生命六年级400字优秀作文（推荐26篇）由网友“长山小春”投稿提供，下面是小编整理过的生命六年级400字优秀作文，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
篇1：生命六年级优秀作文400字
生命六年级优秀作文400字
生命就像一颗种子，你要给它浇水。生命比黄金、比钻石还要宝贵。
立春了，还有两天开学，我在森林里和哥哥正在捕捉一只翅膀犹如彩虹但中间有一个小黄点的蝴蝶，哥哥在前面堵住它的路，它很机灵，迅速向右飞，我一跳，正用网捕到它时，它就像火箭般飞向天空，哥哥踏着风似的`赶紧“飞”向山坡，又像狮子一样“吼”了一声，蝴蝶大惊失色，掉进“悬崖”，我一跳，一个“神龙摆尾”一网捉到它……回到家里，我和哥哥气喘吁吁地躺在沙发上，看着美丽的蝴蝶，心里美滋滋的。此时一只大蝴蝶用翅膀卖力地打着瓶子，很显然是母子俩，我偷偷地掂着脚尖，一网捕下，大蝴蝶也被捕了，可真是一举两得，我得意地笑了一下。没过多久，我看见了这样一幕，它们母子头碰头，仿佛哭了起来，蝴蝶们拼命挣扎着，想要逃出“牢笼”，我被它们强大的求生意志所感染，一瞬间泪水掉在瓶子上，于是我毫不犹豫地打开瓶子，它们飞了起来，大蝴蝶看了看我，似乎在谢我不杀之恩。
一只小小的蝴蝶都这么坚强，努力地想要生存下来，想要飞得更高，看得更远，更何况我们。
篇2：生命六年级400字优秀作文
生命六年级400字优秀作文
生命无处不在，可生命究竟是啥？始终让我疑问不明。一天，当我在田野体会着日光时，一个如不胜衣的蚂蚁寻着美味，渐渐地爬到了我的美食附近，让我顿生反感，我慢慢吹了口气，对它来讲就像台风，吹得很远，撞到了壹个硬硬的`的石头，我走过去，耐心一看，啊，它伤痕累累，都快成肉末了，可它仍不放弃，继续努力，我又一次慢慢吹了口气……一次，两次，三次，我深深地被震惊了，不由把手中的美食拿给它。
这就是生命的意义——坚持。在我的故乡，护城河石头空隙里，长出了一棵巨树，它枝叶茂密。我无法想象，它是怎么在风吹日晒，泥土贫乏，地方狭小的石头缝下成长，更让我不明的是，它是怎么从一小颗种子历时好些年的千锤百炼变为巨树，让我明白生命的意义——顽强。
生命的意义是坚持、顽强，有了这么多，生命就会有了意义。作文生命。
篇3：六年级400字作文生命
生命是短暂的，生命是宝贵的，生命是贡献，是奉献，生命是给予，是奋斗，生命是顽强不息。
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我的梦想是做一名可亲可敬的“白衣天使”。因为她们一位位美丽的，善良的女青年，她们把自己的青春奉献于医院，贡献给病人。一次，我陪爸爸去探望妈妈和不知名的小妹妹。我因为受不了妈妈不理我只是伺候妹妹，跑了出去，由于跑得太快摔了一跤，就嚎啕大哭起来。一位护士姐姐急匆匆的跑过来，把我扶起来，还给我包扎。然后就像来的时候一样跑了过去，我闻到了一种医药还有一些淡淡的`清香包含在内，那么与众不同；独一无二。从此，每当我见到护士时我都会笑一笑，我见到护士时都会有一些亲切感。
忠于守职的军人。我的舅舅是一位军人，是一个孩子，是一个忠于守职的军人。要说是一个忠于守职的军人，舅舅当之无愧。请听一听他的故事：他十七岁参军，一年他与战友商量把冬衣放在战友的箱子里，单衣放在自己的箱子里。然而在这一年他的战友不幸去世战友的亲人来索要衣服，被子他们把舅舅的冬衣全部拿走单衣拿走一半。他在寒冷的冬天里瑟瑟发抖，他常说：“对于我来说生命的意义是忧他人之忧，乐他人之乐。”在大雪纷飞的冬天里永远有一块不熄灭的火种在闪闪发光，就是我的舅舅。
生命在于付出、在于不虚度年华，还在于用心去感受美的存在，用灵性、手语、智慧去表达，用自己死后的身躯助人为乐，请珍惜生命。
篇4：生命400字优秀作文
生命400字优秀作文
人生是什么，是老泪纵横，是相爱永远。
生不带来，死不带去。你来了，赤裸裸的来了；你走了，赤裸裸地走了。燕子飞了，可以飞回来。鲜花败了，可以长回来。那人的一生又有什么那？人生再美好也如春风飞过，只留下一层波纹。你再享受，1时光又有什么那！30年的准备期，时光在浪费，20年的时光在睡觉的时候走开，还剩几年？生病的痛苦，人生的.大起大落，悲欢离合，骨肉分离人生反倒显得有些无趣。
但什么都有利与弊，万物皆是。
虽然生命短暂，但也是有好处的。一个字才是人生的真谛—情。友情，亲情，爱情，都是情的真理。一个字才是人生的希望—爱。关爱，友爱，都充满爱的蜜糖。人生的存在为何精彩，正是因为情才美丽，正是因为爱才动人。有爱有情才有美丽的人生，100年虽然短暂，但正因为有爱有情才使生命有了存在的意义。
“生命诚可贵”生命不是你不是他而是自己的，要把生命牢牢掌握，他会帮你还会害你。
篇5：生命优秀400字作文
生命优秀400字作文
妈妈，妈妈，生命是什么呢？”在一个洋溢着灯光的快乐的夜晚，我向妈妈提出了这样的问题。妈妈拍拍我的头，说：“孩子，生命不在于它是什么，而在于它的意味是什么。”我总归有些迷惑，问：“生命意味是什么？”妈妈只是微笑不语。
读了《生命生命》，情不自禁地想起那个让我迷惑的夜晚我提出的问题和妈妈看似深奥的回答。忽然明白了：生命的意味是勇气！
《生命生命》通过求生的飞蛾、破土而出的'瓜苗和跳动的心脏告诉了我们生命的存在。我明白了，生命的意味是让我限的生命体现出无现的价值！
本文的作者杏林子，是一位台湾女作家。她是最有权利放弃并痛恨生命的人——残疾人。但是疾病和痛苦并没有使她失去对生活的信心，反而增加了她对爱与生活的追求，磨砺了她的坚强。她有一句名言：除了爱，我一无所有！我明白了，生命的意味是勇气！
生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。生命的意味不在于你做得结果怎样，而在于你做什么，是否认真过努力过。让我们都来珍惜生命，热爱并发展我们独特的生命，用爱与坚强去谱写一曲生命的赞歌吧！
生命只有一次。
篇6：学生命小学六年级作文400字
学生命小学六年级作文400字
太阳一脚把月亮给踹开了，并用光明把公鸡唤醒了，让它报鸣。昨天没睡好，我打着长长的哈欠，揉揉惺忪的熊猫眼，慢吞吞地挪进教室。同桌郑一敏立即大喊：“国宝来了，国宝来了……”为了借到我喜爱的《天方夜谭（下）》，我只好低三下四地朝同桌苦苦哀求，可还是白费口水。突然，教室一片肃静，我刚一抬头就与老师的目光相对碰，那简直就是B超镜头，能看穿人的心理。第一二节都是难熬、可怕的语文课，但我总算是挺过去了。第三节宝贵的体育课居然被体育老师拿去做操，呜呜——。“举手、下蹲、握拳、拍手、抬头……”这简直不是做操，这是在行刑！做完后真叫作腰酸背痛，痛死英豪。当“解散”这两个字从老师口中蹦出，下课铃声也响了。同学们就是有一肚子的愤怨也无处发泄。我更是火冒三丈地把桌子敲得地动山摇，才好受点，但仍满腔热血，怒气冲冲地跑回家。
中午一点五十三分四十三秒，我向同桌恳求了六十三遍，终于借到了梦寐以求的《天方夜谭（下）》。狠心的.老师居然霸占了我们的看书时间，我真是怒火心中烧，可又不敢言语，真可谓“叫天天不应，叫地地不灵”。这次讲课关系到考试，我可不敢再马马虎虎，只得聚精会神。听得头发昏，脑发涨，眼发酸，期盼已久的“救星”——下课铃声终于来了。最后一节课好不容易能上自习，又被占课王给抢走了，“蚂蚁明星”宇鑫纵然十二分不满也无法改变一切。又是写作文，我的头涨得比地球还大，救命！前面的进勇作文得了一个C还不重写，我把心中的不快发泄在他身上，带他面见老师。进勇顿时像一摊烂泥，没了刚才的威风劲。煞煞他的威风正是人生一大快事也。老师狠是狠了点，可今天居然能网开一面，只布置了两面的作业。可一想到她夺走了我的自习课，我还是情不自禁地想把她撕得粉碎。真是奇怪，今天怎么没上数学课？下回分解。
篇7：珍爱生命六年级优秀作文
珍爱生命六年级优秀作文
一阵婴儿的啼声，一个生命又降临到了这个世上；一双眼皮渐渐耷拉下去，一个生命又离开了人世。生命就是那样匆匆。在这世界上，每一秒钟就有多少新生命降生，多少生命离去？生命是短暂的。
一只娇小的蚜虫，在草蛉飞来时措手不及，一眨眼，它就从这个世上消失了；一只梅花鹿，被狮子盯住了，然而，过了几十分钟，梅花鹿也就消失了。当然，每天有多少人围着一些病人或老人，拼命哭泣。然而，挣扎的时间也不会很长，少则几分钟，多则几星期，又有一个生命将要离去。
但是，在这短暂的时间内，我们何尝不能让我们的人生精彩一些，不“白白走这一遭”呢！
有一首歌歌词是这样唱的'：我来自偶然，像一粒尘土，有谁看出我的脆弱？我来自何方，我情为何处，谁在下一刻呼唤我？
我们来到这世上是一个偶然，不多一秒，不晚一秒，然而我们能到人间来白白走这一遭吗？我们要让我们的人生绚丽多姿。
居里夫人，她在这一生获得了10项奖金，16种奖章，107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖，她在自己67年的人生中，发现并提炼了镭，为科研事业做出了巨大的贡献。
朱自清，他在中国文学方面作出了巨大的贡献，他写了《荷塘月色》、《背影》、《匆匆》等许多优美的散文，他的一生都是充满意义的。
在这短暂的生命中，我们应该珍爱生命，把握住属于我们的分分秒秒，去开辟属于我们自己的天地。生命有限，创新无限！
篇8：《生命生命》读书笔记优秀400字
今天，我们学了生命、生命这一课，飞蛾求生，香瓜子苗顽强的生命精神和我静听自己的心跳。体现出生命虽然短暂，但是我们却可以把有限的生命体现出无限的价值。
雷锋曾说过一句热爱生命的名言：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务这中去。
杏林子1942年2月28日出生，在十二岁时患有罕见的类风湿性关节炎，但她在病榻上阅读大量的文学作品，因培养出创作兴趣底子。，杏林子出版第一本创作《生之歌》。1980年获得第八届十大杰出女青年金风奖。1982年12有1日，成立伊甸残障福利基金会并担任董事长。同年《另一种爱情》一书获国家文艺奖散文类奖。1984年吴三连基金会社会服务奖。1990年担任台湾残障联盟第一届董事长。19获静宜大学颁赠荣誉博士学位。获聘为台湾总统国策顾问。2月8日安息主怀。
一想到我自己，连一只小蚂蚁都不肯放过。和杏林子怎能相比呢?
我要珍惜自己的生命，也要保护别人的生命，不能让生命白白流失，使自己活的更加光彩有力。
篇9：关于生命的优秀作文400字
春天来临了，在黄黄的土坡上，冒出一棵棵绿色的小芽;院子里，墙角下的藤蔓间，一个个鼓鼓的花苞，绽开一张张美丽的笑脸;一只黑熊从冬眠中醒来，睁开迷糊的双眼;几尾小鱼儿破出冰层，游到水面嬉戏……当我看到新生、看到成长时，我深深地觉得生命是美好的。
夏天到了，蓝蓝的天上飘着白云，一群鸟儿在天空中飞翔，但是，就在这时，一只小鸟突然掉了下来，前方的热浪让它口干舌燥，心力交瘁，它躺在那儿，绝望地望着它曾经留下过痕迹的蓝天。草坪上，小草盎然地生长着，叶片儿使尽吸收阳光，可不想，一群淘气的孩子来了，它们被踩得东倒西歪的，声声叹息，谁能懂得?放学了，一个小孩子一边吃着冰棒一边过马路，一辆汽车飞奔而来，“哧——”刺耳的急刹也没能阻止悲剧的发生，这幼小的生命就这样被送去了天堂……当我看到凋零、死亡，我沉痛地觉得生命是脆弱的。
秋天到了，果园里结出了许多果子，一只小蜗牛一步一步地爬过来，正准备爬上树，“啪!”一个苹果掉下来，砸到了它，它的壳碎了……但它还是艰难地挺起头来，触角伸得老长，费劲地蠕动着，它是多么珍惜这活着的时刻啊!人们在果园里采果子，脚下的野花种子被踩进了深深的泥土坯，不过，到了该发芽的时候，她会透过厚厚的泥土，长出叶子，挺直身子，好傲娇的样子!当我看到不屈、抗争，我满怀敬意地感叹：生命是顽强的!
冬天，雪花飘飘，水在雪底下缓缓流淌，山也静默无声。大树穿上了洁白的盛装，一些动物在各自的窝里呼呼大睡，鱼儿在水底做着美梦，孩子们在雪地里尽情奔跑，大人们在炉火旁听着音乐，读着古老的故事。每当我看到安定、舒适，我就浅浅地喜悦着：生命是祥和的。
生命的存在，是一次美丽的偶然。我们一定要好好珍惜这份偶然，爱惜自己的生命，要对自己的生命负责，创造属于自己的美丽，享受这次偶然带给我们的奇妙体验!
公众号： 南安小桔灯
篇10：感悟生命优秀作文400字
感悟生命优秀作文400字
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。可是，生命没了，还会有再来的时候吗？当然不会！
生命就像一只小虫子，非常脆弱。
生命就像飞机一样，看似慢，其实却很快。
生命就像一张纸，开始时全是白的，后面会越来越黑……
我仍然记得，历史也将永远铭记地球的这一个坐标：北纬31度，东经103。4度。人类将永远铭记历史的这一个时刻：公元5月12日，北京时间14时28分。一场8。0级的强烈地震，突然袭击了中国西部的四川省汶川县，强大的地震，震动全川，摇撼全国，在瞬间夺去了成千上万人的生命。这是自1976年唐山大地震以来，中国遭受的伤亡最重的.自然灾害，举世为之震惊，无数国人为死难同胞落泪。
还有4月14日青海省玉树县发生7。1级地震，这一个坐标：经度(96。6°E)，纬度(33。1°N)灾难又一次降临，一座美丽的城市在倾刻之间化为废墟，10多万间房屋在一瞬间倒塌，数以万计的生命在灾难中挣扎，在与死神搏斗……
写到这里，我想到了——每当我上网进入《青海玉树网上纪念馆》《5·12汶川大地震网上纪念馆》我感动了，在瞬间多少活生生的生命就此无情地夺去？看到一张张照片，一个个可爱的笑脸。有的还是刚落地不久的小孩，有的还年轻力壮，有的还是一个儿童……却被无情地夺去了生命。在刹那间，我感悟了，感悟到原来生命是如此的脆弱！如此的不堪一击！
经历过灾难的人们更懂得爱，经历过浩劫的人们更懂得珍惜生命。当我们走在阳光里，呼吸着新鲜的空气，沐浴着阳光的温暖，不断地感叹：活着真好！让我们好好爱自己，好好爱家人，好好爱身边的每个人！因为生命既属于自己，也属于社会！让我们全心全意地投入到学习中，让生命的轨迹更加灿烂，让生命的意义成为永恒！
篇11：热爱生命400字优秀作文
我常常想：生命到底是什么呢？后来，从一些人的身上，让我感受到，生命就是一种坚持，只有坚持不懈，才会有美好的明天。
有一次，我和爸爸妈妈一起到公园那里跑步。跑累了，我们坐在那个椅子上。突然，我看见一个满头大汗，脖子上有一条毛巾的爷爷从我面前经过，只看他满面皱纹，头上有许多根白发，那些汗水在阳光地照耀喜爱，晶莹明亮。看着他一圈又一圈地跑，我在想：难道这不是热爱生命，珍惜生命的表现吗？我们要向这一位老爷爷学习他这种热爱生命的精神。
虽然生活中有许许多多的人非常热爱生命，珍惜生命。但是也有一部分人只会糟蹋自己的生命，比如：小偷、轻易跳楼的学生、一点小事就自杀的人。
9月20日，一则小学生相约跳楼的新闻引起了广泛关注，说的是江西省九江市庐山区赛阳镇有三名学生，因害怕自己没有完成作业而被老师批评，所以相约跳楼，好险跳楼高度不高，又因及时抢救，没有生命危险。如果再高一点，上帝还会让她们再捡回一条命吗？你们的父母辛辛苦苦把你生下来，拉扯大，你们对得起他们吗？
人的生命只有一次，我们可以爱护生命，也可以白白地糟蹋它。我们必须要对自己的生命负责！我们一定要爱护自己的生命！
篇12：珍惜生命400字优秀作文
珍惜生命400字优秀作文
The same for you......
和你一样，我们都是存在于这世界上的生命。——题记
可望而不可即的人们：
我代表全体动物向你们致敬，你们好！
日历一页页撕去，已进入20xx年的末尾了。那么，年年的逝去对你们有什么影响呢？
自从你们对动物的关心度越来越少，我们，就从你们的忠诚伙伴变为低贱的寻乐品。
记得有一次，电视中在播放一个男子弄死一只猫的视频，你们都在那里笑，可你们看见那只猫的神情了吗？在它生命的最后一秒钟里，它的眼里流露出来的是痛苦与绝望，是欲流的.泪滴，是对世界的不舍与无奈。你们，懂吗？
“鱼翅”，一个滴着鲜血的食品在你们碗里成了美味佳肴。你们知道吗？一个鱼翅就是一条活生生的生命啊！那些鲨鱼在海里自由自在的游泳时，被那些渔网罩住，欲挣脱而不能，最后绝望的被拖上岸，让那些罪恶的嘴脸割下它们的鳍，然后再装作无辜的把它们扔回大海。而它们是怎样一步步等待死亡的，你们知道吗？
熊掌、象牙......
你们能够想到的破坏生态系统的方法全用上了，你们摸摸自己的心，这一辈子，你们值得吗？
这个世界上最大的生态系统—生物圈，让你们一点点侵蚀，破坏，而你们却不知悔改。
在看看你们，在你们死后会有那么多人给你们陪葬，给你们献词，你们死也会觉得心安。
用生命来喂生命，纵使是弱肉强食，但你们也不能太过火了啊！！！
人们啊，醒醒吧！从你们身边的那只不离不舍的狗到海里游着的鱼，都是一条生命啊！
这个世界上每年都会有物种消失，每年你们的身边都会减少一种动物，而罪魁祸首就是你们！你们无法忍受丧子之痛，我们同样；你们无法忍受别离之疼，我们也是。
人们，我知道你们有专门从事保护动物工作的人，但少之又少，请伸出你们的双手，尽自己一臂之力，来减缓我们的消失，好吗？
The same for you......
我们和你们一样，都是存在的生命，不能忍受践踏尊严的动作。
The same for you......
我们同在......
至此，
敬礼
20xx年11月4日
你们的动物“朋友”
篇13：生命的400字优秀作文
关于生命的400字优秀作文
生命，
转瞬即逝，却又漫漫无长。
生命，
黑白相间，却又五彩斑斓。
生命，
有许多人谈论他，却没人懂他。
我只知道生命有期限，很坎坷，但我知道，生命的真谛我还没有领悟。
常常看一些谈论生命的文章，使我觉得生命是神圣的，是所有人的来源。虽然的'确如此，但是我依然认为这只是广泛的对一些人说，并不能一语概括。
也许生命犹如一张白纸，若只是空旷的一张白纸，那么没有任何人会去欣赏他，但若是有物体和颜色的搭配，这将不仅仅是一张白纸，而是一件作品，一件有意义的东西。
我想，这“纸”上的“颜色和物体”应该是爱情、亲情和友情吧!!虽然这是一个很老的话题，但我们不得不承认，这是永远不变，也是永远需要的三种感情，如果一个人，连这三种感情都没有，那么他的生命没有任何价值与意义。也许爱情离我们还很遥远，但，至少现在，我们应该拥有友情与亲情。
生命，
感到寒冷，却又亲人不弃。
生命，
孤身一人，却又朋友成群。
生命，
没有感情，却又爱如潮水。
篇14：生命五年级优秀作文400字
生命五年级优秀作文400字
经过一节课的交流，我对生命的感触很深。
十七课的主人公安静，她虽然是一个盲童，但是没有对生活放弃信念，坚持每天都去花园散散步，呼吸新鲜空气，保持着对生活的乐观态度。安静似乎在说：“是盲人又怎样，盲人也应该拥有生活的权利！”她那种对生活的热爱深深感动着我。
读这篇课文的时候，我想起了小时候的`一次生病。那时的我才三岁，因为家族遗传我患上了哮喘。有一天发病住进了医院。病房里没有电视、电脑，只有痛苦在折磨我。疾病不仅在侵袭我的身体，还在摧残我的意志，我几乎失去了生活的信心。百无聊赖，我开始读一本拼音注释的小说，读到实在看不懂的地方，就找爸爸妈妈来讲。
几天过去了，我把那本小说读完了，健康心情也神奇般的恢复了许多。虽然我不记得那本书的名字了，但我清晰地记得书中有句深富内涵的话：你如果面对生活，生活就面对你；你如果放弃生活，生活也会放弃你！
两个星期后，我康复出院了。从此，我开始珍惜生命，也对生命有了更深的理解。我不再把生命当作游戏，我们应该勇敢、坚强地去面对生活。只要记住书中的那句话：你如果面对生活，生活就面对你；你如果放弃生活，生活也会放弃你，就一定会成功！
篇15：珍惜生命的六年级400字作文
珍惜生命的六年级400字作文
生命，对于每个人来说都是重要的，生命更是世界万物的源泉！
在学校围墙的石缝中，有一个不起眼的小生命正在生长。它，就是小草。我们想不到，一块块坚硬的石头中间，竟然会长出一棵小草。在没有土壤、没有水分的情况下，它是怎样生长的呢？谁也想不到，这棵小草是克服了多少困难，才在石头的缝隙中顽强地生长出来的。它想尽各种办法让自己吸收营养，让根扎进泥土中，它是多么珍爱自己的生命啊！小草珍惜自己的生命，蚂蚁更珍惜同伴的生命。大家有没有听说过，当大火在蚂蚁四周熊熊燃烧的`时候，蚂蚁们会迅速抱成一个黑团，从熊熊燃烧的大火中翻滚而出，翻滚时还不时发出吱吱啦啦的声音，这是外层蚂蚁被烧焦发出来的声音，而里面的小蚂蚁却没有受伤。可见，那些外面的蚂蚁为了保护同伴，不惜献出自己的生命来换取同伴生存的希望。蚂蚁是多么珍爱自己同伴的生命啊！石缝中的小草、大火中抱团的蚂蚁都告诉我们要热爱生命，珍惜生命。
连小草、蚂蚁都这么珍爱生命，我们为何不珍惜生命呢？有的人受到老师的批评，受到家长的责备，就有想要自杀的念头，你们为什么不想想，生命只有一次啊！同学们，我们要携起手来阳光地生活，用心去珍惜自己的生命！
篇16：六年级生命教育教案优秀
一、教学目标
(一)情感态度培养
1、引导学生学会扬长避短.互相帮助，互相配合，共同成长。
2、引导学生认识到同学之间平等的重要性。
(二)行为技能训练
让学生学会尊重异性。
(三)知识经验积累
1、懂得男女是平等的。
2、男孩能干的事情女孩也能干。
二、教学重点
使学生知道男孩女孩都一样;男孩能做的事情女孩也可以做，女孩能做的事情男孩也可以做。
三、教学难点
让学生懂得男孩女孩各有优势，只有优势互补，团结互助，才能使自己更出色。
四、教学方法
PPT多媒体展示小组讨论讲故事
五、教学准备
1、男生围绕观点“女孩能做的事情男孩也可以做”，搜集相关案例资料;女生围绕观点“男孩能做的事情女孩也可以做”搜集相关案例资料。
2、准备《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》《木兰从军》《穆桂英挂帅》等视频片段。
六、教学过程
(一)新课导入
1、师：同学们，你们知道我们班有多少个男生，多少个女生吗?
2、师：请男生说一说，你们在学习和生活中有什么优势?
再请女生说一说，你们又有什么优势?
3、导入课题：是啊，男孩勇敢，女孩可爱;男孩洒脱，女孩细腻，男孩女孩各有各的优势，男孩女孩一样好。(板书课题)
(二)感悟平安故事
1、生阅读平安故事。引导学生思考：女生瑶瑶和男生王飞争论什么?争论的结果是怎样的?张老师对他们说了什么?你觉得张老师的话对吗?
2、学生交流这几个问题。(引导学生围绕“男孩女孩一样棒”来说)
(三)学习指南
1、看插图，引导学生懂得男生女生各有各的优势，要团结合作，才能共同进步。
①看插图，说说图上画了什么?
②讨论：你知道了什么?
2、播放《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》视频片段，引导学生懂得古代男女也是各有各的优势。
①播放视频《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》
②小组交流：你了解了什么?
3、播放《木兰从军》《穆桂英挂帅》视频，引导学生明白男孩能做的事情，女孩也可以做。
①播放《木兰从军》《穆桂英挂帅》视频。
②交流：你明白了什么?
4、小小故事会，讲述杨利伟和刘洋登月故事。让学生深入明白男孩能做的事情，女孩也可以做。
5、拓展主题，让学生明白男孩能做的事情，女孩也可以做。女孩能做的事情，男孩也可以做。
①围绕主题“男孩能做的事情，女孩也可以做”，引导学生交流。(用课前搜集的资料表述)
②围绕主题“女孩能做的事情，男孩也可以做”，引导学生交流。
(用课前搜集的资料表述)
6、了解“好”构字原理
①PPT出示“好”字，说说“好”的结构。
②小组讨论：“好”字为什么是有“女”和“子”组成?
③交流：你懂得了什么?
(四)齐唱平安歌谣
1、学生先熟读。
2、再分组读，接龙读，最后背诵展示。
七、演练设计
1、想一想。
①PPT出示漫画，学生仔细看。
②思考：漫画讲述了一个什么故事?
③交流：图上的爷爷、奶奶、爸爸做的对吗?你觉得哪儿做的对，哪儿做的不对?
④讨论：你会对他们说些什么?
2、说一说。
①生活中和同学们交往，你们合作做过哪些事情?请把你的故事讲给大家听。
②讲故事交流。(3个)
③四人为一小组，讨论交流：女生有什么优势?男生有什么优势?
3、唱一唱。
①同学们看过《家有儿女》这部电视剧吗?让我们一起学唱《阳光男孩阳光女孩》这首主题曲吧!
②PPT播放音乐视频，学生跟唱。
八、拓展广角
1、讲述中国重男轻女这一陋习，让学生简单了解。
2、阅读《女子宜求学》，用自己的话说说《女子宜求学》的意义。
3、讲述《女子宜求学》的背景资料。
篇17：六年级生命教育教案优秀
一、教学目标
(一)情感态度培养
1、懂得在日常饮食中确保营养全面均衡对健康成长的重要性。
2、从小养成不挑食的好习惯。
(二)行为技能训练
1、了解中国居民平衡膳食宝塔，懂得膳食全面均衡的常识。
2、了解只有不挑食，合理饮食，才能吃出健康来。
(三)知识经验积累
1、知道挑食导致营养不良。
2、知道营养不良不利身体成长、不利健康等后果。
二、教学重点
懂得挑食不利健康成长，学会科学合理膳食。
三、教学难点
了解中国居民平衡膳食宝塔，吃出健康来。
四、教学方法
讲授法合作探究法表演法活动体验法
五、教学准备
中国居民膳食均衡宝塔图。
六、教学过程
(一)新课导入
1、上课前，我想采访我们班上的几位同学。(采访一胖同学)请问你平时喜欢吃什么，不喜欢吃什么?(采访一位瘦同学)请问你吃饭挑食吗?你最不喜欢吃的是什么?
2、同学们，通过上节课的学习，我们知道人体必需的七大营养素在不同的食物里，挑食就会导致我们身体缺乏某些营养素。刚才我采访了两位同学，大家应该明白挑食会给我们带来怎样不良的后果了吧?同学们也可以反思一下，自己有没有挑食的习惯?
(二)读议平安故事
1、今天我们来认识两位因为挑食给自己带来苦恼的同学。(学生自由读故事)
2、圆圆和豆豆为什么苦恼?他们以后该怎么办呢?
3、读了这个故事，有些挑食的同学可能也意识到自己的不对了，那么挑食到底有什么危害呢，我们该如何饮食才能保证营养全面呢?
(三)学习指南
1、请同学们自己读一读平安指南，看看挑食到底会有什么危害?(学生自由读指南)
2、学生交流，了解挑食会导致营养不良及带来的不良后果。
3、怎样饮食才能让我们均衡地吸收不同食物中的营养呢?这里有张图(出示图片)，是营养学家针对我们中国人的体质为我们设计的膳食宝塔。同学们仔细观察，塔底的食物有哪些?塔中的食物有哪些?塔尖的食物有哪些?再看看旁边相应的克数，你能看明白这张图吗?
4、学生交流，引导学生了解：塔底的食物要多吃，塔中的食物适量吃，塔尖的食物要少吃。为了自身的健康，要多吃对自己有好处的食物。
5、同学们，一张膳食宝塔图，告诉我们科学健康的饮食标准，只要我们不挑食，养成良好的饮食习惯，我们一定能吃出一个健康的身体。
(四)诵读平安歌谣
1、同学们，通过本课的学习，大家学会科学饮食了吗?谁来给我们说说?
2、把刚才大家的发言概括一下，就是这首平安歌谣了。相信大家一定会很快记住这首歌谣的。(学生自己读背)
七、演练设计
1、演一演。早餐时，有同学不喜欢吃包子、喝菜汤，就悄悄地把包子扔了，把菜汤倒了，如果你是值日生，发现这种情况，你会怎样劝告这些同学?(请一、两个同学上来表演)
2、做一做。请你们运用自己学到的营养学知识，和爸爸妈妈一起制订一份家庭晚餐食谱，然后填写在这张表格上。下节课，大家把食谱表带来，我们一起来评一评，看看谁是营养小能手。
八、平安广角
学生自己阅读了解世界卫生组织推荐的食物，养成多吃这些有益健康的食物的习惯。同时，阅读《多食之害》的选文，知道饮食要节制的养身之道。
篇18：珍惜生命小学六年级优秀作文
珍惜生命小学六年级优秀作文
一天晚上，我正在写作业，一只小蚂蚁爬到了我的书桌上。我心里正烦着，于是，一把抓起了它，把它放进了笔筒里。这时它趁我手松了一点，就使出全身的力气奋力挣脱我手指的“怀抱”，竟逃了出来，飞快地爬着，可它的'速度怎么可以和人的速度相提并论呢?它又被我一把抓起，塞了回去。
这只小蚂蚁虽然逃跑没成功，可它还在笔筒里爬来爬去，找着出口。我被它那强烈的求生欲震住了，又给了它一次机会，我把笔筒竖起来，打开另一头的盖子，如果它爬出来了，我就放它走。这个难度非常大，就算有翅膀也飞不出来，只能爬，可蚂蚁脚上的吸力不够大，而且笔筒是光滑的。唉，只能看它自己了。于是，我把笔筒竖了起来，打开另一头的盖子，蚂蚁似乎知道了我的意思，拼命往上爬，可每次都掉了下来，可它一次又一次地爬上去，一次又一次地掉下来。终于，它爬了上来，那一刻，我惊讶了，被它那求生欲震憾了，不由自主地放了它!
每个人都可以创造一个奇迹，小蚂蚁也一样，因为他们热爱生命!珍惜生命!
篇19：热爱生命六年级优秀作文550字
热爱生命六年级优秀作文550字
生活有时是一场大型交响乐，但是生活有时又是很单纯的二胡独奏;生活有时是沸腾的，但大多数时间则是小河一样静静地流着。谁想让生活永远澎湃着激情，那是不可能的，也是不现实的;平凡的生活更能让人品出生活的真味，也更能让人陶醉其中。
有一次，我在家门口玩耍。突然，我把头往下看，看见了一群小甲虫在搬运一块大面包。有的从后往前推，有的从下往上拽。看它们奋力搬运对它们而言是无比庞大的'面包，我似乎听到了它们有力的‘‘号子’’。我一向爱搞恶作剧，我就从旁边捡来一根小木棒，我拿起小木棒把小甲虫身上的大面包弄到了地上。小甲虫们忙了半天，眼睁睁地看着到嘴的食物‘‘跑掉’’了。它们装出一副手足无措的样子，又重新背起大面包，往洞口爬去。我索性又一次把大面包弄到了地上，小甲虫们再一次背起大面包。不管我打多少次，小甲虫们总是不倦怠，不犹豫，齐心协力地重复着搬运的工作。
我知道了，活着是幸福的，活着是美丽的。还知道了许多东西失去了，还可以重新得到;比如金钱，珠宝，权力，地位，工作······惟有生命失去了，不可以重新得到。所以，从现在开始，从小开始，要热爱生命，珍视生命，不要虚度年华，热爱生命……
篇20：生命-六年级作文
生命是什么？我想应该是：砖头底下的一株小幼苗；可能是石头缝里的一根小草。有一次，我看见许多蚂蚁在觅食，便捉了一只带到家门口，然后我拿了个盒子，里面装了一些水。我把蚂蚁放进了水里，只见蚂蚁挣扎着，我感到一股强烈的力量在跃动。我只好放了它。这让我感到了生命的力量，蚂蚁努力挣扎求生。我还记得有一次，体育课游戏时间，我们都在玩乒乓球，邓俊靓的球掉到乒乓球台下了，结果她去捡球，一抬起头的时候撞到了台边的角，她流了很多血，还在大哭，这次还好没什么严重。因此，我们要珍惜生命。发生这些事后，我也得到了收获，以后要爱惜生命，生命虽然短暂，但要活出精彩！
我还记得鲁迅的两个名言呢！“生命是以时间为单位，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。”“时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”同学们！生命是有限的，我们绝不能让它白白流失！
篇21：生命-六年级作文
在我面前，是一道狭隘的的石缝，是一簇簇黄黄的野花。也许你会笑它微不足道，也许你会叹它俗气丑陋，可是你必须向他低头。
是的，细看它，叶子泛黄而瘦小，纤细的茎似乎一碰就断，而花瓣的黄也有几分陈旧，但是。那条石缝证明了它经历的沧桑，那份挺立的高贵让我为之一振。
试想一下，那悬崖峭壁上，竟然能生长出一株花已经是奇迹了，况且还是在天气恶劣、地势险恶的“鬼地方”!可以想象，这一朵朵小花经受了多少风风雨雨，经受了多少飞沙走石，经受了多少风欺雪压，每一毫米茎都充满伤痕，每一片花瓣都凝聚着强大而足以憾世的力量，这就是勇气!
在这悬崖峭壁上，花爆发了所有力量，向人们展现生命的力量。
是啊!路漫漫，我们要经历许多困难太多太多了，当困难一个接一个是面对还是放弃?懦弱的人都选择当后者，他们只能靠一些别人丢弃的“木板”，久久的淹没，成为一个人人都看不起的失败者。
篇22：生命六年级作文
生命如一个漏斗，当沙子停止漏时，生命也将结束。生命是金钱买不来的。可见生命是多么重要啊！生命不仅对我们人类重要，对花草、动物都很重要。一些东西只在失去的时候，你才去真正的关心它，那为什么不在它活着的时候去爱它呢？
在我们的生活中，也有这种鲜明的例子。而且与我们近在咫尺。今天，在这里我和大家说一说这个令人悲伤的事情事情：在我们班的爱心养殖区中，有一只人见人爱、活泼可爱、机灵调皮的小仓鼠，它的身上有着黄白相间软软的绒毛，巧克力般的小眼睛，小巧玲珑的尾巴，两对肉红色的爪子，连想都不用想，它肯定特别可爱。它生活在这个温馨的“家”中，有芬芳迷人的花草，有兔子朋友。它本应该是多么幸福呀！可是，就在今天，一场飞来横祸降临到小仓鼠身上。正因为我们特别喜爱它，所以我们就忍不住去摸它，我们都认为，这是对它的爱。可是我们对它的这种爱却是一种折磨，小仓鼠因为这种天天的折磨，它最终还是死在我们的手中，而它的死与我们都有脱不开的关系。我们对它的这种爱是对它的伤害，我们不应该去摸它，拿着它玩，真正对它的爱应该是给它创造良好的环境，让它幸福地活着。但是它死了，不可能死而复生，难道它的死不是个对我们很好的教训吗？我们不应该深深地反思一下吗？
生命尤可贵，我们身边的奇花异草，可爱动物，也包括我们自己，我们都应该去爱护它们，珍惜它们，给它们真正的爱，让它们好好的生活在这个美丽的世界上，让它们的生命过得充实，快乐的活着、幸福地活着，这才是我们对它们真正的爱。
生命尤可贵，花草、动物都有生命，让我们给它们幸福，给它们真正的爱吧！
篇23：生命六年级作文
生命在这个世界里，到处都有，连小草这样矮小的家伙，都被称赞是坚强的生命。
听说在草一抬头就可以看到的天空上飘着的是云彩姐姐，每当朝晨日出或是夕阳落下，似乎都有她们的身影！她们可是一群旅游者呢！
每当她们来到天的边际时，就能看到月亮姐姐和太阳哥哥，他们各自占着天的一边。太阳的光芒为她增添色彩，月亮也不落后，一眨一眨的星星变成了她衣服上的纽扣。谁说他们没有生命？他们也在互相攀比呢！
太阳从山的一边来，经常能听到大山的问候，大山的肚子是个藏宝库，许多金银珠宝都藏在肚子里。谁都不让碰，那可是他的命根子！
可为什么小小的老鼠就能到他的肚子里去呢？小老鼠偷金银干什么呀？他们又不吃那些东西！只有贪婪的人类才会想方设法地偷东西呢！
瞧！谁说大山没有生命？他也是个守财奴呢！
大山告诉我说，深山里头有一户人家，那户人家是个猎人，猎杀了许多许多的小动物。
路过的一头小鹿停了下来，他说，那边又来了一户人家，是个伐木工！可怜那些树木，都被做成了屋子！那天空上面都聚满了怨气！
大山一下呲牙咧嘴的，人类随时都会将他的藏宝库一抢而光！
小鹿说，他们动物准备搬家，大山你也搬家吧！
守财奴终究还是不肯离开。
你问我为什么树木没搬走？因为他们看大山太孤独了，决定要陪伴大山。
如若他们都搬走了，那么现在你所住的原为一片森林的城市里将没有了一片绿荫，没有了空气的来源；人类，也将无法生存在没有空气的地方，也就没有了生存的空间；而地球上众多的生命，是不是都要被人类灭绝？
最后是谁会使人类消失呢？
我问大山。
当然是大名鼎鼎的人类！
篇24：生命六年级作文
我从睁开眼睛的那一刻起，母亲就送了一把远行的雨伞。我当时真想不懂母亲为什么那么绝情。天有不测风云，正当我远行的时候，天下起了大雨，刮起了大风，令我被迫降落。长途的疲惫令我又昏睡起来，当我再次睁开双眼的时候，周围是一片漆黑。
我是那么想念以前那个世界啊！于是，我便往上爬。可是，我弱小的身体怎么突得出这么坚硬的泥土呢？可我从不放弃，于是，我又往上爬，爬啊爬。不经历风雨，怎么见彩虹。我一想着这句话，就有了动力，这句话成为了我的希望，成为了我的明天。可是老天是无情的，正当我离外面的世界还有一点距离的时候，希望与我擦肩而过——我实在没有力气了。我以为老天为我关闭了所有的大门，让我永远埋在地里的时候，一个奇迹发生了，我一下子从地里钻了出来。是怎么回事？原来，一场大雨来临，把地面弄得有湿又软，我轻轻一用力，就可以钻出来。
真是“天无绝人”之路呀！我暗暗庆喜到。不过一场灾难令我的喜庆全无，我一钻出地面就被这场大雨琳的湿漉漉的，就是一个”落汤花”。不过，不经历风雨，怎么能见彩虹。我一定要坚强，不放弃。雨停了，空气多清鲜，太阳多明亮。一群小孩走来，其中一个小孩的脚正好踩在我头上，呀！这一踩可不得了，把我踩了个半死，不过我还是不放弃，我从不相信老天会那么绝情。一年过去了，两年过去了，三年过去了。我也长成了一棵大蒲公英，我的孩子要走了。孩子们问我，临走前给他们什么礼物。我给了他一把远行的小伞和一个永不放弃的信念。
篇25：生命六年级作文
世界上没有一样东西能像它那样，第一眼就印在了我的灵魂深处；也没有一样东西能像它那样，拥有无穷的力量！
挤！挤！挤出属于自己的一片天地！
经过严冬的肃杀，万物正养精蓄锐时，它出来了，它以自己的力量挤出来了！一株，两株，三株……棕褐色的大地变成了嫩黄色，立刻活跃了，不再死气沉沉。好像一夜之间大地上就布满了它们的足迹。它们吹着喇叭，奏起音乐，唱着歌儿，跳起舞蹈，欢快地告诉人们：“我们有自己的一片天地了！”
长！长！长出一个属于自己的春天！
当娇嫩的花朵正受人们精心栽培时，它生长了，它以自己的力量生长起来了！嫩黄的大地瞬间 变成翠绿的了。渐渐地，翠绿、深绿、墨绿……成熟了，不再是那么幼稚了。生长之速愈来愈快，把所有的生命酣畅淋漓地表现出来了！愈长愈盛，地球充满了生机！
只有野草，才是谱写生命之歌的神圣者！
是什么教你锲而不舍？是野草！是什么教你顽强勇敢？是野草！是什么教你无私奉献？是野草！但有人说，他的存在是为了衬托花的娇美；有人说，它的存在，是为了显出树的雄健；也有人说，它的存在是多余的……
我们簇拥野草放眼世界：政治家把志向寄托在鸿鹄鲲鹏上，文人墨客把理想寄托在梅花青竹上，恋人们把爱情寄托在蝴蝶玫瑰里，飘泊异乡的游子把一缕乡愁寄托在秋水月亮上。谁会注意脚底的它？但
是，他不理会世俗的眼光，用短暂的生命谱写辉煌！
让我们为这平凡而又伟大的野草高声赞叹一番吧：野草！生命！
篇26：生命六年级作文
世人赞扬荷花出淤泥而不染；欣赏梅花高洁傲骨；喜欢玫瑰娇艳芬芳；赞叹松柏高大挺拔，而我独爱野草默默无闻，平平凡凡。
它没有魁梧的身躯，没有花枝招展的姿态，更没有沁人心脾的芳香，它是那么不起眼，然而它却是那么的不平凡。
野草是坚强不屈的，在墙角、在石缝，无论多么贫瘠的土地，只要一捧黄土，一缕阳光，它就可以茁壮成长。“野火烧不尽，春风吹又生。”是呀，大片的草地被烧毁，可春风一拂，草地上又出现那坚强的身影。
野草是默默无闻的，当人们欣赏花儿的美丽、抚摸花儿的花瓣时，有谁想到了野草？有谁赞美过野草？可是野草不争宠，它们只是默默衬托着花儿，让花儿更美丽！它用自己的柔弱的身躯保护着大地，净化着空气，为这个世界增添了一抹绿色。
野草是平凡的，它没有大树强壮，能为人们遮风挡雨，没有花儿芬芳，令人喜爱。虽然容易被人们忽略、随便踩踏，但它并没有垂头丧气，反而让四处都布满自己的脚印，让世界多一份美丽、多一份绿色、多一份生机。
暴风雨里，高大挺拔的树被连根拔起，鲜艳美丽的花已残枝叶败，而野草呢，却以一种顽强的力量同暴风雨作斗争。暴风雨过后，花、树都失去了原来的模样，只有野草依然昂首挺胸地站在那儿，沐浴着雨后的阳光。
野草的生命，何等的顽强！
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