今天，我做小老师作文（推荐16篇）由网友“Haruto”投稿提供，以下是小编精心整理的今天，我做小老师作文，供大家阅读参考。
篇1：今天，我做小老师作文
星期六早上，我和妹妹都拿出了自己的作业开始写了起来。做着，做着，妹妹走到我身边对我说：“姐姐，我做好了。”我一看她写的作业，哇，全对！我惊奇地问：“妹妹，你这些题目是不是别人教你的啊!怎么做得这么好。”妹妹听了，露出一副得意的笑容：“没有呀，没有人教我，是我自己做的。”我听了不由夸她说：“你真棒。”到了晚上，妈妈检查了妹妹的.作业说：“哇，你以前好象不会做这种题目的，现在怎么全都会做了呢？是不是你姐姐教你的啊！”妹妹听了大声说：“不是姐姐教我的，是我自己做出来的”。，妈妈听了也说：“咱们的女儿可真棒呀！”
到了第二天早上，我们吃好早饭。妈妈看见妹妹闲着没事干就对我说：“你帮妹妹出几道数学题目做做。”我从妹妹那里拿出一本练习本子，在上面出了几道题目。当我把新的学习任务跟她说了以后，她就拿起一支彩色笔飞快地写了起来。她写好以后就拿到我这儿来检查。我看了说：“全对！”然后又给她出了几道题目，她又全对。我一连让她做了好几次，她居然都全对。到了最后一次，我发现有几道却做错了就叫过来问她：“你前面几道都对，到了后面却错了，是不会做还是粗心？”她听了说：“是粗心。”我便对她说：“你以后一定要有始有终地仔细认真，不能这么粗心大意。”她听话地点了点头。随后我给她出题目做，她都做对了。”
想不到在学校里做惯了小学生的我今天却做了一回合格的小老师！这可真是一件让人高兴的事。
篇2：今天，我做小老师作文
“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，老师用沙哑的声音说：“今天自习，值日生来管理纪律。”正在出神的我，漫不经心地向值日表看去，不看不知道，一看吓一跳——今天我值日！
我突然紧张起来，因为这是我第一次当小老师。我头皮发麻，手里的本子已经捏皱了。但没办法，兵来将挡水来土掩。我蹭的一下站起来，低着头向讲台走去。只听见四周的人都在嘲笑我，甚至是不加掩饰的哈哈大笑。
虽然走上讲台只有几步路，我却觉得脚有千斤重，路有千米远。终于，我移上了讲台，环顾四周，大家都乱哄哄的，一些在不停地哈哈嘲笑我；一些在无所事事地撕着水瓶上的包装；还有一部分在吮吸笔盖，煞有介事地思考题目。我弱弱的说了一句：“大家认真写作业。”不说还好，一说他们玩得更嗨了，折起小飞机在头顶飞来飞去。我生气极了，拿起老师的戒尺，重重地在桌子上敲了几下：“别讲话了！”他们却不以为然，继续自顾自地玩起来，有些人歪在椅子上，只差把腿放在桌子上了；有的把腿移出了课桌外面，不停地抖动，就像给腿注射了‘摇腿弯’；有些人不屑地发出‘切’的声音……
‘呼呼呼’我因他们的不屑更加生气，涨红了脸，怒气冲冠，紧捏拳头，身体微微有些颤抖。我提高了声音分贝，吼出了方言：“你们都莫讲话哒！”他们都被吓得微微怔了一下，突然停止了所有举动。有些人甚至还给我投来崇拜的眼神。我突然发现自己刚才就像一头大狮子——竖着毛，呲着压，吓呆了他们，我也为刚才的失态羞红了脸。
下课了，我终于解放了。回到座位，身上已渗出了汗，看来当老师真不容易！
篇3：今天我做小义工作文
今天我做小义工作文
今天是我第一次做义工，我心里又高兴又好奇，我们义工小分队该做些什么呢？
我们小分队集合好后，大家一起商量，最后决定去打扫地下通道。来到地下通道办公室，那里的`叔叔热情地带我们去打扫雨花亭地下通道。
一开始我还不知道怎么扫地呢？后来妈妈教我怎么样去扫地，我高兴地拿起扫把扫起来。扫啊扫，我们终于把地下通道打扫干净了。
看着干干净净的地下通道，我觉得我们真了不起。我终于明白了“劳动最光荣”！
今天我做小义工作文200字小学生作文（中国大学网）
篇4：今天我做小老师的作文1000字
今天我做小老师的作文1000字
星期三，当我还在温暖的被窝里做美梦时，却被身旁的柯南小闹钟吵醒了，它疯狂地叫着：“大懒虫，快起来，快起来，要迟到了！”我愤怒地把它丢到地上，嘴里还嘟嚷着：“吵死了，大清早还让不让人睡觉？”可“柯南”不领情，在地上哇哇大喊，此时的我睡意无，揉了揉惺忪的眼睛，伸了个懒腰，再打个呵欠，开始穿衣服，可这时，从门外冲进来一个“女程咬金”——妈妈，再看她这身穿着，准能把人“累倒”：睡意朦胧的眼睛，一手拿着水杯，一手拿着手机，嘴里还叼着个牙刷，她火急火燎地说：“快点，张老师今天不在，让你和沈欣怡管理班级，快穿好衣服看一下短信，我说你真是的，”柯南“每天这么负责地叫你起床，没有功劳也有苦劳呀！真是的，还把它丢在地上！”边说边捡起“柯南”，我才不理呢，以最快的`速度洗漱完毕，开始了“小老师”的角色……
情景一：当第一节上课铃声响起时，我马上以超音速站在讲台上，对大家说：“先看第15课20分钟，然后开始默写！”可班上炸开了锅，他们根本不领情，各种难听的话冲进了我的耳朵：“你算什么东西，凭什么听你的？”“狐假虎威什么，又不是官很大！”……我的心一下子凉了，几乎失去理智地大吼：“吵好了没有，该干什么干什么！”同学们吓了一跳，不过还是有声音传过来：“切，以为自己多厉害，不就是语文课代表吗！”而我这次却没有大喊，只是平静地说：“大家都很空是不是，那就先抄课文吧！”同学们立刻不作声了，都埋头看书，班上此时连根针掉在地上都听得见。我终于舒了一口气，心想：这些人一个个都是不省油的灯啊！太难对付了。就这样，安静度过了二十分钟，我马上说：“大家都拿到默写本了吧？拿到了马上开始默写！”同学们异口同声地说：“拿到了！”就开始“埋头苦写”了。正在我庆幸怎么这么安静的时候，教室里突然传来轻微的“噗”声，接着就有一股臭的气味弥漫整个教室了，我第一个反映就是有人放“核武气”了，当我正在纳闷怎么没人笑时，顾超磊的一句话让人彻底“崩溃”：这“二氧化碳”怎么会有香水味呢？太奇怪了！班上的人听了这话，足足有3秒钟定在那里，随后就笑得上气不接下气，有的人指着同桌笑得气喘吁吁，有的人用手使劲把桌子打得“咚咚”响，而有的人捂着肚子直接坐在地上了！我也是笑得不行，好半天才缓过来劲儿，宣布：“大家别笑了！把默写本给上次批你作业的组长批！”这一声可真是振天响，大家马上停住笑声给组长批本子去了。而我却马上找到水杯一饮而尽！无奈……
情景二：因为早晨广播中说中午要大扫除，所以同学们马上以超音速吃好了饭，开始“马不停蹄”地扫教室。我呢，是去包干区扫垃圾。我还有施雨辰他们拿着扫帚来到包干区，一丝不苟地扫地，这时，我发现顾超磊在偷懒，从正面看，以为他在很认真地扫地，其实他根本没用力，扫得特别不干净，我生气极了，走到他面前，说：“哎哟，大家来看看，顾超磊这地扫得真干净！”边说边从地上捡起一个袋子，没想到这姓顾的脸皮真厚：“那当然，我可是上得天堂下得包干区的扫把星呀！”无语中，天空飞过一群乌鸦。我说：“好，看你这样子好像很想抄课文呀？”“不，没有，我没有这个想法，从来没有！”我忍无可忍：“快点给我扫地！”顾超磊只好“埋头苦扫”了起来。
当“小老师”可真过瘾！我决定将来做个老师！
篇5：我做小老师作文
我做小老师作文
那天，我正坐在妈妈店里看课外书，邻居的几个小朋友来找我玩。妈妈嫌我们在店里太吵，让我们待在后面不许出来。玩点什么呢，我机灵一动，自告奋勇地说：“我来当老师 ，教你们上课吧！”几个小家伙都高兴地举手赞同。
我让他们在沙发上坐成一排，找几个凳子当课桌，找出一块纸板当黑板，粉笔就用彩笔代替了。我把“黑板”靠在电视上，安排谁当班长，谁当组长，给他们每人发了一本写字本和铅笔。
我用一根棍子在电视桌上敲了几下，大声说：“上課！第一节先学数学吧。”我教他们认识1到10，接着教他们怎么写。这几位挺聪明，只有张子傲老把6和9写反，其他人都写对了。我装作很生气的样子，批评了张子傲一通。批评完，让他拿着作业本站在旁边听。他委屈得快哭了，看他鼻涕都流了下来，我心里暗暗得意：让你平时不听我的.，现在我是老师，你必须得听。接着，我又我教他们学习了拼音字母。
在旁边偷听的张子傲妈妈进来了，拍着我的头说：“你教得太好了，真像一个小老师，我下个星期还让他来，你继续当老师。”我不好意思地低下了头。
篇6：作文 我做小老师
作文 我做小老师
我做小老师一天，老师宣布了一件事：让同学讲海洋教育课。我听到后立刻举手，并叫道：“我！我！”。老师说了声“安静”。然后又说了讲课的同学。其中有我，我讲的是第四课。
我一回家就准备课件，经过两天的.制作和多次的修改，我的人生第一件课件问世了，又过了几个星期，终于轮到我讲课了。
我站在讲台的电脑边，打开我的课件。“叮叮叮”上课铃打响了，同学们都在准别上课，我的第个反应是惊讶，这么快就上课了。打过第二遍铃，同学们都做好了，只有我站在井台上，忽然有点紧张。几个同学还说“张老师”好，让我有点不知所措，自己还有点别嘲笑的感觉。我极力压制住我的情绪。说了声：“上课”
我先向同学们说明了这节课讲是么？又给大家看了一些资料和图片。这节课我总算是讲下来了。最后同学们为我的课件做了个总评：1、字体看不清。（原因有两点，一是因为我们班近视人数较多，而是因为字体颜色与图片背景颜色基本相同）2、图片太多，没有讲的。3、没有结束语。等等。但也有好评的：1、敢上去讲，勇气可嘉。2、有课外连接，向其他方方面发展。
最后我在失败的基础上做出了“人生第二”课件。这次可是集全班的优点为一身，讲课也很成功。 推荐的数学书籍
篇7：我做小老师作文
今天，老师笑咪咪地走进教室说：“同学们，今天我不做老师，让同学来做小老师。”我听了很诧异，但是觉得很新鲜。“男生来分析讲解第一张卷子，女生分析讲解第二张卷子。”老师帮我们安排好了任务。
而轮到我分析的是第二张卷子的第二题。我忐忑不安地走上讲台，手心一下子冷汗冒了出来，两腿不受控制的发抖。我心里一个劲的对自己说“我能行！”我深呼了一口气，站上了讲台，把前面一个同学在黑板上写的题目擦掉，就开始讲了：“首先请大家自己读一下课文。”于是，我等了一会，看大家都陆陆续续把头抬起来时，于是说：“请哪位同学来为我们读一下题目？”这时，只见好多只手都举了起来。“有请小陈！”我叫道：“请你来读。”说完她就站起来流利的`读完了题目。“小关，请你为我们读一下句子。”小关也站起来大声地读了句子。我开始在黑板上写了起来，说：“′你怎么种梨树呢？’这一句里面有个′怎么’，也有个′？’，所以这个句子不是反问句，就是设问句，也可能是疑问句。”我把这些写在了黑板上，并解释了这三种“句式”的特点。“那么这个句子是什么句式呢？”我问小黄,“是反问句”,只听见小黄站起来大声的说到。我点点头，把“设问句”“疑问句”给擦掉了。“那么请问反问句有什么作用呢？”我趁热打铁，继续问。“强调作用。”小周脱口而出。这时我意识到小周的老毛病又犯了，又不举手回答问题了。其实小周在我们班语文还算不错的，数学课是他的强项，他足球也踢得好。只是他有两个不足，一是他脾气有点暴躁，动不动就会生气。二是他上课时一知道答案就说，有时还不举手，这样就使其他同学没有了思考时间，也打断了他们的思路。于是，我将计就计，故意提高了嗓门，“请举手回答问题”，“唰”，好几只小手都举起来，包括我的好朋友小刘和小王，可是我发现刚刚“抢答”的小周却没举手，我有意地盯着他，我心想，你再不举手我就学张老师一样点你名喽，可能他发现我看他的眼神了，他也很知趣的慢吞吞的举起了小手，“小周，请你回答”，我叫道，“强调作用，”他答道，“同学们对不对啊？”我反问道，“对”，同学们异口同声地回答道——我心里美滋滋的走下了讲台，我觉得我只是寥寥数语，但是大家给了我热烈的掌声。我的心里比吃了蜜还甜。
原来做一个小老师一点儿也不难，只要我们勇于去做一件事，就要勇于克服困难。就像做小老师一样，一开始有点儿紧张，可我勇于挑战自己，勇于克服自己的胆怯，所以我成功了，得到了同学们的肯定和热烈的掌声。
篇8：我做小老师作文
今天下午，老师突然告诉我们一个消息：今天，一年级要进行识字量比赛，你们要给一年级的的学生做个小老师。
我们都高兴极了，领了一张卷子便向一年级的班级走去。
到了里面，老师对我们说：“一年级小朋友年龄比较小，你们说话的时候都客气一些，要多说些鼓励的话，知道了吗？”
随着一声紧张的哨响，识字量比赛开始了。但不知为什么，我的心也紧张起来，像揣了一只小兔子砰砰直跳。“这个念什么？”我指着一个字问他。他只摇了摇头。我忽然想起了老师说的话，便对他说：“不用怕，你是最棒的。”
我一个字一个字的指着，他一个字一个字的读着。突然，一个同学说，一个小女孩给哭了。再看看，我负责的这个人，他早已紧张的满头大汗，十分着急。我连忙说：“不要急，不要急！慢慢想。”。
站着站着，忽然感觉腰十分的酸，腿十分的累。
转眼间，时间已经到了。“嘟”的一声，测验结束了。
这时，我就觉得腰上好像绑了一所山一样沉重，腿上像有一样，十分的酸。我忽然想起了老师。老师一节课一节课的站着，为我们讲课，而我们才站了二十多分钟就累得不行了，那老师该是多么的辛苦呀！
通过这件事，我悟出了：老师其实很辛苦，不要让老师的的辛苦白费，不要辜负老师对我们深深地期望。
篇9：我做小老师的作文
在我校实施主体教学后。教学效果明显，学生们在“听、说、读、写”各方面都得到提高，进步很快。
就拿十七课《雪猴》来说吧。教师完全放手，让我们自己学习。方法是每组选出一名同学做小老师。以提高同学们的组织能力和表演能力。我有幸被我们组选作代表参加这次活动。
为了参加这次活动，我用了很多时间来准备。我先把文章读了几遍，理解意思，把台词安排好，又配上了动作。我很有信心参加这次比赛。
比赛开始了。我第五位上台。我尽量学着霄猴的动作来表演，有感情的复述课文。同学们个个都目不转睛，津津有味地看我表演，这次表演我得了第一名。
回想这次活动的前前后后，我觉得我成功的原因在干：认直对待，充分准备。在这次活动中，我不但知道了当“老师”的滋味，还享受到了成功的喜悦，更增添了对学习语文的乐趣。
我希望能经常的有机会走上讲台，向师生们展示我的特长。
篇10：我做小老师的作文
一天，两个小表弟来我家做客，他们是电脑迷，一来就问我：“姐姐，我们可以玩电脑吗？”“好吧。”我说。他们玩了一会就停电了，小表弟们很扫兴的说：“没劲，玩什么好呢？”我想了想，说：“有了，我们可以玩‘老师和学生’。”
我拿出我的小黑板，在上面写着“1、2、3”几个数字。跟着我念“1、2、3……”“你们觉得1像什么？”“1根油条。”“那2像什么？”“像钩子”小表弟抢着说，“3呢？”“像耳朵”另一个小表弟说。原来当老师这么轻松，我还真是一块当老师的料，我心想。
一会，一个小表弟说：“老师，我要尿尿。”一个小表弟又说：我要喝水呀！”“够了，我给你们10分钟休息时间。”10分钟到了
我让他们回到位置上，我说∶“这节是体育课，你们自由活动吧！”
天黑了，他们的爸爸妈妈接他们回家了……
当老师可真不容易呀！
篇11：我做小老师的作文
下课回到家，把老师布置的作业完成后，我决定给爸爸妈妈上课。
第一节是英语：我在黑板上画了一个人，然后指着他的头问英文单词，爸爸反应太快，一下就说出来了：head，妈妈说不公平，要举手，然后由我这个老师来决定谁回答问题，规则就这样定下了，我又指这他的脚趾头问，这下我见妈妈举手比较快，请她来回答，toes，回答正确，接着我们就把这个小人的外在器官都说了一遍，接下来是第2课，数学，我在黑板上用尺画出一个大的格子，请妈妈在里面画出一个长方形和一个三角形，妈妈很认真的完成了，第3节课，老爸就逃课不知道哪里去了，只剩下一个老师和一个学生，我和妈妈互换角色，这次由她做老师，我做学生，老妈给我出了到根据偏旁填字的题，我想了想还是挺简单的，接着又出来了一题成语填空：春暖花开我写出来了，可是春色满园就不会了，后来妈妈看了下书才知道还没有学到那里，所以这题不算错。
哈哈，这个游戏真好玩，不仅做了回老师，还把学过的知识以游戏的方式复习了一遍，以后要多做类似的游戏，现在我要去把那个逃学老爸找回来，修理他了。
篇12：我做小老师的作文
今天，智老师出去听课，临走时交待我和其他几个班干部，要管理好班级，做一回小老师，回来还要向她汇报小老师当得怎么样呢！
下午第一节课，智老师请了三（1）班的班主任管老师来看看班级情况，管老师讲了几句话，让我们认真写字，管老师走后，我们可忙开了。写字课的作业完成之后，同学们就问写完了干什么？我们跑前跑后回答同学们的问题。最后一节课也是语文课，管老师又来了一趟。我们便把智老师布置给我们的作业写在了黑板上，大家就开始做作业了。同学们作业有困难时我们都要尽自己的能力来帮助他们，有个别不守纪律的同学最让人头疼，还得叫他遵守纪律，好好写作业。总之，各种各样的问题都有。就这样，一下午过去了。
回到家，我心里想：平时我们看着老师好像很轻松，其实老师都非常辛苦。今天，我当了一回小老师，才体会到当老师真不容易，不但要以身作则、耐心帮助教育学生，还要有那么多的知识，多不容易呀！
最后，我想向所有的老师说一声：“你们辛苦了！”
篇13：我做小老师的作文
一天，老师宣布了一件事：让同学讲海洋教育课。我听到后立刻举手，并叫道：“我！我！”老师说了声“安静。”然后又说了讲课的同学。其中有我，我讲的是第四课。
我一回家就准备课件，经过两天的制作和多次的修改，我的人生第一件课件问世了，又过了几个星期，终于轮到我讲课了。
我站在讲台的电脑边，打开我的课件。“叮叮叮”上课铃打响了，同学们都在准别上课，我的第个反应是惊讶，这么快就上课了。打过第二遍铃，同学们都做好了，只有我站在井台上，忽然有点紧张。几个同学还说“张老师”好，让我有点不知所措，自己还有点别嘲笑的感觉。我极力压制住我的情绪。说了声：“上课。”
我先向同学们说明了这节课讲是么？又给大家看了一些资料和图片。这节课我总算是讲下来了。最后同学们为我的课件做了个总评：
1、字体看不清。
2、图片太多，没有讲的。
3、没有结束语。等等。
但也有好评的：
1、敢上去讲，勇气可嘉。
2、有课外连接，向其他方方面发展。
篇14：我做小老师的作文
今天，袁学文来找我，让我教他学溜冰，我可高兴啦！
来到公园里，我当起了小老师，有模有样地开始了。我穿好溜冰鞋，先示范了一下。然后就让袁学文学着我的样子，穿着溜冰鞋学抬脚走路。刚开始，他有点别扭，东倒西歪，老是摔跤。我又忙着跟他讲动作要领，可他还是摔跤。我有点不耐烦了，心想：怎么搞的，教了这么多遍，还是不会。瞧瞧他，腿劈成横叉，趴在地上，还摔了个嘴啃泥，唉！正当我泄气时，我想到了平时老师总是很耐心地教我们。于是我笑着对袁学文说：“没事，慢慢来，我刚学的时候也摔了很多跤呢！”休息了一会儿，我又扶着袁学文学了起来，还告诉他一个秘诀：快要摔跤时，用手撑地，如果来不及了，屁股坐下。这么一学，果然，他摔跤的次数少了。然后，他努力地学着，终于学会了。我看到天快黑了，就对他说：“既然你已经学会了抬脚走路，下节课学滑行走路，今天就到这里吧！”
回到家，天已经黑了，但是我却很开心，我做小老师还不错呢！
篇15：我做小老师的作文
今天下午第三节课，老师告诉我们，要给班上成绩差的十几个同学找小老师。大家坐得端端正正，都想当小老师。
老师一个个的挑学生，谁负责谁。不知怎么回事，老师一直没有说到我，好像把我给忘了，我很着急。心想：老师为什么不挑我？难道老师不喜欢我了？不一会儿，班上只剩下一个同学没人管了。
这是班里成绩最差的一个学生了，还不守纪律，经常调皮捣蛋。真是太难管了。
老师说：“要找一个厉害的学生去管他。”大家异口同声地说：“李林蔓！”老师满脸微笑的.看着我，好像在说：“我也选李林蔓。”
老师问他：“你想让谁当你的小老师？”同学们一个接一个的喊着我的名字，整个教室里一片欢呼声。我心里好高兴啊！大家都在看着我，我感觉脸上火辣辣的。在大家的欢呼下，他决定要选我当他的小老师。老师又问他：“你选她，以后就要听她的话。”他点了点头。
最后，老师还交代我们被选上的小老师。如果自己的学生没有完成作业，小老师要跟着受批评。我想，老师放心吧！我不会受批评的，我还想做个合格的小老师！
篇16：五年级做小老师作文
放暑假了，妈妈为了让我对五年级打好基础，就让我参加了一个补习班，补课老师王老师每天都布置一篇作文，今天布置的作文题目及要求如下：
作文题目是《当一回小老师》
要求：亲身体验当小老师的感觉
写一篇300字以上的作文。
回到家我马上就找来一块黑板和一些粉笔，还有一个“黑板擦”(黑板擦其实是卫生纸)，我又把院里的几个只上只上幼儿园的小朋友叫到我的屋里，搬来了几个板凳和一张小桌子。
我先对他们讲了上课的纪律和规则，然后对他们说：“现在我是你们的老师，你们要听我的话，好不好啊?”他们几个大声叫好。我先在黑板上写了一个“小”字，说：“这个字念‘小’，大小的‘小’，大家跟我读。小——”“小——”我又在黑板上写了一个“大”字，说：“这个字念‘大’，大小的‘大’，大家读一下，大——”“大——”“好棒”我在黑板上画了两个苹果，左边的大，右边的小，我说：“大家听好了，这两个苹果左边的大，右边的小，记住了吗?”“记住了!”“那我考考你们。”我在黑板上画了两个圆，左边小，右边大，然后我提问：“哪个大?”“右边的大!”“好棒!”我高兴的说。
“好，今天的课就上到这里，下课!”
当老师的感觉真不错啊!
★ 小蛋壳作文
【今天，我做小老师作文（推荐16篇）】相关文章：
手工制作作文二年级2023-09-06
四年级下学期学生作文：参观劳技中心2023-08-29
二年级手工作文2023-08-17
我爱制作空模初中作文2023-09-22
劳技课小学优秀作文2024-02-09
见证友谊的小木船小学作文2023-09-28
小学生有关粘贴画的作文:我的树叶粘贴画2022-05-06
二年级手工制作作文2022-05-07
叙事作文：我的小制作2022-05-06
我会拼图教学方案2023-03-29