学画画的苦与乐五年级作文

时间:2023-07-11 08:12:49 五年级作文 收藏本文 下载本文

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学画画的苦与乐五年级作文

篇1:学习画画的苦与乐

学习画画的苦与乐_六年级作文

在社会竞争日益激烈的今天,人才招聘市场上可谓是人才挤挤,可还有许多大学毕业生难以找到工作,于是学生们都在为自己的未来而艰苦奋斗着。可是面对这种情况,有人高呼快乐学习。对此,我的观点是:学习,苦并快乐着。

从凿壁偷光到头悬梁、锥刺股;从范进的喜极而疯到孔乙己的'悲剧;从孙山屡屡落榜到孔子四处游学种种事例无一不表明了苦学的形象,或成功,或失败。诚然,吃得苦中苦,方为人上人。宝剑锋从磨劢出,梅花香自苦寒来。冰冻三尺,非一日之寒。等等这些告诫人们要学会吃苦的名言的克有其真理所在。稚嫩的芽儿只有在拼尽全身力气突破种皮,历经风雨打后,才后绽放绚丽夺目的鲜花;蚕蛹只有在带着湿漉漉的身体破壳而出后,才能幻化成翩翩起舞的彩蝶;幼鹰只有在经历一次又一次的折翼之痛后,才拥有那翱翔于天空的矫健身姿同样,年幼无知的我们,只有在刻苦学习之后才能让自己的人生光鲜亮丽。

刻苦学习是必要的,但是,在大力推广素质教育的今天,只懂得埋头学习已不再是我们的要求。在快乐中学习知识,在学习中享受快乐是我们所提倡的。兴趣是最好的老师,只有我们对学习感兴趣,能从学习中感受到快乐,才能喜欢学习、学会学习。反之,如果我们对学习毫无兴趣,感觉学习是一种负担,那么我们就会对学习反感,甚至产生厌学情绪,那就更不用说攀登上成功的巅峰,到达理想的彼岸了。

在这里,我所说的读书的苦与乐并不矛盾,会学习的人,正是真正做到刻苦学习、快乐学习、苦中作乐的智者。如今有越来越多的学校倡导合作学习,活跃课堂气氛。在这种课堂上,同学之间可以相互讨论、探究,个人的想法与情感得到充分地表达;他们还可以在课堂上唱歌、跳舞,尽情地展示自己的才艺;他们还可以从社会实践中获得理论知识和动手能力。如此独特的教学方式,使学生们感受到了学习的乐趣。但是,他们也不乏艰苦奋斗的精神,他们认真领会老师的思想,潜心研究学习方法,及时巩固所学知识。二十一世纪的莘莘学子,正是把学习的真谛体悟得彻彻底底,发挥得淋漓尽致。

学习,苦并快乐着,这才是学习的真正内涵及最佳方法。

篇2:学习画画的苦与乐作文

在社会竞争日益激烈的今天,人才招聘市场上可谓是人才“挤挤”,可还有许多大学

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篇16:苦与乐作文

苦与乐作文

苦与乐

苦与乐相互矛盾,又相互联系。比如乐吧,纸醉金迷是一种乐,功成业就也是一种乐,前者低级庸俗,后者为人们所追求。我们所需要的苦与乐是积极向上的苦中作乐,苦中得乐,苦中享乐。

苦与乐,二者相依在一起,是对立的统一,可以相互转化。苦是乐的源头,乐是苦的归结。不经风霜苦,难得腊梅香,成功的快乐,正是经历艰苦奋斗后产生的。吃得苦中苦,方能得成果。古人头悬梁,锥刺股,苦则苦矣,但他们下苦功实现上进之志,本身就是一种快乐,以苦为乐,苦中求乐,其乐无穷。?

有人见苦就畏惧,这就是缺乏正确的苦乐观。古代志士仁人先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的苦乐观是把自己的苦和乐与天下人联系起来,这是很了不起的,这比只为个人乐奔忙而不愿为他人去吃苦的人,不知要高尚多少倍。共产主义战士他们为祖国人民,为人类的幸福而艰苦奋斗置个人苦乐于度外,这更是崇高的苦乐观。原因就在于他们确立了共产主义的理想的世界观。奥斯特洛夫斯基说过:我活着的每一天都意味着和巨大的痛苦作斗争。但当他取得创作的辉煌成就后,他无比欣喜地总结道:再没有比战胜种种痛苦更使人感到幸福和快乐的了。钢铁战士刘琦,活雷锋张海迪,他们克服了残疾之苦,战胜了病魔的意志和毅力,在常人无法理解,在痛苦中作拼搏中取得惊人成就,不就充分证明了树立革命苦乐观的重要吗?

作为青年学生,我们不能为个人乐而去吃苦奋斗,克服今天学习中的许多困难,着眼点还是要学好功课,掌握本领,日后为祖国为人民全心全意服务。这就要求我们要有共产主义远大理想,使自己在漫长的人生道路上正确处理好苦与乐的关系。

苦,先于人民;乐,后于人民,青年朋友们,让我们以苦为乐,甘吃大苦,力争为全民族的富强,康乐,幸福而奉献吧!

苦与乐

苦与乐相互矛盾,又相互联系。比如乐吧,纸醉金迷是一种乐,功成业就也是一种乐,前者低级庸俗,后者为人们所追求。我们所需要的苦与乐是积极向上的苦中作乐,苦中得乐,苦中享乐。

苦与乐,二者相依在一起,是对立的统一,可以相互转化。苦是乐的源头,乐是苦的归结。“不经风霜苦,难得腊梅香,”成功的快乐,正是经历艰苦奋斗后产生的。吃得苦中苦,方能得成果。古人“头悬梁,锥刺股,”苦则苦矣,但他们下苦功实现上进之志,本身就是一种快乐,以苦为乐,苦中求乐,其乐无穷。?

有人见苦就畏惧,这就是缺乏正确的“苦乐观”。古代志士仁人“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的苦乐观是把自己的苦和乐与天下人联系起来,这是很了不起的,这比只为个人乐奔忙而不愿为他人去吃苦的人,不知要高尚多少倍。共产主义战士他们为祖国人民,为人类的幸福而艰苦奋斗置个人苦乐于度外,这更是崇高的.“苦乐观”。原因就在于他们确立了共产主义的理想的世界观。奥斯特洛夫斯基说过:“我活着的每一天都意味着和巨大的痛苦作斗争。”但当他取得创作的辉煌成就后,他无比欣喜地总结道:“再没有比战胜种种痛苦更使人感到幸福和快乐的了。”“钢铁”战士刘琦,活雷锋张海迪,他们克服了残疾之苦,战胜了病魔的意志和毅力,在常人无法理解,在痛苦中作拼搏中取得惊人成就,不就充分证明了树立革命苦乐观的重要吗?

作为青年学生,我们不能为个人乐而去吃苦奋斗,克服今天学习中的许多困难,着眼点还是要学好功课,掌握本领,日后为祖国为人民全心全意服务。这就要求我们要有共产主义远大理想,使自己在漫长的人生道路上正确处理好苦与乐的关系。

苦,先于人民;乐,后于人民,青年朋友们,让我们以苦为乐,甘吃大苦,力争为全民族的富强,康乐,幸福而奉献吧!

苦与乐

苦与乐相互矛盾,又相互联系。比如乐吧,纸醉金迷是一种乐,功成业就也是一种乐,前者低级庸俗,后者为人们所追求。我们所需要的苦与乐是积极向上的苦中作乐,苦中得乐,苦中享乐。

苦与乐,二者相依在一起,是对立的统一,可以相互转化。苦是乐的源头,乐是苦的归结。“不经风霜苦,难得腊梅香,”成功的快乐,正是经历艰苦奋斗后产生的。吃得苦中苦,方能得成果。古人“头悬梁,锥刺股,”苦则苦矣,但他们下苦功实现上进之志,本身就是一种快乐,以苦为乐,苦中求乐,其乐无穷。

有人见苦就畏惧,这就是缺乏正确的“苦乐观”。古代志士仁人“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的苦乐观是把自己的苦和乐与天下人联系起来,这是很了不起的,这比只为个人乐奔忙而不愿为他人去吃苦的人,不知要高尚多少倍。共产主义战士他们为祖国人民,为人类的幸福而艰苦奋斗置个人苦乐于度外,这更是崇高的“苦乐观”。原因就在于他们确立了共产主义的理想的世界观。奥斯特洛夫斯基说过:“我活着的每一天都意味着和巨大的痛苦作斗争。”但当他取得创作的辉煌成就后,他无比欣喜地总结道:“再没有比战胜种种痛苦更使人感到幸福和快乐的了。”“钢铁”战士刘琦,活雷锋张海迪,他们克服了残疾之苦,战胜了病魔的意志和毅力,在常人无法理解,在痛苦中作拼搏中取得惊人成就,不就充分证明了树立革命苦乐观的重要吗?

作为青年学生,我们不能为个人乐而去吃苦奋斗,克服今天学习中的许多困难,着眼点还是要学好功课,掌握本领,日后为祖国为人民全心全意服务。这就要求我们要有共产主义远大理想,使自己在漫长的人生道路上正确处理好苦与乐的关系。

苦,先于人民;乐,后于人民,青年朋友们,让我们以苦为乐,甘吃大苦,力争为全民族的富强,康乐,幸福而奉献吧!

苦与乐

生活在这个年代的我们,苦与乐的意义其实是很模糊的。生活每天如流水一般的平静,没有什么大起大落的变化。在长辈的话里,我们的生活是幸福的、是天堂,但对这一切我们又从和感受呢?

记得有一次,去参加夏令营的生存大挑战,虽然那并不是真正的极具挑战性的挑战。但对于许多家里的“小皇帝”“小公主”来说,这真是苦啊!

那时候我们真是十分之开心,其中有的记忆犹新。我们学会搭帐篷、脱身技能等等,还学会了许许多多做人的道理,这是我们快乐的时刻。

其中最快乐的就数野炊了!他们给我们提供了野炊的用具,食物等。我们分工合作,有的捡柴,有的拿水,有的切菜等等。我负责切菜和煮菜。我们就地取材,我们的柴在山上到处都是。起好火了,我们利用“仅有”的材料做了道“榨菜肉丝汤”还有“腊味饭”等。我们吃着我们的成果,心里是乐的。

接下来就轮到苦了!那时我们集好队就出发去爬山了。我们一直上山,刚过了第一道难关如屏障高的阶梯。我们上去后,本以为走不远就到达目的地可是,我们想的大错特错了。我们一路走了很远,有竹林,小溪,树林……我们一直翻了几个山头。其中,我们遇到了一个马蜂窝,有几个人被嗤到了,被嗤的部位肿起来了。这是苦的的!

我们就是这样在苦后寻找成功的欢乐中成长。

苦与乐

208月,我入学古书院矿中学,正式成为一名初一新生。

8月31日,我来到初一170班报道。一进入初一教师,我就有一种压迫感。望着满屋子的陌生人,我的心里有一种说不上来的滋味。

正式步入初中的那几天,我心里很不适应。从小学开始,所有老师都对我抱有很高的期望,同学们也都以我为中心。可现在,突然换了一个新环境,一切都变了。这里的老师不了解我,这里的同学也不再以我为中心,甚至没人与我说话。这让我的心里充满了一种浓浓的失落感,就像是一个一直被捧在手心的公主,一下子被摔到了地上,失了宠。我是一个心理脆弱的人,无法承受这样的打击。于是,每天上课时望着陌生的教室、老师、同学,我就会情不自禁的流出泪来。当泪水滑出眼眶,我便急忙抹掉,生怕被别人看到。

回到家,我把这种感受向妈妈诉说,虽然妈妈的安慰使我心里好受了很多。但再次坐到那个教室里,我还是会忍不住低落、怀念。

终于,在一次回教室拿书的时候,我遇到了班主任陈娜老师。望着她那和蔼可亲的面容,我终于忍不住把这一切向她诉说。陈老师安慰了我一番,她认真地了解了我的情况之后,给我调了一个新座位。

这个座位周围都是一些活泼开朗的同学,这一次,我又哭了,但却是激动的泪水。我在心里默默的说:“陈老师,谢谢您!我一定不会辜负您的苦心!”

渐渐地,在老师的帮助和周围同学的影响下,我逐渐变得开朗起来。上课积极发言,下课积极参加班里的各项活动。心里也没有了最初的压迫感和失落感,连妈妈也说我像变了一个人。

刘老师在日记的评语中告诉我:学习生活是一个苦乐交织的过程,品尝学习生活中的苦,才能真正体会到其中的乐。

现在的我,很快乐,属于我的学习生活已经步入乐的阶段。而且我也我明白了:学习与生活都是苦乐交织的。苦与乐紧紧相连,我们不可能一直体会苦,也不会一直品尝乐。只有正确看待学习生活中的苦与乐,我们才能体会到生活的美好!

苦与乐

苦与乐相互矛盾,又相互联系。比如乐吧,纸醉金迷是一种乐,功成业就也是一种乐,前者低级庸俗,后者为人们所追求。我们所需要的苦与乐是积极向上的苦中作乐,苦中得乐,苦中享乐。

苦与乐,二者相依在一起,是对立的统一,可以相互转化。苦是乐的源头,乐是苦的归结。“不经风霜苦,难得腊梅香,”成功的快乐,正是经历艰苦奋斗后产生的。吃得苦中苦,方能得成果。古人“头悬梁,锥刺股,”苦则苦矣,但他们下苦功实现上进之志,本身就是一种快乐,以苦为乐,苦中求乐,其乐无穷。

有人见苦就畏惧,这就是缺乏正确的“苦乐观”。古代志士仁人“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的苦乐观是把自己的苦和乐与天下人联系起来,这是很了不起的,这比只为个人乐奔忙而不愿为他人去吃苦的人,不知要高尚多少倍。共产主义战士他们为祖国人民,为人类的幸福而艰苦奋斗置个人苦乐于度外,这更是崇高的“苦乐观”。原因就在于他们确立了共产主义的理想的世界观。奥斯特洛夫斯基说过:“我活着的每一天都意味着和巨大的痛苦作斗争。”但当他取得创作的辉煌成就后,他无比欣喜地总结道:“再没有比战胜种种痛苦更使人感到幸福和快乐的了。”“钢铁”战士刘琦,活雷锋张海迪,他们克服了残疾之苦,战胜了病魔的意志和毅力,在常人无法理解,在痛苦中作拼搏中取得惊人成就,不就充分证明了树立革命苦乐观的重要吗?

作为青年学生,我们不能为个人乐而去吃苦奋斗,克服今天学习中的许多困难,着眼点还是要学好功课,掌握本领,日后为祖国为人民全心全意服务。这就要求我们要有共产主义远大理想,使自己在漫长的人生道路上正确处理好苦与乐的关系。

苦,先于人民;乐,后于人民,青年朋友们,让我们以苦为乐,甘吃大苦,力争为全民族的富强,康乐,幸福而奉献吧!

篇17:苦与乐作文

升入中学,便成了住宿生。住宿的感觉很特别,既有诉不完的苦,也有说不尽的乐。

“住校的日子,真难受!”一进校,我就发出这样的抱怨。在家有自己的小天地,总是“浸泡”在空调里,而寝室里又闷又热,12位“公主”12种脾气,都像吃了火药,不能遇到火点,否则,随时都可能吵个不停,谁不心烦!

昨天晚上,9点40分,熄灯铃刚响过,热闹的寝室顿时鸦雀无声。大家都清楚,外面有值周老师监视、值周学生巡查,若不守本分,被人抓住把柄,明天班主任叫去,又得接受“培训”了。可监视期一过,“小麻雀”(一个同学的绰号)就忍不住说了话,寝室长大人便下达了禁令:“谁要是再闹,不想睡,立即滚出去!“出去干什么?你出钱,让我到宾馆去住?”“哈哈”一阵狂笑。我的睡意也消失得无影无踪。“姜妃芳,我们开船吧!”“开船”就是摇床,一个寝室12个人,6张床,挤在一起,只要一人动,谁也安宁不了。不知闹了多长时间,也不知什么时候闭上眼睛,只知道第二天早晨是走廊上的脚步声把我们从沉睡中唤醒的。

住校的日子,真苦,真烦,可住在一起,也有极大的乐趣。

“快来吃呀!”一听这声音,就知道是零食富户周海燕在说话。她为人大方,有什么吃的喝的,都让大家分享。“喂,给你;这个给你……”这次分的是舟山出产的大虾干,味道鲜美。干脆主动些,你也伸手,我也伸手,不一会儿,就把一袋虾干消灭得干干净净。“这虾真鲜!”“海燕,还有吗?让姐儿们再尝尝,刚才吃得太快了,没品出啥味。”海燕摇头晃脑,拖着长腔:“多乎哉?不多也。”笑得大家东倒西歪。

有吃的,乐;没吃的,也乐。上星期三,是姜妃芳的生日,寝友们研究怎样过,寝室长大人提议,要做到简朴、热闹。说干就干,大家分头准备。下晚自习铃声一响,我们几个就悄悄溜进寝室,躲在门后。姜妃芳嘣嘣跳跳地进来时,黑灯瞎火的,她自鸣得意地说:“祝你生日快乐,祝你……”大家一起唱道。我们点上蜡烛,嗑着瓜子,喝着开水,说说笑笑,沉浸在浓浓的友爱之中。

现在,我们嘴上依旧吵,但你若想把我们分开,告诉你:没门儿!

篇18:苦与乐作文

五月,告别了苦涩的期中考试,迎来了期盼已久的合唱比赛。随着比赛的日子逐渐逼近,我们练习的次数也越来越多。

在正式演唱之前,我们的表演设计了一段朗诵,我阴阳差错地被选中,心里不禁乐开了花。

“泰山巍峨,锣鼓咚呛……”我每天独自在书房里对着镜子练习,心里翻腾的是一股股热浪。被妈妈听了去,她笑得很是烂漫:“不错呀,是个锻炼机会,要抓住哦!”我抬眼,仿佛看见我就是她眸中闪烁的小星星。我点点头、攥攥拳,紧紧抓住手中的歌单。

很快,我们进行了一次实验性的彩排。该朗诵了,我向前迈了一大步,已经顾及不得前方的路是否平坦了。一番自认为铿锵有力地朗诵下来,音乐老师喊了停。“朗诵中有一个人的声音不好。下去赶快练,不行就换人。”我不知道老师在说谁,但我感觉,老师紧紧地盯了我好久。再排练时,我明显感觉到,妈妈为我撒了一个善意的谎言,我的光彩暗淡下来。一对比,我的声音又粗又低,虽然老师们不断地提醒我“声音再大一些”,我也尽力去做――隐隐感觉声带已经绷紧,中间部分已经出现了些细小的裂纹,仿佛下一秒就会“嘣”得断成两截,可是我的声音还是高昂不起来。一种恐慌涌上心头,却不甘心,无助地挣扎着。

手心出了冷汗,滑滑的,机会便趁着这个时候,偷偷地溜走了。

我哭了。不甘、后悔、失落。都一古脑的扔向了我。曾经多少次,在梦中闪亮地站在舞台中央,现在却不忍从那个甜甜的梦中醒来。妈妈察觉到我心事重重,得知原委后,这样安慰我:“当不了鲜花,就去当一棵小草。尝过了这份不甘的苦,就要去努力寻找属于自己的那份乐。”我点点头,攥攥拳,心中阴霾逐渐散开……是的,我仍站在舞台上,我仍与大家肩并肩,我明白无论站在哪里,都要学会去做颗闪耀的星。

歌声回荡在教学楼内,而我,正在成为那颗闪耀的星,你看见了吗?

篇19:苦与乐作文

小时候,看见爸爸打羽毛球打的特别好高又接到了,一次又一次的接住了,没有一次接不到的。那时候,我心里特别的羡慕。从那以后,我一有空就缠住爸爸让他教我打羽毛球,爸爸看见我这么有兴趣,只好答应我。

爸爸先教我拿拍子,我学得可认真了!一会儿就学会了怎么样拿拍子,爸爸拍球的时候要瞄准,接球的时候要准。我学了一下子不觉得手酸起来。

后来我天天练,不练就不高兴。慢慢我的球技越来越好。每当我接到一个好球的进候。爸爸就会夸我不错。我可高兴了。现在我竟然能连打好多球呢。我还能赢妈妈呢。我可得意了。

苦与乐作文200字

小学生作文(中国大学网)

篇20:苦与乐作文

每个人的成长,都不是一帆风顺的,但也会有些快乐甜蜜。无论怎样,成长是我们生命中一部分,酸甜,苦辣,我们都应该学会跨步穿越,然而过程,也应该好好体味,并加倍珍惜。

在我的成长中,充满了坎坷艰辛。从一生下来,就注定了我终生以床相伴,没有人可以帮助我下床走路。小时候,我并没有对自己而感到自卑,只是喜欢把视线向窗外投去,呆呆的凝望着和自己年龄相仿的女孩们玩耍。

长大一点后,我慢慢地接触到了书本,并深深地爱上了它,然而我并不知道,是它让我向命运发起了挑战。刚开始没人教我,就那几个拼音让我学了半年。我还记得,当初我让父母和爷爷奶奶到处奔走去借书买书,终于买到了一本适合我的。至于学习,仍然没人指导我。后来,连我都不知道我是怎样悟会的。

我终于学会了拼音,我想,接下来的路该好走了。偶然的一个机会,我看到了一本一年级的课本,我发现自己能看懂,而且很好看。我后来告诉爷爷,我也想要,让他去给我借或者去买,最后终于弄到了!

就这样,开始了我的人生自学路。那些课本中形形色色的故事,就像磁铁一样把我吸住了,我对它爱不释手。遇到不会的问题,我想尽一切办法去寻求答案,每当我学会一个新字新词,总会有种无法言表的快乐,我感到好幸福!

本是三年级学习写,可我四年级才学会一点。刚开始我怎么也写不来,我着急,但不知是为什么,我不厌恶,反而很喜欢。后来的日子,我到处买书,终于有了长进,我更喜欢写了。

学会了写。我写花草树木,山川水秀,写自己的伤心痛苦,快乐幸福,从此写成了我激发感情的工具。后来我的不知怎么让我爸爸看到了,说我写得真不错,我高兴,并深深地迷恋上了。

后来,课外书也成了我的“宠儿”。我也记不得是什么时候看到了一本《假如给我三天光明》,里面的小海伦深深的令我敬佩。从她身上我看到了我自己的脆弱,我发誓!我要比她做得更好,不会就这样走过我平淡的一生!

五年级学完后,也是暑假了,我向我爸爸提出去上学,可他的话,让我至今感到伤心。可他说得也对,我不能去上学,因为我做不到,我的心在那一刻被深深的刺痛了。进入六年级,我对社会和自我的认识得到了进一步的提高。我明白,也理解,我的一生是永远也不能站起来了,我不禁灰心丧气,变得自卑了。因为我太微小了,向命运挑战,我永远都是弱者。

时间过得很快,我的学习和我的年华都在并进,我学到了初中一年级。时间的逝去让我慢慢地长大,对自我,对未来,有了更深的认识。我依然喜欢语文,喜欢写作,不管我的命运和未来如何,我都努力的去争取了。如果我的生命注定是短暂的,我努力过,就不会后悔;拥有过,就不会忘记;体味过,那就是幸福,快乐。

现在,我看开了,想通了,五年多的自学路,我走过了风风雨雨的坎坷,也走过了甜甜蜜蜜的快乐。但是不管未来的路是福是祸,是喜是忧,是艰辛是困苦,我都会充满信心的去面对,绝不会去辜负生命的美好。快乐也好,痛苦也罢,因为我知道,阳光总在风雨后,我相信有彩虹!

篇21:苦与乐作文

正如品味苦的茶,只有嚼碎了其中的苦涩的味道,才能品尝到一缕萦绕舌根的清香。初中,在这艰辛的追梦历程中,每一步足迹都蕴含着我的欢笑,浸染着学习的苦与乐……

步入初中的大门,学习的压力骤然加大,也随之给我带来无限的烦恼,尤其是数学,站在数学的山脚,仰望云遮雾罩的峰顶,心中不免有几分畏惧。抽象难懂的概念,变幻莫测的公式,玄妙深奥的定理,时常让我一头雾水,在我心中不由得暗暗叫苦。数学,我几乎是在学习中痛苦,在痛苦中学习。

一道道难题,一张张试卷,一沓沓提纲压得我喘不过气来。频繁的小测,考试更让我难以适应,每一次考试都是因为数学拖后腿,让我觉得抬不起头。面对自己薄弱的学科,难堪的成绩,我曾经彷徨,曾经流泪,曾经为之深深的叹息,那滋味怎一个苦字了得。

值得庆幸的是这学期我遇上了数学王老师。王老师的数学课上得简单,生动,充满乐趣。他讲一堂数学课演绎得风生水起,简直就是一门艺术的课程。王老师特能创造数学情境,激发我们探究的欲望。幽默风趣的语言,深入浅出的讲解,再辅之以形象的肢体语言,常常都得我们哈哈大笑。轻松和谐的数学课堂简直成了我们的乐园。

更让我感到意外的是:王老师竟选我这样数学极差的学生当课代表,还不时表扬我聪明,头脑灵活。为了不辜负王老师的期望,我开始像墙中的柱子――倍儿使劲。每天,我坚持课后额外做二十道计算题。渐渐地,我的脚步跟上了老师的节奏。初尝收获的甜后,我开始对数学有了信心,学数学开始渐入佳境,仅用了一学期,我的成绩就从不及格跻身到了优秀生的行列。考试之中,当自信的笔尖在卷子上流畅的滑翔时,我的心情无比自豪。

阳光总在风雨后。苦,是人生的必经之路,学数学,我渐渐体悟出了苦与乐的真谛。我们莘莘学子在无涯学海中扬帆,用梦之桨里学海中劈波斩浪,那是生命中一道亮丽的风景线!

篇22:苦与乐作文

古人说,吃硬了才能做大师。没有努力,就没有收获的快乐。苦乐交织,编织成生活。

这是一个紧张的时刻。合唱比赛的优胜班已经在广播里一个个看了,操场上的欢呼声在耳边回响。周围的同学不再嬉闹,静静等待,等着我们班被大声报道,等着胜利的呐喊在天空回响。我握紧拳头,站在凳子上期待着,直到那个激动人心的名字轰轰烈烈地响起。我们班得了一等奖!学生们爆发出欢呼声,我们跳起来,享受着像洪水一样涌来的喜悦。我在跳跃,心却在默默追忆那段辛苦的时光?

保持步伐整齐!保持双臂一致摆动!大声点!一遍又一遍的排练,让汗水滋润着我们的衣角,几缕头发粘在我的脸颊上,痒痒的。我握紧衣服,尽量让自己的姿势站好,不要乱动头发。现在的戏听起来很慢,我在脑海里回放每一个动作,让我的动作准确干净。举手,转身,摆臂,立正?我们的胳膊有点疼。我深深地吸了一口气,继续用我的耳朵在音乐中捕捉鼓,挥舞着我的手臂。那些隐藏在旋律中的节拍,在每一次刻苦的练习中逐渐变得清晰。双腿麻木的支撑着身体,头晕。眼前一片模糊,喉咙发干,声音嘶哑。我清了清嗓子,又抬起头,轻轻地唱了起来。

伴随着波澜壮阔的音乐跌宕起伏,站在中间的指挥带领我们通过轻柔舒缓的合唱走向音乐的高潮。我把目光放在指挥身上,生怕出错,把每一次排练都当成比赛,这样才能做到最好!高昂的音乐响起,歌曲结束。我咬紧牙关告诉自己,无论多辛苦多累,我都会坚持下去,让自己在收获中有更多的快乐。我在激励自己,从不懈怠。最后我们喊着响亮的英雄口号,我依然笔直的站着,等待着又一次的苦练。

所有这些努力都是为了游戏的辉煌绽放。我们坚信,经过汗水和煎熬,最终的幸福会更甜蜜。

回想现在,细细品味一次努力,才发现获奖的快乐已经升华为收获努力成果的快乐。苦乐转化为优美的旋律,融入歌声。歌唱中的苦与乐,会铭记于心。

篇23:苦与乐作文

轻巧的步伐,优美的身姿,带给人视觉上的冲击和享受,这别是舞蹈的美吧。

我从五岁开始学习舞蹈,虽然算不上精通,但也颇有经验了。舞蹈基本功不但苦、痛、枯燥,而且千篇 一律。刚开始时,只练一些简单的动作:下叉、下腰,这些动作看起来简单,但做起来可就不那么容易了。下叉时,两腿被扯得生痛,火辣辣的,只要腿中间凸起的地方透过一点光亮,就达不到老师的要求。下腰就更难了,下去,撑不住就倒下去了。一天下来,常常累得满头大汗,全身酸疼,刚开始时,经常会哭鼻子。我也曾几度犹豫,闹过、吵过,不想去学舞蹈,可在妈妈的一直坚持下,每日、每周、每月,天天坚持,天天练习,我忍着疼痛,咬住牙根,自己也默默鼓励着自己。终于,功夫不负有心人,这些简单的动作及其技巧已不在话下了。

我学舞蹈已有8年了。这期间,班里的联欢会,学校的艺术节,大大小小的演出,舞台上都少不了我的身影。每当跳完一曲,我都会有一种小小的成就感。

带着这样的执着,我加入了学校的舞蹈团。新学期的开学典礼,舞蹈团有了新任务,只有两天时间,我们要完成两支舞蹈的排练。这次舞蹈的难度很大,强调团队的配合,其中有机组动作需要两人一起配合完成,我们联系了几十遍才达到了满意的效果,同学们的膝盖已经跪青了却还继续若无其事地跳舞,着实让人心疼。在这期间,我们有着高达五小时的超强度训练,基本上是不吃不喝,但我们当中没有一个人说要放弃。任汗水在脸上肆虐,努力地跳出标准由优雅的舞蹈。虽然训练后,我们都累趴了,却没有后悔和叫苦,最终我们登上了开学店里的舞台。随着一个个高难度的技巧,观众们的鼓掌和欢呼声传进了我的耳朵,我十分欢喜,跳的以更加卖力了……我们那么努力地准备,不就是为了得到大家的认可和赞美吗!热烈的掌声就是我们得到的最好的回报了!遮掩,就不负我们的努力。

人生就是这样,有苦有乐,苦尽甘来。通过学习舞蹈,我体验到了人生的苦与乐,喜欢就要坚持。

篇24:苦与乐作文

苦与乐作文

苦与乐作文

旭晶社(15)班 林嘉隆

泰戈尔曾经说过:“幸福就像星星。它们不能遍布整个夜空;它们之间有空隙。”人生在世,不可能永远生活在快乐当中,亦终究免不去“苦”的参与。苦与乐,是人生不可缺少的二味。快乐若无苦的衬托,又怎能体现出乐的美妙呢?

回望往昔,直到如今,我仍旧忘不了那一段难熬的时光。在那个闷热难熬的夏天,我们初三了,正在为考入理想高中的目标而努力奋斗着。中考日子的一天天临近,模拟考试的出师不利,致使面对着巨大升学压力的我痛苦不已。烦躁,慌,乱,害怕,一夜又一夜的失眠让我变得憔悴与焦虑。状态也跌到谷底,我拼命想去挣脱,却像陷入了泥沼般越陷越深。很感激那段时间身旁好友同学无私而又温暖贴心的支持。我最感谢的,是我的爸爸,那个把我从泥沼中拉出来的人。

还记得那个漆黑的夜晚,我拖着疲惫不堪的躯壳结束学校晚自习回到家中。家中明亮而柔和的灯光,忽地令我心头一热。他开了门,腰间围着一条洁净的围裙,我不觉吃了一惊。他,我的爸爸,电话时常响个不停的他,甚少进入厨房的他,今日却特意为我下了厨。热乎乎的.椰香红豆西米露,是我最爱的甜品,想到此处,心中亦不住涌起一股暖流。他拉着我坐下,慈爱地抚摸着我的头,提起我一些孩童时的往事,我小时候,最讨厌的就是吃饭时间,爸爸为了哄我吃饭,总要要用那么一两个童话故事来使我乖乖就“饭”。我说,那么您再给我讲一个故事吧。爸爸清了清喉咙,为我讲了这样一个故事,从前,有位老太太,她有两个儿子,一个儿子晒盐,一个儿子卖伞。因此无论天晴还是下雨,老太太总是愁眉苦脸的。天气晴朗时她会忧虑卖伞儿子的生意,等到下雨时,又为晒盐的儿子而发愁。这样一来,老太太日渐憔悴。后来,一个聪明人对老太太说,雨天过了是晴天,晴天过了是雨天,天晴好晒盐,雨天伞也卖得快。无论天晴天阴,您的儿子也有生意啊。老太太顿时恍然大悟,心境亦从此开朗不少。末了,我和爸爸都沉默了,“无论结果如何,你都是我的宝贝女儿。想得开是天堂,想不开是地狱。怎样都好,老爸会支持你。”他望着我。感动的泪花在我的眼中一闪一闪的,糖水的甜味甜入了内心深处。

“想得开是天堂,想不开是地狱”爸爸的这句话,仿佛是魔法,推动着我的前进,一步一步将我从泥沼中拉出。慢慢的我的状态也恢复了,最终,亦自信的坐在中考考场当中。这不由使我想起拿破仑的话:“人是从苦难中滋长起来的,唯有乐观奋斗,才能不断茁壮,反之则易埋没,默默终生。”这是爸爸推荐我看的一句话,我记住了,记在了心里。

遇到苦难时,不要伤心,也不要轻言放弃,要记住,苦难只是欢乐与喜悦的铺垫。痛苦是快乐的源泉。

篇25:苦与乐作文

苦与乐作文

苦与乐相互矛盾,又相互联系。比如乐吧,纸醉金迷是一种乐,功成业就也是一种乐,前者低级庸俗,后者为人们所追求。我们所需要的苦与乐是积极向上的苦中作乐,苦中得乐,苦中享乐。

对以前的我来说,做题是苦,出去玩是乐。有一次,下午放学,我想出去玩,妈妈非让我做完题再出去玩,我心猿意马,哪有心思做题呀,“对”,我灵机一动,就用“胡写八道法”飞快地做完了题,获得妈妈的批准后,我兴高采烈地出去玩了。我玩了大约两个小时,累了,就拖着疲惫的身体回了家。一进门,妈妈气冲冲地朝我走来,阴沉着脸,气哼哼地说:“你想什么哪?全做错了,赶快认真改!”我满不在乎,心想:都累死了。于是敷衍了事地看了一遍,就去吃饭了。吃完饭以后,我看妈妈好像忘了这件事,题也没改就悄悄睡觉去了,心里暗自庆幸:总算躲过了一劫。第二天早晨,第一节是数学课,老师发了一张卷子,我定睛一看,上面有两道题和我昨天错的是一个类型的,可我还是不会呀,我急得抓耳挠腮,心想:这下坏了,肯定考不好了!果不其然,卷子发下来,我只得了80多分,我懊悔万分,心里十分难过,看来学习真是一分努力一分收获呀!如果不是我一时贪玩,也不会落得“今天的下场”,我暗下决心,今后一定认真学习,争取每次考试都得满分!从那以后,我不但认真完成老师和妈妈的作业,而且经常自己主动找题做,工夫不负有心人,我的成绩直线上升,同学们还向我讨教学习好的“秘方”呢,我很自豪。虽然玩的时间少了一些,但我心里充满了甜蜜。

我现在终于明白了,有时乐对自己来说其实是苦,试想,如果我们现在天天都出去玩,什么也不学,将来在社会上就难以立足。有时苦对自己来说也是一种乐,我们现在学习是很辛苦,失去了很多玩的时间,但是将来会获得成功,会更深的体会到苦后的乐。只有努力地付苦,吃苦,才能收获知识,收获无穷的乐趣。

苦与乐是我最好的两个玩伴,它们在不知不觉中,悄悄地融入了我的生活,总能让我回味无穷……

成长中的苦与乐

成长,是每个孩子既渴望又担忧的过程。它包涵了种种痛苦,又给我们带来了那雨后的彩虹。

小时候,总希望自己快些长大,为自己编织了许许多多的梦。然而,我们带着对未来的憧憬渐渐长大。谁知,面对着我们的却是无尽的挫折与生活的苦涩。

踏进中学校园的那一刻,就意识着以后的日子都必须勇敢面对。是的,学习与生活密不可分,可是它们却是一生当中一个最难、最复杂,甚至是一个无解的问题。无知的我们面对学习的挫折,难道只会退缩吗?成绩的优劣给我们添加了无穷的烦恼,父母的呵责让我们悲愤不已,老师失望的目光让我们无地自容。这时,无助的我们只有选择放弃,似乎在我们伤心的世界里,放弃成了我们唯一的选择!

可是,我们不会甘心就这样沉沦,因为我们的信念没有改变,我们的美好未来在心中是永不褪色的!所以,我们决定重新站起来,寻找那份属于我们的快乐。自然而然,朋友、知己进入了我们的世界。在与他们心与心的交流中,我们感受到每个人都会有的辛酸苦辣,但我们更加明白,这一切并不可怕,可怕的是我们没有正确、勇敢的面对,而错过了应该属于我们的美丽彩虹。渐渐地,原本乌云密步的空中,被我们坚定的信念和豁达的心胸所击退。天空又恢复到晴空万里。 成长中,我们明白了,懂得了其中蕴藏着苦与乐,也许我们只有带着坚强、执着的心,才能够深刻感受成长,体会出成长的美好!

苦与乐

它包涵了种种痛苦,又给我们带来了那雨后的彩虹。

小时候,总希望自己快些长大,为自己编织了许许多多的梦。然而,我们带着对未来的憧憬渐渐长大。谁知,面对着我们的却是无尽的挫折与生活的苦涩。

踏进中学校园的那一刻,就意识着以后的日子都必须勇敢面对。是的,学习与生活密不可分,可是它们却是一生当中一个最难、最复杂,甚至是一个无解的问题。无知的我们面对学习的`挫折,难道只会退缩吗?成绩的优劣给我们添加了无穷的烦恼,父母的呵责让我们悲愤不已,老师失望的目光让我们无地自容。这时,无助的我们只有选择放弃,似乎在我们伤心的世界里,放弃成了我们唯一的选择!

可是,我们不会甘心就这样沉沦,因为我们的信念没有改变,我们的美好未来在心中是永不褪色的!所以,我们决定重新站起来,寻找那份属于我们的快乐。自然而然,朋友、知己进入了我们的世界。在与他们心与心的交流中,我们感受倒每个人都会有的辛酸苦辣,但我们更加明白,这一切并不可怕,可怕的是我们没有正确、勇敢的面对,而错过了应该属于我们的美丽彩虹。渐渐地,原本乌云密步的空中,被我们坚定的信念和豁达的心胸所击退。天空又恢复到晴空万里。

成长中,我们明白了,懂得了其中蕴藏着苦与乐,也许我们只有带着坚强、执着的心,才能够深刻感受成长,体会出成长的美好!

篇26:苦与乐作文

我学书法四年了,如今写得一手非常好(最少我与同年龄的小孩子都那样觉得)的书法。你要了解我是怎么练出去的吗?这里边有许多的苦和乐。

还记得一年级的情况下,我的字在班里写得很美。一次有时候的机遇,我被院校选进书法班,从那时起,我也刚开始宣布的书法训练了。

大家的书法课室在四楼,是一间四十平米的课室,前边有六七排课桌椅,是使我们练硬笔的,后边是好几张餐桌合起淼模是大哥哥、大姐姐练软笔的。一开始,老师先教大家简易的字的笔画、笔锋。到二年级的情况下,老师就需要大家刚开始写字了。一节课我还端正地坐着坐位上,背部挺得直直地握紧笔,端庄地写出每一个字。虽然一些字我并不认识,但依然踏踏实实地把他们一笔一画地抄下来,并尽可能效仿老师,将字写得端正。有时候一个字写不太好,需不厌其烦地写十几遍,擦得纸张都起了毛、破了洞才可以写成一个满意的字。我几乎全是第一个写,最后一个交卷。每一次上完课,我手又痛又酸,拿筷子都很费劲。即便如此,老师是觉得大家训练不足,就要大家每个人上完课再拿一张工作回家了写。每一次回到家,练完字后要给妈妈查验,假如妈妈满意得话,可以看电视机,如果不满意得话,那么就惨了。还记得有一次我急着出去玩,随意把字写完了,就要跑出去玩时,妈妈拦下我讲字练完后,交给我检查一下。我只能把书法工作交到妈妈,妈妈看过十分发火地说再再次写一遍,写好啦才能够出去玩。我只能一丝不苟地再次写,直至妈妈满意已经。

总算,功夫不负有心人,我投入的勤奋和汗液总算拥有收益,在五年级组书法赛事中,我获得了一等奖的优异成绩。我学书法的历经,使我懂得了做啥事要有耐心,要坚持不懈,不能随意舍弃。并且,我都根据书法掌握来到我国的中华传统文化,塑造了我的乐趣。

这就是我学书法的小故事,书法令我获益匪浅,我一定会再次坚持到底,争当一名书法家。

篇27:苦与乐作文

冰心说过:“成功之花,人们往往惊艳它的美丽,却不知道它的背后洒满了血泪和汗水。”这也许是对苦与乐关系最好的诠释。

苦是快乐之母。

俄罗斯著名的芭蕾舞蹈员乌尼托娃是世界芭蕾舞台上的一朵奇芭,看过她表演的人无不为她的优美的舞姿,婀娜的身材,姣好的面容以及她对艺术的天才的领悟能力所倾倒。一位记者曾经无不羡慕地采访问她为什么如此的完美,她笑着摇摇头,向记者脱掉了她的芭蕾舞鞋,记者惊呆了,那是怎样的一双脚:大大小小的脚趾布满了茧,脚趾严重畸形!最后记者明白了:人们只看见她在舞台上叱姹风云的快乐。却忘记了台上三秒钟,台下十年功这个道理。在她众星捧月的光环背后更多的是训练时脚趾被磨烂,脚踝被扭伤的疼痛。所以说苦是快乐之母。痛苦犹如几千度的地下火,只有在痛苦之火的煎熬下,快乐才能炼成夺目的钻石。

快乐也是苦的必然。正所谓风水轮流转,否极泰来。没有人会一辈子如日中天,更没有人会倒霉一世。所以暂时处在痛苦中的人们不要沮丧,不要悲观。用佛教的禅理中有这么一句:有得必有失。有时必有得。你痛苦过,上天就会还你相应的快乐。所以快乐是苦的必然。想想未来快乐的希望吧。正如日夜在试卷堆中打滚的学子们,只要想想不久会有一个长长的假期等着,心里或许就会好受些。苦是一块垫脚石,虽不堪入目,却必然奠定一段快乐的高度。

我们要学会苦中作乐。通常瞬间的快乐是要付出长久的痛苦作为代价。这个人人都知道,但关键是怎样度过这漫长的痛苦。那就是苦中作乐。原国足教练米卢提倡“快乐足球”,练足球不苦吗,一样很苦。但关键是心态。恰恰是这种快乐心态使中国国足冲进世界杯,圆了几代人的梦。

所以我们在平时的学习中,生活中被功课,压力埋得不能呼吸时,想想未来光明的前途,想想这样做的意义。让自己保持一份快乐的心态。苦中作乐,或许快乐就离你不远了。

篇28:作文 苦与乐

快乐似花,痛苦如草。有花没有草,显不出花的美,有草没花显不出草的绿。学习亦是如此痛苦中要有快乐,快乐中少不了留恋往事的痛苦。没有痛苦学习是多么的单调无味,有了痛苦没有快乐,生活又是多么的凄凉可悲。

想我,每日忙忙碌碌的学习学习……真不知什么时候是个头,总是默默的苦想,有一天可以痛快的玩一场,自知天不遂人愿。但我仍坚持自由的一天。唉!作业像泰山压顶一般,让人透不过气。只有在自己“黑暗的小屋”怀想一下童年的乐趣,但好景不长。“黑暗的小屋”中就会刮来一阵寒冷刺骨的风,把我童年的梦吹散了;远了。

一切痛苦随风去,苦尽甘来便是甜。我总是对自己说:“学习会成快乐的话来安慰自己。”这确是一种自我安慰的好方法。

学习苦与乐相随,人生才更充实有意义。

xxxx初一:小哲

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