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小学六年级作文：烦恼1

时间：2023-06-22 07:59:29 六年级作文收藏本文下载本文

小学六年级作文：烦恼1（共16篇）由网友“Pin”投稿提供，下面是小编收集整理的小学六年级作文：烦恼1，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学六年级作文：烦恼1

篇1：烦恼小学六年级作文

我想变成一颗星星，可我只是倒映星星的水影，我想变成一片大海，可我只是流入大海的小溪。为什么我总感到许多事情不能如愿。就说那给我带来了许多烦恼的粗心的毛病，我也没有将它甩掉。

有一次因为粗心，我失去了心爱的自行车。

那是在一个夏天，我和同学骑车去游泳馆游泳。太阳晒得身上火辣辣的，我们都迫不及待地想跳进那清凉的水中，于是都加快了速度。过了一会儿，我们到了游泳馆，我竟然由于兴奋而忘记了锁车。游了一会儿，我口干了想喝水，结果发现水杯还在自行车上，我便去拿，又发现车子还没有锁，就回去拿钥匙，去拿钥匙的时候，我又和遇到的同学聊天，全然忘了车子没锁的事了。当我玩的正开心的时候，我却不知道一个小偷已经盯上了我的车。直到要回家时，我才猛然想起车没有锁上。我飞奔过去，可是车子早没了。

还有一次因为粗心，我走错了路。妈妈让我去六眼井，我正忙着玩，记成了去三眼井。坐在车上，我迷迷糊糊的睡着了。醒来时我发现已经坐过了两站，就立刻下车往回跑。跑到三眼井，却怎么也找不到。可是这样回去又会被妈妈说，只好去六眼井看看。可别说，真让我找到了。回家后，我告诉妈妈，妈妈乐得哈哈大笑。

这么多年过去了，粗心的毛病依然给我不断地制造出各种烦恼。唉，什么时候细心才能与我相伴呢？

篇2：烦恼小学六年级作文

烦恼小学六年级作文

“小小少年没有烦恼”这句话对吗？在我看，这句话并不对。你知道这是为什么吗？这是因为呀，在我的生活中就有很多烦恼。不信你看～～

烦恼一：分数作为小学的毕业班，分数是一大烦恼。分数高了，是一巴掌【赏钱】。分数少了，也是一巴掌。更烦的是，随之而来的还有家长的唠叨，唉！还有，家长们的.糖衣炮弹更是不可抗拒。比如我家，如果我考全班第一，我爸说了，带我去世纪欢乐园玩儿；我妈说，带我去吃肯德基；我爷爷说，给我500元的奖学金。太让人垂涎欲滴了!我烦！

烦恼二：彭晓露此人乃本班哭鼻子大王也，无论谁惹了她，哪怕是说了她一句，她都会不依不挠地哭闹一番才行。如果是女生，还可能会道歉，但是如果遇到那些男生，就一定会不理她，让她自己哭个够。作为一班之长的我，成绩很好，又和她坐得很近，所以，她有的难题就请教我。我不说，她就掉金豆豆。唉，我烦！

烦恼三：秦倩倩此人乃本班威信之长，十分霸道，爱欺负我。比如，我偶尔来得很早，抄完了黑板上的题，还没来得及做，她来了，就一把抢过我的作业，自己抄去了。有够野蛮吧？我烦烦烦！

你听了我的话，是不是觉得我很倒霉呀?其实不然，生活中有些烦恼其实挺有趣的，不是吗？

篇3：小学六年级400字作文：烦恼

小学六年级400字作文：烦恼

在成长的道路上，我们无疑要经历许多的关卡和荆棘的考验，我们要学会如何正确的面对它。随着距离小升初的`考试越来越近了，我们的作业也随着增加了许多。那天下午五点半我一回到家里，第一个念头不是去做其它什么事情，而是立即回到房间里对着那一叠叠作业埋头苦干。看着那些作业我便感到我的烦恼。深夜里，我望见对面的楼房里许多灯光都没有了，除了那几盏路灯和我的房间发出的灯光。在做那一叠叠的作业后，我还不能放松，因为我还要再去复习，复习完后，我也顾不了那么多了，马上洗澡去睡觉。等上了床五分钟后，我便会熟睡起来，直到第二天我便要六点四十五分我就要起床了，上学面对三科的课程，不少也有点烦。有时下午不是语文测试就是数学测试，语文测试完还不冷休息，因为说不定下一节可能就是英语测试。对着这一张张来自三科的测试卷，我感到我的脑袋快要爆了。日复一日，我的日程是不变的。

此时，我真是倍感烦恼，但我却不知如何是好，你们知道我到底应该怎样做呢？

篇4：小学六年级作文：烦恼3

转眼间，孩子到了五年级，五年级换了个班主任老师，老师非常负责任，对孩子的要求也很严格，早晨上学也知道操心了，害怕迟到了，孩子的学习习惯也有了变化，不再由我们反复催促了，完成不好老师会让重新做，字体也认真多了。到了期中考试，整体成绩都有提高，老师的付出没有白费，看来家校配合非常重要。

从小孩子的成绩一直还行，和老师沟通从来说的不是成绩，而是上课的纪律方面，上课说话、做小动作一直都是伴随着一到五年级，也一直没有养成好的学习习惯。我们家长有很大的责任，看着孩子一天天的长大，独立意识越来越强，一方面不愿受到家长的管制，一方面又想依赖家长，所以经常和我们有冲突，你让她干什么她就是不干，常常把我气得不行，也拿她没办法，有时她是故意气我来抗议，说就是要和我斗争到底，真是让我头疼。

放寒假时，我提醒她早点完成作业，我们要外出旅游，我一直主张孩子该学习的时候要认真学习，该玩的时候痛痛快快地玩，谁知道她想着时间还长着呢，就是不写，我就让她定个学习计划，她不愿意，我非让她定，她就不服气，于是定个计划，每天学习两个小时，玩电脑却要玩3个半小时，你不是让我定吗？这就是我的计划。把你气的无语，现在的孩子真的难管教。我和她爸爸要上班，她自己在家，写作业没按计划，可是玩电脑却是远远的超出计划时间，你说她，她还强词夺理地说写作业了。写完了才玩的，要不就是说写的太累了，玩会儿再去写。出去旅游回来以后，我告诉她，时间不多了，要尽快把出去没有写的作业补出来，她不以为然，今天拖明天，明天拖后天，我每天都念叨，嘴皮子都磨破了，她还是不听，后来我说写作业是你的事情，我不再说了，你自己看着办吧，她说不用我管，她自己有数，上学之前会做完的，谁知道到了最后一天也没写完，她可能也是着急，一下子写到晚上1点半，仍然还有许多没写完。

上学后，老师对没有写完的孩子进行了批评，并限期把作业补上去，我非常赞成老师这样的做法，这三天孩子基本上都是补到晚上十一二点，说写的腰酸背痛腿抽筋，我说本来可以一个假期轻轻松松完成的作业，你用三天完成是不容易的，你要为你疯狂的玩承担后果的，妈妈一直告诉你，作业要往前赶，作业写完了，玩着才能开心，作业写不完，家长批评，老师批评，你会开心吗？你觉得是妈妈的做法对还是你的做法对？她说都对。下次你认为你会怎么做？她说我先玩再写作业再玩。真不知道她是怎么想的，不知道经过这次以后，下次还会不会不完成作业了。以前也重来没有不完成假期作业的，现在大了有自己的想法了，本以为自己能完成但是还是没有写完，老师的做法非常好，如果这次家长管不了，老师让糊弄过去，下次她还可能不完成作业。

新的学期开始了，孩子的心还没有完全收回来，写作业说累了还是惦记着能不能玩会儿电脑，我们家长要配合老师，给孩子收收心，引导到正常的学习生活的轨道中，希望孩子能健康快乐的成长！

篇5：小学六年级作文：烦恼3

“张粗心”的烦恼

浙江省杭州市余杭区育才实验小学601班张应瑞指导老师王建芬

唉！人家说只要是毛病都能改，我看未必，因为我这粗心的毛病改到现在了，它还是黏着我。

平日里因为粗心惹的祸是不计其数：因为把“3”倒过来写而与100分失之交臂；把重要的文件扔进了垃圾箱，需要的时候找了半天也没有找到；把作业落在家里更是家常便饭……因为这一次次的粗心惹了许多麻烦，我便成了王老师口中的“张大哈”，也成了同学们口中的笑柄。

这些粗心的事情有些我可以忘记，但是那一次粗心惹的祸我是永远不会忘却的，因为那次粗心大意让我受了一次皮肉之苦。

这是学期的最后一天──期末考试，本来我的心情就十分紧张，下定决心要好好考试，心中反复叮咛自己千万不要再粗心大意了，成败可就在此一举了。试卷在我焦急又耐心的等待中发下来了。首先是几个古诗填空题，我知道自己是背过的，所以下了苦功。把这些题目做完后，我松了一口气，心想：这些题目也太小瞧我了，看来这张期末卷很简单。到了写阅读题时，我看到了一题前面是两个“ABB”式的词语，后面一串横线。我心想：哈哈！这出题的人也太“聪明”了，这种题目也出得出来。于是挥笔疾书写下三个词，又开始埋头攻下面的题目。当时我并不知道正确的要求是在文中找两个ABB式的词，然后自己再根据该格式仿写一个。写作文时，我看了题目就灵感大发，于是开始奋笔疾书，一气呵成。当写好作文后，我的自我感觉好极了，这些题目这么简单，不用检查就能考满分，90分以上应该没问题。于是我就开始摆弄起我新买的文具盒。

回到家我就信心满满地告诉妈妈，今天准能考个100分。可是意想不到的事情发生了，试卷发下来的成绩只有八十多分。定睛一看，我顿时傻眼了，错别字和那题“ABB”式的合起来就扣了十几分。如果当时头脑不发热不粗心，这些都纠正过来的话，至少可以得九十五分以上呀！唉，如果可以再考一次的话，我一定不会错了，要知道现在已经跟妈妈夸下了海口，这下怎么交代呀！如果可以……但是没有后悔药，要埋怨谁呢？想来想去这一切都是自己粗心惹的祸。

回到家，老妈见我仍旧老方一贴，看来光来软的是不行了，老爸也是恨铁不成钢，于是两人合力赏赐我“男女混合双打”。

从此，我下定了决心──千万不能再粗心了。可是我是那种“好了伤疤忘了疼”的人，过了一段时间我又回到了粗心“张大哈”老面目。唉！这粗心的毛病真是改不了，看来俗话说的没错，江山易改，本性难移。我不断地自问：难道这粗心真的改不掉吗？

篇6：小学六年级作文：烦恼3

我们的成长是每一个人必须经历的,但我们的烦恼也是成长的必修课之一。没有经历过风雨的花苞是开不出最美丽的花朵。

进入初中后，我的烦恼也变得异常多，他们一个个向你冲来，让你招架不住。对于我而言，最大的烦恼就是父母每天的唠叨或管束，他们整天让我呆在家里不是做功课就是看书，如果我稍微看一下电视或玩一下手机，妈妈发现后就会在我的身边唠叨个不停，直到我招架不住，向妈妈投降，我的日常生活就觉得自己被关在笼子里的鸽子。

正处于青春叛逆的我，不知道大人们的苦口婆心，就大胆尝试想改变他们的看法，大人们说的任何话我都听不进去，反而背道而行，我想远离他们的视线，我想挣脱他们的束缚，我想证明自己已长大，我要向往外面的天地，追求外面的大千世界。

记得一个星期天，我在家里做功课，那时正值冬天，窗外的落叶在空中飞舞，卷着一阵阵狂风，地上的黄沙被风卷了起来，黄沙漫天，路上几乎没有行人。望着眼前堆得如山的作业，我无奈的冒出一个大胆的想法——冲出“牢笼”去找同学玩个痛快。于是说干就干，我毫不犹豫地骑着自行车偷偷出门了。

一出门，一阵大风夹着黄沙向我扑来，几粒细沙调皮地跳入我的眼睛里，虽然当时觉得眼睛有点刺痛，但我并没把它当一回事，就继续前进，去寻找我的“快乐天地”。

那天回到家，我的眼睛开始不停地眨，妈妈发现了，就问我眼睛怎么了。我想：我说出来免不了又是挨妈妈一顿唠叼和责备。我就什么也没说。我不说，妈妈就整天烦着我，不停地追问我眼睛怎么回事。我就随口说：“应该是电视看多了。”一句话把妈妈打发了，换来了几天的“清静”。

过了几天，我的左眼又红又肿，妈妈焦急地问我:“骏，你的眼睛到底怎么了？看电视怎么可能会弄得又红又肿呢？”看到妈妈又急又担心的样子，我只能如实招来。妈妈知道真相后又气又急，“唉！你这孩子，沙子进眼了为什么不早说，现在都感染了……”说着手忙脚乱地转身拿来眼药水给我滴眼晴。看到妈妈那着急不安的眼神，我不觉得心痛妈妈，反而笑妈妈迂腐。

第二天，我眼睛还是没好转，妈妈放下工作带我去医院眼科清洗护理……看着妈妈为我担忧的眼神，为我忙碌的身影。我顿时恍然大悟:我大声对妈妈喊道：“妈妈，我错怪您了，您平时对我的唠叨、对我的约束是对我的爱，我却把你当成为我的敌人，当成我的烦恼，妈妈，您辛苦了！我爱您，永远爱您！”妈妈笑了，我也不禁地笑了，那笑声传播到整个眼科医院，传播到每一个角落。

我的烦恼比起父母对我的爱那是微乎其微。孩子好比父母手中的风筝，风筝向往天空那广阔的舞台，父母对我的管束、对我的爱好比那长长的风筝线，时时拽着，风筝才能越飞越高，却不致于迷失方向。

是啊！成长的步伐不可能没有烦恼，就像阳光普照下也难免会出现短暂的阴云，其实烦恼并不可怕，它只是我们成长的一种考验。我们要学着在烦恼中健康成长，勇敢地带着多彩的梦走向成熟！

篇7：小学六年级作文：烦恼3

时光飞逝，转眼间，我已在时间的长河中留下十三年的回忆，总有些挥之不去，却重来不得的烦恼萦绕心头。这些事深埋于心中，化作成长路上忧伤却美丽的一笔。

手下盖着的，是七年以来第一张不及格的试卷。我不敢抬头。终于挨到了放学，做完卫生后，望着空荡荡的教室，我不知道到底该不该回家。三月的雨，异常寒冷。此时窗外沥沥淅淅滴答着小雨，每一滴都好似滴在我的心头，砸出一个鲜红的叉。

终于下定决心回家，推开门，等待我的是黑着脸的妈妈。果然，不出所料，老师找她了。“菲菲，”妈妈开口了，“为什么？老师说你近来状态都不太好。你到底在想什么，你是个学生，不好好学习天天想干嘛？”沉默。“你这样怎么行？后面的路还很远，中考，高考，文凭”妈妈又滔滔不绝起来。“够了！我没考好你找这么大急干什么。天天一边说这学习是我的事，一边却不许我有一点失误，到底是什么呢？”我忽然大吼一声，扔下书包，甩门而去。

站在门口，回想着刚刚的一切，真的很烦。去哪？又冷又迷茫。此时雨好像更大了，混着眼角流淌的泪珠，一起在脸庞落下，让人分不清是雨水，还是泪水。我跑到车棚下避雨，偶然瞧见车棚旁一棵正在生长的桃树，雨水无情的打在它刚刚抽出的柔嫩的枝条上，看起来那么疼。但那桃树什么都没说，只是默默站在那里，接受风雨的洗礼，暗自承受下这一切。目光离开桃树，思绪重回今天的那些是是非非。自开学以来妈妈，虽嘴上说着长大了，不用管了，练习册，课外班，提高题，却一项也没落下。她难道还不是最有资格数落我的人吗？而我呢？初中以来，学习劲头一直不足取，知识难，常常是考着试就会想过放弃，反正也考不好，算了吧。那怎么行？我明白，我清楚，妈妈说的中考、高考、文凭都很重要，都是未来生活的保证，她那么说，也只不过是为我着急。心中的惭愧终究打败了属于少年的那份傲娇。我低下了头。

此时，雨停了，经过雨水冲刷的天空格外的蓝，衬着一抹夕阳照亮的云，格外美丽。此时再抬起头望向那棵桃树，不知何时，它已甩干身上上的水，再次站的笔直，仿佛刚刚什么也没有经历，但细细一看，那叶子更加翠绿，偶尔还有一两朵小花穿插其中。我抬起头一笑，走进家门。

这一次，等待我的是扑鼻而来的香气。妈妈走出来，对我一笑，“菲菲，刚刚是我不对，学习的确是你的事，但我只是希望你更好，这事咱们就翻篇了，饿了吧？快去洗手吧。”我挺直了腰板，笑了。

又是一节数学课后，坐在讲台下面，我仿佛又看到了那棵小小的桃树在风中摇摆着，微笑着，生长着

篇8：烦恼小学六年级作文500字

烦恼小学六年级作文500字

烦恼，我相信这是每个人都会有过的，而我，有一个烦恼从小伴随着我，那就是——马虎！

由于马虎，我平时写的字很潦草，不但别人看得辛苦，连自己也经常看错。记得有一次，在做数学作业的时候，因为计算第一步时，把数字4写得潦草，像数字9，到了第二步时，就把数字4当成数字9来计算了，等老师改完作业将本子发回来时，看着本子上那个红红的叉，我还以为是计算方法错了，找了一会儿原因，才发现原来是自己的马虎把字写潦草，做的时候又粗心，造成的错误，但我还是认识不了错的根源，马马虎虎的把题目改正过来就把本子扔到一边去了。

马虎，不但使我的'作业与满分擦肩而过了，还令我的测验成绩排名中下，有一次英语测验，我本信心满满会考好成绩的，但当第二天老师发卷时，“梁礼轩，61分”，当听到这个分数时，我的心就像被雷劈了一下一样，带着忧伤失望的心情，我拿回卷子后，马上开始找错误，卷子第一、二板我辛苦背的单词，只扣了5、6分，但当我翻过卷子一看，大吃一惊，原来在做两道阅读短文，然后根据文中意思给下面题目判断对错，对的写字母F，错的写字母T，但由于我的马虎，无认真审题，就按平时做题的习惯，对的我打勾符号，错的打叉符号，虽然意思判断全对了，但由于符号不对题目的要求，20分全扣了，……，回到家里，妈妈拿卷子生气地批评我：“你啊，平时总是把马虎引起的错事当小事，不重视这个”杀手”，你的成绩怎么会有进步呢？“

我真希望能把马虎这个坏习惯改掉啊！谁能告诉我好方法？

篇9：烦恼六年级作文

我算是世界上一个著名的“烦恼多多”，我的烦恼可多了，就像天上的繁星一般，数也数不清。哼！你说不信，就让我这个“百事通（自封的）来证实给你们这些见不多，识不广的童鞋看吧，请看大屏幕！

每逢星期六，我都会奋力来赶稿，当然，赶稿的是我的小说。可是，在这个星期六，我遇到了前所未有的烦恼。

星期六下午，我经过了妈咪的特级批准，火速般地打开电脑，插入U盘，继续开始“对抗”那被我遗漏很多天的小说。这么多天不写，现在似乎灵感激发。于是，我把自己想到的内容一字不漏地打了下来。可是，写到后来，我的脑子瞬间麻木了，因为想不出任何头绪。时间“滴答……滴答”地过去了，我却未从脑子里“倒”出一个字，就是有，也是与我擦肩而过，一下子就不记得了。“哈，上课没有听讲，好词好句积累不够多了吧！关键时刻掉链子了吧，活该。”我在心里暗暗地谴责自己。时间永远都是不等人的。所以，直到了最后的关键，我才从脑子里“挤”出了100多字。唉！谁让文曲星死也不给我灵感呢！只能自认自己倒霉了。

唉！原来想不出头绪也是一种烦恼，但这似乎是一种很短暂的烦恼，就让这个令自己不快的烦恼挥之而去吧，让快乐重临于我的心头吧！成长的烦恼作文700字成长的烦恼作文800字愿望与烦恼作文

篇10：小学六年级体育课教案1

小学六年级体育课教案（1）

教材一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克）二、游戏：圈篮球目标认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律；负荷：发展协调用力的能力。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操： 3、素质练习1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习：原地高抬腿跑8拍立卧撑20次 2 2 4 4 2 10 小基本部分一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克）重点：掌握全身用力的动作要领；难点：出手时机的掌握二、游戏：圈篮球重点：体验配合在集体项目中的作用。一、组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 1、布置进行专门练习。 2、教师讲解双手向前、向后抛实心球的'动作方法； 3、教师进行动作示范； 4分组练习双手向前、向后抛实心球。（规定抛、捡球的信号，注意安全）二、组织： 1-X报数后同一数分在一组。 1、教师讲解、示范游戏的方法和规则。 2、学生分组进行配合和战术练习； 3、开始游戏 1、学生进行专门练习； 2、认真听教师讲解、示范； 3、积极进行练习； 4、仔细体会，积极提高； 1、报数（根据各班情况进行） 2、认真听教师讲解、示范； 3、认真进行战术配合的练习； 4、认真进行游戏 4 2 多 5 1 1 多 1 15 10 中中上结束部分 1、放松、整理活动； 2、总结； 3、归还器材； 4、宣布下课。 1、组织：四列横队 2、教师组织安排放松内容； 3、指出本课的好人好事； 4、安排课后练习。 1、学生认真听讲，体会； 2、学生练习3、课后练习：复习手推实心球动作。多 5 小小结

篇11：小学六年级上册语文作文1

小学六年级上册语文作文1

6年级上册语文作文1

1.答案是丰富多彩的(1)

世界千变万化，疑问层出不穷;答案丰富多彩。对同一问题，不同的人有不同的思考角度，不同的解决办法，也就有不同的答案。

在我的生活中，诸如此类的情况遇到过很多。一次，汽车经过二桥时，爸爸问我和妹妹：“你们看，这二桥上的绳索像什么呀?”我脱口而出：“像琴弦。”因为在我看来，大桥雄伟、壮美，它屹立于一泻万里的长江之上。展示了一种美的力度与力度的美，仿佛是一个无解的方程，永远算不出它的美的具体值来。而这绳索便像是琴弦一般可以弹奏出最美的音律，赞美这雄伟壮丽的大桥。

而妹妹想了想，说这绳索像纤夫拉纤的绳子。她说绳索拉住沉沉的桥身，不就像纤夫们拉着绳子在河边吃力地拉着笨重的船欲前进而不能吗?我起初听来只是一笑。由一种绳索想到另一种绳索，这算得什么呢?但仔细想想，妹妹的这个问题答案同样是耐人寻味的。我们看过列宾的油画《伏尔加.河上的纤夫》，画面展示的是一群衣服破旧、步履艰难的纤夫艰难拉纤的情景，那笨重的船身仿佛被固定了似的怎么也动不了。而这座钢筋铁骨的'大桥不也是稳稳地立于湍急的江水中，和那样一种情景有着惊人的相似吗?

同样，在许许多多的问题上，人们都会得出不同的结论来。这与人们的想像力、创造一力等诸多因素有着息息相关的联系。我们不应对任何一种答案嗤之以鼻或是轻蔑一笑，那样往往会扼杀一种最大胆而又是最前沿的创造。

而我们自己在思考某一问题时，也应试着用不同的标准，从不同的角度去思考，去解决。

面对着这丰富多彩的世界，是仁者，就让“仁”在今天生根，是智者，就让“智”在此刻结果。“仁者见仁，智者见智”，答案是丰富多彩的。

我们会发现：“一百双眼中的世界”都是美的!

2.心中的美景1

心中的美景，是那没有污染的地方

――题记

伴随着这空气已被污染了的城市，我睡着了……

我起来了。吃了些早餐，立刻走上了访“友”之路，花香，鸟鸣，水流淌，伴随着我来到了丛林的深处。

我来到了一个可见阳光的地方。抬头一看：嘿!太阳伯伯，好久不见，身体真的强壮了许多耶!所以说，多运动，必有好处。哎?!天空妈妈，让我再次投入你的怀抱中吧!你的心胸是那么的宽广。可人类却一直在破坏您，让你受委屈了。白云姐，你好!这一阵子，谢谢你照顾天空妈妈，使她那憔悴的脸开始变得红润了。低下头，一大片的绿绿的青草地想远方伸去，让人感到多么舒服。这，当然是草地弟弟的杰作了。不过，花儿妹妹也不甘示弱。花儿遍地都是：杂样的，有名字的，没名字的。那五颜六色，更好地为草地弟弟点缀。这里，也有一条清澈见底的小溪流。嘿，小溪流，你和众溪流汇聚在一起，成了河，江，海，洋。你深深地告诉了我：团结就是力量!

越来越接近中午了。太阳伯伯的阳光也越来越强，可大叔阿姨用她那手臂为我遮了一些阳光。这时，小动物不知是欢迎我，还是一个固定的活动时间。都出来了：藏羚羊，熊猫，小鸟，小棕熊，斑马……我们用眼睛对望，行了个注目礼，表示问候。接着，我们围成一个圈，在一起嬉戏，一起玩耍。

太阳伯伯下班了。过了一会儿，月亮伯母和星星弟弟跃出来了，月亮伯母引着我走、到一间小木屋。吃了点东西，就躺在床上。星星弟弟们聚在一起，为我织了一个厚厚的棉被，轻轻地盖在了我的身上。

人类啊!我们都有一个心中的美景。但，现在的“景色”已经太差了。盼望着，有一天，所有人都能看见自己心中的美景!

篇12：我的烦恼小学六年级的作文

我的烦恼小学六年级的作文

我有一个爱我的妈妈，在别人眼里我可能非常的幸福。可是我却不这么觉得我的烦恼就是有这样一个唠叨的妈妈。她呀，最会唠叨的就是我的作业。一天，她在厨房厉声厉色的喊道：宝贝，作业写完了吗？一会儿，有又喊道书预习完了吗？啊，我觉得自己就好象在坐牢似的，样样都要被人管，无聊极了。有一次，我和表弟、表姐一起出去玩，本来打算玩一会儿就回来写作业，可当玩得起劲时，竟把一切都抛到了脑后。玩得正开心的时候，突然表姐说：哎，几点了？我一惊，赶紧往家跑。当我气喘吁吁地赶到家时，妈妈早已下班回来了。我吓的大气不敢喘，低着头，想悄悄地从妈妈身边溜过去。这时，只听妈妈大叫一声：站住！我一抖，感觉火山就要爆发。接着，妈妈又大声说道：这边站好，想想你做了什么？我赶紧站直身体，把头埋得低低的，我感觉妈妈把手举起来，以为她要打我了，心里害怕极了。哪知道她摸了一下我的`脸，瞪了我一眼后，就走开了。我看着墙上的挂钟胡思乱想：待会儿妈妈会怎么处置我？十分钟过去了，妈妈没理我；十五分钟过去了，妈妈还是没理我；二十分钟过去了此时的我脚渐渐有些发麻，肚子也开始咕咕叫了，心里直想哭，却又不敢发出声来。就在这时，妈妈出来了，还拿来一条湿毛巾给我擦了一把脸，没等妈妈开口说话，我的眼泪就吧嗒吧嗒掉下来，我一边哭一边说：对不起妈妈，我不应该贪玩，不做作业，下次我一定改正，你别生我的气了，好吗？妈妈把我搂过去，替我擦干泪，充满柔爱地说：知错能改就是好孩子。

吃过中饭，我一分钟也没休息，赶紧把上午的作业补上。妈妈看着我，脸上露出了欣慰的笑容。

我现在知道，妈妈的唠叨是对我另一种的爱啊！！！

可是，我还是希望妈妈能不要太过分的唠叨。你瞧，这不有叫我去复习了。

篇13：送礼的烦恼小学六年级作文

送礼的烦恼小学六年级作文

·“星期天我生日，大家一定要赏脸来哦......＂刚参加完了个生日会不知道是谁在身后说了一句话。”“我送你一个大熊猫。“我送你一个洋娃娃。＂......大家说道。＂唉！又一个生日，我怎么向爸爸妈妈开口啊。＂我自言自语地说。

我垂头丧气地回了家，无奈得对爸爸说：”爸爸，下个星期我同学过生日，我总要买点东西意思意思嘛！给我十元好吗”爸爸语重心长地回答：“逸飞，你的同学怎么老过生日呀！，三天两头地过生日，而且还讲什么排场，记得爸爸那个时候......”“爸爸，你就给我嘛，别的同学都送，我不送多没面子呀！拜托拉！”爸爸无可奈何，只好给了我十元。同学生日的前几天，我走进了超市，买好了礼物，让售货员阿姨装起来，售货员阿姨一边包装一边小声说：“小小年纪送礼还挺讲究。”听了这句话，我心里真不是滋味，拿了礼物就往家里跑。

到了同学生日的日子了，我拿着礼物走到同学家门口，想起了爸爸和售货员阿姨的话，心里十分愧疚，但我还是走到了同学家里，别的'同学都将礼物拿给了过生日的同学，我也不例外。又一次生日过去了，在走的是时候，又不知道是谁说了一句：“再过一个月是我生日，大家别忘了带礼物哦！” “天啊！现在的同学怎么都这么注重排场啊！一次次的生日都要送东西，不送却会被人笑！我多么希望同学朋友之间能多一份友谊，少一份铜臭啊！”我叹息道：“不知这烦人的礼物何时才能停止......”

篇14：成长的烦恼小学六年级作文

不知听过多少遍，人们常把我们朝气蓬勃的青年比作盛开的鲜花，那是活力与美好的象征，但不知何时起，我发觉青春与烦恼竟成了一对了！

进入青春期，也就意味着，烦恼多了，作业多了，娱乐活动的时间少了，甚至都没有了！伴随而来的是一场场考试考不好的教育；是一次次偷看电视的责骂；是一次次被迫学习的禁锢；是一次次作业效率不高的责怪。

曾记得一段时间，作业的字迹很不工整，十分潦草，英语、语文作业亦是如此，所以从那之后，学习态度忽然“蹭”地往下滑落，作业做得也更不认真了，有时被罚抄。感觉生活已经无趣了，厌倦了。可是有一天，有自尊心的我，突然想要奋发上进了，于是有史以来作业最认真的一次，那次，老师特地在班上表扬我说我只要认真做事，总还是会做成一件事的。我笑了，这是我进入恶性循环的第一次笑！笑得绚烂，笑得开朗。仿佛整个世界的阴云已散去，随之而来的是万里晴空，明朗无比。

经过那件事后，我对成长烦恼又有了一层新认识，成长就像人生这片海上的礁石，但是我们必须驾着知识的小船奋勇前行，借助上进的力量碰破礁石，飞驶而过，但那些不把“礁石”认为是自己的动力的人会被礁石阻挡，从而被挡住通往成功的路。

成长路上的酸甜苦辣是数之不尽的，但只要把挫折的动力化为上进的力量，方能到达成功的彼岸。

篇15：小学六年级作文：成长的烦恼

成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上，作文成长的烦恼。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种**。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。

现在，因为我长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。有时，他们东一句“你已经长大了！”西一句“你不再是小孩了！” 听得我头都疼了。现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待，如果稍有差池，随时都会招来暴风雪。

回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成为一个小学生了，往日那个我已经荡然无存了。我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重，小学六年级作文作文成长的烦恼。如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。

小时候，身为小孩子的我，虽然生活地会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着；摔倒了，有父母扶着。但是我知道，在自己长大了后，我就变成大人了，与小时候不同了。就好比现在的我一样，正在渐渐地成长着，我对凡事都已经有了自己的主见。

阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少。通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。

篇16：小学六年级作文：我的烦恼

老师又让我们写日记了，写什么呢？每天都这样无聊过着，有什么好写的？哎，我在房间里走来走去，脑袋里怎么也想不到什么好写的素材。写去滑冰嘛，写不出太多的东西；写去上英语课嘛，写不出来。平时我像叽叽喳喳的小鸟一样多话，可一写日记、作文，却一个字也写不出来。

许多想法在我脑子里像火花似的一个个爆发，然后又一个个熄灭。我到底要写什么呢？我真的很希望在南宁的爸爸能回来辅导我写日记。我躺在床上，看着天花板，这股烦躁劲儿呀，就像脑子里有千军万马在闹腾！这时，我表弟那溪水滴石般清脆的笑声传入我耳中，我真想去和他玩呀，可我日记没写完，也只能乖乖地回到写字台前。唉！我什么时候才能自由呢？