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望子成龙不能拔苗助长专家教你走出幼儿家教误区

时间：2022-05-28 01:53:46 其他范文收藏本文下载本文

望子成龙不能拔苗助长专家教你走出幼儿家教误区（共9篇）由网友“tzp1898”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的望子成龙不能拔苗助长专家教你走出幼儿家教误区，希望对大家有所帮助。

篇1：望子成龙不能拔苗助长专家教你走出幼儿家教误区

望子成龙不能拔苗助长专家教你走出幼儿家教误区

“不要让孩子输在起跑线上。”这一直是许多幼儿家长的想法，写字、算术、外语、绘画……除在家里忙活外，家长们还要求幼儿园给孩子办特色班“开小灶”，使孩子的学习负担不断加重，失去快乐的童年。昨天，湖畔之梦柏宁格双语幼儿园请来了幼儿教育专家，举办“家园合作，促进幼儿身心和谐发展”讲座，以帮助望子成龙的家长们走出幼儿教育的误区。

据昆明师专学前教育系副教授唐敏介绍，在幼儿教育上，许多家长普遍存在误区。有的.家长认为真正的教育在小学以后，把孩子送进幼儿园，就忽略了对孩子的教育；与此相反，由于望子成龙心切，一些家长总希望自己的孩子比别人的孩子更聪明，学到更多的东西，甚至让幼儿去学习小学的知识。例如，写字超出幼儿的接受能力，孩子不感兴趣，家长就在一边放了棍子，一边放了钞票，逼迫孩子学。加之在生活上过分关心、呵护和限制，非常容易使孩子变得自私、任性、敏感和脆弱。在省外就发生过这样一件事，3个孩子一起去游泳，其中一个溺水了，另外两个不是去找人营救，却挖了一个坑，把溺水孩子的衣服埋了。事情败露后，两个孩子对老师说，这样做是因为怕被家长打。两个孩子的自私让人感到震惊。

柏宁格幼儿园园长张江虹告诉记者，一个最普遍的现象是，家长们都希望孩子学会写一些字。可是经过专家研究，真正的写字应在小学学习。因为幼儿根本就没有也不可能真正认识所教的字，而且还会对将来识字教学带来极大的干扰，影响孩子早期的思维发育。对幼儿来说，掌握穿衣服、上厕所等生活能力，养成开朗的性格、良好的习惯，比学会读、写、算等技能更重要。与其让孩子被各种知识学习压得喘不过气，不如让他们成长为一个快乐自信的孩子。

篇2：考研专家教你走出考研数学复习误区

考研专家教你走出考研数学复习误区

数学是工学、经济学、管理学等学科专业硕士研究生入学考试的考查科目。对于大多数需要考3门公共课的考生来说，数学相对于另外两门是最难学，也是最难考的。数学的成绩对考研总成绩至关重要，同学们在数学的复习中付出的精力最大，但付出多不意味着收获多，正确方法和避开常见的误区才能帮助同学们实现高效的复习。

误区一、消极迎战，效率低下。

支招：克服惧怕心理，树立必胜的信心。

“考研难，考研数学更难”的论调深入人心，不少考生爱尚未了解考试内容和题型时，就已经对数学产生了畏难情绪，这直接导致在复习中就是消极应付，而非积极准备，“过线就行，差不多就可以了”成为他们普遍的目标。因此，要想学好数学，首先要克服惧怕心理，树立必胜的信心，化消极被动为主动，才可以在数学的学习和解题中体会到真正的乐趣。

误区二、只重技巧，不重理解。

支招：塌实的透彻理解

这是一种投机心理的表现。学习是一件很艰苦的工作，很多学生片面追求别人现成的方法和技巧，殊不知方法和技巧是建立在自己对基本概念和基础知识深入理解的基础上的，每一种方法和技巧都有它特定的适用范围和使用前提。也就是说，单纯的模仿是绝对行不通的，这就要求我们必须放弃投机心理，塌实的透彻理解每一个方法的来龙去脉。

误区三、把看题等同于做题。

支招：经典题库反复做

由于时间原因，很多人买了资料后只是匆匆茫茫的看书而不动手练习，造成眼高手低。数学是一门严谨的学科，容不得半点纰漏，在我们还没有建立起来完备的知识结构之前，一带而过的复习必然会难以把握题目中的重点，忽略精妙之处。要想避开这个误区，首先要买最精品、经典的资料，以往考过的同学、辅导班老师都会给同学们提供购买资料方面诚恳的建议。这样保证不把时间浪费在鱼龙混杂的资料上面。在确定了经典资料之后，就要反复做，把考研会遇到的经典题型做透。

四、只追高难，不重基础。

支招：打好地基，深入理解

万丈高楼平地起，基础知识的学习对于任何一门学科都不例外。考研数学中大部分是中挡题和容易题，难度比较大的题目只站20%左右，而且难题不过是简单题目的.进一步综合，如果你在某个问题卡住了，必定是因为对于某一个知识点理解不够，或者是对一个简单问题的思路模糊。相比之下，李永乐老师的题库就很注重基础，从基础开始，很适合数学基础不好或者对对基础知识掌握不太深的人使用，如果你有时间，可以将他们的书结合起来，相信你的水平会有较大的提高。也就是说，因此，大家一定要从实际出发，打到基础，深入理解，这样即便遇到一些难度大的题目也会顺利分解，这才是根本的解决方法。

五、题海战术，不归纳总结。

支招：目标明确、深入思考

我们作题，是要把整个知识通过题目加深理解并有机的串联起来。数学的学习离不开作题，但从来不等于作题，抽象性是数学的重要特征之一，在复习过程中，我们通过作题，发散开来对抽象知识点的内涵和外延进行深入理解，这是非常必要的。让作题成为一种机械化的劳动，就没必要了。要记住，时刻目标明确、深入思考才识提高数学思维和数学能力的关键。

六、作题翻书，不记公式。

支招：公式烂熟于心，下笔自有神工

有许多人还有这样的习惯，不牢记公式，作题的时候看书，查完了作完了也就完了。数学的逻辑性很强，公式和公式、定理和定理之间有着必然的内在联系，我们应该在平时的复习过程中有理解的加以记忆，而不是单纯的背诵。机械的记忆容易遗忘。

篇3：走出幼儿家庭教育误区

家长们都希望孩子成才，却往往忽视了家庭氛围对孩子成长的影响。有的家长经常当着孩子的面吵架、闹别扭，给孩子的心灵造成了一定的伤害；有的家长则整天忙工作、做买卖赚钱，对孩子不管不问，甚至在孩子面前不检点自己的行为……俗话说：“身教重于言教”、“榜样的力量是无穷的”。许多幼儿的性格、作风、行为习惯很像父母，遗传并非起决定性作用，这主要是幼儿从父母的言谈举止、待人处事中，受到潜移默化的影响而逐渐形成的。幼儿是善于模仿的，对事物好坏的辨别能力也比较差，他们每天都用最精细的眼光打量生活中的一切问题、观察着大人的一举一动、一言一行。父母的一举一动、一笑一颦，像一张张生动形象的图谱展示在幼儿们面前，幼儿从中模仿父母待人接物的方式，逐渐形成自己的是非标准和行为习惯。如果父母各个方面表现良好、适当，耳濡目染、久而久之，幼儿就会受到良好的家庭教育。否则，正如鲁迅先生所指出的：“父母的缺点，便是子孙灭亡的伏线……”

走出物质刺激的家庭教育误区，多给幼儿精神上的激励

奖励分为物质奖励和精神奖励两种。奖励孩子并不是坏事，但是，你必须明智地选择何时何地用何种奖励。如果孩子做什么事都期望获得物质奖励，那么他们甚至可能会认为没有物质奖励的事情做着没意思。例如，吃饭的时候孩子表现良好，给他贴个小红花或一个拥抱是比较合适的奖励，如果你答应给孩子买个新，那就会走入物质奖励的家庭教育误区。物质刺激的确能对幼儿的行为产生巨大的影响，使孩子有高度的积极性，可是产生的效力却是短暂的。从长远来看，这种手段注定会产生不良的影响。当幼儿受到多次物质刺激以后，就会变得越来越依赖于物质刺激，甚至做一点普通的事也是如此。物质刺激实际上意味着对幼儿能力的怀疑，经常接受物质刺激的幼儿，在依赖于物质刺激的同时，还会产生一种自卑感。因此，家长应慎用物质刺激，多用精神鼓励的方法，给幼儿以精神上的激励，促使幼儿不断取得进步，享受成功带来的喜悦。

走进迫切“望子成龙”的家庭教育误区

许多家长有望子成龙之心，而无教子成龙之术，以致走入了家庭教育的误区。他们期望子女有比自己更高的学问、更优厚的待遇、更好的声望，因而不顾孩子的实际情况，用过高的标准要求孩子，过早地进行“”，让孩子念英语、学珠心算，剥夺了孩子幸福快乐的童年。俗话说：强扭的瓜不甜。幼儿的年龄特点决定了他们爱玩、好动、自我约束力差，家长要考虑这些因素，不要盲目地让孩子顺着自己的意愿去学习，而应根据孩子的兴趣爱好，加以适当引导，让孩子在愉悦的情绪下提高自身的各种能力。

走出动辄体罚的家庭教育误区，尽量对幼儿进行说服教育

一些家长遵照“不打不成才”、“打是疼骂是爱”的千年古训，对幼儿实施体罚，幼儿不听话者，骂之；幼儿不懂事闯祸者，打之；幼儿不好好学习者，罚之……以为严厉管教，定能教育好幼儿，导致感情有了隔阂，导致幼儿性格古怪。孩子难免会做错一些事情，家长应尽可能以说服教育为主，可以从四个方面入手：

1．对幼儿的缺点错误要具体分析。看看哪些是属于正常范围内的淘气行为，哪些属于超越了正常范围的坏毛病，对于前者不必过分追究，只要告诉幼儿合理的做法就够了。至于后一种行为，以说服教育为主，尽量不采取打骂体罚的方式。

2．惩罚只能偶尔使用，不能经常使用。当幼儿过失严重而又不听说教时，父母可以考虑使用惩罚，但是惩罚如果经常使用，就会失去效力。另外，惩罚要及时，要给幼儿提供改正错误的机会。

3．父母说理要说得具体，做到见好就收。幼儿认识事物是直观的、具体的、形象的，因此要结合具体事例对幼儿进行说服教育。通过具体事例的分析，用简明生动的语言，告诉幼儿应该怎样做，不应该怎样做，不要讲一些抽象的大道理和空洞的说教，幼儿不但听不懂，还容易产生反感情绪。

4．适当给幼儿一个“台阶”下。给幼儿讲道理，不能一下子要求完全服从，幼儿也有“小面子”。说到一定程度，不妨给他个“台阶”下。孩子抢了小伙伴的玩具，可以对他说：“拿别人的东西不对，把玩具还给小朋友，待会爸爸回来，听说你这么乖，一定很高兴。”这么一说，孩子就容易接受，效果比硬把玩具夺过来或打他一巴掌要好得多。

家长对孩子的教育并不是想象的那么简单，在很多环节上都有可能存在这样或者那样的误区。希望家长端正家庭教育观念，尊重幼儿个性，遵循幼儿身心发展的规律，科学地教育孩子，真正掌握家教的艺术，走出家庭教育的误区，让孩子健康快乐地成长

篇4：走出幼儿家庭教育误区

如今幼儿的家庭大多是4+2+1模式，爷爷、奶奶、姥姥，姥爷、爸爸、妈妈对孩子百依百顺，要什么给什么，千方百计地满足孩子的需要，视孩子为心肝宝贝，不让受一点“委屈”。尤其老人往往将幼儿当作整个家庭的主宰和中心，使得他们饭来张口，衣来伸手，娇生惯养。年轻的父母虽然懂得一定的教育知识，但面对“隔辈亲”也无计可施，面对阵容庞大的亲情攻略，往往只能沉默。孩子在幼儿园游戏中不小心擦伤了，经过老师的解释后妈妈领孩子回家了，可是到了第二天，爷爷、奶奶都来质问：“脸怎么会破呢？是不是幼儿园小朋友弄伤的呀?以后留疤怎么办?”还当着孩子的面说：“小朋友以后打你，你就打他们!”一副不信任老师的表情。家长的爱固然可钦可佩，但这么“关爱”孩子，不仅伤害了孩子的心灵，还干扰了孩子的成长!请家长给孩子一种理智的爱，小问题不要无限地扩大，对幼儿要爱得适当，爱得合理，这样才能使幼儿身心得以成长。

走出“重智力才艺，轻行为习惯养成”的家庭教育误区

把幼儿培养成才，是天下父母的共同心愿。不少父母只注重知识的灌输，而忽视了兴趣的培养，对制约其成长的其他因素，如社交能力、应对能力等则很少过问。有的家长整天让三、四岁的孩子背唐诗、认汉字、算加减等，严重扼杀了幼儿爱玩的天性，阻碍了幼儿身心的全面发展。其实所谓“神童”并不都是智力超常，但他们都有共同的特点：有浓厚的学习兴趣、强烈的求知欲望、极强的进取心、坚强的意志和远大的'抱负，这正是他们取得超常成绩的关键所在。家长应该了解并尊重孩子的意愿，为孩子提供自由探索的天地和活动场所，并进行热心的鼓励。家长若能从孩子的全面发展入手，培养孩子的自信心、进取心、坚持性、自制力和勇敢精神等，将来孩子也能成为一个有用的人才。

许多家长认为，只有让孩子学到更多的知识，才能让孩子成才，因此花费了不少的人力、财力给孩子报钢琴班、美术班、舞蹈班、英语班……把孩子压得都喘不过气来。许多父母过问最多的就是孩子每天在幼儿园学了什么知识，老师有没有布置作业，而对于孩子在幼儿园快不快乐，和小朋友相处得好不好，老师今天有没有表扬或者批评根本不关心。有一个幼儿多才多艺，琴棋书画样样精通，可是去亲戚朋友家里不知道和别人打招呼。在幼儿园里小朋友们都不喜欢她，因为她经常和小朋友吵架、闹别扭。老师批评她，她会说：“我在家就这样，我妈说只要学习好就行了。”她不知道用怎样的方式和别人友好相处，从小就没有养成好的行为习惯，孰不知好的行为习惯可以影响人一生的发展。

篇5：幼儿家教的误区及对策

幼儿家教的误区及对策

伴随着经济的快速发展，广大城乡居民越来越多地关注子女的成长问题。这是一个可喜的变化。然而目前家庭教育尤其是幼儿家教存在着问题，现在我们把自己对这些问题的观察和思考提供给大家作参考，以期对年轻的家长有所帮助。?

问题一：提前对幼儿进行学校学习内容的教育。这是绝大多数家长存在的通病。产生这个问题的原因主要是望子成龙心切。这些家长认为，让幼儿提前学习了学校的知识和内容，就是为孩子的未来打好了基础，将来自己的孩子就会学习成绩优良。殊不知，幼儿的学前教育主要是培养孩子对五彩缤纷世界和各种各样事物的感性认识，发展他们的智力，培养他们对学习的兴趣，而不是上学前就掌握了多少知识，学会了多少个汉字。再者，过早学习了学龄后的内容，到上学后，容易使孩子产生骄傲的情绪，导致学习兴趣下降。还有如果家长传授知识不准确，给孩子种下错误的印象，再纠正就困难了。?

问题二：把孩子写字放在了首位，忽视了孩子的说话和阅读。我们在教学时发现，现在许多孩子写字时拿笔姿势不正确，笔尖朝向自己，笔杆朝外。造成孩子这样书写的原因主要就是幼儿书写过早。孩子的肌肉生长是有规律的，先长大肌肉，再长小肌肉。幼儿书写过早，手上的小肌肉发育不完善，很难控制铅笔。而采取这种错误的握笔方式就较为容易。久而久之，孩子书写就形成了习惯，难以更正。还有，现在许多孩子语言表达能力很差，不能说出自己内心想说的内容或者说话不完整。长此下去，造成许多学生不愿或不敢说出心里话。许多学校课堂气氛不活跃就是这样造成的。造成这一问题的原因之一就是家长没能在孩子学龄前进行有关说话这方面的指导。?

问题三：过分强调将来升学，忽视对孩子其他能力的培养。现在孩子在学校的'自理能力远远低于二十年前的同龄学生，且大有越来越差的趋势，这跟对孩子的溺爱有很大关系，同时也和家长始终认为孩子上学才是唯一正确的出路有关。现在条件好了，能让孩子少吃苦就少吃苦，只要将来孩子学习好了，什么也就都有了。持这种观点的家长非常之多，殊不知，孩子未来生活的好坏是由孩子的综合素质决定的，只培养应试一种能力，孩子将来很难说会幸福。?

家庭的幼教误区还很多，但以上三条具有代表性和普遍性。这就要求我们年轻的家长改变自己的观念和育儿方法：

一、提高自身素质，多看一些有关幼儿特点的书籍、电视节目或咨询有关这方面经验的教师，学会一些适合幼儿特点的家教方法。

? 二、家教需要家长保持平常心。切忌为了让孩子只走升学路线而拔苗助长，伤害孩子的自尊心和天性；切忌放弃对孩子全面发展的教育。?

三、要根据幼儿的生长发育特点，多进行一些智力开发培养兴趣、增强感性认识方面的家庭教育，让孩子活泼健康地成长。?

四、进行文化课教育时，多动嘴少动手。重点培养幼儿口语交际和语言表达能力。如果搞书写训练，家长一定慎重引导，以免使幼儿养成不良习惯。

篇6：走出幼儿家庭教育的五大误区

走出幼儿家庭教育的五大误区

著名教育家苏霍姆林斯基指出：父母是创造未来的“雕塑家”，儿童的“基石”是由父母双手奠定的，教育好自己的子女是一个公民的基本义务。当前，如何把自己的孩子培养成才、让孩子赢在起跑线上已成为每个家长迫切关注的问题，但大多数家长往往缺乏科学的教子方法，他们仅凭个人的直觉和某些传统经验来施教，这使得家庭教育出现了许多问题，产生了许多误区，时代发展到今天,我们应该换一个新的思路，接受新的教育思想，更新自己的教育观念，走出家庭教育的误区。

一、走出宠爱过度的家庭教育误区。

家长们对孩子百依百顺，要什么给什么，千方百计地满足孩子的需要，视孩子为心肝宝贝，不能让孩子受一点“委屈”。如：周末，一位年轻的母亲从幼儿园里接她的孩子，发现孩子的脸上有轻微的伤痕，便问：“是不是幼儿园的小朋友抓伤的？”孩子点点头，母亲火了：“为什么不抓他？”之后有去找了老师……真是可悲啊！家长这么“爱”孩子，能养成良好的品德吗？能适应社会的要求吗？父母的爱心固然可钦可佩，但是父母们应该好好想一想，这样“爱”孩子，后果会怎样呢？作为父母必须清醒的认识到：这样做不仅伤害了孩子的心灵，还干扰了孩子的健康成长！教育家马卡连柯说：“一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的最可怕的礼物。”无产阶级革命家刘少奇同志的孩子在上小学时，正值三年困难时期，学校伙食差，孩子身体渐渐瘦弱，保育员建议刘少奇把孩子接回家住，但被刘少奇拒绝了。他说：“孩子只有留在艰苦的地方，才能受到锻炼和考验。”由此可见，老一辈革命家对孩子的爱，是一种理智的爱，一种真正的爱，希望家长们在借鉴的基础上，对幼儿爱得适当，爱得合理，爱中有教，教中有爱，这样才能使幼儿得以健康成长。

二、走出智力第一的家庭教育误区。

把幼儿培养成才，是天下父母的共同心愿，也是广大家长辛苦劳作的精神寄托。但是，不少父母对幼儿的教育偏重智力因素，只注重知识的灌输，对制约其成长的其他因素则很少过问。认为孩子只有上大学才有出息，才能出人头地，于是整天让三、四岁的孩子背唐诗、背宋词、认汉字、算加减，扼杀了幼儿爱玩的`天性，阻碍了幼儿的全面发展。智力是能力的核心和灵魂，发展幼儿的智力、培养幼儿的能力固然重要。但是，如果家庭教育只注重智力因素，结果可想而知。相反，若能从全面发展入手，培养他们的自信心、进取心、坚持性、自制力和勇敢精神等，如：在日常生活中让幼儿坚持自己的事情自己做，使幼儿相信自己的力量，并予以表扬和鼓励；当幼儿在做某件事情、因其他原因半途而废时，就应及时地给予督促、鼓励，使他们坚持把事情做完做好；在游戏中让幼儿担任某些他们不喜欢的角色，以使他们的行为服从集体要求等等，这样就能使他们的正常智力得以充分地发挥。

孩子们最怕寂寞无聊、闷着没事，他们有一种强烈的愿望，总想投入到某项最喜爱的活动中去。当孩子们专心致志地投入到某种喜好的活动中时，他们的内心就会充满“成就感”，愉悦之情溢于言表。家长应该了解并尊重孩子的意愿，为孩子提供自由探索的天地和活动场所，并进行热心的鼓励。因为兴趣、自信是进步的动力。即使幼儿没有超常的智力，只要有较好的心理品质，将来也可以成才，反之，将来有可能无所建树，甚至成为“废品”。作为父母，要想使自己的孩子有出息，就必须在培养幼儿智力因素的基础上，注重幼儿的全面发展。这样孩子在幼儿时期就受到了科学的家庭教育，他们将会受益终生。

三、走出氛围不良的家庭教育误区。

随着社会的飞速发展，家庭教育的另一个恼人的问题是，一方面家长们希望孩子成才，而另一方面家庭的氛围却不利于孩子成长。如：有的家长经常搞窝里斗，闹家患，打离婚，给幼儿的心灵造成创伤；有的家长则整天忙于工作、事业或做买卖赚钱，对孩子不管不问、放任自流，甚至在孩子面前也不检点自己的行为……俗话说：“身教重于言教”、“榜样的力量是无穷的”。父母的形象对幼儿的影响是巨大的，往往超出人们通常的认识。许多幼儿的性格、作风、行为习惯之所以很像父母，遗传并非起决定作用，而主要是从父母的言谈举止、待人处事中，受到潜移默化的影响而逐渐形成的。幼儿平时是很善于模仿的，他们对事物好坏的辨别还比较差，只要是父母和老师说的或做的，就认为是好的、对的、美的。他们每天都在用最精细的眼光去注意生活中的一切问题和观察着大人的一举一动、一言一行，一切都想模仿，一切都想学。于是，父母便成了他们学习的示范老师。父母的一举一动、一笑一颦，都像一张张生动形象的图谱一样展示在幼儿们面前，幼儿从中模仿父母待人接物的方式，逐渐形成自己的是非标准、善恶观念和行为习惯。所以，有人也把这个时期的教育称为“图谱教育”。如果父母在各方面的表现是良好的、适当的，幼儿看得见，学得着，耳濡目染、潜移默化，久而久之，幼儿就会受到良好的家庭教育，并健康地成长起来。否则，正如鲁迅所指出的：“父母的缺点，便是子孙灭亡的伏线，生命的危机。”

四、走出物质奖励的家庭教育误区。

奖励可分为物质奖励和精神奖励两种。奖励孩子本质上并不是坏事，但是，你必须明智的去选择何时何地用何种奖励。如果孩子做什么事都期望获得物质奖励，那么没有得到物质奖励的时候，孩子就会变得完全灰心丧气，他们甚至会认为没有物质奖励的事情不值得去做。例如：让孩子在洗澡的时候很听话，晚上给他多讲个故事是比较合适的奖励。而如果你答应改天给孩子买个新玩具，那就会走入物质奖励的家庭教育误区。物质刺激的确能对幼儿的行为产生巨大的影响，使孩子有高度的积极性，可是产生的效力却是短暂的。家长只考虑物质刺激给幼儿带来的短期效应，而未考虑给幼儿造成的危害。从长远来看，这种手段注定会产生不良的影响。当幼儿受到多次物质刺激后，就会变得越来越依赖于物质刺激，甚至做一点普通的事也是如此。另外，物资刺激实际上意味着对幼儿能力的怀疑，所以经常接受物质刺激的幼儿，在依赖于物质刺激的同时，还会产生一种自卑感。因此，家长应当慎用物质刺激，而多用精神鼓励的方法，给幼儿以精神上的激励，促使幼儿不断取得进步，到达成功的彼岸。

五、走出迫切“望子成龙”的家庭教育误区。

家长们对孩子寄予厚望，“望子成龙”心切，期望子女有比自己更高的学问，更优的待遇，更好的声望。因而不顾孩子的实际情况，用过高的标准来要求孩子，过早的进行“智力开发”，让孩子念英语、背唐诗，剥夺了孩子幸福快乐的童年。俗话说：强扭的瓜不甜。幼儿的年龄特点决定了他们爱玩、爱动、自我约束力差的天性，家长不能不考虑这些因素，而盲目地让孩子顺着自己的意愿去做。孩子不但不能实现家长“望子成龙”的美好愿望，反而不能发挥自己的特长，搞得一事无成。这时，倒不如根据孩子的兴趣爱好，加以适当引导，变成有利因素，对他们将来的发展起一些积极的作用。

家庭是育人的摇篮，家庭教育好似整个教育事业的重要组成部分，希望每位家长都能正视家教中的误区，切实转变自己落后的家教观念，学习科学的教子方法，真正掌握家教的艺术，全面提高自身的家教水平和家教素养，才能最终避免家教误区。愿我们的家庭教育开出成功之花，结出成功之果！

篇7：走出幼儿家庭教育误区教育心得

走出幼儿家庭教育误区教育心得

孩子从一出生就意味着教育的开始，如何把孩子培养成才、让孩子赢在起跑线上，已经成为每个家长迫切关注的问题。但是大多数家长往往缺乏科学的教子方法，他们仅凭个人的直觉和某些传统经验来施教。作为一名家长和一名幼教工作者，我认为家长应与时俱进接受新的教育思路，更新自己的教育观念，从而走出家庭教育的误区。

走出宠爱过渡的家庭教育误区

如今幼儿的家庭大多是4+2+1模式，爷爷、奶奶、姥姥，姥爷、爸爸、妈妈对孩子百依百顺，要什么给什么，千方百计地满足孩子的需要，视孩子为心肝宝贝，不让受一点“委屈”。尤其老人往往将幼儿当作整个家庭的主宰和中心，使得他们饭来张口，衣来伸手，娇生惯养。年轻的父母虽然懂得一定的教育知识，但面对“隔辈亲”也无计可施，面对阵容庞大的亲情攻略，往往只能沉默。孩子在幼儿园游戏中不小心擦伤了，经过老师的解释后妈妈领孩子回家了，可是到了第二天，爷爷、奶奶都来质问：“脸怎么会破呢？是不是幼儿园小朋友弄伤的呀?以后留疤怎么办?”还当着孩子的面说：“小朋友以后打你，你就打他们!”一副不信任老师的表情。家长的爱固然可钦可佩，但这么“关爱”孩子，不仅伤害了孩子的心灵，还干扰了孩子的健康成长!请家长给孩子一种理智的爱，小问题不要无限地扩大，对幼儿要爱得适当，爱得合理，这样才能使幼儿身心得以健康成长。

走出“重智力才艺，轻行为习惯养成”的家庭教育误区

把幼儿培养成才，是天下父母的共同心愿。不少父母只注重知识的灌输，而忽视了兴趣的培养，对制约其成长的其他因素，如社交能力、应对能力等则很少过问。有的'家长整天让三、四岁的孩子背唐诗、认汉字、算加减等，严重扼杀了幼儿爱玩的天性，阻碍了幼儿身心的全面发展。其实所谓“神童”并不都是智力超常，但他们都有共同的特点：有浓厚的学习兴趣、强烈的求知欲望、极强的进取心、坚强的意志和远大的抱负，这正是他们取得超常成绩的关键所在。家长应该了解并尊重孩子的意愿，为孩子提供自由探索的天地和活动场所，并进行热心的鼓励。家长若能从孩子的全面发展入手，培养孩子的自信心、进取心、坚持性、自制力和勇敢精神等，将来孩子也能成为一个有用的人才。

走出氛围不良的家庭教育误区

走出物质刺激的家庭教育误区，多给幼儿精神上的激励

奖励分为物质奖励和精神奖励两种。奖励孩子并不是坏事，但是，你必须明智地选择何时何地用何种奖励。如果孩子做什么事都期望获得物质奖励，那么他们甚至可能会认为没有物质奖励的事情做着没意思。例如，吃饭的时候孩子表现良好，给他贴个小红花或一个拥抱是比较合适的奖励，如果你答应给孩子买个新玩具，那就会走入物质奖励的家庭教育误区。物质刺激的确能对幼儿的行为产生巨大的影响，使孩子有高度的积极性，可是产生的效力却是短暂的。从长远来看，这种手段注定会产生不良的影响。当幼儿受到多次物质刺激以后，就会变得越来越依赖于物质刺激，甚至做一点普通的事也是如此。物质刺激实际上意味着对幼儿能力的怀疑，经常接受物质刺激的幼儿，在依赖于物质刺激的同时，还会产生一种自卑感。因此，家长应慎用物质刺激，多用精神鼓励的方法，给幼儿以精神上的激励，促使幼儿不断取得进步，享受成功带来的喜悦。

走进迫切“望子成龙”的家庭教育误区

许多家长有望子成龙之心，而无教子成龙之术，以致走入了家庭教育的误区。他们期望子女有比自己更高的学问、更优厚的待遇、更好的声望，因而不顾孩子的实际情况，用过高的标准要求孩子，过早地进行“智力开发”，让孩子念英语、学珠心算，剥夺了孩子幸福快乐的童年。俗话说：强扭的瓜不甜。幼儿的年龄特点决定了他们爱玩、好动、自我约束力差，家长要考虑这些因素，不要盲目地让孩子顺着自己的意愿去学习，而应根据孩子的兴趣爱好，加以适当引导，让孩子在愉悦的情绪下提高自身的各种能力。

走出动辄体罚的家庭教育误区，尽量对幼儿进行说服教育

一些家长遵照“不打不成才”、“打是疼骂是爱”的千年古训，对幼儿实施体罚，幼儿不听话者，骂之；幼儿不懂事闯祸者，打之；幼儿不好好学习者，罚之……以为严厉管教，定能教育好幼儿，导致亲子感情有了隔阂，导致幼儿性格古怪。孩子难免会做错一些事情，家长应尽可能以说服教育为主，可以从四个方面入手：

篇8：考研复试：专家教你避开面试误区

考研复试：专家教你避开面试误区

近日春寒逆袭，但考研复试可不能冷冻在这场春雪中，想要拨开云雾见晴天，还是得稳重奔赴考场的步伐。在经过紧张的初试后，已通过初试的考生即将再次奔向战场，充分的复试准备是必不可少的环节，但是面试中细小环节也不可忽视，在此，提醒大家面试前、面试中的仪表举止，现场表现的心态，都不容小觑，个别容易出现一些误区，大家一定要引以为戒，切忌犯类似问题。

一、面试前：注意仪表举止

1.交头接耳：在面试候考中考生最大的一个心理误区就是――喜欢窥探其他考生尤其是竞争对手的情况。很多考生都会在面试候考时旁敲侧击地询问其他考生尤其是竞争对手的拖扒榭觯其实这是一种没自信的表现。这些考生希望通过其他考生的“没有复习”等对自己有利的答复来提升自己的信心，如果其他考生回答“复习得不错”等，这些考生就会心神不宁，当然面试肯定不会取得理想的成绩。考生在侯考时，不要过多地与其他考生交头接耳，或者东打听西问问，不仅给工作人员留下不好的印象，也给自己增加了心理压力。如果考生遇到其他考生跟自己交谈时，应该礼貌地简单回鸵幌拢不要泄露自己任何的信息。建议考生最好闭目养神，保持旺盛的精力，为即将到来的面试作准备。

2.不重视面试前10秒：面试时，第一印象的形成一般只需十秒钟。在最初的十秒钟，应试者会用眼睛、面孔、身体和态度来表露出真实的自我，这往往是无意的。有经验的面试官会很重视从这十秒钟捕捉关于应试者的真实的自然的信息，如果应试者能有效地利用这十秒钟，将会给面试的继续进行，带来好的影响。重视面试的前十秒种，并不等于要承受着这十秒钟的巨大压力。贝克博士说：“人们对他人的看法，往往来自第一印象，最初的想法最具说服力。但我们很难判定第一印象确实与否，当我们身负着这些不自知的偏见时，很可能会失去好的机会。”

我们一方面学习一些技巧，尽力争取一个好的第一印象;另一方面，要调整自己的感觉，让自己自然放松地自我表现。这两方面相辅相成，才能给考官最好的第一印象。

二、面试中：调整心态，建立自信

1.易受考官动作的影响：不少考生在分析自己失利的原因时，都归结到考官在他们答题时表现出来的举动，如摇头、@气或者与其他考官小声交谈等。考生看到考官表现出类似的举动时，就会怀疑是不是自己表现得特别差，进而影响答题情绪，后果可想而知了。其实按照规定，考官是不允许向考生表露任何动作或者表情的，但考官不是机器人，所以也会有疲惫的时候，尤其是在听了多名考生回答同一套题目后，难免会有所疲惫，所以考生应该体量考官的辛苦。其实考官所做出的举动不是针对某一个考生的.，而是他们确实有点累。这时候考生能做的就是提高音量，简练作答，通过自己的答题吸引考官的注意，这样一般都能拿高分。

面试中可以观察主考官员的面部表情，根据他的表情变化来及时调整自己的面试内容。当他对你的谈话心不在焉时，你应立即中止谈论，采用提间形式，总之，要善于观察，仔细“阅读”考官的面部表情，洞悉他的内心情感，迎合他的情绪变化，顺应他的感情迁移，以避免引起他的反感，给他留下轻松愉快的印象。

2.答题中遇到难题就慌张：很多考生在答题时，如果题目在自己的掌控之内，就会表现得非常好，一旦遇到比较棘手的题目，就会紧张，语无伦次，直接影响到后面的答题。其实考生应该这样思考，如果自己觉得题目难，其他考生的感肯定觉也差不多，所以不要过于惊慌，往往题目没有想象中的难，只要仔细揣摩一下，就会迎刃而解r如果题目确实不太会，就把自己会的内容层次分明地说出来，然后集中精力把下面的题目答好即可，不要因为一道题目而放弃整个面试。

3.说话没有逻辑性：除了专业知识要过硬外，一些细节问题同样不容忽视。回答问题的时候不要紧张。熟悉的地方可以多说一点，不懂的地方尽量避开，不要不懂装懂。如果一开始就察觉到自己的把握不是很大，就不要顺着老师的思路走，要把老师引到你熟悉的领域去。最后，注意真实。可以多说自己比较优秀的一面，但是不要虚夸，回答要有理有据，用辩证的方法全面看待问题，不要随意贬低某个学派或者观点。

三、面试后：不要只注重开始，不注重收尾工作

也许考生前面的各个环节也做得比较到位，但很多考生往往虎头蛇尾：答题完毕后，不记得整理桌面上的材料，不记得把椅子归回塬位，甚至离场时都不跟考官“打个招呼”，垂头丧气就走了，忘记了面试中应该做到有始有终。你要知道，在考生身处考场的任何一刻，考官都有可能改动分数，所以考生一定要记得善始善终。直到考生走到考场的门外，面试才算告一段落。所以提醒广大考生千万不要因为自己收尾时的举动影响了整场面试的成绩。

温馨提醒：在复试过程中，见到老师时一定要鞠躬问好;考试结束离开考场时，仍要鞠躬道别，这样会提高印象分。

最后，张老师还要提醒大家注意仪表，不管你穿什么衣服，都应该做到整洁、得体、大方、朴素，关键是自己觉得自在。如果你平时没有穿西服，复试时候穿西服，你自己本身就不自在。男生最好不要留长发，除非是搞艺术类的。女生不要穿吊带，高跟鞋，耳环、首饰。衷心祝愿广大考生都能复试成功!

篇9：专家教你认识三大误区把染发伤害降到最低

秀出一头炫目的彩发无疑是时尚女性最直接的个性表达方式。不过，女性在彰显个性的同时，别忘记头发容易受伤的本质。很多女性都为染发后发质变差、发色没有达到预期的效果而苦恼，这些问题都是怎样造成的呢？不妨一起来看看资深美发师对染发的解析，避免自己在打造炫目秀发的道路上步入误区

●误区一：染发的原理就是使色素附着在头发表层上，因此染发对头发的伤害不大。

解析：如果染发只是将色素涂到头发表层上，那么染上的颜色根本无法长久保持。健康头发的表面覆盖着一层鱼鳞状的整齐排列的细小毛鳞片，染发就是将头发表层的毛鳞片全部打开，让颜色颗粒深入到头发中，从而达到改变头发颜色的目的。在染发后，其头发表层的毛鳞片仍然会处于打开的状态，此时一定要对头发进行细心的护理，使毛鳞片得到充足的营养，让头发尽快回复到整齐关闭的状态，使其再次变得强韧、顺滑。

●误区二：刚染过的头发色彩非常艳丽，但没过几天颜色就会变淡，所以要提高染发的频率，经常为头发补色。

解析：如果你发现自己的头发很容易上色也很容易掉色，而且染发后的发质极差，这就说明头发很有可能已经严重受损。也就是说，头发表层的毛鳞片关闭不紧，色彩颗粒既容易进入头发内部，也容易流失，此时若再次进行染烫，美发药水中的碱性物质将导致毛鳞片更加敞开，令头发受损的程度更深。因此，女性在染发后除了要对头发进行细致的护理外，还要给头发“休养生息”的时间，至少要间隔两周才能进行烫发，而再次染发则要等到6周至8周以后。

●误区三：染发后使用普通的洗护产品，也可以使发质得到恢复。

解析：染发是会对头发造成伤害的。使用一般的洗护发产品无法完全解决染发后的发质问题，只有专门针对染后受损发质设计的含酸性修护配方的洗发水或润发精华素，才能有效地中和染发后残留在头发上的碱性有害物质，深入受损头发的内层进行发质修护，令秀发重放光彩，而这种“度身定做”的修护功效不是普通洗发水和护发素所能达到的。

修复受损的秀发没有捷径可走，只有通过由内而外的调养。除了做好发膜等养护外，调整饮食规律才能治标治本，“吃”出一头健康靓丽的秀发。多吃富含蛋白质，维生素A、B，碘的食物，例如核桃、芝麻、黑豆、荠菜、鲫鱼、橘子等食物，补足流失掉的营养，从根本上修护受损的头发，让秀发逐渐恢复自然健康。

专家提醒：

在染发前最好与发型师多交流，说明自己平时常用哪些洗发、护发品，以防止这些洗护品与染发剂发生化学反应，影响发质。

头皮分泌的油脂是头发天然的保护膜，因此，女性在染发前无需洗头。

在染发剂中，不同颜色的色素颗粒，其大小也不相同，染发剂中常用的色素颗粒从大到小依次为蓝色、紫色、红色、橙色、黄色，因此，染蓝色和紫色发时最不容易上色，染后也最容易发生色素流失的情况，需要加倍护理。另外，在平时养护头发时，要注意防晒。