北京的大雪的小学二年级作文（锦集30篇）由网友“woshijiaozhu”投稿提供，以下是小编精心整理的北京的大雪的小学二年级作文，供大家阅读参考。
篇1：北京的大雪作文
一天，妈妈叫我起床说：“今天变天了，要多穿点衣服哦。”我说：“好。”起床后，妈妈给我蒸了四个小馒头让我吃。吃完后我看了看窗外，只见窗外正下着很大的鹅毛大雪，象棉花一样飘呀飘，房顶上全都白了，我很高兴。这可是我第一次看到这么大的雪。
下午，雪终于停了！我马上跑到楼顶上去玩雪，雪地上已经有很多脚印我一下子就明白了，原来有一些小朋友早就上去了。他们在上面堆了一个大雪人，只比我矮一点点，我上去搞了破坏把它的身子割掉了一点，让它变得不象人啦。然后，我就抓起地上的白雪放进了自己带上去的工具桶里，拿回家放进了冰柜里。
篇2：北京的大雪作文
1月2日夜里，纷纷扬扬的大雪下了一整夜。雪还在下，它似乎不愿过早地告别。
早晨，我推开窗子一看：“呵，好大的雪啊！”只见，漫天飞舞的雪花竟然仍飘飘洒洒。只见远处的房屋、树木、小路……，近处的汽车、雕塑、转盘……都披上了厚厚的银白色的冬装。好一个粉装玉砌的世界啊！
我深深地吸了一口那清新的空气，全身有说不出的轻松、惬意。我迫不及待地跑到楼下，情不自禁地仰起头，张开嘴，伸出舌头品尝那雪花的味道：像白糖，却不甜；像盐晶，却不咸。它呀，只藏着大自然的味道。
雪花像棉花，像柳絮，像蒲公英，随风飘舞着，不时飘落到我的脸上，软绵绵、凉丝丝的，舒服极了！我把双手伸出来，我小心翼翼地捧着，雪花到底有几个花瓣呢？让我仔细数一数：“一、二、三、四、五……”我还没看清它们长啥模样，可雪花就像一个个害羞的小天使，它们就消失了……
啊！多美的雪啊！我爱您。我爱您那娴雅素洁的“身姿”，我爱您那洁白无暇的颜色，我更爱您那颗纯洁、晶莹剔透的心！
篇3：北京的大雪作文
“下雪啦！下雪啦！”我迫不及待地跑出家门定睛一看，只见雪花零零星星的从空中飘落下来。不一会儿。雪越下越大，天地之间白茫茫一片。
那雪花洁白如玉，像翩翩起舞的蝴蝶，又似随风飞扬的柳絮，一会儿聚集，一会儿分开，真美啊！雪花飘到了房顶上，给房子盖上了一顶白绒帽;雪花洒在操场上，给操场铺上了一层白地毯;雪花落在小树上，给小树穿上了一件厚厚的白棉袄……
下课了，同学们像一只只刚出笼的小鸟飞奔到操场上，有的在欢呼，有的在雀跃。校园里一下子就沸腾起来。我也连忙伸手去接那飞舞的雪花，可我还来不及看清他的样子，他就“隐身”了，真是扫兴。这时，我猛然抬头却情不自禁大笑起来：同学们都变成“白发苍苍”的“老爷爷”、“老奶奶”了。
雪，你就像一群可爱的小精灵，把我们带进了美丽的童话世界！
篇4：北京的大雪作文
就在这个星期天上午，大约九点我还在拼命的做作业，我妈妈走到我旁边，不经意间看见窗外下起了雪，我呆呆的望了5分钟雪越下越大，十分好看，这是我也很欣喜，像饥饿的人看见面包一样兴奋，但是又让我苦恼，因为这雪大了，也越来越冷了，而它要是不下大就不好玩了，它好像春夜喜雨的春雨一样，悄悄的降临大地，我边做作业边看外面我很矛盾因为我是希望它下的大还是小?
我随之又想到了雪后的景色多么的美啊！整个大地上的每个角落都会被覆盖，成一片白色，我家远处的山上被白雪覆盖的松树上，带点墨绿又是白色，很美丽……
下着的雪，我也从电视中看到了一首诗：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，特刊雪化时。我真喜欢被雪笼罩的村庄，过后再升起淡淡轻烟，因为雪它纯洁，它洁白，所以我喜欢它，在雪景中的一切都是那么的美丽。这时我不犹豫了，心里默默的说下大点，有多大下多大！
我还记得下的最大的一次好像是在北京举行奥运会时，下了一场是、很大雪，那一次我拿尺子量了量又40多厘米这是我想了这么多，雪竟然真的下大了，这让我偷偷自喜，白白的我妈妈的车上已经穿上了白装，整个车顶都是白雪皑皑的……
篇5：小学二年级作文200字：第一场大雪
今天是立冬，树上披满了雪。从远处一看，就象结了一个一个小果子。地上的叶子象一个个勺子里敲着糖，真要下糖那就好了。小雪可调皮了，它一会儿爬到到人们的房子上，一会儿爬到到车子上，一会儿爬到到山顶上，也太顽皮了！
那次我看见雪后，我就碰了一下子，我深感很凉，我一喘气，白气就从嘴里冒了出来，我不告诉这是怎么回事，想要了一会儿，我才告诉，因为天很冷，所以人们喘气时才不会有白气。对了，雪是白色的。这到底是谁送来的礼物呢？我又想要了想要，哦，原来是天公赠送给我们的.礼物哇！
篇6：小学二年级写景作文：第一场大雪
【本文作者：孙吴县第三小学, 二年二班，于潞,指导教师：宋翠英(微信公众号：教科语文之家)】
下午第二节课间下雨了，随之而来就飘起雪花，稀稀疏疏的雪花夹杂着雨点从天而降，再后来鹅毛般的大雪纷纷飘落。
放学时，道路就像盖上了一层厚厚的棉被，路边的大树仿佛就像一位穿着白色舞衣翩翩起舞的少女，过往的车辆都减慢了速度、开始礼让起来，路灯亮了，瞬间我们的小城变的更加晶莹夺目!
到家后我和妹妹趴在窗前往外看。爸爸看我俩想出去的样子，就说带我俩出去玩半个小时。我们迅速地穿上衣服，跟爸爸跑到楼下。爸爸先滚了一个大雪球，接着我们又滚了一个小雪球，放在大雪球上。然后用彩色的糖盒当帽子，用红红的胡萝卜当鼻子，用两把扫把当它的手，最后用几个甘甜的荔枝来当它的眼睛和纽扣。这样一个可爱的雪人就堆好了。我们正在欣赏我们的杰作时，一个雪球打在我身上，我尖叫一声说，“哎呀!妹妹别拍我，吓死我了!”我不甘示弱拿起雪球也扔向妹妹，妹妹委屈地说“姐姐真不是我打的!是咱爸爸打的。”我和妹妹合起伙来、抓起雪扔向爸爸，爸爸满脸挂着雪，活像个白胡子老头儿，我和妹妹乐得前仰后合。
我喜欢这场洁白温润的大雪，它给我们带来了无穷无尽的欢乐!
篇7：北京大雪的小学生作文
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”早晨一起床，拉开窗帘，哇！外面下雪了。大树上、屋顶上、草坪里……到处都是白茫茫一片。
走在上学的路上，雪白的地毯上早已留下了一串串大大小小的脚印。起初，雪还不大，零零落落如同柳絮，又像白鹅毛纷纷扬扬地飘落了下来。不一会儿，雪下大了，一簇簇、一丛丛地从天而降。走着走着，忽然，我看见路旁有几座“小山”，咦？这是怎么回事？我有些纳闷，往近一看，原来那是盖了大白棉被的汽车呀！走进学校，雪足能埋了小腿，在草坪池里，还能埋了自己的下半身，原来，今天的雪这么大呀！
最后一节课，老师宣布我们可以去玩雪，同学们听了不约而同地欢呼，然后迫不及待地冲出教室奔向操场，开始热火朝天地打起了雪仗。我因怕和他们打雪仗，打太厉害了，就会遭到他们的连续地猛烈攻击，那就要遭殃了。只有与众不同的我在一旁堆起了雪人，后来又有许多伙伴加入了我，人多力量大，很快雪人堆好了。雪人不光身体和头是用雪做成的，就连雪人头上的“雪帽”、“眼睛”、“鼻子”、“手”都是用不同形状的雪做成的。
雪啊，我爱你！谢谢你给我们带来了无穷的乐趣。
篇8：北京大雪的小学生作文
11月24日早上起来，外面是洁白的世界。好大的一场大雪！雪花纷纷飘落，像白白的羽毛，像白白的柳絮，漫天飞舞，天气直奔零下几度。
白白的雪，厚厚的盖在大地上、植物上、大树上，把树都给压断了不少棵。雪最矮的有40厘米，最高的有2米那么高，房子几乎被盖住了，出来几乎非常困难。但是，这并不防碍喜欢雪的小朋友们出来堆雪人，打雪仗，滚雪球，玩得满身都是雪，却乐得哈哈笑不停！
下午雪停了，很多的人出来除雪。有用铁铣铲的，有用大条箒扫的，还有的小朋友拿着铁簸箕跟着大人铲雪，热火朝天，非常热闹。半个多小时，家家门口就给清理出了一条可以通行的小路。
大雪铺盖的路上，好多人出来赏雪，穿着羽绒袄，戴着帽子，边走边用手机或相机拍下一幅幅几十年难见的雪景。厚厚的雪，穿的厚厚的人，哈哈！
第二天早上，我看到了屋檐边垂下的冰鎏！好几十厘米长！这是我长那么大第一次见！掰下一个小的，放在手上，凉凉的，一会儿就化不见了。
这场大雪，让我长了好多见识。
篇9：北京大雪的小学生作文
我是一片洁白无瑕的雪花，我是开在冬天的花朵，带给人们无限美好的遐想……
冬天，我大部分时间都会和北方的孩子们一起玩耍。嬉戏。我也常常眺望南方沉思着，那里有没有雪。我想，应该没有吧，即使有，也是很小很小的，因为南方很热，雪花们不喜欢去炎热的地方，害怕自己会被融化掉。但我向雪妈妈请求道，明年我们去南方下吧，让那里的小朋友也玩玩雪吧。
今年，我们如愿来到了浙江，在那里下了一场罕见的大雪。当时，风婆婆为了制造气氛，拂去了南方的温度，呼啦啦的刮着。天空阴沉沉白茫茫一片。一场鹅毛大雪即将降临，我和我的伙伴们准备好了降落伞，准备跳伞，我们快活地在空中跳起了优美的舞蹈，轻盈的身姿犹如一位位天使，一朵一朵一片一片悄无声息的降临到地面，大地即刻成了粉妆玉砌的世界。这下，可乐坏了孩子们。他们纷纷跑出家门，惊奇的看着这个童话般的世界，孩子们有的堆雪人，有的打雪仗，玩的不亦乐乎。快乐地享受这美好的世界。
一个星期过去了，一场鹅毛大雪才悄悄离去，可孩子们还盼望下一年的冬天还会有这样的雪景。
篇10：北京大雪的小学生作文
那天晚上，我躺在暖烘烘的被窝里，听见外面西北风猛烈地刮着。狂风吹过树梢和楼顶，发出尖利的呼哨声，让人不禁感觉丝丝寒意。第二天早晨，我和往常一样早早地起了床，习惯性地拉开窗帘向外望去，哇！窗外是一片银白世界，好大的一场雪呀！
匆匆吃过早饭，我迫不及待地向楼下冲去。外面景色好壮观啊，只见车顶上都盖上了一张张厚毯，花池里生出了巨大的棉被，道路变成了洁白的河流，整个小区化成了一片银装素裹的海洋。树枝上也挂了不少的雪，往日叽叽喳喳叫的小鸟不见了，经常在小区里乱跑的猫狗也消失了踪影，路上的行人也很少，只是留下了一条条坚硬的车辙通向远方。
下雪可不能不打雪仗。我们几个要好的朋友分成了两组，留出三分钟做雪球，不一会儿，游戏开始了。我们一组做了三十多个雪球，我们的计划是这样的，两个人做雪球，其他人进攻。经过一番苦战，我们一方终于获胜了。虽然每个人都变成了雪人，而且跑得汗流浃背，可大家都玩得兴高采烈。
俗话说，瑞雪兆丰年。这场大雪不但给我们带来了快乐，而且能带给人们一个丰收的好年景。
篇11：北京大雪的小学生作文
雪是纯洁的，雪是美丽的，雪是上天恩赐给我们的礼物。这不，今年又下了一场大雪。
看，那小小的雪花漫天飞舞着，像许多只白色的蝴蝶。它们铺天盖地，像柳絮，像鹅毛，悄声无息的从天空落下来，好像无数的伞兵乘着降落伞从天而降，那雪花小巧玲珑，晶莹剔透，不停的飘啊，飘啊……
雪越下越大，就像撕碎的棉絮，慢慢的飘着。他们给大地铺上了一张松软的白色地毯。从远处看，多么像一个白茫茫的冰雪世界啊！
雪还没停，我就和一些好朋友们出来打雪仗。我和金海妮、金文严、金佳研为一组，金海妮做队长。雪仗开始了，只见两队队员都奋力拼搏着，我揉起一个雪球就往敌人打去，不料我不仅没打中，还被敌方队长给射中了。我有点儿生气了，揉起一个比较大的雪球，瞄准了敌方队长，在用力一掷，只听啪的一声，正中他的嘴，我们顿时哄堂大笑。雪仗还没有结束，欢声笑声连成一片
雪是无私的。虽然它会融化，但它那纯洁美丽去、却永远留在人们心中。我留念这些雪，因为它们也曾有过美丽的时候。
篇12：北京大雪的小学生作文
吃过中午饭，就听见妈妈说外面下雪啦！我听后，连忙跑到窗前一看，啊！只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，大地立刻变得银装素裹，四周像拉起了白色的帐篷。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！
那雪花洁白如玉，它是七仙女派下的小精灵，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿，忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。看，雪中的人儿，不，是朝气蓬勃的小朋友，追呀，跑呀，跳呀，笑呀，与青松并立。雪下得更大了，一会儿变成了鹅毛大雪，铺天盖地从天而降。
我和姐姐走出家门，来到戚城公园。雪像一座座小雪山，白白的、厚厚的。我刚想跑到雪里，脚一滑，我的脸就和雪来了个“亲密接触”，等我抬起头时，我的脸、眼睛、鼻子全是雪。我顾不上痛，爬起来就和姐姐像小老虎一样飞快的跑到一大片雪地里，我们在雪地里打滚，画画，滚雪球，打雪仗。玩的非常高兴，非常过瘾！
篇13：北京大雪的小学生作文
冰冷的寒风呼呼刮了好几天，终于在那天下午为我们送来了一片片洁白的雪花。
小朋友们似乎都忘记了冬天刺骨的寒风，纷纷扑入漫天飞舞的雪花中，嬉笑着，打闹着。不知不觉中，头上顶着雪白的帽子，呼呼地冒着热气：再冷的天也抵挡不住我们欢乐的热情啊！
盼望着，盼望着，雪能在夜里下的厚一点，明天就能滑滑雪，打雪仗，堆雪人了。在洁白的幻想中进入梦乡，同学们都在没膝的雪地里尽情的玩耍。小雪球伴着嬉笑声飞来飞去。
早上，早早地就起床，顾不上吃饭，飞奔出去，“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”到底是什么样的情形。在一片白茫茫的田地边，看不到一点麦苗的绿色，难道麦苗被雪吞没了吗？来年怎么枕着馒头睡啊！
有点扫兴的回家，奶奶说，有些小虫子要在地底下过冬，大雪盖住麦苗，有好多害虫都会经不住严寒而被冻死，第二年春天麦子就会少受到害虫的侵害，一定会长的壮壮的。我们这里种的是冬小麦是不怕寒冷的。哦，总算明白了，一层厚厚的雪就像是给麦子盖上厚厚的被子，麦子就能舒舒服服过冬了。
雪还在下着，在我脸边滑落，洁白对雪下吧，明年小麦又丰收了！
篇14：北京小学二年级语文教案
北京小学二年级语文教案
教学目标：
1、认识13个生字。会写10个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。
3、有热爱祖国首都的意识和感情。
教学重点：认识生字，会写生字。正确流利地朗读课文。
教学难点：背诵自已喜欢的部分，感受北京的美丽攻巨大变化，有热爱祖国首都的意识和感情。
教学流程：
一、自主识字
（一）、导入；
1、的奥运会将在哪里举行呀？
2、说说自已在电视上看到的北京，请去过北京的同学说说自已印象中的北京。
3、现在，我们就去看一看课文是怎么描写北京的。板书课题，学生跟着写。
（二）、初读课文
1、小组练读课文。请小组同学自已安排读的方式，可以齐读、个别读，也可以分段读。在读中把没见过的词语画出来。在小组里练读新词，互相正音。
2、各小组轮流读课文，看谁读得正确流利，可以小组齐读，也可以派代表上讲台朗读。读后进行评议。
3、说说自已读懂了什么
二、合作交流
1、出示含生字的词语，组织学生说一说自已认识哪些词语，领大家读一读。
2、教师用生字卡片，检查学生的认读情况。
3、说说可以用哪些方法记这些字。
熟字加偏旁：优、阴、坛、城、图
熟字减偏旁；央、交、旁
编字谜：在大房子里过冬（图）
形近字：巾――市
找相同点：城和坛都有土字旁；国和图都有口字框。
4、练习书写；
1）老师在黑板上范写“央”字，并让学生说明要注意的`地方。
2）请学生当小老师，范写交字，再评议
3）其他生字由学生讨论该如何正确书写。然后书空、描红、临写。
三、品读领悟：
1、我国的首都在哪里？第一、五段都说北京是个美丽的城市，它到底美在哪里？小声自已读课文，自已体会。
2、通过看图引导学生看看课文众哪几个方面讲了北京的美丽？
3、再读课文，让学生说说自已又认识了哪些四字词语，结合图体会“绿树成阴、鲜花盛开、来来往往、川流不息”的意思，鼓励学生用自已知道的词语来形容它的美。
4、说说自已知道的北京的高楼大厦、名胜古迹及公园。
5、用自已喜爱的方式读，读出喜爱与赞美。
6、学生选择自已喜欢的部分背诵，并说说为什么喜欢？
7、同桌互相背诵、交流。
四巩固延伸
1、交流北京有哪些变化
2、北京真美啊！请你画一画你心中的北京。
篇15：北京小学二年级英语知识点
词汇学习：
bin垃圾箱 park公园 road路 building大楼
Shanghai上海 apple苹果 bird鸟 clean弄干净
sweep扫 desk书桌 floor地板 where哪里
live居住 love爱 use用 every每一个
day天 keep保持
复习巩固：
please请 classroom教室 bicycle自行车 slide滑梯
swing秋千 doll娃娃 ball球 balloon气球 point to指向
词汇拓展：
home家 the Bund外滩 tower塔
举一反三：
1.上海版小学英语二年级下册第一单元知识点：Clean the bicylce, please. 请把自行车弄干净。
2.Clean the classroom, please. 请把教室弄干净。
3.Sweep the classroom, please. 请把教室扫一扫。
4.Sweep the road, please. 请把马路扫一扫。
5.Where do you live? I live in Songjiang. I love Songjiang.
你居住在哪里? 我居住在松江。 我爱松江。
6.Where do you live? I live in Jiading. I love Jiading.
你居住在哪里? 我居住在嘉定。 我爱嘉定。
7.This is my mother. She is a nurse. I love my mother.
这是你的母亲。 她是一名护士。 我爱我的母亲
8.That is my father. He is a postman. I love my father.
那是我的父亲。 他是一名邮递员。 我爱我的父亲。
9.I love my teacher. I love my school.
我爱我的老师。 我爱我的学校。
10.I use the bin every day. 我每天都使用垃圾箱。
11.I use my rubber every day. 我每天都使用我的橡皮。
12.I eat an apple every day. 我每天吃一只苹果。
13.I keep the desk clean! 我保持书桌干净!
14.Wash your hands. Keep your hands clean.
洗你的手。 保持你的手干净。
15.Wash the apple. Keep it clean.
洗苹果。使它保持干净。
16.The building is tall. The bin is short.
大楼是高的。 垃圾箱是矮的。
17.I like to play in the park. 我喜欢去公园玩。
18.Go to the door. Pick up the paper. Put it in the bin.
去门那里。 捡起纸头。 把它放进垃圾箱里。
19.Point to your grandmother. Say“I love you”.
指向你的祖母。 说“我爱你”。
20.Point to your grandfather. Say “I love you”.
指向你的祖父。 说“我爱你”。
篇16：北京小学二年级英语知识点
Unit 1 Playtime
Words and phrases
play玩耍 playtime游戏时间 football足球
play football踢足球 fly飞;放飞
kite风筝 fly a kite=fly kites放风筝
ride骑 bike自行车 ride a bike=ride bikes骑自行车
make制作 model模型 plane飞机
make a model plane=make model planes制作飞机模型
swim游泳 snowman雪人(复数：snowmen)
make a snowman=make snowmen堆雪人 can能;会(情态动词)
can not=can’t不能;不会 look看
Grammer point
1.玩球类游戏不加the。Eg，play football
(play the football是错误的)
2.can 是情态动词，后面加动词原形。
否定形式：can后加not cannot=can not=can't
3.can 的句型
I can play football.我会踢足球。
(can后接动词原形)
否定句：can后加not：
I can’t play football.我不会踢足球。
一般疑问句：
把can提前，并大写，I变You，别忘记。
Can you play football?你会踢足球吗?
肯定回答：Yes,I can.是的，我会。
否定回答：No,I can’t.不，我不会。
特殊疑问句：I can play football.
划线提问：What can you do?你会做什么?
Sentences
1.Can you swim?你会游泳吗?
2.Can you play football?你会踢足球吗?
3.Can you fly a kite?你会放风筝吗?
4.Can you ride a bike?你会骑自行车吗?
5.Can you make a model plane?
你会制作飞机模型吗?
6.Can you make a snowman?你会堆雪人吗?
7.Sorry，I can't.对不起，我不会。
8.Look!I can swim!看!我会游泳!
Sounds
字母Aa发音/?/apple苹果
字母Bb发音/b/bike自行车
字母Cc发音/k/cat猫
字母Dd发音/d/dog狗
Chants and songs
教材P54的儿歌与歌曲，小朋友们要学会哦!
篇17：北京小学二年级英语知识点
1.Come and dance with me. 来和我跳舞。
2.Come and jump with me. 来和我跳。
3.Come and eat with me. 来和我吃。
4.Come and run with me. 来和我跑。
5.Come and draw a little tree with me. 来和我画一颗小树。
6.Come and read a little book with me. 来和我读一本小书。
7.Come and sing a little song with me. 来和我唱一首小歌。
8.I like to swim. 我喜欢游泳。
9.I like to sleep. 我喜欢睡觉。
10.I like to play. I like to read and write, too.
我喜欢玩。 我也喜欢读和写。
11.What do you like to eat? I like to eat eggs. I like to eat fish, too.
你喜欢吃什么? 我喜欢吃蛋。 我也喜欢吃鱼。
12.Do you like milk? Yes, I like milk.
你喜欢牛奶吗? 是的，我喜欢牛奶。
Do you like meat? No, I don’t like meat.
你喜欢肉吗? 不，我不喜欢肉。
13.Come and give me a rubber. 来给我一块橡皮。
14.Come and give me a ruler. 来给我一把尺。
15.Come and show me your book. 来给我看你的书。
16.Come and take your present. Open your present.
来拿你的礼物。 打开你的礼物。
17.Follow me and play with me. Turn left. Touch your left eye.
跟随我并和我玩。 左转。 触摸你的左眼。
Turn right. Touch your right ear.
右转。 触摸你的右耳朵。
篇18： 小学二年级语文《北京》教案
一、看图说话，出示词语
1、出示课文插图或播放根据课文插图制作的多媒体课件。
2、看图说话，认读词语。
你看到了北京的哪些美丽的景物，这些景物美在哪里？（根据学生的介绍，随机出示词语。）
二、读词识字
1、激励学生自己认字：
谁会认生字条中的字？能说说你是怎样记住的吗？
（学生复习已会生字，交流自主认识的生字。）
2、打开课本，学生自主学词学字：
⑴读课文，用横线画出生字词。
⑵借助拼音读词语，用三角画出词语中的生字，认一认，读一读。
⑶发现容易读错的字并正音。
3、出示词语卡片，领读。（老师领读，学生当小老师领读。）
三、指导朗读课文，感知课文内容
1、听教师范读，想一想：课文是围绕哪一句话来写的？
2、自由朗读课文：
思考：作者抓住哪些景物写出了北京的美，这些景物分别有哪些特点？
3、学生质疑不理解的词，师生共同解答。（庄严、矗立、绿树成阴、川流不息……）
4、指名朗读课文，大家评议，教师进行朗读指导。读出北京的美丽，读出我们的自豪，读出我们热爱伟大祖国的语气。
5、小组交流搜集到的北京新变化的资料。
篇19： 小学二年级语文《北京》教案
【教学内容】
北京五日游。
【教学目的】
通过制作旅游计划，进一步理解时间、路程等知识。
【重点难点】
对时间、路程的整体把握。
【教学准备】
多媒体课件。
【情境导入】
1、课件展示：我们来帮小明设计一个旅游计划。
（1）旅游计划包括什么？（5天的全部行程）
（2）全部行程由哪几部分组成？（日期、行程、交通工具、住宿、费用等）
（3）哪些景点要去呢？（天安门广场，毛主席纪念堂、故宫博物院、景山公园、王府井大街等）
2、请同学们以四人小组为单位讨论“利用以上信息，如何安排五日xxx程？”
学生汇报，并说明安排理由。教师将各组汇报的计划板书。
3、将学生们设计的旅游计划和第108页小明的计划对比，看看各有什么优点和不足，如何改进。
如：第二天小明全家刚到北京就去那么多景点，时间和精力都会不够。
【课堂小结】
通过这节课的学习，你有什么收获？
【课后作业】
1、通过互联网连接更多旅游信息。
2、完成练习册中本课时的练习。
第2课时北京五日游
日期行程交通工具住宿费用
①景点大小；
②景点距离；
③景点路线；
④游览时间。
篇20： 小学二年级语文《北京》教案
教学目标：
通过动手画、观察掌握垂线的画法，了解和研究垂线、平行线的基本性质。
培养学生的动手能力和灵活运用知识的能力以及严谨的作图习惯。
培养同学们分析问题、解决问题的能力。
教学重点：
垂线的画法
教学难点：
掌握画法
教学过程：
一、复习
1．对于直线你都理解了哪些知识？
2．试画垂线并思考。
二、新授
1．在画垂线的练习中，感悟平行线间的距离处处相等的性质。
2．归纳总结：你知道了什么？
3．通过动手测量感悟点到直线的所有连线中垂线段最短。
4．认识点到直线距离。
5．在实践中运用所学知识。
三、总结质疑
今天我们都学习了哪些内容？
四、提高练习
1．画垂线时，没有三角板，只有直尺怎么办？
2．若直尺也没有了，怎么办？
3．只有一张形状不规则的纸怎么办？
教学反思：
学生能够掌握平行线和垂线的画法，但是缺乏工具的同时，方法不是很灵活很巧妙，缺乏独立解决问题的意识和能力，今后要加大培养力度。
篇21： 小学二年级语文《北京》教案
内容与要求：
1、知道北京是我们国家的首都，天安门是北京的象征，萌发爱北京天安门的情感。
2、能运用多种手段表现天安门。
活动准备：
中国地图，水笔、纸、橡皮泥、操作材料包。
活动过程：
一、提问导入
1、我们国家可大了，叫什么名字？我们国家的首都在哪里？
2、出示地图让幼儿寻找北京和天安门，激发幼儿对北京的向往之情。
3、出示天安门图片
你们看，天安门是什么样的？天安门的下面有什么？中间是什么样的？上面有什么？城墙中间的门是什么形状的？
二、尝试表现
1、运用多种手段表现天安门。
雄伟的天安门代表着我们的首都，代表着我们的国家。我们都非常热爱我们的祖国、热爱首都。今天就请小朋友来做天安门。
做天安门的方法有很多，可以用白纸、蜡笔绘画；可以用橡皮泥来捏塑……
请你用喜欢的材料来做天安门。
三、展示作品。
四、活动延伸
在游戏活动时开展建筑游戏：天安门广场。
篇22： 小学二年级语文《北京》教案
活动目标：
能围绕北京这一中心话题用较连贯的语句表达自己的见解。
了解北京的建筑和景色。
体验热爱祖国的情感。
活动准备：
中国地图、北京图片、绘画纸、彩笔
活动过程：
1.共同回忆有关情节，讨论：“我们的家叫中国，那中国的首都在哪儿呢？”
2.幼儿看图片讨论：
交流各自对天安门的认识：
天安门在哪里？它是什么样的？天安门广场的升旗是怎么的？人们是怎样观看升国旗的？
边看图片边验证他们的介绍，小结。
3.交流北京著名的古迹、特产。
你们还知道哪些北京非常有名的古迹？建筑？
你最喜欢北京的什么地方？为什么？
4.选择北京非常著名的古迹、建筑留影：
想不想选择一个你最喜欢的北京的景点照张像？
教师用相机为幼儿拍照留影。
篇23： 小学二年级语文《北京》教案
教学内容
第八单元练一练8口语交际
教学目标
1、培养学生思维和口头表达能力
2、促进孩子之间的交流，有话可说。
3、教育孩子有礼貌。
4、培养学生认真听话、认真说话的习惯。
教学重点说话流利，交流时有礼貌。
教学难点培养表达能力
教具学具实物投影、图片
教学过程
一、提出要求：
了解家里长辈的生日是哪一天？
回想家里是怎么给长辈过生日的？
二、认真读题，观察图画：
说一说图中是什么场面？
三、小组中交流：
当家里长辈过生日的时候，自己是怎么说的？怎么做的？
四、各组交流，同学评议。
五、老师总结：
鼓励发言的学生，激发全班同学说话的兴趣。
适当的提出自己的看法，供同学评议。
奖励表现好的同学，树立典型。
篇24： 小学二年级语文《北京》教案
《北京》教学设计（第一教时）。
教学目标：
1、了解课文如何按方位顺序介绍天安门广场及其四周、中央的主要建筑物。
2、学习课文写法，练习按方位顺序说话。
3、培养学生热爱祖国首都――北京的思想感情。
教学重点：读懂课文第二自然段,能按方位顺序介绍天安门广场及其周围的`建筑物。
教学过程：
课前准备（游戏）：有意识的用游戏的方式同学生一起复习有关方位词语，为学习课文做好铺垫。我们三（1）的小朋友特别聪明，反应很快，对吗？那好，我们先来做个游戏。板书：东南西北
这些表示方位的词语叫做“方位词”（板书）
一、谈话揭题
1、板书：北京看老师写字，一起读一读。
看到这个词，你想说什么？
2、问：小朋友，你们去过北京吗？你从哪里看到过北京？
3、谁说说北京怎么样？（课题后划）
篇25： 小学二年级语文《北京》教案
活动目标：
1、能围绕北京这一中心话题用较连贯的语句表达自己的见解。
2、了解北京的建筑和景色。
3、体验热爱祖国的情感。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备：
中国地图、北京图片、绘画纸、彩笔
活动过程：
1、共同回忆有关情节：
讨论：“我们的家叫中国，那中国的首都在哪儿呢？”
2、幼儿看图片讨论：
交流各自对天安门的认识：
天安门在哪里？它是什么样的？天安门广场的升旗是怎么的？人们是怎样观看升国旗的？
边看图片边验证他们的介绍，小结。
3、交流北京著名的古迹、特产。
你们还知道哪些北京非常有名的古迹？建筑？
你最喜欢北京的什么地方？为什么？
4、选择北京非常著名的古迹、建筑留影：
想不想选择一个你最喜欢的北京的景点照张像？
教师用相机为幼儿拍照留影。
活动反思：
让幼儿进一步巩固、加深对北京名胜的了解，培养幼儿的爱祖国的意识。在幼儿讲述环节，幼儿还需要教师的提示和指导，进一步提高幼儿的语言表达能力。
篇26：小学二年级《北京》教学设计
小学二年级《北京》教学设计
教学目标：
1、认识13个生字，小学二年级上册《北京》教学设计。会写10个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。
3、有热爱祖国首都的意识和感情。
教学重点：认识生字，会写生字。正确流利地朗读课文。
教学难点：背诵自已喜欢的`部分，感受北京的美丽攻巨大变化，有热爱祖国首都的意识和感情。
教学流程：
第一课时
一、导入
1、的奥运会将在哪里举行呀？
2、说说自已在电视上看到的北京，请去过北京的同学说说自已印象中的北京，小学二年级语文教案《小学二年级上册《北京》教学设计》。
3、现在，我们就去看一看课文是怎么描写北京的。板书课题，学生跟着写。
二、初读感悟
1、小组练读课文。请小组同学自已安排读的方式，可以齐读、个别读，也可以分段读。在读中把没见过的词语画出来。在小组里练读新词，互相正音。
2、出示含生字的词语，组织学生说一说自已认识哪些词语，领大家读一读。
3、教师用生字卡片，检查学生的认读情况。
4、各小组轮流读课文，看谁读得正确流利，可以小组齐读，也可以派代表上讲台朗读。读后进行评议。
5、说说自已读懂了什么。
三、朗读感悟
1、我国的首都在哪里？第一、五段都说北京是个美丽的城市，它到底美在哪里？小声自已读课文，自已体会。
2、通过看图引导学生看看课文众哪几个方面讲了北京的美丽？
3、再读课文，让学生说说自已又认识了哪？
篇27：大雪小学作文
“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。”二十四节气中唯独大雪最美！
大雪一到，接下来的日子就会迎来好几场雪，雪后，到处白茫茫的一片，洁白的积雪白得十分刺眼。
雪下得小的时候，若风不大，雪会慢悠悠地飘落下来，人们一看到这场景便会争先恐后地跑出门去，恋人会在雪中漫步，听听雪落下的声音，体验一下“一不小心就白头”的美妙；孩子们有的伸出舌头尝尝雪的味道，有的三五好友一起打雪仗，有的一起滚雪球，还有的会吆喝着堆雪人……看到美丽的雪景，孩子们都忘记了学习的辛苦，玩得不亦乐乎！
如果遇上天气恶劣的时候，雪下得很大，风在门外呼呼地吹，雪花会在天空中乱舞，吓得人们都不敢出门了，窝在被子里还瑟瑟发抖。
下雪时，人们虽然觉得冷，但是冬眠中的动物都躲在雪堆里过冬了，觉得雪很暖和，替它们抵御了寒冷。刚长出地面的麦苗像盖了一层被子，在被子里欢快地呼吸着，为来年的生长做准备。
房屋也盖上了厚厚的雪被子，树枝上的积雪偶尔会掉落在路人的脖子里。一眼望去，白茫茫一片，整个世界仿佛一个童话世界，我们成了爱斯基摩人。
大雪时节，老天赐予了我们雪花，让我们体会了雪的乐趣，也使我们感受到了中华民族祖先的智慧，祖先划分的二十四节气好奇妙！我爱大雪，我也爱雪！
篇28：北京的大雪小学生优秀作文
这是入冬以来的第一场大雪。
我喜欢下雪。每年一到冬天，我就天天盼着下雪，因为下雪能给我们带来许多快乐。
昨天，我的心愿终于实现了。天上飘起了雪花。这是今年冬天的第一场雪。雪花像鹅毛一样从天而降，在空中飞舞着，像小姑娘在空中快乐地跳舞。我伸手接了一片，雪花象一朵晶莹的小花，转眼就在手心融化了。渐渐地，渐渐地，雪越来越大。不一会儿，地上就罩上了一层白色。
过了一夜，雪停了，我背着书包上学去。出门一看，哇！树变白了，房子变白了，大地也变白了，象是铺着一层又白又厚的地毯，到处是一片白茫茫的世界，美丽极了！在雪地上踩一脚，就会发出咯吱咯吱的声音，真好玩！
我到了学校，校园里是一番热闹的景象。有的同学在扫雪，有的同学在堆雪人，还有的同学在打雪仗。瞧！一个同学顺手抓起一把雪，在手上捏了几下，瞄准那个正在低头团雪的小伙伴掷了过去。嘿，打中了。我还用雪做了一个雪球当毽子踢，可是踢一下雪球就散开了，欢乐的笑声在校园里回荡着。
下午放学后，我和爸爸妈妈又在楼下堆雪人。我们先滚了一个大雪球做雪人的身体，又滚了一个小雪球做雪人的头，然后用黄瓜给它做了眼睛和鼻子，用西红柿的皮给它做嘴巴，小雪人憨憨的样子可爱极了，妈妈给我和雪人照了张合影留作纪念。
雪，你晶莹剔透，你顽强拼搏，你刚正不阿，你无私奉献，你坚守责任，我要赞美你，歌颂你，敬佩你，又怎么能够不喜爱你呢？
篇29：北京的大雪小学生优秀作文
雪犹如鹅毛般在天地间翩翩起舞。整个世界穿上了白色的外衣，一片片雪花从天上飘落下来，不一会儿，地上、树上、房顶上都变成白色的了。洁白的雪花，就像是被谁撕碎的小纸屑，又恰似春天空中飞扬的柳絮，它是那样的纯洁无暇，又是那样的美丽晶莹。
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景象。冬天，大雪纷飞，人们好像来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。
早晨起来，我走到外面，那风还在吹着，丝毫没有减小的意思。这风大得简直快要把我吹倒了，害得我连站都快站不住了。这时，我的穿戴简直成了一个大胖子。虽然我穿得那么多那么厚，可是，那风还是一股劲地往我的身子里面钻。初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成的一面白网，又像连绵不断的帏幕，往地上直落。雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。你要是在路上行走，不一会儿，就会成为一个活雪人。雪虽然下的那么大，可是院子里的孩子们却异常兴奋，因为我们可以打雪仗、堆雪人了！我给我的好友打了电话，约好在滏春购物广场打雪仗，一共12个人，大家说先堆一个大雪人，各自写上自己的名字，并约定我们永远是好朋友。一个小时后，我们的雪人总算堆好了，非常的壮丽可爱。然后开始打雪仗，我们先分成了两队，然后去准备“弹药”，我的工作是专门看有没有同伴在制造伪劣“弹药”，以免发生危险。5分钟后，我们开战了，我带领我们队的悍将从正中央进攻，那些扔的不准的人从后路偷袭。扔到谁就算谁输。我一扔，扔到了乔木的头上，他只能被淘汰下去。我队的人被淘汰了3个，就剩下我和2个同伴了，最后我们3个终于把对方打败了！天色已晚，我们大家都非常的疲劳，但是我们心里却十分的开心！
冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望！
我爱冬天，我爱白雪，我爱更雪景。
篇30：北京的大雪小学生优秀作文
还记得报名那天的大雪吗？是不是大的不得了呢？还想不想再下一次呢？
那天早上7：05我慵懒的从床上爬了起来，然后不情愿的走下了楼梯。“哇！”四处白茫茫的一片。好帅啊，好棒啊！好久没看到这么大的雪拉！然后我顺着别人踏过得雪路，走出了小区.到处都是白色的，我们边走边笑边说这美丽的雪，还看着有些来来往往车子，那些车子的顶端全是雪车尾也是雪，姐姐说：“那车像个乌龟似的！”我看了看！“呵！”还真是！之后我们就开开心心往车站出发！来到车站，我目瞪口呆！二次强烈的赞叹：“哇！”你猜怎么？这车站是满满人，人都的都满在了马路上，马路上的轿车在慢慢行驶，真像只乌龟在爬行，姐姐说是因为下雪，他们必须得小心翼翼的开，我这才明白。
等了大半天也没等到一辆车子，我们沮丧的走了回去，这下可好了必须得开车子了，都不安全呀！但也没办法！唉，姐姐也不敢在大雪天开车，所以还把在睡梦里的哥哥叫了起，一起上路，还特意拿着扫雪的工具准备打扫车子，终于出发了！哥哥浑身是胆，悠闲地开着车，来到天元路，这一路上多少车子打滑了，多少树枝断了，多少电动车骑不了，“啊！”吓死我了！哥哥的车子漂移了一下，太惊险了！魂都被吓掉了！在城中我还遇见了不少雪人呢！
我早就把时间的概念抛之脑外了。
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