揣着梦想上路记叙文（精选15篇）由网友“盛夏梅子汤”投稿提供，下面是小编为大家汇总后的揣着梦想上路记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。
篇1：揣着梦想上路记叙文
人生路上磕磕绊绊，难免会伤痕累累，为何不轻言放弃?因为拥有梦想。揣好梦想上路，在属于自己的世界翱翔。
烛燃
夜色昏暗，月亮隐去身影，星辰退去光芒，一户人家桌子的角落里，却有一支蜡烛在燃烧，光芒虽不耀眼，却能渗透人心，给人以暖的感觉。
“你知道你的生命要走到尽头了吗?”我对蜡烛说。“知道，但是我有自己的梦想，那便是照亮黑暗的角落，送来光明与温暖。”这一刻，我懂了，蜡烛正揣着梦想实现了自我的价值。
蝶变
树丛上洒满了晶莹的露珠。一枚黄褐色茧挂在了枝头，这一刻，它动了。等待了无数天，为的便是今日的蜕变。
接着，乳白色的身影从茧的缝隙挣扎了出来。
“疼吗?”我轻声问道。
“嗯，但我要完成自己的梦想……”它不再理我，专心地完成自己的蜕变。一次又一次地撞击与挣脱，使它娇弱的身躯添了几道伤痕。但就在下一刻，一道斑斓的身影出现在我的视野中。那是一只蝴蝶，这一刻，我懂了，蝴蝶正揣着梦想，完成了自我的蜕变。
鹰飞
一只老迈的苍鹰捕食猎物又一次失败了，它的翼毛厚的使它飞不起来，喙也又钝又长，于是，它飞上了一道悬崖。
它用嘴一枚一枚地拔着自己的羽毛，一会儿，它便满身鲜血。“你在干什么，那样不疼么?”“我要把我多余的羽毛除掉，不然我会饿死，我要活下去，这是我的梦想。”说着它又用喙去敲山崖，企图将老喙给敲掉，鲜血溢了出来，它的喙掉了，然而它却晕在了血泊中。这一刻，我懂了，苍鹰正揣着梦想，当它醒来，它将获得自己生命的第二次重生。
蜡烛，蝴蝶，苍鹰，他们靠自己的努力完成了梦想，让我们也如同他们一样，揣好自己的梦想，沐浴着灿烂的阳光，上路。
篇2：揣着梦想上路
揣着梦想上路
演讲者：黄瑶
一粒种子为了寻找阳光，冲破土壤，茁壮成长；一只雄鹰为了击破长空，仰望蓝天，展翅飞翔；一艘轮船为了到达彼岸，驶向大海，乘风破浪！站在高三的门槛上，我们眺望远方，亲爱的朋友，你可有你的追求，你可有你的梦想？
在我们301班的教室里有一簇醒目的“桃花园”，那朵朵灿烂的桃花是我们66位同学300天前许下的诺言，是召唤着我们奋勇向前的美丽梦想。身在高三，谁没有心中的`神圣殿堂？但若只有理想没有追求，空有绚丽的蓝图却无实际的付出，那蓝图必然会成为淡了远了的幻想。那么我们该如何追求理想呢？追求理想要有夸父逐日的激情。为了理想，屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；为了理想，岳飞“莫等闲，白了少年头，空悲切”；为了理想，周恩来“为中华之崛起而读书”；年轻的我们只有扬起激昂的生命风帆，才能向着心中的圣地远航！追求理想要有精卫填海的意志。天道酬勤，成功是泪水与汗水的引记。理想至高至远，至圣至洁，因而至难至艰。然而在坚强的意志下，金石可镂；在不懈的努力中，顽岩可穿。马丁・路德・金迎着白人仇视的目光，让自由之声在加利福尼亚的每座山岗歌唱；海论・凯勒冲破无尽的黑暗，迎来文学史上的耀眼曙光；毛泽东带领中国人民穿越几十年沧桑，让28声礼炮在天安门前炸响；中国女排历经十年磨练，终在奥运会上笑傲群芳！只有坚强的意志才能炼就坚硬的翅膀，载梦飞翔！追求理想还要有自然，坦荡的胸怀。不因物喜，不以己悲，心如古井，波谰不惊。淡泊的是功名利禄，轻视的是褒贬荣辱，用一颗平常心来对待世事的风云变换，起起落落，才能保持清醒的头脑；才能如王安石，“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”；才能如苏轼，“一蓑烟雨任平生，也无风雨也无情”，才能看庭前花开花落，望天上云卷云舒！有理想导航，用意志划桨，我们就能在浩瀚的海洋上掀起波浪。鲁迅的梦想编入了《呐喊》；张海迪的梦想登上了《绝顶》高峰；袁隆平的梦想长成了如高粱的水稻；唐杰慧的梦想圆在了水木清华的学堂。有梦就有希望，有梦就有远方，任何开天辟地的壮举，任何响彻云霄的声望都是因心中有梦想。让我们揣着梦想上路，300天后的今天，朵朵灿烂的桃华定会在祖国的四面八方傲然绽放。篇3：揣着梦想上路作文
一个人，但凡有虚心反省自己的过失，将来不再重蹈覆辙，成功的希望总是会有的。
人的一生，不知道要遇到多少艰辛和坎坷，可能还有各种不幸，就因为有那火焰般燃烧在内心的希望，才使得我们焕发出生机与活力，锲而不舍地寻觅和追求。
前一段时间，我们参加小学升初中重点中学选拔赛。结果我失利了，人一下子像得了大病似的，一天到晚躲进自己的那间小屋，所能够做的仿佛就是没日没夜地躲在床上伤心。我如何面对爱我的那些亲人呢？白天又黑夜，我一遍又一遍地扪心自问。
“砰砰砰”敲门声响起，是爸爸。爸爸轻轻推开门，深沉地在我床边徘徊了一会儿，似乎想对我说些什么，可话到嘴边又咽下。爸爸的沉默使我感到有一股无形的压力在我心中停留，我不敢正视爸爸那双布满血丝的眼睛，我愧对于爸爸为我的付出……
终于，爸爸开口了：“孩子，只要信念不被打破，希望不破灭，我们就应该振作！”之后，父亲便又沉默了，过了一会儿，爸爸说道：“你休息吧！”然后，他将门轻轻关上，我突然感到此时的爸爸是多么的憔悴，我眼里噙满了泪水。
第二天，我刚刚起床，赫然入目的是桌前有一张白色的纸条，上面写着：孩子，拉亮灯，让灯光照亮黑暗，让失败化作努力！明天是光明的，明天充满希望，只要你有信念。这是爸爸留给我的，我被震撼了！满心的伤感化为动力，涌入我的全身，茫然的眼神瞬间消失了，走失的信念重新归回！
希望是永不止息的追求，蕴藏着无穷的美丽与光明，如同风雨后那道绚烂的彩虹！怀揣着希望上路，能使人的一生焕发无限光彩！夕阳把我的影子拖得好长，好长。我的思绪如这影子般一直延伸，好像顶端在天的那一边……
篇4：揣着梦想上路作文
梦想，有小有大，就像美好般的彩虹一般。梦想，是我们每一个人所向往，所追求的。梦想，是那遥远的船，是对岸的海。让我们奋斗，努力！梦想的突如其来则是靠我们的努力，揣好梦想上路。未来的美好一切值得我们去拥有。但不要忘了。梦想实现的基础上还是全靠自己的。为了自己的梦想，加油！奋斗！相信，有梦想的我们才是最快乐的！
我奔跑，我登攀，我要展翅飞翔
我奔跑，因为我们有梦想，我登攀，因为我们用梦而追。我们要展翅飞翔，历史决定曾经，但并不能决定现在的我。命运在手，理想，梦想则是属于我们的。无论前方的道路是多么的艰难，但我们一定要坚强的去面对一切。为了自己，为了命运。更为了梦想。加油啊吧！相信，梦想实现后的我们会更加的开心！
挥舞双翅，追随阳光，找寻美好
摆脱束搏，放飞自己，青春路上，自己相伴。青春作陪，梦想同在。挥舞双翅，为梦而博。追求完美，追求向往。梦之伴，理之牵。从低岸到巅峰，我们犹如野火。绝不放弃，勇往直前，永不退缩。相信，梦想终会实现，我们终会快乐！
期盼梦想成真
崇高理想的实现，总是需要付出无数的鲜血。但为了梦想，相信自己一定能够坚持下去。没有放弃的那一刻！揣好梦想上路，带上行囊出发。你准备好了吗？为了实现自己的梦想，坚决不说放弃，坚决不退缩。相信自己我能行，直到看到光芒的出现，直到看到彩虹的耀眼光芒！
揣好梦想上路，带上行囊出发！为梦而追，为梦而博。相信自己，我能行。这样，才不怨青春。不怨自己。努力了，付出了，相信，就会有不同的收获。揣好梦想出发。无论前方的道路如何，不畏惧，不退缩。相信，一切都是美好的！
人生之路，梦想只摇篮，勇于付出。勇于奉献。相信，梦想终会实现。有梦就追，有梦就搏，这样，青春才无怨。对自己命运负责才是最好的，也不亏对自己！
揣好梦想上路，带上梦出发。努力，付出。坚持不懈。相信，自己的梦想终会实现，大胆拼搏，大胆创新，拼他个与众不同。这样，人生才不会留下遗憾！留下失败的一面！
带上行囊，准备出发，揣好梦想上路，未来将会更加的美好！
篇5：揣着梦想上路作文
拈起指尖，重重的落在键盘上。伸手，将疲倦赶出身体，留在模糊的视野之外。
办公室的花，被我浇水太勤又太多而最终差点焉灭，不懂得方法的付出会让死亡离一切那么近，可什么才是正确的培养之道呢？努力靠近着，却在一定距离之外发觉那是一个错误的途径。站在童话的国度里，期待着公主的故事，等待一场完美的爱情盛宴。有种思念，因为爱；有种想念，是习惯；有些梦想，因为情！
幸福是什么？有篇字我记得很清楚“幸福不一定是坐在轿子上的人，那些抬轿的`人不一定不幸福”，用自以为是的眼光去看别人的幸福时，你就注定是一种错误。有时候，我们太懂自己，太明白自己，要求太高，目的性太强，能准确去定义自己想要的生活，却发现，那些都是虚幻之外的，尘世里，无法容忍清醒，太懂自己，太懂自己有多不承受，有多容易受伤，反倒会止了步，走了神。有的时候，转身，也寻不着自己真实的影子。有人糊涂的过完一辈子，脸上却总能堆满满足的笑靥，而有的人，往往是悲哀的生活着，把美好都留在对未来的规划里，日子却在一天又一天的叹息中失去，有的梦，在未来，却因为这个梦，让一生无限惆怅，有的人，不做梦，在他们眼里，生活就应该是这样，因为无梦，他们却安然的享受着平淡的生活，快乐也那么简单。可我，追求什么呢？原来，没有梦想的人是悲哀人生，而梦想太多的人，是一生悲哀。
喜欢小资的生活，渴望做个精致的女子，不让自己的灵魂空洞之处被世俗占据，可却是俗人，那空洞里总是被思念、感情载满，而后溢出，倾诉成了释压的唯一途径。不得不伪装坚强，不得不强颜欢笑，不得不深藏无奈，不得不埋葬孤寂。一觉醒来，只能在家的片刻对着自己微笑，学着用一切保养之道消除留在脸上的岁月痕迹，也能清醒的记得昨夜的梦，我还是习惯怀抱梦想而睡。把甜美的笑挂在嘴角！
怀抱着梦想前进，从努力开始，只为在秋天能收获一些果实，而后安然的拭去夏天的汗水和灰尘，冬天，亦能在温暖中入睡。我的梦，在原始的地方开始！执着的走，我对自己说。选择自己想要的，一直前进，一直……一直……即便那些愿望轻得让人看不见，即便那些愿望还只是水中月！
篇6：揣着梦想上路作文
遥远的前方，还有一丝想望，揣着梦想上路，扬帆远航！
记得前些时日，自己站在胜利者的角度写的那篇以《树》为题目的文章时，感受颇深。虽然在文中多是鼓励失败者的话语，但那时自己毕竟是一个成功的人，现在站在失败者的角度上写这篇文章，感触更深一些。
自己究竟怎么了？我不知道。只是觉得自己最近太浮躁。想起往日的自己，实在好羞愧。我终于尝试到树叶枯黄的感觉，明白了自己从未体会过的那种痛心的滋味。自己曾经无数次去安慰他人，可现在，我却需要别人来安抚我那颗脆弱的心灵，这种天壤之别的差距真的让人饱受煎熬。
不过失望之余却还有希望存在。渺小的梦想终究会起航，心灵的释放也为时不晚。
考完试后，觉得放松了许多。紧张的气氛没有了，更多的是欢歌笑语，更多的是玩耍，嬉戏。
考完试后，又觉得紧张了许多。如此激烈的竞争时代，如此强劲的竞争对手，如此奋斗努力的拼搏，终归是为了自己将来能够在社会上立足。
现在奋斗，为时不晚；现在拼搏，为时不晚；现在偷懒为时不晚；现在放弃为时也不晚。你希望自己怎么样？是奋斗拼搏还是偷懒放弃？
揣着梦想上路，扬帆远航！
篇7：揣着梦想上路作文
夕阳把我的影子拖得好长，好长。我的思绪如这影子般一直延伸，好像顶端在天的那一边……
在我的眼里初三并不糟，和初二没有什么分别。只是“初三”的处境有些尴尬，生活似乎定格在框框里，但是在这个处境还未完时，我需要揣好我的梦想，一起上路。
我的梦想就是考入一所好的大学后找一份好的工作，感受生活，体验生活。那将是一个极其平淡的生活，但我喜欢，为了我的梦想，我开始步入学堂，开始聆听老师的教诲。而我的成绩一如既往的平淡的出奇，如一汪泉水没有波澜没有起伏，我失望了，如此的成绩能实现我的梦想吗？没有人对我的梦想进行评价，也没有人告诉我坚定自己的梦想有多艰辛，我还在奋斗，可信念却在发抖，前方多么逐不可及呀！
直至成绩一天天的滑落，我的梦想被悲伤包围了，那是一段糟糕的日子，我几乎放弃了一切，没有人对我的.梦想给予肯定，甚至连摇头也没有，那些糟糕的成绩让老师一次次的失望，他们一再告诉我别粗心，要认真，可是我却如同倔强的牛一如既往的向低谷出发，我知道稍不小心，就会连人带车翻下去，可是我办不到，为我指路的梦想——丢了。
很多次的内心挣扎之后，我问自己，你在挣扎什么？梦想的包袱好重，我已经很累了，不想再承担下去。
初三到了，这时我才发现自己那个朴实简单的却很难触摸到的梦想真的是我最值得倚靠的，就在这个辛苦而烦躁的初三，我丢掉了别人对我的衡量。
翻开一页页书，我的梦想通通跳在我眼前，像一颗禁铜很久的心冲破了一道道阻碍，兴奋地如同鸟儿一般，对于中考，对于初三，对于以后的更长更远的路我不再害怕，心里充满了憧憬。因为我做好了上路的准备，即使那条路上有阻碍，有黑暗，只要有梦想陪伴着我，我就什么也不怕。
篇8：揣着梦想上路初中作文
揣着梦想上路（初中作文）
梦想”一个再熟悉不过的东西了。在追梦的道路上坎坎坷坷，“梦想”就像人的心情一样，喜、怒、哀、乐互相交织着。
每个人对待梦想会有不同的看法。有的人认为“梦想一个很容易就会实现的事情”，但是有的人却不那么认为：“实现梦想是可望而不可即的”。甚至有的人认为：“没有梦想是最好的梦想，没有了梦想就不会使我们劳累，多自由啊”。我很是批评这种人，人一旦失去了梦想或没有梦想，与行尸走肉是没有什么区别的。
我的.梦想是做一名老师，因为老师是我们人类文明的传播者、引导者。为此，我做了很多努力，我相信我的梦想会实现的。
梦想与没有梦想的区别在于，一个人拥有梦想他会懂得去追求、奋斗，坚持到底，永不放弃。没有梦想，就像种子缺少阳光、水分、肥料，渐渐枯萎死掉。
一位名人说过：“为什么人的眼睛要长在前面而不长在后面，那是因为人有梦想，他懂得追求，用双眼注视前方，看得更远，望的更高。”“有梦想就有追去”这句话启迪我一声，是这句话使我懂得去为目标奋斗，让自己的人生前期画上一个完美的“句号”。
“梦想”就像喝茶一样。喝茶不是目的，重要的是怎样品味出茶的韵味，茶的味道有时是清凉爽口的、有时是苦苦涩涩的、有时是浓香的。朋友告诉你：“无论在梦想的道路上遇到什么困难，首先要冷静，乐观的去面对问题。俗话说的好，“从哪跌倒，就从哪里爬起来”“一步走错，全盘结束”。加油!让梦想的种子生长的更加高大、茂盛，坚信你一定会成功的”!
篇9：揣着梦想上路800作文
揣着梦想上路800作文
揣着梦想上路800作文一：
一个人，但凡有虚心反省自己的过失，将来不再重蹈覆辙，成功的希望总是会有的。
人的一生，不知道要遇到多少艰辛和坎坷，可能还有各种不幸，就因为有那火焰般燃烧在内心的希望，才使得我们焕发出生机与活力，锲而不舍地寻觅和追求。
前一段时间，我们参加小学升初中重点中学选拔赛。结果我失利了，人一下子像得了大病似的，一天到晚躲进自己的那间小屋，所能够做的仿佛就是没日没夜地躲在床上伤心。我如何面对爱我的那些亲人呢?白天又黑夜，我一遍又一遍地扪心自问。
“砰砰砰”敲门声响起，是爸爸。爸爸轻轻推开门，深沉地在我床边徘徊了一会儿，似乎想对我说些什么，可话到嘴边又咽下。爸爸的沉默使我感到有一股无形的压力在我心中停留，我不敢正视爸爸那双布满血丝的眼睛，我愧对于爸爸为我的付出……
终于，爸爸开口了：“孩子，只要信念不被打破，希望不破灭，我们就应该振作!”之后，父亲便又沉默了，过了一会儿，爸爸说道：“你休息吧!”然后，他将门轻轻关上，我突然感到此时的爸爸是多么的憔悴，我眼里噙满了泪水。
第二天，我刚刚起床，赫然入目的.是桌前有一张白色的纸条，上面写着：孩子，拉亮灯，让灯光照亮黑暗，让失败化作努力!明天是光明的，明天充满希望，只要你有信念。这是爸爸留给我的，我被震撼了!满心的伤感化为动力，涌入我的全身，茫然的眼神瞬间消失了，走失的信念重新归回!
希望是永不止息的追求，蕴藏着无穷的美丽与光明，如同风雨后那道绚烂的彩虹!
怀揣着希望上路，能使人的一生焕发无限光彩!
揣着梦想上路800作文二：
夕阳把我的影子拖得好长，好长。我的思绪如这影子般一直延伸，好像顶端在天的那一边……
在我的眼里初三并不糟，和初二没有什么分别。只是“初三”的处境有些尴尬，生活似乎定格在框框里，但是在这个处境还未完时，我需要揣好我的梦想，一起上路。
我的梦想就是考入一所好的大学后找一份好的工作，感受生活，体验生活。那将是一个极其平淡的生活，但我喜欢，为了我的梦想，我开始步入学堂，开始聆听老师的教诲。而我的成绩一如既往的平淡的出奇，如一汪泉水没有波澜没有起伏，我失望了，如此的成绩能实现我的梦想吗?没有人对我的梦想进行评价，也没有人告诉我坚定自己的梦想有多艰辛，我还在奋斗，可信念却在发抖，前方多么遥不可及呀!
直至成绩一天天的滑落，我的梦想被悲伤包围了，那是一段糟糕的日子，我几乎放弃了一切，没有人对我的梦想给予肯定，甚至连摇头也没有，那些糟糕的成绩让老师一次次的失望，他们一再告诉我别粗心，要认真，可是我却如同倔强的牛一如既往的向低谷出发，我知道稍不小心，就会连人带车翻下去，可是我办不到，为我指路的梦想——丢了。
很多次的内心挣扎之后，我问自己，你在挣扎什么?梦想的包袱好重，我已经很累了，不想再承担下去。
初三到了，这时我才发现自己那个朴实简单的却很难触摸到的梦想真的是我最值得倚靠的，就在这个辛苦而烦躁的初三，我丢掉了别人对我的衡量。
翻开一页页书，我的梦想通通跳在我眼前，像一颗禁锢很久的心冲破了一道道阻碍，兴奋地如同鸟儿一般，对于中考，对于初三，对于以后的更长更远的路我不再害怕，心里充满了憧憬。因为我做好了上路的准备，即使那条路上有阻碍，有黑暗，只要有梦想陪伴着我，我就什么也不怕。
揣着梦想上路800作文三：
也许我们每天夜晚最应该反省的就是：明天到哪里去?
也许我们每天早晨最应该做的决定就是上路迈步前进，只是上路时别忘了揣好梦想。
梦想的存在，是每一个人前进的动力。拥有梦想，就等于拥有一双强健而有力的翅膀，要想展翅翱翔在蔚蓝的天空，就必须竭尽全力，挥动我们的翅膀，梦想，它伴随着。
小时候，一直有一个梦——上大学;对于农村生活中的我来说，是一个多么渺茫的梦想，因为农村的传统观念，上学并非唯一的出路，我无法认同，我不想放弃梦想。有时恶魔要拉我梦想的锦囊，让我差点无力将它背起前行。但我还是要坚强不断向前，因为我揣着一颗梦想的心在中考的道路上。我怀着一颗希望的心，我坚信自己能学有所成。那样离我的梦想就很近了，但最后，我沮丧了，因为我被重点高中拒之门外;但我并未因此而失去希望，我在苦涩中坚强，在坚强中捡起了梦想。
直到现在，我来到这里，我怀着一颗梦想的心飘到了这里，也将揣着它一起上路。因为我相信只要有梦想，哪里都会实现它。
揣着梦想上路，踏出一路风光!让往日平凡的日子从此不在平凡。
揣着梦想上路，无路也有希望。
篇10：怀揣着希望上路读后感
（一）
白庙乡中心校 李淑贞
本学期，我读了著名教育家李镇西主编的由陈晓华老师著作的《怀揣着希望上路》，主要写的是深圳育才中学，陈晓华老师带领的班级中发生的平常却具有启迪性的故事。
俗话说：书非借不能读也。这让本来不太爱读书的我，也成了一个爱书的人。边读边做笔记，真是书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
在这本书中，陈老师主要讲的就是教育的事情 ,只有热爱孩子，才能从中体会到奉献的自豪。教育过程永远都是一个成长的过程，当我们守护着学生成长的时候，其实我们自己也在成长。同时经过这段时间的教学，我也感觉：经常跟孩子在一起，我们的心也会跟着年轻起来，会懂得孩子心中所想，了解孩子所需。
俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”,没有学生会拒绝一个用心教育的老师，都说，教育要走进学生的心灵，要时刻关心关爱学生，而当学生走进教师的心灵，并深深的关爱体谅谅解并支持着教师的时候，那又会是一种什么样的心情啊。就在今年的四月份，当两位学生给我送去温馨的祝福的时候，我真的是一言难尽啊，真的，也许对于我来说，我得到的仅仅是几条信息，但是，那是学生用心来信任你的回报啊，当学生把信任交给你的时候，我们就要珍惜这份厚重的信任，当学生视你为知己的时候，更要善待这份心灵的托付，正因为如此，才有了教育的美丽与尊严。
面对学生，当学生问一声“老师好”的时候，我们该微笑着表示感激。我们应该感激他在受教育以后，有明显的进步，课堂上学生学会了新的知识对我们会心的一笑，真的感觉比喝了蜜还甜。有了感激，就少了抱怨，有了感激，就少了冷漠，感激会让我们多了一份热情，感激也会让我们多了一份理解，感激使我们有了良好的心态，感激也会让我们发现学生的可爱，感激也会让我们的批评变的友好，也会让我们的教育变得温馨，感激也会让我们感受到教育的乐趣，也更让我们感受到做教师的幸福。感激学生，学生也会感激我们，如果是这样，天空也会变得湛蓝，空气也会变得润泽，心情会变得舒朗，教育会变得充满温情和生机，我们的生活也就会充满活力和希望。
教育是美好的，在读完陈老师的书以后，我更是收获颇丰。在以后的教育道路上，我会更加坚定自己的步伐，让教育的爱永远延续下去。
篇11：怀揣着希望上路读后感
看了陈晓华（红袖）老师的《怀揣着希望上路》，感觉是收获颇丰，可谓口齿余香。有一种感觉一直在心头涌动，是与专家心灵对话的欣喜？是找到教育摸索前行的捷径？还是一种感悟教育真谛的幸福？我不知道，但是，结合陈老师的教育思想和做法 “ 点评 ” 自己的工作，使自己也在教育旅途里 “ 怀揣着希望上路 ” 却是要做的事情了！！
《怀揣着希望上路》作者（陈晓华―红袖）是“教育在线”的一位普通网友。在普通而平凡的工作中，他创造出了不普通的成绩。纵观他的文字，字里行间充满高三教师对教育理想的追求和对教育理念的守望，体现了一线教育工作者的教育思考和实践，真实地再现了他在应试教育和理想教育的夹缝里突围的困惑、艰难，以及思考和实践所带来的喜悦和幸福。他历练高三生活，点击教育现场，详细的记叙了一年来对高三一个差班的教育方法和教育思想，力求让学生在艰苦的高三学习生活中享受教师的阳光情怀。
在陈老师第一次与学生见面时，发表了一场异常精彩的演说，分为五个部分：一、有临阵脱逃的吗？二、打造属于我们的天堂；三、给人生加个意义；四、没有规矩，不成方圆；五、给自己建造房子。
第一次与学生见面，既要对准学生心灵的弦，又要把温暖吹拂到学生的心坎上，树 “ 威 ” 靠魅力和智慧，树 “ 德 ” 靠亲和力与爱心，新官上任这一次，只能胜，不能输。回顾自己的第一次和学生见面，虽然准备也很充分，但和陈老师一比，就要粗糙、拙劣得多。或者严厉有余，或者慈爱太多 ,更没有激发学生的信心和展望未来的豪情。当班主任时的见面词可谓是充分了，先是 “ 缘分说 ” 忽悠学生，然后告诉学生他们最优秀，再提出要求 “ 静 ” ,本以为非常好了，可是现在才发现，学习动力和展望未来方面自己做得还不够好！！没有动力，学生势必靠老师看着，没有未来，学生势必是 “ 当一天和尚撞一天钟 ” 啊！！当我们总是埋怨现在的学生 “ 懒惰 ” ,现在的学生没有自动力的时候，是否也应该反思自己的工作了？我们没有打开学生的发动机，又怎能要求学生 “ 不需扬鞭自奋蹄 ” 呢？
是的，将希望根植在不惧怕失望的渴求中，即使你的人生之路千回百转，你也不会放弃追求的脚步；即使你历经失败，你也会重新调整人生的坐标，再次上路，怀揣着希望上路。
篇12：怀揣着希望上路读后感
近来，闲来无事，看了著名教育家李镇西主编的由陈晓华老师著作的《怀揣着希望上路》，主要写的是深圳育才中学，陈晓华老师带领的班级，平常所发生的故事。
在这本书中，陈老师就是把平时和学生所发生的琐碎的事情写了下来，刚借到此书的时候，看了看感觉也没有什么可看的，可是后来越看越觉得可看，书非借不能读也，()真的是至理名言，就像我不喜欢写读书笔记一样，这个少数人擅长的事情，非得强加于他人一样，不干不行，我还是的看本书，写点东西。
在这本书中，陈老师主要讲的就是教育的事情，对于教师来说，推动教育事业发展的应该有两个轮子，一个叫做“情感”,一个叫做“思考”,教育情感，使他们热爱孩子，忘我的工作，并从中体验到奉献的自豪，教育思考使他们明确自己的教育方向，科学而理性的设计，实施自己的教育，同时不断的总结，提炼，升华自己的教育实践。
教育永远都是一个成长的过程，当我们守护着学生成长的时候，其实我们自己也在成长。
对于我们的学生来说，可能是基础太过于薄弱，废了好大的力气，不一定能得到应有的回报，每当我们辛辛苦苦干完一天的工作，躺在床上静下心来休息的时候，真的是“一把辛酸泪，谁解其中味，食之无味，弃子可惜，拎不起，放不下，才下眉头，又上心头”,所以我们才有了教师节，其实呢，有节日的人群，基本都是弱势群体，比如儿童节是为了讨得些许玩乐或美餐一顿，而有了凭借，妇女节往往因为节日可以安享晚餐，护士则是因为可以休息半天，而教师节呢？因为工作关系，休息就免了，精神激励为重，于是邀请领导光临教师晚上的聚餐，将几句诸如羡慕老师的职业，教师职业如何光荣等等，说一些“讲起来重要，做起来此要，忙起来不要”的重要讲话，虚假做作，毫无真诚可言，还不如教师自娱自乐来得快乐。
但是对于我们来说，既然干了这行，就应该对得起自己的良心，对得起自己的学生，学生不管怎么样，他们是没有错误的，而到社会上的时候和老师经常联系的还恰恰是我们所谓的差生，我们不能啊，在困惑的时候，毅力不可或缺，在迷惘的时候，信念不可或缺，在失败的时候，希望不可或缺。因为：教育需要的是一种精神，要让学生记住，教师的心胸是博爱的，对待他们任何人都是公平的。
其实，做为一个相对的差生而言，他们也其实过的很累，每天坐在教室里，听不懂，学不会，睡觉吧，又怕老师嚷。私下里，我曾经问学生，他说：“晚上很困，睡不着，白天想学习却常常发呆，想努力却不知道从何努力，想读书却觉得很是无聊，想有所突破却无法突破，想看点课外书，又怕老师抓，其实看点课外书，那不也是最好的语文学习么”,对于这样的情况，你说怎么办？
俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”,没有学生会拒绝一个用心教育的人，都说，教育要走进学生的心灵，要时刻关心关爱学生，而当学生走进教师的心灵，并深深的关爱体谅谅解并支持着教师的时候，那又会是一种什么样的心情啊。就在今年的八月十五，当两位学生给我送去月饼的时候，我真的是一言难尽啊，真的，也许对于我来说，我得到的仅仅是几个月饼，但是，那是学生用心来信任你的回报啊，当学生把信任交给你的时候，我们就要珍惜这份厚重的信任，当学生视你为知己的时候，更要善待这份心灵的托付，正因为如此，才有了教育的美丽与尊严。
其实学生不缺批评，缺乏的恰恰是一种认同和欣赏，也许学生不会欣赏我们自己，但是他们绝对不会反感我们去欣赏他吧。当我们经常把学生好的一面张扬出来，并进行强化的时候，我们可能会多一个乖学生，少一个差学生，也可能会多一份认同，少一份对立，也可能是多一份温情，少一份冷漠。
感激别人是会得到回报的。在现实生活中我们就是偏偏忽略了感激的人或事，其实，一个友好的微笑，就能够把我们的感激之情洋溢出来，让学生觉得，其实他们还是可以的。面对学生，当学生一声“老师好”的时候，我们该微笑着表示感激，当学生在接受批评的'时候，礼貌的对他的良好素养，说声“谢谢”,我们应该感激他在受教育以后，有明显的进步，他们事先向我们请假，我们应该感激他们对我们的理解，当学生向我们坦言对我们的一些看法的时候，我们应该感谢他们对我们的帮助，学生犯了错误，我们义正严词地批评他，学生表示接受，我们应该感激他们对我们工作的支持，其实我们应该感激学生在课堂上的微笑，感激他们在课堂上表现出来的激情。
有了感激，就少了抱怨，有了感激，就少了冷漠，感激会让我们多了一份热情，感激也会让我们多了一份理解，感激使我们有了良好的心态，感激也会让我们发现学生的可爱，感激也会让我们的批评变的友好，也会让我们的教育变得温馨，感激也会让我们感受到教育的乐趣，也更让我们感受到做教师的幸福。
感激学生，看到的是微笑，记恨学生，看到的是丑恶，学生终究是孩子，犯错了，要想到他们不是故意和我们作对，如果他能够接受批评，我们应该感激，如果他不接受，我们也应该感激他的直率。感激学生，需要一种朗朗的心胸，只是想到索取，感激会离我们远去，嫉恨会超我们款款而来，感激学生，需要一种宁静的淡泊，急功近利换来的只能是虚荣和失落，教育是慢功出细活的工程，任何的功利之求，只会使我们的教育出现变异，欲速则不达，这是定理。
感激学生，学生也会感激我们，如果是这样，天空也会变得湛蓝，空气也会变得润泽，心情会变得舒朗，教育会变得充满温情和生机，我们的生活也就会充满活力和希望。
感激会让学生知道，我们理解他们最出色的优点，也要让学生从心里知道：他们虽然不是我们最出色的学生，但是我们却是他们最佩服的老师。
篇13：《怀揣着希望上路》读后感
这个夏天出奇的“冷”，我的每一天总是在满怀希望的早晨到来，却又在无休止的吵闹和失望中结束，已经到了绝望的边缘。而正是它——《怀揣着希望上路》伴随我一个学期，让我一次次的找回希望。它不是一本普通的书，而是一座流露着爱，洋溢着情，凝聚着希望，闪耀着智慧的精神宝库。
《怀揣着希望上路》是一本新教师成长日记，陈晓华老师用朴实的语言，用日记的形式记下了40多个生动的案例，记下了他和高三(1)班同学在那激情燃烧的日子里，发生的精彩故事。纵观每一篇日记，字里行间充满着他对教育理想的追求，和对教育理念的守望，体现了一线教育工作者的教育思考和实践，真实地再现了陈晓华老师在应试教育和素质教育的夹缝里突围的困惑和艰难，以及思考和实践所带来的喜悦和幸福。陈晓华老师是一位优秀的高中教师，在教高三的日子里，他面对学生的浮躁焦虑，纪律的相对松散，家长厚重的期待，模拟考试的不尽人意，始终怀揣着希望，艰难而沉重的面对压力，播撒温暖和煦的阳光，他和学生真诚互动，和家长相互扶持，力求让学生在艰苦的高三学习生活中享受教师的阳光情怀。陈老师怀揣着希望上路，不仅记载着希望的厚重，而且也传承着一种梦想，一种精神。
读了这本书，我思绪万千，，作为教育工作者，你只要敞开胸怀去热爱你的事业，去善待每一位孩子，像陈老师那样怀揣着希望上路，那么我们都会在宽阔的道路上留下一串希望的.足迹。
这本书不仅让我学习了很多新的教育理念，而且它让我真正明白了：实践、思考并记录，正是一个普通的教师成长为一名成功教育者的关键所在，一个教育者应该不断思考，勤于动笔，把自己工作中的酸甜苦辣，点点滴滴，及时记录下来，才会像陈老师书一样，留下一个个具有鲜活气息的教育故事。
当我们从他们的日常教育叙事中“亲临 ”他们实践的现场，感受他们的情感和思想，把握他们成长的轨迹，进而才恍然大悟：原来“钢铁”就是这样炼成的!并情不自禁地想到自己：其实我也是这样做的呀!
读着它，让我的这个夏天温暖了些;读着它，让我有了奋笔疾书的冲动;读着它，让我觉得自己不是孤军作战;读着它，让我在绝望的悬崖边，一次次的找回希望，并将希望延续!
篇14：《怀揣着希望上路》读后感
本学期，我读了著名教育家李镇西主编的由陈晓华老师著作的《怀揣着希望上路》，主要写的是深圳育才中学，陈晓华老师带领的班级中发生的平常却具有启迪性的故事。
俗话说：书非借不能读也。这让本来不太爱读书的我，也成了一个爱书的人。边读边做笔记，真是书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
在这本书中，陈老师主要讲的就是教育的事情 ,只有热爱孩子，才能从中体会到奉献的自豪。教育过程永远都是一个成长的过程，当我们守护着学生成长的时候，其实我们自己也在成长。同时经过这段时间的教学，我也感觉：经常跟孩子在一起，我们的心也会跟着年轻起来，会懂得孩子心中所想，了解孩子所需。
俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”,没有学生会拒绝一个用心教育的老师，都说，教育要走进学生的心灵，要时刻关心关爱学生，而当学生走进教师的心灵，并深深的关爱体谅谅解并支持着教师的时候，那又会是一种什么样的心情啊。就在今年的四月份，当两位学生给我送去温馨的祝福的时候，我真的是一言难尽啊，真的，也许对于我来说，我得到的仅仅是几条信息，但是，那是学生用心来信任你的回报啊，当学生把信任交给你的时候，我们就要珍惜这份厚重的信任，当学生视你为知己的时候，更要善待这份心灵的托付，正因为如此，才有了教育的美丽与尊严。
面对学生，当学生问一声“老师好”的时候，我们该微笑着表示感激。我们应该感激他在受教育以后，有明显的进步，课堂上学生学会了新的知识对我们会心的一笑，真的感觉比喝了蜜还甜。有了感激，就少了抱怨，有了感激，就少了冷漠，感激会让我们多了一份热情，感激也会让我们多了一份理解，感激使我们有了良好的心态，感激也会让我们发现学生的可爱，感激也会让我们的批评变的友好，也会让我们的教育变得温馨，感激也会让我们感受到教育的乐趣，也更让我们感受到做教师的幸福。感激学生，学生也会感激我们，如果是这样，天空也会变得湛蓝，空气也会变得润泽，心情会变得舒朗，教育会变得充满温情和生机，我们的生活也就会充满活力和希望。
教育是美好的，在读完陈老师的书以后，我更是收获颇丰。在以后的教育道路上，我会更加坚定自己的步伐，让教育的爱永远延续下去。
篇15：揣着老屋上路400字作文
揣着老屋上路400字作文
在我的心底，一直揣着我的老屋，亦如我儿时揣在书包里的连环画，每每翻阅一页，都会有不同的感受。
老屋是乡下的老宅。我在这里出生，在这里度过了我的童年，还有少年。老屋很旧，像是出土的'古董，伤痕累累，锈迹斑驳。老屋是一溜三间的土坯房，方格窗棂，白色窗纸。老屋里有一炕，两柜，别无它物。
老屋里的人们很容易满足，一日三餐，几个红薯，一碗白菜汤，就会吃得津津有味。老屋里的人很懂得感恩，父母病了，孩子们会依次端茶送水，孝敬爹娘。老屋里的孩子非常要强，一盏孤灯常常是通宵明亮。老屋里的人懂得爱，彼此心心相印，坦荡得宛如一张白纸，没有一点瑕疵。老屋的人明白处事的道理，乡亲邻里，就像是自己兄弟姐妹，亲爹亲娘。
老屋给予了我生命，给予了我快乐，更教会了我做人。而今，无论我走到哪里，我在做什么，我都一直把老屋揣在我的心底。我明白，只要是揣着老屋上路，一颗浮躁的心，就会平静如水，所有的非分之想都会化为一缕缕云烟，悄然殆尽。只要是揣着老屋上路，双足就会着地，沾满泥土的芳香，踏踏实实地走路，不卑不亢。只要揣着老屋上路，既是路上有太多的诱惑，也不会迷失方向。
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