“山崎贤人”为你分享24篇“我们班的牛人作文550字”,经本站小编整理后发布,但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1:我们班的牛人作文
我们班的牛人作文
说起我们班的牛人,吴骏梓当之无愧,他被誉为“学生中的姚明”,这是无人不知,无人不晓的!
别看他很矮,他可是矮子中的战斗机,身体小而灵活。
一旦体育课成为自由活动课,第一个飞出去抢篮球的肯定是吴骏梓,那速度犹如离弦之箭,紧接着后面也会响起这样的呐喊声,:“快去,别让吴骏梓抢到球了,不然这球就没法打了,快”!这并不是说球到他手里在就坏了,而是因为球一旦到了他的手里,整个球场便是他的天下,他想怎么样就怎么样,不到半分钟篮球就在他的`手中旋转、翻腾、起飞、降落。
他每次打篮球都十分漂亮。两脚分开,摆成弓步,身体半蹲,双手向前伸,做好接球的姿势 ,球到哪儿,他就在哪儿。
有时球在别人手中,一眨眼工夫便被他夺去,别人还缓过神儿来;当别人把传到另一方时,他神不知鬼不觉地突然来到,腾空而起,从空中把球劫下,就像一位空中霸主一样,一旦球落入他的手中,他的气势犹如汹涌咆哮的河水,时而猛冲,时而向左跑,时而向右跑,向前冲,闪一下,躲一下,一路上,像关羽一样 ,过五关斩六将,一下子就逼近篮球架下,只听一声大喊:“不好”。他便轻轻一跃,向篮球筐飞去,把球投入篮中,一整套动作如行云流水,连绵不断……
他的身影就象一个聚光器,篮球场外观众的目光被他定住了。他人到哪儿,观众的目光就移动哪儿。
这就是我们班的牛人,他是我们心中的明星,他给我们带来了快乐,我们班也以他为骄傲。
篇2:我们班的牛人作文
我们班的周止信同学,十分擅长折星星。你也许常看见他手握星星纸乱跑,或桌上零星散落着几颗折好的精致的星星。而他高超的折星星技术,在我们班已无人不晓。
他折星星的速度之快,在我们班无人能及。从抽出一张星星纸,打一个结,再绕紧,多余的塞好,到最后撑起来,一共只需要二三十秒,而且完成率很高。以至那两三天的课间,他便完成了上百个星星。如今再看他那个布包中的上千颗星星不禁让人感叹手工技艺的奇妙。
他折的星星实在可称为艺术品。当你仔细观察他折的星星时,可以发现五个角的厚度和大小几乎相同,很少有太扁或太尖的。也不知是他练出了手感还是力度的到位在心中已有了标准,总能恰到好处地撑起来,而不像我们,总掌握不到撑起来的要领。要我们折出来,凭的是时间,仔细折总折的出来;而他凭的,是手上的功夫。
要知道,折星星得看得准才行,有点儿偏差一开始还好,后面便真的歪了。而他牛就牛在盲折。他可以不看星星,只要手在底下摆弄几下,就折出一个星星。有时候,他午休趴在桌上,手在底下就折出好多星星。看上去就如边睡觉边折一般。他还发明了一种更高难度的折法――背后折,在背后打结、绕、撑,可谓比盲折又高了一个难度啊。由此可看出他折星星的技术已经达到了炉火纯青的境界了,而这,可不是单纯的练习就能做得到的,似乎还要不可思议的天分。
他常觉得自己的手既举不起重物,又画不出精美的画作,但却可以折出精美的星星,就凭那双翻飞的双手,他便成为我们班的一位“牛人”了。
篇3:我们班的牛人作文
我们班的陶书恒,实在是个牛人!
他怎么牛呢?力大如牛!他的力量着实不小,你若看他瘦瘦的,长得不怎么起眼就去向他找事,那就大错特错了!
他确实不起眼!
个子不高,长相也没有多俊美,是个朴实的.少年。他的身材不张扬,一点也不引人注目。他虽从没提起过他的腹肌,但又有谁不知道他有八块呢?冯钰麟、李为凡曾经为我们展示过他们锻炼的成果――八块腹肌。我问过他怎么样时,他只告诉我“结实”。
我曾经和他掰过手腕。一开始,他仅是握紧了我的手,用他那宽大而厚实的手掌,死死地握着。我也紧握着他的手,但总有种手会被挤压成灰的感觉。我使劲开始掰,他的手腕却纹丝不动,反倒是手握得更紧了。不论我用多大的力气,他只是纹丝不动。几十秒过去了,我们的手依然僵持在那里。
他虽只用了和你一样的力气,但你却能深深感受到他与那些势均力敌的对手的不同。他的力量仿佛是长江、黄河,连绵不断,流之不竭,又似乎瞬间就能让你倒下。
别人和他掰手腕,只有平,从没有正,也没有负。好像他的力量一会儿大,又一会儿小。但无论怎样,他的膀子永远都像柱子一样杵在那里,仿佛是桌子上长的一般。
你说他牛不牛!
篇4:我们班的牛人作文
大千世界,无奇不有。形形色色的人走到一起,组成了一个班级。其中,在我们班,不乏喜欢篮球的人。一提到篮球,就不得不提到班里的篮球牛人――小八了。
“小八那压线球可太厉害了!一个三步上篮,在最后几秒就进了,险胜了!”这些话,勾起了我的回忆。
一个晴朗的冬日下午,操场上最角落的篮球场,时不时吹来凛冽的风,却吹不凉心里的火。“加油啊!”场上的比赛进行得如火如荼,我为小八那一队打气。
“最后一分钟!”留给他们的时间已然不多,但对方的队员也一直死死地盯着他们,不给他们喘息的机会。
小八好不容易抢到了球,飞快地从另一半场跑过来。面对第一个挡在他前面的人,他微微勾起嘴角,右脚轻微弯曲,身子向右倾,似乎要往右走。对手立马伸出左手,想拦住他。接着,小八迅速向左一歪,对手也似乎早有预料,一下子扑向同一边。结果,小八来了个出奇不意,一个虚晃后,从右边一溜烟儿地跑走了。毫无疑问,这是一个完美的过人动作!
小八接着跑,一旁的对手又想要截胡,立刻就有小八的队员上前去挡拆。只见小八手一拉,手指尖往下一勾,球从他手中飞出,在空中划过一道美丽的抛物线,球便到了队友小荣手中。
小荣明显不如小八,他跳起来去投篮,结果被盖了。他仍不死心,又投了一次,满怀期待地望着篮圈,却落了个空。好在还是抢回篮球,只听小八大喊一声:“这里!”小荣迅即把球传给了他。
“五、四、三……”任谁听到这么短的倒计时,都可能会放弃吧?但小八没有。他咬紧牙关,一步、两步、三步!一个小八独特的三步上篮,时间似乎都放慢了脚步,球缓缓地飞向篮板,再从一个奇异的角度落下。“一!”时间到,球进了!
凭借这最后关键的一个进球,小八一队以一分之差胜出!
这就是我们班的小八,一个以三步上篮而出名的“牛人”。
篇5:我们班的牛人作文
清和十三班是个很牛的班级,运动会第一名,合唱节第一名,建大棚第一名但是其中最牛的,要数我的同学们。学习最牛,秦高原;语文最牛,孙语涵;作文最牛,卢家仪;体育最牛,赵鸿宇;唱歌最牛,郑尊睿;自恋最牛,耿子安。其中,牛中之牛,就是梁传栋。
梁传栋是我最好的朋友之一,他的牛事儿,数不胜数。
志虑忠纯。记得当初班主任进行过调查,关于谁真心愿意帮助同学。大部分同学都半推半就地写了可以帮助比较愿意帮助,只有传栋,大笔一挥,真心实意地写上了:我非常愿意。那种感动和被震撼的感觉,我到现在都还记得。后来开家长会,传栋爸爸说传栋经常主动扶起一排排倒伏低的共享单车。真的是自动自发,不求回报。现在,每当我看到传栋那憨憨的笑容,都觉得像太阳一样灿烂温暖。
全情投入。传栋是个特别容易动情的人,合唱比赛的日常排练,传栋唱着唱着就摇头晃脑起来,身体有节奏地随着节奏摆动,小眼睛微微眯起。仿佛此时此刻,没有比唱歌更让他陶醉的事情。我在旁边被他的这副投入表情憋笑到内伤,他却浑然不觉。越唱越带劲,身体摆动越发有韵律,带得旁边的我们都不由自主地跟着晃起来,你说牛不牛?
不走寻常路。近期引发全班爆笑的事件莫过于琪姐发的那段视频了。三号楼北面通向操场的那条林荫路上,一个高大微胖的身影迈着小碎步,欢脱地扭动着。脑袋左摇右摆,手臂不住挥舞,直冲着花坛飘过去了。本以为到了花坛他肯定会止步,没想到啊没想到,过于陶醉的他一个踉跄,险些载进花坛里。教室里面的我们都要笑疯了。牛人传栋被同学们纷纷采访:你干啥走得那么欢脱?谁知道,传栋小眼睛一眯,大嘴一咧:我呀,一想到别的同学在跑操,我不用跑,我还能去检查他们,嘿,别提多高兴了!
这就是我们可爱的传栋,集志虑忠纯、全情投入、不走寻常路于一身的传栋!你说,他牛不牛!
篇6:我们班的牛人作文
星海灿烂,魅力无限。我们如其中的一粒尘埃,微不足道。但每个人都有自己强大的一面,无论多么渺小都要展现出来。
我认为我们班最牛的还是众所周知的陈瑾。她不仅成绩好,经常进全校前十,而且自身的品德修养也是特别好。她的牛先是表现在她上课时的状态。她就如李玫瑾教授说的那种学习好的孩子――上课不盯着老师的脸,而是一心盯着黑板;上课耳朵不是用来捕捉违纪同学的,而是用来屏蔽干扰、专心听课的。她的牛还表现在她对课余时间的合理运用。她不是我这种下课无聊的人。她的下课时间是用来复习巩固的,是用来预习新课的,是用来准备默写的。而我们的下课时间是用来交流游戏心得的,是用来无聊打闹的,是用来炫耀游戏收获的。果然,学习成绩的好与差出现在课余时间,后一种同学:如陶瑞希、刘庭意等成绩就不怎么样,而前一种:如刘�丛谩⒊妈�等成绩就很好。她的牛还表现在她的待人、待事、待班三个方面。第一点是待人:陈瑾这个人的一个巨大优点就是待人热情。我自认为在待人方面我也是有相当大的造诣的,但我发现陈瑾在这方面比我走得更快、走得更远。她不仅待人热情,而且还谨遵待人原则、帮人原则:不助纣为虐,这在我身上有时是找不到的,因为我有歪曲认知。第二点是待事。她待事是非常之认真。李老师往往会交给她一些重要的人物,就是因为相信她的认真。第三点是待班。她对我们班有着许多大贡献:她月考获得第一名并被公开表扬在公告栏上、她的参与使我们班的多米诺骨牌比赛获得一等奖。这还只是小方面。她还在打扫卫生时十分认真,被李老师夸赞为我们特优班中最会拖地的同学,连我都嫉妒了,她还时时刻刻准备为班级做出贡献,上个学期我当卫生委员的时候经常看见她最后扫完地,她还经常帮助班级进行大扫除,为班级卫生流动红旗的获得做出了巨大牺牲,牺牲了作为一个好学生所要进行学习的大量时间。但是陈瑾有一个大缺点,就是说话时气喘不过来,这使她少与同学交往,于是变得较为难打交道,但她那种助人为乐、待人热情的习惯还是在的。
我们班许多人都喜欢陈瑾,都写陈瑾,都想成为下一个陈瑾。她为我们班还增添了一个好榜样、好标题、好方法。在此,我以弘毅精英的身份夸奖你,赞扬你,鼓励你。
其实人有很多优点,虽然不一定每一个优点都有用,但只要展现出来了就有可能成为别人心中的榜样、牛人。我们不能一味去把别人当牛人,而是应该发掘自己的潜能,让自己也成为别人心中的牛人。
篇7: 我们班的牛人作文
我们班有几个牛人不得不提。
季恬伊是我们班的班长,首先,别人选她当班长肯定要有理由的,是不可能无缘无故地选她当班长的。前一个时期,季恬伊可以说是班里语文老师的天之骄子,什么语文作业啊,看拼音写词语啊,她都能取得前三的顶尖成绩。非常了不得,实在很牛。
可是好景不长,季恬伊的好成绩就被别人超越了。邱筑凝和陈一诺像两颗地雷一样,在季恬伊后面终于爆发了,季恬伊的成绩不能撑得住两颗地雷,结果,“砰”一下被炸出老远,大家惊讶不已。所以说新的牛人又冒出来了。但是,其他人还跟在后头呢,总之,虽然季恬伊的排名落后了,但是她还是排在前六的。
之后,你追我赶,班级里随着好多牛人的出现,想要排在第一名也就不容易了。什么定海神针――郑涵铭,一口气冲向云霄的温珈绮啊,都出现了。唉,最近牛人多得不得了。
后来,季恬伊在课前三分钟演讲中获得了班里唯一一个满分,也是最高分,10分,还是牛人啊。
但最令人欣赏的是邱筑凝,他今年在班里和杨一琦考上了云燕文学社呢,而且他没有让老师失望过。
我们班的牛人真多啊!
篇8: 我们班的“牛人”作文
我们班的“牛人”作文
每个班级都会有一些无人不知、无人不晓的“牛人”,我们班的这几位着实让人佩服。
“牛人”――学习
我们班的学习“牛人”。这个“学习牛人”的称号可绝对不是盖的。这不,第一次月考和其中考试人家就捷足先登,坐上了全班第一的宝座,让下面的人欲哭无泪。她“表里如一”。你瞧,她头上顶着一个不到中指长的“小马尾”,十分干练,小巧的鼻子上架着一副粉色半透明的眼镜,眼镜后还藏了一双虽然不大但是很好看的眼镜,下巴以上镶了一张樱桃小嘴。她爱笑,这一笑便露出洁白整齐的牙齿,本就不大的眼镜眯成了一条缝,尽显书生气质。说话敞亮又慢条斯理,上课积极发言,管理班级也井井有条,性格活泼开朗,深受老师和同学们欢迎。
“牛人”――搞笑
他学习成绩不是很好,嘴皮子耍地都能出套书了,只要一提到他,没有人不能笑个四五分钟的.。因为名字不好念,军训教官送外号“宋小朋友”,他似乎也被自己这个外号逗着了,但又马上指出“报告教官:我姓孙!”“我就爱叫你‘宋小朋友’这么了?”教官话音刚落,他就立马认怂。他做出的表情让人家笑的上气不接下气,可谓“人间开心果。”
“牛人”――?
下课时,她总是穿梭于教室的走廊间,一丝不苟地捡着班里的垃圾,也正是因为她,教室里原本最脏乱的角落化身为了引人注目的净土。
“都捡一下你们脚下的垃圾,千万别把自己那儿围成垃圾场啊!”她总是用这样幽默的语言来提醒我们捡垃圾,可当我们低下头捡时,哪里有垃圾,只有被擦地铮亮的地面。
当我们班获得流动红旗时,最开心的是她,而当我们不幸让流动红旗“流走”时,最灰心丧气的也是她,但马上她又会查找原因,振作精神,朝着“固定红旗”努力,她就是我们的卫生班长。但她付出了一个卫生班长不只是倍二的辛劳。
每个班多多少少都有“牛人”,是学习,搞笑的也好,还是像卫生班长那样的“牛人”也好,他们都有一种难能可贵的精神。
篇9:我们班的牛人作文
所谓“牛人”就是很牛的人。
“牛人”有多种:跑的比刘翔还快,可以牛;能说会道、妙语连珠的,可以牛;一目十行、过眼不忘,可以牛……“牛人”既然带牛字,那这个“牛人”也定是有牛脾气的。如果说所有人都有牛脾气,那大部人只是老水牛,这人则是西班牙斗牛。一节英语课,“牛人”忽然发现有一题与老师讲的不尽相同,又不认为自己错了。不搞清楚,“牛人”就茶饭不思,寝食难安。夜里辗转反侧,他非要寻一个答案。问老师吧,老师说他错了——可他仍不信服。又打开电脑“百度一下”,终于在电脑里的一个旮旯找到了答案,答案却与自己的想法大相径庭。“牛妈”也终是不耐烦了:“你这么麻烦要做什么?你这答案根本不对——电脑上不已经查了吗?老师也不可能错!你想查什么?”他却仍不服气,依旧在电脑前寻找,将这问题略一修改,继续搜索。终于不知在哪个网站找了一个似通非通的答案,但这答案却符合他自己的想法。于是他一股子牛脾气又顶了上来,他又去找老师寻求“真理”了。如此一股锲而不舍的牛脾气,可谓“初生牛犊不怕虎”,也算是世所罕有的了。
这“牛人”不仅有一股牛脾气——只有牛脾气的人最多算“窝窝头脑袋”,他还有一身“虎气”(自己评论道)。虎者,凶猛、自信。这家伙信心之高不是一点,而是高过阿尔卑斯山。他永远是满脸写着俩字:自信。即使信心不足,吹牛也要为自己提供足够的信心。每次考试,他都是充满信心的进入考场,神采奕奕地走出考场,兴高采烈地得到成绩。不论这坚定自己“天下无敌”的信心是否过度,保持这强烈的`信心也是少有的本领了。考试对大多数人来说是“拦路虎”,而这位“牛人”则把考试看做“白额吊睛大虫”,因他是打虎英雄武松。
他对自己的出生日期也是自信的。蛇年的孩子“狡猾、机智、灵活”——算命先生说。日子也是很好:12月12日。虽说是撒旦的生日,撒旦不是很牛吗?这不是为他的生日“锦上添花”吗?
他有时却又极荒唐可笑——这恐怕是一种比“唐。吉诃德”还可怕的疯病。他常幻想自己是超人之流。以至于总有一种想飞走的冲动,——然而他飞翔的经历只是每天从四级台阶上“飞”下来。可他的大脑却呈现出一幅珠穆朗玛峰飞向伟大长城的景象,这奇妙大脑也是“牛”了,而且是犀牛之“牛”。
不论称其为“怪人”还是“牛人”,他都是乐意的,但唯独不愿意称为“凡人”。一旦听见“凡人”二字,他都会气冲斗牛,混着他所知的一切话语,近至地道的沛县话,远至仿冒云南话,再远可至大不列颠群岛之语言,铺天盖地地打击着对方弱小的心灵,强悍如此,夫复何求!
远在天边,近在眼前,便是成鄙人了。
篇10: 我们班的牛人作文
话说本届初一八班真是群雄辈出,一个个牛得像火星人一样,今天就让我来晒晒我们班的“牛人”吧。
惊艳时光的开始林天奇
“今天我们来做一个摸底测试。”开学初,和我们还不太熟悉的王老师在讲台上笑着说。当时我作为一个有同桌的人,自然情不自禁地看向同桌林天奇,只见他不紧不慢地取出黑笔,又用手撑住脑袋,一副慢条斯理的样子。
我在交卷前偷偷问他:“难不难啊?”他用力地点点头。然而,脸上那狡猾的笑容,我没有察觉!我当时缓了一口气,还好还好,我不是特别垃圾,可惜
“摸底考试年级第一在我们班哦,林天奇同学。”王老师第二天微笑道,我没有扭过头看他,因为我已经石化了
牛!他不仅惊艳了时光的开始,也惊艳了我炮灰的心脏。
惊艳时光的画家夏艺轩
上完美术课后,我和杨安妮照例收着美术作业,不用说,前几排的作业一个个“丑”不忍睹凌乱的线条,黑白灰的死寂,以及“锦上添花”的橡皮屑。
突然一个文件袋递至我的手中,抬头看去,是明眸皓齿的夏艺轩,我记住了。
走进办公室,我俩不禁好奇,打开了文件袋,里面是几张摸上去有些粗糙的纸,我轻轻抽了出来,一时被惊艳(吓)到了:上面栩栩如生地画着美食、饮品,光泽和色彩饱和度让人赏心悦目,这时再看看其他的画(包括我们自己的),唉一言难尽
牛!夏艺轩,惊艳时光的画家!
惊艳时光的速度张瀚文
“跑!”老师一声令下,男生第一组跑了出去,我们班的第一棒也跑了出去,他就是张瀚文。
他手中的接力棒红白分明,他自己则像一只猎豹,有风相伴随,有欢呼声为他助威。少年逐梦,少年逐风那一轮,他是本组第一。
而每次体育考试,他都会不费吹灰之力的把第二名甩下半个操场(还有多的)。
牛!张翰文,惊艳时光的速度!
当然,除这三位“牛人”之外,我们班还有许多“牛人”,思想透彻的方高欣怡,滚圆可爱的李睿翔,时常犯愣的王�r琦
晒晒我们班的“牛人”,你GET到了吗?
篇11: 我们班的牛人作文
温柔的清风抚动着轻软的窗帘,他的双眼中饱含希望和力量。阳光照耀着他,晒出了我们班的“牛人”“牛人”为谁?文武双全张翰文之谓也。
谓其牛,在于优异成绩。
“牛人”尤善数理,吾谓之常人不可超过。上数学课时,他总是那么活跃。右手拿着笔左手捧起书,在老师的一声令下必马上说出答案。繁复的代数他能潜心静气算出xy的最小值,蜘蛛网一般的几何他能添出最妙的辅助线。当我还在焦虑地撕过一页页草稿纸时他已满心欢喜地说出了答案谓其“牛人”实在当之无愧!
文学亦佳,吾深慕之。
我曾悄悄欣赏过他的文章,并无太多华丽的辞藻,但平实朴素中却有着一个个动人的故事。清新自然的他在我眼前展现,巧妙的构思也得意于课下的海量阅读。相信他定然领略了书中的精粹吧!
文若君子,彬彬有礼。他因聪明的才智和不懈的努力成为“牛人”。
谓其牛,在于体育才能。
“牛人”尤善跑步,吾谓之过如春风,形似飞箭。在不可见终点的跑道上,他顶着头上炙热的骄阳独自奔跑在同学们的前方。他紧抿着嘴,我想他此刻定然是干渴疲惫难忍。但他从未有想过要放弃,甚至速度都没有慢多少。我远远看着他的背后,衣裳已全被汗水所浸湿。比起那些躲在荫地上不愿意起身的同学,他是多么“牛”!
篮球亦佳,吾深敬之。在体育课的自由活动时间中,他总会抱上一只篮球,拉上三五个好友在空荡荡的篮球架间奔跑。一跃,一投,一落。每个动作中都饱含着激情与力量原本偌大的操场变得丰富而充满生机。欢声笑语回荡在我的耳畔谓其“牛人”,当之无愧!我远远地看着他,看他那轻盈的身姿。
武若将军,威风凛凛。他因在各项运动上的优势与特长成为“牛人”。
我愿意晒晒我们班的“牛人”,吾敬之,慕之。虽然他的相貌并不属于最俊美的,但他却有着文武双全的心。他将所有能做好的事做到最好,刻苦拼搏,上下求索。他的“牛”在于心底那股倔强刚强的力量,他就是我们班的“牛人”!
篇12: 我们班的牛人作文
现在流行“没事晒一晒”:晒美食、晒心情、晒奇葩……而我要晒晒的,是我们班的“牛人”!
这位“牛人”据说在小学时期是一位差生,可自从她来到中学就好像变了一个人一样,她开始努力,现在不是差生,渐渐在班里开始受到同学的尊敬,我认为这不是一个常人所能做到的。
她喜欢唱歌,虽说唱的不好听,可是她从不气馁。每当唱起歌来,投入激情时,她的陶醉与她的歌声是无法比喻的,只见她仰起头来,坐在座位上,紧闭眼睛,面部肌肉邹在一起,张开大嘴,唱起那些流行歌曲。
她很有气场,非常有号召力,令我记忆犹新的是她那些富有激情的演讲,如果有一些激昂主题发言,一定少不了她。
她热爱学习,虽说平时少见她看书预习,可是如果仔细观察就会发现,每当晚自习时,她肯定百倍的认真,这也就是为什么她学习会上升的原因。
我班还有个"开心果",有了她,我们每天肚子都会笑痛两三次。一天早上,阿强带来了一只塑料网壁虎来,虽然是塑料壁虎,样子也怪吓人的。她从阿强那里要了壁虎,拿着到处吓女同学。看着女同学惊吓的模样,教室里爆发了一阵又一阵的笑声。还有两分钟就要上课了,她看见教政治的老师正拿着课本向教室走来,就对旁边的小琳说:"喂!你拿壁虎去吓吓老师,他挺好耍的。"吓老师?这个谁敢!见小琳不去,这个"开心果"说:"小意思,看我的!"听她这么一说,全班一下子鸦雀无声,同学们都等着看好戏!只见她从抽屉里拿出了壁虎,当老师靠近时,她拉长她的盗版普通话说:“老――师,您――看!”
也正是这些“牛人”,才让我们班充满活力。我们要向每一个“牛人”学习其“好牛”之处,才能达到取长补短的作用。
篇13: 我们班的牛人作文
所谓“牛人”,就是知识面丰富,口才超强;或者公平正直,令人信服;或是体育健将;或是乐器高手……说到这里,我们班符合条件的人还真不少呢,也就是说我们班有好多“牛人”!
体育“牛人”
我们班的体育委员――叶林杰,他在体育方面优势明显。虽然他人长得高,皮肤如黑炭般,其貌不扬,但是经过运动会之后他就成了校园里的风云人物,无人不知,无人不晓。他既擅长跑步,又热爱篮球,总之,,只要是体育项目,他都干得比别人好!跑1500米,他能超对手好几圈,还能破记录,在快要到终点时,还自豪地举起手表示胜利!我们女生都很羡慕他,敬佩他!无论是长跑还是短跑他都如飞人一般的速度!他不愧是体育“牛人”。
幽默“牛人”
配得上“幽默”两字的人,我们班倒有一个。他会在下课时间给大家讲笑话;偶尔会搞搞恶作剧,“调戏”一些女生;还会在背地里给同学、老师取外号。一句话,他总会给我们班增添一些快乐的气氛。他口才很好,总是会大胆地举手回答老师的问题,即使是回答错了也不在意。在课堂上,有时他也会开老师的玩笑,因为有他在,我们班最多的就是笑声,大家笑点那么低也难怪啊!他总是咧着嘴在笑,考试考砸了也还是这个状态。大家都在怀疑他是不是神经有问题。他就是我们班的幽默“牛人”――郑半仙(这是他给自己取的爱称)。
学习“牛人”
我们班学霸有很多,他是理科“牛人”。虽然文科不咋的,但理科成绩却是好得没话说,让我不得不佩服他。期中考试,科学考了99分,全段第一(当然我说的不是总分)。考得那么好,大家不但没有去夸他,反而想方设法的去鄙视他!由此,得出一个结论:考得好也有罪啊!哈哈哈……也许,他就是因为成绩太好了,所以才不让人待见。
以上就是三个不同的“牛人”,你们觉得“牛”呢?
篇14: 我们班的牛人作文
时光飞逝,一眨眼,我来到初中已有将近两个月了,虽然说对我们班的人我了解的都不是太深,但多多少少我也了解一些。要说到我们班谁最“牛”,我的脑海里第一个浮现出来的肯定是他――一个戴着眼镜,有着一米五五左右身高的俏皮男孩。你猜到他是谁了吗?嘻嘻,他就是邹毅啊。
其实刚来的时候,我是挺瞧不起他的,因为他的身高――他是我们班最矮的。可是后来的几件事,改变了我对他的看法。
那次方磊老师安排了一篇作文,吩咐我们一节课写完,写完之后我的自我感觉是挺好的。抬头一看,邹毅也笑呵呵的,我心里暗想:哼,�N瑟吧,待会你就笑不出来了。因为身高的原因,我似乎自然而然地就觉得他的学习也不好,可是,发下作文的时候令我大吃一惊,我被选上了,这倒没什么好吃惊的,因为刚从小学出来的我正心高气傲着呢。可是,他竟然也被选上了,我非常不服气,可是更不服气地事还在后面呢,第二次作文他仍被选上了,而我以一分之差并没有被选上。我似乎如受重击,心里更加地不舒服了。那时候的我似乎意识到了不能轻视他了,可是仍有些不服。到了第三次,他还是被选上了,我的心里五味杂陈,不得不由不服转化为佩服了,这么小的身躯却能爆发如此强大的力量。这不得不令我佩服。
其实这时的我并没有觉得他牛,只是佩服而已。可是,后来,上体育课的时候,有位别班的同学迎面冲我们跑来,结果却被一粒石子绊倒了,许多同学都暗自冷笑,我也爱理不理,还有些幸灾乐祸。这时候,邹毅却跑了过去,帮他掸一下身上的灰,将他扶起来,然后再将他扶到旁边去休息。直到老师吹了几声口哨示意集合,他才喊一声:“来了!”然后才匆匆忙忙地跑了过来,这使我深深受了感动,邹毅怎么不“牛”呢?
吾班之“牛人”,邹毅是也!
篇15: 我们班的牛人作文
初中,一个新起点,对于一个个神秘人,我抱着忐忑和期待,而见面的第一天,熟不知对方姓名,而从语气、举止、外貌,就可知这五班家庭“不好惹”,我也各自给他们取了一个俏皮的名字。
爆浆牛丸――郝圣予
当看到他坐在位子上,不由地眨着那双小单眼皮时,我的目光便被他吸引,那肉嘟嘟的小脸上有着两个酒窝,像是天使为他刻的。就这一张脸,便可知道这小伙子的待人风趣而不失幽默;对人和蔼而不失时而的严肃。
爆浆肉丸,“肉丸”,“爆浆”则是对他的夸赞和形容,这也使那肉丸变了个滋味。
在与他的交谈中,我的耳朵像是怀了孕一样,他的那双嗓子是我从未闻(听)过的,声音如细丝,缠绵于我的周围,顿时我感到不公平:上帝为他开了一扇门却没关上那一扇窗,而我呢?连个光都没见着。可能在他的这小嘴中,骂人的话都能说成甜言。
牛肉炒粉――吴嘉仪
吴嘉仪,这个女孩我早已认识,但通过这几个多月,我也终于认识了一个真正完整的她
她总是爱将辫子扎的很高,从第一印象(第一次见面)就知道她是一位精明能干有学识的姑娘。当她严肃、面无表情的走进教室,我对她之前的印象也便崩塌,看着纤细的身子穿着裙子,细却又不“长”,就像被铲切断的粉丝,虽短却细腻丝滑(对美食的评价)。
炒粉,肉丝,这一美味中却含有钻心的辣,而正因为这火辣的味道,才受大家喜爱。
吴嘉仪就如同这牛肉炒粉,对人倒是以诚相待,但说真话真有些刺耳,更有些心痛,也因这耿直,吸引了很多朋友,钻心的痛又算什么,难道会有人希望口是心非,背后插刀的人吗?
我们班这些美食,还真让人“吃”的健康,又营养,没有为此烦恼忧愁,有这么好的同学,谁又会失望、抱怨呢?
篇16: 我们班的牛人作文
“哇,初一十二班的那个小前可真厉害!”每次我经过篮球场的时候,都会听到一声声的由衷的赞叹。每一次的赞叹,都代表着他进了一个球!没错,这就是我们的小前――小阳。
小阳是小前给自己起的绰号,和名字谐音,寓意着像太阳般光芒四射。小阳中等身材,虽然他个子不高,但冲锋的力道可不谓不重。当你挡在小阳面前时,宛如将要承受大象的撞击,这是同学们对他的评价。
一次,我们班举行的班级篮球比赛。在赛场上,瞧!小阳正要跨步冲向篮板,瞬间,对方三位队员冒出来围截,形成层层叠叠的“万夫莫开”之势,意在把他堵在三分线区域之外。小阳同学临危不惧,冷静地观察着向他冲上来的三位对手。
第一位冲上来的是小王同学,只见他挥动着双手,双脚往下一沉,似乎有千军万马之威。可是,小阳同学并没有泄气,而是进一步激发了他的斗志,只见他手捧着球,在空中快速抡了一圈,再把脚往右跨一步,似乎有往右冲出重围的举动,小王果然上当受骗,赶忙向右侧身,这一侧身不大打紧,一下便留下了极大的破绽,小阳从容不迫地绕过了他。
第二位冲上来的是小张同学,他虽然看到了小王的遭遇,可他再小心谨慎,还是被小阳同学声东击西击破了。
已经绕过了两位对手,小阳同学更专注了,只见颗粒大的汗水从他的额头上滑落,眼睛死死地盯着篮框,球在他手里不停地转动,双腿呈弯曲之势,背微微地弯曲着,好像是一支蓄势待发的箭,让人不寒而栗。
第三位同学是小陈,前面两位队友都被小阳轻松越过,这让他感到一丝丝害怕,导致他无法全力防守。很快,小陈也被越过了。
突破了三位对手的防线,小阳便一鼓作气,下蹲、起跳、投篮,只见球“嗖”地一声进了球筐,精准命中!小阳一连串流畅的动作迎得了大家一阵阵如雷鸣般的喝彩。
这,就是我们班的小前,他的篮球球技在我们班出类拔萃,小阳就是我们班的篮球“牛人”!
篇17: 我们班的牛人作文
夏日的阳光纵情照耀着,树上的小鸟欢快的唱着歌,槐花也散发着阵阵芳香,但我们已无心再欣赏这番美景了,因为这已经是上午的最后一节课了,我们的肚子都咕咕叫起来。
清脆的午休铃响起,同学们像小鸟一样飞出教室,眨眼间都捧回自己的饭盒坐到座位上。同学们吃相各异:有细嚼慢咽的,有狼吞虎咽的,还有边看书边吃的……但吃相最牛的是坐在我前面的女孩,她并不是狼吞虎咽,而是极为认真,极为专注的。她有一双像黑葡萄似的大眼睛,弯弯的眉毛,唇边有两个甜甜的酒窝,我尤其爱看她吃饭时的样子。觉得十分有趣。她轻轻打开饭盒,向里面深情注视了一下,看到今天的午餐是肉笼,喜滋滋捧在手里,放到鼻子前闻了闻,接着又放到嘴边,一小口一小口慢慢咀嚼起来。她时而微笑着点点头,时而眉头轻轻皱起,仿佛是在思考一个问题。她时不时仔细看着手中的肉笼,并用另一只手一层一层的剥开它,用眼睛认真的搜索,如同淘宝一样。忽然她眼睛一亮,终于又找到了一块肉,她便毫不客气的张开大嘴吞下肚。
她喝汤的样子也更为认真。今天是她最爱喝的紫菜蛋花汤,她对里面的鸡蛋情有独钟。只见她小心翼翼的从汤里捞出每一片鸡蛋,先用舌头舔了舔,就像小猫咪吃东西那样。再放进嘴里,把唇边的微笑和鸡蛋一起吃进肚。接着捧起碗,轻轻搅一搅,把剩下的紫菜汤一小口一小口喝下去,最后一个酒足饭饱的微笑在她脸上荡漾开来。
看着她认真吃饭的样子,忽然想起日本动画片中樱桃小丸子与她的吃相极其相似,也是如此的认真、专注。
这就是我们班吃饭最牛的女孩,我喜欢她的那份认真与专注,更喜欢她唇边浮出的那一抹微笑。
篇18: 我们班的牛人作文
说到牛人,那肯定少不了“我们班的数学天才”甲和“说谎大王”乙了。
“说谎大王”
先来说说乙吧。女生,圆脸,小眼睛,不黑不白,一副老实、真诚样,可她的`说谎能力,在我们班可是一等一的。
在她的谎话中,猪会爬树,桌子会飞,但听起来还特别真实,在加上她那真诚的面孔,到位的演技,让人很容易相信。她如果编出无关紧要的事情还好,开开玩笑,让别人难堪难堪也行,可她编的,都是些大事。先是让我和我最好的朋友闹翻,后来传到老师耳朵里,我一周被找进办公室三次。真心劝她把说谎的精力用在学习上,真的,假如她把一半编谎话的功力用到作文里去,说不定能把判卷老师感动哭了呢!
我们班可不是只有“如此糟糕的牛人”再来说说“让我们无体投地”的牛人吧。
“数学天才”
男生,白白胖胖的,十分憨厚,像只熊。他可是名副其实的“大智若鱼愚”,平时反应总是慢半拍,有些呆头呆脑,但第一次考试,我就被他的成绩震惊到了――满分!那次考试题异常的难,大多数人的分数都在八十分以上,九十分以下,可他却是满分!甩了第二九分!从那以后,我对他除了敬佩还是敬佩。
你以为那是天赋,其实不然。如果你能想不出难题不休息,如果你能为了学习拒绝去玩游戏,如果你能做题做到深夜,如果你能在嘈杂的环境里专心学习,那你也能像他一样吧。
这就是我们班的“牛人”。有“精彩极了的”娇娇者,也有“让人不教恭维的小刺猬”。就是这些不完美的牛人,构成了一个完美和谐的集体。
呵呵,其实,这些“牛人”啊,都挺可爱的。
篇19:我们班的牛人
要说我们班的牛人,就不得不提到我们讨论组的组长了,他以那强大的思维能力和组织能力,当仁不让的成为了我们班的能人。
要说我第一次见到他的“威力”,是在老师组织的讨论会上。“这次的探究活动分为小组进行,各组之间会有比赛,大家加油吧。好,开始。”老师一声令下,我们的组员就集合在一起。“这次要比赛,我们组能赢吗?”我心中有点不安。
就在我思考之际,组长开口了:“你们两个负责记录,你是发言人,剩下的人都来找资料,重点集中在书的前几章中,10分钟后我们把想法做一个总结。”几句话,就把我们的任务安排好了,还来不及惊叹,大家就都开始忙了起来。
十分钟过得很坏,我还没有分析完,组长就组织了汇报,并身先士卒进行分享。“好,从第一章开始……”他一改组织同学时的“画风”,滔滔不绝的讲了起来,而我们的反映也出奇的一致:“哇!这么多,我还没看完呢。”“这点我怎么没想到。”“好精辟的想法!”而被一片赞叹声包围的组长还是那么的沉着,冷静的分析着。
“咚!”一声敲桌子的声音吸引了大家的注意,“你的观点有问题你知不知道!你让我上去怎么讲!”“我分析的有什么问题!和我思路不同是你的问题吧!”原来是那边的两个组员吵起来了。我们都深知他们的脾气,不敢上前。这个时候就是组长出场的时候了!之间她走到前方,对他们两个说:“行了,吵什么吵!他的观点,你上台就一定要说吗?还有你,也要考虑一下讲的人的感受好吗!不就是一个讨论吗,怎么就不能好好完成呢。“组长这几句略带埋怨的拳手居然奏效了,这件这两个人虽然还是面露愠色,但是终于肯停嘴了。”我们继续。“刚才的小插曲似乎并没有影响到组长的情绪,在他的带领下,我们很快的完成了讨论和初稿,万事俱备,只等展示那天了。
第二天的展示课上,大家精彩的发言赢得了阵阵掌声,不过嘛,当然是我们班赢得的掌声最多了。因此,我们组不出所料的赢得了第一名。为什么说不出所料呢?因为组长的能力太强了!组员们都说:“我们组的大功臣绝对是组长。”“发言稿上绝大多数的思路都是他提出来的。”而组长只是笑笑,继续学习了。
这就是我们品学兼优又善于组织的组长。相信他一定会用自己强大的“功力”,在这个集体中发光发热。
篇20:我们班的牛人
说到“牛人”,我们班可有不少呢?想知道他们有多“牛”吗?那就听我慢慢道来。
“后面那谁,怎么又睡着了。”“后面那谁睡着了,把他给我弄醒。”每当老师说这样的话时,不用想,所说的“谁”一定是我们班的“睡仙”――杨天豪。
唉!真不知道他每天晚上都在干什么,能让他白天那么困。一次,他上课睡觉,老师让他站起来清醒清醒,可能是晚上熬夜熬的太晚了,一转眼,他竟然站着睡着了。这也太厉害了吧,我估计一般人还达不到这种境界,真是天下无敌的睡仙啊。
你是不是有点不相信?向后瞧!他现在正趴在课桌上呼呼大睡呢!
下面我要介绍的是我们班的“记忆大师”,她这个人记忆力超厉害,还记得,以前和她做同桌的时候,几个英语单词她看一遍就能记会;政治老师要求背的问题,她临时看几遍,便能记个八九不离十。另外,她还是个“小书迷”,读书过目不忘,特别一说到历史名人的故事,她便是滔滔不绝,好像让她讲三天三夜也讲不完,我真是羡慕嫉妒恨啊!恨自己怎么没有她那样的超强记忆力。你想知道她是谁吗?记住了,她叫王紫涵。
说到我们班的“牛人”不能不说说“吃货”关金陵。你不要看他个子小,他可会吃呢,每天大包小包的零食往教室里带,不仅课下吃,上课也吃。他为了把零食放在书桌里,经常把书扔在地上;为了吃,他不知道写过多少次检查;为了吃,他不知道去过多少次班主任的办公室。一次数学课上,可能是吃零食吃渴了,竟然用一根塑料软管,通过桌面上的一个洞,偷偷地喝饮料,老师走到他跟前时,他还沉浸在饮料的美味之中。
这里我要友情提醒一下,这是一种不好的行为,可不要学他哟。
最后我要提一下我们班的另一个“牛人”,被誉为“女汉子”的刘思雨。做事风风火火,声音洪亮,这是她给人的印象。她为人仗义,爱打抱不平,班里的许多男生也很怕她呢!只要有哪个人惹了她,那么那个人一定会被他追得满校园里跑。
怎么样?听了我的介绍,感觉如何?当然了,除了他们还有很多“牛人”,由于时间关系,今天就不在这里一一介绍了。
篇21:晒晒我们班牛人
要说起我们班的牛人,那可真是不少,像体育健将赵祖崴,智力超人全虹昌,又或像灵魂舞者李佳柯,热心管家廖舟宇。真可谓是数不胜数。但是,以上说的这些牛人”都不是我要称赞的,我要钦佩的乃是我心目中的第一才女副班长李静逸。
闭关锁国
李静逸,俗称静静。她的性格的确当得起‘静‘’这个字。
两耳不闻窗外事‘’是她;‘’一心只读圣贤书‘’是她;乃至‘’闭关锁国‘’也是她。在所有人都闹腾的时候,唯有她‘’出淤泥而不染‘’她坐在自己的座位上读书。我常常看到她一个人独来独往,有些不解,却又心疼,以为她不喜与人交流,颇有些大清帝国‘’闭关锁国‘’的架势。
霸气
李静逸的逸谐音”义。她是一个很讲义气的人,她对其他人挺凶的,不爱与人交流。但是,她很宠我,我让她雨露均沾,可是她偏不听,就宠我,这使我骄傲了好一阵。
我开学的时候,我曾和她同桌一段时间,当时我就想:学霸姐姐诶,太崇拜了。但学霸应该不好相处吧?这是我对他的第一印象。不得不说,我的判断力确实不好,因为静静对我超级好。至今,我还记得当时,廖舟宇特别喜欢欺负我,于是,静姐就说了一句:以后廖舟宇再敢惹你,你就告诉我,我帮你。听完这句话,我发现,静姐太霸气了!
学神
说起李静逸,不得不提的两点之一,就是她的学习成绩。
学霸一词已经无法表现她的学习成绩了,只有‘’学神‘’一词,才配的上她。为什么呢?因为她从来不偏科,语文、数学、英语都是我们班上特别拔尖的人。我也只有语文能压她一头了。记得到目前为止,我考得最不赖的一次,全班第五名。而这次,她是全班第一,我和她差了二十几分,这让我沮丧得不行,她却笑着过来,对我说:”不就是比我少了二十几分嘛,别气。这无疑在我心上补了一刀。但看到她那真诚的'小眼神,我真是不生气了,以至于被她弄得哭笑不得。
最后,请允许向我的女神静静姐献上一颗红心和一个大赞。
篇22: 我们班的“牛人”
他背过身去,与后排的同学张嘴闭嘴地不知在聊些什么。只见他滔滔不绝,连绵不断地絮叨着,不一会儿,又笑开了花。他笑着闹着,还时不时拍着桌子。就在这时,老师悄然跨进门来,他便赶忙一转身,沉默而又安静起来。但好景不长,等过上一会儿后,这家伙又开始偷摸着窃笑起来。
没错,这就是我的同桌,一头活了一百七十万年的元谋帅“猪”―朱宸俊。
他是个爱笑的男孩,乌黑的短发,眯缝般的小眼睛,大鼻子,嘴巴总是张开着,要么在讲话,要么在笑。在那说话的同时,嘴角总是向上扬着的,露一排牙齿,就在那牙齿中,还挤着半颗不完整的门牙。真是很滑稽。
要说他哪里牛的话,当之无愧的就是那张犹如加特林改造般的嘴了。
记得在一个中午,午休铃悠悠地响起,我有些疲倦地打了个哈欠,披上衣服,准备好好补上一觉。正当我合上双眼,要进入梦乡时,朱宸俊那令人“惊恐万分”的笑声开始在我耳边回荡。我早就料到会是这样了,但是相信以我的承受力能够抵抗住这阵烦人的声波干扰的。我再一次闭上了眼。
脑中开始模糊,渐渐感觉身子沉了下去,就当我要在梦中遨游一番之时,只感到一阵阵剧烈的抖动。我很不爽了,掀开衣服一看,只见同桌正笑得前仰后合,连桌子都一起开始“摇摆”起来。
就这样,好好的午休说没就没了。
不过话多归话多,谁没有点儿“看家本事”的呢。朱宸俊这家伙吵是吵了点儿,可你定不能相信,这样的一个淘气包子竟然是名不虚传的数学学霸。
每当数学考试时,我就只会抓着张卷子,在心底深处烦怨着,着急得直抓头。正当我束手无策之时,只见他轻松地将笔悠闲地往桌上一丢,有点小开心小得意地道了一句:“写完啦!”然后便悠然自得地靠在后桌上,满面春风地瞧着一大片埋头苦干的同学们,露出一发自内心的笑容,像获胜的将军般俯视着“残兵败将”。而我呢,只有在一旁干瞪眼的份了。好不服气,却又不得不心服口服啊!
这就是他,话痨加数学大神的结合体,他在台下与同学们聊得正欢之时,数学老师便进门来。他又吓得赶紧坐好。当老师拿着那张满分试卷向他挥手时,他也毫不谦虚了,昂首挺胸,自信满满地迈步上台去,风光地抽走他的卷子,伴随着雷鸣般的掌声坐回座位,迎来一波波崇拜者的目光。
爱讲话爱闹腾的淘气包子,爱数学爱做题的数学学霸,静观他提着笔,没有犹豫,没有困难,轻轻松松地列下一堆看上去令人抓狂的公式,小傲骄地伸个懒腰,道:“凭什么这么简单呢。”便又一如既往地转过身去,与同学们说说笑笑了。
篇23: 我们班的“牛人”
话说赣江边,心远内牛人如林,而伟大的二班更是牛上加牛:无敌诸葛杨明��,美女学霸李梦欣,高大而又有威严的吉吉班长……但在我的眼里,最牛之人还是以下两位,他们或出其不意或狮吼千里。
“泰山”――Darling
说起这位Darling呢,真名岱林,Darling这个名儿还是杨老师给他起的呢!话说杨老师总觉得“岱林岱林”地叫很吃亏,因为岱林的谐音是:Darling呀!所以杨老师干脆就叫他Darling,简单而又亲切。“岱林”意为“泰山上的一棵小树”,但他可不是一棵小树,而是泰山。体重直达X公斤,也就是2X斤,“壮”到爆表。平时卖萌只需摇摇头,脸上便有两坨肥肉随风摇晃,十分可爱。
Darling的语文成绩也是好的独一无二,记得有一次岱林发挥不好,只得35分,让他失望至极。可他却在基础卷上沥尽心血,精益求精。取得了令人惊叹的47分!基础好得实在令人难以置信。可偏偏作为他的前桌的我节节课都能听到他与其后桌在叽叽喳喳地交流。对此我常常扶墙,他却笑笑不说话。想必他的课后必定发奋而为!
“狮吼大妹子”――淇淇
我们班正班长,俗称“扩音器”,却是个女班长,真名王莹淇。相传她小学坐在正班长这个宝座就坐了6年,早已练得“狮吼功”。这是一种怎样的体验呢?记得有一次我站在楼下,她在三楼,我正趁老方不在时偷吃了巧克力。她眼尖,一眼就看到了我,只见她深吸一口气,轻吐一口气,随即朝楼下吼道:“刘子怡你偷吃巧克力,全班一人一个!”顿时操场上的众人都愣住了,随即带着疑惑的眼光朝楼上看了一眼,害的淇淇一个人尴尬了好一会儿。
淇淇为人不仅直爽而且极具同情心。记得与她一起买零食时,排在我们前面的小弟弟丢了五块钱,他焦急地摸遍了全身,却也不见钱的踪影。这时,淇淇从钱包里掏出五块钱,温柔地问:“这是你掉的钱吗?”小弟弟感激地接过钱,连声道:“谢谢姐姐!”我正想夸她,她却一笑,说:“没事,别人有难,伸出援助之手,这是理所应当的。”霎时间,我感到她身上平时的威严不复存在了,留下的只有真、善、美。
这便是我们班的两位牛人,正可谓人不可貌相,海水不可斗量。也许在成绩上他们并不是最牛之人,可他们的品质却让我有深深的思考。Darling虽胖,他却以胖为豪,以成绩为资本,赢得无数掌声。淇淇嗓门虽大,也少了丝优雅,但她有令人赞赏的心灵美。让班级的其他牛蛙为之敬佩!
篇24: 我们班的“牛人”
在我们学校里不仅有丰富的课堂生活,还有热闹的课外生活。热闹之源当属于班上那几个牛人了。他们各有各的特色,给班级生活带来了许多乐趣。今天要介绍的就是他们当中的小A、大胆儿和小胖了。
先说小A吧!他牛在哪儿呢?他牛就牛在看书,看书有什么牛的呢?谁都会看呀!他不只是看书,他还能把书中的内容全记下来。他喜欢看科普书,对一堆物理定律早就了然于心。一天放学,我和他一起回家,途中到处瞎扯闲聊。我随便说了个似懂非懂科学定理,他居然把那个科学定理给完整的说下来了,并反驳我是错的。我被他说的一愣的一愣的,毫无反驳的余地。我就问他你是咋记下来的呀?他回答我说可能是他的大脑某种结构怎么怎么样,我都快被他说晕了,不敢再瞎扯了,怕他又说些啥东西给我徒增烦,脑袋接受不了太大的信息量啊!
这就是小A,真的牛!
再说说大胆儿吧!大胆儿这个外号,顾名思义,就是胆儿大嘛!每天上课之前,他总是像一个特工似的在教室门口那里站着,看看老师来了没有,谨慎的不得了。看见老师从办公室走出来,他就大声的叫着他给老师取得雅号:“拖堂李天王来啦!大家快坐好哦!”然后迅速跑向自己的座位,一不留神差点摔个跟头,让班上的同学都忍俊不禁。老师迈进教室,看见同学们这笑脸,还不知道发生了什么喜事儿呢!
当然,他也会有失误的时候,一次上课铃响了,他又像往常一样屁颠儿屁颠的跑到教室门口探消息,刚把脑袋伸出来,就一头撞进老师的怀里,全班都哄堂大笑起来。自然他被挨批了,可他“不知悔改”,又趁老师写板书的时候给全班做做鬼脸,结果又被抓了个正着,乖乖到墙角站着去了。大胆儿真是大胆啊!他就这么牛,天不怕,地不怕!
最后说小胖吧!小胖一听名字就知道,就是胖嘛!他这个胖子,我们给他总结了一下:小胖跳一跳,教室抖一抖。他为啥子胖啊?能吃呗!据说他每天中午的时候先盛三碗饭,在饭上垒上小山似的菜,然后就开始大吃大嚼起来,这还是家常便饭。遇到节日聚餐的时候,那饕餮大餐他吃得更是不管不顾了。有那么一次,我和他一起吃早餐。我点了一个三明治,一个茶叶蛋,一杯豆浆。他点了三个三明治,三个茶叶蛋,还有一瓶大瓶的奶,外加几个甜点小蛋糕。吃完了之后,他居然说还要买个面包在第二节课下课的时候垫垫肚子。
牛,绝对的牛!让食量小的我相形见绌。可他自己也觉得自己太胖了,就想减肥。他对全班宣誓了一次又一次,他一定要减肥,接着又说今天先吃饱来再开始。我们只能回了他个:呵呵!
这就是我们班的牛人们,给我们班带来了许多的欢乐,给学校生活增添了许多色彩。另外祝小胖减肥成功,别管不住嘴��!
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