龟兔比赛仰卧起坐作文（精选20篇）由网友“知足常乐”投稿提供，下面是小编为大家推荐的龟兔比赛仰卧起坐作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：龟兔比赛仰卧起坐作文
兔子在上次龟兔赛跑中输了，他很不服气。他又要和乌龟比赛了。跟什么比？有了它，兔子想到了一个办法。
“小乌龟，敢再和我比？”兔子的语气很轻蔑。
“对比一下！”小乌龟骨子里有一种不服输的'性格。
第二天，森林里充满了兴奋。为什么？因为乌龟和兔子又要比赛了。“我宣布比赛是仰卧起坐.”憨厚的河马宣布。
“啊？”乌龟大惊失色。“为什么是仰卧起坐？”
兔子心里轻笑，嘻嘻，这是我故意设置的比赛，等着输吧。
“游戏开始！”在河马的命令下，乌龟和兔子开始比赛。
“哎哟哎哟。”背上有圆壳的乌龟在地上翻了个身，坐不起来。“1,2,3.”这个声音是兔子的。看它，双手抱着后脑勺，用力推着腰，突然坐起来了。看来乌龟要输了。
二十九分钟过去了，在最后一分钟，兔子已经做了五十七只。突然，乌龟像不倒翁一样来回摇晃，一边摇晃，一边背诵：“1、2、3……”原来乌龟是这样做仰卧起坐的。
在游戏的最后，乌龟做了60个，兔子做了59个。小乌龟又赢了！
兔子离乌龟只有一步之遥，当然不服气。看，他正在考虑如何再次打败乌龟。让我们让他振作起来。
篇2：龟兔比赛仰卧起坐作文
兔子在上一届龟兔赛跑中输了，心里很不服气。它打算再和乌龟来一次比赛，比什么呢？有了，兔子想到了一个办法。
“小乌龟，敢不敢再和我来一次比赛啊？”兔子语气中带着轻蔑。
“比就比！”小乌龟的骨子里有一种不服输的性格。
第二天，森林里热热闹闹的。为什么啊？因为乌龟和兔子又要比赛了。“我宣布，比赛项目为仰卧起坐。”憨厚的河马宣布道。
“啊？”乌龟大惊失色，“怎么是仰卧起坐？”
兔子在心里偷笑，嘻嘻，这可是我刻意设定的比赛项目哦，等着输吧。
“比赛开始！”河马一声令下，乌龟和兔子开始比赛了。
“哎哟哎哟。”乌龟背着圆圆的壳，在地面上转动着，怎么也坐不起来。“1，2，3……”这声音是兔子的，看它双手抱住后脑勺，腰部用力，一下子就坐起来了。看来乌龟要输啦。
比赛过去了二十九分钟，就在这最后一分钟，兔子已经做了五十七个了。突然，乌龟像个不倒翁一样，前后摇了起来，边摇还边念念有词：“1，2，3……”原来，乌龟是这样子做仰卧起坐的啊。
比赛结束了，乌龟做了六十个，兔子做了五十九个。小乌龟又一次的胜利了！
兔子做得与乌龟做的只差一个，它当然很不服气了。瞧，它又在思索着如何打败乌龟了，让我们给它加油吧。
篇3：龟兔比赛作文
下午第一节课我们李老师把我们的桌子分开了，我们的脑子里面充满了疑问李老师说：‘‘要玩一个游戏我们大家听了可高兴了。李老师用水彩笔当乒乓球，李老师让我们选乌龟还是当兔子我们第二组当了个兔子，第一组当了个乌龟。
第二轮比赛开始了我们这队不慌不忙的走出了座位我们只听 见预备员叫了一声，第一个同学拿起水彩笔像一只兔子竖起耳朵一蹦一条的向前走去。我们的第二个同学就要开始了，李老师要我到台上去不一会钟昊颖像一阵风一样飘了过去。比赛结束了忽然我一看龟队怎么还有一个人没有比赛呢？
我们个个都条了起来，有的还唱起了歌、有的手舞足蹈、还有的大声的喊着：‘‘啊！我们胜利了！’’
龟兔比赛作文250字小学生作文（中国大学网）
篇4：龟兔比赛作文
今天，我在学校里度过了最快乐的一节课。下午第三节语文课，老师让我们参加“动物运动会”，在乌龟和兔子两个角色中选择一个自己喜欢的角色。我喜欢红眼睛的兔子，所以要求当兔子。其它同学也纷纷说出了自己想当的角色。老师把我们分成四个队，分别取名为兔子队和乌龟队，再分配给每个队各一个乒乓球，让我们进行“龟兔赛跑”――乒乓球接力赛。同学们都高兴得手舞足蹈，都想快点举行这场独特的比赛。
比赛开始了！“各就各位，预备，跑！”老师的话刚说完，原本宁静的教室一下子沸腾起来了，处处充满了“加油、加油”的呐喊声。参加比赛的选手也十分紧张，都全神贯注地注视着前方。不一会儿,第一轮的“龟兔赛跑”就结束了。获胜的是我们的同伴兔子队，队员得意洋洋,我也高兴得跳了起来。而输了的乌龟队队员个个垂头丧气,他们只有把希望寄托给另外一个乌龟队了。
接着，轮到我们和另一个乌龟队比赛。我心想：这次我们肯定没有上一场的.兔子队幸运了，因为我们这个队基本上都是我们小组的同学。说实话，以前上语文课，老师让我们四个组比试，我们小组简直没有什么好成绩，何况这次还是做游戏呢！不过，我还是暗暗下定决心，一定要努力，不能重蹈覆辙，像童话故事中的兔子那样让兔子输给乌龟呀！要不然兔子又要被人取笑了。比赛开始了，乌龟队的祁晓怡知道他们的同伴――四组成员组成的乌龟队输了，嘟起嘴，一副很不服气的样子，她决定跑第一棒。我看了，心想：糟了，她可是运动场上的健将呀！老师哨声一响，她用尽全身力气向前冲，脸都红扑扑的，像个红苹果似的。幸好我们兔子队的祁沛君一马当先，比她快一点，把球传给我们这端的钟晓欣。不一会儿，就轮到我了。我集中注意力，飞快地从对面传球过来的陈晓加手中接过球，迅速把球夹在我手指上，然后竖起两只手，立刻一蹦一跳地向前冲去，耳边还回荡着“加油”的声音。3秒钟我就到了对面，把球传给同队的陈文桦。但我已累得气喘吁吁了。我快步走到一旁，顾不得擦去额头上的汗珠，也跟着别人喊“加油，加油，兔子队，加油！”比赛快要结束了，每队只剩下一人，可这时，我们队却落后乌龟队一点，我急得像是热锅上的蚂蚁，心想：这下肯定输定了。在这紧要关头，免子队的何振宇却一不小心，没有把球勾住，掉在地上了。只见他连忙上去捡球，可拣了两次都没拣到，可能是因为紧张的缘故，第三次终于把球捡到了。但在这时，我们队的陈文桦已雄纠纠、气昂昂地勾住球冲过了终点线。看到这，我情不自禁地叫起来“我们赢了，太棒了！”
这节语文课不仅生动有趣,还有十分重要的意义,因为我们终于把流传了很久的“龟兔赛跑”的结果改变了。我太喜欢上这样的语文课了！
篇5：龟兔比赛作文
清晨的曙光照亮了小兔的小房子，小兔立刻爬了起来。因为今天还要和乌龟赛跑，一雪兔族之耻，看着阳光灿烂，兔子心里暗下决心：这次绝不马虎，一定要跑赢乌龟。一切准备就绪，兔子满心欢喜来到乌龟家，敲了敲门。乌龟一开门，兔子就笑着说：“兄弟，上次是俺太大意了，栽在你手里，这次我可不会了。”
比赛的地点就在乌龟家门口，小动物们都到齐了，比赛就要开始了。 “今天龟兔再次比赛” 裁判小马说，“你们都准备好了吗？”小兔趾高气昂的说：“准备好了，发令吧。”裁判小马清了清嗓子喊道：“预备――跑！”裁判小马扣动发令枪。小兔使劲浑身力气向前冲去，一下子就把乌龟甩在后边了。他边跑边想：这次肯定要让乌龟输了！
他奋力地跑啊跑，很快就跑到了小猴的网吧前，小猴见了高声喊：“小兔兄弟，今天有新款游戏，怎么不进来玩会儿电脑游戏啊”小兔忙说：“不行啊，我正和乌龟赛跑呢！”小猴笑着说：“呵，你就进来玩一小时，乌龟也不可能赶上来呀。这次免费请你，可别错过了哦。”小兔一听觉得也有道理，忍不住停住脚步，钻进网吧，玩起了游戏。游戏太刺激了，小兔把比赛的事都抛到九霄云外了。
赛道上，乌龟还是一个劲的爬啊爬，一路上就是没见着小兔的影子。但他不灰心，心想：那小兔说不定又开小差了，看来这次我又要赢他了。
过了好长时间，乌龟终于爬到终点了，咦，怎么不见小兔了。乌龟赶紧告诉裁判小马，于是小马沿途寻找，终于在小猴网吧里找到小兔了。
面对失败的事实，小兔再次低下了头，他心想：网络游戏真是个可怕的东西，就像个魔爪，紧紧抓住自己不放，唉唉，我一定要戒掉网络游戏，下次再跟乌龟比赛，那样我就不会输了。
篇6：龟兔比赛作文
兔子第二次比赛之后（欲知详情，请看我的《龟兔第二次赛跑》）一直垂头丧气，心灰意冷，看到其他小动物时都抬不起头，甚至得了厌食症。动物们看出点什么，一直安慰他，可兔子觉得动物们在讽刺他。
几天之后，乌龟到了兔子家对兔子说”我要和你比赛。“兔子已经对自己失望了连忙说不，可经过乌龟的软磨硬泡和威利诱，兔子只好答应在下个星期比一次，到了下星期，大象因为有事所以没来当裁判而是聪明的猴子当裁判，”比赛开始，第一轮，跳高。“啊？兔子想跳高是自己最擅长的，乌龟不是很聪明吗，怎么会？乌龟走到杆子面前用上吃奶的力气用力一跳结果连杆子都没够到，三次过后，一次都没跳过杆子，轮到兔子了，兔子轻松一跳，一下子就越过了杆子”乌龟失败，兔子胜。”
“第二轮，跳远。”兔子觉得乌龟是不是傻了，兔子最擅长跳之类的运动，兔子先跳，兔子开始助跑像发射的子弹跑了出去，然后一跳，一下子跳到了沙坑的尽头，而乌龟根本跳不起来，自然兔子赢了，乌龟输了，“第三轮，游泳。”兔子知道这一轮他肯定赢了，因为龟兔第二次赛跑时他输了，最后一轮也是游泳，于是他让鲤鱼先生还有鸭子女士教他游泳。他一下水，就如鱼得水，几秒就赢了比赛。于是他赢了。
兔子赢了之后，不在灰心，面对动物也不低头了，而是昂首挺胸。其实他不知道他一直被蒙在鼓里，乌龟和其他动物想兔子不要心灰意冷，于是才故意输给兔子的，不过你不要告诉兔子哦！
篇7：《龟兔比赛》教案
《龟兔比赛》教案
[作文题目与要求]：
1、自命题。
2、适合小学中年级采用。
[设计理念]：
1、好动贪玩是儿童的心理特征，抓住这一特征适当把游戏引进作文教学，让学生在玩中写，在写中玩，减少对作文的恐惧感，让学生喜欢作文。
2、以学生为主体，从学生感兴趣的话题入手，创设情境，开展活动：激发学生写话的欲望，引导学生把自己的所见、所闻、所感有条理地叙述出来，并指导他们把自己亲身经历的事情表达出来，以达到提高学生写作水平的目的。
[导写过程]：
一、创设情境，展开想像，激发兴趣。
1、师生谈话：
师：同学们，你们还记得《龟兔赛跑》这个童话故事吗？小白兔和乌龟赛跑哪个获胜了呀？（乌龟）今天森林里又要举行运动会了，小动物们都去参加了。大家熟悉的小白兔和乌龟照例参加了赛跑，你们猜猜结果会怎样？
生：我想这次小白兔一定不会再睡觉了，他肯定会获胜。
生：不对，这次乌龟肯定想出了更好的.办法对付小白兔，说不定乌龟还能赢。
（学生争论不休，人人发表自己独特的见解）
师：同学们别急，这次他们赛跑与往年不同，他们是集体比赛，不光比速度，还要比技巧。要夹住乒乓球进行赛跑，你们想想看看是怎样的情形吗？
2、课件出示赛跑情景，学生观看。
3、学生谈感受。（学生纷纷展开想象，争相发言，调动了学生的积极性）
二、导入游戏，宣布规则，提出要求。
1、师：同学们，看到他们它们紧张激烈地进行比赛，你们想参加吗？
（学生情绪高涨，个个跃跃欲试）
2、宣布游戏规则。
从兔子和乌龟两个角色中选择自己喜欢的角色组成小队，以小队为单位，分别取名兔子队，乌龟队。排成纵队，分两个端点，一边站一半人。要求用一个小指勾住乒乓球，模仿这两种动物的动作走到另一端，把球传给对面的同学，对面的同学以同样的方式把球传回来。以此类推，哪个队先完成任务就获胜。
3、提出要求：在游戏时大家要多观察，游戏完后把听到的，看到的、想到的说一说。
三、进行游戏，体验感受。
1、根据学生自己的选择组成四个小队，两个为兔子队，两个为乌龟队。
2、选择其中一个乌龟队和一个兔子队进行比赛。
3、比赛结束，宣布比赛结果。
4、另外一个乌龟队和兔子队进行比赛，宣布比赛结果。
（游戏时，同学们都非常兴奋，小脸通红。“小兔子”和“乌龟”的动作十分滑稽，用尽全力比赛，都十分紧张，旁边的同学不停地喊“加油”，气氛热烈。）
四、练说过程，明确方法，以说促写。
1、师：同学们都玩得十分开心，有哪位同学愿意来说说自己的感受？
生A：我觉得开心极了，因为我们帮童话故事中的兔子争回了荣誉。
生B：哎，都是我对不起乌龟，要不是我不小心把球弄丢了，乌龟又能取得胜利。
（学生们争先恐后地发言，纷纷谈自己在游戏过程中的感受）
2、师：看来这游戏让大家回味无穷，那么大家想不想把这次比赛的过程回去跟你的好朋友说说呢？现在，我们利用课堂时间讨论讨论怎么说，大家可以先考虑一下，想一想应该从哪几个方面来说。
3、指名说谈看法。（从人物的动作、语言、神态以及自己的心理活动这些方面）
4、指名说说刚才最紧张的时刻是在什么时候。（各自发表见解，有的谈别人传球时，有的谈自己传球时……）
5、指定几名学生用“接力”形式把游戏全过程完整地讲述一遍。（师生共同评议修改）
6、师：今天的游戏总的场面如何？谁能用简短的一两句话说一说？
生A：今天的比赛太激烈，太好玩了！
生B：这节课的时间过得真快呀，因为我很喜欢这样的比赛。
7、师：这篇习作你们认为哪里要详写，哪里要略写？
（生：游戏过程要详写）
6、学生进行习作，教师巡回指导，寻找有代表的文章。
五、指导修改，完善习作。
1、启发谈话：美玉是琢出来的，好文章是改出来的。你的习作初稿写好以后，通过自己的修改可以使文章锦上添花。你有信心把自己的习作初稿修改得更完美些吗？改得好的同学还可以获得本次习作的“百花奖”。
2、学生自改习作。先进行错别字和病句的常规修改。
3、选择有代表性的习作全班交流。
4、评议“百花奖”。先分四人小组评议，再进行全班评议。
篇8：龟兔比赛作文教案设计
龟兔比赛作文教案设计
[作文题目与要求]：
1、自命题。
2、适合小学中年级采用。
[设计理念]：
1、好动贪玩是儿童的心理特征，抓住这一特征适当把游戏引进作文教学，让学生在玩中写，在写中玩，减少对作文的恐惧感，让学生喜欢作文。
2、以学生为主体，从学生感兴趣的话题入手，创设情境，开展活动：激发学生写话的欲望，引导学生把自己的所见、所闻、所感有条理地叙述出来，并指导他们把自己亲身经历的事情表达出来，以达到提高学生写作水平的目的。
[导写过程]：
一、创设情境，展开想像，激发兴趣。
1、师生谈话：
师：同学们，你们还记得《龟兔赛跑》这个童话故事吗？小白兔和乌龟赛跑哪个获胜了呀？（乌龟）今天森林里又要举行运动会了，小动物们都去参加了。大家熟悉的小白兔和乌龟照例参加了赛跑，你们猜猜结果会怎样？
生：我想这次小白兔一定不会再睡觉了，他肯定会获胜。
生：不对，这次乌龟肯定想出了更好的办法对付小白兔，说不定乌龟还能赢。
（学生争论不休，人人发表自己独特的见解）
师：同学们别急，这次他们赛跑与往年不同，他们是集体比赛，不光比速度，还要比技巧。要夹住乒乓球进行赛跑，你们想想看看是怎样的情形吗？
2、课件出示赛跑情景，学生观看。
3、学生谈感受。（学生纷纷展开想象，争相发言，调动了学生的积极性）
二、导入游戏，宣布规则，提出要求。
1、师：同学们，看到他们它们紧张激烈地进行比赛，你们想参加吗？
（学生情绪高涨，个个跃跃欲试）
2、宣布游戏规则。
从兔子和乌龟两个角色中选择自己喜欢的角色组成小队，以小队为单位，分别取名兔子队，乌龟队。排成纵队，分两个端点，一边站一半人。要求用一个小指勾住乒乓球，模仿这两种动物的动作走到另一端，把球传给对面的同学，对面的同学以同样的方式把球传回来。以此类推，哪个队先完成任务就获胜。
3、提出要求：在游戏时大家要多观察，游戏完后把听到的，看到的、想到的说一说。
三、进行游戏，体验感受。
1、根据学生自己的选择组成四个小队，两个为兔子队，两个为乌龟队。
2、选择其中一个乌龟队和一个兔子队进行比赛。
3、比赛结束，宣布比赛结果。
4、另外一个乌龟队和兔子队进行比赛，宣布比赛结果。
（游戏时，同学们都非常兴奋，小脸通红。“小兔子”和“乌龟”的动作十分滑稽，用尽全力比赛，都十分紧张，旁边的同学不停地喊“加油”，气氛热烈。）
四、练说过程，明确方法，以说促写。
1、师：同学们都玩得十分开心，有哪位同学愿意来说说自己的感受？
生A：我觉得开心极了，因为我们帮童话故事中的兔子争回了荣誉。
生B：哎，都是我对不起乌龟，要不是我不小心把球弄丢了，乌龟又能取得胜利。
（学生们争先恐后地发言，纷纷谈自己在游戏过程中的感受）
2、师：看来这游戏让大家回味无穷，那么大家想不想把这次比赛的过程回去跟你的好朋友说说呢？现在，我们利用课堂时间讨论讨论怎么说，大家可以先考虑一下，想一想应该从哪几个方面来说。
3、指名说谈看法。（从人物的动作、语言、神态以及自己的心理活动这些方面）
4、指名说说刚才最紧张的时刻是在什么时候。（各自发表见解，有的谈别人传球时，有的谈自己传球时……）
5、指定几名学生用“接力”形式把游戏全过程完整地讲述一遍。（师生共同评议修改）
6、师：今天的游戏总的场面如何？谁能用简短的一两句话说一说？
生A：今天的比赛太激烈，太好玩了！
生B：这节课的时间过得真快呀，因为我很喜欢这样的`比赛。
7、师：这篇习作你们认为哪里要详写，哪里要略写？
（生：游戏过程要详写）
6、学生进行习作，教师巡回指导，寻找有代表的文章。
五、指导修改，完善习作。
1、启发谈话：美玉是琢出来的，好文章是改出来的。你的习作初稿写好以后，通过自己的修改可以使文章锦上添花。你有信心把自己的习作初稿修改得更完美些吗？改得好的同学还可以获得本次习作的“百花奖”
2、学生自改习作。先进行错别字和病句的常规修改。
3、选择有代表性的习作全班交流。
4、评议“百花奖”。先分四人小组评议，再进行全班评议。
篇9：新龟兔比赛作文
接着轮换兔子守门，乌龟脚一踢，啊！太轻了，球被兔子轻松接住了。这时兔子偷偷的在心里笑着，想：乌龟，你就这点本事，这回比赛我赢定了。第二轮开始了，兔子再次起脚高射，哎呀！球又射偏了。轮到乌龟了，这时乌龟耍了一点小把戏，它对兔子说：“你瞧，头顶上面是什么？”乌龟乘着兔子抬头看的那一瞬间，一脚把球捅进了门洞里。啊哈！兔子输了，兔子输了，乌龟高兴得手舞足蹈起来。兔子非常生气地说：“乌龟，你，你，你怎么能用这种招术，你，你，你耍赖皮！”乌龟说：“我们比赛前，谁也没有说不能这样的`呀。”
最后，兔子气得说不过乌龟，垂头丧气，被迫认输，再次成了乌龟的手下败将。
在乌龟的眼里，兔子是无能的，一次次增加败绩。而在兔子心里，依然是不服气。我们期待着龟兔的下一次比赛吧！
篇10：龟兔比赛作文300字
龟兔比赛作文300字
这是乌龟和兔子的首次比赛。乌龟在赛前加紧训练，做好了充足的准备；兔子则不以为然，根本不把对手放在眼里。比赛开始了，兔子向前跑着，不时回头张望，眼见乌龟还在慢腾腾地爬着，心想：“冠军非我莫属，先休息一会儿也无妨。”于是在路边的.一棵树下倒头睡了。最终的结果想必大家非常熟悉，乌龟坚持到底赢得了胜利。
启示：在敌强我弱的情况下，不要气馁，应该坚持不懈，待对手犯错误时抓住机遇，赢得最终胜利。同样，对企业来说，在创业阶段，大多数企业无论是在资金积累、人才储备还是在核心技术、品牌服务等方面大都处于劣势，尚不具备与大企业和知名企业抗衡的实力。因此，这些企业在与大企业的竞争中，首先要认清自己，不要与优势企业盲目竞争，同时要树立信心，努力寻找可以紧紧抓住并可以大有作为的重要发展机遇，发挥自身的比较优势。
篇11：龟兔比赛续篇五年级作文
龟兔比赛续篇五年级作文
自从小兔子跑步连输两场给乌龟后，乌龟已经是赫赫有名的小动物了。乌龟整天过着衣食无忧的日子，是一个大富翁了。而小兔子却在辛苦的锻炼，准备着和乌龟再次交战。
清晨的曙光照亮了小兔子的小房子，小兔子立刻爬了起来。因为要和乌龟比赛，一雪兔族之耻，兔子暗暗高兴。它想：“嘻嘻，乌龟呀乌龟，这下你可得栽在我手里了！爷爷输是因为太大意了，爸爸输是因为没有利用交通工具，我可不会再输了，因为我有旱冰鞋，你就等好瞧的吧！”另一方乌龟还懒洋洋的躺在被窝里，心想：“我每次都胜利，这次也一样。”
小动物们都到齐了，比赛就要开始了。裁判小猴问小兔：“小兔子，你打算比什么啊？”兔子自信满满的说：“赛跑呀！”小猴说：“好，我宣布，比赛开始。”小兔子穿上旱冰鞋，飞快的'跑向前方。当小兔子快跑到终点的时候，乌龟还没开始。小兔子自豪地说：“这次我一定胜利！”这时，乌龟拿起火箭，装在龟壳上。乌龟点燃了火箭，就像超人一样，直冲终点，结果乌龟又胜利了，小兔子又失败了。
小兔惭愧的说：“虽然我用了可以加快速度的交通工具，却没有想到乌龟用的交通工具如此厉害，我输得心服口服。”
篇12：龟兔比赛开直升飞机作文
龟兔比赛开直升飞机作文
前面三次比赛兔子都输掉了，这次兔子又向乌龟下挑战书了。这次是比赛开直升飞机。乌龟竟然答应了。它们两个的比赛定在星期天。
比赛那天，它们两个请来了空军将军老鹰，空军将军老鹰请来了许多动物来空军基地观看比赛。比赛开始了，乌龟和兔子一起来到停放直升飞机的`地方，它们两个系好安全带，带好了专门开直升飞机的头盔，直升飞机起飞了。兔子飞快地开走了直升飞机，乌龟落后了，兔子很快得意，它一点也不在乎前面。而乌龟却认认真真，仔仔细细地看着四周，兔子又把直升飞机开的得更快了，它一不注意差一点就撞上了正在开去森林的一驾飞机场的客机。而乌龟正跟加油飞机加油，兔子现在才发现直升飞机快没有油了，兔子现在又飞快地开着直升飞机去加油，加完油之后，它发现乌龟已经超过它了。它又飞快地开过去，突然，乌龟看到一个限速80航里的牌子，它立即降下速度。突然，兔子看见空中交警鸽子，空中交警鸽子对兔子说：您已超速，已经违法空中交通法，请予处罚就这样兔子又输掉了这次的比赛。
而这次不是因为骄傲，而是因为兔子违法空中交通法输掉了这次的比赛。
篇13：仰卧起坐比赛作文200字
仰卧起坐比赛作文200字
今天下午，1-5年级的同学在操场上排队。这时，校长发话了：“现在仰卧起坐比赛开始。”话音刚落，操场上便热闹起来，轮到的班级个个是兴高采烈地去参加比赛，回教室时个个气喘吁吁，满头大汗。
时间过得真快，下一个就轮到我们班了，我的心“怦、怦”直跳，过了一会儿，只听体育老师喊“三（8）班”的时候，我心里嘀咕着：完了，这几天回家没有时间练，今天却要比赛了，唉，我命苦啊！轮到我了，我胆怯地走上前去，平躺在垫子上，双腿弯曲，呈90度角，双手抱着后脑勺，一位高年级的同学帮我按着脚，哨子一响，我把屁股往上猛地一蹬，像一只顽皮的`小虾在垫子上一弓一弹，又像一个不倒翁。刚开始还觉得很轻松，“一，二，三……”做到第十五个时，这只“小虾”腰酸背疼，慢慢地力不能支，“二十五，二十六，二十七，……”好不容易做到第二十八个的时候，“时间到！”哇，累死我了。不过，俗话说得好：拳不离手，曲不离口。我以后要多练着点，争取下次的仰卧起坐比赛能够多做点。
篇14：仰卧起坐比赛小学生作文
仰卧起坐比赛小学生作文
今天，上作文课时，催老师郑重的对我们宣布：“今天我们要举行一场仰卧起坐比赛！”我们一听，心里炸开了锅，都在想自己组会不会赢。
崔老师给我们所有人分了A.B两个小组。我被分在了A组，被分配时我就想，这一组到底给不给力。
比赛开始了，人们常说，第一局是最重要的，如果第一局没有比好，后面几局的人就会泄气。徐霄飏以惊人的速度做着，这速度令我们目瞪口呆。我们都以为徐霄飏坐到后面速度会很慢，可徐霄飏虽然很累，，脸蛋都红得像一个小苹果，可他还是咬牙切齿，以飞快的速度“撑”到了最后，最后五秒的时候，大家都屏息凝视的数着：“596061626364！”徐霄飏在一分钟内突破了六十个，为我方A组取得了第一局的`胜利。
第一句的胜利是我们组信心大增，而且给敌方严重的打击，在这一种情况下，第二局的比赛开始了！李永齐的速度虽然没有徐霄飏的速度快，但是速度都还是很快的，也为我方取得了第二局的胜利，第三局因为时间只有十秒，所以我方与敌方打成了平手。
比赛结束了，我方已二比零的成绩取得了这一次仰卧起坐比赛的胜利。
今天，我方虽然取得了胜利，但我们不可以骄傲，争取下次三连胜完胜。
篇15：仰卧起坐比赛初中作文
仰卧起坐比赛初中作文
前几天，老师通知我们，学校要进行仰卧起坐比赛，我也自己在家进行了练习。
今天，我们就要进行一次仰卧起坐的大比拼。我先平躺在垫子上，腿弯曲，同学按住我的脚，我的手像枷了锁一样锁住头。只听老师一声令下，我深吸一口气，弓起身子飞快的向膝盖碰去，再飞快的倒下，就轻松的做完了第一个，接着就是二个、三个、四个……，渐渐我的脸变成了猪肝色，起来的次数越来越少，动作也慢了许多。但是为了取得好成绩，我仍旧咬紧牙关坚持着，秒针转了一圈，终于一分钟结束了，这次我做了34个，比以前进步了。我和同学换了位置，只见他平躺在垫子上，我用屁股压住他的脚，他抱住头做好准备。只听老师一声令下，他屁股一抬，然后用额头碰向膝盖，再倒下，这样飞快的`做着，他的脸色也渐渐红了，喘着粗气，最后做了37个。
虽然这一次做仰卧起坐我比以前进步了，但我希望今后有更大的进步，我会努力的。
篇16：仰卧起坐比赛作文400字
仰卧起坐比赛作文400字
今天下午，学校举行了一场仰卧起坐比赛。
林老师带我们来到了比赛现场。比赛场上的人真多啊！有的人在说话，有的人在原地和朋友玩游戏，还有的人坐在地上休息，真是热闹极了。可我却没心思做这些，因为我正为自己能不能做上30个而担忧呢。我有些纳闷：为什么我和我们班做得最快的'林舟盈一样瘦，她能做上50个，而我却只能做20几个呢？我来不及多想，因为比赛马上开始了。我按老师的吩咐和一个四年级的胖姐姐一起做，先是四年级的大哥哥大姐姐们做，我的那颗紧张的心暂时安静下来。过了一会儿，轮到我做了，我刚躺下，一旁有个男生开起了玩笑：“嘿，大胖子别把小瘦子给压扁喽！”我听了，差点笑出声来。那个大姐姐很关心我，当她小心翼翼地坐在我的脚上时，担心自己太重，生怕压疼了我，于是便轻轻地问我：“小朋友，我有没有压疼你？”我也轻轻地说：“没有。”在体育老师的一声令下，我便飞快地做了起来。做着做着，我感到有点累了，速度渐渐慢了下来，我忽然想起了爸爸的一句话：一定要坚持坚持再坚持，坚持到底就是胜利。于是，我咬紧牙关，使劲地做着，老天保佑，我终于做到了32个。
这场比赛不但锻炼了身体，还让我懂得了一个道理：只要坚持不懈就是胜利。
篇17：龟兔溜冰比赛优秀小学作文
龟兔溜冰比赛优秀小学作文
春天来了，万物复苏，一切变得生机勃勃。这一天，狮子王的吼声震动着整个森林，原来狮子王召集大家来是想讨论新的龟兔比赛。我建议游泳比赛！不，我建议举行羽毛球比赛！大家你一言我一语地议论开了。这时候，机灵的小猴对大家说：我建议溜冰比赛！狮子王听后，沉默了一会儿说：什么溜冰比赛？小猴跳到树上，对大家说：你们看，在人类的世界中，都流行那玩意，为什么我们就不能玩玩？再说这比赛龟兔兄都没见过，不就能放心地举行公平的比赛了吗？狮子王听了小猴的话，高声对大家说：这次就举行龟兔溜冰比赛！
进行了充分准备后，他们请公正无私的大象来当裁判。森林中的动物们都争先恐后地跑来观看龟兔溜冰比赛，由大象定出龟兔比赛的路线是从平路起滑，下坡冲刺。
比赛开始了，龟兔争先恐后地滑着。看，龟兄正用右脚往后挤，使左脚的溜冰鞋向前移动。兔兄为了挽回上次比赛失去的面子，正使劲儿地溜着。渐渐地，龟兄由于他那沉重的龟壳，速度怎么也提不起来；兔兄身子轻盈，速度越来越快，并不时做几个优美的舞蹈造型。过了一会儿，他们之间的'距离拉得越来越大。当兔兄进入下坡时，龟兄离下坡还有十米，九米、八米龟兄终于滑到下坡路。兔兄快接近终点时，突然跳起来，做了一个空中飞人的动作。龟兄急中生智，想出了一个办法。他把手脚缩进去，只留下一个头和一双溜冰鞋在外头，就向下坡冲下来。由于他的重心在中心，没摔倒，而兔兄落地不稳，连摔几个跟头，浪费了许多时间。龟兄在离兔兄1分米的情况下首先冲到终点。公正无私的大象给龟兄带上了花环，龟兄笑了，笑得是那样的甜
这个故事告诉我们：不管做什么事，都要仔细观察，善于思考，找出妙法，这样才能做好每一件事。
篇18：小学生数学比赛日记龟兔赛跑
一年一度的数学比赛开始了。森林里热闹非凡。今年参加比赛的有：免子、乌龟、老虎和狮子。
比赛开始了。天鹅老师先给这些考生们各发了一张试卷，然后对它们说：“谁能在一定的时间内算得又对又快，就可以获得智慧杯大奖。”
天鹅老师的话一说完。这些考生们就开始动笔了。兔子跑得快，做得也很快。只见她运笔如神，不一会儿已经做了一大半了。来，我们来看看它的考卷。“晕!!!”你看：80-70=150、20÷4=80……多马虎啊!连运算符号都没看清楚。
再看看狮子和老虎。咦!怎么不见狮子和老虎呢!只看见一大堆一大堆的稿子。走前一看，只见狮子、老虎正忙的不亦乐乎呢!原来，狮子每做一道都要拿出稿纸计算一下。稿子越堆越多，就把狮子的头给掩没了。真是头脑简单，四肢发达。而老虎更夸张。每做完一题，就拿出稿子验算一次。难怪做的满头大汗。
最后来看看乌龟吧!
乌龟平时慢性子，可这次它的头脑转的一点儿也不慢。你看这道题算的多妙：3456-999=3456-1000+1=2457。乌龟运用了简便算法很快得做完了试卷，而且做得又对有快!
最后乌龟获得了智慧怀大奖。
篇19：龟兔赛跑作文
自从上次兔子输给了乌龟后，兔子气急败坏，每次见到乌龟都会跳到龟壳上去踩几脚，还在龟壳上画几个鬼脸。总之，老是做一些让乌龟无地自容的事。
这一天，乌龟和兔子又相遇了。兔子一见乌龟火气就上来了。兔子站在龟壳上，朝乌龟做鬼脸，吐着舌头，还跳起了舞。乌龟急得满脸通红，朝兔子喊道：“喂，有本事你就下来，别老站在上面！”兔子边跳边说：“哼，上次要不是因为我太困，睡着了，才不会输给你呢！我一定要跟你再次一决高下！”说完，兔子一下跳到地上，气呼呼地跑回家了。
第二天，兔子早早地来到了昨天相遇的地方，等待着乌龟的到来。过了一个多小时，兔子才看见，远处有一只乌龟，正慢悠悠地朝这边爬来，兔子急得一蹦三尺高。又过了不知多久，乌龟终于到了。兔子开口便说：“我一定要和你一决高下，随便你说怎么比，我听你的。”过了好一会，乌龟开口道：“好，你说听我的，那比赛地点就在我家门口的小溪吧！”乌龟心里想：我家门口的小溪水十分急，但是我天天在里面练习游泳，早就习惯了，兔子肯定赢不了！
接下来的几天里，兔子每天都在小溪里练习游泳，可是好几次都差点儿淹死了。
到了最后一天，兔子忽然灵机一动，想到了一个好办法，它跑到爸爸那里去，爸爸是一位设计师。经过兔子再三请求，它帮兔子设计了一条游得飞快的小船，只要轻轻一划，小船就能游起来了。
比赛时间到了，乌龟信心满满地走到小溪边，心想：兔子连水滴都不敢碰，怎么可能赢？兔子并不害怕，因为它也以为乌龟会被流水冲走，就拿着小船去比赛了。
比赛开始了，乌龟认为兔子根本不敢下水，竟然坐在岸边吃起东西来，说填饱了肚子再走。而兔子奋力地划着小船，终于到了对岸，当乌龟听到欢呼声时，它才恍然大悟，自己并没有说不能划船啊！
【有关龟兔赛跑作文汇总5篇】
篇20：龟兔赛跑作文
一天，乌龟和兔子又要比赛了。
由于上次比赛兔子输了，被许多小动物嘲笑，这次兔子吸取了上次的教训，心想一定要赢这场比赛。枪声一响，兔子像箭一样飞快地冲出起跑线。突然，一条 小河挡住了兔子的路，它只好停下来，这时，乌龟赶了过来。乌龟说：“兔子，你怎么不走呀？”兔子说：“我不会游泳可怎么办呀？”乌龟说：“我驮你过河 吧！”兔子爬上了乌龟的背，不好意思地说：“对不起，因为我你不能得第一了。”乌龟说：“没有关系的，友谊第一，比赛第二嘛，哈哈。”说完乌龟驮起兔子就 一起过了河，上了岸，它们一起到了终点。
真是友谊胜过一切呀！
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