六年级上册六单元作文（推荐19篇）由网友“麦尔丹”投稿提供，下面是小编为大家带来的六年级上册六单元作文，希望大家能够喜欢!
篇1：六年级上册六单元轻叩诗歌的大门
现代诗歌1
虽然
我们共同拥有那一片天空
但却
无缘轻易再见面
多少个夜晚
当我打开书本
我却
承受不住那股思念的熬煎
于是
泪水
便成为我的书签
别让我的心孤单
孤独的小站里
我们默默地相依着
彼此不说一句话
但我感觉到
你在心里哼着那首你最爱唱的歌
看落叶打着旋儿
飘落下来
融入泥土
现代诗歌2
清晨将至，黎明破晓。远方硝烟依稀缓缓飘扬，彼岸战火暂未平息。
想。
想，那段光阴，那段或闪亮或平静的迷途。
夜幕降临，双瞳折射，那关于星空下的月牙。想，彼时你我，能否转身成为一段佳话?想，孟婆端起汤时，前世还能有半盏灯的回味。
智慧如你。梦，伊人能解否，千回百转。梦，幻化为故事，那挂在城墙边素描为人所想，为人所依。
想，一段心路，一缕青烟，或百折不饶，或金秋臨澧。
曾幾何時，畫地為牢，步步為營。一張張折扇，為你折腰。
想，過往不在，左手，右手，相互羈絆，熱擁彼此。彈指揮見，柴火燃。牽起火苗，依託墻紙，一段段故事，為此上演。
此時，鳥啼成習，心中一波未平一波又起。想，此景，誰人的對錯。空杯白日對月宮，月兔躍起不歎息。
葬禮上，為“想”祭奠。看，那香在點燃，燃燒一片田。聽，那聲音在呼喚。想，想一出是一出。
现代诗歌3
<初冬>
云朵开始打扮
涂抹厚厚的脂粉
树想入非非
伸出干瘦的手
试图触摸天低垂的脸
农田裸露着
曾经丰腴的身子
任由目光览阅
霜慌慌张张赶来
盖上薄薄的遮羞布
一只黑色的鸟儿
疾速飞过
剪开凝滞的天地
现代诗歌4
<冬天的雨〉
冬天的第一场雨
轻轻柔柔地下着
如丝若缕
把江南水乡
挥洒成了
一幅水灵灵的画
一首湿漉漉的诗
季节的桥头
已望不见秋天
远去的身影
而如烟似梦的冬雨
却仍有秋的清丽风韵
细细密密地织一件
华丽而透明外衣
使冷漠的冬
也充满浪漫诗意
迷迷蒙蒙的雨雾
朦胧了镜花水月
淅淅沥沥的吟唱声
浸润了梦中
纤尘不染的绿地
尽管
季节已渐渐走向荒凉
萧条与颓废
正伴朔风而至
然而
我却从这一场微凉的冬雨里
读到了
冬季清新的序言
现代诗歌5
〈北方的冬天是冬天〉
北方的冬天是冬天，
满眼黄沙漠漠的地与天：
赤膊的树枝，硬搅着北风先——
一队队敢死的健儿，
傲立在战阵前!
不留半片残青，没有一丝粘恋，
只拼着精光的筋骨;
凝敛着生命的精液，
耐，耐三冬的霜鞭与雪拳与风剑，
直耐到春阳征服了消杀与枯寂与凶惨，
直耐到春阳打开了生命的牢监，
放出一瓣的树头鲜!
直耐到忍耐的奋斗功效见，
健儿克敌回家酣笑颜!
北方的冬天是冬天!
满眼黄沙茫茫的地与天;
田里一只困顿的黄牛，
西天边画出几线的悲鸣雁。
篇2：语文六年级上册一至六单元试题
苏教版语文六年级上册一至六单元试题
一、看拼音写词语。10分
xīu rǔ kān cè xiàn mù mínɡ ɡuàn ɡǔ jīn rèn jìn túo zhē yìnɡ chóu xiǎnɡ shòu
二、先将成语补充完整，再解释要解释的加点字，最后按要求分类。8分
刚正不( ) __________ 一( )一和_________ 喜( )乐见_________好( )喜功__________ 惟( )惟肖__________ 字正( )圆_________
褒义：______________________________
贬义：______________________________
三、根据要求写出倒顺词。4分
同义：( )----( )( )----( )
不同义：( )----( )( )---- ( )
四、请按要求完成下列语句的练习。8分
1、用正确的修改符号修改病句
黄海滩涂是片广阔的土地，那里气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生饲养的理想产所。
2、在括号里填上恰当的关联词语
( )这件事过了许多年，( )我仍然记得清清楚楚。
3、将下面这个句子改成带问号的但意思不变的句子
一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的。
_____________________________________
4、照样子，仿写句子
夏天，知了不厌其烦地在树上唱着歌。
_____________________________________
五、请根据课文及其相关内容填空。14分(4+4+4+2)
1、这种境界，既使人_______，又叫人_______，既愿__________，又想坐下_________。
2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的_________诗，让诗人感到悲的原因是__________。
请再写出一句古代诗人爱国的诗句：________________，________________。
3、《牛郎织女》是我国四大民间传说之一，从中我们认识了_________的牛郎。另三大民间传说分别是《 》、《 》、《 》。
4、陈 忠实在《青海高原一株柳》一文中重点要歌颂的是高原柳，可他又用许多笔墨写家乡灞河柳的原因是__________________________。
六、阅读。
(一)给家乡孩子的信(节选) (3+3+2+2=10分)
不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作( )我有才华，( )我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思，我说：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们能办得到，( )我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”
⑴在括号内填上适当的关联词语。
⑵上文是著名作家________在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。请把其中的一处抄写下来：____________________。
读了这段话，我们能充分感受到作者 ______________________ 的高尚品格。
⑶为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。认真默读，至少把其中的两组摘录下来__________________________。
(二) 鱼与鱼竿
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的'遗憾撒手人间。
后来，又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼，只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海。他俩每次只煮一条鱼，经过长途跋涉，终于来到了海边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
1、结合短文理解词语。2分
硕 大：______________________________
分道扬镳：__________________________
2、原先两人中要到一篓鱼的那个人不久后饿死的原因是：2分
_____________________________________
而要到一根鱼竿的那个人看到大海时还是饿死的原因又是：_________________________ 2分
3、从“后来同是饥饿的两个人同样得到长者的恩赐，最终都过上了幸福安康的生活”这一事例中我们明白了什么呢?3分
_____________________________________
(三)吐鲁番盆地
我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度则高达75度以上;加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”、“风库”之称。
《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”(其实只有一百公里长)横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏(猛烈强烈)的阳光(照射 照耀)下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人 。
这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟!他正赤条条地坐在水缸里看文件呢!
夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。只要带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快就可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分(精致别致)的野餐。
吐鲁番人爱植树造林，变沙漠为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人即有遮阳蔽日之处，又有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人，(惊讶惊喜)地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着甘甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊!
大风、酷热考验了人也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。
1、用音序查字法查“漫”，应先查音序_____，再查音节______。“漫”在字典里的解释有五条：(1)水过满，向外流 (2)到处都是 (3)莫，不要 (4)不受约束，随便(5)广阔，长。“漫天风沙”的“漫”应选第_____条解释。3分
2、用“——”划出文中括号里合适的词。2分
3、人们把横贯整个盆地的一座山称为火焰山，理由有两点：________________;________________。2分
4、文中用了两个事例来说明吐鲁番________的特点。这两个事例分别是：________________;________________。3分
5、吐鲁番人用________ 的方法，来改造这儿的自然环境，在林阴路在中钻天的白杨，可以________________，栽种桃树、梨树，可以________________。从中可以看出吐鲁番人的________________________。4分
七、作文天地。(30分)
未来的社会是人才竞争的社会，善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很棒”为题目写一篇习作。用具体事例告诉大家你“棒”在什么地方。语句通顺，不少于500字。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
篇3：六年级上册六单元活动的优秀总结
活动总结写作要求：写怎么开展、收获、不足建议等等，写5个自然段！！！
抄自己喜欢的诗歌，我们还举办了诗歌朗诵会，所以就主要写了活动的收获。这是我的活动总结：
为了很好地进行本次综合性学习：轻叩诗歌的大门，老师特地带领我们去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来，让我们用心品读。老师告诉我们：诗歌对于一个人的影响力，甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。所以说：我们务必要认真读诗歌，有感情的朗读诗歌，多收集诗歌，还可以增长我们的见识。
通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，更重要的是，我们学会了自己写诗歌，因为是个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。我们也还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：1.理解词语的意思 2.联系生活实际 3.想象画面 4.各种诗歌做对比。所以说，这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助，我们也有了放飞想象的方法，那就是写诗歌。
这是一个让我们难忘的综合性学习，因为它可以影响我们一生。
这段时间里，我们开展了“与诗同行”综合性学习活动。在活动中，我们了解了诗歌的起源，学习如何欣赏诗歌，学习在生活中运用诗歌，自己还尝试写了诗，从而体会到中外诗歌文化的博大精深。
在活动中，同学们分头搜集诗词资料，我负责收集宋词的资料。我一打开“google”输入“宋词”，马上进入了词的世界，屏幕上出现了很多著名的名字：苏轼、陆游、辛弃疾、李煜、李清照……我轻快地点击着，尽情地欣赏着这些词人的流光溢彩的作品。我被陆游《卜算子？咏梅》中的“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故”所吸引。读到李煜的《乌夜啼》时，我默默吟诵着“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨往来风”。看到李清照的《如梦令》时，我又沉浸在“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的美好意境中……
通过交流，我还阅读了不少唐诗、元曲、以及现代诗等诗歌资料，了解了以前不知道的许多诗歌知识。
我知道了我国最早的诗歌总集——《诗经》，距今已有两千年的历史，它凝结了我国古代人民的智慧结晶。
我知道了诗歌如何分类。按题材分，有山水诗、咏物诗、边塞诗；按形式分，可分为格律诗、自由诗；按体裁分，分为童话诗、寓言诗、散文诗……
我知道了从古至今诗人辈出。春秋战国时最著名的有爱国诗人屈原；在魏晋南北朝时，曹操父子三人为诗歌的发展做出了贡献；在唐朝这个诗的王朝，像诗仙李白这样的人不胜枚举，涌现出了诗圣杜甫、诗佛王维，诗鬼李贺……；在宋朝，豪放词人苏轼、辛弃疾、陆游，具有婉约词风的柳永、李清照，他们共同造就了辉煌的宋词；另外还有“元曲四大家”——关汉卿、郑光祖、白朴、马致远，他们使元曲达到了高峰；现代诗人郭沫若、徐志摩等人的杰出作品影响深远。
……
“与诗同行”活动虽暂告一段落，但我觉得徜徉在诗歌海洋里的感觉，真是太奇妙了！如果把诗歌比作海洋，我觉得我只得到了沧海的一滴水；如果把诗歌比作花园，我得到的仅仅是百花中的一朵小花。我还得继续在诗的海洋里遨游，尽情地享受诗歌无穷的魅力。
我从诗中学到了语文
中国文化源远流长，尤以诗最为精辟，堪称中国文学之精粹。
从《诗经》到如今的现代诗，中国诗经历了几千年的风雨，历久弥新。
“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，朴素的诗句道出了朴素的感情。“乘骐骥以驰骋兮，来吾导夫先路”，简短的诗句表达了屈原对楚国的忠贞情怀。“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”，曹操铿锵有力地说出了他老当益壮的暮年志向。“采菊东篱下，悠然见南山”，我们仿佛又可以看到陶渊明特有的那份闲适与自然。
诗在唐朝达到了顶峰，内容也更加多元化。
“海内存知己，天涯若比邻”，王勃站在分道的路口，告诉朋友切勿“儿女共沾巾”。“无人信高洁，谁为表予心”，骆宾王身陷牢狱，只能望“蝉”兴叹。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，李太白一首《梦游天姥吟留别》，将他不愿与权贵同流合污的志气娓娓道来。“国破山河在，城春草木深”，身处乱世的杜甫，只能空叹国破家亡之恨。王维的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，韩愈的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，杜牧的“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”。这举不完的优美诗句都在诉说着中华文化的发展。
来到宋朝，诗以词的形式继续发展。
苏轼的“老夫聊发少年狂”，开启了豪放派的大门。李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清”，又为婉约派作出了诠释。这两派交映生辉，造就了宋词的不灭地位。辛弃疾的“像当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，晏殊的“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，又让我们沉浸在宋朝这段半荣半辱的历史。
接下来的元朝诗以“曲”的形式著称。
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”，马致远将游子的思念描绘得淋漓尽致。“兴，百姓苦，亡，百姓苦”，张养浩又道出了百姓的苦难。
元朝以后，诗似乎逐渐没落，但却并未被人们遗忘。清朝时，龚自珍的《己亥杂诗》更是让我们看到了诗的希望。“我劝天公从抖擞，不拘一格降人才”，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这些琅琅上口的诗句正表达着作者的心声。
中国诗曾经的辉煌是无可磨灭的，现代诗也正被人推崇，我相信诗的将来会更加美好。
诗帮助我了解语文，了解中华文化的博大精深，在读诗的过程中，思想和作者产生共鸣的刹那，我也就懂得了语文之所以被人推崇的原因——她代表了中华文明的永盛不衰
篇4：六年级上册六单元轻叩诗歌的大门
现代诗歌6
〈雪中〉
感谢上帝呀，画出来这样的图画，
在这寂寞的路旁，画上了我们两个;
雪花儿是梦一样地缤纷，
中间更添上一道僵冻的小河。
我怀里是灰色的、岁暮的感伤，
你面上却浮荡着绯色的春光——
我暗自思量啊，如果画图中也有声音
我心里一定要迸出来：“亲爱的姑娘!”
你是深深地懂得我的深意，
你却淡淡地没有一言半语;
一任远远近近的有情无情，
都无主地飘蓬的风里雪里。
最后我再也忍不住这样的静默，
用我心里惟一的声音把画图撕破。
雪花儿还是梦一样的迷朦，
在迷朦中再也分不清楚你我。
现代诗歌7
〈雪花的快乐〉
假如我是一朵雪花，
翩翩的在半空里潇洒
我一定认清我的方向——
飞飏，飞飏，飞飏，——
这地面上有我的方向
不去那冷寞的幽谷，
不去那凄清的山麓，
也不上荒街去惆怅——
飞飏，飞飏，飞飏，——
你看，我有我的方向。
在半空里娟娟的飞舞，
认明了那清幽的住处，
等着她来花园里探望——
飞飏，飞飏，飞飏，——
啊，她身上有朱砂梅的清香!
那时我凭籍我的身轻，
盈盈的，沾住了她的衣襟
贴近她柔波似的心胸——
消溶，消溶，消溶——
溶入了她柔波似的心胸
现代诗歌8
母亲
作者：舒婷
你苍白的指尖理着我的双鬓
我禁不住象儿时一样
紧紧拉住你的衣襟
呵，母亲
为了留住你渐渐隐去的身影
虽然晨曦已把梦剪成烟缕
我还是久久不敢睁开眼睛
我依旧珍藏着那鲜红的围巾
生怕浣洗会使它
失去你特有的温馨
呵，母亲
岁月的流水不也同样无情
生怕记忆也一样退色呵
我怎敢轻易打开它的画屏
为了一根刺我曾向你哭喊
如今带着荆冠，我不敢
一声也不敢呻吟
呵，母亲
我常悲哀地仰望你的照片
纵然呼唤能够穿透黄土
我怎敢惊动你的安眠
我还不敢这样陈列爱的祭品
虽然我写了许多支歌
给花、给海、给黎明
呵，母亲
我的甜柔深谧的怀念
不是激流，不是瀑布
是花木掩映中唱不出歌声的枯井
现代诗歌9
写给母亲的诗
作者：冰心
母亲，好久以来
就想为你写一首诗
但写了好多次
还是没有写好
母亲，为你写的这首诗
我不知道该怎样开头
不知道该怎样结尾
也不知道该写些什么
就像儿时面对你严厉的巴掌
我不知道是该勇敢接受
还是该选择逃避
母亲，今夜我又想起了你
我决定还是要为你写一首诗
哪怕写得不好
哪怕远在老家的你
永远也读不到……
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶他无端入梦。
这是你至爱的女儿含著泪叠的，
万水千山，求他载著她的爱和悲哀归去。
现代诗歌10
《母亲》
灵动的眼眸
凝思岁月的长河
一路爬涉
丰翼了大地的色彩
暗淡中
退怯了天边的流纱
美丽的脸庞
风靡了人间的沿途
尘土刻画
恬静了温馨的家园
沉淀下
惦念了出门的牵挂
温暖的耐心
品读了人生的尴尬
声情并茂
教诲了孩子本与能
遗憾啊
弯曲了疲惫的身心
母亲的一生
平凡了幸福的孩子
不离不弃
习惯付出不言轮回
可以吗
来世说好孩子做您妈
将您报答
篇5：五年级上册六单元作文：父爱
人教版五年级上册六单元作文：父爱
我们都有不理解父母的时候，久而久之，却发现那是父母对我们的鼓励和关爱。
四年级暑假的最后一天，我正在看书，忽然父亲把我叫到身边，对我说：“明天上学你自己去，你都这么大了，再说，我们家离学校又不远……”我说：“能不能送我到公寓门口?”父亲没有说话，用眼睛瞪了我一眼，我一惊，心想：肯定是没有商量的余地了。
第二天一大早，我独自一人走出了家门，心里有点紧张，真怕有坏人突然冒出来。胆战心惊地走到学校，我发现很多同学都一个人来上课(包括比我小的)。我心里感到有点不好意思。
放学一个人回到家后，我心里暗暗下定决心：比我小的人都自己走去上学放学，我凭什么不行?有什么好怕的!一股力量好像来到了我身边，激励我前进。父亲走了过来，拍了拍我的`肩膀，和蔼地对我说：“今天还行吧?”我回答说：“今天还行，明天一定会做得更好!”
第二天，我鼓起勇气，刚要出门，父亲叫住我，意味深长地说：“加油!你一定行!”我再次走出家门，周围的一切东西都感觉很新鲜一样，东看看，西瞧瞧，不再害怕，不再恐惧。我轻松地向前走去，还跟好朋友打了招呼，一身轻松，没想到自己走路不再像原来想象的那么可怕，而且还非常有趣。
到了学校，一股成就感和自豪感从我心头涌出，我想：下次一定要每天坚持自己上学和放学。下午我快快乐乐回到家，就跟父亲说：“你以后不用来接我，我自己可以!”父亲用赞许的眼光对我说：“我这样做是为了你好，既然你能行，我就放心了。”就这样，到现在我已经不喜欢让父亲来接我了。
现在，我很感激我亲爱的老爸，因为他让我胆子更大，独立能力变得更强。
篇6：六年级上册第三单元作文
诚信是什么?有人说，是一件拾金不昧的小事;有人说，是主动承认错误的良好习惯：还有人说……
诚信，说起来容易做起来却很难。
就说今天发生的事吧，我就经历了一次诚信的考验。今天，我不小心把陈柯臻的一瓶修正液弄坏了，我当然得赔他。但不好意思向妈妈妈开口要钱。于是，我便想尽一切办法来获取那是2。5元钱。可是种种假设都被我推翻了。无奈，我只好硬着头皮向妈妈承认了错误。妈妈不但没有怪我，还说我是个诚实的孩子。此时的我终于舒了口气。
篇7：六年级上册第三单元作文
然而他并不骄傲，却也不因自己那一身粗布土衣而感到自卑，虽然他知道，总是有一些“忌妒”的人在背后对他评头论足的，但他不介意，也不理会，他只是在埋头苦干，伏身扎入知识的海洋，因为只有在那里，他才有一种轻松与兴奋的感觉，因为他知道……就是有灵魂的生命。
就连老师也对这么一个来自贫困山区的农家子弟产生了兴趣，他们知道他的艰苦，一天两顿饭，一碗开水两个馒头，因为他吃不起那些“山珍海味”，他也不“忌妒”，也不“自卑”，因为他的心里有一个强大的支柱——家。
临近高考，他又有了新的烦恼，考上了大学，家里哪来那多钱让他报名呢?当他与家人商量过后，结果是“卖掉家里唯一可以称得上是值钱的东西——那台破旧的缝纫机，还有就是让妹妹辍学。然而在得知自己上大学有一线希望之时，随之传来的是另一个不幸的消息：父亲病倒了。这怎么能行?家里唯一的支柱都倒了，怎么办?!
篇8：六年级上册第三单元作文
十八岁那年，他参加了高考，结果却异常地令人吃惊——他“落榜”了。
他来自于一个贫瘠的小山沟中一户人家，由于家境贫寒，他更懂得珍惜这来之不易的学习机会，在读书学习上，从小就有比别人刻苦许多的精神，自然他每年都拿着这独一无二的第一名。
他的家中有80多岁的老奶奶和半身瘫痪的母亲，一个同他一样在刻苦学习的妹妹，由于重男轻女的观念，妹妹比他还要刻苦，甚至是拼了命地去学习那像大海一样深不见底的知识，他也比谁都要了解妹妹那种求知似渴的心情，这样，家里的一切负担便都压在父亲一个人的肩上，他更明白父亲那苍苍的白发与衰老的容颜是为谁而提前。
他非常努力地学习，因为他知道，只有自己以优秀的成绩才能回报家人所付出的那些深情，那些寄托!中考那年，他稳夺桂冠，压倒群雄，以最突出的成绩，顺顺利利地考入重点中学。
篇9：六年级上册第三单元作文
上个星期六，姐姐约我10点钟准时到她家玩。我在9点30分就兴高采烈地从家里出发，我一边走，一边想，今天姐姐肯定会热情地在家门口迎接我。今天会和我玩什么游戏呢?想到这儿心里甜甜的，不由自主地加快了脚步。
终于到达姐姐家了，看见的和想像的截然不同，只见姐姐家的大门紧锁着，姐姐一向是守信用的，难道是我走错了，我抬头看了看门牌，没错啊!是不是姐姐以一种特别方式来欢迎我——捉迷藏。我喊了几声，只见，阿姨打开门，说：“你姐姐到补习班去了，还没回来。你进来等一下吧。”听了这话，我心里很难受，小声嘀咕道：“我的计划又泡汤了。”我坐在沙发上等的不耐烦了，今天的时间怎么像老蜗牛一样慢。我眼睛直盯着她家的门。叮铃铃，门铃响了。姐姐风风火火地进来，不好意思的说：“对不起，妹妹，让你等急了，我忘记了你的约定，和同学去公园玩了。”我严肃地批评她，说：“人无信不立，鸟无翅不飞。”姐姐向我保证道：“以后再不会发出这样的事。”
篇10：六年级上册第二单元作文
母校，是我们成长的摇篮；母校，是我们生活的乐园；母校，是我们温暖的港湾；母校，是我们眷恋不舍的家……六年，时光飞逝，我又留着什么痕迹呢？往事，从我脑海中如同斑斓的蝴蝶向我纷飞而来……
你看！同学们迈着整齐的步伐，精神抖擞地走向操场，人们的脸上显露着喜悦，欢声笑语在操场上回荡，在这美好的日子里，我们学校的“中华古诗我来秀”活动终于开始了！
看过低年级小朋友地精彩表演后，我们六年级的古诗比赛即将开始。我与其他四名参赛的同学在老师的带领下走到后台。望着一千多名同学，我的心不禁“砰砰”地跳动，我双手合十，嘴里不停的念着：“王母娘娘，玉皇大帝，耶稣，上帝，一定要保佑我啊！千万别让我们的表现不好啊！阿门……”“请六（2）班地参赛同学上场！”正当我自顾自的嘟囔时，主持人的声音打断了我的话语。我长吁一口气，努力让自己平静下来，与其它四名同学走到台上，漫画信心的`看着对面提问题的同学。
“李清照是什么朝代？”
“清朝！”我们异口同声地答道。接下来的几道题目，我们都答得非常顺畅。正当我们有点沾沾自喜时，意想不到的事情发生了：当同学们问我们写“远上寒山石径斜”的作者是谁时，另外两名童鞋抢先答道：“杜甫！”我的天！不会吧？我差点儿吓晕过去，是杜牧呀！可无论我怎么努力，始终不能“力挽狂澜”（因为其他两名同学都是女高音，话筒又被她们拿着）本以为霉运到此结束，可他却像跟屁虫一样不肯放过我们。在最后十秒钟内，对面的两位同学竟呆若木鸡，不知所措。而我呢？之能看着时间慢慢流逝，无能为力。最后，六（3）班取得了胜利，而我们像泄了气的皮球，垂头丧气的回到了班级。同学门纷纷安慰我们：“没关系！重在参与嘛！”在同学们地安慰下，我们重新露出了灿烂的笑容。
母校，你真像我们的严父慈母，更像我们形影不离的好朋友！母校，你给了我们童年中最珍贵美好的回忆，我们怎能把你忘怀呢？
篇11：六年级上册第一单元作文
沙沙沙……”雨姑娘穿着透明的连衣裙来到了人间。她轻柔地滋润着每一朵花儿，每一片树叶，每一丛绿草。
雨姑娘来到花园里，“沙沙沙”地落在小花上。花儿们你挤我，我挤你，都想让雨姑娘给自己洗一个脸。她们争先恐后地说：“雨姐姐，我先洗！我先洗！”雨姑娘可真淘气，又“滴答滴答”地落在树叶上。树叶们高兴极了，因为他们都想让雨姑娘落在自己身上，把自己洗得干干净净。于是，树叶们齐声说：“雨姑娘，谢谢你帮我们洗澡！”雨姑娘又“哗哗哗……”地来到草地上。小草津津有味地喝起了美味的甘露，喝饱后，小草说：“谢谢你，雨姐姐！”雨姑娘听了，开心地说：“不用谢，只要你们健康成长，我做什么都愿意！”“哗哗哗……”雨姑娘下得更欢了。
雨姑娘落在花儿上，落在树叶上，落在小草上，“沙沙沙”“滴答滴答”“哗哗哗”形成了一曲欢快的合奏曲。啊！大自然的声音是多么美妙呀！
篇12：六年级上册第二单元作文
【六年级上册第二单元作文1】
我们生活在一个拥有万里河山，幅员辽阔的多民族的国家。我国有967万平方公里，是亚洲最大的国家，是世界上经济、文化发展最早的国家之一，有文字可考的历史就有40之久。祖国拥有团结奋进，不屈不挠的16亿人民!
我们在课文中读到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我们看祖国是一滩血。但我们的祖国没有沉没，她在用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。孙中山先生，在黑夜里开始规划治国方略;毛泽东主席，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼。多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过!
翻开历史的书页，中国被帝国主义侵略和凌辱的历史都如:英法联军烧毁了圆明园，抢走了大量珍贵文物;还有鸦片战争，让中国人白花花的银子像流水一般流入英国人的口袋，让中国人面黄肌瘦;还给中国人戴上“东亚病夫”帽子。而让我们最难忘的是抗日战争，日本人侵略中国后，开始屠杀大量无辜的老百姓，“南京大屠杀”就是最好的见证。
1994年中华人民共和国成立了!中国发生了翻天覆地的变化!
建国六十年来，交通条件明显改善。高速公路是国家现代化的主要标志，底，我国高速公路通车里程超过5。36万公里，形成了“首都连接省会，省际相通，连接主要地市，覆盖重要县市”的高速公路网，全国拥有机动车16803万辆，私人机动车12768万辆，其中私人汽车4018万辆，私人摩托车8722万辆。
人们生活质量明显提高，有供休闲的休闲文化广场和公园，有供终身学习的图书馆，有青少年活动场所———青少年活动中心，有强身健体的体育馆，有艺术欣赏的电影院。大剧场。数字电视普及。以农村为例，村村通公路，村村完成电网改造，有邮电所，村村有广播电视，村3公里内有小学，8公里内有中学，47。1%村有托儿所幼儿园，65。7%村有体育健身场所，34。7%村有图书室和文化站。百户农村居民中有彩电147。1台，电话93。5部，手机154。3部，电脑29。7台，摩托车88。6辆，汽车10。3辆，农民户均居住面积203平方米，99。35%住房拥有自己住宅。
这是一个除旧立新的中国。一个蒸蒸日上的中国;一个如日中天的中国。腾飞吧祖国、祖国吉祥，吉祥祖国。
【六年级上册第二单元作文2】
我爱祖国的蓝天，晴空万里，阳光明媚;我爱祖国十月的花朵，无比灿烂辉煌，芬芳美丽;我爱祖国的山河，雄伟壮丽，气势磅礴。在我心中，祖国是美妙绝伦……
不知怎的，总感觉山间的棵棵林木，就是那高举的手，阵阵涛声，打断了我的神游，而它们是那样的整齐，庄严，气盖神州，“少年强则国强”少年永远都是中华的象征和未来，新世纪的接力棒，是我们光荣的使命。
展华夏千年历史，犹如头顶苍穹，璀璨绚丽，滚滚长江永远诉说着英雄的故事。他们就是我们的榜样，我们是他们生命的延续。因为他们说过“国在我在，国亡我亡!”
历史行至今日，他们仍然是人们心目中的英雄，凝结成了华夏的精髓。成为永恒的经典。
奋斗吧，为了祖国，燃烧热血，只为那千年的经典，热血没有输赢，毕竟我们奋斗过，纵然魂归地下，我们还可以挺起胸膛自豪的说“我们是中国人!”
中华的经典无处不在，至今我才略知一二，现在都在弘扬国学，国学早已漂洋过海走出国门，成为了我们的骄傲。
可我们怎能忘记昨日!那段历史，真的是让人不堪回首，看!硝烟滚滚，遮天蔽日，那是战争的怒吼，灾难，罪恶。死亡即将要降临在人们的身上。铮铮铁骨的英雄们拿起武器为国而战，热血方刚的少年们，更是早早的献出了那稚嫩的身躯，怀揣着“为国而战”的信仰，走向战场。书写了多少不可思议的传奇故事，终于我们赶跑了侵略者。
我们是祖国的花朵;我们是八九点钟的太阳;我们是祖国的明天。我们强，则国强。我们现在能做的.就是好好学习，“为中国之崛起而读书”，我要好好学习，长大报效祖国，给祖国增添光彩。因为，祖国在我心中。
【六年级上册第二单元作文3】
沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎代擅”的江边，到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界;从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看青藏高原脉动的祖国;看黄土高坡起伏的祖国;看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国;看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。
1949年的10月，在天安门城楼上一位巨人俯瞰着世界、声音洪亮，让全世界震撼了，当第一面五星红旗冉冉升起的时候，那鲜红胜利的旗帜，在北京、祖国的各地迎风飘扬，从此中国人民昂起了头颅，中国人民从此站起来了!
67年间的风雨我们不会忘记，67年的辉煌成就我们更不会忘记：青藏铁路，一条几乎不可能的铁路，中华人民做到了;无与伦比的奥运盛会，让举国上下一片欢呼雀跃……中华儿女正在用自己的智慧和汗水完成着一个又一个壮举!，南方特大洪水，淹没了许多楼房，淹没了许多人民，却淹不灭中华儿女的爱心;20年底，当春节来临之际，一场突如其来的雪灾，阻碍了人们回家的道路，却阻碍不了中华儿女救灾的决心;205月，里氏高达8。0级的汶川大地震一度牵动了世界各地的心，地震震倒了一座座楼房，震碎了一颗颗逝世者家人的心，却震不倒中华儿女突破重重困难、手挽手，心连心，团结救灾的愿望!
勤奋学习、奋力拼搏，是我们初中生活不变的主题。“三分天注定，七分靠打拼。”也许会受挫，也许会失败，但是，“不经历风雨怎么见彩虹”远航的水手告诉我们“风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，至少我们还有梦。”努力吧!奋斗吧!中国青少年。为我们开辟民族复兴的新蓝天……
篇13：六年级上册第四单元作文
昨天，我和小姨一起回到了令我神往已久的姥姥家。今天，伴着下午凉爽的秋风来到了田野里。田野里一片繁忙，不时还能听到拖拉机的轰鸣。放眼望去，到处都能看到金黄色的大豆和已被砍倒的玉米秸秆，清新的气息弥漫了整个田野。
天上秋高云淡，地下一片繁荣，我们踩着玉米的残叶，在这田野里散步，一路上欣赏着美丽的景色，呼吸着新鲜的空气。这时我的脚突然被绊了一下，只见一个玉米棒子横在地上，露出了几粒金黄色的果实，个个长的十分饱满。我立即把它捡了起来，像捡到了宝贝，兴奋极了!蹦蹦跳跳地把玉米放入姥姥装化肥的大袋子里。嘿!只见小姨和姥姥二话不说，和我一起寻找了起来，看我们这仔细的样子，可不得收获颇丰!不久，我又发现了一个果实饱满的玉米。嘿!可真大，比一包方便面的块头还要大!看着我的两个玉米，可真是高兴极了，心里美滋滋的。
我们找了一会儿后，数一数袋子里已有十几个玉米了。我拎了拎，足足有三四斤了!这让我兴高采烈，并突发奇想：用火烤玉米吃!这时，我借了李灿一个打火机，把玉米放入了柴火中，点着柴火，过了大约十分钟，我想该差不多了吧，就把火扑灭了。玉米棒还真的烤熟了!黄黄的，焦焦的!可口极了!
吃着那美味的玉米棒，望着一望无际的美丽的田野，真的让我心旷神怡又回味无穷啊!
篇14：六年级上册第四单元作文
走出门，就与阳光碰了碰头，风中含有田野的阵阵麦香，早晨真美好。
带着好心情，我踏进田野，去拜访我的老朋友。
Hi！古老的大榕树，你像一个孤独的老人，在这美丽的田地旁站了有一百多年吧，绿色的长发遮掩了饱经风霜的脸庞。你像一个士兵，坚守在自己的岗位，保卫着这风景如画的田野，岁月流转，四季变迁，唯有你依然如旧。
走进田野，小甲虫和我打招呼，小草与我握手示好。瞧，这片黄澄澄的麦子是我的好友，他们随着风姑娘舞蹈，激起了阵阵麦浪，微笑着对我摆手。我拿起一株麦子，静静的，慢慢的，自己仿佛也变成了一株麦子，我和兄弟姐妹们弓着腰，弯着背，向挚爱的大地妈妈敬礼，无忧无虑地在这静谧的麦田中嬉戏打闹，好不快活！
这田野中的一切，哪一个不是我的朋友？我微笑着对他们招手，打招呼：嗨，胖胖的西红柿，你悬挂在枝头，是想玩荡秋千吗？你好，圆滚滚的土豆，你怎么这么害羞？见到我就躲地下了呢？可爱的小兔，你藏在地洞里，是在和同伴玩捉迷藏吗？哈喽，白白胖胖的白菜小朋友，你四肢抱在一起，又跟妈妈赌气啦？喂，淘气的小毛虫，别欺负叶子弟弟了，要做一个好孩子哟！胖得可爱的南瓜，你和朋友在聊什么呢？我猜你们一定在讨论这几天的趣事。
晚霞调皮地在天边涂鸦，蜗牛钻入了壳内，鸽子飞向家的方向，我该回家了，我恋恋不舍地向我的老朋友们挥手告别，带着好心情，好回忆，迎着最后一抹霞光，走向回家之路。
篇15：六年级上册第四单元作文
春天里，我家门前的那片田野是一个百花齐放的花园。
当我走在这片长满杂草的田野间，就像花仙子似的被各色鲜艳的花花草草簇拥着。这片田野几乎没有种菜，这些五颜六色的花草树木杂乱生长，但在我心中，这些不起眼的杂草却绘成了一片五彩缤纷的图画呀！
我静静地望着这些花朵，渐渐发现这些花朵中有很大部分的花跟普通的花朵不一样，不是翠绿的枝叶将那鲜艳且五彩的花朵高高托起，而是将花朵开在茂密的绿树中，用叶子遮挡这娇滴滴的花瓣，真像位害羞的姑娘用扇子遮住了自己的美丽脸庞。
我向东面看去，可不是吗？一位位亭亭玉立的姑娘们正向我点头呢！原来是一束束盛开的向日葵。瞧，她们正把头抬得高高的，向着太阳眯起了眼睛，多像一个个仰起头笑眯眯的小娃娃们呢！
正当我看的入神时，一阵微风吹来，将我的头发高高扬起。风吹拂着我的脸颊，吹落了我衣服上的花瓣，风把花朵压弯了腰，枝条、花朵都被风吹得朝一个方向去，多么像一支整齐而又有序的队伍，可壮观啦！
如果，我是一只蝴蝶，我要和这些花朵谈话，与鲜花共舞，去和大自然亲近，去听听春天的脚步声。我要拍着翅膀，来摸摸这朵花，去触碰那朵花，在花丛中来回穿梭着……
这就是我心中那片奇妙的田野，是一片百花盛开的田野，但与其说它是田野，不如说它是名副其实的大花园。
篇16：六年级上册第四单元作文
在一个阳光明媚、万里无云的一天，我来到了外婆家。刚一下车，我像一只刚出笼的小鸟冲进田野，观赏美丽的景色。
来到田野，首先我看到的是一片黄澄澄的油菜花田。远远望去，仿佛一片金色的海洋。下方的绿叶衬托着金灿灿的油菜花，显得更加美丽。一阵微风吹来，油菜花犹如一个个貌美如花的仙子，在田野上跳起了优美的舞蹈。
再往里走，可以看见一只只蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞，让油菜花更加生动、形象。
在田野的东面，有着一条清澈见底的小溪，坐在岸边，可以清晰地看到小鱼小虾在水草之间捉迷藏，东游游，西游游；有时还会跳出水面观赏景色。
在小溪的一旁，种着几棵婀娜多姿的杨柳。杨柳的纸条上，抽出了嫩绿的叶子，嵌在枝条之间，仿佛是一个个叶子状的发夹。杨柳姑娘弯着腰，欣赏着自己美丽的倒影。微风吹拂，枝条摇摆起来，就像在整理着自己的秀发。偶尔还会飞来几只小鸟停在枝条上唱歌，让寂静的田野热闹了起来，生机勃勃。
在一小块土地上，有几个小脑袋从土里探出了头，迎接春天。那些就是向日葵的种子。有的已经伸展开来，像一对展翅欲飞的翅膀；有的还在土里睡觉；还有的已经冒出了小脑袋，叶片被夹在了外衣里……
在这块地的旁边，有着绿油油的麦苗，整齐而有序的排列着，在太阳光的照射下努力地生长。
我爱春天，更爱春天的田野！
篇17：六年级上册第四单元作文
家乡的田野，一年四季都风景如画。现在让我带你去看看吧。
“沙沙沙，沙沙沙”伴着雨点落下时的节奏，春姑娘来了。“呼呼，呼呼”春风把沉睡地底的小草叫醒了。小草睁开了朦胧的双眼，好奇地打量着这个新世界。油菜花按捺不住心中的寂寞，叫上伙伴在田野中开放。霎时，田野里一片金黄，金黄中带着星星点点的白色，淡黄色和红色，那是蝴蝶和蜜蜂在花丛中跳舞呢！空中，身穿黑色燕尾服的燕子不停地飞来飞去，像是在向人们展示它高超的飞行本领。放学了，孩子们飞奔回家，拿起自家做的风筝，跑到田野里，在田埂上奔跑着。伴着他们欢快的笑声，风娃娃将风筝托上了天，有些调皮的风娃娃甚至将风筝送到了云朵上面呢！田里的油菜花，空中的燕子，田埂旁的草和花，它们的目光都随着风筝走。
“知了，知了”夏天来了。瞧，果园里的葡萄长得正旺，每一颗葡萄都是个大味美，皮薄肉甜，让你吃了还想吃；果园里的西瓜也不错呢，它身穿绿色外套，头戴一顶瓜藤帽，显得特别可爱。夜晚，荧火虫提着它的照明灯飞来飞去。夏天，人们最喜欢在树荫下垂钓了。垂钓者手提钓鱼竿，身旁放一只水桶。他们个个紧张地看着浮标，双手准备随时提起鱼竿，将咬上钩的鱼儿放进装了水的水桶。运气好的话，还能钓上些大鱼呢。
篇18：六年级上册第四单元作文
我的家乡，是个美丽的地方，那里山清水秀，众多的山连绵起伏，我最喜欢田野。
春天万物复苏，春回大地，田野里的植物都发芽了。山坡上的野花绽放出了彩色的笑脸，有红色的、白色的、有粉色的、有蓝色的……小树芽害羞的从大树妈妈的怀抱里探出了头，草地上的小草从地下冒了上来，嫩绿嫩绿的，一阵风吹过就跳起舞来。小豌豆小、小玉米、小青菜都从土地里跳出来，眺望远方。
夏天凉爽的夏姐姐带着一阵阵凉风来和炎热的太阳做抗争。整个大地就像被烤熟了一样，火辣辣的。但是小草却长得更加茂盛了，大树也张开了一张张大巴掌来为人们遮凉，田野里的小碗碗豆也长高了，而且还开出了一朵又一朵粉色的花朵，玉米也长出了许多宝宝，青菜长得又大又绿已经可以吃了。
秋天，是个充满喜悦的季节。各种果子都熟了，高梁地里的高梁们就像是因为丰收了，而喝了许多酒，脸红彤彤的，豌豆炸开了，那声音多清脆，它的肚子还滚出了一颗颗大圆豆，玉米成熟了，它们像吃得太多了肚皮撑破了，可风吹来还不忘跳起舞。
冬天，树叶都落了，玉米枯萎了，豌豆黄了，可是还有油菜、小麦和重新种的青菜在寒风中点头微笑，给大地添加了一片生机勃勃的景象。
这美丽的田野，总是给我们数不尽的收获，和赏心悦目的风景。
篇19：六年级上册第四单元作文
又是一年春意盎然。周末，更是踏春的好时候，大家一家三口去踏春。
温暖的春風迎面而来，像妈妈溫暖的手挥抚摩着我的脸。
走在路上，看着田野，一片淡绿色，草早就钻出了土壤，他那浅绿色的头，我忍不住要读书，留下了草，一岁，野火，春风吹起，还活着。但走入田野里，我禁不住吓了一大跳，小草仿佛跟我玩捉迷藏，低着头一看，刚刚也有的小草如今如何没有了呢？极目远眺，一片片浅黄绿又出現了，这可简直“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”啊。
远远地的，一条晶莹剔透的翡翠子蜿蜒曲折如蛇弯绕在蓬勃生机的田野里。我走近一看，原来是一条清亮的小溪。河两侧的垂柳早就抽出来了嫩芽，微风吹过，柳枝如翠绿色的彩带子一样轻轻地晃动。河两侧一片片的小麦绿油肥硕，放眼望去，地面上像铺了一层很厚毡子。
麦地的空中，双飞的小燕子喧闹着，细语着。一只肥肥的大小燕子一动不动地蹲在田坎上，垂着着圆溜溜大脑袋。我轻手轻脚地走近它，但见它口中还衔着一根草棍。大约是搬新家太疲劳了吧，即便在地面上歇息地空挡也舍不得把草棍学会放下。但我的蹑手蹑脚還是惊扰了它，它猛地吓醒后，机警地在地面上蹦了两圈后就飞走。
古代人说，一年之计在于春。我喜欢这一生机勃勃地初春，更爱初春蓬勃生机的田野。
【六年级上册六单元作文（推荐19篇）】相关文章：
六年级上册六单元写一首诗作文500字2022-12-30
六年级作文环保建议书小学六年级作文第四单元建议书2022-11-17
六年级上册八单元作文：我喜欢的一幅画32023-12-05
六年级上册第三单元作文2024-04-08
小学六年级上册语文二单元作文：祖国在我心中2023-11-02
五年级上册第六单元作文300字：父母无声的爱2022-05-06
六年级上册第五单元的作文400字2023-12-11
五年级上册语文第六单元作文：回报父母的爱450字2022-04-30
小学六年级上册第四单元作文2023-03-17
六年级上册第一单元作文2024-03-29