初中描写老师记叙文（整理10篇）由网友“随便看看吧”投稿提供，以下是小编整理过的初中描写老师记叙文，希望能够帮助到大家。
篇1：初中描写老师记叙文
“啊，你们来吧!我跟你们拼了，啊!”这声音惊天地、泣鬼神。这声音正是我们赵老师的，老赵真是搞笑极了!
那天，她正给我们上《狼牙山五壮土》这一课，她表演了五个壮士的动作、神态、语言。首先是班长马宝玉。老赵抬起右手，正目不转睛地盯着同学们，她那严肃的表情，吓得同学们捂住了嘴巴和小鼻子，教室里朗朗的读书声瞬间消失。在安静的教室中，突然传出一阵声音，吓得同学们大惊失色，原来是老赵大喊“打”。顿时，教室里炸开了锅，一阵阵欢笑传遍了校园内外。
接着，老赵又学起了葛振林。她放下手的语文课本，右手比成小枪枪，对着同学们“打枪”。边打边配音：“啪、啪、啪，啊!你们来呀!”老赵像一个小孩，不注重形象。几个调皮的同学也学起了老赵，对着同桌“开枪”，吓得同桌一蹦三尺高。几个同学抱着肚子，忍不住，用力地拍桌子，缓解枪打之痛。老赵没有打断同学们，只是抡起拳头，本以为她要找同学出气，却抡了几圈，然后将虚拟手榴弹投出，演得同学一脸懵。原来，老师是在模仿宋学义的动作，教室里的欢笑源源不断。
记得还有一次，班上的有一位同学学习态度不端正，有几次不完成作业。本以为他完蛋了，可老师在课间找到了他，和蔼可亲地对他说：”小毛，现在是六年级了，最关健的一年了，一定要努力，不能再贪玩了。”说完，老赵用温暖的手搓着他的脸，似乎他的脸成了老赵手中的一团面。同学们听了老赵这意味深长的话，再看了老赵的动作，控制不住地笑了。“小_”也十分尴尬，脸变得红红的。
老赵十分搞笑，有老赵，上课时才会妙趣横生，搞笑的老赵让我们学语文不再枯燥，让我们的童年充满欢笑。
篇2：老师_初中记叙文
老师_初中记叙文
静静的欣赏老师的笑容，使我久久沉浸在快乐中。老师笑了，那是发自内心的笑，那是鼓励的笑，那是最真、最美的祝福。
上课了，老师满脸笑容的走进教室，风儿轻轻的轻拂我的'脸颊，空气中散发着淡淡的清香，好亲切、好温馨、好舒服啊！伴随着老师的笑容，在这快乐的氛围下，轻松的学习着。近些日子，我竟开始收集“笑容”，每日放学后与朋友共享“笑容”，让他们同我一起体味快乐、一起发现美、欣赏美，这真可谓人生快事啊！
“今天放学时，我从老师身旁过，她对我笑了，真的！好舒服啊！看着那笑容真的好开心啊！老师的笑好甜好甜哦，真的好美好美啊！像一朵绽放的花儿，像美丽的彩虹……”天真的我，总是这样向朋友介绍着我的老师，同时将她的笑容永存……空气中散发出淡淡的清香，好亲切、好温馨、好舒服啊！知道这位老师是谁吗？就是您，谢谢您！谢谢您的笑容，谢谢您让我感到亲切，让我开心，让我欢喜……
每节课老师总是带着笑容进入教室，用她的微笑鼓励着每位学生。假如她提出的问题你回答错了，她绝对不会责怪你的，她会对你微笑，用笑容使你找回自信、解除烦恼，之后再详细的讲解。那鼓励的微笑一定让你“受宠若惊”吧！”空气中又一次散发出淡淡的清香，好亲切、好温馨、好舒服啊！知道这位老师是谁吗？她就是我们的英语王老师，脸上时常挂着笑容的老师。谢谢王老师！谢谢她用笑容给予我们自信与鼓励，谢谢……
老师笑了，笑的好甜好美啊！从不吝啬自己的笑容，用真心、用爱教育着我们每位学生，真的很感激很感动啊！谢谢老师们给予我们的一切，笑容、鼓励、支持、祝福都将永存……
篇3：老师初中记叙文
我最喜欢的老师是我们现在的班主任――龚老师。
龚老师有一张圆圆的脸和一双水灵灵的大眼睛，细黑的眉毛和乌黑的短发，使她看起来文质彬彬的，但干事却很麻利。记得有一次龚老师在讲台上判作业，讲台上高高的一摞作业已经挡住了她的脸，我想：这么多作业什么时候能判完呀！可我写了一会儿作业后，再抬头看，那摞作业已经判完了。龚老师做事总是那么快，从来不会耽误我们学生的时间。
我喜欢龚老师的另一个的因是――她的微笑。
篇4：老师初中记叙文
没有漂亮的眼眸，却有善意的眼神；没有嘹亮的嗓音，却有亲切的语言；没有高高的身材，却有无微不至的关怀。她就是最关怀我的语文老师——是老师。
老师很关心我。我有什么心里话总爱跟老师说。作为班干部，在管理课间纪律时总受闷气。管厉害了，同学们都对我有意见。管松了，同学们都不听我的。由于得不到同学们的理解，经常委屈的掉下眼泪。是老师知道后找我谈心：“当班干部的也要讲究‘爱’‘严’相济。对同学们要有爱心，应该多关心、帮助他们。同学们违反纪律，就要严厉批评。只要付出爱心，相信同学们一定会理解你的！”老师的话如涓涓清泉。我听了，所有的气都消了。
一次，我发高烧住院了好几天，有很多天节课都没有听到，成绩一落千丈，我想：反正我都赶不上其他同学了学不学都无所谓。老师看出了我的心思后，就把我叫到办公室柔声细语的说：“你不能因为成绩跟不上，而放弃了学习啊！天鹅之所以飞得高分得远靠的是是矫健有力的翅膀啊！你要远航，得要有知识啊！你明白吗？”我听了点了点头。老师又接着说：“天下无难事，只怕有心人，只要你努力学习，相信没有什么事会难倒你的！”以后我每天都认真学习，希望能把成绩赶上去。可是天意难违，我的成绩还是赶不上去。老师见了，十分着急，就想办法在课余时间帮我补习功课。一旦我有不明白的问题，老师总会一遍又一遍的讲解给我听，直到我弄明白为止。经过老师的耐心辅导下，我的成绩终于在班上数一数二了。
老师，您的微笑让我感到亲切，您的关怀让我感激，您的话语让我充满心。老师，我敬佩您，我喜欢您！
篇5：老师初中记叙文
听说伯伯的学校里有一位老师，教体育的，她可不简单，是全国武打冠军，我佩服得不得了，早就去想见识见识了。
我一来到学校，就看见一位老师。她有着一头长发，棕色带点黄，有着一双大眼睛，五官端正，身穿深蓝色运动服，一看就有一副运动员的样子，我对爸爸说：那个老师就是武打冠军，是吧？猜对了，这就是郑老师。我一下车，那位老师就热情的邀请我去她家。到了她家，我才知道郑老师家还有个妹妹呢！她的妹妹叫郑晓，我叫她郑晓老师。
我看她们和妈妈在做凉鞋的花边，我很好奇，想：这位郑老师怎么还会做花边啊？于是便上前问：您怎么还会做花边啊。那当然，难道我就不能做其他东西。你也可以试试呀！我上去看了看，经我仔细观察了一番，看着看着，手痒痒的，也想试一试，于是便拿出花，照着她们的样子穿了起来。穿好后，我自己看着挺像，露出了满意的神色，于是，我便拿给她们看，可她们却说：弄错了。我俯下身来，仔细观看，可她们教了一遍又一遍，我做了一遍又一遍，可我的脑袋就是不会转弯，最后还是错了，她们就让我做一个简单的活：打结。把花边绕一圈，打一个结，这么简单啊！我越干越有劲儿，越做越快，转眼间，已经做了40个了，我本以为大功告成，因为篮子里已经没有花了。我欢天喜地地过去报告我功绩，她们拍了拍我的肩膀，郑重其事地说：干得好，不过还有60个等着你去做。我高兴还来不及呢！因为我又有活干了。我拿起一个花边，把长绳对折，穿进花边的洞里，再把长绳的两头穿进圈里面，一个结就打成了。可老这样干不行，当我站起来是，发现脚麻了。看来做活也不要做太久，要舒展舒展筋骨才好。
在这一个下午，我学到了好多啊！看来我要多向别人学习，这样会对我有很多好处。
篇6：老师初中记叙文
生活，是一位沉默的老师，它会教我们一些道理。我们应善于观察，虚心学习。
生活，是一位知识无穷的老师。有时，连一些圣人的智慧也比不上它。“两小儿辩日”的故事中，连圣人孔子都无法说出我们什么时候离太阳近，什么时候离太阳远。如果运用生活原理，我们很容易知道一天到晚离太阳距离不变。生活，充满了学问。
生活中的道理，要靠自己观察、探索、实践得到。鲁班在下雨时看见人们撑着荷叶遮雨，便去探索如何制造方便携带和遮雨的工具。他仔细地研究了亭子的形状，经过多次试验，造出了伞。他又观察长锯齿的草和螳螂的锯齿，发明了锯子。鲁班所发明的工具，无一不是生活这位老师启发他的。
不仅是古人，今天的人们也因生活这位老师而受益匪浅。人们观察生活中鱼的潜水和鱼鳔的结构，发明了潜水艇，才有了现在辉煌的“蛟龙号”；人们观察了蝙蝠中的超声波发射神经，才能巧妙地发明出雷达和声呐。生活给予了我们太多的智慧结晶，不愧是的老师。
外国人也因向生活中的事物学习而大获成功。牛顿，在被苹果砸了之后，潜心研究生活中苹果掉落的现象。莱特兄弟一心想实现飞天梦，潜心钻研生活中鸟的飞行十几年，终于，造出了世界上第一架飞机并且试飞成功！真是“生活如此多娇”！
作为新时代的学生，我们不应读死书，效仿“头悬梁，锥刺股”或者“囊萤映雪”“凿壁偷光”，而是应该在生活中学习，细心观察，仔细体会，才能真正地融会贯通。
所以，学无止境，学习就是的老师。
篇7：老师初中记叙文
每一个人的学生生涯，都会遇到很多老师，性格也是各种各样，令我印象最深刻的是我敬爱的美术老师。
美术老师中等身材，鼻梁上架着一副眼镜，藏在后面的大眼睛总是和气地幽默地望着别人，整天都是笑眯眯的，一点都没有老师那样严肃的样子，所以我们班同学都和他挺亲近的。
幽默是美术老师最大的特点。
美术老师第一次给我们上课的时候，他的自我介绍就十分有趣。那天，美术老师夹着书，大步跨进教室，他走路的样子就像孙悟空，于是全班都在大笑。我就想这：这个老师中间不会有个孙吧？这么像孙悟空的？算了，等他介绍了。等全班都笑够了，他拿起一支粉笔上刷刷地画了一个简单的孙悟空，旁边写到：孙悟空是我的爷爷，我是他孙子——美术老师。画（写）完，他就转过身来，面带微笑说：呵呵。第一次教你们这个猴孩子，要听你叔叔的话哈！”美术老师可真幽默，这种别具一格的自我介绍我还没见过呢。朋友，你知道老师为什么画个孙悟空吗？原来，他想活跃一下课堂气氛，让我们对他消除畏惧心理，喜欢上美术课。果然，同学们都喜欢上美术课了，刚上完一堂美术课，又盼着下一节美术课的到来。你说新鲜不新鲜？
有一次，美术老师教我们画人物画，他说：“画人要自然用笔，不能画的四四方方的。”接着，他在黑板上画了一个线条笔直的人，大家都笑起来了。有人就说：“老师，你画的是不是机器人啊？”美术老师说：“对呀，你们画的时候别像我一样喔！”
每次看到美术老师认真的为我们教课时，我心里都非常感动。我想我一定要把每一次作业当作比赛一样用心去完成，这样才对得起美术老师的栽培。
篇8：老师初中记叙文
当老师不在的时候，教室总会发生各种各样有趣的事情，而且很多时候结局更是我们意想不到的。
上周一，早上。“丁零零”，一阵清脆的音乐响起，学生们都表情迥异地回到教室。我们班的班长最积极，大家还没有完全坐下，他便带头领读起来：“五、卢沟桥事变……”
奇怪，今天读了好多课文，还不见语文老师——李老师熟悉的身影。有人开始骚动起来。顿时，读课文的同学只剩下稀稀拉拉的几个人。大家左顾右盼：老师怎么还不来呢？
忽然，教室里发出一阵 “丝丝”声，大家循声望去，原来是我们班的“调皮大王”小袁，正在给气球放气。再听见“丝--”的一声，他一松手，气球便在天空中自由自在地 “飞翔”开来。“哇，好看！”“最美丽的微型飞机啊！”教室里有同学起哄了。气球转了一圈又一圈，终于，“吱”的一声，掉了下来。最令人想不到的，它正好掉在了一个女孩子的头上，气球口还“洋溢”着可怕的口水泡哩。这个女孩火冒三丈，“腾”地站起来，吼道：“可恶！”大家忍不住哈哈大笑起来，教室里变得乱哄哄的。
“大家安静！”班长皱着眉头，严厉地说。可大家只顾笑着、闹着，丝毫没有人理会他。
见李老师还不来，教室里沸腾了。有的人在津津有味地看漫画书，有的人在埋头画画，还有的人干脆大声聊起天来……这时，“搞怪大王”小豪，忽然一个箭步冲上讲台，用手握成拳头状当话筒，一边挤眉弄眼，一边唯恐天下不乱地大声说：“今天，是史无前例的盛大狂欢课，请大家都动起来吧！”接着，那些捣蛋鬼哈哈大笑，齐声呼应：“好!动起来！”
就在大家玩得热火朝天时，坐在门边的同学突然大喊一声：“老师来了！”我们一听，赶快拿起书本，一本正经地读起课文来。教室书声琅琅。
这时，大家又听到一句：“骗你们的，傻呀，哈哈！”骗我们的？全班同学齐刷刷地看着始作俑者，翻翻眼皮说：“无聊！”大家又继续玩起来，整个教室如菜市场般混乱。俗话说“山中无老虎，猴子称大王”，果然如此。有几个男孩自告奋勇地嚷着出去当“探员”，突然，他们折回来，心急如焚地喊道：“老师来了，老师真的来了，快！”
宁可信其有，不可信其无。我们赶快拿起书，那整齐的姿势，像军队里集合一样迅疾。“五、卢沟桥事变……”琅琅书声再次响起。
此时，李老师进了教室，看到我们这么认真，欣慰地笑了。可这时，老师忽然变成了一脸的“坏笑”，在黑板上刷刷刷地写了几个大字：以“当老师不在的时候”为题目，写一篇作文，500字以上。全班同学都不禁大叫一声：“啊！”
原来如此！老师的教学方法可真高明呀！
篇9：老师初中记叙文
有人把老师比作一跟蜡烛，燃烧了自己却点亮了别人；有人把老师比作一个园丁，辛勤了自己却培育了祖国的花朵。我要大声的对老师说；谢谢您，谢谢您培育了我们。
师恩难忘，多么熟悉的一个词呀。
当我们开始懂事的时候，就接触了老师，在学校，老师就像父母一样；和蔼，慈祥。
初一上学的时候，来到这个陌生的学校，一切的一切都让我感到陌生。到班里报道的时候，我看到了一位既严肃又可怕的老师；他，就是我的班主任。
但是，慢慢接触之后，没觉到他可怕反而感觉和蔼,善良，幽默。对我们很好。像我的父亲一样。班主任对我寄托的希望很大，但是，我让他失望了。初一下学期的时候，我就转了学，转过学之后我就后悔了，在这里我找不到向父亲一样的老师，找不到向您一样对我好的老师了，在这里我的成绩也慢慢下滑了，我太让您失望了。
就是您对我的好，我有了一个理想；长大上邳城中学当老师。
谢谢您。
希望你等原谅我的不辞而别。
篇10：老师初中记叙文
从小学一年级到现在六年级，我的数学老师只有一位，那就是我们慈祥可爱的刘老师。刘老师长着一双会说话的眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，一张能说会道的嘴巴，一笑起来就会露出两颗小虎牙，不论谁看到刘老师的模样都会倍感亲切。刘老师不但人长得亲切，而且对待同学也是这样。
我最喜欢上刘老师的课，刘老师上课总是笑容满面，精神抖擞，讲起话来清晰易懂，听她的课，我们感到既轻松愉快，又增长了知识。一堂课常常是不知不觉地就过去了。一年级的我那时还很小，不懂事，胆子也小，上课不爱回答问题。有一次上课的时候，老师在上面提出问题，许多同学立刻把手举了起来，而我却把头低下去。因为我怕答错了，不但挨老师批评，还在同学面前出丑，所以我缩在后面，不想让老师发现我。可是刘老师那锐利的眼光，好像能看透我的心思一样偏叫我起来回答，我慢悠悠的站起来，小声的说出了答案，可那声音小的只有我自己能听到。于是刘老师走近我又耐心的的教导我说：“大声点，你的声音要让全班都能听到，如果我用这个音量给大家上课，大家能听到吗?”看着老师那鼓励我的眼神，好像对我说：“不用紧张，大声的回答，相信你，你是最棒的!”于是我再一次鼓起勇气用响亮的声音回答了问题。刘老师笑了，露出那两颗可爱的虎牙，表扬了我：“你很棒呀!要相信自己。”就连同学们也向我投来赞许的眼光。我开心的笑了。
从那以后，我从一个内向的小女孩变成了一个活泼可爱的女孩，上课再也不怕了，认真听老师讲课，积极回答问题，我的成绩也突飞猛进，这一切都要感谢刘老师。如今我已经是六年级的大女孩了，但你那年的教导我永远不会忘记!我们为有这样一个可敬可亲的老师而感到骄傲!
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