老师记叙文

时间:2022-06-16 05:25:00 记叙文 收藏本文 下载本文

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老师记叙文

篇1:老师记叙文

老师1000字记叙文

在这小学的六年里,令我最难忘的是六年级教我们语文的詹老师,她留着乌黑的头发,一双雪亮的眼睛,一个小鼻子,还有一张能说会道的嘴巴。詹老师有时很严格,有时又很有趣,她特别关心每一个同学,如果有哪一个同学犯错了,詹老师没有严厉的批评,而是跟他心。

记得有一次,我很班里的一位同学打架了,老师知道后,就叫我去办公室,我想:这下糟了了,老师会怎样的批评我呢?我真不应该跟那位同学打架,毕竟都在同一个班快六年了,但现在后悔有什么用呢?我走进办公室,只见詹老师一直望着我,,我走到老师的办公桌前,老师对我说:“你干吗要跟同学打架啊?老师可以看出其实你是个懂事的孩子,只不过你的心胸太狭窄了,应该学会宽容,,不要老做那些男孩子做的事,这样只会让同学们更讨厌你……”。听了老师这些话后,我心里感觉挺难过的,我也不断地问自己,为什么自从我上了六年级以来会变成这样呢?

还有一次,那是我们在上自习课的时候,老师突然走到班里把我叫到教室外去,对我说:“其实你要是认真起来,一定可以考出优秀的成绩,做好自己,不要老根那些整天老是到处玩的女生在一起,应该多跟那些成绩好的`同学的交往……”老师跟跟我说了很多,这些我也铭记在心,老师还是很关心我的。我曾经也有恨过这位老师,那是因为那次被老师狠狠地批评的一顿,我原以为老师会从那一刻起不管我了,对我是彻底的失望,但当后来我才发现自己错了,老师不是不关心我,只是那次我真的让老师很生气,其实詹老师对每一位同学都是平等的,都是那么的关心每一位学生

老师,我真后悔那一次的无知,您为我付出了这么多,我一定要好好学习,争取期末考出一个优秀成绩来报答您。这位令我难忘的詹老师,虽然有时会会很严格,但使她我渐渐长大、成熟。

说起老师,在我的小学生涯中,我遇到了许许多多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了,直到现在他还时常回荡在我的脑海中。

他有双炯炯有神的眼睛,一头乌而发亮的黑发;一双“顺风耳”,还有一个高鼻梁,鼻子上还架着一幅眼镜,一眼望去,他那高大威猛的身影闪现在眼前。在我读小学五年级的时候,我们班来了一位新老师,那就是陈老师了,他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵,全班同学都回到了座位上了,有的同学在准备文具,有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时,一个高大的身影出现在我们的视线里,也在此时发生了“搞笑”的一幕,因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”,一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了,顿时同学们都忍不住大笑起来,陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了,他说:“我叫陈毅,大家可以叫我陈老师,我是教你们语文的”此时,大家心想;这位老师一定好“应付”。过了一会开始上课了,同学都认真地听着陈老师讲课,可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看,因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时,我调皮吹了好几声口哨子,心想:这回你知道我的“厉害”了吧!却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说:“同学们,你们刚才听到口哨声吗?那是严令轩同学口里传出的,他吹的口哨多美妙啊!大家鼓掌表扬他。”此时,全班同学的目光全向我投来,而我的脸却热呼呼的,心想:这位新来的老师怎么会知道我的名字呢?更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢?真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课,而没有批评我。下课了,我被陈老师叫到了办公室。心想:他没有批评我,反而鼓励我,这到底是什么意思啊?这下可糟了。我一到办公室,陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听,但请你不要在课堂时间里吹,你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头,然后我就走出了办公室。

自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了,我的成绩也提高了,在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。经过一段时间我们都跟陈老师成了好朋友,有时我们累了的时候他就给我们讲笑话,这样我们就觉得轻松得多了,有时他还跟我们讲故事,不过陈老师有时也很严格的,但他从来都不骂我们的。陈老师教了我两年,在这两年里我学会了很多很多,而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师,我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了,我眼泪也在我的眼圈里打滚,但我想到陈老师说过:男人流血不流泪,所以我振作了起来我的眼泪没有流下,就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了。在我的心目中,陈老师就是一位善良、和蔼的一位教师,也是给我特殊鼓励的一位老师,在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。陈老师你为了我们不持劳苦的工作,感谢您,我的老师!

篇2:老师记叙文

刚来北师大的时候,由于得知自己是最后一个班的学生,我心情有些低落。当看到自己的班主任时,我更是惊讶:不敢相信自己的班主任是体育老师,这在我漫漫九年学习生涯里是未曾有过的。

报到后,我们开展了为期一周的军训。因为刚来到这个学校,彼此都十分陌生,大家都沉默不语。我不禁回忆起初中时的快乐时光,回忆起那个我生活八年的城市,实在伤心难忍,便痛哭流泪。他发现我情绪崩溃后,便安慰我:“不要难过了,生活要向前看。”他又了解到我每天频繁流鼻血,便立马送我去医院看医生并时时关心我的情况。军训几天的相处,他渐渐懂得我的不甘与执着,对我说:“最后一个班不会是真正的最后一个班,你要乐观豁达点,我相信你通过不懈努力,最后定能去到更好的地方,实现自己的梦想。”经过他的开导,我想通了很多,开始融入这个班级,也慢慢习惯了有他的日子。

作为班主任的他总是教育我们“少壮不努力,老大徒伤悲”,要珍惜时间,不要让未来的自己感到后悔;送走过一届又一届学生的他用丰富的经验告诉我们如何做好,如何在高中实现逆风翻盘;作为班级管理者的他,在考前总是给我们设立目标并设置奖励,在考后对我们的成绩进行详细分析,促进我们不断进步。

他既是我们的老师,也是我们的朋友。课下总与我们愉快聊天,幽默的他讲起话来让人忍俊不禁。记得去怀化研学的时候,我们一起参观纪念馆,游玩步行街,品尝特色美食,参加篝火晚会等等,都成了我们和他美好的回忆。那个时候他还给我们点炸鸡吃,犒劳辛苦奔走的我们,每次考完试,他会给我们放他精心挑选的电影,还会买上一堆零食,和我们一起享受快乐的“影院”时光。

在他的带领下,我们班的成绩总在实验班里位列第一,很多科任老师也对我们赞不绝口。我们都很喜欢这样的一位老师,也很珍惜与他在一起的时光。

“高中三年会过得很快,比你们想象中的还快。”这是他常说的一句话,常常就在我们耳边念叨。是啊,日月如梭,转眼间,属于我们17班的时代已经不复存在,永远存留在记忆中了。我时常想起他说过的一段话:“我很喜欢在这里教书,尽管身边的亲人劝我换个地方,但我依然想留在这里,因为在这里,我可以看见一个个的学生不断进步,实现他们的人生飞跃,奔赴星辰大海,成为耀眼的星星。”他的话,至今令我印象深刻。

他是一个好老师,是我们的好朋友。虽然我们不在一个班了,但是我们平时还是会互相打招呼,轻松愉快地交流着。他最近腿部韧带拉伤,走路一瘸一拐的,我跟他说:“你咋不回去休息休息,还到处跑来跑去啊?”他笑了笑,说道:“马上要学考了,没办法,我能坚持!”于是,又赶忙一瘸一拐地走去班里。

在短暂的青春里,遇见他,是我此生的荣幸,有了他的出现,我对生活不再迷茫,对未来充满希望。我会将他永远记住,让他留在我鲜活的记忆里,谨以此朴素的文字献给他——我的柳建老师。

篇3:老师记叙文

有这一幅画面,在一个花园里,有一棵健壮的老芭蕉。在它的身旁有棵嫩小的小芭蕉。日复一日,年复一年,小芭蕉茁壮成长了,而自己却慢慢地枯萎了??

看到画面中的老芭蕉,使我想起了为我们默默奉献的老师。

自从遇到老师,我似茫茫大海中的一扁舟,看到海上灯塔。有了您,我们在迷失方向的'森林里找到出口;有了您,我们的天空变得更加明朗,我们的梦幻变得更加美丽。

记得上二年级时我成绩平平,上课发言总是不积极,有时还会开小差,是您给了我前进的动力。有一次,我上课走神,您问我问题我没答上来,您叫我下课去您的办公室,令我吃惊的是,您并没有严厉地批评我,而是抚摸我的头告诉我课堂40分钟的重要性,还鼓励我以后上课时要积极发言。从此,每节课我都会看到您那期待和鼓励的目光,使我信心倍增。

师恩难忘,100多天前,一场空前的地震灾难,成为中国13亿人民心中永远的痛。在灾难降临的那一刻,在生死抉择的一瞬间,老师,是您用血肉之躯挡住垮塌的钢筋水泥块??这比山还高,比海还深的恩情怎能叫我忘怀呢?将来,无论我会成为挺拔的乔木,还是低矮的小草,我都将用生命的全部向您致敬。

老师,您似一缕春风,轻轻拂过心灵的荒漠,让人间开遍鲜花;您似馨香的玫瑰,花香扑鼻,令人陶醉;您似一束阳光照耀在别人脸上,温暖舒适。千言万语道不尽我对您的爱,“您辛苦了,老师!”让我们向您致以崇高的敬意和最虔诚的祝福。

篇4:老师记叙文

“请所有老师到四楼多功能大厅开会……”广播响了起来,同学们都暗自窃喜。“嘿嘿” 我冲好闺蜜陈梦洁会心一笑,“今天是个好日子,心想的事儿都能成!”

周老师一听这消息,急急忙忙收拾东西,临走时布置好作业,并再三叮嘱我们:“你们一定要遵守纪律,我回来的时候可是要检查作业的哦……”即使这样,老师还是不放心,走后又折回趴在窗口看了一会儿才走。老师终于走了!吁!

刚开始,教室还是很安静的,可好景不长,过了一会儿一波又一波的小鬼都出来了!戈鑫袁冲天大叫一声:“嘿!”这下可好了,所有人的目光都聚集到他的身上,他笑了笑,仿佛很得意的样子,“嘿——嘿!”就这样,戈鑫袁起了头。教室再“嘿”下去,快要变成好汉歌的排练室了!一波小鬼来了!请注意闪躲。周成城走上讲台,带着他的招牌式笑容,他背过身把红领巾系在了头上,转身对我们说:“我是美丽可爱的小红帽!”哈哈哈!这一行为引得同学们捧腹大笑,我也忍俊不禁。哎!这下可真完了!同学们有的交头接耳,有点大喊大叫,有的更是走下位置,教室秒变菜市场,我也不禁发疯起来,“大河向东流呀^”我唱起歌,陈梦洁举手是呀我不许讲话,我只好安分守已了,可那群小鬼可不罢休,陈梦洁吧“惊堂木”一排,大喊道:“谁再讲话,给我抄课文!”嘿!这算什么?教室虽然被陈梦洁控制住了,就正闹得最欢的时候,放哨的“哨兵”大喊:“老师来了!”一听到这个小西,刚刚捣蛋的同学各归其位,装模作样地写起作业。

老师回来了,周老师一进教室,看到这情况,欣慰地点了点头。心里的到石头终于落地了,再看手中作业,还未写完呢!只好奋笔疾书了,再次老师不在时再也不能这么Happy了!

篇5:老师记叙文

在食堂吃饭的时候,偶然听到两个女生的谈话。

她们说昨晚在操场上谈恋爱的被逮住八对。今天就被停课回家,期中考试也没有资格参加。因为,今天就是考试的第一天。

我沉默地吃着,听着她们激动的谈话。

她们说:班主任真讨厌,管这么多事干嘛。

她们说:谁叫他们谈恋爱别处不去,偏去操场呢!

她们说:下次谈恋爱约会,记得多长个心眼,别再被逮住了!

……

我不动声色地吃着,心中却感慨万千。

他们谈恋爱,本就耽误学习,老师发现了给指出问题,他们不但不改正,反而拼命想着如何避免别人的“多管闲事”。这样的愚昧无知,与曾闭关锁国的中国有什么区别?还是因为他们自恃年轻有资本,觉得犯错是应该的,犯错被原谅就是天经地义的,所以才形成如今的我行我素之傲然且愚昧无知的性格?

即使有理,在顽固不灵的人那里也讲不通。

其实,我觉得老师是这世上最委屈的人,我树立理想的时候首先排除了做老师的可能性,因为老师工资既少工作又累,更气人的是还要背负着众多不懂事学生的辱骂,老师又不欠他们的,为什么要承担这种名声?

若有选择,我绝不做老师。

我这个人最是过的分明,眼睛里容不得半粒沙子。是就是,不是就不是,好好地,为什么要扭曲颠倒过来呢?我也明白我这种“直肠子”型的在社会上最吃亏,我也想改,可又不知如何改,只因我不喜欢他们的那种处世态度,半玩笑半认真的做事。

扯远了,再拉回来。说起老师对这种事的态度,你说要是不管吧,家长又有意见说你学校不负责任,老师都不管学生;要是管吧,学生又骂个没完没了,那些难听的词汇简直不堪入耳。可是,我真的想问一句,你凭什么?

这世上又有几个人真的懂老师的苦心?听来或许有些矫情,可这是最真的事实了。老是那么辛苦的管你,教育你,你既不是他孩子又不是他亲人,只是一个无关紧要的匆匆过客而已,他没有什么理由和责任必须管你

可他还是管了,很认真很认真地教育你,不仅源于那颗责任心,更是关心你的未来,怕你因一时错误而荒废一生,最终后悔莫及。当你犯错时,他那样焦急地纠正你,他明知生气对身体不好,可他为了你还是生了气。恨你,不成器。而你,傲慢的眼神,不屑的讥笑,是怎样来回报他的?

其实我们没有资格抱怨或怨恨任何,因我我们从一出生就欠了别人的。

我们没有资格傲慢对待他人,因为谁也不欠我们的。

因此学习的一路上,我很感激我所遇过的老师。有人说一个好的老师会影响学生的一生,这句话我很赞成,因为我的好老师们,我对人生充满希望,学会感恩,对世界有个最起码的认知。

篇6:老师记叙文

在我二年级时,教我们数学的易老师调到了北京教书,易老师走的时候也没和我们说。现在,有时上数学课,我还会想到易老师。可惜,他只教了我们一年就走了。

易老师长得挺高的,戴着一副眼镜,人非常温和。记得那次春游,我们是去游乐场玩。我们玩完了学校里规定的所有项目,但大家还是意犹未尽,想再玩几次。易老师见大家还想玩,就自已出钱,又陪我们玩了几次。同学们各个乐得都合不在拢嘴,易老师看我们那么开心也乐了。

那天中午,我们每个同学都满头大汗,热得把衣服都脱了只剩一件。易老师看了看,偷偷得溜了。过了二十几分钟,易老师来了,见他脸上挂着几颗豆大的汗珠,手里提着一大袋东西。易老师来到讲台,点起了同学的名字。原来,袋子里的东西是冰棒。易老师之前偷偷地溜走,是看我们太热,想给我们一个惊喜。易老师点起了同学的名字,把冰棒一个个地分给了我们。易老师还十分细心,多买了几条,分给了同办公室的老师,但唯独他自已没有。我想,他可能想省下几元钱,因为他刚毕业不久,自已也不富裕。

每天午睡,易老师会一起陪着我们。有一段时间,易老师坚持每天为我们讲《鲁滨逊漂流记》,并讲得有生有色,大家都听得入了迷。还有一段时间,易老师陪我们在寝室里玩老鹰捉小鸡,有想睡的同学继续睡,不想睡的同学就玩游戏,我毫不犹豫地选择了玩游戏。

易老师的数学课同样十分生动,不会像现在的老师,一直在和尚念经。每个问题,同学们都争着回答。就因为这样,同学们的数学成绩也都保持在九十五公以上。

现在,或许,我暂时见不到易老师,但我会永远记着他。

篇7:老师记叙文

总有一些人,会从你的生命里匆匆走过。

——题记

慵懒的阳光就这样带走了午后宝贵的时间。我百无聊赖地望着窗外,几只鸟儿飞着飞着就落在树梢,不到一刻钟的功夫又扑闪着翅膀飞走,只留下孤零零的大树仍停留在原地,继续等待着下一只鸟儿的到来。

或许我们有一天也会像那只鸟儿一样,离开大树温暖的怀抱,最终飞向更远的地方。

我记得初次见到李老师,是在一年一度开学季的前一周。他面带着严肃的微笑,拖着快速的步伐走进教室。

和我预想中的那个高大幽默的男班主任不一样,他很瘦,而且似乎不轻易微笑。

一个直男。这是我一眼望去的真实感受。

像是印证我的看法一样,开学第一天,他面无表情地给我们每人发了一张期望单。其中有一个问题,我到现在还记得很清楚:你理想中的老师是什么样的?当时我填了“幽默风趣”这四个字。我想很多同学会和我一样。

初中的生活就这样悄无声息地开始了。

一年后的今天,当我再次回想当年我初见李老师的感受时,我不禁开始感叹自己的天真。

因为我怎么也没有想到,在李老师严肃正经的外表下,竟然隐藏了这样一个可爱的灵魂。

在一年的相处过程中,我们知道了很多李老师不为人知的秘密。比如,我们在第一学期就发现李老师长得像体育明星“张子栋”。再比如,在数学方面无所不能的李老师竟然拿电子设备毫无办法,曾因为搞不清手机相机按键功能而把一个视频拍成了几百张照片。

在此之后,每当有别班同学对我说:“你们班主任不怎么爱笑”的时候,我都想要当面为他揭穿李老师的真面目。

一年的时光就这样浑浑噩噩的度过了……

现在的我们会和李老师开玩笑了。我们常常在班会或课间与李老师聊天,有时会弄得哄堂大笑。

我曾想过,就这样一直下去,挺好的。

然后我就发现,时间在流逝,我们会长大,会离开,会步入社会。不知道那时的我们还能不能像现在这样亲密无间呢?

我知道答案是“不会”。

鸟儿将离开树梢,飞向下一个远方。大树也将独自忍受寂寞,迎接下一只鸟儿。因为她们知道,鸟儿的到来,本就是为了离开。

总有一些人,会在你的生命中匆匆走过,只留下一笔浓重的色彩。

但那将会成为你永生的记忆。

篇8:老师,再见记叙文

最后一节课,我们欢送的赵老师,还送给了她礼物——一盏帆船台灯。许多同学还即兴表演了节目。想起这一个多月,我们班同学无不为之感动。

20xx年10月末今天,赵老师来到我们班实习。大家热烈欢迎了她。

我们的赵老师几乎每天都和我们一起学习,一起听课,我们都特别喜欢我们的赵老师。

20xx年11月14日今天,我们的班主任刘老师生病了,住进了医院。管理我们班的重任都被赵老师扛在了肩上。赵老师是实习老师,讲课自然没有我们刘老师讲的生动,但还是努力地为我们选题、做题。可是总有一些不听话的学生惹赵老师生气,赵老师哭了,我们的心也在哭。

直到校长选了代课老师为我们班代课。

今天赵老师就走了,当我们回忆起这些故事,都哭了。当我们班的同学即兴表演起这些琐碎的事情时,赵老师也哭了。赵老师看完了节目,就匆匆走了。走之前,向我们鞠了一躬。或许是不愿意让我们看见她哭。

老师呀老师,你是世界上最伟大的人。在这里,我献上一首小诗祝福所有的老师天天快乐、幸福、平安!

我虔诚得不敢寻觅词汇,因为“老师”这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。

我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长。天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。

老师,您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子。当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边。您的教诲,是明朗朗的阳光,照在我的心田里,让我青春之花开放。

老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花。

敬爱的老师,素白的雪,是您的象征;献上为您编织的神圣光环,祝福您岁岁愉快,年年如意!

篇9:老师,再见记叙文

再见了,老师!

时间飞逝,不知不觉中我们就快毕业了。这六年来,有多少难以忘怀的往事历历在目。我们从刚进入红领巾小学时“哇哇”的流鼻涕的小调皮鬼,六年后,变成了高大的知识渊博的大哥哥大姐姐了。

六年的漫长岁月中,是谁呕心沥血地教我们人生的道理?是谁苦口婆心地一字一字地教我们读书?是谁每天来的最早,走得最晚?是老师!是世界上最伟大最无私的老师!是你们把知识传给了祖国绽放的花朵!

我所说的那位伟大而神圣的老师就是——谢老师。六年来,您与我们一起哭、一起笑、一起唱、一起玩......

当我害羞自卑胆小时,是谢老师在我的身边鼓励我,为我加油!让我放开胆小自卑,于是,我变成一个活泼开朗的小女孩。

在去酷贝拉的旅程中,为了活跃气氛,全班同学都要表演节目。当班长点到我的名字时,我满脸通红,不敢表演。谢老师用温柔的话语鼓励我:“彭小萱,大胆一点!”我这才拿起话筒,告诉班长我要表演的节目。班长主持道:

“彭小萱要表演唱歌,请大家掌声鼓励!”说完掌声响起。“我要给你日不落的想念......”于是我完全沉浸在如痴如醉的歌声里,忘记了老师,忘记了同学,忘记了自己。随即,掌声响彻了整个大巴。班长说:“彭小萱唱得好不好?”“好!”“再来一首,要不要?”“要”。老师的鼓励让我再次大胆地放声歌唱。从此,我便有了一个志向——当歌手。这绝对是来自于谢老师的鼓励。

以前,我的作文都是记流水账,乱七八糟的一团。从三年级起,谢老师教我们写作文了。她认真地辅导我,教我不要犯语病,要用好词好句,要点明中心,千万不要跑题等等。谢老师还向我推荐《作文通讯》。我认真阅读,深刻体会文中的句意,作文的写法......从此,我的作文从“杂文”变成了范文。我最要感谢的人还是您——谢老师!

现在六年级了,要毕业了。谢老师,我想对您说:“再见了,老师!”我永远爱着您,您的教诲将伴随着我健康快乐地成长。我要发自内心地对您说:“谢谢您,我的好老师!”祝您永远年轻健康,快乐永相随!

篇10:老师,再见记叙文

老师,在这里我要向您说声谢谢,谢谢您对我们的无私奉献,将我们这一版调皮鬼给治理得井然有序。可能谁也没有发现吧,您的头发白了,您憔悴了,您的声音哑了……这不都是为了我们吗?“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”不是说您还能说谁呢?

记得那一次,我和我爸爸闹别扭,我哭着来到了教室。您见了,很惊讶地问我:“怎么啦?”语气里不仅蕴藏着着急,还有着隐隐约约的关心。您将我叫了出去,着急而又温柔地说:“先别哭,告诉老师,到底发生什么事了。”您的语言像是有魔力似的,让我结结巴巴地将这件事说了出来。您安慰着我,那言语将我的哭泣止住了。晚上,爸爸因粗心大意,将米粒洗好后忘了按下开关键。妈妈为此勃然大怒,和爸爸吵了起来。。正好您打了电话过来,及时为我的家长做了思想教育。虽然没起到什么作用,却还是让我感动不已。第二天,在做早操的时候,您把我叫了过去,询问着情况怎么样,我如实地说了出来。您听了,再次安慰我,让我感觉心里暖暖的。我心想:虽然现在我的家庭还不算和睦,但我还有一个这么好的老师,再难过也还有老师在,怕什么呢?

啊!老师,您,将我们照顾得无微不至,我们感谢您!

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