我的新老师三年级500字作文

时间:2023-12-04 08:04:14 三年级作文 收藏本文 下载本文

我的新老师三年级500字作文(整理19篇)由网友“ahe168”投稿提供,以下是小编为大家准备的我的新老师三年级500字作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

我的新老师三年级500字作文

篇1:我的新老师三年级500字作文

我的新老师三年级500字作文

三年级上学期我们班迎来了一位新的语文老师—谢冰芝老师。谢老师的头发又卷又长,眼睛不大但却特别明亮,还有一个最神奇的地方就是谢老师的眼睛还会说话呢!

记得有一次,在语文课上,同学们都在认真的听谢老师讲课,突然有一位同学在下面讲小话,谢老师立刻把目光转向了那位同学,好像在说:“请不要讲小话,这样会打扰别人的。”那位同学仿佛意识到了老师是在批评他,赶紧坐端正了。

记得还有一次,谢老师给我们布置了一项作业,就是写一往篇关于环保的作文。我为了偷懒,就照着作文书上抄袭了一篇交了上去,没想到被谢老师看穿了。不过谢老师并没有骂我,只是很严厉地说:“孩子,作文不能照抄,但可以用书上的好词佳句来写。每位同学的.作文能力老师是

知道的,一次写得不好,老师可以原谅,但是绝对不能抄袭别人的。”听了老师的话,我惭愧地低下了头,心里暗自下定了决心:以后一定不再犯这样的错误,要做一个实实在在的人。

谢老师有时又像我们的大朋友,每次我们班踢足球进球时谢老师都会跟我们一起欢呼、一起呐喊。每当这个时候,我们都感觉她不再是一位严师,而是变成了我们的知心好朋友。

这就是我的老师:一位亦师亦友、耐心细致、教导有方的好老师。我相信在这样一个好老师的教育下我们一定会茁壮成长。

篇2:我的新老师作文500字

开学了,新学期来了。“新学期新气象,”我们不仅换了新的教室,新的课本,还换了新的老师。听说,这位新老师姓穆,十分“厉害”,教出来的学生那是个顶个。听到这后,我既兴奋又害怕,既想当那个顶个的学生,又害怕老师的厉害。

在好奇又焦急的心情中,我们迎来了新老师。真是“百闻不如一见”。她一进教室,同学们的眼光就齐刷刷地盯住了她。嘿!终于见到“庐山的真面目”了!老师长得还挺漂亮的,有着长长的黑黑的卷头发,一双明亮又锐利的大眼睛,不过,我感觉她的'双眼是“千里眼”能直接看到我们的心底。对,我想,她的耳朵一定也是“顺风耳”,可以听到任何同学的窃窃私语。反正,我见到她后,我都不敢轻举妄动了。

通过两天的相处,我觉得老师真得很严格。她一来就立马给我们定了很多规矩。上课时,她会先检查桌椅的摆放,地上有没有纸片,谁的东西没有放好。下课后,她还会检查谁在追跑打闹。被她这么一“折腾”,我们比以前“老实”多了。再仔细一看,我们班还有许多人有这些毛病,包括我。说到这里,我得感谢穆老师定了这些规定,好让我们改掉这毛病。

虽然穆老师对我们要求很严,但我们大家都知道,老师是为我们好,因此,大家还是很喜欢她的。

新的学期,新的学习任务,新的老师,我要做一个全新的自我,努力学习,用最好的成绩报答我的爸爸妈妈和我敬爱的老师们!

(再过几天就是教师节,在此,祝所有的老师们,节日快乐!开心快乐每一天!)

篇3:我的新老师作文500字

这个学期我班换了个数学老师。起初身为数学课代表的我不敢靠近我班的数学老师黄老师。

后来,经过一个星期的接触,我对老师不生疏了,还会帮老师做点小事。而且我觉得这个数学老师比其他的数学老师教的更好。因为我在老师的辅导下成绩提高了很多。回家作业经常全对,在我眼里,黄老师就是一个慈祥的弥勒佛。

上课时,黄老师教的很认真,把同学们经常出错的地方仔仔细细的讲解一番,直到同学们会为止。每次黄老师教新知识时,总会出一道关于数学的脑筋急转弯,同学们每次听后总会连连点头。上课时同学们津津有味地听黄老师讲课,所以我们班的数学水平一下子就提高了很多。但黄老师每当一发火时,教室就会天“天崩地裂”了,不过这只是在同学们大声喧哗、不认真的前提下才会发火的.。每当我们看见黄老师发火的样子时,便会安静下来“听候老师的发落”,也是因为黄老师一丝不苟的工作,使我们经常“晚点”,比如:吃饭、做操……但是黄老师也是为了我们好呀!

在这个学期里,我虽然还不怎么适应新环境,但是我还是会继续努力做的更好,不枉费老师为我们失去的青春。

篇4:我的新老师作文500字

年是我在小学的学习生涯中的最后一年,也是最辛苦的一年。

在新的一个学年里,我们班也换的两位新老师,这两位分别是教数学的杨老师,另一位是教英语的Miss SU(苏老师)。今天,我给大家介绍的是Miss SU。

苏老师有一大长长的卷发,个子中等,她是一位很有方法的老师。先说她给我们上的第一节课吧,她给我们的第一节课和别的老师的不一样。她呢,先说了几分钟的纪律,然后呢,把一些五年级学习的单词和句型给我们复习一遍,让我们学习新知识时不会那么的生疏,不像别的老师一样,第一节课总是讲一节课的纪律。

然后说她说她教我们背单词。她说:背单词其实一点也不难,只要你肯去记。我还清清楚楚地记得她教我们的几种方法:第一种是用放学,上学的几分种来记二到四个单词,记忆力好的同学还可以记一个句子。这样一来,仅仅是一个星期都可以记得了四十到八十个单词或二十个句子了,第二种是很有名的方法:一个单词。你第一天来看了它,然后第三天来看一看,一个星期来看,然后一个月又来看一看,最后三个月又看看它,就永远也不忘不了这个单词,苏老师还教我们要回家读书,以前的老师都是叫我们读15~30分钟的,而苏老师却叫我们只读5分钟。她说:读书读太久喉咙会不舒服,每天读5分钟就够了,我回去试了试,喉咙果然比以前舒服多了,而且读5分钟也比以前记得更牢了。

这就是我们的新英语老师—Miss SU,一位有办法的老师。

篇5:我的新老师作文500字

开学了,我怀着紧张的心情走进教室。

一切都是那么令人怀念。和以前一样,热热闹闹的,一阵脚步声传过。

一位年轻的女老师走来,原来,她是我们的班主任,姓陈。

她有着一双水汪汪的大眼睛,小巧的脸蛋,大方得体的外貌,一看就知道陈老师非常和蔼。

陈老师给我们提出许多要求。叫我们好好学习,天天向上;叫我们做事质量好,按时完成作业等要求。陈老师一讲就是几节课,有些同学都快睡着了。看得出,陈老师是一位称职的好老师。

陈老师非常有志气。陈老师说的每一句话都充满了志气,记得陈老师说过一句话:“以前你们期末考试考了第三名,这个学期我们要拿第一名!”陈老师的口语十分坚定的说道。

听说陈老师去年教的五(2)班,成绩非常好,还获得了学校唯一的奖,真是了不起啊!我相信,现在的我们在陈老师的教导下,一定会超越以前的五(2)班的!

篇6:我的新老师作文500字

新学期开始了,我们班来了一位新老师,她姓王叫王灿明,我们都叫她王老师。她教我们的语文,她可是学校的名师哦。

你看她烫着卷发,染着红红的颜色,加上高挑的身材显得很漂亮很有气质。她有一双会说话的大眼睛,如果你上课不认真她就会目不转睛地盯着你,如果是上课表现很好,王老师会用喜悦的目光看着你。

王老师上课的时候声音很大很响亮,她朗读课文的时候声音很好听,声调时而高,时而低,声音时而大,时而小,句句都充满真情实感。我很喜欢听王老师的朗读,让你有一种身临其境的感觉,像是在欣赏一道优美的曲调,悠然自得已经陶醉。同学们也十分投入,教室里显得十分的安静。

有一次我默写生字的时候有四个字不会写,后来王老师就教给我怎么记,我终于记住了,并会默写了。我很高兴。王老师的学习方法帮我赶跑了学习上的拦路虎。哈哈,我从心底里暗暗佩服我们的新老师,真不愧是教书高手。我想我的成绩会慢慢提高。

你们想不想要王老师来教你们呢?想的话就到我们班来吧!王老师一定会欢迎你们的。

篇7:我的新老师作文500字

这学期一开学,我们就换了一位新的语文老师,我们都亲切的叫她梁老师。

梁老师经常梳着马尾辫,显得特别利索。她有一双明亮的眼睛,你可别忽视了这双眼睛,它可是会说话呢,真让我们服气。

记得那是开学的第二天,我们的新语文老师叫了我们班一个特别胆小的男同学回答问题,我们齐刷刷的望着那个男同学,他脸上羞得红扑扑的,把头埋的很低,我们知道,他马上就该哭了。此时,梁老师用她那充满期待和希望的眼神看着那个男同学,那个男同学慢慢抬起头,真是神了,那位男生突然大声的说出了正确的答案,我们当时都惊呆了,半天才想起鼓掌。

梁老师上语文课特别喜欢提问,常常鼓励我们动嘴表达,就如她时常说的那样“你能说,就能写出好作文,怎么说的就怎么写,这就是写作文的窍门。”

她的教学方法灵活,课堂气氛可热烈了,她的语文课堂时常充满了欢声笑语。她经常告诉我们许多学习的经验和方法,她说四年级的作文特别重要,作文必须打好的基础,为此,她让我们养成了定期写日记(小练笔)的好习惯,经过这种锻炼,我们的作文水平真的提高了!有的同学犯了小错误竟然要求老师罚写作文,以前呀,写作文可是最头痛的事了。

嘿嘿,这下你知道了吧,我们可爱的`梁老师多与众不同了吧,其实她就是用她的师爱,用她对学生的尊重,用她的真诚赢得了学生们的心。

我喜欢我们的新语文老师,我会用我的学习成绩来回报她!

篇8:我的新老师作文500字

新学期,新风貌!老师已经不再是以前的老师了,我们今年的班主任兼数学老师,很不一们哟。

“叮铃铃”上课了,一位女老师满面春风的走进教室。应该是风尘仆仆吧!我目不转睛地注视着老师,穿着打扮一点也不华丽,是那么朴素与大方。打量了一番,有点像是一位一言不合就大发雷霆的老师吧,想想就恐怕。我仿佛看见了老师打人的样子和责骂别人那震耳欲聋的声音。一个多星期过后,那种恐惧感渐渐消失得无影无踪。更多的还是他在课堂上那灿烂的笑容。

记得刚开学的几节课,教室里可真够沉闷,不管老师提多少个问题。班级上都没有人举手回答,可能大家都觉得这个老师挺凶的吧?要是回答错了会给老师挨骂吧!但老师不但没生气,而且还和我们开玩笑说:“你们把老师当什么了呀!连手都不敢举一下呢。”有些爱笑的同学哈哈大笑起来,这时,我心想:其实老师也是有几分温柔的。过了几天,我明白了,魏老师是很亲切的,在课堂上一个举重若轻的动作,她就会开一个幽默的玩笑,并且和我们一起笑。渐渐地,几天的课就再也不会那么死气沉沉了,老师每次提出问题,班上都会有同学举手了,魏老师说:“你们总算是举手了,我总算不要自问自答了。”为了带好这个新的班级,他每天都早出晚归,这点点滴滴都包含着老师对我们的爱。这爱——犹如细雨滋润着我们,如绚丽温暖着我们!

这就是我的新数学老师,我真喜欢这些老师啊!

篇9:我的新老师作文500字

转眼间,一个快乐的暑假就过去了,暑假过后,新的学年也来了。这一年是我在小学的学习生涯中的最后一年,也是最辛苦的一年。

在新的一个学年里,我们班也换的两位新老师,这两位分别是教数学的杨老师,另一位是教英语的Miss SU(苏老师)。今天,我给大家介绍的是Miss SU。

苏老师有一大长长的卷发,个子中等,她是一位很有方法的老师。先说她给我们上的第一节课吧,她给我们的第一节课和别的老师的不一样。她呢,先说了几分钟的纪律,然后呢,把一些五年级学习的单词和句型给我们复习一遍,让我们学习新知识时不会那么的生疏,不像别的老师一样,第一节课总是讲一节课的纪律。

然后说她说她教我们背单词。她说:背单词其实一点也不难,只要你肯去记。我还清清楚楚地记得她教我们的几种方法:第一种是用放学,上学的几分种来记二到四个单词,记忆力好的同学还可以记一个句子。这样一来,仅仅是一个星期都可以记得了四十到八十个单词或二十个句子了,第二种是很有名的方法:一个单词。你第一天来

篇10:我的新老师作文500字

初中最后的一年里,您和我相识,然而未知开端,便已料到一年后的别离。

五楼窗外,恰能看到树顶萎靡卷起的叶子,躲在绿叶背后半遮半掩的蝉,听到连续不断的蝉鸣声。

这时候您走进教室,开始上课。您站在讲台上,黑板是您的舞台,公式是您的表演,为学生传授数学之美。我们的争论过于激烈了,您也会拍几下黑板,但是有同学正确回答问题,您也不会吝啬您的赞美。

我热爱数学,您也是,于是我就多次前来请教,您也耐心地帮助我理解,您看到了我的粗心莽撞,教会我仔细严谨,在了解了我数学实力之后,您对我做了一个承诺——将我的数学年级排名保持在前五,帮助一个精心的学生的数学上年级前五,需要多大的勇气?可能是学理的缘故,您说话直接了当,减少了沟通的不便。

开学考我数学极差,您把我叫去,单独进行试卷分析。您没有生气,代之的是耐心。而我错误的原因也总是两种:计算错误和审题错误。经过您苦口婆心的劝说,我终于要改掉粗心的陋习,用最好的成绩来回报您。

您教书多年,热情犹在。每每教到激烈处,总不由自主表现出激动的神色,您对教学的激情,对学生的热情,是真正名副其实的“敬业乐业”。

蝉声渐轻,夏日渐远,您的热情却依然在与日俱增!

篇11:我的新老师作文500字

金秋九月,我们告别小学,满怀希望的跨入中学的大门,一起迎接新老师,新同学,新校园。

开学一周,我对语文老师的印象最深刻。老师是中等个,金黄色的头发,眼睛像孙悟空的火眼晶晶一般。在课堂上没有一个人可以逃出她的慧眼,鼻子高高的,耳朵能与顺风耳相提并论。

老师很幽默,她常说过这样一句话:“在课堂上,你们是八路军,我就是日本鬼子,你我就是敌人。课余时间,我们可以是好朋友,一起畅谈心事。”

于此同是,老师也很严厉,老师每次上课时都拿着一个用胶带缠着的书。

有一次,老师在上面讲课,我的邻桌学老师说话。老师说:“谁在学我说话?站出来!不然,这节课我们就不上了!”我的邻桌不好意思的,缓缓的站了起来。因为他不想耽误大家的时间,老师走到他跟前,毫不犹豫地、狠狠地在他手上打了几下。

老师讲课很有经验,为什么这么说呢?大家说:“女生喜欢文科,男生喜欢理科。”但至少我不这样认为,我们班的男生上语文课要比女生的思维活跃的多。

老师是我们的好朋友,同学们一个举重若轻的动作,会使她和我们一起笑。老师为了带好我们,她每天早早到校,这一切的一切,点点滴滴,都蕴含着老师对我们的爱。这爱——如春风沐浴着我们,如春雨滋润着我们,如旭日照耀着我们……

老师,您的谆谆教诲我终身不忘。在此我要说一句:“亲爱的老师,您辛苦了,谢谢您!我会有优异的成绩报答您的!”

篇12:我的新老师作文500字

寒假过去了,我们走进了新的班级,迎来了新的老师——陈老师。

听别人说,这位陈老师是一位教学经验非常丰富的'语文老师。我此前不断地猜想:他是不是个年纪很大的男老师,长龙般盘绕的胡子,深邃的目光望着我们,就如童话故事中的老爷爷,温柔慈爱?或是如那中外闻名的泰戈尔,把诗中之韵无限地传达?或是严厉之极,以威严平息吵闹?我希望是前二者,可又担忧是后者。

报名那天,我早早地来到学校,想要一睹老师的容貌。不一会儿,一位大胡子老爷爷走了进来,花白的头发,黝黑的皮肤,那长长的胡子,真的如童话故事里的老爷爷,这应该就是我们的新老师了吧?正想着,只见他后面跟着我们班的一个同学,原来这位爷爷是同学家长。这时,走进来一位年轻漂亮的阿姨,乌黑的头发扎成干净利落的马尾辫,大大的眼睛在那弯弯的眉毛下显得既清澈又俊俏,再加上一张樱桃小嘴,看上去有点儿可爱,又不失干练。只见她挺胸抬头,迈着矫健的步伐,好似军人般走上了讲台,告诉我们,她姓陈,是我们的新老师。这时我才恍然大悟。原来我们的新老师不是我想象中温柔慈爱的老爷爷,而是面前这位漂亮干练的美女老师。我期待着,陈老师在今后的学习生活中成为我们的良师益友。

陈老师来了以后,我们班同学更加活泼开朗、充满幻想。瞧!老师的字便告诉了我们,那一笔一画,一折一勾,如飞鸟,如弯月,陈老师不仅年轻漂亮,幽默可爱,还充满了丰富的想象力。

老师还如孙悟空般神通广大。她有着一双千里眼和一对顺风耳。每当我们偷偷地做小动作时,老师总能一眼看见;每当我们悄悄讲话时,老师总能听见并温柔地提醒我们。

我爱我的新老师——陈老师,有了她,我的校园生活变得更加丰富多彩。

篇13:我的新老师作文500字

这学期,学校来了位朱老师。他长得高高瘦瘦,文文弱弱。一副黑框眼镜,清瘦的脸庞,跟其他老师相比,看起来颇有些弱不禁风的样子。最引人注目的是他那两颗有趣的大门牙,一颗像砍柴的斧头,一颗像炒菜的铲子,我常想:“就凭这两颗大门牙,能教好我们的语文吗?”我的脑子里冒出个大大的问号。

果然苦日子来了!不知哪个“胆大包天”的小组长偷偷告密,害得我被请进了教师办公室,心想:去就去,有什么了不起的,不就是一次作业没写吗?我昂首挺胸地上了三楼,推开门说了声:“老师,你找我?”朱老师正在改作业,他放下了笔,抬起头,推了推黑色镜框,打量了我一番,满脸严肃地吼了声:“出去!”这声音响得像惊雷。我只好出去敲了敲门,办公室里传出:“请进!”老师询问我没做作业的原因,还郑重地说:“这是第一次,希望也是最后一次。回去后好好反思一下,再写300字说明书。”“啊?还要写说明书?”我愤愤地离开了办公室,心里恨透了这位一点都不可爱的朱老师。

最近,朱老师的举止有些怪异,虽然上课的声音还是那么洪亮,但是跟从前比明显沙哑多了。每次我们读书写字的时候,他都会趁机从上衣口袋里掏出点东西塞进嘴里。“哈哈,老师平时批评那些上课不守纪律的同学,自己倒好,躲到一边吃零食。要是能找到证据,那就要上校园头条啦!”为了找到证据,可绝不能让朱老师离开我的视线。

终于幸运之神降临了!那天朱老师又在吃“零食”,吃完的包装还随手扔进了垃圾桶。下课后,我神不知鬼不觉地溜到垃圾桶边,费了九牛二虎之力从垃圾桶里掏出了那个朱老师犯错的“铁证”,反复比对后,拼出了五个字——“黄氏响声丸”。

原来老师不是吃零食,是在吃药呀!从此之后,我再也不敢怀疑朱老师了。因为他不仅为我们打开了知识的大门,还用行动在我们心中矗立起一座高高的丰碑。

篇14:我的新老师作文500字

星期五傍晚放学后,妈妈带我去了学校附近的琴行。一进门就有一位中年妇女迎上来跟我们打招呼,妈妈跟她聊了起来,原来妈妈是想帮我找一位新老师。店里的大妈妈给妈妈介绍了其中一位姓孙的老师,介绍了学历,外貌特征等。听了后感觉好吸引我,迫不及待的相见我的新老师。 约好晚上七点半,吃好饭妈妈带我早早来到琴行。老师在琴房上课,我隔着玻璃透过那个小缝隙见到了新老师,真的是一位漂亮老师。在琴房门口我坐立不安,门突然开了我可以进去了,通过简单的自我介绍开始了我的第一堂课,老师要我弹一首曲子给她听,弹完后老师给了我一段评价,我觉得老师太厉害了,把我不好的地方全说出来了。老师开始一句句,一段段讲解,还给我弹了一遍,她的手势,弹琴的表情使我陶醉了。很快一节课要结束了,下课时老师跟我说:我没有什么要求,只要你背熟曲谱你一定能弹好曲子。

这句话一直在我脑海里。这位皮肤白白嫩嫩,有一张樱桃小嘴,有着高高鼻梁,还有一双水灵灵的大眼睛的美女就是我的新古筝老师---孙老师

篇15:我的新老师作文500字

我的新老师作文500字1:

谭老师她中等的身材;她还留着长长的头发呢;她的脸是非常红润的,像是一个红红的大苹果似的;还有一双亮晶晶的大眼睛,谁上课在搞小动作的都看得见呢!你看谭老师的眼睛多么厉害啊!

今天(。9。2星期五)下午的第二节课就是上英语课的。

到了下午的第二节英语课,谭老师就踏上了讲台,轻声的对我们说:“上课!”接着我们就说:“谭老师下午好!”(我们全部都是用英文对话的)。

开始上课了,谭老师先叫我们打开英语书的第一页,接着叫我们把书上的所有学过的图画的英语单词写上去。写完在书上以前三年级所学过的英语单词之后,我就

篇16:我的新老师的作文500字

暑假过去迎来了新的学期,一切都焕然一新,我特别高兴。开学的第一天,我们兴高采烈地走进教室,看见了一张陌生的面孔,这就是我们新换的班主任武老师。

武老师不胖不瘦,个子不高不低,长长的头发披在肩上,眼睛不大却很有神,目光清澈,看起来十分博学,我第一眼看到她就感到很亲切。

两周过去了,我对我们的武老师也有了一点点的了解,她讲课很生动迷人,再加上她那响亮清脆的声音和优美的语句,很快就把我们带入了课堂。武老师看上去很严肃的,其实她脾气很好。

上武老师的课,你会觉得时间总是过得飞快,心情总是特别愉快,气氛总是格外活跃。对于掌握字词句,武老师总是能想出各种办法,让我们既学得扎实,又学得轻松。比如上次武老师让我们背课文,武老师就说:“如果谁前十名给写上编号等,十名满了,我就会让这前十名当小老师。”用这种方法让我们喜欢背书。在学习中,出现失误总是在所难免的,于是,武老师又用了一种加分减分的方法,具体是这样的:如果谁上课被老师表扬了、作业写的得优或良星的…加一分,相反,打架、骂人的…扣一分,到期末评三好学生的时候,先评出得分的前二十名,然后再从这前二十名里面选,我觉得这种方法很有吸引力,更主要的是它允许学生失误,也能激励大家不断完善自己,让我们更上一层楼。

这就是我的武老师,和蔼的武老师!我会让我的行动证明我,让我的学习成绩来回报老师。

篇17:我的新老师的作文500字

“你给我一句话,就打开我一扇窗。你给我一个微笑我就浑身是力量。你给我一个眼神我就找到了方向。你放开双手让我遨游知识的海洋……”

每当这旋律在我耳边响起,我的脑海里就浮现出了一个形象——一头干净利索的齐耳短发,光洁的额头显出她的睿智;圆圆的脸白里透红,一个小巧的鼻子上架着一副眼镜,一副斯文的样子;她的嘴角总挂着微笑,让人感觉非常亲切。她就是我的英语老师——李老师。

李老师的教学方法与众不同,很新颖。每一节课,都是一场激烈的小组赛:回答对了,加一分;读书读的好了,加一分;背出书了,加一分……当然了,如果被抓到哪两个同学在说话——某个同学好不容易拿来的分数就被扣掉了。那个组一定会唉声叹气,连连责备那两个说话的同学。课堂的最后,分数最多的那一组,就像得到了最想要的东西,欢呼雀跃。

老师也很有责任心。下课铃响了,但是我们还没有“下课”。她会点两个同学到她办公室抽查,听写单词。平时不爱记单词的一个同学说,那天他同桌被抽去了,他吓了一跳怕下一个“中弹”的是自己,连忙请教同学们:哎,这个单词怎么读,哎,那个单词怎么拼之类的。“下节课说不定就轮到我‘中弹’了,要好好的背好。”

李老师,她就是这样,用她自己的办法使我们不由自主地好好学习,她用自己的办法来激励我们,就像歌里唱的一样——“老师啊老师,你像我兄长;老师啊老师,就像老朋友一样;老师啊老师,是我学习的榜样,你给我的一切我永远不会忘……”

篇18:我的新老师的作文500字

开学了,我们又换了一位新老师,就是我们的语文老师——院老师,我已经迫不及待地想见到这位老师了。好不容易盼到开学这一天,我终于见到了盼望已久的院老师。

院老师有一双水灵灵的大眼睛,仿佛能看透我的心思。老师的脸蛋有点圆圆的,她总把鼓励的微笑挂在脸颊上。她长长的头发里蕴藏着无法探知的知识。一张小巧的嘴巴,总能讲出许多令人心服口服的道理。她高高的个子,可以把坐在下面的学生尽收眼底。院老师不仅长得漂亮,还会鼓励学生。

有一句俗话说得好,“新官上任三把火”,院老师这“三把火”非同凡响。在上一周四的时候,院老师告诉大家:“明天下午要举行竞选演讲比赛,能站上讲台的都是勇敢的孩子。”我想:我一定要抓住这个机会。放学后我立马回家准备稿子。

第二天下午,竞选开始了,院老师告诉我们:“今天,大家一定会表现得很棒!相信自己一定会成功的!”听了院老师的话,同学们一个个信心十足。前面的同学演讲得都比较顺利,终于轮到我了,我的心一下子紧张起来,就像揣着一只小兔子一样怦怦乱跳。我走上了讲台,介绍完自己后就怎么也想不起来下面该说什么了,我脑袋里“嗡”的一声一片空白,我手足无措,我望向院老师,从她那微笑的眼睛中我看到了希望,她仿佛在说:“琦琦,你一定能想起来的,别怕!”我想呀想,却怎么也想不起来,只好下了台。第二天院老师宣布结果,我竟让当上了一名后勤部长,我激动极了。

院老师就是这样一位懂得学生心灵,会鼓励学生的老师。我们非常喜欢她。

篇19:我的新老师的作文500字

炎热的夏天将要过去,随着秋风的到来,我迎来了我的新学期——六年级。

我升入六年级了。开学这一天,我们老早的来到教室,等待新来时的来到,同学们纷纷议论着,猜测这位新老师是一个什么样的人?

上课铃响了,一位笑容可掬的女老师走进教室,从她简单的`介绍中我们了解到,她就是我们的语文老师兼办主任------马溢老师。她大约有35岁,中等身材,穿着朴素大方,一头乌黑发亮的头发,一双会说话的眼睛闪闪发亮,还有两个挂满欢笑的小酒窝。

马老师讲的课,我们最爱听。她说的每一句话都蕴含着豪爽的奔放,是那么动听,那么可爱。学习中,我们遇到不懂的问题,她总是耐心的引导,从不同角度启发我们。不管遇到什么关于语文的问题,她都为你细心的开导。我们班同学东很佩服她。

马老师平时常常鼓励我们,这学期一开学,学校就做常规训练,训练三天,训练完各个班就进行评比。我是副班长,所以要配合班长喊口令、指挥。全年级老师都来参观,开始了,我的心情非常紧张,紧张中还带有一丝兴奋。我大胆的喊了一声,还好没有错,我有信心十足的喊了第二声,嘴巴好像不听我的使唤,总想哆嗦,结果,唉,结巴了,口吃了,也搞砸了。我们班的荣誉被我丢光了。星期一的表扬,可能也泡汤了。真是一失口成千古恨。下课,同学们嘲笑我,让我感到丢人。然而,马老师那双会说话的眼睛给了我很大的鼓励,好像在说:“王亚伦,没关系,你已经做得很好了。”

当我们的表现好时,她的脸上总会流露出赞许的微笑;当我们遇到困难时,她总会及时给我们鼓励;当我们做错事时,她又会耐心的向我们讲道理。这就是我们的马老师——一位用心血和真情培育学生的好老师。

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