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六年级英语毕业考作文

时间：2023-04-30 08:02:03 六年级作文收藏本文下载本文

六年级英语毕业考作文（通用29篇）由网友“我想打boss”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的六年级英语毕业考作文，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级英语毕业考作文

篇1：六年级英语毕业考作文

I have a good friend. She has a small nose and two big eyes, Her hair is short and black.She is 12 years old She is tall and beautiful. She likes singing and dancing. I often play ping-pong with her.

My school is beautiful. We can study and play there. There is a big building in our school. There are many classrooms, two computer rooms and three music rooms. There is a library in our school. We can read book in it. There is a big playground in front of the school building. We can play sports with our classmates. I love my school very much.

篇2：六年级英语毕业考作文

There are four seasons in a year. They are spring、summer、fall and winter. I like spring. It is warm. It often rains. I can plant trees and flowers in spring. The spring is green. Summer is very hot. I can swim in the river. Fall is a good season. It is nice. I can fly kites in fall. I can eat many apples too. Winter is cold. I can play snow and make a snow man . I love all the seasons, because they are nice.

篇3：六年级英语毕业考作文

The weekend is coming. I’m going to have a happy weekend. On Saturday morning. I’m going to do my homework. And then, I’m going out to play. In the evening, I am going to have dinner with my parents .On Sunday morning, I’m going to the library. And then, I’m going to listen to music. In the afternoon, I’m going to go shopping with my mother. This is my happy and busy weekend. Do you like this weekend?

I have my own room. It is big and nice. There is a bed, a desk and a shelf. The doll is on the bed. The lamp is on the desk. The books are on the shelf. The trash bin is behind the door. The clothes are in the closet. There is an air-conditioner over the closet. Look! There are many pictures on the wall. I love my room very much.

篇4：六年级毕业考作文

1、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

2、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

(二)、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

3、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸

4、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

5、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

6、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿

要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

7、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

8、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

9、我们玩得真快活要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。2．注意写出快活的情感。

10、题目：告诉你一件新鲜事

要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。

11、他（她）这样做不好

提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。

要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（2）字数在500字左右。

12、我

要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

13、温暖

要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。

14、那件事，我总忘不了

要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

15、再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

16、愉快的一天

要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。（2）中心明确，叙事具体。

（3）450字左右。

17、我学会了

要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。（3）500字左右。

18、想起这件事，我就

要求：（1）把题目补充完整。（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）字数在450字左右。

19、我得到了

要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

20、真了不起

提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

21、不做“小皇帝”了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）

材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭爸爸、妈妈回来了，看到这情景

要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。

（2）适当进行心理活动描写。（3）不少于450字。

22、一次（堂）的活动（课）

提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发

请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

篇5：六年级毕业考作文

一、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

二、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

三、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

四、他（她）这样做不好

提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。

要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

（2）字数在500字左右。

五、我这堂课

六、那件事，我总忘不了

要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

七、再见了，老师

八、想起这件事，我就

要求：（1）把题目补充完整。

（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

（3）字数在450字左右。

九、我得到了

要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

（3）450字左右。

【关于六年级毕业考作文6篇】

篇6：六年级毕业考作文

我把青春折成纸船，轻轻抛进了一条名叫“毕业”的河流，目送它远去。

美人鱼如果想要学会行走，就要自断一条美丽的尾巴，看完这个童话，我们第一个想法就是：值得么？很多人都会为了美人鱼真挚的感情说一句值得，也有人觉得王子辜负了美人鱼，说一句不值得。可我总想，美人鱼真的一直都在做出选择吗？不，是她，一直在被选择，被命运选择。没人能够说清，这到底，是悲剧还是喜剧？可是这，正如青春。

“潇潇，马上就要毕业了，快点过来，我们留张影吧。”女孩在向另一个女孩招手，光束将她稚嫩的脸庞修剪的单纯美丽，那投下的淡黄色光晕溢溢洋洋的，如同春日里第一朵绽放的花。另一个女孩嬉笑着跑过来，弯月的眼眸溢满了琉璃般晶莹剔透的目光，那种纯净，丝毫没有岁月沉淀过的沧桑与厚重感。两个女孩肩并肩依偎在一起，照相机的快门咔嚓一声。晚阳携着一缕莫名的悲凉，踩在云霞遍及的小路上，那些淡淡的小小的云，颜色各异，记录着六年怯懦的、勇敢的、快乐的、哭泣的、奋斗的、颓废的岁月。那张小小的相片，也不知道会在多少年后尘封的岁月被拿起，或许，在某个不知名的瞬间。

“小豆丁，马上就要毕业了，快点过来，写下你的名字。”看着黑色的字体行云流水一笔呵成，当时看了一眼大功告成就抱起签名册照着下一位同学，可是，那些字体通常会被墨水弄得模糊不清，天空，谁落的眼泪？名字，谁道的告别？那些青春，似乎总是在我们不经意的瞬间从指隙流过，时光似沙，总是逝去的无声无息，同样，我们也失去的无声无息。什么叫青春？为了五毛钱和摊贩吵得不可开交最后笑嘻嘻地拿着战利品走在放学路上？为了他推我一下便和他挥起蛮力的小拳头最后得意的笑吗？都是都是。我们的行为虽然不可理喻，可是谁都会珍藏。那些字体会随着迅速的年华变得模糊，掩埋在一大堆乱七八糟的东西后面，或许，它会永远的遗失在记忆的角落里。

篇7：六年级作文毕业考作文题目

南开区-作文的不变

01. 文体形式：记叙文

02. 字数要求：不少于500字

03. 写作基础：结合亲身经历

04. 写作要求：

① 内容具体，条理清楚，语句通顺，表达真情实感;

② 书写工整，卷面整洁，不写错别字，正确使用标点;

③ 文中不要出现真实的校名和人名。

南开区2013-作文题目

感受幸福

幸福是温馨的亲情，幸福是珍贵的友情，幸福是浓厚的师生情，幸福是成功的喜悦，幸福是美好的回忆。其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。请选择令你感到幸福的一件事，以“感受幸福”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

珍贵的礼物

生活中你一定收到或送过许多礼物，一个玩具，一本书，一件漂亮的衣服，一份他人给予你的关爱，一种大自然腻于你的力量，一次自己勇敢尝试后的收获，一种赠人玫瑰，手有余香的快乐……有的礼物带给你瞬间的欣喜，有的让你得到深刻的启示，有的礼物则成为你永恒的记忆。请选取亲身经历的一件事，以“珍贵的礼物”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

掌声

生活中，人人需要掌声。掌声是一种肯定，是一种鼓励，更是一种尊重。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以创造的活力;面对困难和考验，掌声会给人以自信，给人以勇气，给人以奋进的动力。请结合自己的成长经历，以“掌声”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

值得珍藏的记忆

小学生活即将结束，不知不觉中，你长大了。面对困难，你懂得了奋斗;面对帮助，你懂得了报答;面对失败，你懂得了自信和坚强。成长的路上，那些曾经的关爱、帮助、历练和努力，都会深深地留在你的记忆中，成为你记忆的珍宝。请结合自己的成长经历，以“值得珍藏的记忆”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

__________的微笑

微笑是一把神奇的钥匙，它能打开心灵的枷锁;微笑是一剂良药，能消除人与人之间的隔阂;微笑是一个人的美德，它能使你的情操得到升华;微笑是一种万能的吸引力，它能使国家和民族得到凝聚和团结。成长路上，有令你记忆犹新的微笑吗?那个微笑中包含了什么力量?让你得到了怎样的启迪?请你以“__________的微笑”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

20 一段__________的旅程

生活就像一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想;我们享受快乐，也体验忧伤。我们欣赏沿途的风光，感知奇妙的世界，收获生命的成长……请结合自己亲身经历的一件事，以“一段__________的旅程”，写一篇不少于500字的记叙文。

篇8：六年级毕业考作文指导

六年级毕业考作文指导

六年级，是同学们小学的最后一年，毕业考试是对孩子小学学习的总结考察。那么在毕业考试中，语文都会考哪些题型和知识呢?

一、命题的指导思想

依据课标，凭借教材，考察学生积累理解和运用祖国语言文字的能力，着重对学生的语文素养进行综合考察。

小学语文毕业考试为合格考试，以考查基础知识与基本能力为主。服务于初中教学，与初中教学接轨，重点考察学生的阅读与习作能力。

二、命题的范围与要求

范围：人教版小学语文六年级的教学内容为考核重点，同时延伸到小学语文课本上程度相当的'课外阅读。

要求：在全卷100分的题目中，积累与运用占35%;阅读占30%;习作占35%。

三、考查内容

1、以教材中的词语、成语、古诗词、文言文、名言警句为主;考点源于教材，但试题不能照搬教材。

2、要求会写的字的掌握情况：同音字的辨析，字词的理解，词语的积累。

3、句子的考查：对句子的理解，句子的积累与运用，将句子写生动，初步掌握句子的几种基本类型，能进行句式的转换。

四、阅读

能背诵、默写诗词和课文指定的段落，能根据内容填空。能分析课文的重点语段，回答问题。理解词语在语言环境中的恰当意义，体会作者思想感情。

五、作文

最后，预祝小升初的同学们都能取得优异的成绩，进入理想的中学!

篇9：六年级毕业考作文600字

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六年级毕业考作文600字精选篇1

流年似水，岁月一去不复返，述此时的伤感，回忆逝去的回忆，即使离别就在眼前。再见了,我亲爱的母校、同学，敬爱的老师，我的童年!

敬爱的老师：上课时间，您严肃认真的神情，陪我们走过了多少个春秋啊!下课时间，您爽朗的笑声，在办公室、走廊、教室回荡着。生活时间，您父母般地照顾我们，愿意倾听我们的心声。其他时间，您挥洒着汗水兢兢业业地工作，如今我们步入初中的中学生活，将远离你们了，不知还能得到你们给予我们的“师生情”、“友情”、“亲情”吗?不知还能感受到您对我们的关怀吗?老师们，感谢你们六年来对我的细心栽培、耐心呵护，感谢您。

亲爱的同学们：还记得校园的操场吗?在那里，我们尽情地奔跑，追逐打闹。汗水挥洒过，泪水弥漫过，热情奔放过，展示过我们热血的青春……我相信：青春是永不停歇的，青春是永不言败的，青春是热血沸腾的。在学校的每一处角落，都曾保留着我们那份纯真的记忆;这里的每一寸土地，都储藏着我们六年来的喜怒哀乐、酸甜苦辣;这里的每一层走廊，都记录着我们从天真无邪的儿童，成为如今充满蓬勃朝气的少年所走过的足迹……就算时间匆匆逝去，我们的记忆永远停在那里，等我们去拾取。同学们，那一张张张天真的脸，我永远都不会忘记，别忘了属于我们的一个集体——六三班!

母校：是你抚养我们长大，从一年级开始，你就认同我就是你的儿女，如母亲一般地照顾我到六年级。如今我们将各自起航，到更大、更深的“海”去航行。我们不会辜负你对我们的期望，一定会更好地学习，更好地珍惜生命，更好地为自己争取前途!

毕业时刻，不需要用太多华丽的语言来描述，需要真实。真真切切，实实际际的伤感在每个人身上都有发生，而唯独不同的是心灵上那道创伤愈合的时间不同。再见了,我亲爱的母校;再见了,敬爱的老师;再见了，我的同学……

篇10：六年级毕业考语文试卷

六年级毕业考语文试卷

一、把下面的句子抄写在横线上(本题结合卷面书写情况评分)。3分

每一食，便念稼樯之艰难;每一衣，则思纺织之辛苦。

二、看拼音写词语。5分

cōngmíng taìsh?n èliè huǒchái róuruán

—————————————————

三、选择带点的字的意思，把序号写在括号里。5分

1、乘风破浪( )

破 1碎，不完整 o分裂 ? 冲开 ?揭穿

2、舍近求远( )

舍 1放弃 o施舍 ? 居住的房子 ?样家畜的圈

3、扬长避短

扬 1高举，向上 o在空中飘动 ? 向上播撒 ? 姓

4、神机妙算

算 1核计，记数 o打算，计划 ? 作为，当做 ?总算

5、风雨交加( )

交 1付托，付给 o相连，接合 ?一齐，同时?交情，友谊

四、用“—”画出下面词语或句子中的别字，把正确的字写在里。

1、友谊常存( ) 资源枯褐( ) 瑞雪风年 ( )

2、他绘画持别主意构图的立义和意境。( )

五、把下面的词语补充完整。

( )旧图新粉( )玉砌前( )后继衣( )楚楚

自相( )盾郑人买( ) 调兵( )将一言九( )

六、按要求改写句子。

1、改为“把”字句。

森林爷爷战胜了妖魔。

2、改为陈述句。

听到北京申奥成功的消息，我们怎能不高兴呢?

七、修改病句(在原句上修改)。

1、北京的春天是个多风的地方。

2、这是一幅十分非常美丽的画。

八、默写王昌龄的《出塞》诗，并按要求回答。

这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

九、读句子，回答问题。4分

我luoluo裸来到这世界，转眼间也将luoluo裸的回去罢?但不能平的，为什么偏要走这一遭啊?——《匆匆》

联系全文，从这句话里你体会到什么?

十、阅读短文，按要求作答。20分

画里少了什么

星期二，三年级一班上美术课，教美术的文老师带来了一张大白纸，宣布这节课全班集体绘画，绘画的题目是《海洋世界》。

美术课是大家最爱上的课，班上有几位小画家，他们画的画还得过少年绘画比赛奖呢。椅子搬到一旁，白纸在并起的桌上铺开，老师一说开始，同学们立刻围上前去，争先恐后地动起笔来。

半小时后，画完成了。

这是一幅奇怪的画。长长的.画卷上画满了大鱼，除了大鱼什么都没有。

“这是海洋世界吗?”文老师向大家提出了问题。

“不!”有同学回答。

“海洋世界有什么?”

“有珊瑚!”

“有水草!”

“小虾米，小鱼!”

“还有海岛呢。”

同学们一个接一个回答。

“那我们这幅画为什么只有大鱼呢?”

教师里安静下来，同学们在认真思考文老师提出的问题，接着争先恐后地发言，热烈地讨论起来。

在海洋世界里，大鱼是很重要的，也很显眼，同学们都愿意画大鱼，画海洋世界里最重要的生物，这没有错。可是，海洋世界并不是只有大鱼，海洋生物是丰富多彩的。全班同学要联合画好《海洋世界》，就要分工合作，有画大鱼的，也有画小鱼的，有画珊瑚的，也有画水草的。如果每个人都只是想画大鱼，画出来的就只是一群大鱼，而不是海洋世界。

一场讨论后，同学们明白了其中的道理。他们用剩余的时间，画了一幅真正的《海洋世界》。

1、解释下面词语的意思。2分

争先恐后：| 丰富多彩

2、同学们第二次画的《海洋世界》，画面上有哪些内容?4分

3、概括主要内容。4分

4、读了短文，你明白了什么道理?4分

5、给短文换个题目，写在下面的横线上。2分

6、短文哪些内容写得具体?为什么这样写?4分

十一、作文。40分

书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，全文不少于400字。

篇11：六年级毕业考写人作文

时间如流水般匆匆流逝，记忆中很多的人和事都随着日子的消失而淡淡忘去。但有一个人却让我非常难忘，她就是我的朋友——朱红。

朱红个子不高，有着一张白哲而俏丽的小脸，一头乌黑的头发像柳丝一般轻柔，两道细溜溜的眉毛下，有着一双泉水般清澈明亮的大眼睛。好了，现在我来分享分享，她帮我的事情吧。

一个烈日当头的下午。我和朱红到一条小河边玩耍。我忍不住太阳光的照射，就像到河里面去捉鱼，便问朱红：“朱红姐姐，我们去河里面捉鱼好不好啊？”“嗯好，我正有此意啊！”我们两个立刻跑回家里，顺手拿走了几个杯子，然后马上到水里捉鱼。我望着朱红的杯子，已经有四五条鱼了，再看看我的杯子，一条鱼也没有。我有点气馁，但没有放弃，便向深处走去，因为深处往往鱼是最多的。“啊，好痛啊。”我不知道踩到了什么东西，一脸痛苦的大叫一声。“怎么了？快上来，我给你看看。”朱红搀扶着我，慢慢的向岸上走去。他让我轻轻的坐在大石头上面，小心翼翼地把我的脚抬起来，认真的检查了一遍。他大吃一惊说“你踩到碎玻璃了。你在这里等我，我回家里拿药。”我嗯了一声，他立刻跑回家。过了一会儿，他手里拿了一些绷带和药油。她半跪着，轻轻的抬起我的脚，用镊子夹出碎玻璃，然后就用硼酸水给伤口消毒，最后绑好绷带。“弄好了，现在已经傍晚了，我们回家吧。你脚受伤了，我被你回去吧。”我轻轻应了一声：“谢谢！”说完，她背起我，过了好久，两人的背影消失在月光下了。

朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情的为你演奏生活的愉悦。朱红，我们虽然已经很久不见了，但你永远是我最难忘的。

这是一篇描写“我”的朋友——“朱红”的作文。小作者开门见山，在对“朱红”的外貌进行简单但有重点的描写后，选取了一件生活中的小事来突出“朱红”的热于助人，叙事详略得当。

篇12：六年级毕业考写人作文

真正的朋友，是在关爱中呵护出来的；

真正的朋友，是在理解中成长起来的；

真正的朋友，是在竞争中升华起来的。

真正的朋友，是需要一种“四海之内皆兄弟”的大度，是“一片冰心在玉壶”的纯度，同时也是一种“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深度。是啊，有多少歌称颂着朋友的美，如“千金难买是朋友，朋友多了路好走……”“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒。”祝你一生平安的是朋友，助你一臂之力的是朋友，与你一见如故的是朋友，与你有福不同享有难却同当的也是朋友。

真正的朋友不是昙花一现，而是四季常青的松柏。一个电话，一句问候，一纸短信，几行絮语，邮来了多少惊喜，多少牵挂。

朋友，血缘般的亲密，生命般的永恒！

篇13：六年级语文毕业考作文复习

(父母、小伙伴、印象深刻、陌生人、感动、难忘、钦佩的人)

切记：无论是写人还是记事，都离不了事(以事写人)，为避免离题，最好在开头加入人物的外貌描写;时刻注意在文中加入对人物的语言、动作、心理、神态等描写。

1、开头：

①我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗?告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。

②在人生的小路上，你总会遇到各种各样的人，他们像美丽的鹅卵石，点缀着你的人生，给你留下深刻的印象。在我的生活中，就有这样一个人，她就是XXX。

2、结尾：

①这就是XXX，一个既调皮捣蛋，又乐于助人的人。我想，也许我们的生活正是因为有了这样的人，才会变得丰富多彩吧。

②这就是XXX，我的好朋友，朋友就像春天的暖风，吹拂着你的心;朋友就像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田;朋友就像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。相信我们的友谊会地久天长。

3、范文：

例子1：

我的小伙伴

看到这个作文题目，我的脑海中就会浮现出一个面孔：一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，微微翘起的嘴唇两边有两个可爱的小酒窝，她始终都是笑的，一头长长的秀发，一个美少女的形象跃然纸上。这个女孩就是高婷。

有一次，我和高婷出去玩，她在广场发现了一个棕色的钱包，立刻寻找失主，可是没人应。他看钱包胀鼓鼓的，打开一看，有两千多块现金，还有牡丹信用卡和身份证。“这么多钱，丢失钱包的人一定很着急，我们要想办法把钱包还给失主，才能安心。”说罢，他就在广场里等着，一直等到下午六点多，才有一个中年女人急匆匆的赶过来。这位女阿姨身穿一袭长裙，十分焦急，在地下找什么东西，高婷跑去问：“请问阿姨是不是丢了钱包?”那个阿姨连忙说：“是呀!今天下午我来广场接我的同事，不慎把我的钱包丢了，当时我没发觉，直到五点我去银行取钱才发现钱包丢了，这才赶过来。”“哦，原来您就是失主呀!阿姨给您钱包。”“太谢谢你们了，阿姨说，“这是我的心意。”高婷却说：“阿姨，我不需要，这是一个少先队员应该做的!”说完，拉着我的手跑了。

这就是我的小伙伴——高婷，一个善良的人，我为我有这样一个小伙伴感到骄傲，感到自豪!

例子2：

我的妈妈

我认为，天底下最伟大、最无私的爱，就是母爱。母亲心是纯洁的，至高无上的，每一个母亲，都有一颗最真诚的心，我的妈妈就是这样的一个人。

我的妈妈长着一双炯炯有神的眼睛，鼻子又高又直，一头乌黑的头发中夹杂着几根银发，那正是她平时为家庭辛苦劳累的见证。

妈妈对自己的子女都很关心，我的妈妈也不例外。记得那是冬天的一个下午，放学回家时，天正下着大雨，我上楼梯的时候，总觉得头重脚轻，一到家，便倒在床上。傍晚，劳累了一天的妈妈下班回来，见我躺在床上，摸摸我发烫的额头，看着我痛苦的神情，又望了窗外的大雨，二话没说，披上雨衣背着我向医院走去。一路上，风叫吼得更厉害了，雨下得更大了，风雨无情地向我们袭来。到医院后，妈妈给我挂了一个号，医生给我打了针，我迷迷糊糊地睡着了。我醒来时，发现妈妈正坐在床边。见我醒了，妈妈嘴终于露出了笑容，我望着妈妈湿漉漉的衣服和头发，点了点头，激动地说不出话来。

妈妈像个辛勤的园丁，不辞辛苦地培育我。妈妈为我操心为我辛劳，不断地鼓励我，只希望有朝一日，我能成为平凡中不平凡的人。总之，妈妈为我付出的心血，为我付出的爱，是难以衡量的。我要努力读书，孝敬妈妈。

篇14：六年级语文毕业考作文复习

(印象深刻、难忘、感动、藏在心中的事;成长故事(童年趣事);XX，我想对你说)

1、开头：

①在我的记忆相册里，有着许许多多不同的镜头，有开心的、有难过的，也有幸福的，但是其中有一个镜头却时时在我眼前浮现，那是让我感动的一幕……

②生活就像一个五彩斑斓的盒子，装满了快乐、悲伤，装满了回忆。打开这个盒子，那些趣事就像一颗颗晶莹剔透的珍珠，在我记忆的长河里闪烁……

2、结尾：

①虽然这件事情已经过去很久了，但是当时的每一个细节都深深地刻在我的心里，每次回忆起来，都会涌起一阵感动，它让我明白了_______________。

②现在一想起那件事，我的心中都会暖暖的，它让我感动。我忘不了那件事，忘不了XXX对我的帮助，我真感激他。

3、范文：

例子1：

关爱在我身边

关爱是一盏明灯，照亮了人们前进的道路;关爱是一把火，温暖了人们的心。随着关爱的脚步，我轻轻地打开记忆的闸门。

记得那一天，天空乌云密布，眼看一场大雨就要来临。那时，我和妈妈正在外面。突然看见天要下雨，我们心里一惊，急忙告辞，因为我家的棉被还正在家里晒太阳呢!我心想：我家的棉被今天可要变“落汤鸡”了，今晚一定会挨冻的，这可咋办呀!雨呀，你可要慢点来呀!

我正想着，嘿!真是“说曹操，曹操就到”呀!天下起黄豆般大小的雨来了。终于，我们到家了，我急忙脱掉雨衣，三步并做两步地飞奔上楼!我冲到楼上时，打开门，咦?被子呢?等我进到屋时，我才发现棉被已经收好了，真是虚惊一场呀!

后来，我才知道，原来那天，我的表哥正在家里，突然见到天公变脸，表哥立刻飞奔向阳台，以最快的速度收下了棉被，刚收完，天就开始下雨了,虽然我家的棉被抢救及时，可他家的就没那么幸运了，为此姑妈还狠狠地骂了他一顿。

我被表哥的行为感动了，我想：虽然表哥帮我们收棉被只是举手之劳而已，但是他却拥有着关爱别人的一颗火热的心。我也要把关爱传递于他人，让世界充满关爱。

例子2：

我的成长故事

我们在成长中，都经历了许许多多的磕磕碰碰，这些磕磕碰碰让我在风雨中成长。其中有一件事让我记忆犹新，下面就让我给你们说说吧……

耶!暑假来咯!爸爸答应我带我去游泳馆游泳。以前看爸爸游泳易如反掌、轻松自如，所以我以为游泳很简单，小菜一碟。

我跟爸爸坐着大巴士来到了游泳馆，我领了手牌，脱了衣服，来到游泳馆。不试不知道，一试吓一跳!我刚刚下水，就惊恐万分，走都不敢走一步，我的脑子不知不觉的钻进了一些人因为游泳而溺水丧命的事故，爸爸看见了便用激将法鼓动我说：“你这个胆小鬼，连这个都不敢，真不是条好汉啊!”没想到，这话真的对我有作用啊!我小心翼翼的向前走了一步。哦!原来在水中走路那么容易啊! 接着，爸爸又教给我学洼泳的动作：收、翻、蹬、并;划水的动作：胸前抱水;以及换气的动作。看着爸爸轻松自如地游泳动作，我羡慕极了，心里暗暗发誓：我一定要刻苦练习，像爸爸游得一样好。后来几天，我不但白天抓紧时间练习，而且晚上回家也反复地练习，甚至在梦中也在想着怎样学游泳。经过我的努力，暑假结束的时候，我都敢到深水区去游泳了。虽然我的动作没有教练的那么熟练，但是我也能象一只小青蛙一样在水里游来游去的了。

一分耕耘一分收获啊，嘻嘻!你也来说说你在成长中的故事吧。

例子3：

场面描写：精彩的运动会(注意大场景和小镜头的结合)

一次激动人心(别开生面)的校运会

今天，我们满怀着希望与信心迎来了今年的校运动会。原本寂静的操场上一下子欢腾起来。

100米比赛开始了。只等那一声清脆的枪声，我们班的小明同学像一根离弦的箭向终点冲去，拼命飞奔，四周响起了震耳欲聋的呐喊声“加油，加油!”。靠近终点了，大家捏紧了手，十分紧张，哇!冲过终点了，第一名，真厉害!

随着同学们的欢呼声，期待已久的接力赛拉开了序幕。跑在最前面的是我班的小嘉，她跑起步来可快了，不一会儿，就把别班的运动员落得远远的。两旁的观众在欢呼雀跃着为运动员加油。

“ 嘟——”裁判把哨子用力地一吹，精彩的拔河比赛正式开始。由我们班迎战六一班，只见双方运动员摆好姿势，脚跟顶着脚跟，身体微微倾斜，都使出了吃奶的劲儿向自己一方拉动绳子，互不相让。你看，连平时斯文秀气的女孩子，这时也卯足了劲，憋红了脸，用力拉动绳子。绳子在我们的拉动下左右浮动着，那调皮的红标好像在和同学们开玩笑，一会儿向东，一会儿向西，摇摆不定。这时，我们听到场边的拉拉队那激动的加油声，经过我们坚持不懈的努力，我们终于取得了胜利，大家都跳起来，叫起来，大声欢呼，喝彩。

精彩的运动会，在快乐的气氛中结束，那激动人心的场面，依然在我的脑海中久久地回荡。

例子4：

我的读书故事

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我觉得这句话特别亲切，像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，回忆我偷偷读书的情景，真像一副流光溢彩的画页。

记得有一次，一回家我就找了一本喜欢的课外书，可是爸爸不让我看闲书，怎么办呢?我灵机一动，想出了一个好办法，我悄悄把书夹在语文书里，然后我就津津有味地看起书来。不知过了多久，爸爸回来了，我手忙脚乱地把书藏好，认真开始写作业。爸爸在我房间看到我挺认真的，就急忙去做饭，等他一走开，我又开始看“语文书”，一边看看，一边做作业，突然，爸爸觉得有些不对劲：“你在干吗，发呆呀!他这一叫，真叫我胆战心惊，我只好乖乖地把书放回原地，老老实实做我的作业。哎，看来我要加快做作业的速度，节约更多的时间，来阅读丰富多彩的课外书，这样才能提高我的写作能力。

这就是我的读书故事，我爱读书，就像一只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去。书是万花筒，书是大观园，书里的生活五彩缤纷，书里的世界色彩斑斓。来吧!同学们，让我们一起步入书的海洋，分享无穷的乐趣!

例子5：

一句格言给我的启示

“滴水能把水穿透，万事功到自然成。”这句格言像一条五彩的花边，时刻镶嵌在我的心头。它时刻鞭策着我;它像一股风，为我驱散眼前的迷雾;它像一盏灯，为我照亮前方的道路;它更像舵，使我把握住人生的小舟。

记得那天早晨，我打了个呵欠，从被窝里爬起，慢吞吞地穿上衣服。我快步走到书桌旁，凝望着桌上摆着的两本书，《神奇小侦探》和《英语书》，妈妈似乎期待着什么，我把《神奇小侦探》打开，翘起二郎腿，把书放在膝盖上，津津有味地读起来。妈妈眼里喜悦的光芒一下子灰暗了。我不明白，没有觉察到妈妈眼神中一闪而过的失望。也没有在意妈妈那短暂的一声叹息声。我心想妈妈不会又生气了吧?不对呀，刚才她还很高兴呀。是什么原因惹妈妈烦恼呢?

我一把推开书，回想起昨天早晨我的所做所为，哦，想起来了，我答应过老妈，每天坚持背单词的。我恍然大悟，把书放回书架，背起了单词。妈妈见状对我说：“儿子，妈妈送你一句名言：滴水能把石穿透，万事功到自然成。”啊，我一脸茫然。随即恍然大悟。

是啊，我们要有恒心，有毅力，努力学习，才可以叩响成功的大们，这句格言将启示我，坚持不懈，走向成功。

例子6：

妈妈，我想对你说

(注意：以具体事例来抒发真情实感)

妈妈，我有好多话想跟你说，却一直不敢，藏在心里，滋味难受极了。借这次写作文的机会，我终于可以敞开心窗——说亮话了。妈妈我想对你说：“谢谢你，妈妈!”

每当我揉着朦胧的睡眼起床时，您总在厨房忙忙碌碌地为我准备着早餐。夏天时，您总会为我准备好凉开会，可我只会抱怨：“不想喝水。”现在，我知道您所做的一切都是为我好。

记得有一次我数学考试考得很差。我回到家里就躲在角落里，委屈地大哭了起来，您回到家看见我在哭，就耐心地问我到底是怎么一回事。弄清楚之后，您却不责怪我，反而对我说：“生活中谁都会遇到困难，只要你以后努力，没有什么过不去的难关。”听完这句话，我的心情就豁然开朗了。

这些生活中的点点滴滴回忆起来。我深深的感受到了浓浓的母爱，人间最伟大的爱难道不是母爱吗?难道我们不应该感恩母爱，感谢母亲吗?我真想说一句：“谢谢你，妈妈!”

篇15：六年级语文毕业考作文复习

(一)演讲稿(开场白→中间(主干)→结尾)

祖国在我心中

尊敬的老师，亲爱的同学们：顶格写称呼

大家好!我演讲的题目是“祖国在我心中”。(开场白)

祖国，当我们提起这个词的时候，我们的心中马上会联想到壮丽秀美的山川，历史悠久的文化，会联想英勇善战的斗士;还有那鲜艳的五星红旗。

从古至今，祖国就涌现出无数的爱国者，他们把祖国，民族的利益看得高于一切。如精忠报国的岳飞，收复台湾的郑成功，中国革命的先驱者孙中山等等……无数仁人志士以铁的事实抒写了一曲曲爱国之歌，把爱国之情化作英勇献身的实际行动。

同学们，我们应该为生在这个英雄的国度而自豪。爱国，不仅仅是对祖国的一种深厚的感情，它更是一种沉甸甸的责任啊。所以，我们要从小树立爱国精神。例如：在升国旗时，要行注目礼;平时要积极参加校内外开展的一切和谐成长的活动。从日常生活中的小事去体现出了自己的爱国意识。

50多年前，一代伟人毛泽东面对祖国的壮丽河山，发出了感叹：江山如此多骄，引无数英雄竞折腰。今天，我们更有理由相信：数风流人物，还看今朝!

我的演讲完了，谢谢大家!(结尾)

(二)倡议书与书信

一般先写清楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最后提出解决问题的建议。建议书的写作格式与一般书信基本相同，只是因为内容、用处和读者对象不同，稍有一些区别。

关于保护动物的建议书

亲爱的同学们：

如果朋友有了困难，你会袖手旁观吗?如果朋友遇到危机，你会见死不救吗?我想你当然会说：“不会!”现在我们人类的朋友——动物，有的已濒临灭绝，有的数量急剧减少，很难想象：如果有一天，人们生活在一个没有动物，没有植物的城市沙漠中，生命将逐渐枯萎，色彩将消失……

同学们为拯救动物，拯救人类，拯救唯一的地球赶快行动起来吧!因此我们提出以下几点建议：

1.我们小学生要积极学习和大力宣传《野生动物保护法》，让更多的人了解并遵守这个法律。

2.现在有许多卖田鸡的。田鸡又叫“青蛙”，它可是人类的老朋友了，所以我们不仅不应吃它，还应告诉大家爱护它。

3.目前，伤害鸟类的事时有发生，致使许多小鸟无家可归，我们应该给小鸟做些巢，让它们安家落户，为人类做更大的贡献。

4.如果我们在路上遇到了小动物，我们应该做到“三不”：不恐吓、不打击、不捕捉。

5.如果我们捡到或发现了珍贵的野生动物，应及时向居委会、学校及有关部门报告。

希望大家一起行动起来吧，只要大家自觉遵守《野生动物保护法》，自觉维护生态环境，那么我们的祖国，我们的未来会更加美丽富饶。

礼村小学六年2班 ××××年××月×日

补充书信格式：

(三)日记(观察日记;平时生活)格式：日期+星期+天气

9月4日星期三雨转阴

观察辣椒

我爸爸总喜欢摆弄一些花花草草。

今天，爸爸拿回了几棵辣椒苗，我把它种在阳台的大花盆里。

刚开始，这几棵辣椒垂头丧气、有气无力的，好象在说：“主人，我口渴了，要喝水!”于是，我不停地给辣椒浇水。过了几天，这几棵辣椒在我的精心伺候下，长得青翠欲滴，吐出了嫩芽。我心想“辣椒长得这么慢，要到何时才能生出辣椒来?怎样才能加快辣椒的生长速度呢?”我绞尽脑汁想了许久，“哦，施肥，爸爸不是经常给花草施肥吗?”我高兴得尖叫起来。于是，我立刻行动起来，拿起爸爸放在家里的“磷酸二氨”化肥，将一小部分倒在辣椒的根部，我心想：“这下辣椒肯定会长得更快，爸爸回来一定会夸我!”

过了三四天，太阳像发疯似的烤着大地，我走到阳台一看，辣椒没有任何反应，于是我再次施肥，将剩余的化肥全部倒到辣椒根部，整个花盆白花花的一片。又过了几天，我到阳台一看，大吃一惊，辣椒不但没有长大，而且叶子都黄了，掉满了花盆，像个大光头似的。我问爸爸辣椒为什么会变成这样?爸爸说：“这几棵辣椒都中了化肥的伤害，夏天气温高，施肥不能直接施根部，不然，化肥中的氮挥发会伤到植物。”我听了直点头。

通过这件事使我明白：做任何事情都要讲究科学，不能盲目从事，我们的学习也像种辣椒一样，要讲究科学的学习方法，才能学好知识。

(四)读后感(点——介——议——联——结)

开头点名中心+简要介绍文章内容+发表自己的感想+联系生活实际发表感叹+结尾点题

勇敢的心——读《平分生命》有感

今天，我读了一篇好文章，名字叫《平分生命》，文中小男孩的坚强勇敢和对妹妹的爱让我十分感动。

这篇文章讲述了这样一个故事：相依为命的两兄妹，妹妹染上了重病，哥哥勇敢顽强的地给妹妹献了血。当他听到医生说，献血不会导致死亡，自己还能活1时，高兴得又蹦又跳。小男孩毫不犹豫地决定和妹妹平分生命。读到这，我被小男孩深深地感动了。

一个年仅10岁的孩子，却能够勇敢的承担起照顾妹妹的责任，甚至不惜与妹妹平分生命。同别人平分生命，即使亲如父子，恩爱如夫妻，又有多少人能如此坦诚心甘情愿的说出并做到呢?

读到这里，我不禁想起了大地震中那些为了救学生而失去生命的老师、为了救自己的孩子而失去生命的父母、还有那些排着长长的队伍去献血的人们，这些不都是为了救自己的同胞在平分生命，甚至在不惜失去自己的生命吗?

《平分生命》给我一个启示：要做一个充满爱心的人，也要做一个勇敢负责人的人。

五、想象作文(假如我是____________ ;二十年后的我，发明)

例子1：

假如我是一棵树

假如，我是一棵树，我要生长在路边。当火辣辣的太阳烤着大地的时候，我愿为行人遮挡阳光;当大雨倾盆的时候，我愿成为毫无准备的路人的一把大伞;当沙尘暴袭击人们时，我会和它展开殊死搏斗。

假如我是一棵树，在春天，我要最早地发芽，还要第一个长出鲜嫩的绿叶，告诉人们春天来了。在夏天，我会撑开一把大伞，让人们来避暑，让孩子们到树下尽情地游戏，让老人们在这里摆上一桌好棋。在秋天，我要让枝头挂满各种果实，苹果、雪梨、柠檬、桃子……让所有的人都可以吃到香甜的水果。冬天即使人们从我身上砍下些枝条当柴用，我也不生气，因为我想让人们都暖暖和和地渡过寒冷的冬天。

总之，只要我是一棵树，我就会为人类送去绿色的祝福。风雨中我抬起头，冰雪奈何不了我，绿叶中留下无数的故事，那是爱的音符，风是我的歌，云是我的脚步，洒给大地多少绿荫我都无怨言，只要我是一棵树。

例子2：

二十年后回故乡

光阴似箭，日月如梭，一转眼，过去了，现在是2033年，我在一家大名鼎鼎的电脑公司当总经理。一天，我在琢磨：“世界上大部分地方都去过了，还能去哪里玩呢?”忽然，我想起了我的故乡，我可爱的故乡，整整20年没有回去了。于是，我立刻收拾行李，带上我的助手和生活秘书，坐上我那自动导航的超音速飞机，以最快的速度向故乡飞去。

经过几个小时的飞行，我来到了故乡XX村。眼前的景象使我倍感诧异，我还以为自己找错地方了呢：放眼望去，从前窄小、泥泞的村道变成了宽敞结实的水泥地，两旁种满了各种各样的奇花异草，显得格外鲜艳;公路上不时驶过各种名牌小汽车，奔驰、宝马、奥迪……应有尽有，真酷!环视四周，以前破旧不堪的民房早已不翼而飞，取而代之的是一栋栋摩天大厦。我想起了小时候去玩过的青菜地、番薯地……，它们怎么都不见了?往前一看，哇!我发现了许多棚子，原来里面种着各种瓜果蔬菜。我顺手摘下一个四方、透明而又不知名的果实，看了看，心想：这是什么东西?能吃吗?我犹豫了一下，轻轻地咬了一口，哟，味道十分鲜美，我两三口就把它消灭了。果农告诉我：这可是新产品，刚刚培育出来，可以已经吸引了很多国外的公司前来订购……

看着眼前的一切，我感到不可置信，二十年后的故乡变化真大，面对着发展迅猛的家乡，我由衷地感到高兴。

六、写一件艺术品、或者学艺术的过程。

1、学艺术的过程

学捏泥人

我家的书架上摆上着一尊精美的泥塑，来家里的客人一见到它，都赞不绝口，这可是我花费好一番功夫制作的呢。

一次偶然的机会，我去参观了社区泥人展，看着那些形态各异、栩栩如生的泥塑，我不由得着迷了，在心中萌发了一个念头：我要学泥塑。

一尊泥塑看着简单，可是捏起来一点都不容易，我从书店买回了专门的书，一页页认真地琢磨起来。一开始，我做出来的泥塑总是“四不像”，可是我没有放弃，而是继续钻研起来。炎热的夏天里，我在房间做泥塑，额头上渗出了细密的汗珠也顾不得擦一下，美工刀割伤了我手，贴上创可贴继续做，做坏了也绝不灰心，换了泥继续来。日复一日，我的手越来越巧，做出来的作品也越来越逼真。后来，我的泥塑作品参加了学校艺术节的比赛，获得了好成绩，看着金光闪闪的奖状，我心里甜滋滋的。

现在，泥塑成了我不可割舍的爱好，也成了我的拿手绝活，每当我做泥塑时，总会想起学习过程中的辛苦，激励着我做事要坚持不懈。

2、一件艺术品

“唐老鸭”储蓄盒

我的书桌上放着一只“唐老鸭”工艺品。这只唐老鸭是我爸爸在锡惠公园玩套圈圈的游戏时套到的，它是用石膏做成的。它有二个功能，一是用来当摆设，二是用来储蓄。

唐老鸭歪着头，二手叉腰, 张着八字腿站立着。它的整个形态逼真，栩栩如生。它的头上戴着一只绿色的海军帽，二只眼晴睁得大大的，嘴巴噘得扁扁的，好像在生气，又好像在点头致意。身上穿着一件陶红背心，胸前还系着一个绿色的领结，显得很神气。脚和底板连接着。它的背上有一个扁扁的洞，钱币就从这个洞里放进去。每当我得到了钱币，总会往它的背上放。

每当我做作业时，我都看看它，它好像在监督我，也好像在问我：“今天的作业做好了没有?”这时，我会低下头“苦干”。等我做完了作业，我又会去观赏它，这时，它好像在对我微笑，好像在说：“嗯，干得不错。”它天天陪伴着我，所以它成了我的知心朋友，亲密伙伴。

这只唐老鸭又可以储蓄，又可以做工艺品，我喜欢它!更喜欢它那幽默、滑稽的神态 !

篇16：六年级语文毕业考作文复习

(一)写景(校园;季节;公园;风景优美的地方)

例子1：

美丽的校园

我们的校园是一个美丽的校园。

春天的校园生机勃勃。小草探出了小脑袋，好像在说：“我来了，让我们交个朋友吧!”树木长出了嫩芽，如一个个绿色的小精灵，在风的吹拂下跳着优美的舞蹈。我们在春天的校园里读书，欢快地玩耍，啊!校园里的春天是多么可爱，多么生机勃勃!

夏天的校园是一个五彩缤纷的世界。校园里花团锦簇，中间是一棵高大笔直的大榕树。树叶层层叠叠，形成了一个翠绿的保护罩。下课了，同学们到都喜欢在榕树边上玩耍，有的踢球，有的看书，有的聊天，畅所欲言。这时的校园，就好比一幅美丽的画卷，这幅画是谁画的呢?是大自然和同学们。这幅画里充满了生机，充满了希望，也充满了同学们的欢乐。

秋天的校园是一个黄色的校园。落叶像蝴蝶似的，从半空中慢悠悠地飘落下来，形成了一块黄色的地毯，迎接秋姑娘的到来。菊花也竞相开放，看着那美丽可爱的菊花，我就遗忘掉了自己的烦恼。

冬天的校园是一片肃静。原本郁郁葱葱的树木脱下了衣裳，笔直着耸立，就像卫士在守卫着校园。窗外寒风呼啸，教室却温暖如春，不时传来同学们朗朗的读书声。

啊!这是一个多么美丽的校园，我爱我的校园。

例子2：

美丽的公园

那天，我去公园游玩，被那里的景色深深地吸引住了。

我先来到了湖边。湖面在阳光的照耀下闪烁着粼粼波光，好像撒上了无数的碎银。湖水真清啊，倒映着湖边树的影子，倒映着山的影子，也倒映着我的影子。它也真绿啊!像一块无暇的翡翠镶嵌在公园中。这时，湖面没有风，那湖水真静啊，像一面大镜子。

河岸边有一排排高大的柳树。它们抽出了柔嫩的枝条。那柳丝又细又长，低垂到了湖面上，一阵风佛过，柳树姑娘就拨弄起“琴弦”，时而又有几只忽飞忽落的小鸟，和着悠扬的“琴声”翩翩起舞。

公园里还有一个荷花池。深绿色的荷叶挨挨挤挤，占满了整个池塘。荷叶大大的，就像一个个碧玉盘，上面滚动着晶莹剔透的露珠。在炎热的夏天，它们片片精神地守候着花儿。荷叶绿得并不单调，别有一番韵味，别有一种情操。它们绿得并不鲜明，却衬托出水的清澈，花的娇美。荷花尽展其颜，粉的柔美，白的纯净，黄的娇艳。花香阵阵，沁人心脾，一阵微风佛过，一池的荷花随风轻舞，就像荷花仙子降落到人间。

公园里的景色真美啊!

(二)状物(1.写外形、2.写习性 )

可爱的小猫

我的阿姨家养了一只活泼、淘气的小猫，它的名字叫“咪咪”。

“咪咪”全身长满了雪白的绒毛，大大的脑袋上长着两只圆圆的小耳朵，一有细微的声音耳朵立刻灵活的左右转动，一双会变色的大眼睛，像两颗闪闪发光的宝石。它胖胖的身子后，还拖着一条长长的大尾巴，走起路来一甩一甩的。它的鼻子又圆又小，嗅觉可灵敏了，能闻到老远的鱼腥味，嘴边有几根胡子，显得特别神气。(外表)

“咪咪”很贪吃，有一次，我去阿姨家玩，看见家里买了一条鱼准备煮鱼汤喝，“咪咪”好像闻到了气味，在家里转来转去，不时还喵喵叫，阿姨看它可怜巴巴的样子，就挑了一块鱼肉投给它，“咪咪“猛地扑向鱼肉抓起鱼肉就往嘴里塞，吃的津津有味。咪咪吃饱了总是喜欢在暖和的地方无忧无虑的睡觉，他睡觉的身子总是缩成一团藏起四肢，就像绒线球似的躲在沙发角里睡大觉了。“咪咪”吃饱睡醒后，总是很精神，但也够调皮的。有一次，阿姨不注意，它从柜子里拖出绒线球玩，咪咪先用前爪试探了一下，绒线球便慢慢地向前滚去，它紧追不舍。过了一会，那个绒线球停了，咪咪又凑上去，再小心翼翼地碰碰绒线球，咪咪不离左右追着，绒线球越来越来越小，最后变成了一堆绒线，咪咪没了玩兴，就到一边又去睡觉了。 (习性)

“咪咪”即淘气又贪吃，即活波又可爱，我爱我阿姨家的小花猫——“咪咪”。

篇17：毕业考作文

李芳出来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这做真不容易啊！

李芳小时候，他的爸爸带好去爬山，爬到顶端时，父女俩十分开心，正当他们乐滋滋的欣赏风景时，一个意外发生了，李芳一不小心失足，掉下了万丈深渊，幸运的是李芳摔到半空时，抓住了一根树树枝，并没有摔下去，父亲不不知道女儿并没有摔下万丈深渊，就回家告诉李芳母亲了，母亲下定决心，一定要把女儿的尸首找回来，他们来到山脚下，始终没找到李芳的尸体，正在父亲和母亲绝望的时候，父亲抬头一望，发现了悬挂在半空中的女儿，这时的李芳已经毫无力气可一听到亲人的呼唤，便用尽全力告诉爸爸妈妈，快来就她，李芳的父亲，十分着急，眼看女儿就在自己眼前，却不能救她无奈之下，拨打了110，警方通过努力，终于救下了“李芳”，这时的李芳已经奄奄一息，李芳的父母赶紧把女儿送到医院，经过几小时的抢救手术终于结束，可是李芳的手骨折，所以就终身不写字。听到这一恶讯李芳全家孝傻了。李芳不但因为此事而勤奋好学，还下定决心，要跟正常人一样，这次毕业考。本来有一场专门为李芳准备的特殊考。可是李芳不但没有过参加，还参加了平常的考试，和我们一样，同学们都很吃惊。

有的的心想：“李芳没有手怎么考试”，有的说：“李芳不是专门有为她准备的考试为什么不参加，真固执”很多同学一起凑热闹说“就是，就是”。

同学们你说一句，我说一句，教室顿时热闹起来。

考试开始了，李芳用嘴叼着笔写字，考完以后，同学们纷纷夸奖李芳。李芳结果以优异的成绩考入重点中学。

篇18：毕业考作文

鸟儿有一个温馨的家，鱼儿有一个幸福的家，花儿有一个美丽的家。

生命都有属于自己的家。家是心灵的港湾，人生的驿站；是情感的归宿，灵魂的延续。

家为我们遮风挡雨，给我们无穷的力量。漫漫人生，家与我们相伴永远。

也许有人喜欢随波逐流居无定所的生活，但我不喜欢。随遇而安的人生是庸俗的人生。我喜欢有一个家，一个温馨舒适与我共渡人生路途的家，有家的感觉真的很好。

每一个家都是一部未写完的历史。翻开首卷，里面的喜，怒，哀，乐一一呈现在我的眼前。家中有母亲的唠叨，父亲的关怀，也有我梦里快乐的微笑。

家是我们生命中的一部分，一首漫长而精彩的人生插曲。它承受着我们的一切。当我们内心受到创伤，受到挫折的时候，我们不必伤心，因为家成了我们的伙伴，我们的知己。长夜里，独自一人坐在家里向家轻声诉说，让家来聆听我们的故事，我们的歌。家也是治疗伤痛的最好地方，它会为我们抚平难以愈合的伤口，让伤痛只留在昨天，让我们的今天更加精彩。

家是一部永不停止的交响乐。时而欢乐时而悲伤。俗话说，家家有本难念的经，在家的交响乐中，可以体会人间最平凡的故事。亲情，友情，爱情，快乐，悲伤，百感交集，充满了人间百味。

家是人生的驿站，迷茫时的指路灯。在一生中，总会有累了或迷失方向的时候。生活的琐事，学习的烦恼，会压得你喘不过气来；金钱的诱惑，对物质的过高要求会让你迷失方向，这时的家就像一位长者，让你迷途知返。

人人都有一个家，爱在这里无休止的蔓延。我爱我家，有家的感觉真的很好！

篇19：毕业考作文

李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到很意外，她能这样做真不容易。

记得那年，李芳的父母因吵架而离婚。双双都远走他乡，家里只剩下李芳和她体弱多病的爷爷，由于爷爷微薄的工资承担不起那高额的学费，最后，李芳不得不离开了她热爱的学校和同学、老师们。

从此，她白天在家做农活，晚上就坐在幽暗的房间里读书写字。刚开始，同学们还陆续来为她补课。可是，到后来，李芳不愿意耽误同学的学习，便劝说他们不要来了。大家只好各自回家，默默地为她担心。就这样，他们爷孙生活得还算幸福。但是，好景不长，爷爷再一次病倒了。因为上次没有彻底的治疗，病情开始急剧恶化。为此需要昂贵的医药费。李芳只好又放弃了自学，偷偷瞒着爷爷来到城里打工挣钱。可她回来晚了，爷爷病逝了。得知这一消息，李芳不禁悲愤欲绝！同学们也为她惋惜，更相信她再也不会来学校了！她从此陷入痛苦的深渊。

谁也没有想到，为了不让在天之灵的爷爷失望。李芳不再每天空想，也不再整天做农活。李芳开始夜以继日地学习。她就像一块干燥的海绵不停地吮吸着知识的甘霖，为了能回到学校参加毕业考试。她几乎每一天都熬夜读书写字。毕业考试的这一天终于到了，同学们的眼前，出现了一个熟悉的背影。哦！是李芳！她回来了！

这就是世人皆知的：世上无难事，只怕有心人啊！李芳像一只搏击风雨、迎难而上的雄鹰，不向生活的艰辛低头，而以她的顽强给我们树立了一个好的榜样。

篇20：高中毕业考英语的作文

不要和陌生人说话 Don't Talk to Strangers

Before we go to school, we get our parents to supervise us all the time, so we live in a very safe environment. While when we go to school, parents can't keep their eyes on us all the time, they are so worried about us, so they begin to tell us how to keep ourselves safe. The most important thing is that don't talk to strangers, as a teenager, we haven't had the ability to judge who is the good guy and who is the bad guy, so it is better not to talk to the strangers. The bad guys will like to talk to the teenagers, they want to do something to pay the teenagers' attention, thus they can induce the children to go with them and do the bad thing. In order to protect teenagers' security, teenagers are taught to keep distant from the stranger.

在我们上学前，我们一直有父母的照看，所以我们生长在一个很安全的环境。然而当我们上学以后，父母不能一直监视着我们，他们很担心我们，因此他们开始教导我们如何保持自身的安全。最重要的'事情就是不要和陌生人说话，作为一名青少年，我们还没有能力去判断好人和坏人，所以最好不要和陌生人讲话。坏人会喜欢和青少年聊天，他们想要做一些事情来吸引青少年的注意，以此来引诱青少年跟他们走，做坏事。为了保护青少年的安全，青少年应该和陌生人保持距离。

篇21：高中毕业考英语的作文

Traditional Judeo-Christian religion speaks much about wisdom, the chief text being embodied in the book of Proverbs, which I conside to be the “primer” on helping one understand wisdom's unknown pole. One cannot go very far in their understanding or growth in wisdom if they completely disregard a statements in Proverbs like: “the fear of the Lord is the beginning of wisdom” (Prov. 1:6). Whether one is religious or not, an understanding of and a non-denigrating attitude -- toward wisdom's unknown pole demands an serious exploration of a relationship with the imago dei, for how else can one fully grasp that in the Scriptures, wisdom is personified or embodied. Through personification we can relationally embrace wisdom rather than it being solely an abstract knowledge or be left as only a “definable goal.” It is my opinion that wisdom can be embraced and loved only when it is personified. One might call this “the engaging wisdom's heat” to distinguish it from the cooler aspects of embracing wisdom only as concept.

The quest for balanced wisdom is an elusive thing, much like going toward a destination to which one never arrives. Instead of this making one impatient, I encourage you to consider that all noble things are difficult, costly, and time-consuming. Furthermore, unlike the usual trips we take in life, wisdom's path often diverts us from our conscious intention; we find ourselves in unknown and disorienting places. These two aspects of the pursuit of wisdom are perceived intuitively as the tension between knowing that the path leads to greater connectedness and increase yet at the same time deconstruction and lack of definiteness. Without this uncomfortableness, inherent in its pursuit, wisdom cannot be manifested, remaining dead, or perhaps inert.

The pursuit of wisdom is, in part, a battle of the heart in which the pursuit of pleasure and lessening of discomfort, pain, or obligation continually pull us away from engaging its unknown pole. The Scripture, “out of the heart flows the issues of life,” just touches the depths of such a confrontation. Concretely, the “issue of life” is blood without which there can be no further life or only a life that is stagnant. I encourage you to make the pursuit of wisdom as precious to you as your own blood and the blood of others.

篇22：高中毕业考英语的作文

高中毕业考英语的作文

Don't Talk to Strangers

篇23：六年级毕业考语文模拟试卷

六年级毕业考语文模拟试卷

一、积累运用（34分）

1、拼音广角------认认真真读拼音，端端正正写汉字（5+2分）

shōu liǎn wú gū hé ǎi yān hóu líng chén

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

gài 灌( ) 梗( ) juān 杜( ) ( )秀

2、如果你在括号里填入合适的字，那么一竖行便是一条成语;而填入的横行又是一句劝诫的话。试试看!（3分）

( )( )( )( )( )( )

恶精图来璧竹

多于索运归在

端勤骥转赵胸

3、按要求写词语（3分）

(1)舍生取义(形容英雄人物3个成语)：_________、__________、_____

(2)顷刻间(形容时间短的3个词语)：_______、______、_______、_______

4、读下面这段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号里（2分）

走进树林，空气格外( )。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条( )的小溪。我们喝着( )的泉水，听着( )的鸟叫声，真是心旷神怡!

5、用下面的词写一句话，使它充满童话色彩或诗情画意（4分）

例：坐----小野菊坐在篱笆的后面，侧着头。

听----_________________________________________________

跑----________________________________________________

回来----_______________________________________________

睡觉----_______________________________________________

6、写成语（4分）

(1)描写战争场面的成语：________、__________、__________、__________

(2)描写冬天景色的成语：_________、_________、_________、__________

7、按要求写句子（4分）

(1) 仿照例句写句子，赞美一位你所敬爱的人。

例句：你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女; 你用纯洁的清流，浇灌花的国土。

你用__________，___________;你用_________， ____________。2分

(2)之所以我喜欢朗读《三亚落日》，是因为________________________。(把句子补充完整)1分

(3)一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。(用上加点词语仿写句子)1分

______________________________________________________________

8、课文传真（7分）

(1)《长江之歌》一文中反复吟唱的句子是：“我们赞美长江，_____________;我们依恋长江，你有母亲的情怀”。当你满怀激情地诵读了《长江之歌》这首诗，你一定会感受到诗人______________之情。

(2) “它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。”“它”指的是____________ 。“硕大无朋的床面”指的是 _______________。 1分

(3)“卢沟桥事变”又称“ ”发生的时间是____年7月7日，从此拉开了中国人民全面抗战的序幕，一场伟大的抗日战争便地展开了。《半截蜡烛》也是发生在第次世界大战时期国居民伯诺德夫人一家抗击国法西斯的故事。

(4)“ ，。”是南宋女词人李清照人生观真实写照。

(5)写两个名著含有“三”的故事名称：、

二、阅读欣赏（33分）

(一)《烟台的海》节选（15分）

冬天，深褐色的海面显得很凝(níng nín )重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似(shì sì)的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲(qiè qì)而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这(蔚慰)为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留(恋念)，形成一道壮丽的风景线。

1、用√选择正确的读音或汉字。4分

2、解释词语。4分

前赴后继：_______________________________________________________

锲而不舍：_______________________________________________________

3、“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百米重”“十几米远”你体会到______________________。“竟”你读出了作者的 _____之情。2分

4、如果把烟台的海比作一个人，那么，春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏天的海宛如_________________________，冬天烟台的海仿佛_______________________。2分

5、这段话中把涌浪比作_____________和_____________。2分

6、烟台的海就是山东烟台北面的_________海。1分

(二)孩子无罪（18分）

这是一个真实的故事，讲的是德国二战以后的事情。一个纳粹战犯被处决了，他的妻子因为无法忍受众人的羞辱，吊死在了自家窗户外面。第二天，邻居们走了出来，一抬头，就看见了那可怜的女人。窗户开着，她两岁大的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去。眼看另一场悲剧就要发生了，人们屏住了呼吸。

这时，一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去，把危在旦夕的孩子救了下来。她收养了这个孩子，而她的丈夫，是因为帮助犹太人被这个孩子的父亲当街处决的。街坊邻居们没有人理解她，( )没有人同意让这个孩子留在他们的街区。他们让她( )把孩子送到孤儿院去，( )把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物，辱骂她。她自己的孩子也对她不理解，他们动不动就离家出走，还伙同同伴向母亲扔石头。可是，艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里，她说的最多的话就是：“你是多么漂亮啊，你是个小天使。”

渐渐地，孩子长大了，( )邻居们的行动已经不偏激了，( )还是常有人叫他小“纳粹”，同龄的孩子都不跟他玩。他变得性格古怪，常常以破坏他人财产为乐。直到有一天他打断了一个孩子的肋骨，邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的教养院。

半个月后，几乎快发疯的艾娜终于找回了孩子。当他们再一次出现在愤怒的邻居们面前时，艾娜紧紧护着孩子，嘴里喃喃自语：“孩子无罪。”

孩子就是在那时知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨万分。艾娜告诉他，最好的补尝就是真心地帮助大家。从此以后，他发愤图强，样样事都做得很好。最主要的是，他变得无比地关怀他人。到他中学毕业时，他收到了最好的礼物：他的邻居们每家都派了代表来参观他的毕业典礼。

“那个孩子就是我。”雅克里说，他的眼里饱含着泪水。

1、在第2自然段的.括号里填上合适的关联词。 3分

2、改正第5自然段中用错的字和词。(各1个)2分

3、想想下面加点的两个字的关系，照样子写词语。2分

危在旦夕举足轻重 ( ) ( )

4、“危在旦夕”形容_________________________。表示这个意思的成语还有__________、__________、__________。2分

5、理解短文，回答问题。9分

(1)“悲剧”这个词的意思是___________________________ __。

(2)文中写的“一场悲剧”指的是_____________________________ _。

(3) “另一场悲剧”指的是________________________ ______。

(4) “艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里，她说的最多的话就是‘你是多么漂亮啊，你是个小天使’。”这里“始终”“紧紧”“最多”三个词表现了艾娜_____________________。

(5)请顺着艾娜思考问题的思路，将句子补充完整，并理解“孩子无罪”的深刻含义。

因为孩子的父亲是纳粹战犯，所以人民____________________________。

虽然孩子的父亲对人民犯了罪，但是孩子____________________________。

既然孩子没有罪，那么孩子________________________ ___。

既然这么小的孩子就成了孤儿，那么我 ____________________ _。

不管人们怎么不理解我，不公平地对待我，我都要____________________。

三、习作园地（30分）

下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇400字以上的作文。题目自拟。文中一律不能用真名。

1、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。

2、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。

3、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。

4、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。

篇24：六年级数学毕业考的试题

六年级数学毕业考的精选试题

一、计算题。 (27分)

1、直接写出结果(5分)：

2.2+3.57= 1.125×8= 35×= 4- = 1-=

1×8+8×= += 2÷= 3.25×4=

2、脱式计算(9分)： 1.9+0.1-1.9+0.1=

×[ ―( ―0.25)] [1.9―1.9×(1.9―1.9)]+1.9

8× 3÷[1÷(3-2.95)]

3、列式和方程计算(5分)：

①比1.4的3倍多3.6的数是多少? ② 一个数的比它的50%

少10 ，这个数是多少?

二、填空。(20分)

1、0 .75 =12÷=： 12 = =%。

2、199163000改写成用“万”作单位的数是，“四舍五入”到亿位的近似数记作。

3、把两个棱长5厘米的正方体木块粘合成一个长方体，这个长方体的表面积是，体积是。

4、2吨= 吨千克 3050米 = 千米米

2时30分 = 时

5400平方厘米=平方分米=平方米

5、大圆的半径是4厘米，小圆的半径是2厘米，大圆与小圆的周长比是，大圆与小圆的面积比是。

6、5.4 ：1比值是，化成最简整数比是。

7、1克药放入100克水中，药与药水的比是。

8、六(1)班昨天有49个学生到校，只有一个学生请病假，六(1)班昨天的出勤率是。

9、圆的周长和半径成比例，Y= ，X和Y成比例。

10、线段比例尺改写成数值比例尺是，在这样的比例尺画成的平面图中，量得A、B两地之间的距离为5.4厘米，A、B两地之间的实际距离为。

三、选择。(把正确答案的序号填到括号里，10分)

1、要清楚地反映出中华电视机厂近几年产量增长变化的情况，

应选用。

①条形统计图 ②折线统计图 ③ 扇形统计图 ④统计表

2、长方形和平行四边形的共同特点是。

① 对边相等 ② 四个角都是直角

③ 四个角的和是360 ④ 都有对称轴

3、某粮仓先调进存粮的25%，后调出存粮的25%，现在存粮与原来相比较。 ①比原来少 ②比原来多 ③存粮数没有变化

4、正方形的.周长和它的边长。

① 成正比例 ② 成反比例 ③不成比例

5、有一个周长是18.84厘米的圆，如果用圆规画，圆规两脚在米尺上应量取。 ① 6厘米 ② 3厘米 ③ 2厘米

6、一根铁丝，先截取它的，再接上米，这根铁丝。

① 比原来长 ②比原来短 ③和原来相等 ④ 无法确定

7、能与：组成比例的是。

① 3 ：4 ② 4 ：3 ③：4 ④ ：3

8、把米长的铁丝平均截成五段，每段占全长的。

① ② ③ 米 ④ 米

四、判断。(对的打“√”，错的打“×”，6分)

1、半径是2厘米的圆，它的周长和面积相等。

2、四边相等的四边形都是正方形。

3、甲比乙多5%，乙比甲少5%。

4、一个数乘以分数的积一定比原来的数小。

5、零的倒数是零。

6、比的前项和后项同时扩大相同的倍数比值不变。

五、操作题。(6分)

1、画一个边长为4厘米的正方形。

2、在正方形内画一个最大的圆。

3、求阴影部分(正方形内圆外部分用阴影表示)的面积与圆面积的比。

六、应用题。(31分)

1、只列式不计算(6分)。

(1)科技小组进行玉米种子发芽实验，结果有500粒种子发芽了，15粒种子未发芽，求发芽率。

(2)末，一个城市城乡储蓄存款余额达147亿元，比末增加了32亿元，增长百分之几?

(3)一台耕地机耕地。45分钟耕了1公顷，相当于这块地的，这块地有多少公顷?

2、把问题和相对应的算式连接起来。(6分)

某体操队有60名男队员，女队员有多少人?

(1)女队员比男队员多， 60×

(2)女队员是男队员的， 60÷

(3)男队员比女队员少， 60×(1+)

(4)男队员是女队员的， 60÷(1-)

(5)男队员比女队员多， 60×(1-)

(6)女队员比男队员少， 60÷(1+)

3、解答下列各题。(20分)

(1)修一段公路，已修了90米，比未修的少15米，这条公路还有多少米未修?

(2)某仓库有化肥15吨，第一次运走总重量的20%，第二次运走5吨，两次共运走多少吨?

(3)修一条公路，当修到全长的处时，离这条公路的中点还有30米，这一条路全长多少米?

(4)加工一批零件，由一个人单独做，甲要12小时，乙要10小时，现在甲先做3小时后，乙也来参加一同做，还需多少小时完成?

篇25：六年级人教版英语毕业考测卷及答案

六年级人教版英语毕业考测卷答案

一、1.( B ) 2. ( B ) 3.( A ) 4. ( C ) 5.( A )

二、

(一)1. animal 2. picture 3.bowling 4. interesting 5.different

6. model 7.holiday 8. music 9.tomorrow 10.parents

(二) 1. thin 2.bigger 3 .old 4.buses 5.right 6.I7.heavier 8.(the) most beautiful

9.does 10.get 11.first 12.eye 13.swimming 14.having 15.can not

(三) 1.this afternoon 2. 进行一次旅行3.visit my grandparents4.呆在家

5.have a try 6. 扫地7.go shopping 8.去钓鱼9.go home10.看日出

11.watch TV 12. 打高尔夫球 13.play basketball14.制定计划15. the Great Wall

三、1.A 2.D 3.D 4.A 5.D 6.A 7.B 8.D 9.D 10.A

11.B 12.A 13.D 14.B 15.D 16.B 17.B 18.C 19.A 20.B

四、DCAEB

五、1. Excuse I’m 2. speak isn’t 3. Happy New Year 4. welcome5. please Thanks

六、1. Do have any 2.is not 3.How 4. How old 5.My name

七、1.T 2.F 3.F4.F 5.F

篇26：小学毕业考人教版英语复习资料

表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形;be动词如果是are或were，名词就加s或es。

这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was;最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。

如何加后缀：

a.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

b.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

c.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

d.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives

e.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

判断步骤：

↗如是am、is或was→原形

读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be动词

↘如是are或were→加s或es

篇27：毕业考作文500字

今天是六年级毕业考的日子，李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易呀！为什么呢？那就来看看吧！

李芳家是一个很贫穷的家庭，李芳家原来也过得还可以，但他爸爸在三个月前去世了，因为他爸爸在三个月前去上班的路上出了车祸，就这样他家里没了爸爸，妈妈又没工作，每天去捡废品卖钱，可是不幸的事又发生了——李芳的妈妈生病了，这样李芳家又更穷了！

就在这样的情况下，李芳也不轻易放弃学习，她每天叫隔壁的邻居教她六年级的语文、数学、英语、科学……因为她的邻居是一个初三的姐姐。功夫不负有心人，李芳这个聪明的孩子把所有的功课都自己学完了，就在今天毕业考的日子，李芳决定来考试，她拜托隔壁的姐姐照顾妈妈。

“叮铃铃——”考试的钟声响了，李芳赶到了，大家看到她惊讶极了，好像有一百个——“不”！一千个问题想问她，可是考试已经开始了。李芳抓紧时间答题，然后检查再检查，足足检查了五遍！“铃铃铃”考试时间到，收试卷了，大家争先恐后地过来询问李芳情况，可是李芳顾不了这么多，赶紧又继续复习，准备第二个考试、第三个、第四个……李芳毫无阻碍地做完了所有试卷！

几天后，发试卷了！李芳所有科目都在98分以上，得了年段第一！功夫不负有心人，滴水能把石穿透！都可以形容李芳考到第一的原因。李芳，真了不起。

篇28：毕业考的作文

精选毕业考的作文

我倚在窗前，望着皎洁的月光，静静地打开记忆的大门，把六年的光阴重新回放，快乐，快乐，我找到你了。

那是一个静静的夜晚，我们一家坐在电视机前，忽然停电了。无奈，我们只有忘却电视里美丽的主人公，坐在阳台上“晒月亮”。我们一家人望着深蓝的天空，静静的，静静的……弟弟躺在妈妈温暖的怀抱里，我把头靠在爸爸那有力的臂膀上，今天晚上，没有嘈杂声，没有汽车那滴滴答答的吵闹声，这是一个静谧的夜晚。我心想：“我们好久没有一起“晒月亮”了。这种感觉真好。”心里没有委屈，没有忧伤，没有烦恼，只有快乐，只有幸福。大家共同传递着同一种快乐，传递着同一种思念.皎洁的月光照着我们每一个人的脸，哟，多么恬静呀！我们每一个人都陶醉在月光下。

那天使中秋节，月亮又大又圆，我想着：“今天是中秋节，能和爸爸妈妈、弟弟一起看圆月，真好。”我呆呆地望着深蓝的.天空中的那一轮金黄的圆月，一种说不吃的喜悦涌上心田。

这是快乐吗？是，我敢肯定，能和家人在一起那就是快乐。我关上记忆之门，我已经找到快乐了。此刻，我多么想大声地喊出来：“现在，爱不仅珍藏在我家，就连快乐也临到了我家。我是世界上最最幸福的人了。”

月亮眨着美丽的双眼望着我，似乎连它都在羡慕我。天空中的星星一闪一闪的。哟，多么迷人的夜晚啊！