初中初一作文700字：潜水（精选12篇）由网友“冰莎莎”投稿提供，下面是小编整理过的初中初一作文700字：潜水，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。
篇1：初中初一作文700字：潜水
初中初一作文700字：潜水
朋友，你会潜水吗？我说的潜水，可不是把头闷在水里游泳，而是背着氧气瓶潜入海底。让我来介绍介绍吧。
三亚的夏日，虽然海风徐徐，但烈日下，我依旧一个劲儿地冒汗。我和爸爸这对“父子兵”来到了潜水学校。一位面庞黝黑的教练提着潜水用具走过来。他把潜水用具使用方法仔细地为我们进行讲解。我看了看周围的人，他们似乎也很激动，一定是和我一样想迫不及待地下水。教练详细讲了在水下可能发出的'意外情况和处理方法，比如：由于潜水深度的变化，压力也会增大，会使耳膜内陷，这时，要从呼吸器外捏住鼻子鼓气，可以暂时承受压力。我听着听着便傻了眼———这么复杂，我根本听不懂，一种恐惧感不由涌上心头。随后，我们坐着快艇驶向大海深处。爸爸先下潜。由于爸爸紧张，一进水里就只吸气不呼气，他连忙伸出“上”的手势。教练把爸爸身子一翻，爸爸就面朝天了。原来，爸爸只有头在水里。看到这里，我不由笑了起来。我想：我可不能像爸爸一样退缩。我一直鼓励自己：“李洋泽，加油！
”刚潜入水中，我的心就“怦怦”直跳，教练把我托出了水面。经过多次调整，我适应了，就让教练带着我往下潜。哇！
我潜到了海底。我很好奇，东摸摸，西摸摸，摸到了一个毛茸茸的东西。它往后一缩，吓了我一跳。这时，我想起教练讲海里有许多有毒的生物，如狮子鱼、海星等不能摸，急忙缩回了手。
海底的海藻、海星、海葵在阳光的照射下发出不同的色彩，向人们展示出了它们的美丽。我看着这些美丽的海洋植物，和一些五颜六色的鱼，仿佛在梦境一般。
时间到了，教练向我伸出一个“上”的手势，我依依不舍地离开了海底。上了岸，我虽然累得气喘吁吁，但欣慰的是，我终于看到海底世界了。
篇2：第一次潜水初一作文
第一次潜水初一作文
去年寒假，我去了海南旅行。海南那绚丽的自然风光、浓郁的民族风情给我留下了深刻的印象。但最使我激动和难忘的，还是我在三亚大东海的第一次的潜水经历。那是一个晴朗的下午，碧波荡漾的大海在阳光下闪烁着点点金光。我穿着潜水服，满怀期待而又不安的等待下水。虽然已经受过半小时的训练，但我仍有点害怕，毕竟这是我的一次潜水。谁知道大海那美丽而平静的面具下会不会另有一副险恶的面孔呢？
终于轮到我了，工作人员帮我穿上了带氧气瓶的潜水背心，扣上系着四块铅的腰带。这一身装备非常沉重，让我觉得连步子都迈不动了。在浅水处，教练又向我们重复了一遍注意事项：嘴唇抱紧氧气管，不要用鼻子呼吸，发生危险不要紧张。说完，他让我抓住他的一根肩带，向深水区出发。
开始还挺顺利的'，我一直注意用嘴巴呼吸，别的什么也顾不上了。谁料这时，一大团褐色的水母状生物扑到了我的潜水镜上，吓得我把氧气管吐了出来，一大口又咸又苦的海水进到了我的嘴里。此时的我已经乱了手脚，也忘了吸氧气。我赶忙用鼻子吸气，可鼻子早已被目镜封的严严实实的，闷得我透不过气来。那时我只觉得眼睛明晃晃的，海水从四面八方向我涌来，心脏一个劲乱跳，我觉得自己亏要被淹死了。我慌乱地向教练比划着上升的手势，我听到呼的一声，我的潜水背心立刻充满了气，把我带上了水面。
一出水面，我呼呼的吸着空气。使我想起以前曾经读过的一句话，形容某人渴望得到某种东西，就像溺水的人渴望空气一样，现在我才亲生体验到了这个比喻是多么的恰当！
教练又说了一遍注意事项后，我再次下水。似乎往下潜了好久好久，我才看见身下有一片轮廓模糊的礁石我们到海底了！渐渐的，我已经能看得很清楚了：海底布满了岩石，岩石上覆盖着海草、珊瑚和海藻，摸上去滑溜溜的。长长的海草在水中舞动姿态极其优雅，我摘下一颗，发现它的颜色是那种半透明的褐色，还长着扎手的刺；珊瑚则像五彩缤纷的花，把沙地装扮得五颜六色，我试图掰下几根来，但珊瑚太硬了，没有成功。
忽然有一样东西在我眼前闪过，原来是一条可爱的鱼，他只有一张名片般大小，身体是透明的，游得非常灵活。不一会儿，又有几条鱼出现在了我的面前，它们似乎并不怕我，悠闲地游动着。这时，教练掏出了一个瓶子，把里面的饭粒倒了出来，鱼儿们看到饭粒，马上游了过来，狼吞虎咽地吃着，生怕被人抢走似的。离我最近的一条有手掌般大小，透明的身子上缀满了浅黄色的条纹，非常漂亮。在美食的面前，它狼吞虎咽地吃着，也懒得理我。我碰了它一下，它凸着的一双圆圆的大眼睛不友善的瞪了我一下，就扭着身子游走了。
在水下待久了，我开始感到很不舒服：耳膜作痛，胸口像压了块大石头。等到重新浮到水面，我几乎连站也站不稳了。尽管脑袋晕晕乎乎，嘴里又咸又苦，我心里有一种说不出的快慰。这一次有趣的海底之旅，已经像一颗珍珠一样永远地珍藏在了我的记忆里。
篇3： 有趣的潜水初一作文
有趣的潜水初一作文
你们的课余生活是怎么样的呢?我来说说我的课余生活吧,我平常大部分的时间都在游泳(因为我是游泳队员),假期的时候会丰富一些；旅游、西湖边散步、参观博物馆、看电影……，当然还有游泳哦。
我最梦寐以求的地方是三亚，因为听说那里的天很蓝，海也很蓝，云很低很白。在这个夏天我终于如愿了。三亚不但有好看的风景，而且还有各种各样的水上项目：拉伞、潜水、香蕉船……，我最喜欢的当然就是潜水了，我给大家说说那次有趣的潜水吧。
我去的可是三亚最著名的西岛潜水圣地，哈哈，我厉害吧！潜水前我有些紧张又有些期待，我想有没有鲨鱼呀？水里美不美呀？看得到鱼吗？真想快点潜入海洋的怀抱呀。
开始潜水了！我迫不及待地背上氧气瓶跳入大海的怀抱，我感到一阵寒冷，原来海水是这么的冷。我的眼前一亮，水里有各种各样的礁石，鱼儿在我的身边快活地游来游去，有金色的、白色的、还有带斑点的……，礁石上有一些像青苔一样的东西，海底还有许多的.贝壳和水草。潜水的感觉可跟游泳池不同，大海无边无际的，是那样的自由自在，我觉得自己就像一条快乐的小鱼在大海里畅游。
当我浮出水面的那一刻，阳光格外的温暖，天格外的蓝，空气可真清新呀，溅起的水花，在阳光的照射下如水晶般耀眼，可真美呀！
三亚真好玩，潜水真好玩，我希望还能去三亚，假如和同学们一起去就更好了。
篇4：难忘的潜水-潜水作文700字
难忘的潜水-潜水作文700字_六年级记叙文
此次，我随妈妈到海南旅游。大家来到许多有意思的地区：海角天涯、日月湾、大东海……但最有意思，最要我难以忘怀的是在分界洲岛的潜水。
那一天，大家乘小船到分界洲岛。我一看新项目单上面有潜水，就起劲了，便跟妈妈吵着要去潜水，妈妈也想锻练一下我的`勇气，就帮我报了一个380元的“暗流潜水”。
我穿上潜水服、潜水鞋，随后听了潜水专题讲座，然后我也乘船上海管理中心的人工浮岛。到那里，工作员先在我的身上挂掉铅，（因为海面水的浮力很大，潜水服里边也是泡沫塑料，仅有那样才可以往下沉。）又要我身上氧气瓶，戴上潜水镜。一切就绪，我的教练要带我潜水了。逐渐我还是有一些担心，终究要潜到深海，更何况我又不容易游水。教练仿佛看得出了我的思绪，因此，拍一拍我的背，亲切对我说：“小孩子，不要怕，有我在你身边，我敢确信一定能保证的。”然后教练给我做了一个“ok”的手式，因为我鼓足勇气干了个“ok”的手式，一下子教练便带我潜进了海里，但此次沒有取得成功，因为我都沒有习惯性用口呼吸的这类吸气设备，立刻就呛了两口水，教练马上将我拽到海平面，调节我的呼吸方式。
过了一会儿，教练第二次带我潜进海里，啊！太奇妙了，发生在我眼下的是一个奇特的海洋世界，尽管我之前在电视机和深海之窗也见过，但此次是亲身的体会，太美好了。各式各样、五彩缤纷的鱼儿从我身旁游过，时常转过头来，仿佛在扫视着我这个闯入者；千姿百态的珊瑚礁展现在眼下，有的像鹿角，有的像花瓣，在水中晃动着体态，好像在挥手热烈欢迎我的来临。我一会儿摸下这一，一会儿跳到碗旁边那一个，逐渐的那一点儿焦虑不安早已化为乌有了。工作员还要我怀着一块大珊瑚礁照了一张相。我还在深海还看到一个飞机翼状的物品，之后露出水面后，我询问了教练，他说道那就是一架失事的战机的遗骸。
此次潜水，我不但赏析到漂亮独特的海洋世界，还挑戰了自身，击败了自身。真令我难以忘怀！
篇5：《深海潜水》小学作文700字
《深海潜水》小学作文700字
小朋友们，你们到海里潜水过吗？你们知道潜水的一些基本要求和动作吗？也许大部分没有吧，因为我们内地根本就没有海，深 海 潜 水作文。还是让我来介绍一下吧。 今天，我和爸爸妈妈来到了三亚的大东海潜水基地，看到湛蓝湛蓝的大海，我高兴极了，这可是我梦寐以求的地方了，望着这一望无际的水面，我有股冲动，立刻变成一条鱼遨游大海。当我将这想法告诉爸爸妈妈时，他们说：“傻孩子，你不用变鱼了，穿上潜水的装备就可以象鱼一样游了。”于是我很快就买了票，麻利地换上潜水衣，带上潜水眼睛，背上氧气罐，一旦准备工作都做完了，我要下水了。当然下水前是要培训的，教练员教给我们几个必备的动作，一个是表示不舒服的动作，手的四指并拢，大拇指指向不舒服的.地方；一个是表示方向的动作，握拳伸出大拇指，上下左右指去就表示你要上去、下去、往左、往右；一个是表示可以的动作，就是平常的OK动作，大拇指和食指围成一个圈；最后就是危险物体不能触摸的动作――教练的拳头，小学二年级作文《深 海 潜 水作文》。然后教我们在水里呼吸，同时还告诉我们患有高血压、高血糖、心脏病等疾病的人不能参加潜水，除此之外，不论年龄大小都可参加。掌握这些知识后，我兴高采烈的跟着教练下海了，一米、两米、三米、四米，我慢慢的往下游，同时开始看见海里有各种各样漂亮的鱼向我游过来了，有蓝色、黄色、红色，还有上蓝中灰下红的鱼，但由于在水下不能说话，我没能问教练都是什么鱼，它们在水下可欢了，一会儿你追我赶的，一会儿悠哉游哉的，一会儿从我的手指缝中穿过，一会儿又来钻我的耳朵洞，弄得我痒痒的。我游着游者，突然有一群鱼不知怎的向我围过来，哦，原来它们以为我吐出来的泡泡是食物呢，这是教练后来告诉我的。同时在水里我睁大眼睛找珊瑚呀蟹呀贝壳呀，可再怎么找也没全部看见，只看到了色彩斑斓的珊瑚，还用脚试探着踩了一下，好家伙，它们都是硬邦邦的！我越潜越深，一直到了四米深的海里，但慢慢地，我的耳朵越来越痛，于是我就对教练做了一个上去的动作，同时也就结束了我的海底之游。
篇6：初中初一作文700字：公平
初中初一作文700字：公平
上帝耶和华是公平的。面对四个来到他跟前祈求人生的人，他给了他们每人一盒葡萄，里面有好的，有坏的，且好坏各半。耶和华说好的葡萄代表顺利和幸福，坏的则代表苦难与挫折。你们开始各自的人生吧！
“第一个人迫不及待地打开盒子，挑了一个好的葡萄：“多甜啊！
于是他吃光了所有好的。他人生的前半段自然是顺利无比，可从40岁开始便以历着中年丧妻、老年丧子、事业失败等一系列的厄运。前半生的美满早已让他失去了斗志，于是他在痛苦中了却余生。
第二个人看了第一个人的惨剧，似乎汲取了教训，专拣坏的葡萄，最后才吃好的。也许在他看来，有个好的结局才是最重要的。可殊不知，在经历了前半生只有黑暗没有光明的日子后，突如其来的所谓幸福，比一切都更残忍。最后他被葬在了财富堆成的坟墓里面却面目狰狞。
第四个人倒是很聪明，他细细地挑出每一颗好葡萄，美滋滋地品尝着，把剩下的.坏葡萄扔得一干二净。于是，他的人生近乎完美：春风得意少年时，富甲一方在中年，功成名就年老时。可回忆人生时，他却后悔：“我这一生毫无意义！”再看那第三个人，他一手捧着人生之盒，一手招呼耶和华：“我们来下盘棋吧！
他看也不看那盒葡萄，拿起一颗就吃，无论好坏都细细品味：好的，他面带微笑；坏的，他皱皱眉，而后仍带着微笑。于是，耶和华输了，他输了这盘棋，因为他被第三个人的微笑迷惑了、震撼了。
其实不用我说，想来便知那第三个人的人生是最充实的。他没有刻意去挑拣好坏，而是相信自己的双手，相信自己的选择，勇于面对未知的一切。
生活，本来就是一种形式，而不是框住你身心的工具；人生，本来就是一种选择，无论好坏都是真实。
我欣赏第三个人，他看似洒脱不羁，其实他身上所闪耀出来的是一种坚忍、一种执着、一种对人生的希冀与渴求。面对生活，我不会祈祷一生与风险危机无缘，我拒绝享受波澜不兴的安逸，我更不愿用”平庸“来概括自己的一生。
面对耶和华送上的人生葡萄，我想我会像第三个人那样潇洒：“我们来下盘棋吧！”他定会被我杀得一败涂地！
篇7：初中初一作文700字：吹牛大王
初中初一作文700字：吹牛大王
从小时候开始，我就对吹牛情有独钟。从幼儿园到小学，“吹牛大王”这个绰号始终伴随着我，我可以说是吹遍天下无敌手。每当我开始吹牛的时候，从四面围拢来的听众脸上那入神的表情中，我感到他们已经完全相信了我的话，并被我的口才所折服。围的人很少有说话的，因为他们怕吹不过我。
我说这些并不是为了炫耀自己，用写作文的术语来说，只不过是首先拿自己的经历做一个例证的材料，让大家看一看吹牛毕竟是生活中并不太坏的事情。他给我和我的同学们枯燥的生活带来了一丝快意。
当然，我对吹牛还有更深刻的理解。
我心目中的吹牛，也就是在事实的基础上合理夸大，就是修辞中的夸张。要想吹得好，吹的受听，首先必须有事实做基础，并且还要对事实的内涵有深刻的体会；再就要有充足的想象力和大胆的联想，充足到、大胆到什么程度呢？就像一些人在一闪念之间，就有了科学上的新发现那样。当然还要有良好的口才。这些都是当一名称职的“吹牛大王”所必需的条件。这样的'吹牛，大家才喜欢听。这样的吹牛，才可以提高吹者的想象力和表达能力，这是一般书本上所学不到的。我想，《创新作文网》杂志应该增加一个专栏，是专门介绍受人欢迎的吹牛经验的，名字我已帮它想好了，就叫“吹牛咖啡屋”吧！
我心目中的吹牛，还向来与幽默、诙谐连在一起。吹牛时所用的语言多数是充满着幽默情趣的，通常能令人捧腹大笑，大笑之后，记住你的话。吹牛，可以转移尴尬，使自己在别人的笑声中轻松“脱身”，这一点我是深有体会的。
我虽然这样崇尚吹牛，但我却非常反对胡说。吹牛不等于胡说。对一个很喜欢的人，说想他想的做梦都喊他的名字，早晨没吃饭都不觉得饿――这是吹牛；对一个很讨厌的人也这样吹，就是胡说。胡说没有事实做基础，也不讲究语言的艺术。我吹牛的时候，心情是愉悦的，我胡说的时候，心情是忐忑不安的。同学们称我吹牛大王的时候，充满了友善；但是假如我总是胡说，同学们会远远地离开我。
篇8：初中生活初一作文700字
初中生活初一作文700字
跨进了中学校门，我觉得很光荣，因为我由小学生升级为中学生了，离我的成功之路又近了一步。开学前，我很害怕，因为会有陌生的环境和人，又怕学习没以前好。但一个学期后，完全改变了我的想法。
进了校门，除了报名就是参观新学校了，转了一圈后，真是让人不由得赞叹，还有一片小树林，壮观又清净，可谓学习的好地方。同学大多都很好相处，开学第二天我们就“打成一片”了。老师都很平易近人，并在他们的教导下，我的成绩一直在班里名列前茅。
学习科目也多了地理，生物，政治，历史。这些并没有给我带来负担，还让我有了学习的乐趣。地理让我们走遍了大江南北；生物带领我们探索生命的奥秘；政治叫我们怎样做人；历史让我们了解中华上下五千年文化。我们遨游在知识的海洋，生活怎么能不丰富多彩呢？
在众多老师里，给我印象最深的`就是语文老师了，在一节语文课时给我上了“人生课”。
上语文课了，老师要看看我们的作文水平，上一节课我们在写作文，这一节读自己写的作文，自开学以来很少举手的我很想试一试，但又怕同学笑我。正在我犹豫不决时，一直在观察学生的老师让我读，我又惊讶又紧张，不敢读，但还是战战兢兢地读了起来。
在读的过程中我感到无比漫长，读完后才松了一口气。时间停顿了一下，老师第一个鼓掌，同学们也跟着鼓起掌来。我得到了莫大的鼓励。
“写的很好嘛，为什么不举手呢？你要知道，老师最喜欢积极主动的孩子。举手很简单，又不会受罚，还会得到热烈的掌声，何乐而不为呢？”这是老师对我说的，也是对大家说的。
因为不想让老师失望，所以我毫不犹豫地该举手时就举手，很快成为了同学与老师的好帮手，变得开朗活泼，朋友也多。
初中是学业的新起跑线，新教师，新教室，新同学，新环境，我们要珍惜现在的时光与生活，努力学习，多交朋友。同学们，让我们一起冲刺，度过美好的初中生活吧！
篇9：童趣700字初一-初中作文
不知走了多少春秋，不知过了多少岁月，可那些事仍回荡在我的脑海中……
怀念小时候的天真；小时候的可爱；小时候的调皮。
四五岁时，爸爸妈妈总是带喜欢玩水的我去游泳馆，可不管去多少次都学不会。在游泳池边上有一个小吃摊，我总是拿着卡到那儿买好吃的，这就是我喜欢来游泳馆的原因。每一次我都拉着爸妈来，一边玩水，一边吃东西，救生员叔叔每一次都来阻止，可每每他一走开我就又开始津津有味得吃起来，弄得他也无可奈何。
那一次，我像往常一样又来这儿游泳(其实是玩水)。玩了一会儿就又来到店里买吃的东西，店里的阿姨都知道我要点的东西了，她把东西递给我，然后对我笑了笑，我也边笑边拿着东西一蹦一跳地去找爸爸，爸爸看见我急忙叫到：“小心地滑。”顿时我小心起来，想当初我可吃过“四脚朝天”的亏啊！
我拿着吃的到了游泳池旁，“扑通”的一声跳到游泳圈上，继续玩水，救生员叔叔又看到了，他对我笑着摇摇头，我会心得笑了，但还是忍不住我手中的美食，享受着“水中美餐”。
又玩了一会便觉得有点累，我就躺在游泳圈上，随“风”飘扬，水时不时淘气地跑到我身上，双脚泡在水中，水就像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我的小脚丫，舒服急了。我像是回到婴儿时代，游泳圈像摇篮，耳边的水声好像母亲的摇篮曲，我躺在“摇篮”里渐渐地，渐渐地进入了梦乡。
我手里还拿着吃到一半的热狗，人就睡着了。后来发生了什么事我一概不知，睡着后我还做了个梦：整个游泳池都是吃的，我在里头吃啊吃啊，就是吃不完，我高兴极了，便在里面荡啊荡啊。醒来时，我已经躺在床上，妈妈跟我说
我在游泳池里睡着刘，睡得可香了，怎么也不醒，嘴角还流着口水，不知道梦着什么好吃的了。我偷偷得笑了……
往事很难忘，也很有趣，我梦见的一定没人知道，呵呵。
篇10：童趣700字初一-初中作文
“槿儿～槿儿～”听见楼下一声声叫唤，我往窗外望去，原来是我的青梅竹马――希儿在叫我。她邀我一起去散步，我望了望天空，太阳高照晴空万里，于是便答应了。
我们经过了小区，穿过了体育场，走着走着便累了。我们到了一处开满花的花园，这个花园有一个山丘。“希儿，你觉不觉得这个山丘好眼熟？”我问到。“这么说好像有点印象，嗯……在哪见！
过呢？对了！这不是我们小时候那次玩捉迷藏的山丘吗？”“对哦，我想起来了，那次天气好好的就突然下雨，我们都被淋成了‘落汤鸡"。哈哈哈，想起来就好笑。”突然倾盆大雨落下，我和希儿都被淋了一身雨，急急忙忙的找可以避雨的地方。我们看到不远处有一家小店便快速的跑了过去。看着门外如瀑布般下落的大雨，我不禁想起了上次我们玩捉迷藏的情景来。
同样是一个晴空万里的日子，一群小孩在山丘上玩起了捉迷藏。经过一轮石头剪刀布之后是由一个小男孩“抓”，我们藏起来。在山丘与草地的交界处有一片将近一米高的草丛，我眼疾脚快的跑
进去躺好。那个小男孩开始找我们了，他向我跑来，我的心脏扑通扑通的狂跳，生怕他找到了我。不过，我是幸运的，他走过了我旁边并没有发现我。他在找的过程中，一边找一边说：“我看到你们了哦，快点出来吧。”我心里想：我才不会这么傻出去给你抓呢！每次有人经过我旁边我都会提心吊胆的，连呼吸都紧张到忘了。随着他们一个又一个被找到的声音，我开始有些无聊有些困倦了，于是我便不知不觉的睡着了。不知睡了多久，我的脸上感觉湿
湿的，我便迷茫的醒了过来。大雨从天上飞流下来，我被吓得赶紧往可以遮雨的地方跑，我看到小伙伴们在亭子那向我招手还叫我名字，我听到立马向亭子那边跑去。等我跑到亭子的时候，我浑身上下已经湿漉漉的，只好向别人借个电话让家长来接，其他的小伙伴们都纷纷借电话打给自己的家长。没一会我们都被各自家长接回家了。
“槿儿槿儿？”一声叫唤打断了我的回想，我看到一只手上下来回的晃动。“嗯？怎么了？”我问到。“你看，雨停了，我们走吧。”“好。”
篇11：烦恼作文700字初中初一作文
烦恼作文700字初中初一作文
生活中总有数不尽的烦恼，其中我最大的烦恼就是我的弟弟。在没有弟弟之前，我总是羡慕那些有弟弟妹妹的同龄人，每次看见这样的人，我总会羡慕的说：“要是我也有个弟弟妹妹该多好呀！”于是，在20xx年9月25日，妈妈给我生了个弟弟，名字叫杨凡。
“姐姐！姐姐！”每次听到弟弟这样甜甜的叫我。我心里总是美滋滋的，啊！太好了！我是姐姐了！弟弟虽然给我带了快乐，但是同时也给我带来了烦恼。有一次，弟弟口齿不清的`说：“姐姐抱抱！”我听了，毫不犹豫地答应了：“好吧！我抱！”说完，我费力地抱起弟弟，刚抱起，就听见弟弟“咯咯咯”的笑声，心里别提有多高兴了！正当我高兴之时，我感到一股湿漉漉的东西在我的衣服上，身上粘糊糊的，很不舒服，难受极了。我定了定神，仔细一看，吓了一大跳，是口水！哪来的口水呀？当然是我们家的“口水猪”——弟弟杨凡的口水呀！看着弟弟的口水，我就要放下弟弟。可是，想起弟弟刚才那天真无邪的笑脸，又有点不忍心，就只好继续抱着弟弟。
时间过得真慢，我度日如年。本想等救星——妈妈来的，可是，救星迟迟没来，我只好自救——自己腾出一只手来擦口水。口水擦完了。忽然，我又觉得手上湿湿的。
大概是抱的时间长的缘故吧，我这样想。可是，我又闻到了一股骚味儿，觉得不对劲儿。把手移开，看了看，黄色的液体……尿！“我的妈呀！”我尖叫道，不管三七二十一，不管弟弟愿不愿意，我放下了弟弟，赶紧擦手。我擦了一会儿，似乎想起了什么。向下一看，衣服上黄黄的一大片，“呀！”我的尖叫声直冲云霄，连忙去擦衣服。
“哇”就在此时此刻，弟弟的哭声传来。原来，是他摔倒了。我又连忙去安慰弟弟，搞得我手忙脚乱，又气又恼。哎，有些东西渴望得到它时，你憧憬得无比美好。
可一旦拥有后，才会发现，它给你带来欢乐的同时，也带来了烦恼！
篇12：初中初一作文700字：和衷共济
初中初一作文700字：和衷共济
自古至今“和”的含义多种多样，一个“和”字演绎出了一段段历史，以和为贵，因和而爱，由和而合，和是兴家之本，是旺国之基。因为历史的和鸣，才有今日的美好。站在历史的波涛中思考“和衷共济”的含义，现实生活展现了最为感人的一幕。2008年5月四川发生历史罕见的`超强地震，灾区人民遭到极其沉重的生命打击和财产损失，以及由于猝不及防的灾难造成的巨大心理创伤。这次自然灾害震撼了世界，中国人在灾难中表现出来的精神风貌同样震撼了世界。万众一心、奋力抗灾的全民意志，以人为本、感同身受的人道关怀，相濡以沫、无私援助的同胞情义，勇于牺牲、无畏从容的英雄气概，身先士卒、同甘共苦的领袖风范，真实而又深刻地注解了“和衷共济”的丰富内涵。还有中国在1997年东南亚金融危机中保持人民币不贬值的负责任行为，有效地减轻了东南亚国家的压力。中国以节能减排的重大战略措施和新型工业化道路，为减缓全球气候变暖趋势作出了贡献。即使如此，中国在实践“和衷共济”过程中还不是尽善尽美的，却是尽心尽力的，让我们更加相信，“和衷共济”不仅仅是中国的，更是世界的。
由此看来“和衷共济”依然是一种超越时间与空间的智慧、价值和理想。它以中国传统文化价值来表达和丰富当代中国的新理念：“和衷”是凝聚、提升发自内心的共识，就是人类同心协力地追求“和平、和谐”；“共济”就是共同承担责任，共同面对挑战，共同抓住机遇。在新的历史条件下，“和衷共济”仍有很“和衷共济”使世界成为一个整体，使世界各国共同发展高的价值，我们还应继续发扬“和衷共济”的精神，共渡难关。
★ 第一次作文初一
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