颜色的联想小学作文（整理20篇）由网友“一只黑脸京巴犬”投稿提供，以下是小编为大家准备的颜色的联想小学作文，希望对大家有帮助。
篇1：颜色的联想小学作文
颜色的联想小学作文
每一种颜色都会让人联想到某种事物，但是每个人联想到的事物都不一样，因为不一样，所以才会有有趣的生活，今天，就是要分享我对颜色不同的看法。
红色，会先让我想到血，战争、死亡、爆破这些不和平的东西。红色会让我想吐，想到血腥、暴力、人被切成两半，相信各位有相同的感受。不过，红色却也有让我有相反的一种感受，它还会让我想到爱、激情、努力、及华丽，这些是红色的另外一面，（双面人？）少年们努力迈向未来，走向幸福，人与人之间的爱与关怀，这些是我对红色的联想。
白是慈善的天使，白是干净与纯洁，白是自在的天堂，白也是幸福。白会让人想到和平，安祥、自在、纯洁，却不让我感受到温暖。然而，白也让我有另一种完全不同的感受，它也意味着恐怖、悲伤、冷酷、寂寞，在一个冰天雪地的`无人岛上，你很难感受到幸福及纯洁，你只会感受到冷酷，寂寞，这些是我对白色的看法。
每一种颜色会让人想到不同的东西，每一种颜色都汇给人好与坏的感觉。所以，颜色不要只看其中一面而已，若你看看另外一面，你也会有新的想法。
篇2：颜色的联想作文
红色有时带来好运，有时却代表不好的东西，我觉得它是个特别的颜色，因此我非常喜欢这个颜色，
颜色的联想作文
。红色是一个很棒的颜色！每年
但是有时候我觉得红色让人感到害怕，在球场上，一群高年级的同学在打篮球，不小心打到一位低年级同学的的头，让他头破血流，那些鲜血不停流下，让我感到害怕，
小学生作文大全
另外，红色也代表爱情，有些人在写情书时，会写“I Love you”，并在最后加上一个红红的爱心，送给喜欢的对象，因此红色也是青春爱恋和大胆的象征。我觉得每个颜色都很棒，但是只要看到红色的东西，我的眼睛就会一直发亮，心情也会开朗许多。相信只要我们认真去
小班优秀主题教案《颜色联想》
活动目标
1、通过对颜色的联想，视觉感受能力，培养幼儿的发散思维能力。
2、培养幼儿对已有生活经验的梳理，总结能力。
3、通过不同层次的设问，对红色进行充分的联想。
活动准备
制作课件：红色橡皮泥，画纸，红笔。
活动流程
（一）导入活动：谈话导入今天我给小朋友请来一位朋友“小狐狸”
（二）扩散思维活动：（观看课件）请幼儿观看小狐狸的表情。“小狐狸为什么这么高兴？”老师引导，小狐狸今天看到了它最喜欢的颜色。（出示图片）“什么颜色？”（红色）
（三）有一点向多点发散思维活动
（1）小狐狸：“我最喜欢红色了，我知道红色的花，红色的太阳，还有红色的辣椒呢。我还知道许多红色的水果，蔬菜。小朋友。你们知道吗？”幼儿畅想。播放音乐。“小朋友们太棒了，我把所有红色的水果，蔬菜都奖励给你们。”山楂，草莓，西红柿，苹果……
（2）播放录音。小狐狸：“谁还知道那些东西是红色的？”幼儿再次展开想象。红衣服，红旗，火苗……
（3）播放录音小狐狸：“小朋友真是棒极了，现在我来满足你们一个愿望，你想要一样红色的什么东西？我来帮你实现。”幼儿想一想，说一说
（四）操作活动
师：“小狐狸来帮你实现，他给了我们一些画纸，红色的笔，红色的橡皮泥，让我们把想要的东西做出来，我们不就有了吗？”
（五）结束活动
有二分组，按自己的意愿选择画纸，橡皮泥进行操作。
（六）活动延伸：其他的'颜色联想。
今天，我们和小狐狸认识了这么多红色的东西，小朋友一定还知道其他的颜色，咱们回家的时候，再和爸爸妈妈一起动脑，想一想，看谁说的其他颜色的东西多。
1、利用了较形象的课件使幼儿真正走入角色之中，充分调动幼儿观察和探索的兴趣。在使用幼儿熟悉的创设环境中，幼儿能够自主大胆地主动参与到创新思维活动中，体验发散性思维的乐趣。
2、运用动静结合的方式，培养了初步的创新思维意识。
3、运用多种感官的活动过程，增强了幼儿创新思维的能力。
4、以小动物贯穿活动的设问，进一步增强幼儿的参与意识，想象能力。
5、引导语言要简练，思路更清晰。 “
课后小结 ”利用了较形象的课件使幼儿真正走入角色之中，充分调动幼儿观察和探索的兴趣。在使用幼儿熟悉的创设环境中，幼儿能够自主大胆地主动参与到创新思维活动中，体验发散性思维的乐趣。
篇4：颜色_小学作文
颜色_小学作文
啊！下雪了！我可喜欢雪花了。看！它们晶莹剔透的，浑身洁白，落到哪儿，哪儿就变成白色了！不一会儿，到处都染上了白色，成了一个白色世界。呀，多美的白色！我最喜欢白色了，因为它美丽，它纯洁，它可爱。我时常会傻乎乎地想：要是整个世界每天都是白色的，那该有多好啊！
没想到，我的这个愿望居然实现了！
一天夜里，因为天黑，我一不小心跌倒在了一棵树旁。突然，一股强大的气流将我吸进了一个旋涡，就在我头晕目眩，惊慌失措时，一个甜美的声音说道：“您正在前往白色世界，祝您旅途愉快！”我听了，心中不禁一阵狂喜：我要去白色世界了，我要去白色世界了！哦，我心中的仙境！
在飘飘然中，我来到了田野。咦，白白的花，白白的草……我顿时感到十分新奇。东看看，西瞧瞧，一不留神，只听“扑通”一声，我掉进了河里。原来，河水也是雪白雪白的，和路面一样，我根本分辨不出来。可怜的我不会游泳，“喝”了好几口“白水”，才挣扎着爬上岸来。休息了一会儿后，粗心大意的我，依旧大摇大摆地向前走去，一点也谨慎。可是，才过了几分钟，又是“啪”的一声DD我一脚踩进了泥潭，慌乱中，我的一只鞋子怎么也找不到了，半截裤脚也染透了白泥。这回我可谨慎了，一点也不敢放松，趴在地上，摸摸索索地前进。一路上，我共计又掉进了2条小河，3个泥潭，不小心撞到4块石头。就在我“伤痕累累”，无力前进时，突然，前方出现了一座城市。我的希望再次升起，跌跌撞撞地向城市跑去……
终于到了，我松了一口气。走进城市里，这儿和田野一样，也是大片大片的白色：白白的高楼大厦，白白的马路，白白的车子，还有白白的烟……这里的人民脸色苍白得像快要死去的病人，没有一丝血色，他们不懂笑，也不会笑，成天哭丧着脸。抬起头，你根本分辨不出太阳在哪儿，因为……因为它也是白白的。
这时，我发现了人们异样的眼神，这才想起，自己这幅狼狈像，怎有面子见人呢？于是，我马上跑进药店买创可贴，不一会儿，我就在伤口上贴上白白的创可贴。我正要走，药店老板一把抓住我，我这才想起自己还没付钱呢。赶忙掏出一张5元，递给了老板。老板一看，就像碰到刺猬一样，逃开了。我正纳闷，只见身旁的一位顾客掏出了一张白白的东西递给了老板。原来，这里的钱也是白色的呀。可是，我没有这种钱呀！我急了，东找找，西找找，突然，我发现了一大张白纸，心想：用这试试吧。于是，把这一大张白纸递给了老板。老板一看，眼睛发亮，一把抓了过去。嘿，原来是个只认颜色不认钱的人呀！
一想到自己袋里有了“钱”，我便大摇大摆地走起路来。
来到一家服装店前，我想到自己的衣服都脏了，需要买新的了，便走了进去。真是不看不知道，一看吓一跳，这儿的衣服都是白的。哎，还是自己的好看。只要洗一洗就行了。
于是，我走进一家洗衣店，说要洗衣服，顺手又掏出了一大张白纸。店家一看，忙端来了一盆水，把我的.外套放了进去。我瞥了一眼，赶紧把自己的衣服拿了出来。你问为什么？因为那水是白的呀！这不越洗越白了吗？我十分生气，说：“你就不能把水换干净点吗？”那老板听了，也火了，大喊：“还不够干净啊！这是从最干净的‘白国尼萨河’里挑来的！”说着，挥拳要来打我。我抱着自己的衣服，飞也似地从洗衣店里跑了出来。
接着，我走进一家专买节日、婚嫁装饰品的店，不禁倒吸一口凉气：白白的双喜，白白的炮仗，白白的纱布……搞什么嘛！这哪儿还像办喜事呀！
白色，白色，除了白色还是白色，一望无际的白色！田野没有了色彩，没有了生机，城市没有了繁华，没有了温馨，也失去了欢笑……一切都显得那么不自然……
这个世界突然变得死气沉沉，那么单调，那么沉闷，那么冰冷！
这难道就是我向往的白色世界？
那本该纯洁无暇的白色变得昏暗了，变得浑浊了，我开始讨厌甚至厌恶那本是我最喜欢的白色了。
“不！”我终于喊出声来。炽热的红呢？温柔的紫呢？还有开阔的蓝，跳跃的绿……
我被自己的喊声惊醒了，睁眼一看，发现自己正躺在自己的小床上。环顾四周，白白的墙壁，黄黄的衣柜，红红的玩具小熊，窗外还放着绿绿的植物……一切又恢复了原先的和谐。我真想伸手拥抱这绚丽的世界！
啊！缤纷的世界，我爱你的每一种颜色！
篇5：颜色小学作文
许多年前，在四川边远山区的一个贫困小山村，她，是村里的一名民办教师。贫瘠的土地、微薄的薪水使生活中的她不得不精打细算。一天，她难得有了一个去镇上办事的机会，办完事情以后，顺便到镇上的商店逛了逛，琳琅满目的商品使久在山村的她感到眼花缭乱，突然，一件红色的大衣引起了她的注意，红色――她最喜欢的颜色，她不由自主地停下了脚步，一阵犹豫，终于下定决心试一试。啊，镜子里身着红色大衣的她显得那样的年轻、漂亮，大衣穿在身上是那么的合体，她是多么喜欢，多想拥有这件大衣。可一看这件大衣标价60元，哦，这可是她二个月的工资，她只能轻叹口气，放下衣服悄悄地离开了商店。
回到家后，那件红色的大衣始终让她念念不忘，终于，她下定决心攒钱买下它。在后来的几个月里，她每天中午省下菜金，就着家里带来的咸菜下饭。同时，利用课余时间，到山上采一些药材到集市上换钱。这样，历时半年，她终于攒够了那宝贵的60元钱。
到了周末，她再也抑制不住内心的激动，一大早，她就兴冲冲地往镇上赶。当她走到村口，她看见她的学生――李奇，低拉着脑袋从她身边走过。李奇可是她班上的一个好学生，性格开朗，今天是怎么了？她叫住李奇，亲切地问道：“李奇，怎么啦？遇到不顺心的事？”
“噢，老师，你好，没什么事”李奇支吾道，“不对，你一定有什么事，告诉老师好吗！”经不起老师的一再追问，李奇告诉了她事情的缘由，原来李奇久病在床的父亲病情突然加重了，经医院诊断要手术治疗，可这几年为父亲治病已耗尽家里的积蓄，四处筹借还没有凑齐手术费用。听了李奇的述说，她毫不犹豫从包里掏出了她积攒半年的60元钱，塞到了李奇的手里……
光阴荏冉，一年年过去了，步入中年的她早已淡忘了这件事情，她也有了许多美丽的衣服。
突然有一天，一个自称是她学生的小伙子来看她，她仔细一看，是李奇……
打开临别学生执意送给她的礼物，她不由得呆住了――红色，一件红色的大衣。
篇6：颜色小学作文
男孩今天早上起了床，第一件事情就是跑到他的书桌上，翻开他那珍藏已久的那本书――《星座☆迷题》。男孩是白羊座的，他把书翻到白羊座的那一页：“吉祥金属：铁；吉祥宝石：红宝石；吉祥日：星期二；吉祥的颜色：红色；倒霉的颜色：紫色……”男孩若有所思的点了点头，便出了门。
男孩来到一家文具店，他想为自己买一支钢笔，“老板，买钢笔。”“好嘞！”过了一会儿，老板拿着一支紫色钢笔送到了男孩的面前。男孩摇着头说：“NONO，紫色是我的倒霉颜色，如果买了这支紫色的钢笔，今天这一天我都会很倒霉的，给我一支红色的吧！红色可是我的幸运颜色。”老板无奈的耸了耸肩：“我们这儿只有紫色的钢笔。没有红色的！”男孩听后，非常失望地走了……
男孩来到了一个报刊亭旁边，想看看他最喜欢的那本漫画有没有到，结果让男孩很惊喜，那期漫画端端正正的摆在哪里。男孩准备掏钱把它买下来，突然意识到了有什么不对，咦，书的封面是紫颜色的。现在男孩的心里有两个小人在打架：第一个小人说：“这个漫画可是我的最爱，不管怎么样也要买”；第二个小人说：“漫画虽然好看，可以下次再买，可是，要是因为漫画让你一整天都很倒霉，那就划不来了。”经过这两个小人的激烈PK，第二个小人胜出，男孩只好恋恋不舍的离开报刊亭……
男孩走着走着，觉得十分的口渴，正好前面有卖葡萄汁喝的，男孩加快了步子冲了上去。“老板娘，我喝葡萄汁，多少钱一杯？”“两元”男孩交了钱便进去找了个座位坐了下来，等待着老板娘把葡萄汁送上来。不一会儿，紫色的葡萄汁被老板娘调制好了，给男孩送了过去。男孩看到紫色，大惊失色：“什么？紫色？我不要我不要。”“紫色有什么好稀奇的啊，葡萄汁的颜色就是紫色的呀！”“算了算了，我不喝了”男孩丢下葡萄汁，飞快的跑了出去……
晃悠一天过去了，男孩闷闷不乐的回到了家里。哎，这紫色啊，把男孩可害惨了……
篇7：联想的小学作文
今天,我心里颇不宁静,老是看着桌上的零发呆,我想了很多很多……古今中外的名人,天才刚出生时都是个零。如:爱因斯坦,爱迪生,范仲淹,李白…..他们刚出生时也是迷迷糊糊的，谁也不见得将来能干出一番大事业来，可是由于他们后天的努力，使他们名垂青史，流芳千古。爱迪生说过：“天才是靠百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这句话说的很对：如果你有努力工作，认真学习，就算你有“百分之百”的灵感，也不见得会有大作为：如王安石笔下的仲永。 我成绩一般，智力也不怎么高，可是，我有一个理想，那就是进入名牌大学深造，作为一个能为国家出力的人。这个理想现在还离我十分遥远，可是，所谓“千里之行，始于足下”，只要我一步一步向上攀登，就一定能攀到自己理想的高峰。
现在，我就像 阿伯数字“0”但是，我相信将来一定能成为“100”，要从“0”走到“100”，就得认真学习，做好身边每一件事，积极进取。为了自己的将来，我要改掉以下几个缺点：1、爱吃零食，爱玩游戏机，胡花钱。2、衣来伸手，饭来张口，缺乏自理能力。3、不 尊敬父母，喜欢和妈妈对着干，总以为自己有道理。4、不爱学习，自制能力不强。
我决心改掉这些缺点，自觉学习。除此之外，我还要磨练自己坚强的意志和吃苦耐劳的精神。给自己施加压力，自讨“苦”吃，找“罪”受。只有这样才能实现自己的理想。正如一位名人 所说：平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的英雄。
不知不觉，已有倦意，我平躺在院子里的凉床上，仰望着天上的明月，今天的月亮真圆啊！我感觉它就像一个“0”。渐渐地，我在月光的呵护下，进入了梦乡。
篇8：小学联想作文600字
“Q”像一根甜丝丝的棒棒糖，那是甜蜜的;“Q”像一只小狗摇摇摆摆的尾巴，那是快乐的;“Q”更像我做错事时露出的马脚，那是什么呢?我脑海里不禁回忆起来———
那是一个中午，妈妈出门了，家里只剩下一个孤零零的我，我觉得家里寂寞得可怕，只有时钟“嘀嗒嘀嗒”的声音和我作伴。我十分无聊，便想找点事，于是我在家中到处乱跑，把东西放得乱七八糟，桌上的东西也横七竖八。
正想转身回到客厅，突然，桌上的花瓶“叮当”一声应声倒在地上“叭”的一声，碎片四处飞去，里面的水如一朵鲜花在地上，优美散开。而我却不欣赏这个优美，我先是一愣，然后是手忙脚乱，仿佛是一只手舞足蹈的猴子。我万分火急，一时不知怎么办?这可是妈妈平时最宝贝的一件物品，一想到妈妈一回来看到这副场景，不用说一定是河东狮吼外加竹笋炒肉。我不禁打了一个冷颤，面对这一片水和碎片片，我还真不知道该怎么办?想伸手去捡，又怕刮到流出鲜血。
这时，一串脚步声可把我吓坏了，声音虽然微弱，但对于那时的我简直是炸弹爆炸的声音。我慌忙拿起扫把把碎片扫起来，一个开门声快响起来了，我心头微微一震，仿佛安上了马达似的“扑通扑通”。扫完后，连忙抓起拖把胡乱抹一下地板。刚放好拖把，一个声音传来“哇，怎么这么乱呢?”妈妈回来了。
我只好装什么事都没有，心想：家里乱糟糟，想必老妈也没发现少了什么，正当我暗暗松一口气时，妈妈的“鹰眼”发现了问题：“我们的花瓶呢?”我结结巴巴：“呃，不知……道”。几乎同时，我和妈妈都发现了桌底下靠墙的角落里躺着一块水淋淋的花瓶碎片。她火冒三丈并质问“怎么回事?”我百口莫辩，只好老老实实承认。妈妈却没生气，叹了口一气，语重心长地对我讲：“你摔的不是花瓶，而是我的心啊……”我如一个被当众抓住的小偷，红着脸，低下了头，十分后悔与愧疚。
一看到“Q”我就联想到我印象中的那件事，还有妈妈那句意味深长的话。做错事了，永远不要试图隐瞒，不然总会露出马脚的。
篇9：小学联想作文600字
花是大自然的精灵，有娇艳欲滴的攻瑰花，含苞欲放的郁金香，还有询丽彩的山菊花等。我最喜欢的是喇叭花。
喇叭花的枝是笔直而又有一点弯曲的碧绿色细条，细小的像碧绿色的线，它的叶子呈圆形，顶部确是尖的。那一片片有大有小的叶子，那么宽那心绿，小巧而繁多，像碧绿的翡翠。它们又似一顶顶绿伞。虽然它没有金银珠宝那么世俗，只有一片真实的美好。看着这些，我真想乘坐这片小船似的叶子上，在知识的海洋里乘风破浪，让我站在知识的高峰。
枝叶丛中，开满了繁星一样的喇叭花。喇叭花有鲜红的、天蓝的、淡紫的……花瓣紧紧的连在一起，组成一个边缘弯曲的五角星。花瓣中间有几根淡黄色的花蕊，在绿叶的衬托下，显得格外娇美。有的盛开，有的半开，像一欠害羞的小姑娘，把她那小小的面庞都遮起来了。还有的含苞欲放，或许再过两三天，小姑娘就会勇敢地扯掉纱巾，与哥哥、姐姐们一起欣赏这个世界的风光。有的在微风中翩翩起舞，有的两三朵围在一起谈心。仔细看着喇叭花，真像一只只鲜艳的小喇叭。我好像看见无数中华儿女吹响号角，鼓舞差千千万万将士前起后继，奋勇前进。
望着这漫山遍野的喇叭花，我想了很久、很多……朴实无华的喇叭花是美的，就像深秋的小天使，给人们带来心灵的温暖。它们是开在鸟语花香的阳春三月，不是长在温暖的温室里，而是扎根在贫寒的土地上，还不正象征着祖国建设者们不择条件、默默奉献的精神。
啊!喇叭花，我要从心底唱一首赞歌，热情的歌颂你!
篇10：中英颜色词联想意义差异成因浅析
中英颜色词联想意义差异成因浅析
对词语意义的对比研究是对两种语言对比研究的.重要组成部分.词的意义可以简要分为所指意义和联想意义.在国内,目前对汉语和英语的颜色词联想意义的对比研究和论文很多,美中不足的是这些论文很少提到造成这些差异的原因.本文从文化和语言的密切关系出发,简要分析了中英颜色词联想意义差异的原因.
作 者：韩晓龙 作者单位：湖北大学外国语学院 刊 名：中国校外教育（理论） 英文刊名：CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION 年，卷(期)： “”(z1) 分类号：H3 关键词：语言世界观 联想意义 颜色词 差异成因篇11：汉英颜色词的语义联想及文化比较
汉英颜色词的语义联想及文化比较
颜色是人们对客观世界的一种感知,颜色词不仅反映着颜色的物理属性,也折射着社会属性和文化特征.汉英的'颜色词由于受各自民族文化的熏陶而产生了不同的联想意义,主要表现为语义重合、语义错位和语义缺项.这是由人类对事物的认知心理、民族文化传统和地理环境的相同或相异所引起的.随着文化交流的日益加深,颜色词也表现出趋同化的倾向.
作 者：陈岩 作者单位：东北农业大学,国际文化教育学院,黑龙江,哈尔滨,150030 刊 名：学术交流 PKU CSSCI英文刊名：ACADEMIC EXCHANGE 年，卷(期)： “”(10) 分类号：H03 关键词：颜色词 语义 联想 文化篇12：联想作文
你那古怪的性格让人哭笑不得，有时给人带来喜悦，有时却给人带来悲伤。你温柔时如姑娘伺候，生气时狂如历史暴君，任意摧残。
在你的种种事迹，我发现了你的真面目，也发现了你的好事和坏事
站在自己家门前，你轻轻地吹过，我感到一阵喜悦，在电视上看你与大雨勾三搭四，放肆地掀翻一座有一座屋子，让人流离失所，在自己被摧毁的家门前放声大哭，这给我带来愤怒。
你与春肩并肩，唤醒在梦中的花草树木，吵醒冬眠中的小动物，这让人不但不生气，反而笑容满面，更让一些孩子在草坪上打闹嬉戏。
你有时跟冷气流与暖气流合体，化成令人闻风丧胆的龙卷风，在城市里猖狂，你任意破坏，别人却无能为力，只能躲着你，你有时变成一个无恶不作的大魔头。
我知道这其中也有你的苦衷，但你有时却一人作威作福，你享受够了，别人的痛苦却蜂拥而来，你这是在逼人走上轻生的路啊，你可不能逼人太甚啊！
你，两面性的你，天使与恶魔的化身，请不要再显示你恶魔的一面吧，希望，最好不要
篇13：联想作文
一个星期天的上午，我、爸爸、妈妈，去乡下欣赏田野风光。
我们在田埂上愉快地走着，突然，一幅美丽的画卷映入我的眼帘：荷塘里矗立着一大片迷人的荷花，荷花千姿百态，洁白无瑕，像水晶一样纯洁。我忍不住蹲下身子凑近荷花，仔细端详起来，一朵荷花是由五六片如小船般的花瓣拼组而成的，手掌大的花瓣洁白如雪。我不由自主地伸出手去摸了摸那迷人的花瓣，它光滑细腻，表面透出亮丽的光泽，花瓣条索纤细，让人摸了有种陶醉的感觉。我闭上眼，把鼻子挨着荷花闻了闻，一种闷闷的香味扑鼻而来。我立马站起，放眼望去，只见荷塘里的荷花大小不一，花朵大的犹如盛汤的碗，大概直径25厘米吧，小花朵也有10厘米左右大。
我被一池荷花迷住了，只见池中挨挨挤挤的，一朵朵荷花翘首仰望空中的太阳，甚是好看。
荷花的样子千姿百态，有的像害羞的小女孩涨红了脸，躺在碧绿的荷叶下；有的好奇地探出头来，望着这美丽可爱的人间；有的荷花像俊俏的仙姑，正对着平静的湖面梳妆打扮；有的展开三两片花瓣，相似展示自己绚丽的色彩；有的已经开了不少；有的花瓣全部展开了，露出了嫩小的莲蓬，像一个个亭亭玉立的少女站在荷叶上，荷叶则像一个个碧绿的大圆盘。
几只蜻蜓在荷花上站立着……见到这样一幅画卷，妈妈不禁吟起了杨万里的《小池》：”泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。“我听后，脱口而出："接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。“爸爸双手拷在身后，古人似的摇头晃脑”荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖。“我问爸爸：”荷花为什么出淤泥而不染，濯清涟而不妖呢？“爸爸说：”这句话告诉我们，当你身处在黑暗的社会中，要像荷花那样，拥有高洁的品质，出自淤泥而不沾染淤泥，在黑暗的人群中，不被影响，永远做高尚的自己。“我听后，仿佛自己也成了荷塘中的一朵雪白的荷花，不管风有多大，雨有多猛，我都挺直腰杆，昂首站立，绝不向风雨低头，永远做高傲的自己。
荷花，你是那样的美丽，那样的坚强，那样的不拘一格！
荷花我喜欢你，更佩服你！
篇14：联想作文
打从一出生，水就是透明，无形状的一种液体，我觉得，它的无形状，象征着那些自由自在的人，他们有可能是因为刚刚中考，高考结束了，松了一大口气；他们也有可能刚退休的老年人，他们辛苦了大半辈子，是时候休息休息了；他们也可能是还没上学的孩子，那儿阶段是最舒服的了，一点都没有压力。他们都是想干什么就干什么，无忧无虑，没有一点负担。我也多想变成水啊！
但别以为水就是这样，不需要付出任何劳动，就很自由的。它们提供给人们许多资源，当然人类也需要用水洗东西。水被洗了之后，就会变得混浊，而洗出来的东西则像被净化般明亮。好多人都看不起水，“不就是水嘛！要多少有多少！”“现在的水怎么越来越脏了？”“水费最近怎么越来越贵了？”……他们不知道水为人类付出了多少，而水脏却都是人类自己一手造成的，所以才会提倡“节约用水”啊！然而现在的市面上有很多利用水做的广告：什么牌子的水有什么作用的…用那么多“品牌水”花那么多钱，倒不如充分利用“自家水”。
水需要付出，才能得到自由，那又是什么“禁锢”了它们呢？当然是容器。水是没有形状的，所以需要容器将它们装起来，这样的话，它们就可能变成圆形，长方形，三角形……任何能想出的形状的都可以。而这两者又比喻着两类人。容器这类，它们代表着规定，而水则代表着突破。好比：父母总是要求他们的孩子学习好，体育好，音乐好……规定他们回家必须马上做作业，做完后继续做辅导书。孩子呢？他们无法逃避，只能乖乖地做着，但心里想的却是怎样溜出父母的“法眼”，去偷偷地看几集动漫或打几回游戏。
水是我们生活的必需品，但有时也冲毁农人辛辛苦苦种的庄稼；水是透明的，象征着纯洁，但是当被冲洗过以后，却脏的可怕；水代表着自由但也会被禁锢。我又从生活中的常见品——水中看到任何一件物品都有正反两面，做事不能只考虑一面。有时你认为这事这样做会赚很多，但也许有你未想到赔的一面；而有时候你发现事情只有坏的一面，而说不定就有隐藏的好的一面噢！
篇15：联想作文
东方有哲人云，智者乐水。笔者不才，并非智者，却也能发些许水的联想，尤其是那“遇到障碍则气势更大”的激流，更是让我们受到启示，得到领悟。
设若流水无阻，只如一幅滑动的绿绸，畅则畅矣，却平庸。一旦水流受阻，像遇到礁石罢，被遏塞的水流便有了气势，聚其全力，奋然轰石，于是一部分水漂过礁石，继续前行，另一部分从侧或石缝穿绕而过，也继续前行。整个水流东行不回，一泻万里，有多少障碍，便有多少穿过障碍的胜利。这，正是激流最值得骄傲的地方。
作家聂鲁达说：“人生是一条河流。”我们的人生，可以平凡，不必伟大，但决不可平庸，否则，这“河流”就会在浑浑噩噩的流淌中渐失其势，遇到障碍无心也无力穿过，便从此止步，终成一团死水，里面盛满日渐粘乎的臭水和污浊的空气。人生的悲哀莫过于此。
实际上生命之流也只有在受到阻碍之后，才能激起美丽的浪花，而这美丽的浪花是源于生命之流的。生命之流若是穿山跃涧，一路奔来，自然斗志旺盛，呐喊一声，便跳的跳，钻的钻，纷纷夺路而去了，怎么会前途无路，从此止步呢？
因此，要使生命之流波澜壮阔，必须使生命，尤其使正年轻的.生命拥有并保持旺盛的斗志和健康的心智。顺利时要全速前行，困难时要谨慎坚定，更要有信心，这样战胜困难就不仅仅是可能的，而且是完全能成功的。
民谚曰：“急水也有回头浪”。可见“回头浪”也是“急水”的一个组成部分。而且我认为还是不可缺少的组成部分，“回头浪”的出现减弱了整个急水的气势，但后浪推前浪，“回头浪”终会激荡前行，掉头向东，急流的气势由此更大。
这很有点像我们的人类创造了和正在创造的历史，人民群众就是后浪推前浪的“推力”，是历史的伟大推动力。不管“回头浪”的力量多强大，推力也能使它自愿或者被扳转方向，顺乎民情，推动历史发展。
不甘平庸的人生之流不会平庸，遇到阻碍则气势更大，这样的生命汇聚成历史长河的主流，以其伟大的热情和必胜的信心扬波兴澜，一往无前，推动历史长河不断向前延伸发展。急水中的“回头浪”至多只能形成漩涡，却阻碍不了历史的长河。
篇16：联想作文
放学的路上，突然一阵香气扑鼻而来，我低头一看，原来是一棵和我一般高的桂花树啊！
两只小鸟把我领到了一个园子里，原来这是桂花园，到处都是桂花，香气袭人。小鸟又把我领进了一扇门里，它告诉我这是梦幻园。突然，我变成了一棵桂花树，蜻蜓在我身上翩翩起舞，蟋蟀在我脚边快乐地歌唱，各种小动物在我身边自由地玩耍。忽然，这一切都消失了，我发现我坐在凳子上，桌上摆满了用桂花做的点心，桂花糕、桂花饼，还有香喷喷地桂花茶……
品完了这些好吃的东西，一辆汽车迎面开来，我又回到了现实，原来，这是一个美丽而奇妙的梦啊！
篇17：联想作文
今天下午，一吃完饭，我就奔向我的天地——篮球场。
当我们打的`兴高采烈时，蔡韵说：“我要去看动画片了，你们继续玩。”我心里暗暗发笑：都多少岁了，还看动画片。是不是“俗稚未脱”啊！
这时，我突然冒出一个想法：我也去看吧！我不禁为这个想法而哑然失笑。殊不知，随着年龄的增长，我竟少了一种快乐！戴上了成熟的假面具。在大人的眼中，似乎成熟就代表长大了，不爱吃“肯德基”了，不爱看动画片了，不爱玩泥沙了……其实在大人心的最深处羡慕的正是这种童趣呀！还未是少年却为那些才及自己膝盖儿童玩泥沙的样子感到可笑！这其实是一种怎样的虚伪！
我还打着篮球，可手中的篮球却一次次脱离界线……
篇18：小学作文：道路的联想
小学作文：道路的联想
道路的联想过去，我总认为道路仅仅是指繁华的街道，长长的小道，弯曲的山道，宽广的大马路，道路的联想作文。其实这些只是道路的一部分。我读了老子的《道德经》第一章后，才发现原来道路多么的宽广，其中“道可道非常道”一语中，老子连续运用了三个道字，引起了后人的莫大困惑，千古以来，聚讼不绝。有始以来，道路就分为天道、地道和人道。天道就是指天空中的道路，如鸟儿飞翔的路线，飞机行驶的航道，行星运动的轨道。地道就是人走的道路，就是动物走的道路，比如大道、小道和街道，蚂蚁在土地下走出的道路，鱼在水里游的`道路。人道就是人生的道路，比如说运动员要拿金牌，他就要不停的锻炼，拼搏，朝他的人生道路走，小学六年级作文《道路的联想作文》。关于道字的道路、道理、路线、规律之作用，老子之前已经被广泛运用，如《书经》中的“王道荡荡”，“王道平平”，“道人以木锋绚于路”应该说是道路。
“言以接道”，“天有显道，”“天道福善祸淫，”显然含有客观规律的意思；有“王道正直”，“遵王之道”，“论道经邦”，则指的是国家发展路线。道，一个新奇而充满了巨大空间想象力的词，引起了后人的无限遐想。“道”之所指均为道路或途径，不过有天道、人道、王道以及正道、大道、小道之不同而已。联想到我自己的人生道路该如何走呢？我应该给自己设立一个远大的目标，然后按照自己的这条路线走下去，不停拼搏、努力，最后达到目标的终点。
篇19：天空的联想小学作文
天空的联想小学作文
天空是什么？宇航员说：“天空是我梦寐以求的愿望。”诗人说：“天空是我灵感的泉源。”天文爱好者说：“天空是我追求和探索的东西。”歌星说：“天空是我渴望登上的舞台。”横看成岭侧成横，远近高低各不同。不同的人对天空有不同的认识。有多少个人就有多少个答案。
天空是什么？天空是一片美丽而寂静的大海。它包含万物，它宽广、庞大。雄鹰在它温暖的怀抱中自由快乐的飞翔；雷电在天空这个广阔的舞台发出掷地有声的怒吼；云朵在天空中漂泊，像一只小船一样带着他们不可磨灭地信念驶向远方。天空让每一个有梦想的事物都鼓起了追求与探索的风帆。
天空是什么？天空是一个光洁而又明亮的镜子。它照亮世上的万物，孩童们在它的照亮下玩耍嬉戏；学生在大街上高兴地一蹦一跳，拿着一百分的成绩单走在回家的路上；好友们在参加聚会时脸上洋溢着快乐的笑容和笑脸。天空把每一个人的快乐都真实而生动地记录了下来。
天空是什么？天空是一块晶莹剔透的`宝石。上面镶嵌着无数的事物，有洁白的云朵，有突如其来的暴风雨，有一片一片飘落的雪花，有美丽多样的风筝，在天空的映衬下安适从容。当太阳的光芒撒来，天空便披上了一件金光闪闪的霞衣，更加绚烂。
天空是什么？天空是位伟大的母亲。它在干旱又缺少雨水的时候会挥洒下一把雨；它在我们寒冷的时候吹来一阵春风；它在人们感叹落叶的时候，会用雪盖上落叶，抹去人类的感叹；它在人类对大自然好奇时，又会揭开大自然的面纱。天空无时无刻都在给予人类帮助。
来，你也说一说“天空”。
篇20：零的联想小学作文
每次看到零，我便想到许许多多，想到一个地球，想到一个救生圈，想到。
零是一个地球，曾经的它是多么美丽，曾经的它是多么五彩缤纷。可现在的它是那么肮脏，那么憔悴。为了地球健康，我们必须要携起手来，保护环境，让地球重新变得干净美丽，让这个巨大的“零”重新绽放光彩！
零是眼镜上的镜片。它是近视眼的救星，同样也把不便带入了人们的生活。吃饭时，热喷喷的饭会冒出一些热气，热气一碰到镜片，便会变成雾，凝固在镜片上，导致人们看不见，只得取下眼睛来抹。可过了一会儿，又看不清楚了，只好有抹。这样反反复复，非常麻烦。如果不戴吧，又看不清楚，你说痛苦不痛苦？所以，我们应该保护好视力，以防成为近视眼！
零是早上从东方升起的太阳。一看到太阳，便知道黑暗已经过去了，光明已经来到。太阳带给人们曙光，带给人们希望。因此，我们不要失去对生活的希望，不要绝望，黑暗之后总会有光明的！山重水复疑无路，柳暗花明又一村！
零是一个救生圈，永远帮助着溺水的人。在人们溺水时，它总会挺身而出，帮助那些需要帮助的人。这使我想到了去年的5。12大地震。当时地震灾区的人多么需要“救生圈”啊！四面八方的“救生圈”来了，它们帮助了需要帮助的人！真是应了一句古话：一方有难，八方支援！
零是一个闹钟，它的秒针“滴答滴答”地走着，预示着时间有过去了，我们生命中的日子渐渐过去，剩下的日子也将越来越少。我们应该学会珍惜时间，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力，绝不浪费每一分钟，甚至每一秒！
零在我们生活中无处不在，它让我们联想到了很多、很多。
★ 小学作文写作方法
【颜色的联想小学作文（整理20篇）】相关文章：
小学作文指导2022-05-29
《表情变变变》美术教案2022-05-06
心里的“五味瓶”作文2022-11-21
写景作文指导2023-03-29
小学六年级描写景物作文2022-12-23
白色的联想优秀作文450字2024-01-16
思维导图教学设计2024-01-31
春天的联想五年级作文2023-02-02
四年级上册作文指导2023-06-06
写景作文评语2023-06-05