大手拉小手小学作文（精选28篇）由网友“fascinating259”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的大手拉小手小学作文，欢迎大家收藏分享。
篇1：大手拉小手小学作文
大家都知道中国是一个拥有五千多年文明历史的礼仪之邦，而我的家乡——西安更是一座久负盛名的十三朝古都，作为古都的“小市民”，我们是传播文明礼仪的小使者。
记得有一次，我和哥哥同行边走边聊，突然哥哥说:“弟弟，你看前面的外国朋友看着怎么那么着急呀?”
“哎!别管闲事。”“不行，他一定是遇到困难了，我们应该去帮助他。”说着跑了过去。
他们俩经过几番“手舞足蹈”的对话，只见外国友人笑颜逐开，连声说“thankyou!”。我不由得为哥哥的行为竖起大拇指，他为文明西安增光了。
还有一次，我在去补习班的路上，看见一位盲人拄着拐杖在盲道上艰难行走，街上行人很多，在盲人的前面有几位大哥哥和大姐姐，他们一边走，一边吃香蕉，突然，一位姐姐将吃完的香蕉皮随手丢弃在盲道上，我正为盲人捏一把汗时，一对母女模样的人迎面走来，那个女孩也看到这一幕，迅速挣开妈妈的手，疾步跑上前将香蕉皮捡起来扔进旁边的垃圾桶。看到这里我心里的石头终于落了下来，看着盲人安全地走过“危险区”，我从心底向我的同龄人致敬，她也为文明西安添彩了。
在我们的日常生活中还有许多的文明礼仪闪光点;有秩序的排队候车;给老幼孕妇让座;不随地吐痰和乱扔垃圾;见到长辈主动问好……。
《礼记》中有一句话:人有礼则安，无礼则危。让我们从点滴入手，养成文明礼仪的好习惯，让我们小手拉大手一起创建文明礼仪的新陕西吧!
篇2：大手拉小手小学作文
今日午时翟教师进班的时候，告诉我们一个消息。教师说，今日我们不唱歌，来举行一个大手拉小手的活动，我们四年级的同学带着一年级的新同学参观我们美丽的学校。
我们来到教学楼前，排好队，我分配到的是一三班的一位小妹妹，我拉着她的手。这个小妹妹大大的眼睛，浓浓的眉毛，十分地可爱。我问到：“小妹妹，你叫什么名字呀？能告诉哥哥吗？”“我叫董希。”小妹妹微笑着回答到。我像一名导游一样，拉着小妹妹的手，从教学楼出发，先来到了学校的门岗，我指着荣誉墙说：“这是我们学校的荣誉墙，上头都是我们学校获得的奖项。”小妹妹问指着一个字问我：“哥哥，那个字念什么？”我说：“这个字念‘特’，是我们获得的一个十分高的奖项，特等奖。”
我又拉着她来到了中学部的门口，我告诉小妹妹，这是初中部，你必须要好好学习，这样就能够来那里上初中，这是我们马村最好的初中。我又带着小妹妹来到篮球场，指着里面说：“里面正在维修的是我们的跑道和足球场，我们能够在那里踢足球，再有半个月，球场就铺好了，我们就能够在那里尽情地踢球了。”
之后，我们又来到了公寓楼，我对小妹妹说：“这是公寓楼，是学生们住宿的地方，有些办公室也在那里。”最终，我们又来到了餐厅门口，对小妹妹说：“这是餐厅，午托生和住校生吃饭的地方。餐厅的二楼是一个阶梯教室，全校有活动的话，就会在那里举行。”
今日，这次的小手拉大手活动，我感觉我真的长大了，也想起了我刚来到这所学校的情景，当时作为一年级的新生，什么也不明白，什么都是陌生的，也十分期望能得到帮忙。以后，看到小弟弟小妹妹有什么需要帮忙的，我必须热心帮忙他们！
篇3：大手拉小手小学作文
好久没上街，昨晚又和老爸老妈去街上。巷子里，路灯下，三人并排，慢吞吞地走着，气氛好宁静、好和谐。
我的思绪突然飘回了过去……
那也是一个宁静的夜晚，同样的路，同样的三个人，唯一不同的，便是那孩子满脸充满了的稚气，父母脸上的还没有那么多的皱纹，这时，身后传来汽车喇叭声，父母赶紧让孩子走杂了孩子的右侧，马路的最右侧，父亲的一只手紧紧地抓住孩子的一只小手。等车子过去了，孩子又回到了两人的中间。三人手拉手，握得紧紧的。
那是一天下楼梯。父亲走在前，儿子走在后，父亲习惯性地伸出手，儿子早已明这是什么意思，因为这个动作再熟悉不过了，他顺势把手放了上去，跟在父亲后面下楼梯。当然，他那时并不知道父亲为何总是要走在前面，为何总要拉他的饿小手下楼。
渐渐的，儿子每次和父母出家门，都会主动去拉父母的手，父母也去拉孩子的手，双手互相迎合。这已形成了一种习惯，不需再多说什么。这已是一种默契。
可是，有一天，儿子面对父亲伸来的手却没有理睬。他想到自己的个子几乎达到了父亲的笔尖，想到街上的人会怎么看，于是，不再拉父母的书。父母似乎已明白，儿子渐渐长大，不再需要那样的牵手了。终于，这种默契消失了。
现在想来，我已两年没牵父母的手了。突然有点怀念以前的那些，我挽起父母的手。父母似乎有些诧异，看了看我，我笑而不语，他们的脸上也荡漾开了笑容。三人共同迈步，向着那灯火阑珊处走去。
不管到哪天，我永远回记着，那牵着我走在人生路上的温暖的手。
篇4：大手拉小手小学作文
不知何时，公路成了扼杀生命的无情的杀手，公路上的汽车就像是一把锐利的尖刀，肆意宰割这着幸福和安宁。四通八达的交通网络促进了现代社会的飞速发展，但也带来了一幕幕不可挽回的人间悲剧。正是那触目惊心的一幕，让我至今心有余悸。
那是一天晚上，我和小红来到大街上买东西，买完刚要回家时，走到半路，突然一辆摩托车“嗖”的一下从我眼前飞过，天有不测风云，人有旦夕祸福。这辆摩托车撞倒了一位7岁的小女孩，然后狂奔而去。我和小红急忙来到了案发现场，这里一片狼藉，哭声、喊叫声乱成一片。地上血迹斑斑，我们拨开人群，找到了受伤者，只见一位小女孩静静的躺着，鼻孔和身体都流着血，嘴唇不停的颤抖，这位小女孩的妈妈不停的摇着她的身体，一边喊：“女儿，快醒一醒啊！”一声撕心裂碎的哭喊声萦绕在我耳畔，一阵怜悯之情顿时从我心底涌发出来。这时，一位好心人打通了急救中心的电话，不一会儿，救护车载走了他，手术抢救无效，小女孩离开了人世。这位小女孩的妈妈陷入极度的悲痛之中，她承受不了失去女儿的这个残酷的事实。
在国内，这样的例子还有很多，因为中国经济快速畸形地发展，汽车数量持续增长，交通事故也急剧增加，交通事故与死亡人数稳居世界第一。导致今年上半年，全国共发生道路交通事故107193起，造成29866人死亡，128336人受伤。看到这个天文数字，真是让人不寒而栗。
难道这触目惊心的数字还无法唤醒人们珍爱生命的意识吗？人类呀，为了你和他人的人身安全不受损害，为了社会上不再有因违反交通规则而断送的年轻生命，为了不在出现因为交通意识薄弱所酿成的一幕幕惨剧，然我们大手拉小手，一起来遵守交通规则吧！
篇5：大手拉小手小学作文
“小手拉大手，创文在你我”南大班观看结束，这是南海首次举办大规模“创文”活动。还通过网络直播，让全区学生以及家长共同感受“创文”给生活带来的深刻影响。
我观看完此次大班会后，最让我感动的是南海十大感动人物之一——抱儿子上学的母亲林雪英，林妈妈与儿子马深铭一同来到了班会现场。林妈妈的一句：“抱儿子上学不需要任何理由，只因为我是一个妈妈”。她的事迹深深地感动了我，让我感受到作为一个母亲的伟大，也让我更懂得珍惜妈妈对我付出的爱。更让我看到社会中还有许多这样的弱势群体需要得到我们的帮助，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。马深铭深情的一曲《烛光里的妈妈》，更让我感动得想落泪。
班会上学生以及家长和社区代表分为红、黄、绿三个小组。每个小组都通过表演与“创文”有关的节目，来宣传“创文”知识，讲述“创文”的故事。有唱快板的、小品的、歌舞的等形式，让我们全区师生和家长共同了解“创文”知识，营造了良好的“创文”社会氛围。看完班会后，让我懂得了创文要从我做起，从身边的小事做起。生活中点点滴滴的小事都能让我们感受到创文精神的所在，争做一个文明学生从我做起，我要自觉遵守学校日常行为规范，遵守社会秩序，养成良好的生活习惯。积极参与社会上的“创文”活动，帮助弱势社群，让有需要的人得到更多的帮助，让社会更和谐地发展。
“小手拉大手，创文在你我”南海大班会让我受益匪浅，让我懂得了“创文”的重要性，作为一名学生我要为创文活动作出更大的贡献，以实际行动从身边的事情做起，动员家人、同学、朋友，一起来为创文活动添砖加瓦，努力加油！让文明之风吹遍南海的每个角落。
篇6：大手拉小手小学作文
“母亲，我们去上边走走吧！”一个高颧骨，长寿眉，年过花甲的老人，身着发黄的军衣，仿佛从古画里走出来似的。他慢慢地推动着轮椅，小心翼翼地按摩着轮椅上的母亲，轻声细语地与母亲攀谈。
是表叔公，人称陈大爷。他的孩子们都在城里工作，三番五次想接他们上城，却都被拒绝。因为陈大爷老母亲喜欢乡下，生活又不能自理，便一起在老家住下。
小楼房院子，白墙铜门，虽然只有他娘俩，却觉得很温馨，我一有空就喜欢上表叔公家玩。
周末，我经常与父母回老家，陈大爷正坐在凳子上，与他母亲谈笑风生，见我一来，便急忙赶来打招呼。
我望着陈大爷，冲着老奶奶笑道：“表叔公这人真好！”“是呀，好哇！他孝顺着呢！一年三百六十五天，除了大风雨，他总是带我出去逛，呼吸呼吸好空气！我这把老骨头，尝到了不少甜头，”老奶奶又开始唠叨，“都是我这不争气的骨头惹的。累着我儿天天推我出去晒太阳，寸步不能离！”
“母亲，你老人家老苦了一辈子，没享到清福，照顾你天经地义。高兴的是在城里工作的孩子，都常回家看看。”表叔公乐呵呵地说。
风，凉飕飕的，我却觉得身上有一股暖流，热乎乎的。表叔公瘦小的身影，就像旗杆，矗立在我心中。古有仁智礼义信，今有勤孝谦和恩。表叔公的家风是一面明净的镜子，在我幼小的心灵放大，指引着我的人生航向。
每当节日，我们回到老家，喜鹊在树梢声声叫唤，田野里，乡间的羊肠小道，都有男女老少出去游玩，嫩白的手牵着长满老茧的手。我也挽着爸妈的手，爸妈也紧握着爷爷奶奶的手，一起加入这道亮丽的风景线……
篇7：大手拉小手小学作文
人们常说：家风是一家的道德标准，如同粮食一样，是一个家必不可少的成分。我们家也有家风，它就是“好吃懒做”。哈哈！你是不是觉得很奇怪？让我来给你慢慢地解释吧。
“好”就是好运动。爸爸常常带我去骑自行车，因为多运动可以让身体更强壮。每天我都会从家骑到青奥公园，来回差不多两个小时，差不多20公里。一路上我汗流浃背，常常不得不停下来擦汗、为自己补充水份。爸爸虽然骑的是大自行车，我骑的是小自行车，可我总是会把他“甩”在我的后面。
“吃”就是能吃苦。妈妈虽然上班很累很辛苦，但是她坚持给我们一家做饭，陪伴我学习，我要谢谢我的妈妈；爸爸每天起早贪黑，早上5点多起床，晚上备课、改作业到凌晨，这样是为了挣钱养家，我也要谢谢爸爸；我每天坚持练习羽毛球姿势，手举得很酸很累，但事后得到了老师和父母的表扬，心里乐开了花。
“懒”就是不懒惰。不过，妈妈偶尔会在周末的时候睡个懒觉，我和爸爸从不打扰她，因为我们知道妈妈平时很辛劳；爸爸也会偶尔“偷懒”忘了洗碗，因为他靠在沙发上睡着了；而我呢，会主动帮助妈妈摘菜做饭，帮助爸爸修理家电，做自己力所能及的事情。
“做”就是做好人。妈妈常说：“做人要诚实善良。不以善小而不为，不以恶心而为之。”假如我捡到别人的东西，我会尽力将它物归原主；虽然公园里的花草很美，可我不去采摘，让它们尽情地绽放。
瞧！我家的家风就是这样的“好吃懒做”，它培养了我许多好习惯，教会了我做人的道理，我一定要把这种家风传递下去，并且传递给更多的人。
篇8：大手拉小手小学作文
生命是最宝贵的，一定要爱惜自己的生命，生命和时间，当然生命更重要。
从小到大，总是有一双手陪伴着我们。小时候，这双手将我们托起，呵护着我们，让我们在爱的雨露下成长；从开
始对这个世界有记忆开始，这双手将我们送到幼儿园的门口，抚摸我们的头，让我们不要怕；再大一些，这双手送我们到陌生的小学，于是，真正的学习生涯开始了。从小至大，这双手不知为我们做过了多少事：下雨天，它为我们撑起沉重的雨伞，使我们在雨天下有一丝遮蔽；在我们开心地玩耍时，它却在冰冷的水池里埋头洗衣服……
现在，我已经是六年级的学生了，让我牵着你们的大手，翻开我心里的日记，说一说我的心里话。
每天放学回家，时不时能看见一些交通事故和安全隐患：汽车和自行车相撞；车和车相摩擦；闯红绿灯的人和汽车争分夺秒……这些瞬间让我触目惊心。也许是大人们的工作太繁重了，已经习惯了争分夺秒。但是，生命是最宝贵的，一定要爱惜自己的生命，生命和时间，当然生命更重要。那一天，我刚从公交车上下来，看见了妈妈在过马路。妈妈步伐很快，也许是想快点赶回家，但是我看到来来往往的车辆，心里很是担心。
我是一个遵守交通规则的孩子，我也希望大人们和我一样遵守交通规则，让每一天更安全，事故少一些，这就是我的心声。
妈妈，小时候是您教我呀呀学语，教我怎样吃饭怎样穿衣，怎样认识一些简单的字，您是我的第一个老师，上学了，您给我讲我在课本上学不到的知识和做人的道理。现在，我长大了，该我关心你们了，有时候，小孩的话也是对的。不仅仅是我的父母，我也希望每一个父母，听听孩子的意见，让大手携小手，小手牵大手。一起度过安全的每一天！
篇9：大手拉小手小学作文
在生活中，难免会遇到到一些困难。而这时，总会有一只手，它或大或小，但总会给子你希望与力量。
在第一次学骑自行车时，看到爸爸骑上车的样子以为很简单，便迫不及待地去试，可我-上车便摔了个四脚朝天，心中的欣喜瞬间烟消云散，取而信之的是无尽的疼痛与身上的伤痕。这时，一只湿暖的大手握住我的手，拉起我来拍拍我身上的尘土，安慰我，鼓励我，让我有勇气再试一次，再试一次……
终于，在那天的黄昏，我学会了骑自行车。
同样，这个世界不是绝对的，大手所能给予的支持、鼓励，小手未必不可以，小手也能在你无助、伤心之时带给你支持、鼓舞。
在我小学时一次期末考试中，只因英语考了70多分让我无缘第一名。一路上，我垂头丧气地回了家，心里埋怨着自己怎么那么笨。回到家中，弟弟看我那副垂头丧气的样子，便已心知肚明，但他还故意问我，考得怎么样，不错吧?我瞪了他一眼，说:“就像你很好一样。他笑了一声，当然不好，你看你，我考这么差，也没像你一样，就像谁欠你两百块钱一样，你就是这样一百年。老师也不会再给你加上一些，还不如跟我一起开开心心过个假期呢，听了他的话后，我豁然开朗，一次考不好何必愁眉苦脸，一次不成，下次再接再厉，做到更好，不就可以了，这只小手让我豁然开朗，它带给我以鼓励，让我有了信心面对自己。
小手和大手，本就是一对不可分割的整体，它们给子人鼓励与坚持，大手让人得到力量，小手则让我们拥有信心，得以正视自己，它们给予我们帮助，让我们能勇往直前。
篇10：大手拉小手小学作文
还记得，那些年，小手下的大手……
“爷爷，上学该迟到了，我们快走吧！”我看着那微靠在墙角的爷爷催促道，“好好好，不吃了，先送你们上学去”他放下了那冒着热气的碗，急匆匆地套上大衣，推着车就往外走。
可能是以入了深秋的缘故，迎面扑来的寒风一刀刀地划着我们的皮肤，“让你坐在后面，不听，如果冻着了，有你好受的”“坐在前面下车快呀，不冷不冷”我略加思索地回道。
小妹好似偏要和这寒风较劲，她把她那胖乎乎白皙的手放到爷爷的大手上，嘴里还学着汽车鸣笛时的声音。看着妹妹幼稚的脸颊想起了妹妹在家里种种幼稚地行为，小妹总是喜欢让爷爷用他那苍老的大手把她举的高高的……
小车的鸣笛声拉回了沉迷于往事中的我，微微摇晃了几下头颅，目光无意间停留在车把上，那一幕让我震惊万分:小妹的小手白净的犹如一颗无暇的明珠，而，爷爷的大手却好似冬日中的枯树，每一条血管像枝干般扭曲着，爷爷的皮肤非常松弛，说是皮包骨一点也不夸张半分。那松弛皮肤上的斑迹好像在述说着往年经历的风风雨雨。那一对对强烈的对比毫不留情地刺穿我的眼眶……
1分钟，2分钟，3分钟……半小时过去了，再拿起手来检查，依旧没有和爷爷一样的黄斑。脑中又回放出爷爷那柴骨般的大手为我做的一件件司空见惯而非比寻常的些事。我想，可能是爷爷经常为我做这些事，所以让我觉得以漠然了吧！
如今，爷爷的身体相较以往以大不如以前了，但是，爷爷还是一如既往地用他那双大手为我遮风挡雨！
梦见，爷爷步履蹒跚，佝偻着背，那双大手更是被岁月这把利刃摧残的无法入眼……
构想着，以后的，大手中的大手……
篇11：大手拉小手作文
国家的兴旺，必须得有好官，官是人民选出的，是人民信任的，所以一个好官得为人民着想，不贪不自私。海瑞一生刚直不阿，执法如山。他体察民情，革除弊政，积极反对贪污和奢侈;禁馈赠，惩贪官，秉公执法，铁面无私，审理积抑，昭雪了许多冤狱。
海瑞生前俭朴到一般人难以置信的地步。他的私章用泥巴刻成，夏天睡在一张破席上，盖着夫人的旧裙…… 海瑞不仅为官清廉，生活也十分俭朴，清苦之行举朝第一。万历十五年(公元1587年)十月，七十四岁的海瑞以老病之身卒于官舍后，死后仅余葛帏旧衣，赖同僚捐治葬具才得葬殓。同乡苏民怀检点其遗物，只有竹笼一只，内有俸金八两，旧衣数件而已。故海瑞深得百姓拥戴，发丧之日，市民送者夹岸，酹酒而哭者百里不绝，被百姓呼为“海青天”。时人王世贞以九字评：“不怕死，不爱钱，不立党。”
春秋时，宋国司城子罕清正廉洁，受人爱戴。有人得到一块宝玉，请人鉴定 后拿去献给子罕，子罕拒不接受，说：“您以宝石为宝，而我以不贪为宝。如果我接受了您的玉，那我们俩就都失去了自己的宝物。倒不如我们各有其宝呢?东汉时，杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密山来拜访他，并怀金十斤相赠。杨震说：”故人知君，君不知故人，何也?”王密没听明白杨震的责备之意，说：“天黑，无人知晓。”杨震说：“天知，神知，你知，我知，何谓无知?”王密这才明白过来，大感惭愧，怏怏而去。现在我们应该监督自己身边的每一个官员。
篇12： 大手拉小手作文
夕阳渐斜，余晖穿过繁花正盛的绿树，筛下斑斑驳驳的光圈，偶有路过的微风扬起阵阵落红，我们后勤组的组员们正在准备着晚饭。
远处是三五成群的小学生们 正在玩着游戏，透过飘落的花瓣，一对小小的身影映入了我的眼帘。一位哥哥正小心翼翼地牵着妹妹的手走过来，一边护着妹妹不让她摔倒，一边与妹妹说着话。忙完晚饭之后，我便和这位哥哥聊了起来。
哥哥今年读三年级了，放学后都会领着妹妹，家里的大人总是起早贪黑地去干活，每天都是面朝黄土背朝天，照顾妹妹的重任就交托在了十一岁的哥哥的身上。
哥哥很懂事，小小的年纪就明白自己身上的责任，每每放学便尽心尽力地照顾着妹妹，洗衣、做饭、炒菜，哥哥一人承担起这些家务活。对此，我既感到高兴，又感到很心酸。高兴的是他那么小就懂得为家人分担，心酸的是他正值贪玩的年纪却过早地成熟，和多数的小学生一样，他们从小就以一己之力承担了家务，每天都照顾着弟弟妹妹，自己却没有了与其他同龄孩子玩耍的机会。
但即使如此，哥哥还是很爱自己的妹妹，妹妹还很小，够不着凳子，哥哥很细心地将妹妹抱了上去，还用手在旁边扶着，防止妹妹摔下来；妹妹要下来玩，哥哥也认真地帮妹妹穿好鞋子，整理好衣服再抱着她下来。我在旁边看着这一幕，感觉心里暖暖的，妹妹有这样一位好哥哥，怎么能不感到幸福呢？
然而，妹妹是个很羞涩的孩子。刚开始和他们聊天的时候，妹妹一直躲在哥哥的背后，只有哥哥在她身旁，她才会和我亲近些。我想，在妹妹的心里面，哥哥就像是她的保护伞吧。
哥哥用瘦小的身躯为她筑起了避风的港湾，虽然爸爸妈妈不能照顾她，可有哥哥的悉心照料，她从不会感到寂寞和恐惧。在她心里面，哥哥永远是高大的，是她的保护神。并且，她对哥哥是怀着崇敬之情和感激之情的吧。
看着这一对相互扶持、相亲相爱的兄妹，我的心中感慨万千，有亲如此，夫复何求？
夕阳西下，三年级的哥哥牵着三岁的妹妹慢慢地走出了校门口，夕阳将他们小小的的身影重叠为一个。
篇13：大手拉小手作文
我妈妈有一双大手，我有一双小手。小手很可爱，大手很勤劳。
我从小身体不太好，于是妈妈就想出了一个好办法：每天带我走路上学，为我强健身体。每当大手拉着小手走在上学的路上时，我们就一边走一边聊着学校里发生的有趣的事，不知不觉得就到了学校路口。冬天到了，一双小手套套在小手上，一双大手套套在大手上，大手紧紧地拉着小手，让我感到格外温暖。
放学后，大手和小手有时也会＂打架＂，他们你追我跑，互相打闹着，开心极了。晚上我睡觉前，大手为了增强我的抵抗力，都会给我做按摩。有一天，大手给我按摩时，我突然感到了背上好像被什么划了一下，我大叫一声＂好疼＂。妈妈连忙说：＂对不起。＂我好奇的想知道是什么东西在扎我，当我打开妈妈的手时，我看到了一双粗糙的大手。我突然明白了一切，我想正是因为勤劳的大手干了太多的家务吧！大手就是这样一直陪伴着小手，才让小手成长到了现在。
大手和小手还有许许多多的有趣经历，大手还会一直拉着小手长大。我想大手拉小手一定会有更多更新奇的故事在等待着我去发现呢！
篇14：大手拉小手作文
孩提时候，总以为每个人的手都长一个模样。
在父母年轻的时候，他们同样是精力旺盛的小伙子、小姑娘。直到生了孩子，便要担负起家庭的重任。孩子一天天长大，父母却一天天衰老。那双手是岁月的见证者，是沧桑的标志。粗糙的手已经磨出了好几处老茧，颜色暗淡了，皱痕也多了好些。特别是冬天，寒冷干燥的天气更使得手变得又干又裂，偶尔还会隐隐作痛。做饭、洗衣服、擦玻璃、扫地……几乎所有的家务活都是父母包办的，为了他们的孩子。最起码，还是由父母辛辛苦苦拉扯长大成人的。孩子可能会想：人老了真是件可怕的事啊。殊不知，一种人的憔悴是由于为另一种人操劳造成的。
学生们享受着差不多十年的义务教育，但他们并不都是认真学习的好学生。课堂上，老师的手抓着粉笔“刷刷”地在黑板上写个不停。那是一双辛勤的手，用来查资料、备课，用来批改作业，用来辅导学生……然而学生们真正领情的并不多，他们要么认为老师纯粹是传授知识的；要么觉得老师那样做是理所当然的，学不学是自己的事；还有的则干脆和老师“唱反调”。这世界上没有什么事情是理所当然的，倘若让你有机会仔细瞧瞧老师的手，你便可能产生一种说不出的感觉。它整日忙绿在抓笔写字中，其中带着一种独特的属于老师的东西。老师也和学生们一样，是一路走过来的。
跌倒了，朋友扶你一把；摔跤了，朋友拉你起来；伤心了，朋友牵着你的手。因为朋友，我们能够有安全感。一个人，要想成功，抑或成仁，最不可缺的便是朋友的帮助、朋友的扶持。朋友的手可能和自己的长得差不多，但它却兼备者一种包容性，允许你在它面前孩子般地大哭、倾诉。然而它所能给予你的小小触摸，却常常能够带给你极大的触动和安慰。
就这样，无数人的大手拉着我们的小手，一同走过了风雨雷电、阳光雨露。所以我们应该做的，不仅仅是孝敬父母、尊敬老师、珍惜朋友，还要懂得一点——感恩。
篇15：大手拉小手作文
“爸爸”这个词语对于大多数孩子是如此熟悉，可是对于我来说，这个词语是如此陌生。在我的字典，有的不是“爸爸”，更多的是“外公”。
八年未见父亲的我，转眼已十四岁了，有十三个年头是外公抚养教育我。所以，对我来说外公就是我的“爸爸”。
三岁，外公教我识字，牵着我的小手，在桥上，在路上游走，指着那巨幅招牌上的大字，一个一个地教我识字，我们一老一小的身影转遍大半个城区。
七岁，爱玩的年龄，外公的大手牵着我的小手，到处去游玩。我们去游山，我去玩水，我们去欣赏那人文地理和自然风景，看得多了也越发爱山爱水。在最危险的地方，外公从未放开我的手。
转眼，我十岁了，从家到学校的路也走了三年。但是，这三年的每一天，外公都会亲自送我去上学。已六十有余岁的他，风雨无阻的.送我上学，整整三年。那并不算短的二十分钟路程走了，整整三年。三年中的每一天，外公的大手依然牵着我的小手，给我讲做人的道理，教我学习的方法，询问我的成绩，指出我的缺点，让我改正……那三年，我学会了很多很多……
十三岁时，外公却被确诊为肺癌。那一刻，我崩溃了，在这个世上对我最好的那个人，我无法再对他好了！那一刻，我哭了。外公啊！十三年的养育之恩我该如何报答？我欠您太多太多！您生病时那日益苍老的脸庞，那日渐消瘦的身体，那已因化疗而稀疏的头发，令我的心都碎了。从前，是您的手牵着我的手，可是生病的你再不能牵我的手了！当我拉住你的手时，您只说了一句话：“琦琦，你要好好学习，外公答应你送你上大学怕是不行了。你要为你自己而努力啊！”我哭了！外公啊，到生命的最后，您都只想着我！您为您自己想想吧！辛苦了一生，为儿女操劳了大半辈子，您为什么那么傻啊！
最后，外公还是离开了我，在那个应是团圆的元宵节，永远永远离开了我，月圆人缺，月圆人缺啊！永远永远离开我了。
一个小女孩，小手被父亲的大手拉着，蹦蹦跳跳，父亲以慈爱的目光看着女儿，这个场景让我想到了我的外公，他也是这样送年幼的我去上学的。可是，现在，他已不在我身边。在那遥远的天国，外公，不管您是否能听到，我想对您说：“外公，让我照顾您一回吧，我要用我的手牵起您的手，我们小手拉大手，永远不分开，可好？”
篇16：大手拉小手作文
我妈妈有一双大手，我有一双小手。小手很可爱，大手很勤劳。
我从小身体不太好，于是妈妈就想出了一个好办法：每一天带我走路上学，为我强健身体。每当大手拉着小手走在上学的路上时，我们就一边走一边聊着学校里发生的趣味的事，不知不觉得就到了学校路口。冬天到了，一双小手套套在小手上，一双大手套套在大手上，大手紧紧地拉着小手，让我感到格外温暖。
放学后，大手和小手有时也会＂打架＂，他们你追我跑，互相打闹着，开心极了。晚上我睡觉前，大手为了增强我的抵抗力，都会给我做按摩。有一天，大手给我按摩时，我突然感到了背上好像被什么划了一下，我大叫一声＂好疼＂。妈妈连忙说：＂对不起。＂我好奇的想明白是什么东西在扎我，当我打开妈妈的手时，我看到了一双粗糙的大手。我突然明白了一切，我想正是因为勤劳的大手干了太多的家务吧！大手就是这样一向陪伴着小手，才让小手成长到了此刻。
大手和小手还有许许多多的趣味经历，大手还会一向拉着小手长大。我想大手拉小手必须会有更多更新奇的故事在等待着我去发现呢！
篇17：大手拉小手作文
残阳的余晖渲染了半边天空，似乎要燃烧起来，如梦似幻。晚夏的清风吹拂每个人躁动的心，平添几分凉爽。
一如既往，那个面含微笑的温和妇女推着一个年过花甲的慈蔼老人，身边总是围绕着一个活泼可爱的女孩。这样一幅美丽和谐的画面成为这个小区最美的风景。
每当身心疲倦的我放学回家途中，看到这样温馨的一幕，不自觉地对他们微笑，而他们的笑容在夕阳的光辉下显得那样耀眼。久而久之，我们也算是相识了。
可是真正的了解，是在那个雨天。
天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨从天而降。风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。我冒着大雨，急速飞奔回家。可是，忘带钥匙的我按了很久的门铃，没有人回应。天不遂人愿，我只能在大雨中等待父母回家。
渐渐地，雨似乎了解了我的落魄，变小了。“姑娘，怎样不回家呢？家里没人吗？“一个温柔的声音在耳畔响起，拉回我的思绪。扭头一看，是她，那个陪老爷爷散步的阿姨。我慌忙地站起，说：”恩，是的。阿姨好！“阿姨莞尔一笑说：”先回我家吧，外面冷，容易着凉。“我连忙摇头：”不用了，我爸妈一会就回来了。“阿姨说：”你能够先到我家坐坐，再回家。“最终，我说可是她，便去她家了。
我明白阿姨是个维吾尔族，家里也如我所料的那样充满了民族特色。浓郁的维族风情，绚丽的颜色，温馨的家，一下子抓住了我的心神。老爷爷坐在客厅的床上，笑眯眯地说；“孩子，坐吧。“我有些局促的坐下，阿姨端来了一杯热腾腾的奶茶，我站起身子，说：”多谢阿姨。“
窗外雨依旧下着，风依旧刮着，自我却不在寒冷。就这样，我们聊着天，回忆往事。最终，阿姨在我的劝阻下还是将我送回了家。
回到家，心中久久不能平静。原先，那个老爷爷是个汉族，举目无亲，唯一的儿子在一次意外中，为救别人的命英勇牺牲。而老爷爷自我在五年前为救阿姨家的女孩失去了双腿。阿姨家的对老爷爷感激涕零，又了解老爷爷的窘境，毅然决然的担负起照顾老爷爷的任务，这一照顾就是五年。
这是怎样的感情？没有流着相同的血液，却能为彼此竭尽所能的帮忙彼此；没有过多的解释，从一个眼神，一个动作，就能够了解彼此的心意。
雨停了，从未散的雨雾中，依稀可见阿姨家温暖的灯火久亮不灭。
从此，我每次回家的途中，总会搜寻他们的身影，上前打个招呼，带着欢乐回家。
夕阳的逆光中，那三双重叠的双手熠熠生辉。
篇18：大手拉小手作文
孩提时候，总以为每个人的手都长一个模样。
在父母年轻的时候，他们同样是精力旺盛的小伙子、小姑娘。直到生了孩子，便要担负起家庭的重任。孩子一天天长大，父母却一天天衰老。那双手是岁月的见证者，是沧桑的标志。粗糙的手已经磨出了好几处老茧，颜色暗淡了，皱痕也多了好些。异常是冬天，寒冷干燥的天气更使得手变得又干又裂，偶尔还会隐隐作痛。做饭、洗衣服、擦玻璃、扫地……几乎所有的家务活都是父母包办的，为了他们的孩子。最起码，还是由父母辛辛苦苦拉扯长大成人的。孩子可能会想：人老了真是件可怕的事啊。殊不知，一种人的憔悴是由于为另一种人操劳造成的。
学生们享受着差不多十年的义务教育，但他们并不都是认真学习的好学生。课堂上，教师的手抓着粉笔“刷刷”地在黑板上写个不停。那是一双辛勤的手，用来查资料、备课，用来批改作业，用来辅导学生……然而学生们真正领情的并不多，他们要么认为教师纯粹是传授知识的；要么觉得教师那样做是理所当然的，学不学是自我的事；还有的则干脆和教师“唱反调”。这世界上没有什么事情是理所当然的，倘若让你有机会仔细瞧瞧教师的手，你便可能产生一种说不出的感觉。它整日忙绿在抓笔写字中，其中带着一种独特的属于教师的东西。教师也和学生们一样，是一路走过来的。
跌倒了，朋友扶你一把；摔跤了，朋友拉你起来；悲痛了，朋友牵着你的手。因为朋友，我们能够有安全感。一个人，要想成功，抑或成仁，最不可缺的便是朋友的帮忙、朋友的扶持。朋友的手可能和自我的长得差不多，但它却兼备者一种包容性，允许你在它面前孩子般地大哭、倾诉。然而它所能给予你的小小触摸，却常常能够带给你极大的触动和安慰。
就这样，无数人的大手拉着我们的小手，一同走过了风雨雷电、阳光雨露。所以我们应当做的，不仅仅是孝敬父母、尊敬教师、珍惜朋友，还要懂得一点——感恩。
篇19：大手拉小手作文
创立礼貌社区，争当礼貌市民是每一个市民都所渴望的目标，就让我们一齐大手牵小手，共同创立一个礼貌城市吧！
以前在我们身边都能发现一些不礼貌的行为。例如，在公共汽车上，有人看见有孕妇、残疾人、老年人上车，都不让座给他们。大街小巷里总能见到满地果皮纸屑，甚至有的市民认为：反正有清洁工打扫，扔了又何防。汽车乱停乱放，严重堵塞交通。还有许多人为图近便还是无所顾忌的从草坪上来往，随意践踏草坪，弄得草地斑痕累累不说，还要往里面留点“纪念品”，搞得草坪脏乱不堪。还有市民乱涂画破坏公物，比如，经常有人在墙上贴小广告，虽然这些“牛皮藓”我们能够擦掉，可是，此刻又有人用喷漆、油漆写小广告，还有人把公物弄坏，比如垃圾桶、栏杆……可是，此刻这些不礼貌的行为逐渐消失了，大家开始礼貌起来了，公共汽车上站着的不是老人、妇女，而是一些学生了。墙上的小广告开始少了，墙壁更干净了。
让我们都一齐行动起来，让我们的天空更蓝，小草更绿，花儿更红，让我们的地球干净起来吧！
篇20：大手拉小手作文
教师使我们成长道路上的引路人，是黑暗中的一盏明灯，也是一个保护着我们稚嫩心灵的一棵大树。在阅读领航的活动中教会了我们如何放开自我去和陌生人交谈，如何利用电脑做或者打印小报把小报座的更好，如何在演讲中发挥自我特长……
有一次，我们以阅读领航的形式组织春游，那是我们第三次小组活动，我们对这个项目还是比较陌生，不能大大方方的和游人交谈，错过了好几次机会，这都被善于观察的翁教师看在了眼里，立刻过来帮忙我们。翁教师先做起了示范让我们看，好厉害！翁教师瞅准一个人，大大方方的和游人交谈，认认真真的读着问卷，一会工夫一张工工正正的问卷就做好了。之后，翁教师和我们说：“只要放宽自我和别人之间的距离，适当的册去陌生感，就必须会成功的！”翁教师让我们在试试看，再加把劲。结果我们接二连三的成功了，取得了前所未有的成绩竟然有整整30张是上几次加起来的几倍那！
还有一次，我们去百联调查当时我们已经很有勇气了敢和人交谈，但许多人都是挥挥手走过，几个小时下来只完成一两张，把我们急的像热锅上的蚂蚁，毫无头绪，急得满头大汗，翁教师看了几次说：“你要让别人有亲切感就要礼貌待人，这样才能做的更好，你应当先叫叔叔或者阿姨，然后介绍自我是来自哪里，之后在让别人去做问卷，做好之后不要忘了说多谢，当然别人没有空也不需要打扰人家。不要为班级抹黑更不要为学校抹黑，加油吧！”我们得到了鼓励和鞭策这让我们更加有信心了，我们立刻重整士气，各自出击再次获得了好成绩。
还有一次，我们一向找不到和是得地方翁教师主动帮忙我们找地方我们看了几遍还是没有什么好得地方，正当我们都很沮丧时，教师灵机一动，用了电脑，一会儿就有好几个地图上没有得地方，就是异常挑剔的同学也能找出来一个认为好的地点。
教师给了我们温暖，给了我们勇气，给了我们鼓励，给了我们信心，也给了我们好的方法。
篇21：大手拉小手作文
这次我们要做一个带头作用，当一回小教师，教会他们做广播体操。这个任务很重，也很难出色地完成好，教的过程中遇到了很多问题。第一天，我把三个小妹妹带到一块空地上。刚开始她们还挺乖的，等站好的时候，可爱的小妹妹们却玩了起来。我使劲拍了拍手，她们最终安静下来了，我蹲下来亲切地对她们说：“你们要认真学，明白吗？”我把妹妹们一个个拉到各自的位置上，让她们拉开距离，把她们的小手轻轻放在裤子两侧的裤缝上，“站好！”我小声叫了一下，生怕吓着她们。她们似乎有些听话了，主动立正站好，微笑着看着我，我的心中一阵窃喜，这个小教师还挺好当的，可接下来可不是想象中的那么容易了。
纪律是管好了，教起操来可就麻烦了。开始的几节还行，可到了第六节，我在前面示范，转脸看后面却都乱跳了起来，还有一个小妹妹累得做不动了，就开始东张西望起来。“立正！”我大声发出口令。她们立正站好，把目光集中在我身上。这次我吸取了上次的教训，把速度放得很慢，两次之后，再连贯地做动作。“看明白了吗？”小妹妹们瞪大着眼睛看着我好象明白了似的点了点头。之后，我来喊拍，让她们自我做，这下可难倒我了，小妹妹们有的慢一拍，有的快一拍，夸张点就是乱七八糟。这次，又要改变计划了。我一个动作一个动作地教，一拍一拍地教，让她们慢慢跟我做，再回头看一下做对了没有。最终，再把教的动作连起来。这个方法不错，我的“学生们”都做对了。接下来，我就逐个纠正错误，力求完美。看到她们都能够完整地做下来，我的心里有说不出的高兴。啊，做她们的教师可真不容易。
在以后的时间里，我必须会和小弟弟、小妹妹们和睦相处，帮忙他们克服困难，让他们在这个新的环境里、在我们这个温暖的大团体中成长得幸福、欢乐。
篇22：大手拉小手作文
那天，我来到马路边，想要过马路。可是，车子一辆之后一辆，川流不息。我向远处望了望，车辆早已排成了一条很长很长的长龙。有些司机悠闲而又有序的开着车；有些司机一边开车，一边抽烟，嘴中时不时地吐出白色的烟；有些司机目视前方，使劲踩着油门往前冲。我看着他们，他们看着马路，马路看着我。我觉得好害怕，好害怕自我会被车子扎住，之后听见一阵鸣叫之后就没了知觉。是我想太多了吗？
突然，一个伯伯走到我的面前。看着那川流不息的车子，又望了望我，嘴中嘟嚷着说：“此刻的司机怎样都不让行人呢？”
伯伯又望了望车子，他慈祥地望着我，说：“孩子，别怕！来，我来帮你，跟我来！”他那满头的银色的发丝在阳光下显得格外的耀眼。
走到马路中间，伯伯又对我说：“细心点！车子很多，细心点！”虽然这句话微不足道、很简短，可是，我却觉得很幸福，很温暖。
在我还沉浸在幸福之中时，我们已经到达了马路的对面，伯伯这才放心了。此时，我觉得：虽然我的手被握痛了，可是，心理却像是吃了蜜一样。
被人关心的感觉真好！
篇23：大手拉小手作文
大手牵小手，共养好习惯
好习惯，这是一个并不陌生的字眼，它是社会提高的标志。几千年来，人类不断追求的也就是这三个字。，我们将迎来来自五湖四海的宾客，培养良好的习惯就成为当务之急。在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会礼貌的历史教训。
习惯必须先从自身做起，从身边做起。我们要完善自我的礼貌修养，并非必须要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成礼貌的习惯，使礼貌的观念从意识层次进入无意识层次，使礼貌贯穿我们的一举一动。
大人们总是教育我们要讲礼貌，不要说脏话，但我们做到了，而他们呢？他们做到了吗？有些大人就为了一件小事而吵起来。此刻有些学生学习不努力，但一向和其他同学吵架，并且“出口成章”，张口就说脏话，而他们都是跟谁学的呢？孩子的一些不良习惯都是和家长学的，大人并不是都是十全十美的，有些时候大人应当跟孩子学习一些好习惯。
篇24：大手拉小手作文
也许你会在公车上看见一些身强力壮的年轻人坐在车位上。而一些老人和孕妇却站着到达目的地。也许遇到一些人撞了你，却无所谓的扬长而去，连一句最简单的对不起也没有，甚至有些人会辩解道：“那么小的事需要挂在嘴上吗？”
“不，如果你真的这样想就错的不可理喻了。”
我们中华民族五千年的历史以来，最注重的就是文明和礼貌。“孔融让梨”的故事更是家喻户晓。四岁的小孔融就知道谦让了，而我们的伟大领袖毛主席从小也是尊敬师长，孝敬长辈。从不把自己当做一个特殊的人。
文明礼仪是人生当中最重要的一课。所以我们应该从小做讲文明懂礼貌的孩子，把礼貌带到家庭中去感染爸爸妈妈，以及我们身边的人。想要成为礼仪小标兵我们应当做到那些呢？比如：
踩到别人的脚要说声“对不起”，别人帮助了你要有诚意的说声谢谢，要尊老爱幼；团结集体，见到长辈要轻声问好，等等。
一个人的品德就可以看出这个人的内在。所以让我们行动起来把。用文明去感染身边的每一个人，让世界更美好！
篇25：大手拉小手作文
20XX年3月31日，太师三附小举行了“中国科学院大手拉小手——科普报告希望行”活动。太原市教育局局长马兆兴、中国国际救援队代表、新华社知名记者、中国空军指挥学院教授、航天遥感教授等多名领导和老师出席了本次活动。国家科学院教授孙万儒为大家作了题为“细菌是人的朋友还是敌人”的讲座。
通过这次讲座，同学们正确认识了细菌的利弊，病毒的危害以及怎样防护，使自身不受病毒、细菌侵害。同时，了解了细菌家族的庞大与细菌的历史。孙教授用丰富的知识证实了“细菌有利也有弊，正确认识才能行”的观点。
随后，学校蒲公英报小记者对马兆兴局长进行了采访。马局长说，活动非常棒，真真正正落到了实处。他希望大家多多读书，丰富知识，以后经常举办类似的活动。马局长平易近人的态度也非常值得大家学习。
篇26：大手拉小手作文
又到了入冬时节，天气渐渐变得寒冷。学校为了让我们行动起来，积极参加体育锻炼，决定召开冬季运动会。这不，幼儿园的小弟弟小妹妹们今天就召开了“健康快乐动起来”冬季运动会。这次运动会与以往不同，小朋友们是在家长、一年级的小哥哥小姐姐的带领下参加，所以又叫“大手拉小手”运动会，光听这名字就叫我们羡慕啊！
你看，幼儿园的小朋友们穿着统一的服装，迈着整齐的步伐，骑在爸爸妈妈的脖子上来到了会场的中间。你看他们面带微笑、精神饱满，心里一定乐开了花。
在领导致完开幕词后，终于该小弟弟小妹妹上场了。他们在家长的带领下，做得多认真啊！能和爸爸妈妈一起游戏，他们一定特别开心，脸上都洋溢着快乐、幸福的笑容。
表演完节目以后，他们又分组游戏。游戏的种类很多，这一组的游戏多有趣，这个小妹妹多认真啊。旁边的家长都在给他们加油助威，我也忍不住喊出声来：“加油，加油。”
运动会圆满结束了，我盼望我们的运动会快点召开。
篇27：大手拉小手作文
假期里，我们一家三口决定为我们的社区做一些力所能及的事情。
众所周知，我们的环境已经越来越恶劣，所以在假期里，我们一家人在小区里，扫一扫地上的垃圾，捡一捡花坛里的纸屑，果皮，瓜子皮，广告纸。……
虽然，顶着火辣辣的太阳，我们已经汗流满面，但我们不亦乐乎，乐在其中。因为，美丽的地球，是我们的家；美丽的济南，是我们的家；美丽的社区，同样也是我们的家。所以，在大热天里，顶着太阳，即使再热，再累，我们也觉得很开心，很快乐。也许，这就是劳动的光荣，劳动的快乐。如果爱地球，就先保护环境，如果想保护环境，就从我做起，从身边的小事做起！
大手拉小手，携手文明行……
篇28：大手拉小手作文
这个月，我们做了一件有意义的事情——教一（3）班的小朋友戴红领巾。
当我们排着队去到他们班，他们一个个心怀好奇注视着我们。我们开始教他们戴红领巾。我教的是一个小女孩，于是，我先戴一次，又给他戴一次，当作示范。他很机灵，一教就会。我让她自己戴一次，她戴得十分标准。教她学完系红领巾，我便教她敬队礼。我让她抬起右手，高举过头，她举了起来，我让她的手掌朝向下前方。教会之后，我让她自己练习一会儿，她便开始自行练习。
当我与她说“再见”时，我看见他那感谢的目光。我们这次大手拉小手的活动让我知道了：应该帮助那些比我们小的小朋友。
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