我来写春联作文（共21篇）由网友“冰叶日中花”投稿提供，下面就是小编给大家整理后的我来写春联作文，希望您能喜欢！
篇1：我家春联我来写作文
我家春联我来写作文
今天又是大年三十了，家家户户的门上都换上了新春联，我家也不例外。去年我们家的春联就是我写得，今年我家的春联依旧让我来写。
一大早，妈妈就为我裁写春联用的红宣纸。去年我写春联用的红纸是妈妈随便在家里找的红纸。那次是临时决定自己写春联，什么也没准备。今年我们准备得很齐全，洒金的大红宣纸、一得阁的墨汁、稍大号的毛笔、托宣纸的毛毡。
一切都准备好了，我就开始写了。虽然我也描过几天毛笔字，可是这次要写得字太大了，不好掌握。妈妈就用铅笔帮我订出字位置。纸太长了，我趴在纸上写，一不小心，又把纸弄断了。害得妈妈又重新给我裁纸。
第二次写得时候，我就尽量不碰着纸。我一边写，妈妈一边给我指导，爸爸就替我拍照。我费了好大的`劲才把春联写好。不过今年的春联贴在门上可比去年的那副气派的多。
看我多认真，这是我的作品。再看看我去年的作品，有进步吧。
篇2：我来写日记作文
由于昨天晚上贪玩我睡得很晚。今天早上，我才起床。我长长的伸了一个懒腰，睁眼一看，呀，都七点了!我急得一个骨碌爬起来。赶快穿上衣服，连袜子都没来得急穿，便跳到地上。我一边跑着去梳头，一边大喊：“迟到了，迟到了，为什么不早点叫我?”“我叫了你好几次了，你都不起来。”妈妈一边说，一边给我盛粥。我赶快往嘴里扒了几口饭，穿上外衣，背上书包，就连忙往学校跑去。跑到学校门口，我长长的舒了一口气，哎，还好没有迟到。我快步走到了教室，一屁股坐在了凳子上。英语老师让我们拿出英语书读课文，我翻了好几遍书包，都没有找到英语书。哎呀，昨天写完英语作业，把英语作业落在家里了。哎，只得看同桌的了。
一天的时间，就从这个忙乱的早晨开始了。
篇3：我来写日记作文
我是一个爱鱼的孩子，初一的早上爸爸买来几条可爱的金鱼，它们有一个圆圆的小脑袋，小小的眼睛，丝绸般的尾巴，金鱼的鳞片就像铠甲一般，这些美丽的鱼儿好像传说中的美人鱼一样。首先在鱼缸里安好假山，放些石头和水草，再倒上半缸多清水 ，把水袋里的金鱼小心翼翼地放进鱼缸里，它们就在鱼缸里自由自在地游来游去，还有几只躲在假山后面，好像在捉迷藏，玩得非常开心，看上去像很喜欢它们的新家。
小鱼儿们开始吃东西了!我把鱼食洒进鱼缸里它们很快地游了上来一口就把鱼食吞了下去，还有几只没抢到鱼食，哎!又要饿一顿了。这几天里有只小鱼很久都没吃到东西，因为;个头小，游得慢，抢不到食物，就因为这一点原因，所有每次开饭时就把这只小鱼隔离起来，单独让它进食。
过了几天，鱼缸里发生了突发事件，一连好几天都在死鱼，平时爱玩的“小调皮”已经死了，“张少爷”奄奄一息，“小公主”也要死不活，只有平时很弱小的“孤孤”却活了下来。我寻找它们死亡的答案，终于找到了，因为是长期没换水，造成细菌过多，氧气不够，所以鱼才会死亡。于是我马上把水换了，把“孤孤”放进鱼缸里虽然只剩下一条了，但是我相信老爸会给我再多买几条金鱼的，让鱼的世界更加美丽多彩!
篇4：初中生描写过年的作文：今年我来写春联800字
寒假里的一天下午，写作业写的我头昏脑胀，放松之时，突然瞥见了挂在书架上的几杆毛笔，心头不禁为之一动。在学校，我参加了书法第二课堂，每星期至少要练两次毛笔字。放假这么长时间一直没有练过，现在看到了毛笔，一下子就有了练字的冲动。于是我整理了书桌，铺上毛毡，摆好笔墨纸砚，用心练了起来。
这时，爸爸回来了，看到我正在一笔一划练字，大加赞扬了一番，而后若有所思看着我：“怎么这时候突然想起练字了，练了几年字，写得这么好，要不咱们的春联自己写？”真是一语惊醒梦中人，为什么不呢？练了几年书法，技艺谈不上炉火纯青，但字体也经常受到书法老师的赞赏，何不“秀”一下呢。
于是，我赶忙上网搜集了对联内容，但发现内容都大同小异，没有什么新意。我把这个“难题”告诉了爸爸，爸爸思忖了片刻说：“既然春联就是自己写的，为什么内容不能自己拟呢？哦！对了！今年是鼠年，你属马，我先给你出个上联：鼠年到马到成功。爸爸多才多艺，张口就来。我虽然不甘示弱，但是毕竟实力有限，想了半天想出了下联，”心中想心想事成“。爸爸说：”不错，只是心中想的中有些口语化，不如换成梦吧！心梦想更有文采些。“经爸爸一点拨，我自己脑海中很快又拟好了一副春联：锣鼓阵阵送祥瑞，马蹄声声踏新春，爸爸听了，为我击掌叫好。
二十八，贴花花。贴春联的时间到了，爸爸买来了红纸，妈妈叠好方格，小小”书法家“准备好了笔墨纸砚。万事俱备，只等下笔开写了。我屏气凝神，在红纸上写下了第一笔。真是万事开头难哪！由于紧张，我的手一直不停的颤抖，一滴墨差一点就滴到了红纸上。妈妈看到我哆哆嗦嗦的囧样：”不无幽默的说，不要紧，咱家红纸多，不行的话，让你爹再买。“妈妈的话一下子把我逗乐了，紧张的心情也放松下来。我集中精力，振作精神，全身心投入到了书写中。我把在书法第二课堂学到的技巧都用上，尽量不去想前面不尽人意的字，避免给自己施加更大的压力，在写完最后一个字的最后一笔时，我长舒了一口气，瘫坐在椅子上，这时才感觉到双腿酸痛，满手心都是汗。
妈妈见我写完了，急急忙忙跑过来看。我局促不安，害怕听见妈妈的否定，赶忙想捂起耳朵。但耳边却想起了”哇“的赞叹声，妈妈很激动：”你写得太好了，进步太快了！真有书法的天赋！好好努力吧，你会成为一个大书法家的！“妈妈的由衷称赞让我心花怒放。接下来写春联时，我信心十足，如鱼得水，写起来顺手极了，仿佛自己和手中的笔融为一体了。没有了忐忑的心情，后来写的春联更加完美。
傍晚，我搬着凳子，拿上胶带，亲手将一副副自己的”佳作“贴上了墙，心头涌上了从未有过的甜蜜。
拟春联，写春联，感知过年风俗，传承中华文化。鼠年春节真是多姿多彩，令人难忘！
篇5：高考作文我来写：转折
全国高考作文题(北京):转折
无论在个人经历中，还是在社会生活中，常常会出现令人难忘的转折。对此，你一定会有所感、有所思、有所悟。请以“转折”为题，写一篇不少于800字的文章。
■文/雨继续飞
小时候，曾有一把很喜欢很喜欢的铁尺。按提示固定，可以轻易制出三十度角、六十度角、直角的图形。小小的脑瓜总在想，事情，如果都可以这样界定坐标，岂不是很快乐的、很轻松的？
以前认为，所谓转折，也不过是铁尺的一个角度。固定好了，也就自然而然地成形了。慢慢长大，才慢慢懂得，转折并不是预设的结局，而是一条茫茫未知的人生路。
转过街角，也许你会遇到一个捧满馥郁芬芳玫瑰的花童，也许你会遇到一个手持棍棒枪械的暴徒，也许是春光灿烂，也许是暴雨倾盆———在转过之前，谁也不知那堵墙后面，会隐藏着什么。也许是鲜花，也许是坟墓，也许是珠宝，也许是垃圾，也许……都是不可预见的未来。所以，我是应当热盼着转折的到来呢，还是应当婉拒一切转折所带来的不确定呢？
人生中有过几次重大的转折？我数不清楚。因为，没有一个既定的标准。什么是机遇，什么又不是？什么是危险，什么又不是？什么是空想，什么又不是？什么是错，什么是对，什么是是，什么是非……都没有白纸黑字的告示，也就没有了可以计数的标准。只是，我知道，自己身上的伤疤有几块，自己收藏的红花有几朵，自己感受的雨点有几滴，自己看过的美景有几何……
曾经有过一次，晚上散步时，下着淅沥小雨。可是走到院中间，稍一拐弯，立刻觉得伞上寂静无声了。转折，能让我们逃避一些什么？如果只知一往直前，会少了许多给自己舒缓的机会，也会少了许多“柳暗花明又一村”的惊喜；只是，谁又能恰到好处地知道自己的转折点究竟在哪里呢？！
我曾经误以为，那就是指引着我走向光明的航灯，而毫不犹豫地掣转船舵，一直航行、航行、航行。直到风球全部挂起，它们告诉我，那里是风暴的中心，那是一场———完美风暴！虽然最后冲了过去，却没有拨开云雾见天青的喜悦，只剩下锈迹斑斑、遍体鳞伤的伴我孤身闯天涯的小船。爱惜地抚摸着那支持得已经松散的木条，我在想：“你陪着我承受住了这人生转折的痛楚；可是，你的痛楚，我又怎么能够修复呢？”
因此，我不会刻意给自己制造任何让生命出现转折的机会。我只是有个小小的期冀，那转折处，会有可以许愿的七色花吧？我愿意以我的善良、单纯和一颗永远美好的童心，来培育这样一朵给予人间和平的花朵！
■文/何人可
6月7日。高考的日子。全家约好到公园划船的日子。这是经过全家长时间酝酿、六日晚敲定的日子。
早晨刚醒，就听到从外飘窗传来怒吼的北风声。揉揉惺忪的眼到阳台，视线内灰蒙蒙一片。被北风卷起、弥漫在眼前的沙尘，将给我们实施划船计划带来不可预料的困难。思绪未定，爱人的顶头上司打来电话，促问为他家“千金”找对象的事———这件老婆认为重要、我也付出巨大努力但未见结果的事，又一次引起我们俩人之间的“战争”，唇枪舌剑的结果，使原来高度统一的划船计划发生变化，我以不失信于女儿为由，坚持不放弃计划，老婆则以风大不安全、上司的事应该抓紧办为借口，牛一般坚定地不去公园。女儿看在眼里，急在心里，左右为难。我知道她的心早已飞到了公园。
相持意味着战争的升级，也意味着计划的泡汤。船划不成尚可补回，失信于女儿或导致“战伤”才是最不划算的事。妥协、提包、拖女儿夺门而出，下楼、打的、买票进公园。眼前春花未谢、人涌如潮。SARS将人们围困于阁楼的时间太长了，放飞到大自然中，个个神采飞扬，我也毫不例外。猛然低头，却见女儿皱着眉头，全然没有一点兴奋的劲头，嘴里念叨着“妈妈真讨厌”。
我知道，爱人的缺席，使映入眼帘的美景在女儿心里打了折扣。大自然纵然美丽，但割不断母女亲情。“给你妈妈打个电话，请她也来好吗？”一句试探性的问话，骤然间抹去了女儿脸上的苦涩。女儿打响第一炮，接着我再来，一连四个直白的、引诱的、哄骗的、乞求的热线电话，把爱人引入了公园，女儿脸上出现了灿烂的笑容。
荡漾在湖水中，野餐于草地上，仰躺在柳树下，对弈于竹林间，机敏的松鼠时不时跑来和我们打个招呼，一家人其乐融融。远处悠扬的笛声将我引入了深深的思索之中：人生无常，转折无时不在。进退之间，即刻就会将人生推向另外一番天地。人常说，退一步海阔天空，在我看来，进一步，也可能柳暗花明。面对转折，迅速做出进退对策，才是正确的态度。
作者：北京海淀区远大路22号8楼
篇6：我来写西游记想象作文
话说唐僧四人继续西行，唐僧于马上，只觉又饥又渴，便曰：“悟空，为师行了这么久，腹中空空，你用这壶去给为师打些水来。”又道：“八戒，你用这钵去给为师化些斋来与我吃。”八戒道：“师父，这稀柿鉴到这里，起码有二三百里，我老猪食肠宽大，也走不动了，让大师兄去吧。”不想行者恰听到，怒目圆瞪，揪着悟能的耳朵道：“你这个呆子，去给师傅打水去！”八戒不去，行者拿他没办法，只得叫他保护好师父。
悟净曰：“师父，还是我去好了。”唐僧道：“也好。”便将钵给了他。
行者和悟净去了，唐僧独坐马上。
突然，八戒远远看见河边有一人，定睛一看，居然有一妇人，头上戴着银条丽钗，腰间系着红绦玫瑰带，好像在采摘什么野果，八戒喜不自胜。
唐僧大声问道：“女菩萨，这里是什么地方？”妇人道：“这里是红孩儿的地盘。”唐僧又道：“红孩儿是谁？”妇人道：“一个妖怪。”
唐僧大惊，不知如何是好。突然，一阵怪风刮来，将唐僧掳走。八戒忙驾云追赶，追至洞口，小妖将洞门紧紧关闭，八戒打不开。
这时，行者和沙僧归来，找不着师父。行者一棒下地，道：“土地，出来。”土地老儿钻出地面，问：“大圣，什么事？”行者道：“我师父呢？”土地道：“你师父被妖怪捉走了。”说完就钻回了土地。
两人驾云上天，行者望了一眼，发现一个妖怪在山涧边打水。
行者从耳中掏出金箍棒，飞到那小妖旁，问：“我师父金蝉子呢？”小妖牙齿打颤，曰：“被，被我家大王抓走了。”
行者一棒打碎其头。
悟空又道：“土地——”土地忙钻出地面问：“大圣有何吩咐？”行者曰：“这里可有妖洞？”土地道：“有，有个火云洞，在那儿。”土地指明方向后又钻回了土里。
二人来到妖洞门口，行者用金箍棒猛敲洞门。一小妖跑到洞深处，向红孩儿道：“ 报——报——大王，坏事了，大王，门口有个毛脸雷公嘴的猴子，在外面闹事。”
红孩儿一下蹦起，走到洞外, 飞上云端，和行者打将起来。地上，八戒和沙僧也和小妖打作一团，不一会儿便被捉进洞里。
那一场好打呀！一个是混元齐天大圣，一个是火洞大魔王，一个是金箍棒，一个是喷火枪，两个兵，二妖精，这场相敌非实轻！
见打不过行者，红孩儿吐出三昧真火，熏得大圣直流泪。
红孩儿趁机回到洞里。
孙悟空拔根毫毛，变了个手机，打开微信，加入红孩儿的群聊。 那伙妖怪果然在商量怎么吃师父。行者在群聊里发了个大大的`红包，共计100个红包，金额有100000000000元，那些小妖忙着去抢红包，注意力全都在手机上了。
行者变身小飞虫飞进洞里，找到唐僧和八戒沙僧，把他们救了出来。没想到，被红孩儿发现了，唐僧又被抢回去了。
欲知后事如何，且听下回分解。
篇7：我来写西游记想象作文
话说红孩儿本以为宝贝只能吸附兵器，谁知圈子经天地精气的淬炼，已能吸附神力。红孩儿取走了悟空、悟能和悟净之能，野心喷发，又收走了众妖的能力。他将这些能量全转化到自己身上，变得无比强大。
这时，观世音也来了，红孩儿又将圈子抛出，吸走了观世音的能量，并念动紧箍咒，疼得那行者直叫：“莫念，莫念。”
红孩儿捧腹大笑。
接着，红孩儿又直冲凌霄宝殿，凡是阻挡他的人，全被吸走了能量，玉帝也拿他没办法。
红孩儿越闹越大。
最后，红孩儿直上灵山，取走了众神的神力，连如来也不例外。一众神仙，都软绵绵地躺在地上，如来，现在也只是一个小老儿而已。
有了众神的能量，红孩儿还想长生不死，他又回到火云洞，准备吃掉唐僧。谁知，他得意忘形，被孙悟空偷走了宝贝。孙悟空吸走了他的能量，又把众神的能量还给大家。
行者，救回了师父。
如来感谢他们，把10x10的100难变成9x9的81难了。
四人离开火云洞，一路西行，如来，也把那宝贝扔进了火焰山，永远销毁了。
篇8：我来写西游记想象作文
师父又被抓走，行者一个筋斗云，到了南海观音菩萨那里。观世音道：“悟空，你不保唐僧取经，到我这里来干什么？”
悟空道：“菩萨，你是不知道，我师父被红孩儿给抢走了，你快帮帮我。”
菩萨道：“这点小事也来找我，回去吧，我知道你能解决，不然我会来的。”
行者只得回去。
红孩儿早知行者求菩萨无果而回 ，道：“孙悟空，你今天在劫难逃了！”说完，张开嘴，吐出“三昧真火”。
行者急中生智，赶忙念起心经。他一念心经，三昧真火就明显变弱。
趁着这当儿，行者抡起金箍棒，一下子向红孩儿劈头打下去。但红孩儿躲开了，一下跳进洞里，恨恨道：“看来不拿出宝贝是不行了。” 红孩儿口中的`宝贝是他太爷爷的太爷爷的太爷爷的祖上传下来的，据说可以吸附一切武器。行者金箍棒如此厉害，红孩儿决定使出宝贝儿。
行者毫不知情，还在洞外叫骂。八戒和沙僧也叫骂不已。突然，洞门打开了，红孩儿扔出了一个圈子，套住了他们。圈子不断地吸取他们的能量，不一会儿功夫，行者便变成了一只小猴，八戒变成了猪崽儿，沙僧变成了一条四脚鱼。
欲知后事如何，且听下回分解。
篇9：高考作文我来写：转折（二）
全国高考作文题(北京):转折
无论在个人经历中，还是在社会生活中，常常会出现令人难忘的转折。对此，你一定会有所感、有所思、有所悟。请以“转折”为题，写一篇不少于800字的文章。
我来自西部一个极为偏僻、穷得呱呱叫的农村，我们当地有一个衡量“人才”的标准，就是“会写字、会算术就可以了”。祖祖辈辈就这么一个观念，谁家要有个会写信、会记账的，便算是“书香门第”。因此，在我小学六年级毕业的时候，我面临一种世世代代都改变不了的宿命：弃学务农，或者跟着村子里的泥瓦匠、木匠师傅去学一门手艺———而这在家乡人的眼里，已经算是很有出息了。
迄今为止，我还非常感谢一个人，那就是我的父亲，是他改变了我的命运，使我从世世代代难以改变的宿命中挣扎出来。
当时我们家在农村是最为普通的那种家庭，父母都是“脸朝黄土背朝天”，靠土地活命的农民，家里的收入来源，便是种桑养蚕和每年卖一头肥猪崽儿，总收入不到一千元。而我们家共有弟兄姊妹四个，都处在成长的阶段，都需要较大的花费。理所当然，我们家的经济状况是入不敷出。平时家里人省吃俭用，勉强能应付生活，而如果出现意外的开支，便要捉襟见肘。
在这种情况下，我放下书本，去干农活，或学手艺，是再正常不过的事情了。但是，我的父亲，一个老实巴交、抽着大旱烟、与泥土打了一辈子交道的农民，当时做出了一个影响我人生方向的决定。他经过一晚上叼着烟袋在小饭桌边的思索，决定让我到外地继续上学去，因为我们本地是没有中学的。
我知道全家为父亲的这一决定所付出的代价：家里多年来省吃俭用准备将家里的旧瓦房翻新的计划要搁置了，母亲的胃溃疡得暂缓治疗，年龄比我小的妹妹不能再上学。我知道父亲做出这个决定的理由，是我每学期捧回的“三好学生”的奖状，是所有老师对我赞不绝口的夸奖。
农村孩子求学是很辛苦的，但我一直很争气，成绩一直很好，始终保持在全年级的“前三名”之列。我对未来充满了信心，我肯定，这信心中也有父亲的一部分。我知道，在我将来的人生旅途中，还会经历很多起伏和波折，但父亲坚决送我上学这件事，将是我人生中最最重要的转折点。
作者：北京市委办公厅秘书处
篇10：《我生下来不是来写功课的》读后感
《我生下来不是来写功课的》读后感
《我生下来不是来写功课的》读后感在这篇文章中，许医生提出了一个非常重要的观念，孩子认为他生下来是来玩耍的，不是来做功课的，这跟大人的观念产生了巨大的冲突。可能有些家长看后心里会不舒服，但仔细想一想，又真的是我们每个人的心声。
在教育孩子的过程中，我也始终认为，对于孩子来说，玩耍、游戏、玩电脑比学习更重要。因为我有这样的观念，所以我会尊重孩子的玩耍时间和玩耍需求，我会把选择权交给孩子，把相信自己的权利交给孩子。并且我发现，当我这样做了以后，事情并没有像不可收拾的方向发展，当我尊重孩子的玩耍需求后，孩子就会尊重老师的学习需求。所以孩子的学习会变得更加自律。
还记得林子刚上一年级时，发生的一件事。有一天林子放学回到家，奶奶叫他先做作业，再玩。林子想先看电视，奶奶说，看电视有什么重要的，学习才是最重要的，一个学生不好好学习，整天只知道玩，将来学习不好怎么办?我笑着告诉奶奶，对于孩子来说，学习不重要，玩才是最重要的。我又问林子，你告诉妈妈，你想怎样安排你的时间。林子说，这个动画片只有这个时间有，过了这个时间就没有了，所以我想先看电视，吃完饭后再做作业。我笑着说，好的，听你的安排。因为每晚他有一小时的.看电视时间，他可以自己安排什么时候看。吃完饭后，他非常自觉地开始做作业。
这就是新时代的新的教育观念，放下我们的担心和恐惧，把责任、信任、自主的权利交给孩子，孩子就会变成一个有责任心、有自信的人，而这样的孩子绝对不会讨厌学习。因为讨厌学习的孩子，都是被大人逼得走投无路才这样做的。
篇11：你来写我来答四年级作文
你来写我来答四年级作文
今天的作文课上，老师带我们玩了一个有趣的游戏——你来写，我来答。你听，这不我们课堂上充满了笑声。
游戏规则是：三个人一组，一个人回答，一个人来问，还有一个人来写。写的人在黑板上写下一个生活中会做的事。问的人问回答者三个问题。回答者不能看黑板，看谁的回答的更有趣。
游戏开始了，第一组的韩佑凯是回答者。他怕自己说错多次回头，想看黑板。但被老师拦下。他们的词语分别是吃饭，睡觉。韩佑凯的回答可真是让我们笑的.前仰后合，屋顶都快要被笑破了一样。对于吃饭的问题，韩林彤问道：“你一天做几次？”“一次？”他犹豫的说。“那你愿意做吗”？“不愿意”。他慢慢试探的说了出来。徐笠洋笑的眼泪都流出来了。
第二组是我，李馨语，赵俊哲。我来写，李馨语来问，赵俊哲来回答。我写的第一个词是吃饭，馨语问：“你一天做几次，愿意做吗？”“我一天做一次，不愿意。”她说。我们一下子哈哈哈大笑起来。徐笠阳笑的重心不稳，都快坐到地下了。然后我们又听从老师的意见，写下了第二个词语写作业。馨语看了一眼笑着问赵俊哲：“你一天做几次”？：“两次吧。”他犹豫的说了出来。“那你愿意做吗？”“愿意。”我们顿时笑了出来。
今天的作文课，我们玩的非常高兴。希望我们每一次都能玩这么好玩的游戏。
篇12：《我和春联》课件
《我和春联》课件
教学目标：
知识与能力目标
1、会写“壤、鞭”等8个生字，会认“跷、逆、寓”三个生字;理解并积累“漫不经心、聚精会神”等词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、注意积累优秀的对联作品，并学习在生活中运用对联，丰富人生。
过程与方法目标
1、自主搜集对联，了解关于对联的知识。
2、通过自读课文、自悟，概括课文的主要内容及各部分的内容，体会表达的条理性。
3、在小组交流的过程中，理解关于对联的知识。
情感态度价值观目标
1、通过阅读文章，了解课文内容，了解对联的知识，从中接受熏陶。
2、体会作者对春联的喜爱。
教学重点：
有感情的朗读课文，理解文中对联的意思，并谈出自己的体会。
教学难点：
体会作者童年时期对春联的喜爱，了解对联的相关知识和对联在作者的人生经历中的作用。
教学课时：
两课时
教学过程设计：
第一课时
一、创设情景：
1、师：同学们，你们喜欢过年吗?为什么?
生：喜欢，过年可以放鞭炮，得压岁钱，还可以挂红灯笼，贴春联。
2、师：中国人的年过的可有意思啦，给压岁钱、贴“倒福”、放鞭炮、除夕守夜，其中最热闹的就是贴春联。同学们知道春联的来历吗?
3、师：谁来为大家介绍春联的由来?
生：据说五代的后蜀国国君孟昶是个喜欢标新立异的国君，在公元964年岁尾的除夕，他突发奇想，让他手下的一个叫辛寅逊的学士，在桃木板上写了两句话，作 为桃符挂在他们的门框上，这两句话是“新年纳余庆，嘉节号长春。”。大意是：新年享受着先代的遗泽，佳节预示着春意长在。由此开始，桃符的形式和内容都发 生了变化，不止是辟邪驱灾，还增加了祈福、祝愿的内容。这就成了我国最早的春联。
4、师：今天我们就来学习30《我和春联》，(板书课题：我和春联生齐读)
5、师：这篇课文的作者是谁?哪位同学来介绍一下他?
生：黎汝清，男，作家。山东博兴人，1945年参加八路军，1946年2月加入中国共产党。1979年加入中国作家协会。长篇小说《皖南事变》获1988 年华东文艺图书奖一等奖及全国第二届图书奖金钥匙奖，《黄洋界上》获全军第三届文艺新作品一等奖，电影文学剧本《长征》获1988年华表奖、第二十一届 《大众电影》百花奖。
5、师：在这篇课文中作者究竟和春联有怎样的渊源?就让我们走进课文，认真的读一读吧。
二、初读课文，扫清字词障碍。
1、自渎课文
要求：
(1)正确、流利的朗读课文，注意“壤、琢磨、呛”等字的读音。
(2)标出不理解的字词，小组讨论。
(3)小组同学互读课文。
2、检查预习
(1)指名读文，解释疑难。
(2)出示认读生词，指名朗读。
踩高跷 逆水 寓意、穷乡僻壤
3、概括课文主要内容
春节过后开学了，作者上学时发现，学校大门口有一副对联，读过之后就被吸引住了，经过老师的讲解，作者对春联的兴趣越来越浓厚。后来，不但给家里写对联，作邻右舍都叫写。对对联的喜爱和收集，使作者后来走上了文学创作的道路。
第二课时
一、回顾课文主要内容。
二、品读课文，体会情感。
1、出示中心问题：
朗读课文，谈一谈春联在“我”的人生经历中起到了怎样的作用?画出有关语句，作批注。
2、四人一小组活动。
3、课堂交流。
(1)师：谈一谈春联在“我”的人生经历中起到了怎样的作用?
生：春联的内容很有意义，童年时的我第一次读到就不由自主的喜欢上了。
读3自然段，“那是二年级寒假过完的时候——连老师站在身后也没有察觉。二年级寒假过后，开学时在校门口两侧看到一副对联，第一次深深吸引了我。”
师：同学们怎样理解这副对联的含义呢?
学生阐述自己的理解，反复朗读对联。
师总结：这副对联运用了比喻的修辞手法，形容学习就像逆流行船不前进就会倒退;人的心就像在广阔的草原上跑马，很容易放荡开去，但很难收回。从而劝诫人们，学习要有恒心，要有毅力。
指导学生体会着读3、4自然段
(2)生：对联成为我的最大爱好，因为这时候我对春联发生了浓厚的'兴趣。读5~8自然段
生：老师表扬了我的勤学好问，并且给我讲了许多关于春联的知识，让我从小对春联产生了浓厚兴趣。
过渡：在老师的鼓励、表扬下春联第一次深深的吸引了我。它又是怎样融入了我的童年生活呢?
(3)生：对联使我产生了浓厚的兴趣，因为对联不仅让我明白了许多道理，还让我长了知识。朗读9~11自然段。
生：我从一副对联中感悟到了学习必须勤奋刻苦的道理，老师又从另一副对联中给我讲解了有关对联的知识。
师：作者感悟到勤奋刻苦是学习的必由之路，同时也了解了有关对仗的知识。
指导学生读9~11自然段。
生：兴趣是最好的老师，“我”在父亲的鼓励下开始写春联。朗读12~17自然段。
生：十岁那年，在父亲的鼓励下我开始尝试写春联，也得到了老师的支持。
生：对联不仅锻炼了我的文笔，也让我成为帮助邻居的热心人。读13~14自然段。
生：对二大爷家两位老人的了解，我写了福如东海长流水，寿比南山不老松。
师：同学们怎样理解这副对联的含义呢?
学生阐述自己的理解，反复朗读对联。
师：指导朗读13~14自然段。
生：“我”不仅乐意帮助邻居，也是一个肯动脑筋的人。读15~17然段。
师：同学们怎样理解这副对联的含义呢?
学生阐述自己的理解，反复朗读对联。
师：对联给两位老人带来了幸福和快乐，作者的心理也充满了喜悦，说明作者有一颗金子般的心。
师：指导朗读15~17然段。
生：兴趣是最好的老师，无论为此付出多少都无怨无悔，所以长大后我成为一名文学创作者。读18~21然段
师：怎样理解“我”抄录的这些对联的含义?
指名理解说明。
(4)学生朗读这部分内容，注意和时间推移有关的句子，体会儿时对春联的喜爱和收集对自己后来的文学创作产生了巨大的影响。
师：开篇简洁明了，表明自己的看法，结尾回应开篇，表明“儿时对春联的喜爱和收集，与我后来从事文学创作是大有关系。”开头结尾相呼应，是文章结构更加严谨，主题更加鲜明。
三、拓展阅读，了解常识。
1、师：通过对课文的学习初步了解了对联，谁能说一说对联的特点是什么?
生结合课文加以体会。
2、出示学生课前搜集的对联进行朗读联系，并谈一谈自己的理解。
四、小练笔。
春节到时，请你写一副对联。
五、师总结：作者回忆了自己童年时代从喜爱对联到创作对联的历程，表明春联一融入作者的童年生活，字里行间流露着作者对春联的喜爱与赞美之情。
篇13：手拉手作文以书信来写
小明同学：
你好!
我是安阳市钢城小学五一班的李岚宇。我听老师说，要和你们开展“手拉手”活动，我非常高兴，因为我早就听说人民大道小学是一个很棒的学校，跟你们手拉手，我感到非常荣幸。
我是一个性格活泼开朗的女孩子，我戴着一副小眼镜，老是扎着一个小马尾辫。我的特长是画画，我也十分喜欢画画，每次都是迫不及待地区上补习班，每一次都是第一个到学校的。“功夫不负有心人”，终于在我的努力下，我的画画技术在逐渐升高，我还在全国展览中获得了金奖，有奖牌和奖状呢!
同时，我也非常喜欢读书。
可以好不夸张的说：“我爱书胜过了爱自己!”我的书很多，整整一柜子，《1001个未解之谜》，《小妇人》，《鲁滨逊漂流记》，《城南旧事》，《三国演义》，《童年》……涉及面非常广泛。我最喜欢看《小公主》，因为小公主让我懂得了只要为人善良，就会有一些知心的朋友来帮助你，同时也让我懂得了有钱不一定快乐，有权利也不一定快乐，只要有爱心，和平才会让人感到快乐。
你呢?你也喜欢读书吗?如果你也喜欢，我们就可以自由地交流读书的感受了!
我喜欢白色，因为白色代表纯洁，我希望自己也是一个纯洁的女孩子!我的英语成绩不是很好，但我的朋友很多，因为我是一个温柔文静，坚持不懈的女孩子，大家斗喜欢和我交朋友。我希望你也能成为我的知心朋友。
我觉得我们可以互相写信，也可以见一面，还可以一起去春游，一起去参加绘画，作文大赛来增长我们的见识，海可以相互学习，相互鼓励，使学习更上一层楼。
真心希望这次“手拉手”活动能够成功，也期待着你的回信!
此致
敬礼
你的新伙伴：李**
20**年6月22日星期一
[手拉手作文以书信来写]
篇14：用小熊来写作文二年级
小熊作文二年级1
哇!今天是个大晴天!小熊要过三岁生日喽!小熊妈妈送给小熊一串五颜六色的氢气球，它开心地一蹦三尺高。
突然，刮来一阵风，把小熊和氢气球带上了蓝蓝的天空，越飞越高，小熊吓得眼睛都瞪圆了，嘴巴张得大大的，它大声地叫着：妈妈!来救我!熊妈妈大声地喊：儿子，快松手，下来!小熊吓得赶紧闭上眼睛，只听耳边一阵风呼呼的。正在这时，长颈鹿看见了小熊，就用它长长的脖子去够小熊。可是小熊飞得太高了，根本够不着。小猴看到了急忙爬到树梢上，可还是够不着。小熊害怕得连话都说不出来了。
不知什么时候几只小鸟飞了过来，它们用尖尖的嘴巴去啄氢气球，砰，砰几声气球炸开了，小熊往地面慢慢地降落，啊!小熊得救了，它感激地说：谢谢你们!
小熊作文二年级2
从前，有一只小熊它很喜欢吃糖，可它不喜欢刷牙。 有一次，小熊吃完糖觉得牙齿很痛，就跟妈妈说：“妈妈，我牙齿痛。”妈妈说：“糟了，你的牙齿烂了。”小熊说：“那怎么办呢?”妈妈说：“你跟我来。”它们来到医院里。小熊说：“这里的人真多，真象游乐园啊!”妈妈说：“这里不是什么游乐园，而是医院。”
说完就带着小熊坐电梯来到二楼，它们来到拔牙科，小熊走进房间，坐在椅子上。医生拔好牙后，说：“小熊啊，你的牙齿真脏。”说完话就走了。妈妈带着小熊回家了。回到家妈妈狠狠的批评了小熊。问：“以后要不要刷牙了?要不要吃糖了?”小熊说：“以后一定要刷牙。一定不能吃糖了。”
小熊作文二年级3
今天早上，英语课老师一进教室，就举着一只毛绒小熊，笑着对我们说“我们一起来玩找小熊游戏好不好?”老师刚说完，大家都拍手叫好。 (“找小熊”一听就很有意思。)
游戏开始了，老师让我们闭上眼睛，然后她把小熊藏起来。“大家可以睁开眼睛了”，我张开眼睛一下子就看到了小熊在地上，于是我飞快地跑过去，其他同学也一窝蜂地奔了过来，就在这个时候，狡猾的老师狠狠地朝小熊踢了一脚，小熊“飞”没了，“小熊呢?”大家只好调头重新找，“我找到了!”突然一位同学高高举着小熊大声地喊了起来，原来小熊“跑”到了教室中间的一张桌子底下。 (“狡猾”这个词，把小作者游戏中的感情形象地表达了出来。老师的“狡猾”与孩子的“天真”融合在一起，使得整场游戏变得有情有趣、生动活泼。)
“你真棒!”老师向他树起了拇指，“同学们，今天我们就来学习小熊这个英语单词”。 (原来老师是要通过游戏来让同学们记住“小熊”这个单词啊。)
小熊作文二年级4
同学们你们知道小白是谁吗?它呀，就是我家的一只可爱的小熊。
你们知道它为什么叫小白吗?因为它有一身洁白的毛，所以我给它起了个名字叫小白。小白有个妈妈叫桃红，这是因为它的全身是桃红的。小白依偎在妈妈的怀里，妈妈正给它唱着歌“月儿睡了，风儿不吹了，小宝宝呀睡觉了。。。”小白听着听着就睡着了，妈妈越唱越轻，结果也睡着了。
嘘!轻点，别把他们吵醒了。你看他们睡觉的样子多可爱啊!
小熊作文二年级5
我有一个心爱的玩具，是一只叫雪花的白色绒毛小熊。它是在我出生不久的时候，妈妈出差到杭州时给我买的，我可喜欢它了。
它有一个毛绒绒的身体，好像穿着件雪白的羊皮大衣，光泽鲜艳亮丽;一双大眼睛又黑又亮，小小的鼻子，圆圆的脸蛋，还有一个小小的嘴巴，又可爱又神气。可是小熊很容易脏，我会帮它洗干净，然后帮它穿上漂亮的衣服。
每天我回家的时候，它好像在微笑地跟我打招呼，消除我一天的疲劳;在我伤心的时候，它好像在劝我不要哭，要做个坚强的女孩;在我睡觉的时候，它会陪伴着我，让我不再害怕孤单。
它是我忠实的朋友，也是我永远的伙伴。我想对它说：“雪花，谢谢你，我爱你。”
小熊作文二年级6
天蓝蓝的，山青青的，河清清的。四只小熊吵着要出去玩，于是它们一起去岛上玩。玩着玩着，天渐渐黑了。四只小熊刚刚要划船回家，却发现小船不见了。正当四只小熊着急的时候，小熊乐乐划着船过来了，它说：“我是划船来接你们的，快上船吧!”
小熊宝宝说：“我还以为回不去了呢!谢谢你，乐乐，谢谢你开船来接我们。”说完它就跨上了船。船摇晃了两下，往下沉了一点。小熊贝贝也说：“我快饿死了，乐乐快带我回家。”说完它也跨上了船，可是当它跨上船的时候，船就翻了。当它们爬上岸时，船已经垮了。
怎么办呢?我来帮它们想个办法：小熊们在岛上砍几棵大树，做几个小船划回家。
小熊作文二年级7
我小时候的玩具箱里，有着各种各样的小东西，这其中，我最爱小熊。
这个小熊大概是七岁我过生日买的，我一进超市就看到了这个白色小熊。
它的毛十分柔软，两个圆圆的小耳朵。还有两颗豆大的眼睛，乌黑乌黑的。而且，身子还胖胖的，还有一个鼻子，超级可爱的呢。
它的长度大约是五十二厘米，而胳膊是十厘米，腿是二十厘米，我还给它起了一个超好听的名字，叫蒂娜。
这只小熊伴着我成长，陪我喜怒哀乐，我有时还会和它谈心呢。
我最爱这个小熊了。
小熊作文二年级8
小熊的歌声很难听，大家都笑话它。小熊自言自语地说：我一定要找一个没有人的地方练歌声。
中午，小熊看见一棵大树，于是，它就在那棵大树下练歌声。就这样，它练了一天又一天。终于有一天，它唱出了非常美妙的歌声，都把去游泳的小兔和种菜的刺猬婆婆引来了。
它们听了小熊的歌声，开心地笑了。小熊知道自己唱得很动听，也笑了。从此，再也没有人笑话小熊唱歌难听了。
小熊作文二年级9
周末的一天天气晴朗小熊一家五口打算去河对面玩，熊爸爸先上了船小船飘荡着真舒服，紧接着熊妈妈也座上了船这时小船微微沉下去了一些，可熊爸爸没有察觉让他们的大儿子也坐上了船。
这时明显感觉到小船下沉了许多，可熊爸爸还是没有察觉到紧接着叫他二儿子也上了船，老二刚刚爬上船整个小船就翻了，他们都掉到水里了。
这时熊爸爸才意识到是因为船太小载不了那么多人，都是因为自己的粗心大意才酿成了这样的后果很是后悔啊!
小熊作文二年级10
小熊想学独轮车，他早晨一起来，拉开窗帘，看见外面天气很好，太阳露出来半张脸，好像在跟我们玩捉迷藏一样。小熊揉了揉眼睛，伸了一个大懒腰，眯着眼睛，心想：今天天气很好，不如今天骑独轮车吧。
小熊赶快起床，他骑到绿茵茵的山坡上，开始学习了，眼睛注视着前方，耳朵直直地听着周围的声音。生怕他会撞到人，手为了保持平衡，双手侧平举，生怕摔倒。他不停地蹬脚板，可是车却像失控的机器人，摇摇晃晃。
一直练到晚上，看不到周边的景色了。“通”小熊摔了下来，全身都趴了下来眼角落下了泪花，嘴里喊着“好疼……”
第三天，小熊骑独轮车给大家表演节目，大家说：“你真棒，我们要向你学习。”
用小熊来写作文二年级
篇15：以难忘一词来写作文
独坐在书桌前，随意翻阅着一本杂志，一幅竹林水墨画吸引了我的视线，看着翠竹清健的风姿，我不由自主地回想起我童年时的那片竹林。
春天的竹林孕育了生命；夏天的竹林充满了活力；秋天的竹林满载着沉甸甸的丰收，但我最喜欢的还是冬天的竹林。当寒风呼啸，雪花像蝴蝶般漫天飞舞时，竹林都默默容纳了这些调皮的精灵，任他们在自己的怀里嬉戏。即便压弯了腰，也从无怨言。那时的我总爱钻到林子里寻觅冬天的乐趣：握住冬竹使劲一摇，“哗啦”一声，雪花簌簌如天女散花般飘落下来，溜进我们的脖子里，凉丝丝的，滋润着我们咯咯的笑声。
竹林里野趣横生。在竹林深处有一条干枯了的小河沟，上面填满了厚厚的落叶。沟边长着一棵粗而壮的枣树。每当枣儿成熟的时候，我和伙伴们就使劲晃着枣树，然后再到沟里寻找摇落的枣子，那枣儿像调皮的小孩躲在落叶底下。我们兜着沉甸甸的枣儿坐在沟边，饱食了一顿，甜透了心窝。在沟里，偶尔也会发现几个鸡蛋，因为外婆家的那只不听话的母鸡总是爱把蛋下在沟里，如获至宝的我，小心翼翼地捧着鸡蛋送到外婆面前。
有时我们从家里“偷”来绳子，牢牢地拴在较粗的竹子上，做成秋千，荡呀，摇呀，从那秋千底下摇出我们心中的歌和关于未来的梦。
如今，我已远离家乡，到城里来上学。记忆里的冬竹、枣树、落叶丛里的鸡蛋、孤零零的秋千，仿佛一根根长长的绒线，一头系着我的心，另一头系着绵绵的乡情与童趣。
晚上，躺在床上，我仿佛听见了竹林那“沙沙沙”的声音，它们像在欢唱。竹林啊，你是否还记得我童年幼小的身影？
篇16：以难忘一词来写作文
从古至今，人们都说母爱是最无私的，最伟大的。我我觉得父爱一点也不低于母
爱。 不知从何时开始，妈妈沉迷于打牌，只要一碰上牌，就会成天不回家。 有一天
星期六，我从睡梦中醒来，发现妈妈昨晚没回家，就在我为妈妈没回家而感到悲伤的时候，
可怜的小肚子咕咕地叫了起来，大声的向我抗议。听到抗议声的我，走到爸爸房间，向熟睡
的爸爸祈求帮助。爸爸听完我滔滔不绝的诉苦后，马上起床，洗漱完毕后，冒着无情的寒风
出去为我买早餐。那一刻，我流泪了，爸爸每时每刻都在外劳苦奔波，，每天都早出晚归，现
在还要顶着凛冽的寒风去为我买早餐，啊！爸爸，拥有你我是最幸福的人！ 约莫过了十
来分钟，爸爸把早餐买回来了，我看见爸爸的手已经冻僵了，可他依旧坚持着脸上已经僵掉
了的笑容，把早餐递给了我，那一刻，泪水再也忍不住了，像断了线的珠子一次又一次从我
的眼眶里滚了出来。爸爸用他那双饱经沧桑的大手小心地拭掉我的泪珠，温柔地对我说；傻
孩子，你哭什么呀？今天我不知道该买什么早餐好，所以帮你买了一笼小笼包和一瓶牛奶。
你要趁热吃，不然冷了的话就不好吃了。说完后，打开电脑，又开始了自己的工作。我把脸
埋在双手里，竭力抑制住呜咽，两行热泪流满了我的双颊。 吃着爸爸给我买的小笼包，
我感觉到了这就是父爱的味道。吃到一半时，我又情不自禁地哭了起来。那一刻我明白了许
多道理，那一刻，也是我一生中最难忘的时光！ 虽然那只是小小的一笼小笼包，但那里
面蕴藏着浓浓的父爱，那一刻，令我难忘，那一刻，是让我瞬间知道父爱是不低于母爱的。
父爱是伟大的，父爱更是无私的！广西桂林兴安县第三小学五年级:唐菲
篇17：以难忘一词来写作文
难忘那一次 心灵的历程犹如一条小溪，流淌过鲜花环绕的小径，也遭受过沙石的阻挡，每一个人的心中都有一些无法抹去的伤痕，也许这就是成长中的岁月。 时光飞逝，回想起那年的暑假。 我与几个小伙伴骑着单车在大路上闲逛。这里可真美呀！大路两旁有着大片大片金黄的油菜花，微风一吹，淡淡的花香令人如痴如醉，这花香使我们想玩的心情油然而生。一个伙伴说：让我们玩点什么吧！好呀！另一个伙伴附和道。但是玩点什么好呢？我灵机一动，想到一个点子：不如我们比赛骑自行车吧！看谁骑得快？大家异口同声说好！ 我们用石子在面前画出一条直线，作为起点，前方二百米远有一颗大树，大叔的右边再画出一条终点。我们做了做准备活动，比赛马上开始。裁判说：预备备开始！我们像脱缰的野马一样向终点奔去，过了几分钟，我疲倦不堪，渐渐地落在后几名，但是我的好胜心促使我加快速度，第三，第二，第一！我终于排在第一了！我把身子向后一扭，脚离开踏板，手高高举起，摆成v字，表示胜利。过了几秒钟，由于我没有掌握好平衡，身体开始左右摇摆，我的心紧绷起来，竟然把有刹车这件事忘在脑后，我双脚踏在地上，增加摩擦力，好让车子停下。伙伴们大叫：刹车！刹车！我这才想起来，但一切都太晚了，我重重地倒在终点线前，摔得头破血流，伙伴们急急忙忙跑过来，把我扶起来，关心地问：你怎么样了？我的眼泪一直在眼眶里打转，但是我的好胜心又促使我把眼泪收回，并嘴角上扬45°。当时，我的心像打碎了五味瓶，又像刀绞一般。 到现在，这件事我还记忆犹新！吉林吉林昌邑区博海中学初一:李嘉宁
篇18：以难忘一词来写作文
难忘，那一次“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”歌词写的多好呀！是啊，母爱像一场春雨，滋润着每一个孩子的心田；母爱像一盏明灯，照亮天下孩子前进的方向。母亲最伟大，母爱是世界上最无私的爱。
记得小学三年级时的一次，我跟妹妹在家吵架，妈妈不训妹妹就骂我，气得我离家出走。走到外面，有点冷，我就跑到学校，躲在学校的一个角落里哭。
到了下午四、五点钟的时候，妈妈来找我，我听到妈妈脚步的声音了，就不再抽泣，妈妈没找着。
快到七点了，妈妈又来找我了，我躲在那个角落被妈妈发现了。妈妈说：“跟我回家。”我说：“等会儿。”妈妈说：“你离家出走，让妈妈很担心，你就回家吧！”
天黑了，我也害怕，就不吱声。妈妈见状，一把拉起我，我像温顺的小绵羊，上了妈妈的车，跟妈妈回家了。 回到家，妈妈跟我说：“对不起，我不应该不分青红皂白就骂你！”我听了，顿时眼睛里泪如泉涌。
晚上，妈妈抱着我睡觉，从这个怀抱里，我感受到了无尽的温暖、母爱、幸福。
我在想：妈妈，我不对时，你尽管骂吧！你有资格骂我，其实，你的骂也是善意的，也是一种爱，但我再也不跑了。
我也暗暗发誓：妈妈，你放心，我一定勤奋学习。今天，以优异的成绩报答你对我的爱；明天，我将为你创造优越的生活条件，让你
尽享天伦之乐。 难忘，那一次！难忘，那一次中妈妈给我的爱，甜蜜的爱，永远的爱！
指导老师评语： 每一个家庭中，兄弟姐妹间发生矛盾时，父母处理矛盾的方式会不一样，但对每个孩子的爱是一样的。小作者通过自己认为妈妈偏心，离家出走，妈妈四处寻找的故事。写的曲折生动、催人泪下。结尾的抒情，特别感人。
篇19：以难忘一词来写作文
十字路口处，总有一些故事发生，是悲惨的？还是令人感动的？总之，这些都是令人难忘的！
“平行于同一条直线的两条直线互相平行”我骑着车，在十字路口等待着红灯变着绿灯，脑子里还回想着数学概念。“这是平行公理的”但尚未背完，只听“嘭”的一声，再看我，已经被一辆疾驰的电动车撞倒在地。
“哪个不长眼的，这么的的一个人在前面还能撞上去，眼睛长在后脑勺啦？”我又气又火，但只在心里想了一想，始终没说出来。然而，那个男青年满怀歉意地说：“对不起，小朋友，我真是太着急了，”我慢慢站起来，瞟了他一眼，小声地说：“着急什么呀，也不看路，就直直地撞上来！你戴着多大度数的眼镜呀？”
他嘿嘿一笑，似乎是听见了，说：“真是对不起呀，我的母亲住院了，我真是着急，还有，这这是300度的眼镜。真是抱歉啊！”
我看他张口一个抱歉，闭口一个对不起的，也就原谅他了，讹诈他的念头也泯灭了。接着，他从兜里掏出一叠百元钞票，刚想塞给我。就被我果断的拒绝 了，说：“你快赶去医院吧，老奶奶需要你，更需要钱！”
我跨上自行车，待到绿灯再次亮时，慢慢离开了人群。我看得出那个男青年有些歉意，也有些感谢。
回家后，我告诉了妈妈，妈妈着急地问：“没事吧？把哪儿碰了呀？”我没事，我做了一次大好人吧！”“是是是，你没事就好！”妈妈回答。
这件事我一直难以忘怀，这个题目，更加触发了我的思绪。我不知道我为什么会拒绝那几张钞票，也不知道为什么会说出那句话。我一直思考着
巷中，那把白伞，也仍未舍得收起。远看去，天空一碧如洗，而那抹白色，更如一片云朵，一片纯洁的蘑菇云。它并不十分起眼，却撑起了我的整片天空。
难忘那把伞，难忘那片天空，难忘那朵蘑菇云。
难忘那件外套
篇20：以难忘一词来写作文
胡局长（左侧）和我光阴似箭，转眼一年过去了，回想起去年6月28日我们棋院的棋手们参加上海第七届“同洲杯”国际城市儿童围棋邀请赛，给我留下深刻的印象，难忘的一张照片作文。在那次比赛中，我和来自全国各省市、香港和新加坡、日本、韩国等五湖四海的小选手们进行国际儿童围棋比赛。我们临川棋院不负众望在这次比赛中获得较好的成绩，我也荣获国内组第六名，马慧同学获得女子组第一名，还有几个同学也分别进入了前八名，优异的成绩很快传到家乡。区教育局胡局长正好在上海开会，在百忙中风尘朴朴赶到比赛地。一个身穿普通西服，乌黑头发、娇健如飞年过半百的人，走进我们小棋手们之间，他就是胡局长，小学四年级作文《难忘的一张照片作文》。他是那么平易近人，并给我们鼓劲加油，和我们一一合影留念。他说：“这次比赛你们为家乡争光，希望你们回家以后发扬拼搏精神，努力学习，要德智体全面发展。祖国需要你们，你们是祖国的花朵，是祖国的接班人。”我牢牢记住胡局长的教导，也更加珍惜这次合影，只要看到这张照片，他就鼓舞了我，不管遇到什么困难都勇往直前，决不后退。我把胡局长的话作为座佑铭，从此我的成绩也越来越好。事隔一年，当我看到这张片照片时，就勾起我对他的思念之情，我牢记胡局长的敦敦教导，决不辜负他对我的期望，学好本领，将来把我们的祖国建设得更加繁荣富强。
篇21：以难忘一词来写作文
生命中，有些场景像
是被定格的画面，久久无法淡去；有些人也令我们无法忘却，永久烙刻在脑海中。那一刻，
令我难忘！
童年记忆中的外婆，
脸上总带着笑容，是那样慈祥、和蔼。和外婆在一起住的日子是我最难忘的，但岁月的流转，
使她染上了疾病，不幸瘫痪了，整天只能躺在床上，像一尊塑像，坚强不屈地在与病魔抗争
着。
那是一个下着大雨
的晚上，电话铃声急促地响了起来，是外婆家打来的，舅舅说：“外婆病危了，情况很紧急”。
我和母亲心急火燎地顶着大雨往外婆家赶。“外婆，您的女儿和外孙女这就来了！您可千万挺
住啊！”在路上，我心里不断念叨着。终于到了，我们顾不上已经湿了的全身，快步迈到外婆
的床前，心如刀割！只见外婆那苍老的面庞此时是那么平静、温和，岁月在她的脸上刻下了
病痛、忧伤和慈祥的痕迹。我紧紧握着外婆的手，冷冷冰冰的，顿时，我忍不住小声抽泣起
来。
外婆已经无法说话，
可她的嘴唇仍努力地想发出声音，手一直指着床头柜子的抽屉。母亲走过去，将抽屉打开，
发现里边有一个苹果。母亲流着泪颤抖着手将苹果递到外婆的'手中，外婆看着苹果，欣慰地
笑了。她接过苹果，递到我手中。我顿时“哇”地一声，哭了出来。苹果皮已经起皱变黑了，
我知道外婆肯定收藏了很久。我记得外婆说过，等我中考后给我最甜的苹果。
时间在一秒一秒地
流逝着，外婆的生命也在流逝着，她的手一直紧握着我的手，我静静地坐在她身边，给她唱
那首我童年时最爱的儿歌。外婆脸上露出笑容，仿佛又回到了我的童年时光：那时，外婆牵
着我的小手，在院子里给我讲月亮的故事，唱儿歌；那时，我总在外婆的怀抱中美滋滋地睡
着
外婆的手突然松开了，她就这样静静地走了！我笑着帮外婆盖好了被子，泪水在脸上流淌着。没有风花雪月的缠绵，只有平凡的一生，您告别了外公，告别了我们。那一刻，我懂了您深沉的爱！在时间的流逝中，许多东西已经随风飘散了，但那一刻，却令我永远铭记，它激励着我珍爱时光，抓紧奋斗！生命中，有些场景像
是被定格的画面，久久无法淡去；也有些人令我们难忘，永久烙刻在脑海中。那一刻，令我难忘。童年记忆中的外婆，脸上总带着笑容，是那样的慈祥、和蔼。和外婆在一起住的日子是我最难忘的，但岁月的流转，使她染上了疾病，不幸瘫痪了，整天只能躺在床上，像一尊塑像，坚强不屈地在与病魔抗争着。那是一个下着大雨的晚上，电话铃声急促地响了起来，是外婆家打来的，舅舅说，外婆病危了，情况很紧急。我和母亲心急火燎地顶着大雨往外婆家赶。
“外婆，您的女儿和外孙女这就来了！您可千万挺住！”在路上，我心里不断默默念叨着。终于到了，我们顾
不上全身已经湿了，快步迈到外婆的床前，心如刀割。只见外婆那苍老的面庞此时是那么平静，那么温和，岁月在她的脸上刻下了病痛、忧伤和慈祥的痕迹。我紧紧握着外婆的手，冰冷冰冷的，顿时，我忍不住小声抽咽起来。外婆已经无法说话，可她的嘴唇仍努力地想发出声音，手一直指着床头柜子的抽屉。母亲走过去，将抽屉打开，发现里边有一个苹果。母亲流着泪颤抖着将苹果递到外婆的手中。外婆看着苹果，欣慰地笑了。她接过苹果，递到我手中。我顿时哇地一声，哭了出来。苹果皮已经起皱变黑了。我知道，外婆肯定已收藏了很久，我记得，外婆说过，等我中考后给我最甜的苹果。
时间在一秒一秒地流逝着，外婆的生命也在流逝着，她的手一直紧握着我，我静静在坐在她身边，给她唱那首
我童年时最爱的儿歌，外婆脸上露出笑容，仿佛又回到了我的童年时光。那时候，外婆牵着我的小手，在院子里给我讲月亮的故事，唱儿歌。那时，我总在外婆的怀抱中美滋滋地睡着了。
外婆的手突然松开了，她就这样静静地走了。我笑着帮外婆盖好了被子，泪水在脸上流淌着。没有风花雪月的缠绵，只有平凡的一生，您告别了外公，告别了我们。那一刻，我懂了您深沉的爱。在时间的流逝中，许多东西已经随风飘散了。但那刻，却令我永远铭记，它激励着我珍爱时光，抓紧奋斗！
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