我为什么而读书小学生作文（共21篇）由网友“蘭陵舊書店”投稿提供，下面是小编整理过的我为什么而读书小学生作文，希望对大家有所帮助。
篇1：为自己而读书小学生作文
为自己而读书小学生作文
我有一个很简单的问题，但又是一个很难的问题，它就是——你为什么而读书？如果要你回答，你会怎么说呢？为事业而读书？为社会而读书？还是为金钱而读书？其实，在回答这个问题的时候，不要忘记了，一切的一切都是为了自己，而不是为了某一部分而读书。
假想一下，如果你是为了钱而读书，那不就是说你在被逼的情况下学习吗？如果不是心甘情愿，那么实际情况和你想象的'会完全不一样。学习只是让你从中学到知识，从知识中获得乐趣，获得一种满足感，而不是为了利益，如果真的是这样，那么在你的人生旅途中不可能有快乐这两个字，因为在干什么大事之前都是要通过学习的，而不是盲目地。
虽然我们不能像年少时的周恩来那样有抱负、有志气，为中华之崛起而读书，但至少可以说出一句话——为自己而读书。你仔细想想，你做作业是为了谁，考试是为了谁，即使大人们有时会说你，但他们都是为了你好，如果你不是他们的孩子的话，他大可不必提醒你，因为你读书的好和坏和他们没有关系，你是在为自己读书。
老师为你感到欣慰，同学们在背后给你鼓劲，家长关心你的学习，生活中有这么多人在看着你，注视着你，给你信心，给你加油，你还有什么理由不好好读书呢？
或许，读书可以变成一件很简单的事，只要你认真的对待，专心的学习。
学习，只是一个人的事，只是和你有关联的。即使再苦再累，但这都是你要经历过的，要走过的一条长满荆棘的路。只要你在心中默念一句话——“风雨过后见彩虹”，你一定能成功的！相信自己可以做到！
篇2：我为自己而读书作文
今天，老师给我们布置了一篇如此奇特的作文《你为什么而读书》噢，这对有些人来说是一件很难想象的事，但也有人觉得很简单。到底为什么而读书呢？
开始，我想到：为长大后有钱而读书！这是每个人都想要的事，后来，我想着想着，噗嗤笑了起来，是的，我很快放弃了这个傻乎乎的念头。 这时，我的脑子里出现了一个坚定的想法：为自己而读书！就是它了。
道法课上，老师经常说：读书不是做给别人看，更不是去表现自己，读书只是做给自己看，别人不是自己的对手，只有自己是自己的对手。只要自己战胜自己你就已经非常厉害了！每次我听到这句话，就会很坚定。
为自己而读书……不管你以后上好大学，不管你以后有没有钱，不管你以后能不能找到好的工作，它们都需要自己努力，都需要自己为自己读书才能过上如此幸福的生活。
为自己而读书，它深深的藏进我的脑海里……为自己而读书，前进。
篇3：我为报恩而读书作文
我为报恩而读书作文
我们读书的理由有许许多多，而我读书只为完成自己的心愿，感恩于陌生人的真心付出。
那一天，我急匆匆地赶到学校，在路上我打了一会小盹，因为我睡眠不足。我到了教室，翻了翻书包。我慌张起来，心里一直嘀咕：怎么办！怎么办！原来是我忘了带早餐，我在走廊里哭泣。只见一位大哥哥在我眼前经过，他问我：“怎么了？为什么哭？”有一个突兀的.声音响起，那是年纪约摸三十五六岁了，鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，手指粗大，指甲缝里夹着黑泥巴，穿一件旧青布棉袄，一看就是一个穷光蛋。妈妈曾叮嘱我说：“千万不能跟陌生人说话，否则就再也见不到妈妈了！”我没有回答他，因为我生怕见不到妈妈了。他听到我肚子在咕咕的叫着我给它喂食，就和蔼地跟我说：“拿去吧！你在长身体呢！”他把早餐递给我，转身跑了，我叫住了他，问他：“你为什么要给我你的早餐啊！你不饿啊？我们不认识，也是第一次见面，你为什么要帮我？”我始终相信他是好人，因为这是陌生人第一次给我帮助。我问他要怎么回报他，他说：“你考到重点中学，就是回报我了，你要记住，助人为乐之本。”
我渐渐长大，遇到了很多好心人。比如：考试时能把尺子弄断并把一半给我的同学，在众多人面前把我扶起来的陌生人。我都会对他们说一句，谢谢您！
我开始向大哥哥学习，在我帮助别人的同时，我不会想到获得什么。在我的心里留下了另一句难忘的话：看别人的成就时，不要看他获得了什么，要看他奉献了什么。而那位大哥哥奉献的就是“助人为乐”的精神和“为别人着想的心。
我努力学习，只为实现大哥哥对我的期待，考上重点中学，以此感恩于他对我的那一份”爱”。
篇4：小学生作文：为了当科学家而读书
小学生作文：为了当科学家而读书
俗话说：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。&ldqu;我们是祖国的未来和希望，我要好好读书让祖国变得更强大。你看前几个月日本想把窃为自己国家的领土；前几天美国的军机还在中国的上空飞来飞去！
我长大了要当科学家，为祖国献力，为祖国带来更好的科技。我先学好科学文化知识，再多看关于科学、科技的`课外书，然后做一点小试验、做一点小发明，培养对科学的兴趣，探索科学的奥秘，挖掘科学的潜能。然后多锻炼身体，让自己有个强壮的体魄，只有一个健康身体，才能更好地为祖国、为人民服务。（王炅）
篇5：为荣誉而读书
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
作为小学生，“学习”是我们生活中最常见的词。但是，当我们第一天背着崭新的书包，牵着妈妈的手走进校园的那一刻，是否真的明白自己为什么而学习呢？
同学们，学习的目的有千种万种，但最现实、最直接、最有价值的目的是为了荣誉而学习。如果你是为老师、学校的荣誉而学习，那么你绝不会痛苦，因为你有最直接的鼓励；如果你是为了父母的荣誉而学习，那么你绝不会失败，因为你有最现实的动力；如果你是为国家的荣誉而学习，那么你绝不会平庸，因为你有最理想的志向；如果你是为了自己的荣誉而学习，那么你绝不会退缩，因为你有最有价值的原因。
我读过一个叫《哑女明星》的故事。玛莉.马特琳是美国电影史上第一个聋哑影后。16岁的玛莉.马特琳当时被迫离开了她所在的儿童剧院。但是，她依然不肯放弃自己的理想，为自己的荣誉而学习着。就这样，她被《上帝的孩子》这部电影的导演发现，成功饰演了女主角萨拉。就这样，马莉.马特琳成功了。她成了第五十九届奥斯卡金像奖的获奖人。正如她自己写道：“我的成功，对每个人，不管是正常人，还是残疾人，都是一种激励。”
所以，从今天起，我们要树立起为荣誉而学习的观念：
一、是为培育自己的老师和学习的荣誉。
二、是为父母亲人的荣誉。
三、是为民族国家的荣誉。
四、是为自己的荣誉。
谢谢大家！
篇6：为梦想而读书作文
有人说：“读书足可以怡情，足可以，足以成才”，使人开茅塞，除鄙见，得新知，奍性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。所以，热爱读书吧！像饥饿的人扑到面包上那样。热爱读书，阅读撼人心弦的高贵作品，亲受伟大性灵的教化，吸收超越生老病死的`智慧精华，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，己知和未知。
世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使人心灵充实，使人明辨是非，使人有爱心和文明行为，礼仪规范；而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。
历经苦难的高尔基说：“籍书籍使我变成了一个幸福的人。”志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书。在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长！
在快乐中学习，在挑战中生存，我对未来充满了信心。我相信：心中有梦想，每个孩子都能成大器！
读书是每个人全面发展的主要途径。读书使人进步，使人充实，使人快乐，使人美丽。梦想是我们成长的翅膀，带着梦想去读书，读书才有目标，才能不断获得新的动力，实现心中美好的蓝图。
老师们，同学们，让我们与好书为友，与大师对话，充实我们的思想，丰富我们的情感，厚实我们的底蕴，为我们丰富多彩的人生奠基。
篇7：为理想而读书作文
“故今日之责，不在他人，而全在我少年。”这句话说得很有道理，回首曾经的繁荣与耻辱，国家的伟大事业不只在他人身上也背负在我们身上，我们少年是祖国的未来，而且我们有责任用知识改变未来。
人人都有自己的职业，我们也有，我们有一个无比光荣的“职务”——“学生”。别小看这两个字，无论是什么伟人，事业的基础都是从学生开始的。我们的责任并不轻松，既然以学习为工作，那么就应该把知识学好。学习不是为了什么交差，而是为了自己的前途铺砖。从古至今，每个伟人的事业都是以认真学习为基础的！伟大科学家爱因斯坦在上小学时就刻苦学习，勤于思考，曾经因日常表现不够活泼而被周围的人误认为是反应迟钝的“低能儿”。然而他并不计较别人的看法，相反更加认真专注地去思考自己不懂的各种问题，终于在读初中时就已展露了他智慧的锋芒，最后成为对人类最有影响力的科学家。
少年的责任表现并不重，但实际不轻，其实就是为了自己的未来奋斗，仔细想想，如果一个国家所有的少年个个都能努力学习，成为国家各个方面的栋梁，这个国家就举世无敌，谁不敬仰呢？
不要羡慕伟人的功名光环，感怯自己年幼无力，要真想成就一番事业，就从手中的书本开始努力！
篇8：为自己而读书作文
有一句话说的好：“我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们是祖国的希望，我们是祖国的新一代，我们是祖国的栋梁。”难道我们是在为祖国而学习吗？不，不是的。
那我这是在为谁而学习呢？在刚上小学的时候，总觉得我在为父母而学习，因为总是父母逼我们做我们不愿意做的事情。现在看来，我错了，我彻底错了，我的想法也破碎了。幼儿园的时候，爸爸就曾经语重心长地告诉过我，不要把读书当做是一件多痛苦的事情，也不要认为读书是我们逼你的，只有当你意识到你是为自己而不是为祖国、我们、老师读书时，你才能把书读好。
我记得有一本《为你自己为学习》的书里有一段话是怎么说的，好像是在目录的`第一章：荣誉在向你招手：同学们，学习目的千种万种，但最现实、最直接、最理想、最有价值的目的是为了荣誉而学习。如果你是为老师学校的荣誉而学习，那么你绝不会痛苦，因为你有最直接的鼓励；如果你是为了父母的荣誉而学习，那么你绝不会失败；，因为你有最现实的动力；如果你是为了国家的荣誉而学习，那么你绝不会平庸；因为你有最理想的志向；如果你是为了自己的荣誉而学习，那么你绝不会退缩，因为你有最有价值的原因。
小有时我有点儿不自觉，爱偷着玩，可每次都被爸爸、妈妈抓住了，他们总是教育我：学习是为了自己，不是为了我，你自己不学是你的事，和我没有任何关系，以后后悔该你自己倒霉。
回头想想，爸爸说的有道理，现在我们的生活过得很好、很富裕，有吃有穿。这样的生活条件都是爸爸妈妈、爷爷奶奶那辈的人们用自己辛勤的汗水会换来的。而现在许多小孩还挑三拣四的，不要那个不要这个。我觉得：我们小孩应该好好学习，长大后回报社会，过上幸福的日子。读书是为我们自己读的。为什么老师不在一张满是错误的纸上打上100分呢？你只要细细品味读书的乐趣，你就会爱上读书。
以前，我每次写作文，我都不知从何写起。爸爸、妈妈为我的课外知识单薄而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是‘金蝉脱壳’！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。
读书是为了自己，而不是别人，当你意识到这一点的时候，你才会努力。从现在开始努力吧，正所谓：“少壮不努力，老大徒伤悲。”为自己而读书！
篇9：为理想而读书作文
如果有人问我为什么而读书？我一定回答：“为实现理想而读书”。
我看到许多作家写出有趣生动的文章，把生活中做不到的尽情幻想，写在纸上发表出去，我也想当一个作家，给生活插上想象的翅膀，把我的有趣的想法分享给大家。
我看见科学家钻研各种事物、生物、生活中稀有的现象，对别人百思不得其解的事情做出合理的解释。我希望我能成为科学家，去探究宇宙的奥秘；去研究地下的生物；去寻找可以供人类生存的新家园，为人类做出贡献。我还能创造出举世瞩目的器械、机械。
我更爱象棋。我从三岁时就学习象棋，上二年级时报了象棋班，在那里投入学习，8岁主动申请参加比赛，并获得了荣誉。我之所以喜欢象棋，是因为象棋分开、中、残四种局势，开局有许多种，就像一到二年级，决定胜负。中局就像三到四年级，锻炼随机应变的能力，而残局就像五到六年级，一局中末尾，锻炼各种技巧灵活应用。
而这几个心愿都需要读书，“书是人类进步的阶梯”，不读书，知识没有滋养，当不了作家；不读书，知识就不会丰富，当不了科学家；不读书，没有创新能力，就不能当象棋大师。
篇10：为自己而读书作文
一直以来，我都以为，每天阅读二十分钟，是为了完成的、老师布置的作业和逃避妈妈的唠叨，直到这个暑假，我读了《孩子，为你自己读书》这本书，才解除了我这四年来对读书的误解。
以前，我总以为老师让我们阅读，父母让我们学习是为了应对考试，考高分，拿名次。读了这本书以后，我才意识到，读书不是为了应对考试，老师和家长希望我们多阅读，是为了让我们通过阅读丰富自己的内心世界和课外知识的积累，是为了让我们清楚自己想要什么。
那么读书到底有哪些好处呢？首先，我了解到，热爱阅读，可以丰富知识，提升内在的气质；其次，大量的阅读，可以让我么掌握更多技能，在面对未知和挑战时，充满勇气和智慧去应对；再次，德国伟大的文学家歌德说过“读一本好书，就是和高尚的人谈话”，通过阅读各种书籍，提高我们人际交往和认知世界的能力；最后，热爱读书的人呢，会更加热爱学习和探索，可以帮助我们有更多更好的而选择。
读书和学习一样，以前的我有多不喜欢他，现在我就要有多热爱他，只有把读书和学习当成朋友，才能养成良好的读书学习习惯，做好读书计划，比如一学期度几本书，读什么样的书，做好读书笔记，每读完一本书，都去思考这本书给我带来的是知识，还是力量，又或者感恩。
读万卷书，行万里路，让我知道，终有一天我会长大，离开父母的怀抱，人生的路要靠自己去走，学习也是这个道理，在成长的过程中，我还会面临很多选择，自己要成为什么样的人，自己要清楚，心中有梦想，并为止努力付出，不怕艰辛，持之以恒，作为新时代的青少年，我一定要好好读书，为更好的将来，打下坚实的基础。
篇11：小学生以我为读书而快乐为话题作文
我喜欢在夜深人静时，手捧一本杨红缨的小说，因为只有这样才能亲近她的灵魂，读懂她那颗温柔、善良的心。
我喜欢在晴天的早晨，坐在草地上，读李白那独居豪放风格和奇特的想象力的诗歌：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”我敬佩杜甫的忧国忧民的心：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”诗人将遭受安史之乱的唐朝描绘的栩栩如生，表达了他对祖国命运的关注。
我喜欢在阳光明媚的中午，在树阴下，看一看马克？；吐温那情节曲折的《汤姆？；索亚历险记》，小说中出人意料的结局紧紧的扣住了我的心，使我身心愉快。
读书真快乐！因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范；而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私自利。
读书真快乐，它让足不出户的我欣赏到小桥人家，大漠孤烟。江河落日，它让我穿越历史的隧道，看楚汉之争，火烧赤壁……
读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春！
篇12：全家为我而高兴小学生作文
全家为我而高兴小学生作文
生活中，每天都发生着许多大大小小的事情。它们被贴上了许多标签：快乐的，烦恼的，难过的……而我要写的，就是以前发生的一件令人快乐的事——我的学习有了很大进步，全家人也为我而高兴不已。
那是去年放暑假的前几天，还记得那时阳光明媚。我到学校参加了闭学仪式，领取了一份喜人的成绩书，就迈着轻快的步子，开心地回了家。
走进家门，妈妈一看到我雀跃的表情，就晓得我取得了理想的成绩。她带着笑意问我：“成绩怎么样呀？”我故作神秘地答道：“妈妈，你猜猜看！”“好呀，”妈妈露出了动人的微笑，说“是有进年段前十名吧！再过几天就放暑假了，我们旅游去！”我顿时欢呼起来。“去吃午饭吧，今天我煮了又脆又香的虾仁，还有可口的薯条，和你一直念叨着的可乐鸡腿。就知道女儿会考好，特地庆祝的呢！”妈妈平时可严格了，今天我却看见她脸上一直挂着笑容，眼睛里有藏不住的'笑意，喜悦飞上了眉梢。我蹑手蹑脚地跑到客厅，只见爸爸专心致志地看报纸，一听我开门的声音，就放下手中的报纸，朗声问道：“考砸了没有？”我顿时就变得不高兴了，敢情爸爸认为我会考砸？哼！我突然冒出了一个恶作剧的念头。“没有呀。成绩很理想呢……其实成绩考得好糟糕，呜呜，怎么办怎么办？”爸爸一听，本来笑得灿烂的脸就板了起来，竖着眉，冒着火焰的目光看着我。我扑哧一笑，爸爸却愣住了，一副很不理解的样子。“其实，我考得非常好”我做了个鬼脸的表情，笑爸爸竟然上当了。他平时可是自诩聪明呢！“真的吗？”爸爸仍半信半疑。“真的！”我肯定地说。“哈哈，很不错嘛！不过可没有我以前厉害。”爸爸眉角含笑，方正的脸上隐约地泛着红光，额头上的皱纹里似乎也蓄满笑意，又说“作为奖励，买一套书送给你好了，你想看什么书呢？还是带你去钓鱼？”“要看童话书，也要去钓鱼！”我开心极了。“不能贪心哦！”爸爸刮了刮鼻子，乐呵呵地说。他的举手投足都带上了一种轻快的节奏，阳光透过窗户，照在爸爸的脸上，似乎使他的笑颜更灿烂了。平日里的学习终于有了回报，全家人都为我高兴着。
全家为我的成长和学习的进步感到高兴，那欢快愉悦的表情，那灿烂的笑脸，令我至今难忘。我心中下定了决心，要好好学习，天天向上，好让他们再为我高兴一次！
篇13：为中华崛起而读书
在中华上下五千年的历史长河中,人们不停地读书，从而使人民的知识一次又一次的达到高潮,古代有司马光写出<<资治通鉴>>,现在又有许多人为中华之崛起而读书，高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”，可见书的重要性，书是人类的精神食粮，“书犹药也，善读之可以医愚”多读书可以医治人的愚笨;多读书可以使一个民族崛起。
曾经幼小无知的'我们可能连梦想都不知道是什么，而现在作为祖国花朵的我们理应为中华之崛起而读书，曾经在日本发生过这样的事情，二战期间，日本不断侵略他人的国家，美国为了讨伐，向日本广岛投了一枚原子弹，使广岛成为了一片废墟，仅仅才过了一个星期，便在废墟上传来了朗朗的读书声，一位作家看到此景，不禁感慨，这样的国家一定不会灭亡，只会越来越强大，果不其然，如今的日本成为了全球第三大经济体，国家被管理的秩序井然。公民的各种素质很高。
在周恩来十二岁那年，华东师范大学的魏校长把同学们都叫到一起，问同学们为什么而读书?有的说：“为了帮父母记账”有的说：“为了今后过上好日”，有的说:······魏校长看周恩来一直没说话，便问：你为什么而读书?周恩来站起来毫不犹豫地说：“为中华之崛起而读书!”短短的一句话，激励了一代又一代青少年奋发图强的斗志，我们当代的学生，不仅要读好课上的书，还要读好古代的经典名著，要学会尊敬师长，孝敬长辈，热爱我们的祖国，还要做好准备，成为祖国的栋梁之才。
“国家兴亡匹夫有责”!做为二十一世纪的中学生，我们有责任做中华文明的继承人，弘扬礼仪之邦的优良传统，从我做起，从小事做起，用我们的行动去感染身边的人，用我们的真诚去打动他人的心。
少年强则中国强。我们青少年的健康成长关系到祖国的前途和命运，让我们从小立下远大的理想，刻苦学习，掌握为人民服务的本领，长大以后成为国家的有用之才，如今的我一定要好好读书，为中华之崛起而读书。
篇14：为中华而崛起读书
谁不想成为英雄?谁不想探索英雄成长的奥秘?这是我们每个要求上进的青少年都向往的事情。因此，从小我就有一个英雄梦。
前几天，我又再次阅读了《名人故事》这本书。那已经是我第三次接触它了。虽然我并不是很喜欢保护书，但是对于这本书我总是爱不释手，而且保护得非常好。
这本书里有聪明的诸葛亮、伟大的数学家陈景润，“诗仙”李白，为民除害的林则徐，创造《本草纲目》的李时珍，思想家孔子、知错就改的列宁等等……但是最吸引我的，还要数《周恩来》这篇文章了。
“为中华之崛起而读书”这是出自少年周恩来之口。周恩来总理是我国卓越的领导人之一，他为了新中华也付出了毕生的所有精力。记得斯大林有一句名言：“伟大的毅力产生于伟大的目的”。没错，如果没有少年时代的这样一个宏伟理想，周总理怎么会为它而奋斗、努力呢?
人们常说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”可是一旦读书做不了官，捞不到钱的话，那就无私利可图了，到了那时读书又有何用呢?只会被别人笑成“穷书生”!可是少年周恩来不是这么想。直到有一天，校长来问学生们学习的目的，有的同学回答：“为父母而读书。”有的同学回答：“为自己的前途而读书。”
可是周恩来却回答：“为中华之崛起而读书。”
1910月10日，中华发生了惊天动地的大事件。孙中山领导武昌起义，建立了军政府，实行可共和制。辛亥革命的爆发，给周恩来和东关模范学校的师生们以极大的鼓舞。他找来了一把剪子，剪掉了象征奴役、屈辱的辫子，表示同反动的清朝政府决裂，于是就从那时起，一颗为中华崛起的种子开始在他幼小的心灵中萌发!
从此以后，周恩来总理就献身于革命事业，和无数的革命先烈一起在战场上写下了光辉的一页!此时此刻我想表达的只有对周恩来总理的无限敬佩和赞扬。正是因为有无数个和他一样为中华革命奋斗的战士才会有了我们今天快乐、美好、幸福的生活!它是那样来之不易呀!我只惭愧没有好好的珍惜它!
篇15：为民族复兴而读书
我读了《心系祖国健康成长》一书，深受教育。这本书内容丰富，蕴含哲理，给人启迪，给人力量。
我强烈感受到了书中所洋溢的爱国之情。伟大领袖毛主席青年时代是个穷学生，但“身无半文，心忧天下”，他以天下为“子任”的爱国精神，激励了不少爱国学子。由此我更想到敬爱的周总理，老师问他为什么学习时，周总理的回答是“为了中华民族的崛起而读书。”改革开放的总设计师邓爷爷在临死的时候，嘴里还不停的念道：“我是中国人，我热爱祖国和人民。”
民族精神、爱国传统自古就有，有了民族精神就筑就了中华魂。民族英雄林则徐，他虎门销烟的壮举，不仅振了国威，而且痛击了外国侵略者的嚣张气焰……从1840年的鸦片战争，到解放战争，抗日战争，无数革命先烈抛头颅，洒热血，用鲜血和生命才换来了我们今天的幸福生活。幸福生活来之不易，更加深了我们对祖国的热爱。
我被书中一个个感人故事深深吸引，茅以升从“勤奋”开始最终成为桥梁专家，丁肇中靠“执著”走上了诺贝尔领奖台……这些事例都充分说明了只有勤学才是成就大事业的基础。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”勤学就要珍惜每一寸光阴，不能认为时间很多，今日不学还有来日，今年不学还有来年，“明日复明日，明日何其多！”
“贫穷是最好的大学”，我更被书中这个故事所感染。小金鹏生在农村穷苦家庭，又遭厄运，爷爷、奶奶、爸爸先后离开了人世，只和妈妈相依为命。在那么困苦的环境下，小金鹏仍然刻苦学习，从没自卑过，他说得好：与苦难和厄运抗争，无上光荣！最终他靠自己的努力赢得了国际大奖，为妈妈争了光，更为祖**亲争了光，扬了中国少年的志气！
由小金鹏我更想到我国西部地区上不起学的儿童们，20元就够他们一年的学费了，现在人们拿20元都不算什么，吃零食、上网吧、逛逛超市就花了，我想中国人一人只捐1元钱，上亿中国人就是上亿元，就能让许许多多失学儿童上得起学。我们应像小金鹏那样刻苦学习，更应向贫困儿童伸出援助之手。大家立即行动起来吧，节省零用钱，捐献给他们！众人拾柴火焰高，人人献出一点爱，世界就会变成美好的人间。
自古英雄出少年，我们是祖国的接班人，就应像革命先辈那样心系祖国，就应像革命先辈那样自强不息，时刻牢记我是中国人，时刻牢记为中华民族伟大复兴而读书！读一本好书如同结识一位好朋友。同学们，让我们热血沸腾，绽放光芒吧！
指导教师：茆秀艳
简评：读完这本书，小作者已能复述书中的好多故事，说明小作者已被深深地感染。“贫穷是最好的大学”更是感染了小作者，在打腹稿时，小作者就形成了上面的框架，特别是小作者由小金鹏想到了西部失学儿童，充分体现出小作者的爱心。小作者由书中毛泽东的“子任”精神，联想到周恩来、邓小平等老一辈无产阶级革命家的赤子之心，联想到今天幸福生活的来之不易，由此可见小作者知识面和平时素材积累的功底。纵观全文，题目“为民族复兴而读书”，内容无论是革命家的赤子之情，还是号召大家救助失学儿童，还是勤学成就事业，都扣了“心系祖国、健康成长”这个主题。整篇用语贴切，叙述得体，首尾呼应，充满激情，最后的“豹尾”更是动员令。就像小作者文中所说读一本好书如同结识一位好朋友，一系列的读书活动，切实给同学们带来了不小的收获，读书活动是拓展知识，进行德育教育的最好课堂。
篇16：为中华崛起而读书
为中华崛起而读书
教学目的：
1．学习周恩来同志少年立大志，“为中华崛起而读书”的爱国品质。
2．领会本文记叙、议论和抒情相结合的.写作方法。
教学重点：
1．记叙、议论、抒情相结合的.写作方法。
2．关键语句。
教学时间：1课时
教学方法：讨论式
教学步骤：
导语：读书是为了什么？许多人的回答都各不相同，也因此选择了不同的人生道路。周恩来同志为何能成为一个伟人，这与他从少年起就有一颗强烈的受国心，就能立下大志分不开的。
读课文
正音解词：
光耀（yào）门楣（méi），崛（jué）起，
沦（lún）陷，遗（yí）迹（jì），轧（yà）死，
血（xuě）泊（pō），奇耻（chǐ）大辱（rǔ），
训斥（chì），防（fàng）碍（ài），分（fèn）量，
一桩桩（zhuāng），奴仆（pú），渺（miǎo）小，
天津（jīn），侵（qīn）略，惹（ruǒ）麻烦，千钟粟（sù）
崛起：兴起
清晰：清楚
妨碍：使事情不能顺利进行；阻碍
训斥：训戒和斥责
奇耻大辱：极大的耻辱
再读课文，找出文中议论部分（见书）
分析课文（讨论）
1．读书如同干任何事，都应有一定的目的，文章中说到哪些读书目的？
（为家父，为明理，为光耀门楣，为中华之崛起）
2．正确的读书目的是什么？它与其它目的的根本区别是什么？
篇17：为中华崛起而读书
（是为国家，为民族，还是为个人）
3．作者在叙写课堂问答这个场面时运用了什么.写作手法？（对比）
文章用对比的手法反衬出少年周恩来非凡的抱负，伟大的志向。
4．课文连写两次回答，“庄重”写他回答的态度，“慢慢”写他回答的语调，这里着力表现了少年周恩来志向的如何？
（成熟、坚定）
周恩来小小年纪便具有这样远大的志向，而与他同学的那些人却不能，那么少年周恩来是怎样产生这种远大志向的？
这是读者自然会提出的疑问，也是重点要解释的问题，于是课文自然而然地引出周恩来的志向萌生的过程。
5．课文怎样由记叙周恩来少年立大志转入分析他产生大志的原因？
（第9段，采用设问的修辞方法，使文章由记叙自然过渡到分析议论）
6．既然不是灵机一动随便想出来的，那原因究竟是什么呢？
①中华贫弱不振的现实②强烈的爱国之心
7．课文中举了哪些事件，反映出“中华不振”？
10―17段，沈阳：中国的土地，中国人不能丢；日俄两个帝国主义打仗却是在中国的土地上打，死的.都是中国人；外国人的汽车在中国轧死了中国人可以扬长而去；死者家属反遭训斥。
这一桩桩触目惊心的事实强烈刺激着少年周恩来的心，国家不兴才遭受奇耻大辱，这是他产生远大志向的社会原因。
8．与周恩来同时代的青少年千千万万，为何与他同学的那些人，只想到个人前途呢？课文在哪一段把这一问题展开讨论的？
（18段，人各有志，读书的目的因各人的世界观不同而各异）
9．那些人的观点是什么？周恩来又是什么观点？
（把读书当作个人发财升官的“敲门砖”）目的渺小，成不了事业。
（根本反对只是为个人找出路而读书）自觉地把个人前途置于国家的前途之中，认为（只有国家独立富强了，个人才能有前途）
通过这些议论分析，鲜明地指出了少年周恩来产生远大理想的主观原因――强烈的爱国精神。
这样，课文以主客观两方面分析了少年周恩来产生远大志向的原因，回答了9段提出的问题。
读最后一段
课文以热烈的抒情予以赞颂，用点睛之笔激发读者仰慕学习之心，并进一步指出爱国之心、伟大志向、伟大事业之间的必然关系，有力地回应了标题。
（板书）
.写作方法：
1．叙述、议论、抒情相结合
2．倒叙手法
3．反衬手法
做书后练习
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篇18：为中华而读书演讲稿
大家晚上好！
我叫xx，来自高二（1）班，十分荣幸能参加这次校十大杰出学生竞选，同时更要感谢学校能够给我们提供这样一个展现自我的平台。
何为杰出？在我看来，首先要有远大的志向。因此我很敬佩周总理“为中华之崛起而读书”的豪气。在此我认为，当今青少年应树立“为中华之繁荣昌盛而读书”的志气，仰望星空，脚踏实地。而我正是一名上进心很强的人，时刻都对胜利充满着理智的.渴望。看着如今癌症病魔横行霸道，我的理想一直很明确，那就是成为一名医生，可以为人类战胜癌症作出一份微薄的贡献。也许这很遥远，但屠格涅夫说过：“人类的力量是渺小的，但伟大的一切正是有人们的双手创造。”因此我丝毫不质疑自己的理想，生命不熄，理想不灭！
同时，我认为杰出之人，注定要肩负使命与责任。相信许多同学认为：“学习才是第一要务。”但我认为，这是远远不够的。我们已经是一名高中生，即将迈入成年人的行列，也不要认为自己的肩膀尚且稚嫩，我们如今早应肩负起对自己的责任，对家庭的责任，乃至对整个社会的责任。相信现在的我还没有能力，更没有资格肩负起国家的使命，但这是我努力的方向。我可以从现在做起，作为家庭的一份子，让全家开心幸福是我的责任；作为学生会的一份子，为同学服务，为老师分忧是我的责任；而作为邗中的一份子，为邗中添砖加瓦更是我的责任！
同时，我也有过多年担任班长的经历，虽然走来的并不是一路鲜花，但我一直在总结，在努力，在提高。我爱好篮球，在结束不久的篮球赛中，我班荣获季军，我也很荣幸是队中的一份子。对于学校的活动，我积极参与，并不在于结果如何！
正如这次竞选，我很珍惜这次锻炼的机会，我相信只要我努力过，拼搏过，便无怨无悔。在充满荆棘的人生道路上，我很想祝自己一帆风顺，但我知道，真正的一帆风顺是不存在的，我能做的只是更加坚强！让我们共同迎接人生的挑战！大家对自己有没有信心？
谢谢！
篇19：为中华崛起而读书
小学时，每当我抬起头望向黑板，便能看见黑板上方那一排红色的，铿锵有力的字——为中华之崛起而读书。
我的小学，是以周恩来总理思想为主要办学理念而建立的学校。我们学校有全国第一个周恩来班，同时每一年我们都会选取一些优秀的少先队员到梅园去纪念周恩来先生。
12岁那年周恩来离开了家乡，来到了东北。当时的东北是帝国主义列强在华争夺的焦点。他的大伯跟他说不要去租界，惹出麻烦就糟了。但年少的周恩来不明白为什么中国人的地方中国人不能去。一天他偷偷和同学们闯进租界，忽然发现巡警局门口站了一群人大声嚷嚷着。原来是一个妇女的丈夫被洋人的车撞死了，可中国的警察不但不给她撑腰反而教训了她一顿。有一天校长问学生为什么要读书，大部分人说的都是为做官，为吃饭等等诸如此类。而只有周恩来清晰而坚定的说；“为了中华之崛起而读书。”
是啊，多么铿锵的回答，多么荡气回肠的回答。虽然我们现在生活在和平年代，但是那份热爱祖国的热情是不能少的。
祖国给我们一个这么好的环境，让我们学习，我要在国内大显身手写出一篇篇美妙的文章，让我们国人听一听我写的作品里美文汩汩流淌的声音，看那一个个方方正正的小精灵在纸间欢笑跳跃。我要写出一本本生动有趣的书籍，让那些不喜欢读书的小朋友喜欢上我写的书。我还要去和国外的文学巨匠讲讲关于文学的事。我还要努力的写好一篇篇美文，让我获得诺贝尔文学奖，为祖国争光。在我年老之时，我要去山村里教孩子们写作。让这一朵朵发芽的小花变得更加茁壮成长，让他们长大成为国家之栋梁。当然这些都是我的梦想，想实现这个梦想并不简单，我要多多看书，看一些关于文学的书，多多参加活动。希望我长大了能为祖国争光！
革命先烈的精神,是我们这代人必须永远铭记的,前人栽树后人乘凉,我们应发扬这种精神,给下一代做好榜样
篇20：为中华崛起而读书
最近一段时间，我看了一本叫《少年周恩来》的书，讲述的是周总理少年时的真实故事。
周恩来七岁大的时候，他的养母、生母先后去世，这对一个孩子来说是多么大的打击啊!周恩来的父亲在外工作又很少回家，家庭的重担一下子压在了年仅十岁的周恩来身上，周恩来每天不仅要洗衣做饭，还要照顾两个年幼的弟弟，家里很穷，经常吃了上顿没下顿，他为了让弟弟吃上饭，当掉了家中所有值钱的物品，有时甚至要向邻居乞讨。但这都不是长久之计，为了一家人的生计，周恩来开始自力更生，在自家后院种南瓜、玉米……我没有想到周总理小时候竟如此艰苦。我们现在都是父母的掌上明珠，想要什么有什么，想吃什么吃什么，有时还挑三拣四，和周恩来比起来，真是自愧不如啊!
后来好心的伯父供他去沈阳读书，周恩来不仅能吃苦，学习也特别认真，功夫不负有心人，周恩来以优异的成绩考取了南开大学。南开大学很注重英语，请来的大都是外国老师，上课都用英文，周恩来和很多同学都听不懂，为了正常听课，周恩来每天都恶补英语，渐渐地，周恩来终于能听懂老师讲的课了。我觉得他真用心，并能正确意识到自己的不足而弥补，我要向他学习这种知难而进的精神。
周恩来之所以这么努力，是因为他从小心中就有一个远大的志向。当时日本很强大总是欺凌中国，周恩来很气愤，在他十二、三岁的时候，有一次校长问大家，为何而读书?有的说为吃饭而读书，有的说为名利而读书，还有的说为家父而读书。当校长问周恩来时，周恩来眼里散发着奇异的光芒，坚定有力地回答：“为中华之崛起而读书!”校长志震撼不已，为周恩来有如此远大的志向而欣慰。我也震撼不已，周恩来既然能在如此穷苦的环境下拥有这样远大的理想，现在生活条件好了，我们更应该努力啊!
合上书本，我的心里久久不能平静，周总理那么艰苦都能坚强的生活和学习，我们还有什么不努力的理由呢?“为中华崛起而读书”这句话从此也铭刻在我的心里。
篇21：为中华崛起而读书
我从小生活城市里，过着富裕、衣食无忧的生活。我天真地以为所有的地方都像南京一样，人们都过着幸福的生活，直到有一天我到了老家盐城……
记得六岁那年，有一天，爸爸对我说：“俞澍，下个礼拜我们要回爷爷奶奶家喽。”“什么，我还有另外一个家。”我激动地快要跳起来，想象着另外一个家的样子。我终于等到那一天，我迫不及待的坐上爸爸的车子，向盐城驶去。
一开始周边全是高楼大厦，鳞次栉比，可是越走越远，最后，高楼大厦变的模糊起来，逐渐消失在薄雾中。这时，映入眼帘的是一片片田野，旁边的车辆也渐渐减少，多了好多自行车和三轮车。
不一会儿车子就停到了一条羊肠小道上，我满怀期待地下了车。可是在我眼前的不是小别墅，而是一座破旧不堪、年久失修的平房。它如同一个历经沧桑的老人，矗立在寒风中。我瞪大双眼，十分惊讶地问爸爸：“爸爸，这是我们家吗？”“是啊！”爸爸满怀微笑走进了房子里。只见一本本旧书放在桌子上，旁边是一个简陋的电风扇，厨房里还是一个灶台，只有生柴火才能烧饭。看到眼前的景象，我没想到农村的科技这么落后，不禁问爸爸：“爸爸，我们今晚一定要住这儿吗？能不能住宾馆？”爸爸板着脸严肃的说：“不行，一定要住这。”“这儿蚊虫太多了，还有老鼠，我要住宾馆！”我大喊大叫，奶奶怎么劝说我都不听。
爸爸看到我这样无理取闹于是把我拉到小屋子里，语重心长地对我说：“奶奶每天干活很辛苦，从早上六点干到晚上十二点，但只能拿七八十元，中午吃的都是南瓜拌饭，你要听话一点，不要让奶奶不开心。”我点了点头，然后上床睡觉了，虽然这一晚睡得心惊胆战，有老鼠“吱吱”的声音，有房屋咔咔响的声音，但是听过奶奶的故事，我便很快进入了梦乡。
第二天一早，我要离开了。我望着眼前的老屋，暗定决心要好好读书，长大后回农村来，让农村人也过上城里的生活，不在吃苦。我相信，二十年后，这里一定有很大的变化。
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