隐性的饥饿议论文（精选12篇）由网友“由笑笑由纪子”投稿提供，下面是小编为大家整理后的隐性的饥饿议论文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1：隐性的饥饿议论文
隐性的饥饿议论文
据说，爱书人最不喜欢别人提起的问题是：买这么多书，你都读过吗？我也曾遇到过这样的质问，当时的回答是：许多时候买书，不是为了一定要读，而是为了想读的时候它就在那儿。
买了就看，看的就是你想看的，看了就有所得，这当然好，可有时候一本书带给你的，恰恰是你事先所不知道的那一部分。
我想到的另一个问题是，如今的营销越来越方便，许多书完全可以做到先散布消息，甚至秀出部分内容和设计样，请对这本书感兴趣的读者下单预订，汇总大家的数量决定印数，这样就可以从印厂直接到读者手中，实现仓库的零库存，损耗和资金占用也是最小的。可为什么还要根据市场估算一个印数，且大多是高于读者需求、有一定库存积压的`结果呢？
我觉得，除了营销手段不完备的现实和效益最大化的企图之外，还有一个原因。一本书和它的读者，如果是那种严丝合缝，你侬我侬的干柴烈火，当然最好，但“目标读者”这个字眼也有吓人的一面，弄得读书像身份验证一样，答不上来口令就要被哨兵枪毙。书与人之间另一方面的魅力，恰恰也是事先所不知道的那一部分，一本书躺在书店里，或仓库里，等的是未来那些它并不知道的读者，而他现在也不知道它。
与一位学德语的朋友聊天，她在与德国同学交流时听到一种说法：隐性的饥饿。这个词可以更准确地概括这种状态。
德国同学举印度某贫困地区的例子来说明。那里的孩子一顿能吃三碗白米饭，吃得很饱，但一上课就容易犯困，学习成绩不好，没办法接受更好的教育，成年后从事收入不高的工作，他们的孩子继续一顿吃三碗白米饭，似乎同样不饿，但学习效率依旧不高……他们都意识不到自己的营养失衡，以及因此导致的隐蔽性饥饿状态，都还以为自己吃得挺饱。
拿这个词来形容阅读，是否就可以很好地回答我所思考的那两个问题？与一本书的邂逅，也许就是为了完善自己此前并不知道的营养失衡，当你手抚滚圆的肚皮，打着饱嗝，想志满意得地哼哼两声时，突然体会到自己隐性的饥饿。
篇2：警惕孩子“隐性饥饿”(图)
警惕孩子“隐性饥饿”(图)
“你的孩子饥饿吗？”面对这样的问题，估计大部分的家长都会不解：“现在的孩子吃得这么好，怎么可能会饿着！”但事实上，我们身边很多青少年都在“饥饿”着，那是一种“隐性饥饿”，是一种人体因营养素失衡而产生的“饥饿”状态。尽管一时半会感觉不到，但如果一味忽视就会影响健康……
名词释义：隐性饥饿
膳食结构不合理、烹调方式不正确以及不良的生活方式都会导致维生素矿物质的大量流失，致使越来越多的营养素在我们的饮食中失去，由于这些营养素缺乏不会产生饥饿的感觉，故世界卫生组织将营养素摄入不足或营养失衡称之为“隐性饥饿”。有调查显示，目前全世界处于“隐性饥饿”状态下的人数已高达1/3，其中青少年更是高发人群。
原因：膳食结构不合理
现代人的膳食如果没有充分注意营养的平衡搭配，非常容易缺乏微量营养素。这样虽然表面上吃饱了肚子，但还缺乏微量营养元素。据广州市妇女儿童医疗中心儿童保健科副主任医师林穗芳介绍，造成青少年“隐性饥饿”的原因主要有家庭和学校两个方面。
父母不良生活习惯影响
许多80后“独一代”的父母们小的时候也比较任性和挑食，他们在长辈的呵护下长大，很多人都没有做过饭，甚至结婚后也不常在家里做饭，大部分时间都是在单位食堂吃或到外面吃。当他们带孩子时，很多时间是叫外卖，或是带孩子去饭店吃，这些不良习惯极易造成微量元素不足的“隐性饥饿”。林主任说：“有的孩子过于偏食，例如只吃肉不吃青菜，或者只吃青菜不吃肉；有的家长喜欢以食物作为奖励，经常带孩子吃洋快餐或一些香口的东西；有的家长误以为精细的东西就是好东西，给孩子吃精米、精面，很少吃五谷杂粮，这些容易导致孩子营养素摄入不足。”
中小学配餐不够营养
现在中小学校中午配餐营养搭配不够合理也是造成青少年“隐性饥饿”的一大原因。林主任说：“我曾经看到一个小学五年级学生的午餐饭盒，里面只有几块豆腐，一点点肉，一块蒸水蛋，还有几根白菜，该学生告诉我，他已经吃了一周的白菜，打开饭盒一点胃口都没有，肚子饿的时候就自己花钱到街上买零食或吃街边大排档。这种情况如果经常发生，孩子的营养摄入肯定是不足的。”
据林主任介绍，目前广州市的幼儿园膳食搭配都有专门的机构负责指导，每所幼儿园也配备了专门的保健医生，幼儿园每周都要向家长公布一周的食谱，但是因为种种原因，这一做法并没能在中小学校得以延续。目前广州市大部分的中小学午餐营养搭配都是不足的。学校午餐常见的.情况是：肉量不足，以小学生为例，一天一般要吃2两肉，在学校至少应该吃1两；蔬菜量也不足，一天需要吃一斤的水果蔬菜，在学校的午餐应该吃上半斤；太多煎炸香口的东西。
影响：抵抗力低下 成长缓慢
除碳水化合物、脂类、蛋白质等营养素，人体还需要钙、铁、锌、硒、碘等矿物元素以及维生素A、维生素E、叶酸等微量营养素。
现代人由于偏食或食用过于精细化、高能量的食物，导致很多微量元素摄入不足。
“人的一生有两个阶段是发育最迅速的，一个是婴幼儿时期，一个是青春期，这两个时期如果营养供给不足，会影响到孩子的生长发育和学习。”林主任说，“长期的‘隐性饥饿’容易导致营养不良、免疫力等健康问题。因此，常规饮食之外还需适当补充多种维生素和矿物质。”
最常见的隐性饥饿包括：缺铁、缺碘、缺锌，缺乏维生素和矿物质。
缺铁性贫血可使孩子的平均智商低5～8；缺碘可使孩子的平均智商低10～15；缺锌可导致偏食、复发性口腔炎、性发育迟缓、注意力不集中等；缺乏维生素A、D可导致佝偻病；长期缺乏维生素A，眼睛容易疲倦、干涩；维生素B1摄入不足会造成注意力不集中、忧郁以及记忆力衰退等；长期缺乏维生素、矿物质还可能引发心脏病及癌症。
专家建议
改善：膳食平衡+定期检查
针对青少年“隐性饥饿”的状况，林主任指出，要解决“隐性饥饿”，主要在于解决好膳食平衡，养成良好的健康饮食习惯，最好让孩子定期做微量元素检查，必要的情况下要进行膳食营养素补充。林主任建议，营养平衡可以参照国家颁发的平衡膳食宝塔进行，做到荤素巧搭配、粗细巧搭配等原则。在搭配菜肴的时候，采取荤素相配，在味道和营养上，就很好的融合和补充，健康又美味。在做饭的时候，可以适当增加粗粮和薯类，比如糙米、玉米、小米、土豆和红薯等，不仅丰富了口感，也丰富了营养素的摄入。
容易发生“隐性饥饿”的四种人：
1.儿童和青少年，怀孕和哺乳期妇女；
2.偏食、挑食、用零食替代正餐者，这些人往往难以从膳食中摄取足量的微量元素；
3.腹泻患者因排泄而丢失应有的维生素；
4.慢性胃肠炎因消化吸收障碍难以获取微量维生素。
对上述“隐性饥饿”的营养建议是：
1.补充复合型维生素B：维生素B是水溶性维生素，仅在体内停留数小时就通过尿液排出体外，孩子非常容易出现维生素B缺乏现象。一方面年轻父母要养成良好的平衡膳食习惯，另一方面建议家长给孩子适当补充B族维生素营养品。由于B族维生素本身有些苦涩的味道，不容易被孩子接受，建议家长可以挑选有鲜橙口味的、糖浆剂型的复合维生素B，以确保孩子能够长期坚持补充。另外，食物烧煮过久或高温煎炸，食物中放碱、淘米次数过多，菜切后再洗都会造成B族维生素大量流失，建议减少此类行为。
2.补充相关的营养素：缺铁和缺锌可补充动物肝、动物血、瘦肉、蛋黄和海产品；缺碘可补充海鱼、海带、紫菜等；缺乏维生素A可补充含胡萝卜素的食物，如胡萝卜、菠菜、南瓜、芒果、杏、木瓜等。(许俏文)
篇3：隐性饥饿儿童最受伤
隐性饥饿儿童最受伤
明明吃得不错，身体却长期处于“饥饿状态”。看似奇怪的问题营养专家给出的答案很简单：隐性饥饿其实隐藏在“饮食营养丰富”的外衣下。
国民每日摄入的营养状况有关调查发现，微量营养素缺乏的现象相当普遍。市营养学会理事长傅金茹说，这种吃饱肚子的`营养素缺乏被称之为隐性饥饿。
在上周市营养学会等单位主办的天津市营养宣传周活动中，关于隐性饥饿的宣传引起很多市民的关注。傅金茹说，传统的观点认为，只要人们吃饱，身体自然就健康。 但是调查发现，在物质生活丰富的大城市，营养结构失衡导致的营养不良同样存在，儿童、孕妇、老年人、患病者、减肥者及不吃早餐、饮食不规律、食物过于精细的人，都易产生营养不平衡，而由于营养素缺乏不会发生饥饿的感觉，因而隐性饥饿容易被大多数人所忽视，由此造成的危害是长期的。
傅金茹说，产生隐性饥饿的原因主要有以下几方面：膳食结构不合理，动物性食物及脂肪摄入过高，谷类食物消费偏低并过于精细，钙、铁、维生素A、C等微量营养素摄入不足；体力活动较少，容易产生肥胖，间接引起高血压、高血脂、糖尿病。隐性饥饿会潜移默化地威胁人们的健康，它与慢性疾病之间关系密切。譬如长期缺乏维生素A，眼睛容易疲倦、干涩；维生素B1摄入不足会造成注意力不集中、忧郁、焦躁易怒、记忆力衰退以及胃肠道症状；长期轻度缺乏维生素C还可能埋下心脏病及癌症的隐患。
篇4：职场 隐性知识去哪儿学议论文
学习必须要有老师，老师有两种，一是书，一是人，两者互为表里，交互运用。一旦离开了体制学校，学习进入自学与偷学，人人都可能成为学习对象，只是没有老师之名，他们也没有教学的责任、义务，学习要靠每一个人自己想尽办法完成，学习的成果落差极大，也影响每一个人的成就。
老板是最重要的老师
当记者时，主管召集人教我写新闻，采访主任教我策划处理新闻；刚毕业时卖保险，主管教我销售技巧，后来公司卖给李嘉诚，我从李嘉诚身上学到如何经营管理公司，也学会用人与气度。老板与我们长相左右，随时都有老板，我们一切都关乎老板，如果要找一位老师，老板是最合适的人选，也拥有最多工作相关的专业。我永远注意老板的一举一动，尽可能学习他的专业、能力、知识。如果他的为人处世值得尊敬，我也会学习。
不要只把老板当作发薪水的人，也不要把老板当作会找麻烦的讨厌鬼，从他身上学习才是聪明的思考。因为老板是老师，不要刻意躲着他，离老板近一点，才有机会多学一些本事。不要认为接近老板是逢迎，要学习迎合老师是应该的；也不要讨厌老板，就算他不讲理，可能也骂过你，但是谁没被老师骂过呢？我们不能因被骂而讨厌老师；更不能认为老板是敌人，也许他和你的立场不一样，利益也有冲突，但了解敌人的想法，学会敌人的本事，是打败敌人最好的方法。
不论老板做了什么，只要你没决定离开公司，就要看老板的优点，欣赏他的专业，努力学习，仔细观察，从老板身上学到本事。而主管是另一种老板，虽然他可能只是大工头，但是在专业上，他绝对有其能力，因此就工作上的专业，他也是最好的学习对象；从主管身上学专业天经地义。
主管本身就具有训练功能，他必须教会所有团队成员，才能顺利完成任务，但不可因主管有教导之责，我们就被动接受，而是应该主动的请教、提问，让主管留下深刻的印象，让自己成为组织中成长快速的人。
老板和主管都是职场学习的关键人物。
后记：
1.我的经验是，敢和我亲近的员工常常是学习快速的人，也可能是未来最有潜力的主管。
2.老板的道德水平未必高尚，但工作能力一定很好。
向资深员工及杰出同事学习
服役时，什么都不懂的我，却是全连的二把手，连长不在时，我就是最高指挥官。不过，我经常在处理事情时，会面临不知所措的窘境。那时有两位老兵给我很大的帮助，一位是行政士官长，一位是汽车维修士官长，他们一生都在军中，对所有的状况都了如指掌。
在我短暂的保险工作生涯时，我特别喜欢接近那些杰出的销售人员，因为我很好奇他们如何完成不可思议的业绩。我只是多一些礼貌、多一些请教，他们就感到窝心，让我在短暂的时间中，就得窥销售工作者一些不为人知的奥秘。
资深工作者虽未必能力很强，但一定非常理解组织的生态，对老板、主管的个性了如指掌，知道什么时候该做什么事，什么状况该说什么话，拿捏精准。他们也对组织中的潜规则十分清楚，什么事规定不可做，但其实做了无妨；什么事规定可做，但却千万别做……，从资深工作者身上，可以找到聪明的行事之道。
至于杰出的工作者，则是组织中的天之骄子，他们会受到主管的重视，也有较大的自主空间，而有效的工作智慧，都隐藏在这些杰出的工作者身上。
和杰出工作者学习有效率的工作“KnowHow”，从资深员工身上则了解组织的生态，这两者都是最好的学习对象。这两种人的相处之道不太一样，对资深工作者要嘴甜、姿态要低、要尊重，必要时要施些小惠。资深工作者因年岁大，难免不积极，可是却有极佳的存活之道，新进人员只要态度好，并不难与其接近。
可杰出同事就不太一样，他们通常自视甚高，如果不能让他们感觉你潜力很大，他们不见得愿意交往。所以面对杰出同事，要表现出积极态度，也要展现适当的工作能力，再加上诚恳及尊重，他们会觉得你是同类人，而愿与你接近。杰出同事会有许多独门工作方法，他们不见得会公开，但接近就可以了解，就有机会偷学，透过观察、沟通、不经意的询问，就有可能拼凑出他们的私房诀窍。
资深员工及杰出同事，是职场中除了老板及主管之外，另一种可以学习的对象。
[职场 隐性知识去哪儿学议论文]
篇5：“饥饿”旅途
“饥饿”旅途
河南沁阳常青藤作文小学六年级 樊凌寒
辅导教师 王金娣
“刺……”
伴随着旅游大巴的刹车声，我们到达了旅途中的一个服务区。
车门刚刚打开，早已饥渴难忍的妹妹便第一个冲下了车，快速跑进服务区买了一桶期待已久的泡面。
经过“漫长”的等待，泡面终于可以吃了，饥肠辘辘的妹妹狼吞虎咽地将泡面一扫而光，“咕咚咕咚”连汤也喝得干干净净。眼见面桶见底，可再看妹妹的神态则完全一副没吃饱的样子，极不情愿地上了车。我认真看了看表，妹妹从买面到吃完总共也就一分钟的时间，真不知道她吃出那面究竟是什么味道了没有啊？
上车后，仍然处于饥饿状态的妹妹实在难以安静下来，似乎还沉浸在如何解决这个“难题”的.思绪中。突然，她好像眼睛一亮，“腾”地从座位上站起，踮起脚尖，伸长胳膊吃力地取下旅行包，一只小手往使劲往包里伸去……
一番看似艰难的摸索之后，终于摸出了一包鱼干，“撕啦……”妹妹一口便把小鱼吞进嘴里，囫囵吞枣嚼了两下就咽了。本以为她会就此罢休，可她仍旧皱着眉头，手再次伸进了包里 ……“撕啦撕啦”……又有五包小鱼被活活生吞，这可够多了呀！可她仍不满足，依旧严肃地皱着眉头，嘴随着眉头上下嚼动，手又一次伸进了旅行包里……这次似乎不再是小鱼了，随着她的嘴巴不懈的努力，垃圾桶里又多出了五个香肠的包装皮……
“刺……”
两个小时后，又是一个服务区，妹妹这次似乎变得低调起来了，还是如同上次般快速冲下车后，却只买了两个肉夹馍和五根香蕉，还热情地给了我一个馍。上车的时候，我只吃了一半，可她已经吃完了，哎！妹妹的吃速真是达到了惊人的地步啊！
“滴……”听到手机的响声，便掏出来看看，让妹妹帮我拿着剩下的半个夹馍，“哦！原来只是短信啊！”把手机塞回去准备继续吃馍，可哪里还有夹馍的影儿啊！就连那五根香蕉也不见了踪影，寻不可得……
惊讶地瞪大眼睛看着妹妹，她不好意思地笑了起来，还幸福地打了一个饱嗝，倒头便睡了……
一瞬间，我好像什么都明白……
篇6：饥饿游戏语录
精选饥饿游戏语录
1、可怜的处境不会带来救助，但坚韧不屈却能够博得人们的尊敬。
2、别再想什么坚强的事了。
3、“新腿？”我说。我不自觉地伸手撩起皮塔的裤管。“噢，不”我轻声说道，他的腿已经换上了一个金属和塑料做成的假肢。
4、我想找到合适的词，我不像皮塔善于言辞。我说话时候，再次感到失去皮塔的恐惧，我意识到自己是多么不愿意他死去。这和赞助人无关，和回到十二区无关，只是我不想孤独一人，不想失去那个曾经给我面包的男孩。
5、我想告诉他我早已开始想念他了，他这么做对我不公平。
6、我内心久久不能平静，可我不知道为什么。当我终于想明白的时候，却因为这一切太令人难堪而不愿意承认。是的，我想当然地以为皮塔觉得我完美无比的时候已经过去。终于，他看到了真实的我，暴虐、不值得信赖、喜欢操控一切，而且极其危险。为此，我恨他。
7、我在学校里经常能看到福利院的孩子。他们的痛苦哀愁、脸上印着愤怒的掌痕、因绝望而佝偻着身躯，这一切都深深地印在我的脑海里。我永远都不允许这样的事发生在波丽姆的身上。
8、我知道你们都是内定好的！
9、此刻，我成了备受珍爱的人。开始是一个，然后又一个，最后几乎所有人都举起左手，他们将中间三个手指放在嘴唇上，之后又指向我。这是我们区古老的'手势，它已经很少使用了，只有在葬礼上才会偶尔见到。它意味着感谢、意味着崇敬、意味着向所爱的人说再见。
10、希望。比恐惧强大的只有希望。给一点点希望是有效的，给很多希望是危险的。只要受到控制，给一线希望是很好的。
11、我拉住他的手，紧紧地拉着，为摄像做好准备；可心里隐隐地，为最终不得不撒开皮塔的手儿痛苦。
12、即使我会死，我也希望我是我自己。
13、我不想让他们改变我，变成那种与原本的我完全不同的怪物。
14、我不漂亮，我不美丽，但我像太阳一样熠熠生辉。
15、如果你把我当成伤者看待，我也就不用假装受伤了。
篇7：《饥饿艺术家》读后感
恭城所 刘永胜
《饥饿艺术家》成于作者弗兰兹・卡夫卡去世前几个月，可以说这篇短篇小说寄托了作者的精神：为了自己所坚持的事物，甚至能够或主动、或被动的牺牲自己。
《饥饿艺术家》描述了绝食表演者将自己关在铁笼内进行表演，时间长达四十天。但是人们怀疑他并未完全绝食，他为了证明自己，会唱歌给看守为他们提神，甚至出钱替他们买早餐。可荒唐的是，看守居然怀疑他竟然可以边唱歌边偷食，甚至认为买早餐是在贿赂他们。他讨厌别人说他是因为饥饿才停止演出。其实他真正不满的是表演期满时的下台，他本可以继续饿下去，去追求更高更远的艺术。表演结束时，绝食者已经骨瘦如柴，不能支持。后来他被一个马戏团聘去，把关他的笼子放在离兽场很近的道口，为的是游客去看野兽时能顺便看到他。可是人们忘了更换记日牌，绝食者无限期地绝食下去，终于饿死。
咋一看，小说中绝食者从事的是真正的艺术，却不被人理解和认同，着力体现了饥饿艺术家对自己的事业――饥饿艺术的执著追求、至死不渝的坚定信念及渴望被真正理解的强烈愿望，此外还突出叙写了不解真意的观众对这种艺术的麻木和诋毁，塑造了一个具有高洁情操的艺术殉道者形象。
这是一种为了理想、为了梦想、为了自己毕生所坚持的事物所体现的一种大无畏精神，他体现在艺术，却不拘泥于艺术。
饥饿艺术家的生存困境就是我们现代人的生存困境，而这困境源自于人与社会的矛盾，高雅与庸俗的矛盾，精神与物质的矛盾。我们每个人既是独立个体，同时又是社会的人。社会的价值取向，社会的流行时尚，无不影响人们的生活和思维。当社会以“钱、车、房、名、利”作为成功象征的时候，人们不得不在物质利益面前低下高贵的头颅，像饥饿艺术家那样在名利面前保持自我，坚守信念，最后为了信念牺牲自我的，少之又少。
但其实卡夫卡在小说里也取了巧：绝食者并非主动想要绝食。一开始，绝食者是因为找不到适合自己胃口的食物，才想要做绝食表演者，这大概是患上了厌食症，如果那时候有撒尿牛丸的话或许他就不会饿死了。可是，在表演过程中，饥饿艺术逐渐占据了他的身体，使他从一开始的“试试”进一步升华为“坚持”.这或许是小说最精髓的地方：戏如人生。小说里描述的，可不正如人生一般，有时候不得不因为某件事情或主动或被动的去尝试其他的事物，却发现这个事物莫名的对自己的胃口，之后便状若疯魔地坚持下去，为之甚至能够牺牲自己。
正如我们的国家，中国发展如此迅速，离不开各行各业坚持努力的达人，他们牺牲自己的休息时间，极少陪伴自己的家人，包括过年的团聚时光也待在单位或者基地里，为了什么，是为了钱吗，为了名吗，还是为了心中那一份为中国之崛起的信念？为什么说现在中国的青年一代是最容易被感动的一代，正是因为他们见证了中国的崛起，见证了人们的努力，见证了贤者的`牺牲，他们知道，他们的岁月静好，是因为有人在负重前行。而他们，也必将成为继承先辈精神的行者，披荆斩棘，饱经磨难，为了自己所坚持的信念，在所不惜，虽死无悔。
《饥饿艺术家》所展现的精神，正是超越了国界、超越了人种、超越了空间和时间的，我坚信，这是全宇宙共有的品德，它激励我们向前，激励我们成长，激励我们坚持心中的信念。
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篇8：《饥饿艺术家》读后感
永福所 刘俊衫
《饥饿艺术家》这部作品中卡夫卡匠心独运，为我们描绘了一个荒诞却又真实的离奇世界。一直以来，一个广为流传的故事让人们相信，饥饿艺术家是卡夫卡在作品中的映射：病逝前一个月，卡夫卡曾在病榻上艰难地校对这篇小说的清样，并在读完之后泪流满面。艺术家的悲惨遭遇似乎象征着现实中卡夫卡面对严酷的社会压力不断的躲藏自己、隐蔽自己。但透过眼泪，我们能读到的是卡夫卡对人类社会难以调和的哀叹与被困在现代社会的悖谬陷阱中无法自拔的神伤。
饥饿艺术家的一生是可悲的，对于自己的艺术他一直都在寻求观众的肯定与赞赏，而却到死都没能得到。在饥饿表演早期，人们对观看饥饿表演有非常浓厚的兴趣，“全城的人都在为饥饿表演忙忙碌碌，观众与日俱增，人人都渴望每天至少观看一次饥饿艺术家的表演。临近表演后期，不少人买了长期票，天天坐在小铁笼子跟前，就是晚上，观众也络绎不绝。为了看得不失效果，人们举着火把”.而后来，人们冷落了饥饿表演，他表演的场所被安排在通往兽场的过道上，人们只有在去看猛兽表演的途中才会路过它的笼子，看他几眼。饥饿艺术家早期风光一时、四周都是鲜花掌声的境况与他最后孤零零地与腐草一起被埋了的结局，产生强烈的落差和对比。饥饿艺术家死后，小豹子取代了他的位置，人们对它非常着迷，“挤在笼子周围，丝毫不肯离去”,更加衬托出饥饿艺术家的凄凉。他的死亡没有引起任何人的注意，他为自由而牺牲的伟大壮举不为人知。其中对饥饿表演较为经典的描述是在结束了40天饥饿艺术表演之后，饥饿艺术家从笼子里出来，经理人向众人展示饥饿艺术家虚弱惨象的那一段描写。“经理双手卡住饥饿艺术家的细腰，有些过分小心翼翼，他的动作神情使人联想到，他手中不是一个活人，而是一件极易破碎的物品。这时经理或许暗中轻轻碰了一下饥饿艺术家，以致于他的双脚和上身左右摇摆不停”“饥饿艺术家任其摆布，他脑袋聋拉在胸前，好像它是不听使唤地滚到那里，然后又莫名其妙地一动不动。他的身体已经掏空，双腿出于自卫本能紧紧和膝盖贴在一起，双脚却擦着地面，似乎那不是真正的地面，它们好像正在寻找真正的可以着落的地方。”这些语言鲜明丰富，具有强烈的夸张色彩和讽刺意味。从中我们能明显感受到，看似平静的描述背后压抑着强烈情感，叙述者并不是不带任何情绪的、纯客观地平淡述说着这惨象，而是压抑着强烈的对饥饿艺术家的同情，()对以经理为代表的愚人的嘲弄与厌恶。
在这篇小说里，社会上的公众对饥饿艺术家的评判并非单一的，一面上觉得饥饿艺术家技艺高超，另一面觉得饥饿艺术家会偷偷吃东西。为了对抗这种观点，饥饿艺术家自表清白地不断唱歌，这反倒没有扭转公众的观点，反而使得大家更加觉得艺术家技艺高超，能一边唱歌一边吃东西。面对这个不断以世俗化侵蚀一切的世界，艺术家更希望守卫能对自己监视严密一些，因为守卫在看守自己这件事的不上心，就是对自己艺术表演纯正性与正当性的一种破坏。然而守卫们根本不会理解以及按照饥饿艺术家的这套逻辑来行事，饥饿艺术家的理想情景对于这个世俗化运行已久的世界来说是完全对立且蚍蜉撼树的。
在临终之前，饥饿艺术家终于道出了自己选择饥饿的真实原因，他的胃口所渴望的自由在这个荒诞的世界里根本不存在，所以他选择把自己装在笼子里，不愿与外界同流合污。事实上，他早已经知道了“同愚昧抗争，同这个愚昧的世界抗争是徒劳的”,但为了信念和追求，他选择继续饥饿，不惜牺牲生命，“不自由，毋宁死”,这种殉道者精神使得饥饿艺术家这一人物形象更加高大，他的死也透出更加悲壮的意味，让人难忘，迫人反思。
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篇9：《饥饿艺术家》读后感
恭城所 左华
卡夫卡的这篇《饥饿艺术家》，在短短五千余字的文字里，用奇异的笔调讲述了一个荒诞不羁但又充满现实意味的故事：饥饿艺术家以表演饥饿为生，并以这样的表演招徕大批观众。渐渐他对自己的表演产生了荣誉感，从没有自觉自愿离开过兽笼，还为别人不给他机会成为“空前伟大的饥饿艺术家”而深感苦恼。
他在笼子里表演的时候，负责值夜班的看守故意离得远远的，躲在某个角落里玩牌，给艺术家提供一个进食的机会。可是每当遇到这类的看守，艺术家情绪便是最低落，最痛不堪言的。因为他所追求的是饥饿的艺术，是艺术本身，所以他不觉得饥饿是痛苦的，是难以忍受的，可以说，他要的就是这种饥饿，因为恰恰是饥饿才能展现他的艺术，才能够成就他。
饥饿艺术家的一生是可悲的，对于自己的艺术他一直都在寻求观众的肯定与赞赏，而却到死都没有得到。饥饿艺术家的职业荣誉感让他即使饿死也不会吃东西，但是观众并不能理解这种所谓的艺术，观众们认为作为一个正常的人类是做不到这样的事的。因此，即使饥饿艺术家想方设法的让人们监视自己，向他们展示自己的超能力，但无论如何也得不到人们的肯定。人们跟着时下的潮流之风每天都要去看一次饥饿艺术家的表演，没有任何理由，只是赶个时髦罢了。人们对饥饿艺术家的赞赏也是对饥饿艺术家行为的一种曲解，或许在观众看来，饥饿艺术家之所以应该被赞赏并不是因为他能在不进食的情况下依然能延续生命，而是惊叹于艺术家居然可以在众目睽睽之下偷偷进食，并没有人真正理解饥饿的艺术，因此，即使艺术家曾经名声大振，他也是可悲的，因为他的艺术实际上是被观众亵渎了。而后期饥饿艺术家来到了杂技团以后，更是得到了惨不忍睹的待遇，他已经完全不能勾起人们的兴趣了，即使他自称自己的技艺完全不减当年。
直到最后奄奄一息的艺术家贴近看管人的耳根说出最后的几句话：“因为我找不到适合我胃口的食物。假如我找到这样的食物，请相信我，我不会招人参观，惹人显眼，并像你，像大伙一样，吃得饱饱的。”突然明白了：艺术家选择死亡，是缘于无法寻求到一种认同，一种被世人被世界甚至是一种被自己的认同；也是一种绝望，一种在荒诞的现实中找不到生命的意义找不到自我存在的绝望，也许，每个人都一样，缺的并不是食物，每个人，也并不一定会走上固定的哪一条路，而是一旦选择了某种理想和信念，就会无畏的坚守下去，并且，不愿轻易地放弃自己的坚持，就算这种坚持是错误而让人绝望的。
篇10：饥饿的地鼠
在一个崎岖不平的小路上住着一只地鼠。它每天钻来站去，看见一朵花就要咬一口说：“呀，好难吃啊！”后来它看见前面一个路牌上写着西红柿农场，地鼠眉开眼笑起来。
地鼠想：过一会儿一定有出开过，我要挖一个洞就可以吃到东西，于是，它迅速地在路中央挖了一个大大地洞。后来果然来了一辆车，车到了路中央就振出来了一个胡萝卜，地鼠高兴地手舞足蹈。可是来了一只讨厌的松鼠吧胡萝卜给抢走了，还把吃剩下来的萝卜头扔在了地鼠身上，地鼠起呼呼地把萝卜头给踢掉。过了不一会儿又有一辆车开来了，这次振下来三个玉米，地鼠看了直流口水。可是来了三子高大威猛的公鸡，地鼠还被公鸡啄了几下。最后来了一辆车掉下来很多水果，地鼠一蹦三尺高，可是又来了一群乌鸦，它们把水果一扫而空，地鼠看了暴跳如雷。
最后来了一群奶牛，奶牛好像是从天而降，把地鼠吓的目瞪口呆，活活被压扁了，好可怜的地鼠呀！
二年级:任伊蕊
篇11：饥饿的课堂
六阶下 詹竞儿
经过了一个上午的煎熬，同学们早已饥肠辘辘，可最后一节是丁老头的课，他的拖堂全校闻名。果不其然，下课铃响了，可丁老头无动于衷。“咕~咕~”教室里不时地传出噪音。王小明的手已经溜进了课桌，抓住了零食的一角。王小二的半个屁股已经悬在了半空中。
这就是我们的校园生活，你有没有感到多姿多彩呢！
指导老师：吴老师
校园生活如此多姿多彩，小作者以深厚的笔力及细腻的观察力，将校园生活展现在读者眼前。令人意犹未尽。
篇12：《饥饿游戏》读后感
《饥饿游戏》读后感
《饥饿游戏》读后感最近同学推荐我们读了一本名叫《饥饿游戏》的小说，其中打斗的细节描写与扣人心弦的故事情节看得让人热血沸腾，在享受着一次精神盛宴，但这本小说的的内涵却引人深思。
这本书讲述了：北美洲在一场大战后被摧毁，在美国原来的废墟上，人们建立了新的国家，但是国家为了巩固政权，而规定管辖下的十二各地区每年都必须进贡一对青年男女，作为公平的二十四人要参加一档电视直播节目“饥饿游戏”，规则就是把这二十四人放在一个巨大的竞技场中，让他们互相拼杀，最后只有一位可以活下来。这场游戏到了最后，只剩下男女主角了，女主角的技术比男主角高，他本可以杀死男主角，可是她却选择与男主角同时吃下毒浆果，但官方却奇迹般的改变了规则，男女主角都活了下来，回到了家乡。
虽然《饥饿游戏》是一本虚幻的科幻小说，可是我在看了诸多关于《饥饿游戏》的`评论以后，我感觉这个“饥饿游戏”不就是人类社会的缩影吗？
人类的历史，不正是一场饥饿游戏吗？人类的历史从古至今，人类一直在做的就只有一件事，就是生存，为了生存不得不去竞争，把对方杀死从而生存，为了财富、资源、能源而竞争，社会纷争不断，战争不断，这样的竞争从古代到现代就已经深深的藏入人们的潜意识中，()早已经就成了一种正当的行为，只是不断的在改变形式罢了，这样的竞争可能永远不会消失，因为这需要大家的醒悟。
饥饿游戏本身就是一场秀，每一个贡品都会被包装起来，被宣传，被炒作，来满足观众的“娱乐”要求。在女主角进入城市后，作者不停地写了气氛的热烈，鼓掌叫好的观众一直不断的出现，这写出了人们内心的变态和黑暗。
我们多么希望，这种“饥饿游戏”会在现实社会中永远的消失，不会在人类社会中再次上演。但是可惜，这可能只是人类心中良知的一个美好梦想罢了。
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