神奇的蛋一年级作文（锦集29篇）由网友“是非得失o”投稿提供，以下是小编整理过的神奇的蛋一年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：神奇的蛋一年级作文
神奇的蛋一年级作文
星期天早上，奶奶煮了许多蛋，我看了看，发现其中有一个蛋是灰色的！我急忙喊道：“奶奶，这个蛋是坏的！”奶奶看了看说：“没坏，没坏！这是乌鸡蛋，本来就是这样的！”“哦！原来乌鸡蛋这么与众不同啊！”这时，爸爸一脸神秘地说：“要不我们一起做个人工乌鸡蛋？”我听了可兴奋了，迫不及待地和爸爸查了资料，准备好材料：一个鸡蛋、一杯水、夹子、蜡烛。
实验开始了！爸爸点燃蜡烛，我用夹子夹住鸡蛋放在火上烤，再把鸡蛋慢慢放入水中。等鸡蛋变冷后，我急忙把蛋从水中捞出来，可是鸡蛋软软的`，成了个“橡皮蛋”！实验失败了，我有点懊恼！爸爸告诉我别灰心，一起找找原因看。我回忆了实验的过程，又看了看资料上的步骤，发现原来烤鸡蛋时要均匀地加热，不能只烤一个地方。顿时，我的信心又回来了。我仔细地再次实验，烤鸡蛋时慢慢地翻转鸡蛋，当把鸡蛋完全烤黑后，再慢慢地放入水中。这时，我发现刚碰到水面的那部分鸡蛋有些反光，好像有层银色的膜一样，当黑鸡蛋完全泡在水中时，神奇的一幕出现了！黑鸡蛋变成了发光的银蛋啦！
哇！我们成功啦！我们成功啦！我激动坏了！可爱的蛋！神奇的蛋！带给我不同凡响的“变蛋体验”！
篇2：神奇的蛋作文500字
一场暴雨过后，森林里出现了一只巨大的蛋。小动物们都十分好奇，它们七嘴八舌地讨论起来。“这是什么？里面是不是有宝贝啊？”狼妈妈贪心地猜测道。“这么大的蛋！”小松鼠说，“里面会不会有无数颗松果？”“不对不对，里面有大鱼！”“里面一定有花蜜！”……大家纷纷争着发表自己的猜想。最后，森林之王老虎大吼一声道：“不要吵啦！我看还是等一等吧，看看里面是什么。”“好！”大家异口同声地说。
一天过去了，两天过去了……许多天过去了，这个蛋还是没有一点动静。渐渐地，大家不再对它感兴趣了。
过了几个月，有一天，这个蛋一点一点地裂开，最后终于全打开了，里面竟真的藏了许多小动物们的愿望：小松鼠的松果、狼妈妈的宝贝、小棕熊的大鱼、蜜蜂们的新花蜜……大家领到了自己想要的礼物，都欢天喜地地回家去了。
这天晚上，森林里像过节一样，大家都做了气球，在气球上写了一句话：“希望再来一个大蛋！”接着他们不约而同地来到了小溪边，把气球放上了天。大家还做了红灯笼，把它挂在大树上，对着红灯笼许下了心愿。这一天，森林里没有纷争，没有喧闹，显得特别安宁，特别喜气洋洋。大家多么渴望这样美好的日子能一直都在啊！
篇3：神奇的蛋作文300字
周末，小虫子和小蚂蚁从温暖的被窝里出来了。它们看见不远处有一个大大的蛋壳，它们异口同声地说：“这个蛋壳可以做一个翘翘板，我们一起玩。”于是，它们找来一根长长的木板。接着它们用了九牛二虎之力才把翘翘板搭好。然后，兴高采烈地玩了起来，它们的笑声吸引了一只美丽的蝴蝶前来为它们加油助威。
过了一会儿，小虫子和小蚂蚁玩累了，小蝴蝶提议到天上去玩。小蚂蚁皱着眉头说：“我们又没有翅膀，怎么到天上去啊！”小虫子左看看，右看看，发现前面有一张很大的布和几条绳子，又看了看蛋壳，就说：“可以用蛋壳和那张布跟绳子做一个热气球呀！”小蝴蝶和小蚂蚁连声叫好，于是，它们做起热气球来，不一会儿，一个美丽的热气球就做好了。小蚂蚁和小虫子坐在热气球里，看着瓦蓝的天空和洁白的云朵，觉得自己似乎在仙境里一样。小蝴蝶伴随着它们一起欣赏天空中的风景。
到了中午，天空乌云密布，眼看就要下雨了，小蝴蝶、小蚂蚁和小虫子赶紧降落，把蛋壳翻了个面，它们刚钻进蛋壳，一场倾盆大雨就开始了。
过了好一会儿，雨渐渐地停了，天也渐渐黑下来，小蝴蝶跟小虫子和小蚂蚁告别了，小虫子和小蚂蚁找来了一片树叶做被子，它们进入了甜美的梦乡。
篇4：神奇的蛋作文300字
一个宁静的早上，火红的太阳终于挣开白云姐姐的纠缠，露出了半个笑脸。
草丛边的小蝴蝶、小虫子和小蚂蚁用捡来的半个鸡蛋壳作为跷跷板的支架，他们玩得可有趣啦！不知怎么回事，每次都是小虫子赢，蝴蝶和小蚂蚁气得哇哇大哭。小虫子安慰他们：“别哭，别哭，我们一起来玩别的吧！”可是，他们还是那么伤心。
过了一会儿，半个鸡蛋壳在他们的装扮下，又成了热气球的坐椅。热气球弟弟带他们去看看地上的风景：葱郁的森林、碧绿的草地、翩翩起舞的蝴蝶……
到了下午，天空乌云密布，他们刚下热气球，“噼里啪啦，噼里啪啦”雨弟弟就过来凑热闹了。雨越下越大，像发怒的狮子般凶：“你们怎么不过来玩啊？是不是我下得不够起劲呀？”他们急忙用鸡蛋壳当作伞来挡雨。“哎！”他们叹口气说，“终于逃过了一劫。”
天渐渐地黑了，星星困得眨眼。他们就把鸡蛋壳当作小床，偎依在一起。月亮召唤他们该睡觉了，树叶阿姨给他们盖上一条棉被，在耳边轻轻地叮咛：“千万别着凉！”
瞧！“呼噜噜，呼噜噜……”他们睡得可香啦！
篇5：神奇的蛋作文300字
有一天,妈妈要给我变一个小小的魔术，这一个小小的魔术的名字叫神奇的蛋。
首先要拿出一个鸡蛋，再拿出一个不落颜色的杯子，接下来拿一些盐，最后要出一些水p。最后要拿出一些清清的水。
先把清水倒在那一个不落颜色的杯子里，没有把鸡蛋放内杯子里的时候，妈妈问我：“你知道鸡蛋放内杯子里时，是沉下去的，还是浮上来的。“是浮到低下的。”我说。看了看结果，果然是沉下去的，我居然有说错，妈妈让我放了一些盐，我放了一勺，就用勺子搅一搅，盐就融得更快一些，我搅着搅着，我突然想起了死海，如果不会游泳的人在死海里，而是浮着的，而不是沉下去的。我又问妈妈:”妈妈为什么大船在大海里沉不下去呢?”没等妈妈回答，我就说：”我知道了，原来是大海的面积大，所以大船下不去了。
死海里的人和大海里的船是和鸡蛋一个原理的，原来变魔术可以学到科学、更可以学到数学，多么有趣的蛋呀！
篇6：神奇的蛋小学生作文
神奇的蛋小学生作文
昨天，妈妈带回来一只神奇而超大的、形似橄榄球状的大蛋，它的.外壳白里透着淡淡的黄。全家人围着这只蛋议论纷纷，但是谁也不知道这是什么蛋。
外婆好奇地拿了皮尺，绕着蛋量了一圈，哇,竟有四十厘米！然后，外婆又拿了弹簧秤，一称，天啊—1.5千克！它的重量是一个鸡蛋的几十倍呢！
它究竟是什么蛋呢？晚上，我躺在床上想了很久，脑海里突然闪过：这可能是鸵鸟蛋吧？
今天一大早，我迫不及待地打开电脑，在百度上搜索着，眼前出现了一张鸵鸟蛋的图片。我大声的叫了起来:“快来看，快来看，它是鸵鸟蛋！”
外婆放下手中的活，急匆匆的走过来，看着图片说：“果然是鸵鸟蛋。”
鸵鸟蛋不仅能吃，壳还可以做成工艺品，供人观赏，真是太神奇了。
篇7：神奇的蛋雕艺术作文
神奇的蛋雕艺术作文
看到这一幅幅精美的雕刻画，你能相信，它是雕刻在小小的鸡蛋壳上的吗？这，就是神奇的蛋雕艺术。
作为山东省非物质文化遗产教育基地，我们学校聘请了蛋艺大师徐天健作为我们民俗艺术顾问。最近，我们编排了一个与蛋艺有关的节目去参加全国的选拔，为了把节目做得更好，我们决定去“顾问”一下徐伯伯，亲自光“顾”他家访“问”，请教一下蛋艺的相关知识。
作为小记者和节目主演，我们一行七人，在星期天来到徐伯伯家，徐伯伯热情地接待了我们。看到我们对蛋雕艺术这么感兴趣，他非常高兴，希望我们都和他一起来研究蛋雕艺术，并把它传承下去。
还没坐下来，大家便迫不及待地问这问那，一下子提出一大堆问题，徐伯伯都没法回答了，只好按提问的顺序一个一个地解答。胡晓锐问的第一个问题，也是我们七个人想问的一个问题，那就是如何将蛋液清除干净。这是萦绕在我们所有人心头的`一个疑问。是啊，到底是用什么神秘的办法能保证蛋壳不破而把蛋液清除干净呢？
徐伯伯笑着拿来了一个鸡蛋，用雕刻刀轻轻地钻了一个小孔，又拿来一个大大的针筒。一开始，我们都认为是用针管把蛋液吸出来，没想到徐伯伯笑了笑，却用注射器往鸡蛋里充气，看着蛋液一点点地流了出来，不一会儿就变得一干二净，一个完整的蛋壳呈现在我们面前。我们恍然大悟：原来是用气压把它一点一点地挤出来的。这技术真是太神奇了！
看到我们惊奇的眼神，徐伯伯微微一笑。看来，制作空蛋壳显然还不是重头戏，精彩的还在后头呢。果然，徐伯伯开始直接在蛋壳上雕刻。按常规，要首先在蛋壳上画出草稿，然后才是雕刻。但徐伯伯不愧是大师，不用打稿就能直接雕刻。一个小小的蛋壳，好似一张浓缩的画纸，而他手中的雕刻刀，又好比马良神笔，瞬间千里，咫尺万变，不一会儿，一个神奇的蛋雕世界就呈现在我们面前。
看着满屋子的蛋艺作品，仿佛是一幅幅精美的画卷，一个个神奇的世界，好象有人为我们打开了时间的隧道，我们在蛋艺两千多年的历史长河中畅游着，在蛋艺两千多年的沉年佳酿里沉醉着......
根据这次采访，我们充实了节目的内容，我们的节目也一路过关斩将，成功晋级到全国决赛。通过这次采访，我们更深刻地了解了蛋雕艺术，对民间工艺、民俗文化也有了更深层地认识。非物质文化遗产，我们要不遗余力地传承下去。
篇8：护蛋作文：神奇的鸡蛋
老师留了一项艰巨而又有趣的任务——护蛋，照顾这枚鸡蛋三天，必须随时跟着我们。
放学回家，我精心挑选了一枚既光滑又结实的鸡蛋，我把这枚鸡蛋叫做“月亮”。我用气泡纸给它做了一件“宇航服”。然后，又用又松又软的棉花做了一件防震“降落伞”。最后，我拿出妈妈的化妆品盒给月亮做了一个安全的家。就这样月亮度过了第一个平安夜。
第二天早晨，我迷迷糊糊地从睡梦中醒来，我揉揉眼睛见月亮调皮地站在床头，就努着嘴对它说：“月亮，早安!”月亮好像明白了什么，说：“早安，你快带我一起上学吧!”看来月亮是一个乖巧懂事的鸡蛋。早饭后，我高兴地带着月亮上学去了。
第三节是我喜欢的体活课，高兴之余，我并没有忘记带着月亮出去。体活课上我们玩的是转圈圈，游戏规则是：同学们围成一个大圈，裁判说停，停下来后不能动，摆出奇特的造型，如果动了，就输了。
游戏开始了，我一边转圈，一边把玩着月亮，裁判突然说停，这突如其来的命令把我吓了一跳，慌乱中我把手举起，月亮从手里飞了出去，我也不管输赢了，伸出双手想抓住月亮，但调皮的月亮从我的双手之间越了过去。我站立不稳，一个趔趄身体向后倒退了过去，我大声疾呼：“我的月亮——”，心里有说不出的难过。可是我并没有听见月亮凄惨地叫声，反而听见了同学们哄堂大笑的声音，我气愤地喊道：“我的鸡蛋碎了，那么好笑吗!”看着他们笑破肚皮的样子，我要哭出来了。
这时好朋友从我身后“变”出来了一个鸡蛋，咦，这不是月亮吗?好朋友说：“刚才你后退的时候，鸡蛋掉进了你的大帽子里，平安着陆了。”我哭笑不得，真是无巧不成书啊!
瞧，你大饱眼福了吧，这真是一枚神奇的鸡蛋——它还会飞呢!
公众号：丁锋语文生活
篇9：斗蛋乐一年级作文
斗蛋乐一年级作文
“斗蛋活动现在开始”！老师一宣布这个消息教室里就炸开了锅。同学们迫不及待地把蛋从书包里拿了出来。拿出来的这些蛋五花八门，有的蛋上面画着多拉爱梦；有的蛋上面画着奥特曼；还有的蛋上面画着军舰。
紧接着缪老师宣布游戏的`规则：四人小组里面选一位对手来斗蛋，我选了章嘉伟作为对手，还没有开始斗蛋的时候，我的小心脏“扑通扑通”乱跳起来，心里七上八下不知道会不会输。结果一斗：我激动地大声欢呼，又跳又笑地说：“我赢了，我赢了”！
缪老师让我们赢的同学站到前面来，然后让赢的同学再比一比，缪老师问我：“你想和谁斗蛋”？我开心地大声对缪老师说：“我想和王子睿斗蛋”，当时我把鸡蛋抓在手上准备斗蛋，其实我想把我的鸡蛋保护在我的怀里。正在这时，王子睿主动出击，使劲一砸，把我的鸡蛋斗碎了。
我难过的低下头走上了位置。坐在位置上我心里在想：虽然我的鸡蛋被斗碎了，但是我可以饱餐一顿。
这场活动让我流连忘返，明年立夏我还准备一个超大的蛋来斗斗！
篇10：神奇的醋泡蛋四年级作文
神奇的醋泡蛋四年级作文
上个星期五一放学，我收到了妈妈的一个神秘任务——观察白醋泡蛋。
我从冰箱里拿出一个鸡蛋放到碗中，再倒入白醋，很快，鸡蛋周围顿时冒出了许多细细密密的小汽泡，好像刚开瓶的可乐，慢慢地鸡蛋从底下浮了上来，我闻了闻醋，醋的味道明显淡了很多，明天鸡蛋会怎么样呢？我对醋泡蛋充满了好奇。
第二天一起床，我迫不及待地蹦下床跑到厨房去观察我的醋泡蛋，鸡蛋周围有了更多的小泡泡，鸡蛋变软了就像被施了魔法一样，在这两天的观察里，我有许多疑问。于是我上网查了资料知道了醋里含有醋酸，鸡蛋壳里含有碳醋钙，醋酸和碳醋钙反应，产生二氧化碳，所以有泡泡。碳酸钙是硬的，经过和醋酸反应后才会变软，而蛋清外的那层外皮主要成分是蛋白质，蛋白质是不能和醋酸发生化学反应的，所以鸡蛋才得以辛存下来。
到了第四、五天蛋壳上的一层皮完全脱落了，一个透明的“水晶蛋”呈现在眼前，里面的蛋黄都可以看到，用手一摸QQ的，软软的`。我想看看用醋泡过的蛋黄和平时的蛋黄有什么不一样，于是拿来小刀轻轻一刺，“碰”蛋破了，蛋黄和蛋清流了出来跟平常蛋一样，只是多了一种酸酸的味道，蛋壳变成了一层薄薄的像纸一样的皮，真是神奇！
通过这次实验，我了解了很多知识和原理，这个实验真是神奇！
篇11： 神奇的醋泡蛋作文600字
神奇的醋泡蛋作文600字
“嗯――这个鸡蛋泡在白醋里会怎么样呢？好期待！”
早上，我开始一个有趣的实验：醋泡蛋。
我把一个鸡蛋放入白醋中，为了方便观察，我在蛋上画了一个大大的红点。
蛋宝宝开始吐泡泡了，就好像一位美丽的蛋公主，穿着一件美丽的泡泡裙，又像一位女士的身上戴满了雪白的珍珠项链！
我好奇地问爸爸：“这个蛋宝宝为什么要吐泡泡呀？”
爸爸低头沉思了一会儿，回答道：“蛋壳的主要成分是碳酸钙，而白醋的主要成分为醋酸，两种化学物质在一起，反应生成了大量的二氧化碳，也就是我们所看到的小气泡了！”
我若有所思地点点头。
第二天蛋宝宝变样儿了。醋的表面多了一层白色的的泡沫，还有一些我说不出名字的脏东西，还有我做的记号。我用手摸了摸已经在一片混沌之中的蛋宝宝。软软的，很有弹性。它的体积也大了近一倍。就像穿了蓬蓬裙的小女孩。
我小心翼翼地将蛋宝宝拿出来，发现蛋宝宝变得有些透明了。
我太兴奋了，“耶！蛋宝宝变成透明了！”
第三天，我发现浮在上面的脏东西更多，整个杯子就像一个垃圾填埋场！
我把杯子清理了一下，取出了蛋宝宝，“哇，蛋宝宝的样子真美呀！”蛋宝宝已经完全透明了，就像一块美丽的玉石。
蛋宝宝的周边都是透明的`，中心部分是黄色的，就像一个小太阳。
醋泡蛋真是一个奇妙的实验！
不过在感叹醋泡鸡蛋的奇妙的同时，也不得不感叹母鸡对小蛋宝宝的爱护，一层坚硬的外壳，一层看似柔软，实际上十分牢固的薄膜以及蛋清。我们的妈妈不也对我们十分爱护吗？真是母爱无边啊！
篇12：一年级神奇的小木屋作文
在热带雨林里，有一座粉红色的小屋。这间屋子既像糖果屋，又像植物园
走到近处你肯定会说：“啊!原来是这样的神奇啊!”
因为你会发现屋子的外壳是用糖果做的，门是用饼干做的，窗户是巧克力做的。你只要轻轻碰一下门，指纹扫描仪就会启动自动识别系统，然后让你进去，它会自动让你坐在沙发上，扶手上弹出一个遥控器。遥控器上有许多植物名称按钮和一个帮助健。你只要随便按一个植物名称健，这种植物就会立即出现在你面前，让你仿佛进入了植物园。若有不明白的地方请按帮助健，一位爱心天使就会飞来给你指点。
这座神奇小屋正等待着人们去发现它，使用它呢!你喜欢它吗?
篇13：一年级神奇的小木屋作文
我想有一间自己的小屋，那是一间神奇的小屋，小屋里面都是我最喜爱、最想拥有的东西。
走进小屋，你就会看见用面包做成的软绵绵的床和枕头，每天我都要睡在上面，面包的香味总是带我进入美丽的梦乡。饮水机里流出来的全是爽口的可乐，每天一放学我就可以喝到最喜欢的可乐。小屋的门是用香甜巧克力饼做成的，摸上去软软的，巧克力饼诱人的香味传来，总会让我馋得直流口水神奇的小屋作文300字6篇作文。你还能看到一台电视机摆在你的眼前，它能播放很多精彩的'节目，有我喜欢的《网球王子》、《喜羊羊与灰太郎》、《奥特曼》……桌子上还有许许多多好吃的东西，能让我吃个够。
如果拥有这样一间神奇的小屋，我会感到很幸福!
篇14：神奇的年龄一年级作文
神奇的年龄一年级作文
过年的时候，我们一家人在院子里晒太阳，我就问外公，
我：外公，妈妈过完年几岁了？
外公：妈妈比你大23岁，你说几岁了？
妈妈在旁边听着，她开始还以为我算不出超过20的算式，没想到，我自己在纸上先写了8+3，然后再加20。我急忙高兴的.问外公，“妈妈是31岁，对不对呀？
外公夸我真棒，我高兴极了，又问，“那外公几岁呢？”
外公：“我比妈妈也大23岁，你说我多大了？”
这算是100以内的算式了，我先在纸上写30+20=50，然后写上1+3=4，妈妈看到了，还夸我好厉害吖还知道拆开算呢。
然后外公来了兴趣问我，“那外公55岁的时候，你几岁？”
我正准备在纸上写55-23-23的时候，突然笑了，“外公明年就是55岁，我明年9岁！”哈哈，妈妈立马就说我脑子还算反应快的，没被外公带沟里去。嘿嘿，我也觉得自己特别棒。
篇15：神奇教室一年级作文350字
神奇教室一年级作文350字
未来的教室是一个有趣的教室，也是一个神奇的教室。
来到我们神奇的教室，就像来到冬天一样。教室里散发着一股清凉的香味，地上铺着像雪一样的地毯，墙的四周全是白色的，这可是我们学习的好地方。
上课时，如果老师要调换位置，桌子还是遥控的，不会发出噪声，也不会影响其他班的学生学习，老师调换座位也就像时间一样悄无声息的过去，别的`班都不会因为听到噪声而影响学习和心情。书桌上面还有一个警惕钟，如果同学们的坐姿和写姿都不正确的话，那个警惕钟就会发出响声来提醒我们。
我们教室里还有一个辛勤的机器人。每次同学们来到教室，他总会提前把教室打扫的干干净净。同学们也不用再去扫地了，一心只用于学习。辛勤的机器人也知道同学们学习很重要，上课时，机器人就会乖乖地站在角落里，安静地看着同学们那一张张认真学习的面孔，不打扰同学们的学习。因此成为了同学们的好帮手、好朋友。
这就是我们未来神奇的教室，我们非常喜欢这个神奇教室，你想拥有这样的教室吗？请大家尽情憧憬下去吧。
篇16：《神奇校车》读后感作文一年级
今天我读了《神奇校车》，卷毛老师很神奇而且这辆校车很古怪，也很酷，带领同学们进入了人体的每个部位，红细胞要氧气才能变成鲜艳的红色，她们也进入了大脑、心脏、小肠、胃、血管……，最后她们从鼻腔喷出来，也平平安安着陆而且她们回到教室，他们有画了一幅人体结构。我想解剖人体观察，我觉得目前不能实现，还是好好看书吧。
篇17：神奇校车读后感一年级作文
《有趣的食物链》这本书讲了弗瑞丝小姐和同学们去海底实地考察，发现了一组食物链：浮游植物→浮游动物→凤尾鱼→金枪鱼。
最让我觉得有惊无险的一个片段就是：本来大鲨鱼要吃掉被弗瑞丝小姐变成的“迷你型”神奇校车，大鲨鱼刚一张开血盆大口，在海面上垂钓的阿姨竟然挂住了神奇校车的尾部。这才使神奇校车“鲨口脱险”，转危为安。
看完我介绍的《神奇校车》，你也很想看看吧?
篇18：神奇校车读后感一年级作文
在人体中游览，到地球内部探险。。。。。。这些事你是不是闻所未闻、见所未见?可这些事就发生在《神奇校车》这本书中。这是我读过的最有趣、最神奇的一本书，让我爱不释手。这本书主要讲弗瑞斯老师开着神奇的校车带领孩子们游览各种各样的神奇地方，学习科学知识，探索其中的奥秘。你知道它神奇在哪吗?下面由我来为大家讲解吧!这本书中的校车最神奇，它变幻莫测，能变成潜水艇，带领同学们到海底去探险;它能变成宇宙飞船，飞往太阳系;它能变成时空转换机，到恐龙世界了解恐龙的知识。。。。。。只有你想不到的，没有它变不成的。
除了校车很神奇，这里的人也很特别，弗瑞斯老师是我见过的最古怪的老师，她总是穿着稀奇古怪的衣服。讲太阳系的知识，她就穿带有白云与向日图案的衣服，带着太阳耳环;上生物课，她就穿配套的蜜蜂服。。。。。。
弗瑞斯老师的讲课方式很特别，讲蜜蜂知识就到蜂巢里，讲天气就到天空中，讲电的故事就到发电厂的电机里。。。。。。
我最喜欢这本书，因为作者最了解我们孩子啦，他用孩子最喜欢的方式讲科学知识，让我们喜欢读书和学习，也积累了很多天文、地理等丰富的知识。如果每所学校都是这样上课，那我估计每名同学都会越来越聪明!
篇19：神奇校车读后感一年级作文
暑假中，妈妈给我买了一本书，叫。一拿到手，我便被里面的内容吸引住了，弗瑞丝小姐有一辆校车，真的是“神奇”，它可以变成潜水艇、变成一艘船;可以穿越时空，到未来到古代;也可以到人的身体里面去。
在书里，校车带我去了人体内逛了一圈，校车先是从嘴巴进到胃里，又到了肠子里，然后到血液里，我看到了许多红细胞和白细胞，红细胞比较多，像游泳圈，白细胞少一些，正在忙着杀死病菌。这次旅行使我了解了人体内的构造，知道了人体由亿万个细胞组成和身体里器官的用处。
还有一次，校车变成了潜水艇，带着我们去大海里游览了一次，在大海里我认识了海星、海胆、鲨鱼，知道了海水为什么会涨潮、退潮，知道了地球其实是个水球、地球上的海洋其实是连在一起的。
这辆车真是相但当神奇，如果我有一辆，开着去冒险，那该多好呀!
我开着它，飞到云里，把北京上空那么多的积雨云都带到撒哈拉沙漠，那么北京就不会发大水，沙漠也不会那么干旱了，说不定撒哈拉沙漠会变成绿洲。
如果校车能钻到人的身体里去，那么我可以帮助人体打败那些入侵的细菌、病毒、帮助医生不用开刀就可以做手术，也许世界上那些难以治疗的疾病都可以得到治疗。那么肯定有很多人会因此摆脱病魔、死神的威胁，过上幸福的生活。
篇20：《神奇校车》读后感一年级作文
卷毛老师为了让同学们了解人体，把校车开进了阿诺得身体。从食管到胃，从胃到小肠，又到血管，从血管进入心脏、肺，还进入了大脑，然后从大脑离开，沿脊柱往下，到神经，肌肉，最后从鼻子里出来。
虽然我知道校车那么大，根本进不了人的身体，但是从这个想象的故事中，让我们简单地了解人的身体各部分的知识，各个器官的作用，真是有趣得很。
篇21：神奇教室一年级作文400字
神奇教室一年级作文400字
一天，我梦见了一间神奇的教室，我一进校门就被传送到了一间神奇的教室。
我正准备开门，门就自动打开了。我发现黑板会把今天所要学习的内容自动写好，黑板也会说话，帮助我们上课。
我回到了座位上坐了下来，忽然觉得很舒服，原来是椅子会自动按摩，桌子上是一个屏幕，用来写字或者查资料。我感觉到同学们一个个都变得很聪明，老师问什么他们都知道。
墙上是一个大大的屏幕，可以看电影和新闻等等……
墙的另一面变成了各种各样的课外书和小说，想看的话就点击那本书的照片，它就会自动出现在课桌上，如果想还书，就把书放到照片上，就会自己消失。
到了中午桌子会自动出现丰盛的'午餐，吃完了桌子会自动收回，进行清洗。
还有一个功能就是可以更换天气，换成春天的话，就按绿色按钮，换成夏天的话，就按蓝色按钮，换成秋天就按黄色按钮，冬天就按白色按钮，这样就不需要再开空调了。
神奇的教室里有一股糖果般的味道，地上铺了一层像雪一样的地毯。这可是我们学习的好地方。
这就是我们未来的神奇教室，我非常喜欢它，你们喜欢这间神奇的教室吗？
篇22：神奇的笔一年级作文
神奇的笔一年级作文
我很喜欢笔，在我 岁时某一天我用笔写下了自己的姓名，把我的妈妈吓了一跳，问是谁告诉你写的，我说是看着我两岁生日匾，盯着眼看了几下，就写下来了。这以后，妈妈就走到那，只要看到广告牌，横幅等等就告诉我认字。把每天自己发生的事讲给她听后，妈妈用笔记了下来。说长大了给你看，当时我就告诉自己要多认字多学会写字。所以我记事起，身边就有爸爸。妈妈。爷爷。奶奶以他们的.方式教导我生活，后来走进校园，身边多了许许许多多小朋友，有了自己的敬爱的老师。是这些所有的人告诉了笔的神奇与伟大！
我把我记事起看到的景色，人物都用心细心的记在了脑海中。假如你要写人就首先要对这个人有一个完整的了解，从五官。身材。年龄。职业等记在脑海中，笔会自动帮你完成。所以我用我的心记下。用笔写下来，让更多的人读到我写的，告诉人们笔的神奇！
篇23：神奇的教室一年级作文
神奇的教室一年级作文
时间飞逝，转眼间，50年过去了，世界发生了翻天覆地的变化，而变化最大的就是我们的教室了。
教室安装了全自动系统，只要把手指放在指纹仪上，识别通过后，门就会自动打开。进入教室后，首先映入眼帘的是一块长长的`黑板，这块黑板看起来没什么特别的，但它有神奇的功能。黑板旁边有一台电脑，只要把这节课要学的内容输入到电脑上，输入的内容就会显示在黑板上，下课时，按一下“清除键”，黑板上的内容就会立即消失。
教室的墙壁有着和摄像头一样的作用。它可以把教室里的每个角落都拍得清清楚楚，它连接的是黑板旁边的那台电脑。考试的时候，监考老师也可以从上面看见谁作弊，从而及时制止。
教室里的桌子椅子都是可调节的，可以根据自己的身高进行调整，可以调高或者调低。每张课桌上都安装着一台电脑，这些电脑可不是用来玩的，而是用来学习的，老师每天都会在上面布置作业每天都要按时完成。
教室里的空调早已消失不见，而替代空调的是一种新型窗户，这种窗户冬暖夏凉，经济实用，几乎每间教室安装的都是有这种窗户。
这就是我们神奇的未来教室，在这样的教室学习，相信我们的学习都会有进步，相信我们都会成为国家栋梁之才。
篇24：神奇的压岁钱一年级作文
神奇的压岁钱一年级作文
今年春节，我收到了很多压岁钱。妈妈说照老规矩，我的压岁钱由我自己管。那么多钱，我该怎么用呢？真是伤脑筋。
一天，妈妈说带我去看《喜羊羊与灰太郎之虎虎生威》。我高兴得跳了起来。买票时，我对爸爸说：“爸爸，我用自己的压岁钱买票。”爸爸听了，回过头来，笑眯眯地说：“好，你的钱，由你自己做主。”啊！压岁钱让我当了回小主人。
看完电影回家的途中，我看到一个非常漂亮的喜羊羊气球。我对妈妈说：“妈妈，我们看过电影了，妹妹没来看过。我想买一个气球送给她。”妈妈的脸上露出了笑容，对我说：“你真是个懂得关心妹妹的人。”啊！压岁钱又让我成为了一个好哥哥，还得到了妈妈的夸奖。
回到家，我数了数钱，还有很多。我对妈妈说：“妈妈，我还有很多钱，我要用自己的'钱买童话书。”
压岁钱真神奇！它让我实现了自己的愿望，变成了一个好哥哥，得到了爸爸妈妈的夸奖，学到了很多知识。我要让压岁钱变得更神奇，让它变成一个爱心，捐给有困难的人；让它变成一个苹果，送给辛苦工作的爸爸；让它变成一个发夹，送给爱我的妈妈。我还要存一点下来，长大后帮爷爷奶奶盖一幢漂亮的大房子。
篇25：神奇的桌子一年级想象作文
小朋友们，未来的桌子，不像现在一样用木头做的，是一种特殊的东西做的。
这上面有七颗按钮，红色的.按了，它会给你做饭，做得很好吃，让你百吃不厌，黄色的按钮是用来让你开心，不开心时，它会给你讲笑话，你准会哄堂大笑。
蓝色的是用来学习的，它会给你讲题，让你的学习更进一步，按紫色的会奏出美妙的歌曲，你这时会开心。
按绿色的它就会给你书看，让你看完了还想看，按青色折它会给你揉肩，捶背最后一颗是什么颜色都有，按了，它什么事都替你办好。
哈哈，这个桌子很神奇吧！
篇26：神奇的桌子一年级想象作文
假如我是星星，在夜晚我会眨着明亮的眼睛，看着一个个的小孩子入睡，我会把梦放在他们的枕头边，当他们呼吸的时候，就会进入这个美好梦乡里去。
每当在夜晚，小孩子害怕的时候，我会照亮他们的漆黑屋子。我永远也不会生气，因为月亮妈妈告诉我，如果我一生气小朋友们就会哭的，我非常喜欢小朋友所以我一次气也没生过，小朋友们都很喜欢我，我也喜欢她们，我祝愿全天下的小朋友好好学习，天天向上，实现自己心中的梦想。
篇27：神奇的教室小学一年级作文
未来的教室充满了神奇，那是一个神奇的教室，神奇的教室可不一样，接下来让我们看看神奇的教室是怎么样的吧！
走进教室的大门会发现大门是没有锁的，除非你说一句“快开门”，门才会开。教室里什么也没有，只有窗户和门。也没有课桌和椅子，所有的课桌都藏在地板下！你必须说:“小桌子快快出来，我要用你啦。“”当你每天去学校的时也可以不背书包，你把小桌子弄好之后，再说一声:“小课本和文具快快给我出来，我现在急用！”如果现在上语文课时，你就把语文课本找出来。然后说一声:“小桌子，收”。它就会把其他的课本都收起来，只留下一本语文书。神奇的教室的功能比任何一个教室都好。
你们喜欢这样神奇的教室吗？喜欢的话就给我说一下吧！
篇28：神奇的教室小学一年级作文
假如有一天让你幻想一下神奇的教室，你会怎么幻想呢？你知道我是怎么幻想的吗？我啊，我幻想的教室是这个样子的。
它和普通的教室一样，有课桌、椅子、黑板。
课桌看上去和平时的一样，但是把桌面掀开后，里面的空间大的都都能放进去一个行李箱。如果你不知道下节要上什么课，你可以把书本、笔都放到课桌里，它会帮你准备好下节课的书本，并放到你的桌面上。如果你上体育回来，热得满头大汗，想喝水时，它也会帮你接满水。如果你热了，你可以告诉你的书桌，它就会伸出一支机械手帮你扇风。如果你要上微机课，你就不需要跑去微机教室上课了，它会帮你准备好电脑和鼠标。如果你需要复习功课，你可以告诉它你想复习的内容，它就会给你讲。
椅子除了平时可以坐下来学习，它还会给你按摩，在你累的时候，你按一下蓝色的按钮，它会给你按摩，让你全身放松舒服。黑板更神奇，你不仅可以用粉笔在上边写字，它还可以根据你的语音把你说的字写出来。
我幻想的神奇教室就是这样的，你呢？
篇29：神奇的教室小学一年级作文
在遥远的太平洋西岸有一个未名小岛，这里生活着一群神奇的人类，我就是其中的一员，我们想象非常丰富，这与我们的学习的教室密不可分，它非常神奇！让我来给你们讲述一下吧。
神奇的教室，它可以帮助你学习。每一次只要你有不会或不懂得题，它就会在讲台前放出老师的虚拟人物投影、把记忆芯片中的题型重述一遍，还可以听懂你的心声，直接帮你分析和解答。无所不能！
神奇的教室，里有一面神奇的黑板。在这个黑板上写出：“鸟”“山”“水”，神奇的黑板上面就会呈现出一幅美丽的山水画，小河流水，鸟语花香，让人向往，你能记住这么美的画面，当然也能认识这些字了。噢，那是什么，像一个个音符，原来是一个个数字宝宝在跳舞。真有趣！
最有趣的是神奇的桌子，桌面上是蓝色的屏幕，就像电脑显示屏，可以显示各种学习的资料，我们上课不用带任何学习资料和教学课本了，里面有你想要的一切。当放学了，它还可以自动缩成一个小魔方，随时随地开发你的智力，让你更聪明。
神奇是的教室里有很多神奇的东西。怎么样？听了我的讲述，是不是很想转到这个班级来？你肯定想！神奇的教室欢迎你的`加入。
教师点评：孩子的整体结构很合理，虽然字数不多，但是读后给人“简单大方”的感受，料理很清晰，从教室的学习功能到黑板再到桌子，层次分明并且有侧重点的写神奇的桌子，详略得当。所以在点评时侧重了一个科幻的开头，使文章更加吸引读者。
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