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教师是人生引路征文作文

时间：2022-08-08 08:05:49 更多作文收藏本文下载本文

教师是人生引路征文作文（共13篇）由网友“goblin”投稿提供，下面是小编为大家汇总后的教师是人生引路征文作文，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师是人生引路征文作文

篇1：教师是人生引路征文作文

亲其师，信其道。教师是对我们一生事业影响最大的人之一。教师的一句话往往会坚定我们为一项事业奋斗终生的信念，教师一次偶然的提示有可能点亮了我们对某一领域兴趣的火花。

著名作家魏巍在《我的老师》一文中这样写道：最使我难忘的是我小学的老师蔡云芝先生。她爱我们，课外的时候，她教我们跳舞。假日里，她把我们带到她家里和女朋友的家里，在她女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她爱诗，并且爱用歌唱的音调来教我们读诗，直到现在我还记得她读的音调，还能背诵她教我们的诗。今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！

一位北京大学化学系的老教授曾深有感触地回忆说，对他一生影响最大的是他的一位中学老师。直到今天指导他研究课题的思维方法，仍然是他中学时代的`那位老师曾说过的那一句至理名言——“做人，要诚实；做题，不怕做不出，就怕瞎做。”是那位老师的这句话使他走上了学术研究教书育人的教育事业。

据有人统计，许多诺贝尔奖获得者在发表获奖演说的时候，都会情不自禁地回忆起对自己成长中影响最大的一位小学或中学老师的一件往事！

老师是我们成长道路上的第一人生榜样。

老师是我们事业前进路上追寻的一串深深的脚印！

追求名誉，曾使多少英雄人物一败涂地；贪图物欲，又让多少志士仁人魂断壮年。在名利面前很难有谁能做到不为所动。然而，在教育这一行里却实实在在有着一大批默默奉献、甘为人梯的教书匠，他们不求回报，他们把能培养出胜过自己的学生作为自己最大的快乐。

篇2：教师是人生引路者征文

教师是人生引路者征文

一位北京大学化学系的'老教授曾深有感触地回忆说，对他一生影响最大的是他的一位中学老师。直到今天指导他研究课题的思维方法，仍然是他中学时代的那位老师曾说过的那一句至理名言——“做人，要诚实；做题，不怕做不出，就怕瞎做。”是那位老师的这句话使他走上了学术研究教书育人的教育事业。

据有人统计，许多诺贝尔奖获得者在发表获奖演说的时候，都会情不自禁地回忆起对自己成长中影响最大的一位小学或中学老师的一件往事！

老师是我们成长道路上的第一人生榜样。

老师是我们事业前进路上追寻的一串深深的脚印！

篇3：教师是人生引路者作文

教师是人生引路者作文

亲其师，信其道。

教师是对我们一生事业影响最大的人之一。教师的一句话往往会坚定我们为一项事业奋斗终生的信念，教师一次偶然的提示有可能点亮了我们对某一领域兴趣的火花。

一位北京大学<有感触地回忆说，对他一生影响最大的是他的一位中学老师，经验交流《尊敬教师的十个理由：教师是人生引路者》。直到今天指导他研究课题的思维方法，仍然是他中学时代的那位老师曾说过的那一句至理名言——“做人，要诚实；做题，不怕做不出，就怕瞎做。”是那位老师的这句话使他走上了学术研究教书育人的教育事业。

据有人统计，许多诺贝尔奖获得者在发表获奖演说的时候，都会情不自禁地回忆起对自己成长中影响最大的一位小学或中学老师的一件往事！

老师是我们成长道路上的第一人生榜样。

老师是我们事业前进路上追寻的一串深深的脚印！

篇4：当好引路人师德教育教师征文

班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。本学期，我担任高一的班主任，从接班的第一天起，我深知责任的重大，虽然以前做过两年初中班主任，而作为高中班主任还是头一年，可以说工作经验相当于零，开学以来诚惶诚恐战战兢兢，唯恐不能完成任务，庆幸的是在学校和年纪领导的指导下，在同仁的帮助下，仅过两个月的摸索，墨迹运行良好，较为稳定，针对班级学生的实际情况，对2个月来班级管理做以总结。

班级管理核心思想是用爱心感化每一位学生，我觉得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，首先要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情，拉近师生的关系，增进学生的向师感，增强班级凝聚力。其次爱学生要像天平般公正平等地对待，每一位学生的眼睛是雪亮的，老师偏爱谁多一点，处事哪里不合适，他们心中有数。要想成为学生心目中的好老师，其中一点就是要像天平般公正、平等地对待每一位学生。无论对优等生、一般生、后进生都应一视同仁，甚至应更多的去关爱那些后进生，让他们不断进步让他们看到希望。这样才可以形成良好的学风班主任身先士卒，为学生树立榜样，孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行，班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。所以，班主任注在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到。要求学生不做的，自已带头不做。而且坚持日日如是，做到持之以恒，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。班主任要求学生不迟到，首先部主任不应迟到，并且尽力做到早点到班，班主任要求学生不留长发，首先自己应保持短发。通过班主任的影响，学生自然而然的遵守。思想引导和制度管理双管齐下，前两个月工作重点在兼顾学习的基础上加大学生纪律管理和行为习惯的培养，在管理中以思想引导为主，以制度规范为辅。任何的管理都是有理走遍天下，无理寸步难行，对于高一的学生更是如此，首先，思想上让其认识到高中和初中的区别，说明步入高中他们已经不再是孩子，应该树立责任意识，认识到纪律性的严肃，学会对自己的言行负责，知道每做错一件事要受到集体和法律的惩罚。其次以班会为抓手，平时注意观察，及时发现班级问题，并针对问题精心设计班会课件对学生进行思想引导和教育。开学至今，班级分别设计了“遵守校纪校规，树立优良学风”“增强自律能力，培养健康人格”“文明伴我行”“学会学习，成就梦想”“奋斗改变人生”：“珍惜时间贵在坚持”“学生我想对你说”“珍惜时间贵在坚持”，规范学生纪律，进行励志教育注意班干部的培养。从军训开始，观察并初步挑选班那些有责任心，有正义感，处事灵活，有较强组织能力的同学担任临时班干部，并规定开学的一个月为试用期，合格地留用，不合格的班干部将被后备班干部取代。通过半个学期建立起来一支优秀的班干部队伍。在日常管理过程中，逐步帮助班干部建立威信，将班干部可以做好的事全部由班干部来管理，并不断给以指导，对班干部进行培训，提高他们工作能力。

让打扫卫生成为教育学生的良好契机，教育学生应抓住一切可以抓住的契机对学生进行引导，例如抓好班级卫生工作就是一项对所有学生进行思想行为的契机，它可以进一步打造班风班风，培养学生劳动能力、责任意识、精益求精的态度。班级卫生工作在各项管理工作中是最容易管理的，也是最容易做好，也是最容易见效果的一项工作，在班级管理过程中，不仅把它作为一向卫生工作来抓，也作为一次良好的教育契机来对待，打扫中培养学生的自觉性和责任意识，同时打造班风的重要契机，要求卫生每周必学排在前八名，否则本组继续打扫一周，为了不落后，上至生活委员，下至组员每个人都尽职尽责，这样更好地培养了自觉性和责任意识，而且每次打扫的效果大家都可以看得到，对于部分地方打扫得不合要求，班主任亲自打扫直到彻底干净，这样卫生工作的要求潜移默化的印象学生纪律和学习，有助于良好班风的建设。

篇5：教师为学生的人生引路演讲稿

教师为学生的人生引路演讲稿

尊敬的各位老师、同学们：

大家好！

一位北京大学化学系的老教授曾深有感触地回忆说，对他一生影响最大的是他的一位中学老师。直到今天指导他研究课题的思维方法，仍然是他中学时代的那位老师曾说过的那一句至理名言——“做人，要诚实；做题，不怕做不出，就怕瞎做。”是那位老师的这句话使他走上了学术研究教书育人的教育事业。

据有人统计，许多诺贝尔奖获得者在发表获奖演说的时候，都会情不自禁地回忆起对自己成长中影响最大的一位小学或中学老师的一件往事！

老师是我们成长道路上的第一人生榜样。

老师是我们事业前进路上追寻的一串深深的脚印！

教师是无悔奉献者

对教师的职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“教师是春蚕”，“教师是孺子牛”等等。

教师有一个充满关爱、热情大度的胸怀。他们把奉献作为自己的快乐，把给予作为自己最大的幸福。教师像太阳一样为学生播洒光和热，使学生变得强健有力、自强自立、努力完成自身生命的'追求。

在甘肃山区有位叫张学成的小学教师，被人称为教坛的保尔。他就是值得我们尊敬的甘为奉献者之一，他的事迹使无数的读者闻之落泪。

他任教的小学是当地条件最为艰苦的地区。就在张学成任教不到一年的时候，接二连三的不幸降临到他身上。先是一次普通的静脉注射，意外地使他下身偏瘫；接着，他的左腿在进行化疗时，不慎造成大面积烧伤；此后，他的左脚又遭到感染做了植皮手术。秋季，他又被医生告知患有溃疡性结肠炎，而且可能会发生癌变。

病痛折磨着他的肉体，但并没有削减他对教育的热爱。路不能走了，他让妻子牵着毛驴接送；讲台上站不住了，他就趴在讲桌上讲课；学生们多次哭着把老师抬进教室。

冰雪天里，妻子抄起铁锨在前面为他铲脚窝，张学成紧跟身后，一跌一撞地向学校走去。一段正常人只需走一个多小时的山路，夫妻俩却搀扶着足足要走5个多小时。

他对学生关爱备至，即使在债台高筑、生活异常艰难的情况下，仍然经常用自己微薄的收入为贫困生垫交学杂费、买学习用品。他身残志坚、扎根山区、献身教育的事迹被广为传颂，被人们誉为“教坛保尔”。

就是这样的环境条件下，张学成在教师的岗位上一干就是30多年。他说：“当一名教师，是我生命价值的体现。我最深的体会就是要热爱学生，热爱可以改变一切。我最大的希望就是，让山区的孩子都能走出大山，用知识来回报山区，回报社会。”

有一位普通教师的话语更体现了他们奉献精神的伟大：我们不需要太多的荣誉和赞美，因为我们已经习惯了默默无闻的奉献；不要给我们太多的物质和金钱，因为我们怕世俗的物欲污染了我们纯洁的心灵；不要给我们太多的称号，因为我们只喜欢两个字“老师”……

人之为人在于我们拥有区别于其他动物的精神和灵魂。教师被称为“人类灵魂的工程师”，因为是他们把无知的人们带进了具有高尚精神的社会大家庭，是他们促进了人类社会由愚昧走向文明的步伐。

篇6：阅读经典品味人生教师征文

霜晨雨夜，我独坐阳台，泡一杯香茗，捧一本古卷，静静地品味着书中的酸甜苦辣、悲欢离合……

走进缤纷的书简，拾捡先贤的足迹，打开飘零的册页，采撷历史真挚的泪滴……

步入那烟弥漫的年代，我看见你由一个普通的工人子弟，成长为一个坚强的无产阶级战士。病痛摧残不了你的刚毅，失明折磨不了你的坚强。你将最宝贵的生命献给了人类最壮丽的事业，成为影响几代人的丰碑。你用坚强抒写了人类最动人的诗篇！与经典同行，我学会了坚强。

漫步那幽静的小山村，我看见你由一个人见人厌的坏小孩，成长为一个顶天立地的大英雄。在漆黑的山洞中，面对杀人犯的恐吓，你毫不畏惧，最终毅然向法院提供了宝贵的证据。饥饿摧折不了你的勇毅，黑暗吞噬不了你的勇敢。你依然践行着男子汉的职责――把贝琪带出了山洞。你用勇敢描绘了人间最感人的画卷！与经典同行，我学会了勇敢。

徜徉那荒无人烟的孤岛，我看见你被海浪冲上了岸边，才幸免于海难。你在孤岛上生活了28年。野人的骚扰没有让你失去理智，反而使你更加机智。思念摧毁不了你的坚毅，孤独挫折不了你的机智。28年后，你终于回到了亲人的身边。你用机智奏响了世间最惊人的乐章！与经典同行，我学会了机智。

我在“老骥伏枥，志在千里”中，感受到曹操统一中国的雄心；我在“流水落花春去也”中，品味出李煜人生沉浮的无奈；我在“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”中，聆听了李白对友人的思念。

我依依不舍的是林黛玉的'“花落花谢花满，红销香断有谁怜”；我念念不忘的是马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”；我难以忘怀的是辛弃疾的“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”；我不能释怀的是王维的“深林人不知，明月来相照”。

我梦想，我远足于塞外的大漠，在夕阳的金黄中，欣赏“长河落日圆”的美景；我梦想，我漫步于家乡的小路，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨；我梦想，我跋涉于齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，领悟“一览众山小”的豪情。

那些或铿锵、或柔美的诗篇，化作一股股气流，冲向历史的长河，激荡着遥远的绝响！

就这样，经典蕴含的哲思、睿智，不断地锻造着我幼稚的思想，让我茁壮成长。

与经典同行，我开始思索，思索生命的意义、思索人生的价值、思索精神的永恒！每一次思索都坚定着我的信念，每一次思索都坚韧着我的心灵。

与经典同行，我将更加坚强、勇敢、机智、成熟……

经典的纯洁与厚重不会随着时间而远逝，它永远是滋润人类灵魂不竭的源泉。

篇7：阅读经典品味人生教师征文

霜晨雨夜，我独坐阳台，泡一杯香茗，捧一本古卷，静静地品味着书中的酸甜苦辣、悲欢离合……

走进缤纷的书简，拾捡先贤的足迹，打开飘零的册页，采撷历史真挚的泪滴……

步入那硝烟弥漫的年代，我看见你由一个普通的工人子弟，成长为一个坚强的无产阶级战士。病痛摧残不了你的刚毅，失明折磨不了你的坚强。你将最宝贵的生命献给了人类最壮丽的事业，成为影响几代人的丰碑。你用坚强抒写了人类最动人的诗篇!与经典同行，我学会了坚强。

漫步那幽静的小山村，我看见你由一个人见人厌的坏小孩，成长为一个顶天立地的大英雄。在漆黑的山洞中，面对杀人犯的恐吓，你毫不畏惧，最终毅然向法院提供了宝贵的证据。饥饿摧折不了你的勇毅，黑暗吞噬不了你的勇敢。你依然践行着男子汉的职责――把贝琪带出了山洞。你用勇敢描绘了人间最感人的画卷!与经典同行，我学会了勇敢。

徜徉那荒无人烟的孤岛，我看见你被海浪冲上了岸边，才幸免于海难。你在孤岛上生活了28年。野人的骚扰没有让你失去理智，反而使你更加机智。思念摧毁不了你的坚毅，孤独挫折不了你的机智。28年后，你终于回到了亲人的身边。你用机智奏响了世间最惊人的乐章!与经典同行，我学会了机智。

我在“老骥伏枥，志在千里”中，感受到曹操统一中国的雄心;我在“流水落花春去也”中，品味出李煜人生沉浮的无奈;我在“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”中，聆听了李白对友人的思念。

我依依不舍的是林黛玉的“花落花谢花满，红销香断有谁怜”;我念念不忘的是马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”;我难以忘怀的是辛弃疾的“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”;我不能释怀的是王维的“深林人不知，明月来相照”。

我梦想，我远足于塞外的大漠，在夕阳的金黄中，欣赏“长河落日圆”的美景;我梦想，我漫步于家乡的小路，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨;我梦想，我跋涉于齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，领悟“一览众山小”的豪情。

那些或铿锵、或柔美的诗篇，化作一股股气流，冲向历史的长河，激荡着遥远的绝响!

就这样，经典蕴含的哲思、睿智，不断地锻造着我幼稚的思想，让我茁壮成长。

与经典同行，我开始思索，思索生命的意义、思索人生的价值、思索精神的永恒!每一次思索都坚定着我的信念，每一次思索都坚韧着我的心灵。

与经典同行，我将更加坚强、勇敢、机智、成熟……

经典的纯洁与厚重不会随着时间而远逝，它永远是滋润人类灵魂不竭的源泉。

一天，一天，我们在慢慢长大。好似一颗嫩苗，最终长成参天大树，经历过风吹日晒，经历过花开花落。伴随父母的关爱，伴随同学的友谊，伴随老师的教导，我们一天天吸取着知识。土壤中的营养，好比一本本书，营养中的精华，就好比书中经典，任时光的打磨与流逝，经典，始，终伴我成长。

当春天万物复苏，我，正在成长。莎士比亚曾说过：书籍是全世界的营养品。一本好的书，一本经典的书，带给我们了许许多多的指示。《三字经》，一本流传几千年，被人们诵读、赞扬的书。它教会了人们怎样做人，教会了人们善待父母，教会了人们礼貌与他人。“人之初，性本善。性相近，习相远。”这句话，几乎人人都会背，可又有多少人理解他的深意，而做到了?人的本性都是善良的，所以我们不要为了一己私念而误入歧途，我们要踏踏实实走好每一步，要“择其善者而从之”。我决定，一定好好学习，孝敬父母，善待他人。《三字经》是文学的宝藏，是永不退色的经典。经典，伴我成长。

当夏天树木葱郁，我，正在成长。高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。读懂一本好的书，读懂一本经典的书，我们的行为，我们的知识都会得到进步。《论语》这本记载了中国古代著名思想家孔子及其弟子的言行，这本书的核心是“仁”“礼”“中庸”。教会我们许多道理。其中“子曰：‘三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。’”告诉我们，我们要学习可以作为我们老师的人身上的优点，对于他们的缺点要加以改正。这一句话，学习好的，改正环的，可以让我们的修养，行为，知识得到升华，得以进步。《论语》一本优秀的语录体散文，古代儒家经典著作。经典，一直伴我成长。

当秋天果实累累，我，正在成长。惠普尔曾说过：书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。好的经典书籍，让你在不知所措时找到方向。那些书，让我许多的疑问得以解答，那些书，让我在成长路途中不再迷惘，那些书，让我找到了目标，找到了人生的方向。那灯塔亮亮的，高高的，一直一直为我引路。经典，伴随我成长。

当冬天，白雪皑皑时，我，还在成长。当我年龄的慢慢加大，可能没有老师，没有父母，没有同学的帮助时，那些经典著作不会随着时光的流散而消失，它始终不离不弃。书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。我们这些小树苗没有停止成长，书籍还会陪伴我们继续走下去，直到一年又一年，经典，依旧伴我成长。

篇8：阅读经典品味人生教师征文

阅读是一种享受，给予我们精神的寄托，阅读中，我们会有无限的乐趣。休闲时，坐在公园的凳子上或是庭院里，一边享受阳光的沐浴和风的轻抚，一边读一些优美的散文，你会觉得心情舒畅，一切都很好美!

我爱阅读，正如明代王心斋所说“乐是乐此学，学是学此乐，不乐不是学，不学不是乐”。因快乐而阅读，因阅读而快乐。知识的海洋无穷无尽，我通过阅读获取知识，了解文化发展，体会思想得到满足的愉悦。阅读不需要应试性的去读，而是带着一种享受的感觉去读，心烦意乱时，可以随意翻翻，或许文中的某段语句会让你静下心来，心情闲适时，阅读更是一种精神满足感的催化剂，让你感到世界的变化也有美丽之处。

阅读是发动机，给予我们奋斗的动力。当我们遭受挫折，意志消沉或心情烦闷时，何不去找一些励志作品读一读呢?比如罗曼。罗兰的《名人传》，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。看如何磨练意志，从而使自己勇敢的面对困难，乐观的看待一切。阅读让生活变得充实，书卷中的意念像一股无形的动力，影响我们的思想和心态。

阅读是塑造一个人内在品格的重要途径。书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会，它能陶冶人的感情与气质，使人高尚。冰心也敬告我们“读书好，多读书，读好书”。犹记“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。”并达到“斯是陋室，惟吾德馨。”的境界。我想这其中必不可缺阅读的功劳吧!阅读，是用心在读，每次阅读，都是我们心灵的一次旅行。好的阅读带给心灵的充盈与美满，提高人的内在修养与外在气质，从而成为人的一种享受，一份乐趣

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟，书中自有车如簇”。读书可以明智，读书可以使人心理健康，读书可以使人心态平衡，读书可以使生活滋润起来，读书可以使人生潇洒开去。阅读是一种享受，如品茶，似喝酒，若弹琴，像下棋，耐人寻味!

阅读，是一种享受。享受阳光，明媚;享受空气，清新;享受历练，深邃。

阅读，是一种情怀。关照自然，渴望倾听，亲近生命，走入心灵。――题记

很小的时候，我就热衷于读书。常常被书文雅的味道吸引，陶醉在其中流连忘返。一本好书中，散落着无数美丽的文字，叙写着无数动人的诗篇，蕴藏着不尽丰富的知识。虽然我不会游泳，但我最喜欢畅游知识的海洋了。因为知识能让我的人生变得精彩缤纷。

阅读给我描绘了自然界的奇观壮景，千姿百态;阅读能安慰我的心灵，使我摆脱悲哀和痛苦的羁绊;阅读可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时日;阅读可以使种种信念注入我的脑海，使我的脑海充满崇高快乐的思想，从而使我入神忘情，灵魂升华。

有人说，打开你喜爱的书，就走进了心灵，开始了对话与交流。在我看来，阅读是一种心灵的“旅行”，阅读是开启人生智慧大门的钥匙。生活中没有书籍，就好像天空没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀，一本书就像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。

从古至今，有不少文人志士赞美阅读的妙处，杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，于谦的“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，刘向的“书犹药也，善读者可以医愚”，都告诉我们阅读能启迪智慧，滋养心灵，人生正如一句话中说的那样“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”作为青少年的我们，在人生的起点上，应该多读书，在阅读中前行，增加自己的人生高度和宽度。

然而，阅读也要学会筛选，现在的书籍种类多之又多，鱼龙混杂。武侠、言情小说随处可见，而我们这些意志力薄弱的青少年往往会被其表面事物所蒙蔽，一旦迷上此类书籍，便会误入歧途，直至滑向犯罪的深渊。看来，我们不仅要多读书，而且要读好书。要选之精华，弃其糟粕，这样才能真正启迪智慧，丰富人生，才能真正在书籍的照耀下不断前行。

弗兰西斯?培根曾说：“人类的命运，操纵在自己的手里。”我们都渴望成功，希望做一番大事业，这就需要智慧的指引。那么就从读好书开始吧!它将告诉我们所有迈向成功的方法和技巧，帮助我们打开财富的.智慧之门，开创我们辉煌的人生!

篇9：我是党员教师征文

“平常时期看得出，关键时刻站得出，危难时刻豁得出”，这是我们党员在不同时期所应表现出来的与群众不同的时代本色。

党员教师，不仅仅要学习作为榜样的革命时期的英烈，冲锋在前，视死如归;要学习社会主义建设时期的劳动模范，吃苦在前，享乐在后;更要学习构建社会主义和谐社会时期的人民公仆，党在心中，人民利益高于一切。

在我们身边有许多默默无闻、任劳任怨的优秀党员，他们无私地奉献着自已的青春，为教育事业呕心沥血，他们是我们党员的楷模，是一部保持共产党员先进性的活生生的教材。

从他们的身上，我看到了许多闪光点，感受到了我党多年来始终保持的青春和活力。

他们是党员中的优秀者，是教师中的佼佼者。

我作为一名党员教师，深感肩上的责任之重大。

所谓:“师者，传道、授业、解惑也。”教师作为人类灵魂的工程师，不仅是学生增长知识的导师，是人类思想文化的传播者，各种人才的培养者。

更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。

作为一名党员，一名教师，我的大部分生活都是和学生联系在一起的。

工作十年当中，有欢笑，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。

我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员对教育事业的忠诚。

忠诚，是一面镜子，映照着每个党员的行为，映照着人心向背;忠诚，是人的一种境界，更是一种行动。

要做一名好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。

其次，要用真爱去关心学生。

学生的确存在“好”与“差”的差异，教师要因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。

要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。

这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。

教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰:“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。

”因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。

融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。

在工作中，我时时刻刻记得自己是一名共产党员，必须严格要求自己。

有人说，教师的职业就是一种良心的职业。

是的'，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。

做了教师我才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。

而且要教育好学生，你面对的不只是一名学生，还有他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要关注的不只是他们的学习还有他们的精神。

班级里最容易出状况，同时也最需要关心的莫过于那些单亲或父母离异的学生。

记得在我教四年级的那一年，有一个女生曾经担任我班的班长，组织能力非常强，为人开朗热情，我没想到就是这样一个学生家庭居然非常不和谐。

四年级刚开始的时候，她的成绩下滑得非常厉害，我严厉地批评了她几次，后来她居然找我要辞去班长职务，这时我才意识到她的反常。

我一追问，这孩子抱着我大哭。

她说，老师我只信任您。

原来，她的父母在她3岁的时候就分居了，这么些年她一直跟着奶奶住，幸好奶奶很疼爱她，但是母亲却从不回来看她。

慢慢长大一些之后，她隐约知道了母亲是因为家里穷，才与父亲分开，最近她妈妈回来要和她爸爸办理离婚手续，还想把她带走…… 听了这孩子的哭诉，我心里很震动也很内疚，内疚自己的工作太不细致。

从那以后，我就经常找她谈心，开导她，同时利用课余时间在办公室给她补课。

那时我想过，我只是这名学生的老师，该做的我已经尽力了，其他的事属于学生的家庭问题，已经超出了我的工作范围。

但是我也知道如果这名学生的家庭问题不解决，她的学业也许就会从此荒废掉，一生可能就会毁了!于是我没有放弃努力，利用休息时间约她母亲长谈了一次，从中了解了许多不便于对儿女讲的苦衷。

后来，我试着告诉那女孩，成年人的世界并不那么单纯，父母感情不和勉强在一起会很痛苦，母亲有自己的苦衷不能对她讲，长大之后她会明白。

甚至我在爱人出差的时候以陪我为名把她找到我家里边学习边开导她，可这孩子个性很强，她最后跟我说:“老师，我答应您一定努力学习，不然对不起您，我将来一定好好回报您!”

篇10：我是党员教师征文

“名利于我淡如水，奉献为人志不移”这是和县乌江镇退休教师叶连平家的一幅早已褪色的对联，但道出的却是他永不褪色的人生追求。

多年来他始终淡泊名利，倾尽心力、财力，努力用知识改变农村孩子的命运，帮助他们实现理想。

但他身上常穿的那件劳动服上装，早已泛白，家里连一件像样值钱的东西也没有。

当我第一次看到叶老师的事迹时，我不禁感叹，他真傻!其实他完全有机会选择更好的生活和工作环境，为什么要放弃呢?他真的以为自己就是“活雷锋”吗?

可当我站了将近五年的讲台，担任了五年的班主任工作后，我才渐渐明白了叶老师的选择。

都说教师是太阳底下最光辉的职业，说的不就是教师的无私奉献吗?看到他对教育事业杰出的贡献，他的种种感人事迹，他培养的那么优秀的学生，我想说，他真富有!他的事迹不正是对当代“雷锋精神”的完美诠释吗?他的所作所为无一不在阐释着作为一个教师的职业道德——捧着一颗心来，不带半根草去。

无一不在显示一名共产党员淡泊名利、无私奉献的高尚情操。

而这种情怀，不正是我们落实党的十八大精神，扎实开展“作风转变年”所需要的吗?

加强党员教育一直被不断提起，从未松懈，可我认为加强党员教育最重要的还是把思想与实践结合起来，作为一名教师党员，我觉得最重要的恐怕就是要向叶老师那样，把爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献真正落实到自己平凡的工作中去。

可这个觉悟，我却并不是一开始就有。

小时候，我总梦想着有一天能走上讲台，将我所学到的知识传授给我的学生，看着他们投来崇拜的眼神，我想自己一定是世界上最幸福的人。

可等到我来到现在的单位工作，我才知道理想有多丰满，现实有多残酷。

刚参加工作的我，每月不到1000块钱的工资和那点微薄的班主任津贴根本就是入不敷出，用朋友的话说根本就是“赔本的买卖”。

我也特别矛盾和困惑，甚至想到过放弃。

但转念想到那些渴求知识的学生，想到我也和雷锋一样是一名共产党员，想到叶连平老师虽已过耄耋之年却依然说:“我得更加努力，不能让大家失望，何况我还是共产党员。

”虽然我们是很平凡的教育工作者，没有指手划脚的权利，没有颐指气使的娇嗔，没有追逐权利的奢望，但当我决定选择师范院校的那天起，我不就已经选择了清贫，选择了奉献吗?千千万万个教育工作者们，他们不正是用他们平凡但不平庸的一生追求着教书育人、甘于奉献的教育理想么?

四年多来，我记不清有过多少次与家长的真诚交流;记不清有过多少回与学生推心置腹的谈心;记不清因为学生的不听话偷偷抹过多少次眼泪……但是，我却清楚地记得，在自己身体不适时，孩子们那一声声深情的问候;在我生气时，给我唱起的那首《老师您好》;更记得去年的教师节。

那天像往常一样，我来到学校，上课、批改作业，可就在课间操的时候，班长故意把我喊了出来并骗我说班级出事了，我急匆匆的冲下办公楼，可来到楼下却愣住了，全班同学排成了一个大大的“方”字，高声喊道:“方老师生日快乐”“看到这种情景我一下子不知所措，班长给我送上了一颗大大的红心——这是全班同学亲笔签名的爱心，我捧着那颗爱心与她们合影留恋，让全校的老师同学羡慕不已。

虽然那颗爱心没花一分钱，但我却视若珍宝，一直珍藏在家里的橱柜里。

是的，这就是一位为人师者辛勤耕耘的收获，这就是作为一名教育工作者引以为傲的资本!我们平凡，但我们的脊梁却支撑着祖国的未来;我们清贫，但我们的双手却托举着明天的太阳!谁说教师清贫，谁又敢说教师清贫?

有人说，毕业后第一个5年的迷茫，会造成后的恐慌，后的挣扎，甚至一辈子的平庸。

迷茫与困惑谁都会经历，恐惧与逃避谁都曾经有过，但不要把迷茫与困惑当作可以自我放弃、自怨自艾、祭奠失意的苦酒。

生命需要自己去承担，命运更需要自己去把握。

而我却从叶老师身上找到了答案——那就是立足岗位，甘于奉献，矢志不渝。

这就是新形势下一个基层党员应有的坚定信念

“路虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。”让我们立足自己的本职岗位，从每一件小事做起，像雷锋同志学习，以务实的态度、奉献的精神、投入到教育事业中去吧!因为我不仅是一名教师，更是一名党员!

篇11：我是党员教师征文

高高飘扬的-我是一名骄傲的党员教师

加入共产党是为政治生命选择了一条光荣的道路,做教师是选择投身光荣的事业。

既然作了光荣的选择就以的奉献为光荣增辉。

江总书记的“”的思想,是事业和一切工作的点和归宿。

一粒种子埋进地里,生根发芽,会结出颗颗硕果;一颗爱心洒向人间, 真诚无私,会赢得颗颗童心。

教师,肩负着培养祖国未来接班人历史重任,身为党员历史使命,就更应捧着一颗心来,不带半根草去的师爱精神和无私奉献的精神。

我从师范学校毕业,又踏进了房山中学。

我为我选择了职业而自豪。

当我次登上讲台,神圣的使命就落在我的肩头,我要无愧于我的学生!年在学校的与支持下,在学校老师的帮助下,在的艰苦努力下,我体验了失败与的酸甜苦辣,体味了汗水与泪水的苦涩,更感受到了教师的那份自豪……

曾几何时,我盼星星盼月亮,上好堂课,我把教案写了又写,改了又改,我对着讲了停,停了讲,带着一颗激动不安的心渡过几个日日夜夜。

在刚刚步入工作岗位时,我家离很远,可以说次独自面对陌生的异地他乡,尝试人生的起跑线,心里不免有些害怕。

记得我刚参加工作的个双休日,同事们都纷纷回家过周末大团圆,我是多么的羡慕,望着回家的背影,心里总是酸溜溜的。

深夜,我独自坐在办公室里,一边备课一边心里想着远方的亲人,泪水模糊我的视线,但我强忍着让它往心里流。

节假日,当人们在享受咖啡和香茶的浪漫时或在游山玩水时,我却独自对墙备课、批改作业。

当人们甜甜地梦乡,而我却还在灯光下凝神思索,奋笔疾书。

但望着孩子们一张张笑脸,听见的嬉笑声时,双手捧着硕果在与家长共享之乐时,我把孤独化为坚强的力量,重新迎接教育生活。

我将会忙碌一生,平凡一生。

不免也会失去,但我觉得收获的却是任何东西都无法取代的人类灵魂的硕果,收获的一名普通党员牢记全心全意为服务的宗旨,以身作则,无私奉献的党风。

篇12：我是幼儿园教师征文

我是幼儿园教师征文

我是一名普通而平凡的幼儿教师，我明白自己肩上的责任，孩子们非常单纯，他们像一朵朵鲜花，纯洁无暇，当他们认真投入到游戏中的时候又是那么的可爱。画笔在他们的手中画出了一幅幅漂亮的图画，孩子们最美，孩子最真！所以在他们身边，我感到无比快乐。

每天清晨，我们先把园里每个角落打扫的干干净净，为了给孩子们一个干净舒适的环境，用微笑来迎接每一个孩子们的到来，每次放学再把孩子安全的'交到家长闷得手中，我才觉得自己的重任完成了。我们每周都会有安全会议，所以我们深知幼儿安全的重要性。

选择就是意味着奉献，为了让孩子们有学习的兴趣，写出孩子们感兴趣的教案，老师们常常绞尽脑汁的想办法，做出精美的教具来吸引孩子们的注意力。所以我深切感受到，最真挚的爱奉献给每一个孩子，回报的是孩子们最灿烂的微笑，我感受到了一种幸福感。

又一次带孩子们进行户外活动，孩子们都选择自己喜欢的项目，有荡秋千的，有走平衡木的，还有走独木桥的。在走木桩的地方孩子们排着整齐的队伍，轮到钧轩小朋友时，我看到他站在上面不敢走，双腿打颤，害怕的不行，当我走过去的时候，他本能的抓住了我的手，但是我并没有扶他走过去，而是告诉他：你是一个勇敢的小男生，你像超人一样在困难面前不低头，你一定可以的，张开双手，像小鸟一样，走过去。他还是有些害怕，于是我和其他的小朋友一起为他加油，他听到孩子们的加油声，一步步慢慢的走过去，当他看到自己走到终点时，他高兴地笑了，我走过去笑着告诉他，你是可以的，要想相信自己。经过第一次，钧轩，小朋友明显比第一次大胆了，他再次走木桩的时候他自信了很多，当他自己一次次顺利的走过去时，他自己高兴地对小伙伴说：我可以走过去了，我可以的。语言是有魔力的，会让孩子们感受到成功的喜悦，所以我明白了要放手孩子，给孩子自己锻炼的机会，每个人都会有自己的第一次，经过第一次你就会成长。

作为一名教师一定要有耐心，无论孩子做错了什么都要耐心地告诉他，不要一味的指责，还要有细心，孩子如厕有没有跑，有没有摔伤，如厕后有没有洗手，平时活碰乱跳的现在坐着很安静，是不是不舒服…这些都需要老师的细心观察。当然想成为一名幼儿教师我欠缺的还很多，但是我有信心，我会尽我最大的努力，脚踏实地的向前努力！

篇13：教师的人生是一部爱的经典

教师的人生是一部爱的经典

甘为人梯才能春光满眼

在我的教育里程中，作为教师我追求桃李满天下，作为教务主任，我更追求 “ 新人满园 ” 。

在我担任教务主任工作期间，在教学观念上，教学实践活动艺术上，我乐于躬亲示范，毫无保守。小而言之，为了我作为一个教务主任 , 能使我校教育园林修竹森森，大而言之，为了祖国教育事业更上一层楼。

指导王强老师县级公开课获一等奖，并被推荐到哈尔滨市参加七区十二县英语示范课教学，获一等奖第一名；指导青年教师隋春丽县公开课，获哈市电教 “ 探索杯 ” 大赛二等奖。尤其是青年美术教师张海燕，毕业于美术专业，但由于工作的需要，被学校安排教英语课。作为教务主任，我带领她走向英语教学的成功，打了一场攻坚战。

张海燕老师天资聪明，英语功底不错，对她的改科我比较有信心。但年轻的张海燕老师压力很大。我以学校领导的身份听了她的第一课。课后，自尊、自重的张海燕老师 “ 上火了 ” ，眼圈红红的。根据听课掌握的第一手材料，热情赞扬她的英语知识功底，鼓励她增强信心。从此，她像一个中学生一样每天坐在我学生中间，听我的英语课，我还主动每周听她一节课。这样进行了整整三年。

终于她英语教学的羽翼丰满了，她勇敢地向同行挑战了。她参加了哈尔滨市 “ 电教杯 ” 大赛 , 并荣获一等奖，区第二届素质教育 “ 探索杯 ” 大赛综合场 , 荣获一等奖，她培养学生若干人参加全国英语奥赛、中学生能力竞赛，获二、三等奖，她还被评为呼兰区科研骨干教师。

成功的光环使张海燕老师的教育生命闪现出璀璨的光芒。这时有人说，张海燕的奖应你得。我摇摇头说：“如果说没有鲜花和掌声的幕后英雄是伟大的，那么我倒乐于追求这种伟大”。因此张海燕老师十分感慨地说： “ 我在孟主任身上不仅学到技术乃至艺术，还学到了乐观进取的精神和豁达的胸怀。 ”

我热爱我一手带起来的新兵，我经常对他们讲：你们是咱们学校教育兴旺发达的后继者。我还忠告他们：一个教师脚下应攀登的路，它蜿蜒在永远到不了极顶的险峰上。我更叮嘱他们：要团结合作，这是新时代的需要，这是历史的经验， “ 一只孤雁能飞出个人英雄，也能飞出寂寞 ” ， “ 一行白鹭上青天 ” 才是最靓丽的风景。

作为一个教师，作为一个教务主任，我追求一枝独秀，更追求春光满眼。我愿甘为人梯，俯首为奴。

红烛神圣在忘我

教师之爱 , 无疑在于教育事业。出于这种爱 , 我们教育工作往往很难顾及自己。家往往只是我们身心两乏的养怡之所 , 可是教育学生的难题有时还拿到家里继续求解。

其实 , 我是一个很坚强的人 , 很少流泪，可是当我觉得也许是个好教师却不是一个好母亲、好女儿时 , 我竟能忍不住流泪了。

一次下班后去学生张杰家走访 , 那是个隆冬的傍晚 , 寒气使耀眼街灯透出几分苍凉 , 脚下踏出一串“嘎吱”声 , 可我满脑子全是家访的事情。张杰同学因考试科科不及格 , 战战兢兢地抹着眼泪回家了。张杰回家了 , 可在我心里留下了挥之不去的牵挂。

当我看着张杰的父母拉着她的`手表示“理解她”时 , 我才放心地离开张杰家 , 而这时已是霜雪刺骨，夜气更浓之时了。回家的路上 , 儿子的小脸映在我的脑海中 , 不禁阵阵心痛 : 妈妈对不起你 ! 我在心里默念。

当我推开家门时 , 我的一颗做母亲的心被揉碎了 --- 我的那仅四岁的儿子 , 手里拿着还没吃完的面包 , 脸上挂着泪痕 , 睡在地毯上 , 丈夫出差还没回来 ,70 多岁的患脑血栓后遗症的婆婆偏瘫在床 , 还没吃晚饭。

婆婆苦着脸说 : “工作要强 , 妈不怪你 , 可孩子也该顾一顾嘛 ! 孩子饿得直哭 , 喊妈，多点儿得孩儿呀 !...... ”

我无言地背向婆婆 , 抱起儿子 , 眼睛一热泪水流出来，儿子醒了 , 紧紧搂住我的脖子 , 生怕我离开似的。

我面对人家的孩子 , 无愧了 , 可面对自己的儿子 , 好像一句“对不起” , 解决不了什么。我爱别人孩子 , 又何尝不爱自己的孩子 , 可是在这两者之间我义无反顾的倾向于对别人孩子的呵护上了 , 致使儿子曾幼稚地说 : “妈妈 , 我要是你的学生就好了。”这句童稚之词似乎是对我一个教师的赞扬 , 又不能不令我泪盈满眼。

三十几年来 , 我又何时做过一个好女儿呢，尤其是在母亲病危时 , 我没能守候身旁 , 这让我无论如何也都不能原谅自己，可是我又只能对自己说 : 有什么办法呢 ? 我的学生需要我呀 ! 母亲患肾功能衰竭综合症 , 住进哈医大二院 30 多天 , 可我就因为教初三毕业班而没能看她老人家一次啊 ! 当我听说母亲在昏迷时呼唤我的名字时 , 我不知道该如何抨击自己的不孝 , 直到母亲去世 , 她都没有睁开眼睛见我最后一面 , 由于对学生的责任感 , 挚爱情 , 我几乎十分固执地酿出一生的憾事 , 直到现在想起这些 , 我的心还在颤抖 , 还在啜泣。好像我与母亲的这般令人痛切的生离死别 , 才使我真正悟出一个教师的所谓奉献精神的博大精深 , 惊天动地的内蕴所在 ; 好像也因此我才悟懂什么叫“忠孝不能两全” , 什么叫“苦了我一个幸福十亿人”；好像也因此我才真正解读明白“教师职业在太阳底下最神圣”的深刻含义。

为了教育事业 , 我可以说做到了鞠躬尽瘁 , 连自己的健康也无暇顾及了 1998 年我患上了子宫肌瘤 , 医生嘱咐我手术。可时值学期中段 , 我唯恐耽误学生学业。因此我冒了生命的危险 , 强忍疼痛每天在学校医务室点滴 , 之后又伴随学生左右 , 直到寒假才上了手术台。又因放心不下中考前紧张复习的学生们 , 手术 18 天我就来到学生中间。学生们感动地说 : “老师 , 你能行吗 ? ”“老师 , 这些天我们像没妈的孩子 …… ”“老师我们一定能考出好成绩 ...... ”

他们的只言片语 , 句句掷地有声。我知道我的爱心、责任心在学生心中植下了神圣的种子 , 它将伴着学生的成长而生根发芽开花结果。这神圣的种子的本质是爱 , 爱老师 , 爱学生 , 爱未来祖国的建设事业。假如因为我延期治疗对身体有什么大碍的话 , 我也将无怨无悔 , 因为那是伟大教育事业召唤的结果。我想 , 我的所作所为只是千千万万教师的代表 , 我只是用我的亲身经历说出了他们想法的 , 写出了他们也曾所做的。我想 , 无论谁 , 无论以什么理由去以教师队伍中的个别现象以偏概全地对广大教师论长论短的话 , 都是对太阳底下最神圣事业的极大的不尊重 , 都是对广大教师辛苦而伟大人生的极大的不公平。

“做红烛为学生驱走黑暗 , 做春蚕为世界吐露芳华”正是教师人生的真实写照。如果说教师的人生是一部经典著作的话 , 它的主题是爱 , 它的题材是学生 , 是事业。

★ 颂师恩征文