六一节作文550字（共30篇）由网友“JuNgle”投稿提供，小编在这里给大家带来六一节作文550字，希望大家喜欢!
篇1：快乐六一节550字作文
快乐六一节550字作文
今天是六一儿童节，是我们儿童自己的节日，不到六点我就早早起床，穿好整洁的校服，戴上白色的太阳帽，一切按老师的要求准备就绪，盼着早点到校。好不容易等到6：50分，我怀着激动兴奋的心情，急匆匆的坐上爸爸的车赶到了学校，校园里彩旗飘扬，小号队、锣鼓队整装以待，盼望着激动、兴奋时刻的到来。
教室被同学们亲手装扮五彩缤纷，整个教室挂满了五颜六色的气球和拉花，同学们个个精神焕发，终于盼到了8：30分，我们拿着板凳排着整齐有序的队伍来到了大舞台前就坐，先由关注我们儿童健康成长的县领导讲话，接着就开始表演精彩的节目，节目即多又好看 你也可以投稿，有合唱、独唱、诗歌朗诵、舞蹈、背诵国学百家姓、三字经、论语等各种节目多彩多姿，赢得了阵阵热烈的掌声。
最好看的莫过于有老师代表队表演的扇子舞“走进新时代”，有两位男女老师在前面领唱，有十几位老师在后面，拿着扇子就像一只只美丽的花蝴蝶正在翩翩起舞，精彩极了，“我们唱着东方红，改革开放富起来，我们唱着春天的故事，走进那新时代，高举旗帜开创未来……随着优美的`乐曲渐渐进入尾声，老师们把”蝴蝶“连在一起，一会儿上，一会儿下，就好像是一群仙女飘忽不定，姗姗而来，优美极了，表演将近结束时，所有表演节目的人一起上台围成了个巨大的、团结牢固的、美丽动人的大花环。
精彩的节目令我回味无穷，今天我真快乐！
篇2：六一节旅行作文550字
六一节旅行作文550字
六一节，乖乖兔显得异常兴奋，她悄悄告诉好朋友灵灵兔：“今天，我姐姐玉兔说，让我们森林中的动物去月球给她过生日！”“这是好事呀！”“可是我还没想好怎么去。”乖乖兔说。“这太简单了！”灵灵兔笑着回答，“找航天员小猴去。”她和乖乖兔一起去问小猴，小猴欣然同意了。
乖乖兔去请森林中的一些朋友。动物们都到齐了，小猴在显示器上点击了月球两个字，仅五分钟，森林里的全部动物全都在月球里出现，乖乖兔带着动物们来到了“兔兔宾馆”，并告诉他们，里面有浴室、健身房、溜冰场，还有房间、商店，还有很多地方。
动物们可高兴了，他们白天在溜冰场、商店里悠闲地游玩、买东西，夜晚又舒舒服服地睡了个好觉。
第二天清早，他们才依依不舍地离开了月球。
六一儿童节到了，二年级四班的.同学们个个都兴高采烈，他们正在为自己的的节日庆祝呢。瞧，他们多开心呀！
同学们把教室打扮得漂漂亮亮的。你看，他们在教室里挂上了红红的灯笼，黑板上还写着“庆祝六一”四个彩色的大字。他们庆祝六一的节目可多了。有的朗颂诗，有的唱歌，有的小朋友给大家表演精彩的武术，还有的小朋友给大家讲了一个又一个生动的故事。你瞧，小华打着响亮的手鼓，小丽摇着清脆的铃当，他们在为小红伴奏，小红随着美妙的音乐跳起了优美欢快的舞蹈，他们表演得多好呀。同学们为他们精彩的表演热烈的鼓掌。
二年级四班的同学们过的六一儿童节真是太开心了，我真羡慕他们呀！
篇3：六一节
“六一”儿童节那天，天气晴朗，我们可高兴了，因为今天学校举行游园活动。
这些游戏真有趣，有“运送弹珠”、“趾压板”、“撕名牌”等。如果你完成了一个游戏，那么在场的老师或者同学会给你的表格上签名，然后写上分数，到了最后还可以换零食呢!
我首先来到“运送弹珠”的游戏场地，是五(6)班，要先脱掉鞋子和袜子，然后光着脚踩在趾压板上，蒋弹珠用筷子夹到跑道上，出线就重来，只有五十秒时间。
然后我去玩了“一枝独秀”，独秀是羽毛球拍，要用手心顶着羽毛球拍的低端，然后运到终点，掉一次，扣一分。轮到我运的时候，我很紧张，我的心“砰砰”地跳着好像怀中揣着一只“小白兔”一样。我拿着羽毛球拍，然后羽毛球拍立在手心上，飞快地运了过去。
然后，我去了撕名牌的地方。哇!那里的队伍好长呀，都到走廊了，我只好在最后面，靠思考打发时光。到我的时候 ，我小心翼翼的保护着自己的名牌，可我发现，没有人管我，我就走了进去，结果，被围攻，out了。
“六一”游园活动可真有趣，下次，我还要玩。
篇4：六一节
六月一日早晨，我一早就起床了。接着，我就对父亲说：“今天是儿童节，老师要我们到学校里去搞活动。”爸爸二话没说，高兴地带着我送我去上学了。出门前爸爸还给我十元钱，让我买好东西吃。爸爸骑着自行车带我经过大街。我看到一家小店立刻叫爸爸停下来。爸爸停下后，我就走过去买了一些东西。买好东西，我付了五元钱，还多五元钱我就还给了爸爸。
我来到学校还以为自己一定是早到的一个。可是，我哪里知道走进教室就看到里面已经有很多人了。我就和同学聊起了天来。过了一会儿，老师来了。她就带我们到操场上去。在操场上，老师叫我们围了一个大圆圈，然后叫我们坐下。不一会儿，一年级的学生过来了。他们就在我们的身旁坐下。接着，我们就开始了文娱活动。
但是好景不长，刚演出不久，天上就下起了大雨来了。我们的游戏只得终止，回到了教室里去了。老师让我们在自己的教室里活动。在教室里，主持人先让我们猜谜语。我是第一个猜中答案的，老师就发给我一份奖品。第二个谜语又是被我猜中的。但是游戏规定一人只能猜中一次，所以这一次虽然猜中了，但是没有发奖品。我十分感到可惜！接着，我们又继续进行游戏。我今天玩得特别快乐！
篇5：我的六一节作文550字
我的六一节作文550字
今天是六一儿童节，下午我跟妹妹相约在二伯父的带领下一起去青少年活动中心参加游园活动。
一下公交车，我们立刻就按照先前想好的目的地方向跑去――活动中心的科技楼。来到目的地，我们发现一楼已经是人员爆满，于是赶紧跑到二楼玩“快乐作文”，没想到竟然是夹弹珠游戏，于是我们一人一边开始玩起来。妹妹赢了！我也要加油努力…。。。可能是我太紧张了吧，看着浸在水里的弹珠我有点手忙脚乱，怎么也夹不住，当筷子一接触到珠子很快就滑出去了，让我实在是苦恼，哎，我还是输了！没关系，输了一项我可以在其他项目上努力争取。接着我们来到了英语沙龙，这个游戏的规则就是让我们利用卡片上的爆破英把三个乒乓球从脸盆这边的小洞吹到另一边去。“呼、呼、呼”不费吹灰之力我就把这些乒乓球吹到了对面，哈哈哈…。。我赢了！我转头看妹妹，她在经过了一次又一次艰难的尝试也终于过关了，我们骄傲的在教室门口敲上了“过关”的红印章……时间不知不觉地溜走，离活动结束的时间也差不多到了，我们数着卡片上面的红印章来到了兑换奖品的.地方，虽然妹妹比我多2个印章，但是我们都拿到了自己喜欢的礼物，心满意足的把它们带回了家。
在家里，我把今天的经历告诉了爸爸妈妈，希望他们能和我一起分享我的快乐。爸爸妈妈听得笑呵呵，虽然六一是儿童节，我更希望是爸爸妈妈的节日，也祝爸妈节日快乐！
篇6：六一节作文
一年一度的孩子们的盛大节日“六一”儿童节来了!幼儿园就要举办全园的六一节目表演了!孩子们和老师们每天都在紧张地排练节目，家长们也在心里期待着......
六月一日那天早上,气温有些低，穿两件衣服也不觉得热，天空还淅淅沥沥地下着毛毛雨。八点半，离演出开始还差半小时，军分区的礼堂里已经人声鼎沸了，小朋友们早上七点赶到幼儿园化妆，然后又赶到演出地点待命，重彩的小脸上既兴奋又疲惫，有的还打起了哈欠......真是让人怜爱。
九点，大幕拉开，舞蹈班的小朋友首先表演了舞蹈《亲亲妈妈》，接着台上上来了一群憨态可掬的胖嘟嘟的羊羊(小班)，《喜洋洋》音乐声中，雪白的羊羊们或立或坐，或卧或爬，自然的可爱让台下的家长们一片惊呼，我仿佛又看到了自己的孩子幼小时的情景，不禁脸上泛起了会心的微笑。后面的节目精彩而紧凑，童话剧、大合唱、时装表演，还有学前班帅哥靓姐的英语节目展示......每个班级各展风采，赢得了台下一阵阵的掌声。
这次节目的安排 我觉得不论从场地还是时间上都体现了幼儿园老师的良苦用心：军分区舞台音响效果，场景布置都比较标准，大大提升了演出的效果，观众席固定而舒适，有效地维持了场内秩序;节目分上午场和下午场，小班前场演，大班后场演，一场最多三个小时，不论是家长还是孩子都能容易地看完全场，中途退场的现象少了。这种安排比前几年的要精致多了。只是，老师们每年都陪着幼儿园的孩子们过六一，而自己的孩子且无暇顾及。
老师们,辛苦了!
篇7：六一节作文
六一节的早晨，妈妈忘叫我了，她一起来就去做早饭了。过了好一会儿，我才猛然苏醒，一看钟，呀！都7点15分了。我立马从温暖的被窝中钻出来，匆匆忙忙地穿好衣服，吃好早饭，以自己最快的速度奔向学校。
哦，幸好没迟到。我走着“矮人步”回到了座位。只见班主任杨老师眉头紧皱，同学们都焦虑地望着她。教室里鸦雀无声，静得可怕。我点点前面的王赵月，她纹丝不动。我看看后面的张小诺，她连看也不看我一眼。我没泄气，又摇了摇我同桌，我想：他平时跟我话那么多，这次不会也成“哑巴”了吧？我果然得到了回应。
原来，今天我们班有一个舞蹈节目，可舞蹈队的易红妤发起了高烧，没来上学。这可怎么办呀？本来，老师还指望她们得个奖呢！可现在……我也冥思苦想了起来。我想出了一个个办法，可又一个个被我否定。突然，孙喜喆站了起来，说：“老师，老师，可以找个替补队员！”哦，我怎么没想到呢？还是这家伙脑袋好使。可是，现在排练也来不及呀！杨老师刚才没反应，现在却冒出一句：“我请谁来呢？”教室一下子就成了“手林”，同学们一个个都举起了手。杨老师选了几个女生到讲台上做“下叉”，最后选中了张一丹，老师马上带着她去舞蹈房排练去了。
这一天，我们一直在担心，担心下午的演出会不会出问题。幸好，幸好，没毛病。我们班的舞蹈节目演出很顺利，而且得了一等奖。
这一年的六一节，我们是在焦急中度过的，很特别。
篇8：六一节作文
时间过得真快，转眼间，小学六年的生活马上就要结束了。在这六年里，我们经历了许多事，都让我们记忆深刻。其中，就有三年级的一节公开课。
首先，教音乐的朱老师教了我们一首很好听的小蜜蜂的歌，并说：“我能在三秒钟内做一只‘小蜜蜂’，你们信吗？”“不信！”朱老师听了我们的回答后，拿出一个塑料袋，边打结边数着：“1、2、3！”果然，朱老师做出了一只精美的“小蜜蜂”。但她似乎不是很满意，说：“同学们，你们要不要看活的小蜜蜂？”“要！”接着，朱老师幽默的说：”下面有请小蜜蜂—的朋友Miss郑！”我们的目光一齐向大门口看去，只见Miss郑头上带着两个触角，一路“飞”过来，并把我们前一天做好的小蜜蜂的头饰穿上一根绳子，让我们戴在头上，还教了我们一些颜色单词。
看到文科老师教得那么好，我们的体育蔡老师也迫不及待，把我们带到楼下玩起了“小蜜蜂采蜜”的游戏。
虽然只有短短一节课，可同学们都玩得很开心，还学到了很多知识。像这样在玩中学习，我们大家都很喜欢。
篇9：六一节作文
呤呤呤……同学们争先恐后地拥进教室，同学们个个精神饱满的回到自己的座位上，等待老师的到来。不知从哪里冒出一句话：“老师不来了，开会去了。”教室里顿时沸腾起来了。
男生开始你说我答，你捶我打，你骂我瞅，真是形态各异；这边再看看女生，也不示弱，唾沫四溅，张牙舞爪，眉飞色舞，可谓是姿态万千。这时的班级，有睡的，有说的，有玩的，有闹的，空前的热闹非凡。“别——说——话！”屋里顿时鸦雀无声。是谁说的呢？同学们寻声望去，原来是班长的河东狮吼。当然，谁也不敢再出声了。班级了静得出奇，真是让人不寒而栗。
接着班长又给我们上起了政治课：“同学们，老师开会我们应该把纪律保持的更好，这样我们也能对得起老师呀！没有好的学习环境我们的成绩怎么能提高呢？同学们体会一下老师和班长的苦心吧……”
呤呤呤……下课了，这节课就这样的过去了，我们似乎也长大了许多。
篇10：六一节作文
今天是我们的节日。天气阴沉沉的。上午我们学校组织六一节演出，直到十点钟结束。老师说今天不用写作业，要痛痛快快玩一个下午，同学们高兴极了！
中午吃过午饭。我和几个好朋友兴高采烈地去九峰公园玩。公园里人山人海，特别是儿童乐园里每个项目前都排起了长队。我们迫不及待的上了海盗船，在海盗船上小朋友的尖叫声此起彼伏一声高过一声，太好玩了。接着去坐袋鼠跳，坐在袋鼠的肚子上。它一蹦一跳太可爱了！我们还玩了降落伞。碰碰车。小飞机……我们玩得满头大汗，都流连忘返。直到下起小雨才依依不舍的回家了。
篇11：六一节作文
一年一度的”六一“国际儿童节就要到了，学校组织了庆”六一“的文艺汇演。还给我们搭了舞台，标题中”梦想从这里启航“。
清晨，我们早早的就来到了学校，因为我们要来化妆。在妈妈们的共同努力下，我们这些小”演员“们很快都变了样，个个都变成了帅哥、美女。一切都准备好了就等着上台。虽然我们排练了半个月了，真要上台同学们的心情又兴奋又紧张。终于熟悉的音乐响起了，我们个个都很认真努力的想发挥到最好。我们的舞蹈叫《快乐童年》，前半部分表现的是对爸爸妈妈的唠叨不理解，甚至很烦，后半部分跳出了我们快乐的童年。最后我们赢得了大家热烈的掌声，就是美中不足中间出现了一些小失误，下次我们一定注意!
篇12：“六一节”作文
伴随着钟声的敲响，新的一月将要来临了。这个月的第一天可不是个平凡的日子，它是我们期盼已久的日子——儿童节。掐着手指头算，掰着脚趾头算，还有多长时间才到我的生日；岁月从眼前划过，什么时候才能到六一儿童节呢？
今年的六一儿童节，我一定要召集几个小伙伴，在班级文艺演出的时候，来表演节目，让大家放松一下心情。再怎么说也要到期末考试了嘛，心情舒畅，心情愉悦，再多加复习复习，就一定能够考出一个好成绩。如果可以的话，我还想为大家弹奏一曲古筝，《四段锦》或是《临安遗恨》，这些都是我已经练了好久了的哦！我还要仔细地看其他同学的表演，尤其是杨艺的节目。每一个六一儿童节，杨艺都要上；每一次表演，她的都很精彩。杨艺不仅是我们班的作文之星，还是我们班的幽默大王呢！她的节目演出时，总有欢声笑语，总有捧腹大笑，有了她的表演，整个班级都会了充满笑声以及赞扬，就算是我们班最不爱笑的同学也会“哈哈”地笑起来。
儿童节的下午，我们都放假。趁此机会，我要去“青年公园”玩。这下我的身高可够格了，可以做过山车等刺激游戏，我可喜欢玩了，而且我一点也不怕呦！现在青年公园的游乐项目应该快完善了吧，我要把所有好玩的游戏通通玩一遍，畅玩一番！
下午玩累了，妈妈允许我玩电脑的话，我一定要好同学们聊聊天，玩玩游戏，网上冲浪，那该是多么痛快的一天呀！
啊，六一儿童节，我们最美好的节日！
篇13：六一节作文
六月的天气像小宝贝的脸，说变就变，一会晴了，一会阴了。一会笑了，一会哭了。真让人搞不懂。
在五月下旬我们就盼望六一儿童节了。每当课间的时候，你准会看到我们跳绳的身影……
时间过得真快呀！光阴似箭，岁月如梭。一转眼的空，就到六一了。六月一日我们的节日。到了下午，我校举办了丰富多彩的游园活动。而我参加了钓鱼、套圈、跳绳、猜谜语。可我最喜欢的就是套圈了，可是只有三个圈而且要套中两个矿泉水瓶才能领一张奖券，我觉得难度太大了，没有希望了。于是我随便扔了一个，那一个圈一下子飞了出去，好像风火轮一样，正好落到一个矿泉水瓶上，稳稳地套住了。这是，我松了一口气。当套第二个圈时，虽然套中了，但是后来它又跳了出来，好像在给我说：“嘿嘿，我可很调皮哦！”在套最后一个圈时，我紧张的心怦怦直跳，对自己一点信心都没有！我屏住了呼吸，仿佛能听到风吹过耳畔呼呼的声音。我轻轻地把身体贴在桌子上，手里牢牢地攥着最后一个圈，眼睛瞪得圆圆的，目不转睛地盯着一个矿泉水瓶，为了拉近我和水瓶的距离，我把手臂向前方伸了又伸。就在这时我将手中的圈慢慢扔了出去。“啪”的一声，“套中了！套中了！”圈稳稳地套在了水瓶上。我高兴极了，我接过奖券心想：“以后对自己一定要有信心，只要有信心努力就会成功。”
虽然这只是一个游戏，但给我带来了很多乐趣。我走在校园里，看到天空湛蓝深远，空气清新甜润，国旗更加鲜艳了。我爱你六一儿童节。
篇14：六一节作文
“太好了，星期四举行六一游园!”这个消息在学校迅速传开。
六一游园那天，清晨，政教处的老师就带上学生，装扮校园了。学校里在旗飘扬，到处都是笑声!等六年级的大哥哥大姐姐吃完饭，都聚集在操场，张校长宣布六一游园开始时，我们就迫不及待的去每个班级里挣票。
我先来到我们班的游戏场地，我仔细的阅读了比赛规则：台上放一个啤酒瓶，拿着两根细的和粗的棍子，聚到胸前往下投，投中为胜，六根棍都用完了却还没有投中只能遗憾回归了!
终于轮到我了，我拿着粗棍聚到胸前，瞄准了半天后，我的手一松开，木棍没想到给投中了!我欣喜的走到老师跟前，接过老师手里的一张票，蹦蹦跳跳的走向兑奖处!
我来到兑奖处，看到了一瓶两张票的汽水，心里暗暗下决心要买这瓶水。我便跑到十班那里追备玩儿“你说我猜”
这时我发现我们班的赵一斌正在排队，我立刻跑过去说：“赵一斌我们一组吧!”赵一斌欣然同意了!在我和赵一斌的合作下，我们一人得到了一张票。
我来到了兑奖处，换了一瓶汽水。
篇15：六一节作文
这个星期的星期一，是国际儿童节，学校举办了两年一度的六一“游园”活动。
我们玩得非常开心，我把最喜欢的两个节目一一介绍一下。
第一个，是四(7)班的春种秋收，游戏规则是：有25个瓶子，分成5排，每排5个瓶子。用5个环子一个扔一次，共可扔5次。扔中最远的10分，扔中最近的2分，依次排下去。轮到我的时候，我便拿起5个环子，扔起来。我先向一个10分扔去，没中，下一个，也没中，再一个，也没中。我心想：哎呀，不好了，一连三个都没中，我会不会得个0分啊!接下来两个，我连中两个10分，在游园卡上得到了10分。
第二个，是五(6)班的弹珠运输，就是在一个迷宫中放一个弹珠，四个一起用嘴吹，在一定时间内到达终点便可得10分。于是，我和刘昊宸、叶啸、何俊霖为一组。到了我们时，我们便找准方向，用力吹，很快便到达了终点，4人都得到了10分。
快乐的时光总是那么短暂，太阳公公早就不知不觉地西斜了，准备下班了。我们便开开心心地回教室，还得到了一些糖果。最后到操场欣赏了一些社团的成果。
我想：这次六一“游园”我真开心，真希望下一个六一来得快点。
篇16：“六一节”作文
同学们，你们已经上过很多堂课了吧！这些课，有的生动有趣让人难忘；有的使人茅塞顿开，深受启发；还有的枯燥无味，过后没有印象……今天我要说的是一堂有趣的课。
那是我上四年级时的一次作文课。老师拿着一个红心走进教室，我们都很奇怪。老师说：“今天我们玩一个游戏，叫找红心。”等老师讲完游戏规则，我才明白，原来是让一个同学在教室外等着，老师把红心藏好后，他再根据我们的掌声来找红心：掌声轻，红心离得远，相反，红心离得近。
同学们一听都沸腾了，举着手喊：“我找，我……”老师找了一位同学，让他在教室外等着，然后把红心藏到了卫生角。游戏开始了，他进来的时候由于太激动了，摔了个“狗啃泥”，逗得我们捧腹大笑，我的眼泪都笑出来了。他走到第一列，我们的掌声很轻，他走上了讲台，掌声响起来了，他走到了卫生角，顿时响起了震耳欲聋的掌声。他就开始找，一会儿翻簸簱，一会儿又摆扫把，怎么也找不到。他急得直冒汗，老师就提醒他：“再找找，看看垃圾袋有没有？”他听到提示，果然找到了红心。老师让他站上讲台，结果他太高兴了，“扑通”一声摔倒了，又引来一阵笑声……
铃铃铃，下课了，我们还沉浸在游戏的快乐中，同学们课间休息时还止不住笑呢！这真是一节有趣的作文课！
篇17：“六一节”作文
时间如转盘轮转，光影在时间里烙应分离的宿命；记忆如瀑布飞泻，黑暗在哀伤里沉淀昔日的欢颜。
也许那一天我的表情看起来默然，但我深知我的心在留泪。我敬爱的语文老师在阳春三月离开里他这辈子最后的一批学生。他的最后一课是《最后一课》，他的最后一课。
我喜欢对未来充满信心，但得知他要离开我们的时候，我甚至绝望，他带着我们走过了两年，而今，一切消散……
那一天，他早早的来到班上，我看到他左手仍带着那枚戒子，脸上有淡淡的微笑。开始上课时他一脸自然，后来渐渐变得愁容满面，看得我心酸。那几十分钟变得十分漫长，我几次抬头时都看到他的眼中漫着晶莹的东西，我不敢抬头，害怕他看到我也像他一样，一样是那样忧伤。
他终是走了，走前他送了我几本书，书皮上已经有一圈时间留下的痕迹，一如老师脸上深深的皱纹，那样沧桑。
我代班上同学送及老师的花已经枯萎了，几瓣花瓣留在老师的办工桌上，只是留恋，只是留恋，他的一切就像那些花瓣留在了我的心上，久久的不肯离去，我的心像那些花瓣一样留在了时间里，留在了消去的一切里。
我想知道老师现在可好，有没有想起以前的一切的一切学生，有没有想起我们温暖的教室，想起我们一起学习的日子？也许没有，但是我知道有些东西不许要畅想。
最后一课，永远的最后一课，永远也不是最后一课……
篇18：“六一节”作文
“太好了！”“太好了！”我和同学们高兴得手舞足蹈，“五一”长假终于要来临了。自由、轻松的时候就要到了！
老师开始布置作业：“复习课文1——12课生字……”听完老师的话，你猜，我怎样？我笑了，开心地笑了。“作业真少，这次能痛痛快快地玩了！”我原以为有堆积如山的作业等我去做，现在终于如释重负。
放学了，同学们都开心得像只出笼的小鸟，往年因作业多而愁眉不展的神态已荡然无存。
我连蹦带跳，去“迎接”弟弟，想快点告诉他我班这个“喜讯”。一到弟弟班，气氛全变了：个个愁眉苦脸，人人唉声叹气……我急忙问弟弟怎么回事？弟弟猛地抬起头，一个劲地向我“哭诉”：“1——21课生字……日记3篇，童话一篇……数学还有……”最后，他长长叹了口气：“唉——原本属于我的时间，又被老师夺去了！”
听完他的“哭诉”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀！
我和弟弟一同回家时，又听到一些同学议论：“老师疯了，作业那么多！”“原来还打算去哪儿旅游，这回又泡汤了。”……再看看他们哭丧着脸，垂头丧气的样子，我又笑了笑，但不是笑他们不幸，而是笑自己太幸运了！
回家后，我陷入沉思：那些老师光知道多布置作业，让他（她）的学生整天呆在家中苦思冥想地做题目，一会儿读背“四书五经”，一会儿又写“长篇大论”，难道 这对学生真有好处？难道这样就能培养出一批四化接班人？何不让他们……
篇19：“六一节”作文
今天下午,蔡老师严肃地走进教室.老师走到讲台桌旁看到讲台上乱七八糟的再加上最近纪律不好,老师一下子火冒山丈,看着老师那冒着火气的眼睛正在寻找发泄的东西,过了一会儿,只听见 ｀｀啪 ＇＇的一声,讲台桌上的本子.纸张，都被老师扔在了地上．我们还没反应过来，又听见｀｀轰雷＇＇似的关门声，那一声，使全班52个人都提心吊胆起来，大家立刻坐端正，没有人再赶窃窃私语，做小动作，连一根针到在地上都听得见．老师趁大家不注意从后门溜出了教室，不知去向．
大约过了三十分钟，同学门一个个都坐累了，有睡觉的，有玩的，有弯着腰的．陈敬扒在桌上，我以为他睡着了呢，后来才发现他杂一那装睡，眼睛一下子睁，一下子闭．坐在我前面的林晨光才在那儿呼呼大睡呢．我的同桌曾佳豪左顾右盼不家老师到来，急得把头放在桌上转了三圈．第一组的杨秀坤，像个汇报员，把头伸出窗口，左看右看也不见老师到来，突然杨秀坤说 老师来啦．＇＇大家立刻坐好，教室里突然有着严肃的气氛．过了一会儿，老师没有来．大家才放松下来．杨秀坤有把头钻出去，但我知道他虽然人在教室里，但他恨不得整个人都钻出去，他的心也随着他飞出去，等待老师的到来．
过了漫长的四十分钟，老师走进教室布置了作业，就走了．同学门一个个飞跃起来，表示｀｀战斗＇＇的胜力．
篇20：“六一节”作文
在六一节那天的早晨，我连蹦带跳地来到了学校。校园里热闹非凡，布置一新。各班都在为下午的庆祝活动排练节目。我快速地跑到了自己的班级。当我到教室门口时却呆住了，只见班主任老师紧紧地皱着眉头。同学们都焦急地望着他，到底发生了什么事情呢？
我向同桌详细询问。原来是班里的一个同学把布置的场地给搞砸了。老师正在训斥他呢！我和几个同学赶忙向班主任求情，说：“老师他也不是故意的，您就原谅他这一次吧，他已经知道错了。”老师见那位同学，低着头，眼泪都快流出来了，就说：“好吧，这次我就不追究了。咱们现在赶紧动手，再重新布置一下会场吧！”说完我们就一起动手，布置会场。布置好会场以后，我们又把准备好的节目重新排练了一遍，准备迎接六一联欢会。经过上午紧张的彩排，我们对自己的节目都非常有信心。我们都相信这一定是一次热闹非凡的六一联欢会。
中午放学的时候老师又再三叮嘱我们回家要把演出的服装和道具准备好，千万不要麻烦家长再送。我们异口同声的说：“好，知道了！”结果下午的时候，还是有同学马虎地把东西落在家里，麻烦家长送了一趟。不过最后我们的表演还是很精彩的，获得了大家热烈的掌声。
虽然这次联欢会的波折很多，但是却让我们十分难忘。而且我觉得要想获得成功，一定要努力准备，这样才能取得好的结果。
篇21：“六一节”作文
这一节课……说实在，我对这节课印象太深了！
事情是这样：今天早上第三节课是英语课。这节课不是让我们读书，不是抄单词，而是要面临6—7单元的考试。
上课了，老师拿着一卷考卷走进了教室。此时，同学们还在各做各的，各说各说，完全不顾英语老师的感受。（想必英语老师现在很失望吧）老师并没有生气，只是一副无所谓的样子，她说：“这节课只有三十五分钟，要说话接着说，说到下课也可以！”同学们一听，瞬间就将嘴巴给“关”了，而且“锁上一把锁”。老师一言不发，只是静静地将所有考卷全发下去了。老师严肃地说：“将自己的考卷对折，写完后将答案遮起来，而且要严严紧紧地，如看见有同学交头接耳，传答案或是写纸条，即扣分，听到了吗？”老师说完后，我想，就区区一张考卷，难道我们54人能向它屈服吗？不可能！
我静下心来，一道题接着一道题，我觉得这张考卷太简单了。可谁知，刚转过来时，发现李鑫霖在作弊，他趁老师不注意，就转过身去看姚子恒的答案。不仅如此，还惺惺作态，老师看他时，就装成一本正经地样子，“有模有样”地“思考”起来。这种真是……
不仅如此，平常在老师夸奖之下的彭天侯也会作弊！郑欣萍没将考卷遮住，就被她同桌——彭天侯给看了几题。考试考完了，我们也交了卷，便回家了！
唉，我突然明白一个道理：判断一个人，不能只看表面与他在老师面前的行动，而要看他平时的小细节，看在没有人监督下他是什么样的行为。
篇22：“六一节”作文
口头作文在我们的课堂上是必有的训练。然而这次的“口头作文”让我明白了许多东西。
杨老师读完“千里风雪送心脏”这篇文章后，同学们都陷入了沉思中。教室里顿时安静了下来。只见张梦莹一边咬着手指头，趴在桌子上面，一边望着地上发呆。她眉头越皱越紧，好象额头上的肌肉都要聚在一起。忽然，她舒展了眉头，脸上露出了无穷的喜悦，好象要说：“我终于成功地把我要总结的内容完美的处理了一遍。”看着她那愉快的样子，我对她感到敬佩。再看王子骞。他像个大人一样，沉着、冷静地思考着，还不停地用笔记录着。他给我的感觉不像童馨那么豁然，我总觉得他在以静制动。在他的脑子里，有说不完的哲理性发言，甚至胜过大人。每次他总能完美的表达自己的感动，真不敢相信他是个小孩。五分钟的思考时间过去了。有着“杨门女将”气魄的张梦莹站了起来，她不需要任何笔记，流利地说着自己的感受：“如果波基是一个星球的话，那帮助过她的人都是建设这个星球的劳动者……”话音刚落，赢得了许多热烈的掌声。这时，王子骞自告奋勇地站了起来，深深地吸了一口气，开始了他的发言。坐在下面的我们像听着一位博士发言一样，静静地听着。大家都被这生动的语言打动了，而王子骞讲完后却悄悄地坐下……
看来，人，只有在课堂上不断积累，不断给自己机会，才能在不知不觉中提高自己的能力和水平。
篇23：“六一节”作文
六年的小学生活即将逝去，在最后的20天里，我们迎来了最后一个六一儿童节。
来到学校，就看到同学们在谈论电影的事，原来是老师让我们在六一儿童节这天早上来看电影啊。大家都说着看什么电影好，最终决定看《巧克力工厂》，我们都看得津津有味，我们一边吃着零食，一边看着电影。
过了一会儿，有同学们出去练习比赛了，等一下还有比赛：过河拆桥和齐心运球。
不一会儿，音乐响起，我们来到比赛场地，开始比赛。
我看看四周，怎么没有裁判呢？我疑惑着。
开始比赛，两个人站在垫子上，你传我递，争先恐后。比赛进行到了白热化阶段。其他班不比我们慢了，尤其是四班，超过了我们班。我们可急了，如同是热锅上的蚂蚁。我们奋力追赶，大家都大喊着。薛佳豪不耐烦了，干脆替他们递垫子了。
眼看四班要到了，我们还有一组，最后时刻，陈诚把垫子一扔，大步跨去“到了到了！第二名！”大家叫着喊着，得了第二名，大家都很快乐。
下一场比赛是齐心运球，一开始，两人紧紧抱住球，往对面奔跑，第二组又来了，不一会儿就到了我，我和同学紧抱住球，飞奔着，虽然只有10米的距离，可是对我就像是十万八千里，到了对面，总算松了一口气。
比赛总算结束了，这次的结果的大家都很满意，可是，我认为重要的不是名次，而是从中得到的快乐，我想，没有裁判就是因为这个原因吧。
篇24：“六一节”作文
“六一节”是孩子们心中永远的好时光。“六一”当天，每人都会发到一个鸡蛋、一只卤鸡腿，外加一个素菜，每位同学都吃得满嘴流油，肚皮浑圆。连一向挑食的“豆芽徐”饭后都捂着肚子说：撑死了。
六一前夕，每个班开始排练节目，似乎这是一个传统，到了中高年级后女孩子们会自动组织起来，一般无需老师过问。
今年咱们学校六一可热闹了，全区幼儿园都在咱们学校庆祝六一。舞台搭起来了、红地毯铺起来了、音乐响起来了、戏服穿起来了，全区幼儿和家长齐聚一堂，热闹非凡。我们六年级同学当然也不能掉架，一个个穿着洁白的校服，正襟危坐，很是专注地观看节目。当然一半是为了给小朋友们做个表率，另一方面也不能让那些大人们小瞧了咱们。
下午，我们学校举行了集体舞比赛。我们班是第七个出场，可不知为什么，当第一个班级表演完后，我的心就开始突突乱跳，手心也开始冒汗。再看周围的同学有的跟我一样，紧张的满脸通红。轮到我们上场了，班主任安慰我们：别怕！你们是最棒的！不知是班主任的这句话鼓舞了我们，还是气氛的使然。同学们一个个站得笔直，动作规范、整齐、漂亮。最后我们班得了个第一，班上的同学都欢呼起来。
老班（我们都这样叫班主任）说，别看你们平时没个正型，关键时刻，还是那么回事儿，我们异口同声的说“那是那是，您也不看看我们是谁！”
篇25：“六一节”作文
今天的天气不是很好，但我还是带着愉快的心情来到了学校。
一进门，就看见有的人在练习分腿跳，这是为什么呢？噢，原来上个星期四体育老师给我们布置过任务，下星期一也就是今天来检查我们的分腿跳，不合格的人从草地的一边跳到另一边，一共要跳10个来回。10 个来回啊！可不是那么简单的！怪不得同学们连早晨早自习的时间都拿来练习了呢。我心里特然一紧张“我也不会跳呢”，“怕什么，反正体育课是下午呢，临时抱佛脚也来得及。”我边想边自我安慰。第一节课下课，我就急忙练习分腿跳，我按照老师教的要点“膝盖抬平，后腿尽量往后抬”用心的练着，照这个姿势跳了几遍，发现自己差不多掌握了，只要再多练习几遍，肯定就会跳了。
体育课终于到了，老师先让我们跑三圈热热身，跑完过后，老师让我们排成两排，给三分钟时间先自己复习一下。我按照上午的姿势跳了一遍，觉得自己做的还行，但还是不怎么放心，毕竟惩罚是10个来回跳呢。又请别人帮我看了一下，确保万无一失后才把紧张的心缓缓的放了下来。三分钟自我练习时间到了，老师叫我第一个先做，我闭着眼睛，想着那个姿势，艰难的做出了5个，老师微笑着对我说：“过”，我万分激动。。。。。。最后，合格的有17人，不合格的有10人。王老师也毫不客气的兑现了他的“承诺”：10个来回跳！
对于我们来说，这节体育课过得真快啊！对于那些被罚的同学来说，这节体育课真漫长啊！
篇26：“六一节”作文
伴随着一阵上课铃声，我们在小学阶段的最后一节课开始了。
先如往常一样，老师：“上课。”值日生：“老师好。”大家便一起说：老师好！“同学好”之后，便开始授课了。这节课，大家已经没有心思去顾学习了，都心不在焉的。教室里洋溢着一种悲伤之情，一种离别之际的不舍之情。同学们的脸上没有一丝丝的快乐之情。老师正在前讲着考试时应注意的事项，突然，一个同学大哭起来，全班同学也都跟着哭了起来。老师想同学们问为何而哭？我们应声答道：“应为舍不得离开。”这是，教室里沉闷的气氛散开了，离别之情笼罩这这间小小的教师。老师一边哭一边应声答道：“孩子们，你们长大了，该去更高年级的学校了。在那里，你们可以结识很多新的朋友，说不到，咋们班的老朋友也在其中。离别是一件痛苦的事，但它也是一件快乐的事。花会谢，草会枯，天下的宴席终会散。但是，只有你我的友情才会经得起天长地久的考验。你们尽可以去开辟更美好的前程，交到更多的朋友。虽然说离别非常令人不舍，但这是一个必须经历的过程。不要伤心，以后大大小小的离别还多着呢！”老师说完这一番话，有些同学擦去了脸上的泪水，有些同学索性哭得更厉害了。
的确，六年时间，想要一下子就忘掉，是不可能的。这最后一节课上，我得到的知识近乎为零，但得到的人生启发可是满满的。这不只在于最后一节课，更在于最后一节课的意义。
伴随这一阵下课铃声，我们在小学阶段的最后一节课谢幕了。
篇27：六一节作文
过了一会儿，钱老师走进教室里，她看见我来了，就说：“东西带了吗？”我说：“带了！”钱老师让我帮她把桌子拿过去。我很乐意帮钱老师。钱老师又让我把带的喷物液拿来，我就帮钱老师拿了两瓶。只见钱老师在窗上喷出“六一儿童节快乐！”几个字。我觉得钱老师在干活儿，我也该干点什么了，想着想着，我忽然从课桌里拿出一张纸，用剪刀剪出几个窗花，给钱老师送去。我们又干了一会儿，一大群小朋友来了，看见我们在干活儿。有的开始剪窗花，有的装饰教室。后来，教室被我们打扮得漂漂亮亮的。
文艺节目当然是不能没有的啦！这次文艺节目可精彩了！特别是最后一个，外国老师把：“生日快乐”歌用中、英两种语言演唱，唱的台下的家长、学生不得不跟着一起唱。
下午，我想：老师们一定会准备好多游戏的！果然，下午有了一场游园活动。各班老师都准备了一个游戏。钱老师准备的是：“画龙点睛”，就是老师画一只小猪，再给你一颗吸铁石，用红领巾把你眼睛朦住，让你用吸铁石当眼珠子，给小猪贴上，可是，到我的时候，老师一不小心，留了一条“小点点”，我好像没事一样，走到“小猪”前面我偷偷瞄了下小猪，看见了它的眼睛，我便把吸铁石贴了上去。我又好像没事一样，把红领巾拿下来。这样“作弊”是老师粗心！
快放学了，老师又是给我们看动画片，又是给我们发食物，忙得不亦乐乎。还不布置回家作业！
啊！要是每天都是儿童节，那有多好啊！
总评：作者按照时间的先后顺序写出了六一节里的快乐，层次分明，结构完整，先是来到学校迎接儿童节的愉快心情，接着描述了学校里的活动。文中重点记叙了升旗仪式后颁奖和玩贴鼻子游戏活动的情景，全文洋溢着快乐之情。但作者只注重了事的表达，而忽视了对情景的生动描述。今天是六一儿童节，是我们少年儿童的节日。六一节这天，我早早的就来到班上。过了一会儿，老师走了进来，他笑容满面地对大家说：“今天是六一节，大家要不要玩得更快乐一点？”“要！”大家兴奋地大叫起来。老师又说：“升旗仪式过后的第二个铃声，大家要回到班上，我们要玩几个有趣的游戏。”“好！”大家异口同声地叫了起来。
升旗仪式开始了，激昂的国歌响遍了校园，大家的笑脸犹如一朵朵鲜花，尽情地绽放着，歌声格外响亮动听。唱过国歌后，教导笑眯眯地说问大家：“今天，是什么节日？”“六一儿童节！”教导又接着说：“上学期，有些同学参加了‘全国少年儿童美术书法摄影大赛’，有些同学付出了许多努力，有的还得了一、二等奖，为学校增添了荣誉，大家用掌声鼓励祝贺他们！”一阵激烈的掌声过后。教导说：“一等奖：庄小梅；二等奖：谢怡冰……”我一听到这个名字，四处张望，谁呢？同学狠狠地拍了我一下，说：“怡冰！你还不上去！”我愣了一会儿，才想起是自己，便匆匆跑上了主席台。
篇28：六一节作文
清晨，花儿在枝头绽放，鸟儿在空中歌唱，在这美好的天气里，我们迎来了自己的节日——六一儿童节。
今天，我们班级里也开展了许多欢庆六一的活动，有表演、美食会、看电影……都非常有趣，但在我脑海中，印象最深刻的活动，还要数美食会了!中午，大家齐聚一堂，拿出了各自带的美食，摆在自己小组的餐桌上。瞧!我们小组的食物可丰富了：有黄澄澄的鸡翅，金灿灿的薯条，香喷喷的汉堡和冰凉凉的可乐等，这些好吃的，光看看就流口水，那就更别说吃了!快看，二毛正发疯似的往自己嘴里塞寿司，还一直吃不饱，可他已经吃了两个大汉堡、一杯汽水和一袋薯条了!就连平时吃饭比较少的我，现在也开始大吃特吃起来。当我们吃饱的时候，又有两位热心的妈妈给我们送来了冰淇淋，有芒果味、火龙果味，还有榴莲味!我拿到了一盒芒果冰沙，轻轻地咬了一口，哇!一股凉滋滋的感觉瞬间充满全身。
接下来，我还玩了夹弹珠和你来比划我来猜等游戏，都非常好玩。
六一节，伴随着我们的欢笑过去了。下一次六一节，又会有什么样的惊喜等着我们呢?
篇29：六一节作文
音乐对于我们每个人来讲，都有其独特的意义，很少有哪个人完完全全的不喜欢音乐，很多时候我们无以言说的情感，都可以付诸在音乐之上。每一个离别都那么让人不舍，对于小学六年生活的结束，感觉不应该就这样淡淡的、毫无生气的、与每天放学相同的。今天李老师的一节音乐课的主题是“六年级毕业演唱会”，只一看主题让我作为一名教师都能感觉到那离别的哀伤。
整节课由有音乐特色的课堂组织开始，以音乐的形式进行师生间的问候。课程内容分为两大部分。
第一部分回顾，演唱六年级音乐教材中的歌曲。一首一首歌曲的编排正契合了孩子们所处的情况。第一首歌是《游子吟》，以这样一首感恩为主体的歌曲开端，毕业的依依惜别之情油然而生，学生一扫往日的散漫转而变得认真严肃起来。第二首歌是《DoReMi》，这首歌用两种语言演绎，学生唱起来没有专业歌手的标准，但那认真的态度和充沛的情感表现出孩子们是最棒的！第三首《拍手拍手》孩子们边唱边有节奏的拍手，赋予了歌曲最童真的生命。第四首《明天会更好》，这首歌是孩子们送给自己最好的祝福，从歌声中可以听出孩子们像展翅的雏鹰对未来充满着向往！接下来的《榕树爷爷》《一把雨伞圆溜溜》节奏欢快的音乐，描绘了一幅孩子们亲近自然，与自然融为一体的美好画面！第七首歌《火车来了》，歌曲表达了对于美好生活，应该懂得珍惜，在生活中要学会感恩。接下来是一组关于朋友的歌《永远是朋友》《我们是朋友》正如歌词中所唱，短暂的时光、美好的回忆，将会永久永久！最后一首歌《跑南海》是一首打鱼号子，歌曲一气呵成，雄浑有力，仿佛昭示孩子们走向未来的步伐坚定、有力！
第二章是自由表演阶段。孩子们的表演让我惊叹之余，最让我印像深刻的是：李治钢老师点明让骥表演，这是一个上课十分淘气的孩子，当让他站到前面表演时那种腼腆怎么也让我们找不到昔日淘气的痕迹。李老师称他为“一小第一男高音”，这是李老师发现的“人才”，他唱歌确实有男高音的风范。这让我想到另一个学生“德”他是上两界毕业的学生，平时衣着脏兮兮，好像永远也不在状态，就是这样一个学生，李老师发现他特别的聪明，竖笛学得又快又好；李老师是一位有心的善于发现的老师，在他的眼里，每一名学生都是独特的，他也给学生机会，他与“德”一起合奏表演，让他在同生面前展示自己，相信这一刻在孩子的心中会永远的成为最甜蜜的回忆。诸如这方面的事情还有很多，碰到一位有心的，善于发现学生优点的老师是学生一生的幸运，做为一名教师我们都应该有这样一颗心。
篇30：六一节作文
一节有趣的课堂相当于一顿美味佳肴，它能让同学们收获无尽的'快乐和保存一生的智慧。今天一补习班上课，老师一边从厨房里拿出两杯水，一边对我们说：“同学们，我们今天要做一个实验。”话音刚落，同学们便叽叽喳喳地议论了起来，我心想：咦，做实验？做什么实验呢？那两杯水又是干什么的呢？于是，我们就带着满怀的期待，开始了这别开生面的一堂课。
老师从厨房里走了出来，手中拿着一个拳头大小的鸡蛋，走到那两杯水面前，问道：“同学们，你们猜鸡蛋放到哪个杯子里会浮起来呢？”哦，原来是鸡蛋沉浮啊！我心中顿时豁然开朗。应该是放了盐的那一杯，可哪杯才是放了盐的呢？啊，“右边！”我和许多与我想到一块儿的同学异口同声地说到。老师将鸡蛋放入右边的那个杯子里，鸡蛋先是溅出了些许水花，后又犹豫了一会儿，像个跳伞的人一样慢慢下降，又像一位下凡的仙女，缓缓而至，仿佛有一股隐形的力量托着它一般，可最后它还是沉入了杯底。同学们不禁显得有些失望，我心想：怎么会这样呢？这个杯子看起来有些浑浊，应该是放了盐的啊！鸡蛋怎么会沉下去呢？老师又将鸡蛋夹了起来，放入左边的杯子里。“嗵”地一声，水花四溅，鸡蛋毫不犹豫的直奔杯底，就像一位跳水运动员直线下降，又像一块石头石沉大海。
老师问道：“能不能使鸡蛋浮起来呢？”“能！”“怎么让它浮起来呢？”我们不约而同地回答道：“加盐！”老师按照我们说的，将白白的盐倒入右边的水杯中，又将筷子伸进杯中搅拌。因为搅拌得过快而使水在杯口形成了一个漩涡的形状，使我仿佛来到了大海边，波涛汹涌的海浪此起彼伏，形成了一个个湍急的漩涡，好似能将一切事物卷入其中。又像一个高脚酒杯，我好像还能看到好酒的男人们拿着高脚酒杯细细地品味杯中五彩的鸡尾酒。搅拌完毕后，老师又重新将鸡蛋放入水杯中，那鸡蛋终于稳稳的浮了起来，将它那圆滚滚的“肚皮”露出水面。同学们也“哇”地叫了出来，一起见证了这神奇的时刻。
做完实验后，老师问道：“同学们，你们知道为什么鸡蛋放入盐水中就会浮起来吗？”顿时，教室里鸦雀无声，大家都十分茫然，大脑内一片空白，囊中羞涩。老师见我们都不知道，说道：“水是由水分子组成，水分子之间有空隙，加进盐后，盐水体积不变，重量大了，密度也大了，浮力增大，鸡蛋就能在盐水中浮起来了。”老师见我们似懂非懂，又解释道：”如果有半筐土豆，人站上去会掉入缝隙之中，但我用沙将缝隙填满，还是只有半筐，重量增大，人也能站上去了。又比如以前坏人将俘虏扔进死海，但死海浮力过大，他们没有沉下去，而且爬上了岸。
科学十分有趣，不仅能让我们收获快乐，还能让我们知道道理。
★ 特别的活动作文
★ 小天牛的作文
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