手腕之争三年级作文（推荐19篇）由网友“和光同尘酱”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的手腕之争三年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：手腕之争三年级作文
手腕之争三年级作文
又是一节开心的活动课，同学们聚在一起举行了一次掰手腕比赛。
比赛开始了，首先是小明和小军比。他们两个人的右手直直地贴在桌子上，紧紧地握着，身子站着，叉开腿，憋足了劲儿。只见他们的手一会儿往左边靠，一会儿往右边靠，坚持了好长时间，还是保持着原来的位置。小军急得满脸通红，使出了吃奶的力气，一旁的同学都在为他加油鼓劲。这时，一个同学灵机一动，往小明的咯吱窝里轻轻一挠，他的身子一缩，差点站不稳。小军赶紧抓住时机，把小明的手扳倒在了桌子上。
看他们玩得起劲的样子，我的`心也痒痒的，决定和小红比一比。在同学们的呐喊声中，我俩拉开了战幕。一开始，我只觉得对方的手太强劲了，一点一点直压过来，我咬紧牙关，歪着头把力气全聚集在右手上，努力地顶着。同学们都使劲地喊着加油。过了一会儿，我的手开始颤抖了，脸一阵阵发热，汗水从额上渗出来，大有招架不住之势。小红见此情景，用力一扳，把我的手轻轻松松地扳到了。我摇了摇发麻的手，只好甘拜下风。
快乐的时间总是特别短暂，过了一会儿，下课铃响了，我们意犹未尽地回到位子上。对于这次掰手腕，我总结出了一个道理：只要有强硬的本领，就不怕别人出大难题。
篇2：蜂王之争三年级作文
蜂王之争三年级作文
今天真奇怪，蜂箱中的蜜蜂都倾巢而出，围着蜂箱漫天飞舞。
再仔细观察，发现蜂箱外有两只特大的蜜蜂死缠烂打、撕咬在一起。这两只蜜蜂个头比普通蜜蜂大出几倍，根据直觉判断这就是爸爸常说的蜂王。这两只蜂王简直就是一对双胞胎，无法区分出来，仔细分辨不难发现腹部颜色有区别，一只显得较黄，一只显得较黑。黄色蜂王张牙舞爪，凭借它彪悍的身体狠狠的把对手压在身下。黑色蜂王也不甘示弱，六只脚使劲乱踢，似乎根本不知道自己处于劣势。两只蜂王翻过来覆过去，扭打成一团，一时半会儿不能决出胜负。突然，黑色蜂王扇动翅膀飞起来，不时发出“嗡嗡嗡”的挑逗声，好像在说：“放马过来，你来呀，谁怕谁！”黄色蜂王迅速扇动翅膀，一个箭步冲过去。黑色蜂王死死咬住黄色蜂王的脚，瞬间，黄色蜂王的脚拦腰折断。黑色蜂王咬住黄色蜂王的一只翅膀，眨眼功夫黄色蜂王那只翅膀可怜的垂了下来。
更让人揪心的是这两只蜂王从蜂箱上跌落下来，摔在地上。黑色蜂王来来回回爬行，负伤的翅膀无助的低垂着，显得那样无奈。黄色蜂王跌跌拌拌，扇动两只有力的'翅膀辅助平衡，像小丑一样滑稽。我以为战争就此停止，没想到它们还在寻找决斗机会，扭打在一起。这次黑色蜂王把毒针蛰到黄色蜂王的腹部，黄色蜂王显然力量单薄，毒针没有穿透对方的皮肤，最后，黄色蜂王奄奄一息结束战争。黑色蜂王带着负伤的身子爬回蜂箱，漫天飞舞的蜜蜂逐渐归巢，蜂箱恢复平静。
爸爸告诉我，黑色蜂王是老蜂王。今天，如果黑色蜂王战败，就会带一部分工蜂另寻蜂巢，俗称“蜜蜂分箱”。听爸爸的解说，我对自然界的神奇更感兴趣了。
篇3：文具之争三年级作文
文具之争三年级作文
从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚和一个小和尚，老和尚给小和尚讲故事，讲的是什么呢？讲的是……
在一个深夜里，艾克的书包里传来一阵阵窃窃私语声，原来啊，是文具在比谁的功劳大。
先发言的是钢笔，钢笔兴冲冲地走向讲台，高兴地说：“我的功劳最大，为什么呢？因为上次考试的时候，要不是我挺身而出，小主人准得考个大鸭蛋，回家的时候被他妈妈大打一顿，这就是原因，服不服？”
这句话被零食听到了，不服气地说：“上次小主人考试的时候，要不是小主人拿起我吃了一点，要不然会饿坏的，所以说，我的功劳最大。”
“我最大。”“我最大。”就这样，两个人争了起来。被旁边的漫画书听到了，大声叫起来：“上次上自习课时，要不是小主人拿起我津津有味地看，否则会多无聊，话说回来，还是我的`功劳大。”
其他文具也七嘴八舌地吵了起来，谁也不让谁，都说自己的功劳大。这时候，一直在看大家争论的书包这时候说：“要是我不把你们都装起来，小主人怎么能找得到你们呢？其实每个人都有自己的用处，但都不是万能的，只有互相协作，才能达到最好的效果。”
所有人听了书包的话，都安静了，然后不约而同的鼓起掌来。
篇4：扳手腕-三年级作文
今天，我们来到了老师家，上了一会儿课，老师对我们说：“你们来玩一个扳手腕的游戏放松放松吧！”我们高兴的说：“好！”游戏规则是“两个人把手肘平稳的举放到桌子上，然后用力的握住对方的手，使劲往对面扳，只要把对方的手扳倒就获胜了。”
只听老师一声令下，张绶屏⒖逃昧Φ陌亚叵驸的手往下扳，秦湘怡也不甘示弱，用力的扳张绶频氖郑两个人没持续多久，张绶频氖志徒ソネ下倒，眼看秦湘怡要赢了，我马上卖力的为张凌菲加油，这时秦湘怡就想了一个速战速决的办法，立刻用上吃奶的力气，一下子赢了张绶啤N液薏坏米约撼迳先ジ秦湘怡比一比，这时老师说：“可以选一个人跟她比。”我向秦湘怡飞奔跑去，要求跟她比比，她昂着头神气地说：“好呀，没问题！”接着又是一场激烈的比赛开始了：我和秦湘怡带着激动又紧张的心情开始了比赛，我们用力的看着对方，紧紧的用力握着对方的手，我一看情况不妙，立刻用尽全力扳她的手，始终坚持着，我们的脸涨得通红通红的，连手指都发白了，我脑袋一转，突然想出一个可以赢她的办法：“我感觉她用尽全力后，猜想她一定会消耗大量的力气，我只要稳稳的坚持住，候机而行。”当她最大的力气马上消耗时，这时，我把准时机，用上我所有的力气，这时她的手渐渐无力的往下倒，我快要赢了，我这边的啦啦队有的大声说：“加油！”有的两手握拳，做了个加油的手势，还有的欢呼，最后我赢了，我热血沸腾，高兴得差点跳了起来，这时老师家里成了一片欢乐的海洋。
这个游戏让我明白凡事都得善于观察和思考，也让我懂得了坚持就是胜利！
篇5：扳手腕作文三年级
“加油，加油。”一阵又一阵的呐喊声从我们教室里传开。这是在干什么呢？哦，原来是我们在扳手腕呢！跟我来看看吧！
老师把男生和女生分成两组，男生是火龙队，女生是明星队，分好了，大家跃跃欲试，便开始了我们今天的比赛。
俗话说：“女生优先，男生靠边。”当然是我们女生先比了。我在心里默念：天灵灵，地灵灵，希望老师不要选我！可是现实总与想法相反，老师选了我和周鸣悦。我们一上场，老师便说：“开始！”我咬紧牙关，握住了周鸣悦的手，使劲向我那边扳，可周鸣悦也不甘示弱，也向她那边扳，就这样，我们在半空中停留了好一会儿，突然，周鸣悦紧盯着我的手，用力一扳，我的手好像不听使唤了，倒向了一边，周鸣悦赢了，我输了，但我已经尽力了，即使输了也没关系。
接着火龙队的王梓旭和花炀比。王梓旭两三秒钟就把花炀打败了，王梓旭沾沾自喜，仿佛他就是第一，可是陈韩宇要和王梓旭比，陈韩宇赢了，女生队周鸣悦赢了，他们是我们最后的赢家。
通过这次扳手腕，我明白了胜不骄，败不馁。
篇6：扳手腕作文三年级
放学了，我们兴高采烈地走出了教室，每个人的脸上都洋溢着兴奋的笑容。因为今天有一节特殊的语文课。是什么？别着急，你再往后读就知道了。
早上，“叮铃铃――”随着上课铃的响起，语文老师也随之踏入了教室。“今天我们来进行一场扳手腕比赛！”听到这个好消息，班上的各个高手立刻摩拳擦掌，我也跃跃欲试。
比赛开始了，我的对手是毕郑君。他用他那强有力的手握住我的手，我立刻感到一股强大的压力，把我压向桌面。我也不甘示弱，使出了九牛二虎之力，生怕被他扳倒。他的手没有什么力气了，我想：不过是只“纸老虎”罢了。我用力向了那边扳过去。突然，我的手也使不上什么力量了。“不好！‘纸老虎’变成真老虎了！”我心中暗暗想道。他用他所剩无几的力气压过来，我也拼命抵抗，可是越来越使不上劲，还是被扳倒了，真是功败垂成啊！
此时，童亮和陈鑫正在进行一场激战。童亮的脸涨得犹如一盏红灯，陈鑫也咬紧牙关。两人的手僵持在空中，比赛也进入了白热化的状态。陈鑫的脸沁出了豆大的汗珠。童亮抓住机会，一声大喊，终于将陈鑫的手扳倒在桌上。
我喜欢这次活动，因为它给了我们更多的乐趣。
篇7：扳手腕作文三年级
说起扳手腕我以前玩过，平常总是胜，但是算起以前的还是今天在笔畅作文玩得有意思。
比赛规则是用一些游戏来分对手，然后先进行小组赛选出获胜的一方。再进入复赛，最后留下的两位选手进入决赛分出冠亚军。老师先让两位同学示范坐姿，两手放桌面上不能离开桌面，离开桌面者，对方胜。然后，通过手心手背来分对手，不管实力。
我和我的同桌做对手，实力一点儿也不相当。她穿着粉色衬衫，绿色裤子、带着粉色眼镜、非常瘦。当时，我们比赛的时候场上非常乱。就连枪和机器在打仗也听不见。大家都说：“肯定是大块头胜。第一局我才用了一点儿力气就取胜了。但是，看看对手的脸，已经累得很红了。结果我胜了。然后，我们又用石头剪刀布的游戏决定谁直接进入决赛。最后，经过激烈的战争，我还是不能直接进入决赛。然后，我们就开始比赛，我的心情很紧张，因为看到了一个很合适我的对手，也不知道未来会是什么样子，我紧张极了！开始了，第一场我扳扳扳，脸色通红对手也一样，手成了白白的跟饺子似的，最后，我首获一局。第二场比赛，我刚一准备就被掉下去了。第三场比赛我们进行了一二分钟，结果我手一抬就败了。
这个游戏让我感到非常开心，从中我体会到只要对自己有信心，就能获胜。
篇8：掰手腕三年级作文
今天吃完晚饭，我向奶奶发起掰手腕比赛，奶奶答应了。
第一回合，我用一只手和奶奶较量，一旁的爸爸喊“开始”，我使出全身力气投入“战斗”。刚开始奶奶的手被我掰过了一点，但她稍稍一用力又掰了回去。我没能坚持多久，我就输了。
第二回合，我向奶奶发出要标，我用两只手去迎战奶奶一只手，奶奶满不在科的答应了。这回一定赢奶奶，于是，我用两只手握住她那只十分有力的大手。我用力掰，可奶奶稍稍用力就把我打败了。
奶奶说：“谁让你饭吃得少，想赢奶奶得多吃饭。”爷爷在一边说：“从今天开始，多吃饭菜，总能赢奶奶的。”我下定决心，多吃饭，下次赢奶奶一回。
篇9：掰手腕三年级作文
下课了，我和晁明刚比掰手腕。
我们俩都坐在个人座位上，我的心怦怦跳着，眼睛盯着，像利剑一样射远方，当裁判员说：“准备。我们俩的手紧紧握住。我心里想：他和我身体高谁能胜利呢？裁判员说：”开始。“我猛一下向左边压他的手腕快掰下了，忽然，我没尽了，晁明钢一用尽我就被压下去。第二局马上要开始，我心想：上局我掉以轻心这次不能掉以轻心。第二局开始了，我还没来不及使劲，又被压下去。
第三局又开始了，我心里想：看来只能改变战术了。裁判员说：”开始。“我先让他使劲往下掰，我趁他不注意，我一用劲，他就被压倒了，我太高兴了。
从掰手腕的这个过程，我知道了：不管做什么事都不能掉以轻心，要想超过他只能练！
篇10：掰手腕三年级作文
今天，我们玩了一个掰手腕的游戏。首先，我们全班听游戏规则，刚听完游戏规则，我就找到了我的“死对头”杨伊龙，对他说：“杨伊龙，我要和你决斗。”他说：“我也正要找你呢！来吧！”说着，我和杨伊龙把手放在桌上，然后握着对方的手。
这时王宇鹏走过来说：“我来当裁判。”我和杨伊龙异口同声地说：“好，那你就当裁判吧！”于是他拿个小红旗说：“只要我一打桌子，你们俩就开始掰手腕比赛。”杨伊龙先把肘子抬了起来，大家都说杨伊龙太笨了，这时我非常非常的高兴，因为这一局我赢了。
这次的掰手腕游戏真的`是太好玩了，因为我终于打败了杨伊龙。真希望我天天都可以在游戏中取得胜利！
篇11：扳手腕三年级作文
扳手腕三年级作文
＂加油！加油！加油！＂矣，这是哪里来的叫声呀？哦，原来同学们在扳手腕呀！
同学们各个争先恐后，迫不及待，每个人都摩拳擦掌，有几位坐在后面的同学，索性站了起来，还神气十足的左顾右盼呢！
比赛开始了，第一局是丁丁对明明，张教师叫＂预备＂他们就握着对方的手，＂开始＂这时他们俩紧握着对方的手，相持了很久，个个都憋红了脸，胳膊上的筋都鼓出来了，但还是难分胜负呀！
第二局是徐姜乐对士文，他俩鼓足了气，气功徐姜乐瞪大了眼睛，好像腮坂子都要爆炸．而士文很冷静，一直在偷偷地运气．气功忽然，他一使劲，徐姜乐没有注意，士文遥遥预先了．
第三局是晶晶对红红，她们紧握着，着眼点两只眼睛炯炯有神地逼视着对方，僵持着．晶晶；连耳根都红了，终于，红红身体使劲地倾斜着，手渐渐地下弯，最后，红红因犯规而输了．
最精彩的.是这一局，胖胖对瘦瘦，胖胖胜券在握，他有劲的大手，粗壮的身体，跟瘦瘦比赛一定轻而易举．比赛开始了，瘦瘦咬牙切齿，跟胖胖不分上下，胖胖不理他，好像在寻找机会打败他，他一使出吃奶的劲把瘦瘦的手给扳了下去．哎，真是太精彩了．
扳手腕不但可以让我们轻松一下，还可以让我们锻炼身体，因为＂生命在于运动＂吗！
篇12：掰手腕三年级作文
今天下午在学校里，鲁骜和姚大鹏有一场掰手腕比赛。
比赛马上开始了，鲁骜和姚大鹏都在做比赛前的准备工作，只见鲁骜活动着手腕，姚大鹏正在摩拳擦掌，他们都想取得胜利。
同学们齐声喊“三、二、一”，比赛开始了。
鲁骜咬紧牙关，脸通红通红的，全身都在抖动，把浑身的力气都使出来了，姚大鹏也不甘示弱，只见他鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，都要把吃奶的力气使出来了。这时鲁骜就要赢了，姚大鹏又鼓足了力气往回掰，就这样他们俩手象钟摆一样摆了几个回合，最终鲁骜赢了。
这次掰手腕是我见过的最有趣的一次比赛了。
篇13：掰手腕三年级作文
下课了，同学们在一起玩掰手腕。
我的对手是吕嘉欣，她和我的个子差不多，我想，这应该是场公平的较量，但我的心里还是有些忐忑不安。
我们面对面坐好，一双眼睛瞪着对方，想从对方的眼睛里看出点底细。裁判说，“准备！”我们把右手伸出，大拇指交叉，手握紧，我深吸了一口气，在心里暗暗的为自己加油！
裁判大喊一声“开始！”，我一步不让的使劲往自己的方向掰，她的劲也很大，我猛的一使劲，就将她的手压在了下面，可我刚松了口气，她就反攻，把我的手紧紧的压在了下面，她反败为胜了。
通过这次掰手腕，我明白快胜利的时候绝不能骄傲，一定要坚持在最后才行。
篇14：掰手腕三年级作文
前几天，我们班组织掰手腕活动。
先是刘浩天和陈佳源斗，陈佳源开始为了保持体力而避让，刘浩文趁机猛攻，要不是陈佳源防守及时，就被打败了。旁边的.人高呼加油，还有人指指点点的出主意。
我猜想刘浩文的体力快用完了，就悄悄对陈佳源说：“你可以连续猛攻。”他听了我的话，发起攻击，但刘浩文用最后一点力气防住了。陈佳源不给对方留养精蓄锐的机会，开了第二枪。刘浩文没有抵抗住，输了。然后老师让我们随便找人比，我先后比过了杨宽、路一帆、李佳蔚、安子剑。
我们玩的很兴奋，真希望以后多组织这样的活动。
篇15：掰手腕小学生三年级作文
掰手腕小学生三年级作文
今天，第二节金笔作文课，老师笑着对我们说：“我们来做一个有趣的游戏——掰手腕。”我心里暗暗高兴：“这可是我们的强项，女同学怎能比得过我们呢！”于是，我们都争着上去。
老师叫两个同学代表来比赛。男同学代表是郭彦华，女同学的'代表是刘俊宏。“好了，现在比赛开始。”老师说。
老师一宣传比赛开始，刘俊宏的右手马上握住郭彦华的手，用力往他那么压，郭彦华没有防备，就被刘俊宏板倒了。老师哈哈大笑：“这就叫出其不意！第一回合，刘俊宏赢！”我们男同学大声说：“不算！不算！郭彦华还没有准备呢！”而女同学却得意洋洋地笑了。
第二回合开始了，这次郭彦华有了准备。随着同学们的加油声，比赛越来越激烈。当刘俊宏要把郭彦华板倒时，郭彦华又板了过来，他们的手就在中间停着。过了一会儿，刘俊宏坚持不住，郭彦华抓住了这个机会，猛地一板，郭彦华赢了！我们男同学终于松了一口气。“这一回合，郭彦华赢。现在，男队和女队打成平局。接下来，第三回合准备开始。”老师宣布。
第三回合最振奋人心。教室响起了加油声。男声这边：“郭彦华，加油！郭彦华，加油！……”女生那么：“刘俊宏，加油！刘俊宏，加油！……”郭彦华信心十足，正在舒展着筋骨。而刘俊宏没吭声，也许正在想着打败对手的办法。随着“预备——开始！”双方快速地握住对方的手，拼命地往对方那么压。就这样，他们的手停在了中间，同学们屏住呼吸，十几双眼睛紧紧地盯着停在中间的手。郭彦华和刘俊宏都憋足了劲，满脸通红。他们的手没有一丝一毫的移动。突然，刘俊宏的手颤抖了一下，郭彦华精神一振，使出全身力气，往下一压，把刘俊宏压倒了。老师笑着说：“第三回合，郭彦华赢。”“我们赢了，我们赢了……”我们男同学高兴地跳了起来。
今天的游戏游戏真有趣！我从中明白了一件事，无论遇到什么 ，都要坚持不懈地努力去做，才能成功。
篇16：扳手腕比赛作文三年级
星期六下午，大家都坐在教室里，专心致志地听着肖老师讲课。
突然，老师不讲话了。大约十秒后，肖老师笑着对大家说：“不如我们大家来举行一个扳手腕比赛吧？”前边的男生跃跃欲试地说：“好，我来扳，我力气最大！”我们这些女生闷不作声，因为没有男生力气大，所以只能旁观了。
老师对男生说：“游戏规则是，只要我把挑战的学生扳倒了，那挑战的学生就一无所获，如果挑战的学生把我扳倒了，我将奖励给他4个标志！”男生一听，有的手舞足蹈，有的一蹦有三丈高，好像如果选他们，4个标志就志在必得似的。
“我、我！老师，我向你挑战！”马龙向老师喊到，好像在向老师下挑战书。老师说：“好，我接受挑战！”老师拿起凳子放到马龙对面，两人把胳膊肘儿放在桌面，对方右手交叉，随时准备开始比赛。
比赛开始了。马龙鼓起腮帮子，脸憋得像一个红苹果，而老师呢，也不甘示弱，一副稳操胜券的模样。他们双方都卯足了劲，将对方的手往下按。双方的力气可能差不多吧，手腕一直在中间晃晃悠悠，但并没有往两边倾斜。比赛直入僵持阶段。
突然“加油，马龙……”的呐喊声随之响起，好像给马龙带来了一股强大的力量，马龙向老师那个方向用力扳去，瞬时成了一个向老师那边倾斜120度的姿势。不过，老师竭力扳回到了中间线。马龙并没有放弃努力，又使一把劲，这回老师的手被扳倒在桌面上。
就这样激烈的比赛结束了，希望下一次还可以举行一次！
篇17： 三年级作文扳手腕比赛
今天，我们班竞行了一场激烈的扳手腕比赛。运动员登场了，他们分别是欧阳健与刘鑫，一站上讲台，欧阳健就低着头，好像是没有自信一样。刘鑫就不同了，他气势磅礴地走上讲台，好像很有自信的样子。比赛开始了，他们俩把手放在桌子上。“预备！开始！”一声预令下来，开始扳了！“加油！刘鑫”“加油呀！欧阳健！”各自的助威团都在为自己的队员加油尖叫着！“1 2 3耶！”
欧阳健赢了，看他们那满脸通红的样子，也怪可怜的！刘鑫好像不服输一样！第二回合开始了，刘鑫眼睛睁得大大的他的助威团也要更加迈力了！可能是因为欧阳健的一时得意吧，他输了！他唉声叹气起来！现在的目前比赛成绩是：1比1。
平局！最后一局决定胜负。第三回合开始了，刘鑫可不像欧阳健那样赢了就得意忘行，他再接再厉，欧阳健好像心不在焉一样，刚开始还是欧阳赢，后来刘鑫反败为胜了！这意味着刘鑫赢了，他的助威团正在为他喝彩呢！刘鑫的脸又从红通通的脸变成了金灿灿的笑容！这个比赛可真有趣啊！
篇18： 三年级作文扳手腕比赛
两双青筋暴出的手臂紧靠在一起，课桌两旁坐着易谨行和曾驿涵，他们紧闭双眼，皱紧眉头，脸涨得通红；而围在一旁的啦啦队的欢呼声，尖叫声，此起彼伏……此时的教室正在进行着一场激烈的扳手腕比赛。
让我们回到比赛开始时，易谨行跨上讲台，大声炫耀：“我小胖从没输过，哪个大力士敢和我较量较量？”话音未落，曾驿涵就胸有成竹地走上台来。
比赛开始，曾驿涵速抢占上风，一下就把易谨行压了下去。这时，易谨行脸红得像涂上了一层红油颜料，咬紧了牙关。啦啦队再也坐不住了，邹栎熙一边拍手，一边跳上讲台，喊着：“曾驿涵加油！”此时，教室里的气氛变得更加紧张了，易谨行能不能撑住就看现在了！只见他奋力向上抬，可对方的手像一块巨大的石头压在他手上，使他无法反击。曾驿涵却像汲取了所有的力量似的，展现出王者的姿态。只听“啊”的一声，曾驿涵获胜了！紧接着，她又毫无疑问战胜了其他对手。
终于到了决定胜负的时刻，杜垠铿上场了，他手臂平放桌面，准备一场大战。只见他手紧握曾驿涵，把手一扭，顺着自己的方向压去，曾驿涵也不甘示弱又一扭进行反击。他们势均力敌，好几次都处于胶着的状态。游老师也在一旁为他们鼓劲：“加油加油加油！”大家都集中精神关注着这一场力量之赛。“曾驿涵加油！”“杜垠铿加油！”的声音一浪高过一浪。最后，杜垠铿趁曾驿涵喘气的机会，一把压下，赢得了比赛最终胜利。
当大家还沉浸在激烈的比赛之中时，随着“铃铃铃”的下课铃声响起，“力量之赛”就此落下了帷幕。
篇19： 三年级作文扳手腕比赛
在一个阳光明媚、晴空如洗的日子里，四年级6班正在举行一场别开生面的扳手腕比赛。
“加油！龟蛋！”“加油！活力小子！”一阵阵助威声震耳欲聋。两队选手正在激烈的比赛。龟蛋面胀得通红，双脚分开。活力小子手上青经暴出，眼睛直瞪着双方的手，好象在说：“我一定要赢！”
经过十几分钟的比赛，龟蛋占了上风，可活力小子并不服输。通过一次次地努力，暴发，两只手又回到了中间的位置。
“加油！活力小子！”“加油龟蛋！”观众席里又响起了加油声，这一次比上一次响多了，震得房顶都快塌了。
“好，观众们静一静。由于考虑到参赛队员的体力问题，我们倒计时五秒，在这五秒内，哪一方胜，哪一方就获得奖牌。”裁判话音刚落，场上又响了加油声。参赛选手听到了这个消息，更用劲了。
五秒钟一溜烟儿似地过去了，活力小子反败为胜，夺走了金牌。
虽然，龟蛋输了，但他和活力小子仍是好朋友，最最好的朋友，永远的朋友。
喻意:第二幅图是“龟蛋”，因为它长得像乌龟、而且调皮捣蛋；第三幅图是“活力小子”，因为它聪明活力又年轻。
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