初二风作文（锦集25篇）由网友“王子鸽女士”投稿提供，下面是小编整理过的初二风作文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
篇1：初二风作文
倾听走过芦荻丛生的草原，我总觉得听见了悠扬的笛声。
是风笛。你说。
风是有声音的，只是我们没有留心细听。于是，你教我听，风借着山岳、草叶或是屋檐上的风铃，流转出低吟浅唱或是澎湃激昂。
今年夏天，我留宿在这座多风的农场里，在风中睡去，在风中醒来，我的双耳，我的心灵，都被丰盈充满了。
当我离开，回到城里，高耸的建筑物把风都截断了，只剩下我惯听风声的双耳。
仍在倾听。
晕云少年时，上体育课，老师教我们躺在草地上，听草花的私语，看天上的浮云。
我专心看云掠过天空，从不知道云走得那么快，怪不得行云被比拟为流水了。
看着云起、云飞、云聚、云散，渐渐感到晕眩，我坐起来，对老师说：“我头晕。”
有人晕车，有人晕船，那么，我是晕云了。
当我把这段经历告诉你，怀着羞赧不安的情绪，你用一种奇特的眼光看我，说：“晕云，天哪。”一面忍不住笑起来。
为什么无论我做了什么事，你总觉得兴味盎然，甚至以为是珍贵的?线条风是最有创造力的艺术家，不喜欢固定的形状，总在改变事物的模样。把直的变成弯的，把平面变得立体。你一定看过直挺的大树在风中曲折;你一定看过平静的大海掀起汹涌波涛。
你一定也看过绅士被吹得蓬乱的头发，淑女被掀飞的裙角，这些都只是小小的恶作剧。
篇2：初二风800字作文
寂静的黄昏，天边，只有一抹云霞，述说着孤独。
四下寂静无风，只有一株柳，扭着嫩芽，我与父亲踏着老旧的石阶，尽头，是隐约的灯火。他停了下来，微微喘气。忽然，风拂过耳畔衣衫飘动，小草微微低头。
心中一怔，时间在脑海中变幻，眼前却仍是这些。我有些疲乏，喘着粗气。石阶表面有些斑驳，漫长的路望不到头。高大的父亲半蹲在我面前，夕阳的余晖洒在他脸上，嘴角一弯，道：“不远啦，儿子。”我轻轻打了一个哈欠，赖在石阶上。突然，一双有力的大手将我托起，我只能惊慌失措地拍打着周围，却被父亲一把抗在肩上，仿佛是风来了一般，回到了家。
一株柳，似也体味到了风，摇曳着。
过了几年，我已有父亲般高大，他却生出了几缕白发，身形也渐渐矮小。石阶依旧斑驳，略有些松动。父亲有些喘气，我也停了下来，只见父亲半伛着身子，灯光闪烁。几缕余晖洒在他的发上，只见几缕银白，父亲，早已是历经沧桑的中年。
忽然，风起了，柳树沙沙作响。夕阳，也要，渐渐落下了。
最后的余晖，洒落在了爬满青苔的石阶上，似表明黄昏的终结。房子将被拆迁，这里也渐渐冷清，只是无意于父亲漫步，走到了石阶下，父亲蹲下身来，看看石阶，又望向尽头，却只是幽暗。“当年，我还在那儿抱你上去呢。”父亲打趣道，指着一处若动的石阶。我却望见了他眼角隐约的皱纹，以及稍稍有些佝偻的背，风，来了，带着这最后的黄昏，悄然逝去。
逝于远方的风，再也不会归来。任何事物都会腐朽。父亲壮硕的背影，愈行愈远，再也不能用双手帮我托起整个世界。只能，看着夕阳，渐渐消逝于地平线。
风，拂过大地，却渐渐失去。正如昙花从绽放的那一刻枯萎，烟花从绽放的那一刻消失。父亲，只能陪我走完石阶，我只能目送，他渐远的背影。
风，轻轻在耳畔叮咛。
思念，逝去于幽幽的远方。
篇3：初二风800字作文
这是一尊雕塑，雕的是两个人，也就一人来高，跟真人差不多大小。雕像都是黑黑的，有点儿像煤矸石的感觉，只是没有那么黑，而是要灰一些。我判断不出是用什么材质雕成的。正是这种材料，使雕像的脸在天空下闪烁着一种光泽。
风从脸靥吹过。啊，风没有吹，只是雕像像是被吹动了一样。那个汉子长长的头发被吹向了脑后，那个小孩儿的围脖也被吹到了身后。还有他们衣襟的下摆，都被吹到了身后。可是看两人的脸上，那个汉子一脸的坚毅，眼望着前方，而那个孩子，两眼满是希望，他紧拉着汉子的手，连跑带走地紧跟着。风呼呼地吹过他们的耳际，他们全然没有听到，而他们瘦弱的身躯在风中倾力向前的姿式，仿佛就像是一赌墙。
风，吹来了;吹来了。
日本鬼子进村了，进村了。
全村男女老少都躲进了深山。他们本来准备进村讨点吃的，喝点儿热水，谁成想这就遇上了日本兵。他们组织全村男女老少躲进了深山，在山里呆了三天三夜，直到日本兵撤退，才把老乡们一个不少地安全送回。其实他们也不是这里人，他们只是路过，他们要去追赶大部队。队伍早在五天前就拔营出发了，他们有一封要紧的信，一定要送给抗联的周师长，那边接头的人交待，必须亲手交给周师长本人。而现在队伍到底去了哪里，没有人知道。那个满脸黑胡茬的汉子眼里有时也会不时闪过一丝忧虑，不过小孩子看不到，他还是高高兴兴满含希望地跟着大人走。
乡亲们送给了他们一些土豆、玉米饼，喝足了水，他们给了乡亲们一些钱，带上干粮，拔腿就走了。
一路并没有打听到部队的消息。那年秋天的雨水特别多，冬天雪下得很早。黑土地上的冬天，10月底就飘起了雪花，没几天就下起了第二场大雪。那场大雪铺天盖地，下了一天一夜这才打住。风刮得天地到处一片混茫。大雪中，他们连滚带爬地爬进了那个叫做枕山屯儿的小村庄，可谁也没有想到，在连续寻找队伍两个多月，深一脚浅一脚地追赶队伍几千里地后，他们竟然就在这个小屯儿里，遇上了大部队。周师长的师部就驻扎在这里。
一见到周师长，两人黑漆漆的脸上就放出了光芒。长头发的汉子刚满含热泪地喊了一声师长，就一下子栽倒在地，小孩子在蹲下来想摇醒那汉子时，再也没有起来。师部杨医生随即被喊到，却怎么也无法挽救两人的生命。那个孩子，身量还很小，只有15岁。
若干年后，这里成为静水县县城，周中将退休后回到当初打游击的地方，给大家讲了这段故事。县里就在他们倒下去的地方，修建了这座雕塑。风猛烈地吹着他们瘦削的身躯，这一大一小倾力向前的姿式，就是一堵永远也不可能倒塌的高墙。
篇4：初二风800字作文
彼时，那是一阵微风，那也是一堵坚固的墙。风弱小到只能吹动墙角的小草小花，可是风日日都会去造访墙。
“我想去看更大更远更广阔的世界，我要给人们带去清凉，这是我的责任。” 风说。
墙根本看不起风，这样一阵微风能吹倒自己吗?
然而风没有放弃，它相信总有一天自己能够冲破墙的的束缚，为更多的人带来舒爽。
风一天天强大起来，它总是被墙冷嘲热讽，然而这并没有动摇它的信念，坚信自己的弱小只不过是暂时的，心中有着一份责任，我要给人们带来幸福。
终于，风已经可以打败墙了。那天，黄沙蔓延，风卯足了劲，终于把墙吹倒在地。
“为，为什么?你居然会打败我?要知道，这在之前，是万万不可能的。”破碎的墙倒在地上，临死之前也弄不明白自己为什么会败给风。
风只是瞧着远方。它看到了青山绿水黛瓦，以及市集里熙熙攘攘的人群。它低头看了一眼尚延残喘的墙。
“只因我的心中怀揣着一份责任罢了。造物主把我创造出来，给了我一份造福他人的责任，我小时候并不明白我要如何去实现这份责任。但有一天，我发现自己可以给他人带来凉爽，我终于明白了自己的使命。可是你却阻挡了我的去路，难道我要一辈子被束缚在这小小的一方土地中吗?我不甘心，我要给更多的人带来幸福。”风说，“而你却恰恰相反，你总是那么狂妄，就算身上出现了裂缝也不加以修缮，你绝对没有想过因为你自己的不负责会导致你落得如此下场吧?墙。”
墙听了风的一席话，自嘲地一笑“是啊，我为自己的不负责任付出了如此代价。”语毕，气绝而亡。
风拂了拂衣袖，朝远方跑去，它要去履行自己的使命。
也许，你脚边缠绕的那阵清凉，就是那跃然着一颗赤子之心的风。
篇5：初二风作文600字
敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《做风华少年》。柳絮渐渐飘来了，燕儿悄悄飞来了，春天也接踵而至，又一个春天到来了。我们如花儿一般，含苞待放;我们如沐春风，茁壮成长。
在这个温暖的日子里，祖国正迎来一批新的少年。今天，我们正迈开大步，从各个方面全面走进好少年的行列中，这就要求我们要加强自身的修养。
首先，我们要做到懂礼仪，勤学习，善包容。无论在生活中，还是在社会上，我们都应该要懂礼仪。见到老师要行队礼，并问“老师好”;见到比自己年长的长辈应恭敬的称呼;对父母亲要经常亲切的问候。勤学习，就是对待学习一定要严谨认真，不能马马虎虎。不能因为一点点小成绩就沾沾自喜，要时刻保持谦虚、不骄不躁的态度。对待不会的问题，我们不能有畏难的想法，要善于动脑思考解决。如果实在解决不了了，我们可以请教一下老师同学，请他们给我们帮助。善包容，如果有同学犯了错误，我们不能劈头盖脸的去指责他，而应该以宽容的心接纳他。有一颗学会包容的心，才能使我们结交到更多的好朋友。其次，我们要保持干净整洁的外表。在日常生活中，我们要勤换、洗衣服。在校期间，我们应该身穿校服，佩戴红领巾。不追随潮流，不盲目攀比，留下良好的形象。还有，我们可以发展一些自己喜爱的兴趣爱好。譬如绘画、舞蹈、器乐等，可以锻炼我们的舞台表现力，增加我们的自信。
最后，我们还要保持一颗健康的心态。对待任何事情都不能敷衍了事，而应该认真。不能做损人利己的事，以求获取自己的利益。保持良好的心态，才能使我们健康的生活。提高自身素养，争当风华少年。让我们共同展开双臂，自在翱翔!我的演讲完毕，谢谢大家。
篇6：风作文800字初二
我生长这江边古镇，我爱这古镇，尤爱这古镇的风。
风，是古镇的呼吸，无时无刻，无处不在，让我们感受到古镇绵延的生命。风，是古镇的魂，里面藏着古镇的脾性。它时而轻缓，让人们感受这南方古镇细腻温婉的古韵;时而轻快，让人们感受到古镇除了厚重的古韵之外蕴藏的点点生机。
清晨，睁开眼，推开窗，古镇的风便像是一个淘气的小孩儿，从窗户钻进你的房间，你的房间一瞬便充满了清新的气息。它在房里舒展着手脚，一会儿拔弄着手脚，一会儿拔弄着风铃“叮铛”作响，一会儿翻开书页“沙沙”作响。它还时不时摆弄起我的头发，促催着让我从迷糊中清醒过来，好让你与它一起感受这快乐。古镇的风真是个黏人的孩子，生机勃勃，带来一天的清爽与生机。
穿上运动鞋，与风儿一起去晨跑。沿着清澈的江晨跑，风儿跑得很快，拂起岸边的柳条，仿佛在与柳枝跳舞，无意闻拂落几片柳叶，将它们带到江上，激起几圈小小的涟渏。遇见一棵古榕树，立在路的中央，风儿与它问好，它从树叶“沙沙”回答。过后，我们拐进一条小巷，脚步不知不觉地缓了下来。脚踏着青石砖，两旁都是瓦房，走在屋檐下，头顶一不留神便顺着瓦片流下的晨露打湿。路边已有古城墙上的风，几户人家搬着小板凳，坐在家门口，边闲聊着边洗衣裳。风儿也不愿打扰这岁月静好的景象，也跟着平淡了。走过小巷，登上古长城，面对着江面上的风，山间的风，还有对面青翠的山，风儿轻拂过，带来新鲜空气，让我感受着古镇的清爽。耳旁的头发不时被吹起，是风儿在身边自由的穿梭，提醒我，该回家了。
傍晚，出门散步，古镇的风依旧伴着我。此时的它，更像是一个长辈，不急不徐，合着我脚上的节奏。沿江走着，已不是早晨的模样了。夕阳已半藏在山头，映得河水通红，江边排着坐了几位钓鱼人，挂一个饵，点一根烟，静等着鱼儿上钓，不时交谈几句。一旁总有小孩，不说话，绕有趣味的紧紧地盯着湖面，仿佛只是盯着鱼儿便会上钓。老老少少在这夕阳的安祥中享受着乐趣，我只是静静地走过，生怕高声交谈惊了水中鱼儿，风也是静静地，不给江面带来一点儿波浪。
古镇的风，紧连着古镇的草，古镇的山，在这回黄转绿，春去冬来的变化中，始终不变，慢慢地融进古镇的生活。成了这古镇中不可缺少的古色，我爱这古镇，尤爱古镇的风。
篇7：风作文800字初二
那儿春风醉人
小色婀娜青冥透，羲和登高金窗漏。
——题记
又是一年春归处。大地腊尽春回，万草回鸿。述说着人们新一年里的期望。春风缱绻于三月的绵长午后，书卷清茶间，抚过一树繁花，散落斑驳的岁月。这时，我的思绪就会被吹散，延长在春风里，我不禁又想起了你，那时，那儿……
彼时春光浩渺，万顷碧空。春风在觚棱瓦墙内被揉碎，散成沁人心鼻的芳香。和你寻一处净土，用稚嫩的双手挖一小洞，将怀有我们梦想的种子播撒下去。覆土，浇水，在一次次的重复中，我们留下了我们的欢声笑语。童稚的笑语回档在偌大的屋内，渐响渐远，最终便随着春风一道匀散在天边。春风作伴，与你我一起欢笑，随我们一起伤心。那儿藏有我们的喜怒哀惧，夹杂有一丝春风。每当我回想起来，都会觉得似乎它永远不会老去，依然在那里，静静地开花结果，只待来年春风归时，等我们去采撷。
四角木窗里投下疏漏的日影，瓷花杯中还氤氲着水雾，书桌上的书卷还留有我们的余温。稍大之时，我便和你一起背诵诗词了。你纵览唐诗，乐府之曲你亦不在话下。浅尝三千清丽宋词，真让人回味无穷。听你讲李太白的豪迈和精湛的剑术，“十步杀一人，千里不留行。”一如那一剑轻安的风流剑客;听你说范文正公的文武双全，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这让我懂得了忧国忧民;听你说苏子瞻的**人生，“小舟从此逝，江海寄余生。”无垢的一生，豁达地击浪逐舟……漫游诗词间，你我又醉笑三千。书声缀在春风里，又增添一丝芳香。春风停旋为谁醉，吟词赏景宛如仙。
那儿，是我们少年时的乐园，你则是我少时最好的玩伴。山川万古作伴，一晌春秋过。时隔多年，那儿的一景一物，一人一事都仍记忆犹新，在流年里留下一抹春风的印记，洒下一阵清淡的花香，其间盈盈洒洒的，是我们那永不老去的友谊。
燕来时春日迟，春日至人不识。无论挽过多少流水飞花，我仍记住那儿的那抹春风，一如你的身影，萦绕在我的身边，还有那儿的，一抹醉人心的春风。
最后为你填词一曲，致少年时的你我：
潇湘曲
黛瓦对，流苏绘，经年此去春风醉。
挥手自去未归期，再访故间山水翠。
篇8：关于风雨中初二作文
清早，我从床上坐起来，迷迷糊糊的睁开眼睛，发现窗外下起了蒙蒙细雨。我下了床，洗漱完后，爸妈也起了床，妈妈有气无力地说道：“下雨了，我看天气预报说有台风暴雨。‘’我才不害怕暴雨呢!我倒要看看暴雨台风有多么恐怖!
我鼓起勇气，要出去买早餐。正好要看看台风暴雨有没有来?我打着伞，带着颤抖已久的双腿走上了电梯，又带着惊慌的心情走下了电梯。此时，我已站在一楼洞口，看到外面已有半米深的水，心里添加了一副恐惧。
这时，我感觉到有一个声音提醒我;不要怕，不要怕，一点细雨而已。我再次鼓起勇气，冒着小雨冲了过去，来到饭店门前，这才发现，屋里一个客人都没有，做饭的阿姨也在清闲的看手机。我先把饭买好，再把钱给她，因为买的饭太多，所以手拿不了伞，只好淋着雨走，在半路，我觉得淋雨还是挺好的事情呢!这些小雨滴，像在跳舞似的滴在我头上，我虽然觉得有一点冷，但是，这些小雨滴并没有让我感冒的意思，而是让我心中不要再充满恐惧。吃完饭后，我想下去玩，在一楼洞口，我迟疑了很久，然后再让脚步像跳舞似的跳出了洞口。这时刮起了大风，我也差一点飞起来，我抓住了旁边的铁栏杆，这才没有摔倒。
我走到两棵树中间，小雨滴，又在开心的跳舞，一会儿，在我的头上跳舞，一会儿在我的肩膀上身体上跳舞，那些风把我头发都快吹散了!
我心想台风暴雨啊，你们千万不要来啊，如果来了，大家是多么伤心呀。
篇9：关于风雨中初二作文
空中飘着如丝般的毛毛细雨，虽不大，但密集，给人一种身处云端的感觉。能见度变低，让人看起来像雾像雨又像风，像雾但却没有下雾时给人的迷茫感，像风却没有刮风时使人感觉到的摇摆不定，我只感觉到了细雨中空气的清新。
就在这样一个微雨蒙蒙的日子里，我们去春游。也难怪，“清明时节雨纷纷”这雨，不光给队伍的行进增加了困难，也为景色增添了不少风情。就这样，我们人人撑着一把伞，浩浩荡荡地出发了。
顺着绿道前行，一路上的景色多变，怎么也看不厌。忽然，一片粉色闯进我的视线，连成一片，如天边的祥云凌驾于枝头上，一树挨着一树，每一朵花都与相邻的四五朵抱成团汇成簇，静静地绽放着自我的美丽。
若放在平常，这番景象，定会吸引许多游人拍照观看。可惜今天下雨了，人们在雨天，兴致总是不高。花儿也像被霜打过的茄子，蔫巴巴的，没有精神。我不禁为它可惜。
一滴又一滴的雨水砸在花瓣上，花瓣似乎被吓到了一半，倏地一震，然后缓缓地飘落，划出一道完美的弧度。终于，轻轻的落在了地上，与先前飘落的花瓣，汇着雨水，被匆匆跑过的学生踩成了花泥。
它们不会感到不平吗?明明处于最美的光景，却偏偏被雨打落，如昙花一现，匆匆落幕，便与泥水混为一体。既然如此，它为何又要绽放呢?
“落红不是无情物，化作春泥更护花”一个声音在我脑海中响起。花的绽放，不就是为了更好的结出果实吗?如果花儿因为害怕风雨而拒绝开放，那么，这朵花，这棵树，又有什么存在的意义呢?
花儿的这种精神，不就是我们这回春游的主题吗?“弘扬浙西南革命精神”。在过去的岁月里，无数的革命烈士前仆后继，难道是为了他们自己吗?不，不是的。他们不光是为了自己，更是为了子孙后代的未来!他也知道他们会牺牲!可是他们仍将生死置之度外，这是多么伟大的奉献精神!
我们现在的幸福生活，全靠先烈的奋斗。现在虽没有过去的艰苦，但是我们仍要学习这种精神，磨炼自己，在风雨中成长!
又一片花瓣告别了树枝。只不过，这时的我不再疑惑。
一朵花最美的时候，不是盛开，而是凋零。
篇10：风之歌初二作文
风之歌初二作文
呼呼的北风，飒飒的风！
到处吹动！告诉我你的故乡！
“孩子，我们已有许多，许多
年头飞驰过辽阔的世界，
我们想打听，
想得到回音，
问过山，问过海，
问过天上歌唱的星群，
它们都不知情。
你比它们聪明。
你就可以说名。
——好了，去了！
不要住，阻拦我们！
如果我们别的弟兄跟着来临，
再去问它们！”
停停！安静地
停一会儿！
请问，哪里是爱的'故乡，
它的始和终？
“谁能说出来！
调皮的小孩，
爱象风一样，
活泼而轻快，
从不休息，
永远如此。
可是，总是变化无定。
——去了，好了！走啦！
不要阻拦我们！
吹过草地，森林和田野！
如果我看到你的宝贝，
我要向她问好。
孩子，再会！”
篇11：有风吹过初二作文
有风砍过。独上西楼，哪怕是意想中的西楼，都有风吹过。不管有月、无月，月残、月满，都有风吹过。击打在一尊石像身上，穿过一双永不合上的眼睛，长驱而入，直达记忆的最深处。走近听听，头颅里有不绝于耳的“嗡嗡”之声。
有风吹过。有风就有故事，故事的开头是水湄，故事的结尾也是水湄，中间是一条滔滔大河。从你第一次哭泣开始，就有了这风，这凛冽的长风。这凛冽的长风，连它自己都不愿意讲述一个与你我有关的它自己的故事。这凛冽的长风，并没有在你最后一次哭泣后止歇，于是，至今有风吹过。
有风吹过。有风就有思念，有思念的地方就有水，有水的地方就有归舟。西楼上，又有人“误几回，无际识归舟”。有风吹过，此风裹夹着浓重的湿气，把思念腐蚀得锈迹斑斑。敲一敲，虽则“犹自带铜声”。
有风吹过。此风究竟是什么样的风？此风，一定轻拂过“烟里丝丝弄碧”的春柳；此风，一定目送过“又踏杨花过榭桥”的梦魂；此风，也一定吹袭过“一片西飞一片东”的残红。此风，必是“执手霜风吹鬓影”里的霜风；此风，必是“杨柳岸，晓风残月”里的晓风；此风，也必是“东风恶，欢情薄”里的东风。风过，过去的种种，无限思量中。
有风吹过。揪住此风，将它猛灌入肚。仅一口就抵得上一瓶陈年老酒；仅一口就氤氲了足够的胸中热气，将两片肺叶薰得腊黄；仅一口就能让肚子里的大肠、小肠，更加千回百转。
有风吹过。风虽吹过，却已经不能听到你的消息。你就算曾经托风捎带了些什么过来，即使是一两根未老先衰的灰白的头发，那么长那么长的心路，到这里一切已了无痕迹，仅仅有风吹过。而西楼上，高高的西楼上，长风凛冽的高高的西楼上，有人看风，听风，品风。
有风吹过。十年，此风不会止歇。二十年，此风依旧凛冽。三十年，西楼里的游客说：“有风吹过。”百年后，有人说：“西楼无人，有风吹过。”
有风吹过。
篇12：夏天的风初二作文
我将永远记得夏风，它不像春风那么温柔，不像秋风那么多愁善感，不像北风那么刺鼻刺骨。夏日的风，它独特的魅力，像磁铁一样吸引着我。
假期里，我无法忍受沉重的学习负担和家人的咄咄逼人。我独自走在海边，漫无目的地寻找着什么。也许是寻找心中的香格里拉，或者是寻找心中最后的归宿。
此时的黄昏，已经不是之前描述的美丽黄昏了。这时的夕阳在我眼里就像一张嘲讽的脸，嘲笑我的懦弱，嘲笑我的逃避，嘲笑我的懦弱。
我捡起一块石头，疯狂地朝它扔去，然后像个疯子一样歇斯底里地大喊。突然，风吹到了我的脸上。
我停下来，开始慢慢享受微风。这是一种什么感觉？我现在无法用笔表达。也许这种奇妙的感觉，我的笨笔写不出万分之一。夏天的风是如此的诗意和动人。
我平静下来，在海边慢慢走着，试图享受夏日的风。让大海摸脚，沙子不断刺激脚，很难受，但也很舒服。刚才的夕阳像一个慈祥的老人，渐渐逼近地平线。亲爱的夕阳，请不要生气。
有点羡慕陶渊明，能活在大自然的怀抱里，感受到最接近自然的气息。这是我感受过夏风之后的感受。
夏风，给我一种新的感觉。夏日的风温暖地吹过我的头发和耳朵，带走了我所有的烦恼和担忧。我永远不会忘记——年的夏风。
篇13：描写风的初二作文
风，我向往，向往你的自由，你无忧地漫步于世界每一个角落，不受拘束。
风，我和你很像，同样可以无忧无虑，但是你没有一个可以停留的港湾;我也没有穿越阻碍的能力。然而你却可以随时到我的家……
古人都说，“鱼和熊掌，不可兼得”，然而我却希望能够“鱼和熊掌兼得”。我依赖我的家，也渴望你专属的自由、不受拘束的躯体。我想随时都可以沉浸于家温暖的怀抱，从而使我的心灵得以充实，灵魂得以满足。
风，你的勇气我也期盼拥有。你可以冲破任何一堵墙，即使是无比坚硬的围墙也无法将你束缚，你在无形中已与世界进行了融合，不可分割。
风，若我可以许愿，我会向你索要你天空中的通行证，我希望在夜里，在梦中的天空里翱游，我要为我自己插上一双透明的翅膀，携着你的通行证，在家的上空停留，在那窗前，静视着亲人入睡，然后悄然离去。他们的安然，会使我安心、平静……
风，我好想变成你，像你那样自由，随时可以关注着那令我魂牵梦绕的地方…… 不，我不要，我要与你签下一份契约，你可以和我共享哪家的温暖拥抱，我可以在我想家的时候，无拘地回来，可以吧……希望你答应。
篇14：描写风的初二作文
瞧，那是什么?哦，那是春风。春风吹醒了冬眠的动物，吹绿了田野，吹鼓了杏树的花苞，吹化了冰雪，让万物都苏醒过来。
瞧，那是什么?哦，那是正在开放的荷花。荷花的颜色十分好看。先是一个小花苞，接着打开了一瓣，最后都开了花，渐渐地那些小花瓣也一个个的开放了，整个小池塘里都是荷花的世界。
瞧，那是什么?哦，是红得像一个个灯笼的苹果，高高的挂在了树上，过了几天都有几个苹果，自己掉到了地上，这是给农民伯伯一个惊喜。
瞧，那是什么?哦，那是厚厚的雪，雪停了，但是过了一会儿，雪又下起来，像无数个小精灵从天而降，小朋友们把它们堆成一个雪人，围上温暖的围巾，戴上圣诞老人的红帽子。
啊!时间过得可真快，转眼间又是一年，是谁给了我们这么一个五彩缤纷的世界?哦，是四季!
篇15：关于风的初二写景作文
大自然的气象变幻万千，有轰隆作响的雷，有来势汹汹的雨，有凉爽而又猛烈的风，有纷纷扬扬的鹅毛大雪......在这数不胜数的自然气象中，风是我的最爱。
春天的风是柔和而又温暖的，如同一位慈爱的母亲，轻轻的拂过树梢、草尖，将春天来到的好消息告诉大家。春风小姐经过大树的身旁，树叶子宝宝一个个快活极了，不停地向她招手，向春小姐问候，它们还唱起了欢快的歌儿，“沙拉沙拉”，好一首《春天狂欢曲》风儿掠过湖面，似乎是把湖宝宝弄痒了吧，笑的脸上都漾起了酒窝，几条活蹦乱跳的鱼儿一会儿跃出水面玩“鲤鱼跳龙门”一会儿又沉下去玩“捉迷藏”，好不快乐。
夏天的风是暖洋洋的，夹杂着一股阳光的香味掠过大地。门口的那只黄狗经过这暖风的抚摸，渐渐的有了困意，不觉得打起了哈欠，卧在那安心的睡了起来，那满足的神情似乎是说：真舒服，这觉睡下来就算小偷来了也无法惊醒我!几只小鸡漫无目的的在田野里踱着步，“唧唧唧”的寻找着粮食，一副副悠然自得的样子。
秋天的风是凉爽而又惬意的，她拂过河畔，将那一簇簇洁白无瑕的芦花吹动起来，如同一位位身着洁白衣裙的少女在翩翩起舞。金黄的麦田里，那些金黄的麦子一个个歪着腰，像一位位饱经沧桑的老人;又如同是一位位满腹经纶的学者，在告诫着我们：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这样的一个道理。
冬天的风是寒冷刺骨而又气势汹汹的，他如同是一位脾气暴躁的老公公，一整天都是气哄哄的，时不时的要用力吹一口气。他经常会伴着鹅毛大雪一块儿来，替他助助威，让人们见识见识他的厉害。
四季景象瞬息万变，各种气象一个个展现在了我们的面前，大自然真神奇阿!
篇16：风的旅途初二作文
风的旅途初二作文
我是来自大自然的风，从我产生的那一刻，便注定了我的归途。我想我此生一定漂零、孤独，因为我停不下我前进的脚步，但是我错了，有四季的陪伴，旅途便不会孤单。
我去了第一站——春，那是一片充满绿意的`地方，也是一个让人舒畅的地方。我轻飘的走过去，唤醒了小草、花朵。他们欢快的迎接我的到来，鸟儿为我亮出了它的响亮、清脆的歌喉；树枝上刚冒出的绿芽，也因我的到来，献上了一支优美的舞。
我又来到了第二站——夏，这儿有些炎热，但却充满了开心的味道。我看了那些孩子们在阳光下奔跑，玩耍时的金色头发，听见了他们的欢声笑语，触到了他们的快乐、纯真。我参与了他们，和他们一起打闹，并为他们带来了清爽。
接着我去了第三站——秋，智利都是忙碌的身影，一大片一大片金色的麦浪，一批一批金黄的果实，这里有麦香的硕果，我沉醉了。我想，这应该是一年之中最幸福的时刻了吧！我缓缓的向他们飘去，请允许我，为你们的辛勤带去安慰，请让我把我的祝福带给你们。
最后，我来到了最后一站，第四站——冬，这一时刻的我，应该是人们所不喜欢的，大家都在家里享受着炭火所带来的温暖，而我只会给他们带来寒冷。然后我在一片白雪皑皑中飘荡。后来，我找到了梅花妹妹与她作伴，并且对她吟诵了古今人为她岁做的诗词，她开心的笑了，我也为她高兴。
我结束了我这一次的旅程，但这并不是真正的结束。我想为纯真的人们做点什么。
若有风，请允许我为你们带来快乐。
若有风，请允许我为你们带来祝福。
若有风，请允许我为你们带走烦恼。
若有风，请允许我为你们带走泪水。
若有风，请允许我为你们带去思念给远方。
篇17：风雨中初二作文600字
在这个寒假中，我经常去广场玩，因为总有些好玩的东西在那吸引着我。一天，那里不时传出几声喝彩，怎么回事?我连忙跑过去，只见一大群人围在这，听观众们的评论，里面是两个卖艺的。
我费了千牛万虎之力，才挤到内圈中，只见两个大约十岁的孩子在表演。一男一女，都瘦得皮肉包骨头，衣服十分单薄，走近看了才知道，他们的皮肤十分粗糙，还有许多老茧，肯定受了不少苦。那个男孩大声吆喝道：“大家快来看啊!我和我妹妹既将表演“铁拱桥”，快来看啊!”说完，他把身子一扬起，双手双脚一同撑地，肚皮朝天，成了一座拱桥。我惊呆了，男生也可以做瑜伽?更厉害的还在后面，他的妹妹高高跳起，单脚踩在男孩肚上，男孩却面不红耳不赤，人们喝起彩，开始往里面扔钱。接下来，小男孩要表演气功。他的妹妹将一只粗铁环套在他的腰间，男孩深吸一口气，大喝一声，粗铁环颤颤发抖。可男孩一下子没力气了，他抱歉地说：“我……我和妹妹昨天没吃饭，今天我使不出力气，我再试一次!”他再次开始了表演，他的脸涨的通红，汗如雨下。“砰!“一声巨响，粗铁环顿时裂成了两半，人们大声叫好，往里面扔钱的人又多了一倍。一位好心的大叔给了他们十元，让他们买面包吃。他们感激地点头。
我看到铁环在男孩身上留下了一道深深的红痕，再看看他眼中的泪光，不知为什么，自已也想哭。
我问他们，这么冷的天，衣服怎么还穿这么少，还做这么辛苦的活。他们说，他们的爸妈逼他们做的，说赚不到钱就打死他们……
天下为什么有这么狠心的父母呢?为了钱就让自已的孩子受苦受累。拯救这些悲惨的孩子吧!
篇18：风雨中初二作文600字
昨天，我坐在安静的房间里只听到外面“呼呼”的风声和“淅淅沥沥”的雨声。
打开窗子，远处树上的枝条像狂舞的皮鞭，在空中抽打着。狂风夹杂着暴雨,气势汹汹地向大地扑来。
我家后墙旁边有一棵高大的杉树，杉树在暴风雨中左右摇晃着，“哗哗”地号叫着。杉树旁有一栋低矮的老房子里，里面住着王奶奶。她的儿女们都在外地工作，她经营着一家粮油店。刚进来的米和油还堆放在一间小房子里。突然，“喀嚓”一声，杉树的一根大树枝折断了，向王奶奶家的屋顶直砸过来，好几块瓦片被砸碎了。王奶奶家里成了水帘洞，雨水顺着墙壁流淌下来，豆大的雨点“噼里啪啦”地落在米上，怎么办呢?王奶奶急得大叫起来：“快来人哪!快来人哪!”我们一家人闻声赶去。把粮食搬到其他地方去?雨下得这么大，来不及了。
“咚咚咚……”有人敲门。原来是居委会的董叔叔他们。叔叔亲切地问道：“今晚，台风越来越大，我们几个过来看看王奶奶家漏水了没有?有没有需要帮助的地方?”真是“雪中送炭”呀!“有呀!快看，王奶奶家漏大水了!”我手指着漏雨的地方着急地说。王奶奶紧紧抓住董叔叔的手，激动地说：“你们来得正好，屋顶漏水了……”“你等着，我们很快回来。”没过多久，他们扛着梯子，怀里抱着厚厚的一叠绿色雨布飞快地赶来了。
董叔叔亲自指挥，吩咐几个叔叔迅速放好梯子爬上去。爸爸妈妈也加入了盖屋顶的队伍。下边的人递雨布，上边的人盖雨布。雨淅沥沥地下着，“嘿呦嘿呦……”劳动号子声此起彼伏，一曲劳动者的赞歌奏响着，一个个忙碌的身影在风雨中晃动着。台风太猛了，雨布刚盖上去又被掀了起来，怎么也压不住，再加上是瓦片，几个人踏上去，不时发出“咯吱咯吱”的响声。叔叔们站在上面，随时都有摔下来的危险，可是为了尽快盖好漏洞，他们毫不迟疑地脱下自己的雨衣，盖了上去。雨布的四个角用绳子系好坠上石头，屋顶终于盖住了。屋里，雨渐渐停止了，“水帘洞”也消失了。
湿淋淋的衣服紧裹着他们的身子，头发上、裤管上、衣角上还不断地往下滴水珠。王奶奶看到这情景，赶快叫他们进屋换上干衣服，端出刚烧好的姜汤给他们驱寒。“不了。”董叔叔推开冒着热气的姜汤说，“我们还要去看看其他几户。”王奶奶鼻子一酸，两行热泪就涌了出来。脸上淌着的，不知是雨水还是泪水。我静静地看着叔叔们远去，一步步消失在街角的背影，敬意油然而生。
美在风雨中，叔叔们这种忘我的助人为乐的精神深深地感动了王奶奶，感动了我爸爸妈妈，更感动了我。风雨中，叔叔们铸就了一首美的赞歌!
篇19：风雨中初二作文600字
时光匆匆，小学六年的学习生活即将结束，回想这六年走过的路，有许许多多难忘的事，与老师同学们一起努力、一起欢唱、一起游戏、一起劳动、一起参加各种活动……往事历历在目，但让我最难忘的却是一次拓展训练。
那是一个星期五的下午，为了缓解紧张的学习压力、感恩老师、回报学校，我们六年级部在“风雨”操场组织了难忘而有意义的拓展训练。
“拓展训练”在我的脑海中并不陌生，就是一个集体的同学或家长团结互助完成不可能完成的游戏任务，从而增强班级凝聚力，迸发出刻苦奋斗的精神，达到全班劲往一块使，学习生活齐头并进的势头，看得出来，同学们和我一样非常期待这个活动的开展。
随着裁判老师的一声令下，“拓展训练”按计划有秩序的开始了!
首先进行的是“心与心交流”的游戏。全班同学围成一个同心圆，班主任刘老师就是圆心，每个同学都要以不同的方式拥抱老师，或者与老师手握手，本以为是一个很有趣的游戏，当《相逢是首歌》音乐响起的时候，看到老师拥抱每一个同学都是那么的用心，那么的饱含深情，那么的依依不舍……我的眼泪再也忍不住了，泪光中我分明看到了：她们嗓子沙哑还依然高声为我们朗诵课文;她们在风雨中宁可淋湿自己也坚持为我们撑伞;她们放弃与家人团聚也要和我们一起活动……可就在刚才，我们敬爱的刘老师，一直为我们付出不图回报的刘老师啊!为了我们一点点的失误，而遭受了最“严厉”的惩罚—俯卧撑，我的心更痛了!
接下来，我们还做了“齐心协力”、“个性班级展示”等拓展游戏。在这些游戏环节中，我们调整“战术”，越_越勇，终于把成绩赶了上来，看到老师脸上露出的那份满足和自豪，我仿佛又听到了“Good morning,Boys and girls”(同学们，早上好)，刘老师每天这课上雷打不动的问候，是那么清脆响亮，如百灵鸟在歌唱!催人奋进，让人醒悟!
拓展训练虽然结束了，但回想着游戏的每一个精彩瞬间，我依然泪如雨下，这一滴滴眼泪是害怕也是不舍：我害怕环境的改变,不舍老师的音容笑貌;我害怕失去倦倦教语,不舍老师那熟悉的“味道”;我害怕与老师分离,不舍那“风雨”师生情……
小学的生活丰富多彩，但这次活动却意义非凡，让我懂得了如何感恩老师，风雨同舟，唯有更加努力，更加刻苦，一丝不苟，磨练“苔”一样的品质，有“苔花如米小，也学牡丹开”的境界，在平凡的学习生活中扬帆启航……
篇20：风雨中初二作文700字
我是一棵小树苗，一棵纤弱无力，在一片树苗中最瘦最矮的树苗。自从被一个穿着绿制服的人种在这儿，我已经遭受了众多鄙视的目光。
我的内心有一个目标：一定要长成一棵枝繁叶茂、葱茏苍翠的大树。但当我将自己的理想充满激情的分享给旁边的朋友时，却收到了众多不屑的话语。“凭你还想长成参天大树，醒醒吧，白日梦该醒了。”“就是、就是，也不看看自己几斤几两，那风一吹就要倒的小身板，跟别人比起来可差得远喽。”……这样的话犹如一盆冰冷刺骨的水，一下子浇在我的头上，使我的激情一下子少了一大半，原本就不茂盛的枝叶又硬生生的再次掉落几片。
不过，我并没有因此一蹶不振，而是更加的昂扬向上。在每天沐浴阳光时，我便尽力的舒展开自己的枝桠，努力使每一片树叶都能得到阳光的关怀，在浇水时，我尽可能远地伸展我的根系，使每一条根都吸收到足够的水分，连一根细如发丝的根都不松懈。久而久之，我的枝桠和根系变得更加粗壮与发达。但比起其他的树来却依然逊色了些。
一天傍晚，原本晴空万里的天空猛的被一大片乌云笼罩，大有“山雨欲来风满楼”的气势。没有丝毫犹豫，不给我留下一点反应的时间，如注的大雨倾盆而下，大风肆虐着、吹刮着，伴着阵阵的闷雷作响，我不由得心生恐惧。
这恐惧在我心中并未持续很长时间，便消失得无影无踪，因为我知道：我是要成为“树王”的树，岂能因一场暴风雨，就低下自己高贵的头颅!
狂风一阵阵的袭来，我的枝干也随着风摆动，发出撕裂般的声音，枝头几乎要触到地面，叶子在风中狂舞。我感到有一股强大的量力将我向上拔，试图将我的根系从土地中剥离，我的根因这样的拉扯变得紧绷扭曲。我竭力地反抗着，不停的告诫自己：坚定信念，抓牢大地，决不可认输，决不能放弃!
非暴风雨持续了一个晚上，雨过天晴后，我的四周满目疮痍，到处都是断枝败叶。我的身体受到了摧残，但我的意志更加坚强。经历狂风暴雨的洗礼，我的枝叶在阳光的照耀下闪烁着耀眼的光芒。
风雨中，我心依旧。
篇21：风雨中初二作文700字
夜，漆黑的如油漆刷过一般，风，凉爽的如冰块敷在脸上般清凉，雨，大的如豆子般倾盆倒下，人，却如往常般的少……
那个夜晚，我从朋友家走出，准备回家，举了一把雨伞，穿着早已被湿透了的布鞋，走在雨中，路上行人少得可怜，个个撑着把雨伞，狂奔而去，只留下一道孤寂的背影。
彼时，我看到，一个中年男子：黑色的头发，有一点蓬松杂乱，脸上有几条皱纹，看样子应该有三十多岁了吧。他撑着一把伞，脚步沉稳地向前走着。
突然，这位青年男子愣了一下，停下了脚步，脸上有几分诧异，我猜他或许看到了什么事物画面吧!我的目光顺着他的眼神追随而去：我看见一位母亲敞开自己的外套让女儿躲进来，并且抱着女儿小心翼翼的跑着，生怕一不小心，自己和女儿就摔倒了，那位母亲，一脸的担忧和警惕，仿佛在想：决不能让女儿淋到雨，不能让女儿感冒，宁愿自己淋到雨，也不能让女儿淋到雨。这位母亲的女儿则一脸天真样，一手拿着棒棒糖，一手搂着妈妈的脖子。
这时，这位中年男子走进了画面，径直向这对母女走去，只见他伸手拦下这对母女，紧接着，他对这位母女说着什么，这位母亲脸上的表情激动了起来，却又黯然了下去，摇着头示意着什么，然而，这位中年男子的的神情兴奋了起来，此时这位母亲收下了中年男子递过来的雨伞。我心想：原来，这位中年男子是劝说这位母亲收下雨伞，为了不让母亲与孩子淋到雨，为了母亲能照顾孩子，他竟为了一个素不相识的人，献出爱心，他真是一个好人呐!
这位母亲欣慰地撑起了伞，抱紧孩子，向那位男子道谢后，便飞奔而去。
那位中年男子笑了笑，淋着雨走了，没有什么不同，除了少了把雨伞之外，那位中年男子脸上还有一抹微笑。
不知不觉中，我已走到了家门口， 进门，洗澡，睡觉，依旧似往常，不变。唯——那人，那景，那神情，在我的脑海中存下了档案……
篇22：风雨中初二作文700字
她没有披肩的秀发，却是扎着两条短短的、粗粗的辫子，塞在帽子里。她似乎没有穿过飘逸的长裙，却一年四季穿着那套绿色的制服。她的脸上从来没施过粉黛，但却是一脸的真诚。她从来没有穿过高跟鞋，总是一双普普通通的球鞋。因为，她每天都要骑自行车赶路。她究竟是谁呢?她就是一个平平常常的邮递员阿姨。
记得那是暑假的一天，我刚打完羽毛球，把球放好之后，我便走出车房门口，抬头望向天空，天很黑，好像是谁打翻了墨汁瓶似的，黑沉沉的一片。风呼呼地刮着，把地上的落叶和垃圾都卷了起来，门外的小树又摇又摆的。不一会儿，粗大的雨点仿佛像一粒粒断了线的珍珠，从天而降，地面湿漉漉的。我看了看门外那一身绿衣服的信箱，很无奈地叹了口气，想：“今晚我是看不到那内容丰富的报纸了。”心里无比的遗憾，无比的失望。我不由自主地摸了摸信箱，期望地向那远处望去……
突然，我眼前一亮，只见街道上，有一个熟悉的身影，骑着自行车朝我的方向飞快而来，渐渐地那个人离我越来越近，也逐渐清晰起来。啊!那一位不正是我期盼已久的邮递员阿姨吗?我惊呆了，在这狂风暴雨之时，她还坚持为我们送报纸送杂志。这时，邮递员阿姨微笑地向我走来，我打量她全身，只看见她全身湿漉漉的，水有黄豆般大小一滴一滴地往下滴，我还发现她并没有披雨衣。“阿姨，您怎么没有披雨衣呢?”她回答说：“我是没有披雨衣。你瞧，我的雨衣披在报纸上面了，我淋湿了无所谓，如果报纸淋湿了那可就麻烦了，你们也就没报纸看了，你说是吗?” 还没等我明白，她又骑着自行车，送报纸去了。我拿起她送来的报纸，那报纸一点也没有湿，没有一丁点的雨水，却“洒”满了她的汗水，“湿漉漉”的，但依旧散发着报纸的油墨香气。
雨不停地下着，风不停地刮着，珍珠似的水滴从屋檐上滴落，在地上散开了。天地之间很朦胧，仿佛挂了一张薄薄的窗帘，使远处的景物变得朦胧而模糊……邮递员阿姨的身影却在我眼前逐渐清晰而高大起来。看着她远去的身影，我仿佛想起了路边草丛里的那一株株绿油油的小草，因为他们都有一个共同的特点——默默无闻的尽职尽责地为别人为社会做着贡献，都是伟大的“天使”。
篇23： 夏天的风-初二作文
夏天的风-初二作文
夏天的风正暖暖吹过
穿过头发穿过耳朵
你和我的夏天风
轻轻说着
7月的到来，果然有些快，转眼间，时过境迁。
一个星期，我们都换上了短衣短裤，扔掉了一切烦恼，迎接这个夏天。
我喜欢躺在草地上看雨后湛蓝的天空，我喜欢闹着跑着去追赶五颜六色的蝴蝶，我喜欢制作出那一个个美丽的小泡泡，我还喜欢夏天，因为它让我又回到了小时候的我，那个疯疯癫癫，那个真真切切，无忧无虑的我。
我还记得去年的夏天，有八个人手牵手的时代，在鸭绿江边玩耍的日子，还记得有八个人你抱着我我抱着你一起哭泣的样子，还记得有八个人一起玩打手游戏的`快乐与天真，可能今生今世我都不会忘记，因为那个夏天给我的真是太多太多，多得让我难以释怀，小学三年级作文《作文 夏天的风》。
夏天的风我永远记得
清清楚楚地说你爱我
我看见你酷酷的笑容
也有腼腆的时候
我喜欢这首温室效应的歌，她给我带来夏天的感觉，轻轻吟唱。她让我回忆起许许多多的往事，可能别人不看好我们八个人，但只要我们彼此心中都有那份记忆和感觉就足够了，别人怎么想我们并不在乎，因为我们是全世界的独一无二。
我喜欢独自一人在12点写作文，我喜欢独自一人在电脑上看咒怨的刺激，我喜欢一个人欣赏着夜景的浪漫，我喜欢一个人抚慰着夏天温暖的风。
我不会寂寞不会空虚不会孤独不会伤心不会忧郁不会烦恼，因为我是那个阳光的莹莹。
我心中永远都住着一个美丽的天使。
篇24：三月的风-初二作文
三月的风-初二作文
三月的风是五彩缤纷的，它吹开了花，染青了山，描绿了水，给我们带来一个生机勃勃的世界。
三月的风徜徉在田野上。田野上那最惹眼的油菜花金灿灿的，形成一片金色的海洋。它们一串挨着一串，一亩挨着一亩，一片挨着一片。像无数的孪生姐妹头戴金色的花冠，身穿翠绿的衣裙，手拉着手，肩并着肩，站在肥沃的田野上。这是一种惊心动魄的美，这是一种气势磅礴的美，更是一种令人肃然起敬的美。
三月的风留连在小树林里。宝塔形的松柏，婀娜多姿的桂花树，高挑挺拔的白杨树……星罗棋布，不计其数。在春雨的沐浴下，树木都抽出了新的.枝条，长出了嫩绿的叶片。枝叶挡住了蓝蓝的天空，似火的骄阳也只能投下星星点点的光斑。无数的枝叶交汇在一起，形成一个巨大无比的帐篷，走在下面，就像走进了空调房一般，凉爽至极。
三月的风徘徊在草地上。小草是那么嫩，似乎掐一把就能流出汁来，是那么密，就连插针的缝儿也没有；是那么绿，像一块硕大无朋的翡翠。在春风的吹拂下，草儿形成了一片绿色波浪，此起彼伏，一直绵延到了天边。在青青的草地上，还加杂着五颜六色的野花，红的深沉，粉的粉艳，黄的华贵，白的纯洁……色彩斑斓，五彩缤纷。从高处看像碧玉盘中盛着的颗颗珍珠，更像绿色地毯上绣着的美丽图案。
三月的风漫步在桃花林里。桃花千姿百态，婀娜多姿或开得如火如荼，或犹抱琵琶半遮面，或含苞欲放，或垂头丧气在为自己的绍华易逝而唉叹……它们缤纷多彩，姹紫嫣红。前面的一片火红火红，像熊熊燃烧的烈火，左边的粉红娇艳似天边降下来的一片晚霞，右边的洁白无瑕赛过了天山上的雪莲。此时此刻落英纷飞，一片片花瓣像天女散花，像无数彩蝶翩翩起舞，更像一群不食人间烟火的仙子，从天而降。不一会儿，地上就铺上了一层桃花地毯，走在上面，香喷喷的，软绵绵的，让人感觉像步入了红楼梦中的大花园。更像走进了神秘莫测的世外桃园。微风徐徐，一阵醉人的芬芳扑鼻而来，泌人肺腑，让人心旷神怡。香味引来成千上万的蜂蝶，蝴蝶跳起了高雅的华尔兹，蜜蜂嗡嗡地给蝴蝶伴奏，好一场盛大的party。
三月的风沉浸在小河上。河水清澈见底，在阳光的照耀下闪闪发光，像一颗颗珍珠一般闪烁着。不，一定是谁打翻了王母娘娘的百宝箱，撒下了千万颗钻石水晶……湖面上还不时荡漾起了细细的波纹。一只只可爱的小鸭子在水中自由自在地玩耍。正所谓“春江水暖鸭先知”。除了鸭子，我还看到水中的鹅卵石正呼呼大睡，螃蟹将军正守卫着小河，小草正做着柔软的体操，龙虾元帅在河底潜伏着……
三月的风吹遍华夏大地。我悠悠忽忽地漫游了整个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟才把我的心灵唤回来。我多么得意呀！我竟然发现了春姑娘这位大画家正将手中的颜料，随意地泼洒，不一会儿，这个世界就变得万紫千红，丰富多彩。
篇25：关于风的初二700字
我们对于风，应该说并不陌生。它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖觉的孩子;一会儿，又像个调皮的顽童;一会儿，像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞;一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。
那么，风又是怎样形成的呢?
其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。
地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。
此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。
风对我们人类作出了巨大的贡献。
古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降，但是，又由于现代的“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。日本曾提出造五万吨的风帆货轮的方案，荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船。将来，新型的帆船还会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。
我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。美国还想造功率更大的风力发电机构，来解决当前的“能源危机”。
随着科学的发展，人类利用风的原理，制造风洞，研究气流，一定会有新的进展。
不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土壤统统吹入了大西洋，给农业生产带来了巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来灾害。
风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，我们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。
关于风的初二700字范文：夜雨清风
暗淡的夕阳滑下了山坡，于留的点点残红挂在无半丝颜色的天空中，还不时地勾画这那颗略显悲凉的枯树。虽说是春天了，但枯枝烂叶依旧飘零在南方的天空，落在丝毫不露生机的大地上。
我独自走在河边，也许是少年的善感，也许是青春的多愁，在那一句句话里总能感到对自己的嘲讽。让小小的心受了伤，，就像飞向空中的雄鹰，折了翅，再也飞不起来。路的一旁，是几颗不知名的树，在暗影残阳中十分孤单。我想那是它在哭泣啊!竟流下泪来。我上前拍了拍它，它飘下一片树叶抚着我……
倾听，是风的声音雨要来了吧!白天的雨是没有什么韵味的，在记忆中总是会看见月光下的雨。抬头望一眼，看到一满月，柔和的光，如丝绸一般，细滑，有十分娇贵，还透着滴滴水嫩。哦!记忆中的雨也是那般吧!
那雨是如雾一般的，却没有隐去月光，河边会泛起白浪，小树会抬起头，那一刹那，世界都为之静止，全都沉淀在如雾的雨中。会有淡淡的清风，拂过夜雨，夜雨飘渺，正如清风牵起轻纱帘子，慢慢地，缓缓地，波动了，是荡漾在心中的美。于是浪花卷起夜雨，如脉脉清流飞湍一般，又如飞起的风暴连起灰土，飞沙走石，如金戈铁马踏浪飞迸，又如碧天中的星空，让人猜不透她的迷……
虽说似雾，隐却不了月光，竟隐了对岸，只能见到莹莹幽灯刺过浮动的夜雨，穿过淡淡清风，探过河来。这也让人活跃起来，也许比不上巴山夜雨，或许不能涨满秋池;也许比不上行云流水，或许不能美过春江花月夜，但一层薄薄的云，一笼轻纱般的梦，也会露出芳香，散出美，探过冉冉幽香，勾住心……
这时，我的心静了许多，抬头望着明月，月低头望着我。让我的忧伤化去了，就像那夜雨清风慢慢散开了……
清风拂过，倾听雨的声音。但那夜的雨终究没下。更不会有我的夜雨了。
我仰望月雨，也合上眼，我要聆听夜雨，我要倾听清风。世界也在那一刻沉默了……睁开眼，我发现，夜深了，静了，苍穹中的明月也有了繁星相伴。
关于风的初二700字范文：潜意清风
清风吹动，吹绿了满园的草树，尽是一片绿意盎然。而那清风，却只是一霎之间，为春色添彩，转眼便不见了踪影。我的潜意识里，老师对于我们，亦是如那一阵阵和煦的清风，每一年都有新的老师来，每一年也有旧的老师离开，不过无论怎样，都能给予我们知识与成长。
老师给我的感觉总是‘可远观而不可亵玩’，不敢去主动靠近。总会有人说，有烦恼可以找老师倾诉，听到这句话，我的反应也总是不以为然，心里想：怎么会有学生真的去找老师谈心呢?
小学二年级的期末考试，因为考试发挥失常，我的成绩让我整整一个暑假不敢出门见人。三年级开学之后，偶尔在外面遇到二年级的班主任老师，也是低着头不敢说话，灰溜溜地想要逃远些。有一次，在超市遇到了她，我又一次打算逃走时，她开了口：“最近学习怎么样啊?”我惊愕不已，愣了一会儿，红着脸说：“还可以。”她笑了笑便转身离开。对于她的问话，我感到很是惊讶，也因此，我不再见到她便逃开，而是大大方方地道一声：“老师好。”她也总是会回给我一个如春日阳光般的温暖笑容，而看到她这笑容，我便会有一种强烈的满足感。
因为有了这次经历，我便更加敢于去与老师交流，愿意与老师吐露心事。初一下学期，我们换了一个地理老师。她是那种不苟言笑，在课堂上十分严肃的老师。也因为她的过于严肃，不少同学对她都是敬而远之，连我也是这样。后来偶然一次得到了她的手机号码，抱着试一试的心态给她发了一条短信，结果第二天地理课我便不断地被她挑起来回答问题。有同学问我怎么招惹老师了，我只能尴尬笑笑。可是，我并不觉得那有什么不好，甚至有些沾沾自喜，这是老师在关心我的一种表现啊，难道不值得开心吗?也因此，我愈发地喜欢这位老师。而后，这一年的期末考试，我的地理成绩便令我十分骄傲。
在与老师们的交流中，我学会了与他人沟通的技巧，也在其中收获了知识与成长。尽管最初的交流是那般紧张羞涩，但却成为我成长之路的一个重要 篇章。
清风是那样令人陶醉，混杂着淡淡的清香，带来了美丽的春日。而当你想起感谢它时，它却已经无影无踪。正如我脑中的师恩，留下知识却不留踪迹，令人心疼不已。如风般的师恩，即使不能永远停留，您也值永远敬仰!
关于风的初二700字范文：小区里的流行风
“呼…”一阵流行风刮入我们美丽、安静的小区， 小区里所有的小伙伴都受这阵风的影响，流行起各种玩样。
前段时间流行玩滑板，你们瞧，每当夜幕降临，天上的星星眨着亮晶晶的眼睛，发出闪亮的光时。小伙伴们一吃完饭就会从家里拿出他们心爱的滑板。瞧，他们一个个都滑得非常熟练，有的小伙伴把双手张开，好像一只雄鹰在浩瀚的天空中展翅高飞;有的小伙伴笔直笔直地站在滑板上，像一棵粗壮的大树。当两辆滑板迎面滑来，眼看就要相撞，只见他们的脚轻轻地一扭，一下子，他们就擦肩而过，旁边的人不停地“啧啧”赞口。有的胆子比较大的小伙伴手牵着手一起滑，他们时而眉开眼笑地转着圈，时而紧皱眉头地往车子缝里钻，可精彩了。一旁的小弟弟小妹妹也不甘示弱，拿出崭新的滑板，手扶着轿车，慢悠悠地滑着，时不时传来一阵阵笑声，笑声在院子里回荡。
“呼…”又一阵风刮了进来，小区里又流行骑自行车。自行车的颜色可多了，有粉红色的，红色的，蓝色的，美极了，而且大小不一，有的车轮大，有的车辆小，款式可多了 。每天傍晚，院子里开始热闹起来。小伙伴们用脚轻轻一蹬，就坐在车的座垫上，双脚用力地蹬着踏板，自行车就飞快地向前移动，像箭似的在院子里一圈又一圈地飞着，可威风了。风在耳边呼呼地吹，好像在抚摸着我们的脸。当大人们下班时，院子里的车渐渐多了，但我们并不觉得车子多了不好，车子越多，玩得越开心，因为每个人会在车缝中飞快地骑着，像一只灵敏的小燕子在展示矫健的身姿 。每个人都像铁人似的，无论骑多久，都不觉得累，最后，还是给各自家人“喊”回去吃饭。不知道，这阵风什么时候能平息。
这就是我们小区里暑假的流行风，呵，有趣吧!不知道什么时候又要刮起新的流行风，玩起新的花样。
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