有趣的书小学二年级作文（共25篇）由网友“羽锌爱”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的有趣的书小学二年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：有趣的书小学二年级作文
有趣的书小学二年级作文
小明的爸爸下班回来，妈妈赶紧端上早已准备好的香喷喷的晚餐。
咦，小明呢？爸爸自言自语地说。你那宝贝儿子放学一回家，就呆在他的.房间里，一直没出来。妈妈没好气地说。
爸爸决定去看个究竟。爸爸来到小明的房间，真是不看不知道，一看吓一跳：好小子，你在这儿趴着，让我好等。看我怎么收拾你。爸爸一进门便嚷嚷。原来小明正趴在地板上津津有味地看书呢。被爸爸这么一叫嚷，他极不情愿地离开书本，向客厅走去。爸爸本想再训上几句，却发现地上有一本书，仔细一瞧，这本书确实有趣，便情不自禁地地看了起来。
小明和妈妈在餐厅等了老久，还不见爸爸出来。妈妈说：这饭还吃不吃呀？也不知道你们父子俩在搞什么名堂？小明看见妈妈生气，连忙去找爸爸。来到了房间一看，爸爸竟然趴在地上看他刚才看的那本书。他看得兴味正浓，两只脚上下踢腾着呢！小明气不打一处来，气愤地说：好哇，你不叫我看，你却看得乐不思蜀，这不公平，不公平！
妈妈不知发生了什么事，急忙赶来。看到书，她也明白了，说：瞧，这书把你们父子俩迷得连饭也不吃，这是啥书呀？妈妈拿起来一看，原来是《父与子》。
篇2：一本有趣的书二年级作文
一本有趣的书二年级作文
有一天晚上，妈妈做好了一桌丰盛的晚餐，爸爸下班回到家、闻到饭菜的'香味，就立刻坐到餐桌旁，着急着要吃饭。
妈妈微笑着说：“先等等，儿子还没来。”爸爸指着儿子的小板凳气呼呼地说：“这小子又去哪了呀？”妈妈指了指儿子的房间，爸爸一下子就明白了。他大步地走向儿子的房间，敲了敲门，可是没有人回答，爸爸只好推开门大喊一声说：“快去吃饭，饭菜都要凉了！”
这时候，儿子正托着头翘着脚、津津有味地看着书。儿子祈求地说：“爸爸，你最好了，让我看完这本书再吃行吗？”爸爸坚决地说：“不行，现在马上去吃饭！”
儿子只好去吃饭，他嘟着嘴依依不舍地走向餐桌。爸爸看儿子走了，心想：这本书很有趣吗？他忍不住瞧了一眼，果然是一本有趣的故事书。
儿子和妈妈在餐厅左等右等，就是等不到爸爸回来吃饭。妈妈可等急了，她指着房间对儿子说：“去，把你爸叫过来 吃饭！”
儿子闷闷不乐地去找他爸爸。他推开房门一看，呀，爸爸也趴在地上看那本故事书呢！儿子可开心了，他马上趴在地上和爸爸一起看书了，父子俩都忘了吃饭的事情。
妈妈饿得都等不及了，一生气就把饭菜全吃光了。
篇3：有趣的书小学作文
该吃午饭了，小明的爸爸妈妈已经坐在饭桌前，就等小明来吃饭。可是他们等了好一会儿并且喊了几声，但是小明还是没有来。妈妈让爸爸去房间叫小明吃饭。
来到小明房间，小明爸爸一眼就看见小明爬在地板上，双手托着下巴一动不动地看书。爸爸说：“孩子，快吃饭，再不吃饭就凉了。而且吃完饭也可以看书啊！”小明虽然心里还想看那本有趣的书，但是爸爸已经这样说了，只好依依不舍得去吃饭了。小明爸爸刚走出房间门，忽然，又想看一下小明在看什么书这么吸引人，连吃饭都忘了呢？最后出乎意料的'是小明爸爸看着看着竟然也被吸引住了。小明来到餐桌前等了好久爸爸还是没有来，妈妈只好怒气冲冲得让小明去叫爸爸，小明答应一声就去了。来到自己的房间就看到爸爸和自己同样的姿势看着自己刚刚看的那本有趣的书，小明说：“爸爸，快吃饭啦！妈妈已经等得火冒三丈！”爸爸听到这句话只好赶紧回去吃饭。
篇4：有趣的书小学作文
一天，妈妈端着香喷喷的菜走出厨房，准备吃饭了。
爸爸发现儿子的座位空荡荡的，就问妈妈：“儿子怎么不来吃饭呢？”妈妈用手指向书房：“儿子呀，在书房里看书呢！”
爸爸走进书房，看见儿子在看漫画书，于是对儿子说：“儿子，赶快去吃饭了，饭菜快要凉了，再不去吃，xx就要来骂你了！”儿子只好飞奔向餐厅。爸爸心想：什么书呀？这么有趣？于是就低下头瞄了一眼。
妈妈和儿子在餐厅等了很久，却没看到爸爸的身影，妈妈只好让儿子又去喊爸爸。儿子推开门，看见爸爸在看那本书，他什么也没说，又跟着看了起来。
妈妈等了很久，就是不见儿子和爸爸的身影，只好决定自己去叫。她看见父子俩都趴在地上看一本书，有些生气了。她走过去瞟了一眼那本书，也情不自禁地跟着看了起来……
这本书真是一本有魔力的书呀！
篇5：有趣的书小学作文
星期天的中午，妈妈做了一桌香喷喷的的饭菜。爸爸的口水都快滴到饭菜上去了，出乎意料的是，儿子居然还没来吃饭。妈妈对他说：“你去看看儿子在干什么呢？赶快叫他过来吃午饭。”爸爸只好咽下口水，去书房叫儿子。他到底在干什么呢？怎么也不来吃饭，爸爸边走边想。
走到了书房，爸爸推开了房门，发现儿子正趴在地板上，翘着腿，津津有味的看着一本书。爸爸对儿子说：“你妈妈叫你去吃饭，一会儿饭就凉了。”听了爸爸的话，儿子很扫兴的站起来去餐厅吃饭。是什么书让儿子这么着迷？爸爸想着，看了一眼这本书……
儿子走到饭桌前，准备开始和妈妈一起吃饭。这时，妈妈注意到了爸爸空着的座位，问儿子：“你爸爸去哪儿了？怎么叫了你也不来吃饭了，你赶紧叫他来吃饭吧。”
儿子气呼呼走到书房，却被眼前的一幕惊呆了：爸爸像他一样趴在地板上，翘着两条腿，正看着他刚才看的.书呢。儿子惊讶的叫了出声，爸爸却笑着对他说：“哈哈，这本书可真有趣，我也被深深吸引了，咱们这会儿先去吃饭，吃完一起继续看。”
篇6：有趣的书小学作文
星期天的中午，心灵手巧的妈妈做了一顿丰盛的午餐。满桌的饭菜发出阵阵香味，等了好久却迟迟不见儿子的影子。这时，妈妈指着儿子的房间，对爸爸说：“饭都快凉了，快叫儿子来吃饭。”
爸爸疑惑的走向儿子的房间，好奇的想：儿子究竟在干什么？爸爸推开门，走进了房间。发现儿子趴在地上、手撑着脸，正在津津有味地看着书，双腿还时不时的来回晃动着。爸爸拍了拍儿子的肩膀，对儿子说：“别看了，赶快去吃饭。”恋恋不舍的顺着爸爸手指的方向，来到了餐桌前。爸爸自己却弯着腰看着儿子的漫画书，没挪半步。
儿子坐在餐桌的椅子上，肚子都饿得咕咕叫。等了好一阵子也不见爸爸来，饭菜都快凉了。又过了一阵子，还是不见爸爸的身影。妈妈指着儿子的房间无奈地说：“赶快找爸爸吃饭。”儿子离开了餐桌，心想：爸爸在干什么？怎么连吃饭都给忘了？儿子充满好奇地走进了自己的房间，发现爸爸也趴在地上，手撑着脸，正在津津有味地看着自己刚才看过的书，双腿还时不时的来回晃动着。儿子得意地对爸爸说：“我的书好看吧！你看你都忘记吃饭啦！”说完爸爸的和儿子一起走出了房间，回到了餐桌前。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书伴随着我们成长。
篇7：有趣的书小学作文
有趣的书小学作文
我有一本喜欢的书：《夏洛的网》，这本书的内容讲的是：有一头小猪和一只名叫夏洛的蜘蛛成为了很要好的朋友，在这只小猪有危险的时候，夏洛挺身而出，连夜织成了一张有字的网，网上有三个字：王牌猪，从此这只小猪就出名了，但是谁也不知道，这一切的功劳其实都出自于默默无闻的夏洛，一只弱小的蜘蛛，但是，这只蜘蛛的身体里面却拥有一颗无比高尚的心，夏洛为了帮助小猪，又连夜织成了好几张那种有字的.网，就是为了让人们喜欢小猪，未免让小猪受到伤害，直到有一天，夏洛为了帮助自己的好朋友小猪，再也吐不出丝来了，最后，夏洛终于离开了人世间，悄无声息地走了，没有人认识这只蜘蛛，但是，它却用这种默默无闻的方式救了一个生命，就是这种舍己为人的高尚行为值得我们每个人去学习。
故事到这里就讲完了。我认为这本书值得我欣赏的地方是在于：夏洛为了朋友，可以用上两肋插刀这个成语了，它竟然可以不惜一切代价去帮助小猪，甚至丢掉了自己的生命。而且，这本书恰当的运用了白文的写作手法，竟然可以把两个朋友的友谊描写的如此深厚，如此让人感动，这种写作的手法值得我们去学习，这就是我喜欢的一本书！
篇8：小学二年级语文《几种有趣的书》优选教案
教学目标
1.了解几种有趣的书的发展历程,体会中国古代、现代人民的聪明才智。
2.正确、流利地朗读课文。
3.认识本课“蔡、贡、卷”等10个生字和1个多音字。
教学重、难点
1.了解书的发展的几个阶段，从而懂得事物是不断发展进步的。
2.认识11个生字。
教学准备
各个阶段的书的图片。
教学时间
1课时。
教学过程
一、谈话导入，激发兴趣
1.同学们，老师写一个词语，我们一起来看看(板书：有趣)，认识吗?“有趣”是什么意思呢?能说一个和它意思相近的词吗?(有意思、好玩、有趣味……)
2.今天老师就给大家带来了几种有趣的书。(板书课题)
3.现在你们手中用来学知识的书，在两千多年前可不是这么轻，用起来这么方便的。你想知道它是怎样发展而来的吗?让我们快快进入今天的“快乐读书屋”吧!
二、自读自悟，整体感知
1.自读文前提示，明确阅读要求。
2.请同学们自由读课文，要求读准字音，把不认识的字用笔圈出来借助拼音多读几遍，也可以请教同桌或老师，同时标出自然段。
3.同桌之间互读，读后进行自评和互评，比一比谁读得正确、流利。
4.指名读课文，师生共同评价，重点听读得是否正确、流利。
三、结合插图，理解课文
1. 出示课文插图，引导学生通过读一读、议一议、画一画的方式，理解书籍发展的几个阶段。
(1)读一读：汇报读书收获(读了课文，你了解了哪些内容。)
(2)议一议：说说几种书的特点。
(3)画一画：把自己感兴趣的地方动笔画一画，把有疑问的地方标出来。
2. 提出疑问，师生共同讨论解决。
3. 再读课文，了解书的发展历程,体会我国劳动人民的聪明才智。
4.争当优秀讲解员，用自己的话向大家介绍几种有趣的书。
篇9：小学二年级语文《几种有趣的书》优选教案
教学目标：
1、通过阅读课文，使学生了解几种有趣的书的发展历程。体会中国古代，现代人的聪明才智。
2、正确、流利地朗读课文。
3、认识本课11个生字。
教学难、重点：
1、了解书的发展过程的几个阶从而懂得事物是不断发展进步的。
2、认识11个生字。
教学准备：
插图或课件
教学时间：
1课时
教学过程：
一、激发情趣，导入新课。
同学们，你们喜欢读书吗?你们喜欢读什么书?你认为这些书怎么样?那你知道他们的历史吗?你们手中用来学知识的书，在两千多年前可不是这么轻，用起来这么方便的。你想知道它是怎样发展而来的吗?让我们快快进入今天的“快乐读书屋吧!”
二、自读自悟，整体感知。
1、学生选择自己喜欢的方式读课文，标出不认识的字。
2、检查生字，练读。
3、小组合作读课文，把自己感兴趣的地方动笔画一画，把有疑问的地方标出来。
(通过小组合作交流，把时间充分留给学生，让学生自己提出问题，自己解决问题)
4、指名读课文，标出段落。
三、结合插图，理解课文。
1、出示课文插图，引导学生通过读一读， 议一议，画一画的方式，理解书籍发展的几个阶段。
2、学生自由汇报自己读懂了什么，有疑问的提出来，师生共同讨论解决。
四、拓展延伸
你还知道什么样的书?(交流汇报)
(通过预先留下搜集材料的作业，让学生们自己掌握惧资料的能力并积累更多的知识。)
篇10：小学二年级语文《几种有趣的书》优选教案
教学目标：
1、使学生了解几种有趣的书的发展历程，体会中国古代、现代人民的聪明才智。
2、正确、流利地朗读课文。
3、认识本课11个生字。
教学重难点：
了解书的发展过程的几个阶段。
教学准备：
各个阶段的书
教学课时：
1课时
教学流程：
一、激发兴趣，导入新课
同学们，你们手中用来学知识的书，在两千多年前可不是那么轻，用起来这么方便的。你想知道它是怎么来的吗?
二、自读自悟，整体感知
1、学生选择自己喜欢的.方式读课文，整体感知全篇内容。
2、小组内“开火车”读。
把自己感兴趣的地方动笔画一画。
三、理解课文
1、出示课文插图，引导学生读一读，议一议，画一画。
2、学生自由汇报自己读懂了什么。
师生共同讨论解决。
3、拓展延伸。
你还知道什么样的书?交流汇报。
4、检查识字
学会认字并用字组词，再用词说话。
四、作业
搜集一些不断发展、进步的事物资料。
板书设计： 卷子——东汉
线装书——宋代
铅字印刷书、电子书——现代
篇11：小学二年级作文:神奇的书
小学二年级作文:神奇的书
今天，我们上了一堂非常有趣的课。
这节课上，王老师拿出两本合在一起的书，让我们把它拉开。
王老师叫了我们班的大力士王泽上去拉书。只见大力
起士卷起袖子，深深地吸了口气，使尽九牛二虎之力。只见他满脸痛红，腮帮子鼓鼓的，眼睛瞪得滴溜圆，总是拉不开那两本神奇的书，莫非有人给这两本书施了什么魔法？
大力士拉了很久都没能拉开，王老师说：“团结就是力量，我们再叫三个同学来帮他拉吧！”于是，四个大力士开始拉了。他们个个猛虎下山似的，眼睛齐刷刷地盯着这两本书，似乎想把他熔化了。一声“开始”，他们便立刻分成两队，各自使尽平生力气朝反方向拉起这两本神奇的书来。奇怪奇怪真奇怪，两本书叠在一起居然拉不开！在一番你争我夺之后，那两本书还是无动于衷。四个大力士异口同声地说：“这实在是太难拉了。”
看见四个大力士都拉不开，同学们满腹狐疑，觉得里头有猫腻儿，都交头接耳地议论起来：有人说是老师在里头放了胶水，有人说那根本就是两本书吧！
这时王老师走过来说：“我能在一分钟内把这两本书拉开，同学们信吗？”就王老师这么瘦小的身板，能把这两本神奇的书拉开？“不相信”，同学们齐声说道。“原来你们不信呀！”“待会儿我就会让你们心服口服”。说完，王老师便拿起那两本书，一边吹气一边拉，时间一秒秒过去，在27秒时，这两本神奇的书被王老师给“驯服”了。“怎么样？这回你们信了吧？”王老师说。同学们嘴巴张得大大的，满脸惊讶的表情。
后来我们才明白原来是魔擦力在作怪，一堂有趣的作文课还让我们懂得了一个科学道理。
篇12：有趣的国际象棋小学二年级作文
有趣的国际象棋小学二年级作文
我在网上查到了怎么样下载国际象棋。我一下就被棋子那漂亮的样子吸引住了。
开始我不会下，我就点击进去看别人怎么下，爸爸也忠实的教我，我终于学会了！而且还可以赢别人。我知道兵第一次可以走“二”步或“一”步，到了对方底线，可以变成王后。象是走“×”；王后走“米”字；车走“十”字。王和车中间没有棋可以王车移位。王还可以斜着走、横着走、竖着走。国际象棋真是太有趣了。
今天，我在电脑上玩国际象棋。我找到一个大人，点击了开始。我才学了三天，但是我认真的下好每一步棋。吃了他的王后、象、马、车、兵，只剩下一个光杆司令，是王。这时候我说：“我是小孩子。”他说：“多大了？我今年17岁。”我说：“7岁。”那个大人说：“骗鬼！你7岁，那我5岁。”我说：“真的！”他说：“我不信！”我说：“骗你不是人，我是小学二年级的学生。”他还没有说，就逃跑了。后来，我还发现他说了一句话：“不和你玩了！”
这真是一次有趣的国际象棋比赛！
篇13：蚯蚓真有趣小学二年级作文
蚯蚓真有趣小学二年级作文
王老师说今天的综合课研究蚯蚓，同学们早就把蚯蚓准备好了。上课了，老师问：“小朋友们，你们的这些蚯蚓都是从哪儿找到的呀？”王老师刚说完，教室里就像炸开了锅，王伟大声地说：“我的蚯蚓是从草堆下找到的！”许柏俊接着说：“我的呀，是从我家的下水道旁边找到的`。”王颖抢着说：“我和妈妈一起拔菜的时候，在菜地里找到的”……
王老师又让我们观察蚯蚓嘴在哪里，有没有眼睛，同学们都很好奇，仔细地看着，不断地向王老师问这问那，可开心啦！
最后，王老师问我们：“你们说蚯蚓是在纸板上走得快，还是在玻璃板上走得快？”我们都说不清楚。于是，老师给我们做了一个实验，他拿了两条蚯蚓，一条放在纸板上，一条放在玻璃板上，你猜怎么着，在玻璃板上的蚯蚓爬得可快了，把纸板上的蚯蚓拉下了一大截。交换了一下，还是这样的，原来蚯蚓在光滑的东西上面爬得快些，真好玩。
下课了，同学们还在谈论课上的事儿，大家都觉得蚯蚓很有趣！王生祥
篇14：有趣的科技节小学二年级作文
有趣的科技节小学二年级作文
六一节的前一天，我们学校举行了科技节的开幕式——放飞我们的心愿。同学们手拿起球站在主席台前等待校长宣布放飞。放飞气球的那一刻终于到了，几颗火箭腾空飞起变成了一个个降落伞，气球和降落伞在天空中飞舞，我们的.心愿也一个个放飞，同学们个个兴高采烈。
六一节到了，同学们更加高兴了，因为今天有很多有趣的比赛项目等着我们呢！第一项是鸡蛋碰地球，我们班的两位选手现场比赛简直太棒了，他们配合的天衣无缝，获得了第一名。第二项是现场画科幻画，我和我们班的三个选手在总务处门前的辐条上画了起来，我们画呀话呀，不知不觉就画到了折纸飞机比赛快开始的时候了，等我们画好画第三项比赛就开始了。我们每个人在二十分钟内迅速折好了两架纸飞机，这时我们的画也在墙上贴了出来。同学们个个全神贯注地投掷纸飞机，看着纸飞机飞的又高又远，大家别提有多高兴了。
到了星期五，科技节终于结束了。校长、副校长—-学校*站在主席台上宣布各项比赛成绩，没想到我的手抄报居然获得了二等奖，我简直太高兴了。这次比赛我们班各个项目都取得了优异的成绩，我们为此感到骄傲。
今年的科技节既让我们学到了科技知识，又让我们度过了一个充满快乐而有意义的“六一”。
篇15：有趣的钓鱼小学二年级作文
有趣的钓鱼小学二年级作文
今天下午，吴老师说：“今天我们来做个游戏吧，这个游戏的名字叫钓鱼。”我听了乐得又蹦又跳。
吴老师先从袋子里拿出一个又细又长的鱼竿，又从袋子里拿出一些非常美丽的小鱼，有的小鱼是黄色的'、有的小鱼是绿色的、还有的小鱼是蓝色的，非常可爱。
吴老师选了朱芊宇来钓鱼，她面带微笑地走进了讲台，她快速地拿起钓鱼竿，把鱼饵扔进“河里”，不一会儿就有许多小鱼上钩了，同学们都夸她是钓鱼高手，她钓了四条鱼和一只海马。
吴老师又选了陈俊涵，他快速地走上讲台，他不敢想象吴老师尽然选了他，便用手挠了挠小脑袋。拿起鱼竿就钓，他太紧张了，手还在发抖，他把鱼饵扔进“河里”，不一会儿就钓起了二条鱼和一只海马。
我觉得自己要向朱芊宇学习，被老师抽到要面带微笑，大胆的去尝试。
篇16：二年级有趣的书
开饭了，爸爸指着香喷喷的饭说：“老婆，你今天做的炖羊肉，真香啊！让我先吃一碗再说。”妈妈指着儿子的房间说：“不行，你先把我们的宝贝儿子叫来再吃。”
于是，爸爸抬起屁股，大步的走向儿子的房间心想：“这小子害的我走几步才能吃饭。”他一看儿子正趴在地上津津有味的看书呢！而且儿子还手托着下巴，脚荡来荡去的。
爸爸说：“别看了，吃饭了”儿子垂头丧气的走进客厅心想：“我看会书都不行，真是个要求多的爸爸。”爸爸瞅了一眼儿子的书，觉得很好看。
过了好久，还不见爸爸的踪影，妈妈心想：“老公刚才还喊饿，现在怎么不见人了。”
这时饭都凉了，妈妈实在忍不住了，手指着儿子的房间，大声地对儿子说：“快去看看你爸爸在干什么”儿子听见妈妈发怒了，赶紧听从妈妈的命令。
儿子走进自己的房间一看，爸爸正看着刚才自己看的书呢！原来这真是一本有趣的.书。
篇17：二年级关于书作文
我家里有很多书，有故事书、漫画书和画画书等等。其中有一本叫《身边科学小实验》，我非常喜欢它。
这本书讲了很多有趣的小实验，都是我们日常生活中随处可以的，如“巧换鱼缸水”，“你能吹动硬币吗？”，“难推拉的注射器”........这些实验简单易做，每个小学生都可以亲手尝试，体验到做实验的乐趣。通过看书做实验，不仅可以提高我们的思考能力和动手能力，还可以激发我们对科学的兴趣，学到很多科学知识呢！
在自然有很多神奇的奥秘，我们有很多不明白的问题，这些都需要我们多读书，读好书，并且在生活中仔细观察和实践，才能找到答案。而我家的这本书，不仅让我学会做很多实验，还让我明白了很多道理，我真的很感谢它。当然，我也一定会好好爱护它，不过，如果有小朋友愿意看，我还是很乐意借给你的呢。
篇18：二年级关于书作文
我最喜欢的一本书叫《鬼丫头朱小朵》，里面讲述了一个非常机灵的小女孩，她有一个花一般美丽的名字——朱小朵，可却有着完全不同的性格。她会耍小聪明让男生佩服，她会帮助一位不认识的叔叔讨回被偷的钱包，她会和驴子一块跳舞，甚至用自己的爱心照顾丢了妈妈的小鸟，她还会和小商贩斗智斗勇。朱小朵就是这样一个机智勇敢勇于面对敌人的女孩。
仔细观察，好像世界上也有这样机智勇敢的小女孩，也许她就在我们身边。朱小朵是一个多么纯真的孩子呀！其实她跟我们一样，并不是作者把她描写的特别好，而是作者在生活中发现了她。如果我们能够再真诚勇敢一些，我们就能成为朱小朵那样了。
这本书是妈妈给我买的，我非常喜欢它。
篇19：小学二年级学生道歉书精选推荐
在一个风和日丽的清晨，妍妍和燕燕约好了去野外画画。那儿山清水秀、风和日丽，空气清新。听鸟叫蝉鸣，观峭岩流泉，呼吸原始森林中富含负离子的新鲜空气，尽情地欣赏大自然的四季之美。真是画画的好地方。她们开始画画了。不一会儿，燕燕画完了，就连蹦带跳地去看妍妍画画。妍妍想把笔甩干点，可不小心甩道燕燕娇艳惹人的裙子了。妍妍马上说：“对不起，燕燕，我不是故意的，要不我帮你洗干净吧!”“不用了，我爸爸是开洗衣店的。”燕燕说，“谢谢你”。
第二天，妍妍以为燕燕很高兴，可燕燕说：“洗不干净，永远都是这样的了。”“咦，对了，我妈妈是裁缝师，可以叫她补啊!”“那真要谢谢你了!”。
过了几天，燕燕穿的裙子上多了一只小兔，栩栩如生。“真漂亮呀!”妍妍称赞说。燕燕看着妍妍甜甜地笑了。
篇20：小学二年级学生道歉书精选推荐
星期天，小明打电话给小芳，说：“下午我们去园画画，好吗?”小芳回答说：“好吧!”时过得很快，下午到了，小明赶紧跑去公园，拿着画板和颜料······到了公园，一看，小芳已经画起来了，小明跑过去，坐椅子开始画了，一会儿，小芳画完了，收拾好东西，看看小明画的画，刚走过去，小明不心把颜料弄到小芳的裙子上了，小明说：“对不起，我不是有意的。”小芳说：“没关系，今晚我拿布做的蓝精灵缝在衣服肮脏的地方，就可以了。” 第二天，小芳穿着美丽的裙子，小明看见了，说：“这条裙子好美丽啊!一定是新买的吧”?小芳笑着说：“这条就是昨天你弄肮脏的那条裙子呀”!小明说：“真的吗”?小芳说“真的”后来，他们俩就去玩了。
篇21：小学二年级学生道歉书精选推荐
一天，老师带领同学到郊外的草地上画水彩画。小明兴奋地拿起他的六支画笔两支毛笔来到一片绿茵茵地草地坐在一丛鲜花前 聚精会神地画了起来。小芳轻轻地走过来想看一看小明画得怎么样。就在小明刚刚调颜料的时候，因为小明一直没有注意到小芳在他后面看他画画，所以小明一不小心把小芳的衣服弄脏了。小芳生气地说：“为什么把我的衣服弄脏了?这衣服可是我新买的。”小明说：“对不起，我没注意到你在我后面，所以不小心弄脏了你的衣服，请你原谅我。”小芳说：“没关系，你也不是故意的，我错怪你了。”
篇22：小学二年级语文教学工作书
一、学生情况分析
二年级共有学生63人，由于刚任教这个班，对学生的各方面还不是太了解。但二年级学生年龄较小，人数较多，后进生面大，在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。
二、本学期教学工作的主要目标
教学内容方面：
1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识450个汉字,会写350个生字。认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。
学习习惯方面
培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。
三、教材的重点和难点分析
本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。
四、教学措施：
1、加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力。
2、加强直观教学，充分利用教具、学具，增强学生操作、观察，调动多种感官进行学习。
3、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。
4、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实际。
5、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思并能有感情的朗读出来。
6、教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。
7、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，进行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。
8、鼓励学生互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。
点击下页进入更多精彩内容>>>
篇23：有趣的小学二年级谜语
1、名字不同，高矮不齐。【谜底】手指
2、一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。【谜底】瓜籽
3、人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。【谜底】衣帽架
4、屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。【谜底】冰箱
5、两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。【谜底】袜子
6、弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。【谜底】蒜
7、独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。【谜底】雨伞
8、身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。【谜底】绵羊
9、一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。【谜底】荷花
1、颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。【谜底】碗
11、有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。【谜底】桌子
12、白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。【谜底】香皂
13、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。【谜底】西瓜
14、不怕细菌小，有它能看到，化验需要它，科研不可少。【谜底】显微镜
15、象只大蝎子，抱起似孩子，抓挠肚肠子，唱出好曲子。【谜底】琵琶
16、是笔不能画，和电是一家，要知有无电，可去请教它。【谜底】测电笔
17、圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说有好处。【谜底】牙膏
18、上不怕水，下不怕火;家家厨房，都有一个 (打一生活用品)。【谜底】锅
19、一个老头，不跑不走;请他睡觉，他就摇头 (打一物)。【谜底】不倒翁
2、大姐用针不用线，二姐用线不用针，三姐点灯不干活，四姐做活不点灯。(打四种动物)【谜底】蜜蜂
，蜘蛛，萤火虫，纺织娘
21、驼背公公，力大无穷;爱驮什么 车水马龙(打一物)。【谜底】桥
22、头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子(打一动物)。【谜底】公鸡
23、先修十字街，在修月花台，身子不用动，口粮自动来(打一动物)。【谜底】蜘蛛
24、有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行(打一动物)。【谜底】鱼
25、身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳(打一动物)。【谜底】青蛙
26、大姐长的真漂亮， 身穿桔红花衣裳。七颗黑星上面镶， 爱吃蚜虫饱肚肠。二妹最爱嗡嗡唱，百花园
里忙又忙。后腿携带花粉筐， 装满食品喂儿郎。 三姐身披黄衣裳， 腰儿细来腿儿长。飞到田间捉害虫， 尾
巴毒针塞刀枪。 (打三益虫) 。【谜底】瓢虫，蜜蜂，黄蜂(马蜂)
27、头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。(打一动物)。【谜底】龟
28、一物长来真奇怪，肚皮下面长口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。(打一动物)。【谜底】袋鼠
29、耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 (打一动物)。【谜底】大象
3、八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(打一动物)。【谜底】螃蟹
31、四蹄飞奔鬃毛抖，拉车驮货多面手，农民夸它好伙伴，骑兵爱它如战友。(一动物)。【谜底】马
32、头像绵羊颈似鹅，不是牛马不是骡，戈壁滩上万里行，能耐渴来能忍饿。(一动物)。【谜底】骆驼
33、说它是虎它不像，金钱印在黄袄上，站在山上吼一声，吓跑猴子吓跑狼。 (一动物)。【谜底】金钱
豹
34、身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。(一动物)。【谜底】虎
35、黑夜林中小哨兵，眼睛限像两盏灯，瞧瞧西来望望东，抓住盗贼不留情。(一动物)。【谜底】猫头鹰
36.天南地北都能住，春风给我把辫梳，溪畔湖旁搭凉棚，能撒雪花当空舞。
谜语答案：柳树。
37.花中君子艳而香，空谷佳人美名扬，风姿脱俗堪钦佩，纵使无人也自芳。
谜底答案：兰花。
38.青枝绿叶颗颗桃，外面骨头里面毛，待到一天桃子老，里面骨头外面毛。
谜语答案：棉花。
39.幼儿不怕冰霜，长大露出锋芒，老来粉身碎骨，仍然洁白无双。
谜语答案：小麦。
40.池中有个小姑娘，从小生在水中央，粉红笑脸迎风摆，身挨绿船不划浆。
谜语答案：荷花。
41.小小金坛子，装着金饺子，吃掉金饺子，吐出白珠子。
谜语答案：桔子。
42.生根不落地，有叶不开花，街上有人卖，园里不种它。
谜语答案：豆芽。
43.小时胖乎乎，老来皮肉皱，吃掉它的肉，吐出红骨头。
谜语答案：枣。
44.头戴节节帽，身穿节节衣，年年二三月，出土赴宴席。
谜语答案：竹笋。
45.红口袋，绿口袋有人害怕有人爱
谜语答案：辣椒。
46.上搭棚，下搭棚开黄花，结青龙
谜语答案：丝瓜。
47.小时青，老来黄金色屋里小姑藏
谜语答案：谷子。
48.青青果圆溜溜，咬一口皱眉头。
谜语答案：梅子。
49.小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。
谜语答案：牵牛花。
50.干短杈多叶子大，青色灯笼树上挂，要是用它把油榨，家具船舱寿命加。
谜语答案：油桐树。
51) 一个白胡老头，堪称干活能手，一路锄草行走，一路撒下黑豆。 (打一动物)——谜底:燕子
52) 空中战斗 (打一配料)——谜底:八角
53) 无边落森萧萧下 (打一文牍启事用语)——谜底:必有重谢
54) “东张西望”用在哪里学生才不会被老师罚?——答:过马路
55) 远看一个桩，近看缠心歪，牙须依地上，屁股朝天坐。 (打一动物)——谜底:田螺
56) 万里征途 (打二称谓)——谜底:战士，行长
57) 人迹板桥霜·解裙格 (打唐诗七言)——谜底:一行白鹭上青天
58) 两条带儿翘翘，两口袖儿嚣嚣，才穿柳巷，又去走花街，弄得花姐儿拿扇打。 (打一动物)——谜底:蝴蝶
59) 头像凤凰头，脚像钓鱼钩，远地七八尺，泥里伸出头。 (打一动物)——谜底:燕子
60) 像个蛋，不是蛋，说它圆，不太圆，说它没有它又有。 (打一数字)——谜底:0
篇24：有趣的小学二年级谚语
一.下雨前有关动物反应
1鱼鳞天(鲱鱼鳞)，不雨也疯癫。
2雨蛙呱呱叫，下雨必来到。
3行云方向相反、云层厚，要下雨。
4早晨天发红，海上警渔翁。
5蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。
6明天有雨落，今晚蚊子恶。
7蚂蚁成群爬上墙，雨水淋湿大屋梁
8黄昏天发红，渔翁笑声隆。
9天上鱼鳞斑，地上晒谷不用翻。
10蜘蛛张了网，必定大太阳。
11鸡在高处鸣，雨止天要晴。
12蜜蜂低飞，有雷雨。
13候鸟早飞来之年，雪较多。
二.观风测天
14四季东风下，只怕东风刮不大
15春东夏西秋不论
16开门风，闭门雨
17东风下雨东风晴，再刮东风就不灵
18南风刮到底，北风来还礼
19东风急，雨打壁
20南风腰中硬，北风头上尖
21早刮东风不雨，涝刮西风不晴
22南风转东风，三天不落空
23雨后西南风，三天不落空
24五月南风下大雨，六月南风井底干
25西风随日落止，不止刮倒树
26西北风开天锁
27西南转西北，还得半个月
28南风不过三，过三不雨就阴天
2乱转，不用算
30东风湿，西风十，北风寒，南风暖
31顶风上云，不雨就阴
三.看云测天
32早起浮云走，中午晒死狗
33早怕南云漫，晚怕北云翻
34早看东南，晚看西北
35云从东南涨，有雨不过晌
36日出红云升，劝君莫远行;日落红云升，来日是晴天
37日落云里走，地雨半夜后
38乌云接日高，有雨在明朝;乌云接日低，有雨在夜里
39乌龙打坝，不阴就下
40云在东，雨不凶;云在南，河水满
41天上钩钩云，地上雨淋淋
42天上棉絮云，地上有雨淋
43天上堡塔云，地下雨淋淋
44云交云，雨淋淋
45西北黄云现，冰雹到跟前
46屏山出云，不用问神
47晚上西北暗，有雨还有闪;晚若西北明，来日天气晴
48鱼鳞云，不雨也风颠
49西北来云无好货，不是风灾就下雹
50黑云是风头，白云是雨兆
51云结亲，雨更猛
四.雷电声光测天
52早雷下大雨，下雨不过晌
53雷打天顶不雨不大，雷打云边大雨降
54响雷雨不凶，闷雷下满坑
55急雷快晴，闷雷难晴，
56昙天西北闪，有雨没多远
57雷声像拉磨，狂风夹冰雹
58春雷十日阴，春雷十日寒
59露水闪，来日晴
60东闪空，西闪雨，南闪火门开，北闪连夜来
篇25：小学二年级有趣的谜语
天天躲山洞，夜晚出来唧唧叫，从不做亏心事。(打一动物)
谜底/答案：蝙蝠
小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。(打一动物)
谜底/答案：燕子
唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。(打一动物)
谜底/答案：蝉
身子像个小逗点，摇着一根小尾巴，从小就会吃孑孓，长大吃虫叫哇哇。(打一动物)。
谜底/答案：蝌蚪
一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有。(打一动物)
谜底/答案：猴
身体肥，头儿大，脸儿长方宽嘴巴，名字叫马却没毛，常在水中度生涯。(打一动物)
谜底/答案：河马
嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(打一动物)
谜底/答案：鸭
头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。(打一动物)
谜底/答案：公鸡
黑夜林中小哨兵，眼睛限像两盏灯，瞧瞧西来望望东，抓住盗贼不留情。(打一动物)
谜底/答案：猫头鹰
身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。(打一动物)
谜底/答案：虎
说它是虎它不像，金钱印在黄袄上，站在山上吼一声，吓跑猴子吓跑狼。(打一动物)
谜底/答案：金钱豹
头像绵羊颈似鹅，不是牛马不是骡，戈壁滩上万里行，能耐渴来能忍饿。(打一动物)
谜底/答案：骆驼
四蹄飞奔鬃毛抖，拉车驮货多面手，农民夸它好伙伴，骑兵爱它如战友。(打一动物)
谜底/答案：马
八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(打一动物)
【有趣的书小学二年级作文（共25篇）】相关文章：
二年级作文300字：书是我的好朋友2022-06-09
引人入胜的书优秀四年级作文2023-04-24
小学作文：喜欢看书的姐姐2022-05-06
我和书的故事小学生作文300字2023-03-04
我和书小学优秀作文2023-01-16
小学生一年级读书的话题作文2022-10-25
我和书的故事小学生五年级作文500字2022-08-06
五年级作文我和书2023-07-31
看书二年级作文范文2023-11-11
我和书的故事作文五年级2022-12-25