹密封的管螺纹。这里要注意，管螺纹的尺寸代号并不是指螺纹大径，也不是管螺纹本身任何一个直径，其大径和小径等参数可从有关标准中查出。管螺纹标注的具体项目及格式如下：螺纹密封管螺纹代号：螺纹特征代号尺寸代号 × 旋向代号非螺纹密封管螺纹代号：螺纹特征代号尺寸代号公差等级代号－旋向代号螺纹密封螺纹又分为：与圆柱内螺纹相配合的圆锥外螺纹，其特征代号是R1；与圆锥内螺纹相配合的圆锥外螺纹，其特征代号为R2；圆锥内螺纹，特征代号是Rc；圆柱内螺纹，特征代号是Rp。旋向代号只注左旋“LH”。非螺纹密封管螺纹的特征代号是G。它的公差等级代号分A、B两个精度等级，外螺纹需注明，内螺纹不注此项代号。右旋螺纹不注旋向代号，左旋螺纹标“LH”。图7－14所示为管螺纹标注示例。图7－14 管螺纹的标注（二）常用螺纹紧固件的种类和标记常用螺纹紧固件有螺栓、双头螺柱、螺钉、螺母和垫圈。它们的结构、尺寸都已分别标准化，称为标准件，使用或绘图时，可以从相应标准中查到所需的结构尺寸。表7－2中列出了常用螺纹紧固件的种类与标记。对照表7－2讲解。1、螺栓螺栓由头部及杆部两部分组成，头部形状以六角形的应用最广。决定螺栓的规格尺寸为螺纹公称直径d及螺栓长度L ，选定一种螺栓后，其它各部分尺寸可根据有关标准查得。螺栓的标记形式：名称标准代号特征代号公称直径×公称长度例：螺栓 GB/T5782－2000 M12×80，是指公称直径d =12，公称长度L = 80（不包括头部）的螺栓。2、双头螺柱双头螺柱的两头制有螺纹，一端旋入被连接件的预制螺孔中，称为旋入端；另一端与螺母旋合，紧固另一个被连接件，称为紧固端。双头螺柱的规格尺寸为螺柱直径d及紧固端长度L，其它各部分尺寸可根据有关标准查得。双头螺柱的标记形式：名称标准代号特征代号公称直径×公称长度例：螺柱 GB/T898－1988 M10×50，是指公称直径d =10，公称长度L = 50（不包括旋入端）的双头螺柱。3、螺母螺母通常与螺栓或螺柱配合着使用，起连接作用，以六角螺母应用最广。螺母的规格尺寸为螺纹公称直径D，选定一种螺母后，其各部分尺寸可根据有关标准查得。螺母的标记形式：名称标准代号特征代号公称直径例：螺母 GB/T6170－2000 M12，指螺纹规格D=M12的螺母。4、垫圈垫圈通常垫在螺母和被连接件之间，目的是增加螺母与被连接零件之间的接触面，保护被连接件的表面不致因拧螺母而被刮伤。垫圈分为平垫圈和弹簧垫圈，弹簧垫圈还可以防止因振动而引起的螺母松动。选择垫圈的规格尺寸为螺栓直径d，垫圈选定后，其各部分尺寸可根据有关标准查得。平垫圈的标记形式：名称标准代号规格尺寸－性能等级弹簧垫圈的标记形式：名称标准代号规格尺寸例：垫圈 GB/T97.1－1985 16－140HV，指规格尺寸d=16，性能等级为140HV的平垫圈。垫圈 GB/T93－1987 20，指规格尺寸为d=20的弹簧垫圈。5、螺钉螺钉按使用性质可分为连接螺钉和紧定螺钉两种，连接螺钉的一端为螺纹，另一端为头部。紧定螺钉主要用于防止两相配零件之间发生相对运动的场合。螺钉规格尺寸为螺钉直径d及长度L，可根据需要从标准中选用。螺钉的标记形式：名称标准代号特征代号公称直径×公称长度例：螺钉 GB/T65－2000 M10×40，是指公称直径d = 10，公称长度L = 40（不包括头部）的螺钉。（三）常用螺纹紧固件及连接图画法1、螺栓连接螺栓用来连接两个不太厚并能钻成通孔的零件，并与垫圈、螺母配合进行连接。如图7－15所示。（1）螺栓连接中的紧固件画法图7－15 螺栓连接螺栓连接的紧固件有螺栓、螺母和垫圈。紧固件一般用比例画法绘制。所谓比例画法就是以螺栓上螺纹的公称直径为主要参数，其余各部分结构尺寸均按与公称直径成一定比例关系绘制。尺寸比例关系如下（图7－16）：螺栓： d、L（根据要求确定）d1≈0.85d b≈2d e =2d R1= d R =1.5d k = 0.7d c = 0.1d螺母： D（根据要求确定） m = 0.8d 其他尺寸与螺栓头部相同。垫圈： d2 =2.2d d1 =1.1d d3 =1.5d h = 0.15d s = 0.2d n = 0.12d（a）六角头螺栓的比例画法（b）六角螺母的比例画法（c）垫圈的比例画法图7－16 螺栓、螺母、垫圈的比例画法（2）螺栓连接的画法用比例画法画螺栓连接的装配图时，应注意以下几点：1）两零件的接触表面只画一条线，并不得加粗。凡不接触的表面，不论间隙大小，都应画出间隙（如螺栓和孔之间应画出间隙）。2）剖切平面通过螺栓轴线时，螺栓、螺母、垫圈可按不剖绘制，仍画外形。必要时，可采用局部剖视。3）两零件相邻接时，不同零件的剖面线方向应相反，或者方向一致而间隔不等。4）螺栓长度L≥t1＋t2＋垫圈厚度＋螺母厚度＋（0 .2～0.3）d ，根据上式的估计值，然后选取与估算值相近的标准长度值作为L值。5）被连接件上加工的螺栓孔直径稍大于螺栓直径，取1.1d。螺栓连接的比例画法见图7－17所示。图7－17 螺栓连接图2、螺柱连接当两个被连接件中有一个很厚，或者不适合用螺栓连接时，常用双头螺柱连接。双头螺柱两端均加工有螺纹，一端与被连接件旋合，另一端与螺母旋合，如图7－18（a）所示。用比例画法绘制双头螺柱的装配图时应注意以下几点：（1）旋入端的螺纹终止线应与结合面平齐，表示旋入端已经拧紧。（2）旋入端的长度bm要根据被旋入件的材料而定，被旋入端的材料为钢时，bm = 1d ；被旋入端的材料为铸铁或铜时，bm = 1.25d～1.5d ；被连接件为铝合金等轻金属时，取bm = 2d。（3）旋入端的螺孔深度取bm＋0.5d，钻孔深度取bm＋d，如图7－18所示。（4）螺柱的公称长度L≥δ＋垫圈厚度＋螺母厚度＋（0.2～0.3）d，然后选取与估算值相近的标准长度值作为L值。双头螺柱连接的比例画法见图7－18（b）所示。（a）（b）图7－18 双头螺柱连接图图7－19 螺钉接3、螺钉连接螺钉连接一般用于受力不大又不需要经常拆卸的场合，如图7－19示。用比例画法绘制螺钉连接，其旋入端与螺柱相同，被连接板的孔部画法与螺栓相同，被连接板的孔径取1.1d。螺钉的有效长度L=δ＋bm，并根据标准校正。画图时注意以下两点：（1）螺钉的螺纹终止线不能与结合面平齐，而应画在盖板的范围内。（2）具有沟槽的螺钉头部，在主视图中应被放正，在俯视图中规定画成45°倾斜。螺钉连接的比例画法见图7—20所示图7—20 螺钉连接的比例画法四、小结1、各种螺纹的标注方法。2、常用螺纹紧固件的规定标记。3、三种常用螺纹紧固件的连接画法及其应用场合。

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