我身边的好老师作文600字（共15篇）由网友“天选红人粉”投稿提供，以下是小编整理过的我身边的好老师作文600字，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。
篇1：我身边的好老师作文600字
“我—身—边—的—好—老—师”，读着这个题目，我眼前浮现出一个个流动的人物形象：幽默风趣的刘老师，一丝不苟的董老师，严肃认真的赵老师，美丽可爱的房老师……忽然，画面停止了流动，一副场景引起了我的回忆……
那天也像今天一样是一个下雨天，我穿了一双运动鞋。没想到跟同学下楼时脚下一滑，我“啊”了声就趴在了水洼里。当时的我一脸尴尬地坐在地上，身上沾满了泥水，鞋也湿透了。旁边的同学也带着看好戏的神情说：“快看快看，吕娅霆变成泥人了”“是啊是啊，还是水泥人呢”“哈哈哈哈！”一阵冷风吹来，我直打哆嗦，心情沮丧到了极点。
这时，一只温暖的大手扶起了我。“摔疼了没有啊？，冷不冷，”原来不知是谁把这事报告给了赵老师，她就急匆匆的赶来了，脸上写满了关心。我像看到救星一样，所有的委屈都涌了上来，泪水再也忍不住流了下来。
“好了，都大姑娘了，要学会坚强，走，跟老师到办公室去”说完，赵老师半搂半抱地把我带到了语文教研室。老师先给我倒了一杯热水暖身子，又转身到厨子里拿出了一双八成新的白色运动鞋。“这是老师穿过的.，你不会嫌弃吧”一边说着，一边蹲下帮我换起了鞋。低头看着给我穿鞋的老师，我觉得心里暖暖的，感受着老师对我这个学生浓浓的爱和关心，不争气的眼泪又流了下来，我忙擦了擦，说：“我自己来穿吧，谢谢老师！”
外面的雨下的更大了，雨水将窗外的景物模糊了，我的视线也变得模糊了起来，看看日历，教师节就要来了，在这里，我要祝赵老师还有全天下的教师节日快乐！心里想着，我埋下头，奋笔疾书……
篇2：我身边的好老师作文600字
她不是我们的班主任，她只有二十多岁。但是她把我们所有的同学都当成了她自己的孩子。我们都非常喜欢她。她就是我们的语文老师——张老师。
那一天发生的事情让我终生难忘。那是一节语文课，张老师走进了教室，她说：“告诉大家一个好消息，我班在这次校作文竞赛中，取得了辉煌的成绩。一、二、三等奖都在我们班。”“真的吗？”“真是太好了！”同学们不由得鼓起了掌。“好了，同学们，现在大家猜猜都有哪些人获奖？”老师的话刚完。“是周筱秋。”“不对，一定是邰兴雨，她的作文可是咱们班最棒的。”同学们议论起来。我坐在座位上，听着同学们的议论，觉得这些同学得奖的可能性的确很大。这时，老师笑着说：“你们所说的那些人的确都得奖了，可一等奖不是他们。”
“那会是谁呢？”同学们纳闷了。老师接着说：“一等奖的获得者是高亚峰。”是我，我简直不敢相信自己的耳朵。“高亚峰同学的《偷吃葡萄》这篇作文，得到了这次竞赛的最高分，我们向她表示祝贺。”同学们的掌声让我相信，这一切都是真的。可是我明白那篇作文老师不厌其烦为我前后修改了三次。老师功不可沫。
从那以后，我一发不可收拾。在老师的指导下，我的《我喜欢的一则公益广告》这篇作文在《德育报》上发表了。继而我有幸成为了盐城晚报的小记者。
在此我要对张老师说一声“老师，谢谢你！”
篇3：我身边的好老师作文600字
你们在一生中有很多个老师吧。比如：语文老师、数学老师、英语老师……我的语文崔老师是我一生中最难忘的老师。
崔老师是我们的班主任。崔老师眉毛弯弯的，像两个月牙儿。她眼睛很漂亮，戴个眼镜。崔老师嘴巴很小，像个红色的樱桃。老师的手很细腻，指甲很长，却很干净。
崔老师的教学很有趣。老师让我们做水果拼盘，有一次，我们学校比赛，我们小组做的是螃蟹，做好后一看，做的生龙活虎，仿佛在吃人一样。我去看别的小组做的花，也是有模有样、栩栩如生。最后，我们的水果拼盘得到了家长的好评。
崔老师也和我们玩。有一次，上体育课我们和老师玩了丢手绢，那天真的好开心。我们也知道老师很辛苦，就下课给老师捶背。最后，竟然评出了“捶背高手”：杨昊。杨昊说因为自己给父母捶背捶了很多次，所以自己才捶的好。我心里暗想：“杨昊真是个孝顺孩子啊！”我应该向他学习。
一次，过圣诞节，可把我们忙得，送平安果的，送贺卡的，多得不计其数。整整放了一个讲台！还有一次过教师节，全班就我一个人送了一只袜子做的小兔。老师很喜欢，就把它放在办公桌前。这次过生日，张鑫宇和张宇轩送了一大瓶星星，我送了一个杯垫。
崔老师也爱帮助同学。有一次，我的嘴磕伤了。老师不仅帮助我清洗伤口，还对我妈妈说了道歉的话。我听了以后，心头一震。心想：“老师的责任可真大呀！”
我们全校还组织了种菜，老师忙得不可开交，终于有了菜种和化肥。我们天天都去那里看，生怕别人踩坏了或揪掉了。功夫不负有心人，全校就我们一个班的菜熟了。我们品尝着胜利的果实，还真是甜啊！比外面的蔬菜要甜一千倍。
这就是我们身边的好老师，你们有吗？
篇4：我身边的好老师600字作文
时光如流水一般匆匆，转瞬间，我已来到新的学校——民族实验学校;已了解了老师同学们的性格。
我们班的老师有11位，有脾气好的老师，也有脾气不好的老师。但是我知道，老师都是为了我们好。
我们班主任洪老师就是一位好老师，他教的班级，一直都应该是井井有条，不犯错误的班级。但我们班缺屡屡犯错，并且一错再错。都以为洪老师知道了会重重的罚我们，批评我们。谁知道，一进教室洪老师就微笑着跟我们说：“这一周表现不错，课代表收作业不但整齐，而且迅速。但有个别同学不交作业，整体来看还是好的，有待改正。我还希望各位同学上课时积极发言，养成上课积极回答问题的好习惯。哪怕回答的不对也不会批评你们，因为回答问题的都是好学生。总之，这周同学们的表现还是可以的。”洪老师说完这些话后，我顿时感到这所学校所给我的前进的动力。这种力量能激励我勇往无前。
洪老师讲课也非常好，学英语的时候他先教我们音标，因为学会音标以后就能自己读英语的。到了那时，哪怕是初中或高中的英语单词都能自己学习了，我发誓一定要学好。
有一次上数学课的时候，洪老师站在窗户外边看我们的学习情况。他怕我们上课的时候老是不认真，因为我们的数学老师年纪大了，他怕我们惹老师生气。而且，数学还是一门非常重要的学科。下课后老师留完课堂作业本来想走了，但她老是感觉新知识讲的不透彻，怕我们学不好，为了让我们学更多的知识她仍然坚持想把知识点讲明白。但一直到上课时间都没讲完。当时要上英语课了，让我们没想到的是我们的班主任说要给数学老师让10分钟把知识点讲完。等我们数学老师讲完走了以后，我们班主任和我们说：“我很愿意把上英语的时间让给数学老师来讲题，因为数学老师是一门很重要的科目，而且学数学没老师很困难，而英语你们平时可以多花点时间来自学。但学习数学，你们一定要认真听老师讲的内容才行。好了，我们翻开课本……”
回到家，我仔细回想刚才发生的事情，洪老师宁愿牺牲自己的上课时间让我们多学会数学，就是为了我们着想，我们一定不能辜负老师的期望。
在此，我想说：“洪老师，您真是一位好老师!”
篇5：我身边的好老师600字作文
遇见他之后，我才发现铅字印的文章里所塑造的好老师并非虚假，他们身上的品质定是作者生活中曾遇见的人的影子。他就是那些影子中的一个。他的语文课充斥着学生们的欢笑，透过树影传至教学楼脚下的小径。有时，课堂严肃得凝固了空气;有时，课堂活跃得如窗外鸟鸣;有时，课堂静的只听见他清晰的朗读声…… 不知道怎地，就被他带领着走进了文章深处。才懂什么叫品文，才懂什么叫语文，才懂还有这般的好老师。他似是每个作者的知己，那样懂他们，也教会我们或多或少。他从不盯着教材上的考点，考试时才发现早已在他的`讲解中透彻无比;他从不念《教材全解》，咀嚼他的华语才发现比教辅精彩有个性多了;他从不在考前一张张发着卷子，因为我们都知道我们在“学”语文，这是考试考不出来的。他也是个执着之人，第二名对他等于最后一名。但他却是我所遇见的第一的好老师了。他的课没有让人乏味过。反之，我们真的学到太多做人之道，对生活的理解……
他那双小而有神总是带着笑的眼睛，在镜片后面发现着每一个学生的优点。并不是所有班主任都能做到的。原因之一，因为他爱着我们这群学生。
我没有想到，他居然比我自己还懂我。在他告诉我之前，我没有觉得我是个善良的女孩，我对自己的印象总是父母眼中长不大调皮爱惹事的假小子。我不知道我的优点，只清楚父母整日数落不完的几千条缺点，他告诉我，我可以多么优秀，我的悟性有多好。
记得春暖花开的日子，我的心情总压在箱底喘不过气。那天早晨，他微杵着眉毛对我说：“你怎么了?最近不常见你笑了。”差点没忍住流泪，他看见了，内心深处的我。我还以为自己多么会掩饰自己。好像那箱子移走了，窗外百花争艳。
他对其他同学又怎么不是这样呢。让政教主任头疼的问题同学，他却写了篇文章，题目为《xxx是好学生》。如今他是班里的好学生之一，其实他曾经就是。
他捧着一杯热茶笑呵呵的样子，一直激励着我。
初一，我等了一年;初二，他又回来了，继续教我们。我会期待着每一节语文课。
陆老师，用不着将您比作园丁、蜡烛、春蚕，好老师一次足矣。
本文写出了真情实感，很充分、很具体。另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，让人迫切的希望社会上能多一些再多一些这样的好老师，他上课风趣幽默引人入胜，他理解学生，比学生更了解他们自己，他更是真诚正直，深受学生信赖。
篇6：我身边的好老师作文600字
我身边的好老师作文600字（1）
我是一个四年级转来的小女生，性格内向胆小，我们的班主任林老师给了我很多的帮助， 使我在这方面有了很大的改变，我非常感谢我的好老师。
林老师的体形整体比较清瘦，脸是椭圆形的，一头乌黑发亮的头发常束成了一个马尾辫垂在脑后，非常漂亮。在她雪白的脸上戴着一副眼镜，在镜片的后面有一双大而有神的眼睛，还有一个圆圆的樱桃小嘴，看上去十分和蔼可亲。
有一次，全区骨干班的老师都来到我们学校多媒体一室来听我们老师上一节语文课，全班同学都很认真的、积极的配合老师，争前恐后的举手发言，整个课堂上都充满了严肃而热烈的气氛。如今，老师上课的水平已经公布了，我们班的班主任排名第六，这是骨干老师评的分，这是对老师的综合评价，我们知道了后很高兴，我们没有为林老师丢脸，我们听的很认真，那是因为林老师教得绘声绘色，很生动。但是，老师也有非常严厉的一面，有时，我们上课不注意听讲，做小动作、在下面窃窃私语，林老师一生气，大声了一点，同学们吓得都不敢动一下。不过，同学们和我都知道林老师是为我们好的，为我们的祖国输送人才，让我们在历史上创造新的历史背景。
两学期有一次家长开放日，全班同学的妈妈都来到我们的学校看我门上课的情况，我们先上了语、数、外三门主课，之后，我们又来到了个性展示厅，向家长汇报演出，我们班有相声、小品、英语话剧、竖笛、电子琴和古筝。我向家长汇报演出的节目是古筝独奏《雪山春晓》。这首曲虽然我平时在家练了许许多多遍，可是在演出的前一天下午我害怕了，不敢上台，想打退堂鼓，这时林老师知道了，耐心的帮助我、开导我，使我取消了恐惧感。第二天，我胸有成竹的走上舞台，展示了我的风采。赢得了老师和同学的喝彩。同时我也得到了一次难得的锻炼的机会，在这里我要感谢林老师。
最后我再说一句林老师是一位好老师，她对待每一个同学都是平等的。 四（2）班 周梦迪
篇7： 我身边的好老师作文600字
每一个人心目中都会有自己认为非常好的人，比如自己的一个好朋友，比如自己的家人，比如自己的老师或者是其他的和自己有关系的人。这些都有可能，因为每个人心目中都有自己认为最好的人，在小学阶段，有许许多多的老师给我传授知识，我十分感谢他们。仔细想来，在这五年里，对我影响最大的有三位老师。
首先，我要介绍我的班主任兼英语老师修海霞。修老师是从三年级教我英语的，在这三年来，我们和老师有说有笑的，一点儿也不像是师生，倒非常像朋友与朋友之间的友谊，那样纯洁的友谊，比我和朋友之间的友谊更是珍贵、宝贵的。她在课上有时严厉，有时和蔼可亲，有时会因为一丁点小事而大发脾气，一说就是一节课，连讲课的时间都没有了。这就是我们可爱、美丽，有时严厉、和蔼可亲的英语老师――修老师。
要谈课堂讲的生动有趣就要数我们数学老师孙志英。孙老师从四年级教我的。在这两年里，孙老师一直是非常严厉。在每一次考试完后，孙老师都会认认真真地跟我们讲错题。虽然老师布置的作业非常少，但是老师每一次都会让我们牢记每一个知识点，生怕有任何遗漏。老师带我们出去活动时，就会变成我们的好朋友，欢声笑语回荡在整个操场的上空。孙老师把我们班的成绩从倒数变成了级部第一。这就是我们漂亮、严厉的数学老师――孙老师。
这就是我身边的老师，女的美丽漂亮，男的阳光帅气，快快拿起笔把你身边的好老师写下来吧。
篇8：我身边的好老师作文600字
余骊老师是一位好老师，她始终用爱心温暖每一个孩子，努力让每个孩子走进自己的心中。她对孩子既严格要求，又关心爱护。当孩子出现不良习惯时，她会及时地制止，并加以教育；班级里面哪个幼儿吃饭进步了，哪个幼儿指甲长了，她都看在眼里，记在心上，耐心地引导幼儿，鼓励幼儿大胆尝试自己动手，并积极地和家长交流，鼓励家长多给孩子锻炼的机会；游戏中，让孩子尽情地玩，但又始终牢记活动中的安全。
余骊老师担任班组长与年级组长的工作，虽然事情很多，但她能够把每天的事情都做的井井有条。在教学活动中，余老师也很重视每次教学活动的质量，记得在家长半日活动开放的时候，余老师前前后后把教案修改了好几次，认真思考幼儿在上课时可能会提出的问题，幼儿的反应，找出自己该如何回应的办法。所以当幼儿在活动中提出一些意料之外的问题时，余老师都能够巧妙地做出合适的`回应。工作中，余老师也非常的讲究方法，枯燥的儿歌有时候让幼儿提不起兴趣，于是她利用幼儿好动的特点配上动作，让幼儿在玩的过程中形象的学会儿歌，幼儿也因此能在较多的时间内掌握所学的基本内容，且不易忘记，大大提高了教学质量。户外活动时，余老师也总能积极的思考，大胆尝试新鲜有趣的游戏来激发幼儿的运动兴趣，每次出去活动时孩子们都能够主动积极的参与，玩的特别的开心。
和余骊老师搭班的这一年半时间，她积极地工作态度也影响着我，让我渐渐的喜欢上自己的工作，除了做好自己的本职工作以外，还能够积极主动地参加各种活动，努力表现自己。在平时遇到困难时，余老师也给予了我许多的帮助，使得我迅速成长起来。
篇9：我身边的好老师作文600字
我身边的好老师作文600字
我们的张老师40多岁了，她管起我们来却精力充沛。上课时老师老师把每一个词句的意思清清楚楚的讲述出来。直到我们听懂为止，我们不会做题时，老师一步一步为我们分析思路。却从不告诉我们结果，同学生病时，他总会安慰生病的同学。当同学上课无精打采时，张老师用那会说话的眼睛提醒他。他的笑声，如同清风般徐徐来。又如同金灿灿的阳光温暖着我们的心。我印象中最深刻的是我肚子疼时的情景。
有一天中午，我肚子突然疼了起来，我的反应被细心的'张老师看到了。他马上走过来，问：“哪里不舒服呀？。”我有气无力的说：“肚脐眼疼。”张老师说：“应该是肚子饿坏了吧，先吃点饭试试。”老师一直陪伴着我，等我吃完半碗饭，可肚子还在隐隐作痛，老师便牵着我的手来到了办公室，让我坐在软的凳子上，给我倒上了一杯温水，让我暖暖身子，接着，让妈妈来学校接我去看医生。我只好在办公室等待妈妈的到来。但是肚子疼的越来越厉害，我感觉站也不是，坐也不是。张老师开始再自已抽屉里翻找，张老师一边找清凉油一边说：清凉油去哪啦？老师问别的老师是否有清凉油，最后终于借来了一盒。老师利落的打开盖子，用大拇指挑出一团来，再轻轻地抹在在在我的肚脐眼上，此时，我感觉如同清风徐徐吹来，是我痛处顿减。张老师问我：“还疼吗？”我说：“我好多啦，谢谢老师。”然后张老师叮嘱我再喝点热开水。听着老师的叮嘱想着老师刚才妈妈般的我光关怀我双眼一阵模糊。
张老师像辛勤的园丁，浇灌着我们，我们就像花圆中含苞欲放的花花朵享受园丁辛勤的培育，我喜欢我们的张老师我长大以后也要像超像张老师一样，在社会上做个有用的人才。
篇10：身边的好老师作文600字
身边的好老师作文600字
老师是雨水，滋润我们这些小花苗，老师是花匠，精心培育我们这些小花苗。
我有两位好老师，他们慈祥、幽默、脾气好！语文老师用讲故事、举例子来给我们讲解课文。数学老师讲课仔细，让我们更容易理解。教我们解决难题的方法，怎样更快背课文，怎样找近反义词，考试成绩不好，老师会对我说：“没关系，好好学习下次一定能取得好成绩！”还会给你细细讲解错误的地方。
老师给我们关心、照顾、关爱，下课了，老师和我们一起玩耍，和大家一起玩时，两位老师不在是老师，而是我们的.好玩伴。
老师宁可自己受伤，也不愿我们受到一点伤害。我们的老师早出晚归，任风吹雨打，我要对所有的老师说：“老师谢谢您，您辛苦了！”
我的好老师每次都在课堂上把那些重点的问题或者在试卷上容易考到的问题，他都先给我们详细的分析一遍。不过我们都是“囫囵吞枣，不求甚解。”但是我们知道老师这么做，就是想让我们都取得优异的成绩！老师我们一定不会让您失望的，因为您是我们五年级这个班级的好老师！
老师的心灵是美好的，老师是我人生的指明灯。老师的微笑滋润我的心田，老师对我无微不至的关怀使我至今难忘。老师的言行举止使我终生受益，老师不仅传授我知识，还教会我怎样做人。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干。”我的好老师，牺牲了自己照亮了别人。他来到我们这个学校无私的奉献着。这就是我永远难忘的好老师——李存敬老师！
篇11：我身边的好老师
我身边的好老师_人物作文900字
好老师，一个再简单、再熟悉的不过的字眼，却包含着很多的内涵。我想只要有一颗热爱教师职业、爱学生的心，做一名合格的教师，其实并不难。
在我身边就一位可亲可敬的老师我们的英语老师，她看起来二十多岁，身材中等，她的头发染成栗黄色的，显得是那么的时尚和精神。笑一笑，一双眼睛像刚刚爬上树梢的月牙儿般，白里透红的`脸蛋上两个甜甜酒窝深深地显露出来，就像一个邻家大姐姐似的。
她喜欢笑，不过对于一些令人气愤的孩子她会立刻严肃起来。蔡老师教我们英语，她虽然年轻，但经验可不浅，而且干活儿快，哪怕两个班级的英语试卷，她一节课就可以批完，效率堪称一流!
她热爱她的工作，她喜欢把一口流利的英语挂在嘴边，刚开始，上课时，她给我们讲解课文时，总是用英文给我们讲解，而我们去听的一塌糊涂，只是小声的在底下说：啥意思?可能被蔡老师听到了，所以，她就把她那一口流利的英语改为中文，而时不时的会用英语写板书。我们也不在意，因为，蔡老师喜欢把她那一口流利的英语挂在嘴边，所以我们尽量让自己明白老师所说的意思。这也可以锻炼我们的听力。我也喜欢这种方式。
记得几个月前发生的事，它看起来很平凡，但却触动着我幼小的心灵。说实话，我是个很随性的孩子，小学里，成绩虽说还算不错，但对一些小细节却非常马虎，到了中学里还改变不了粗心的缺点，英语默写常常得不到满分。那天我拿着订正过的默写纸，来到蔡老师面前，她拿过我的默写本，脸色沉了下来，让我把错的那个单词再认真抄十遍，我有点不理解了，别人只抄五遍的。我按照老师吩咐的做了。第二次拿到她面前，她弯弯的柳叶眉变成了八字形，严肃中带着怒气地对我说：再给我去抄个二十遍。我听见这句话时，脸一下子紧张地通红通红，心里郁闷得要死，甚至有点不甘和埋怨的小情绪，硬邦邦地走回座位上，目不转睛的死死盯着默写纸。Oh! My god!原来是我订正错了!当时就像哥伦布发现新大陆似的瞪大了眼睛，想想真是丢脸，才明白蔡老师给了我几次纠正错误的机会，我都没有认真对待，为此甚是惭愧，等我拿着正确的二十遍单词去见老师时，她轻轻的叹了口气，语重心长的对我说：以后做事要细心点啊!我重重的点了点头。虽然只是简单的一句话，却给了我很大触动。过后，我对蔡老师突然产生了种莫名其妙的感觉，大概那就是敬佩之情吧!
我并不想让这个文章有个结尾，因为这样可亲可敬的老师陪在身边，我的学习生活将是无比精彩，试问谁会想让这种精彩和快乐有个结尾呢?
篇12：我身边的好老师
我身边的好老师_ 高一写人作文1200字
“自从进入了小学以后，我遇到过各种各样的好老师，有温柔如水的，有凶似老虎的，班里很多同学都喜爱温柔如水的老师，可我却偏偏喜欢那个风风火火的她。
进入了小学三年级，刚开学，她便开始严厉地警告我们要认真学习。那时的她，留着一头偏黄的.直发，每天都扎在脑门后面，很是精神抖擞。一双大大的黑眼睛炯炯有神，总是“滴溜滴溜”地转着，显得异常活泼。虽然她不经常对我们笑，但她笑起来时，灿烂如星辰！洁白的牙齿整齐地排列着，两个小酒窝甜甜的展现在眼前，她还真是个俏姑娘呢！
因为她很凶，班里的同学都像老鼠见到猫一样躲着她，在她的课上，连大气都不敢喘一下，眼睛也不敢眨一下，生怕漏掉一个知识点。一旦我们上课不认真听讲，她顿时火冒三丈，连眼睛都好似着了火一样瞪着我们，我们连忙低下头来，不敢与她对视，生怕一个不小心就会沾上火星。我们总是静静地等待着一场厄运的降临。果不其然，她利索地拿起黄色长尺，一边用力敲打着无辜的讲台，一边厉声地训斥。听着她的训斥，看着那身为受害者的讲台，我们心里万分愧疚，下定决心下次一定要好好听讲！等她发泄完以后，就又开始好脾气地给我们讲课，仿佛刚才什么也没发生过一样，真是变脸比翻书还快呀！
说她凶也不尽然，她对好学生还是很温柔的。记得有一次，因为昨天刚考完小测试（若考得不好就会很惨！），再加上我是她的课代表，更是马虎不得。在这双重压力下，我战战兢兢地跑去送作业本，蹑手蹑脚地走向那张令人惧怕的办公桌。刚走到办公桌前，就看见她笑容满面地看着我，但不说话，我受宠若惊，小心翼翼地把作业本移到办公桌上，再慢慢地走出办公室，又回头看了一下，似乎在等待她的吩咐。直到走出办公室，她都没有叫住我，我不由自主地长长地呼出了一口气。走进教室，我才发现这节是她的课，心里不禁又忧又喜。谜团马上就要揭开了，我忐忑不安地跑回座位，一路上，我看见同学们的脸上有愁苦的，有堆笑的，还有面无表情的，我想，大概是因为小测验的事吧！真想知道我考了几分！刚到座位上，她便进来了，但并不是笑容满面的，而是板着脸怒气冲冲地冲进来的，难道刚刚是我眼花了吗？刚刚满脸堆笑的是她吗？我疑惑不解，过了好一阵子，她才带着高兴并有些骄傲的语气说：“我的课代表是全班第一名，其他一些人考得一塌糊涂......”课代表？那不就是我吗？我考了全班第一？太棒了！顿时，我脑袋里充斥着欢乐，欣喜，笑容自然而然地荡漾在我的脸上，我感觉到同学们都有一些妒忌地看着我，谁也无法形容我当时心里的高兴劲儿！等我兴奋完以后，我醒悟到：这都是她的功劳啊！她无私地教我们知识，却不求回报，真是一位好老师！
她就是这样一个严格而自由的漂亮老师，她是谁？她便是我的数学老师——葛老师！是她在我幼小的心田里播下了数学的种子，让它生根发芽，我永远忘不了她的教诲之恩。”
篇13：我身边的好老师
我看到自己的课堂本上有两处要订正，便按照课文的意思，写出了正确答案，然后小心翼翼地交到了李老师的手中。李老师检查过我的课堂本和小作文本后，又翻了一番我的家庭本，发现上面的字迹很不工整，便对我说：“茅宁啊，以后家庭本和其他作业本一样对待，书写要工整，女孩子做任何事要条理。”我觉得老师说得有道理，因为严师才能出高徒呀。
李老师每做一件事，都在替学生着想，无不体现出关爱之情。
记得去年老师节前夕，许多同学都在议论该给老师送什么样的礼物呢？正当大伙犯愁的时候，李老师好象年看出了我们的心思，就对我们说：“教师节快要到了，请大家不要送我礼物，老师要的是你们个个学有所获，等你们将来用知识报效祖国的时候，那才是送给老师的最好的礼物。”李老师对我们的爱就如父母对子女的爱一样，无私、高尚、洁白的，她把自己的知识和聪慧，都毫无保留地奉献给我们。
又是一个周末，一阵春风把我吹醒了，望着蓝蓝的天空，我的心情非常舒畅，希望那拂面的春风捎去我们对李老师的衷心祝福，愿我们在你那知识的摇蓝里快乐地成长。
篇14：我身边好老师征文
是谁在我们年幼时，给我们慈母般温暖；是谁在我们苦苦思索时，给我们解答疑惑；是谁在我们伤心时，给我们抚慰；是谁在我们迷失方向时，给我们指引正确的方向；那就是默默无闻，无私奉献为祖国培育花朵的辛勤的园丁——老师。
我心目中最好的老师便是我们的班主任——贾老师，为什么是她呢？你也许会疑惑，现在就给你们说说贾老师吧。
刚刚入学时，天真幼稚的我未免总有些紧张和激动，踏入我属于的班级，贾老师给我们作了一个简单而有趣的介绍，让我打心眼里儿喜欢上了这位和蔼可亲的老师。
贾老师特别关爱学生，甚至付出了代价，记得那是二年级的时候，为了让一位遵守交通规则，她的眼睛不小心撞到电线杆上了，所以，她不得不戴着墨镜来给我们上课，这是一种多么可贵的品质呀！我心里暗暗敬佩这极端负责的老师。
贾老师爱憎分明，不会因为学生学习成绩好而放纵。有一次，比较活波好动的我在上课时偷偷做小动作，结果被贾老师训斥了一顿。刚开始，我还有些不服气。到后来，我想到了老师常给我讲的一句话：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，才体会到老师对我的亲切关怀。
贾老师特别注重阅读和写作，她带领着我们整个班级，设定了图书角，还教会了大家开通博客学会发表博文，在我们班全体师生共同的努力下，班级几次荣获了河南省和濮阳市的大奖。博览全书让我变得阳光、乐观、睿智，让我懂得了深刻的人生哲理。我在知识的天空中越飞越高。这一切成长都归根于我的老师。是她，帮助我打开通向世界的大门，让我的童年沐浴着书香，变得更加充盈。
敬爱的贾老师，在我的童年时代，时时感受您这无私的爱，有浓浓的师爱，有深深的母爱，有柔柔的友爱！是您给我呵护，是您给我力量，是您伴我成长，贾老师，我爱您！
篇15：我身边好老师征文
三尺讲台，三寸舌，三千桃李，三寸笔。十年树木，十载风，十万栋梁，十载雨。
有一种美妙的生物叫春蚕
——春蚕到死丝方尽；
有一种崇高的精神叫红烛
——蜡炬成灰泪始干；
有一种博大的情怀叫奉献
——莫问收获，但问耕耘。
也许，您不是驰骋疆场的将军，却有不管风吹浪打胜似闲庭信步的稳健！
也许，您不是嬉笑怒骂皆成文章的作家，却能培育出语不惊人死不休的才子！
也许，您不是笔走龙蛇写春秋的画家，却能培养出丹青泼墨书山河的大师！
她——张老师，高高的鼻梁上架着一副眼镜，眼镜后面有一双让人想亲近的.眼睛，
张老师的教学方法很独特，她总会想出许多“花招”吸引同学们的注意，让我们发言，让我们听讲—————为了使我们对课本更加深入，她不仅让我们自己总结写周记，而且在课堂上她也为我们写板书向我们讲解。所以，我们上数学课的时候，总是心情愉快，学劲十足。并且每当我们遇到“拦路虎”时，张老师总会不厌其烦地帮我们“排忧解难，指点迷津”。记得在一次考试过后，我不明白那道题的对错，真是百思不得其解。张老师了解后，便一点一点地解释给我听。第一遍我没听明白，可她并没有不耐烦，相反，更细心地给我分析了二遍、三遍……直到我听懂为止，最后还一个劲儿地问：“听懂了吗？”
在课下，张老师总是那般和蔼可亲，记得有一次，王老师因有事没有来，课间时，她也和我们玩起了“老鹰捉小鸡的游戏”；她和我们还一起说绕口令，跟我们一起分享游戏中的快乐。
张老师批改作业更是一丝不苟。有一次，我做课堂作业时，由于马虎大意把“江河”写成了“汪河”，张老师立刻给我指出来，并让我改正。我暗暗佩服张老师的眼力，从那以后，我写作业更加仔细了。
张老师不仅工作认真，而且很关心我们。记得拔河比赛时，由于难受，我晕倒了，姚老师，不顾一切的把我送到了医务室，并马上给我妈妈打电话，把我送上车，陪我一起去医院，为我买药，陪我做检查，还一直鼓励我，直到我渐渐醒来。她才离去。
老师就是这样默默地做着小得不能再小的事，而老师的爱又是那样潜移默化地感染着一批一批的学生。
蓦然回首那些白发苍苍、默默奉献却两袖清风的我的老师，我猛然领悟到人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我身边的老师们不会长篇大论，不会慷慨陈词，但他们却如红烛一般在默默中流淌着生命。“红烛呀！流吧！你怎能不流呢？请将你的脂膏，不惜地流向人间，培出鲜艳的花朵，结出快乐的果实。”这就是红烛的生命，也是人民教师神圣而无声的誓言！
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