倾听的初三作文（共16篇）由网友“简爱”投稿提供，下面给大家分享倾听的初三作文，欢迎阅读!
篇1：倾听_初三作文
倾听是一种交流，是一种亲和的态度，是我们了解彼此心灵、领略大自然的悠悠路径。我们要学会倾听大自然的溪韵海啸，学会倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合！ 倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾；倾听是划破漆黑夜幕的流星，能给人们带来希望；倾听是一朵开不败的花，它能绽放出生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。 倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅。倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的。倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅、满足和轻松。
闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的'声音：鸟儿的歌唱，昆虫的啼叫，小泉的呜咽，山风的呼啸……让人寻找到属于自己的那片热土，让人寻回内心深处最美丽的真实。
在跋涉的道路上，跌倒时希望有人扶持；忧虑时希望有人分忧；寂寞时希望有人陪伴；失败时希望有人鼓励。这都需要倾听陪伴。渴望倾听之人对倾听的向往，如同”青青子衿，悠悠我心”般迫切。倾听是春天刚发芽的嫩草，充满活力与希望，也给人带来新生力量和希望之火。倾听犹如炙热的夏日里的一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来愉悦轻松的感觉。
当你失落时，一声清脆的鸟啼能给你安慰；悲伤时，一阵清风能给你开解；彷徨时，一泓清泉能给你帮助……
篇2：初三作文倾听
旖旎，婉约，有些缠绵，有些忧郁，缭绕。挥之不去，挥之不去的忧郁和缠绵。
闭上眼，细细品味，静静倾听。就如缓缓的小溪，沿着曲折的山径。款款而来，丝丝萦绕，袅袅展开，一遍又一遍……
苍茫的夜色之中，听着这样的天籁之音。如泣如诉，似怨似嗔，四周是静静的，细细聆听。那种味道，沁入心扉。
墨的天际，偶尔有几颗星星闪烁。
一个人，久久的驻足在窗口。
不需要什么吧。就这样，在静谧中，倾听这样的曲子，享受这样的宁静。
告别白天的喧哗，摆脱一天的烦碎。夜色来临，将自己隐藏在黑色中，在宁静里。夜的柔情，温柔的滑过脸颊。然后，悄无声息的钻入心扉。此刻，心，是毫不设防的，孤独的，软弱的。
也许只有音乐和文字更能贴近我的心灵，只有音乐能触动我最敏感的神经。无论是在我忧伤彷徨的时候，还是在幸福，快乐的时候……
音乐以空灵飘渺和一尘不染的听觉享受，让紧绷的身心，完全释放……这音乐仿佛来自天籁，来自人的心灵，它呼唤着你，抚慰着你，使您感受到难能可贵的恬静时光。打开寂静山林，如同打开一扇奇异之窗，没有任何干扰，仿佛置身于阿尔卑斯山的原始天籁。
我对于音乐的热爱是有增无减的吧。一有时间便打开CD，在优美的旋律中感受自然，感受生命，清新脱俗的旋律引领你远离尘世的喧嚣，亲近浩瀚的大自然。微风，细雨，虫鸣和溪流，把你引向一个未曾体验过的世界。
不知道为什么，每次听到这个曲子，总有莫名的忧伤。总会触动心里那最柔软的地方，那种轻柔的穿透力，轻轻巧巧，不费周折，就被俘虏了。骨子里的那份孤寂，慢慢弥漫，弥漫开来，整个的被湮没，被沉浸。
岁月就这样潺潺流去，带走了很多很多，花瓣片片洒落在流水里，一点点的逝去，追随的视线越来越模糊……
岁月如歌，弹奏着一幅又一幅的乐章。或华彩，或平淡。人生如戏，演绎着一幕又一幕的故事;或精彩，或普通。曲终人散，繁华落尽，回首，几多回味几多感触……
天籁之音从静谧的夜色中传来，袅袅袭入心扉。在这样的夜色，这样的心境，这样的在心里缓缓流泻。如流水，似诉似吟，亦幻亦真。寂静中，听这样幽幽旖旎的曲子，淡淡的感触，慢慢散开来……
同样的夜色，有谁和我一起倾听呢?
篇3：倾听初三作文
落叶随风飘落在地，这是大自然的旋律；雨点落在大地，这是大自然的旋律，种子破土而出，那是风的旋律；种子破土而出，那是坚强的旋律……仔细倾听，你会发现比这更美的声音……
那次雨后，妈妈的玫瑰花瓣凋零了，满桌的玫瑰花瓣，安宁而恬静。应该是昨晚的那场暴风雨所留的痕迹吧！玫瑰花瓣即使凋零了，但他仍是饱满的，因为他有过阳光的普照与雨露的滋润。仔细倾听，仿佛听到了花落的声音，好似樱、梅、桃那样轻柔而美丽的花，它们的凋谢并不代表死亡，而是它们对风的诉说，它们觉得自己应该飞向更远的地方……可他们也有个另类，那就是竹，在别的花弯腰大喊：我要生存！我要开花！我要结果！可他却毫不理会，应为它的枝干本就是直的，不会向任何人弯腰。
仔细倾听，仿佛他在与周围的鸟儿驻足呢喃，又似与清风明月交谈……他是萧与笛的化身，有着优雅的天籁之音。仔细倾听，仿佛他是李白酒后的呐喊：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得不开心颜。”又好像陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。”
又似郑板桥的“盖竹之体，廋劲孤高，枝枝傲雪，节节干霄，有君子之豪气凌云，不为俗屈。”又像文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”有时又是苏轼的“宁可食无肉，不可居无竹……”仔细倾听，雨点打在竹叶上，有种孤傲的声音，回响在耳边……
倾听，落叶飘在大地，有着感恩的声音，雨点滴落大地，有着奉献的声音。风吹过树叶，种子破土而出，都是大自然的杰作，都有着不服输的呐喊！
篇4：倾听初三作文
学会倾听，你会听到世界上最美妙的声音。
当我们学会倾听大自然的时候，我们能听到潺潺流水，听到悦耳鸟鸣，能够听到风声吹着树枝沙沙作响，还能听到各种虫鸣，还有森林里走兽的脚步声。学会倾听，让我们的感官进入到一个全然不同的世界。当我们学会倾听后，这些美妙的声音随着我们的听觉进入到了我们的心里，随之就成为了我们心里回荡的旋律。
学会倾听，我们更需要做的是学会倾听我们身边那些爱着我们的人对我们的建议。每个人的身上都会有不足之处，我们为人处世也肯定都会有做的不好的地方。这个时候，我们应该学会倾听，学会倾听别人对我们指出来的错误。我们学会倾听后，也需要好好的去改正自身上的不足。学会倾听，要求我们有一颗谦虚的心，并且懂得去接受别人对我们的批评。我们不能一直都固守己见，对于别人的劝说听不见去意见。倘若我们这番做，那么我们势必会失去一些我们的身边的朋友。并且我们本身的缺点得不到改正，我们的缺点也会在自己的身上越来越明显。为了让自己不断的得到提升，也为了自己能够变得越来越好，我们应该学会倾听。学会倾听，对我们只有好处。
我们身边所有爱着我们的人，关心着我们的人，他们对我们的提醒也是最珍贵的。学会倾听，倾听他们对我们的本身亦或我们所做事情的评价，很多时候，我们身边的人更能看得清我们所在的处境。
所以，朋友们，不管是在我们生活中，还是在我们的学习中都请学会倾听。学会倾听，我们会发现原来我们生活中有这么多关心我们的人；学会倾听，我们也会发现，我们的学习也会在倾听中得到不断的提升。
篇5：倾听初三作文
倾听，是亲近大自然的方式；倾听，是净化心灵的艺术；倾听，是接受信息的渠道。倾听大自然的声音，倾听父母温暖的话语，倾听老师劝告的良言……我们在倾听中慢慢长大。
记得刚刚步入初中时，在一节语文课上，老师教我们学习一篇古文，这篇古文中生僻字比较多，老师先朗读了一遍，然后让同学读。小李同学主动举手，老师让他朗读，第一句读的还好，到了第二句小李同学就开始“变音”了，“似”读成“是”，平卷舌不分，逗得同学们哈哈大笑，还有同学竟然模仿了起来。老师没有理这些同学，让小李继续读，并且纠正了他读错的字，小李同学认真地读着，但仍有一些字读的不准确，老师继续纠正着。
听着听着，有些同学就开始不耐烦了，有几个同学竟和同桌说起了悄悄话，还有的左顾右盼，班级里传出阵阵笑声，盖过了小李同学的朗读声。只听讲台处传来一阵有节奏的击掌声，这时班级里嘈杂的声音戛然而止，原来是老师拍手击掌示意我们安静。老师严肃地对我们说：“倾听是每个人都要有的品质，可是在你们身上我没有看到。一个懂得善待别人的人，永远不会忘记去倾听。在小李同学读课文时，无论读的如何，你们都要认真听，而不是这样没礼貌的笑。我在纠正他错误的过程中，你们要反思一下自己是否也读错了，以后在朗读中如何避免。”
老师说完后，继续让小李同学读课文。这时，我们发现小李同学已经能读准字音了，而且越读越流利，我们送给他热烈的掌声。在老师的指导和同学的鼓励下，他完整地读出了这篇古文。这件事后，我们懂得了倾听。在以后的语文课上，无论哪个同学读课文，我们都认真地听着、学着。
初中三年，我们在倾听中成长，在倾听中进步。
篇6：倾听初三作文
天刚刚明，我踏上这片令我向往的土地。黎明中的你，如同浅睡的少女，让人不自禁的低压脚步，低压声音——周庄我来了。
墨瓦白墙，随着太阳的高升，你褪去的睡意开始梳妆。停在和河中央的小床，是你的红鞋，黑黑的瓦是你的秀发，池旁的垂柳像你纤细的腰肢，金黄的油菜花是你的手帕。太阳当空照，你终于梳妆完毕，向世人展示你的光华——多么美丽的少女啊。
"来吧，来吧“你邀请我走向你的世界。
乘着小船，驶向一座座古房。房边有妇人浣衣。几个人交谈着，轻笑着，那一句句温暖的吴侬软语中，我仿佛看见了你的影子，听见你的声音。
“周庄“，我轻声呼唤。这时的你像一个妇人，温婉美丽，像母亲一般，用轻轻的腔调回应着我，推着我的小船，像摇篮一样温柔哄我入眠。
下了船，我走进巷子，几个老人倚着大树交谈。正是下午时刻，阳光洒在石板路上，我又看到了你，周庄。
你坐在凉椅上，摇着扇子，絮絮叨叨的与我谈话，像亲切的外祖母，抚摸着我的头发。我有些迷惘。周庄，你到底是怎样的?我笑了笑，却不答话。我恍然大悟。周庄，你是活泼的少女，是温婉的妇人，是亲切的老伛，你是多变的周庄。周庄笑了，轻轻哼着江南小调。我倾听着你的声音，沉睡在你的怀抱之中……
篇7：倾听初三作文
我听过这样一个小故事：曾经有个远方的小国，向中国进贡了三个一模一样的金人，做工精细，惟妙惟肖。这可把皇帝高兴坏了。可是小国不厚道，还带来一道题目：“这三个金人中哪一个最有价值？”皇帝想了许多办法，请来珠宝工匠检查，称重量，看做工，发现这三个金人毫无二致。怎么办？使者还等着回去汇报呢！泱泱大国，可不能被区区小国给难倒啊！最后，有一位已退位的老臣想出了一个好主意。皇帝将使者请到大殿。老臣胸有成竹拿着三根稻草，分别插入三个金人的耳朵里。稻草从第一个金人的耳朵出来了；第二个金人，稻草从嘴巴里直接掉出来；而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：“第三个金人最有价值！”使者心悦诚服，赞叹不已。
这个故事的寓意是，最有价值的人，是最懂得倾听的人。第一个金人，左耳进右耳出，没有倾听的能力。第二个金人，一边用耳朵听，一边用嘴回应，也不懂倾听。只有第三个金人，最善于倾听，他把倾听到的话深藏在心里默默品味。
古希腊先哲苏格底拉说：“上天赐人以两耳，但只有一口，就是为了让我们多听少说。”人与人之间最需要交流、沟通、协作、共事，是否善于倾听，不仅体现了一个人的道德修养，还关系到他是否能与他人建立起一种正常和谐的人际关系。
倾听，让我们了解彼此的思想，懂得人世间的真情冷暖，学会理解、关爱他人。倾听，让我们从幼稚、无私、不懂事，一步步走向成熟。
是倾听，化解了一段段仇怨，是倾听，维持着一段段美满婚姻；是倾听，促成一段段地久天长的友谊；是倾听，维持着一个个幸福的家庭。
倾听，架起了一座座真诚沟通的桥梁。只要学会了倾听，学会了沟通；你就走向了人生的另一个境界。
篇8：倾听初三作文
雨后的早晨，一切都是那么平静。小草正抬着头，兴奋地听着大树的成长经历；露珠也靠在花上，听它们的声音。你听到了吗？鸟儿在轻声歌唱，风在低语。
听，听这轻柔的雨。斜倚在弄堂里，细雨忽来，雨打梨花，斜阳照人，树叶绿油油，忽大忽小，声音沉重，仿佛有千军万马从马奔腾赶来；清脆，起伏，像一个金球落地。听着，自然界最轻的雨，如山间清泉，默默地洗涤着你在世间沉沦的灵魂，吹走尘埃，给你一个干净无暇的本真！
倾听，倾听你朋友真诚的自信和感受。与其心急，不如开心。为什么？因为只有足够信任你的朋友才会向你倾诉，向你表达自己内心的想法。这恰恰证明了一件事，那就是你们之间有着真诚的友谊。
听着，听聋子说话。你有一双敏感的耳朵，听着美妙的音乐，但听不到的人的世界是寂静而孤独的。这个时候你要想想，你是一个健康的人是多么幸福。你永远无法想象海伦凯勒的世界。她听不到美妙的音乐，看不到美妙的世界，甚至不能用语言表达她的痛苦，但她仍然可以活得有味道。也证明了灯光不是太阳的专利，她也能发光。为什么？因为她用爱倾听美好的世界。她的倾听可能很安静，但还是很精彩。
听听，听听历史的起伏。“花飞花落满天，红香碎”的感觉不就是黛玉的眉锁吗？“江山易改，本性难移，草木春来”的感叹，不正是赋对国家的不断关怀吗？“我总有一天要乘上长风破浪，把我浑浊的船帆摆正，把深邃的大海架起一座桥”这句充满自信的话难道不是诗人的豪情吗？
倾听，倾听既没有壮观也没有汹涌的乐趣，是一种平和的感觉。仿佛有一双温暖柔软的手抚慰着你的心。然后抛开任何情绪，静静地沉浸在这种感觉中。让我们倾听，倾听所有美好的声音！
篇9：倾听初三作文
静下心来，沉淀心中的杂念，侧耳倾听来自远古末代帝王的心声，我感受到了许多。
七月七日长生殿的“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”的山盟海誓随着马嵬坡的一段绸绫消逝了。他呆呆地坐在殿中，回想着曾经的“欢歌曼舞凝丝竹”，曾经的“回眸一笑百媚生”，不仅仰天长叹。他不平，他苦恼，他悔啊：难道天成心和我过不去？我日着丝绸绫罗，夜卧白玉龙榻，我徒有一身财富又有何用？我无权爱，无权保护。爱被我亲手葬送，我注定孤独余生，但我还有臣子，我必须活着！还不如作一介草民，日出而作，日落而息，可以与心爱的她相伴，虽粗茶淡饭，但那叫幸福！
我也不禁叹惋，思绪又追溯回南唐。
欢歌美酒，花前月下已成追忆。“无言独上西楼”的他眺望远处的灯火阑珊，耳闻嘈杂的丝竹之乐，已心生怨恨：过去的我沉溺其中，夜夜红灯绿酒，国家的破败把我从梦中拉了回来。跌倒使人清醒，使人坚毅。我只能哀叹“故国不堪回首月明中”，我现在又能做什么？只恨清醒得太晚，悔得太晚！
侧耳倾听，我倾听到了君王不为人知的苦楚，或许至高无上的权利与堆积如山的财宝并没有那么重要，平平淡淡充满爱才是生活的真谛。富足的生活容易使人沉沦，偶起波澜也未尝不是一件好事，但还是时刻保持清醒的好。
侧耳倾听，你会如我一样感悟到许多！
篇10：倾听初三作文
听，海哭的声音，那片海蔚然如歌，将你我环在心里。
听，山摇的声音，那座山青翠欲滴，将你我融入胸怀。
听，海浪涌起山间的声音。倾听这自然中山与水协奏的声音。
倾听水，倾听出杜甫“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”的惨怛。呵，那是怎样的一波清水啊，荡涤着迁客骚人的心。我听到了张继在水中撒下的愁思，那是他拾不起的功名；我听到了易安在水中播种的情思，仿似那是去挚爱的痛楚；我听到白居易与那琵琶女在水中的交谈唱奏，也莫名的有那种“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的悲哀。我从来都不是那样一个感时伤逝的文人，却在他们心中，透过这斑驳的水影，倾听到了这燎原般的星火。
倾听山，倾听出“会当临绝顶，一览众山小”的壮阔气势。呵，那又是怎样巍峨的一座高山啊，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，雾锁烟笼的迷茫中有着浑然天成的锐气。我听到了僧人在山间与友人下棋的声音，仿佛寂静的山林中传来的几声不知名的鸣叫；我听到了山间树木迎风招摇的声音，那么深，那么静谧，似有一老者俄而咳嗽；我甚至听到了一声又一声的鸟鸣，在那新雨后的空山中显得格外嘹亮，格外清脆。我从来都不是一个善于倾听的人，此刻，却从这山间听到了久别的安宁。
山刚，水柔；山静，水动；山高，水长。山和水都有着他们各自的特质。倾听山，我听到的是它的傲然昂首；倾听水，我听到的是它的多情缠绵；然而倾听山水，我听到的却是一种共鸣，一种来自伯牙与子期的琴瑟之和！指间不经意流淌的，是那无法抹断的情谊，心间不经意滑过的，是那历经千辛后坚贞不催的意念，即使丢失了好多年，依然也可以拾起。倾听心跳的声音，倾听呼吸的声音，倾听到的是这山环绕水，水囊括山时的点点情愫。“凤凰台上凤凰游，凤去楼空江自流”，“三山半落青天外，一水中分白鹭洲”，就算是李白，这样一个豪放的诗人，也会遥想友人的离去啊！
倾听，倾听巍巍高山，倾听潺潺流水，企业山水交织间那不变的情谊。在忧愁的水和豪迈的山中，感受这人生不变的'真谛！
篇11：倾听初三作文
如果你热爱身边的这个世界，你会发现世上的每样东西都在倾诉。就像吃话梅时，它向我倾诉它的酸就像看书时，书向我倾诉它的博大、精深就像山溪以它清脆的水声，倾诉它和大山的故事…
有了倾诉，自然就有了倾听。
我倾听山溪的倾诉，倾听那溪流柔美的嗓音，倾听它和山的窃窃私语。
我倾听书的倾诉，倾听书的谆谆教诲我倾听着黑夜的倾诉，倾听那恬静的天籁之声……一组组相对的倾听和倾诉，就组成了生活。如果你不会倾听别人的心语，那你就不会欣赏生活中的点点滴滴。反过来说，你不向别人倾诉苦恼，那你就会苦恼地生活。生活是美好的，但你要会倾听世界上的每样东西。
倾听，倾诉。
如果你热爱身边的这个世界，你会发现世上的每样东西都在倾诉。就像吃话梅时，它向我倾诉它的酸就像看书时，书向我倾诉它的博大、精深就像山溪以它清脆的水声，倾诉它和大山的故事…有了倾诉，自然就有了倾听。我倾听山溪的倾诉，倾听那溪流柔美的嗓音，倾听它和山的窃窃私语我倾听书的倾诉，倾听书的谆谆教诲我倾听着黑夜的倾诉，倾听那恬静的天籁之声……。一组组相对的倾听和倾诉，就组成了生活。如果你不会倾听别人的心语，那你就不会欣赏生活中的点点滴滴。反过来说，你不向别人倾诉苦恼，那你就会苦恼地生活。
生活是美好的，但你要会倾听世界上的每样东西。
篇12：倾听初三作文
1、倾听让我们如此美丽
由倾听不同对象带来的不同感受入手，写一篇抒情散文。
倾听春天的莺歌燕语，我们感受到生命的活力，意境的优美；倾听大海的潮起潮落，我们感受到激越的乐章和壮美的境界；倾听长者的教诲，我们如坐春风；倾听朋友的诉说，我们感觉到友谊的可贵……
2、那次，我一言未发
记叙一次倾听朋友牢骚的经历，表现倾听的重要性。
有一天，朋友来向我诉苦：父母苛求她、同学因她成绩好人又漂亮而排挤她。当时我一言未发，只是不停地点头表示赞同，用理解的眼神注视着她，在她停下的时候给她倒杯水。朋友过几天打电话来感谢我有耐心听她发牢骚，她觉得说出来之后感觉好多了，周围的人似乎没那么讨厌了。
3、倾听生命的足音
以一个残疾女孩的日记的形式，表现倾听外界声音对人的思想的影响。
篇13：初三作文倾听精选
“淅沥沥——”下小雨了，望着窗外灰蒙蒙的天仿佛一不小心就要压到地面，可能大多数人不喜欢这样的天气，但我却不同。我喜欢雨，它洗涤冲刷着一切的污秽和肮脏，经受过它洗礼的一切都是那么的新，而这过程也更让人心醉。我坐在窗下，静静地倾听着美妙的旋律，这大自然谱出的乐曲。
起初，雨并不大，打在姥姥家的平房，屋顶的砖砖瓦瓦上，只留得清脆的“啪……”的响声，声音虽不大，但极富节奏感。环环相扣，但丝毫不张扬放纵，使人听的心情舒畅。雨渐渐的大了，响声也变得“噼噼啪啪——”，但虽杂而不乱。雨滴滴在了水洼里，听!涟漪在振动，在活泼的振动着，豆大的雨点无情的捶在砖砖瓦瓦上，早已不是方才的“啪”，而是接二连三的“噼里啪啦”，与那水波的振动融合为一，简直美极了!树叶也乘着雨势说起了悄悄话，彼此拍打着对方，刷刷作响，似乎在讨论着些什么不为人知的秘密……
“轰隆!”雷鸣来了，雨也愈来愈烈，也许是过于激动，“乐师们”已无暇顾及那么多了，鼓槌竟开始不住的狂点。霎时间，砖瓦的“噼里啪啦”，树叶的“刷刷”，奇迹般的融合在一起。也许有人认为这是噪音，但仔细听来却又极富节奏感……慢慢闭上眼睛，听!
那窗外仿佛响起了一篇金戈铁马的千古绝唱，双方数十万大军在将军的一声令下后一起出击，双方的擂鼓声，兵器的碰撞声，将士们的呐喊声混作一团。忽然狂风骤起，黄沙漫天飞卷，但双方战士们的斗志却丝毫未减，愈战愈勇，愈挫愈强，双方将领于阵中交火，刀光剑影中的一个眼神，一个招式都觉得是那样的清晰可见。长枪，利剑在风中挥舞，终不知孰胜孰败……回过神来，看看窗外，雨依然在下，回想刚刚的景象，大概是汉高祖和楚霸王吧!
雨势渐渐小了，但依然是那么的清晰可闻。“淅沥沥——”万物好像又重回到盘古开天辟地前，天地混沌一体，我仿佛置身于这之间，一切的一切都是那么新，我整个人也好像重新脱胎换骨了一般。
雨渐渐停了，乌云也慢慢散去，只剩下我倚在窗下静静回味着那倾听雨声的感觉。
篇14：初三作文倾听精选
春天的来到，似乎无声，可胜似有声。用心去倾听，或许你将会发现，春天用脚步谱写出的乐章是多么的动听，多么的悠远……听，一场交响乐又开始了……
前奏
在多次的大雪后，盼望已久的春天终于来了，带着一股温暖来了。
听，一朵朵可爱的小雪花正在兴奋议论红。春天来了，她们便会变水，然后流遍大江南北，新云的还能环游世界呢。小雪花们一个个都迫不及待地等着。一阵春风吹过，许多小雪花们便开始了她们精彩而刺激的旅行……
高潮
“一方有难，八方支援”大雪地到来，使不少贫困山区遭受灾难。报刊上纷纷登出了捐爱心的号召。
校园里的同学听到讯息后也纷纷捐出了自己的爱心，虽说数额不大，但是每一份都包含着浓浓的心意。“众人拾柴火焰高”，没几天，就凑出了一大笔的数额，向灾区送去。
站在校园中，迎面吹来一阵暖暖的春风，直到心里去。
尾声
电视上，报纸上，表扬赞美捐爱心的文章，报道比比皆是。
“只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间。”
温暖，回荡在每个人心中。
倾听春天，感受温暖。
篇15：初三作文倾听参考
优美的小提琴声透过窗纱飘入了我的房间，偶尔夹杂着几声汽车笛响，这就是都市夜晚的声音。在这一方夜幕之下，试问又有多少颗心在渴望着声音的慰藉。在尘声繁杂中，也许我们需要烟花的爆鸣声，但不可缺少的是宁静的，从内心深处所发出的声音。夜晚到了，倾听也开始了。
济慈在昏昏沉沉的某个午后，也许出于偶然，他听到了蝈蝈的乐音——“大地的诗歌从来不会死亡：当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，隐藏在阴凉的林中，就有一种声音/在新割的草地周围的树篱上飘荡，那就是蝈蝈的乐音啊!”就是这单一的乐章，却一下子拨动了他的神经，并为此而兴奋不已。
刘方平在某个寒冬将尽，春天尚未到来的夜晚，也是在不经意中，忽闻了一只小虫的第一声微含怯意的鸣叫，便听到了春天的脚步：更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
在精神的疲惫中，人的心灵需要声音，人的情感需要倾听。
在秋雨绵绵的夜晚，看到满地被狂风吹落的黄叶，不自觉地想起李清照，想起她写的《声声慢》，停下急行的脚步，静静回忆，倾听那几百年前的声音。这个中国诗坛上的伟大的女诗人，有着自己的伤心往事。金兵入侵后，原本幸福美满的家庭因此而破裂，她不得不与深爱的丈夫离别，蜷缩在一只大缸中顺流而下……自此之后，她拥有的只有回忆，只有满怀的愁绪。《永遇乐》就是她南渡前后的生活，情感的写照，“不如向，帘儿底下，听人笑语”，更是吐露出了永世的伤感。
不知有多少个秋雨的夜晚，有多少人捧着她的诗卷，静静咀嚼其中的寂寞，倾听隔世的情怀。
倾听，也许就像放在你面前的一杯热茶，只需要你静静去闻那缭乱的香气，欣赏升沉翻腾的绿叶;倾听，不会因时空而阻隔。
篇16：初三作文倾听
人，生活在喧嚣繁华的大都市，听惯了街道里繁杂的鸣笛，商场里火热的叫卖，可我们都忽略了纯真的自然之声。
我是个学生，除了在学校听课就是穿行在回家的楼群间，无奈地迎着只有在城市中才能听到的繁忙嘈杂的声音，就像海边不断涌上的浪花，一层连着一层，反反复复，无休无止。听得久了，心也就没什么感觉了。有时周六，实在忍受不了隔壁装修时砸墙的干扰，我索性到楼下的花园走走。
这花园不算大，但每一个花坛都满满的挤着五颜六色的月季。“嗡嗡”几声，我停下脚步，侧耳倾听：是蜜蜂!急速地盘旋在月季的上空，那高频率的振动翅膀下，满载了晶莹的花蜜。我听得出来，那是蜜蜂收获时唱出的喜悦之歌。
“吱吱”我猛仰起头，几只鸟雀正在老杨树上梳理羽毛。我愣住了，已经好久没有听到这对于我来说如天籁般的声音了。
于是，我在杨树下找了块空地坐了下来，独自享受鸟雀们连绵不断优柔的歌声。侧耳，我慢慢闭上眼睛，稍稍屏住呼吸，两手环抱膝盖。“吱”一只鸟鸣着，这一声干脆利落，似悬空的箭，瞬间穿透我干枯已久的心。“吱吱”我的心开始振动，这次是回声相伴，似一条柔软的毛毯缓缓裹住我长久抑郁的心。“吱吱……”阵阵鸟鸣衔接在一起，谱成一曲动人心扉的自然之歌。我忘却了烦恼，忘却了忙碌，忘却了城市化的喧嚣。犹如在草原上奔跑，沸沸扬扬的青草和泥土的清香把我从头到脚都洗刷了一遍，也因而初次体会到了无比畅快的感觉。
突然，几声“收废品……”“换洗油烟机”打碎了我的美梦。我忽地睁开眼睛，抬头朝树上望去——唉，鸟已经飞走了，无影无踪。只得从刚刚坐热的地上起来，拍拍裤子上的泥土，不情愿地回家继续忍受撕心裂肺的电锯声。
其实，忙忙碌碌的城市人太需要静下心来倾听;如麻绳一样缭乱，琴弦一样紧绷，为生活而四处奔波劳累枯燥的心，太需要来自自然歌声的抚慰。
倾听，放松心灵的同时，教会了人们该如何善待生活。
★ 初三作文倾听
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