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小学二年级写动物的作文

时间：2022-10-22 08:06:12 二年级作文收藏本文下载本文

小学二年级写动物的作文（推荐28篇）由网友“螺蛳粉卖光了”投稿提供，下面是小编为大家带来的小学二年级写动物的作文，希望大家能够喜欢!

小学二年级写动物的作文

篇1：小学二年级写动物的作文两篇

我最喜爱的小动物

孙伟祺

大爷家养了一只小狗，叫妞妞。它的头很小，嘴巴尖尖的，圆圆的眼睛，眼珠很黑，很讨人喜欢，身上的毛是黄色的，尾巴很长很大，像松鼠的尾巴一样，很可爱。

每次我去大爷家，它都会粘着我，我走哪它就去哪，要是有陌生人靠近我，它就会冲着人家汪汪的叫，没事的时候我俩就去院子里跑步，玩球。

我喜欢妞妞，它就像我的好朋友一样。

可爱的小花猫

周莉轩

邻居家阿姨养了一只小花猫，乳白色的身体上布满了土黄色的条纹，脑袋上竖着两只毛茸茸的耳朵，一双透亮灵活的眼睛，别看它四肢短小，跑得可快了，我给它起了个美丽的名字叫“小公主”。

一天晚上，我正想睡觉，听见走廊有响动，从门缝里看去，呀!有一只老鼠，吓得我一直往后退，突然走廊里出现了一团绒球，仔细一看是小公主，小公主发现这只老鼠，伏下身子，眼睛一眨不眨地注视着它。我屏住呼吸，生怕吓跑老鼠，小公主离老鼠越来越近，老鼠企图逃跑，小公主纵身一跃，用锋利的爪子按住老鼠，一口咬住了它的脖子，欢快地叫着似乎在向主人报捷：“瞧，我又抓住了一个罪犯，还不快奖赏我!”然后，它叼起半死不活的老鼠，到墙角独自享用去了。

我喜欢这只可爱的小公主，因为它给我的生活带来了快乐!

指导教师：王丽

公众号：教科语文之家

篇2：二年级动物作文怎么写

近几天，妈妈送我一只狗，我给它起名叫旺旺。

旺旺非常可爱，他一身褐色的毛摸起来毛茸茸的，感觉非常好。往往有一双大眼睛，圆溜溜的，还有一对听力很好的耳朵和一个灵敏的小鼻子。

旺旺真有趣。它吃东西的时候非常小心，总是先用鼻子闻一闻，确定味道很好后才开始吃。

旺旺的脾气可不好。当他四脚朝天睡觉时，你一碰它，它就会汪汪的叫起来。他一边叫一边生气，生气时的旺旺非常可爱。如果你去碰它，它就会扑上去咬你。

我喜欢旺旺。

篇3：小学二年级写动物的优秀作文

今天阳光明媚，万里无云。我在家里和小兔子玩。小兔子的眼睛红红的像一颗红钻石，小兔子的耳朵十分小巧。还有那可爱的细细的尾巴。更是塑造了它可爱的外形。

小兔子的身子白白的真干净。

我上学的时候小兔子恋恋不舍的离开了我，回来的时候我一开门小兔子赶紧跑过来像小狗一样紧紧的抱着我的腿，还在我的腿上蹭来蹭去，好像在说“主人你抱我一下。”我就抱紧了它。看多可爱啊!这就是我们家的小兔子保准你见了会喜欢。

篇4：二年级写动物的作文

二年级写动物的作文

二年级写动物的作文（一）

我家有只画眉鸟，可棒了！清晨，一声清脆的鸣叫将我从美梦中叫醒，我走到客厅一看，原来是画眉鸟在唱歌呢！怪不得我感觉很熟悉呢！

画眉鸟的爪子红红的，画眉鸟的身子胖嘟嘟的，一身金色的毛，两只眼睛附近白白的，真的像画过一样呢！它还有个长长的嘴巴，非常尖，你把手指伸进笼子，十有八九就被啄出一个洞洞了。

每天，二姑爹总把笼子的.一部分浸入水中，让小画眉洗个澡，小画眉拍打着水面，愉快地洗着，一会抖一下自己滚圆的身体，一会啄啄自己的翅膀，可美呢！

我们家对面也有只画眉鸟，一次，我在做作业时，偶尔听见它俩在聊天呢！你听，对面的那只画眉鸟好像在问：你是从哪儿来的？我们的小画眉也好像在说：我可是从白云区来的他们你一句我一句地聊着，我在旁边听得入神，连写作业的速度也放慢了许多呢！我想，小鸟也是有灵性的，它们也会互相交流。

你喜欢这只可爱的小画眉吗？想看看它的话，就来我们家吧！

二年级写动物的作文（二）

“鲫鲫”――鲫鱼，这是我的新宠物，它穿着黑色的绅士服，顽皮又可爱。

“鲫鲫”很可爱。我每次去看它时，它首先要给我敬一个绅士礼，看见它精心为我准备的“节目”，我都会呵呵地笑个不停，并且还会送给它一个“大惊喜”――面包渣。它收到礼物后，就会像我吹起一串充满感谢的泡泡，我不禁会想：多么可爱的小鲫鱼啊！

“鲫鲫”很顽皮。我去给它喂食时，它看见我来了，就马上把头朝着水底，然后用力地摆着尾巴弄起水花，把水溅到我的身上。“鲫鲫”看见了，嘴就不停地在动，似乎嘲笑我：“呵呵，落汤鸡，真好看！”于是我把饲料放下，便去抓它的时候，它又会吐出许多小泡泡，看得我眼花缭乱，这是它好像在说：“来抓我呀，小主人，你肯定那我没办法。”

“鲫鲫”实在太顽皮了，如果它知道激怒了我。我会叫爸爸把它拿来熬汤喝，它必然会大吃一惊。

二年级写动物的作文（三）

今天上午，我在院子里玩耍，突然，我发现一只蚂蚁，它的身体很小，全身黑黑的，像一粒黑芝h。它长着一个圆圆的脑袋，上面有一双明亮的眼睛，最引人注目的就是那一对触角了，它是蚂蚁传递信息的工具。这时，我发现蚂蚁找东西，我想它一定在找食儿，于是我决定仔细观察。

为了看清蚂蚁是怎样搬食的，我特意从厨房里拿出一小块肉丝和一个面包，我把肉丝放在蚂蚁面前，只见蚂蚁围攻着肉丝转了几圈，我想：肉丝比蚂蚁大一些，蚂蚁肯定搬不动。只见蚂蚁走过来咬住肉丝把它搬回了洞里。我说：“嘿，蚂蚁你真行。”

不久，那只蚂蚁又出来了，我再把面包放在它面前，只见他围攻着面包转来转去，好像在想法子。突然蚂蚁调头转身就走了，我说：“哼，还说什么大力士，简直就是逃兵。”我便继续在院子里玩起来。

没过多久，今我震惊的一幕出现了，那只蚂蚁带领着千军万马，浩浩荡荡地向面包前进。它们一起来到这块面包前，有的推，有的拉，有的抬，有的扛，有的驮，还有的搬，大家齐心合力。瞧，它们那吃力的样子，好像在说：“一二三，加油。”经过蚂蚁们的一番努力，这一大块面包终于被蚂蚁家族搬回洞里了。

通过这件事，我明白了一个深刻的道理，团结就是力量。

篇5：小学生二年级作文写动物

几天前，公公带来了五只活螃蟹，是他抓的。虽说我们家不吃螃蟹，但我对这些有趣的小动物很感兴趣，于是，我冲到厨房，脑子里只有一个念头：看螃蟹横着爬!可惜，它们被“绑架”了，动弹不得，我便仔细地观察它们：螃蟹是灰绿色的，背上的壳像一个行军锅，八条腿在这“庞大”的身躯下，显得太“渺小”，仔细看也很有趣：螃蟹每条腿都是由粗到细的，而最后一双腿只有牙签粗了。它们的螯像大钳子，在不停地舞动着，真有趣!

我把一只小螃蟹上的线拎起来，它被我吊在空中，急得手舞足蹈，好像在说：“快放我下来!快放我下来!”我把它放在了一只比较大的螃蟹上面，它才安静下来，似乎以为自己又在盆里了，却好像怕一动自己就会摔下来。这时，另一只大螃蟹不干了，甚至“站”了起来，它大概是小螃蟹的爸爸或妈妈，很不满那只大螃蟹“抢”走了它的孩子，挥舞着螯抗议着。而那只无辜的螃蟹，想把小螃蟹放下来，又怕把它弄伤，而一直背在身上。我见它这副哭笑不得的模样，才把小螃蟹放了下来。

螃蟹真有趣啊!

篇6：二年级写动物作文200字

麻雀喜欢停在路边的树枝上。一双小巧玲珑的小爪子紧紧的抓住树枝。它们的样子真有趣呀!瞧，那胖乎乎的大肚子，后面长着一个短短的小尾巴，一上一下看起来真有趣。但我觉得麻雀飞行的样子才好看呢!快看，它在天空中时，胖乎乎的肚子和短短的尾巴加起来，是不是很像一个小小的Q字呀!

一天早晨，我和妈妈在小区里散步，看到了许多麻雀。它们可快活了，完全像一个个天真活泼的小朋友。看，有的小麻雀正歪着头，看人们打羽毛球呢!它们看的多入迷啊!有的还叽叽喳喳的叫着，好像在说：“加油，加油!”有的在树上大声的唱着，那美妙的歌声像是唱个不停。我突然觉得自己就像是在美丽的童话里。

篇7：二年级写动物作文200字

我家养了一只小花猫。它有一身毛茸茸的毛，像穿上了一件雪白的棉袄。它的眼睛又圆又大像两颗蓝宝石，可爱极了!它的爪子非常锋利，走起路来威风极了。

小猫小的时候可喜欢蹦蹦跳跳了，有的时候在抓痒，有的时候蹦来跳去，什么东西都能成为它的玩具。有一次，它正高兴地玩着毛线，只见它左穿又插，玩得十分尽兴。可不到一会儿，把自己五花大綁起来了，逗得大家哈哈大笑，多么可爱的小猫咪呀!

小猫长大以后就不爱玩了，白天懒洋洋地睡觉。一到晚上，小猫又精神十足地躲在小角落里，机灵地好像正准备捕捉老鼠。

篇8：二年级写动物的作文

我家有一只小花猫，它天天和我在一起，我们成了好朋友。小花猫样子长得很可爱。它有一身黄白相间的花毛，摸上去，毛茸茸的。圆圆的脸上，长着一对杏叶似的耳朵，特别灵敏。一双透亮灵活的大眼睛有趣极了!那黑黑的瞳仁一天要变三次：早晨，像枣核;中午，成了一条线;晚上，却变成两只绿色的灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。鼻子下面长着一张人字形的嘴，两边有六根长长的胡须，非常神气。它的脚很特殊，脚趾甲尖尖的，像小钩，抓老鼠很厉害;脚掌上有一块软绵绵的肉垫，跑起路来一点儿声音也没有，老鼠很难防备。我们全家人都非常喜欢这只小花猫。

篇9：二年级写动物的作文

有人喜欢吼声震天的大老虎，有人喜欢振翅高飞的苍鹰，也有人喜欢活泼可爱的小白兔，但是我却喜欢我家顽皮可爱的小狗——笑笑。

它长着一身洁白如雪的毛，还有一条总是向上卷的小尾巴，看上去就像一个小问号，总是瞪着一双大眼睛，这看看那看看，别看它的两个大蒲扇一样的耳朵耷拉在两边，可是它的耳朵灵着呢，哪一有动静它总是第一个跑过去。每当我一叫它的名字时，它就会到我身边摇头摆尾的好像能听懂似的。天热的时候，它就会把鲜红的，像小辣椒一样的舌头吐出来耷拉在外边。如果有陌生的人来我家，它就会警觉地竖起耳朵冲到前面。

笑笑也像一个小闹钟一样，每天早晨我起不来时，它就会汪汪的把我叫醒，而每次醒来时我都会发现袜子没了，这个调皮的“小家伙”总是喜欢和我捉迷藏，而且它还有个挺有意思习惯，就是：每次它都会把我的袜子藏到同一个地方。

篇10：二年级写动物的作文

我家又来了一个新朋友，它就是小狗。

有一天，正是我们过年的日子，爸爸妈妈买菜忙碌不停。到了中午开饭了，我说：“再不开饭我的肚子叫出来了。”

吃饭的时候，我夹了一个荷包蛋，盛了一碗饭。桌子太小了，坐不开五个人，我只好坐在旁边的椅子上。香喷喷的荷包蛋香飘到了正在睡的小狗的鼻子里。小狗闻到这种香味顾不得睡觉，马上起来坐到我前面。我想了一个鬼主意，准备戏弄小狗，看它馋不馋。我先夹一小块荷包蛋放在手上面，叫一声小狗的名字。我想它肯定会忍不住来吃荷包蛋。没想到这只小狗我可戏弄不了它，因为它太聪明了。它长得矮，够不到我手上的蛋，就把两只前脚踮起来，因为那可以使它高一点。我看出了小狗的心情，它吃不到荷包蛋是决不罢休的。虽然我本不打算把荷包蛋给小狗吃，但看见它那可爱的样子，忍不住“大方”了一回，就把荷包蛋给它吃了。

我最欣赏小狗把两只脚踮起来的样子，像一个立不稳的小袋鼠，真可爱！

篇11：二年级写动物的作文

我以前养过一条泰迪狗，叫小八，它是我在十岁前最好的玩伴，可它却在我十岁时得了一场病，从此离开了我。

我很想找到它，我的手机里至今都还保存着它的视频，它在视频中的一举一动都被我看得一清二楚，我对它是那样的怀念，以至于一有空闲时就要看一看它的视频，有的时侯看得入迷了，我仿佛看到了它从画面中走了出来，又重新回到了我的怀抱。

但它已经走了好几年了，一些有关于它的事都快要记不清了，这时候我就会叫妈妈多讲一讲关于它的事，比如它是我怎样捡来的，我跟它有过什么故事等，希望自己记住它，永远不要忘记它。

我对它的怀念是那样浓烈，在街上时我也想找一找，以至于一看到泰迪狗都会下意识地对它们做一些手势，希望它能像我的狗一样站起来给我一个拥抱，或许是我对它的思念太深了吧，以至于看到一条泰迪狗都像见到了它一样。

虽然我没能够找到它，但我却从回忆中找到了它的影子，它会永远活在我的心里。

篇12：二年级写动物的作文

星期天，我随父母一起到乡下看望爷爷奶奶。一下车，表弟黑蛋就跑来迎接我。

到了家，电视里正播放着动画片“天眼神虎”，我和表弟立马就被吸引住了。正当我们看的津津有味的时候，只听邻居毛毛喊：“黑蛋，黑蛋，好消息，老郑爷爷家的母狗下了四只小狗。”我和表弟可都是忠实的“狗仔队”，一听有小狗，就赶紧飞奔过去。

到了老郑爷爷家，我们看见母狗正在窝里给小狗喂奶。我本想立马就去抱小狗，可又被母狗那可怕的叫声给吓了回来。于是，我灵机一动，想到了一个好办法。我先让毛毛拿着一根火腿肠把母狗给引出去，然后我就趁机去抱小狗。可是我刚进狗窝，母狗因为太担心狗宝宝，又回来了。它那双可怕的眼睛一直盯着我，吓得我抱头鼠窜。最后没办法，只好请老郑爷爷帮忙，等老郑爷爷把母狗牵走以后，我就赶紧去抱了一只小狗，表弟和毛毛也不例外。小狗虽然还没长毛，但是照样可爱，很

啊!历尽千辛万苦，我们终于抱到小狗了!

篇13：二年级写动物的作文

我家的小狗兄弟—“狂龙”和“小智”

两只天真可爱的小狗，它们是谁？喔喔，就让我来说吧！它们就是我家的小狗兄弟—“狂龙”和“小智”（看了题目就知道）。它们是两只不同种类的小狗：一只是金毛寻回犬，它，长着一双炯炯有神的眼睛，一张大嘴；另一只就是狼狗。别以为它们不同种类就不能一起相处，以前可能有一点，但现在可不一样！是不是很想知道它们以前的事？那我就告诉你们吧！

以前，它们是一对小冤家，不过不算是什么冤家，只不过是“争论”多，它们是怎样争论的？告诉你：它们首先找来一大堆树枝，堆成一座想擂台的建筑物，两个站在里面互相打斗，互相呼叫。但打完了又会马上和好，真令人头痛。不过正所谓“时间可以冲淡一切”经过这么多年的相处，它们只好和好了。

现在我快乐多了，因为它们现在和好了！

它们永远是我最喜欢的小狗——“狂龙”和“小智”！

篇14：二年级写动物的作文

以前，爸爸给我买了一只可爱的小花狗。它的.身子白白的，胖胖的，看起来很健康，尾巴一摇一摇的，好像在说：“现在你是我的小主人了！”

小狗刚到我家来的时候很害怕：我端水给它喝，它嗅了嗅就走开了。听妈妈说，这只小狗是吃肉的。我把火腿肠放在它身旁，它果然狼吞虎咽地吃起来，好像怕我跟它抢食似的。这只小狗很爱干净：每次它拉屎、拉尿的时候，都会汪汪地叫几声，然后，我就解开链子，让它去外面撒尿。

它总想藏起来，好像要我和它玩捉迷藏的游戏。有一次，我放学回家，找遍了整个屋子也没找到它。我把这个坏消息告诉了爸爸，然后我和爸爸一起找小狗，最后还是爸爸在屋顶上找到了它。我抱着它走进屋里，它伸出舌头舔着我的小手，好像在说：“小主人，我再也不敢乱爬到屋顶上去了！”

它很可爱，我本来打算要把它训练成警犬，可是它已经走了，带着我的梦想走了，我真想再买一只和这一样可爱的小狗。

篇15：二年级写动物的作文

我很喜欢小狗，本来我可以拥有它。它很漂亮，可是却被我送人了。

那只小狗是我和爸爸前几天在院子里发现的。当时它还很小很小，全身的毛色是黑鬃相间的，圆溜溜的大眼睛镶嵌在脸上，还可怜巴巴的看着我，好像在说：“快救救我，给我一点东西吃。”我连忙抱起它。奶奶看见了说：“这只小狗还很小，恐怕会养不活。”于是奶奶把小狗送给了弟弟妹妹。我心里很不舍，躲在角落里暗暗地哭了，

过了几天，我很想念它，就特意去阿姨家看小狗。小狗似乎认识我，跑过来舔舔我的脚，好像在说：欢迎光临！欢迎光临！只听妹妹在叫我：“萱萱，萱萱，小狗会给我们表演很多动作。”小狗好像听懂了，拼命地摇着尾巴，还费劲地跳着。我看了小狗的表演，摸摸小狗的头说：“你真厉害。”

没想到我的小狗那么可爱，那么机灵。我实在很想念它，真想把它带到我们家住几天。

篇16：二年级写动物的作文

我家里有只小狗，它呀，有一个非常好的名字叫可乐，有一双乌黑的眼睛，四条细小的腿，一身棕色的毛，一个团在一起的尾巴，还有一个小巧玲珑的身子，再加上它那清脆的叫声，十分惹人喜爱。但是，不是它的外貌惹人喜爱，而是它那通人性的特点让人喜爱。

我有一个亲戚来我家，因为那时他有我们家钥匙开门，门开了，可乐看到是面生的人，它开始狂吠，提醒我们有它不认识的人进来了。我们听到叫声，出房间去查看，看到是亲戚热情迎接。可乐看到这一幕，停止了叫喊，变成了热情，在亲戚的腿上蹭，并且开心地跳起来，跑到厨房叼起一根火腿肠，给亲戚。亲戚表示不要，可乐就开始吃火腿肠了。

中午，吃中午饭时，可乐在桌下看有没有从桌上掉下来的菜，亲戚看到这一幕，把自己碗里的肉给可乐，可乐开始吃了起来。

午饭过后，以往最粘我的可乐，开始粘着亲戚。直到亲戚走了，还恋恋不舍。

果然，狗都是通人性的，谁对它好，它也对谁好。

篇17：二年级写动物的作文

我奶奶家原来养着一只既漂亮又可爱的小狗。它圆圆的脑袋毛茸茸的。黑黑的眼睛圆溜溜的，像是一对玻璃球。黑色的鼻子往外鼓着。嘴巴不停的张开，像在打瞌睡似的。那一对三角形的小耳朵向下耷拉着，黄里带白的毛裹着它的身子，柔软的像个绒团，黑尾巴往上翘着。脚上有尖尖的爪子，走路摇摇摆摆，像个小鸭子。

几天以后，小狗便跟我很熟了。我喂它吃东西的时候，我把食物举得高高的。这时候，小狗总是把前腿抬起来，后退站在地上，给我作揖，让我快点把食物给它吃，那样子真是有趣极了。

我去上学的时候，它也尾随在我后面。我要是放学回来，小狗又蹦蹦跳跳地跑到我面前，轻轻的咬我的手。这时，我就忍不住逗它玩一玩。在我写作的时候，它还会跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。小狗还特别贪玩，它经常到花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落，你见了，决不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱。

我喜欢我的小狗。

篇18：二年级写动物的作文

有一天,我在路上遇到一只小狗,那小狗好眼熟呀，好象在哪儿见过。我走近一看，那不是被爸爸抱走的小狗“小花”吗？唉！我那日思夜想的小花呀，你可终于回来了。你知道吗？你妈妈为了你，可是茶也不思，饭也不想呀！我一边想着，一边迫不及待地跑了过去，顾不得它身上的一身污泥，抱起它就向家中跑去。

一到家门口，狗妈妈一见我怀中的小狗，以迅雷不及掩耳的速度向我扑来，平时一声不吭的它竟朝着我汪汪大叫起来，尾巴不停地摇着，好象在说：“快还我孩子，快还我孩子……”

我把小花放到狗妈妈身边，好几天没吃饭的狗妈妈，用自己瘦弱的身子，不停地磨蹭着它的孩子，好象在埋怨自己的失误，又好象在检查它的孩子有没有受到伤害。

看到这情景，我想到我的妈妈，原来狗也和人一样，也有人类最珍贵，最伟大的母爱。

篇19：二年级写动物的作文

我现在在等小狗的到来，如果它永远来不了，我就会像花朵一样枯萎。

我一直等呀等呀，每天都在等。最后我无聊，都开始等不住了。我有时会埋怨妈妈，“妈妈，你到底什么时候给我买小狗呀？”可是她才不管这一切呢，不紧不慢地说：“慢着，你爸之前还说只要免考才能养，还有三天才知道呢！”我听了，只好再继续等。

几天后，免考生还没公布，我急得都要哭了，说：“妈，我要买小狗。”没想到，妈妈笑着说：“缪繆，不管你有没有免考，我都给你买小狗。”哈哈，我猜妈妈被我说服了。

现在，我非常期待，也很盼望。我能感觉到小狗的毛很白，眼睛黑黑的，小脚短短的，非常可爱！因为妈妈已经答应给我买一只小狗。我每天都怀着喜悦的心情干所有的事情，不管受到谁的气，只要一想小狗马上就要来了，便会开心起来。

篇20：二年级写动物的作文

有一天，我在路上遇到一只小狗。那只小狗身上的毛花花的，脖子上却有一圈白色毛，好像一条天然的“珍珠项链”，这已经很不平凡了，但更奇怪地是，它竟然哭着对我说起话来：

“大姐姐，你说我笨不笨？”“不笨，你非常聪明，看起来也非常可爱。”我忙说。“但我的老师说我太笨了，拖了全班的后腿！”小狗抹了一把眼泪，“我都不敢去上学了。“没事，你带我去见老师，我自有办法！”我连忙安慰它。

来到了它们的学校，见到了它们的老师——长颈鹿先生，我严肃地对它说：“长颈鹿老师，您好，想给您提个建议——请您不要对学生说伤自尊心的话。您的话只会让它们灰心、对学习失去兴趣。”

长颈鹿老师听了我的话后，它试着改变教学方法，小狗灰心的时候，它就对小狗说鼓励的话，抽时间为小狗复习功课；小狗有进步的时候，它就抓住机会表扬小狗，让它对学习充满自信。

果然，小狗的成绩提高了很多，这不！它和长颈鹿老师正在向我道谢呢！

篇21：二年级写动物的作文

今天在放学的路上，我一边吹着凉风，一边低头走着。突然，两只小狗从我后面跑过来，在路当中争了起来。我吓得连忙躲到路的旁边。

我眼睛睁睁大，看看清楚，发现是两只小狗正在争一根骨头。我想：这两只小狗一定是流浪狗，没有食物吃，只好吃路上的骨头。其中的一条狗长着一条毛茸茸的大尾巴，加上锋利的牙齿，铁钩似的眼睛，看上去十分威武。那两只狗，你争我抢，它们的叫声不像猫的“咪咪”声那样有气无力，也不像老虎的叫声那样恐怖，而是中气十足，使人听起来有雄壮干脆的感觉。它们越争越凶，到最后，其中一条特别凶猛的狗竟然还咬住另一条狗的尾巴。被咬的狗只能默默地走开了。而那条凶猛的狗却得意地独自吃起了战利品。

在那条凶猛的狗身上，我们可以看出，不但是我们人类之间存在着互相竞争，动物世界也有着残酷的竞争。

篇22：写动物的作文二年级

狗的胃口好，我们喂它我们吃剩的东西，它也不挑三拣四；狗的嗅觉好，能帮人们抓坏蛋。

我最喜欢的动物就是小狗了，我利用周末去了姨夫的农场观察小狗。

姨夫的摩托车刚到农场大门口，小狗就一直叫唤个不停，好像它能够听懂似的，然后它就一溜烟儿地跑到大门口，跟着姨夫。如果有陌生人来了，它也一溜烟儿地跑到大门口，冲着他汪汪大叫，把那人吓得魂都要散了似的！难道用它来看守家门还不够吗？它的身子有白、棕两种颜色，靠近鼻子嘴巴的地方是黑色的。我想：它可真可爱啊！

我把带来的骨头倒进盆子里，小心翼翼地推到它身旁，然后手立刻抽出来，生怕它咬到我。看来它很饿了，我刚递过去它就抽出一根长骨头津津有味的吃了起来，它吃骨头的时候是用两条前腿抱住骨头，大口大口地吃，不一会儿一大根骨头就被塞进了它的嘴里，“咔嚓咔嚓”的声音听起来恐怖极了！我刚装好的一大盆骨头几分钟就被它一扫而光。我真佩服它，它可真是个名副其实的“大胃王”啊！

它的嗅觉非常灵敏，比人们的嗅觉好上十倍二十倍，甚至说五十倍都不为过，所以人们都用它来搜索嫌犯、救人。我想测试一下这只狗，于是我偷偷摸摸地把丢在地上的一小块地瓜埋在了它附近，然后我就示意它去找，我用手机记了时，是一分三十二秒。“哇塞！”我不禁赞叹到。我当时根本没给它看到我埋哪儿了，我现在更是佩服它了，不愧是我眼中动物界的“英雄”啊！

它最大的特点就是尽职，它看到农场里有老鼠来了，它宁愿放下它的食物，去追赶老鼠。有一次它突然从我脚下窜了过去，我定睛一看，原来是它在捉老鼠。老鼠一下就窜到了一个高两三米的平台上，而上这个不是狗的强项，老鼠在平台上停了一下，朝下面看了看，好像在说：“哈哈！你抓不到我啦！”说完它扭头就跑。尽管小狗在上平台时被长有硬刺的一种植物划破了皮，但它也不哭，它还是奋力的去抓老鼠。我看了，非常感动，连忙跑到了种有地瓜的地里，挑来挑去，挑了一个不大也不小的地瓜，然后跑到厨房里拿刀把它刻成了一个大拇指的样子。突然，一个影子从我身旁窜了过来，我连忙把“大拇指”举得高高的，忽上忽下，忽左忽右，精疲力尽的小狗也随着“大拇指”摇来摇去，好像在跳舞似的。最终，它终于坚持不住了，猛地一跳，把“大拇指”夺走了。这只小狗可真尽职啊！

原来，妹妹说叫它“小花”比较好，而我却给它起了个特殊而又响亮的名字“坦克”。妹妹问我为什么，我说：“因为它抓老鼠时一只接着一只，就像坦克轰炸一样准！”

我认识的这只小狗虽然是“大胃王”，但它却是我眼中动物界的“英雄”。狗怎么能知道人们的喜怒哀乐呢？难道它有特殊的感应器吗？没有。其实生活中什么东西只要我们去仔细观察，我们就一定会了解其中的'奥秘！

篇23：写动物的二年级作文

一天，姐姐给我送来了两只可爱的小兔子，是一男一女。我给男兔子取名为“强子”，女兔子最美，就取名为“美子”。

它们是一对兄妹。它们的毛洁白如雪，脑袋上竖着两只长长的耳朵，那双红红的眼睛像两颗红宝石，它们那可爱的三瓣嘴，最喜欢吃：青菜、红萝卜、白菜。一条圆圆的尾巴像个大绒球。小白兔的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳，可爱极了！

小白兔，动作灵敏，活泼可爱，我喜欢小白兔！

篇24：写动物的二年级作文

夏天到了，人们常常会听到“知了，知了”的叫声。昨天，外公给我带来了一只全身黑色的还不停“唱”着歌儿的小东西。原来是只蝉。我高兴极了！

但之后我看的一些蝉的资料令我感到悲伤，蝉的幼虫要在地下待上漫长又充满黑暗的五年，可蝉的成虫却只能活短短的五周。看到这里，我不禁觉得，蝉真可怜，我就应该让它在这五周里过得快乐，能够拥有自由！于是，我决定把它放了，让它重获得自由。

我将蝉抓起来，扔向空中。蝉扇动翅膀，很快不见了踪影。我在心里说：再见了，可爱的蝉！

篇25：小学写动物作文

星期天，我回老家，看见奶奶养了十只小鸡。

它们有的`是黄色的，有的是黑色的。小鸡身子毛茸茸的，胖乎乎的，嘴巴尖尖的，吃东西的时候可快了。

每当奶奶喂它们鸡食的时候，都抢着吃，不一会儿就吃光了。到了傍晚就飞进笼子里，都挤在一块睡觉。

我非常喜欢这些可爱的小鸡，等我下次回去的时候相信它们会长得更大。

篇26：小学写动物作文

一、写出动物的形态外型

对动物进行观察，就一般作文而言，我们通常都是描写动物的静态，把动物的皮毛、长相、特征、大小，都具体的写出来，抓住要点，着重描写。按照顺序，把整个结构写清楚，然后在进行细节描写，最后进行结尾，开发脑力想象，运用比喻手法。注意一些词语的使用，“比如什么――”、“跟什么――”、“像什么――”这些比喻类的词语要注意。

二、写出动物习作特点性

写动物要把它们的习作特点写明白，细心观察出他们的习惯动作，如：吃什么？跑时的样子什么样？怎样休息的？吃东西的情景是什么样的？等。

三、写出动物的思绪感情

不仅要写出动物的外在动作，还要将动物的思绪和感情写出来，生气时的样子，高兴时的样子，这些都是它们感情的表达方式，注意动物发出的叫声，因为动物的情感都是由声音动作表达出来的。这时，可以运用拟人的手法来写，将动物拟人化，进行想象，显示出自己对动物的情感，更可以写出他们的可爱之处。

【习作要求】大自然中有许许多多种动物，它们都是人类的好朋友。请你选择一种你喜欢的或熟悉的动物来进行观察，试着写一篇小短文，注意要写出它的外形特征以及生活习性等，并告诉大家你为什么喜欢它。

【好词】

黑乎乎水汪汪一闪一闪亮晶晶蹦蹦跳跳圆滚滚

风和日丽清澈见底欢天喜地胖嘟嘟甜津津兴高采烈

【好句】

小狗的眼睛像两颗黑色的葡萄，一闪一闪的仿佛在说话。

它一蹦一跳的走在绿油油的草地上。

蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

小鸟在枝头快乐的歌唱。

【好段】

哇！好漂亮的猫――背上三个黑圈，一条黑尾巴，四只黑爪子，脸上有均匀的两个黑半圈，像大街上的“潮人”戴的黑眼镜，大得遮去半个脸，不过它连耳朵都是黑色的。它畏怯地瞪着那两只大大的灰蓝眼睛，身子抖个不停，直直的盯着我，不住的“瞄瞄”叫唤。

篇27：小学写动物作文

我家有个小狗，它有一个水汪汪的大眼睛，眼睛下有一个像铃铛一样的鼻子，鼻子下一张贪吃的嘴。哦!我还没有告诉你们我家狗叫“仔仔”!现在我要和你说我和仔仔的事情!

有一天，放学我回到了家我看见小狗不见了，我大哭大闹。我停住了哭声走进了房间听见了一声“汪汪”!我想：我听错了!晚上我上床的时候我一躺下碰到了一个软软的东西，我一看是仔仔!我说：“给我下去!”真是调皮捣蛋呀!

星期六，我回到了家给小狗吃东西小狗连着喝了二瓶水，它还把一瓶水打开，我火冒三丈地把狗抱了起来放在了房间，突然仔仔趁我不注意就跑出来用嘴巴蹭我的脚，可怜巴巴地看着我，好像在说：“对不起，主人!”我看着可爱的小狗，我再也气不起来了! 真是一只既调皮，又可爱的狗!

篇28：小学写动物作文

[设计理念]

让学生观察动物，积累素材;以“我”口说“我”心，盘活心中积累;后自主完成习作。这种教学流程能激发学生的写作兴趣，打开学生的习作思路，旨在体现生活的个性，培养学生的自主，自能作文的能力。

[教学过程]

一、分组观察,积累素材

课前，教师布置学生在家里或去动物园，进行观察活动。学生可以根据自己的兴趣进行观察。爱好相同的同学自动组成兴趣小组。老师提出要求：你们要认真观察，我们上课时举行一次擂台赛，看那个小组能将自己观察的动物外形、活动情况说清楚，而且说得生动、细致。我们将说的最好的一组评为“观察冠军”组。

二、摆设擂台，分组交流

1、观察同一种动物的学生分成一组，让他们自由交流，推选代表发言。

2、抓住特征、指导描述。

每组推选两名代表上台交流，学生相互评议，教师相机点拨。

(1)外形主要讲：身子、头、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌头、脖子、尾巴、腿等。

(2)说说动物的脾气、活动情况(如捕食、嬉戏、休息的情况)。

(3)还可以写你和它之间发生的事情。

(4)指导口述：

要注意介绍顺序;要把反映小动物特点的部分说具体。介绍小动物的活动情况，可以根据小动物特点，选者一个或几个方面，把活动的过程说具体。(如小花猫怎样抓老鼠，小白兔怎样吃草，小狗怎样啃骨头等)。

3、民主评议，选出“冠军”。

三、明确要求，自主习作。

1、引导学生审题，读懂习作提示：按一定的顺序写，写出对小动物的喜爱之情;写完后多读几遍，看看有没有不通顺、不清楚，写错字的地方，如有，认真改一改。

2、学生回忆自己观察的小动物，从外形、活动情况等方面去写，鼓励他们自主地进行片断练习，分块习作，用“我”手写“我”口。教师对班级的习作情况有的放矢地了解之后，因材施教，适时地对有困难的同学进行个别点拨与指导。

四、修改习作，交流评价。

1、小组修改，让学生从小组为单位，互相朗读自己的习作，组员之间互相评一评，看看哪个地方是大家欣赏的地方，哪个地方大家认为还要进一步修改，对修改自己或别人文章有困难的同学可以请小伙伴帮助修改。

2、集体修改：在小组互评的基础上，每一个小组推荐一篇认为进步大的习作进行集体交流。教师引导学生力求从：是否把内容按一定顺序写清楚了;语句是否通顺;谴词造句是否贴切、准确;是否表达了对小动物的喜爱之情等方面进行评议。引导学生对所评习作口头修改，补充。最后把自己认为修改好的习作读上几遍，读出感情来，各自把修好的习作工整抄在习作本上。

3、评出优秀习作三至五篇，推荐到有关报社去投稿，以给学生充分鼓励。

[习作1]

我的小宠物――宝宝

我养了只小白兔，名叫“宝宝”，它非常可爱。

兔子刚买回来以时，我一看，长长的大耳朵，红红的眼睛滴溜溜直转，尾巴像个小毛球，一身雪白的绒毛，真逗人喜爱!我买了一个小笼子放在楼顶，当成它的家。

小白兔的胆子很小。只要一见到陌生人，就会躲起来，身子缩得很紧，十分害怕。刚买回来的时候，对我也不例外。后来，我一写完作业，就上楼顶喂青菜给它吃。晚上睡觉的时候，我常常把小白兔抱到床上来，抚摸它，任凭它在我身上跳来跳去。我还给这只可爱的小白兔起了个名字，叫 “宝宝”。不久，胆小的宝宝渐渐地和我熟悉了。

一天夜里，我又想把宝宝抱来玩。可是，走到楼顶笼子旁一看，笼子里空洞无物。我钻到床底找起来，东找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。妈妈听见声音，就过来问我在干什么，我说宝宝不见了。于是，我们母女俩一起找起来了，可哪里还见小白兔的影子呢?妈妈又劝我：“时间太晚了，明天再找吧!”我听了，哭着钻进被窝，又过了好久，才迷迷糊糊睡着了。第二天一早，我醒来就看见宝宝忽然出现在我的眼前，我一阵惊喜，抱起它，高兴地说：“宝宝，我们昨夜找你，你为什么不出来呀?

这件事情之后，我更加疼爱它了。小白兔，成了我真正的宠物。

教师简评：本文开篇简洁明快，中间部分有条不紊。“我”和小白兔之间的深厚感情给人留下了深刻的印象。

[习作2]

小乌龟

我有两只可爱的小乌龟，是二年级的时候，爸爸送给我的生日礼物。

它们俩就像是从一个模子里打出来的一样，像极了。它们各有一个橄榄似的小脑袋，脑袋后面长着一段长长的脖子，小小的身体就在一副坚硬的龟壳里。壳上有十三块花纹，褐色的甲壳在池水的长期浸泡下，已披了上了一层青色的苔藓。要是不仔细看，还以为是石头呢!

我天天都要给这两只小乌龟喂食，而且还是一日三餐。早上天还没亮，我就已经为它们准备好了菜叶和石榴籽;中午一放学，我便赶回家里，为它们准备午饭，而晚上，我吃完晚饭的第一件事，就是看看它们吃饱了没有。

教师简评：本文对龟的外形描写具体、细致，也写出了“我”的喜爱之情。

[习作3]

猫情

我非常喜欢猫。猫是那么的生气勃勃，天真可爱，我一直想拥有一只属于自己的猫，但妈妈却不允许我养猫。

一天，在上学路上，我看见几位老人都抱着一只猫，很是羡慕，一打听，才知道农贸市场有猫卖，我决定要瞒着妈妈买一只。

中午，我吃完饭，就来到农贸市场，在一个角落里，有许多猫，我买了一只。它小小的身子，玲珑可爱。全身的毛滑油亮，浑身雪白，中间还三三两两地夹杂着一些俏皮的黑点子。一双圆溜溜的眼睛嵌在瘦小的脸上，乌黑发亮，炯炯有神。几根白色的胡须又长又硬，一抖一抖的。一条黑白相间的尾巴，毛茸茸，软绵绵，甭提有多漂亮了。

我满怀喜悦地抱着它往学校走，突然想到学校不能带动物。怎么办呢?还是先寄在人家店里吧。

到了中午，我像抱小孩子似地抱着猫回家，心里已有些反悔了――这样回去，怎么向妈妈交待?对了，先藏在楼下阿婆家吧。

午饭后，妈妈上班了，我就把小猫抱上来，摸它，逗它，和它玩得好开心。可是想到晚上，又不开心起来，总不能一直藏在阿婆家呀。这样想着，整整一下午，我心里总像压着一块石头，沉甸甸的。

到了傍晚，妈妈下班回来了，我急忙把猫藏在衣橱里，还用衣服把它盖住，好让它叫的声音听起来轻些。妈妈见我鬼鬼祟祟的，大概已经感觉到有点异常了。这里，小猫突然“喵唔――”地叫了一声，妈妈问：“我们家怎么好像有只猫?” 我心里一惊，马上又镇定下来：“楼下白弟弟家有只猫，是它在叫。”妈妈将信将疑地说：“哦，原来是这样。”我轻轻地松了一口气。

晚上，我和妈妈睡在一起，心里好紧张，生怕小猫叫起来，或者竟跳出来，可我又不能过去看看它，翻来覆去地，就是睡不着。过了许久，我看妈妈已经睡得很熟了，就轻轻地从床上下来，蹑手蹑脚地来到小房间，打开衣橱，把小猫抱出来，轻轻地抚摸它的头，然后悄悄地把它抱下楼，放在车篮里再盖上几张纸，又轻轻地拍了拍它的头，上楼去了。我睡在床上，心中踏实得多了。

第二天，我一早醒来，就听见一阵阵“喵喵”的叫声，就跑下楼去找，找了好半天，才发现那只猫跑进了白弟弟的家，我把小猫要了回来，回到家，幸好妈妈依然在睡觉，我还是把它放进衣橱，然后就像往常一样，刷牙洗脸，上学去了。

中午，我吃完饭，妈妈问我：“慧慧，你有什么事瞒着我?”难道妈妈已经知道我买猫了吗?还是实话实话说了吧。于是，我把事情一五一十地全告诉了妈妈。妈妈听了，想了想，心平气和地说：“灵玲，你喜欢动物，我不反对，但是喜欢动物不一定要养，可以用别的方式。我们家房子本来就小，不适宜养猫。这样吧，我们把猫养在大姨家，每个星期天，你都去看看它，好吗?我心里并不答应，但还是无可奈何地点了点头。