关于秋天的收获六年级作文（精选18篇）由网友“不系舟”投稿提供，下面是小编整理过的关于秋天的收获六年级作文，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。
篇1：关于秋天的收获六年级作文
秋天
海曙外国语学校 余子涵
炎热的夏天悄悄地走过，转眼间凉爽的秋天来到了我们的身边。秋天给人们带来了好的心情，带来了新的收获、新的希望。
秋天的太阳更红更娇了，但它不像夏季时的那么热，不像夏季时的那么亮。反而它是暖暖的，不冷也不热，温度刚刚好，不时又会有一丝丝微风吹过，凉凉的，就像一台自然空调。
我喜欢丰收的秋天。果园里的果子都成熟了。苹果嚷着凉了，心想穿上那红彤彤的棉袄。穿上后不凉了，有活力地在枝头摇来摇去，在比谁摇得快、摇得高呢!然后跳下去，跳到树叶做成的棉被上，好好地睡上一觉。这时我就像一个苹果，也在玩也在跳，就连被苹果砸到也没有感觉。我喜欢金黄的玉米，它们一个个长得比手掌还大，伸着一大把一大把的金色胡子。一阵小雨过后，玉米上的水经过太阳的照耀，变得更加金黄了。那颜色如同块块黄金，看上去是多么的昂贵，闪闪发亮。
秋天的空气是多么的清新，不由地让我沉浸在其中，只要深深地吸一口气，就如同自已在原始森林里尽情呼吸，又像舔了一口薄荷糖，那气味从嘴巴弥漫到肚子里，无比清新。
教师节在秋天，是因为老师就像一位园丁，通过辛勤工作带来了许多收获。许多节日也是这样的，都是有原因而选择了秋天……
我爱你，秋天!
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篇2：六年级关于秋天的收获作文
秋天
海曙外国语学校 童悠然
凉爽的秋天悄悄地来到了，它抹掉了夏的足记，为人们带来了丰收的喜悦。
秋的天永远是那么的明朗，蔚蓝的天空中没有一丝云朵。天是那么高，又是那么的蓝。偶尔有几只小鸟从天上飞过，为天空增添了几分色彩。在草地上躺着，仰望天空，尽可能把身心舒展开，你会发现，自己的心情得到了极大的放松。
秋天无风，但有时会下些小雨，也让你感到惬意。泥土、花朵......这些事物的气味融入空气中，分不清是谁的味道，为秋天添上了神秘的一笔。
我喜欢秋天中柿子的橙，尤其是在阳光照耀下的那种色彩，在蓝天的映衬下，那种橙不是单纯的橙，而是橙得有些金黄，橙得有些发亮，果园中的游客很少，那阳光照耀着的柿子就像画布上的油画一样，很美。我还喜欢看着大自然中的美景，不知不觉中伸开双臂，轻轻闭上双眼，仰起头，来一次深呼吸，此时，我就是一片叶子，一根树枝，一朵小花，一颗果实，融入秋的生命中。
秋天是丰收的季节，看着满地金色的稻谷，农民的脸上洋溢着幸福的笑容。往日的汗水仿佛算不了什么，看着他们，不由自主地想到：幸福快乐原来是如此简单!
教师节选在金秋时节，是每位园丁的满满收获;中秋佳节也在秋天，是在夜晚与亲朋好友一起赏月的好日子。它们都在秋天，确实别有它的用意。
我喜欢秋天，喜欢这个季节里所有美好的事物，秋天让我抛却烦恼，迎接新的开始!
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篇3：六年级关于秋天的收获作文600字
秋天
宁波海曙外国语学校 卢妍彤
凉爽的秋天已经悄悄地来了。它带给了人们新的收获和希望，当然也有那收获后喜悦的心情。
秋的天还是这么的明朗，蔚蓝的天空中偶尔会出现几朵洁白的云。躺在草地上，仰望着天空，幻想着一些美好的事物，是一件多么美妙的事情呀!几只小鸟从天空中飞过，给天空增添了几分色彩。
在秋天，蝉的声音渐渐地消失了，换来的是秋虫“唧唧”的声音。每当到了夜里，我都会去青林湾公园，因为在那里，可以让我捕捉到许多秋虫的声音。它们那奇妙地声音让我把所有的烦恼都抛到九霄云外，静静地聆听着秋虫的声音。
说起水果，我最喜欢的就是秋天的石榴了。它们在阳光的照耀下，那种橙不是普通的橙，而是橙的有些黄，金灿灿的黄。果园里人很少，那阳光照着的石榴就像画在画布上的油画一样，特美。早晨，我坐在自己的房间里，边吃着石榴边看书。我仿佛觉得自己就像果园中的一个石榴，一阵风吹过，我和兄弟姐妹们一起挤来挤去，碰来碰去，快乐极了!风停了，几只小鸟飞来，站在我们身长的枝头上，唱起了动听的歌儿……
秋天是一个丰收的季节。看着稻田里满地金黄的稻谷时，辛勤劳动的农民伯伯此时也露出了笑脸。看着他们，我不禁想起这样一句话：只要付出，就会有回报的。
秋天的事物在我眼里都是美好的。它轻轻地涂掉了夏天的脚印儿，给人们带来的是不一样的色彩。我爱秋天!
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篇4：收获秋天
收获秋天 -作文
收获秋天收获秋天秋天的果实成熟了，红色的苹果，橙色的橘子，黄色的梨子，绿色的西瓜・・・・・・真好吃、真甜啊！一串串葡萄像小朋友天真可爱的大眼睛，
收获秋天
。弯弯的香蕉像月亮姐姐挂在天空，作文
八戒爱吃的西瓜像皮球一样，一个个苹果娃娃笑的像小花猫的脸。小蚂蚁都在搬运过冬的.食物，有的背着“小米”，有的背着“大豆”，真像一名大力士。它们雄赳赳气昂昂像中国伟大的陆军。秋天到了，带给农民伯伯是一脸灿烂的笑容，带给小朋友是欢乐的歌。带给大地是一个美好的明天。乌鲁木齐71小学3年级2班
篇5：秋天收获作文
秋天收获作文
每逢深秋临霜时节，生长在河边的乌桕树火红的一片，把山水印染绚丽多彩。
几阵霜风刮过，乌桕叶子落得精光，露出了雪白的乌桕籽，一族族，一丛丛的乌桕籽在冬日的暖阳格外耀眼注目。采摘的日子终于如期而至。大人搭起长梯，用长长的棍子绑牢月牙镰刀，猴子般的爬上粗大树梢。缀满枝头的乌桕随着“喀嚓”的声音，纷纷坠地。我们早已把书包里的书倾囊倒出，用来拣拾那些散落在泥土里的乌桕籽。每每一枝落下，小伙伴便一哄而上，有的`故意用脚去踏踩，好得到更多的乌桕籽，有胆大的直接在落下的树枝摘。
你推我，我搡你，尘土飞扬，泥土沙子满脸满脖子都是。叫骂声、嬉笑声一片狼藉。弄得树上铲乌桕枝的大人停下手中的活，拼命的喊叫：离远点啊，不要靠近呀，当心树枝砸到头啊！村长也忙前忙后的趋赶着我们。可是啊，却怎么赶又赶不走。树上的树下的嗓子都喊哑了，那粗旷喊叫声在平静的山谷里回荡着。那幅“童子夺乌桕籽”的画面还不时的出现在我现在的脑海里。
捡来的乌桕籽除了交给学校下达任务外，剩下的就可以拿到小镇上生资收购站去卖了，收购站的工作人员根据桕籽饱满、色泽等情况评出等级，然后就可以兑换为钱币了。拿到钱以后，也会就会跑到百货公司买几本小人书和学习用品，余下的可以买几颗糖果揣进兜里，回家把糖果纸剥了，塞进奶奶干瘪的嘴里，奶奶“啧啧”吮吸甘甜的糖果，沧桑的脸上不由的舒展了开来。
如今，故乡已远离，而远离不了的是对故土的无限眷恋，而记忆深处的乌桕树永远是那么挺拔、高大，默默无闻地奉献着它的热情，守望着绵绵不息子孙后代。
篇6：六年级收获作文
终于等到放假，以为可以尽情的放松放松，却被钢琴老师“揪”了过去，通知我参加“鲍德温杯世界和平奖美国国际钢琴比赛”，说参加比赛不仅是对自己水平的检测，也是对几年来辛苦学琴的总结。禁不住老师和家长的“威逼利诱”，我点头同意了。
老师帮我挑选了几首备选曲子，我看看，好难啊——真后悔答应参赛！但是开弓没有回头箭，硬着头皮也得选啊。我请老师为我分别演奏这些乐曲，当美妙的琴声轻轻流出老师的键盘，我立即便陶醉在悦耳的乐曲声中，尤其是“春节序曲”，那欢快奔腾的乐章一下把我带回到幸福快乐的春节时光，“玛祖卡”也很好听，就这两首了！我真希望有朝一日我也能象老师一样弹出如此动听的乐曲。
说着容易，练琴就没那么幸福了。别人都可以睡懒觉、看电视，我每天都要合理安排时间，好让培训、作业和练琴都能够顺利进行。尤其是反复地练习那两个还弹不出旋律的曲子，真的非常枯燥。每当我灰心丧气时，坐在琴凳上，脑海里总会浮现出老师为我示范时享受的表情，我好想自己能坐在舞台上，弹着大的三角钢琴，接受观众热烈而崇拜的目光……化梦想为动力，拼了！我一定要弹好这两只曲子！
我从单手练到双手合在一起，慢慢地能够流畅起来，终于可以在我的琴声中听出了旋律，我好高兴啊！老师又教会我很多踏板、轻重、强弱等技术处理，让我融入自己的感情，把自己和音乐融为一体，通过我带有感情的乐曲，传递我的心情，好神奇啊！我也能弹出好听的曲子。
终于要参赛了！尽管曲子已经弹的烂熟，我还是紧张地手心里直冒冷汗，心脏也不听话地砰砰乱跳，一直担心地想：万一弹坏了怎么办？要是忘了谱子怎么办？大家会笑话我吗？轮到我了，我深呼了口气，定定神，走向我梦寐以求的三角钢琴，当第一串音符从我手中流淌时，我认为，我——就是那信心百倍的音乐家，我要用我的心征服评委！
现在，当我看到我参赛的铜奖时，就会轻轻对自己说：遇到困难，一定不能放弃，只要努力了，就一定会有收获。
篇7：六年级收获作文
暑假里，我或多或少又迷恋上了电脑游戏。爸爸看到我每天大部分时间都坐在电脑前，为了转移我对电脑游戏的注意力，他便向提出了要求：暑假期间必须学会骑自行车，也让我多掌握一项运动技能。
我按爸爸的要求学习骑自行车。刚开始学骑自行车的时候，我坐在车上试着保持身体平衡，希望能让自己骑远一点，但是未能成功，自行车总是在我踩了两三步后，不听使唤地倒地了。就这样，我开始厌烦学自行车了，我甚至想放弃学骑车了。但是看到一旁面容严肃的爸爸，我没敢把不想学骑自行车的话讲出口，直接咽了回肚里。
其实，爸爸早看出了我的畏难情绪，但他不说，却一直不断地鼓励我，不断地指点我学习骑车：“手要抓紧把手，身体坐端正，不要紧张啊！”“踩脚踏板的速度再快点，一只脚用力踩了之后另外一只脚要马上抬上去继续加力。”听着爸爸的教导，我努力了一番之后车技还是如前，没多大变化，这回，我真的在行动上有点退缩了，不想继续学骑自行车了。
一天晚上，我和表哥闲聊，问他是怎样学会骑自行车的。表哥很耐心地把他学会自行车的一个小技巧告诉了我，他说：“你骑自行车时，总会遇到骑不多久，车子就会倒地这个问题。其实，你只要随着自行车倒下的'方向来调整车子前进的方向，就可以让行走的自行车保持平衡，不会再随意倒地，明天试试看。”按照表哥教的方法，第二天我试着再骑自行车，一步、两步、三步、四步、五步，后来越走越远，车身在我的身体下平平稳稳的，这让我重新拾取了学骑自行车的信心。当时的我欣喜若狂，我终于摆脱了困境。接下来，在后来的每一天我都积极练习骑车，不久，转弯、上坡、下坡、换道全让我学会了，每天一有空就骑着自行车在我家的前后院溜达，要是哪天没骑车就会觉得手痒痒的。
学会骑自行车，让我明白了：无论做什么事，遇到困难时不要灰心，更不要轻易放弃，只要虚心求教，认真学习，总会找到扭转局势的机会，让我们获得成功。
篇8：六年级收获作文
其实，落花并不是凄惨的，他正是一步步走向成熟……
清晨，我走在我家附近的小道上，微风拂面，夹杂着泥土的芬芳，迎面吹来。路旁边的小草笑眯眯的，因为有露珠在陪伴着他。在太阳光的照射下，一闪一闪，真漂亮！我也深深的吸了一口新鲜空气，哇哇，好舒畅！
忽然，几株月季吸引了我的注意。
花朵还在，只不过掉了很多花瓣，洒落了一地。很是凄凉。刚才的兴致慢慢的散去，呆呆的望着那撒一地的花瓣。美丽总是短暂的，永远不可能永存……
我呆呆的望着月季花，思绪如流水般，我也不知道自己在想什么。
“小姑娘，你在想什么哪？”，咦？我抬头一看，原来是一位出来晨练的老人。白花花的胡子，但看上去很有精神！老人说：“小同学你在看落花吗？”我不由自主的点了点头：“恩”。老人呵呵的笑了起来，说：“原来是个小林黛玉啊！”我怪怪的，很不自然的笑了笑。“有句古诗不是这么说吗，落红不是无情物，化作春泥更护花。”老人眯缝着眼很认真的说：“如果你这么想，其实落花是在为明年的开放做准备，如果没有了落花，明年的花朵又怎么开的那么娇媚呢？花儿落花正是一步步走向成熟呀！这是花朵开放过程中不可缺少的一部分呀……”
我抬起头，似乎看见花朵在向我微笑，我似乎又看见了光明。
对呀，我总是想着落花时多么的悲伤，其实，落花时快乐的！
十五岁，我收获一份成熟，我会好好珍惜的。就像那悄然无声的落花一样。悄悄地开放，又悄悄地落下。想着未来前进吧……
篇9：六年级收获作文
“那是猪笼草。”大众百花园的院长指着头顶的植物对我们说。“这是一种食虫植物，周身散发着淡淡的的香味引一些小虫子，当小虫子掉入它的口中，它便会把上面的小盖子盖上，用粘液黏住小虫子，慢慢消化掉。”
真是种凶残的植物。我不禁心想。抬头望向猪笼草，上下打量了一番，发现这猪笼草的模样委实有些怪异。它拥有一个像喇叭一样的“小瓶子”，全身都是绿色的，给人从视觉上有种很光滑的感觉。
继续向里走，映入眼帘的是一盆一盆绿色的植物，植物茎的顶端是一株含苞待放的花骨朵儿。听院长介绍，那就是带着淡淡幽香的栀子花。那一株株含苞待放的花骨朵儿像是一个个还在睡梦中尚未睡醒的孩子，又如童话王国中正处于睡梦中的公主。“那就是肉肉!”院长笑着对我们说。
我们立刻簇拥在一起，仔细打量着这传说中的多肉。那多肉的外表萌萌的，形态各异，每一瓣上的肉瓣都非常圆润，给人一种肉肉的质感，这多肉的名字果然名不虚传。
终于可以自己动手种植多肉了，我的内心有种抑制不住的兴奋感，与其说是兴奋，不如说是激动。首先，我挑选了一盆多肉和一个花盆，接着把多肉移植进花盆中，加对应量的泥土，在用小木棍把泥土捣结实，一盆多肉就栽培成功了。
久久地凝望着手中自己亲力亲为的多肉，别提有多开心了，毕竟自己动手栽培的感觉就是不一样。
这次百花园之行，我受益匪浅，不仅了解了许多花卉的习性，还自己动手种植了一盆多肉植物。
篇10：六年级收获作文
每个人的生活学习都应该有目标、有规划。作为学生的我们更应如此，给自己制定一个目标，许下一个承诺。
依稀记得在四年级刚开学的时候，和爸爸闲聊，爸爸对我说：“王誉杰，我希望你在这学期的学习上给自己定一个目标，许一个承诺，只要你给自己定下目标了，你才会有动力向前进，没有压力就没有动力哦！”我若有所思地点点头，“啥目标啊？”我问。“如果你在期末考试中，三门的成绩都能达到90分，爸爸就送你一份礼物。”我歪着头，眨巴着我的“四只眼”，好奇地问道：“啥礼物？”爸爸故作神秘的做了个鬼脸，“嘘……保密。”这更让我摸不着头脑了。我知道这是爸爸鼓励我，激励我的一个方法，不管有没有礼物，我也要下定决心，一定要在期末测验中考出好成绩，这是我对自己的承诺。
接下来的日子，是忙碌而又短暂的。期末考试如约而至，我认认真真的完成了三门试卷。等待成绩的日子是忐忑不安的，更是莫名兴奋的。“哈……”我如释负重，通过努力，三门都达到了90分以上。我履行了自己的承诺，我真的做到了。
当我把这个好消息告诉爸爸时，爸爸像变戏法似的，从身后拿出一个崭新的苹果平板，说：“你履行了自己的承诺，那我也应该兑现我的诺言，男子汉一定要言而有信！”我们一家人都开心地笑了。
篇11：六年级收获作文
紧张的期中考试已经过去两天了，在这短短的两天里，我曾幻想过自己的成绩，期待过名次的提升，考虑过可能发生的一切后果，到底是惊喜还是失望?那得看最后老师宣布的成绩。
两天前在语文考试的“赛场”上，一道道难题接踵而至，让我措手不及，看着一分又一分从我的眼皮底下溜走，我的心早被揪出了身外。尽管早已心知肚明此次成绩必不理想，我还是怀抱着一丝侥幸，期望不会那么差。“叮铃铃”伴着铃声语文老师走进了教室，一进门便用浑厚的男中音宣布了本节课的任务，那就是讲解本次语文考试试卷。“对的同学请举一下手。”老师的话语再一次在我耳边响起，看着周围的同学举着骄傲的小手，脸上露出得意的笑容，我已无地自容。瞄一眼试卷上的一片红叉，摇了摇头又低头苦笑着，那一片片高高举起的小白手，多么令人羡慕!
这时我想起了上次月考后的一天，语文老师告诫我们：要主动坚持每天做一篇阅读理解题，以提高自己的阅读能力，特别强调这个作业全靠自觉。当时，我压根没有当回事，心想这样的作业根本可以不做，无需太在意，因为老师没法检查是做了还是没做，还为自己的这种想法窃喜呢!后来更是抛到了脑后，根本没理解老师的良苦用心;如今，阅读理解题上密密麻麻的红叉像是在嘲笑我的愚蠢和无知。
课下我又问了班里几个学习成绩不错的同学，他们都比我答对的多，我的心里更加沉重了，怨谁呢?我低下头看了看桌子上自己贴的励志铭：一份耕耘一份收获。心想，完啦!这次丢人丢到了家，怨谁呢?为何当初不去认真落实呢?
一千八百年前，诸葛亮在《诫子书》中明确告诉他儿子“夫学须静也，才需学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险燥则不能治性。”是啊，这段时间我的付出跟我的成绩当然是成正比的，今天的成绩也是对我敲响的警钟。
每一个让人羡慕的收获都是别人努力拼搏换来的，我不能抱怨，我要坚持，一步一个脚印，踏踏实实地前进。一分耕耘一分收获，如果不努力连认输的资格都没有。
篇12：六年级收获作文
今天天气骤变，风大温度也低，放学后我们都想早点回家。上午的最后一节课是数学小自习，我们写作业的速度也不由自主的加快了。
老师说，报纸上的个别数学题比较难，可以选做。我属于知难而进的那种，所以就研究起了这道题：1+2+3+4+……+n=a，求：（xny）(xn-1y2)(xn-2y3）……（x3yn-2）(x2yn-1)(xyn）的值。
初看这道题，似乎无法下手，我冥思苦想，终于想出了解题的方法：原式=xn+n-1+n-2+……+2+1y1+2+3+……+n-2+n-1+n=xaya
我把作业拿给老师看，老师说是正确的，并点头赞许。回到座位上，再看这道题，感觉似乎又不是太明白，有点说不清道不明的感觉。
下课后，几个同学挤到我的桌前，要我给他们讲讲这道题的解题思路。我试着给第一个同学讲了一遍：“从原式可以看出，在解题时，可以把x的所有幂相加，y的所有幂相加，这些幂相加的式子正好是：1+2+3+4+……+n，也就是a，所以等于xaya。”我看着那个同学似懂非懂的样子，觉得可能是自己的讲解出了问题，或者是自己的理解还不够清楚。于是，我边在练习本上板书，边一步一步的讲解给另外的几个同学听，甚至把1+2+3+4+……+n中省略的数写出了一部分，这样一来，很多同学恍然大悟，明白了解题的过程和思路。我们一看时间，用了大约8分钟的时间，我们回家晚了8分钟。
为了挤回这8分钟，回家的路上，我跑步前行，回到家，把过程给妈妈讲了一遍，我高兴的对妈妈说：“妈妈虽然我回家晚了，但我很开心，因为我帮助了同学，还有，我在给别人讲解的过程中，自己理解的更清楚了，真是一举两得呀！”
篇13：六年级收获作文
有些人总是觉得做某些事情会没有收获，那么，这些人就大错特错了，因为凡事都会有收获。曾经的我就是这些人中的一员，但现在不是了。
一个下着小雨的星期六，天还没亮，妈妈就把我叫醒，好像要干什么大事一样，让我把笔和本准备好，这时我才知道，可定是和学习有关系的。
妈妈开着车把我带到一个补习班，有很多人，进了办公室，看见一位老师，妈妈就开始和那位老师说话，说什么要学奥数。我是真的想不通了，本来就有补习班了，竟然还要给我加而且还是奥数，那有什么好学的，不就是开阔思维嘛！但是，妈妈的嘴是比闪电还快，还没等我和她商量，他就直接来了句：“他学，在哪付钱？先学半年。”
我就这样被迫来到了这个补习班。
转眼间就要考覃怀中学了，也学了一个月左右，妈妈对我说：“我给你报个名，你去见见题，不要求你考上。”我也点了点头。
第一场考的是语文，和奥数没有关系。第二场是数学，我手拿笔，没有一丝紧张和压力，卷纸发下来了，看了第一题，不难，信心十足，一小时30分钟写完了试卷，一个题没空，也都会，不过有两个题有些晕。考试结束后，我和一个很好的朋友一起走出了考场，我们俩相互询问：“你有几道不会的题？数学。”我说：“我有两个有些微微不懂。”“我可没你好，最后几道题我都没写，太难。”他满脸沮丧地说，这令我很是惊叹。
回到家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈笑着问我：“你知道是为什么吗？”“不知道。”我一本正经地摇了摇头。“是因为你学了奥数，奥数让你开阔了思维，所以你才觉得简单，都会，而他没学，思维很狭窄，所以就不会，所以说学这东西是有用的。”我恍然大悟，原来，是这个曾经让我厌烦的奥数让我都会做啊！
从这以后，我知道了，凡事都有收获，只有你尝试了，才能知道这收获是什么。
篇14：六年级收获作文
同学们，我接下来讲的这件事情是真实的，绝对不是瞎编得哦！
20xx年8月15日是很普通的一天，但在普通的一天里发生了一件不普通的事！我的老爸绝对是一个钓鱼迷，那天，他因为和别人学了一招，所以又去钓鱼了，我老爸从不去鱼塘，他说鱼塘里的'鱼都是喂饲料的，他要么是去黄河边，要么就是水库。我和老妈本来就不抱有任何希望（我认为他钓鱼技术超差，因为经常会空手而归），一看表都下午一点多了，还没回来，（一般这时没回来，是还没收获！）我们要睡午觉了，刚睡着，就听见有人敲门开门一看，老爸很费劲儿地提着一条大鱼，这鱼都到他的腰那儿了！我还以为是做梦！
我们量了量，这条鱼足有88cm长，23cm宽。嘴里都可以放一个乒乓球！鱼鳞比一元钱还大！我爸火速打电话给姥爷，两分钟后，只见姥爷手提一把大称一路小跑来到我家（别以为我姥爷有特殊本领，我们两家前后楼）一称，足足20斤！我提都提不动！
下午，我老爸又提着大鱼在我们院瞎转悠一圈（老毛病——臭显摆），回家后，他说胳膊快酸死了，还让我给他按摩（挣钱的好机会），接着，给他的朋友打电话（接着显摆）让他们来看鱼。
但这个鱼怎么办一直是个问题，最后我们一致决定——吃！姥姥家、舅舅家、奶奶家、姑姑家分着吃，虽然鱼很大，鱼肉却很细，吃起来很嫩，因为是野生的嘛！大家都说好吃！
唉！我觉得还是鱼小点好！因为看妈妈收拾鱼时太麻烦。
篇15：六年级收获作文
上小学的时候，一件事情，就像一根“先横后竖”的线，一开始的“横”，充满了火药味，后来发生了转折，变成了“竖”，充满了爱的甜味，就是它，给了我一次意外的收获。
那时，我的同桌，头脑很不错的一个男生，成绩却是不怎么样。
一开始，他的成绩还不算那么差，可是因为调皮捣蛋，有时喜欢和老师作对，才使他发生了“翻天覆地”的变化。有一次上课时，他“躺”在座位上，嘴里还发出怪声音，影响了他的“左邻右舍”，当然也包括我。老师也听到了。要知道，老师最讨厌的，就是上课不认真听，还要影响其他同学的人了。“小乐同学，请你坐坐端正，嘴里不要发出声音好吗，你影响到其他人了。”老师温柔地提醒了他。烦人的“噗哧噗哧”的声音，还是接连不断。“小乐同学！安静一点，不要影响他人！”老师有点生气了。可是，他还是屡教不改，他觉得，老师越不“惩罚”他，他就越觉得自己高高在上，仿佛他就是西游记里的孙悟空，谁也要让他三分！他更加放肆地挑衅老师，在“噗哧噗哧”的噪音上还加了伴奏！老师的忍耐程度到了极限，她对同桌大叫：“你给我出去！”“为什么？”他用挑衅的声音说。“哼，为什么，”老师冷笑一声，接着又朝他大叫：“因为你不想上课呀！不想上课就不要影响其他同学！不想上课就不要进这个教室，你快点给我出去！”“出去就出去！”他嘟着个嘴巴，满脸不情愿地出去了。
从此以后，他对老师的态度更差了，学习也更差了，一下子就“落入深渊”。上课时，我们很安静，他却像地震，更加调皮捣蛋。
直到有一次，他上课“地震”时，突然不“震”了，我一回头，看到他居然昏倒在课桌上，他是突然发高烧，昏倒了，还是之前向他发火的老师在上课，一听他昏倒了，急得像热锅上的蚂蚁，果断地把他背到了医务室。后来同桌住院了。到了同桌住院的第五天，我决定去看看同桌，尽管他那么讨厌，毕竟是我的同桌啊！我和几个好朋友一起去了，到了他的病房，我们看到那位老师也在那里，拿着我们上课的书本，在给他“开小灶”，同桌的眼睛呆滞地望着书本，也不知是在“洗耳恭听”，还是在想别的事情，我隐隐约约地看到，同桌的眼眶里像潮湿的下雨天，流淌着几滴“雨点”。
说来也奇怪，从那以后，同桌没有再调皮捣蛋过，上课也不“地震”了，也不和老师作对了，课堂上安静得很，尤其是那位老师的课，我和同桌的另一些“邻居们”，还有点怀念他的“地震”。而且，他的学习也进步了很多，我的英语很好，他的英语更好！他从“地狱”一下子升到了“天堂”。
我有一次问他：“你到底吃了什么林丹妙药？你知不知道，你现在都超过我了呢！”他说：“本人吃了数学丁老师的药。”
丁老师就是之前对同桌发火的老师。
“为什么？”我搞不懂。
“因为我之前调皮捣蛋，丁老师很生气，我以为她会更加看不起我！直到我生病了，我才发现，她并没有放弃我，我才觉得自己当时真的好无聊，”同桌越说越起劲，”你知不知道，我当时对我自己之前的不良行为后悔的要死！”
他说的这些，尽管我觉得很怪，甚至有点不懂，但有一件事情我懂了：爱心和耐心可以改变一个人，你对别人好，别人也会对你好。
这是同桌给我的启示，以礼待人，对别人要有爱心，要对他人尊重，这是我的得到的最意外的收获！
篇16：六年级收获作文
我的房间里有一个专门放我获奖的奖杯的架子。架子分四层，第二层上放着我获奖时拍的照片，还有舞蹈室发的证书；第三层和第四层都放着我的奖杯；而最高层放着的是最特别的——那是妈妈亲手写的“证书”。
小的时候，妈妈曾带我去看过一些舞蹈者在台上跳舞，她们步伐轻盈，动作优美，像极了天使。
打那起，我就一直渴望着有朝一日也能在台上绽放。终于在我12岁的那年，我恳求妈妈让我去学舞蹈，妈妈说只要我答应她的一个条件，就让我去学，我一听，立马不假思索的就答应了。
而条件就是：我要一直坚持学下去。
可这才是我噩梦的开始，学舞蹈就得先练好身体的柔软度。下劈叉时，老师一直摁着我的身体，我的泪水直往下流；下腰时，我因撑不住，摔的我眼冒金星；空翻，翘翘板。许多动作我都做不好。
我就自我安慰说：“没关系的，以后我会做的更好的”。可是这两个月里我都是一直重复着，我觉得全身骨头都散架了，泪水也快哭没了，但就是怎么做也做不好。
我原本想不学了，但是又想到我跟妈妈的约定，就不知道怎么向妈妈开口：“妈妈，我。我不想。不想学。”
妈妈见我支支吾吾的怎么也开不了口，便语重心长的说：“孩子，当一个人想要做某件事并且坚持做下去的话可能会很难，而放弃却很容易，但是你如果坚持不懈一直保持下去，你有可能会收获不一样的东西。”看到我半懂不懂的样子，摸了摸我的头，“人的一生不可能一帆风顺，放弃与坚持就在一念之间。”
妈妈离开后，我都在想着妈妈的话，到底是什么意思，可是我的脑袋实在是太笨了，根本想不出来。我就直盯盯看着舞蹈鞋，突然，我恍然大悟，对着鞋子笑了。
人生本就不可能一帆风顺的，总得遇到些困难，然后克服它，从中得到对你有用而有帮助的启示。
篇17：六年级收获作文
这个暑期，我参加了学校组织的科技劳动教育实践活动，收获可大了！
早晨，我们迎着暖和的晨风，兴高采烈地来到我们美丽的校园。瞧，校园仅过了几个星期，植物更加茂盛了，花儿开得还是那样有精神。我来到我们班亲手栽培的花筒边，深深地吸着花儿吐出的芬芳，陶醉其中。
不久，参加本次活动的同学都到齐了，管老师来给我们讲了本次活动的内容，我们一听可高兴了。
首先，管老师带我们来到学校东边的绿荫长廊下。一片片绿油油、比手掌还大的桑叶沿着铁棚，慢慢地向前攀爬。我们用黑色的短绳把离开棚架的枝条绑回棚架。我左手拿着黑色的短绳，右手扶着梯架，小心翼翼地走到最上层，将一根往下长的枝条用手轻轻地把它压回棚架上，再把绳子绕几圈打了一个死结，这样这簇枝条就不会长歪了。
接着，我们又来到北广场，管老师准备了两个红色水桶和两个舀水的盆子。只见管老师分别往桶中抓了三把灰色的、圆圆的复合肥，再盛满了一桶水，肥料慢慢地在水里消失了，水也变成了灰色。管老师一边说，一边示范：“每个花筒舀两勺肥水，慢慢地浇。”我们被分成两个组去给植物施肥。我们大多数是初次给植物施肥，兴趣特别浓。组员们作了协商，轮岗工作，你抬桶来，我施肥，你施肥时，我抬桶。我深情地对花儿说：“花儿啊，你喝吧，喝饱我给你施肥；花儿啊，你好好地长吧，长得更加迷人，开得更加艳丽。”
施完肥，我们又在管老师的指导下，开摘了长豆，喷施了农药。
活动结束了，我们收获可不少。我掌握绑枝的技术，习得了施肥的方法，更重要的是感受到科技劳动的付出，懂得劳动的意义。
篇18：六年级收获作文
也许成功太眷顾我了，每次考试都名列前茅，可这不仅让我变得出类拔萃，还让我变得十分骄傲自满，让我一次次地陶醉在那一次次的高分之中，然而，幸运不会一次次地光顾我的头顶，一次小测验彻彻底底地打破了我往日的自信。
以前，我认为考试不费吹灰之力，但现在，还在做黄粱美梦的我不得不被残酷的现实拉回到起跑线上。一个我想都想不到的分数活生生地写在试卷上，当老师念完我的分数时，所有人都不敢相信，我听到了一阵唏嘘，一瞬间，泪水如钱塘江的潮水一样一涌而出，势不可挡。唉！这次丢人丢大发了！
拿了试卷，回到家里，妈妈狂风暴雨般地批评了我一顿。我无言以对，毕竟是我考砸了，我输给了其他人，而且输就输在了一次又一次地认为考试不费吹灰之力；输就输在了一次又一次地认为自己冰雪聪明；输就输在了一次又一次地认为自己能考九十九分的侥幸心理！
我总结了教训，只有四个字——骄傲自满！尽管只有四个字，但这四个字犹如黑洞一样吞噬着我的心，使我的成绩一落千丈！我一定要冲出重围；我一定要脚踏实地；我一定要谦虚谨慎。只有这样我才能做回班上的那个备受老师青睐的好学生！
我终于认识到了一个让我受益匪浅的人生哲理：在奔向成功的途中，如果被困难绊倒，要顽强地站起继续向前跑；被挫折这堵高墙困住，要用越挫越勇的地精神冲破它；被自卑笼罩的时候，我们要重新找回自信，从而冲出那自卑的阴霾。凡事不可能一次成功，我们要三番五次地尝试，从中经历的失败会成为我们前进的动力，失败不仅会让你一次次狼狈地摔倒，还会让你一次次百折不挠地重新站起。所以我们遇到失败要毫不畏惧，只有闯过一次次的失败才会收获那幸福美满的成功。
那么现在，让我们越过那深不可测的困难，冲破那高不可攀的挫折，逃出那被忧郁笼罩的自卑阴霾，奔向那看似遥不可及的终点，从而收获那来之不易的成功吧！
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