仁爱初二下册的作文题目（共8篇）由网友“艾米可可”投稿提供，以下是小编为大家准备的仁爱初二下册的作文题目，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：仁爱初二下册的作文题目
仁爱初二下册的作文题目1
仁爱是人人心中必需的东西，是一位慈祥和蔼的上帝，洗净我们的心灵。少了它，尘世间便少了一份温暖和光亮。
记得小时候，我也曾感受到仁爱的存在：那是一个雨天，“哗哗哗”的饿，豆大雨珠摔在地上，裂成了八瓣，风狠狠地刮着，如一位狰狞的巫婆，放肆地张牙舞爪着。此刻的我正坐在车里，不用承受风吹雨淋的痛苦。
车内正放着悠扬的音乐，我躺在宽敞的后座上，一边玩着手机，一边哼着小曲儿。
“砰”，我的额头猛地磕在车座上，真疼。正当我埋怨着，扭头一看，原来爸爸来了个急刹车，车窗外有个四十上下的女人，正顶风顶雨地前行，雨伞被狂风吹得歪歪扭扭……她突然发现了我们，爸爸费劲地做着手势，她才不好意思地上了车。
“你好。”看上去，很腼腆，还略带几分倦意。我俩坐在后排，她的衣服被打湿了一大块，发梢上沾着水珠。她好像很冷，但在竭力掩饰。可车内没有预备保暖的毛毯之类啊，看在眼里却难过在心里。
就这样，沉默了好久。我细细地端详着她，清秀的脸庞，那玲珑剔透的眼眸透着无限智慧，虽然头发湿了，有些杂乱了，但仍感受的到她的矜持与友善。她尽量踮着脚尖儿，好像生怕把鞋上的泥巴站在车垫上。我很不忍心，但不知道说什么。
“住哪儿啊？”最后还是爸爸亲切的话语打破了沉默。她微笑了一下，脸上微微泛着红光，低声报出了具体地址。原来，在街道办上班呢，负责车辆环保监测的，这不，正从办公室赶回家呢。“如果有需要，尽管来找我啊！”她仍旧压低声音说，“谢谢哦，要不是遇上你们，我还真了落汤鸡，这雨——”她的感叹，让我有一种神圣感。爸爸妈妈你一言我一语，打着圆场，尽量不让车内空气凝固。
帮了别人，也愉悦了自己。这种感动，也许不常有，但我们心里一直都装着。
仁爱初二下册的作文题目2
仁爱是一种传统美德，我们应该以仁爱之心对待身边的每一个人，让仁爱的种子遍地花开。
记得暑假里的一天，我在市里参加完钢琴考级后，决定在市里四处玩玩。那天，我拿着父母给的零花钱先到了热闹的万象城。我买好麦鲁小城的门票后，就在旁边闲逛，打算买点自己喜爱吃的零食。逛着逛着，我被一块贴满相片的广告牌吸引住了。走近一看，原来广告牌上贴的是一些贫困山区的孩子的照片。广告牌旁边坐着一位朴实的中年妇女，在她面前有一张桌子，桌子上摆放着各式各样的小玩具。这些玩具有新有旧，有大有小，中间还有个捐款箱。出于好奇，我走前去，想探个究竟。
“你们知道这些贫困山区的孩子们都吃什么样的饭吗？你们知道他们吃到大米饭时的兴奋神情吗？你们知道他们的书桌是破旧坑坑洼洼的吗？你们知道他们去割猪草需要背多大的一个箩筐吗？……”那位阿姨深情地给大家介绍着。阿姨还说桌上的小玩具没有规定价钱，售出后换来的钱用于贫苦山区孩子们的学习、生活。
我再次把目光投向牌子上贴的一张张照片，照片上的那一双双眼睛，朴实而纯净，更有着对知识的渴望……此刻，我脑海中闪过《弟子规》里的一句话“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载”。孟子也说过“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这些都是仁爱的结晶，是我们中华民族的传统美德啊！
我不再想着去买零食了，我掏出口袋里所有零花钱塞进了那个红色的捐款箱，换了一个手指大小的玩具。那位阿姨轻轻地向我说了一声：“孩子，谢谢你的爱心捐赠。”我笑着蹦蹦跳跳地跑开了，那一刻，我心里那么踏实而愉悦。
我从小就喜爱阅读各类经典国学书籍。我要从“国学经典”里借点仁爱的种子，把它播撒在每个人的心田上，让它生根、发芽、长成参天大树，让每个人都可以呼吸到爱的空气。
仁爱初二下册的作文题目3
在这庞大的星球上，人挨人，人挤人，也就显得只是一个小小星球了。而这个星球的主体就是人类，似乎其他的一切事物都是人类的附属品、衬托品、经济利益品。
甚至包括一个个鲜活的生命。人们可不可以对同是生命的动物多一些仁爱？
当人们吃着昂贵的动物肉而把这当作有钱人的象征时。当人们把一个个动物强行当作宠物，嘲弄他们，骂他们时，有没有想过他们是和自己一样的鲜活、会思考的生命？
请不要说动物低等，既然同是生命，那就应该一样。
曾经一只棕色的小狗彻底让我明白了人类的贪婪与自私。
它那么稚嫩可爱，全身毛茸茸的。我不知道它为什么会被拴在铁栏杆上，但我知道，它那么不屈，它疯狂挣扎。它或许是明白的，人的心就如同栓它的铁栏杆那么冰冷，即使捂热了，不多久也会变成冰冷冷的。它扯着脖子上的绳子，脖子上的茸毛被勒得贴在皮肤上，嘴里发出的声音就像是在尖叫着哭一样，我从未听过有狗这样叫。它抬着前腿，后腿使劲往后走着，眼睛却无助地望着路人。它只和我对视了一秒钟，那一刻，我看见它的眼睛黑得恐怖，就像一个无底的黑洞，深不可测，它的眼睛特别澈亮，似一泓清泉，但是我看见它眼里噙着泪水，我才发现狗哭得时候让人揪心。那一秒，我特别想哭。为自私的人类而悲哀！
空气中一种窒息的味道悄无声息地弥漫开来。如果人们能对动物多一些仁慈，看到撕心裂肺尖叫的狗时心会不会痛一下呢？如果人们对动物能真正多一些爱，又会不会把它们看作玩物、佳肴呢？多一些仁爱，让自己的心中多一些温暖。
可不可以停下一会儿无休止的所谓的忙碌，用心去体会这个星球，用心关爱动物？
对动物多一些仁爱，少一些头脑中的利益，去爱护它们多一些仁爱，去叩响被禁锢的心灵。
仁爱初二下册的作文题目4
由于妈妈是医务人员，所以这两天我与母亲观看一部电视剧叫《心术》。从那复杂的医患关系中我品出一个观点，多一些仁爱。
古人常说：“仁、义、礼、智信，人们把“仁”放在头一个上，可见“仁”之重要性，有一个老教授说：“治病，是仁爱的体观，一个人医术精湛，只能说是一个合理的医生，而一个有仁术可堪称一个真正的医生，“在我国人们常说：“仁者见仁，智者见智将”将“仁”与“智”并提更可以突显出“仁”地位之重。
仁和人才和，在当今这个社会，纠纷无处不在，吃饭时有些时候由于质量问题大吵大闹；看病时也少不了医患纠纷，若是人人心中充满仁爱，那么这些纠纷就可以避免了吗？仁爱，其实就是我们人与人之间化解矛盾和纠纷的钥匙。
仁爱在生活中的每一个角落都得以体现，与人说话，交流温文尔雅；对于社会上的人一视同仁；对于人们的见解耐心听取；别人成功时真心祝福，心存仁义，就则仁爱就身边。
回头想一想，这个世界的缺陷，无非宽容、大度、无烦恼、慷慨、平等、其实总结起来就一个词仁爱、仁者、集礼、义、智于一身；爱者、汇博、大、广为一体，仁爱是伟大的，也是应有的。
仁爱就如一杯当你口渴难耐时的水，那一刻的甘甜沁人心脾；仁爱也如困倦时的一杯苦咖啡，那一瞬的浓香令人久久不能忘怀；仁爱更如筋疲力尽时的一面墙，让你我感到支持的力量。
孝弟也者，其为仁之本与！巧言令色，鲜矣仁。人而不仁，如礼何？择不处仁，焉得知？仁者安仁，知者利仁。苟志於仁矣，无恶也……这些儒家的名言无疑不体现了仁爱的重要性
让我们用仁爱温暖世界，让我们用仁爱点亮生命，让我们用仁爱来谱人生的幸福，仁、爱、天下和，心存仁则为人仁！
仁爱初二下册的作文题目5
当小小露珠从嫩绿的草尖上滑落，它会选择钻进土壤，奉献自己，让嫩草茁壮成长。而对于我们来说，需要做的不仅仅是奉献，更多的在于要仁爱待人。
就如《廉颇蔺相如列传》中的蔺相如一样，面对廉颇的恶言，选择回避，周围人问为何时，他却说：“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也”。意思是说：“我之所以这么做，只是因为将国家的利益放在第一位，而把个人的仇怨放在次要的位置啊”。事后廉颇负荆请罪，蔺相如宽容的对待他，这便是仁爱待人。
仁爱待人，出自《论语》，而《论语》是记载孔子及其弟子言行的书，它教导我们如何做人做事。所谓仁爱待人，就是要对他人尊重，设身处地为他人着想，这不是简简单单的人，这是平等互待，以礼为本。《论语》不像唐诗宋词那样易懂，却也不像鲁迅的文章那样让人难于理解，里边谈到的次数最多的一个字，便是“仁”，对于“仁”，总是有不同阐述，比如“己所不欲，勿施于人”，又比如“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。
仁爱待人，就像孔子所说的“己所不欲，勿施于人”，自己不想要的，不要强加于别人，进一步说明则是“己欲立而立人，己欲达而达人”。
仁爱待人，就像《颜渊》里边提到的“克己复礼为仁”一样，要克制自己，提升道德修养。
仁爱待人，就像孟子所说的：“惟孝顺父母，可以解忧”。我们要孝顺父母，不让他们担心。
是啊，我们就应该如《论语》中所写的一样，要“仁爱待人，推己及人”。
然而，现在的生活中，高科技已逐步占有人们的心智，尤其是青少年们，渐渐远离书籍，整天捧着手机、电脑，从而感悟不到品味书籍的好处，于是，各种各样的问题产生了：不孝敬父母长辈、不爱学习、脾气差、缺乏爱心……，这时，何尝不可以翻一翻那些陪伴过自己的经典书籍？虽然它们可能早已被我们放在书柜底层，但那些经典之作，那些有着传统文化的作品，那些沉实古典的中华书籍，无论是哪一本都可以教导我们做人，教导我们做事。只有诵读了这些经典之作，我们才能感悟生命，感悟成长。
仁爱初二下册的作文题目
篇2：仁爱英语八年级下册教学计划-初二英语教学计划
仁爱英语八年级下册教学计划-初二英语教学计划
一、指导思想：
初中英语教育大纲明确提出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”随着我国“素质教育”的实施，目前我校初中英语教学正由过去的片面追求升学率的“应试教育”向培养全面发展人才的“素质教育”转变。我校是农村初中，英语素质教育的最主要阵地便是课堂教学。为使课堂教学优化，高效，也为适应素质教学改革与发展规律的需要，培养新时代多能智慧型的学生，根据八年级英语教学大纲、仁爱英语教材八年级(下)、本期教学时间、我校教育设施和本班学生的'实际出发制定教学计划。
二、全册教学目的要求：
1. 本册书中要求分层次掌握的新单词、短语、新句型等。
2. 功能用语与话题：
Social communications, Attitudes, Emotions, Talking about a trip, Talking about making reservations for tickets, hotels and so on, Talking about how to raise money, Talking about traffic rules and traffic safety, Talking about direction and position, Talking about cycling races and so on.
3. 语法：
(1)、Linking verb + adjective 结构.
(2)、Adverbial clauses of reason (原因状语从句)
(3)、Equal comparison (同级比较)
(4)、Make/Let + object +…
(5)、Infinitives (动词不定式)
(6)、Adverbial clauses of time (由while, when, before, after, as, until和as soon as引导的时间状语从句)
(7)、Adverbial clauses of condition (由if引导的条件状语从句)
(8)、Object clauses (宾语从句)
(9)、Comparative and superlative degrees of adverbs (副词的比较级和最高级)
(9)、so…that…, so that…, such…that…句型
三、教材重、难点
Unit 5
(1)Learning the words and phrases in Unit 5.
(2) Learning to describe feeling and expressing emotions share
feelings give advice to others.
(3)Mastering the usage of linking Verb + adj./ adv.
(4)Mastering the clause of reason Letmake + object
+ Complement.
Unit 6
(1) Learning the words and phrases in Unit 6.
(2)Learning to describe express the activities .
(3)Talking about traffic rules and warnings freely.
(4)Mastering Infinitives Adverbial Clauses of timecondition.
Unit 7
(1). Learning the words and phrases in Unit 7.
(2) Learning to talk about food festival the ways to cook table manners eating habits .
(3).Mastering object Clauses Comparative and Superlative degrees of adverbs.
Unit 8
(1).Learning the words and phrases in Unit 8.
(2)Learning talk about types of clothes ways of dressing for
different occasions different customs and cultures of dressing.
(3)Mastering the result of Adverbial Clause with “so that ” and object Clause.
五、教学内容安排
1、Weeks1期末试卷的讲解
2、Week 2-3 Topic 1 , Unit 1 Why all the smiling faces?
3、Week 3-4 , Topic 2 ,Unit 1 I feel better now
4、Week 4-5 Topic 3 , Unit 1 Many things can affect our feelings.
5、Week 5-6 Topic 1 , Unit 2 We’re going on a spring field trip.
6、Week 7-8 Topic 2 , Unit 2 How about exploring the Ming Tombs?
7、Week 8-9 topic3 Unit 2 Bicycles are popular
8、Week 9-10 Review of Units 5-6
9、Week10-11 Topic 1 , Unit 3 We are preparing for a food festival.
10、Week11-12 Topic 2 , Unit 3 Cooking is fun!
11、Week12-13 Topic3, Unit 3 Welcome to our food festival!
12、Week13 Review of Unit 7
13、Week14-15 Topic 1 , Unit 4 What a nice coat!
14、Week15-16 Topic 2 , Unit 4 Different jobs require different uniforms.
15、Week16-17 Topic 3 , Unit 4 Let’s go and watch the fashion show.
16、Week17 Review of Units 7-8
17、Week18 Review of Units 5-8
篇3：仁爱版初二下册英语知识点
【短语归纳】
1.make fried rice做炒米
2.be proud of
take pride in 为……感到骄傲
3.well done 做得好
4.add…to… 把……加到……
5.cut up 切碎
cut…into… 把……切成……
cut down 砍伐，降低，减少
6.help oneself to sth. 请自便
7.for the first time 第一次
8.table manners 餐桌礼仪
9.sit down at the table 坐在桌子旁
10.eat up 吃光
use up 用光
11.drink to sb./sth.
为某人/某事干杯
12.junk food 垃圾食品
13.pick up 捡起，拾起;搭乘
14.set the table 摆放餐具
15.remember to do sth. 记得要去做某事
remember doing sth. 记得做过某事
16.point at/to 指向……
【词性转换】
1.cook v.烹饪，做饭
n.[C]厨师
cooker n.炊具
2.health n.健康
healthy adj.
healthily adv.
3.polite adj.礼貌的
impolite adj.不礼貌的
4.noise n.噪音，吵闹声
noisy adj.吵闹的，聒噪的
noisily adv.
5.quiet adj.安静的，寂静的
quietly adv.
6.eating habits 饮食习惯
【重点句型】
1.It’s very kindof you.
你真是太善良了
(It’s +adj.+of sb. to do sth.)
2.What do I need to do after that?
接下来我需要做什么?
3.I’m not sure whether I can cook it well.
我不确定我是否能把它做好。
4.Would you like me to help you?
你愿意让我帮助你吗?
5.Practice makes perfect.
熟能生巧。
6.If you can’t remember these rules, just do as other people do.
如果你不能记住这些规则，就像其他人那样做。
7.People around the world have different eating habits.
全世界的人们有着不同的饮食习惯。
8.Would you mind if we learn to make it from you?
你是否介意我们向你学习制作它?
9.Do you know whether or not it’s impolite to smoke during a meal in France.
你知道在法国吃饭期间抽烟是否是不礼貌的?
篇4：仁爱版初二下册英语知识点
【短语归纳】
1. Chinese Tang costume 中国唐装
2. so/such…that…如此……以至于……
so that+从句 以便于，为了
3. so+adj./adv.
such+n.
注意：若名词前有many/much/little/few等词修饰，仍然用so.
4. have a class fashion show
举行一次班级时装秀
5. Men’s Wear Section 男装区
6. Women’s Wear Section 女装区
7. Sports wear Section 运动区
8. Shoes and Hats Section 鞋帽区
9. on the third floor 在三楼
10. prepare for… 为……做准备
11. suggest doing sth. 建议做某事
12. clothing store 服装店
13. look good on sb.
……穿在某人身上很漂亮
14.broad waists 宽阔的腰部
15. do/go well 进展顺利
16. on business 出差
17. be made of… 由……制成(能看出原材料)
be made from… 由……制成(不能看出原材料)
18. protect…from… 保护……免受……
19. more than 超过，多于
20. keep sb./sth. +adj. 保持某人/某物……
21. as the saying goes 常言道，俗话说
22. afford to do sth. 担负得起做某事
【词性转换】
1. fashion n.时装，时尚
fashionable adj.流行的，时髦的
2. congratulate v.祝贺
congratulation n.祝贺
3. own adj.自己的，本人的
v.有，拥有
owner n.主人
4. suit v.适合
suitable adj.合适的，适宜的
5. busy adj.繁忙的，忙碌的
business n.生意，公事，职责
6. discuss v.讨论
discussion n.讨论
7. say v.讲，说明
saying n.[C]俗话，谚语
8.suggest v.建议
suggestion n[C]建议
【重点句型】
1. –Shall we meet at the school gate at 8:00?
--All right.
--我们在校门口八点见面怎么样?
--好的。
2. Do you have time tomorrow?
你明天有空吗?
3. My old coats are so short that I want to buy some new ones.
我的旧外套是如此的短以至于我想买一些新的。
4. --What size do you take/need/want?
--Size M
--你想要什么尺寸?
--M号
5. It’s such a cool windbreaker that you should buy it at once.
这是如此酷的一件风衣以至于你应该立刻买它。
6. Could you tell me where to buy a scarf?
你能告诉我在哪儿买一条围巾?
7. As the saying goes, “You are what you wear”
常言道：“衣如其人”
篇5：仁爱版初二下册英语知识点
【短语归纳】
1. in thirty minutes 三十分钟后
(考点：in+时间段表示一段时间之后，
和一般将来时连用，
用How soon或When提问)
2. have/take a seat请坐
3. go well 进展顺利
4. be worth(doing)sth.值得(做)某事
be well worth doing sth.很值得做某事
5. in the end 在最后
6. have a lot to do with… 和……非常有关系
have something/nothing to do with和……有/没有关系
7. healthy eating 健康饮食
8. in a right way 以一种正确的方式
9. It’s said that据说
10. in fact事实上
11. in short 简而言之，一句话
12. not only…but also…不但……而且……
13. for sale 供出售，待售
on sale 减价销售，甩卖
14. main course 主菜
15. pay / have / get the bill 付账
【词性转换】
1. gentleman[复数] gentlemen
2. work v.工作
n. [U]工作
n. [C]著作，作品
job n. [C]工作
3. worth adj.值得……的;有……价值
n.价值，财产
4. neat adj.整洁的，整齐的
neatly adv.
5. regular adj.有规律的，定期的
regularly adv.
【重点句型】
1. Let’s wish them success!
让我们祝愿他们成功!
2. Thank you for coming!
谢谢光临!
3. I hope everyone has a wonderful time!
我希望每个人玩的开心!
4. May I take your order?
我可以为你点菜了吗?
5. Which kind of drink would you like, beer or soft drink?
你想要哪种饮料，啤酒还是软饮料?
6. --Anything else?
--No, that’s all.
--还有别的吗?
--不，就这些。
7. Thanks for your order.
谢谢你的点餐。
8. May I have the bill, please?
我可以付账了吗?
9. Here’s your change.
给你零钱。
10. Could I order a meal by phone?
我可以通过电话订餐吗?
11. We will send the food to you in thirty minutes.
我会在二十分钟后把食物送给你。
12. --Where shall I send the food?
--My address is …
--我把食物送到哪儿呢?
--我的地址是……
13.May I have the menu, please?
我可以看看菜单吗?
14. How are you these days?
这些天你好吗?
15. The results were worth the effort.
付出就有回报。
篇6：仁爱版初二下册英语知识点
【短语归纳】
1.There be 句型一般将来时结构：
There will be.../There is going to be...
2.in the center of... 在……中央
3.a traditional dress 传统服装
4.in the world of... 在……领域
5.high fashion 高级时装
6.another+名词单数=one more +名词单数
e.g.another apple= one more apple
7.another+数词+名词复数=数词+more+名词复数
e.g.another two years=two more years
8.minority costume 少数民族服装
9.be(not) sure of/about... 对……(没)有把握
be sure to do sth. 一定做某事
be sure that+从句 一定……
make sure 弄清楚，确信
10.be full of... 充满……
11.stand for 代表，象征
be the/a symbol of... 是……的象征
12.become/be known to... 为……所熟知
13.from then on 从那时起
14.either...or... 要么……要么……，或者……或者(谓语动词就近原则)
15.not only...but (also)... 不但……而且……(谓语动词就近原则)
16.both...and...两者都……(谓语动词复数)
17.design...as... 把……设计成……
18.at one time=once 曾经，一度
19.as a result 结果
【词性转换】
1.model n.模特，模型，模范;v.当模特，模拟，塑造
2.tradition n.传统
traditional adj.传统的，惯例的
3.attract v.吸引
attractive adj.吸引人的，迷人的
attraction n.吸引，吸引力，吸引人的事物
4.choose v.选择
choice n.【C】选择
5.celebrate v.庆祝
celebration n.【可数】庆祝，庆祝会
6.decorate v.装饰
decoration n.【可数】装饰，装修
7.person n.人，身体，容貌
personal adj.个人的，私人的
8.express v.表达，表示，表露
expression n.【可数】表达，表示，表现
9.marry v.结婚
married adj.已婚的，婚姻的
marriage n.【可数】结婚，婚姻
【重点句型】
1.Here come another three models.
有来了三个模特。
2.Today people can design the Tang costume as either formal or casual clothes.
现在人们既可以把唐装设计成正装，也可以设计成休闲装。
3.Many famous models will be there to model clothes.
许多著名的模特将去那里展示时装。
4.It’s a traditional dress for Chinese women,and it’s becoming popular in the world of high fashion.
它是一种中国妇女穿的传统服装，而且它在高级时装领域越来越流行。
5.It shows both the personal style and China’s traditional culture.
它既体现了个人风格，又体现了中国的传统文化。
篇7：仁爱版初二下册英语知识点
短语归纳
1. look ugly on sb. 穿在某人身上很丑
2. not really 不完全是
3. depend on 依靠，取决于
4. It’s true that… 事实是……
5. show good discipline 展示好的纪律
6. plain clothes 便衣，便服
7. carry out 执行，实施
8. stop/keep/prevent sb,/sth. from doing sth.
阻止某人或某物做某事
9. take off 脱下;起飞
10. on every occasion 在每个场合
11. dress sb. 给某人穿衣服
dress oneself 给自己穿衣服
dress in+颜色/衣服
12. for different reasons 因为不同的原因
13. have a car accident 发生车祸
14. get help from sb. 从某人获得帮助
15. in one’s daily/everyday life
在某人日常生活中
16. in one’s opinion/idea/view
以某人观点.
17. casual clothes 休闲服，非正式衣服
18. the same as 和……一样
be similar to… 与……相似
19. as well as
和……一样好;除……之外;也;还
20. be suitable/fit for 适合……
【词性转换】
1. correct adj.正确的
correctly adv.
2. office n.办公室
officer n.警官，军官
official n.官员，高级职员
adj.官方的，正式的
3. daily adj. 日常的
adv.日常地
n.日报
4. great adj.伟大的，极好的
greatly adv.非常，很，大大的
5. beauty n.美丽，美人，美好的东西
beautiful adj.美丽的，漂亮的
beautifully adv.漂亮地，美好地
6. dress v.穿衣
n.连衣裙，女装
dressing n.穿戴，穿衣
【重点句型】
1. It depends on who will design our clothes.
这取决于谁设计我们的衣服。
2. It’s true that suitable uniforms can show good discipline.
事实是合适的衣服可以展示好的纪律。
3. It’s important to wear suitable clothes on every occasion.
在每个场合穿合适的衣服是很重要的。
4. People wear uniforms for different reasons.
人们穿制服因为不同的原因。
5. What people wear depends on their likes and dislikes.
人们穿什么取决于他们的喜好。
6. People in cities around the world wear quite similar clothes.
全世界城市的人们穿着非常相似。
篇8：初二下册期末作文题目900字
君不见，时光如白驹过隙，偷偷染白他们的发;君不见，岁月似无情刻刀，悄悄改变他们的模样;君不见，他们用肩膀撑起的辽阔天空;君不见，我们在那片蓝天中，展开翅膀，自由飞翔。
他们，便是我们亲爱的老师，就是那个在日升日落的岁月里，一直守护在我们身旁的那个人，陪伴我们经过成长的每一段旅程。他们总是微笑地看着我们成长，我们总要学会敬爱他们。
从前的我们还有少不更事的挡箭牌，还处在童言无忌的年龄，因而顽皮任性，不懂得如何好好敬爱师长。但现在的我们已经长大，有了自己的独立思想和见解，我们应该懂得如何好好爱他们。我想，如果爱他们，我们就会认真聆听他们的教导，就会努力实现他们的期望，就会敢于维护他们的形象，就会细心体察他们的感受。他们大大的爱保护之我们，我们小小的关怀环绕着他们。我们感谢我们一起走了那么久，都为彼此的存在感到幸福。
我们要学会敬爱师长，并不是没有榜样。漫漫历史长河，总有感动我们的爱师的典范。
在遥远的春秋战国，当叔孙武叔诋毁孔子时，子贡严肃地说：“无以为也!仲尼不可毁也!”又如宋濂，在《送东阳马生序》中，这样描述自已的求师之道：“或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，俟其欣悦，则又请焉。”中国著名文学家鲁迅也曾在《藤野先生》一文中，深情讴歌了老师的平等待人，认真教学的精神。美国的自强不息的女作家海伦凯勒，在她的作品获奖后，她不去说什么，但她想让莎莉文老师与她共享荣誉，来感谢莎莉文老师对她长达五十年的陪伴与关怀。
可是，在现在，有许多人感叹“师道之不复”，更有许多人理所当然的接受来自老师的爱，却自私地从不做出任何回应。身处其中，我们该怎么做?我想，我们不能迷失自己，看着他们对我们的帮助，听着他们对我们的谆谆教导，触摸他们脸庞的皱纹，我们又如何忍心去辜负他们的爱?我们一定要守护自己的真心，让敬爱师长这一朵盛开于我们心灵的花朵永远地散发着迷人的清香。
君可知，晨光熹微，他们已在我们身旁;君可知，傍晚余晖，他们还未离开我们。他们的肩膀担起我们的梦想，让我们可以张开翅膀，寻找梦的远方。他们的爱让我们感激不尽，刻骨难忘;我们的情让爱师之道历久弥香，代代相传。
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