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初二成长体验的作文

时间：2023-04-30 08:21:53 初二作文收藏本文下载本文

初二成长体验的作文（精选21篇）由网友“归于星辰”投稿提供，以下是小编为大家准备的初二成长体验的作文，欢迎大家前来参阅。

初二成长体验的作文

篇1：成长体验初二作文

透过昏暗的光线，独自一人坐在窗前，倾听书卷翻页的声音。久了，凝视着蓝天，蓦地飘起了小雪。走出门，那美丽的冰花停留在我的视线里，直到融化，久久不能离去。眼睛不知怎的朦胧，脑海里倒带出那朦胧的回忆。那回忆却不再朦胧。

那天如这般一样，恰逢小雪。我攥着刚发下的试卷，目光久久地停留着。望着学校门口孤零零的身影，都那么陌生，父亲没来。无可奈何，只好自己独自步行回家，心里也不禁划过一丝失落。

夜色逐渐侵蚀着天空，傍晚了。推开屋门，家里显得格外冷清，耳畔只剩下一阵阵行人走在路上的脚步声和鸣笛声。打开灯，卧室的门半掩着，透过微弱的光线，看见父亲躺在床上那虚弱的神情，那两鬓渐渐斑白的头发十分醒目。我小心翼翼地放下书包，生怕吵了父亲。

父亲咳嗽的声音萦绕于耳。我为父亲泡上一杯清茶，青烟袅袅，像是弥漫在了整个世界里，这一刻时间不再运转，全部静止。

双手捧着热茶，来到父亲的床边。“快去写作业吧，爸爸没事。”身前传来一阵轻缓的声音。父亲坐起身来，脸烫得通红，地上的卫生纸扔得也有了一尺厚，他像是发烧了，而且感冒也十分严重。我递给父亲热茶，看着他这样难受，自己也十分心疼。母亲还在加班，家里只有我能照顾父亲了。

壶中的水热了些，我拿毛巾用热水清洗，敷在父亲的额头上，帮父亲准备好药服食。当我再次捧起那杯茶，沸水一次又一次的冲击，想起在我遇到挫折困难时，父亲和母亲的抚慰和关爱，在我生病时他们无微不至的照顾。我想我现在能回报给他们的，就是珍惜。

空中那翩翩起舞的冰花早已不见，顷刻间，整个世界白雪皑皑。

“原来成长就是在这么不经意间，倏然而至。没有半点征兆。来得那般仓促，令我们措手不及。此时此刻，我懂。安慰捉襟见肘，唯有冷暖自知。”

我们已迎来花样年华，在体验中成长。无声无息。

篇2：成长体验初二作文

人生中有许多快乐，也有许多烦恼。而我们就在体验快乐或烦恼的时候渐渐长大。

小时候总是最快乐的。和同伴一起做游戏，和父母去郊外野餐，和爷爷奶奶去超市买我最爱吃的零食，都充满了乐趣。那时的我脸上总是带着笑容，父母也总是夸奖我。在这些快乐的日子里，我知道了父母永远都是最爱你的人，年幼时的同伴会是你将来最要好最信任的朋友，而爷爷奶奶则永远是对你最亲，最宠你的人。年幼的我在快乐中渐渐成长。

可是，发愁的日子却也因为年龄的增长，年级的上升，作业的增多，压力的增大而变得越来越多。那一堆堆作业山，压得我头也不能抬；那一张张考卷，羞得我无地自容；那一门门课外班，累得我背也挺不直。面对老师恨铁不成钢的目光，家长的责骂。我不知是应该奋起直追，还是从此与考卷，老师和家长“为敌”，自甘堕落。

我选择了后者，从此沉浸在了网络小说里。可是，没过多久，我就发现这绝不是个好主意，逃避只会使你更加自卑，使你更对不起那些对你抱有希望的人，而是那些希望看你笑话的人更加高兴。于是我重新开始努力，加倍的努力。在体验烦恼的时候我明白了逃避永远都是放弃人生的人的选择。而成长是需要付出代价的，就像蝴蝶破茧而出。

我将苦和累视为破茧而出所需的付出，将对我的伤害视为另一种教我的方式。因为只有在体验这些事之后，你才能成长，才能知道自己应该做什么，不应该做什么。想想那些让你烦恼的事，再想想有些事现在就体验要比工作之后体验所造成的后果小得多，你就会庆幸自己是多么幸运。烦恼变成了快乐，挫折变成了垫脚石，在体验之后，我成长了。

人生就像爬山，高低不平曲折而上，每一年都要体验不同的快乐与烦恼。也许你会抱怨烦恼太多，但没有烦恼就没有快乐。没有体验孤独你就不会感叹友情的美好，没有体验那些负面的感情，生活就不会多姿多彩。人生中总是有很多挫折，我们只有在不断的体验中学习，才能成长。

篇3：成长体验初二作文

生活丰富多彩，探索它也是很有趣的。实践也是生活的一部分，也让我们更加多姿多彩，也让我们得到很多。一次集体旅行，让我们得到快乐；一次搞卫生，让我们体味到劳动的艰辛；一次来之不易的成功，让我们体会到付出的重要，明白了奋斗的可贵。

如今社会步入小康，百姓们再也不用像以前一样担忧粮食了。每当到吃饭时间，父母总是做好饭喊我吃，我就只要乖乖吃饭就可以了。有一次我突然想，每次都是父母做饭，我总也要实践一下吧，于是乎，我经过父母的允许，准备自己弄一顿饭。

买菜。“选菜是自己要仔细看，别选些坏的……”“得买3元洋葱，对了，盐不多了，买些盐……”刚出门，妈妈生怕我不知道，忙说了大堆话，“好好好”，我含糊的回答后便小跑迅速离开，去菜市场的路上我都在想着该买的东西，不时的回想。因为以前随父母来过，所以我很快到了。菜市场气氛不多说，肯定是喧闹的，买几个辣椒，随便在小摊上拿上几个，之后付钱。我初次买，实在不好说，连价都不知道砍，肯定被商家赚到了一些。不过有几个买菜老板很热情，一见我来买菜，忙客气的招呼，过了好久，我觉得差不多了，又仔细的回忆一下，嗯，应该没漏，没多留后飞奔似的回家。

菜准备好啦，之后就开始重头——做菜。我先做的是最喜欢的辣椒炒肉。先准备好需要的，把肉切好，旁边的爸爸总是教训我用力过大了，我一顿乱切，切得一塌糊涂，切完后这肉的样子已经惨不忍睹，然来切肉这么难啊，我埋怨肉太滑了，切肉后有切辣椒，随手洗一下。切辣椒确实容易些，不一会我便切好了，只是切得好不好我就不敢确认了。之后我先往锅子里放些油，突然的响声还吓了我一跳，再放肉，爸爸在旁边训我动作太慢，我加快速度。过了一会儿，我放上一点盐，又等一下后，我便放辣椒，我碍手碍脚的炒着菜，一旁监视的父母总说我炒菜动作错误，不得已，照他们所说改正改正。

之后还做了一碗丝瓜汤，做完后，我觉得实在是太辛苦了。

每一次体验，都使我们学会了更多，也正是如此，我们才能因此而成长。懒惰的人不能了解到实践的可贵，只有勤劳的人才懂得并珍惜实践，由此得已成长。我想，在体验中成长，每一天都会有新的突破。

篇4：初二成长体验的作文

从少年不知愁滋味的时代，到充满幻想的花季雨季，多少分分秒秒，匆匆滑过，我也在这分秒之中，感悟着人生，体验着成长。

那是一次期末考试之后，我拿着几张看似很重的试卷回到家中。爸爸正在睡觉，我骄傲地走进他的房间，大声的告诉了爸爸。‘‘我达标了’’我考了103分，可是不管我再怎么炫耀，他也当作没听见，此刻，我心想，爸爸怎么了。为什么不听我说的话。过后我气冲冲的跑去问妈妈。妈妈看了看得意地说对我说;晚上你自己拿给他看，他会很高兴的。过后，我有度过了一个漫长的一天。

到了晚上，我看爸爸好像有满嘴的话想要对我说，我看四周的气氛都很好，于是，我把卷子放到了爸爸的面前，他看了看气怒的对我说;你为什么不拿满分，眼前的一幕令我惊呆了。后来我告诉爸爸，我已经达标了，为什么还要拿满分。

最后爸爸指着那个刺眼的红叉多我说;这也算达标，你为什么能把别的做对，确做不对这道题呢。我听了惭愧的低下了头，好像我内心那满满的自豪感，全都在一瞬间全部消失了。爸爸理性的声音在我耳边响起;看到了吧，骄傲会让你迷失方向。

我恍然大悟!从这些话中，我仿佛看到了我过去的努力，看到了迷失方向的帆船，看到了成长的足迹。

我转过身，冲着爸爸笑了；爸爸我明白了，这就是成长，我要慢慢体验。

篇5：在体验中成长初二作文

生活中，我们经常会运用到“速记”。所谓“速记”，就是用最简单的方式和字符将复杂和篇幅较长的文章、段落等记录下来，方便节省时间，提高效率。

今天，作文班的老师就为我们上了一堂有趣的速记课。老师先例举了电视上的记者在采访过程中是怎样运用速记的，速记又对他们有怎样的帮助和用处。后来，老师找来了一篇文章，让大家也亲自体验一下速记。一开始，大家都摩拳擦掌，跃跃欲试，早就等得迫不及待了。我的心里怦怦直跳，额头和手心上都冒出了冷汗，笔杆情不自禁地抖了起来，眉头皱得很紧。心想：事情可没有这么简单！“一，二，三――开始！……”随着老师的一声口号，我们开始快笔疾书，写得快的同学嘴边挂着微笑，心里沾沾自喜。相反，()写得慢的同学此时已经急得抓耳挠腮了。随后，有许多同学都纷纷举起了手，我更是坐不住了，头顶上冒出一层细密的汗珠。“可不能落在后面啊！”我激励自己，拼命想写快一点，可是，任凭我怎样冥思苦想，就是想不起老师刚才读过的内容。我忍不住瞥了一眼同位，她更不知如何是好了。一向写东西只求仔细，不求速度的她，急得像热锅上的蚂蚁――团团转。“一，二，三――停”老师喊道。“哎！终于停了……”我们长吁了一口气。老师把前四名的同学叫到讲台上，并让他们把自己的成果原封不动地用板书展示给大家。有一位同学将原句大作改动，却未失去原句本有的意思，妙哉呀！老师指着那个同学写的内容，说：“同学们，速记不仅要讲究字写得快，还要讲究一定的方法。当我们写一段话时，只要把重要的几点记录下来就好了，比如说：时间、地点、主要人物等。还有，在表示一些词语的时候，可以用自己能牢牢记住的字符代号或其它简单易写的字来代替。这样，在记录一段话时，就省掉了一些不必要的程序！”大家一听此话，立刻恍然大悟，原来如此啊！“既然大家都明白了，那我们不妨再来一次吧！”老师看出我们的兴致很高，便出此下策，让我们再一较高低。运用上老师交给我们的方法，这次的结果显然比上次的要好得多，许多同学都能在短时间内将句子的意思表达清楚。后来，同学们将自己在实践中总结出来的速记的好方法告诉给了大家，如：“一点一点”可已简写成“1、1、”，“爸爸妈妈”可已简写成“父母”等。这些实用的好方法都是同学们在亲自实践中得到的启发，可见实践对学习的帮助是如此之大！最后，老师又为我们总结出了速记的注意事项：一、速写要注意采用自己能弄懂的代码。二、用来上交的文章要另拟一份。三、在速写过程中，不能把文章的重要部分省略。

学会一样好的本领，不仅能在各个方面造就属于自己的能力，而且它也将成为伴我们走过漫长一生，让脚下处处阳关道的成功伴侣。最重要的是它可以对我们的进步起到至关重要的作用，从而影响我们的一生！通过这堂有趣的速记课，我领悟到了许多东西。虽然这些东西不能一一用语言来表达，但可以证实的是，我在体验中成长了！

篇6：在体验中成长初二作文

从记事时起，就有音乐常常伴随着我。可以这样说，音乐伴随着我走过了这段成长的路，它算得上是我最要好、最忠实的朋友！

记得小时候，我学的第一首歌是《小草》，这首抒发人生感慨的歌曲在我那高昂嗓音的演绎下显得有些不伦不类。当然，我那时还不懂得怎样来抒发人生的感慨，只知道，能把一首歌从嘴里唱出来便是快乐。

等我长大了些，读小学低年级时，由于知道了动画片的乐趣，空闲时，我就会看动画片。当时盛行的是迪士尼的动画片，在它的影响下，我又开始收听外国歌曲。像《美女与野兽》的男女合唱，席琳·笛翁低沉但有力的《我心永恒》，都成了我的挚爱。当时，我虽然还不懂得演唱那些歌曲应当表达出怎样一种情感，但透过歌词，这些背景音乐的魅力就足够让我陶醉，使我潸然泪下了。

读到小学高年级，同学们开始追星，我也不能免俗。当时的我，只崇拜王菲。因为她的歌曲总带给我无限的惊喜。她清秀亮丽的嗓音能时时让你感到她就像午后慵懒的猫咪，但只有听过她的音乐，你才会感到什么是意犹未尽。一首《旋木》表达了不能与你永远相伴只能给你暂时温暖的无奈；一首《红豆》使你感到等待爱人归来的一种情味；一首《Eyeonwe》让你体会到别离时的复杂心绪。王菲说：“如果有一天我不再唱歌，请你忘记我。”但在我心中，她那优美的声音，永远不会忘怀。

等入读初中，我已开始熟练地用电脑淘歌。不过，我此时喜欢的是久石让的纯音乐。他的《天空之城》让我领略到了什么是优美，《Summer》让我的心情无比欢畅。当然，还有其它好听的钢琴曲、八音盒曲，直到这时，我才认识到音乐无国界的涵义。虽然来自不同文化，但是却用音乐共同表达了大自然的美好，记录了人们的喜怒哀乐。

闲暇时，总想问自己最好的朋友是谁。还能是谁呢？音乐伴随我的成长，除去它，还有谁呢！

篇7：体验成长

紧闭的铁门，高高的围墙布满了碎玻璃，给人一种冰冷的感觉。我的哭声打破了这个偏僻乡村的宁静。叛逆、早恋的我被父母送到了这个被称为特殊学校的地方。

委屈、愤怒、无助充满了我的内心，我只是一个劲地哭。到了晚饭的时间。我一筷子也没有动。心里琢磨着怎么逃出这可怕的地方。同学告诉我，这里的村民看到我们如果是单独出来，都会报信给学校，听到这，我迫不得已放弃了这个计划。

刚来的那几天，连老天爷也懂我的心情，下着暴雨。教官教我叠被子，他给我示范了两遍，可我怎么也学不会。到叠第六遍的时候，我叠出来的被子仍然像个包子一样，早不耐烦的我一把将被子扔到地上，对着教官歇斯底里大喊起来：“我要回去。我不要呆在这个鬼地方！”然而这一切都是徒劳，在室友的安抚下我渐渐平静。

转眼，我已经到这里两个月了。而如今的我已没有了初来乍到时的浮躁。

熟悉的起床声从广播里传出来，我穿好衣服，立刻整理床铺，把手“砍”，向墨绿色的被子上，直到出现两条清晰的痕迹，将被子叠好，再侧过头用食指勾勒出被子的棱角。一床被子很快变成一块豆腐模样，有棱有角、平平整整。从窗外照射进的几束温暖的阳光，照射在被子上，显得格外美丽。

洗漱后，同学们立马跑向宽阔的操场，自觉整理好队伍。因为我不擅长跑步，每次都掉队。教官又规定落队一圈就要罚跑两圈。所以，我每天都要比同学多跑几圈。然而跑完了的同学，不允许先去吃早餐，必须等人到齐，也就是等我罚完，才能一起去吃早餐。教官安排我站在队伍的最后。“预备跑！”随着教官的声音发出，今天的晨跑也就开始了，跑完一圈后我居然没有掉队，放眼望去，平常跑得快的同学今天的脚步异常的缓慢，顿时我明白了她们的苦心。我跑得更加卖力了，跟着队伍跑完了5圈。当我和队伍一起到达教官面前时，尽管累得气喘吁吁，心里却是很快乐的。微笑着和同学们一起走进食堂，享受美味的早餐。

坐在教室里，没有了琅琅的读书声，没有了课本里的学习内容。黑板上不再是一个个字母、一道道方程式……但我却开始怀念以前的老师、同学。开始怀念曾被我摔在地上的课本，开始怀念黑板上那满满的粉笔字。

在这段时间里，我体验到了许多。明白了父母的劳累，自己要独立：明白了集体的存在，我们要团结；明白了学习的重要，我们要珍惜；明白了纪律的严格。我们要遵守。也许人们总是要等到失去后才会后悔自己的所作所为，珍惜曾经的拥有。

篇8：体验成长

从什么时候开始，便惯于体验？

微风拂过，稍稍摇晃地是树影，更加突显地是明媚阳光，在河流上悄悄闪烁更是入人心。从上望去只有一间教室更为是凸显。入眼帘的是，周围一片寂静，有一方的台吊扇“嘎吱嘎吱”的响，但现在已经不响了，或许是有胆小的人害怕它掉下来就关了吧。外面依旧如此故，只是那方天空多了一对平行线，或许是飞机划过云间。

白露已过。

关于我们的事，我还依稀记得、依稀记得。我离别了许多人、许多事，也离别了许多人的许多事。但人总要学会自己长大，体验不是别人能够给予的。

世界上飞得最高的是什么鹰？是雕鹰。然而雕的一生是在体验中度过。当雏鹰在一定的阶段时，母鹰会把雏鹰残忍地推下山崖，当雏鹰对母亲怀下一丝悲愤时，它殊不知自己母亲是给它铺垫人生道路。

一些有潜能的雏鹰活下来了，它用自己傲人的翅膀飞翔，俯视属于它的一整片天下，用自己傲人的翅膀与别人攀高，昭告天下自己的雄志。一些没有潜能的雏鹰则是从山上坠落，越是一去不复返，却响起它的哀鸣，那哀鸣是绝望的'，虽自己不想草率了结自己美好的生命，不想连多看这奇妙的世界一作文眼的权利都被剥夺，只是仅仅一眼却成为它永远的不足惜。然而雕是有潜能的鹰，是能独立生活的鹰，也是自己父母铸成人生道路的最后一步。

世界很大，我想去看看。

有人很喜欢登山，冒着生命危险为的是什么？为的是体验，为的是培养意志。在这体验的过程中，你爬得越高就离成功又进一步，但你呼吸的氧气会越来越稀少，。有了足够的体验就似充足了整个人生。

有人欢聚，有人悲离，这也是体验。我记得别人曾写过一篇文章：“当体验过后，体验得足够多就不在乎了，在我十一岁的人生中，也有一许美好的东西，它就像泡沫一样，我害怕它们会在十二岁生日那天破灭，现在早已过了，但我仍然在体验。”

体验中有着我们的焦急，恐惧，泪水甚至更多的是无奈。但最后都已逝去只有豪无波澜。只有你用不同的眼光角度去看待它，就会有着意想不到的收获，收获到足够的体验就会真真切切的无谓。

体验是我人生中的划勾，画出了两点。生，是一点，死，是一点。

体验是我人生之树中的十二道圈半的伤痕，已经错过，不再错过。

如此的体验，如此的成长。

只是如此，不过如此。

篇9：体验初二作文

似乎还没曾体验，初一已成为回忆。似乎没曾留意，时间就悄悄溜走，似乎没有察觉，我已进入初二的学习。

假如我们是铁板，那初一的生活就如同铁板在火中加热，现在是锤炼的时候了。

刚进入新的教室，面对新同学，心里自然有一些不习惯，面对更大的学习压力，我们也有些觉得喘不过气。但是，随着过去的一个月，我们已相互认识，相互扶持，在学习上，我们不再只会抱怨，而是学会了去接受一切，面对一切，我感觉得到，我们都长大了，不再孩子气了。

现在的下午第四节课并不是自习课了，一般情况下都在上课。没了这近四十分钟的自习课，我晚上回家做的功课就会相对的多一些，学到十点多也是常有的事情，虽然一开始不习惯，但从我渐渐地融入了初二的.学习中就习惯了，觉得没以前那样累了。我十分明白，初二是至关重要的一年，无论如何我都不会对自己松懈。

初二的学习，我遇到的问题也不少，比如数学题不太懂之类的事，这时的我不再只会遇到难题就请教别人，而是尽量的靠自己拼命地去做。通过自己的努力取得成功是别样的感觉，这和让别人来完成一件事是不一样的，我珍惜每一次的成功，同时我也吸取失败的教训，争取下一次做的更出色。

然而在紧张的学习中也不缺快乐的影子，刚刚结束的校运会让我们放松了一把，看着运动员矫健的身影，我们呐喊助威，取得胜利时我们欢呼雀跃，我感觉得到，我们整个班级已融为一体。

其实压力大的时候好想放弃，但是一想到自己要创下优秀成绩时就打消了这一个念头，接着投入到学习中去了，我想勇敢前进，我要勇创佳绩。

初二的生活压力一定大，我要努力克服一切困难，永不言败，让花样的青春飞扬在校园中！

篇10：体验初二作文

今天，天气可真热呀！太阳像个大火球似的，把大地都烤熟了，直冒热气。我可热得受不了了，总缠着爸爸带我去游泳。爸爸终于答应了。

下午，我和爸爸一起来到游泳馆，我透过栏杆往里一看，啊！里面的人可真多呀，有老年人，中年人，还有很多小朋友呢！他们用着各种不同的姿势在游泳池里欢快的游泳，我恨马上就去游泳，拉着爸爸的手直往游泳馆门口跑去，进了游泳馆我迫不及待地换好游泳衣就往游泳池里奔去，池里的水凉凉的，真舒服！

这时，爸爸也下了池，他叫我先看他怎么游。只见爸爸手脚并用，手用力的从前往后划，脚一伸一缩地往后踢，我看爸爸这个样子活像一只大青蛙，我问爸爸这是不是蛙泳，爸爸说：“对，这的确是蛙泳。”接着，爸爸又给我表演了蝶泳、自由泳、潜泳等等，我可羡慕爸爸了！看完爸爸的表演，我也想自己试一试，于是我取下游泳圈，再学着爸爸的样子游了起来，可是，没游两步，就“扑嗵”一声沉到水底，害得我连呛了几口水，爸爸急忙把我拉上来，唉，真狼狈！再一看我自己都成了一只落汤鸡了。爸爸连忙给我带上游泳圈，然后对我说：坤坤，你应该先带上游泳圈把基本动作学会，动作熟练了再摘下游泳圈不迟。然后我就听爸爸的话，带上游泳圈认真地跟爸爸学。

第二天，爸爸又带我去游泳，我再次摘下游泳圈，用爸爸教我的方法游了起来，没想到我居然会游了，我高兴得跳了起来，心里比吃了蜂蜜还甜！

经过这次游泳，我体会到了：什么事情看起来容易，做起来难啊！但是只是你用心地去做就能成功！

篇11：体验初二作文

巍峨山川，浩瀚大海，柔情江南，却不如你美，白洋淀。

――题记

偶然邂逅了你，便陶醉在你的怀里。

初识你，是那一屡清香环绕着的湖水。清晨，徜徉在浩如烟海的芦苇荡中，乘一瓢小舟，看水鸟呆立在杆头，听湖水泠泠淙淙流过，嗅荷花芬芳的清香，不由得心旷神怡。一切都静悄悄的。湖面莹莹而动，微微泛起波纹，闪烁着，散发出阵阵清凉；湖水缓缓而流，轻柔地拍打船帮，如一位母亲正拍打着熟睡的婴儿，满是爱怜。微风拂过，四周的芦苇沙沙地响，像一首摇篮曲，也为这浩荡的芦苇荡增添了几分神秘，令人心醉神往。身处其中，你怎么能想起这里曾战火纷飞，唯一的感觉便是宁静而安详，使人不不由得想起和蔼的母亲，陶醉在美丽的芦苇荡中。

走进你，是那万物生灵环绕着的湖水。在水巷穿行中，任由芦苇抚摸着你。两边是碧绿浓密的芦苇墙，前后的狭巷也掩映在芦苇丛中，相顾成趣。那芦苇是极柔软的，悠长地伸展开来，在微风中翩跹摇曳，跟湖水应和着。偶尔也能见到几只水鸟，呆立在杆头不动，瞪大眼睛，盯着某个地方出神；或在空中翻飞盘旋，悠然起舞。更有甚者，轻灵地飞来，停在船尾，傻傻地站着，好奇地侧头看着我们，很是可爱。鱼儿也时不时地跃出水面，翻几个跟斗，甩起二三水滴；抑或在水中轻灵地游弋，调皮地拍打着船帮。

辞别你，是那满塘荷花映衬的湖水。转过两三个弯，眼前浮现出一大片荷塘。那荷叶绿绿的，嫩嫩的，放眼望去，错落有致；露珠在上面滚动着，发散出七彩的光束。而那水中的仙子，更是娇羞无限，在荷叶的映衬下，亭亭玉立，仪态万芳；它们随风舞蹈着，翩跹灵动，尽显其美丽的姿态。调皮的莲蓬躲藏在其间，微露着笑脸，高低错落，左右摇摆，尽情地玩着。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，朝阳将一抹红光投在水面上，与荷花莲叶交相辉映着，自然是一片特殊的美景。

处处回首尽堪恋，就中难别是湖心。

篇12：体验初二作文

学校每年都要举行秋季田径运动会，作为班集体的一员，我参加了今年的体操比赛。赛场上，同学们那认真、实事求是的态度，的确让我折服。

比赛后，虽然我们班没有得到一个惬意的回报，但我们没有因失败而自卑，相反，通过这次教训我们认识了不足，对未来充满了信心。

记忆的闸门如潮水般打开了，我的思绪又回到了那激动人心的一幕……

9月29日那天，全校上下一片沸腾。同学们以班为单位，迅速集合，井然有序地排好了队。操场上，同学们个个春光满面，昂首挺胸，穿着统一的校服和雪白的球鞋，我们以深秋的天际为背景，宛如一朵朵盛开在祖国希望田野上的秋菊，多么鲜艳啊！我们替代了夏红已谢的花儿们，为丰硕的秋天增添了迷人的色彩。

各班在文体委员的指挥下，队伍像一条长龙似的缓缓向前移动，我们高喊着“发展体育运动，增强人民体质……”等各种不同的口号。那洪亮的声音响彻整个校园上空……

天湛蓝湛蓝的，七彩阳光直泻人间。

看！广播体操开始了，首先进场的是初一级的同学……弹指一瞬间，我们班也上场了，同学们个个身上还洋溢着童稚，那灿烂的微笑是多么天真无邪啊！“伸展运动、扩胸运动、踢腿运动……”每一个动作随着音乐的旋律达到了完美的统一，如此娴熟的动作的背后不知蕴含了多少酸甜苦辣啊！“青春的活力”在我们的一举一动中得到了最好的诠释和演绎，不时地赢得了阵阵掌声。是啊！拥有花一样青春年华的我们，又有谁不羡慕呢？

我经历了这场精彩的比赛，心中有种说不出的愉悦和兴奋。的确，青春值得我们骄傲，正如有位伟人所说的，我们是八、九点钟的太阳，朝气蓬勃，未来是属于我们的，世界也是属于我们的。

比赛结局对我班来说，不太圆满。但是我要说：“我感谢失败！”或许失败是生命旅途中不可或缺的风景。没有失败哪有杜甫的忧国衷肠；没有失败哪有李白的斗酒诗篇；没有失败哪有奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》……

所以，感谢失败吧，朋友！因为只有失败，才会让我们的生命在磨炼中越来越坚强；只有失败，我们才会更加执著地谱写自己的七彩人生。

篇13：体验初二作文

初秋的天空晴朗而美丽，山脚下清爽而新鲜的阵阵微风吹走了一个暑假的懒惰和戾气，使人神清气爽。在这样一个可爱的季节里，我约上三两同学，走进京郊的一座大山，去学习制作一道古老质朴的美味——京糕。

“京糕就是咱们平日里吃的山楂糕，后来传到了宫里，才有了这么个雅名。”鬓角花白的奶奶边讲着，边在装满了刚摘下来的山楂的大筐里，用簸箕翻腾着。灰土呛鼻的味道混杂了几分又酸又涩的气息，我不禁皱了眉。奶奶一边讲，手里的活却麻利极了，她把山楂分在几个竹筐里，交给我们，让我们到泉水下去洗，自己磨上了刀。不过几个翻覆，泥土就随着水流流走，如果不是上面麻麻赖赖的斑点，还真让人以为是硕大的宝石。

真正走进了厨房干起活，忙碌而祥和的气氛升腾起来。我学着奶奶给山楂去柄去核，看着她轻而易举地就剖开了一粒又一粒，我成竹在胸，这还难得倒我，没吃过猪肉还没见过猪跑吗！可是动起手来却差强人意，山楂厚厚的皮要用很大的劲儿才能切开一点，去柄时难免带走一些果肉。我为了寻找里面的核儿，把果肉搅和得稀烂，我本以为是自己天资不足，却发现大家刀下都是一片狼藉，哑然失笑，又继续去“迫害”起那一颗颗红润而饱满的果子。奶奶看了看我的“惨案现场”，笑道：“反正一回生二回熟，下了锅都一样。”

真是实践出真知！我们帮着拾柴、生火、添水、扇风，把混着汤汤水水的山楂兄弟们倒进锅，闷上盖子。清风吹干了几粒汗珠，半晌过去，嘿！瞧，锅里一团稠糊，大家早就融合得不分你我。我们又连忙拿起竹棍，搅、拌、揉、打，让本就面目不清的山楂索性抱团得更紧些。这时晶莹剔透的冰糖入锅即化，散发出清甜而怡人的香气。等到锅中冒出拳头大小的泡，出锅直接倒入玻璃盘中，再撒上一把桂花，齐活！

品尝着自己亲手做的山楂糕，亲切而香甜，我们体验了一道天然美食制作的全过程，真正体会到只有亲自动手，才能享受到收获的快乐。带着满满的收获，我们迎着夕阳回家了，我的心充溢着对生活的热爱，和山楂一样红通通的！

篇14：体验初二作文

颜色，两个字看起来没有太多的意思包含在里面，而且看起来这两个字都非常好写，可若往深一步的去看、写和回忆这两个字，便可以发现许多奥秘在里面，还会有许多的趣味和知识等着我们去学习和了解呢！

在世界上有各种各样的东西，都是用蓝色、绿色、红色、黄色、黑色等构成的，而这些都可以用两个字来表示来表示，那就是“颜色”二字。可是，你知道这些颜色都有自己的意义和代表着什么事物或东西吗？

记得在我10岁的时候，我走在公园里，春天是一个所有事物都苏醒，最温暖的季节，当我来到一颗茂盛的树木前面时，我停住了脚步，这不禁让我在闭上眼睛的那一霎那间，看到了整片森林，都是郁郁葱葱的，小鸟在树上欢快的唱着歌，树叶在刮下来时欢快的跳着舞，让人有一种流连忘返，想一直在这的感觉，所有的树木都是绿色的，让人非常的舒适，这就是绿色带给我们的魔力，当我再睁开眼睛时，还一时没有回过神来，还一直在回味着刚才的画面，从那一刻开始，我就爱上了去了解颜色，去了解所有颜色带给我的快乐，带给我的趣味。

红色，象征着吉祥喜庆、合家团圆、幸福平安的寓意，当我们在过新年时，家里都会贴有“福”字，都会用红色来表示，可以看出来各家人的喜庆、团团圆圆、合家美满，每个人的脸上都洋溢笑容。红色它让人看起来心情非常温暖，给人一种家里有的温馨感。

蓝色，象征着蓝天，给人一种心情舒畅，想把所有的烦心事都对着天空大声地倾诉出来，当仰头看到天空时，就像看到朋友一样，有一种亲切感，使人想让去和它诉说，去和它一起开玩笑。

这些颜色等等都有自己的含义，我喜欢这些颜色，更爱这些颜色带给我的趣味，让我体验到了一直没有过的快乐和满足感，大家也可以去试一试，体验一下哦！

篇15：体验初二作文

11月2日学校组织我们去秋游。这次跟以前都不同，没有家长陪噢，跟老师和同学们一起去，真兴奋！虽然，老天不帮忙一直下雨，但是，还是有很多新奇的体验，比如：参观地震馆，还有火灾逃生。说说我们在地震馆的体验吧。

开始，大家排队进入一个方方正正的房子，不是很大，我们像进入了一个盒子，这个“盒子”的地上有一块钢板，很奇特。我们都站在那块钢板上，帘子拉起来后，场馆里一片漆黑，只有前方的大屏幕有亮光。有不少同学跳起来，做出各种动作，屏幕上会显出影子，大家觉得很有趣。这时，老师说：“快站好，马上体验就要开始了！”大家这才安静下来。我心想：等一下到底会发生什么呢？

接着，感到脚底下的钢板摇晃起来，而且，越摇越厉害。有胆子大的同学喊：“好好玩噢！”有胆小的同学吓得用手抱住身体。我觉得，好像坐海盗船，一点也不可怕。前方的大屏幕上放着地震时的电影，真正的地震，有好多人从屋子里跑出来，房子倒了，高楼都塌了……看到那样的景象，我心里有点害怕，心想：上海可千万不要地震啊！

我把地震的体验告诉妈妈时，妈妈也说真实的地震非常可怕，大地会开裂，人会掉进去。现在，科学家在研究如何更准确地对地震进行预警，这样可以帮助人们提前做好准备，在地震中逃生。这个研究很困难的，我们要好好学习科学知识，将来说不定可以解决这个难题，为我们生活带来好处呢！

篇16：体验初二作文

暑假的一天，天气十分炎热，知了不停地叫着，火辣辣的太阳照着大地。爸爸开车带我去九曲河漂流，车开得很快，可我早就迫不及待了，希望赶快到达终点。

在我的焦急等待下，我终于看到了“九曲河漂流”这几个大字。可我不觉失望了——我只看到了一条缓缓流动的小溪。我问爸爸：“就在那里漂流吗，多没意思。”爸爸笑了笑，说：“当然不是”，他指了指我左手边的一座桥，说，“在那就能看到。”我立刻激动起来，跑过去，我不由地惊叹起来：“哇！”我看到一个皮艇顺流而下，我仿佛听到了他们的尖叫声。真有“不识庐山真面目，只缘身在此山中”之感。

我带上帽子，穿上救生衣，买好票，选了一个橙色的皮划艇，漂流开始了，我和爸爸一人坐一边，抓紧扶手。先开始水面很平静，这使我没有任何防备，抓着扶手的手都松开了。突然一阵巨响在我耳边响起，我赶紧抓好扶手。水势变得越来越猛，白色的浪头汹涌，水花飞溅，皮划艇猛然跃起。我闭上眼睛，怕水溅到眼睛里。只感觉我们的皮划艇在激流中横冲直撞，一会我在上面，一会爸爸在上面。我还听到皮划艇和石头摩擦发出的“差差”的声音。不一会儿，我的全身都湿透了，不禁打了个哆嗦。我们又到了缓冲区，这是我才发现，皮划艇里盛满了水，我们正泡在水里呢！缓冲区里停留了许多人，大家都想在这多休息一会儿，很多人用帽子吧皮艇里的水舀出来，往边上的泼去，到处一片欢声笑语。“啊！”没过多久。我们又出发了，几轮急流涌道，我们到达了最大的一个下坡——足足有3米高，我在水流最急的地方喝了好几口水。

我们到达了终点。我恋恋不舍地下了皮划艇。我坐在岸边的岩石上，把脚丫伸进水里，溅起一阵阵水花。天气虽然很热，但我心里洋溢的快乐。我永远不会忘记这一天。

篇17：体验初二作文

昨天下午放学，我拿着《凡卡》那一课的资料往书包里塞时，不巧被老师看见了，在加上我有一篇作文拿到别的班去读，老师便要求我第二天去讲台上讲那一课，我没经验，老师不听，硬要我去。这时王倩毛遂自荐，老师又让我们共同去讲。我吐了吐舌头背起书包回家备课去了。

由于昨天晚上备课，十点多才睡，所以第二天早晨七点多才醒。我早饭也没吃，匆匆拿了两元钱买了个煎饼果子装到书包里。我的心就像那十五只水桶打水——七上八下，幸亏我是班里便跑得快的，差一分钟打预备，赶上上课。到了学校，我认真考虑每一个问题，又做了做心理准备，把心镇静下来，准备上课。

冯老师一步步朝教室逼近了，我开始紧张起来。老师进入课堂，我的心仿佛那小精灵在我的心里跳蹦蹦床，越来越响。老师站在最后一桌，叫我上去讲课，我都快心肌梗塞了，在讲台上我顿时哑口无言。再沉默了少许之后，我开始讲课。

我先提出了几个问题，看谁能回答。由于紧张，我把老师说的几点要求都抛到了九霄云外，虎头蛇尾的讲开了我批的问题和各个段落，把昨天向的条理都忘光光了。

我的心开始慢慢平静下来，但还是达不到水平标准。我在黑板上写了几点，写错了一个字，我急忙找黑板擦。造了老半天也没找着。索性用手擦了起来。我又叫了一个同学说。听见同桌叫我，我应了一声。这一应不要紧，要紧的是教师的威严让我给丢了。心不在焉的写了一个饿字，我又扭过去讲课了。我不知道还丢了一点。讲了半个小时，我才下讲台。

我在讲台下，看见少了一条，怪我粗心，又不能上讲台去改，心里只能暗暗叫苦。在听王倩讲课时，我承认她讲得比我好，情不自禁的想：哼！我在这上边不如你，其他方面你别想超过我！

下课，老师告诉我说把昨天她告诉我的条理都没有说，其是我比谁都清楚。但通过这件事后，我才体会到当老师时是多么不容易。一天光批改作业就够累了，在加上备课，就几乎没有闲心看书了。

老师的.辛苦都是为了我们，我们要好好学习来报答老师，报答祖国。

篇18：体验成长作文

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。可见亲身体验才能获得真知。在成长的过程中，自然少不了体验。在体验中成长，我们就能学到很多很多。

成长中的体验是必不可少的。行万里路，读万卷书的道理自然是用得上的。所以，从小，父母就从不苛求我读多少书，只是带着我出去游玩。说是游玩，其实就是体验，在体验中获得快乐，获得知识。成长的历程中也就自然少不了我体验的脚步。为了了解历史，我去了天坛、圆明园、颐和园、故宫；为了学习天文，我去了天文博物馆；为了走近科学，我去了科技馆……从中学到的东西更是不胜枚举。在圆明园，我看到了那个清朝皇家园林的从建成到被英法联军侵入，掠夺宝物，火烧圆明园的景象……在天坛，我看到了皇帝在圜丘坛上上供，在祈谷坛上举行孟春祈谷大典……在科技馆，我了解到了一些关于自然生物、物理的一些知识。

这些知识都是课本上所学不到的。在我的成长历程中，我读遍了自然之书，游遍了生活之知。在体验中成长使我受益匪浅。现在，在班级集体中，我的知识面也是比较广的，这都得益于我成长历程中的体验。生活就是一本使人百读不透，千读不厌的书，只有用心体验，才能理解其中蕴含的奥秘。

在体验中成长，我受益无穷，多亲身体验，能改变人的一生。

篇19：体验成长作文

在我的成长海滩上，有许许多多的贝壳。今天，我就拿最难忘的一枚出来晒晒。

在家门前的空地上，一个女孩正在努力的学骑自行车。那个女孩就是我。

我摇摇晃晃的骑着，一下子自行车往左歪，一下子又往右歪，我感觉大地在左右摇晃。我的两边各站着两个教官，一会说这只脚踩错了，一会说头不能低着。我被他们说的紧张兮兮，心里念着骑车口诀，马路十大注意事项，骑车四要四不要，学车四十二章经，骑好车三十六计等多种骑车秘诀。可自行车似乎故意找茬，一下子就让我从自行车上摔了下来。我坐在地上哭爹喊娘，而旁边两个教官却在一旁捧腹大笑。

唉，学骑自行车，真难啊！

经过那次惨痛的教训，我对自行车产生了恐惧，不敢再骑了。可两个教官不同意，一个教官直接将我抱到自行车上，他在后面帮我扶住车尾，刚开始心里还是忐忑不安，后来越骑越有劲，心里感到很爽。在一个拐角的时候，我忽然发现教官站在远处，咦？我后面的人不见了！一想到没人帮我拿住自行车，便啪的一声，再一次摔倒在地上。

从此，我便和自行车保持了距离，不再骑了。

一个教官失败了，另一个教官来到我面前说：“如果一个人遇到困难就退缩，那个人就不可能尝到成功的喜悦。失败乃成功之母的道理你懂吗？”听了她的话，我想到了爱迪生，他经历无数次失败，可他不放弃，最终发明了电灯。而自己和他相比，简直是小巫见大巫了。

我再次来到家门口，骑上自行车，心里默念道：我一定行，我一定行……终于，我成功了，我体验到了成功的喜悦，领悟到了成长的真谛。

在成长的海滩上，每一枚贝壳都让我记忆犹新，让我慢慢成长。

篇20：体验成长作文

微风轻扫着落叶，扫去了心中的青涩。回头望着来时的路，伴着一笔一画勾勒出的画卷，伴着无法言语的亲情，我们一同在成长。

小时候，那年清明记忆犹新，我与爷爷一同回到家乡去扫墓。到了埋葬祖先们的“青山”之下，爷爷拿着大扫把扫着地上的落叶，在扫出的一片空地上，摆出祭祀的各种食物。爷爷拉着我去上了两柱香，磕了个头。我那时也不懂在什么，磕完头就跑去玩耍，在扫起的落叶堆上打滚，一阵阵“沙沙”的声响，打破了原有的寂静。我的视线聚集在了落叶之下的细草之中，看着那些小草，我情不自禁地连根拔起。爷爷走来摸了摸我的头，笑了起来，我也随之傻笑，不知爷爷在笑什么。

长大些，我又随爷爷回到了家乡扫墓。他站在枯枝落叶之中，显得十分苍老，脸上皱纹凹凸不平，还有几处像沟壑一般。我独自做着当年爷爷做的事情，扫着地上的落叶，摆好祭祀的物品，和爷爷一起磕了头。刚起身，爷爷就用他褶皱的大手摸了摸我的头，笑了笑，说道：“小宝长大了，不用爷爷操心喽。”我也笑了笑，心中充满自豪。阳光下，一双沧桑的大手牵着一双脏兮兮的小手，一对影子渐渐灭去。

再大些，我和父亲回去扫墓。我凝视着地上的落叶，心中思绪万千。爷爷去世了，临死之前拉着我脏兮兮的小手，微笑着，静静地睡去了，不再醒了。我拾起了一片落叶，放在了爷爷墓前新长出的小草边，看着他们，我不禁笑了。我就好似这小草，爷爷就像那落叶，我永远陪在他身边，我们不会再分离。夕阳之中，一只大手拍了我一下，是父亲的手。我看了看这片落叶，又看了看远方，想起了那年爷爷沧桑的大手，不觉间，我紧紧地拉住了父亲。原来，这才是爱。

每年的清明都一样，但人却不再是那些人。有时无论你爱或不爱，珍惜或不珍惜，时光都不会等你。我走在落叶之中，在落叶之上印记我的成长。

篇21：体验成长作文

在体验战胜彷徨，胆怯中，我相信，我会无悔青春，……

快下雨了，我望向穿窗外发黑的天，此时已接近黄昏。我脸颊上只留下泪痕，面无表情，心绪在内心赤脚狂奔。又失败了，我满怀希冀踏入二胡比赛的考场，却只能无奈的出来，我不想接受自己流过的汗水、努力，却没有回报的现实？

我内心夹杂不清，泪水不知何时已与雨水混合。我想：放弃吧，放弃。雨下的迷蒙，一圈圈泛起的涟漪打湿了迷茫，也打湿了我自己。

朦胧中，几束开着黄色小花的蒲公英，静静地伫立在角落，我看着这弯钩流月般纤弱的身姿，不禁叹道；雨珠会轻易打到它吧？雨珠轰击在蒲公英身上，花儿很快垂下了脑袋，但它却不屈服，依然顽强的站起来，扬起自己高傲的头颅，分明就是一个不屈的斗士。我在花儿旁若有所思静立良久，雨也终于收住了，阳光缓缓舒出，花儿倔强起身子，不惧风雨后的疼痛，坚忍地挺立。我抬起头，仿佛体验到它那卑微的灵魂，由于不放弃而光彩熠熠。终于明白：失败、挫折也是青春不可缺少的体验！

汗水一次次浸湿鼻尖，有多少次疲惫地坐在琴架前，又有多少次想放弃，但想到雨中的那朵坚强的蒲公英，他像一股清泉抚平了我烦躁内心，我轻轻对自己说：再练练，一定能行。

时光不觉，我又站在考场中央，目光朝向台下的主考官和观众，深吸一口气，缓缓开始演奏，琴声在弓弦的世界汩汩，手指上下纷飞间，月光轻柔，柔曼如堤，飘飞的曲调徜徉在月影之中，在沉醉、流连中《二泉映月》已奏完，我起身，台下响起雷鸣般的掌声。

我长舒一口气，终于成功了，我体验着和着汗水成长的青春，笑意浮上我脸颊。我走在回家的路上，无意又看到那几束蒲公英，黄昏的光影下它们如此轻柔美妙，更加朝气蓬勃。

我体验着努力，收获；挑战，成长……