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盘点那些轻盈的语句

时间：2022-05-08 13:02:08 其他范文收藏本文下载本文

盘点那些轻盈的语句（合集6篇）由网友“暴躁儿童肥炸了”投稿提供，以下是小编精心整理的盘点那些轻盈的语句，仅供参考，希望能够帮助到大家。

盘点那些轻盈的语句

篇1：盘点那些轻盈的语句

风吹过的巷口，是什么拖来了季节转凉的声音，微微的声响，是心的浅浅颤动，还是，秋雨的轻声嘀嗒？

远处，谁在说，一场秋雨一场凉，我静立窗前，等待一幕秋阳，温暖这凉冷的时光。

闭上眼，轻嗅，一季丹桂，又在飘香，秋，莞尔浅笑，我的眼前，时光，依旧静美如诗。

与秋相牵，缓步行走，安静聆听，是一曲风的低吟，吹来，一丝清愁浅绕眉。一缕风拂尘，是尘落地的嘶喊疼痛惊醒了你微笼的梦？还是，你轻闭的双眸被风轻触，恍然清醒？

不说风过无痕处，触景且生情。你的梦里，烟雨朦胧，你的笔下，安宁如水。你在光阴下轻轻挥写，你在心里默默诉说。听，此刻，谁又在风里念着，岁月静好，现世安稳？

九月里，该是有我回望的目光吧！时光的手太轻快，你看，只是一个不经意，时光便拖着我马不停蹄的向前，你呢？此刻，你的耳边，是不是也听到了哒哒的马蹄声？那是光阴又在跳跃了，昨天，今天，又一天……

人说，回忆是一张泛黄的书笺，你可曾瞧见，那书笺上记录着的斑驳文字，那被时光日复一日地碾着的故事，又是从哪一年过渡到了如今，此时，悬挂在你嘴角的是笑，还是泪？

光阴在流转，往事又蹉跎，可是我们，竟找不出一个理由去埋怨岁月薄情？其实，谁又能说得清楚，是岁月抛弃了我们，还是我们遗忘了岁月？

我用端坐的姿态静坐在光阴下，静静地看，静静地念，恍神间，时光就在我紧握的杯盏中，在我的凝思发呆中悄悄溜走了。

脑海里，似是有一条铺满青苔的小径，荒芜却满载着旧时的回忆。一直以为的人事俱在，突然，在某个黄昏，细细回想，早已人成各，今非昨。

不知从何时起，喜欢上了望风而叹，叹息些什么？是一枚叶从枝头跌落的疼痛，还是光阴在我指缝中走失的薄凉？一直不愿过多回忆，可是此刻，我还是忍不住想要记起些什么？安静回望来路，回忆，还是像无声电影一般不断放映，指尖儿上的光阴，还是悄然无声在变旧，你的华年似水，我的今朝不复，穿过老去的光阴，如今，谁还能依旧不忘初心？

再回眸，笑里有泪，却无关风月，无关冷暖。

白落梅说“浮云吹作雪，世味煮成茶。”这句话里，像是透着洗净铅华的味道，净而静。

信吗？或许，每个人的心里都装满了沉甸甸的故事，行走着，也遗忘着，不去问，你的故事里曾有过谁？我的故事又该诉与谁听。

很多人说，相逢是缘，我却想说，其实，“懂得”才是最美的缘。

在这世间行走，谁不曾用心寻找过一个“知惜懂得”的人。如若彼时，光阴依旧如昨，我遇见你，你懂得我，是不是就不会有埋怨和忧伤，不会有挥手两相忘了？

友说：“一念花开，一年花落，谁又能真的懂？”我默然微笑，不说“懂得”，我们都懂，想要真正“懂得”有多难。想象，如果有一天，一切荒芜成尘，飘散如雪，谁还会去问：“你是否懂我？”会吗？我想，应该不会了。或许，我们都该相信，我们不懂的，时光未必不懂。那些所谓的无可奈何和手足无措不妨都交付给时光，给自己一个无谓的理由，也许，终会有那么一天，我们的疑问和迷惑会得到最好的解答。

记不清从哪里看过这样一句话：“最爱芳香何处，花落菩提深深，随缘即应，落花潋滟。”还是情愿一切随缘，随缘而行，随行而遇，随遇而安，随安而乐。

用一颗静若菩提的心，去看，去聆听，看世态万千，听笙歌婉转。此时，你紧蹙的眉头是不是被抚平了？你的内心是不是安静了？你的眉间是不是有笑了？是谁说过：“菩提洗净铅华梦，世间万象本为空。”如若一梦繁华，醒来却是虚空，如此，为何还迟迟不肯放下？

阳光明媚的午后，独自行走间，回忆清浅掠过，你说：“一花一世界，一叶一菩提。”我凝眸浅笑，在心里轻轻附和：“许我一剪菩提光阴，伴我静好流年。”

秋风，清凉，是一叶菩提的洁净，轻轻拂落，飘散在我们心中的尘。我合十手掌，祈望，在心里种下一棵菩提树，让时光简静如初，让心，也玲珑如一枚菩提的净，愿岁月安好，我亦安好……（文/潋素月）

[盘点那些轻盈的语句]

篇2：轻盈

轻盈

轻盈qīng yíng[释义]

①（形）形容女子身材苗条；动作轻快。

②（形）轻松。

[构成] 并列式：轻＋盈[例句] 那个女孩体态～。（作谓语）[反义] 蠢笨

篇3：轻盈反义词是什么呢

沉重：妈妈白天上班，晚上回来还要做沉重的家务，妈妈真辛苦。

笨重：笨重的马车辘辘地在街上走过。

【扩展阅读：造句的方法与使用】

造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？

一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的'语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

二、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。

三、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。

四、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

五、“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

六、此外还要同学们平时善于观察，积累造句素材，写完造句后要反复朗读和检查几遍，看是否有错漏字，标点是否正确，养成自我检查和提高的好习惯。最后提醒同学们造句要自己脑筋，不要抄书上或词典上现成的句子，那样才能真正提高自己的表达能力。

七、造句要自己脑筋，不要抄书上现成的句子。造句分为好几种：1，关联词造句，首先要明白这个关联词的意思，比如不但而且表示"各加''的意思2、形容词，要知道这个形容词适合那一类人，比如：年轻貌美，这是形容年轻的姑娘。

【轻盈反义词是什么呢【精选】】

篇4：轻盈近义词

轻盈近义词

【中文】：轻盈

【读音】：qīngyíng

【轻盈的意思】：形容女子身材苗条，动作灵活轻快。

【近义词】：轻巧、轻快

【反义词】：笨重、沉重

【轻盈造句】

1、演员们迈着轻盈的步子走上舞台。

2、你真像那张纸片一样轻盈，毫无重量！

3、生活虽沉重但灵魂可以轻盈。

4、她走起路来就像双腿细长结实的年轻女人一样轻盈

5、诚实的心，比阳光纯净，比蝴蝶轻盈。

6、那年长发飘飘，年少的脸上轻盈的笑。

7、他走路十分的轻盈。

8、看着舞蹈者轻盈的舞步，感觉赏心悦目。

9、她轻盈的向我走来，就像一阵风一样从我旁边走过。

10、几只鸟在池塘边迈着轻盈的脚步。

11、我在刀尖上舞蹈，沉重也好，轻盈也罢，从脚底到心里，终究是蔓延的疼痛。

12、奈何一个人随着年龄增长，梦想便不复轻盈；他开始用双手掂量生活，更看重果实而非花朵。

13、它是如此轻盈，你的呼吸就能把它吹皱；它又是如此扎实，一对马匹也不能把它踩散。

14、你轻轻的吟唱，我轻轻的飘荡；那些岁月的风起，散落着青春的记忆；那些热烈的曾经，一如你轻盈的心。

15、这是我的梦想，他虽然十分轻盈，但是却很难完成。

16、丑小鸭迈着轻盈的步子，走在鸭群中。

17、愿你走在能够跳出更加轻盈，美丽的舞步。

18、越是小的东西，越是能够轻盈的跳舞。

19、风吹着外面的`叶子翩翩起舞，十分的轻盈。

20、她轻盈的舞步，刹那间成为了众人见的焦点，那美妙的步伐让人不禁沉醉其中。

21、他轻盈的舞姿折服了所有现场的观众。

篇5：轻盈近义词是什么呢

轻盈近义词是什么呢

中文发音：轻盈［qīng yíng］

词语解释：形容女子动作、姿态轻柔优美漂亮：轻盈的舞步下车何轻盈，飘然似落梅。

近义词：轻巧、轻飘、轻快

用轻盈造句

1、奥运会的赛场上，我国的花样滑冰运动员舞步轻盈，展现了敏捷的身姿。

2、那位舞者步履轻盈，像一只蝴蝶在花丛中飞呀飞的，煞是好看。

3、她迈着轻盈的舞步，旋转在只属于她自己的独一无二的人生舞台上！

4、荷塘中，蜻蜓们正踩着轻盈的舞步迎接游人的到来。

5、她轻盈的舞步，刹那间成为了众人见的焦点，那美妙的步伐让人不禁沉醉其中。

6、据说，人们的身体在地球上是非常稳的，而在月球上是非常轻盈的！

7、松鼠在树枝间轻盈地跳来跳去。

8、春姑娘踏着轻盈的脚步走向我们。

9、小莉美丽轻盈的身影在舞台上飘舞。

10、别看奶奶上了岁数，可跳起舞来步伐轻盈，优雅极了。。

11、刚刚从我面前走过的那个女孩的步伐轻盈而优美

用轻盈的近义词造句

轻巧：说说轻巧做做难，世间很多事都是如此。

轻快：他迈着轻快的.步伐走出学校，看来这次他考试的成绩不错！

【扩展阅读：近义词辨析】

1、近义词解释：近义词是指意思相近或意义相同的词语。（近义词是意思相近，同义词是意思相同。）

2、很多近义词所表示的意思看起来差不多，但实际所表达出来的意思却有一定的区别。如：“交换”和“交流”都指双方把自己的东西给对方，但是它们的搭配对象却不同。“交换”一般与“礼物、意思、资料、产品”等搭配；“交流”则与“思想、经验、文化、物资”等搭配。“交换”搭配的对象大都是意义较具体的或所指范围较小的词；“交流”搭配的对象大都是意义较抽象或所指范围较大的词。

3、从感情色彩上来分辨：尊重和尊敬在汉语里算是同义词，尊重做动词用时，有尊敬之义，故而人们在使用时不太注意。差别主要就“敬”字与“重”字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重视和庄重的含意。尊敬：一般是对长辈上级，尊重：用于所有人（平辈之间）。

4、许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。如：疲倦、疲乏、疲惫。这些近义词xx同的词素，决定了它们的基本意义是一致的；而不同的词素，又体现了它们词义的差异。因此，同学们在找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词也就比较容易了。

5、汉字的表义性，决定字义教学的实质是辞义教学。因为只有当一个字同时也是一个词的时候，才有意义。字词义教学对学生掌握字形有很大帮助，可以减少机械记忆，增加意义识记。对培养学生的阅读能力也很重要，因为理解课文必先理解每字词的意思。

6、透过查字典的方法，可以培养学生理解近义词之种类。有些词必须连接上下文才能正确解读者，则必须由老师从旁指导。增加阅读书籍的量亦可增强学生之词汇能力。对生字词多分析、比较，对训练儿童准确理解词义，区分具体事物的细微差别，提高理解、运用语言的能力及正确使用近义词大有帮助。