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变-六年级记叙文

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变-六年级记叙文（精选16篇）由网友“hcdb88”投稿提供，下面是小编为大家整理后的变-六年级记叙文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!

变-六年级记叙文

篇1：变-六年级记叙文

变-六年级记叙文800字

漫步在古北水镇的青石板小路上，放眼望去，乌黑的瓦片、纯白的高墙、灰色的小船，仿佛来到了江南水乡。脚边不远处便是清澈见底的小河，河面上小船来来往往，穿过一个接一个的桥洞。

不知不觉，我来到一个清静的小院。拨开门帘走进去，只见墙壁、天花板挂满了团扇，错落有致，有圆形、六角形、梅花形的，扇面有花鸟、风景、名画，每把都别具一格。印象里团扇只是一把消暑纳凉的扇子，从没想到，团扇竟能如此精美绝伦。

屋里两位手艺人正在制作团扇，一位是年长的老师傅，旁边坐着一位年轻师傅。老师傅在用缂丝裱扇面。她先用喷壶给缂丝喷水、用手轻拍，并把缂丝熨平，然后将骨胶涂到扇框底部，把扇框放到缂丝上并用手压实，再用图钉把扇面固定到扇框上。过程中，老师傅用尽全力拉开、铺平扇面，并在扇框周围用镊子钩实，同时调整缂丝横向的`纹理，确保不出现纹理扭曲。整个裱扇面的过程，手法娴熟，一气呵成，让原本完美的扇框又增添了几分美感。最后，老师傅在裱好的扇面上刺绣图案，针在扇面上飞快地穿梭着，不一会儿，一只凤凰轮廓就呈现在扇面上了。

年轻师傅坐在老师傅旁边，正进行团扇制作的第一道工序。只见他双手轻轻捏住一条打磨好的竹条放在火上烤，等竹条微软后，把竹条放在画好的模板上，小心翼翼地弯成圆形扇框。然后拿出新竹，慢慢地削细削短，再用砂纸打磨成圆润的扇柄，最后钻孔、涂骨胶，一点点把扇柄和扇框连接起来。过程之中，他一丝不苟，并时不时地向老师傅请教……

两位师傅的精工细作让我深受触动。今天我才真正了解到做团扇并不简单，要历经二十多道复杂工序，过程十分细腻繁琐。每把团扇的诞生，都要靠手艺人纯手工打造，每一步都精益求精、凝聚匠心。这份努力和坚持，让这门团扇技艺才得延续和保存。

这次真的不虚此行，彻底改变了我对传统文化的看法。有着千年历史的团扇，在我眼里已不仅仅是一件普通的传统工艺品，而是中国传统文化手艺人的执着和坚守，更是中国历史传统文化的传承与发扬。

【变-六年级记叙文800字】

篇2：写景记叙文：变

写景记叙文：变

以前，我和爸爸还有妈妈回乡下去，一路上，到处坑坑洼洼，这泥路可真难走，已经把我的小屁股也弄疼了。来到外婆家我看见这里有一幢幢矮小的小毛草屋，一个个村里的人都瘦瘦，穿着一身破衣服，孩子也没有学上，只能在外面干活，这里一棵树也没有，只有一堆堆粪便。来到外婆家更不好受，家里有潮湿的气味儿，地上只有厚厚的灰，生活很简朴。因为那时我才6岁，所以我不喜欢那里。

现在，又一次回乡下去。啊，多么平坦的路地，而且两边种着柏树。来到村里，啊，这里是一片绿色，那山上是绿色的树和红色的花组成的`村里盖起了一栋栋小楼房村里的人穿着整洁的衣服，小孩们背着书包去上学，村里的空气也是格外的新鲜。这都是村里人民的劳动成果，是大家的劳动成果。

望着农民在田里劳动，听着同学们的朗朗读书声，看着少女们缝衣服，这一切是多么美好呀!

啊!美丽的家乡，我爱你!

篇3：变的记叙文

变！变！变！我变成一个温柔善良的公主。我有一个姐姐，我们住在一个豪华的宫殿里。在一个阳光明媚的早晨，姐姐拉着我的手说要去河边玩。我一口答应了。到了河边，我被那迷人的风景吸引住了，说：“多么美丽的风景啊！”这时，姐姐走到我的身后，把我一把推下了河。“姐姐，救我。”可姐姐连看都不看我一眼，便回头走回了宫殿。

一天，一个猎人经过了这里，便把我的头发和腐烂的骨头做成了一把竖琴。姐姐知道了竖琴自己会唱歌，而且歌声和自己死去的妹妹的声音一模一样，便疯了。

我又变了，变成一个娇气的公主。我娇气的连奶都不吃。别的孩子都喜欢荡秋千，而我却一荡就头晕。在我生日的时候，我的母亲不知道该决定送我什么，搞的头晕脑胀。最后决定送我一个小岛，这个小岛有手掌那么大。上面的房子只有黄豆那么大，岛上的人比蚂蚁还小。我看见这个礼物高兴极了。可是，小岛上的人一点儿也不喜欢我。我越来越骄气，甚至想要整个宫殿。终于有一天，宫殿里的人都走的一个不剩。我一个人孤零零的待在宫殿里。明白了自己很骄气，便把它改了过来。从此，我变成了一个人见人夸的公主。

我是一个千变万化的公主！

篇4：变的记叙文

今天，爸爸要值班，硬是把我带到他的公司去。车疾驰是在羊山新区的大道上，我不禁想到几年前爸爸公司的样子。

几年前，我随爸爸到了他的公司，一进门就看见地上到处都是废弃的木板，道路沆沆洼洼，爸爸的办公楼只是一排低矮的小平房，里面特别闷热。资料、书籍都乱七八糟地扔在地上。巨大的机器发出震耳欲聋的响声，还有一股浓浓的机油味。厂房周围都长满了野花野草，有一种凄凉的感觉。

我正想着，已经到了爸爸的公司。一走近，我赶紧揉了揉自己的眼睛：“这，这真的是你所在的公司吗？”只见公司门口是波浪形状的大门，两名士兵庄严地站在门口。办公楼很气派，是一幢紫蓝色的五层楼。两侧种满了盆景，大门口有一个喷泉，三个龙头向水池喷水，里面有数十只小鱼自由自在地游来游去。办公楼的楼顶有“以质量为根，以创新为魂”十个大红字。在大门前有一个升旗台，上面飘扬着三面旗帜，一面是中国的五星红旗，一面是美国国旗，最中间的一面是公司的旗帜，爸爸说他们公司是“中美联合“的。走进办公楼，更让我吃了一惊，一进去就有一个非常宽阔的大厅，大厅的墙壁、地板、天花板都是大理石砌成的。爸爸的办公室是一个套间，外面是会议室，里面有一间单独的房间就是爸爸的办公室，四面墙都是落地的淡绿色的毛玻璃。爸爸的桌上资料、文件收拾得整整齐齐。我陪着爸爸在公司待了一上午，为了奖励我，爸爸带我到他们的食堂吃鸡腿，饮食情况也好了不少嘛。

爸爸说，到我长大后办公楼会更先进的。是呀，只要我好好学习，长大也能有好的、先进的办公环境。

篇5：变的记叙文

在一个星期天的作文课上，王老师给我们一人发了一个漂亮的小笔筒，我十分喜欢它。

它的样子是圆柱体，它有绿色、黄色、蓝色、红色四个部分组成的，五颜六色，令人引人注目。为什么说它是“百变笔筒”呢？那是因为它能变出许多的样子，可以把其中的一部分拆出来倒着按上去就变成了“水滴”的形状或者把其中的两部分拆出来倒着按上去就成了“眼睛”的形状等等，所以，我给它起了一个帅气的名字叫“百变小金刚”。

它还帮我养成了干净整洁的好习惯，有一次，一位同学约我去公园去玩，我急匆匆地穿好衣服，我刚要出门，小笔筒似乎在说：“小主人，快回来，你应该言语具用品收拾好了在出去玩呀！否则，我永远不再跟你好了！”我赶紧把文具装进了小笔筒，小笔筒似乎甜甜地笑了，我的心里也美滋滋的。这次使我改掉了不乱扔文具的习惯，养成了干净整洁的好习惯。

它也帮我改正了边写边玩的坏毛病，还有一次，妈妈让我写作业，我磨磨蹭蹭地拿着我的小笔筒去写作业，我边玩着小笔筒边写作业。这时，小笔筒说：“主人，你不应该边写边玩我呀，不能心不在焉，应该专心致志地学习。”我赶紧放下小笔笥，专心致志的学习，我的成绩提高了许多。

我喜欢我的小笔筒不但是我学习的好帮手，而且还是我忠实的笔管家。

篇6：变的记叙文

自从上了六年级，好多东西都跟着变了……

以前，学校只在考试前做卷子，晚上也会有许多时间玩耍；可现在，经常任何时间都要做卷子，玩耍、娱乐的时间也在逐渐缩短。

之前，同学们的考试成绩相差并不大，即便有不及格的，也不会掀起什么波澜。现在，好坏分明：学习好的总在九十分以上；不好的成绩上不去；不及格的一直不及格。校长也急了：“不及格的全部找家长！“第一次见校发这么大的火，可见六年级的重要性。

之前，一些特别愉快让我难忘的事会牢牢记在我心里，永远也不会忘记；可现在，这些事情虽然存进了我的脑海里，但每天忙忙碌碌，那些事仿佛已经是非常久远的了，如果不去一遍一遍地回忆它，我想用不了多久，我就会完全不记得了……

以前，晚上九点半就可以上床睡觉；现在，常常要学习到十点半才能睡觉。

小时候我最喜欢玩的积木、玩具汽车，在现在看来只是一堆涂了漆的木

块和几辆装饰品。然而现在的我却对以前从不感兴趣的昆虫、种植有了极大的兴趣……

我们都在长大，身边许多事情也随着时间的变化而变化，爱好、生活上……诸多的变化，好多的人与事不会永远一成不变的。

篇7：变的记叙文

看到题目，如果你认为是她的样子千变万化，那你就大错特错了，其实是我说的是她的性格千变万化。这个人是谁呢？她就是五年六班的王琛同学。

说她性格千变万化。一点儿也不假呀，她的性格就像多变的天空一样，一会儿阳光明媚，一会乌云密布……

有一次，同学都去上体育课了，因为老师要求60个人只能上30个人，所以一些同学被淘汰了，她也是其中之一。老师让她在屋里看着。她本以为同学们会老实地呆着，可是大家却有的说有的笑，班里很快的就乱成了一锅粥。她望了大家一眼，丝毫没有犹豫，快速的掏出本子，拿起笔，毫不客气的在本子上记下一个又一个的名字。停了二三秒，她把本合上，又继续坐下看书。这个时候，他们不但没老实，反而闹得更欢了。她实在是看不过去。立马走上前，揪着一个正在说话的男生，说道：“请你安静一点。”她停了一会，继续说：“校长和老师都在外面看着咱们呢。”那个男生甩开她的手，用力地拍了一下桌子，站起来，朝她吼道：“我就不听，我凭什么听你的！”这时，其他同学也站起来跟着起哄。她生气地把书放到桌子上，很快，从她的眼里流露出从未有过的悲伤，她深深地吸了一口气，懊恼地打开门，又狠狠地关上。这就是她最不开心的时候。

去图书馆借书的时候，是她最开心的时刻。有一次，我们一起去借书，在那一排排花花绿绿的世界里，我都看花了眼，一时难以挑出自己喜欢的书。但唯独她的脸上总是绽放着笑容，好像得到糖果的小孩子，不一会儿，她就找到自己喜欢的书，她全神贯注地读着书，还外加一个“OK”的手势。看着她那么高兴，不知不觉中，我也迷上了一本书，竟然忘了借书的时间到了……

她生气的样子脸上会布满了乌云。有一次中午吃饭，她送完饭盒后，准备往回走，看见我站在她的桌子前，说道：“有事吗？”“有！帮我把饭盒送了。”我调皮地望着她。她什么话也没说，双手去接我送的饭盒。她回来后，见我笑嘻嘻的，把眉头皱紧，那神情分明就是问我：又要干什么？我快速地将第二盒饭再一次送到她手里。虽然表面上还是那灿烂的笑容，但是我比其他人都知道，她心里此时此刻已经是火山爆发了，要不是同学拼了命地阻拦，恐怕她非揍得我一个月下不了床。回来时，她揪着我的耳朵，把这两个字说的狠上加狠：“哼，卑鄙！”

她哭，她笑，她开心，她沮丧，她懊恼，她无奈，生活中的她千变万化，更多的是她的可爱、温柔、聪明、文静、热情，有了她，我们班就多了一道亮丽的风景。

篇8：变的记叙文

要说最亲近的人，家里就是亲人；学校莫过于同桌了。说起我的同桌，我便感慨万千

往事不堪回忆——尴尬篇

初中第一个同桌是王月，也不知道是为什么，大概是名字相近、个子相仿吧，不管是老师还是同学总是冒冒失失地把我和她弄混了，有一次我们班的男同学竟当着王月的面说坏话，王月听了气不打一处来，于是她倒竖眉毛对那个男生说：“喂！你怎么老是在说话啊！像苍蝇似的！”那个男生说：“我在说王月的坏话和你有什么事情啊！”我听了，差点气晕过去。这个还是其次的。到了下半个学期，有一天科学老师把我叫住语重心长地说：“王月啊！这次考试要努力啊！”我一听就愣住了，于是就对科学老师说：“老师，我叫王青啊！”“哦！是这样啊！”科学老师尴尬地推了推眼镜说。回到座位上我思考了半天也愣是没想出来朝夕相处了100天的老师、同学为什么还会把我和王月弄混，要知道温柔的她和泼辣的我个性真是天地悬殊呢，为什么他们都不好好重视我呢？

此情只待成追忆——光荣篇

我的第二个同桌是刘艳丽，她是一个多才多艺、品学兼优的出色女孩子，我十分羡慕她：能拉一手小提琴让我们痴迷；能烧一桌好菜让大家眼馋；能考全班第二的好成绩让同学、家长惊羡；能……反正就是很多就对了，可她最大的缺点就是抽屉下乱乱的，于是我老是对她说：“刘，你的抽屉里好像猪圈哦！”可她却满不在乎地说：“我才不管它呢，乱就乱呗！”就因为她的“乱”，所以她的笔也老是闹“失踪”，为什么？因为她桌里放了好多的书而笔只好忍气吞声，偏居一隅，所以经常成为优秀生的及时雨，为她雪中送炭，这是多么让人引以为荣啊！

欢欢喜喜现在时——满意篇

咳咳！下面我要非常隆重地推出我的现任同桌——张逍伊。刚见面她就给我留下了深刻的印象。也许是水土不服的原因（她来自北京），她的脸上星罗棋布着有好多的小痘痘，但现在经过她的多套“捕杀”方案已经快要“绝种”了。因为同桌，我和她进行了零距离接触，我发现她好优秀，这不光是她那让人心跳眼热的成绩，跟有她一丝不苟的认真劲和精益求精的追赶劲，真让你相形见绌，简直让我成了她陪衬的绿叶，但她也有一个非常大的特点——一紧张就脸发红！我记得有一次社会老师叫她答题可她说了好多却打错了，顿时，她的脸就红了起来。下课了我对她说：“老张！你刚才的脸好红哦！很像耶！”她立刻涨红了脸说：“吹吧！你才是西红柿呢！”我笑呵呵地说：“看吧，你现在脸就红了！”

同桌还在“变”，感受也会变，我想，生活便因此而苦、辣、酸、甜，多姿多彩。

篇9：六年级记叙文

暖，有两种意思：第一种是身体的暖和，而第二种是心灵的温暖。在冬天有一轮大大的太阳，使人感到温暖；有一床厚厚的被子，使人感到温暖；再吃上一份热腾腾的火锅，使人感到温暖。这些是来自于身体的暖。同学的帮助、老师的关爱，使人感到温暖；邻居的关怀，使人感到温暖。这些都是来自于心灵的暖。

在上一周的周三，天气非常冷。我放学写完作业之后，妈妈正在做饭，因为太忙抽不开身，所以让我去买一些馒头。妈妈给了我两元钱之后，劝了我好一会儿，我才答应，于是我穿上厚厚的棉袄就下楼了。我刚到楼下，推开门，一阵刺骨的寒风迎面而来。两边粗壮的大树被风吹得一直摇摆，楼下的人即使穿的很厚，也一直在瑟瑟发抖……当然，我也非常的冷，全身也冻得发抖，这也就是我不想下来买馒头的原因。

唉，既然下来了，那就赶紧去买吧！于是我飞一般地奔跑着，跑了两三分钟，终于到了买馒头的地方。我买完馒头之后，一股香味深深的吸引了我，这香味使我欲罢不能。于是，我跟着香味来到了一个小店，原来这是一个新开的卖板栗的店。我忍不住地走了进去。

进去之后，我看到了一个面相极其和蔼可亲的阿姨正在炒板栗，而且还有许多人在买，于是我也排起了队。十分钟，15分钟，20分钟……等了这么久，终于轮到我了。我走到跟前，对那个阿姨说：“阿姨，给我装五块钱的板栗。”阿姨说：“好的，我马上就给你装！”

那个阿姨正在给我装着，我伸手摸摸口袋大吃一惊，心想：妈妈只给了我两元钱，我都买成馒头了，怎么买板栗呢？如果我现在跟阿姨说没有带钱的话，那我多尴尬啊！阿姨看了看我，好像知道我没有带钱似的，便对我说：“小朋友，你长的可真漂亮，你是今天的幸运顾客，这包板栗就送给你了！”说完还拿出纸条在上面快速地写着字，最后连同纸条和板栗一起送到我的手上。我捧着板栗，不知怎的，感觉这一袋板栗沉甸甸的。忽然，我看到包装袋上写着一排字：“小朋友，阿姨就把这袋板栗送给你了。不过你一定要吸取今天的教训，下次出门一定要记得带钱哦！”看到这里，我不禁热泪盈眶。虽然寒风依然在猛烈地刮着，但我顿时感到这个世界是那么的温暖！

啊！这个世界是多么的温暖而又美好啊！

篇10：六年级记叙文

那个穿着朴素衣裳的女孩，是我的同桌，叫小天。她整天忙上忙下、这儿打工那儿兼职的，我看了都心疼，可是没办法，生活所迫：她家有一个生了重病的母亲，父亲早升天，全家两个人就靠她打工。前几天，我们收到了她要辍学的消息，今天，将是她在校的最后一天。

“同学们，”老师含着泪水说道，“小天同学因经济问题要辍学了，大家……有什么话就说吧！”台下一片寂静，都不知道该说什么。好一会儿，教室里突然响起班长洪亮的声音：“同学们，我们捐钱！”他盯着同学们迷茫的眼睛，“让小天能继续上学。我先，20块！”沉默了一阵，大家纷纷拿出零用钱。“10块块！”“5块！”……不管是家庭富裕的还是穷困的，都拿出了一张张人民币，都拿出了一颗颗心。教室里一下热闹起来。想到能帮同桌，我也笑着喊出自己的捐钱数静了几秒，教室里又响起那温暖人心的声音：“我也我55块此时的同学们像在竞赛，可谁知道，这下面藏着一片片关爱、热心。

一直不语的小天坐在作为上，看着眼前越来越多的钱，望着慷慨捐钱的同学们，泪水不经意流了下来。

人与人之间的哎，处处都在！同学们捐的不仅是钱，更是那世间温暖的爱。

篇11：六年级记叙文

阳光普照大地，那一定非常温暖。从烤箱中取出滚烫的食物，那种温热会使人舒适。温暖还有用互相帮助所建起的情感纽带，让人感动。

记得那次，突如其来的瓢泼大雨迅速织成一片雨幕，密集的组在教室门口，仿佛一道屏障，阻挡着我回家的路。朦胧中望着家的方向，心中不免有了几分焦急。我刚踏出一步，晶莹的雨滴就似敲击音，弹到头发上。我赶忙退了回来，望着雨珠从屋檐上滴下，我心中更为不知所措。

突然，有一个陌生的声音在身后响起，只见一位阿姨，正微笑着对我说：“没带伞是吗?来，我带你回家”仔细一看，才模糊记得是我们小区的，但出于担心，当我想要委婉拒绝时，她却已将雨伞递给我，我只好慢慢的接过雨伞，在她的指引下，来到附近我经常回家的公交站，坐上了我所熟悉的线路。临上车，还关切的问我：“有没有淋湿?冷不冷?”我像感受到母亲一般的关切，心中也从刚才的急躁，逐渐平静下来，也扬起了一片感动的温暖，这种暖，是我所很少拥有的暖和。欣赏着窗外的雨景，整个城市，被覆上一层白纱，雾蒙蒙中，我的心也有一股热气升腾，荡漾着感动。紧接着，我的背上不知何时披上了一件外衣，身上也进入了一种温暖。

回到家，妈妈正在大门口，举着雨伞准备接我，看到我被阿姨接回，十分感激，与我赶忙道谢。阿姨只是微微一笑，消失在雨幕中。

茫茫人海，漫漫大陆，你我相遇，成为相助。相助就是在他人急切之时，给予的一片温暖。

篇12：六年级记叙文

“一日为师，终生为父”，说的就是难忘师恩。他身材微胖，气度不凡。他不是我的老师，却胜似我的老师。

记得初一第二学期，我校上任了一位新校长，他叫李芹，李校长上任就开设了校长信箱，从此学生就有了倾诉的对象，心中的苦闷，生活中的难题，学习上的困难都可以如实的讲给李校长听，而李校长也尽可能解决更多问题。每天早晚自习他都要到每个班去巡查，当看见同学们认真学习时，脸上就露出了微笑，我从那关切笑容中，足见李校长是位认真责任、关心学生的好老师、好校长。有一次我在期中考试中取得了好成绩。李校长打电话来鼓励我，希望我再接再厉，取得更优异的成绩，听到这，我十分激动，心中荡起涟漪，我明白了他不只是鼓励我一个人，而是鼓励大家，希望看到每一学生都能茁壮成长。

啊！师恩难忘，李校长他虽然不是我的老师，但是在我心中是最崇高，最伟大的一位老师。

篇13：六年级记叙文

丛林是我们的乐土；是动物们的家园；是制造空气的独一机械。丛林在地球上非常紧张，即是因为有了丛林我们的地球才会有生机。丛林在我们的生活中起了非常紧张的作用。第一，丛林有“地球之肺”的美称，它能大量的吸收二氧化碳，不息制造人类和别的动物所必要的氧气。第二，森另能把强烈的台风、凶猛的山洪以及恶劣的天然灾害阻止住，削诚天然灾害带给人类的丧失。第三，丛林是动物们的家园，如果没有丛林，小动物们就无家可归，更大要会因此而灭亡，使其数量大量削诚。空阔无垠、数目繁盛、泉水叮咚的山林才是动物们的各人园。

丛林失火的产生原因有许多种，总的来说可以分为两种：一种是人为原因；另一种是天然产生失火。此中最主要的原因是人为原因，好比在敬拜先人的时候，要点香点蜡烛，脱离的时候没有熄灭容易引起失火，梗概是在山上乱丢香烟头、乱放烟火、野炊等也容易引起失火。天然失火也时常产生，这就必要人们提高鉴戒。

丛林失火这么容易产生，那我们应该接纳哪些措施呢？我想应该开展一个关于丛林防火的流动，再宣传栏上贴上有关丛林防火的知识和变乱，并贴上一些丛林灾害的案例，讲述人们丛林的作用，以及火警带给人们的风险。作为一个学生，应该从小做起，严格遵守《学生守则》，不在表面放火、放鞭炮。而且在丛林里立上一些牌子，在上面写好：丛林防火各人有责！丛林防火跪在预防！对在丛林里吸烟、放鞭炮的人说：丛林防火，是我们每个人的责任。

篇14：六年级记叙文

看着我书房窗前的丁香花，小小的花蕾传出淡淡的幽香，我不禁回想起不久之前发生的事情。

周六下午，我来到家附近的一家书店看书，这里安静极了，我找到了一个舒服的地方，坐下来，拿起一本书，阅读起来。不知过了多久，又可能是我看的太入神了，突然一声巨响，把我吓坏了，我无奈地放下书本，往书店门口望去，原来是我最喜欢的漫画书的最新一册进货了，我摸了摸口袋，“可恶，没有带钱来!”我抱怨着。这时一个念头涌上了我的心头——偷!于是等到售货员把书摆在货架上后，我慢慢地走过去，抽出其中一本，朝一个隐蔽的角落走去。不巧遇到了一个售货员，她说：“小朋友，收银台在那边哦!”说完她指向收银台的方向，我咬着嘴唇转向收银台走去，瞥见她走后，我迅速地把书收进衣服里，然后不慌不忙地走出书店。回家的路上，我的头上布满了冷汗，仿佛周围的人都在盯着我，好不容易，我回到了家里，我把书放到了桌子上，正要撕开包装纸，这时一片丁香花的花瓣落在了书上，好像在告诉我：“这样做是不对的，要把书还回去!”

我把书又收进了衣服里，跑到了书店，把书重新放回了货架，最后，我从书店里走出来，对着天空大笑起来，暗笑自己这个幼稚的小偷。

篇15：六年级记叙文

一次语重心长的教导，一个被打弯的烂衣架，一本满是红叉的作业本，一张被撕得七零八落的试卷，让我的思绪飘到了那个月黑风高的夜晚。

我的身旁是手持“兵器”的爸爸，还有肚里一堆话没说完的妈妈，我就像被他们俩围攻的猎物，两方夹合，想逃，逃不掉;想躲，躲不掉，我预感传说中的男女混合双打即将开演。天花板上的灯亮得刺眼，衣架在灯光下显得格外显眼，我的双眼红红的、鼻子酸酸的，却敢怒不敢言。

“啪——”妈妈把撕烂的试卷奋力拍在桌子上，我不敢跟她对视，只好继续埋头苦写。

“你看你都写了些什么?我跟你说了多少遍了?”这声音如雷贯耳，就像催泪剂一般，我畜势已久的泪水夺眶而出，啪嗒啪嗒地掉在面前的作业本上，瞬间，黑色的钢笔字就被浸润成模糊的一片。爸爸拉住我的肩，往我的背上狠狠地抽了下去。我竭力挣脱出来，就像死里逃生的小虎一般，躲回到自己的房间里，用脚撑住木门，身体卷缩在角落中，默默地哭泣。随着眼泪的滑落，心中无限的怨恨也被释放。

过了不知多久，我拉开窗帘一看，天黑极了，我的睡意也不断加深。很晚了吧，我轻轻擦干眼泪，悄悄地把门打开一条缝，只见在昏暗的灯光下，妈妈正坐在沙发上，手上拿着我的作业，她的眼睛也是红通通的，旁边放着被打扭曲的衣架。

我有点犹豫，但还是鼓起勇气走过去，看见了那双眼睛，那双满含辛劳，甚至带有一丝歉意和乞求的眼睛。我默默地坐到座位上继续开始写作业。她懂得，这是我无声的道歉，我无声的悔过。她坐到我身边，看着我写作业，还不时教导我几句，听着她沙哑的声音，我感到心痛……

夜晚的风轻轻刮过树叶，刮过那画满红叉的作业本，刮过了我悲伤的心弦。