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写记叙文

时间：2022-06-03 02:00:31 记叙文收藏本文下载本文

写记叙文（整理10篇）由网友“蕉绿”投稿提供，下面是小编整理过的写记叙文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

写记叙文

篇1：怎么写记叙文

怎么写记叙文

一、怎样写记叙文

记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，记叙和描写生活中真实的人与事以及环境、景物等一种文体。它是通过记载作者生活中所见、所闻，所接触到的人、事、景物等，比较间接地表达作者的思想感情，记叙文可分为记人、记事、写景、状物四种类型。

二、记叙文的特点

1、主题思想要明确。记叙文是通过写人记事来表现主题思想的。每一篇记叙文都有一个明确的主题思想。它是通过具体人物和具体事件和描写，生动形象地刻画来反映社会生活，表现主题思想的。

如：《古井》一文，作者通过用甘甜的水哺育乡亲们的事，赞美了古井多少年来无私奉献的精神，从而歌颂了那些默默无闻，互相帮助，为人们做好事的人们。这样的主题就比较鲜明。

2、六要素要具备。记叙文一般都包括六个要素，既：时间、地点、人物、起因、经过、结果。

记叙文是记人叙事的，为了把内容写清楚，就必须在文章中交代清楚是什么人，在什么时间，什么地点，发生了什么事，事情的起因、经过、和结果怎样。如果不把六要素写清楚，文章的内容就会显得不完整，条理也不清晰，也就难以表达好中心思想。

3、叙述、描写、议论、抒情相结合。记叙文在写作特点上，往往根据中心的需要，把叙述、描写、议论、抒情等表现方法结合起来。叙述和描写是记叙文最基本的表达方法。叙述重在对人物、事件和环境的重点描写，把该交代的事情写明白，我们所学过的记叙文，主要是通过叙述反映事情发展变化。

描写着重于形象的语言，对人物、事件和景物进行具体描绘和刻画，给读者以栩栩如生，身临其境的感受，从而突出文章的主题。

如：《月光曲》中有这么一段景物描写：

他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间撒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕的微云。忽然海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月亮照得雪白的浪花，一个连着一个朝着岸边涌过来……

从这段描写中，可以看出贝多芬创作《月光曲》时是多么投入，感情多么专注，兄妹俩能不陶醉其中吗？

议论是用来直接表达作者对记叙的对象的观点、评价和感受，使文章观点明确。抒情除有时作者直接抒发感情外，大多渗透在叙述、描写和议论的字里行间，它有助于表明作者鲜明立场和态度，增强文章的感染力。

三、记叙文的写作步骤

记叙文的写作步骤一般是先审题、立意再选材。也可以根据上述内容先列出提纲，确定写作顺序及段落层次、叙述重点等。

四、记叙文体裁的表现

1、记事，就是以记叙事件为主，主要通过记叙事件的发展变化，来揭示文章中心，反映社会生活。但是，事是人做的，无论写什么事总是离不开人，因此记事也必须要写人，只是记事要求重点把事件的发生、发展、经过和结果叙述出来的，记人则要求重点刻画的性格、思想等。

在叙事中我们还应该学会运用多种叙事方法，如：插叙，插叙是在叙述主要事件过程中，把叙述的线索暂时中断一下，插入另一件事，对事件做注释说明，然后再叙述原来的事。这种方法运用的'适当，可以帮助事件的展开，丰富叙述的内容。

再如倒叙。倒叙是先把事件的结局或者后面的一片断写出来，再按时间的顺序记叙事件的发展过程。这样写的目的在于强调结果，造成悬念，引起阅读兴趣，突出文章的主题。这种写法倒叙部分和后面顺叙部分的界限要清楚，不要时可在转换处运用一些过渡性的语言文字加以说明。

还有补叙。补叙是在文章的后面，对前面伏笔的一个补充说明。是事件本身的一个组成部分，删掉它会影响主题的表达，也会破坏事件的完整性。

最后说一说顺序。顺序是我们写作中最常用的写作方法，它是按人物或事件发展过程的先后顺序来叙述，，特点是有头有尾，一层层按先后来写，这样写层次清楚，印象完整。成功的顺序作品，应如行云流水，顺畅自然。这种记事方法要分清主次。详略得当，语言通畅自如。

篇2：记叙文怎么写

写好记叙文必须立意新颖，蕴含丰富，记事生动，状景生辉，抒情动人。写的事情最好是自己经历的，不要轻易的虚构，同时也要注重情景描述，不要单一的叙事。

我们在写记叙文的时候，也不要只是叙事，可以结合记叙的人事有一些抒情和议论。

而且在写的过程中，还要把记叙文的六要素说清楚，一件事情，是离不开时间、地点、人物、起因、经过、结果的.。

事情的经过也是文章的主要部分，这部分一定要写的有吸引力，不要空洞。

篇3：写亲情记叙文

永无止境的爱，是亲情；不求回报的爱同样是亲情；抵挡风霜的爱，更是无价的亲情。双亲对我的爱，是最坚固的爱。在这爱的笼罩下，我的经历数不胜数，因为是永无止境的，最让我难忘的是那件事，它让我难以忘怀。

就在上学学期期中检测的前一天晚上，大多数同学都在紧张的复习中，准备迎接考神的挑战，我也不例外。不过，我在复习前，洗了一个舒适的澡，同时把那秀发也一并洗了。我万没想到是长发的坏处是不易干，而要解决这一问题的法宝就是：电吹风。但洗完头后我打开电吹风，竟坏了。妈妈听后露出一副焦急的表情，嘴里喃喃道：“这可怎么办啊？女儿还要复习呢？这湿淋淋的头发，感冒了怎么办啊！”正当我俩焦急之时，一个洪亮的声音传来：“赶快去买一个不就完了。”爸爸出门了，妈妈跟随他说：“女儿你先复习，我们马上回来。”风中夹着雨星，像是在地上寻找什么似的，东一头，西一头的乱撞着！而且风在鸣鸣地叫着，像一个人在山谷中大喊，整个天空，整个世界充满了这种声音。望着他俩背影我默默地流泪了，心里不由得颤动了一下，真是可怜天下父母心啊！

一会儿他们回来了，他们放下雨具，急忙把手中紧紧握着的吹风机给我。那一刻，我感受到妈妈的手是那么凉，身上还有风雨味，可脸上露出了笑容。我的头发在暖与的风力下吹干了。这些暖意不就是双亲用双手换来的吗？我感激这些温暖的风，不仅是因为它让我的头发受到了滋润，我的心田更是被暖化了。

无价的亲情，一直感染着我，更是触动了我的心灵！

篇4：写亲情记叙文

小宇的奶奶与婆婆都生病了，五一假期我们一家三口去探望两人老人。

我们自驾车先到了江西九江市，到了小宇婆婆家，小宇从小由婆婆带大，见到婆婆自然十分亲热，围着婆婆转。在婆婆家的两天里，小宇白天看书、写字。找小朋友玩耍，晚上搂着婆婆说悄悄话。离开婆婆家的那一天，小宇与妈妈、婆婆都泪流不止，依依不舍地告别，婆婆鼓励小宇要努力学习，争取好成绩。

小宇奶奶家在江西南康市，小宇到奶奶家时，那条小白狗欢快地舔着小宇的裤子。小宇奶奶身体欠佳，小宇与妈妈一起将带去的营养品送给奶奶。在奶奶家，小宇过得特别充实，因为小宇见到了大伯、大妈、姑姑、姑父以及瑶瑶妹妹，林雨等人，玩得十开心。

因为小宇奶奶病情未见好转，所以，我们决定将小宇奶奶带来广东治疗。在回家的路上，小宇与奶奶坐在后排，小宇照顾奶奶睡觉，吃东西等，还给奶奶讲小故事，不知不觉到了番禺，我们顺利回家了。

这个假期，小宇与爸爸妈妈一样，最大的收获就是感受到了亲情无价。

篇5：写亲情记叙文

记得在我四五岁的时候，我的父母不知道为了什么事与姑姑大吵了一架，从此两家老死不相往来。

我最初看见姑姑时不敢叫她，怕被妈妈骂，也因为我怕叫后会碰钉子。可是后来我发现姑姑对人非常温与，从不发脾气，我这才叫了。我清楚的记得，当我叫她“姑姑”的时候，她哭了。

奶奶告诉我，在我们非常小的时候，只要妈妈他们没空，总是姑姑来带我们，每次都会用她的一丁点儿血汗钱买些零食给我们吃，非常疼我们，她与我的爸爸妈妈的关系也非常融洽。至于为什么后来闹到这样的地步，全是为了奶奶。那一年，奶奶腿摔折了，急需用钱，姑姑省吃俭用，东拼西凑也只有200元，而手术费需要1万元，大伯与二伯都拿出了他们的积蓄也才2千，最后还是爸爸妈妈厚着脸皮去一家一家借与拿出我们家全部的积蓄，才凑够了钱。

正当奶奶在手术室里做手术时，爸爸妈妈不知道为什么忽然嘟哝了一句：“最大的拿出的钱却最少！”没想到这话却让姑姑听见了，他们也就吵了起来。我明白了事情的前因后果，终于知道了是怎么回事。唉，都是一家人，为何要为钱的事吵架呢？

本来，我以为我们家是不可能再与姑姑与好了，没有想到，因为一件事，又使我们两家与好了！原来有一天，爸爸厂里体检，爸爸被查出患有肺癌，不过幸好是早期的，可还是得做手术，手术费竟得3万，我们家也只有1万，再加上大伯与二伯拿来的一万也才2万啊！怎么办？这时，姑姑闻讯而来，妈妈正好与爸爸在病房里，我就把事情告诉了姑姑，姑姑听后，从背包里拿出一沓百元钞票，说：“我这里正好有一万，拿去吧！”“姑姑……”我激动得说不出话来。爸爸妈妈听到动静出来了，看到姑姑在这儿，愣了一下。我忙把事情告诉了他们，妈妈听后哭了，爸爸也非常激动，他握住姑姑的手，说：“姐，谢谢了！以前是我们不好，希望你能原谅！”姑姑听后也哭了：“终于又听到你叫我‘姐’了！不过不用客气，我们，我们不是一家人嘛！”接下来我也就不多说了，反正爸爸病好了，我们家与姑姑也与好了，真是大团圆啊！

亲情可贵，希望全世界的人民都不要闹不与，因为我们不仅需要朋友，也需要亲人！

篇6：写朋友记叙文

这周窜座位我挪到了教室后方的正中位置，视野之开阔令我倍感高兴。

然而，就在这开阔的视野前，两个小脑瓜挡住了我的视线。确切地说是一个又瘦又长的脑瓜，和一个浑圆得象个球形的脑瓜。

两个脑瓜平常就喜欢彼此调侃，现在竟成了同桌，更给他俩的欢闹创造了得天独厚的条件。

这天中午，长脑瓜拖着疲劳的步伐回到座位，眼睛仿佛盘古开天地前的浑浊。圆脑瓜欲问其故，话到嘴边，长脑瓜便来了一句：“大脑袋，又胖了几斤啊？”圆脑瓜见来着不善，便回道：“没你胖，你个茄子脸！”

“你说谁是茄子脸？”长脑瓜愤愤道，手冲着对方那圆滑的脑瓜就是一巴掌，“啪”的一声，清脆悦耳。

圆脑瓜顿感一阵酸麻，隐隐约约感觉一个大包浮出“脑平面”，使原本凹凸不平的发型更显混乱。

圆脑瓜不甘示弱，在长脑瓜一阵得意的笑声过后，便也冲着他的脑袋狠狠地拍了一巴掌，由于圆脑瓜的手又大又胖又粗燥，打得长脑瓜捂着头直喊：“疼死啦！”

这时，他们旁边已经围了一些同学，看上去他们似乎都在为这两人的“战争”而狂欢。

见同学们都如此的开心，两个脑瓜一大一小，一长一圆，互相对视一眼，开心地笑了。在这寒冷的冬天，仿佛两朵盛开的桃花，给人一丝暖意，几分温馨。

我也随之感到了几份欢快。在平凡的生活中总会有许多可爱，可思的小事，值得我们去回忆。在这漫长而又短暂的初中生活里，友谊是我们学习的擎天柱。换句话说，一个人如果没有了朋友，生活就失去了意义。遭遇人生低谷时，朋友一句温暖的问候；生气时朋友给你一个快乐的惊喜，使你怒气全无；高兴时，朋友与你一起分享……

朋友的意义或许就在于此，“失朋友易，交朋友难”。

所以，有朋友玩，我是说有真心朋友的人们啊，珍惜吧！

篇7：写朋友记叙文

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在我的小学生涯中，我有许许多多的好朋友，然而给我印象最深的朋友是小邵，我们之间互补互助，行影不离，建立了深厚的友谊。说起我和小邵同桌，那还是以前的事。因为他既顽皮，又好动。老师认为我比较文静，所以让我和他同桌，因为这样可以互补。

刚开始，他经常欺负我，有时，上课时，还把腿伸到我的桌子下面，老师看见了，他当然挨了一顿批评。因为他上课注意力不集中，作业有时不会做，我就主动帮助他，一段时间下来，我们很快就成为了好朋友。

一天早上，上语文课，我才发现语文书没带，“呀！这可怎么办呢？”小邵见我没带书，便说：“我们一起看我的语文书吧。”我连忙说：“谢谢！”“不用谢，小事一件，大家互相帮忙嘛。”老师让我们抄写词语的时候，因为两个人合看一本书不太好抄，小邵说：“小明，你先抄吧。”我听了，连忙推辞：“书是你的，还是你先抄吧。”“不用客气，等会儿上数学课，我还要向你请教数学题目呢！”小邵说。于是，我赶紧拿起笔抄了起来。

还有上英语课，老师正在讲一个重要的新句型，小邵竟然趴在桌子上，不知道在想些什么，老师讲完了，让同学回答问题，老师看见他注意力不集中，便叫他来回答问题。老师叫了好几次，他还是没听见。我连忙推了推他，这时，他才回过神来，问我干什么。我说：“老师让你回答问题呢！”他连忙站了起来，挠了挠头，我看他一副不知所措的样子，连忙告诉他题目。因为他没听课，根本回答不出问题。老师看他回答不出，只好让他站着，然后又叫其他同学回答。下课后，我就主动、耐心地把这道题目从头到尾讲给他听，直到他弄懂为止。

我为我有这样的好朋友而感到庆幸。随着时间的推移，那颗友谊的种子在我们的辛勤培养下逐渐发芽、长大、开花、结果，让我们的友谊地久天长！

篇8：写诚信记叙文

诚信是诚实、守信用的一种美好美德，也是伴我们成长的道德。在我们身边有许多诚信的故事，也有许多不诚信的故事。“诚”是一种品格，“信”是一种评价，它使我们的生活更多姿多彩，只有讲诚信的人才会广交益友，只有讲诚信的'人才会事业有成。下面就让我谈谈诚信的人吧。

我们班的钟燕梅同学就能做到讲诚信了，上周我借给了她一本书，说好了下周还的，到了下周，我还没问她，她就见我就还给了我，她真讲信用呀，令人佩服。“言必信，行必果”这句话用在她身上就恰当不过了。

做生意的人，诚信大过天，生意人不得不讲信用。李叔叔是一位生意人，他的生意非常不好，自从去年十月份后，生意就客似云来—原因是李叔叔的饭店里的一名工人在修风扇时受伤了，李叔叔愿赔偿一切的医药费，这事传开了，人人都说他讲信用。

镇上有一家诊所。有一次，医生开错药，我们都知道医生开错药是要赔偿的。我们怀着一种不好的心情以为不会赔的，没想到，这位医生非常讲诚信，承认了并且赔偿了。因为这位医生讲诚信守信用，现在他的诊所照样客似云来。

不仅今人讲诚信，古人更讲诚信。从前，有个国王想在全国的孩子中选出一个来继承他的王位。于是，他把炒熟的种子发给大家。几天后，人人都手中捧着美丽的鲜花来到国王面前，国王看了，大失所望。唯有一个孩子的花盆里没有鲜花。国王非常高兴，并向所有人宣布，只有这个孩子才能继承王位。认为这个孩子够诚信，实事求是，以人为本，诚信的原则才赢得了国王的信任。

诚实和讲信用是我们中华民族五千年来的美德，有了诚信，人生的小船才不会被金钱、荣誉的大海吞没，不要丢弃“诚信”。我们一定要做一个讲诚信之人，让世界都充满诚信吧！

篇9：记叙文作文怎么写

记叙文作文怎么写

以叙事为主的记叙文，有四种不同的类型。

一、记一件事

在记叙文写作中，叙述好一件事，这是一项基本功。练好这个功夫，以后叙述更多的事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事情说得清楚了。”那么，怎样记叙好一件事呢？

1、要写印象最深的事，在我们的日常生活中，会遇到许许多多的事情，只有对这件事印象深，感受多，写也的文章才会真切而自然，给人留下深刻的印象。

2、要把记叙文的“六要素”交代清楚。一件事，总离不开时间、地点、人物、起因、经过、结果。只有把这“六要素”写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。

3、把事情的经过写具体。事情的经过是文章的主要部分。这部分如果写得空洞，文章就缺少感人的力量。

二、记几件事

有的文章记叙了好几件事。写几件事要注意什么呢？

1、几件事要互相联系，有一个中心。一篇文章记叙的事情可以是一件，也可以是几件。如果写几件事，也只能围绕一个中心，不能有两个或多个中心，而且要在同一范围之内，互相有联系。

2、要注意详略得当。如果要在一篇文章里记叙好一件事，不可能每一件事都详尽地写下来，一般可用一详几略或两详几略的方面组织材料。

三、写一次活动

写一次活动指的是记叙参观、访问以及一些有组织的班队活动、文体活动。记叙一次集体活动是属于叙事范围的，也要按照事情发展的顺序写。一般说来，一次集体活动空间大，人物多，内容繁，只要在记叙过程中，把握住这些特点，就能得心应手地记叙活动的情景了。

写一次活动，要注意以下几点：

1、要把各种环节写清楚。活动都有一个发展变化的过程，作文时只有把这个过程交代清楚了，读者才能有身临其境的感觉。

2、把不同的反映写清楚。写活动时，许多同学往往只写活动过程，没有写出活动中自己或别人的'内心感受，因此文章写得不生动，不感人。

3、记叙过程也要有详有略，写活动时，许多同学都写成“流水帐”，从“活动”开始到“活动”结束，平铺直叙，不分主次。读这样的作文就显得平淡乏味。

四、记叙场面

场面是在一个特写的时间与地点内千金人物进行活动的总的面貌。场面包括比赛场面、劳动场面、战斗场面、学习场面、日常生活场面等等。

写好场面要注意以下几点：

1、概括写与具体写相结合。这是写好场面常用的方法。通过概括写，读者可以了解场面的全貌；通过具体写，使场面真实地再现出来。

2、要写得井井有条。我们不可能一笔把场面全部再现出来，也不可能没有次序地写求同存异。记叙场面要确定先写什么，后写什么，最后写什么，要有个合情合理的顺序。

3、要注意环境的和谐一致，不要前后矛盾，以致削弱文章的感染力。

4、记叙场面，不但要正面描写，有时还要进行侧面的描写。

篇10：高中记叙文怎么写

高中记叙文怎么写

要领一：讲一个完整的故事

记叙文是用来做什么的?

记叙文的本质特点是故事性，记叙文是用来讲故事的。好的的记叙文正如好的电视剧，情节精彩，故事性强，悬念重重，能引人入胜。有了故事性，才有了记叙文的本质。

故事精彩，记叙文才能吸引人，才能给读者留下深刻的印象。抓住了故事性的记叙文，即便文笔一般，文章也差不到哪里去。通常情况下，学生写的记叙文不佳，最主要的原因就是故事的框架、选材和情节没有构造好，文章显得平庸乏味。学生写记叙文要从故事性入手，有故事则有内容，有内容才有精彩。高考记叙文写作，成败的关键皆由故事性决定。

优秀的记叙文，往往构思精致巧妙，情节引人入胜，高明的作者都在故事情节的完整及构思的巧妙方面下功夫。记叙文要完整生动地叙述故事，名家名作无不是寓巧妙的情节构思于完整的故事之中。故事的情节是要靠矛盾的发展去推动的，因而情节的发展要有自然性、合理性和完整性。如果片面求新而破坏了故事的完整性，就会得不偿失。

要领二：塑一个鲜活的人物

写记叙文离不开写人。写人千万不能写成纸人，站立不起来，鲜活不起来。写人要把人物写鲜活起来，要写得有血有肉，从而给读者留下深刻的印象。

要让记叙文中的人物形象鲜活起来，除了对人物与事件进行叙述以外，还必须进行细致深入的描写。描写人物常用的方法是肖像描写、动作描写、语言描写、心理活动描写等等。

要领三：作一番生动的描写

记叙文中的描写，包括人物描写、景物描写、场面描写等等。

人物的肖像描写，主要指描写人的容貌、神情、姿态、服饰等方面。肖像刻画要以形写神，形神俱似，不可千人一面，千篇一律。形神兼备的肖像描写有助于揭示人物的性格特征和内心世界，表现出人物的时代特征;结合情节的发展，还能显示人物的命运。

人物的语言描写要做到立片言而尽显人物精神。人物语言包括独白和对话两种。独白指人物的自言自语，对话是两个人或多个人之间的相互交谈。历来优秀作家都十分重视人物语言的描写，常说的如闻其声，如见其人，既是对作家塑造生动人物形象的高明技法的赞誉，也是语言描写的功能和作用的体现。

人物的动作描写要做到在举手投足之间见到人物的真性情。对人物进行心理描写则要做到洞幽烛微，表现人物的精神面貌，窥视人物的心灵世界，刻画人物的性格特征，揭示人物的身份境遇，突出作品的'主题思想。

景物描写要突出景物的神韵，必须抓住景物的层次和主要特征有序描写。场面描写要突出场面的特点，要把人物置于场面之中。

不管是人物描写、景物描写，还是场面描写，都必须注意细节描写，就是对故事情节中那些极富个性特点的细枝末节方面进行描写。细节虽小，却往往通过作品给人留下深刻、难忘的印象。优秀的文学作品，甚至一篇不太成功的作文，常常因其某一独特而极具个性的细节描写，而令我们过目不忘。

写人记事绘景，可正面描摹，以见真形;也可侧面烘托，以显神韵。正面描摹，即对作文中要写的人物、事件、环境等进行正面而直接的、具体、生动、形象的刻画。侧面烘托，则是借他人他物或环境，以衬托此人此物此景而显出精神的一种方法。这样，写事件则场面活现，写人物则栩栩如生。

要领四：抒一段动人的情感