初三以我的老师为话题作文600字(共15篇)由网友“白花轴草”投稿提供,下面是小编收集整理的初三以我的老师为话题作文600字,仅供参考,希望能够帮助到大家。
篇1:以我的老师为话题的作文600字
像雨和春风,像冬天温暖的太阳,像航行的灯塔。在普通岗位,老师勤奋,无怨无悔。在老师的关心、照顾和指导下,一茬春苗茁壮成长。
我们的体育老师陈老师是一个认真的好老师,我很喜欢他。
他个子很高,眼睛明亮,鼻子高高的,看起来很有活力。弯弯的嘴角总是带着微笑,我们都喜欢他和蔼可亲的样子。因为他长期在户外上课,老师的脸被太阳晒黑了,看起来有点粗糙,但是只要他穿上运动服,就会很帅!而且最吸引人的是他那健壮的身材,你看!手臂上的肌肉,仿佛刚刚被吹起来的气球要从衣服里跳出来,走路的样子轻快,抬头挺胸,真的很牛逼!
我非常喜欢陈老师,因为我非常喜欢运动。我总是很高兴去上体育课。记得有一次体育课,我们练跳远。我排在最后。看到前面的同学越跳越少,我的心就像小兔子一样紧张,跳得飞快:“啊,快是我了!”终于轮到我跳了,只听陈老师说:“加速!加速!”于是我立刻以最快的速度向前飞去,完全忘记了自己的紧张。到了想蹬的地方,我“嗖”的一下,跳进了沙坑。陈老师当场表扬我,高兴地摸着我的头说:“你是目前最远的跳楼者。加油!”听到老师的夸奖,心里充满了喜悦,说不出的开心。
在我心里,陈老师也是一个很努力,对我们要求很严格的老师。教我们足球,讲解动作要领,非常到位。我们在球场上打比赛,陈先生总是很着急,有时候很着急,嗓子都哑了。他坚持把我们叫过来,耐心解释怎么攻击我们,然后拍拍我们的背,鼓励我们,让我们继续比赛。
陈老师是女生眼中的英雄,是男生崇拜的偶像。他总是用自己的方式鼓励和支持我们,教会我们不服输的精神,让我们爱上运动。
“陈小姐,我们爱你!你辛苦了!”
篇2:以我的老师为话题的作文600字
我的老师是寒冷冬天中的“煤炭”,是寒冬里的“暖气”,是我们大家的“暖宝宝”。老师热情而开朗,平时最喜欢开玩笑,总是让大家忙里有乐。我喜欢我们的老师。
老师长着一双紫葡萄粒似的眼睛,大而明亮,一笑就像慈母一样和善。她还拥有“透视眼”功能。大家有什么错误、课上有什么小动作,老师全都知道。老师的嘴巴小小的,但说出来的道理可不小。老师喜欢穿紧身裙和黑色低跟鞋,看起来很严肃。
有一天下课,一个同学做完课堂作业打算跟着人流走出门外时,他伸手把住门框,突然,门关上了,他的手被夹在门缝里了,他不禁“啊”地叫了一声。老师一听,连忙问他:“疼吗?”他说:“疼。”老师十分心疼他,再一看他的手有点儿白,还有几个淤血点。
老师送他去了医务室,医生说:“过几天就好了。”老师让他休息一会儿,又告诉了他的家长。
第二天老师又问他:“疼不疼?”他说:“不疼了,老师。”老师又叮嘱了他几句。
还有一次,我正和同学们打着羽毛球,一个六年级大姐姐把我撞倒了。我膝盖着了地,摔破了。看着源源不断的血,我心里难过极了。这时,不知谁告诉了老师,老师赶了过来。
老师关心地问:“怎么弄的?疼不疼?”我说:“疼。”老师一听,小心地将我扶了起来,向医务室走去。
医生给我抹了红药水,我疼得紧咬嘴唇。老师看见了,握着我的手,虽然老师没说什么话,但我还是感到一股暖流从老师手尖流到我的心田。老师十分焦急,她怕我有什么大事。
老师对我们很好,她无微不至地照顾着我们,呵护着我们。老师是一把大伞,她把孩子们与风雨阻隔开。我们在大伞下,慢慢成长。
篇3:以我的老师为话题的作文600字
像雨和春风,像冬天温暖的太阳,像航行的灯塔。在普通岗位,老师勤奋,无怨无悔。在老师的关心、照顾和指导下,一茬春苗茁壮成长。
我们的体育老师陈老师是一个认真的好老师,我很喜欢他。
他个子很高,眼睛明亮,鼻子高高的`,看起来很有活力。弯弯的嘴角总是带着微笑,我们都喜欢他和蔼可亲的样子。因为他长期在户外上课,老师的脸被太阳晒黑了,看起来有点粗糙,但是只要他穿上运动服,就会很帅!而且最吸引人的是他那健壮的身材,你看!手臂上的肌肉,仿佛刚刚被吹起来的气球要从衣服里跳出来,走路的样子轻快,抬头挺胸,真的很牛逼!
我非常喜欢陈老师,因为我非常喜欢运动。我总是很高兴去上体育课。记得有一次体育课,我们练跳远。我排在最后。看到前面的同学越跳越少,我的心就像小兔子一样紧张,跳得飞快:“啊,快是我了!”终于轮到我跳了,只听陈老师说:“加速!加速!”于是我立刻以最快的速度向前飞去,完全忘记了自己的紧张。到了想蹬的地方,我“嗖”的一下,跳进了沙坑。陈老师当场表扬我,高兴地摸着我的头说:“你是目前最远的跳楼者。加油!”听到老师的夸奖,心里充满了喜悦,说不出的开心。
在我心里,陈老师也是一个很努力,对我们要求很严格的老师。教我们足球,讲解动作要领,非常到位。我们在球场上打比赛,陈先生总是很着急,有时候很着急,嗓子都哑了。他坚持把我们叫过来,耐心解释怎么攻击我们,然后拍拍我们的背,鼓励我们,让我们继续比赛。
陈老师是女生眼中的英雄,是男生崇拜的偶像。他总是用自己的方式鼓励和支持我们,教会我们不服输的精神,让我们爱上运动。
“陈小姐,我们爱你!你辛苦了!”
篇4:以我为话题600字作文
以我为话题600字作文
我要好好看看我,于是往镜子前一站。咦?这就是我吗?
镜子前的女孩淡淡的眉毛下还藏着一双水灵的眼睛,再往下,小巧笔挺的鼻子下是一张可爱的樱桃小嘴,看上去清秀可爱。
别看我外表很可爱,其实我的是个脾气很大的女孩,虽然每次发脾气,都因为外表长得温顺、个子矮而被同学误以为我是在开玩笑,从不跟我认真,为此我很是苦恼。
记得有一次,一下课我和几个同学一块往操场走去,因为我的个子比较矮和同学走在一起时,她们都喜欢把手搭在我的肩膀上。这样的.动作让我觉得自己不被尊重,于是我一生气便对她们大声嚷着:“你们再搭在我肩膀的话,老娘对你们不客气。”同学们被我的突然发飚吓得愣住了,但很快地,她们又哈哈大笑起来,其中一个同学大声对我喊道:“老娘别那么大声说话,小心闪了你的老腰。”
于是,“老娘”成了我的第一个外号,本想给同学来个下马威,谁知结果落了个不雅的外号。
虽然,我个子矮小,但说到踢毽子,可是班里最厉害的高手。
一下课,同学们总爱找我一起踢毽子。哨声一响,比赛开始了,只见同桌轻轻地把毽子朝上面一扔,她轻快地踢了起来,毽子越踢越高,越踢越快,我们的眼珠子也跟着转动,1、2、3--------99、100,同桌越踢越欢,眼看就要上课了,为了争取时间。我灵机一动使出了杀手锏,大声喊道:“老师来了。”同桌一听,马上停了下来,毽子也掉到了地上。轮到我踢了,我高高地抛起毽子,同学们在一旁帮我数着数,同桌见我就快超过她创下的记录,很不服气也使出了干扰的绝招,可我不为所动,始终牢牢控制住毽子,不让它掉下来。最后轻松赢得这场比赛。
这就是我,一个调皮可爱的女孩。
篇5:以我的好老师为话题作文600字
老师,您像一支红烛,为后辈献出了所有的光和热,您的品格和精神就是——不停地燃烧!老师,我们生活的引路人;老师,我们学习的领航员! 我的班主任姓薛,她有对清秀的大眼睛,短短的削发显得她格外干净、利落,椭圆形的脸使得她更加和蔼可亲。
她是个尊重学生的老师。记得有一次,我犯了错误,被老师叫去办公室。我的脸红得像个熟透的苹果一样,羞得无地自容,恨不得找给地缝钻进去,心里想:“我可是个班长啊,办公室里那么多老师,怎么看待我?”可是,“师令”如山,我只好硬着头发慢吞吞地走进了老师办公室。果然不出所料,办公室里座无虚席,张老师忙碌地批着作业;王老师悠闲地喝着茶;唐老师正讨论着教学遇到的难题......我更加不好意思了,但也只得鼓起勇气,慢慢地走到了薛老师办公桌旁,这是薛老师放下了笔,环顾了下四周,略加思索一番,带我走到办公室外。她与我侃侃而谈,不仅使我认识到了自身错误,还使我知道了许多做人的道理。
薛老师不仅尊重学生,还教学有方。有一次公开课上,老师用她那甜美的嗓音,生动的讲解,引人入胜的故事征服了我们。一只只小手举了起来,像一棵棵挺立的小树苗,在老师的带动下,每个人的回答都堪称精彩,公开课成功极了!
一滴水可以折射出太阳的光芒,无数滴水灵感的水则汇聚成知识的海洋,灵魂的工程师是从一点一滴开始,用心血和汗水托起明天的太阳。
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篇6:以我的老师为话题作文
教过我的老师很多,他们把知识的种子撒在我们的心田里,使我们懂得做人、生活的道理……有一位素不相识的叔叔也是我的“老师”。
去年暑假快要结束时,妈妈带着我和妹妹乘车回乡下。
来到潮州,天已经亮了。我们下了车,迎面而来的是一辆公共汽车,刚好顺路。可看到车上挨挨挤挤的,我们真有点儿不想上去!可是售票员百般请求,我们只得硬着头皮上车。
我们一上车,我便感到挺热闹的。人们都接踵摩肩,有站的也有坐的,各式各样的人都有。我显的有几分闷气,可是乘客都沉浸在欢笑之中。几乎每个角落都充满欢声笑语。瞧,一位年轻的女青年正在和老奶奶愉快的交谈呢!看起来像孙女关系。
我们挤到车厢最后。“哎呀”我不禁叫了起来。原来一位阿姨把我的脚不小心踩了一下。她连忙向我道歉,我也答道:“不要紧,不要紧。”
我正望着床外的景色,一阵清脆的普通话传到我的耳边,“小朋友,到这边来坐吧!”
我奇怪地向周围扫视,原来是一位叔叔在叫我呀!
这位叔叔大约20几岁,看样子是早晨出来散步的吧!他那白皙的面孔,弯弯的眉毛下,一双炭火似的光点的眼睛,默默地燃烧着……那微笑,就像一朵盛开的金菊啊!令人感到亲切与温暖……
我望着他,显得不好意思,这时候,叔叔拍了拍椅子上的一角:“来这里坐吧!”看着叔叔那张诚恳的脸,我也不好意思推辞,只得坐上去。
叔叔亲切地问我:“你读几年级啦?成绩名列前茅吧?”“我……我读四年纪了,成绩还可以吧!”我有些害羞,说话也有些断断续续了。叔叔又问我有关学习上的问题,我似乎不再那么害羞了。久而久之,我已经能够大胆地回答叔叔的话了。站到了,我们准备下车。当到车门时,我回头望了望素不相识的可亲的叔叔,我轻轻地摆摆手,表示向他告别,嘴里小声地说着:“叔叔再见!”叔叔会意地点点头……最后,我还是恋恋不舍地下了车……
一位素不相识的叔叔用朴素的话语,告诉了我看到别人需要帮助时,要乐于伸出友谊之手,帮助他人……他也是我的老师啊!
篇7:以我的老师为话题作文
伟人说:“书籍是人类进步的阶梯”。
对我而言,书就像老师一样指导我成长。
每当有空闲时间,我会倚在床的一角,手捧一本书静静地读,闻着书的香气。享受书籍所展现的美丽世界。淡淡的墨香中,我想象自己是蓝天,想象自己是白云,自由自在;想象自己是海浪,想象自己是波涛,汹涌澎湃。在书的实际里。我会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲。
记得五柳先生提到“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”。经过了这些年的读书生活。
我也是深有体味。想起曾经自己熬夜看《哈利波特》那激动的激动的心情。
玉不琢不成器,人不学不知道。”读书是一种学习的过程,是一个灵魂行进的过程。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。“读万卷书,行万里路”说的正是这个道理。
没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物,无路可走。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住:书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人。
书籍就如一个循循善诱的老师,让我在越来越近的距离里了解各个时期的不同作者。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的堕落,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个老师,教会我们如何去看待人生。阅读书籍,感悟生活,助我走好人生的每一步。
篇8:以我的老师为话题作文
今天,我给你们介绍一位“老师”。它没有牡丹花那样高贵;也没有玫瑰花那样艳丽。它只是一位平凡而伟大的大使---牵牛花。
惟有牵牛花,一生洁白无瑕,默默无闻,生长在一些不显眼的角落,牵牛花枝叶茂盛,茎蔓爬满了整个支啊架。夏天,人们把它当作一把把绿绒大伞。老人们坐在下面下下棋,谈天说地;小朋友在下面嬉戏玩耍,做游戏。牵牛花不时绽放的紫红色的花朵,有的藏在叶子下面,有的昂首挺立,有的吹起了小喇叭“嘀嘀哒哒,嘀嘀哒哒……”吹蓝了天空一幅画。牵牛花的叶子心形的,善于攀登的茎很细弱,却有韧性。突然,天空乌云密布,一阵狂风吹来,把牵牛花的枝叶吹得东倒西歪,纤细而有韧性的茎蔓牢牢地缠绕在树枝上,牢牢地抓住,毫不放松,接着雷声大作。一道闪电从天空中划过,先是飘下几滴雨点,接着大雨如注。倾盆大雨打在刚刚开放的花朵上,这些娇嫩的花朵哪里经得起这样的折磨,花瓣被打垮了,但是,它一点儿也不灰心。雨过天晴,一道彩虹出现在碧蓝的天空中,太阳公公也笑眯眯地从天空中升起,小鸟也“叽叽喳喳”唱着欢乐的歌曲,牵牛花凭着自己坚忍不拔的毅力向上攀登,一天天,一日日……直到霜打叶落的时候;直到生命最后一息的时候了,牵牛花才肯罢休。
牵牛花那生命力顽强,有韧性,勇于攀登的高贵精神,让人敬佩。这不正是我们学习的好榜样吗?所以,我认为牵牛花也是我的好老师。
篇9:以我的老师为话题的作文
她本是一个普通的人,可她认认真真的对待自己的工作,现在的我们都称她是伟大的人。
她年纪不大,却做了我们六年的班主任;年轻轻的,额头上却已有了皱纹。这不是岁月流下的痕迹,这是她辛苦忙碌的见证,手中的笔,桌上的纸,便是她的伴侣;黄昏时她的斜影,则是她工作的陪伴。
她姓帅,开始与她接触的时候,我天真地以为她没有辜负她的姓,姓帅,做事草率。那时真的是年纪太小,现在我还记得,二年级的那场冤案。那节语文课,似乎是很重要的一节,校长坐在我的旁边。课后校长向她反映了情况,于是她便扳着脸,凶神恶煞般看着我,说我上课时拿了校长的书。其实哪有这样的事,她便不分清红皂白的开始训斥我,我好像犯下了滔天大罪一般,有冤也道不出。于是我就开始厌恶她,讨厌语文课。
也许是因为讨厌语文课吧。四年级,又是一节很重要的语文课。她精心策划了很久。课上她提问我也懒得举手回答。同学们积极踊跃地举手,大概是她注意到了吧,她提了一问,问到我,她说:请你来回答这个问题。我先是一愣,然后站起来,不知道说些什么。因为语文我没有好好学,对于她的提问我也非常茫然。她却阳光灿烂地说:太紧张了,坐下。我心想,完了,我又要遭一次浩劫。思维全乱了。而课后却是风平浪静,什么事也没有。她带着微笑离开了教室,也没有叫我去办公室喝茶。我便开始庆幸,幸好她大度,不追究我的责任。这不得不使我对她产生了敬意。我突然醒悟,决心要好好学习,不能再让她失望。但是上课不举手的习惯,我用了两年才养成的,以后却成了改不掉的习惯。
时间又往后移两年,六年级了。那时,她陪着我们,与我们一起冲刺这最后的考试,夏日下午的太阳总是非常炽热,教室里的空气也是烫的,她守着教室,过一会进来看一看;黄昏时全校只剩下六年级,她陪伴着我们度过黄昏,到最后,我们还是最后一个离开校园的。虽然有很多人抱怨过她,可她还是坚持着。就这样度日如年地煎熬了七十多天。最后的考试来了。我知道我即将离开她了。功夫不负有心人,当我看成绩时,我惊呆了,语文离满分只有两分之差。此时我欢呼雀跃,她却似乎有些伤感,毕竟,剧终了,人也要散了。我的分数都源于她辛苦的付出,我不得不说;我更佩服她了。
现在往回想,觉得我白瞎了两年的大好时光,整整两年。当初就不应该和她作对,无知真的太可怕了。现在想起她,我又更加地、更加地敬佩她了。
篇10:以我的老师为话题的作文
9月10日教师节,节日快乐的`老师,你也可以成为一名学生,我感到非常荣幸,虽然我们没有血缘关系,但你喜欢我的母亲对我们的关心,我们不怀疑,你会耐心等待,我们会教我们时间停下来。
一旦我们考试很差,你就会耐心地教我们等到下一次期末考试时,我们才是全班第一名。
所以我要感谢您,老师,谢谢您这么多年的耐心来教我们。
篇11:以我的老师为话题作文
邱老师是我一、二年级的班主任,教语文。她的眼睛里充满了对我们的关爱,从老师的目光中,我找到了信心、坚强、不服输。
上课了,老师大步流星地走进教室,她面带笑容,和和气气地给我们上课,课堂上,我声情并茂地朗读,积极地举手发言,总能得到老师那赞许的目光,一上她的课,就感觉到我就是生动的课文中的主人公。
平时,我非常爱看课外书,简直就是个小书虫,还很爱提问题呢!“这句古训的意思我不知道?邱老师。”“哦,‘相逢好似初相识,到老终无怨恨心’讲的就是人和人的交往不要太深,免得到老产生怨恨之心。”老师爽快地回答了我的疑问。“邱老师,卢布是什么意思?......”博览群书的邱老师总能解答我心中一个个的问号,把我心中的谜团讲解地一清二楚。
一天,我心血来潮地问邱老师,“我想把我的作文登上学校的‘小百花’报,可以吗?”老师充满信心地对我说“可以的,只要你写一篇好的作文,内容自己选择,然后我们一起修改就可以投稿了。”通过我和老师共同的努力,作文终于登上了学校的‘小百花’报,我真感激她呀!
现在邱老师虽然不再担任我们的班主任了,我还是很想念她和我们一起渡过的快乐时光,我还要大声地对邱老师说:“你永远是我心中的好老师,我还是会跟着新班主任――王老师,好好学习,争做‘四好少年’的,请您放心!”
篇12:以我的老师为话题作文
老师,多么漂亮的字;老师,圣灵是什么字。中国教师在平凡的岗位,勤奋,真诚奉献的一代,又一个宏伟的教育颂歌写了一首歌。和黄在我们班,这是人的这样一个光荣的教师。
我们班的黄老师露出了动人的笑容。当她每天看到黄小姐时,脸上总是带着微笑。课堂上,同学们精彩的发言;课后,同学们调皮的错误,能让她开心一阵子。爱笑是黄老师的性格标签。黄老师认为,只有带着微笑讲课,才能给学生带来精彩的课堂。
黄我们班很喜欢读书。你读中午每次,黄还带着他们的书类。而且我们看到黄津津有味的阅读,我们不看禁地。黄不仅自己喜欢的阅读,我希望我们可以阅读。黄将我们班分成若干小组,每个小组无法购买同一本书,一个多星期后交换。这样我们就可以把最小的利益,使我们的生活充满了书籍,徜徉书海,流连忘返。
我们班的黄老师有一双雪亮的眼睛。黄老师的眼睛虽然不大,但却炯炯有神,眼睛里无时无刻不放着光芒。上课时,有人在看课外书,黄老师一眼就能看到,但黄老师不会批评他,而会说:“我发现有些人比我还热爱图书呢!我真的是自愧不如。”黄老师还善于发现同学们的进步与退步。下课时,黄老师经常会叫一些同学去她的办公室。每次黄老师都会对着有进步的同学说:“加油,你一定会更出色的!”对退步的同学总会说:“退步总比进步容易,只要你想要达到成功的彼岸,总是有办法的。”黄老师的加油会让同学们跟上一层楼,而黄老师的人生哲理也一定会让有些同学恍然大悟的。
老师,您就像雨中的春风,滋润着我们的成长;您就像冬日的暖阳,温暖着我们的心灵;您就像航标灯,指引着我们的方向。老师好,我的好老师!!
篇13:以我的老师为话题作文
老师,您是园丁,我们有效地培育树苗;老师,您像一块铺路石,潜心行路人;老师,您是蜡烛,点燃自己,照亮别人。老师,我想告诉你:“谢谢你,你辛苦了。”
在学校里,我第一个问题认识的老师,就是您――我的班主任通过刘老师。您待人态度和蔼热情可亲,同学们都非常自己喜欢您。
您教我们学习语文,大家生活都很非常喜欢听您的课。您讲起课来娓娓动听,生动、幽默的语句,令我们可以听得也是津津有味。在刘老师的引导下,我们班的成绩在年级组分别名列世界前茅,数一数二。您还需要不忘历史告诉学生我们:谦虚使人进步,骄傲使人落后。
你也很关心我们,就像关心自己的孩子。如果有主题的学生不会做,你会仔细地指导他的话当真,直到他明白为止;如果有受伤的学生,你照顾他,直到家长来接他回家;如果有学生气话,你会耐心地开导他,让他的嘴噘的笑容;如果学生犯了一个错误,你会帮他亲切地指出问题,这样他就不会再犯错......
记得有一次……
那天,您正全神贯注地为同学们我们讲着课,我却有气无力地趴在自己桌子上,浑身发烫,心不在焉地听着。我的一举一动被您瞧见了,您快步发展走来,一边摸了摸我的额头,一边进行焦虑地对我同桌说:“你!快把她扶进医务室,给她量一下学生体温。”量完一次体温的我,刚走进一个教室可以就看见您仍然在忙,一会儿他们打电话或者通知我的家长,一会儿关切地询问我的情况,您还请其他同学能够帮我准备带回家完成作业,怕把我的学习给耽误了。老师,我真想对您说:“谢谢您,您辛苦还是哭了!”
曲老师指出,我们小学毕业还有四个月就离开了母校,在校期间,刘老师您就像我的第二位妈妈,我想对您说:“谢谢您,您辛苦了!”
篇14:以我的老师为话题的作文
胡老师是我三年级的老师,因为我喜欢数学,这是特别喜欢的胡老师虽然我不知道她的确切年龄,但她在我心目中很年轻。 胡老师中的高度,看上去胖乎乎的,但看起来很坚强,很可爱的,游泳的头发,戴着一副眼镜,一副眼镜和亮,它背后的洞察力的眼睛到每一个学生的心中。
胡老师教学非常严肃。她充分利用现代网络技术传授我们知识,只见她点击鼠标,一个个图案出现在我们面前,生动、形象、有趣,让我们一目了然;如果偶尔有学生一时难以理解,胡老师会耐心地再解释一遍,直到我们理解为止。胡老师是一个讲座,持续35分钟。我们的想法一刻也没有停止。我们紧紧地跟着老师。”胡老师“的作业也很仔细,连一个单位的括号都不放松。
胡老师是我们生活中非常关心的问题。同学有点不舒服,她会像妈妈一样要求温暖,然后让同学陪她去值班室。
虽然胡老师不教我们,但我非常想念她,她愿意再漂亮。
篇15:以我的老师为话题的作文
自从升入六年级,所有的老师都变了,但我最喜欢的是我们班的语文老师。
中文老师的姓是Ke,我们都叫她Ke先生。老师有深色,明亮的卷发,中等身材,笑容很温暖。老师非常关心我们。如果有人发烧感冒了,他会带我们去学校诊所给我们量体温,照顾我们,以免我们感觉不舒服。
老师对待工作非常认真。批改作业时,就连我那不起眼的小错题也被老师揪了出来。
每次路过办公室,我都情不自禁地伸出头来,看看这位显然厌倦了批改作业但仍坚持批改作业的好老师。每次我上语文课,老师都会用她标准的普通话把课文用声音给我们讲解,怕后面的学生听不见。每次地上有纸屑,老师都会轻轻弯腰捡起垃圾扔掉。扔进垃圾桶里。
老师是光明之路,也是知识宝库,不管老师是什么,她都会教我们知识。
老师是辛勤的园丁,精心培育幼小的花苗;老师是夜晚的明灯,照亮我们前进的方向。老师,您就是我心目中的英雄!
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