向讨厌的人学习议论文（共11篇）由网友“罗伊丸”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的向讨厌的人学习议论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
篇1：向最讨厌的人学习
讨厌，很感性;学习，很理性。
人的身上有两条虫：一条是可怜虫，一条是讨厌虫。可怜虫发作的时候带来怜悯，讨厌虫发作的时候带来反感和不喜欢。谚语说了上句：可怜之人必有可恨之处;它缺了下句：讨厌之人必有可学之处。
心理学家说：“当我们讨厌某个人时，往往因为对方身上拥有和我们相同的缺点。”对方将我们的缺点暴露出来，所以我们也将讨厌他的情绪表达出来。这是讨厌发生的秘密。
完美的化身是不存在的，人们必须面对与他人的种种不适。
讨厌：一种社会情绪
明星、公众人物、名人、15分钟名人、力图博出位者，或多或少，在被一部分人“明恋”的同时，也被另一部分人“暗厌”.
值得注意的是，阶层与阶层之间的“讨厌模式”正在妨碍社会的进步。犹太人说过：“即使你是穷人，也应该站在富人堆里。”但当阶层逐渐清晰之后，优裕阶层在社会资源的分配和获取中，占有绝对优势，从而自发地使阶层趋向稳固，阶层之间的流动变得漫长而困难。富二代形成之后，在教育、职业、城市的选择上，中下阶层面临更难进入主流社会的问题。所以，为富人代言的房地产商任志强会成为买不起房者最讨厌的人，穷人经济学家茅于轼则被指以道德代替经济学。每个阶层都有自己的利益诉求者和代言人，他们之间也相互讨厌，而没有采用学习的心态了解对方，倾听对方。
在民族主义者与全球化的背景之间，也存在这样一种非理性的态度，最明显的例子是北京奥运会传递火炬期间，中国民众对法国人的不满，原因在于火炬传递在法国的受阻，从而引发中国人在北京抵制法国企业家乐福的一幕。这是典型的“互厌型”,它发生在中国人与法国人之间，甚至是国家级的事件。
除此之外，价值观、生活方式、认同感，每个人都有自己的行为模式。细数身边，总会有最讨厌的人存在。豆瓣网上有人建立了个小组，名字叫“我讨厌XX”,小组的介绍很好玩，说：“把你讨厌的生物/事物说出来，我们一起唾弃他/她/它。”创建者幽默地补充一句：“为了，为了扩大阴暗面，聚集怨气。”人们在上面抒发着对明星、电视台、杀毒软件、聚会、商场活动、冬季长跑、堵车、星座等日常事件、人选及话题的讨厌之情。这个小小的讨厌者联盟，成为发泄负面能量的窗口。
“我不再担任卫道士，而是成了小学生。”传播学巨匠麦克卢汉说。
从讨厌模式切换到学习模式
在没有氧气的地方，厌氧菌就会横行。学习就是给氧和杀菌。
罗素说：“参差多态是幸福的本源。”有评论家说：“最讨厌的人是世界的另一个我。”此话不假，最讨厌的人的优点是有待发现的幽灵。
有个着名的禅宗公案是讲苏东坡和佛印禅师的。苏东坡问佛印禅师看他像谁，佛印说看他像佛，苏东坡则讥笑道：我看你像一堆牛粪。佛印不语。苏东坡得意地回家说给苏小妹听，苏小妹说：哥哥，你这次又输了。你看别人是什么，你自己就是什么，你的看法是内心的投射。讨厌是一种感性的说法，如果我们理性地看待，几乎最讨厌的人身上都有值得学习之处。人们的普遍应激反应是同情弱者、讨厌强者。强大者必有讨厌之处，最讨厌的对象往往是因为强大而“获罪”.美国哲人爱默生讲了一句话：“所有的英雄最后都令人讨厌。”人们用讨厌的模式来取得某种平衡和平等，从而适应“强者生存”的达尔文生态环境。
抛开这一点不说，将社会视为一个有机整体的话，最讨厌的人只是少数派。他们的存在具有清道夫的功能，能够让人看清楚存在与不足。从讨厌模式切换到学习模式，是对待周遭事物最好的方式。
在异己和类己之间，异己最容易成为最讨厌的人。无论是国家、城市还是个人，观念的不同很容易造成分歧、谩骂与讨厌。如何对待异类分子。是宽容、借鉴、欣赏、接纳，还是怀有偏见?这绝非成功学的选择，而是基于一种心智的成熟。
尼采这样说：“如果我们不能胜任善，善就令我们讨厌。”他解决了一个哲学问题，我们讨厌的对象，是我们所不能胜任的事物，哪怕它是善。如果我们不能胜任学习，学习也会令我们讨厌。之所以有最讨厌的人存在，因为那也是个我们不能胜任的人。没有任何道理不去学习他。
罗素评述尼采时则说：“我讨厌尼采，因为他喜欢冥想痛苦，因为他把自负上升为一种义务!”但这并未影响罗素对尼采的学习，他甚至是因为无法做到像尼采那样冥想痛苦、把自负上升为一种义务而懊恼。
想想我们身处的娱乐环境，郭敬明、宋祖德、陈凯歌、杨二……总之，列出来会是新浪名人博客的一长串单子，会在“最讨厌的人评选”中都有点击量。摒弃世俗的眼光，心平气和地思考，他们真的一无是处?恰恰相反，他们的许多能力、努力、耐力倒真值得我们学习。学无定规。那些走在时代前列的人，开启的是学习模式。可人们也会担心：“我终于变成我所讨厌的人。”这种风险也是存在的，因此有人打趣道：“当你变成你所讨厌的人时，你就成功了。”讨厌是刹车，学习是踩油门。在经济提速的历史快车道，讨厌使人清醒;而在如今金融危机的滞速车道中，学习则使人进步。
没有人可以取悦所有人，最讨厌的人也是相对的概念。记住一句有用的话：“请你最讨厌的人吃饭，而不是请你最喜欢的人。”
篇2：向讨厌的人学习作文
向讨厌的人学习作文
清晨的阳光倾泻在大地上，鸟儿唱着清脆的歌，我一路哼着轻快的小曲儿来到了班上。“喂，你怎么还磨磨蹭蹭的，还不快过来扫地！”一阵刺耳的声音如同闪电划破天际，瞬间把我的好心情给撕裂了。我顿时火冒三丈：“你吵什么啊，小鸟都要被你吓跑啦！”最近总是和我过不去的哲哲，突然一把拽住我，把我拉到一堆垃圾旁，把扫把塞到我的手上，大声说：“快点扫！我们组就差你啦！”我一看，早上走路太轻飘飘，耽搁了一点时间。因为怕等会劳动委员来检查，我只好憋着一肚子的气，勉强拿起扫把扫了起来。
自从我和哲哲一个组了以后，哲哲就显得特别让我讨厌。他上课总是有事没事就回头，对我说一声“不要讲话”――他的耳朵难道有问题呀？要不是看在小组的荣誉上，我早就不耐烦了。更让人讨厌的是，每次轮到我们组值日，他总是在旁边不停地催促着我，像只讨厌的蚊子一样“嗡嗡嗡”，哎。放学时，我一个人独自做清洁。等我锁好门，准备回家时，看见班主任田老师正从走廊匆匆经过。我连忙叫住田老师是，说：“田老师，哲哲他实在是太讨厌了，总是管我这，管我那的，能不能不和他一个组啊？”田老师看着我，摇了摇头，笑而不语，我感到有些纳闷，火红的夕阳把我和田老师的影子拉得老长。回到家里，我打算先写作文。可是没想到刚要拿出作文本的时候，我突然发现，好好放在书包里的作文本居然不翼而飞！“不可能是本子自己长腿跑了吧？一定是谁拿了！”我想。会是谁呢？难道……哲哲！有可能，我今天因为值日迟到了，小组被扣了分，哲哲是组长，他一定是故意报复我才拿走了我的.作文本。我看了看窗外，天已经漆黑，像一团浓墨，而哲哲家住得很远，需要坐好几站路的公交车才能到。
我犹豫地坐在座位上，无助地垂下了头，不知道该怎么办了。
这时，一连串急促的敲门声打破了屋子里的寂静：“小文，快开门！我是哲哲！”哲哲？哲哲他不是很早就回家了吗？天不是已经黑了吗？他不知道我住在哪里，况且他家又住得那么远……一连串的问题迎面扑来，我带着疑惑打开了门。
哲哲背着书包，他的身影显得那样的瘦弱。他满头大汗，跑得上气不接下气，身旁还跟着小佳和小怡。哲哲把一个本子递给我，喘着气说：“我回到家就发现了你的作文本。我急的像热锅上的蚂蚁――团团转，却不知道你家住在哪里。我打电话给朋友小佳，小佳来到了我家，和我一起去了你住的小区，又找到住在这附近的小怡，小怡带我来到了你家……”我看了看窗外的天色，拉着哲哲说：“哲哲，你跑这么远不容易，难道不累吗？进来坐坐吧！”哲哲冲我嘻嘻一笑，滑稽地说：“你自己的本子要看管好，要是你明天交不出作文的话，我这个组长可就要垮台咯！”说完，哲哲便消失在伸手不见五指的夜色之中……
我呆呆地站在门口，感觉这不仅仅是为了荣誉，而是为了一种责任。怪不得选组长的时候，田老师曾意味深长地说过：“‘组长’是一个‘九品芝麻官’。虽然很小，但不能因此而马虎。不管自己的职位有多卑微，也要在岗位上坚守到最后一刻。”原来是这样，看来哲哲确确实实是一个尽职尽责的好组长。回想起来，我感到惭愧。我真应该好好学习学习这个“讨厌”的同学――哲哲。第二天，我早早地来到了学校做清洁，尽全力协助组长哲哲管理小组，和他一起诠释“责”和“任”、“担”和“当”这四个耐人寻味的字。
篇3：向讨厌的人学习作文
向讨厌的人学习作文
每个人都有自己的优点，即使是自己最讨厌的人也值得学习。
——题记
老鼠篇
我是一只名叫吱吱的老鼠，以偷东西为生。今天，我碰见了一只可恶的臭猫头鹰，他一见到我，就凶神恶煞地向我俯冲过来，我吓得六神无主，恨不得马上隐身，逃过这一劫。没想到，猫头鹰竟然抓住了我的尾巴尖！唉，真倒霉，今天必定难逃此劫，干脆闭上眼睛等死算了。没想到，耳旁忽然“砰”地一声传来枪击声，猫头鹰被子弹射中了，抓住我的利爪随即松开，在地上痛苦地打滚，我马上溜之大吉，嘿嘿，真是幸运啊！不过，我得研究一下猫头鹰的捕食技巧了，以免再次被追杀。
猫头鹰篇
哼，真晦气！今天第一次出来练捕食就中弹了，那只该死的`老鼠也跑了，今后我会被“人”笑话死的，太没面子了！幸好没伤中要害，要不然小命也没了，我得好好破解一下老鼠的逃跑方法了，我一定要重回江湖！
老鼠篇
自从上次劫后余生，我顿时悟出了“真理”，呵呵。见笑见笑，鄙鼠还出了本书呢！命名为《自救方法110000种》，哈，那可是我用尽聪明才智，绞尽脑汁才想出来的方法，每次出门前都要至少温习10遍的呢！猫头鹰，哼，我再也不怕你了！
猫头鹰篇
哼，我的伤总算养好了，我趁养病期间，忙里偷闲出了一本《捕鼠方法110000种》，老鼠的逃跑方法总算破解完毕，伙伴们都倾慕我的聪明头脑，这点，我还得感谢那只老鼠呢！咦？我怎么感谢那只臭老鼠啊！我难道脑子进水了呢吗？
老鼠出门觅食，猫头鹰也正准备捕食，他们看见了对方，会心地一起笑了……
篇4：向诸葛亮学习议论文
向诸葛亮学习1000字议论文
东汉三国时期，群雄逐鹿，人杰辈出！与绝大多数怀才不遇者的思维定势相反：长期隐居南阳草庐的诸葛亮一出山就投靠了当时最为势单力薄的刘备集团并终生为其奔走效力。
在为刘备集团做出杰出贡献基础上，诸葛亮实现了个人事业的成功——这归根结底取决于诸葛亮近乎圆满的职业选择策划！
首先，诸葛亮的个人职业发展定位非常清晰。诸葛亮自幼胸怀大志，始终以春秋战国时期两位著名的最高参谋管仲、乐毅为个人楷模，立誓要成为他所处时代杰出的“谋略大师”，为光复汉室贡献力量；同时，诸葛亮也非常清楚：他自己长期积累的才干已具备了实现职业目标的可能！
其次，从应聘对象选择上看，诸葛亮也独具慧眼：曹操已经统一了半个中国，实力雄厚，最有资格挑战全国统治权；孙权只求偏安自保；而势力最为弱小的刘备集团却具备快速成长、与曹操、孙权三足鼎立乃至在此基础上一统天下的可能性。
原因在于：第一，刘备始终坚持光复汉室的理想并在全国赢得了相当一批支持者——这与诸葛亮的个人价值观吻合；第二，刘备品性坚韧顽强，敢于与任何强大的敌人对抗；第三，刘备待人宽厚谦和，团队凝聚力超强；第四，刘备是汉朝皇族后裔，具备名正言顺继承“大统”的资格——以上条件恰恰是刘备增值潜力最大的资源且其他诸侯很难模仿、替代。此外，还有一个非常重要的'原因：到赤壁之战前夕时，曹操和孙权两大集团都已人才济济、颇具规模，诸葛亮若去投奔，最多也只能成为一名“中层管理人员”；而刘备集团当时主要由一些武将构成，高级参谋人才奇缺，诸葛亮完全有可能被破格提拔进入最高领导层！
再次，在应聘准备和应聘实施方面，诸葛亮更是做得登峰造极！
在个人推销方面，诸葛亮通过躬耕陇亩给外界留下踏实肯干的印象；同时，他还自作了一篇《梁父吟》，含蓄地表明心志；此外，诸葛亮在与外人言谈中每每自比管仲、乐毅，一方面宣传了个人的卓越才华，另一方面也表明了他对“和谐双赢”的君臣关系的向往——诸葛亮个人才能和求职意向等重要信息最终通过各种渠道传递到了刘备那里。
在应聘临场发挥方面，诸葛亮在完全私密性的“隆中对”时，通过逻辑严谨的精彩表述充分展现了个人对国内军事、政治形势以及刘备集团未来发展战略的全面深入思考，令刘备对这个27岁的年轻人大为叹服！此后，刘备始终待诸葛亮为上宾，全部重大决策都要与其共同协商探讨，甚至在临终之时还有托孤让位之举；诸葛亮也始终对刘备忠诚一心，鞠躬尽瘁！深厚的君臣情谊是刘备集团后来事业蓬勃发展、最终与曹操、孙权三足鼎立的重要因素并传为千古佳话！
诸葛亮是昔日乱世中的一个孤儿，若非正确的职业选择助力，很可能就淹没在历史的尘埃之中，永不为人所知！但积极进取且颇有心计的诸葛亮通过在职业选择上的完美谋划，彻底改变了自己的命运。
篇5：议论文-向敌人学习
议论文-向敌人学习
"夷”是中国人的特别发明，意思是一、除了统治者以外的民族，有鄙视的成分。二、泛指外国和外国人、有敌视的含义。封闭的中国封建统治者自命不凡，自封天朝大国，看不起一切外来的.人和物，故统称“夷”。依次类推，外国人就在中国境内树起“华人与狗不得入内！”的牌子。又比如：日本人称什么“知那人”“中国的猪”。这些侮辱性待遇几百年来中国人一直耿耿于怀。
中国人“发明造纸术印刷术指南针火药”时的确很强大，西方自知弱小就学习“夷”之技并加以发展；利用指南针找到了美洲，把白人和黑人运到美洲，让白人驱使黑人，至今黑人还经常受到歧视；利用火药制造了洋枪洋炮，打得自以为强大的旧中国千疮百孔破败不堪。涂写了令人肝肠寸断的中国近代史，至今中国人每每读起和谈起这段屈辱的历史无不捶心顿足、痛心疾首为统治者的封闭保守盲目自大****无能而羞愧。
中国地大物博，人民勤劳勇敢文明智慧有较好的发展条件，为什么近几百年落后呢？主要是因为不屑于和不善于向“夷”学习。自改革开放以来，中国像睡醒了的狮子，大吼一声：我要发展。于是引进“夷”的人才和管理经验、资金全面发展经济，要把祖先落下的亏空补回来，有识之士更是身体力行亲自到“夷”考察学习，回来后大办实业并颇有成绩。比如海耳集团把冰箱卖到了德国并在德国开了工厂，让自以为是冰箱祖宗的德国人也着实羞愧了一把。
这正应验了中国的一句古话“三十河东三十年河西”。但愿我们能抓住这千载难逢的机遇，向“夷”学习，向敌人学习，努力发展自己强大自己，让中国人“夷“们面前扬眉吐气。
篇6：向最讨厌的人学习美文
向最讨厌的人学习美文
人的身上有两条虫：一条是可怜虫、一条是讨厌虫。可怜虫发作的时候带来怜悯，讨厌虫发作的时候带来反感和不喜欢。谚语说了上句：可怜之人必有可恨之处；它缺了下句：讨厌的人必有可学之处。
对讨厌机制的研究，心理学家说：“当我们讨厌某人时，往往因为对方身上拥有和我们相同的缺点。”对方将我们的缺点暴露出来，所以我们也将讨厌他的情绪表达出来。这是讨厌发生的秘密。
豆瓣网上有人建立了个小组，名字叫“我讨厌XX”，小组的介绍说：“把你讨厌的生物/事物说出来，我们一起唾弃他/她/它”，创建者幽默地补充一句：“为了，为了扩大阴暗面，聚集怨气。”人们在上面抒发着对明星、电视台、杀毒软件、聚会、商场活动、冬季长跑、堵车、星座等的讨厌之情。这个小小的讨厌者联盟，成为发泄负面能量的窗口。
就连传播学巨擘麦克卢汉也坦承，他曾受到讨厌的困扰：“有许多年，直到我写《机械新娘》，我对一切新环境都抱着极端的道德判断的态度。我讨厌机器，厌恶城市，把工业革命与原罪画上等号，把大众传媒与堕落画上等号。简言之，我几乎拒斥现代生活的一切部分。”但后来，他将这种负面情绪转化为学术研究的动力。他开始意识到20世纪的艺术家—济慈、庞德、乔伊斯、艾略特等人—发现了一种迥然不同的方法，这个方法建立在认识过程和创造过程合而为一的基础上。他意识到，艺术创作是普通经验的回放—从垃圾到宝贝。
“我不再担任卫道士，而是成了小学生。”麦克卢汉最后说。
有个著名的禅宗公案是讲苏东坡和佛印禅师，苏东坡问佛印禅师看他像谁，佛印说看他像佛，苏东坡则讥笑道：我看你像一堆牛粪。佛印不语。苏东坡高兴地回家说给苏小妹听，苏小妹说：哥哥，你这次又输了，你看别人是什么，你自己就是什么，你的看法是内心的投射。讨厌是一种感性的说法，如果我们理性地看待，几乎最讨厌的人身上都有值得学习之处。人们的普遍应激反应是同情弱者、讨厌强者。强大者必有讨厌之处，最讨厌的对象往往是因为强大而“获罪”。美国哲人爱默生说：“所有的英雄最后都令人讨厌。”人们用讨厌的模式来取得某种平衡和平等，从而适应“强者生存”的达尔文生态环境。
抛开这一点不说，将社会视为一个有机整体的话，最讨厌的人只是少数派，他们的存在具有清道夫的功能，能够让人看清楚存在与不足。从讨厌模式切换到学习模式，是对待周遭事物最好的方式。
在异己和类己之间，异己最容易成为最讨厌的人。无论是国家、城市还是个人，观念的不同很容易造成分歧、谩骂与讨厌。如何对待异类分子，是宽容、借鉴、欣赏、接纳，还是怀有偏见？这绝非是成功学的选择，而是基于一种心智的成熟。
尼采这样说：“如果我们不能胜任善，善就令我们讨厌。”他解决了一个哲学问题，我们讨厌的对象，是我们所不能胜任的事物，哪怕它是善。如果我们不能胜任学习，学习也会令我们讨厌。之所以有最讨厌的人存在，因为那也是个我们不能胜任的人。没有任何道理不去学习他。
想想我们身处的娱乐环境，郭敬明、宋祖德、陈凯歌、杨二……总之，列出来会是新浪名人博客的一长串单子，会在“最讨厌的人评选”中都有点击量。摒弃世俗的`眼光，心平气和地思考，他们真的一无是处？恰恰相反，他们的许多能力、努力、耐力倒真值得我们学习。那些走在时代前列的人，开启的是学习模式。可人们也会担心，“我终于变成我所讨厌的人”，这种风险也是存在的，因此有人打趣道：“当你变成你所讨厌的人时，你就成功了。”讨厌是刹车，学习是踩油门，在经济提速的历史快车道，讨厌使人清醒；而在如今金融危机的滞速车道中，学习则使人进步。
没有人可以取悦所有人，最讨厌的人也是相对的概念。记住一句有用的话：“请你最讨厌的人吃饭，而不是请你最喜欢的人。”
篇7：向最讨厌的人学习现代文阅读答案
胡赳赳
①强大者必有“讨厌”之处。反过来说，令人讨厌之人必有其别人所不具备的优势。
②人的身上有两条虫：一条是可怜虫，一条是讨厌虫。可怜虫发作的时候，必会对他人产生怜悯和同情，讨厌虫发作的时候，必会对人、对事产生反感和不喜欢。人们对外界事物的普遍应激反应是同情弱者、讨厌强者。心理学家说：“当我们讨厌某人时，往往因为对方身上拥有和我们相同的缺点。”当对方将我们的缺点暴露出来，我们就会将讨厌他的情绪表露出来。另外，强大者往往因强大而“获罪”，正如美国哲人爱默生说：“所有的英雄最后都令人讨厌。”当最讨厌的对象能胜任的工作让我们难以企及时，我们也会将讨厌他的情绪表露出来。这就是产生讨厌情绪的秘密。
③讨厌是一种感性的说法，如果我们理性地看待，就会发现，几乎最讨厌的人身上，都有值得学习之处。
④如果我们将社会视为一个有机整体，最讨厌的人在其中只占少数。他们的存在能够让我们看清楚自己的不足，让我们从讨厌模式切换到学习模式。这是处人待事最好的方法。
⑤在异己和类己之间，异己容易成为最令自己讨厌的人。无论国家、城市还是个人，观念的不同很容易造成分歧、谩骂与讨厌。如何对待异己，是宽容、借鉴、欣赏、接纳，还是怀有偏见？这绝不是成功学的选择，而是一种心智成熟的表现。前者容易让人成为虚心好学、睿智开朗的成功者，而后者则容易让人成为目光短浅、心胸狭窄的失败者。
⑥怎样向最讨厌的人学习呢？
⑦苏东坡曾问佛印禅师：“你看你像谁？”佛印说：“像佛。”苏东坡讥笑：“我看你像一堆牛粪。”佛印不语。苏东坡回家说给苏小妹听，苏小妹说：“哥哥，你输了，你看别人是什么，你自己就是什么，你的看法是内心的投射。”苏东坡非常惭愧，他收起狂傲之心，变得虚心、宽容，接纳他人，最终不仅与佛印引为知己，还成为宋代最豪迈旷达的诗人。
⑧麦客卢汉坦承，他曾受到讨厌情绪的困扰：“有许多年，我对一切新环境都抱着极端的道德判断的态度。我讨厌机器，厌恶城市，把工业革命与原罪画上等号，把大众传媒与堕落画上等号。简言之，我几乎拒斥现代生活的一切。”后来，他将这种负面情绪转化为学术研究的动力，开始研究20世纪杰出的艺术家，发现艺术创作是普通经验的回放——从垃圾到宝贝的过程，最终成为传播学巨擘。
⑨尼采这样说：“如果我们不能胜任善，善就令我们讨厌。”同样，如果我们不能胜任学习，学习也会令我们讨厌。最讨厌的人能胜任的`恰恰是我们所不能胜任的，我们没有任何理由不去学习他。因此可以这样说：“当你变成你所讨厌的人时，你就成功了。”
⑩没有人可以取悦所有的人，最讨厌的人也是相对的概念。记住一句有用的话：“请你最讨厌的人一起吃饭，而不是请你最喜欢的人。”
（选自《中华活页文选》，有改动）
8．请指出本文的中心论点。（3分）
9．仔细阅读第④、⑤段，分点概括向“最讨厌的人学习”的理由。（4分）
10．⑦、⑧两段采用了哪种论证方法？作用是什么？（5分）
11．第②段“这就是产生讨厌情绪的秘密”一句中，“这”指的是什么？（4分）
12．联系生活实际，举例谈谈这篇短文给你的启示（2～3点）。（6分）
答案：
8．（3分）我们要向最讨厌的人学习。
9．（4分）（1）向最讨厌的人学习，能够让我们看清楚自己的不足，让我们把讨厌他们的情绪转化为向他们学习的动力（2分）。 （2）向最讨厌的人学习是一种心智成熟的表现，学习他们容易让我们成为虚心好学、睿智开朗的成功者（2分）。
10．（5分）举例论证（1分）。举出苏东坡的例子，论证向最讨厌的人学习的方法一是“虚心、宽容、接纳他人”（2分）。举出麦客卢汉的例子，论证向最讨厌的人学习的方法二是“将负面情绪转化为学习动力”（2分）。
11．（4分）当对方将我们的缺点暴露出来，我们就会将讨厌他的情绪表露出来。当最讨厌的对象能胜任的工作让我们难以企及时，我们也会将讨厌他的情绪表露出来。
12．（6分）开放性问题。抓住自己在生活中要积极向对手（或最讨厌的人）学习，才能使自己走向成功来谈，言之有理即可。
篇8：向孩子学习:人小心不小
向孩子学习
没有点想法
最近在学习心理学，是为了了解自己，更是为了让自己更热爱生活。然后，哪怕被人笑话说学陈铭同志“站在宇宙中心呼唤爱”也罢，想把自己对生活的热忱和感受到的所有都分享出去——偷偷告诉你，改变世界其实比改变自己也许还要容易些。
今天在朋友圈里看到一首特别可爱的小诗，据说是陶行知先生写的。读来初觉莞尔，再读又好像有些味道了。
这首诗是这样式儿的
陶行知先生，很多人只觉名字如雷贯耳，却知之不详。我也如此，对于先生的认识大概只停留在当年听过的“三块糖”的故事里。知道先生是个伟大的教育家。仅此而已。
陶行知(1891.10.18--1946.7.25)，汉族，安徽歙县人，毕业于金陵大学(1952年并入南京大学)文学系，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。曾任南京高等师范学校教务主任，中华教育改进社总干事。先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。著作有：《中国教育改造》、《古庙敲钟录》、《斋夫自由谈》、《行知书信》、《行知诗歌集》[1]。
1946年7月25日，著名教育家陶行知在上海患脑溢血去世[2]。
——来自360百科
但是，今天我们这篇文字不是用来纪念陶行知先生的，也不是用来讲几块糖的故事。而是从陶行知先生的这首小诗开始，真正的去看孩子，然后，把孩子作为你情感的老师。
为什么先生的小诗里说，你若以为小孩小，你比小孩还要小?
我们又怎样去向孩子学习呢?
且慢慢道来。
我曾听过这样的一个很难理解的理论，我们所认为的“老”与“少”可能并不真实。事实上，历史上的任何一个普通古人，都没有我们现在拥有的知识多，也没有我们对于徳先生和赛先生的追求要热烈，现在社会的二十年所发现和创造的文化内容，比过去五千年还要多而丰富。相比之下，古人虽“老”，实为“小”。反之亦然。
所以，我们对于年长者要包容，对于孩子要敬畏。(当然，这只是基于一般情况，伟大往往是超越年龄限制的)
正如之前有人说的，为什么文化的极大繁荣，反而没有古时候那种经典出现呢。这很正常，一个常年吃素的小沙弥第一次吃到肉食时，这种来自动物脂肪带来的愉悦感和满足感很有可能直接冲击到他对于佛祖的敬意。而当茹毛饮血的原始人第一次感受火的时候，那种温暖和恐惧也很可能直接颠覆他的认知——可是，我们现在的认知还那么容易被颠覆被感染吗?越来越难了，因为我们拥有让自己变得足够“难以理解”而世界却足够“容易探寻”的能力。只要我愿意，我花费一年的时间，甚至我可以自己设计装修我自己的房屋……
所以，我们可以很容易理解“妈妈在做什么”却难以懂得“孩子在想什么”。
你还以为孩子小吗?你还以为孩子不懂吗?
当然不是的，他们或许心智不够成熟不够理智不够完善，但是他们情感更加健全更加丰富更加饱满。至少比你我更好不是吗?
你还在自以为是的安排你的孩子吗?
开玩笑，你难道认为你知道二十年后的世界需要什么技能，崇尚哪种生活甚至使用什么货币吗?
你还在孩子面前说一套做一套，教导他们“伪善”却不教导“真恶”吗?
【两手一摊】你自己都不一定可以保护好自己，你还遮住他们的眼睛，编造你听过的童话故事，然后等他们真的走入社会的时候，留下“黑化”的种子吗?
请允许我小小的吐槽一下，接下来是文章的最后一部分，也是我希望你和我一样能感受到的一些小的建议。
和小朋友成为朋友，不管是你的孩子还是路边的淘气包。因为他们会告诉你，哭有时候不需要更多的勇气;
谨守和小朋友的分寸关系，尊重小朋友的个人独立性。因为他们会教会你怎么说“我喜欢”和“我不要”;
分享自己的“喜爱“给小朋友而不是自以为是的“应该”。因为他们看世界的心灵比你敏锐和聪慧，你会更接近世界的本质。
最后的最后，请你放下“大人”的架子，向“小孩”学习。因为你迟早会成为“古人”，他们才是“未来”。因为他们会比你“大”。如果可以，请你把你看到的真实告诉他们，然后蹲下来，看看他们视野里的真实——更直观、更残酷、甚至更伟大。
公众号:没有点想法
篇9：女儿讨厌学习怎么办
女儿讨厌学习怎么办
请和孩子探索学习的目的
这个时候，就需要我们和孩子探索学习的目的。每个孩子的答案可能都不一样，也没有标准答案，但是我相信每个孩子本身都是有进取心的，就像每个孩子都会因为取得好成绩而开心一样。
让孩子明白名次不是输赢
让孩子知道每个人都可以过得幸福，你可以学习比你某方面做得好的人，一起进步，孩子才能把榜样当做目标甚至是朋友。
让孩子分清轻松和快乐
孩子想要学习某种东西的时候，先让他们体验一天，如果体验完他们还是希望学习，那是真的喜欢，或者说孩子知道喜欢的事情也需要付出，这样全面了解一件事情之后，孩子的学习更容易坚持。
限制学习时间有时更高效
第一，限制时间，让孩子可以缓解压力。
第二，限制时间，让孩子进一步学会管理时间。
第三，限制时间，让孩子学会评估事情的优先级别。
所以如果孩子讨厌学习，可以试试限制孩子学习的时间，让孩子写作业像玩游戏闯关一样，投入而高效。
学习不是只在课本上
请不要一提到学习，就把孩子学习的范围限制在课业上，也需要注意孩子生活能力、社会能力的培养。如果只关注孩子功课的学习，不仅会加重孩子疲劳厌学的情绪，更会让孩子无法成为一个独立的人。
为什么是点燃学习的火种
在孩子成长过程中，很多孩子都会追星，有很多家长特别着急，不妨问问孩子为什么，可能这正是孩子学习动力的源泉。其实孩子佩服的是偶像的努力和过人之处，自己也愿意去学习和追随，这样我们不但可以更加了解孩子，也能引导孩子去学习偶像积极的一面。
让孩子享受学习的乐趣
很多家长习喜欢用奖惩的方式对待孩子的学习表现，比如考好了，就带孩子去吃大餐，考不好，就不许孩子玩游戏，这样做会把孩子原本应该从学习中得到的成就感或者挫败感，转移到了对物质的关注上。我们的奖惩其实没有加深孩子热爱学习，反而是减少了孩子对学习本身的感觉。
.鼓励女生学习的话
1. 阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹?
2. 研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行!
3. 珍惜时间，就是珍惜生命。
4. 真棒!这肯定是一个“伟大”的发现。
5. 只要努力，下次就一定能考好。
6. 不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起!
7. 别怕，你肯定能行!
8. 继续努力，相信自己，你会做得更好!
9. 或许，现在的他很平凡，但谁能说平凡中不孕育着伟大呢?
10. 这个问题有点儿难，但我相信你有能力去解决它!
11. 望你记住：“精诚所至，金石为开。”只要努力，再大的困难都能克服。
12. 你是最棒的孩子!
13. 你是一个能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦!改正以后，老师会更喜欢你的!
14. 你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你!
15. 相信自己，研究就是错了再试的过程!
16. 我想，绘画除了用笔，更要用心。你是个有心的孩子，大胆地展示你的潜力吧!
17. 你永远是最棒的。
18. 自信，是迈向成功的第一步。
19. 你很会思考，真像一个小科学家!
20. 你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍!
21. 你将会成为了不起的人。
22. 用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。
23. 虽然你暂时没成完成这个任务，但我知道为此你下了很大的工夫。
24. 认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。
25. 取他人之长补已之短，生活中处处有学习榜样，人人都有值得效仿和学习的地方。
26. 你这个想法很了不起!
27. 你的办法真好!考虑的真全面!
28. 小疑有小进，大疑有大进!
29. 大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你的!
30. 在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你不畏艰险、克服困难、勇往直前!
孩子厌学的解决方法
一、家长自省：家庭环境和教育方式有没有问题
①溺爱型：家长过于溺爱孩子，没有重视童年期的规则教育，导致孩子对事物的随意态度，表现在学习上就是想不学就不学。童年期尤其是学前期的阶段是孩子规则学习的最佳时期，家长需要把握好这个时间段，及时给孩子进行规则教育。
②严厉型：孩子成绩稍微不好就指责、惩罚，会让孩子尤其是青春逆反期的孩子更加厌恶学习。
③放任自流型：孩子在最初的学习中是没有强烈的学习动力的，而是要在家长的激励下才能更好的学习，如果家长对于孩子的学习不管不顾，那就会给孩子一种“不管我学不学结果都一样，还不如不学”的错觉，从而导致孩子厌学的产生。
张士怀主任强调，孩子的问题百分百与家庭环境、教育方式有关，在厌学的治疗中，首先需要家长反省自己的教育方式及家庭环境有没有问题。一般来讲，民主平等的家庭教育、和谐的家庭环境对孩子的健康成长有重要的意义。而那些专制、放任、溺爱等家庭环境对孩子的健康成长、性格培养极为不利：在孩子上学时，可能会出现学习、人际交往方面的问题，成年后可能就会影响到恋爱、婚姻、职场等方面。
二、明确孩子的厌学原因，即孩子厌学是某一方面还是某几个方面共同造成的
张士怀主任在综合接待的厌学案例之后，归纳出以下几种常见的厌学原因：
1.学习压力过大：繁重的作业、揠苗助长式的各种辅导班让孩子压力过大，出现厌学。
2.社会影响
①网络：张老师强调，由于厌学来到诊室中的孩子，有70%-80%的学生痴迷网络游戏，在游戏中找快乐，甚至不惜逃学、旷课。很多家长在孩子入学后就不管了，认为教育是学校的事，但是学校只是一个提供学习的场所，没精力照顾到每一个孩子。孩子没人管教，若再沉迷于网络游戏，久而久之心态就会改变，上课注意力不集中，如果考试成绩下降，就会厌烦学习，不想学了，转而从游戏中获得成就感。
②黄色录像、书刊引起的早恋、情感纠结：青春期的孩子由于第二性征的快速发育，对异性有好感是一种正常现象，但现在因孩子受到黄色书刊等的影响，过早的关注异性(小学高年级就出现早恋现象)，追求漂亮女生(例如，某同学追求漂亮女生，被拒绝后不学习)容易出现感情纠结，导致厌学。
孩子对外界的接受能力强，但是防御低，容易受到黄色录像、网络游戏等不良诱惑的影响，也容易被不良的社会闲散人士引诱，误入歧途，严重的甚至会出现青少年犯罪。因此，这个阶段的孩子需要家长、老师的关注和引导。
3.性格
性格特别外向和特别内向的学生都容易出现厌学情绪，性格外向的人把注意力更多的投入到学习之外的事上，没有更多精力学习;而性格内向的人容易出现人际关系问题，再加上老师指责、同学孤立，很容易会让孩子出现厌学的情况。另外，张士怀主任介绍，人际关系敏感的孩子不仅容易产生厌学，还会发展为自闭症。
三、给孩子减负荷
对于孩子的厌学，重要的一点是家长要区分厌学的时间段，是重要考试前还是考试之后，因为这两个时间段孩子的压力很大，稍有风吹草动，可能就出现厌学这一严重后果。
现在家长都很热衷给孩子报各种辅导班，生怕自己的孩子就输在了起跑线，张老师提醒这些家长，并不是所有的辅导班都是必要的，这要看最后的效果，如果孩子在辅导班学的效果不好，那上这些辅导班还有什么意义，另外孩子也没那么多精力去兼顾这繁多的课程。

很多家长愿意给孩子花钱，报辅导班、送国外留学等等，却很少去关心孩子真正需要的是什么，当孩子出现学习问题时，不是打骂指责就是哄着顺着，等到所有的办法都用尽还没有效果时，才会想到找心理医生，而这时可能已经不仅仅是原先的问题了。因此，当家长发现孩子有学习方面的问题时，要及时的寻求专业帮助，了解问题的关键才能帮助孩子走出困境。
篇10：初中写人作文：向雷锋学习
向雷锋学习
提起雷锋，大家都会不由自主的想起他的光荣事迹，他的家庭生活，他的命运悲惨。曾经有人说：雷锋就是一枚螺丝钉，是啊！他的事迹是无人不知，无人不晓的，我与雷锋虽然素不相识，但我挺佩服他的：一个出身在贫穷人家的放牛郎，有一天竟会变得这样伟大，他自幼丧失父母，悲惨的命运，似乎让他长大了许多，学会了承担，在日本帝国主义的压迫下，压得他喘不过气，让他去参了军，在部队中过着愉快的日子，尽管他们随时都有肯能丧失生命，因为他乐于助人；因为他拥有积极乐观的心态；因为他有“傻劲”，这促使了他变得更加顽强，
我未曾见过他一面，可他的事迹却在我的脑海中挥之不去，他不平凡，他精神可嘉，一位战场上的英豪。
每当我唱着（义勇军进行曲）时，都会有一种异常的感觉，我很庆幸自己是21世纪的学生，如果设想自己出身在战争年代，会向雷锋那样吗？当然，也不仅仅是雷锋，还有邱少云，黄继光，赵一曼，刘胡兰等，这些人，都是中国人的骄傲，不惜抛头颅，洒热血，牺牲自己，他们当然也想看看当今的中国，可没机会了，他们只有为了以后的中国不再受侵害，为中国打下一片属于自己的天空!
终于，他们用自己的血肉之躯，筑起一片蔚蓝的天空，指数与中国人自己。
我们告别了战争，拥有幸福的生活，我们何尝不应该好好学习，去回报他们呢？
篇11：一起向未来高中议论文
一起向未来800字高中议论文
如果你不是一个体育迷，那么你可能会问：“冬奥会与我们有什么关系?”“我们为什么非要举办冬奥会?”其实，冬奥会与我们普通人也息息相关。
当今世界上，各国间经济交流、文化交流非常普遍。中国作为世界上的重要力量，必须加强中国的国际影响力，让世界各国认识中国，了解中国。而一些国际赛事的成功举办，可以加强中国与外国之间的联系，从而为国家创造出更多的GDP;也可以向外输出中国的一些信念，使世界各国在更多位置上达到一致。而这些，最终惠及的，还是我们普通人。
冬奥会既是国家的冬奥会，也是我们平凡人的冬奥会。当我们看到运动健儿们在运动场上努力拼搏、为国争光的时候，心里便油然而生一股自豪感。在冬奥会上胜利既是运动员们的梦想，也是我们亿万中华儿女的梦想。虽然我们无法在赛场上拼搏，但我们也有自己的`报效祖国的方式。在自己的岗位上认真工作，对自己的事情认真负责，遵守国家的法律法规，也是一种爱国的表现。
中华民族既是历史文化渊源的民族，也是敢于创造未来的民族。在如今这个时代，中国人对未来有着无比的信心。中国愿意同世界各国人们一起，迎接未来的挑战，正如北京冬奥会的主题——一起向未来。
我相信北京冬奥会可以取得圆满成功，也期待中华民族的未来可以越来越好。从某种意义上讲，我们已经进入了赛场，这是各国竞技的赛场，而中国，毫无疑问的在赛场的第一梯队。我们需要做的，是不断向前进，走一步，再走一步，我们一定会到达胜利的终点。我们脚下的是现在，我们面前的，是未来，是我们的梦想。
向着未来前进，追寻黑暗中的光芒，胜利的终点就在前方。我们不应该迷茫于过去，应该跟进时代的步伐，做新时代的开拓者、奋发者。
现在正值中华民族伟大复兴时刻，我们的目标，就是实现中华民族伟大复兴。我相信，站在前人肩膀上的我们，一定会再续辉煌，再次取得伟大成就，中国的未来一定是光明的。
【一起向未来800字高中议论文】
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