有关羁绊记叙文八年级作文（通用20篇）由网友“jova”投稿提供，下面是小编整理过的有关羁绊记叙文八年级作文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
篇1：有关羁绊记叙文八年级作文
“然然，别哭了，笑一笑嘛。笑一笑!”那年你才十岁，还是个爱哭的“丑”丫头。一会想起你，我就想哭，那是因为你的遭遇太让我同情了。你姓郑名玉然。是奶奶把你抱回来的，你是个苦命的孩子，的确没错，一个刚满十岁的伢儿刚从二姨那儿跑出来，就开始流浪。
你是被我奶奶扔垃圾时看见的，你穿着还算干净，奶奶见你可怜，便把你带了回来。她拉着你的手上楼，一路上你一言不发，就只是哭。奶奶一边抬手帮你擦干眼泪，一边带你进屋。
我见了你，没说什么，也不想说，就进了里屋。一整天，除了妈妈不停的叹气，搂着我欲言又止，看着奶奶忙里忙外。就这样我们沉默了一天。你终于肯开口了，可是声音小得像蚊子，你一边又一遍的说，许久才依稀听到你说的话。原来你在跟忙碌不停的奶奶说谢谢。奶奶靠着你用她的家乡话问你叫什么名字，从哪里来，你都只是摇头，只告诉了奶奶你叫郑玉然，至于其他，唉。
晚上，父亲回来了，草草地吃过饭就召我们过来，我们开了一个会，是关于你的，父亲是想征求我们的意见：收不收留你?经过我们的赞成，你留了下来，我慢慢的推开房门，你正抱着我的玩偶发呆，我向你了解了你的情况，你有很多问题都没答，只是一直摇头。我记着这些，虽然只有一点，不过我决定去问奶奶。我从奶奶口中得知：你八岁时从孤儿院跑了出来，跑到了离你最近又最疼你的姑妈那儿，她才养了两年就因为一场事故去世了。你二姨想独吞了那房子，就摔打你，赶你走，还恼怒的指着你骂：“你这不要脸的，还敢回来，你，你信我再把你送回去不!你给我滚啊，滚!”唉，你却没有哭，硬撑着说：“只要我还活着，我就不会放过你!”
听了这事，让我感到大为震惊，同时又觉得你很可怜，也许，是我不懂你的心罢了。
回房后，你已经睡了，我的动作没有吵醒你，我坐在你身旁想了很久很久……
第二天，你早已不在了，妈妈显得很无奈，无动于衷的坐在沙发上。我问妈妈：“然然呢?”“被你奶奶送回家乡了，准备坐火车去，”妈妈叹了口气继续说道，“你奶奶以为你不喜欢她，所以……”“胡说，我怎么会不喜欢她，那她现在在哪儿?”“某某火车站。”
我扯起腿就飞快地跑去，奔跑中，我泪流满面，心里一直都在默念着：等我，不可以走!
半小时后，我到达火车站了。
我硬是把你拽了回来，死也不让你走，边走边对她讲：“我那么想你，你为什么要走，为什么?”你沉默不语，奶奶紧跟在后，脸上依旧老泪纵横。
回到家，我轻拍着她，“我们都很喜欢你，我们没有抛弃你，只要我们还能在一起，就是一家人，你哪儿也不许去!”我几乎是扯着嗓子冲你喊的，你哭了，我也陪着你哭，我们哭得像个泪人儿。你是那么的软弱。这时，我的心触动了，我默默地在心上印上一句：你是我一生的牵绊。
篇2：有关羁绊记叙文八年级作文
五双腿被四根麻绳别扭地绑在一起，五双不同色调的鞋似乎预示了我们不一致的脚步。已不记得是第几次被麻绳勒得脚腕生疼，我们的五双脚，错乱地朝着不同的方向走着，你往这儿，可我却在径自往那儿走，手忙脚乱的我们，固执地不协调着。
我的右脚想往前，可与我绑在一起，也不属于我的那只绿鞋，却守着原地，绳子一拉，一扯，我的重心前倾，重重地往地上一倒，绿色布满了我的视线，我的脚腕似乎已被勒出一条红痕。这已经不是第一次摔倒!我愤然地把绳子解开，不停地磕绊让我失去了耐心。空气凝固了，我们五个人在草地上沉默着。显然，我们无法走到一起。
静默中，红色的鞋开口了：“我们再试一次，肯定能行。”我们叹了口气，但是双手仍把麻绳系上了。“一二，走，一二，走……”右边的粉色没有跟上大部队，右脚停留于原地被带着走，左脚被绳拽着往前，一个踉跄，笔直的叉，劈得狼狈不堪。
“我们再来一次。”粉色的声音带着喘息然而又异常坚定，“你们这两只脚是一，这两只脚是二。”“一二，一二……”疲惫的我们又一次地站在了同一起点上。“一二，一二……”我们的声音不大，却带着不灭的信念。我们笔直地走过那条磕绊的路，不同的色调努力走在一起。一双手挽着一双手，一只脚牵着一只脚，一致的步调，走着走着，我们的脚似乎已不分彼此，我们的绳子不再松开。我们越走越快，风伴着我们到了对岸，回首，那条宽阔的绿地上布满我们一路的蹒跚，一路的牵扯，也从一开始的磕磕绊绊到了现在的结伴同行。
我们在操场上走着，牵绊着我们的麻绳一直未断。
命运之绳把不同的人牵到了一起，在这个集体中，我们互相牵着、绊着，也许我们也会不断的被绊倒，但我们的肩膀却终将越来越近，因为，我们的心中永远有着一个隐形的牵绊;因为，我们是一个整体!我们会在一个个雨天里把阳光迎接!
牵着，绊着，牵绊我们的绳一直未断，就让我们一起坚定地走下去……
篇3：有关羁绊记叙文八年级作文
羁绊，字典意为缠住了不能脱身，束缚。记得火影最新的剧场版就是用《羁绊》来作为题目的。
朋友，似乎这个词来诠释是最好的选择吧。最想说的是最喜欢的NANA。“嘿，娜娜，还记得我们的相遇吗?”用简单的言语来拉启全部的序幕。看似平淡如水的反问句，细细品味才能知两人的感情已经到了何其深厚的地步。试问，莫非深知对方的朋友，能以如此平缓随和的语气来反问?与其说在反问，不如用回忆或者述说来代替。她们之间确实存在这种羁绊，一种在残酷现实社会和人文环境下形成的羁绊。说实在，真的很渴望这种羁绊。我本是自由之身，但被人世间复杂情感所为之震撼，以致一直在茫茫人海之中寻找这种永生的期盼。打初来乍到于这个世界，一直在不断尝试，不断刷新记忆，不断创造奇迹。是的，现在建立起来的羁绊已经将我困住，我除了亲人之外，还有一大堆需要在意的人，包括喜欢的，不喜欢的，认识的，不认识的。
人是个事物，一个活生生的事物，所以他(她)就有存在世界自己必要的空间和总会实现的价值。似乎没有一个人从一出生到死亡不对外界产生影响。即使是刚出生就夭折的婴儿，对于他(她)父母会造成一段时间的阴影;即使是一个衣衫褴褛的乞丐，每天风餐露宿地面对人们冷酷的眼神，他(她)也会给行人留下一个印象。所以，在意的人，不是一定要你所熟悉的，他们也可以是你还未认识的朋友。当然你可以对这观点抱怀疑的态度，但或者，下一秒，一个与你擦肩而过的所谓陌生人就与你有了羁绊，珍贵的羁绊。
不是现实世界的东西，例如幻想，总是可以和美好地活在人的意识中。无论是鸣人对佐助、小樱、我爱罗等等朋友的情谊或者是路飞对卓罗、娜美、乔巴、山治他们的友谊，都是一种在环境中磨练出来才得到的珍贵东西。为了它甚至连生命都可以被死神剥去，这已经到达超越时空界限的境界了。但，俯视现实，你会发现这种境界几乎是很难找到，也或许是我们没见到而已。真正长久的羁绊大多数已经被金钱蒙上一层灰尘，不再是金光闪烁，一文不值了。现在的朋友也似乎越来越没肚量，一点点小事就会固执地想不开、闹矛盾，真的除非其中一个人“投降”，不然似乎永不停火。伯牙子期的高山流水式的知音成为众人千古颂唱的对象，前无古人，可能也少有后者。
仲使真正长久的羁绊难以寻觅，但像短期的羁绊也值得期待。人的一生是短暂的，短暂的一生也只有被那短而炫的羁绳拴住，人生才会有酸甜苦辣，这样的人生不是也很精彩?既然那种跨越时光的羁绊难求，着眼于现实中短小精悍的羁绊也是一种不错的选择啦!
篇4：有关羁绊记叙文八年级作文
我怨东怨西，却没有意识到束缚我的正是自己。
——题记
生命中，我们总是遇到无法理解的事，也许很长时间也不能得到解脱，被束缚的像捆在诛仙台上的悟空，很多时候我们意识不到自己的过错。“悟空”，不只是一个名字，更蕴含着一种哲理，让世人深思。悟空最终成佛便是最好的归途，一路之后归途中，佛的最高境界就是“悟空”。
旅途中，虽然前路迷茫，但是迷惘的我们始终不忘记怨东怨西。大多数的抱怨其实就始于自身的暗影。我们在这暗影中找不到前行的方向，就将责任推给了别人。我们不能改变别人或外部的环境，但我们可以让自己做出改变。
挣扎中，锁住铁链的不是我们认为的恶人，正是我们自己。挣开铁链的束缚要是没有方法，就会如毒蛇入体，蜂刺入肤，苦不堪言。摆脱羁绊住自我的缘由比漫无目的的怨东怨西意义大得多啊!
我们周围有许多人会指出我们的错误，不需要刻意掩饰自身的不足，暴露出来在指正之后加以改正，便会少些今后自我的束缚。徒劳无功的背后一定隐藏着无功无果的原因。
人群中，散发恶臭的一定比一般人意识的少，一定有走过的束缚;绽放青春气息的，绝对没有太多怨东怨西的行为。
我们未曾看遍千山万水，但一定在眼眸中留下过风和日丽，晴空万里。也曾被灿烂之光普照，放下怨，要做的是挣脱自身的羁绊。在羁旅中，看到真正的自我，更加认识自我。
篇5：八年级记叙文
六年级这一年，大概是我最悲哀的一年了吧，因为同桌。 老师在班级里做了一次“乾坤大挪移”，实行“好坏分配制”，顾名思义，就是好学生跟成绩有些不好的学生坐在一起，帮助成绩有困难的同学学习。就这样，我跟煤柄炉（绰号）坐在了一起。煤柄炉很会吵闹，而且经常做出一些搞笑的恶作剧，我们都不喜欢和他在一起，迫于老师的威力，我们只好“委曲求全”，旁边的同学也想方设法“欺负”他。就这样，我又浑浑噩噩度过的半学期。 后来，老师又安排了座位，我和一个美名曰“皮带”的的男生又坐在了一起。那段日子，总算还是平静。皮带满好欺负的，什么修正带，本子啊，只要我没有，同桌有的，我就不用再买了，直接用同桌的。前后左右的男生女生也效仿，什么东西都用“皮带”的。 终于，小学毕业了。脱离了“一男一女”的同桌分配制！毕业晚会上，我回忆了有关同桌的种种往事，真是有些想哭，而又有些想笑。 （二） 总算到了初中，在军训期间，我就个大多数女生成了好朋友。 正式开学时，我依然很关心自己的同桌是谁。我奶茶的关系不错，分座位时，我们在心中默默祈祷着，能分到一起做同桌。可是，毕竟“天不遂人愿”，我和奶茶没有成为同桌。 和我同桌的是程丽君。我承认，刚开始我的确不是特别喜欢她，后来发现她也是一个不错的女孩。程丽君不是特别漂亮，脸上有小雀斑，一点一点的。我们并不了解。 “小迪迪，红笔借我一下下。”同桌又在嚷嚷了，自己有红笔还向我借。“小迪迪”这个称呼，一开始我很反感，后来在同桌的逼迫下，终于“欣然”接受了。小君（对同桌的“爱称”）是住校生，学习也不错，性格还好，我们相处的还算融洽。 只是小君时不时借我东西，明明自己有，偏偏喜欢我的。有时候小君挺搞笑的。 我们前面坐着“西施”（某男生），“西施这个名字来历很奇怪，因为这个男生一天念叨着“西西西西。”被我和同桌听见了，笑眯眯的说：“思念西西啊！那你就叫西施好了！”于是，可怜的男生有了“西施”这个绰号，拜我和同桌所赐。 同桌的英语很好。 一单元的英语，她能一次性背完，听得我们组长目瞪耳呆，老半天回不过神来，终于，我发出一声感叹“还是人吗？背书那么快干吗啊！”刚说完，我的脑袋长了一个包包，被敲的…… …… （三） 同桌，已经串成了一串美丽的故事。 有笑，有泪，有友谊。 这是关于同桌的故事。 补记：这是受小君所托，答应了别人的事情就要做到，于是写了一篇作文不像作文，废话不像废话的东西。本来是没什么可写的，想不到关于同桌的回忆原来有那么多。
我的初中回忆
我是一名即将毕业的初中生，初中的校园生活留给我许多美好的回忆。自从走上了中学的路，一晃就是三年。三年的时光带给了我无穷的快乐与欢笑。体会到了学习的艰辛和同学之间的友情。这些都是我在之前从未感受到的。上小学时，总认为学习是一件轻松的事，到考前随便复习两下就能蒙混过关，完全没有体会到学习的艰辛。直至我上了中学，在激烈的竞争中步履蹒跚的我才正真感受到前所未有的压力。要知道，想在中学考试中保持优秀稳定的成绩是很难的。但正是因为这种压力才使我锻炼出了坚定的意志。虽然我在考试中屡屡遭受”滑铁卢”，但失败过后我总能站起来迎接下一次挑战。在这三年中，每一年的进步都让我深有感触。不过，在我的记忆中更多的还是许多惨痛的经历。说实话，要想取得进步光靠自己的力量是不足的，还需要同学、老师协助。正是因为同学之间的相互帮助，相互交流，同学之间的友情才能根深蒂固。所以当同学即将分别的时候总会觉得有点依依不舍。毕竟大家相处也有三年之多，中考的结束就标志着大家将各奔东西，因此就难得再见上一次面了。当然，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，分别是在所难免的事。所以想到这我也不觉得感伤了。回忆也许是美好的，也许是痛苦，美好的回忆带给人无限的遐想，痛苦的回忆带给人无尽的伤痛。但至少我知道初中生活的回忆将会成为我大脑中抹不去的记忆。
篇6：八年级记叙文
这周孙老师让我们在家里演话剧，我一向表演天赋不怎么好，只好硬着头皮把颇有兴趣的爸爸和一脸不耐烦的妈妈请了过来，给他们一一讲解了剧本选定好了人物，妈妈却一脸不高兴了，一会儿抱怨这个，一会儿又指那个的。在我和爸爸的强烈要求下，没办法，只好两手空空地当做一次活动凑合着演吧。但愿这次能演的比较顺利。
我装模作样地摇头晃脑地在书房里读书，爸爸（韩勃）突然跑过来像要发火似的对我说：“大人，廉将军处处为难我们，我受不了啦！”看着爸爸那生气的滑稽样，我差点笑出声来。不过我仍强忍这笑意地说：“如果我跟廉将军闹翻了，后果会怎么样，这一点你想过没有？”爸爸故意拖了一个很长的“哦”字并回答道：“我明白了！”
第二幕开始了，爸爸忙地从卫生间跑过来对我说：“儿子，哦不，蔺大人，廉将军来找您了！”听了他的话我差点说成“爸爸”，不过我立马改口道：“快请廉将军进来！”妈妈（廉颇）走到我面前，一字一板地说：“蔺大人，请用这根荆条狠狠地抽我一顿吧。”说完还白了我一眼，似乎在埋怨为什么给她选这个角色，不过在这种不太愉快的气氛中，话剧终于演完了。
话剧演完后，我回想起那些尴尬场面，情不自禁地笑出声来。这是妈妈推门而入，瞪了我一眼：“浪费我时间，还不快点帮我洗碗！”我苦笑一声：“演话剧也要有经费嘛，不给演员报酬就要遭殃了！”
篇7：八年级记叙文
如果没有爱，我们的世界将会是一片荒芜。因为有了爱，我们的家园才能够鸟语花香；因为有了爱，我们的生活才芳香四溢；因为有了爱，我们的生命才能够熠熠生辉！
在一件件细小的且不起眼的事情中，往往也有爱的身影。不信你看——雨，不留情面地拍打着大地母亲。风，无情的吹着，人人都迎着风，急急忙忙向家的方向跑去。
这时，在宽阔的道路上走来一对母女，虽然此时风雨交加，但女儿头顶却是一片蓝色。那蓝色，明澈如天空。这是怎么回事呢？因为妈妈为她撑着一把小雨伞，此时，妈妈的天空却是一片阴沉。风卷着雨滴落进入妈妈灰色的天空中，妈妈的肩膀湿了，额前的头发也湿了，而女儿这边依旧处于蓝色的无雨天空。
“妈妈，伞歪了。”不知什么时候，女儿提醒道。
“没有，没有歪呀！”妈妈轻轻回了一句。
随即，女儿的视线落在了倾斜的伞柄上，“是真的！伞真的歪了！”女儿固执的说道。
而妈妈却依旧耐心的说：“真的没有！”
在灰色的天空下清晰的看到妈妈脸上慈爱的眼神。而另一边蓝色的天空下，可以看到女儿那抹幸福的微笑。
一把不起眼的伞，究竟蕴含着多少爱？像这样的爱，你还得用心去感受。用心去感受一切，你一定会发现爱无时无刻不徘徊在你的身边……
篇8：八年级记叙文
舞台就是个社会的缩影，我们是自己的主角，也是别人的配角，从来都由不得自己。
——题记
角色，亦称社会角色，它指个人在特定的社会环境中相应的社会身份和社会地位，并按照一定的社会期望，运用一定权力来履行相应社会职责的行为。
在社会生活中，处于一定社会地位的人扮演着多种角色，集许多角色于一身，就是一个角色丛。而每个人又何尝不是。
“角色”一词的源于戏剧，自1934年米德(G·H·Mead)首先运用角色的概念来说明个体在社会舞台上的身份及其行以后，角色的概念被广泛应用于社会学与心理学的研究中。社会学对角色的定义是“与社会地位相一致的社会限度的特征和期望的集合体”。在企业管理中，组织对不同的员工有不同的期待和要求，就是企业中员工的角色。这种角色不是固定的，会随着企业的发展和企业管理的需要而不断变化，比如在项目管理中，某些项目成员可能是原职能部门的领导者，在项目团队中可能角色会变为服务者。角色是一个抽象的概念，不是具体的个人，它本质上反映一种社会关系，具体的个人是一定角色的扮演者。
每个人都有自己的角色，并且每个人不只有一个角色，如何去切换角色，扮演好这个角色，你，是否有想过?
人生就是角色 ，有时是 主要角色(简称主角)，有时是次要角色(配角)，及群众角色等。
每个角色都十分关键，比如：25岁的戈斯曼是美国总统布什的私人助理，戈斯曼在白宫中的职位不高，但工作十分重要。
每一个人都在扮演一个角色，有的平淡，有的华丽，罢了。
但人类永远都是虚伪的，只是他们扮演的角色不易察觉而已。
篇9：八年级记叙文
光阴似箭，日月如梭。一年复一年，转眼间，我已是一个14岁的少女。父母也养育了我十四年。
十四年来，他们为我付出了多少；
十四年来，他们为我操心了多少；
十四年来，他们为我而失去了多少。
这一切的一切，在人们眼中都是那么微不足道，可在我看来，它们是那么的意义重大。今天，我要歌颂我的母亲。
说实在的，我是一个十分内向的人，不善言辞，往往很多事都惹她发怒。可近几年来，由于母亲日渐衰老，而我也渐渐长大了，她对我也没有那么严，我们之间渐渐和睦起来。可是，总觉得有那么一层纱，虽然薄，却阻断了我俩的相处，我们永远也不像别人家的那么亲近。
可是——这天，是星期日。我按照平常那样去上学。可是，在学校里，我渐感不舒服，上吐下泻，好不容易撑到了第二天早上，我终于支持不住往家里打电话请假。“妈”，我的语气里有说不出的辛苦，“我不舒服，我想回家。”她询问了来龙去脉后，反复地对我说着一句话：“我做好早餐给你爸就去接你，你别急。”一句朴实的话，让我辛苦的心平静了下来，一会儿，妈妈就到了。
她带我去看病，但由于时间太早，因此都还没开门。载着她那辆车，我们回家了。
在家里，他一直忙东忙西为我熬粥、洗衣服、洗碗，她还要工作，看着她这样，心里有说不出的温暖。终于，我还是说了声：“妈，你累了，我来帮你。”说着，我就要伸手去拿碗，她眼疾手快轻轻地挡开了我，“女儿，妈不累，还有，你生病了，就去床上躺着，别在这里瞎忙。”我坚持着不肯走，“我不累，不累，去吧。”可我分明看到她额上那颗豆大的汗珠。我极不情愿地走了。
在去医院的路上，车子坏了，前边还有一个坡要走。妈妈坚持要我坐在车上，她走路推车；我极其推却，最后和妈妈一起推着车上去。那个坡特别陡，我在后边帮忙着推已十分吃力，加上身体的不适，妈妈似乎看见我十分辛苦，她强笑着对我说：“你不用推了，我自己就可以了，你歇歇就快点走上来吧！”我终于还是被说服了下来，在妈妈身后大喘着气。
她的步伐十分的小，似乎每迈开一步都显得十分吃力，原来直挺挺的背弯曲了，还稍微的驼。她的脸已十分干黄，日晒雨淋，每天日出而作，日落而归，瘦削的脸上透着一些汗珠，她的头发已斑白了，我的心突然很疼，一副强壮的身体竟为了我们变成这样，妈妈，可见您为我们付出了多少。想着想着，我的泪出来了，听见妈妈叫我，我赶紧拭泪，小跑着追上去。
这一天，有辛苦，也有感动。它让我铭记，要好好学习，报答父母，不要忘却，她对我们的爱。
篇10：八年级记叙文
窗外，淅淅沥沥的小雨飘洒在空中，朦胧间，像是给这无边的黑夜穿上一件透明的纱衣。室内的窗户上，出现了一层薄雾，看到这儿，我伸出冻僵的右手，在窗上写下一个字：冷。刚写完，就打了个冷颤。去洗个澡吧，我在心里想着。哦！洗澡？记忆像是被打开的潘多拉魔盒，怎么也合不上了。那一幅幅记忆犹新的画面，像放电影一般掠过我的脑海……
那个冬天，天出奇的冷，也不知是怎么的，太阳公公似乎也感冒了，躲在厚厚的云层后面，不肯见人，是不是因为它老了？“啊—嚏—！”走在路上的我，突然打了个喷嚏，揉了揉鼻子，又皱了皱眉，我小声嘀咕道：“这什么鬼天气。”
嘀咕完，我又长叹了一口气，唉，与其怨天尤人，倒不如改变下自己，回家洗个澡吧。想到这儿，我不禁加快了步伐。
回到家，还没来得及放下书包，就听见钥匙在门里“咯嗒”响着，门开了，我探过头去，是妈妈。妈妈见我，说：“怎么还不去写作业？”我无奈于父母“望子成龙，望女成凤”的封建思想，叹口气，对妈妈说：“我想去冼个澡，再写作业。”“哦，”妈妈轻描淡写地回答道。我正要转身去卧室拿浴巾，就听到妈妈问：“你要洗澡？”我边走边回答：“嗯。”接下来发生的事，完全出乎我的意料，只见妈妈扔下手中的包，再以百米冲刺的速度超过我，抢先拿走浴巾，头也不回地对我说：“我先洗。”“呯”，一声重重的关门声打回了我要对妈妈说的话。
哼，她搞什么嘛！我一坐在了沙发上，抱着靠枕，回想起以前妈妈总是让我先洗澡，我冒出了一个想法：妈妈不爱我了，她不爱我了，于是，我决定去问她个一二三。
那天下午，妈妈正要出门，我喊住了她，脱口而出：“妈妈，你为什么抢着先洗澡？”妈妈听到这话，一下子愣住了，我看到了妈妈的嘴巴微微动了一下。我以为她一定会说出一个令我感动的理由，可是，没有，妈妈只是慢慢地，一字一顿地说：“上了一天班，不洗一下怪难受的！”说完就向门外走去。听了这话，我的心猛然颤了一下，凝视着妈妈远去的背影，我哭了，泪水模糊了我的双眼，我看不清妈妈的背影了，只感到泪水滴进嘴里，我狠狠地咽了下去，咸咸的，苦苦的，涩涩的……
直到有一天，我无意中看到妈妈的日记本摊在桌上，走过去一瞧，上面醒目地写着：“女儿问我为什么每次都要抢先洗澡，我没敢和她说实话，怕以后她硬要先洗。其实，我洗过后，浴室里的温度至少会升高一两度，她就会暖和一些啊！”我又哭了，泪水顺着眼角又流进了嘴里，不过，并不苦，而是甜的。因为，这是幸福的泪水啊！
母爱的温度究竟有多高？谁也无法说清楚。
哪怕爱只升高一度，做儿女的我们都会感到无比幸福，无比温暖，不是吗？
篇11：八年级记叙文
在一片美丽的金色沙滩中，有许许多多贝壳，这些贝壳都装载着我的记忆：有开心的，难过的，幸福的……然而，有一件事是我印象最深刻的，是它激励着我向前。
那是一个风和日丽、阳光明媚的日子，我在家里拿起书包正想去上学，突然，妈妈叫住我：“小怡，今天天气预报说有雨，还是带把伞比较好。”我抬起头望了望天，万里晴空怎么可能下雨，于是，我丢下雨伞，跟同学一起去了学校。
“铃铃铃”放学了，我高兴地拿起书包，正准备回家。突然，电闪雷鸣、乌云密布，不一会儿就下起了雨。带了雨具的同学都回家了，没带的也一个个被家长陆陆续续地接走了。教室里只剩下我一个人，我想“爸爸这几天出差了，而妈妈因为发烧现在可能在医院打点滴。”想到这里，我就哭了起来。
我望着窗外的大雨，我很失落。突然，一个熟悉的身影出现在我的眼前。哦，是妈妈!只见妈妈在狂风暴雨中艰难地行着，豆大的雨水打湿了妈妈的秀发。我立刻飞奔到教室外，妈妈也走了过来，我看见妈妈青白的脸，我又禁不住哭了起来。妈妈关心地说：“怎么了，你怎么哭了!”我摇了摇头说：“没什么”我刚说完，妈妈就给我披上了雨衣，我们一起走在孤寂的马路上。
回到家里，我看着母亲憔悴的脸庞，顿时心灵受到触动，可怜天下父母心，作为一个孩子应怎样面对父母呢，想到刚过去的那一件事，心中猛然受到激励，发誓定要做个孝顺的孩子，不能辜负父母对自己的希望。
篇12：八年级记叙文
不卖
我有朋友是个收藏爱好者，尤其喜欢收集民间工艺品。看了他琳琅满目的收藏品，很是羡慕。他曾得意地说，只要肯出大价钱，没有买不来的宝贝。
那天朋友到家来小坐，进门直摇头，以为他淘宝看走了眼，一问，讲了这么件事。
路上，他遇到一对抱着小孩操乡村口音的年轻夫妇站在天桥下问路，朋友也是个热心人，给指了路。但那对夫妇好像是第一次到武汉，尽管他说得很详细了，他们还是一副找不着北的样子。天冷，风大，小孩冻得直咧嘴。朋友拿出笔给他们简单画了个路线图。
当那对夫妇要转身的时候，他忽然发现对方提的一个塑料袋里露出一对虎头鞋。虎头做得粗眉圆眼，古朴可爱，虎身的刺绣也十分少见，便动了心思，问对方能否卖给他。
夫妇俩愣了一下，互相看了一眼笑道，这是孩子他太姥姥做的。
他又问，老人多大岁数了，夫妇俩说八十多啦。他摸摸虎头鞋说，二十块钱卖给我怎么样。年轻的夫妇只是说，孩子他太姥姥做的。
他将虎头鞋拎到手里看了又看：五十块。夫妇俩有点不知所措：师傅，这是孩子他太姥姥……
他有点发急地打断他们的话，掏出几张钞票：好，不说了，一百!
年轻的夫妇没有接钱，从他手里拿过虎头鞋，俩人站在路边轻声商量着什么。他不甘心地喊：一百二十。
朋友给我们讲到这里，因为激动脸都微微泛红，说当时真有些生气了，虎头鞋虽好，但就值这个价了，也应该是让这对乡村夫妻动心的价格，足可以给小孩买双上好的皮鞋。
夫妇俩商量了一会儿，拿着虎头鞋微笑着走向他：师傅，你这么喜欢，就送给你好了。说实话，我们一路问路，就数你最热情，还给画张图。唉，怎么谢你好呢!
这下该我的朋友愣住了。套句俗话讲，他“不敢相信自己的耳朵”。当夫妇俩将虎头鞋塞到他手里时，他不好意思了：我肯定要付钱，讲好一百二十块，一分不会少。
夫妇俩说，这是孩子他太姥姥做的，不卖。
朋友劝道，你们告诉老人，一双虎头鞋在城里卖了这么多钱，老人家不知会多高兴呢!
对方笑了，女人说：太姥姥知道别人这么喜欢她做的鞋，要掏这么多的钱买，就很高兴了。你拿去给孩子穿，我们捎信让太姥姥再做，方便。
听到这里，我和先生站起来，都想看看这双虎头鞋。
朋友摊开双手：我没有拿，把虎头鞋给他们放进了塑料袋，说，你们告诉太姥姥，她的鞋漂亮极了，有个路人出了很大的价钱，你们都没卖。她老人家一定更高兴。
后来呢?我问。
朋友说，后来我把这一家三口送到了车站，就告别了。他还说，这年头见多了有钱能使鬼推磨有钱能使磨推鬼的事儿，今遇到一个例外。难得。
1.用简要的语言概括全文内容。(2分)
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.结合全文，说说第一段画横线的句子有何作用?(2分)
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.夫妇俩反复说的“师傅，这是孩子她太姥做的……”有什么言外之意?朋友是怎么理解的?(2分)
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.文中的“我“有什么作用?(2分)
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.朋友为什么会放弃买这双鞋(2分)
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.你认为这个题目好吗?说说你的理由。(2分)
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】
1.我的朋友想出高价买一对外地年轻夫妇随身带的一双虎头鞋，外地夫妇却宁愿将其送给朋友也不愿意卖掉太姥姥给孩子做的鞋，朋友被感动了，放弃了买鞋，将他们送到了车站。
2.和下文朋友年轻夫妇的虎头鞋“不卖”做对比，同时反衬出年轻夫妇的纯朴和善良。
3.夫妇俩的意思是说这是太姥姥给孩子做的虎头鞋是一份情，是不能当作商品来卖的。而朋友以为夫妇俩借此向抬高价钱。
4. “我”是这件事情的听众，一方面因为我的见证使这件事情更加真实，另一方面也通过我的反应侧面烘托了事件的戏剧性，推动了故事情节的发展。
5.外地夫妇看重亲情，不重金钱。那种质朴真挚的美好品质感动了朋友，使朋友为自己金钱至上而羞愧，所以想保全外地夫妇那种美好的亲情。
6.好。这个题目设置了悬念，激发读者阅读兴趣。与文中外地夫妇不断重复的话相照应，深化了文章的中心，引人思索，令人回味。
篇13：八年级记叙文作文
没有什么宏伟的建筑，有的是叠叠的山峦;没有什么好吃而昂贵的糖果，有的是大家都喜爱的家乡特产——山楂;没有什么高楼大厦，有的是小桥、流水、人家。我爱家乡那蔚蓝的天空;爱家乡那甘甜的水源;爱家乡那新鲜的空气;爱家乡那清凉的小溪;爱家乡那苍翠欲滴的大山......
家乡的山青得像透明的水晶，可又不那么沉静。一座座山，互相连接，互相掩映，互相衬托着，犹如一条正在酣睡的巨龙。由于阳光的照射，云彩的流动，雾的聚散和升降，不断变换着深浅浓淡的颜色。
家乡不但山很美，水也很清澈。春天来了的时候，冰叮叮咚咚地融化着，谱成一支支悦耳的歌。池塘边长着许多不知名的植物和一些可以用来遮荫的大树，是平日里叔叔们垂钓的好地方。有时，叔叔们钓鱼，黄鹂鸟也来凑热闹，给人“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”之美感。
家乡的特产是山枣皮。说山枣你可能不知道，说山楂你总清楚了吧!是的，好吃的山枣皮就是用山楂的果肉制成的，如果你对美食感兴趣，可以来请教一下我的长辈。
家乡的人豁达开朗，热情好客。如果你来做客，虽然拿不出什么山珍海味，但他们会不分主客地把美味都拿出来招待你。“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”。
家乡天天都在变。现在，家乡的每一个村都修了水泥路。集镇上，公路旁还安装了太阳能路灯，大小型超市有了上十家。同乡们都乐呵呵：“我们的家乡也奔小康了!”
重重叠叠山，曲曲环环路，丁丁冬冬泉，高高下下树......怎么样?我这山清水秀的家乡不比那灯火辉煌的城市差吧?!呵呵，欢迎来我家乡做客!
篇14：羁绊高三作文
羁绊高三作文
硝烟弥漫的战场，腥红的血花妖艳迷魂，似魅惑尘世的曼陀罗，蛊惑人心。刀光剑影的厮杀，寒光冽冽，危机四伏，这是战场，是血的诅咒，是狂的怒吼，血红的地狱。唯一令疯狂的心停止挣扎是身后的温度，在恐惧时给予抚慰，在受伤时忘记疼痛。兄弟，是依靠；兄弟，是唯一值得交出软弱的背后的信任；兄弟，令死神却步，令希望重生。
——题记
曾几何时，我是一棵卑微的小草，向往自由地飞翔，但我触碰不到蔚蓝的天空，只能远远的，瞻仰。空中的鸟儿将头埋进柔软的翅膀偷笑，而被泥土束缚的我，连脱离泥土都会枯萎的我，自由，只是一种奢望。当它们带着上帝赐予的羽翼，高傲地抖擞翅膀，翩翩飞舞，半眯着的眼里满是对我的怜悯。他们的嘲笑化成了我身上沉重的枷锁，他们高傲的身影像残忍的双手，掐紧我的喉咙。我无法反驳，我没有那个权利，所以我沉沦了。直到身边的一株小草，紧紧地攥着我的手，不顾我的挣扎，迎着风，扭动身躯，带着我乘风舞动。风拂过脸庞，异样的感觉浮上心头，迎上它善意的目光。滚烫的泪水滴落，是的，我感受到了这美妙的感觉，为什么我不曾发现呢？紧紧地回握它的手，满腔的激动化作最真挚的四个字：兄弟，谢谢。
现在的我，颓然地远望整个运动场，到处是激扬的呐喊声，助威声。不知道为什么，好久，好久，我已经感觉不到那些所谓的激情、所谓的青春了，即使在如此激烈的比赛场。我感觉自己就是个异类，心仿佛麻痹了，也许是久居阴暗的文学洞穴。黑暗中的我挥舞着铁锹，朝着未知的光明探索，机械地抬手，落下。已经养成习惯了，不去关注任何事，只需笔直的，朝着前方，跌跌撞撞。
麻木地写着手中的稿件，无非是激励运动员的一些话语，写了也不一定会被承认而播报，无意义的劳动着实让我提不起兴趣。咬着笔杆，呆呆的扫视四周，人群好像有些激动了。再定睛一望，原来是1500米跑步到了冲刺阶段，说是冲刺，其实真的'是跌跌撞撞地挣扎着过来的。精神和体力已经到了极限的他们，一个个面色苍白，我不禁问自己，到底是什么支撑着他们。那可是1500米啊，我还没跑就觉得双腿无力了。
还没到达终点，终点线旁就围满了人，一个个焦急又满是担忧的脸庞让我的心底泛起了波澜，他们是那么专注，眼睛随着虚弱的人儿移动，每一步，心跟着颤抖；每一米，焦急的神情便更深一层，这是怎样的一种期盼啊！渗透着如此的羁绊，他们与他们，一条无形的线紧紧拴着他们的心，如此的柔韧，又如此的坚硬。我开始关注跑道上步履蹒跚的他们，他们那痛苦的脸上颦起的双眉，已经脱力的四肢突然奋力地甩动起来，仿佛打了一剂强心针。那因痛苦所微闭的双眸，在听到那呼喊声的一瞬间，猛然张开，如同烈火凤凰浴火重生，迸发出无穷的力量。我手中的笔在颤抖，我知道，我无法再不为他们动容了，我机械的心在此刻开始了自己的跳动，我不请写出是惊喜还是兴奋！
随着人群一阵欢呼声，筋疲力尽的人儿冲过了终点，虚弱的身体再也支撑不了100多斤的重量，他们扑倒在那张开的温暖的胸怀中。我看见，他们笑了，尽管虚脱的笑容是那么的苍白。
我也笑了，从没有这么开心过。任何东西都会在时间中消逝，金钱，权利，甚至生命，但这璀璨的阳光，兄弟之间的羁绊，从来不会黯淡。
篇15： 羁绊的作文
他来到我的身旁我找已预料，倒数第一与倒数第二本就是黄金搭档。可惜，他已不不在。我还似海棠依旧，扎根在昏暗的白炽灯下听着那缺氧的书瑶。
学校傍海，此时星月想濯，我g起一g秋水，翟面，仿佛灵魂获得了升华。枯叶蝶浮荡在海上，宛若一个伴随着风的精灵，谁主沉浮。我闭眼沉思，联想你我的缘。你的命运不正与此相同
你说，你像一颗生长在泥石流上的种子，一生都要伴随着泥的行迹冲冲的略过每一条路，不能回眸，亦不可主宰。我记得我那时笑了，却不知这话的别样羁绊。你走了，就像你说的那般，整个学堂里没了你的痕迹。我惶恐着，心里像有一个失落的小孩，一个人埋头在墙角哭泣。
现在的我不也是和你一般吗，遥忆那些拼过的年头，又有几人会把我们的执念看起。你我徘徊在镜头的四侧，不愿仰视专属他人的光荣却又终将被世界忘却。可悲又可笑，宛若贪婪邪恶的魔鬼向往着天使般的圣洁。
风，已吹来，集卷着粒粒尘沙，像是造物主的抚摸，你等待着风，不想再随着流。我凝视着星辰，连成你的模样，愿着羁绊陪着你的倔强和你走向远方，即使不舍，但这儿，有我祝福你，望你步步逐梦。
有风的地方就有火在涌动，今夜星辰夜魅，即使平凡，当却存在
篇16： 羁绊的作文
世界上总有人认为自己孤独，但我否认这一点。假如雨是理想，总有人为喜欢雨，但不能否认它的存在，终有一天会落到你的身上，它不管牺牲自己，只要能慢慢滋润着你，成为你的羁绊，分享着你的悲喜。
在小学二年级，上语文课时，老师突然问：“你们的理想是什么？”每个人都摆出了优美的思考姿势。老师又说：“你们都没理想？没理想这伙伴不孤独吗？”大家陷入了沉默是金的世界。
原来我一直觉得空虚是因为没有理想这伙伴。从那时起，理想这个词总在我脑海里跟着血液流动，追寻和打问着自己的理想到底是什么？
一天，上数学课时，我因觉得无聊，就在作业本上画了几只q版漫画。无意间被老师看见了，她盯着对我说：“下课来找我。”当时，我恨不得时间不要转动，但时间过得比箭还快。下课后，我带着快掉下的心走到她面前，我带有恐惧的眼神望着她，两腿发软，准备迎接着她的人气攻愤。最终出乎我意料，她用那温暖的手，摸着我的头，说：“画得真美丽，等到要出板报，你也要来帮忙哦。”我被老师那番话吓得目瞪口呆，还处于吃惊状态。她的夸奖使我像吃了蜜糖一样，甜滋滋的。
经过那番话后，我受到了理想的灌溉。我决定要成为人们仰慕的画家。努力，认真，勤奋把画画好，给人们欣赏。
我升入初中后，困难迎面而来。在一次书画比赛中，我落选了，这给我一个沉重的打击，我思想被羁绊吸了：我真的要放弃画画吗？
那天晚上，我辗转反侧难以入睡，去找了“周公”诉苦心事。在梦里，一张张被我折皱的画，一张张讨人喜爱的画，全浮现在我面前，不停旋转。有一个自称理想的人站在我面前，我突然觉得自己有好重的罪恶感，它激怒的望着我，眼睛冒出一把把火，可称“金晴火眼”，说：“为什么？为什么要离弃我，你当初不是说过我们是伙伴吗？没我会空虚，孤独么？为什么还要这样做？”我听了更惭愧。落选的那幅作品飘到我面前，说：“我虽被落选了，虽得不到别人的认同，你不能被这小小困难打败，难道每个画家一画就能画好吗？难道画家没有受过挫折吗？难道画家没有尝试落选的滋味吗”我刚想说话的时候，他们眨眼消失了。
梦醒后，我恍悟到：我不能困小小的失败而放弃自己的梦想。我一定要在不平衡中寻找平衡点，在哪跌倒就在哪里站起！
从那后，任何风吹雨打都不会动摇我的信念。我的画偶尔得到了别人的认同。理想，它也从没有背叛我的念头，继续分享着我的喜悲，和我一起快乐成长。
天空洒着小雨，我是一个濒临渴死的人，被雨拯救了。理想，凝聚着万千精彩，而我也正勇敢，执着地追赶着。
篇17： 羁绊的作文
沾污了的灵魂，鲜红了的双手，蒙蔽了的双眼，敏锐的感觉，修罗一般。
风，吹起了她的长发；光，照亮了她的脸影。是的，那好似修罗令人畏惧，可有柔情似水令人怜悯。眼神空洞，好似经过战场的野兽慢慢的逼近，羁绊也是如此。无论修罗还是神明……
如此久了，从前的风还是风，依然刮着，从前的光也还是光，依然闪耀着。唯一不同的是断裂了的羁绊。“为什么，为什么！？你要这样远离我！我做错了什么？请你告诉我，我会去改，但只请你别离开我……”“为什么？你不是很清楚吗？做了呢样的事有什么还不敢承认的？哼，之前我真是看得太开了啊，为了那种……”“不是的，我并不想这样的，那时只是一时失去理智的冲动，所以才……真的很对不起……”“哼，对不起吗？我知道你的歉意，但是……我想去找新的朋友啊……”“这样啊，看来是流不住你了呢。”“现在再想想我们的过去，嘛，真是美好啊，呵。”“啊，是啊，真是谢谢你啊，朋友。”
羁绊这个词总是给我们带来安心，让我们悲伤，同时，也带给我们无不可靠的朋友……
篇18： 羁绊的作文
枝枝相覆盖，叶叶相交通。
正所谓有缘千里来相会，无缘对面不相逢。一切上天已注定，三年同窗未可知？
你可能来自天之涯，我或许身居海之角。你说，你要超越我，让我在你之下。我答曰：“乐意奉陪。”从此你我不再交流。为了超越如此“自私”只是超越如此“可悲”。 天是那么蓝。
“你真的想去吗？”“是的，那是我的'梦想，从小就扎根在心里的梦想。”“呵呵，你猜一下我的梦想？”“不知道。”我说：“你梦想即我梦想。”彼此相视一笑。蓝天上飘着几朵淡淡的白云。
一次次的考试，一次次的失落。“信心，你还有信心吗？这样如何能实现梦想，是个男人就给我振作起来！”他大吼着，把我一个人丢在那里。英国的威灵顿将军在兵败之后，因蜘蛛的启发，从新认识到自己，有了信心，才使他在滑铁卢大战中打败了不可一世的拿破仑。我不会再因为失败而自甘堕落，威灵顿可找回自信，我一定也可以。失败，我可能失败，但绝不会被失败打败。
他走到我身旁，我们一起仰望天空。天依旧很蓝，云仍然很淡，两只小鸟毅然飞向高空。
天涯海角，不分彼此；羁绊之情，永伴今生。
篇19： 羁绊的作文
可是当时的男孩和女孩，终是年少气盛。两个人都希望彼此有更好的发展，更不希望自己成为对方的阻碍。女孩希望男生去体校追求更好的未来，这是他们共同的心愿。男生却不愿离开女生身旁。在他眼里，哪怕是自己的理想，也远不及女生重要。
女生只好毅然地选择了离开，瞒着男孩做出了出国留学的惊人决定。男孩知晓后，女孩已经离开，悲痛之余，他只好转入体校，更加奋发。
从此，女孩在学校里再也不下意识地四处张望，因为她知道，男孩不在这座城市；男孩在踢球时，再也不看向观众席，因为他知道，女孩不会出现。
唯有分别，才让他们知道，原来，彼此深入骨髓的羁绊，正如月夜中紧紧依靠的两颗繁星，是无法用距离来衡量的。他们在彼此的心中，占据着重要位置，难以忘却。
篇20： 羁绊的作文
看着樱花树下一地的落花，你觉得自己和它像极了。风可以随意带走它，去到一个无可预知的地点，却不曾询问过它的意愿。
你说你想拥有“今朝有酒今朝醉”的洒脱气概，可是父母说：“孩子，你还小！”你说你想体验“去留无意，看庭前花开花落；宠辱不惊，观天上云卷云舒”的闲适生活，可是父母说：“孩子，你要有出息！”你说你想手执“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”的坚定信念，可是父母说：“孩子，你要追求有用的东西。”
于是，亲情成为了你成长的羁绊。你嫌弃它，厌烦它，甚至是想丢弃它。
你对父母恶语相向，掀桌子，砸杯子，然后摔门而去。迎着冷风，你看着移步而过的一个又一个家庭，耳边时不时听到他们的言语。你任冷风刮过脸颊，任眼泪在眼眶里顽皮的打转儿，你的心中像打翻了五味瓶一样。你苦恼地沉浸在自己的世界里。
你觉得亲情是一种负担，一种累赘，它束缚了你的思想，禁锢了你的自由。可你深知，你离不开父母，你需要亲情。于是你整理好情绪慢慢向家的方向走去。当你看到父母一脸倦容地端坐在桌子两旁时，一种不明由来的愧疚之感袭击你的心，并开始在你的心中生根发芽。你拉着桌旁的凳子坐了下来。没有劈头盖脸的臭骂，有的只是如微风般轻柔、如阳光般和煦的对白。你泪如雨下，父亲的话融进了你的心里，像雨露般滋润着心中的“感恩之树”。
小时候，父亲是你的男神，母亲是你的女神。在他们的陪伴下，你记得那时天是蓝的、草是绿的、花是红的，连空气都是甜的。等长大一些，父母沦为你的奴隶，只需他们为你付出，不再需要他们“爱”的唠叨。到了青春期，父母便化身成为你心中不食人间烟火的“玉皇大帝和王母娘娘”。他们怀疑你的友情，棒打你的爱情。那时，你开始修建自己的堡垒，拒绝与他们交流。
你为你们关系的僵化而苦恼，其实，这一切的一切，都是因为父母太爱你了。因为太爱，所以担心。他们担心你吃亏、担心你受苦、担心你走弯路、担心你误入歧途；因为太爱，所以守护。他们守护你成长、守护你立业、守护你成家、守护你一生。可是你不想要这样的爱，内心里有了一场亲情与成长的博弈。最后，谁赢呢？坐在窗前的你想起了张爱玲的《一别一辈子》：“有些爱给了你很多机会，你却不在意，不在乎，想重视的时候已经没有机会爱了。”你明白了，爱不容错过，你开始转换角度思考，明白了亲情与成长的这场博弈可以双赢，它们并不是对立的而是相互统一的。爱是羁绊，羁绊是爱。
那一刻你看到窗外纷飞的樱花，好似一场樱花雨，竟是那样美丽！
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