父母的爱小学三年级下册第五单元作文（精选23篇）由网友“潮汕牛肉火锅”投稿提供，下面是小编为大家推荐的父母的爱小学三年级下册第五单元作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：小学三年级下册语文第五单元作文：父母的爱
有很多家长溺爱孩子，什么都依着孩子。然而，家长们又可否明白：过度的爱是溺爱，对孩子的溺爱是对孩子的。
此刻，普遍溺爱孩子的家长。大都是爷爷、奶奶，他们溺爱孩子的理由，全部一致。什么理由使爷爷奶奶变相的“”孩子，“”祖国的花朵，将来的栋梁之才呢?
他们的理由是：我们那时侯，没有好好地养孩子，带孩子。我们对不起自我的孩子，要弥补啊!但是孩子都长大成人了，我只好用我们的爱来弥补了。
而有很多现象证明了，盲目的爱是错误的，溺爱是错误的。下方是一位网友带给的“罪证”
同事的外甥女此刻是个问题少女，说是问题少女其实不是什么危害社会的问题我们都觉得是孩子的心里有问题，看能跟是单亲家庭母亲对孩子太过溺爱有关系。
同事跟我说他刚跟老公恋爱的时候孩子刚3岁，是个很可爱的孩子。同事第一次去老公家拜见他老公的父母的时候心里十分的紧张，而且跟第一次见面的老人也实在不明白说什么，多亏这个孩子解了围，孩子缠着同事说着说那嘴还特甜，吃饭的时候也是什么好就让同事吃什么，同事可喜欢外甥女了。
但是不明白从什么时候孩子变了，变的沉默寡言而且和同学也和不来，学习成绩不是一般的差，幸亏孩子的妈妈在孩子小的时候就让孩子学画画有点基础要不初中都上不了，本来孩子说话少了没有引起同事的注意以为女孩大了有点腼腆，但是越变越严重，跟继父要吧就一句话都不说要是说就是戗茬的，从来都不洗澡都是被大人逼的没办法了才十分不愿意的洗澡，手就更不洗了两只小脏手看到饭抓起来就吃。
本来常去姥姥家的但是有一年冬天，到了姥姥家姥姥看他身上虽然是穿的羽绒服但是下身就穿了一条不厚的单裤就心疼的说多冷啊，受了寒等你大了就该受罪了。姥姥就说了那么一句关心的话那个孩子就哇哇的哭了起来，还给她妈妈打电话说姥姥欺负她了，到了晚上该睡觉了她连羽绒服都不脱就要盖被窝睡觉，姥姥不让硬是连打带闹的让把她的衣服给扯下来了，第二天孩子妈妈来接她回家的时候这个孩子又哭了一场还是说姥姥欺负她，把老人气的在床上躺了一天才缓过劲来，并且说以后要是没什么要紧的事就别来了。
此刻同事的大姑子还是那么溺爱孩子，孩子要星星不给月亮，真是担心这个孩子以后会变成什么样啊。
上方的是大姑子的溺爱，父母的溺爱也有啊!虽然是不一样人的溺爱，但遭受溺爱的孩子的症状也有，这种现象，使千千万万的孩子、家长苦恼。如果，你在溺爱孩子，请立刻终止那种无知的行动!
篇2：小学三年级下册语文第五单元作文：父母的爱
爱是什么？爱是能鼓励你生命之帆的动力。爱是什么？爱是雪中送炭式的资助。爱是什么？爱是抚平你创伤的笑容。在理解中明白爱、你可能会明白的更透彻，也许就是理解，让我们的生活变得更加美好。
一次，父亲帮我检查数学方程小练习。检查完后，父亲和蔼的对我说：“我来给你这张卷子打分吧！假如这一面50分，另一面50分，总分是100分。”父亲一边说着，还一边把卷子翻来翻去，向我比做卷子的两面。说罢，父亲用圆珠笔在卷子上打一个蓝蓝的89，也就是这个蓝蓝的89，让我的心里感到非常的不服气。那时的我嘴翘的高高的，眼神中夹着三种情感，一种是不理解父亲为什么要这样打击我，一种是对自己的自责，还有一种是要强的心理。虽然这样想，可又不敢讲出来，只能一边改正去，在改的过程中，我心想：有什么不起的。唉！错那么多，真是不应该。想着想着，眼泪不争气的流下来。
改完后，我拿给父亲看，父亲看过后，语重心长、苦口婆心地向我说道：“你这样是不行的，我和你说过很多遍，要细心，你就是不听，你不要快，要细心，只有做好才能快。你看着卷子，才多少题？你就错三、四题……”这些话我听的都烦，可没办法，还是要听，因为他是我的父亲，他教我的一切都是对的，只是我接受不罢。我和父亲赌气，洗完澡后就飞快的到床上去“睡觉”，平时我都是要差不多九点三十分才睡觉，可那时九点还没到，我躺在床上的时候，小小的脑瓜子里装满许许多多的东西……终于，我忍受不，用被子蒙住头，眼眶不知不觉又一次“涨潮”。细心的父亲不知是察觉到我的不满还是批评过后有点心软，脚步轻轻地推门进来，和我说：“盖好被子。”孩子气的我被父亲一哄就把对父亲的不满抛到九霄云外。父亲走后，我又开始一次“人生思考”，慢慢的，我想通，父亲是为我的学习好才这样的。说实在的我也是太粗心，不是多一个“0”，就是少一个“0”，而且每次考试我都很难能考到100分，都是粗心拖我的后腿，父亲是想帮我改掉这个坏毛病。可不懂事的我，还误会父亲那包含爱的话语。
父爱让你的心灵，即使在寒冷的雪地里，也温暖至极，它如同一眼清泉，滋润着子女，它如同春天的柳枝，一下又“抽打”子女，一下又“抚摸”子女，虽然这样，可父爱还是伟大的。父亲辛苦！
篇3：小学三年级下册语文第五单元作文：父母的爱
父母，这是一个多么平凡的词眼，也是一个多么伟大的词眼，散发了无私的爱。父母的`爱，是人类一个恒古不变的话题。我们赋予了它太多的诠释，也赋予了它太多的内涵，也许它没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转；父母的爱，是天地间最伟大的爱，自从我们呱呱落地，来到这个世界，父母就开始爱着我们，直到永远；父母的爱，是一种对儿女天生的爱，自然的爱，犹如天降雨霖，沛然而莫之能御；能够维护生命之最大、最古老、最原始、最伟大、最美妙的力量莫过于父母的对我们的爱。
母爱就像一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠久；母爱就像春天里灿烂的阳光，带给我温暖，带给我光阴；母爱犹如狂风中的一把稳定而沉着的大伞，为我遮风挡雨；母爱就像一首田园诗，悠远纯净，和雅清淡；母爱就像是一帖山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就像一首深情的歌，宛转悠扬，轻吟浅唱；母爱就像是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。母爱是一生相伴的盈盈笑语；母爱是漂泊天涯得缕缕思念；母爱是儿女病榻前的关切焦灼；母爱是儿女成长的殷殷期盼。
母爱也是文学和音乐的永恒主题。作者以母爱为主题的，写出的文章便滋润蕴藉；乐师以母爱为主题，弹出的曲调便轻柔幽美，余韵绵绵。
有一首歌唱到：“那是我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛，忘不了粗茶淡饭将我养大，忘不了一声长叹，半壶老酒……”父爱是深沉含蓄的；父爱是博大精深的；父爱是不拘小节的。父爱，总在我犯错误时，给予我正确的指导；父爱，总在我遇到难题时，给予我正确的教导。父爱是一座山，高大威严；父爱是一汪水，深藏不露；父爱是一双手，抚摸着我们走过春夏秋冬；父爱更是一滴泪，一滴饱含温度的泪水。
如果把母爱比作是一枚盛开的百合，在每个角落里都散发着它迷人的芳香；那么父爱就是一株茉莉，它在某个角落里默默地吐着它那清新的芬芳！向来只有赞颂母亲的伟大，可又有谁知道父亲的含蓄！一株茉莉也许没有让人泌脾的芳香，但永远会让你感到清新，感到幽雅，父爱就是这样，犹如茉莉一样静静地开放。无论你在天涯海角，无论这个世界如何变幻，世界上唯一不变的就是父母对孩子的永恒之爱。
篇4：小学三年级下册语文第五单元作文：父母的爱
当我和弟弟、妹妹做错事被妈妈处罚时，我的脑海就会浮出一个个问题—当我成为爸爸妈妈的时候，我对孩子的处罚也是像现在这样吗？我也会像现在妈妈这样火冒三丈吗？我究竟会是个怎样的妈妈？
当我成为爸爸妈妈的时候，我会把妈妈教给我的一些知识和做人处事的道理，传授给我的小孩，更要教他要孝顺自己的父母，因为妈妈和爸爸常告诉我，妈妈辛苦把我们生出来，让我们可以来到这个世界；爸爸则辛苦地赚钱，提供我们学习、吃喝玩乐以及日常所需的物品，所以一定要孝顺父母。我们也要知道，虽然父母不能永远长生不老，但，我们可以珍惜与父母相处的时光，好好孝顺他们喔！妈妈在我的学业方面期望很高，因为爷爷学历很高，还当了三十年认真尽责的老师，所以，我希望我和我的小孩除了孝顺之外，也都能拥有智能的结晶，比爷爷更上一层楼！
当我成为爸爸妈妈时，我会用尽全力照顾我的孩子，因为爸爸妈妈以前也是这样照顾我，想起那一次我住进医院，因为我生了重病，妈妈因为家里还有幼小的弟妹，不能陪我在医院，所以，只能让爸爸陪我了。晚上，爸爸会买东西给我吃、陪我在医院睡觉；早上，爸爸去上班，妈妈就会过来陪我，在爸爸和妈妈合力的关怀之下，我的痛苦似乎已经抛到九霄云外去了。以后，我也会这样努力照顾我的小孩，当个尽责的妈妈。
当我成为爸爸妈妈时，我会适时的给孩子奖励与处罚，像爸爸和妈妈一样。做对的时候，就可以买文具；做错的时候，就得接受处罚。将来，我想我对孩子最好的奖励是出去玩吧！带他们投入大自然的怀抱，享受露营的乐趣。而我对孩子的处罚则会包括打手心吧！爸爸常说，如果我们不听话，他会打我们的手心，而且每次我和弟弟、妹妹被爸爸处罚完之后，他总是丢下一句话：“我打你们，是因为我爱你们！”现在的我尚未完全了解，为什么爸爸打我们，却又说爱我们，只知道至少这个方法对我们来说是有效的，也许以后我当上妈妈时，自然就会懂吧！
儿女如大地，父母如天空；儿女似小草，父母似春阳；儿女是星星，父母是月亮。如果我不够用心学习知识与品德，未来要怎么教导我的孩子走向正确的道路呢？以后，我要当一个有爱心的妈妈守护孩子，将来，更要帮助很多人，给孩子一个行善的好榜样。
篇5：三年级下册语文第五单元作文：父母的爱，
有一种爱是平凡而伟大的，他们只懂得付出，不求回报。那就是父母的爱。我的父母非常爱我，我永远不会忘记。
我的父母从小把我养大，在我的生活和学习中都把我照顾的无微不至，他们是那么辛苦啊！记得有一天半夜，我突然觉得很不舒服，全身无力，头疼的厉害。我连忙叫妈妈，妈妈过来摸了摸我得头，说：“好烫呀！”妈妈赶紧为我量了体温，“呀！39度多了。孩子他爸，孩子发高烧了，快送她去医院。”爸爸过来二话不说，背起我就往医院跑。到了医院，妈妈坐在椅子上陪我，爸爸跑上跑下找医生。医生让我打吊针。打吊针的时候爸爸妈妈一直陪着我。爸爸坐在椅子上一直注视着吊瓶，妈妈一会儿给我倒水喝，一会儿摸摸我的头。当我打完针已经是一点多了。回到家后，妈妈一会儿喂我吃药，一会儿又用凉毛巾敷额头降温。却看见妈妈坐在我的床边睡觉了。原来是妈妈坐在我的床边睡着了。原本是妈妈昨晚守了我一夜，我非常感动。
爸爸妈妈，你们放心吧！你们对我的爱不会白费，我会好好学习，努力上进来回报你们对我的爱。
篇6：三年级下册语文第五单元作文：父母的爱，
这篇课文主要讲了巴迪写了一首诗，母亲评价这首诗“精彩极了”！父亲却很看重巴迪写诗的水平，评价“糟糕透了”！巴迪长大后，正确的认识了这两种不同的爱，并在父母时常的提醒下，写作水平不断提高。
文中母亲的爱和父亲的爱是两种完全不同的方式，却都是为了一个共同的目的，那就是希望巴迪能够成功。父亲的爱是、提醒，严厉的，而母亲的爱则是赞扬、鼓励，温柔的。这两种爱交织在一起，正确引导了孩子的成长，我觉得这样非常好，既不把孩子引入，也不让孩子骄傲自满。
有人说，世界上没有的爱。我说不对！父母的爱是的，如同一颗不落的明珠。当我受到挫折跌倒时，是母亲用无限的关怀安慰我、鼓励我，使我能从新站起来。在我的眼中爸爸虽然有时很严厉，但更多的是温暖，是爱抚，所以，我也要和作者一样，在父母爱的鼓舞下，努力的划着生活的小船在生活的大海中勇敢的前进，成为一个勇敢的船手，成为一个对有贡献的人。
篇7：三年级下册语文第五单元作文：父母的爱，
你知道我父母对我的爱吗？我不知道，是吗？我会慢慢告诉你。
那是我五岁的一个晚上。我父母已经睡着了。大约在晚上一点钟，我突然发高烧。我的哭声吵醒了熟睡的父母。我妈妈拿起温度计给我量体温。啊！这么高，39度。我爸爸妈妈迅速穿上衣服，背着我赶到医院。当时天气很冷，西北部仍然有风。我父亲给了我外套，让我穿上。我父亲现在只穿着背心。我忍不住流泪了。当我们到达医院时，父亲轻轻地把我放在椅子上，医生给我打了一针，父亲背着我跑了回来。
今年又发生了一起。一天下午，外面突然打雷了。然后一阵风吹来，开始下起倾盆大雨。我没有带伞，而是坐在教室里，准备下雨时回家。很快一个熟悉的身影向我走来，啊！是我妈妈！我妈妈给了我一把伞，说:“我只带了一把伞，却忘了带另一把伞。你先把伞拿回来，我再跑回来。”我说，“妈妈，我们一起带雨伞吧。”母亲说，“那好吧！”我带着一把伞和妈妈走回家。当我到家时，我看着我妈妈。她的衣服全湿了。我妈妈和我都带着雨伞。为什么她的衣服湿了？我思索着问道，“妈妈，你为什么湿了？”妈妈说，“那是因为我没有报道。”我说，“妈妈，以后记得带两把伞！”我妈妈笑着说，“我会记得的。”
我想:爸爸妈妈对我们的爱还不清楚。我会努力学习，长大后报答爸爸妈妈。
篇8：三年级下册语文第五单元作文：父母的爱，
时光荏苒，转眼间，我们已从一个满嘴零食的小毛孩变成一个懂得思考各种问题的青年。
慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三寸晖。听到这首流传千古的古诗，不知你是否能体会到母亲对自己浓浓的爱与思念之情。
世上所有父母有着同样一样的担心，世上所有的父母有着同样的'关怀，世上所有父母有着同一样的爱。可能你们并不知道，母亲的爱是无私的，无声的付出，是不求回报的，是父母才让我们来到了这个世界，还记得吗？我们从无知到现在，是母亲的不懈努力付出，才让我们健康的成长到了现在，你们好好的想一下，是对的，还是错的。
但随着时间的流逝，我们越来越讨厌啰嗦的父母们，或是用厌恶的眼神看着父母，和父母的关系越来越差，甚至不愿意看见对方就躲着不见的地方，虽然父母有时很啰嗦，很让人头疼。但他们终究是我们最亲的人，这是不可改变的。
假如，现在让你当家作主，要你自己赚钱养活要自己去为衣食住行考虑，要自己一个人生活，你会怎么办！也许现在的你觉得没什么，但如果真的有那么一天真的偏偏发生在你身上呢！
父母为我们日夜操劳，白发添了一些了吧！但是我们呢？为他们做些什么！珍惜父母在的时光，感恩父母吧！
篇9：三年级下册第五单元作文：珍惜父母的爱
我们也爱父母却和父母爱我们不一样
我们的爱是溪流父母的爱是海洋
笈笈草上的露珠由圆由亮
那是太阳给予的光芒四月的日子
半是灿烂半是辉煌那时春风走过的地方
我的欢乐是父母脸上的微笑
我们的痛苦是父母眼里深深的忧伤
我们可以走得很远很远却总也走不出父母心心灵的广场
有这样一件事：
一次，在一位朋友家小坐。发现朋友给父母打电话的时候，拨了两边号码。第一遍拨过之后，铃响了三声就挂了;在拨第二遍，然后通话“第一遍占线吗?”我随意问。“没有。”“是不是没想好说什么?”“不是。”“那干嘛拨了两遍号?”他笑了笑：“你不知道，我爸妈都是接电话非常急的人，只要听见铃响就会跑着接。有一次，妈妈为接电话还让桌腿把小脚趾绊了一下，肿了很长时间。从那时起我就和二老约定，接电话不准跑。我先拨一边给他们预备的时间。”
这是一个多么感人的故事啊。可是也有一个苦孩子求学的故事。父亲逝去，弟妹还小，可他大学毕业后，还要坚强读研究生，母亲只有去卖血……我认为那是一个自私学子。求学的路很漫长，一生一世的事业和必太在意几年呢?况且这时间的分分秒秒都是苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会去爱谁呢?把自己的利益放在至高无上的位置上的人，怎么能成为人类献身的大师?
我县新一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下宏愿。相信来日方长，相信水到渠成，相信自己比油功成民就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
父母走了，带着我们深深的挂念。父母走了，遗贸给我们永无偿还的心情，你就永远无以言孝。
有一些事情当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
“孝”是稍纵即逝眷恋，“孝”是无法重视的幸福。“孝“是一失足成千古恨的往事，“孝“是生命与生命交界处的链条，一旦断裂，永无连接。
为你的父母尽一份孝心，也许是豪宅，也许是砖瓦;也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信;也许是一桌山珍海味，也许是一朵小花;也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋;也许只是含着体温的硬币……
但愿天下儿女可以好好珍惜父母对你们的爱。
篇10：父母的爱-三年级下册语文第五单元作文
今天，在网上突然看到一个有趣的视频，视频里说道：如果让你站到妈妈或者爸爸面前，当面对他们说一句“我爱你”你能说出口吗？我当时心里想：那有什么说不出口的呀！太简单了！
我放下手机，走出的房间，看到妈妈在厨房忙碌的身影，我跑到妈妈面前，妈妈还吓了一跳说：“怎么了？你吓我一跳！”我看着妈妈说：“妈妈，我想跟你说点事”，妈妈认真的看着我说：“你说吧！怎么了？”我也认真的看着妈妈，嘴里嘟囔着：“妈妈，我，我”，我了半天也没说出那句话，妈妈看我也没说出什么，就着急的看着我说：“你到底想说什么呀？宝贝，你都急死我了！”我看妈妈着急了，就更说不出来了。我赶紧低着头跑回了房间，妈妈也紧跟着我进了房间。我趴在床上，想着刚才在妈妈面前的样子，让我又气又急，妈妈拍了拍我的肩膀，对我温柔的问道：“宝贝，你到底想跟妈妈说什么呀？”我轻轻的抬起头，看着妈妈不知什么时候长了细纹的脸，还有为了家里忙里忙外那双布满伤痕累累的手，我的眼睛湿润了，眼泪不由自主的掉了下来。妈妈看到我哭了，更是着急一边帮我擦眼泪，一边又说：“别哭呀！你这是怎么了？在哪受委屈了？”我听到妈妈这么说，我的眼泪更是止不住了，我一边哭一边抱住了妈妈说：“妈妈，我爱你！”妈妈听我说完，脸上露出了温柔的笑容，抱着我轻轻拍着我的后背说：“原来这就是你想对妈妈说的话呀！”我就这样抱着妈妈，抱了好久，本来简单的一句话，但是就那么难说出口。
父母对孩子的爱是无私的，是伟大的，他们的全心全意的付出，只是希望我们能生活的更好，真是可怜天下父母心啊！
篇11：三年级下册第五单元作文：父母的爱作文450字
妈妈的爱是无私的，爸爸的爱是伟大的。父母的爱比山高，比海深，比路长。
爸爸妈妈辛勤的培养了我，我们要以优异的成绩报答他们。
当我在繁星闪烁的星空时在做作业，他们会说句温暖的话语：“天黑了，不要太劳累！”在我伤心无助时，他们会鼓励我：“你要相信自己你能行！”在我痛苦时，他们会安慰我……一句句话激励着我前进！
我就像一颗小树苗，汲取着甜美的营养。扬长避短，努力进取，茁壮成长。
爸爸妈妈很关心爱护我，经常把好吃的饭菜端道我面前，把崭新的生活用具，学习用具供我使用……
有一天，我的书包拉链坏了。中午我回到家吵着嚷着让妈妈买新拉链钉上。正巧家里没有拉链，妈妈便冒着大雨到商店去买了拉链，钉上。当钉的时候，针一次次扎进了妈妈的手指。“十指连心”哪！妈妈并没有在意，只是用纸包了包。我的泪水却已模糊了双眼……
“三八”妇女节快到了，我真诚的祝福日夜为我们操劳的妈妈。我用诗表达我对妈妈的爱：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”
我还要画个漂亮的吗妈妈，妈妈的头上增添上了不少白发，脸上也有许多皱纹。这都是为了我，我要在纸上把妈妈打扮得漂漂亮亮。我祝福天下的父母：平安！幸福！长寿！
篇12：三年级下册第五单元作文400字：父母的爱
世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……‘’为什么只给妈妈编了一首歌，其实我觉的父爱也很伟大呀。不如我们这样唱吧‘’世上只有爸爸好，有爸的孩子像块宝。‘’我为什么要这样说呢、后面我就一一为你解说吧。大家知道母爱无私、伟大，但对我来说父爱更无私、更伟大。有一天晚上，我在书房写作业，妈妈在一边看着。过了一会儿，我写数学作业时，有一道题怎么也想不出来怎么做。妈妈见了，就坐在我身旁仔仔细细的教。我做了三次，都是错的。妈妈见我太笨了，就很生气，拿起细竹枝还是好几根绑在一起的，狠狠的往我身上打。
我痛的哇哇大叫。爸爸听见了，连忙跑过来抓住妈妈的手，‘’救‘’了我一命。这时妈妈说；‘’他太笨了，这样以后还怎么办。‘’说着推开爸爸，又往我身上打。爸爸迅雷不及掩耳之势地挡在我身上，妈妈这一下就打在了爸爸的身上。此时我的眼眶湿润了。爸爸说；‘’雪丫，欢欢不是很笨的，你再去给他好好讲讲吧。‘’这就是我那宽容的爸爸。这就是我伟大的爸爸。
篇13：小学三年级下册第五单元作文
父母的爱人们都尝过过“世上只有妈妈好”。这首歌，也听过“小时候坐在爸爸肩头”我觉得把这两首歌送给普天下的爸爸妈妈是最合适不过了。
父爱如山，爸爸对我的学习一丝不苟，但对我的要求不高，只要学好课外的知识和老师讲的就行了。我非常了解爸爸的个性，它的伟人让我感动。小的时候，外面太阳把地给烤得火烫烫的，但是他还给我去买纸尿裤。见到爸爸时他已成了一个“黑人”。
妈妈是一个家务高手，每到考试时妈妈便会给我和姐姐炒鸡蛋，并嘱咐我们一定要认真学习，仔细检查，不要马虎。妈妈反复叮咛上课不要做小动作。
妈妈工作十分辛苦，和客人讲的嘴巴上火，爸爸也很忙，记得有一次他工作到凌晨一点多，把他累极了。
爸爸妈妈他们对我恩重如山，我只想用上大学来回报他们对我的关爱，对我的付出，我爱他们!这是我发自内心的呼唤，我希望他们听见。
篇14：小学三年级下册语文第五单元作文：父母的爱700字
有一天，妈妈在整理书架的时候翻出两本日记。这是在我两、三岁时，妈妈为我撰写的《成长日记》。我认真捧读了这两本日记，里面记载着我“小时候”许多有趣的小故事。让我深刻感受到了平凡而伟大的父母之爱。
其中有一篇日记，妈妈记载着那时的我在跟爸爸、妈妈逛超市时，面对琳琅满目的食品与玩具，从来不会哭闹着要这要那。因为在这之前，妈妈总会对我说：“儿子，咱们进超市不能随便要东西，如果有你喜欢的东西，爸爸、妈妈会在新年或你生日的时候买下来送给你好吗?”我也总是懂事地点点头。亲爱的妈妈，我明白了您那时候这样做，是在教我学会耐心等待。所以，现在当我得到一样自己喜欢的来之不易的东西时，我才会感到无比幸福，而且特别珍惜。我明白了您那时候这样做，是在培养我的自控能力。所以，现在我能够在课堂上专心听讲，我能够坐在画板前坚持两个半小时画一幅素描画。
日记中还记录了在我不到两岁时的一件小事。我和爸爸从外面散步回家，走到楼下我就伸出胳膊，小嘴娇气十足地喊着：“爸爸抱，爸爸抱。”爸爸虽然知道我刚才散步的时候已经走了不短的时间，但他还是蹲下来对我说：“儿子，你是男子汉，咱们一起上楼梯，好不好?”我点点头说：“好!”于是，大手拉小手，我们一边数着数，一边往楼上走。最后，我们终于爬到了四楼。亲爱的爸爸，我明白了您那时候这样做，是在训练我的运动能力，所以，我从小学一年级体育成绩就一直比较优秀。
我在日记中看到了许多平凡、琐碎的小事，但就是这些小事体现出了爸爸、妈妈对我无微不至的爱。亲爱的爸爸、妈妈，如果没有你们的爱，我就不会有这么健壮的身体;如果没有你们的爱，我就没有如此优异的成绩;如果没有你们的爱，我就没有这样无忧无虑的生活。
篇15：小学三年级下册语文第五单元作文：父母的爱700字
虽然我们家很穷，但是我的父母很关爱我，是他们辛辛苦苦把我养大的。在我成长的过程中，父母给予了我很多的爱。
有一次，天上下起了冰雹。我们放学了，我和孙嘉翊、宛虹雨没有人来接。我看见他们都在小卖店里，等不下雹子的时候再走。我和孙嘉翊没有去，而是一边顶着雹子，一边聊着天往家走。后来，孙嘉翊到家了。冰雹越下越大，我想：妈妈怎么还不来接我？我垂头丧气地走着。这时，天空上出现了雾，我什么也看不清了。我真希望我能飞沙走石，这样就能快点到家了。我想：妈妈怎么还不来呀？气死我了！忽然，有一个骑自行车的人出现在我的面前。我一看，原来是妈妈。我兴高采烈地想：妈妈终于来了！我坐上车子，说：“你怎么才来呀？”妈妈说：“还不是给你拿雨衣和雨伞，才来这么晚。”我原谅了妈妈。妈妈说：“这是我拿来的雨衣，赶快穿上吧。一会你自己打着雨伞，不用给我打着。”我说：“你没有雨衣，又没有雨伞，会冻感冒的。”妈妈说：“没关系，我不要紧，你年龄小，还得上学。”我沉默不语。我想：妈妈宁可把雨衣和雨伞都给我，也不给自己。妈妈真是太爱我了。我突然不冷了，全身感觉到很温暖。
到家了，我马上走进屋里。妈妈全身都湿透了，头上发热，流着鼻涕。妈妈果然感冒了。我说：“对不起，都是我的错。我不应该那么自私，为了不让自己感冒，我把雨衣和雨伞都拿给我自己，却不能把雨衣和雨伞给你，我真是后悔呀！”妈妈说：“没关系，我的病还会好的，又不是不能好了。你看你的衣服也湿了，那是我给你找的衣服，去换一换吧。”我说：“知道了，你生病了，还这么关爱我。”我感到特别幸福。
我爱爸爸妈妈，虽然他们平时很严厉，但是它们还是很关爱我的。在我的心目中，我的父母是世界上最无私奉献的父母。虽然我现在报答不了他们，但是我长大以后，一定会好好报答他们的。
篇16：三年级下册第五单元作文
妈妈，您的爱像寒夜温暖的棉被，包裹着我；您的爱像夏日清凉的小雨，滋润着我。我想对您说，妈妈，您是我生命里最重要的人，而不是像您说的，我不重视您。
妈妈，我从小就是您的骄傲。自我开始记事起，我就在大大小小的比赛中度过，钢琴比赛、唱歌比赛、英语、奥数。尽管去年开始，您因为担心我玩的时间太少，而减少了我参赛的次数，但在您心底，我仍然是您最优秀的女儿，您不希望看到我贪玩淘气的一面。
去年的儿童节，您打电话让我先完成作业，等您下班后再带我去看电影。我满口答应了。没过多久，好朋友嘉嘉来找我玩，我想到作业很少，就和她一起去挖蚯蚓，等到满身泥泞地回到家时，妈妈气呼呼地训斥道：“答应的事情为什么做不到？你是不在乎自己还是不在乎妈妈说过的话？”前段时间，妈妈在做饭，让我陪弟弟玩，弟弟一点儿也不听我的，为了“镇”住他，我绘声绘色地起了鬼故事，吓得小家伙哇哇大哭。不巧被妈妈看到了，免不了一顿教训，段定我这是不重视妈妈所言的表现。
妈妈，您哪里知道，每当这个时候，我都想对您说，我虽然淘气虽然贪玩，但我从来没有不重视您，相反，我仍然是深爱着您的女儿，您的理解，您的肯定永远是我前进的动力。
我是爸爸的小宝贝，他会时时刻刻的关心我，疼爱我。
有一次在家，我突然感到身体很不舒服，身上还一阵阵的发冷，测了一下体温，原来是发烧了。爸爸那天还在上班，听到后就急急忙忙的赶回了家，看我体温很高，立即决定带我去医院。路上爸爸的车开得比平时快得多，看来他是有点着急了。在医院医生给我看完病，爸爸带我去的点滴，还给我租了一个床铺，是为了让我在打针的时候能好好的休息。我躺着打针的时候，爸爸并没有闲着，一会儿给我喂水，一会儿给我吃水果，一会儿摸摸我的头，一会儿问问我感觉怎么样，还出去买来了我最爱吃的点心。
第一袋要快打完了，我的体温不但没退，反而升高了。这下爸爸更着急了，拿着病历又去找医生，接着又是拍片，又是验血忙了半天，换了新的药再打。爸爸就一直在我身旁陪着。这次终于把体温控制住了，身体也舒服了很多，后来不知不觉的睡着了，也不知道过了多久，爸爸把我送回了家，第二天我才知道，打完点滴回家时，已经凌晨两点多了。爸爸一早还有工作，也不能多休息一会儿，真是太辛苦了。
有爸爸陪再我身旁，他会无微不至的关心我，疼爱我，有什么样的'困难我都不怕，我一定要报答爸爸对我的爱。
妈妈是世界上最爱我的人，无论什么时候，妈妈都很关心我、爱我。妈妈每天早上起来给我做饭。上学时都要送到门口，还特别嘱咐我路上慢点，然后从窗口探出头去一直看到我离开院子才回去。每天下午放学回家，我都发现餐桌上妈妈准备好的食物，那是我的加餐。学习上，我遇到困难的时候，妈妈总是耐心地、一步一步地帮我分析、解答。
一次，我高烧39.5℃！这可急坏了爸爸妈妈，赶紧把我送往千佛山医院。在医院里，妈妈手忙脚乱，为我挂号、拿化验单。大夫检查后说我必须输液。挂好吊瓶后，我和妈妈一块儿进了病房，躺在病床上，妈妈坐在床边，一边看着表，一边调着点滴，既怕药滴得太快，刺激到我的血管，又怕药滴得太慢，影响治疗效果。不知不觉我就进入了梦乡。我醒来时，点滴已经打完了，我和爸爸妈妈一起回家了。我在家里的床上睡了一会儿，听到妈妈轻柔地说：“儿子，醒醒，吃药啦！”吃完了药，妈妈使用物理降温法把凉毛巾放在我的头上。
第二天，妈妈的眼睛布满了血丝，因为妈妈一夜没有合眼。妈妈每天按时给我吃药，还经常问我：“好点了吗？哪里还不舒服？”在妈妈无微不至的照顾下，几天后，我的病好了。看到我的病好了，妈妈很开心，笑容又重新回到了她的脸上。
妈妈既爱我又关心我，妈妈是世界上最爱我的人，我也爱妈妈！爱我的妈妈爱我的妈妈爱我的妈妈爱我的妈妈我有一个爱我的妈妈，她爱我胜过爱她自己。
妈妈是多么爱我呀！我要回报妈妈对我的爱。
篇17：三年级下册第五单元作文
母亲是大树，用高大的身躯将我护在它繁茂的枝叶下，母亲多么伟大!小编收集了人教版三年级下册语文第五单元作文400字，欢迎阅读。
有句诗说，慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。母爱像是一丝阳光，照亮着我的前方。
记得有一次，晚上下着倾盆大雨，狂风哗哗地吹，天空一片朦胧。忽然我肚子疼了起来，我在床上一个又一个打滚，爸爸也在温州，妈妈连忙拿了一块温毛巾放在我的头上，又去烧了生姜水，不过没什么用，妈妈着急的把我送到医院里，妈妈的衣服湿了，而且满头大汗了，给我挂了急诊，虽然我的情绪缓和下来了，但是妈妈非常担心我，他用衣服把我搂起来抱在怀里。我霎时感到了一股强大的母爱。渐渐地我睡着了，当我醒来时，妈妈的眼睛里有一条条的血丝，我问妈妈：你怎么啦?妈妈说：没事，你的身体已经好了，我们回家吧!我不知不觉地潸然泪下。
母爱是温暖的阳光，奉献着七彩光芒;母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广胸怀;母爱是肥沃的土壤，哺育儿女茁壮成长;母爱是无限的宇宙，任儿女自由翱翔。一生过于漫长，此刻就是幸福。
篇18：三年级下册第五单元作文
我的父亲是“计算机万事通”，只须有关计算机的事情，他无所不知，任何的问题，到了他的手里，立刻解可以得到解决。所以，我最喜欢跟父亲“上计算机课”，他会把知晓的计算机常识，毫无保留的传授给我这个宝贝女儿，解说完后，他也会非常大方的“借”我用一下，这么好的父亲要哪儿里找呢？
我最喜欢跟父亲一块去看电影，那可是一年一度的难得机会，我会有爆米花和饮料，高开心兴的跟着父亲一块把点影看完，在电影院里，我感觉到一种独一无二的幸福，就是喜欢跟父亲在一块。
我最想为父亲做的一件事情，除去帮他舒舒服服的大按摩以外，我最想给他一个宇宙无敌的大拥抱，感激的告诉他：“我喜欢你！父亲！我喜欢跟你在一块，当你的女儿我好幸福。”我必须要好好的用功读书，以后做个有用的人，来报答父亲对我所有些爱。
篇19：三年级下册第五单元作文
亲爱的母亲，我爱您，就像春季爱风儿一样甜蜜，也像夏季爱太阳的温暖，更像石头爱青苔当棉被，您是我心中的守护者。
我喜欢和您一块看日出，跟母亲甜甜蜜蜜坐在一块，我喜欢和母亲到草皮躺着，看白云变成什么不一样的形状，我喜欢和母亲走到公园看花，顺便闻闻花传出来的花香。天天母亲在我身边，就像雨伞帮我遮风挡雨，是您给我全身的力量。
母亲，您辛苦了，以前我生病了，您匆匆忙忙的载我到医院，多亏有您，我的病才会好起来。母亲，您辛苦了，从小到大都是您陪我成长，我才能平平安安过日子。母亲，您辛苦了，每次您有空，我就要您陪我散步，看看风景，一块聊纯真无邪快乐。
母亲，让您担忧了，您常常担忧我走路不看路，被走廊跑步的人撞到。母亲，让您担忧了，您常常担忧我在学校被坏人抓走，您也担忧我在学校上课不认真，写字非常差。回家功课写得一塌糊涂时，您会全部擦掉，您的担忧像树上的叶子一样多，母亲，我会改进的。
母亲，我要送给您我温暖的拥抱，对您说感谢的话：“母亲，将来您生病了，我也会带您到医院，您身体好时，我也会带您到河边散步，也要陪您爬山，更要紧的是我要送您世界上最棒的礼物，就是我心中美好的爱，给您美好的时光。”
篇20：三年级下册第五单元作文
在我小的时候父母们是非常爱我的，但是我有了一个弟弟我就感觉父母们不爱我了，还感觉他们非常偏心。
有一次母亲叫我写作业我就上楼去，后来我想到父母们非常偏心就在我的房间哭被奶奶看见了，奶奶就告诉父母，父母上楼来看见我哭就狠狠的打了我一顿，打得我满地打滚哪儿都是伤。他们走的时候还说：你以为学习是害你下学期你就别读书了。
第2天，我起床下楼来爷爷对我说：学习是好事不是坏事不要像昨天晚上那样。由于父母都是想叫你成才才会打你的，不要怨恨你的父母他们是爱你才会打你的，所以其他人都说：打是亲，骂是爱。
下午父母对我说：慧琳，你要好好学习长大后只须你的学习好也找到一份好工作大家也就安心了，昨天打你是大家不对由于暴力是解决不了问题的，昨天打你的地方还疼吗？大家为昨天的事道歉。我的心里仿佛找到以前没弟弟那段生活的快乐。
篇21：三年级下册第五单元作文
上周四，晚上我跟平常一样写完了作业，看了一会书，到了9：00的时候我去睡觉了。
半夜2：00我忽然醒了，忽然感到有一点冷，我快点往被窝里钻。我摸着我们的鼻子冰凉，呼出的气息也是冰凉的。但是我不由自主的哆嗦起来，没办法控制。母亲发现了，起初母亲以为有点冷所以哆嗦，可是后来母亲发现我哆嗦的愈来愈频繁。母亲摸着我的额头，很热，我告诉母亲我鼻子尖是冰凉的.，喘出的气也是凉的。
母亲有些疑惑如何发烧哆嗦呀！母亲判断我是又感冒发烧了，母亲搂住我给我暖身子，可是我的身体愈来愈热。家里没退烧药，于是母亲烧了两碗热水，让我出汗。母亲边给我搓前胸背部，一边拿了一瓶冻奶放在我的额头上降温。我没出汗母亲也不敢睡觉，过了许久，我的背部湿了，母亲快点我给盖上被子，让我好好的睡上一觉。
爸爸妈妈的爱是伟大的，我爱母亲。
篇22：小学三年级下册第五单元教案
小学三年级下册第五单元教案
设计理念：
培养学生良好的人文素养，语文素养以及合作探究精神，创新精神，是新课程标准的重要理念，为了实现这一目标，同时也为体现新课程标准中知识与能力、情感与态度，过程与方法三个维度的统一，充分调动学生的积极性和主动性，构建开放而有活力的语文课堂。教学时我采取引导法，以课文题目为切入点引导学生质疑，然后组织学生探究并体验，最后结合实际进行拓展延伸，从而体现教师的主导性和学生的主体地位，体现语文课的开放性和语文课与社会、与人生相结合的特点。
这是一篇精读课文。课文以课堂教学进程为线索，以师生对话交流为主要形式，以孩子们情绪变化为描写的主要内容：由兴奋、快乐到沉默，又从沉默渐渐回到热闹。学习这篇课文的目的是在深入领会课文内容的基础上，受到关心父母、回报父母之爱的教育，学会关心别人，积累课文中的优美词语，精彩句段，培养语感，同时为综合性实践活动的开展奠定基础。
学习目标：
1、会认9个生字，会写14个生字，正确读写祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、外婆、建议、惊喜、等词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。
4、体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。
教学重难点：
教学重点：理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人。
教学难点：理解体会为什么说这种沉默是可贵的。
课前准备：
多媒体课件 ；歌曲《懂你》；《生日歌》.
课时安排： 2课时
教学过程
第一课时
（教学内容：初读课文，整体感知；质疑问难，自主识字。）
一、联系生活，导入课题
提起过生日，大家都很高兴，看看这些小朋友，他们又是多么高兴阿，课件出示第一幅图。
课件出示第二幅图，到底发生了什么事，小朋友们在同一节课堂上会有这样截然相反的表现呢？揭题、读题《17可贵的沉默》。
（设计意图：我让学生来介绍她的生日情景，目的`是拉近学生与课文的距离，让学生也能感受父母对自己的爱，从而更快地进入学习环境。）
二、初读课文，整体感知
1． 自由朗读课文，划出生字新词，并思考：课文哪几个自然段是讲第一幅图情景的？哪几个自然段是讲第二幅图情景的？
2． 多媒体出示下列词语指名读：祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、蕴藏、重复、安静、沉静、缓和、外婆、建议、惊喜、表达、烦恼、享受
开火车形式朗读课文。说一说课文讲了一件什么事？教师范读。
教师范读。
（设计意图：学生通过整体感知把握文章结构，探究文章主旨.也能看出文章的重难点，以便质疑。）
三、质疑问难，自主识字
再读课文，指出不明白的问题，小组内交流：为什么说这种沉默是可贵的？
为什么说这一片沉默给了我多大的享受？
用自己喜欢的方式学习生字。引导学生说一说容易写错的字
教师强调下列生字：贺 稚 复
（设计意图：通过质疑了解学生对课文把握情况，留下重难点下节课重点探究。自主识字重在学生的识字能力，教师不必面面俱到，引导学生观察，培养了的观察能力，可以养成良好的识字习惯。）
篇23：三年级下册语文第五单元作文：父母的爱作文550字
昨天哭鼻子了，不是因为想家了，而是觉得父母对我的爱太浓太浓，快让人窒息了。
也许你会说我身在福中不知福，的确是这样，但当我们的父母把全部的爱全部的希望寄托在我们身上时，那种沉重的爱让人难以承受。还是因为打电话的事情让我反感，父母恨不得一天24小时都要知道我在干嘛？我一日三餐都吃什么？我过得好不好？我这边的天气怎么样？他们的脑子里没有别的东西，全是我！看到所有关于女大学生的新闻都会联想到我，看到所有关于上海的字眼都想要去了解。作为家中的独生女我理解他们，但生活并不总是尽如人意，我有烦恼的时候，而通常我不开心的时候，是不愿意多说一句话的。所以，我的生活需要空间，而他们总是把我当小孩看待，总想替我去前方扫除一切障碍。他们也知道这是不可能的，所以选择无条件积极关注我，农村的生活太单调了，他们没有别的事情做。他们总问我的工作怎么样，我真的不知道该怎么说，因为我也矛盾我的发展方向，我也还在探索期，很多事情没有对错好坏，但他们总喜欢拿我跟别人比较，或许所有的父母都有这种心理吧，都希望自己的子女是最优秀的。我真的是很惭愧，因为我并不优秀，尽管上了大学，尽管一毕业就来到了上海工作，其实自己最清楚自己的状况，我没有达到他们的期望，我是如此的平凡！写到这，突然发现我真的很自私，永远从自己的角度考虑，对，我可以给爸爸买台音响，那是他最钟情的礼物。恩，明天就买！我要用行动来回报他们的爱！
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