大手拉小手文明在路上小学作文（精选22篇）由网友“jiang150”投稿提供，以下是小编精心整理的大手拉小手文明在路上小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：大手拉小手文明在路上小学作文
大手拉小手文明在路上小学作文
我们中华民族自古被称为“礼仪之邦”，作为龙的传人，我们要学礼仪，用礼仪，做一个品学兼优的人。
礼仪是一个国家、一个民族的精神面貌和文明水准的标志，是一 个人道德品质的外在表现，也是衡量一个人受教育程度的尺度。讲礼仪是中华民族的传统美德，是中国古代文化的精髓。今天我们是跨世纪的一代，是二十一世纪社会主义事业的接班人和建设者。让我们在爱自己的同时，使礼仪成为我们的行为习惯。
我们中华民族自古被称为“礼仪之邦”，作为龙的传人，我们要学礼仪，用礼仪，做一个品学兼优的人。
礼仪是一个国家、一个民族的精神面貌和文明水准的`标志，是一 个人道德品质的外在表现，也是衡量一个人受教育程度的尺度。讲礼仪是中华民族的传统美德，是中国古代文化的精髓。今天我们是跨世纪的一代，是二十一世纪社会主义事业的接班人和建设者。让我们在爱自己的同时，使礼仪成为我们的行为习惯。
公共文明是一个很重要的礼仪。不污染公共场所的环境，这是最基本的利益。在公交车上为别人让座、在任何情况下尊老爱幼，都是公共文明。不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。但是，如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。 如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。 如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明更包括尊重。“刘备三顾茅庐”的故事说明只有尊重别人，才能受到别人的尊重和信赖，在事业上才能获得成功。周恩来总理一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是亲自和服务员、厨师、警卫员和医护人员等一一握手道谢。周总理是尊重他人的典范。非常值得我们学习。
个人文明也是文明礼仪的重要部分，哪怕对别人只是一个不起眼的微笑，也会成为一个对尊重别人的文明礼仪。个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的文明环境，就必须先从自身做起，从身边做起。正像鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举会想到现在，电视里濮存昕说的那一段话：“文明像一盏灯，能照亮我们的心灵，文明像一扇窗，为我们照进阳光，点缀我们的心灵，文明像一把火炬，在每一个人的手中互相传递，也凝聚着每一个中国人的力量。”
我曾经在我校的升旗仪式上的国旗下发言听说过两个有关我们中国人不文明的故事：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”还有在清朝时，大臣李鸿章出国探访，就因吐了一口痰，被外国媒体大肆宣扬，国家威信全无。这两个故事教育我们无论在什么时候、什么环境，都不能不遵守礼仪。
文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪我们这些跨时代的21世纪新主人去不断探索、求知。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美
篇2：大手拉小手小学作文
大家都知道中国是一个拥有五千多年文明历史的礼仪之邦，而我的家乡——西安更是一座久负盛名的十三朝古都，作为古都的“小市民”，我们是传播文明礼仪的小使者。
记得有一次，我和哥哥同行边走边聊，突然哥哥说:“弟弟，你看前面的外国朋友看着怎么那么着急呀?”
“哎!别管闲事。”“不行，他一定是遇到困难了，我们应该去帮助他。”说着跑了过去。
他们俩经过几番“手舞足蹈”的对话，只见外国友人笑颜逐开，连声说“thankyou!”。我不由得为哥哥的行为竖起大拇指，他为文明西安增光了。
还有一次，我在去补习班的路上，看见一位盲人拄着拐杖在盲道上艰难行走，街上行人很多，在盲人的前面有几位大哥哥和大姐姐，他们一边走，一边吃香蕉，突然，一位姐姐将吃完的香蕉皮随手丢弃在盲道上，我正为盲人捏一把汗时，一对母女模样的人迎面走来，那个女孩也看到这一幕，迅速挣开妈妈的手，疾步跑上前将香蕉皮捡起来扔进旁边的垃圾桶。看到这里我心里的石头终于落了下来，看着盲人安全地走过“危险区”，我从心底向我的同龄人致敬，她也为文明西安添彩了。
在我们的日常生活中还有许多的文明礼仪闪光点;有秩序的排队候车;给老幼孕妇让座;不随地吐痰和乱扔垃圾;见到长辈主动问好……。
《礼记》中有一句话:人有礼则安，无礼则危。让我们从点滴入手，养成文明礼仪的好习惯，让我们小手拉大手一起创建文明礼仪的新陕西吧!
篇3：大手拉小手小学作文
今日午时翟教师进班的时候，告诉我们一个消息。教师说，今日我们不唱歌，来举行一个大手拉小手的活动，我们四年级的同学带着一年级的新同学参观我们美丽的学校。
我们来到教学楼前，排好队，我分配到的是一三班的一位小妹妹，我拉着她的手。这个小妹妹大大的眼睛，浓浓的眉毛，十分地可爱。我问到：“小妹妹，你叫什么名字呀？能告诉哥哥吗？”“我叫董希。”小妹妹微笑着回答到。我像一名导游一样，拉着小妹妹的手，从教学楼出发，先来到了学校的门岗，我指着荣誉墙说：“这是我们学校的荣誉墙，上头都是我们学校获得的奖项。”小妹妹问指着一个字问我：“哥哥，那个字念什么？”我说：“这个字念‘特’，是我们获得的一个十分高的奖项，特等奖。”
我又拉着她来到了中学部的门口，我告诉小妹妹，这是初中部，你必须要好好学习，这样就能够来那里上初中，这是我们马村最好的初中。我又带着小妹妹来到篮球场，指着里面说：“里面正在维修的是我们的跑道和足球场，我们能够在那里踢足球，再有半个月，球场就铺好了，我们就能够在那里尽情地踢球了。”
之后，我们又来到了公寓楼，我对小妹妹说：“这是公寓楼，是学生们住宿的地方，有些办公室也在那里。”最终，我们又来到了餐厅门口，对小妹妹说：“这是餐厅，午托生和住校生吃饭的地方。餐厅的二楼是一个阶梯教室，全校有活动的话，就会在那里举行。”
今日，这次的小手拉大手活动，我感觉我真的长大了，也想起了我刚来到这所学校的情景，当时作为一年级的新生，什么也不明白，什么都是陌生的，也十分期望能得到帮忙。以后，看到小弟弟小妹妹有什么需要帮忙的，我必须热心帮忙他们！
篇4：大手拉小手小学作文
好久没上街，昨晚又和老爸老妈去街上。巷子里，路灯下，三人并排，慢吞吞地走着，气氛好宁静、好和谐。
我的思绪突然飘回了过去……
那也是一个宁静的夜晚，同样的路，同样的三个人，唯一不同的，便是那孩子满脸充满了的稚气，父母脸上的还没有那么多的皱纹，这时，身后传来汽车喇叭声，父母赶紧让孩子走杂了孩子的右侧，马路的最右侧，父亲的一只手紧紧地抓住孩子的一只小手。等车子过去了，孩子又回到了两人的中间。三人手拉手，握得紧紧的。
那是一天下楼梯。父亲走在前，儿子走在后，父亲习惯性地伸出手，儿子早已明这是什么意思，因为这个动作再熟悉不过了，他顺势把手放了上去，跟在父亲后面下楼梯。当然，他那时并不知道父亲为何总是要走在前面，为何总要拉他的饿小手下楼。
渐渐的，儿子每次和父母出家门，都会主动去拉父母的手，父母也去拉孩子的手，双手互相迎合。这已形成了一种习惯，不需再多说什么。这已是一种默契。
可是，有一天，儿子面对父亲伸来的手却没有理睬。他想到自己的个子几乎达到了父亲的笔尖，想到街上的人会怎么看，于是，不再拉父母的书。父母似乎已明白，儿子渐渐长大，不再需要那样的牵手了。终于，这种默契消失了。
现在想来，我已两年没牵父母的手了。突然有点怀念以前的那些，我挽起父母的手。父母似乎有些诧异，看了看我，我笑而不语，他们的脸上也荡漾开了笑容。三人共同迈步，向着那灯火阑珊处走去。
不管到哪天，我永远回记着，那牵着我走在人生路上的温暖的手。
篇5：大手拉小手小学作文
不知何时，公路成了扼杀生命的无情的杀手，公路上的汽车就像是一把锐利的尖刀，肆意宰割这着幸福和安宁。四通八达的交通网络促进了现代社会的飞速发展，但也带来了一幕幕不可挽回的人间悲剧。正是那触目惊心的一幕，让我至今心有余悸。
那是一天晚上，我和小红来到大街上买东西，买完刚要回家时，走到半路，突然一辆摩托车“嗖”的一下从我眼前飞过，天有不测风云，人有旦夕祸福。这辆摩托车撞倒了一位7岁的小女孩，然后狂奔而去。我和小红急忙来到了案发现场，这里一片狼藉，哭声、喊叫声乱成一片。地上血迹斑斑，我们拨开人群，找到了受伤者，只见一位小女孩静静的躺着，鼻孔和身体都流着血，嘴唇不停的颤抖，这位小女孩的妈妈不停的摇着她的身体，一边喊：“女儿，快醒一醒啊！”一声撕心裂碎的哭喊声萦绕在我耳畔，一阵怜悯之情顿时从我心底涌发出来。这时，一位好心人打通了急救中心的电话，不一会儿，救护车载走了他，手术抢救无效，小女孩离开了人世。这位小女孩的妈妈陷入极度的悲痛之中，她承受不了失去女儿的这个残酷的事实。
在国内，这样的例子还有很多，因为中国经济快速畸形地发展，汽车数量持续增长，交通事故也急剧增加，交通事故与死亡人数稳居世界第一。导致今年上半年，全国共发生道路交通事故107193起，造成29866人死亡，128336人受伤。看到这个天文数字，真是让人不寒而栗。
难道这触目惊心的数字还无法唤醒人们珍爱生命的意识吗？人类呀，为了你和他人的人身安全不受损害，为了社会上不再有因违反交通规则而断送的年轻生命，为了不在出现因为交通意识薄弱所酿成的一幕幕惨剧，然我们大手拉小手，一起来遵守交通规则吧！
篇6：大手拉小手小学作文
“小手拉大手，创文在你我”南大班观看结束，这是南海首次举办大规模“创文”活动。还通过网络直播，让全区学生以及家长共同感受“创文”给生活带来的深刻影响。
我观看完此次大班会后，最让我感动的是南海十大感动人物之一——抱儿子上学的母亲林雪英，林妈妈与儿子马深铭一同来到了班会现场。林妈妈的一句：“抱儿子上学不需要任何理由，只因为我是一个妈妈”。她的事迹深深地感动了我，让我感受到作为一个母亲的伟大，也让我更懂得珍惜妈妈对我付出的爱。更让我看到社会中还有许多这样的弱势群体需要得到我们的帮助，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。马深铭深情的一曲《烛光里的妈妈》，更让我感动得想落泪。
班会上学生以及家长和社区代表分为红、黄、绿三个小组。每个小组都通过表演与“创文”有关的节目，来宣传“创文”知识，讲述“创文”的故事。有唱快板的、小品的、歌舞的等形式，让我们全区师生和家长共同了解“创文”知识，营造了良好的“创文”社会氛围。看完班会后，让我懂得了创文要从我做起，从身边的小事做起。生活中点点滴滴的小事都能让我们感受到创文精神的所在，争做一个文明学生从我做起，我要自觉遵守学校日常行为规范，遵守社会秩序，养成良好的生活习惯。积极参与社会上的“创文”活动，帮助弱势社群，让有需要的人得到更多的帮助，让社会更和谐地发展。
“小手拉大手，创文在你我”南海大班会让我受益匪浅，让我懂得了“创文”的重要性，作为一名学生我要为创文活动作出更大的贡献，以实际行动从身边的事情做起，动员家人、同学、朋友，一起来为创文活动添砖加瓦，努力加油！让文明之风吹遍南海的每个角落。
篇7：大手拉小手小学作文
“母亲，我们去上边走走吧！”一个高颧骨，长寿眉，年过花甲的老人，身着发黄的军衣，仿佛从古画里走出来似的。他慢慢地推动着轮椅，小心翼翼地按摩着轮椅上的母亲，轻声细语地与母亲攀谈。
是表叔公，人称陈大爷。他的孩子们都在城里工作，三番五次想接他们上城，却都被拒绝。因为陈大爷老母亲喜欢乡下，生活又不能自理，便一起在老家住下。
小楼房院子，白墙铜门，虽然只有他娘俩，却觉得很温馨，我一有空就喜欢上表叔公家玩。
周末，我经常与父母回老家，陈大爷正坐在凳子上，与他母亲谈笑风生，见我一来，便急忙赶来打招呼。
我望着陈大爷，冲着老奶奶笑道：“表叔公这人真好！”“是呀，好哇！他孝顺着呢！一年三百六十五天，除了大风雨，他总是带我出去逛，呼吸呼吸好空气！我这把老骨头，尝到了不少甜头，”老奶奶又开始唠叨，“都是我这不争气的骨头惹的。累着我儿天天推我出去晒太阳，寸步不能离！”
“母亲，你老人家老苦了一辈子，没享到清福，照顾你天经地义。高兴的是在城里工作的孩子，都常回家看看。”表叔公乐呵呵地说。
风，凉飕飕的，我却觉得身上有一股暖流，热乎乎的。表叔公瘦小的身影，就像旗杆，矗立在我心中。古有仁智礼义信，今有勤孝谦和恩。表叔公的家风是一面明净的镜子，在我幼小的心灵放大，指引着我的人生航向。
每当节日，我们回到老家，喜鹊在树梢声声叫唤，田野里，乡间的羊肠小道，都有男女老少出去游玩，嫩白的手牵着长满老茧的手。我也挽着爸妈的手，爸妈也紧握着爷爷奶奶的手，一起加入这道亮丽的风景线……
篇8：大手拉小手小学作文
人们常说：家风是一家的道德标准，如同粮食一样，是一个家必不可少的成分。我们家也有家风，它就是“好吃懒做”。哈哈！你是不是觉得很奇怪？让我来给你慢慢地解释吧。
“好”就是好运动。爸爸常常带我去骑自行车，因为多运动可以让身体更强壮。每天我都会从家骑到青奥公园，来回差不多两个小时，差不多20公里。一路上我汗流浃背，常常不得不停下来擦汗、为自己补充水份。爸爸虽然骑的是大自行车，我骑的是小自行车，可我总是会把他“甩”在我的后面。
“吃”就是能吃苦。妈妈虽然上班很累很辛苦，但是她坚持给我们一家做饭，陪伴我学习，我要谢谢我的妈妈；爸爸每天起早贪黑，早上5点多起床，晚上备课、改作业到凌晨，这样是为了挣钱养家，我也要谢谢爸爸；我每天坚持练习羽毛球姿势，手举得很酸很累，但事后得到了老师和父母的表扬，心里乐开了花。
“懒”就是不懒惰。不过，妈妈偶尔会在周末的时候睡个懒觉，我和爸爸从不打扰她，因为我们知道妈妈平时很辛劳；爸爸也会偶尔“偷懒”忘了洗碗，因为他靠在沙发上睡着了；而我呢，会主动帮助妈妈摘菜做饭，帮助爸爸修理家电，做自己力所能及的事情。
“做”就是做好人。妈妈常说：“做人要诚实善良。不以善小而不为，不以恶心而为之。”假如我捡到别人的东西，我会尽力将它物归原主；虽然公园里的花草很美，可我不去采摘，让它们尽情地绽放。
瞧！我家的家风就是这样的“好吃懒做”，它培养了我许多好习惯，教会了我做人的道理，我一定要把这种家风传递下去，并且传递给更多的人。
篇9：大手拉小手小学作文
生命是最宝贵的，一定要爱惜自己的生命，生命和时间，当然生命更重要。
从小到大，总是有一双手陪伴着我们。小时候，这双手将我们托起，呵护着我们，让我们在爱的雨露下成长；从开
始对这个世界有记忆开始，这双手将我们送到幼儿园的门口，抚摸我们的头，让我们不要怕；再大一些，这双手送我们到陌生的小学，于是，真正的学习生涯开始了。从小至大，这双手不知为我们做过了多少事：下雨天，它为我们撑起沉重的雨伞，使我们在雨天下有一丝遮蔽；在我们开心地玩耍时，它却在冰冷的水池里埋头洗衣服……
现在，我已经是六年级的学生了，让我牵着你们的大手，翻开我心里的日记，说一说我的心里话。
每天放学回家，时不时能看见一些交通事故和安全隐患：汽车和自行车相撞；车和车相摩擦；闯红绿灯的人和汽车争分夺秒……这些瞬间让我触目惊心。也许是大人们的工作太繁重了，已经习惯了争分夺秒。但是，生命是最宝贵的，一定要爱惜自己的生命，生命和时间，当然生命更重要。那一天，我刚从公交车上下来，看见了妈妈在过马路。妈妈步伐很快，也许是想快点赶回家，但是我看到来来往往的车辆，心里很是担心。
我是一个遵守交通规则的孩子，我也希望大人们和我一样遵守交通规则，让每一天更安全，事故少一些，这就是我的心声。
妈妈，小时候是您教我呀呀学语，教我怎样吃饭怎样穿衣，怎样认识一些简单的字，您是我的第一个老师，上学了，您给我讲我在课本上学不到的知识和做人的道理。现在，我长大了，该我关心你们了，有时候，小孩的话也是对的。不仅仅是我的父母，我也希望每一个父母，听听孩子的意见，让大手携小手，小手牵大手。一起度过安全的每一天！
篇10：大手拉小手小学作文
在生活中，难免会遇到到一些困难。而这时，总会有一只手，它或大或小，但总会给子你希望与力量。
在第一次学骑自行车时，看到爸爸骑上车的样子以为很简单，便迫不及待地去试，可我-上车便摔了个四脚朝天，心中的欣喜瞬间烟消云散，取而信之的是无尽的疼痛与身上的伤痕。这时，一只湿暖的大手握住我的手，拉起我来拍拍我身上的尘土，安慰我，鼓励我，让我有勇气再试一次，再试一次……
终于，在那天的黄昏，我学会了骑自行车。
同样，这个世界不是绝对的，大手所能给予的支持、鼓励，小手未必不可以，小手也能在你无助、伤心之时带给你支持、鼓舞。
在我小学时一次期末考试中，只因英语考了70多分让我无缘第一名。一路上，我垂头丧气地回了家，心里埋怨着自己怎么那么笨。回到家中，弟弟看我那副垂头丧气的样子，便已心知肚明，但他还故意问我，考得怎么样，不错吧?我瞪了他一眼，说:“就像你很好一样。他笑了一声，当然不好，你看你，我考这么差，也没像你一样，就像谁欠你两百块钱一样，你就是这样一百年。老师也不会再给你加上一些，还不如跟我一起开开心心过个假期呢，听了他的话后，我豁然开朗，一次考不好何必愁眉苦脸，一次不成，下次再接再厉，做到更好，不就可以了，这只小手让我豁然开朗，它带给我以鼓励，让我有了信心面对自己。
小手和大手，本就是一对不可分割的整体，它们给子人鼓励与坚持，大手让人得到力量，小手则让我们拥有信心，得以正视自己，它们给予我们帮助，让我们能勇往直前。
篇11：大手拉小手小学作文
还记得，那些年，小手下的大手……
“爷爷，上学该迟到了，我们快走吧！”我看着那微靠在墙角的爷爷催促道，“好好好，不吃了，先送你们上学去”他放下了那冒着热气的碗，急匆匆地套上大衣，推着车就往外走。
可能是以入了深秋的缘故，迎面扑来的寒风一刀刀地划着我们的皮肤，“让你坐在后面，不听，如果冻着了，有你好受的”“坐在前面下车快呀，不冷不冷”我略加思索地回道。
小妹好似偏要和这寒风较劲，她把她那胖乎乎白皙的手放到爷爷的大手上，嘴里还学着汽车鸣笛时的声音。看着妹妹幼稚的脸颊想起了妹妹在家里种种幼稚地行为，小妹总是喜欢让爷爷用他那苍老的大手把她举的高高的……
小车的鸣笛声拉回了沉迷于往事中的我，微微摇晃了几下头颅，目光无意间停留在车把上，那一幕让我震惊万分:小妹的小手白净的犹如一颗无暇的明珠，而，爷爷的大手却好似冬日中的枯树，每一条血管像枝干般扭曲着，爷爷的皮肤非常松弛，说是皮包骨一点也不夸张半分。那松弛皮肤上的斑迹好像在述说着往年经历的风风雨雨。那一对对强烈的对比毫不留情地刺穿我的眼眶……
1分钟，2分钟，3分钟……半小时过去了，再拿起手来检查，依旧没有和爷爷一样的黄斑。脑中又回放出爷爷那柴骨般的大手为我做的一件件司空见惯而非比寻常的些事。我想，可能是爷爷经常为我做这些事，所以让我觉得以漠然了吧！
如今，爷爷的身体相较以往以大不如以前了，但是，爷爷还是一如既往地用他那双大手为我遮风挡雨！
梦见，爷爷步履蹒跚，佝偻着背，那双大手更是被岁月这把利刃摧残的无法入眼……
构想着，以后的，大手中的大手……
篇12：大手拉小手文明一起走作文300字
在上个星期三，我们听了周老师的讲座。我的感触颇多，受益匪浅。
我们下午上了两节课后，就在后操场迎接了周老师的演讲。周老师演讲的主题是“小手拉大手，文明路上一起走。”意思就是：我们自己不仅要做一个讲文明的好孩子，还要去劝善父母也要讲文明。要做到表里如一，知行统一，想要做一个文明人，就要从爱自己开始，要爱自己的名声，爱自己的人格，还爱自己的休养。要从爱自己的父母开始，要记住“百善孝为先。”要爱自己的祖国大地上的一草一木。
听过周老师讲的讲座，我思绪万千。我不禁回忆起以前的我，我是否是一个文明人呢？我不得不承认我不是。我在大街上乱写乱画、乱扔垃圾。
犯错并不可怕，可怕的是你知错不改，我想改，我想做一个文明人我会让爸爸妈妈也做文明人，我们全家人一起做个有道德的人、文明的人。我相信，经过我的努力我们一定会成功的。
同学们，让我们一起做一个品德高尚的文明人吧。
篇13：大手拉小手文明一起走作文300字
大手拉小手文明一起走作文300字
在上个星期三，我们听了周老师的讲座。我的感触颇多，受益匪浅。
我们下午上了两节课后，就在后操场迎接了周老师的演讲。周老师演讲的主题是“小手拉大手，文明路上一起走。”意思就是：我们自己不仅要做一个讲文明的好孩子，还要去劝善父母也要讲文明。要做到表里如一，知行统一，想要做一个文明人，就要从爱自己开始，要爱自己的名声，爱自己的人格，还爱自己的'休养。要从爱自己的父母开始，要记住“百善孝为先。”要爱自己的祖国大地上的一草一木。
听过周老师讲的讲座，我思绪万千。我不禁回忆起以前的我，我是否是一个文明人呢？我不得不承认我不是。我在大街上乱写乱画、乱扔垃圾。
犯错并不可怕，可怕的是你知错不改，我想改，我想做一个文明人我会让爸爸妈妈也做文明人，我们全家人一起做个有道德的人、文明的人。我相信，经过我的努力我们一定会成功的。
同学们，让我们一起做一个品德高尚的文明人吧。
篇14：大手拉小手的小学作文
关于大手拉小手的小学作文
新学年伊始，“大手拉小手，爱心校园行”活动在成贤街小学蓬蓬勃勃地开展起来。
九月，成小又迎来了一大批一年级新生。为了让刚刚成为小学生的弟弟妹妹们尽快适应小学生活，认识新朋友，培养对书本的兴趣，高年级的学长在老师的倡导下，走近一年级学弟学妹，利用课余时间与他们交朋友，和他们一起读书，给他们讲故事，指导他们做操、活动，尽快适应小学生活。课间时分，校园里处处可见一高一矮相互依偎着读书的身影，小同学在大哥哥大姐姐的`带领下活动也更加有序。
这次活动不仅向低年级新生传递了知识的星火，使他们认识了大朋友，感受到校园浓浓的爱意，也让高年级学生在与低年级同学的交往中学会交流、学会关心、学会做人，可谓“书声朗朗友情重，爱意更胜秋意浓。”
篇15：初一大手拉小手文明一起走的作文
初一大手拉小手文明一起走的作文
《一：大手拉小手作文》
大家都知道中国是一个拥有五千多年文明历史的礼仪之邦，而我的家乡——西安更是一座久负盛名的十三朝古都，作为古都的“小市民”，我们是传播文明礼仪的小使者。
记得有一次，我和哥哥同行边走边聊，突然哥哥说：“弟弟，你看前面的外国朋友看着怎么那么着急呀?”
“哎!别管闲事。”
“不行，他一定是遇到困难了，我们应该去帮助他。”说着跑了过去。
他们俩经过几番“手舞足蹈”的对话，只见外国友人笑颜逐开，连声说“thankyou!”。我不由得为哥哥的行为竖起大拇指，他为文明西安增光了。
还有一次，我在去补习班的.路上，看见一位盲人拄着拐杖在盲道上艰难行走，街上行人很多，在盲人的前面有几位大哥哥和大姐姐，他们一边走，一边吃香蕉，突然，一位姐姐将吃完的香蕉皮随手丢弃在盲道上，我正为盲人捏一把汗时，一对母女模样的人迎面走来，那个女孩也看到这一幕，迅速挣开妈妈的手，疾步跑上前将香蕉皮捡起来扔进旁边的垃圾桶。看到这里我心里的石头终于落了下来，看着盲人安全地走过“危险区”，我从心底向我的同龄人致敬，她也为文明西安添彩了。
在我们的日常生活中还有许多的文明礼仪闪光点;有秩序的排队候车;给老幼孕妇让座;不随地吐痰和乱扔垃圾;见到长辈主动问好……。
《礼记》中有一句话：人有礼则安，无礼则危。让我们从点滴入手，养成文明礼仪的好习惯，让我们小手拉大手一起创建文明礼仪的新陕西吧!
《二：大手拉小手作文》
“啊!天呀!”发生什么事?原来是一个小姑娘摔倒了。经过仔细的“侦查”，才发现“罪魁祸首”是它-——香蕉皮!香蕉皮?有人奇怪了。大街上怎么会有香蕉皮呢?唉!别提了，还不是因为那些不爱护环境的人乱丢的垃圾呀!
是呀，如果再按照这样子去丢垃圾，最终中国就更名为“垃圾”国了，到了那时，大街小巷上全是垃圾，树上“彩旗飘飘”，四周乱七八糟，还传来一股股恶臭。天上飘着黑色的浓烟，小动物都逃走了……你再后悔都来不及了!说道这里，你会怎么想呢?是会继续乱扔垃圾?还是爱护我们身边美丽的家园?在这两者之间，我想你会选择后者吧，谁会愿意自己的家变得肮脏不堪呢?谁又喜欢住在这么一个脏乱不堪的地方呢?
我又想了起一场街头“运动会”。首先上演的是“跨栏”，只见一个身穿黑色西服的男子，走到马路中央的护栏旁，望了望四周，没有交警，就纵身一跃跨过了护栏，然后大步流星的走到对面的人行道。接着表演的是“投篮”，有个衣着整洁的男子走向了树坑，突然他的喉咙一声怪响，然后从他的嘴里“飞”出来了一个“不明飞行物”掉入了树坑，那男子看着自己的“杰作”，高兴地走了。最后是“精彩”的“足球”，一个小男孩不停的踢、踩一个空瓶子，直到累了，把“球”踢到马路上，走了。看完了这一场“运动会”我震惊了，我一直问我自己：曾经的文明之国到哪里去了?
“呜呜呜……”是谁在哭，是我们中华儿女的祖**亲，多少年来，她哺育着我们，而我们给予她的是什么?是成千上万的垃圾?是不文明的举止?
唉，谁能帮帮我们的祖**亲，让她不要再哭泣?让我们用双手，打造一片属于我们的美丽家园，让祖**亲露出她那慈祥的笑脸，不再哭泣。
篇16：大手拉小手,文明中牟一起走作文400字
大手拉小手,文明中牟一起走作文400字
上周三，有一个警察叔叔来我们班，给我们讲了关于交通安全的知识。
交警给我们讲了：过马路时要走斑马线，斑马线的颜色是白色的，样子是一个长方形的白条。走斑马线时要看红绿灯，如果是红灯就不能走，黄灯亮了要等一等，绿灯亮了才能走。他还给我们编成很好记的话，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。” 如果在十字路口，你走的是右边，但是要去左边，千万不要斜着跑过去，要走斑马线走一个直角。
交警还说了，坐车时未满12岁，不能坐在副驾驶的`位置，主驾驶后面的位置是最安全的。不满12周岁不准骑自行车，骑自行车后面不准带人，摩托车要有驾照，必须带上头盔。自行车不能走机动车道，电动车也不能走机动车道。停车要靠右边，下车从右边下，从车的后边走，可以让后边的汽车司机看到你，如果你从前面走，后面的汽车司机看不到你，会直接开车过去，你就有可能会被车撞倒。
通过这次大手拉小手活动，使我获得了很多交通知识，我要遵守这些交通规则，不闯红灯，不翻越护栏，不乱穿马路，并提醒家长遵守交通规则，做文明出行者。
篇17：大手拉小手快乐共成长小学作文
大手拉小手快乐共成长小学作文
“当困难来临的时候，请大手拉紧小手，大手代表着方向，不会向困难低头；当遇到挫折的时候，请大手拉紧小手，小手代表着希望，不会向挫折发愁；当大手拉着小手，团结的力量彼此感受，有方向、有决心、有节奏，一起牵着手向前走。”这首歌唱的多么好啊！今天我们的拓展活动主题就是：大手拉小手，快乐共同成长。
我们已经不是第一次和爸爸和妈妈一起开展亲子活动了。但像这种特别的、户外的，拓展活动还是第一次，让我们和家长一起共同参与，共同创造。
一大早，同学们就早早的做好了出发的准备。一路上都在猜测、议论纷纷：“今天的活动----“断桥”会是什么样的？“突出重围”又是什么样的呢？”无数个问题在我的心中盘旋，带着兴奋、好奇与激动我们来到了今天的活动场地-----成都龙泉的新光华拓展基地。哇！这里可真大呀！那儿有一大片绿油油的草地，举目四望到处都是拓展项目。我们兴奋极了。接着在教练的带领下，同学们很快通过一、二、三、四的报数方法，确定了四个小组分别是：绿色----环保队，红色----火爆辣椒队，紫色----梦想队，粉色----猛龙队。并创立了各自的队歌和口号。我们是绿色环保队，我们的队歌是：啦啦啦，啦啦啦，我们是环保的小当家，OH，YES！保护自然，增强体质就是我们响亮的口号。泡爸、泡妈们还有一个好听的新名字叫：“大超人”，那我们自然就是“小超人”了。
活动终于开始了。第一个项目是惊心动魄的挑战自我，通过空中断桥。活动规定所有环保队的队员们必须在规定的时间内通过一座高八米，宽1.5米的断桥。小超人们都非常勇敢，无所畏惧，相反有些大超人们在桥上面吓得面色惨白，好像连大气都不敢出一下，在八米高的桥上根本就不敢迈大步，而是一小步一小步，脚跟碰着脚尖的挪动，每当此时，我们队的队员们就自发的响起一阵阵响亮的呼喊：“加油！加油！你是最棒的，相信一定能通过去，勇敢的向前走，别害怕，不要看下面，眼睛平视前方，勇敢的跨过去。”在大家的努力帮助下，我们队大超人和小超人全部顺利的完成任务。
时间过得真快，进入了下午的活动。首先进行的是“信任背摔”和突出重围“通过电网”两个活动，都使我感受到了信认与被信认，的喜悦。
最让我记忆犹新，最让我感动，最让我喜欢，最令人不可思议的活动是“鼓舞人心”。活动规则是：根据前面的分组，每组各出二十人（不管大超人还是小超人）同时拉动鼓四周的二十根绳子，利用鼓面进行颠球。一共有两次机会，第一次是在规定的两分钟时间内颠球的个数最多哪组就获胜，（不管球是否落地多少次，只要捡起来，继续颠都行，直到时间用完。）第二次是没有时间限制，不准许球离开鼓面，只要球不落地就可以继续颠，但只要球一落地比赛就结束。最终是以两次颠球的个数总和来分出胜负。于是大家抓紧时间进行练习。我们队也不例外，刚开始颠时，篮球只能在鼓面上一次颠一、两下球就掉下了，完全没有掌握到方法，一点门道都没有。大家开动脑筋，你一言我一语发现问题、思考、讨论、总结，都记不清了这样反复的总结好多次：包括大家握绳子的手全部是右手在前，左手在后；站位也要两个小超人然后是跟一个大超人；谁负责抛球等等这些细节。颠球的次数总算有所提高，最多也只在十五个，但这时其他组不时传来一阵阵呼叫，数数声四十、五十、甚至有一个组都到九十了，我们最多的时候也只有二十一个，其他队颠球的次数是我们的`好几倍，我们这时个个表情严肃。想到可能只有输了。但我们还
继续寻找原因，突然有一个超人说：“好像我们总是没有把鼓放平，好像鼓本身有问题，幸好我们队是最后一个比赛，但这时马上就要该我们了，大家有些心急火燎的，但没有办法，虽然没有练好，也只有上了，只要求教练给我们换一个鼓进行比赛。这下轮到我们上战场了，我们谁都没想过我们要赢。我们个个紧张的站好位子，拉好绳子，深呼吸了一下，眼睛都目不转睛的盯着鼓面，比赛开始了，我们一次又一次的把球抛向空中，第一次好像就颠了二十五下篮球才落地，打破了我们练习的纪录，我们高兴的叫着快把球捡起继续颠，接下来又落地了两三次，但我们却取得了可喜的成绩一共颠了一百二十一个，其他队的成绩依次是一百七十六个、一百七十三个、一百零九个，我们暂时排名第三，没有当最后一名，足以让我们兴奋、开心不已，继续努力。换了鼓第一次就取得这么好的成绩，真是有些不相信啊！大家互相鼓励，自己夸自己说我们太棒了！紧张刺激的第二轮比赛又开始了，前三队成绩分别是四十四个、三十五个，十一个，我们又是最后一个上场，见证奇迹的时候到了：只见我们二十个超人的手紧拉着绳子，按练习原定的位置站好，大家都相互提醒，深深的吸了一口气，稳定了一下心绪，异口同声的叫了一声：“开始”。只见球抛向鼓面，鼓颠起了球，二十个超人齐心协力，坚持不懈，从一开始数数，声音越数越大，越数越有劲。越数越有节奏，居然从一一直数到了一百一十四个，虽然已经累得不行，汗流夹背，但我们高兴的跳了起来，兴奋得不得了。互相击掌以示鼓励。欢呼并且大叫着：“我们赢了，我们赢了！”爸爸妈妈们同样也是高兴万分。其他队的队员们也用羡慕的目光望着我们。我们把不可能变成了可能。我们取得了比赛的第一名。
通过这次比赛我收获很多很多，信任、团结、努力拼搏的喜悦。不管遇到任何困难，只要齐心协力、团结向上、勇敢的去面对，就能取得成功。让我们大手、小手一起牵着手，向前走。
篇18：文明在路上作文
文明在路上作文
“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”从小到大，只要一提起交通文明，脑海中立刻浮现出这句“古话”。仔细想想，交通法规何止这一条，只是在我们这“落后”的小城镇，似乎并无多少人完全遵守着交通法规，超速、闯红灯、酒后驾驶的现象比比皆是，叫人行走在路上怎不提心吊胆？在此，我仅提几个小小的方面，希望各位不管有没有车，都能文明出行，安全出行。近光灯主义在父亲开摩托车的时候，我就发现：夜晚，父亲的车灯亮度经常变化，忽明忽暗的。
待家里买了汽车后，我也就弄明白了近光灯、远光灯的差别。只是夜晚在路边散步时，很少看到有司机会切换远近光灯，每过一车，都射来两束强光，照得我无法睁开眼睛，只好暂且停下脚步，下意识的用手挡住眼睛——显然司机开了远光灯。若是正在骑车那就更麻烦了，停也不是，骑也不是我不喜欢远光灯，每次被远光灯照得看不清前面的路时就有点愤怒。大概是因为了解行人的烦恼，父亲也还算遵守交通规则，对面开来的车，一般也会向我们学习着切换一下。其实，有时候只要稍稍地一按，就可免去很多不必要的麻烦。最近又听说一起由远光灯引起的车祸，真是令人心碎红灯停主义红绿灯在小镇上并不少见，但能做到“红灯停”的.却真是少见。“红灯停，绿灯行这是一句幼儿园小朋友都知道的一个常识，可现实生活中机动车、非机动车、行人闯红灯的现象却比比皆是;明明都知道闯红灯很危险，却一个个“勇者无惧特别是骑电瓶车、摩托车的，仗着如今无牌照也能驾驶，想那交管也找不到自己，“无拘无束”个个开得比汽车还快，见着红灯眼睛也不一眨就过去了。
甚至有一次，我在红灯前停下后，我哥却对我说“你不知道我们这儿红灯过马路才安全，绿灯的时候过去反而不安全。”难道发生在十字路口的惨案还不少吗？难道上天对我们的惩罚还不够吗？为什么大伙都等不了那二三十秒，仅仅是二三十秒，我们就可以挽救自己的生命呀！顺向行主义在上下班高峰期，总少不了一大批自行车、电瓶车、摩托车、小面包车和各型轿车等，为了转弯方便而逆向行驶，这些车辆逆向行驶好像已经成了习宫在来来往往的车辆中，只有公交车遵守交通规则，没有逆向行驶。都说逆向行驶方便，殊不知逆向行驶一点儿也不方便，被夹在那么多向你涌来的车里，真是苦了自己又苦了别人，弄得每个人都紧张兮兮的，一不小心，还要来点碰撞与摩擦，真是事与愿违。为了自己也为了别人，劝您还是开在该开的车道上，多过几次马路又怎么样，技术再高也得注意安全呀。若是怕这时候过马路也会有什么闪失，那就早点出发吧，避开这个高峰时段，为了生命，值！好啦，为了你、我、他的安全，让我们少说几句，行动起来，争做文明出行的宣传者和实践者吧。
篇19：文明在路上作文
钻木取火的发明来源于中国古代的神话传说。传说在一万年前，生活在古昆仑山上的一个族群，族中的智者一日看到有鸟啄燧木时产生火苗，受此启发发明了钻木取火，这个族群也因此被称为燧人氏族。
钻木取火是根据摩擦生热的原理产生的。木原料的本身较为粗糙，在摩擦时，摩擦力较大会产生热量，加之木材本身就是易燃物，所以就会生出火来。火不仅让人类不在受冻，而且有了烧熟的食物可以吃，如果在苏东坡的时代还没有火的'情况下，就不会有这样的诗出现了：
苏轼在《食猪肉》中写到：“ 黄州好猪肉,价贱如粪土。富者不肯吃,贫者不解煮。慢着火,少着水,火候是时也自美，每日起来打一碗,饱得自家君真管”。也许东坡肉就来源于这首诗，尽管苏东坡并不知道因为他这首诗会让中国人甚至世界人在吃的文明史上起到这么大的作用。吃煮熟或者烧熟的食物是区别野蛮人和文明人的一个重要的分界线，而把吃更上一层楼文明程度的还是苏东坡，苏轼《于潜僧绿筠轩》上写到：“ 宁可食无肉，不可居无竹。 无肉令人瘦，无竹令人俗。 人瘦尚可肥，士俗不可医。” 把吃又上升到普通文明人和文人雅士的区别上来，可以说，吃的学问就是文明不断进步的过程，孔子说：一个人的吃相会反映出他修养和心性，一个贪婪的人往往不知节制，而一个莽撞急躁的人往往狼吞虎咽。注重吃之礼，在孔子看来不只和一个人的修养有关。儒家认为“修身、治国、平天下”，“怎样吃”是修身的一部分，而修身之道又和治国、平天下是相通的。因此，中国人喜欢以“吃相”看人，其实吃相看人，就是看一个人的文明程度而已。
吃不仅需要火，而且用火的学问也是非常之大，比如翻炒时让炒勺里着火是烹饪的一种技巧，俗称“勾火”。 即翻勺时将翻起的菜品及汤汁里的“油雾”与火苗接触，将火引到勺里。用“勾火”的菜品多为“爆”，如：爆三样，葱爆肉，火爆腰花。。。，这类菜需要短时间的极高温度，而且味道厚重，颜色较深。
吃不仅是可以保暖的，也是思淫欲的。如果发明的火仅就停留在原始人的吃上面，那么火就与文明没有什么搭接，而人类历史的发展却是跟火分不开的。自人类文明降临以来，“火”在人类进化和发展的过程中就一直起着核心的推动作用，一旦我们远古的祖先开始懂得驾御火种，他们就向文明的进程迈出了关键性的一步。在些过程中，人类一直孜孜以求地探索最有效简便的取火方法，从青铜时代原始的工具，发展到今天的电子打火机。古德斯布洛姆 写的一本书《火与文明》中他的研究指出两个因素：火作为文明的要素——用于煮食、化学、取暖、照明，而且实际上引发了工业革命；火的文明不都是温文尔雅的，很多在人类的文明史上是起到破坏作用的，比如燃烧的火——作为恐惧、惩罚、毁灭、纵火、战争、疾病的来源以及由污染引起疾病而导致的死亡。在能源成为全球危机的当下，人类需要重新认识火。从古老的明火到当代的火——核能，火仍是人类文明的一个核心问题。
篇20：文明在路上作文
火车，自从18诞生起，就与人们的生活紧密相连。因为当时使用煤炭或者木柴做燃，所以人们都叫它火车，而且这个称号一直沿用至今。
中国的第一条由中国人自己修建的铁路——京张铁路，以其在设计上的独特性震惊中外。
到了现在，中国的铁路技术已经十分发达，时速高达250千米以上，在全世界名列前茅。而且铁路交通网越来越密集，这让我们的生活变得快捷，方便，舒适。
这不，如今连我的家乡太和都已经开通了动车。上个暑假，爸爸带我去西安旅行，我终于体验到了坐动车的感觉。
我一走进高铁东站，就觉得车站与普通的火车站不同，高大的建筑看起来很气派，走进去各个功能区域也很干净整洁，车站里人来人往，脚步匆匆，但大家都有序地排队去取票机那里取票，而再也不用一窝蜂地挤在售票窗口了。爸爸带着我通过安检，跟随涌动的人流走上月台，不一会儿，刷着雪白色油漆的动车就朝我们飞速驶来，可真快啊！我不由得感叹道。
走上车，我好奇地东张西望，发现动车车厢与普通列车相比，更加宽敞，环境也更好，座椅坐起来也十分舒适。前面还有一个小小的桌子可以取出来，我观察了一下其他人的做法，两三下就拿出了小桌子，得意扬扬地将包里的零食摆在桌子上，可当我正想要伴随着车厢广播悠扬的纯音乐品尝时，一阵不和谐的声音飘进我的耳朵。并且声音越来越大。
我扭头一看，原来是坐在倒数第二排的一位短胡子叔叔和坐在他旁边的小个子哥哥吵了起来，“短胡子”很凶，只见他恶狠狠地将眉头挤成一个“川”字，嘴往下一撇，嚷嚷着：“关你什么事，我又没在你家抽烟，管得还挺宽，你这小毛孩子！”我往前探探头才看清，哦，原来这位叔叔手里夹着一根点燃的香烟。这时，小个子哥哥也不肯示弱，环顾一圈其他乘客，大声喊起来：“大家都来评评理，这车上抽烟影响其他乘客，还这么盛气凌人，还讲不讲道理！”
“嘿，我说你这小伙子，我花钱买票上车的，想干嘛就干嘛，都是乘客，你凭什么管我。”
“不讲文明，我就是要管。”
“谁不讲文明了！小心我揍你！”
眼看他们要打起来时，周围的叔叔阿姨们也开始急了，七嘴八舌地劝说起二人，还夹杂着对短胡子叔叔的指责。顿时，车厢由安静优雅的茶座变成了嘈杂的菜市场。
“不要吵了，乘务员来了！”不知是谁喊了一句，争吵声才渐渐平息，乘务员是一位穿着一身蓝白相间制服衬衫的阿姨，乘务员阿姨先问清楚情况，然后耐心地对短胡子叔叔进行说服教育，她还用温柔好听的声音向我们科普了在动车上抽烟的危害，原来不止是抽烟危害抽烟者自己身体健康，还因为动车的速度很快，设计上更加科学严谨。采用的是全电脑控制，空气内循环系统。如果在动车上抽烟，空调系统会把有害气体传播整个车厢，更严重的是打火机等火种会对列车造成很大的安全隐患。
听了乘务员阿姨的话，短胡子叔叔才不敢再多说什么，有点不好意思地挠了挠头把烟熄灭了。
一场**就此平息，车厢广播里又播放起一首《在路上》。
伴随着悠扬的旋律，我的内心浮出一些想法：只有人人都懂文明，讲文明，火车环境才会越来越好，文明就会永远行驶在中国铁路上。
篇21：小学一年级大手拉小手过马路的作文
“安全隐患”，乍一听，没什么。可是，这安全的隐患却时时刻刻地反应在我们的生活中，让我真真切切地感受到了安全的重要。
有些人心胸狭隘，遇事斤斤计较，不肯吃亏，这样，不仅会让自身有“安全隐患”，有时，也难免会破坏人际关系。我也曾目睹了这样的一幕。班级了，有些人碰到了同学的笔盒，不帮同学捡起来也就算了，还连声“抱歉”也不说，扭头就走。要是碰上“严已律己，宽己对人”的还好，若碰上同样与同学针锋相对的，那情况可就大不相同了。或许，耳边，也会时不时地飞来几句刺耳的声音“喂，我说你这人怎么这么不小心呀?”“哼，我这哪儿是不小心呀?明明是你自己把笔盒放得太‘悬’了嘛!怎么能够怪我呢?”。。。。。。就这样，你一言我一语地争了起来。如此争强好胜，没准就会把不起眼的小摩擦，发展成大纠纷。
俗语说：“忍一时，风平浪静;退一步，海阔天空。”对于如此诸多的安全隐患，又何尝不是这样呢?宽容如水的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一捧清泉，洗净了安全的隐患;它似一面铜镜，让人们看清了自己;它似一滴乳汁，款款地抹去彼此一时的敌视。试想一下，如果针锋相对，以同样的方法还击对方，那么，除了两败俱伤，头破血流之外，还能够带来什么呢?
宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净，让安全永远伴随着自己。没有了安全的隐患，能够让我们拥抱美好的明天!
篇22：文明在路上作文600字
“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”从小到大，只要一提起交通文明，脑海中立刻浮现出这句“古话”。仔细想想，交通法规何止这一条，只是在我们这“落后”的小城镇，似乎并无多少人完全遵守着交通法规，超速、闯红灯、酒后驾驶的现象比比皆是，叫人行走在路上怎不提心吊胆? 在此，我仅提几个小小的方面，希望各位不管有没有车，都能文明出行，安全出行。近光灯主义 在父亲开摩托车的时候，我就发现：夜晚，父亲的车灯亮度经常变化，忽明忽暗的。待家里买了汽车后，我也就弄明白了近光灯、远光灯的差别。只是夜晚在路边散步时，很少看到有司机会切换远近光灯，每过一车，都射来两束强光，照得我无法睁开眼睛，只好暂且停下脚步，下意识的用手挡住眼睛——显然司机开了远光灯。若是正在骑车那就更麻烦了，停也不是，骑也不是„„我不喜欢远光灯，每次被远光灯照得看不清前面的路时就有点愤怒。大概是因为了解行人的烦恼，父亲也还算遵守交通规则，对面开来的车，一般也会向我们学习着切换一下。其实，有时候只要稍稍地一按，就可免去很多不必要的麻烦。最近又听说一起由远光灯引起的车祸，真是令人心碎„„红灯停主义红绿灯在小镇上并不少见，但能做到“红灯停”的却真是少见。“红灯停，绿灯行这是一句幼儿园小朋友都知道的一个常识，可现实生活中机动车、非机动车、行人闯红灯的现象却比比皆是;明明都知道闯红灯很危险，却一个个“勇者无惧特别是骑电瓶车、摩托车的，仗着如今无牌照也能驾驶，想那交管也找不到自己，“无拘无束”个个开得比汽车还快，见着红灯眼睛也不一眨就过去了。甚至有一次，我在红灯前停下后，我哥却对我说“你不知道我们这儿红灯过马路才安全，绿灯的时候过去反而不安全。”„„难道发生在十字路口的惨案还不少吗?难道上天对我们的惩罚还不够吗?为什么大伙都等不了那二三十秒，仅仅是二三十秒，我们就可以挽救自己的生命呀! 顺向行主义在上下班高峰期，总少不了一大批自行车、电瓶车、摩托车、小面包车和各型轿车等，为了转弯方便而逆向行驶，这些车辆逆向行驶好像已经成了习惯，在来来往往的车辆中，只有公交车遵守交通规则，没有逆向行驶。都说逆向行驶方便，殊不知逆向行驶一点儿也不方便，被夹在那么多向你涌来的车里，真是苦了自己又苦了别人，弄得每个人都紧张兮兮的，一不小心，还要来点碰撞与摩擦，真是事与愿违。为了自己也为了别人，劝您还是开在该开的车道上，多过几次马路又怎么样，技术再高也得注意安全呀。若是怕这时候过马路也会有什么闪失，那就早点出发吧，避开这个高峰时段，为了生命，值! 好啦，为了你、我、他的安全，让我们少说几句，行动起来，争做文明出行的宣传者和实践者吧。
★ 父亲的大手作文
【大手拉小手文明在路上小学作文（精选22篇）】相关文章：
大手拉小手作文2023-02-18
小手拉大手观后感2022-04-30
小手拉大手作文700字2023-08-30
小手拉大手作文600字2022-12-28
小手拉大手作文2024-02-06
大手牵小手100字作文2022-05-07
大手牵小手，爱心送温暖作文2022-05-13
大手拉小手社会实践活动方案2023-09-10
小手拉大手，文明齐步走作文2023-06-01
文明建设作文征文，小手拉大手，文明跟我走2023-11-17