人教下四年级七单元：我敬佩的一个人作文（共21篇）由网友“如叶之岛”投稿提供，以下是小编整理过的人教下四年级七单元：我敬佩的一个人作文，欢迎阅读与收藏。
篇1：人教下四年级七单元：我敬佩的一个人作文
在我的生活中，有许多人都值得敬佩，但最值得我敬佩的人便是我的爸爸。
我的爸爸是一位普普通通的农民。他为人朴实，对我们都非常好。他对我的教育，使我难以忘怀。
爸爸就像是我的朋友，经常和我们一起玩。记得有一次，我和弟弟正在玩搭房子的游戏。每一次搭房子，我和弟弟总是为一点的小事而争吵，这一次也不例外。这时，爸爸便向我们提出了一个建议：“我和你们比赛搭房子，你们两个合搭，我自己来，看谁搭得快。”这样的建议我和弟弟当然答应啦，因为搭房子可是我们的拿手好戏。这一次我们玩得可真开心。对于一个大人来说，这游戏可能很无聊，但爸爸能这样，使我很敬佩他。
爸爸对我的教育，更使我敬佩他。一次，老师布置了几道难题，回到家后，我拿着本子大半天，都没有头绪。这时，我想到了爸爸，便向爸爸讨教。谁知，爸爸只看了题目，就还给了我，还用一种莫名其妙的眼光看着我。我觉得很生气，为什么我向爸爸问问题，他不教我呢?于是，我心里怀着一种赌气的心情，经过一番努力地思考，费了九牛二虎之力，最终还是做出来了。我真的尝到了克服困难的甜头，气也消了。但是回头想想：爸爸之所以这样做，可能是他认为我有能力完成这些题目，不必多此一问，让我充分发挥自己的智慧。还有，直到我把题目做完后，才知道他那目光是鼓励我面对困难要有信心的目光。他这教育，真是“无声胜有声”啊！
我的爸爸就是这样一个人，他对我的教育使我明白了许多使我终生难忘。爸爸就是我最敬佩的一个人。
篇2：四年级下第七单元作文：我最敬佩的一个人
人教版四年级下第七单元作文：我最敬佩的一个人
我最敬佩的人，是我奶奶。她已年逾花甲，近于古稀了。她那苍老、布满皱纹的脸上，总是挂着甜甜的微笑。
我奶奶非常的勤劳，有一次，我的奶奶生病了，医生对她说：“老人家，你不要干太重活，要不然身体会更差的。”可她这个老顽童就是不听人家的劝，回家以后就去拿拖把拖地，过一会儿，又去拿抹布擦玻璃，没有一刻的闲歇。
我奶奶还做有一手好菜。一天中午放学，我走到了家门口，闻到了一种诱人的'水饺味，我想：好吃，奶奶做的菜香味还可以穿过防盗门呀!
我奶奶也是一个老师，她教我如何做人。有一次，我在学校桌子下面捡了一只卡通笔，我心想：我看是没人要的，那我用吧。回家我把事一五一十告诉奶奶，本想你会开心，可你说：“小时偷针，大时偷金。明天把笔还给杨老师。你说这样的奶奶好不好?
我最敬佩你，奶奶。
篇3：四年级单元作文：我敬佩的一个人
说到让我敬佩的人，我脑海里就浮现出我们篮球班的一个同学，个子不高，瘦瘦小小的，仿佛轻轻一碰就会摔。在一大群队友中，他并不显眼。可是有一次他顽强的表现，让我刮目相看，敬佩不已。
那是一次对抗训练，同学们分成两组比赛。经过了一个多小时的练习，大家都疲惫不堪，满头大汗的瘫坐在球场边，连说话的力气都没有了。听说一会儿还要分组比赛，大家都很不情愿。只有他，默默的擦了一把汗，拿起篮球就往场上走。在他的带动下，大家纷纷起身，做好了对抗训练的准备。
随着教练的一声哨响，比赛开始了。他在球场上前冲后突，一会儿去抢篮板球，一会儿去防守对方的进攻，整个球场上，到处都是他的身影。一次抢球的时侯，他高高跳起来，落地的时候，突然被撞了一下，身体失去平衡，重重的摔倒在了地上。他想爬起来，可是腿好像使不上劲，试了几次都没成功。我们都围过去，关切的问：“你怎么样，有没有受伤，还能继续吗？”他没有回答，双手紧紧捂着腿，皱着眉头，嘴角抽动着，额头上慢慢出现了一颗颗汗珠，跟脸上的汗汇成一股股小溪流，流到下巴上，又一滴滴落在地板上。我们都呆住了，这得多疼啊！
教练过来了，拿开他的手，只见腿上已经青了一大块，还微微的鼓了起来，受伤的地方已经肿了。教练对他说：“你下场休息去吧，换一个人上来替你。”他摇了摇头，忍着快要流出来的眼泪说：“没事，这点小伤算不了什么，我还能坚持！”说完，他揉了揉腿就站了起来，刚开始的几步看起来还一瘸一拐的，但后来就可以开始跑动了。
一会儿之后，比赛继续，他像什么都没发生过一样，跑动还是那么积极，争抢还是那么主动。在他的带领下，我们赢得了这次比赛。比赛结束后，摸着他肿起来的腿，我问他：“真的不疼吗？”他说：“疼啊，但篮球是我喜欢的运动，要想在这项运动上有成就，就必须忍耐痛苦，顽强地拼搏，你看看那些著名球星，他们身上可是伤痕累累呢？”
这句话像闪电一样击中了我，想到平时我碰到一丁点儿困难就想放弃，我真是羞愧极了。他这种不怕困难，顽强拼搏的精神一直鼓舞着我，每当我想要放弃的时，我总会不由自主地想起他，就又有了坚持下去的力量。
篇4：四年级单元作文：我敬佩的一个人
时光如水，日月如歌，时间也在这美妙的歌声中走过。不过，在歌中总有一些“音符“令你记忆犹新。
一晃眼，我已经开始了人生中重要的初中学习时光。但是，儿时的一个学习伙伴，我却不曾忘记。
还记得三年级时，我们班转来了一个同学。其貌不扬，矮矮的、黑黑的，唯一好看一点的就是那大眼睛了吧！那双大眼睛，流露出待人的真诚，流露出对知识的渴求，流露出吸引我的因子。不知是怎的，那天回家后我又遇到了他，还不是因为他那显著的特征。我当时就想：
好巧啊！
或许就因为这个“巧”吧！没过多久我们就成了“好兄弟”。每天一起上学，一起回家。但我很纳闷，为什么他从不出来玩耍呢？
有些事情，或许时间会告诉我们答案吧！
不记得是哪一天，他终于邀请我去了他的家里一次，说是给我弹一首他最喜欢的钢琴曲。一进到他的家门，我被他家的整洁给吸引住了。这时一件老旧的房子，马牙石的地板干净得令人惊讶。沙发布料陈旧，但依然很干净，扶手的破洞处绣上一朵精致的小花。茶几上有一个玻璃瓶，瓶子里插着一束蒲公英，黄色的小花，绿绿的叶子，散发出淡淡的幽香。一台老旧的钢琴，一个整洁的书架。房间的光线不是很好，但我置身期间，觉得温馨怡人。
“竟然没有玩具？”我在心里惊叹道。
不过，震惊的还在后面。他招呼我坐在沙发上，给我倒了一杯热水。他便坐在钢琴旁，翻开乐谱书开始弹钢琴。看着他那手指在琴键上行云流水地弹着，耳边便回响着优美的琴声，我沉醉其中。温暖，舒适的感觉真好！后来我才了解到，他是和奶奶生活在一起，奶奶年老了，身体不是很好，靠着奶奶的积蓄日子到是衣食无忧。在奶奶的教育下，他是一个勤劳的人，家里就是他收拾得一尘不染的，甚至沙发扶手上的小花也是他在奶奶的指点下一针一针绣上的。我知道这些时，差点惊掉下巴。
他不仅在家里厉害，在学校也是“风云人物”。
记得从转到我们班来，每当语文老师点评作文，念到作者时都会有个熟悉的名字。每当考试后，成绩单上最高分的名字也是他。不仅如此，他还是我们学校”正义联盟”的代表人物。有一次，几个男生欺负一个小学弟。他看见后二话不说就走上前去，不知他说了什么，那几个男生就走开了。从此，我知道聪明的大脑和好口才比拳头有力量。
他令我敬佩，因为他亦师亦友，用行动诠释了坚持，勤劳，努力，智慧……
篇5：人教下四年级五单元：生命是什么作文
生命是什么？生命是飞蛾求生的欲望；生命是在砖缝中茁壮生长的瓜苗；生命是一声声沉稳的心跳；生命是在冷风冷雨中傲然挺立的小花……不管怎样，生命意味着勇气，我们要有顽强的生命力，去面对人生中的一次次挫折。
在我们身边，有许许多多向命运挑战的人，如：张海迪、海伦·凯勒、杏林子、黄美廉、任吉美……可我最敬佩的，还是海伦·凯勒。凯勒五岁时就发了一场高烧，没想到从此双目失明、双耳失聪，可她还是满怀希望地用她那带着深情的手，去抚摸任何所能摸到的东西，去感受美好的生活。因此，我想到了她的故事；海伦·凯勒在学习与记忆的过程中，她只有一个信念：她一定能够把自己所学习的知识记下来，使自己成为一个有用的人。到后来，一本二十万字的书，她9个小时就能读完，并记忆下来，说出每章每节的大意。由此可见她是多么顽强、有勇气的人啊！
从纪念她的文章中，我知道了生命就在于勇气，在于自己对生命的认识。要向命运挑战，要有一种不屈向上的精神。海伦·凯勒告诉我这样的道理。
篇6：人教下四年级五单元：生命是什么作文
生命是无价的，是花多少钱也买不到的，所以我们要热爱生命，有些不懂得热爱生命的人，就连植物都不如。
它是自然界中常见的植物——竹子。它掀翻压在头上的石头，拔地而起，像守护在森林的士兵。见到它，我们就情不自禁地朗诵这首诗：“咬定青山不放松立根原在破岩中。”
而我在报纸上却看到一个随便放弃生命的悲剧：深圳有个北大硕士生遭到公司考核淘汰而跳楼自杀。人生不可能是一帆风顺，惊涛骇浪时不时向我们袭来。因一时的挫折而选择自绝于世界，多么悲哀。难道人的意志连竹子都不如吗？
我还想到一件事：有个学生因高考没有录取，感到绝望，于是把自己储蓄的两千元拿去旅游，准备见世界最后一眼，等钱花光了，就投河自尽。就在最后一天他来到河边，准备告别人世时，突然发现有两个小孩溺水，他马上跳到河里把孩子就上了岸，可他没有再上来。小孩的父母感激涕零，人们都夸赞他是舍己救人的英雄。
生命是无价的，我们一定要珍惜生命，生命只有一次，丢了就再也找不回来了。
篇7：人教下四年级五单元：生命是什么作文
生命是什么？这个问题一直在我的脑海中挥之不去，是生命创造了万物可喜可悲的一生，是生命创造了今天芸芸重生，大千世界。
一个下着暴雨的下午，我趴在窗台上向外望，雨把窗户拉了一条纱帘，使我看不清外界，但我明显的看到一黑点冲我这边飞来越飞越近了，它冲破纱帘，站在窗台上，原来是一只小鸟，鸟满是全身都湿了，如果鸟飞出去几滴雨水就能把它的翅膀打伤。想想都可怕，我赶紧拿了条毛巾，裹在鸟儿身上，帮它把身子弄干，真不知道它是经历多少困难才找到这里的。
一天，我来到公园散步，走着走着看到两块巨石堆在一起，中间还夹着一点绿色，出于好奇，我走过去，原来是一株小草，可这株小草怎么会生长在这个没有泥土的地方呢？小小的草竟可以依靠着一丝阳光，在没有泥土的石缝中茁壮成长。
有一次，我的大拇指被热熔胶烫伤了，指甲下面的一层皮都被撕掉了，我一下子没忍住，不争气的哭了，为了止痛，我用手握住大拇指的底部，放在心上，那一瞬间，我听到了自己的心跳，一声声有力的心跳给了我极大的震撼，这就是我的生命，只属于我的，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切由自己决定，我对自己刚才的不争气感到耻辱。
生命是短暂的，但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
篇8：人教下四年级五单元：生命是什么作文
生命是脆弱的，它就像大海里的一粒沙子那样渺小，像薄冰一样不堪一击，像一只弱小的蚂蚁。生命的脆弱，让我想起一首诗：“苔花如米小，也学牡丹开。”因此我们要热爱生命。
随着年龄的增长，我对生命也有了深刻的了解。每当我受伤时，我都会向妈妈认错。
在放学的路上，我和小伙伴勾肩搭背地走着。走着走着，突然，我脚一滑，从天桥上滚了下来，我心想：“完了！肯定又要被妈妈骂了。”当我滚了三个阶梯时，我不假思索地抓住了第三个阶梯，可惜我没抓住，我再次抓住了第四个阶梯，终于爬了起来。“呀！你怎么流血了呀！还有三块伤疤！”“啊！”我一看，心想：“完蛋了！肯定又要被妈妈骂了。”这次，我感受到了生命的脆弱，我似乎已经走不了，我的小伙伴帮我背到妈妈面前。妈妈看到我的样子，惊呆了：“啊呀！你怎么流血了！谁干的？”同伴们异口同声地说：“阿姨，是他不小心从天桥上摔下来的。”我惭愧地低下头说：“妈妈。对不起。我下次不这样了。”
通过这件事，我深深地懂得了生命的脆弱，需要我们用心去爱护。让我们用短暂的生命努力描绘出一幅绚丽多彩的画吧！
篇9：人教下四年级五单元：生命是什么作文
我想知道生命是什么。我问别人，为什么他们都回答不出来？我觉得生命没有一个标准的答案。
妈妈常对我说，现在要好好学习，长大后进入理想的学校；成人后拥有一个好的`职位。在工作中，谨慎的做出选择。生命，是一张没有答案的考卷。
冷风冷雨中，一朵朵小花悄然开放，给大地点缀上艳丽的色彩，给人们的心头掺入一抹彩虹。用自己微薄的力量给世界加上各种各样的颜色。生命的意义是勇气。
飞蛾不停的扑火，给人们带来了光明，而自己却燃为灰烬。不会有任何人想念任何一只扑火的飞蛾，也不会有任何人记得它们。但飞蛾为了带给人间光明而不停地朝火光扑去。生命的意义是奉献。
砖缝中生长出了瓜苗。没有泥土，没有养分，仅靠着阳光雨露，不屈向上，茁壮生长，虽然它仅仅只活了几天。生命的意义是努力。
再从我们的身上来说，有的人一收到挫折就跳楼、自杀，轻易地放弃自己生的权利。人们都说世间万物，唯有人命最为高贵。但如果我们这么轻率的话，生命还不如一只飞蛾。
生命诚可贵，大家要珍惜。
篇10：人教下四年级五单元：生命是什么作文
我常常想，生命是什么？
暑假的一天早上，我到奶奶家的阳台上，看到了枯萎的小草，觉得它不会生长。可是过了几天，竟然冒出几根嫩绿的小芽，那小小的芽里，包含着一种多么强大的生命力啊！它能踏踏实实地在那儿，顽强不屈，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。
盆栽的仙人掌，它那翠绿的身体上长着硬刺的掌壮茎，还时时刻刻地向上生长，像叠罗汉似的。仙人掌百折不挠的性格令人大吃一惊，无论是有水、无水、天热、天冷，它都不在乎。我记得以前我也养过盆栽的仙人掌，因为放暑假回老家了，忘了给它浇水，八月二十几日才回家，我担心地去看它，它竟然昂首挺胸、神气十足！在炎热的夏天里，其他植物都耷拉着头，唯独仙人掌精神抖擞，用自己不屈不挠的精神克服炎热，让自己活得无忧无虑，自由自在。在寒风刺骨的冬天里，仙人掌勇敢地冒着严寒，顶着风霜，不惧周围的恶劣环境顽强生长。
我听说过海迪姐姐的事迹，她身患重病而胸下方失去了知觉，不能上学。于是她顽强地自学了小学、中学的课程，最后获得了吉林大学授予的哲学硕士学位。她还学习针灸，用自己的舌头做实验，有时会扎到自己的舌头，舌头好了再学，还治好了许多人的病。
虽然生命短暂，但是我们可以让有限的生命体现出无限的价值。我们要珍惜生命，让自己更精彩。
篇11：人教下四年级五单元：生命是什么作文
也许生命是我们出生的那一刻；也许生命是小草发芽的那一刻；也许生命是小象站起来的那一刻；也许生命是小虫想要逃跑的那一刻；也许生命是遭受身体残疾的人努力想要生活的那一刻。
同学们，你们种过豆子吗？你知道豆苗的生命力有多顽强？让我来告诉你吧。
几个月前我种下了一颗豆子。刚开始，我每天都会跑到阳台上去浇水。过了几天，长出了一株小苗来，我高薪极了！更不会忘了浇水。两个星期后，下了一场大暴雨，看着小苗被风雨打的东倒西歪地，我心疼极了。它看上去那么脆弱，那么孤独无助。我立刻把它放到一个可以避风雨的地方。妈妈对我说：“小苗被风吹吹，被雨淋淋是没有关系的。你想农民伯伯种出来的菜，不都是在田任凭风吹雨打吗？”我听后又把苗放进风雨中。
又过了一段时间，因为学习比较忙我忘了浇水，小苗就干枯了。我想起它时，认为无药可救了，但我还是给它浇了些水。我心想：“你是死是活就看上天吧。”第二天，它又变得生机勃勃了，显得越发精神。
“不经历风雨，怎么见彩虹？”是啊的，豆苗经历了风吹雨大，反而变得更加坚强勇敢。我们也一样，只要多多运动，我们才能成长得更好，我们的生命之花才能开的更美。
篇12：人教下四年级五单元：生命是什么作文
生命是什么？是平等的；是宝贵的；更是美丽的！平等在于尊重；宝贵在于珍惜；美丽在于奉献！
平等的生命——尊重
生命是平等的，我们应该尊重生命，即使是乞丐，我们也不能冷嘲热讽，而应给予帮助。因为，生命平等，不能因为他地位卑贱就鄙视他们。就像是一只小蚂蚁，我们也应该尊重，因为它是生命，你没有资格决定它！所以，生命平等，我们要尊重。
宝贵的生命———珍惜
生命的宝贵在于珍惜，珍惜它，显得尤其宝贵，近甲型HINI流感，我们害怕，因为我们知道生命宝贵，在风险中，困难中，生命最宝贵，我们要珍惜它。
美丽的生命—————奉献
生命之所以美丽，是因为无私的奉献，有许多生命无比绚丽，谭千秋老师的奋不顾身，护士长叶欣的忠于职守……这些事，我们可能做不到，可是，不是只有奉献出生命才能让生命美丽，关心他人，急人所急……都是奉献。奉献在生活中的一点一滴中，也在不起眼的小细节中。我们现在可以把奉献当成无私的帮助：对同学无私的帮助，对朋友无私的帮助，有时是对陌生人无私的帮助，对社会的帮助……
奉献爱心，让自己的生命变更加美丽光彩！
我们尊重生命，因为它平等；我们珍惜生命，因为它宝贵；我们奉献中，因为可以使生命更加美丽！
感悟生命……
篇13：人教下四年级一单元：春雪作文
立春后的一个傍晚，我们迎来了第一场雪，大雪纷飞，悄无声息地落下。一厘米，两厘米……雪在地面不断地生长着。
次日清晨，我出去欣赏雪景。虽然眼前的世界是单调的白色，但此时的我却被这白色深深震撼了，不禁发自肺腑地感叹：这雪景真是壮观，真是漂亮得无与伦比啊！
只见整个世界一片白茫茫。看，那远处的山，它身上满是雪，然后着实披上了一件白色的外套，显得格外肃穆。还有不远处的水库，更是秀丽，雪仿佛在它结薄冰处披上一件白色的轻纱。再看看近处的房屋，被雪装饰地胖胖的，可爱至极。
公路上的雪，被南来北往的车轧出道道沟痕，被步履匆忙的人们踩出无数个大大小小的脚印。
雪依然如同鹅毛般飘落。几个不怕冷的孩子在冰天雪地中打雪仗，雪球打在孩子们的脸上，身上，他们非但没哭，反而更开心地笑了。雪又整整下了一个晚上，第三天早上当我再出去时，雪已经停了。人们开始不辞辛苦地清扫道路，街道和屋顶，家家户户的人们全都出来打扫。
有了雪，当然会有孩子堆雪人。一些顽皮的孩子们用了老长时光，最后堆好了一个一米多高的雪人，他们在那里围着雪人嬉戏玩耍，好不热闹！
房前屋后那细小却又坚强的树也是大雪压枝，然后时不时鸟雀们飞落枝头，雪簌簌落下，薄雾一般。
坡野里亦白雪皑皑。刚刚绽放的几枝梅花被雪压倒了轻盈的身躯，然后却依然散发着阵阵幽香。麦田里，三五成群的农民伯伯们笑着说：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡，这几天的大雪必须会把害虫冻死，明年的庄稼必须会大丰收啊！”
这是20xx年的第一场雪，它除去了整个寒冬的干燥，预示着又一个明媚春天的到来！
篇14：人教下四年级一单元：春雪作文
春雪无垠， 洁净的耀眼。如同洁白的素纸 ，没有一丝瑕疵。二月，流连在冬季和春天交替的时光，心里有一种心情，仿佛是一个冻僵的孩子，从初春的手里慢慢的苏醒着。仿佛身体的每一个细胞都跃动着蓬勃的气息，纵意着身心醒来。
走在刚刚停止的雪花里踏雪，别有一番情志，冬季的寒冷在渐次的融化，初春的阳气回升里的雪景是如此的清洁安静。这是多么美好的时光啊！只有融入在这样的景致里心里才能够有切身的感受。
远远的映入眼帘里一棵枫树，在雪地里醒目的站立着，泛黄的颜色里却袒露出美的姿态。它们一直依附在枫树的枝干上，娴静优雅的凝望着洁净无垠的大地。
枫树的枝条在春雪里袒露着，仿佛是一根长长的丝线，要触摸到大地。我站在白雪上静静的相互凝望着枫树的姿态，是如此的楚楚动人。
仿佛要和春天接壤，复活那满树的枫叶，绝不化为泥土，去绽放又一个新的开始。不是说枫叶在秋天就要离开树干飘向远方，飘落地面做永远的告别吗？而眼前看到的是不是另当别论？它的顽强和冰雪交相辉映，做了别开生面的绽放。
不远处，有两片枫叶，错落的飘落在雪地上，是风吗？风雪后让它做这样一次的旅行，来完成最后的使命。凄美的点缀了雪的世界，我惊讶它飘落到雪地上面还是那样的优雅.
有一片叶子已经明显的枯萎了，卷曲的样子仿佛历经了沧桑,却仿佛在努力的靠近着它的同伴。谁也不知道自己在枯萎老去里的样子，我却在枫叶的枯萎老去里亲历了这样的一种阅历和见证。
每个生命的行程就是这样，要枯萎。只是有的生命在枯萎的时候还是优雅的 ，泛黄里还能够透露出本色，这是值得赞叹的。
篇15：人教下四年级一单元：春雪作文
俗话说：瑞雪兆丰年。今年初春纷纷扬扬地下了一场好大、好美、好飘逸的春雪!
雪好大呀!它们像一个个可爱的小精灵，密密麻麻，争先恐后的，仿佛赶集般地，匆匆洒落人间，远远望去一片洁白，像是给大地铺上了一层厚厚的银被;
雪真美呀!用手轻轻接上一片，可以看见一丝丝清晰地纹路，仿佛是天上的仙女们一片片精心雕刻过一样;
雪真飘逸呀，一朵一朵从天穹飘洒下来，那么的轻盈，那么的柔美，仿佛一个个美丽的仙女降临人间。
今年的春天就这样给了我们一个惊喜，下了一场这样的春雪。去年冬天的天气很让人费解。入冬后，很少下雪，其中最大的一场雪，也只持续了几个小时。而这场春雪却来得怪，一下就是一整天，地面积雪至少有三四厘米那么厚。
走出家门，踏着满眼的白雪，松松软软的，吱吱作响，像踩到了绵软的、会发出响声的、神奇的地毯上一样，有趣极了!有时又有些小雪花精灵竟会淘气地钻到我的鞋子里去了。
眺望远处，一幢幢高楼，早已变成了银屋一棵棵小树，也早已披上了银装，真是银装素裹，分外妖娆。仰望天空，白茫茫的，晶莹剔透，一片片雪花带着它独有的姿态，扬扬洒洒，飘落人间。闭上眼睛，仿佛自己身处仙境，感觉到身体也是那么轻盈，好像是在云中，非常特别!我想，这就是雪带给人们的独特感受吧!
春雪是一年之初的象征，这真是瑞雪开春，丰年吉祥啊!我想：20xx一定会是美丽无比的一年!
篇16：人教下四年级一单元：春雪作文
在一声声鞭炮声中又开始了焕然一新的一天，我依旧像每天早上一样洗漱、梳理。无意中我看到外面飘着小雪花，这时，我问妈妈：“早饭吃完后我能到外面看雪吗？”妈妈说：“当然可以啊。”
吃完早饭我迫不及待地来到外面，终于看到了今年的第一场雪。啊！真美呀！大地仿佛穿上了一件雪白的衣服，干干净净的一尘不染，看起来美丽极了！继续向前走，来到了我们小区的广场，呀！这里更美了。周围的楼房已经被染成了暖暖的乳白色，看上去就像穿着厚厚的冬装，树枝上也堆满了厚厚的雪花，只要用力一摇就会纷纷洒下。
我忽然觉得自己仿佛就成了一朵小雪花，穿着洁白的衣裳，慢慢的从天空中飘落。一阵微风吹来我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动，不光是我一朵，漫天的雪花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地落在地上，喜鹊飞过来告诉我昨夜做得好梦，白兔从地上跳过，告诉我清早做的游戏。
这时一只小猫从我身边经过，把我从美梦中惊醒，只见小猫迈着悠闲地步子，走一步就留下一朵小梅花。一看见有人向它走来，它就惊慌失措的跑掉了。
多美的一场春雪啊！但是更重要的这场春雪不仅湿润了干燥的空气，还给庄稼带来了久违的甘露。真的希望农民伯伯今年能有一个好收成！
篇17：人教下四年级一单元：春雪作文
早春二月，在这个万物复苏的季节，却意外地下了一场春雪。
春雪和冬雪不同，冬雪凛冽，下的时候带有冰碴，刮在脸上还微有痛感；而春雪不同，它像柔软的蚕丝一样，飘在我们的脸上，像果茶上面的奶霜一样丝滑、轻柔，落在土里滋润着万物。
这春雪虽然不是雨，但也像杜甫说的：“随风潜入夜，润物细无声。”它做好事不留名，春雪一下，就如同春雨一样，使万物复苏、兴旺。这时，我正站在窗外漫天飞雪中，感受春雪给我带来的无尽欢乐与舒畅的感觉。雪仍在下着，天阴沉沉地，太阳一直没露面，不知不沉间，我的头发上、帽子上，都积满了白白的雪花，活像一个小雪人。雪花冰晶，时大时小，到了地上变成了水，听老师讲这是因为地面温度高。
这场雪虽然美丽，但雪连续下个不停，也会给我们带来许多麻烦：为了不使雪花落在地上冻成冰，环卫工人们只好连夜清扫马路、除冰，这样大家在第二天上学上班时，就能顺顺地出行，不会迟到。春雪落在小麦上，给它们铺上一层白棉袄，洁白无瑕、煞是好看。可夹杂在雪花中的病菌也随之而来，待到春雪溶化时，细菌随着雪水灌入泥土，温暖的天气使细菌开始娼狂繁殖，腐蚀小麦根部，使小麦缺乏营养而枯黄，从而导致小麦的减产或死亡。
就在这时，太阳公公及时地赶到，用它温暖且明亮的身躯照亮了大地。迎春花开，燕子飞回，这正是有着能带来万物生机的春天的预兆。“瑞雪兆丰年”，今年的这场春雪一定预示着最好的丰收年！
篇18：人教下四年级一单元：春雪作文
春姑娘刚刚迈着轻盈的步子来到人间，雪姑娘又悄悄地尾随降临了。
可是雪姑娘为什么会在春天来临呢？这也许就是老人们所说的：“倒春寒”吧！
早晨，我起床后，妈妈告诉我外面下雪了，我有些不相信，以为妈妈在骗我，于是半信半疑地推开门。哇！眼前这个银装素裹的世界把我震惊了！一片片雪花漫天飞舞，看着眼前的景象，我心里说不出有多激动！
当我走进学校的时候，这幅画面更令我惊叹不已！此时，我们的校园已沉浸在这银色的海洋中里：操场上、马路上都盖了厚厚的一层棉被；松树、冬青上面也挂满了银白色的小铃铛；教学楼也不逊色，早就穿上了白色的风衣，所有人的头上都开起了小小的“白花”，好看极了！
中午，雪越下越大。看着这满天飞舞的雪花，我的眼里仿佛呈现出了许许多多的玉蝴蝶。她们飞到松树上，给松树披上了厚厚的棉衣；它们又飞在冬青上，使冬青姑娘更加艳丽；飞在小朋友的脸上，让小朋友一个个变成了圣诞老人……这些雪花就像一个个调皮的小娃娃，在和我们做游戏。
下课了，操场上的同学们在尽情玩打雪仗、堆雪人……到处都是欢声笑语，同学们玩得可真开心啊！
长这么大，我还是头一次看到像今天这样的雪。
啊！春雪、春雪，你比冬雪更美！更诱人！
篇19：人教下四年级一单元：春雪作文
星期三下午，我在学校看书。忽然听到冯伟说外面下雪了，我心中一喜，走到窗前，用手把水气擦去，向外一看，啊呀，真的下雪了！我十分喜欢雪，自从昨天天气预报报有雪，我就时时注意。但雪不像雨，它总悄悄地来到人间。
望着窗外的春雪，我不禁浮想联翩。有人说雪是魂魄，在凄风中飘荡。我不这样想，相反，我认为雪时搏斗了一番的勇敢者。虽然风是冷的，风是猛的，但雪花是无谓的，自从它从运城中跳出来，就努力寻找落处，努力使自己不被风吹的太远。不信你看，那雪在空中左拐右转，执拗地飘下来，落在地上！任风怎么吹，怎么吼，他也不离开大地的怀抱，雪时勇敢的。
我是爱学的，孩子们都是爱雪的。我们堆雪人，打雪仗，在银白的世界里尽情的嬉戏。大人们不爱玩雪，甚至把雪弄得很脏。春雪，知道吗？我相信，雪是知道自己命运的，但他们仍落下来了，不惜把自己的身躯化作一汪清水，它勇敢的落了下来。雪是无私的。
当大地落满雪花，我们看到的只是一片冰清玉洁。世间的污垢，我们都看不见了，雪用他们无瑕的身躯，给人们留下了一片洁白。春雪是纯洁的。
雨来时它带着雷声，带着闪电；雪来时，他无声无息；默默无闻的来了。雪和雨虽然是同胞，但他们的性格完全不同；与爱大吵大叫，雪中是不声不响。雪是谦虚的。
雪纷纷扬扬，不断往下落，就想谁不小心打碎了花瓶，那碎玉飞舞着，不断变幻着各种舞步。一会儿，大地披上了银装，枯树成了玉珊瑚。由于雪的到来，孩子们沸腾了，大街上热闹了，雪给大地带来了无限的生机。无论外表还是内心，春雪是美的。
我爱春雪，爱着美丽的春雪！
篇20：人教下四年级一单元：春雪作文
沉默了大半个冬季的风，忽然又肆虐起来。它们厉声呼啸着、咆哮着，使劲摇曳着万物，仿佛要把它们从沉睡的冬季中摇醒似的。渐渐地，它变得精疲力竭丫，但在风中，却夹了颗颗雪粒。它们划着明亮的雪道儿，争着扑向大地妈妈的怀抱，可一到r地面，便倏地不见了，再也寻不着。
雪渐渐地密起来、大起来，如柳絮、如棉花、如鹅毛。大地还来不及把它们都隐藏起来，更多的雪又落在了地上。
雪一个劲儿地下着。那飘舞的雪花，不由得使人想到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的名句。远处的几株寒梅送来阵阵沁人心脾的清香，和这白雪相映成趣。雪簌簌地下，像轻风拂过竹林，风韵无边，诗意无限。
清晨起来，空中的雪仍旧如同三月的蝴蝶舞个不停。在纷纷坠落的雪花中，还夹着细如玉屑的小雪末。除了簌簌的雪声外，还夹杂着滴答的“雨”声。这“雨”，来自屋顶、树梢。那是融化的雪水，是“雪的精灵”。像这样有雨的情趣而无雨的淋漓之苦，有雪花飘舞的诗情画意而无雪后寒气逼人的苦楚的“奇景”，恐怕只有初春的雪能够配得上了。
狂风呼啸、雪花飘舞，这是冬的景致；冰雪消融、万物复苏，这是春的气息。春雪像一只隐形的神鸟，它啄破严冬的封冻，又撩开了春姑娘的面纱。
篇21：人教下四年级一单元：春雪作文
虽说春天已经到来，可是地处西北，天气依旧多变。昨天还是阳光明媚，今天就寒风刺骨。这不，早上起来，窗外漆黑一片，出了家门才明白，哦，下雪啦！
只见洁白的雪花漫天飞舞，犹如是一群群可爱的天使来到人间游玩。地上纯洁的雪花令人不忍迈步，生怕玷污了这纯净之地。雪下得格外的大，可能是雪宝宝闷得太久，都赶集似的下来玩。天空中的云奶奶手忙脚乱，好像在大声说：“孩子们排排队，不要挤呀！”可是雪花就是不听，云奶奶只好一边说一边抓，可是雪花太多了，她抓住这个，放走了那个，追上这个，另一个又从眼皮底下溜走了。
雪花越来越多，站在空地中的我一会儿就变成雪人了。我用力拍打全身，可淘气的雪花冲我眨一下眼，瞬间就化为雪水，让人扑了个空。走在路上，我想加速避开它们，它们好像诚心和我过不去，叫来风哥哥帮忙，一下子从我的前方飞奔过来，我只好低头投降，迎着风雪去学校。
进了教室，只见帽子上盖了一层厚厚的雪，我一拍，它们马上又神秘失踪。望着窗外飞舞的雪花，我想起全国前一段的旱灾，仿佛看到雪花已经落入田野，小草笑起来了，小麦苗绿起来了，农民伯伯紧皱一冬的愁容舒展开了……
啊！圣洁的雪花，你不仅纯洁，更是快乐的天使，是收获的希望。
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