小人物大精神六年级作文（精选18篇）由网友“亚军”投稿提供，下面是小编为大家整理后的小人物大精神六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：小人物大精神六年级作文
我们身边有着许许多多的人，他们或是普通人，或是生意人，亦或是清洁工，交警……，总而言之，他们都是小人物。但即使是小人物，他们也无私奉献，为社会贡献自己微薄的力量。
在一个晴朗的下午，我和朋友去公园玩，可是不知怎的，阳光明媚的天空突然乌云密布。看着黑沉沉的天，我和朋友暗叫不好，要下雨了！我们急忙跑回家，可是天公不作美，我们还没到家，便下起了倾盆大雨。还好，附近有一个亭子，我和朋友躲进了亭子里，偶然看到远方有一个身影，不畏风雨的挺拔的站着。我仔细一看，哦，原来是交警叔叔，他正顶着风雨，神情严肃的指挥着交通，看着路上拥挤的车被他指挥的不再乱窜，我心里有一点儿佩服他了。
慢慢的，车辆已经没多少了。我原以为，他会急忙跑过来避雨，可没想到，他仍然挺拔的在那儿站着！就那么站着！即使路上再无车辆。看着交警叔叔那挺拔的身躯，我不禁感到十分佩服，即使是再热，再冷的天，他们仍不休息，无私的指挥着交通，让其它人可以快速回家！他们可真伟大啊，我以后一定会以他们为榜样，无私奉献，造福社会！
篇2：小人物大精神六年级作文
蜡烛，他有长长的身躯，有各种各样的的颜色。白色的犹如一根根晶莹的透明的柱子；红色像一颗颗红玛瑙；彩色的犹如一个个从天而降的少女身穿彩色的衣裳。燃烧时，蜡烛的一点点火苗随着风的吹动摇曳，好看极了。烛泪也顺着蜡烛长长的身躯顺流而下，像一颗颗晶莹的宝石，凝结后，又像饱经沧桑的松柏。而且，现在人们有了电灯，他就一直被人们遗忘在某一个角落里，只有在停电时，人们才会知道还有蜡烛这个东西，这才去把他找出来。可是，蜡烛没有一点怨言，还是像以前一样，把自己的光和热奉献了出去。他不求回报，无私奉献的精神难道不值的我们赞扬吗？
如果说无私奉献的蜡烛可以被我们赞扬的话，那么像蜡烛一样的园丁——老师，不该值得赞扬吗？老师哺育了一批又一批的祖国的花朵。老师每天都起早贪黑，在学校总是“吃”着粉笔灰，直到自己教的学生考上了好的学校的时候，老师才松了一口气。接着，再教另一批祖国的花朵，看着自己的学生走向成功的时候，老师退休了，只靠一点微薄的退休工资生活着。这时，人们早已把他忘记了，可是他们无怨无悔。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成泣泪始干。”这难道不是老师的写照吗？老师真是伟大啊！
我喜欢无私奉献的蜡烛，更喜欢和蜡烛一样可亲可敬的人民教师。
篇3：小人物大精神六年级作文
胡杨，向来有“千年不死，死后不倒，倒后不朽”的美誉。它们，意为“最美丽的树”。就像沙漠中永垂不朽的战士，傲然挺立在沙漠之巅。
屹立在戈壁大漠的胡杨，那里没有绿水，那里没有青山，也没有人为的呵护，生命望而却步。然而，那布满沧桑的树皮，经历过无数风雨的枝叶，还有那扎在滚滚黄沙中的根茎，创造了沙漠中一个个生命奇迹。
漫天黄沙向这片沙漠袭来，狂风呼啸，就像一头咆哮的狮子。沙风暴像一个张牙舞爪的魔鬼，要吞没这里的一切，就连梭梭草也不会放过，它们都茫然地、坦然地被夹杂着的沙粒的暴风连根拔起，无情地吹卷到空中，它们无法与这样的强敌抗衡。
眼看沙风暴向着这支强劲的队伍——胡杨席卷而来。当沙风划过胡杨时，它们的叶子会仰面翻起，枝干猛烈地摇晃着，唯有那深扎在沙里的根，仍是纹丝不动。它们是沙漠之神，是沙漠边境的战士，守护着这片土地。而它们又自怎会轻易被这沙风暴打败？
朝鲜地志愿军们，也正是因为有胡杨的这种顽强的拼搏精神，他们才会自愿离开和平的土地，去充满硝烟战火的朝鲜抗击侵略者，他们伟大，他们顽强，他们永远不会放弃的这种精神，让中朝人民结下了深厚的友谊。
胡杨，你是那么顽强，让我来尽情来歌颂你！记住，你的名字叫做——永不言弃！
篇4：小人物大精神六年级作文
读完《西游记》，所有人无不赞美书中主角齐天大圣——孙悟空追求自由，敢做敢当的自我主义精神。但是，我想来说一说的却是书中副角——默默无闻的沙僧。
沙悟净不像孙悟空那般傲气张扬，不爱听师傅的话；也不像猪八戒，毛病太多，贪吃贪睡，只要干活儿就要抱怨。沙僧沉静而不求回报，淡泊却坚韧不拔，对取经事业很忠诚，服务整个取经团队。他只是那位勤劳朴实，那位在茫茫取经路上，一直勤勤恳恳的人。
从这样一个角色中，我能感受到的是“脚踏实地”和“任劳任怨”。在现实社会中，有着无数这样的人，这些与沙僧相似的人，在我心中其实也是英雄，是那些平民英雄。不过他们只是像沙僧一样默默无闻地做出奉献。例如这次武汉疫情走在前线的医护人员们，他们不顾自己安危，和时间赛跑，抢救病人们的生命；我们和蔼可亲的老师们，她们付出自己的心血，培养了一个个祖国的栋梁；还有那一位位在工地上，挥洒汗水的建筑工人，一座座从大地上缓缓立起的高大挺拔，坚硬牢固的楼房都出自他们之手；最普见的是那大街、马路上的清洁工，他们不分昼夜，不怕危险地为我们清理垃圾，给我们创造了一片美好的环境。
同学们，让我们勤奋努力地学习，共同学习沙僧的品质，脚踏实地，任劳任怨，一步一步迈向成功，成为国家的栋梁吧。
篇5：小人物大精神六年级作文
一身黑得发亮的外衣，一双短短的触角，三双长脚，这是什么物种呢？它就是蜣螂，可能有许多人不知道它是什么，其实它就是家喻户晓的屎壳郎。
有很多人一听到屎壳郎这三个字，都会露出厌恶的表情，别着急下定论，听我接下来的故事一定会改变你们对屎壳郎的看法，让你对它刮目相看。
在一个夏日炎炎的午后，凹凸不平的土地上，一个圆滚滚的粪球中从远处滚滚而来，到底是谁在背后操纵它呢？哦，原来是一只黑的发亮的屎壳郎呀，只见它后足架住比它大几倍的粪球，摇摇晃晃的用它的前足在地上爬行。
这只屎壳郎兴高采烈的滚动着它的粪球，可它不知道危险正在慢慢来临，这时候食堂，无论如何也推不动它的粪球了，到底发生了什么？怎么突然推不动了，我走到前面一看究竟，原来是一个树枝插进了粪球里，它开始将笨重的粪球向上推，可它刚要将粪球推上去的时候，粪球又猛的掉了下来，当时刚试了无数次之后，它放弃了这样的方法，开始将粪球向下面刨土坑，走到后面反方向推，屎克郎使出了浑身的力气，在尝试了几次新方法后终于将粪球推了下来。
可是一波刚平，一波又起，在屎壳郎的前面又出现了一个陡坡，在它刚爬到坡顶的时候，不幸发生了，连粪带虫滚了下来，可它永不放弃，继续艰难的努力尝试，最终爬上了山顶。
是啊，无论多么微小的事物都可以创造奇迹，自我挑战，坚持不懈，这种精神多么值得我们学习啊。
篇6：小人物大精神六年级作文
停电了，没有灯光使家里黯然失色。我点起了蜡烛，一切物体都闪闪亮亮地如同到了一个金光闪闪的世界。
小小的火苗在蜡烛上跳跃着，一动一动的把光明洒在家里的每个角落，使家里像往日一样充满了温暖的光明。
小小的火苗在蜡烛上跳跃着，身体一点点变短，火苗一点点的变小，它的生命已经快消失了。看着小小的蜡烛一点点地燃烧，把光明贡献给人类，给人类温暖，却什么东西也没给自己留下。它有着无私奉献的精神，它真伟大。
蜡烛伟大，为人们点亮了光明，付出生命的代价。想着想着，老师也不是吗？老师是人类灵魂师，他们给学生温暖，教学生很多奇妙有趣的知识，他们如同蜡烛一般奉献自己点亮他人。
有一次，我考试考得不好很失望。天地间一切都灰蒙蒙地如同到了灰蒙蒙地世界。老师把我叫到了办公室谈心，让我把悲伤释放出来，给了我温暖。使我从悲伤中走了出来。
老师多么像蜡烛啊，无私奉献不求回报。老师每天6点多回家，每次回家总是疲倦不堪，精神不振。他们本来完全可以早点下班可以好好休息，但为了学生，他们就如蜡烛般燃烧自己，点亮他人。他们不愧为灵魂工程师的称号。
蜡烛的火苗消失了，灯也亮了，但蜡烛没有一丝遗憾。老师为了教育学生呕心沥血，从不后悔，我爱蜡烛，我爱老师！
篇7：小人物大精神六年级作文
北京精神是北京的城市精神，具体有：爱国、创新、包容、厚德。只有做到这些，才是一个真正合格的北京人。
它们在北京精神中各自有着各自的含义，比如：爱国是北京精神的核心；创新是北京精神的精髓；包容是北京精神的特征；厚德是北京精神的品质。我们要做一个爱祖国，爱创新、包容助人、重美德的北京人。爱国之人自古以来就有，在清朝时，顾炎武就说过“天下兴亡，匹夫有责”，还有南宋末年的民族英雄文天祥说过“人生自古谁无死，留取丹青照汗青。”这些诗句都表达了古人对祖国的热爱。然而，在我们身边，也有爱国之人。
记得那天，我在路边散步时，偶然发现在小公园里的红旗下，有一两个穿军装的人唱着嘹亮的国歌，我想：它们可能是在表达对祖国的热爱之情。我也不由自主的走上前去与他们同唱国歌。我们自豪的唱着，我们激动的唱着。这时的我们，心里没有任何杂念，一心一意的想着祖国。不知过了多久，越来越多的人聚集在这面红旗下面，唱起了国歌，唱起了响亮的国歌。虽然我们唱的没那么标准，但我们的爱国之心是强烈的。我们一次一次的唱，心中的爱国之心越来强烈。不知过了多久，快要傍晚了。我们不约而同的对着五星红旗敬了礼。还有一首关于北京精神的歌，北京精神对人们的影响甚大，我们要把北京精神传承下去，一直到永久。
篇8：小人物大精神六年级作文
礼让是中华民族的传统美德，但是，越来越多的人争名夺利将礼让二字忘的一干二净。在我的生命里，有一件小事让我知道了礼让。
那一天，我的爸爸刚好休息。他就带着我和妈妈去餐厅吃饭。落座的时候爸爸给妈妈拉开了椅子，然后妈妈坐下了。点菜的时候，爸爸把菜单递给了妈妈让妈妈点，妈妈又把菜单递给了我让我选。菜单做的很精致，每一个菜名旁边都有一张这道菜的实物图照片。每道菜都看起来很好吃，我馋死了。最后，我选了一个水果拼盘还有一道甜点。
当食物端上来的时候，我拿着筷子就要下嘴。但是爸爸皱着眉头阻止了我。爸爸对我说我应该礼让长辈，让父母先动筷。我才不听爸爸怎么说呢，但是识时务者为俊杰，我让妈妈先动筷。妈妈温柔的看了我一眼，用手捏了捏我不高兴的小脸，然后妈妈拿起筷子夹了一个我最喜欢吃的小龙虾放到了我的盘子里。我开心极了，还是妈妈疼我。然而爸爸一脸严肃，责怪妈妈太宠我。
这时候，有一个小朋友来到我的旁边对着我盘子里的小龙虾直流口水，我赶紧护住了我的盘子，这个小龙虾是我一个人要吃的。这时候，妈妈对我说我要学习孔融让梨，具有礼让精神，把小龙虾让给小朋友吃。我知道孔融是谁，我想了一想，就把小龙虾让给了小朋友，看到他接过龙虾时的笑容后，我感觉很开心。
礼让是中华民族的传统美德，我会做一个懂得礼让的好孩子。
篇9：小人物大精神六年级作文
在黄沙漫漫的沙漠之中，胡杨深深地扎根于此，却依旧枝繁叶茂，但它苍劲的枝干，却早已布满了风沙的伤痕，却绝不倒下。
胡杨！在肆虐的风沙中，它依然长出了深绿色的叶片，在热风飞沙中不断地摇摆，显示出自己旺盛的生命力。它那呈现黑色的粗壮枝干，向天空傲然拔枝，苍劲的枝干上却是时间走过的痕迹，大大小小的伤口，无一不是深入到皮干的深处，令人看了都胆战心惊。那裸露在外的足根，深深地抓住地面，却昂着高贵的头颅，形成了一道永恒的风景。
胡杨！它无时不刻地在坚定不移地与沙漠搏击着，任由那炽热的黄沙如何拍击枝干，它依旧巍然屹立在茫茫沙漠之中；尽管环境再恶劣，它都勇敢无畏地与命运搏击着。
多么令人敬畏，令人感慨不已的胡杨，困难只是暂时的，而你的精神却是永恒的！老家中有一位邻居哥哥，一次高烧夺走了他明亮的双眼。他并为此而意志消沉，尽管视线模糊，但他依旧每天早早地起床，双膝上摊开着一本盲文书籍，可能是刚换的一本新书，两手在同一行盲文上前前后后，反复摸索，双唇呢喃着，接着才像倒豆子般，一个字、一个字吐了出来……初升的太阳静静地倾洒在他的身旁，陪伴着他，不一会儿一阵阵响亮的读书便回荡在整个小镇上。
是啊，无论是与沙漠搏击的胡杨，还是与命运搏击的邻家哥哥，面对再困难的处境，只要还有一腔勇敢无畏的热血，都能走向成功。
篇10：小人物大精神六年级作文
陕西是中华文明的发祥地，陕西地处中国内陆腹地，纵跨三个气候带，自然形成了陕北、关中、陕南三大区域。在这块神奇而美丽的土地上，三秦儿女自强不息，创造了灿烂辉煌的文明成果，书写了底蕴厚重的陕西历史，熔铸了血脉相成的“陕西精神”。正是这厚重的`历史文化赋予了我们“爱国守信、勤劳质朴、宽厚包容、尚德重礼、务实进取”的“陕西精神”。 这短短的20个字充分体现了陕西精神的核心内容：爱国守信提倡的是信与义,信义为重、忠诚至上；勤劳质朴彰显的是勤与俭，勤恳劳作、俭朴生活；宽厚包容关注的是容与和，包容仁爱、理性平和；尚德重礼侧重的是善与雅,与善同行、崇尚美德；务实进取强调的是实与变，实事求是、改革创新。
陕西是一个地灵人杰的地方，在漫长的历史岁月中涌现出了许许多多的伟大人物，有心胸博大的唐太宗；不畏叛将的颜真卿；抗日救国的杨虎城；铁拳扬威的关麟征；也涌现出了一大批默默无闻、无私奉献的平凡人物，有“东方莎士比亚”范紫东；“大漠愚公”牛玉琴；“教师妈妈”呼秀珍；“小巷总理”邓菊梅等等。他们的事迹完美地诠释和演绎了我们的“陕西精神”。
作为一个陕西人，我深深地为这些杰出的人物的壮举感到骄傲和自豪，他们是全体陕西人学习的榜样。从现在开始，从小事做起，让陕西精神成为我们的学习目标，让陕西精神发扬光大，永放光芒！
篇11：小人物大精神六年级作文
上课了，我却迷迷糊糊地趴在冰冷的课桌上，昨天没睡好，一点精神也没有。
我趴着，无精打采地听着老师讲课，老师的声音似有似无，飘忽不定。猛然间听见老师叫我起立，我晃了晃脸，摇摇摆摆地站了起来，老师问：振豪，这篇故事的作者是谁？我随便吐了几个字眼，林海音。话音未落，同学顿时哄堂大笑，周老师的脸气得铁青，她咬牙切齿道：黄振豪，你给我出去！我在一片嘘声中摇摇晃晃地走出了教室。
整个身体软绵绵的，貌似生病了一样，思维混乱。我使劲擂了擂胸膛，精神都去哪儿啦？我萎靡不振地自言自语。
之后是体育课，我慢慢的跟在队伍后面跑，不，不是跑，是走。我强打起精神，拼命向前走。我的听觉变得迟钝，四周的声音似有似无、模糊不清。不仅如此，平衡力也开始下降，我走得东倒西歪，头昏脑胀，耳旁隐隐约约听到振豪，加两圈！天哪！
我不敢偷懒，只好开始卖力地跑起来。
今天的精神哪儿去了呢？我去洗手间往自己的头上泼冷水，但仍然提不起精神，仍然没力气，好像体内的力量消失殆尽。
放学后，我屏住一口气硬撑回家。
回家后，老妈分析说：你昨晚睡得太晚了，所以才昏头晕脑，在班出尽了洋相。我又开始迷糊起来，连作业也没写，直接趴床上睡去了。看来以后要早睡，不然次日连学习的劲儿也没了。
篇12：小人物大精神六年级作文
没有花香，没有树高，它是一棵无人知晓的小草。
在生活中，没有许多人注意过小草，也没有人去探究它为什么存在，为我们的生活增添了什么，贡献了什么，只觉得它一无是处。
可是小草却给我留下了深刻的印象。
它并不高大，也不沁人心脾，但是它一直默默无闻地为我们无私奉献。它生长在泥土里，不和花儿争艳，但它比花美。不是外表美，而是心灵美。
小草总是被人们无情践踏，但它只是忍气吞声，没有发起反抗，这也应该算得上宽容吧，它为我们的世界增添了绿色，它装点了山岭，围绕着堤岸。假如世界没有了小草，将会变得多么荒凉啊!没有人感激它，没有人赞美它，但是它依然顽强地生活着，就连岩缝里也有它的身影，这是多么顽强的精神啊!它把自己能做的事情都做了，既然没有人赞美它，那么我来安慰它那幼小而又壮实的心灵吧。
在人生的道路上，我们也应该学习小草的精神，它的宽容，它的顽强，它的坚持不懈……在我们身边，许多成功人士都具有这些品质：身残志坚的霍金、不卑不亢的林肯、一心报效祖国的钱学森……
不管你出身贫寒还是富贵，成功还是失败，都应该具有这些精神，失败可以东山再起，成功一定要保持，只有这样才能真正为祖国争光，让家人开心。
小草的这些精神可歌可泣，更鼓励平凡小人物们放手一搏。
篇13：小人物大精神六年级作文
虽说越王勾践打了败仗，可越王勾践却不气馁，在越王山上生存了下来，每天养兵练将的……这个故事在世上流传了下来我以崇拜越王好久，早想去城山广场参观一下。如今，我如愿以偿了：学校组织了春游，去湘湖的跨湖桥博物馆和城山广场。
一到城山广场，就被几个大将给给拦住了。我想：可能是越王派下来探查吴国情报的把！
吃好了午饭，我们变向越王城山进军了。踏着台阶，我仿佛看见了越王在这台阶上跑上跑下，锻炼自己的意志的情景。一想到这，我全身来了精神，耳边吹过的一丝丝凉风，带着一声声坚定地梦话：“一定要打败吴国，打败吴国……”这话分明是从勾践嘴里发出来的。爬山使我感受到了越王勾践那不同凡响的精神！
到了目的地，一个脏脏的池跳入我眼帘，这就是当年使越王生存下来的那个洗马池。一看到洗马池，我眼前出现了越王勾践跳下了洗马池，用手向一条条小鱼扑过去。抓到了鱼，越王不顾鱼还是生的，就往嘴里放，狼吞虎咽地吃着，不管是美味还是难吃，只要能够生存下来就可以了，越王就心满意足了。想到这里，我为自己因期中考试考糟了就气馁而感到羞愧万分。
打好了水，老师就带领我们到勾践祠。放眼看去，祠正中央立着三个塑像。看到了这，我仿佛听见了越王对二位大将说：“你们一定要把吴国打败！”听着这话，我心头怦然一震：这打了败仗的越王竟不气馁！
下山了，我感到自己立刻充满了精神。
这一路，是我从期中考试中重新站起来！
篇14：小人物大精神六年级作文
一棵小树在暴风雨中坚强地耸立着，一棵竹子“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”一棵老松在悬崖上“咬定青山不放松”，植物都有这样顽强的精神，人们难道不能肯定自己吗？能！
在一次考试中，我考出了不好的成绩，再看看外面乌云密布，我的心情更加低落，但是。看到多次成绩不好的同桌依旧坚持，终于，他在今天考出了理想的成绩。我不应该坚持吗？我鼓起勇气，心中的热流来了，心中的花朵开了，心中的雨点来了。经过不懈的努力，取得了好成绩。
在一次爬山的时候，当爬到半山腰，我想放弃了，气喘吁吁，满头大汗，腰酸背痛。可是，就是那一棵老松坚强着，在悬崖上立起一道风景线。终于，我站起来，老松，如一只大手把我从困难中拉了出来，老松，是我前进的动力，为着自己的目标，冲过一个个的困难，加油吧，我坚强冲向终点。
在一次书法练习时，我因受到了挫折而自卑，考书法六级的信心烟消云散。但是老师像母亲的手一样，抚我，给我自信，使我看到希望，看到光明。我再次拿起毛笔，大胆地写了下去，终于，我不懈的努力，冲过重重困难，肯定自我，坚定自我。在一个晴空万里的日子里，高高举起了书法六级奖状。
坚强，如春雨，滋润着我，使我肯定自己，勇往直前；坚强如大手，扶起我，使我肯定自己，向自己的目标前进；坚强如阳光，给我温暖，给我光明，使我肯定自己，冲出困难；坚强如利剑，冲出困难。
篇15：小人物大精神六年级作文
在喧嚣浮躁的尘世里，有一群孤独坚守的身影；在争名逐利的事业场中，有一对清澈纯粹的双眸；在灯红酒绿的繁华里，有一双质朴宽厚的手掌。只因一颗匠心，才有了一份坚守；只因一颗匠心，传承永远在路上。
匠心是万象更迭中传承的一种力量，近年来“匠人”作为一个时代关键词重新为人所知，很大程度是因为网络的发达和信息的流通。
匠人精神的宗旨在于弘扬传承与坚守，但某些趋利者窥伺“匠人”背后可利用的消费市场，打着美其名曰“传统手艺”的幌子，暗地里却为自己敛财牟利提供可乘之机。但这也不正代表着人们对传统手艺的认可吗？为此，我们不能被利益蒙蔽双眼，而应不断发扬“匠人精神”。
匠心是于随波逐流浪潮中的一份坚守，不论世间洪流滚滚向前，河中总有一块沙洲屹然矗立。之所以坚守，不是因为利益的支撑，不是因为殊荣的蒙蔽，而是发自心底的热爱，因为热爱所以执着。如果我们连坚持的初衷都忘却，又谈何匠心？
时代发展瞬息万变，创新永铸工匠精神。如果一味囿于封闭式的坚守，不与时代发展接轨，则会被时代抛诸脑后，成为泯灭于世的过眼云烟。古有北宋毕升，为提高印刷效率发明印刷术，今有南仁东为探索星辰大海主持修建FAST。
以创新为导向，才能在时代中焕发出历久弥新的生机。“工匠精神”秉持着“在衰落遗失的边缘中坚守，在快捷功利的繁荣里坚持”的初心，必将绵延不息。
篇16：小人物大精神六年级作文
黄河，中华儿女的母亲河，中华民族的圣河——民族之河，精神之河。
——题记
黄河，黄帝，黄土地。
黄河，历史悠久——塑造了黄帝；黄河，水能发达——哺育了黄土地。
黄帝——我们是炎黄子孙；黄土地——更为我们提供了肥沃的良田，年年丰收，为脱贫助力！
黄河，就是这样伟大的一条河，从革命圣地延安的英勇决策，到现在生态环境与水土流失的治理和保障，拥有抗日的耐力，又有治愈的能力，怎么不证明母亲河黄河是伟大而又坚强的呢？
看那壶口瀑布，蔚为壮观，奔流不息，咆哮不止——是为近代中国的不平者伸冤，更是为现代中国的机械化、专业化成就而赞叹。同时，这黄河水似乎也带着无数为建设祖国牺牲的伟大英灵，流过5464公里的大半中国，领略坚强而又充满韧劲的中国精神！
又想起日军侵略中国，但是中国人民团结一心，百折不挠，勇往直前，用鲜血与生命将日寇赶出了中国领土。
黄河就目睹了这一切，目睹了3500多万自己的优秀儿女牺牲，5600余亿美元的损失，但更目睹了华夏儿女不懈奋斗，众志成城取得了最后的胜利！
黄河的这种不怕流血、不怕牺牲、不屈不挠的精神，鼓舞了千千万万个中华儿女，让我们怀揣着这种精神，为黄河奋斗，为中国奋斗！
篇17：尊重“小人物”作文550字六年级
尊重“小人物”作文550字六年级
“蓝厅”是斯德哥尔摩的市政厅，已成为瑞典最引人注目的建筑，一年一度的诺贝尔奖颁奖仪式就在这里隆重举行。
进入“蓝厅”之前，必须首先经过旁边的一个厅。映入眼帘的是位于墙面高处的一个小伙子的雕塑头像，没有任何介绍性的文字。说起它的由来，并不复杂。原来在“蓝厅”落成之后，大家都觉得为建筑者留个纪念很有必要。于是以其中一个干活最卖力的年轻人为原型，雕成塑像镶在墙上。再往前走几步，可以看到一幅巨大的油画，上面画着一个人的肖像。他是谁呢？并非什么达官贵人，而是一个当年给“蓝厅”建筑工地送啤酒的搬运工。他每天在工人下班后及时送来啤酒，给人们带来了欢乐。为了表达内心的感激之情，大家请了一位名画家为他画了这张肖像。在大雅之堂为“小人物”塑像画像，足见瑞典对普通百姓的尊重。凡是进入“蓝厅”的人，不论是瑞典国王、王后和政要，还是各国科技精英，都无一例外地要先瞻仰这两位当年普普通通的劳动者，缅怀他们的功绩。
这种尊重体现在瑞典生活的方方面面，诺贝尔奖的颁奖仪式也不例外。“蓝厅”只能容纳1300人出席宴会。为此每人的座位宽度限制在60厘米，只有主宾席的`座位为80厘米，就座的是瑞典国王、王后和其他贵宾。然而近年来随着来宾数量的增加，主宾席上的每个座位一律减少了20厘米，和所有与会者的座位一样宽。另外，宴会上的菜肴也没有什么两样。在诺贝尔奖的颁奖晚宴上，最为风光的不是国王、王后和那些权贵，而是为人类进步、和平和科技发展做出贡献的学者和科学家。
篇18：小人物的喜怒哀乐-六年级作文
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我是一个小人物，是人生舞台上一个微不足道的小角色，不过，小虽小了点，但我还是要表演的，而且演的还不赖呢！不信！你瞧——
喜
“噢！噢！……”小人物兴高采烈，一路蹦蹦跳跳地进了学校大门。“哇噻！好美的校园啊！”小人物矫首昂视，不由地发出阵阵赞叹。要问今个儿小人物为啥这么高兴？告诉你吧！从今天开始，小人物就是一名高中生了，也就是说，从今天开始，小人物就要尝试着去过一种与众不同的生活，和同学们一起吃饭，一起睡觉，一起上课，自己照顾自己，自力更生。苦是苦了点儿，但这对一直生活在父母身边的小人物而言，可是一次不同寻常的考验。这里充满了惊奇，你说小人物能不兴奋，能不高兴吗？！再说了，整天让父母管着的日子，小人物早就厌烦了，这次好不容易能够自由一把，逮到手的机会岂能轻易放开，休想！
怒
“有没有搞错！为什么室友都不听我的指挥？是不是欺负我人小，看我当室长不服气！哼！不服气！不服气当初干嘛选我！哼！气死我了！……”小人物饭也没吃，就怒气冲冲地冲回了宿舍。对着被子枕头就是一陈拳打脚踢。开学初，小人物荣幸地被选为她们宿舍的室长，这本是件高兴的事。可就在她当选的一个星期内，宿舍里扣分连连，不是地扫得不干净，就是毛巾没有晾好。开始，小人物以为是自己的工作没到位，就每天都留到最后整理，待到心满意足了才走。为此，小人物不少因迟到被班主任教训，教训就教训吧！小人物也就认了，可最令人不解的是，原本团结的宿舍现在是四分五裂，而且没有人愿意跟小人物做朋友。“她们肯定是嫌我小，不服气我管。对！是不服气，肯定是不服气！”
哀
“唉！她们已经有一个月不理我了，怎么回事？！我已经让‘贤’了，为什么她们不理我呢？难道是我做错了什么吗？没有吧！我好孤独呀！呜呜！为什么？为什么我连一个朋友也找不到啊？呜呜……早知道，我就不来这里上学了，妈妈，你在哪呀？大头，小岚、罗子……好想回到你们身边呀！呜呜……”这个月里，小人物不知道多少次这样想了，越想越难过，眼前的一切，让她感到那样陌生。原以为自己会生活得很好很好，可是这个月却让她尝到了从未有过的苦味——孤独，让她的世界蒙上了灰暗的阴影。现在的小人物，来是一人，去是一人，教室、食堂、操场都留下她孤单的背影。每每看见其他同学三两结伴，手牵手时，小人物就像掉进了冰窟窿里一样，全身冷冰冰的.，小人物好寂寞，好孤独，好想找个伙伴来陪陪自己，可是人海茫茫，到哪里才能寻得一个知心朋友呢？相处时间最多的宿舍都没有，何况班级、校园！算了吧！就这样过吧！或许明天会好的！拭去眼泪，拉拉被子，又满怀希望的闭上眼睛。
乐
或许，连老天也怜惜小人物吧！学校在这一学期重新分班，这给寂寞无助的小人物带来了一线曙光。“或许分班以后，我会遇到一个知心朋友的。”小人物这样想着，老天爷也这样实现了她的愿望，踏进新班级的那一天，她就遇到了一个跟她性格相似的同学，两人一见如故，谈天说地。巧得是她们又分到了一个宿舍。每天，手牵手一起来，一起去，在路上追追打打，蹦蹦跳跳，小人物又尝到了友谊的香甜。小人物的心里乐开了花，友谊真的很甜，很甜，“我终于找到朋友了！”小人物乐了，连做梦也乐。
我是一个小人物，是人生舞台上一个微不起眼的小角色。小人物爱表演，演着自己的喜、怒、哀、乐。
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