谁偷了我的铅笔作文（共27篇）由网友“孔德懿”投稿提供，下面就是小编给大家整理后的谁偷了我的铅笔作文，希望您能喜欢！
篇1：谁偷了我的铅笔作文
这天，是小猫淘淘的生日，淘淘可高兴了，因为妈妈给它准备了一块大蛋糕，
谁偷了我的铅笔作文
。于是，淘淘就把好朋友小白兔邀请了过来。“淘淘，这是送给你的礼物，祝你生日快乐！”小白兔捧着一只玩具老鼠，说。
“好漂亮呀！”淘淘说，“过来吧，小白兔，我们吃蛋糕。”
小白兔说：“哇，这么大的蛋糕，真是太好了。今天我要吃个饱，你可不要生气哦，淘淘。”
“哪儿能呢，怎么会生气呢？蛋糕就是给我们吃的，你能吃多少就吃多少。”淘淘说。
“淘淘，你真好，真是我的好朋友。我要吃喽，我等不及了。”小白兔尝了几口，又说，“哇，真好吃呀，味道美极了！”
淘淘和小白兔吃完蛋糕，玩了一会儿，小白兔就回家了，
“就是它拿的，就是它拿的！”淘淘叫了起来。妈妈说：“好了好了，别叫了，再找找，说不定会找到。”
可是淘淘已经生气了，它去找小白兔。
“小白兔，小白兔，你为什么偷拿我的铅笔，快还给我！你以后再也不是我的好朋友了。”
“谁拿了你的铅笔？你不能这样冤枉我，我可没有拿你的铅笔。”小白兔和淘淘争吵
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篇2：谁偷了我的铅笔作文800字
谁偷了我的铅笔作文800字
这天，是小猫淘淘的生日，淘淘可高兴了，因为妈妈给它准备了一块大蛋糕。于是，淘淘就把好朋友小白兔邀请了过来。
“淘淘，这是送给你的礼物，祝你生日快乐！”小白兔捧着一只玩具老鼠，说。
“好漂亮呀！”淘淘说，“过来吧，小白兔，我们吃蛋糕。”
小白兔说：“哇，这么大的蛋糕，真是太好了。今天我要吃个饱，你可不要生气哦，淘淘。”
“哪儿能呢，怎么会生气呢？蛋糕就是给我们吃的，你能吃多少就吃多少。”淘淘说。
“淘淘，你真好，真是我的好朋友。我要吃喽，我等不及了。”小白兔尝了几口，又说，“哇，真好吃呀，味道美极了！”
淘淘和小白兔吃完蛋糕，玩了一会儿，小白兔就回家了。
下午，淘淘忽然找不到自己的铅笔了，这下可把它急坏了，因为它还要写日记呢。
“我的铅笔放哪去了？”淘淘在想。妈妈走了出来，说：“你今天不写日记了吗？今天你和朋友玩得那么开心，还不快写。”
淘淘说：“还写什么呀，我的'铅笔不见了。”
妈妈说：“什么，铅笔不见了？来，我帮你找找。”淘淘和妈妈找了好久，也没有找到铅笔。
“对了，我想起来了，中午小白兔来过我的房间，铅笔一定是它偷走了……”
“不许瞎说！”妈妈打断了淘淘，“它是你的好朋友，你怎么会能这样想呢？它是个诚实的孩子，不会拿走你的铅笔的。”
“就是它拿的，就是它拿的！”淘淘叫了起来。妈妈说：“好了好了，别叫了，再找找，说不定会找到。”
可是淘淘已经生气了，它去找小白兔。
“小白兔，小白兔，你为什么偷拿我的铅笔，快还给我！你以后再也不是我的好朋友了。”
“谁拿了你的铅笔？你不能这样冤枉我，我可没有拿你的铅笔。”小白兔和淘淘争吵起来。
这时，淘淘的妈妈举着铅笔追了过来，淘淘便从妈妈手里接过铅笔。原来铅笔让淘淘弄到桌子缝里了。淘淘结结巴巴说：“对……对不起小白兔，是……是我错怪了你，你会原谅我吗？你……你还会把我当成你的好朋友吗？”
小白兔说：“太好了，铅笔找到了。淘淘，我们以后还是好朋友。”淘淘拉住小白兔的手，它们一起玩去了
篇3：谁偷了苹果作文
谁偷了苹果作文
小狗和小熊是好朋友，特别爱吃苹果，于是它俩就决定种一棵苹果树。
春天到了，它们把苹果树种在了小山坡上。因为，那里风景优美、景色宜人、涓涓细流、鸟语花香，非常适合种树。它俩种下苹果树后，天天给它浇水、松土、施肥和捉虫，盼星星盼月亮似的等着它开花结果。皇天不负有心人，在它俩的精心照料下，小树渐渐长大，结出了一个个红灯笼似的大苹果。
一天，小狗和小熊到山坡上去摘几个苹果，准备去看望生病的山羊爷爷。可是走到树下一看，“咦？树上怎么少了几个最大的.苹果呀？”它俩异口同声的说到：“真可恶！我们一定要把这个小偷抓到！”它俩绞尽脑汁，终于想出了一个好办法。它们到商店里买了一些面粉，把它们洒在了苹果树的四周。
第二天一早，它俩又来到苹果树旁。果然，面粉上留下了一连串的脚印，它们顺着脚印走，一直追到了小猪家门口。轻轻地推开门一看，才知道是怎么回事，原来是馋嘴的小猪偷走了苹果。
经过一番教育后，小猪不好意思地低下了头，惭愧地说：“下次再也不做这种事了！我要向你们学习，自己动手，丰衣足食！”
篇4：谁偷了我的钱包作文
谁偷了我的钱包作文
我二叔最近气得生病，住进了医院。为什么呢？因为他的钱包放在自家院子里，就这么莫名其妙的掉了。钱包里可是有厚厚的一打钱呢，他这个月才发的工资全在里面。
二叔本来就有高血压，发现钱包不见的时候，找遍了屋前屋后一无所获。一着急一上火的血压陡然升高，吓坏了二婶，赶紧给人送医院来了。他稍微好点的时候嘴上鼻子都长了很多的'水泡，总是反复的说：“我把钱包放在院子里的小凳子上，就厕所解了个小便，怎么一眨眼的功夫就丢了钱包呢？这是哪个缺德鬼干的事情啊？”婶子担心他的身体，虽然心疼但是仍旧安慰他：“丢了就丢了，就当那个人偷了钱回去买棺材，咱们就当做了好事了。别生气了，身体重要。”
我也很好奇，大家都是乡里乡亲的，人都说：“远亲不如近邻。”拿了那么钱，买了肉喝了酒日子就会幸福？良心能过得去吗？这可是人家起早贪黑挣得血汗钱啊！真希望那个偷了钱包的人能够把钱包还给二叔。
不知道是不是我许的愿望灵了。二婶回家的时候再自家门前看到了二叔的钱包，那个偷钱包的贼良心发现了，这下二叔总算笑了。
我想：只要人人都有良心，这个社会才会更加美好！
篇5：谁偷了一百元钱作文
谁偷了一百元钱作文
谁偷了一百元钱
晚自习时我去教室辅导，却发现源源已经哭肿了眼睛——她的100块钱放在语文课本里不见了。
对农村孩子来说，100块是个天文数字。他们每每向家长要零花时就是“给两毛钱行不”，还得磨蹭半天哭阵鼻子才能要到手，偶尔攒上一块钱就觉得自己拥有非常丰厚的财产了。
而源源丢的竟是100元钱！
源源有个在城里工作的爸爸，所以源源的书包里经常装些农村孩子连见也没见过的零食，莫非是谁要偷吃她的零食时顺手摸走了她的钱？
我看看全班同学，个个都是无辜的样子。我沉默了片刻，说：“100块啊，对我们的诱惑太大了，就是我发现没人也敢装进自己的腰包，问题是那钱不是咱自己的花着不踏实啊。拾金不昧是我们中华民族的传统美德，就别说拿人家钱财了。不过，因为一时迷恋犯错误谁都难免，我们得允许人家改正。现在，我把灯关了，每个同学都要从讲台那里摸索着走过去，希望拿了钱的同学把钱留下。没有人知道你是谁，也没有人需要知道你是谁。灯亮了，我们还是可爱的好孩子。”
我关了灯。
十分钟后，我打开了灯：桌上什么也没有！
“再来一次！”我沉默了更长时间后说。
我第二次打开了灯：桌上仍然什么也没有！
“请那个同学珍惜最后一次机会，如果我们执迷不悟，那么今后背在我们背上的永远是别人的嘲笑和唾骂，我不希望我的学生中会出现这样的.人。如果现在改正还是我们的好学生。”我的声音有些严厉，也有些无奈。
我第三次打开了灯：桌上放着一张崭新的百元大钞！
我的泪怎么也控制不住，就那样在众人面前肆无忌惮地流下来了。
学校为此大大地表扬了我一番，还写了一篇《精诚所至 金石为开》的评论发表在当地日报上。
但我始终不想说的是，桌上那100元钱是我刚领到手的一个月工资。
篇6：情感小说：谁偷了我的爱
那晚收工回家，刚跨进门，老婆就对我说，电饭煲坏了，明早带去修一下。一个”修”字，我的脑海随即闪现出修理工徐师傅。
徐师傅的修理铺开在商城北路的小巷子里，那是我呆过的地方。那条巷子，啥行业在啥位置，我脑里清楚得很。
与徐师傅很熟，是因为我原来的烤鸭店与他的修理铺，才相隔十五步之遥，再者，年龄也差不多，平时中午没事时，会凑在一块聊上几句，他挺能调侃，而且出口的话，挺逗人，像走江湖的人。
徐师傅的店，原来是他父亲开的，他父亲上了年岁，吃不消，把手艺传给了他，他原来是跑长途车的，每月六仟多，但这小修理铺，生意旺得很，老人舍不得撂下，劝儿子过来，年轻人觉得窝在小巷子旮旯里弄这小东西没面子，结果几天一呆就乐了。收入是他开车的四五倍，有钱赚，就乐开了花，不操方向盘而操小钳子螺丝刀，成就了子承父业，干得不亦乐乎。
徐师傅的老家在西桥，自建房，二席四层半，装修考究，上饶也买了房，儿女大学都毕业了，各有事业。五十岁的他，每月弄一两万块，一年一下来二十来万，日子能不惬意吗?!
男人有钱就变坏，真的一点假。有钱的男人，你不想变坏也难。徐师傅每天的收入六至八佰元，而且开着小轿车来从业，派头又好，衣着都是名牌，帅气十足，嘴皮子跟外交部出来的人一样，出口成章，语言恢谐，让人听着舒心，暖心。有些话，比赵本山大叔出口更经典。你说，既有钱财，又有文才，这样的人，是婚姻里的危险分子，家庭的定时炸弹，做他的老婆，能不提心吊胆?现在城里离婚率又高，那些离了婚的女人，要找靠，发现他既帅气，又能侃，车子有一辆，不少女人早窥视到他了。
老有女人赶到修理铺，声音柔得能让男人的骨头都酥了，一声声，帅哥，我家里的热水器坏了，双煤气灶坏了，搬来麻烦，可否上门看看?
徐师傅见女人长得标志，眼睛贼亮，连声说，0K，0K，你坐副驾驶带路。
徐师傅除了修理有拿手绝活，调戏女人嘴功世上无双，三句能让女人春心荡漾。第一回，徐师傅只探路，看看这女人的表情、态度，聊天的话里进行摸底，琢磨有戏没戏，即使有戏，徐师傅也不急，把人家活儿弄好，说，加个微信，万一出现故障，微我，为你服务，是我的荣幸。加了他的微信，等于进入他的视线，先是客套话，再是哄女人的迷魂话，会把女人哄得神魂颠倒，乖乖来小修店发嗲，徐师傅见女人来了，不紧张，也不客气，装作手头忙，不予理睬，忙完了，几句客气话，故意问女人有啥事?女人吱吱唔唔，徐师傅心里发笑，笑女人傻，就被他俘虏了。
徐师傅真有不少相好的，那不是吹牛。有来过小修理铺露过脸的，也有从来不上嘴的，放在心底一个人偷着乐的，我见过他的情人有两个，他自个儿漏口风的有3个。你说说，一个男人有这么多情人，家里不闹地震才怪，外面交了”公粮”，家里的怎么办?女人不是傻瓜，那事儿很敏感，你敷衍逃不过她的“作战”经验，以前你是怎么应战的，如猛虎下山，外面有了小动作，回家小细节一马虎，就能让自家女人抓住你的把柄不放。陈师傅老婆没少跑到小修理铺里来闹，女人最好的抗议，先是哭，后是撕挠，再是让人听腻了的那句——离婚。
婚姻危机是”钱”在作怪，有钱婚姻并不牢固，没钱婚姻也难巩固。爱情这两个字让人们真的好辛苦。
我提着电饭煲走到小修理铺，夫妇正吃中饭，边吃两人边打嘴仗，不时他老婆用筷子指着他的鼻子大骂，翻他的老底，揭他的短，徐师傅脾气很好，不顶嘴，由老婆一个人开腔，见我来了，也不收敛。
徐师傅抬头见我，笑了起来，睨了一眼老婆，翻了个白眼，意思叫老婆停停，老婆没领他的情，继续像学生念书，一直念下去。我又不是生人，她无所顾忌，反而越说越来气，嘴里的饭粒也飞到徐师傅的鼻子上，饭粒在鼻尖上很醒目，他老婆扑噗笑出声来。
徐师傅用阴鸷的双眼盯着老婆说，你有病啊!咋骂笑了呢?
他老婆用筷子指着他的鼻子又笑了，这回笑弯了腰，徐师傅被他笑得莫名其妙。
徐师傅吃得脸儿冒大汗，那个光头，像浇了水，可能排骨炖萝卜太烫，小火锅还在翻滚，白烟袅袅娜娜往上飘。
这个冬天不冷，都12月5号了，气温还有13度，太阳晒在脸上，身子有点燥热，难怪徐师傅吃出大汗来。
我撂下电饭煲，听他们夫妻开战。
来了不少看热闹的人，都是周边的，我都认得，大家不时帮腔一句老板娘，老板娘更得意，像火上浇油，骂得更起劲，不过，徐老板不生气，被她骂顽了，我们只图他们战斗的过程，得到一种精神上的享受，那种骂法，地道、正宗、没有做作，是夫妻拉锯式的嘴仗，他们动口不动手，语言粗中有细，细中有粗，我们听得不时哄堂大笑，那是老板娘来了句骂徐老板极荤的话，荤话从女人口出，那比男人嘴里吐出更有一种味道性，听人斗嘴，也是一种学习，那才叫生活。
老板娘死死咬住徐老板外面有口(有情人)，徐老板不辩解，默认了，双眼盯着碗里，不时目光移向火锅里，挟块排骨，放到碗里，嘴吹吹，汗从额上往下淌，他放下筷，用手揩揩，再从裤袋里掏出餐巾纸，抽出三张放在一起，揩了揩额上的汗，再揩脸的左面自额上而下到右脸面，丢了纸巾，又放下左手的碗，算是吃饱了。
徐老板咳了两声，又吐出一口痰，那口痰飞出五米外，然后冒出一句: 男人不偷吃的没几个，除非傻瓜。
老板娘歪着头，双眼盯着徐老板说，你外面还吃得少吗?隔三岔五夜不归，太伤人之心，过了年，咱离婚，由你外面疯。
徐老板脱了外衣，又脱毛衣，连喊，这鬼天，热、热、热。
脱了外衣，穿了件外套，开始忙活了，叮叮当当响起来。
老板娘的嘴，没有关住，继续叨着，说老板没良心，心全变了，整天就想着外面的女人，没在她的身上下功夫，说着、说着，就说出不着边儿的下流话，围观的几个老人，都让她的话逗笑了。
徐老板说，我既不赌，又不抽烟、不喝酒，人生的乐趣全没了，幸而有爱美之心，如果你把我这个也卡死了，那我活着还有啥意思?
老板娘冒出一句让我震惊的话，她说，死男子，你要是对人家女人死了心，叫我死都可以，我愿意为你挡子弹。
徐老板连眼皮都不抬一下，忙着他手中的活，好像她的话，是说给旁人听的，与他无关。或许，他听腻了那些话，根本不以为然。
老板娘开始呜咽起来，边哭边骂，哪个不要脸的骚货?挨千刀的杂种，偷了我的爱……
我们被她的骂话逗笑了，她把徐老板移爱，怪罪在别的女人身上，说别的女人偷了她的爱，我觉得她的话，嚼着有味。
骂了，哭了，骑车走了，是趁送饭来消消气。
徐老板的情人，有一个常来修理铺送吃的东西给他，有鸡蛋鸭蛋、水果、也有炖好的老母鸡。女人大概四十左右，长得美，一双大眼睛，慧黠灵动，莹澈渊深，仿佛一串说不完的谜面，令人沉吟费猜，清瘦，腰肢一把，轻盈若无，穿起蓬裙，直如云中仙子。女人到我店里买过五六回烤鸭，有时徐老板赶来买单，女人说，不用你花钱，我不是冲着你钱来的。
徐老板跟我聊过几次，说处了几个女人，算她最好，没跟他要过钱，倒吃了她不少的东西。
女人是贵州的，被拐卖到广丰一个偏远的山村，男人又老又丑又老实，六十多岁了，看上去有七十多岁，两人相差二十六岁。女人在快餐店送快餐，徐师傅要过几次快餐，就是她送的，几次的交住，两人就搭上了，在微信上一聊，关系 更铁，没几天，两人就滚在了一块。
徐老板说，女人很喜欢他，说让她真正体验到做女人的滋味，做女人的幸福。
就是女人的这种话，让徐老板昏了头，认为是人家的救星，其实是自己踩进深渊的开始。
我不赞成已婚人有外遇，这样，家庭会危机四伏。爱不是占有，你喜欢月亮，不可能把月亮拿下来放在脸盆里，但月亮的光芒仍可照进你的房间。换句话说，你爱一个人，也可以用另一种方式拥有，让爱人成为生命里的永恒回忆。
我多次劝过徐师傅收手，天下漂亮的女人太多了，不可能一一拥有，让喜欢的人成为生命中的朋友，而不是情人，不是更好了吗?徐师傅说，见了那些娘们，他就把控不住自己。她老婆常跟踪，被跟踪的日子能好受吗?
不要说女人小气，换位思考，你就不敢越雷池半步。
徐师傅的老婆每次在商城北路小修理铺里吵闹，那撕声裂肺的声音，是维护家的安宁，尤其凄惨的那句——谁偷了我的爱，让我逮到，非劈了那骚狐狸精。你看看，是贼都让人恨，但偷爱比偷东西更让人刻骨深仇，偷东西之恨属一时，不一定会劈了你，偷爱，现场被抓，真饶不了你，还让人家恨你一辈子。
千乱色为本，万恶淫为先，望诸君操守道德底线，别挖空心思偷人家的爱。
篇7：谁偷了我的阿拉丁神灯？
阿拉丁神灯!给我想要的
大跌之前的中国股市就是阿拉丁神灯，
哦，阿拉丁神灯，我说想要什么就给我什么!
就是这样。中国股民第一次如此大规模品尝到钱妈妈生钱儿子的滋味。多么令人眩晕的美梦，现在活生生就在眼前!日子踩在迷梦的云端里，随着股指上升，兴奋!不停地兴奋!
整个中国股民一起被前所未有的盛大牛市集体催眠，以致他们听不到证监会发出警告的声音，他们听不到证监会再次警告的声音，他们听不到证券商的短信警告，他们也完全忘记在漫漫熊市的日子里，他们神情黯淡地搓着麻将，打发虚无的时光。盛世美景足以掩盖一切。
风险、跌停，当然!但是现在不会，现在怎么可能!?
可见人类有时是多么瞎眼的动物!而且还是一齐瞎眼。
我很想说，大跌前的股市一定是一起值得关注的成功品牌个案!何等盛况空前!
我很愿意来学习了解和分析，为什么股市这个品牌在有过重大不信任和毁灭性打击的背景下，依然赢得无数信众推崇倍至，甚至忠诚无限。
聪明人为何甘心变傻?
如果愿意更多了解人性的真相，那么我们都别错过20中国股市跌宕!
你很快就会发现：原来不论是市井小民，还是假装不识人间烟火的白领，面对涨跌，表现没有两样。人生就是这样，似曾相识，没什么意外。
据说，在5月30日大跌之前，全中国各大酒肆抬眼望去，落座都是“咱有钱”状态中人。一看就知道在牛市中赚了的人。牛气迫人，一夜新贵无数!
一般来说,股市资产如果没有翻一倍以上，哪好意思在交易大厅讲业绩啊!
这样亢奋的气氛，营造了一个似乎是永不落幕的股市神话。这个神话很快变成可靠的现实，于是“入市必赚”成为通行无阻的真理。
看看以下这些真实的报道，就可以知道大跌前的股市，是如何成功地将股民变成对它忠实的信徒。并且这样的忠实堪称坚定不移，牢不可摧。
这种情形多么符合心灵营销的最高境界：覆盖心灵。
致力于“心灵营销”研究的上海临格全生提出：品牌的最高境界便是覆盖心灵。
覆盖心灵用的英文词语是AdorationDD意思是崇拜、爱慕、喜欢。
大跌之前的股民岂不正是这样，他们对股市何止是爱慕，简直称得上是倾慕、献身!以致已经显然忘记危险的存在。
全生先生提出的“心灵营销”理论指出：覆盖心灵的过程产生了品牌宗教。成功品牌就是广告主建立的宗教。品牌以独特的给予吸引信众，“信众”(消费者)对宗教产生爱慕和崇拜是理所当然的事。
大跌之前的股民显然就是这样：他们已经无比相信当前的股市繁荣，成了这一个牛市的忠实信众!
看看他们的表现吧!
斥证券商善意提醒为无聊
股民小何对他没有理会证券商的碴感到万分后悔：“我把毕业后赚的钱全都投到股市了，现在好了，本也没保住，亏了一小半!我收到证簧谈我的短信示警，我当时认为证簧谈我们发这种短信真是无聊。当时我要是能认真想一下就不至于今日吧!悔得我肠子都绿了。”
为自欺买单
针对证监会连续两次发文提示“买者自负”，南京股民陈健认为：证监会的意思只不过是现在大盘点位高了，证监会在提示股价起落的市场风险。当5月30日大跌降临，陈健果然买者自负。
死也不卖
新股民罗先生：“5・30”大跌之前，曾有一位朋友提醒他注意控制风险，“见好就收”，可他并没采纳，“死也不卖”，结果手头几只股票全线跌停，一天之间股市资产缩水两成。对此，陈先生满脸悔意。
死在最终没忍住
南京的周先生是个老股民，用他的话来说， “革命历史波澜壮阔，才造就了今天的几百万身家。”当股价一路疯狂上升，经验告诉他，该抛了。但是老周没能抵挡周围朋友的捷报频传的诱惑，最终深陷跌停，到嘴的肥鸭飞了，老周的心情是又疼又恨又悔。
年6月，我们的身边频繁上演这样的故事，
据说绝大多数的同学聚会已经变成了割肉互慰会，割肉最多的那一位成为大家受伤的底牌，想必只有他的心疼最找不到出口。
为什么聪明的博弈者们一齐眼瞎不理会潜伏的危机，隐藏在背后的营销原理是什么，可以给企业营销提供哪些可供借鉴的原则?是否仅仅只是投机和愿赌服输的心理驱动?
我们试图解析隐藏在股市背后的营销之道。并试图为企业提供可以操作的借鉴之道。
解析股市营销原则
各位请看!这些股民是多么忠诚于股市。他们勇敢地面对并抵挡各种反对的声音，不管来自官方还是专业机构。
其中有很多在股市里混迹多年，身怀多处炮伤的老股民，交了不少学费，对股市起伏有深刻的切肤之痛，为何在非理性的市场面前一同变傻?
致力于心灵营销的上海临格认为：股市中显然存在着从众原则和炭火原则，是使股民深深着迷的两大重要原因。
从众原则
引导股民一起不顾警告，闯下山崖的一个营销原则是从众原则。
从众原则即是指众人皆往我亦往。这是人性的天然倾向。因为人生在世，需要被接纳在一个群体中才有安全感。很少人可以孤独的生存，除非她/他有病，或特别坚强。后者几乎不存在，前者则需要得医治。因此从众原则是一个普适性的原则。
股民们正是这样：因为大家都持股不抛，所以我也不抛。因为大家都认为股指还会上扬，虽然我可能有些异议，觉得日子好的有点过分，但是到最后我不由得也认为这样。
从众原则使得身边的众人的声音压过了官方和专业机构警告的声音。人们总是屈服于大众的力量。虽然其实真理有时真的只掌握在少数人的手中。
对于企业来说，从众原则让我们在营销中重视建立主流消费群体的力量。比如，某个供应商说，我是宝马的供应商、我是通用的供应商、我每个月都向纽约港发货。大家都选用我的货物。这样，就很容易将那些犹豫不决的对象拉进合作阵营中，胜过千言万语。那好吧，就是选他吧!因为人人都有从众的天然倾向。
炭火原则
所谓的炭火原则是指：
将一块碳放在火焰冲天的热炉中，它很快就被点燃，成为熊熊燃烧的火炉的一分子;
将一块碳放在残火仅余的冷炉中，它很快就归于冷寂。
火爆的股市正是一个热焰冲天的巨大火炉，每一个证券交易所都是熊熊燃烧的中心，每一个进到里面人都不由自主变得火热。这些火热的人迅速成为热烈气氛的营造者，把这些热情的信息散播到周围的亲朋好友当中，带动他们也一齐加入火热的股市中。
一个团体中，往往起先只有几个人炒股，很快就变成大家一齐炒;原因就是在这里。这是一个炭火原则。
对于企业来说，炭火原则会帮助我们认识到，让消费者迅速购买的一个原则就是创造一个热火朝天的热卖氛围，他便很快热起来，加入购买大军，消费者本身也成了热卖氛围的制造者，并不断带动别人火热起来;
运用炭火原则有很多成功的营销案例。比如脑白金，我记得脑白金是典型的运用炭火原则的高手。它一开始启动全国市场最上量的一篇广告名叫《XX出现脑白金疯狂》(XX是指地名)，所有脑白金公司的分支机构发现，只要一上这篇文章，整个市场销售疯狂。所以他们都把这篇广告叫做“疯狂篇”。是典型的炭火原则的成功应用，制造市场火爆气氛。
企业主必须了解到，如果你的市场氛围冷冷清清，就算本来有冲天热情的消费者也会变冷，因为一颗冷碳不能使全盆燃烧，只会慢慢也变冷。
无论是炭火原则还是从众原则，都是很多品牌公司采取的营销法则。他们以热卖和受大众欢迎的姿态开腔，最后就变成那个热卖和受欢迎者。
以第一的姿态开腔，最后变成第一品牌。
以第一的姿态做事，最活变成第一品牌。
有时候你的姿态必须先于事实，而行动将姿态变成现实!这真的很有意思。
事实上，正是这些原则使众多的第一变成现实。
也是这些原则护持着那些浴血奋战的地位。
而对于广大股民来说，也许炭火原则和从众原则将使他们保持充分的智慧和清醒。
不因为炭火原则被燃烧成灰烬，也不因为从众原则的强大势力而失去判断力!
上海临格营销策划有限公司 电话：021----64264306
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篇8：谁偷了我的足球的三年级作文
谁偷了我的足球的三年级作文
最近虎妈妈给小老虎买了一个足球，小老虎高兴的又蹦又跳。自从有了新足球，小老虎每天都要跟幼儿园的小朋友们踢一会儿足球。
突然有一天小老虎醒来发现自己心爱的足球不见了，就急得哇哇的大哭起来，妈妈见状就跑来问：“怎么了，出什么事了，快告诉妈妈。”小老虎一字不漏地说出了事情的经过。爸爸说：“放心，爸爸一定会找出小偷来的。”
第一天晚上，爸爸在小老虎的床边放了一块蛋糕，第二天一早蛋糕不见了，“现在可以断定，咱们家里肯定出小偷了。”老虎爸爸果断的地说。
晚上，老虎爸爸又在小老虎的.床边放了一辆玩具卡车并且在地上撒了一些面粉，第三天早上卡车竟然也不见了，面粉上只留下了几个像梅花一样的脚印。“既然这样，我想小偷可能就是狐狸了，”爸爸一脸严肃的说。
晚上爸爸和妈妈都没有睡觉，因为他们想看一看谁才是真正的小偷。一个小时，两个小时，三个小时……突然门咯吱的响了一下。紧接着出现了一个陌生的身影。“哎哟，你们说这小老虎一家可真够笨的，我们都从他们家偷了这么多东西，他们竟然都毫无察觉，真是一群傻子。”“那狐狸大哥，今晚咱们又要偷些什么东西呢？”
篇9：谁偷了我的萝卜650字作文
谁偷了我的萝卜650字作文
“啊啊啊?，谁偷了我的萝卜？”小白兔花花大声喊道。这声音气贯山河，整个森林都颤动了。山林里的动物被小白兔花花的叫声吸引过来了。小动物我们都急忙着问：“花花，花花，你怎么了？怎么啦？”花花哭着脸，对大家说：“我仓库里的……呜呜……一……呜呜……百根萝卜……全……全……全部都不见了”动物们吃那一惊：一百根萝卜，价值五十森林币，够动物们吃半个月了。
大家对花花说：“你先不要着急，我们请大侦探狼侦探来帮忙吧。”
于是，大家便请来了远近闻名的狼侦探。狼侦探在小白兔花花的仓库里面左看看右看看。在地上发现四只脚印。于是，狼侦探让花花站在这脚印。大小一样，刚好吻合。狼侦探严厉的对小白兔说：“花花，是不是你晚上太饿太饿太饿了，跑到仓库里把那些萝卜都吃了。”花花委屈的说：“我才没有呢。呜呜呜！”“那么，请你解释解释这脚印是怎么回事！”狼侦探说完便离开了，动物们，也向花花投去了鄙视的眼神。小白兔花花一个人。
等他们走之后，花花又伤心的哭了起来。这时，来了一只老鼠，它对花花说：“你是怎么了？为什么哭的那么伤心？是谁欺负了你？还是怎么了？”“我的100根萝卜都不见了。呜呜呜呜！”“我可以来帮助你。只需要你给我一点点吃的就行的。请问。你在山林镇有什么兔子朋友吗？”“除了住在大榕树底下的小灰兔咪咪。”
不是，一只老鼠牵着一只白兔的`手街上晃来荡去。走着走着，便来到了大榕树底下。小白兔到小灰兔家敲门。咪咪打开门，是花花来了，便客客气气的说的：“花花，我听说你的一百根萝卜丢失了……”这时，老鼠对花花说“(到小灰兔家仓库里看看，看看有没有你的一百根萝卜)”
……
这时，花花从咪咪家的仓库里出来，对咪咪说：“你太可恶了，我不要和你做朋友了。”
从此以后，咪咪失去了它最好的朋友，花花找到了萝卜，老鼠得到了食物。
篇10：谁偷了我的萝卜童话作文
谁偷了我的萝卜童话作文
从前，有一片茂盛的树林，树林里住着一只小白兔，它很喜欢吃萝卜。
一天，小白兔口渴了，于是它把萝卜放到大树底下，然后跑到小河边痛痛快快地喝起水来。等它回来了，发现自己的萝卜不见啦。
它看见狐狸就问：“狐狸先生，您好！您有没有看见我的萝卜呀？”
狐狸骗它说：“你的萝卜被小马偷走了。”
小白兔听了说：“什么！我要去找小马要回我心爱的萝卜。”
它走到小马家说：“你还我萝卜！”
小马诧异地说：“什么萝卜？”
小白兔气愤地说：“你还装作不知道，那是我心爱的萝卜！”现在的小白兔真想跳起来打它。小马心里害怕，心里想，不如我骗她一下吧，就骗它说：“你的萝卜被小猫拿走了！”
小白兔听了，就放过了小马，急忙去找小猫。走着走着来到了河边，小白兔发现小猫正在捕鱼，就冲过去喊小猫：“你这个小偷，敢偷我的萝卜。”
小猫吓了一大跳，毛都竖起来了，结结巴巴地说：“不是，不是我呀。”
“那会是谁呢？”小白兔现在感到十分苦恼。这时候小猫对它说：“好像是小鸭。”
于是小白兔就去找小鸭。它走着走着，就饿了，它看看四周，发现这有条路可以回家。小白兔心想，还是先填饱肚子再去找萝卜吧，就回家去了。回到家里，小白兔就吃了几片青菜，然后才出门去找小鸭。
到了小鸭的家，小白兔问小鸭：“小鸭！你有没有拿我的萝卜呀？”
小鸭听了，急躁的说：“我才没有！我又不吃萝卜。”
“不是你，还会是谁呢？”小白兔有点生气了。
“除了小狗，还能有谁。”小鸭说完就把门关上了。
小白兔只好去找小狗了，看到小狗的.时候它越想越气，就凶猛地质问小狗：“你有没有拿我的萝卜！”小狗觉得奇怪，对它说：“没有啊，我不吃萝卜的，不信的话你可以在我家查一查。”小白兔查遍了小狗的屋子，也没找到自己的萝卜，很失望，惭愧地告别小狗走了。
傍晚来了，小白兔又回到了上午它放萝卜的地方，就在这时，它发现旁边的一棵树下有个熟悉的影子。“呀！这就是我的萝卜。”小白兔开心地跳了起来，它现在才知道，原来自己被狐狸给骗了。
篇11：谁偷了我的时间作文高二
读小学的时候，我吊儿郎当。上初中了还是一样。可是时间不等人，我就这样浪费了许多宝贵的时间。
以前小，我不懂。爸妈逼我学习，我不学，就坐在凳上看天空，时间就从身旁悄悄溜走;玩耍的时候，时间又在得意忘形之间跑过。妈妈语重心长地对我说：“海浩啊!你不要整天只知道玩，认真学习。”可是我就是听不进。我还幼稚地说：“学习有什么好学的，这么累。”妈妈生气了，说：“你爱学不学!”我不服气，“哼”了一声，等到我终于懂事了，我才逐渐体会到了妈妈的良苦用心。
由于我小时侯过于贪玩，学习基础不好，所以考试经常不理想。到了初二，爸爸怕我成绩太差而考不上高中。以我做眼部手术的理由让我休学，要在家休息三个月，三个月里不能看书，不能打球，电视电脑不能看。我因此在家里游手好闲，无聊至极。彻底的脱离学习反而使我想念学习。
有一天，家里停电了，我无事可做，抬着头望着天空感叹：我为什么会落到这步田地?我突然想起妈妈对小时侯的我说：“你不要整天玩，要认真学习。”我现在是多么渴望回到学校读书……
三天前，我终于如愿以偿，到十二中去恢复读书了，那可把我美得晚上都睡不着觉。在课堂上，我认真听讲，作业也完成得很好，还经常受到老师的表扬。虽然刚复学，和新同学还不太熟，同学们关注我时，我还有些害羞。我做好了刻苦的准备。现在我向父母提出了“大补课”的要求。除了星期六学作文，我还对妈妈说：“妈妈，我还要学科学、英语和数学。”妈妈高兴地笑着说：“你想学就好。”
现在我主动要求安排星期六下午学科学，星期天学数学和英语。双休日里，我东奔西跑，在大街小巷间穿梭。虽然很累，但我还是很高兴。因为我在努力捡回我曾经丢失的时间。
谁偷了我的时间作文高二
篇12：谁偷了我的QQ密码作文
谁偷了我的QQ密码作文
今天，我正在网上遨游，像是网络的`乐趣，其实是玩洛克王国，忽见下面，有一个企鹅状的东西，是什么WEB，我点击一看，忽然出来了。
正在我惊讶之际，竟然出来一个消息，告诉我有人在别处登陆我的QQ，我被迫下线，我急忙又登，心里满是愤怒全然不管那个WEB，直骂那个浑蛋，等我去看WEB的时候，他也被迫下线，我把它也一并登上，这时又被迫下线了。
“一定是哪个挨千刀的浑蛋，被我挤下去了，心有不甘又来我挤我，哼，我把密码改了，看你挤不挤得到我。”我心想，边想边进入了修改密码的界面，三下五除我填完了那些空，只需等几个小时，密码便手到擒拿了，我闲着无聊，登录WEB可奇怪的是，每次登上WEB那边就下，难道是QQ和WEB弄的，我立刻进行反复试验，可结果，无一例外，唉，原来不能同时登录QQ和WEB呀！哪怕是同一台电脑。
唉！白忙活了一场！啊！糟了！怎么登不起？该死！真不应该修改密码，这下密码真丢了！
篇13：谁偷了我的友情高一作文
谁偷了我的友情高一作文
“喂，我的跳绳呢？”
“不会是她吧？”
“我可是……她。”
“哼，贼可不长眼睛。”
虽然心知肚明，但还是怀着一份侥幸。别人的口气使我呆愣了很久，我无力反驳，“偷”这个字眼是多么刺耳！
她可是我最好的朋友啊。在学校里，我们亲如姐妹，形影不离。放学，我们肩并肩，互相敞开心扉；失落时，她的肩膀是我最依恋的地方，她总是毫不推却地为我保留着。还记得那个雨天，我趴在桌上，咬着牙，任泪水把脸弄脏，静静地哭泣着。她轻轻地，递来面巾纸，在一旁默默的`。我珍藏着这份小小的感动。不知道什么时候，傻傻的我固执地把她幻想成自己的姐姐，最然明明知道她比我小。
“以后，你不要和她在一起了。”我的心猛一震，仿佛是断弦的琴，余音还在缭绕。妈妈的语气是平缓的，但字字扣在我的心上，我已经无心再听下去了。泪凝固了，欲言又止。这一切，为什么是这样？仅仅是因为她拿了别人的东西吗？为什么不可以原谅这小小的过失？为什么没有人能去尊重、理解她一点？我迷茫了，犹如一架天平，不知道偏向哪一边。那个夜晚是浸满泪水的，我多么希望他们说的不是真的！
当我在抬起头时，她的眼睛已不再清澈。她哭泣时，我不敢上前，甚至连一句安慰的话也没有。刹那，我的心纠结了，怯懦、不舍、厌恶一同涌来。我觉得我是那么可耻，对她是那么不公平。我害怕那些闲言碎语，害怕它们让自己染上污浊。
我真的不想再提跳绳的事了，也无力去拆穿什么，如果可以，让岁月去冲刷这段友情的污点。但我害怕—给我美好的她都不是真实的。
篇14：谁偷了我的蜂蜜400字作文
谁偷了我的蜂蜜400字作文
有一天，天气十分睛朗，小熊出来散步时，发现树上有蜂蜜，于是，便跑回家里拿了一根棍子，使劲儿捣那个蜂窝。
蜂蜜是拿下来了，但蜜蜂很生气，于是，它把所有的蜜蜂都叫来一起攻击小熊。小熊看势不妙，转身拼命地跑开了，它身上被蜜峰蛰得不成样子。但不管怎样，小熊还是拿到了蜂蜜，非常开心。
晚上，有一只小动物悄悄从小熊家的窗户进入房间，偷吃了它的蜂蜜。第二天，小熊看见蜂蜜被偷吃了，就去找老鼠侦探来查案。老鼠听了小熊的`事情，就来到了它的家，老鼠侦探发现地上有几个脚印，而且还很小，看来它是一只刚出生的小鸡。一定是它的妈妈去湖边喝水时它才偷偷溜出来的。于是，老鼠侦探让小熊再去找一些蜂蜜来。
小熊找来蜂蜜后，老鼠侦探让它放在窗台上，然后，它们在门外埋伏了起来。不一会，小鸡果然来了，只见它东张西望，蹑手蹑脚地慢慢向窗台靠近，就在它将嘴巴伸向蜂蜜的时候，眼疾手快的老鼠侦探一把抓住小鸡，将它带到鸡妈妈的身边，让鸡妈妈对它进行批评教育。
小熊谢过老鼠侦探之后，就回去美滋滋地吃蜂蜜了。
篇15：谁偷了我的冰棍作文450字
谁偷了我的冰棍作文450字
童年就像一条银河，而童年中的一件件趣事就是一颗颗星星，每颗星星都是那么绚丽多彩。现在，我就摘下一颗最亮的星星和大家一起欣赏吧！
有一年夏天，我一人在家，天气太热了，我便在冰箱中挑了一根我最爱吃的巧克力冰棒津津有味地吃起来。这时，趴在地上的我一不小心把刚吃几口的冰棍在地上蹭了一下。我平时听妈妈说吃了不干净的`食物肚子会痛。我想问妈妈，可她不在家。怎么办呢？扔了？太可惜，这可是我最喜欢吃的呀！
我眼前一亮，大人们不是说开水能消毒吗？就用开水消毒吧！
说干就干，我倒了一碗开水，把冰棍放进去，便去干自己的事了。过了一会儿，我想起了冰棍，心想，这么长时间，应该干净了吧。便向厨房走去。我往碗里一看，大半碗水变成了一碗水，颜色发黑，水中还浸这一根棍子。冰棍呢？我翻遍了厨房也没找着，便号啕大哭起来。正巧，妈妈回来了，我把事情一五一十地告诉了她。妈妈笑疼了肚子，笑够了，告诉我：“傻孩子，冰棍遇热会融化的，你把冰棍用热水烫，早化了。不信你尝尝水的味道。”我尝了一小口，嘿！
真甜，还带着一股巧克力味。我恍然大悟。看，小时候的我是多么幼稚、天真、可爱啊！
我现在已六年级，再也不会做这些傻事了。每当我想起那件事，我都忍俊不禁。但正是这些傻事，汇成了我的丰富多彩的童年。
篇16：谁偷了我的松食作文
谁偷了我的松食作文
冬天快要到了，枯黄的树叶纷纷从树上飘落而下。小松鼠一家忙着采集松果，仓库里装满了许多小松鼠最爱吃的核桃，“哈哈”小松鼠一家高兴地说：“今年过冬咱们不用愁。”
一天清晨，小松鼠来到仓库，想吃几颗核桃，但是是它到仓库一看，所有的核桃都不见了，它连忙到处跑着喊：“不好啦，不好啦，核桃全被偷走了！”“真的吗？”“是谁偷的？”松鼠一家急的团团转.........
几天后的.早晨，小鸟径直飞到了松鼠的家，喘着粗气说到：“小松鼠，松鼠们，我知道是谁偷了你们的松果了，是一个来这儿的观光的游客拿的。”
当天晚上，松鼠一家围坐一个沙丘前，小松鼠说：“我们应该立即去要回松果！”“对，我们当然知道了，但是是.......”“但是是什么，我们应该立刻想出办法，要回松果。并吸取这次教训，我自有办法。”小松鼠抢着回答到......
第二天，小松鼠直步向中国中央电视台直奔过去。几分钟后，小松鼠它们家的电话铃响起，松鼠妈妈急忙跑去接电话，电话中小松鼠高兴的说到：“妈妈，我们不久就会知道小偷是谁了！”说完小松鼠便挂断了电话。
果然，不出小松鼠所料，就在九天后，动物反映协会和森林公安局押着小偷来见松鼠一家，小偷不仅没吃成核桃反到赔了六箱核桃和两大箱松果。
篇17：谁偷了我的半个生日童话故事
谁偷了我的半个生日童话故事
从前，有个精灵名叫贝斯特，他似乎可爱又怪异。
瞧，他唱着歌儿走过来了：
“嘿嘿！哈哈！呵呵！ 嘻嘻！
我是精灵贝斯特，我最爱做一半！
理一半发，洗一半脸，吃一半饭，走一半路，
半件衣服裹身上，半条裤子套腿上，半个翅膀按后面，
呜啦啦，什么都要一半，一半，还是一半…”
正如他歌儿所唱，样子比小丑还逗，经常笑料百出，不是被另一半裤脚给绊倒就是被半个翅膀所累，稍不留神就“嘭”地一声撞到大树上，逗得所有小孩和大人哈哈大笑！但贝斯特乐此不疲，似乎听不到笑声总让他心神不宁。
贝斯特是个奇怪的精灵，到了夜晚就消失得无影无踪。有人说曾亲眼瞥见他拖着一个大袋子满世界乱窜，更有人说他是阴阳脸，白天是天使夜晚是魔鬼。但无人在意，幸福的生活总让人淡漠微小的细节。
小卷毛是穷人的孩子，每年他都眼巴巴地望着橱窗里的`漂亮蛋糕以及那些让人目不暇接的玩具。卷毛没有爸爸妈妈，他一直和奶奶罗斯生活在一起。
“奶奶，为什么我没有生日？我想要那个房子蛋糕，我还想要…”
小卷毛话未说完，奶奶已经停下手里的针线活，泣不成声。卷毛慌了，舌头打颤，声音越来越轻：
“奶奶，我可以，可以过…”
罗斯一把搂住小卷毛，温柔地抚摸着他的头：
“宝贝，你有生日，但只有半个生日！你在后半夜出生，精灵贝斯特拿着可怕的大袋子突然来访，他是个恶魔，想要偷走你半条命，你的父母亲拼命哀求，最后贝斯特用袋子装走了他们，他临走时说‘卷毛只有半个生日！’所以，奶奶不敢给你过生日！”
小卷毛挥舞着拳头，非常气愤：
“奶奶，我要找到贝斯特，找回我的爸爸妈妈，找回另外半个生日！”
罗斯害怕地浑身发抖：
“孩子，别去，那个袋子很可怕！贝斯特神出鬼没，到了夜晚就是恶魔！”
小卷毛准备好粮食和水，第二天就偷偷地出发了。他一路朝着有笑声的地方，因为那里肯定留下过贝斯特的脚印。
“嘿嘿，那个贝斯特好搞笑，刚才他用半个翅膀飞翔，结果一头扎到了水里！”
“哈哈，贝斯特只撒了半泡尿尿，结果他难受得上窜下跳，把裤子都弄掉了，真羞！”
“呵呵，贝斯特吞吞吐吐，只说半句话，跑到店里说要买手，吓得人家老板脸色惨白，你知道怎么回事嘛？”
“嘻嘻，贝斯特真逗，下雨天只撑半边伞，结果淋成了落汤鸡！”
“哄哄，贝斯特经常只做一半就跑去干另外的事，他真是半吊子精灵！”
…
小卷毛跋山涉水，历尽艰险，终于找到了贝斯特躲藏的山洞，他悄悄地潜伏在巨石后面。
深夜，精灵贝斯特拖着大袋子兴高采烈地踏进山洞。他点燃火把，兴奋地踩在袋子上唱歌跳舞：
“嘿嘿！哈哈！呵呵！ 嘻嘻！
篇18： 读《谁偷了我的奶酪》有感
最初想读这本书是被它可爱的名字所吸引，可仔细一读，才发现这是一本蕴藏深意的寓言书，没有跌宕起伏的情节也没有绚丽隽永的文字，却给我很深的感触和启发。
这个故事的主人公是两只老鼠和两个小矮人，他们居住在一座奇妙的迷宫里，寻找着自己心爱的奶酪。小矮人依靠复杂的头脑寻找奶酪；而小老鼠则用简单低效的方法寻找奶酪。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪站，开始过上不用继续寻找奶酪的幸福生活。过了很长一段时间，小矮人复杂的情感已经被胜利产生的幸福感所驱使，他们适应了享受的生活，并没有发现奶酪的变化，而老鼠们未雨绸缪，脖子上依然带着方便长时间走路寻找奶酪的鞋子。某天，奶酪突然不见了，两只小老鼠随变化而动，立刻穿上挂在脖子上的鞋子重新寻找，没有丝毫犹豫与停留，最终它们找到了更丰富的奶酪库。而两个小矮人恐惧当初寻找奶酪时的艰辛过程，始终无法接受这残酷的现实。经过激烈的思想斗争，其中一个小矮人“唧唧”终于战胜恐惧，重新寻找新的`奶酪，最终它找到了更多更好的奶酪。另外一个小矮人“哼哼”仍待在原地质问着上天，颓靡不振，消极地等待奇迹的降临。
物竞天择，适者生存。我们所处的是一个节奏快速而又竞争激烈的社会，倘若你不能适应环境，不能做出改变，那么你就会被淘汰。其实我们都做过小矮人，当我们面临着与过去完全不同的遭遇时，内心的冲击都会使我们像小矮人一样质问为什么，如果你能尽快调整自己适应变化，战胜内心对未知的恐惧，那么你就能像唧唧一样，内心获得极大地释放，感到轻松自在，最后能得到更大的幸福。当然，不乏有像哼哼一样被享受完全冲昏了头脑的人，他们的危机感在舒心的生活中渐渐消磨干净，忘却了当初寻找幸福时的辛酸，所以在遭遇变故的时候，只会怨天尤人，裹足不前，不会积极地寻找解决问题的方法，这种消极的情绪更会影响到身边的人，就像哼哼影响到唧唧，让它再三改变自己想改变的想法一样，吸收着周围人向往新生活的热量，最终只会在逆境中沉沦。
在生活中，奶酪只是个代名词，它代表着人最需要的一件东西。一旦你能得到自己梦寐以求的奶酪，便会怡然自得地享受炫耀，并对它产生依赖，却从来不会想到有“万一”的一天。变是唯一的不变，如果你能经常闻闻你的奶酪，就会知道它从什么时候开始变质，便能预知变化，有助于你适应即将来临的更大的变化。
变则通，通则达，当奶酪还在时，要尽早注意细小的变化，预知变化，掌握主动权；当奶酪不在了，不要再恐惧未知，不要再消极下去。当你发现你能找到新的奶酪并享用它时，你就会改变你的路线，朝着新方向前进，那么你离你的奶酪，你的梦想，就会更进一步！
篇19：谁偷了我的奶酪读书心得
关于谁偷了我的奶酪读书心得1
暑假里，我在老家仔细阅读了《谁动了我的奶酪》一书。阅读后，我不禁深深的叹了口气，感慨万千。
故事讲述了老鼠嗅嗅、匆匆以及小矮人哼哼、唧唧寻找奶酪的故事。一行四人找到奶酪后，一天奶酪突然全部消失了，还有四个人不同的举动，最后唧唧在自嘲中找到新奶酪的有趣故事。
我发现，故事中的几个人物代表着人性不同的几面。比方说，嗅嗅。他能够嗅出一丝一毫的变化的气息，并且做出相应的变化。或者是，匆匆。他只要稍作引导，就会一刻不停地努力去行动，然后离成功越来越近。却有时我们像哼哼和刚开始的唧唧，平时不注意变化，当“奶酪”丢失时惊慌失措、束手无策，并且不停的抱怨现实。他们终将被现实所淘汰。
其实，在我们的生活中，恰好有这样的四种人。“嗅嗅”们总是在自己的路上明察秋毫地发现微小的变化，及时地调整自己的策略，跟上变化的步伐，获得更多奶酪。“匆匆”们发现变化后，就会在第一时间内作出理性的反应，用快速的、不懈的努力获得越来越多的“奶酪”。那么哼哼呢?非常不幸，他们找到“奶酪”后就变得越来越满足现状，停滞不前。发现变化后也不去改变现状，而是抱怨个不停，回避使他们最终寸步难行。有些“哼哼”改变成了“唧唧”，像故事里的“唧唧”一样嘲笑自己的怯懦，鼓起勇气寻找自己的新奶酪。
所以，我奉劝所有的“哼哼”们：这是一个计划赶不上变化的时代!
关于谁偷了我的奶酪读书心得2
《谁动了我的奶酪》是一本受益匪浅的书，它告诉我们，在这个变革的年代里，要应对不断的变化。
故事讲的是在一个遥远的地方，住着两只小老鼠和两个小矮人，两只小老鼠一只叫嗅嗅，一只叫匆匆;两个小矮人一个叫哼哼一个叫叽叽，他们都爱吃奶酪，开始，他们都勇敢的进入了迷宫，在C站找到了许多奶酪，可是忽然有一天，所有的.奶酪都不见了，两只老鼠急匆匆的去找新的奶酪了，两个小矮人还在原地大声埋怨。当他们还在埋怨时，两只小老鼠已经克服了种种困难，又在N站找到了奶酪。这时，叽叽也认为该行动起来，便也加入寻找奶酪的行业，经过重重困难，也在N站找到了奶酪，还与两只小老鼠见面。而哼哼还是不愿意面对现实拒绝变化，始终停留在C站……
在生活中在学习中，我觉得“奶酪”更像我们的目标，我们要不断学习新知识，巩固旧知识，才能值得品味“奶酪”做到最好中的更好。
通过读这本书我懂得在以后的学习中，要适应新的环境，及时发现和解决问题，才能把事情做得更好。
“奶酪”是人生发软资本，如果一个人没有了奶酪将无法生存，如果自己舍不得放弃旧的“奶酪”也不去追求新的“奶酪”生活就失去了意义，人生也就失去了奋斗的目标。要适应变化，面对事实，把事情改变方向，从而做得更好。
我们应该随着“奶酪”的移动而改变生活的态度和方法，并能从中得到新的快乐。
关于谁偷了我的奶酪读书心得3
看完这本书之后，我陷入了深深的思索之中。故事讲述了四个人物，嗅嗅，匆匆，唧唧，哼哼。他们在面对从有吃不尽的奶酪，到毫无奶酪，从安逸到逆境时，作出的.决定和判断。人性是多面的。我们也许会像嗅嗅，及早嗅出变化的气息;也许会像匆匆，迅速开始行动;也许会像哼哼，因为害怕变化而否认和拒绝变化;又也许会像唧唧，当他看到变化会使事情变得更好时，能及时调整自己，去适应变化。我在想，我会像书中的哪个人物呢?我不像嗅嗅，也不像匆匆，因为我做事，有时还不够当机立断。也许我会更像唧唧，当意识到只有改变才能能使事情变得更好时，我会去试着改变，因为我不愿意让我活在逆境中。很多人，包括我，在某些时候，都很像哼哼，只愿意待在自己熟悉的地方，因为害怕，而不愿意去改变，不愿意前进。每个人都希望有安全感，他们怕改变会带来麻烦，对自己不利。可是，如果像哼哼一样不去改变，只会使事情更糟。人生就像《谁动了我的奶酪?!》这个故事一样，每个人都一直在寻找着属于自己的那块奶酪。作者写出了我们多面的人性，写出了我们人生旅途最真实的写照。
想完这一切，我抬起头，仰望窗外蔚蓝的天空，对自己提了一个问题：那我应该怎么做，才能使事情变得更好呢?
关于谁偷了我的奶酪读书心得4
许多见识、道理和自身的修养。
每一本书都是作者精心绘制出来的，《谁动了我的奶酪》也同样如此，作者斯宾塞?约翰逊用他的文字大厦，带领我们走进了一个滑稽可爱却处处充满人生哲理的童话世界，让我们认识了“嗅嗅”“匆匆”“哼哼”“唧唧”这四位有趣的小伙伴。“嗅嗅”和“匆匆”是一对小老鼠，而“哼哼”和“唧唧”是两个小矮人，他们都生活在一个迷宫里，在那里寻找一种叫做“奶酪”的黄橙橙、香喷喷的食物。刻苦的寻找总是有收获的，不管怎样，他们在奶酪C站找到了他们想要的奶酪。那里的奶酪堆积如山，他们从没有发现过这么多的奶酪，而这么多的奶酪也让他们以为这里的奶酪吃不完，可以长久地生活在这里，于是，“哼哼”变了，变得散懒，接着，“唧唧”也变了，不再劳动，去寻找新的奶酪，唯独“嗅嗅”和“匆匆”没变，依然每天早早地跑到奶酪C站，去观察奶酪有没有变化，吃奶酪之前还把跑鞋整齐地挂在脖子上，以便需要的时候很快穿上。日子一天天地过去，“嗅嗅”和“匆匆”好像预感到一个厄运：奶酪正在一点点地减少，奶酪的气味正在一点点地消失。他们准备再度出去寻找奶酪，迎接这个不小的变化。“哼哼”和“唧唧”则没有感受到，他们继续在那里不停地吃奶酪。我们都知道，奶酪，终究是要吃完的。然而，奶酪吃完后，“哼哼”和“唧唧”面对空空如也的奶酪C站，接受不了奶酪已经没有的事实，面对变化，却要逃避变化。“哼哼”“唧唧”每天都去看奶酪C站，每天饿着肚子回家，“哼哼”每天都在抱怨，对着天空发怒：“谁动了我的奶酪!?”“唧唧”终于决定出去寻找奶酪，实际上，他也有些害怕，但是，当他知道还有新的奶酪时，他一点也不犹豫了。于是，他和“嗅嗅”“匆匆”一起找到了新的奶酪N站。“哼哼”还在奶酪C站那里问天空：“谁动了我的奶酪?”
对于变化，我们每个人都会有些害怕，但是，你是愿意像“嗅嗅”“匆匆”那样面对变化，快速行动，还是跟“哼哼”一样，沉浸在过去的时光里，只管问：“谁动了我的奶酪?”或者你像“唧唧”，当你看到变化会使事情变得更好时，能够及时地调整自己去适应变化。
《谁动了我的奶酪》，这个书名或许很有趣，我第一眼看到这书名的时候也笑了。读完这本书，你会发现奶酪其实是一个比喻，它的真正含义只是一种追求和精神上的宁静。
关于谁偷了我的奶酪读书心得5
最近，我看了一本书——《谁动了我的奶酪》，多么有趣的名字，一瞬间我就喜欢上了这本书。
这本书讲述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宫里找奶酪的故事。后来由于C站的奶酪不断减少，让他们失去了生存的源泉。它们都做出了不同的反应：嗅嗅和匆匆重新开始寻找新的奶酪;唧唧刚开始很不适应变化，后来唧唧经过一番激励的思想斗争，也去寻找新奶酪;但是哼哼他觉得奶酪是被藏起来的，到时就会有的，它一直在等待……
故事的结局呢?除了哼哼其他三人都通过自己努力，在奶酪N站找到了自己需要的奶酪，而哼哼却永远留在了奶酪C站，最终一无所获……
读着故事，我想到了自己：很显然：我不是’嗅嗅”，因为我不能及时嗅出即将发生的变化;我也不是”匆匆”，因为我没有立即采取行动;我更像是“哼哼”，希望一直呆在自己熟悉的领域。真的，我不想应对周围的变化。三年级时，由于换了老师，学习方法也产生了变化，独立复习、预习的要求提高了，可我还是按一二年级的老路走，我的成绩一度下降。我非常着急，可我却还是不愿改变自己，在原来的地方焦急地打转。读了《谁动了我的奶酪》，我知道我要努力改变自己，既然做不了“嗅嗅”和“匆匆”，那就做“唧唧”吧!我主动和妈妈一起分析成绩上不去的原因，找到自己的不足，制定了新的学习方法，放下包袱，继续前进。
《谁动了我的奶酪》，它给了我战胜自己内心恐惧的勇气和前进的动力，让我不再抵制事物的变化，而是学会随着变化去调整自己，享受周围带来的变化，不断地去寻找属于我的“新的奶酪”。
篇20：谁偷了地球的笑脸作文
谁偷了地球的笑脸作文
蔚蓝的天空，鲜绿的树木，清澈的河水，缤纷的花朵，芬芳的空气……一百年以前，那时我们人类所享受的地球，难道不是一派生机勃勃，繁荣似锦的景象吗？啊，笑容灿烂的地球啊！
灰黑的天空，秽浊的河流，枯萎的草木，浓黑的烟雾，刺鼻的恶臭……一百年后的如今，我们人类所享受的地球，难道不是在腾飞的经济发展中逐步陷入人为的生存危机中吗？啊，欲哭无泪的地球啊！
没有明媚的阳光，没有清新的空气，没有甘甜的'雨露，没有洁净的河流，我们还有生存的空间吗？
我们真的忍心让地球失去她可爱的笑脸，永远哭泣，遍体鳞伤，奄奄一息直至毁灭吗？
不，我们不能！我们必须承担责任，我们必须直面危机，我们必须化解危机。
因为树木遭到过量砍伐补给无法及时，因为工业三废的违规排放毒素严重超标，因为塑料袋的大量使用造成白色垃圾，所以土壤，河流，空气都含了大量毒素，而这些毒素最终都会随着呼吸，随着食物进入我们体内，然后堆积成致病致命的恶魔。
作为新一代的青少年，我们积极倡议环保，不仅要呼吁有关部门对工业三废的有效监督和治理，更要身体力行地推动环保，要低碳生活，要多种植花草树木，要共同保护、净化我们的地球家园。
我们要低碳生活。我们要从小处开始节约能源，例如养成随手关灯的好习惯。随着地球上人口的激增，资源短缺是我们面临的严重问题，所以我们要多为他人考虑，多为将来考虑，对有限能源进行节约使用。我们要植树造林，保护绿地。花草树木不仅可以绿化环境，净化空气，还可以有效保持水土，避免泥沙的流失，阻抗荒漠化的迅速蔓延，减少沙尘暴的危害。我们要做到正确对待垃圾。例如自己不乱扔垃圾，并随手清除在公众场合所见的垃圾。在家还要做到垃圾分类分装，按指定地点投放，便于垃圾的回收和再处理。我们能做的还有很多，需要做的也还很多。让我们手挽手，心连心，一起保护环境，保护我们的家园，捍卫我们的生存空间，让地球再露出她灿烂的笑脸吧！
篇21：谁偷了我的松食作文450字
谁偷了我的松食作文450字
冬天快要到了，枯黄的树叶纷纷从树上飘落而下。小松鼠一家忙着采集松果，仓库里装满了许多小松鼠最爱吃的核桃，“哈哈”小松鼠一家高兴地说：“今年过冬咱们不用愁。”
一天早上，小松鼠来到仓库，想吃几颗核桃，可是它到仓库一看，所有的核桃都不见了，它连忙到处跑着喊：“不好啦，不好啦，核桃全被偷走了！”“真的吗？”“是谁偷的？”松鼠一家急的团团转.........
记天后的早晨，小鸟径直飞到了松鼠的'家，喘着粗气说到：“小松鼠，松鼠们，我知道是谁偷了你们的松果了，是一个来这儿的观光的游客拿的。”
当天晚上，松鼠一家围坐一个沙丘前，小松鼠说：“我们应该立即去要回松果！”“对，我们当然知道了，可是.......”“可是什么，我们应该立刻想出办法，要回松果。并吸取这一次教训，我自有办法。”小松鼠抢着回答到......
第二天，小松鼠直步向中国中央电视台直奔过去。几分钟后，小松鼠它们家的电话铃响起，松鼠妈妈急忙跑去接电话，电话中小松鼠高兴的说到：“妈妈，我们不久就会知道小偷是谁了！”说完小松鼠便挂断了电话。
果然，不出小松鼠所料，就在九天后，动物反映协会和森林公安局押着小偷来见松鼠一家，小偷不仅没吃成核桃反到赔了六箱核桃和两大箱松果。
篇22：《谁偷了我的时间》读后感作文550字
《谁偷了我的时间》读后感作文550字
《谁偷了我的时间》是一本少儿读物，讲的是新来的老师叫于小鱼，他能像鸟一样飞，能让用纸折的`老虎、狮子等变为活生生的。原来于小鱼老师会魔法。突然有一天，大街上冒出千奇百怪的魔法学校，接着出现了一个个魔法师。学习魔法成了人们追求的时尚，家长纷纷把自己的孩子送进学校，但过几天后，所有人在一夜之间，都变成了一个个小老头和小老太太，他们的时间被魔法师们无情的地偷走了。
小说中的孩子们最终找回了被偷走的时间，然而时间就像流水一样一去不复返，在现实中我们还能找回吗？当然不能，连孔夫子都在大川上感慨：逝者如斯夫！
追求时尚使我们的生活变得丰富多彩，但有些“时尚”未必就好。正如一些家长们为了让自己的孩子更加出色，将孩子分别送进一所所“魔法学校”——奥数班、作文班、绘画班……有些同学对自己把握较好，学会了些“魔法”，而有些同学平日就不肯努力，在“魔法学校”中依旧挥霍着时间，学无所成、得不偿失。不仅浪费了金钱，更浪费了宝贵时间。
“时间就是生命”，对于人类来说一生短暂，时间宝贵。浪费了时间就等于在浪费生命。
其实，如今的社会环境中，有很多专门想偷走我们时间的“魔法师”，他们用我们的时间来换取财富。比如电视上为了卖“玩偶”而拍的商业片、电脑上的网络游戏、大街上的游戏厅……它们都在诱惑着我们，让我们进入而不能自拔。就像爸爸对我说的：“玩赛尔号，你就甭想学习了”
同学们！请珍惜每一分钟，不要让“魔法师”偷走我们的时间。
篇23：谁偷了松鼠的核桃500字作文
秋天到了，小松鼠一家都在找食物。经过松鼠辛勤的劳动，终于备足了过冬的食物。
有一天，小松鼠到仓库找吃的，发现仓库被盗了，它大叫起来：“爸爸快来呀，仓库被盗啦！”爸爸急忙赶过来一看，果实一颗都没了，气愤的说：“是谁偷了我家的核桃？”邻居闻声跑过来说：“我家的粮食也被偷了，正愁没法过冬呢。”松鼠爸爸让家里的鸽子请动物们明天到森林里开会。第二天，老虎和许多动物都来了。当大家看到地上留下的脚印是人类的，纷纷诉起苦来。老虎说：“人类杀害我的同伴们，还扒了皮做衣服。”藏羚羊也说：“人类还扒我同伴们的皮呢，我们的存世数量眼看都快灭绝了还在不停地追杀，他们是要把我们赶尽杀绝啊。”大象接着说：“唉！我的同类每年被害的有几万只，就是为了掠夺我们的牙，我们也快灭绝了。贪得无厌的人类又把黑手伸到小松鼠的家里，简直没人性了，你们还是人吗？”……松鼠爸爸和动物们说：“我们不能这样继续被欺负了，大家都想一下，有什么解决的好办法。”猴子说：“有一个办法可以解决……”松鼠又告诉鸽子给人类送去《警告信》，告诉人类快清醒，不要再伤害我们了，如果我们都灭绝了，生物链断裂以后，你们人类也大难临头了！大自然需要和谐、拒绝杀戮和侵害！(投稿 )
人类都低下了惭愧的头。开着装着食物的车来看望动物们。请求动物们的原谅。动物们原谅了人类的过错，大自然又恢复了史前和谐环境。
篇24：是谁偷了坚果的童话作文
深秋了，扑簌簌的落叶盖满了地，灰兔惆怅起来。冬天不远了，到那时，很多好朋友都要睡长长的一个冬天，多么寂寞啊。想到这里，灰兔决定见一见朋友松鼠，自从夏天以后，再也没见过，如果再隔上整整一个冬天…
…说去就去，灰兔一溜小跑蹦到松鼠的树洞下。
“松鼠”灰兔喊。有个黑色的小影子正在高高的大树上忙忙碌碌地晒东西。听到灰兔的声音，小影子停下来，忙忙碌碌地又从树上下来。
“你好，兔子。”小影子跑到灰兔面前。“原来是松鼠啊。”灰兔差点没认出来。“哎?你夏天那件火红火红的皮大衣呢?”夏天，松鼠一身红毛，如今，黑灰色的冬毛紧紧裹住全身，怪不得灰兔差点没认出来。“噗”松鼠笑了：“要过冬了，我换了更厚实的毛。”
松鼠请灰兔在树下小坐等它一会儿，因为“粮食”还没有晒完呢。“我能帮你什么吗?”灰兔说。松鼠看了看灰兔的小短腿和大脚板，摇摇头。“你上不了树，不行。”灰兔仰着头，看松鼠毛蓬蓬的大尾巴在日渐稀疏的枝叶间闪来闪去，小爪子灵巧地在粗大的树枝上摆放蘑菇、果子、榛子……
松鼠从树上下来时，灰兔很乐意帮它在低矮的树洞和土里藏了一小堆一小堆的坚果。突然，灰兔觉得不对劲儿，既然要不吃不喝地睡上一整个冬天，松鼠忙活着准备这么多吃的干嘛呢?“哦，不不不。”灰兔一说，松鼠马上摇晃起小耳朵。“我们松鼠大多是不冬眠的，不过天寒地冻，很少出来，所以要储存好食物，睡醒的时候吃吃东西。”
冬天到了，松鼠往嘴巴里足足塞了十八颗瓜子，毛蓬蓬的尾巴把身子盖个严严实实，开始睡觉。
下雪了，灰兔也关起门来。“咚咚”有人敲门，灰兔打开门，大吃一惊，松鼠站在门外。“出什么事了吗?”灰兔问。“对不起，打扰了。请问，你记得我的坚果在哪里吗?”松鼠急得跳来跳去，它常常忘记自己藏的东西。
灰兔记得在那棵大冷衫的树洞里藏了一些，可是，堵在洞口的树叶不见了，坚果也不见了。松鼠愤愤地说：“肯定别的松鼠偷看到，抢先来拿走了。”别急，灰兔还记得灌木后面的地洞里藏了一些，扒开土，果然在呢。
松鼠高兴地吱吱叫。其他的，灰兔也记不清了。
冬天过后，春天来了，树林里长出了几棵小松树，那就是松鼠藏在地里没有找到的松子发芽了呢。
篇25：谁偷了松鼠的核桃500字作文
谁偷了松鼠的核桃500字作文
秋天到了，小松鼠一家都在找食物。经过松鼠辛勤的劳动，终于备足了过冬的食物。
有一天，小松鼠到仓库找吃的，发现仓库被盗了，它大叫起来：“爸爸快来呀，仓库被盗啦！”爸爸急忙赶过来一看，果实一颗都没了，气愤的说：“是谁偷了我家的核桃？”邻居闻声跑过来说：“我家的粮食也被偷了，正愁没法过冬呢。”松鼠爸爸让家里的鸽子请动物们明天到森林里开会。第二天，老虎和许多动物都来了。当大家看到地上留下的脚印是人类的，纷纷诉起苦来。老虎说：“人类杀害我的同伴们，还扒了皮做衣服。”藏羚羊也说：“人类还扒我同伴们的皮呢，我们的存世数量眼看都快灭绝了还在不停地追杀，他们是要把我们赶尽杀绝啊。”大象接着说：“唉！我的.同类每年被害的有几万只，就是为了掠夺我们的牙，我们也快灭绝了。贪得无厌的人类又把黑手伸到小松鼠的家里，简直没人性了，你们还是人吗？”……松鼠爸爸和动物们说：“我们不能这样继续被欺负了，大家都想一下，有什么解决的好办法。”猴子说：“有一个办法可以解决……”松鼠又告诉鸽子给人类送去《警告信》，告诉人类快清醒，不要再伤害我们了，如果我们都灭绝了，生物链断裂以后，你们人类也大难临头了！大自然需要和谐、拒绝杀戮和侵害！(投稿 )
人类都低下了惭愧的头。开着装着食物的车来看望动物们。请求动物们的原谅。动物们原谅了人类的过错，大自然又恢复了史前和谐环境。
篇26：是谁偷了曲奇饼干400字作文
是谁偷了曲奇饼干400字作文
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一天，横横到小字点家做客，小字点非常热情的招待他，还给他烤了一盘香喷喷的曲奇饼干。
省略鼠们正好路过这儿，看见了曲奇饼干，馋得直流口水，于是他们下决心要偷走这些曲奇饼干。
可它们迟迟没有偷走，因为横横正坐在曲奇饼干的旁边，他们没有机会下手。
这时，小字点和横横要去给问号猫钓鱼吃，他们拿着准备好的鱼竿，乐呵呵的去钓鱼了。鼠爸笑了：“机会来了，咱们上。”鼠宝贝们小心翼翼地溜到小字点家里，悄悄的偷走了桌子上的饼干。他们把饼干运回了家，大口的吃了起来。鼠爸还边吃边说：“好吃，真好吃。这叫踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫，怪只怪他们太笨。”
小字点和横横回来了，横横哭了，因为曲奇饼干不见了。小字点看横横哭得这么伤心，就把聪明的撇撇叫来了，想让他找到偷曲奇饼干的.小偷。横横对撇撇说了前因后果，撇撇明白了。拿出一个神秘的东西，对他们说：“你们只要对着这台机器说出你们要找的东西，它就会带着你们把东西找到。”
就这样，他们找到了曲奇饼干，并严厉的批评了省略鼠它们，还打了它们的小屁股。
六年级:张福慧
篇27：谁偷了我的肥料-省初中化学优质课教案
谁偷了我的肥料-省初中化学优质课教案
谁偷了我的肥料 鲁山中学 哈正 【教学背景】 《谁偷了我的肥料》是九年级化学下册第十一单元盐、化肥知识的拓展。课本中关于碳酸氢铵知识的描述较少，本节课则详尽的介绍了碳铵的物理性质、化学性质及其用途和保存、使用注意事项。 碳铵是农业生产中常用的化肥，但城市学生几乎没有接触，所以引导是难点。另外，九年级学生虽然在《分子和原子》一节的实验（分子总是在不断地运动）中接触过氨气能使酚酞变红的现象，但还不具备氨气性质的相应知识储备，需要老师加以引导，在此基础上设计实验方案学生可能不会得心应手。 然而九年级学生已经初步了解学习化学的科学方法――科学探究所包含的基本要素和一般实施步骤，并且掌握了进行实验探究所需要的实验技能。所以，在此基础上设置该活动，可以让学生围绕着农业生产中一种常见的现象展开科学探究。 本节课学习的重要意义还在于能够提供一种化学情境，使学生进一步了解化学作为一个学科的意义，了解科学探索的过程，在实践中优化化学思维方式、掌握实验方法与科学探究。 【教学策略】 1、设计思路 创设以探案的形式探究碳铵消失原因的情境，让学生进行探究性的学习，培养学生分析问题、解决问题、创新和沟通的能力。同时让学生了解只有学好化学，才能更好地利用化学为人类服务；只有通过掌握自然规律，才能更好地利用和改造自然！ 2、教学流程 激发破案兴趣（激趣导入）→创设探案背景（提出问题）→提供破案线索（查阅资料）→学生分析案情（提出猜想）→重回案发现场（排除猜想）→设计探究案情（设计实验）→查阅历史档案（提供资料）→继续追查案情（探究产物）→案情真相大白（得出结论）→网络发布公告（表达交流）→探案反思汇报（共同小结）→受邀继续探案（课后拓展） 3、教学方法 实验探究；多媒体课件和网络辅助 【教学目标】 1、了解碳铵的性质、用途、使用和保存的注意事项； 2、知道科学探究可以通过实验、观察等多种手段获取事实和证据，并体验科学探究的过程，养成严谨的科学态度； 3、通过“探究碳铵化学性质”实验方案的设计，体会探究性实验设计的方法，学会更细致地去设计实验方案； 4、在自主设计实验探究的过程中，体验探究的乐趣和成功感，发展学习化学的兴趣，保持并增强对生活及自然界中科学现象的好奇心和探究欲。 【教学重点】 通过探案的形式探究碳铵的性质、用途和使用保存注意事项；并通过对碳铵的学习让学生进一步体验探究的过程和乐趣。 【教学难点】 城市学生几乎没有接触过化肥，相关知识储备不足，所以引导较为困难。 【课时安排】 1课时 【课前准备】 1、多媒体课件 2、教师演示实验 ①仪器：试管、细口瓶、配滴管的滴瓶； ②药品：氨水（置于细口瓶中）、酚酞试液（置于滴瓶中）。 3、学生探究实验（14套） ①仪器：100 mL烧杯、配滴管的滴瓶、广口瓶、试管（2支）、酒精灯、试管夹、带导管的单孔橡皮塞、乳胶管、玻璃导管、药匙； ②药品：干燥的碳酸氢铵（置于广口瓶中）、新制澄清石灰水（置于100 mL烧杯中）、酚酞试液（置于滴瓶中）； ③用品：滤纸条、火柴。 【教学过程】 激发破案兴趣（激趣导入） 师：同学们好！很高心能有机会来到这风景秀丽的黄山脚下和大家共同探讨化学问题。同学们都认识大侦探福尔摩斯吗？ [投影] 福尔摩斯沉思的照片 生：认识…… 师：最近这位大侦探遇到了一桩棘手的案件，想请大家帮忙破案，你们愿意吗？ 生：愿意…… 创设探案背景（提出问题） 师：非常好，谢谢大家！事情是这样的： [投影] （图片加文字说明）一个大晴天，福尔摩斯先生发现自家菜地里的大葱叶色发黄，就打算给它们施一些肥料――碳铵，想让他的大葱生长得更茂盛一些。他一边挖着沟，一边埋入化肥，还不时地有一些肥料被洒落在干燥的土地上。等他做完这一切后却发现散落在土地上的碳铵不见了！ 师：福尔摩斯先生很纳闷：谁偷了我的肥料？ [投影] （课题）谁偷了我的肥料？ 师：同学们的桌子上有这种肥料――碳铵，请先观察了解！ [板书] （课题）谁偷了我的肥料？――碳铵初探 提供破案线索（查阅资料） ――得出碳铵的物理性质和用途 师：哪一小组的同学愿意为大家描述你们所看见的碳铵。 生：[讨论] 回答…… 师：再请其他小组补充，直到基本完整。（注意用掌声鼓励学生） 师：这是福尔摩斯先生为了探案查阅到的一些资料： [投影] 碳铵的简介：碳铵是一种化肥，全称碳酸氢铵（NH4HCO3）。白色晶体，有时会有氨味，易溶于水。受热不稳定。能被农作物较快地吸收，并促使农作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿。 [板书] 一、碳铵的物理性质和用途 学生分析案情（提出猜想） 师：究竟是谁偷了福尔摩斯先生的碳铵呢？结合案情，请各组讨论分析。 [板书] （副板书）碳铵消失的原因： 生：[讨论] 提出猜想……，以下是学生可能提出的猜想：（注意引导） [板书] 1、被农作物吸收； 2、溶于水； 3、由固体变成了气体； 4、受热分解…… 师：同学们的分析都有道理，那碳铵消失的`原因究竟是什么呢？福尔摩斯先生重回案发现场又做了更细致的勘查…… 重回案发现场（排除猜想） [投影] 福尔摩斯先生说：“那天，阳光很刺眼，我又仔细地勘察了现场，发现深埋的化肥还在，但散落在干燥土地上的碳铵消失了！” 师：看了这一段勘察，同学们认为我们的猜想有没有不成立的呢？ 生：有。1和2，因为深埋的还在，散落的就不可能被农作物快速吸收；土地是干燥的，所以碳铵不可能溶于水消失了。 设计探究案情（设计实验） 师：剩下的两条猜想大家觉得哪一条最有可能，也是你们最想探究的？ 生：[讨论] 第四条……（引导学生说出此条） 师：老师也这么认为！（追问）你们认为它分解后可能生成了哪些物质？（提示可依据质量守恒定律――化学变化前后元素的种类不变来推断） 生：可能有CO2和H2O…… （个别学生有可能会猜测NH3、H2、O2、N2等，要注意处理。如：据有关资料记载可能是；其它的我们留待课后讨论…… 师：同学们都知道，实践是检验真理的唯一标准，我们接下来就通过实验来探究吧！这是老师为同学们准备的仪器、药品和用具： [投影] 实验所需的仪器、药品及用具名称 师：结合这些仪器药品请各组讨论设计实验探究分解产物中可能有CO2和H2O的存在。 生：[讨论] 设计实验…… 师：引导补充、评价、提供参考装置图： [投影] 实验装置图 师：结合装置图，同学们发现桌子上缺少了什么？ 生：铁架台 师：那你们打算怎么做？ 生：用试管夹夹住试管加热。 [投影] （实验报告的第一个步骤） 操作 现象 结论 取适量碳铵置于试管中，塞上橡皮塞和导管，将导管的另一端置于澄清石灰水中，然后用试管夹夹住试管并置于酒精灯上加热，观察现象。 师：非常好，动手吧！实验时请小组内同学注意分工合作，并参考操作步骤。 生：动手实验…… 师：指导实验…… 师：分组让学生说明实验现象及结论，并请其他小组补充。 生：试管中有水雾证明生成了水，澄清石灰水变浑浊说明生成了二氧化碳，有新的物质生成说明碳铵受热分解了。 师：再请其他组同学做补充 生：补充并同意实验结论（注意处理意外现象） [投影] （实验报告第一个步骤的现象和结论） 操作 现象 结论 取适量碳铵置于试管中，塞上橡皮塞和导管，将导管的另一端置于澄清石灰水中，然后用试管夹夹住试管并置于酒精灯上加热，观察现象。 试管中有水雾生成；澄清石灰水变浑浊；有刺激性气味的气体生成。 碳酸氢铵受热分解产生了水和二氧化碳。 师：还有不同意见吗？大家是否都同意他的观点？ 生：同意……（也可能有学生说出有刺激性气味的气体） 师：那么同学们在实验过程有没有注意观察到其它的现象呢？我们可以试着打开橡皮塞，闻一闻有没有什么气味？ 生：有。 师：那么这是哪一种物质产生的气味呢？ 查阅历史档案（提供资料） 师：这是福尔摩斯先生在历史档案馆查阅到的一些相关资料，我们一起来分享。 [投影] 氨气的性质：氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，其水溶液呈碱性，能使无色酚酞试液变红。 继续追查案情（探究产物） 师：其实我们在第三单元中就接触过它。 [投影] 第三单元中‘分子不断运动’实验装置图 师：那么这种气体有没有可能是氨气呢？为什么？ 生：[讨论] 有，因为碳酸氢铵中含有氮元素。 师：老师这儿有一些氨水和酚酞，想和同学们分享一个小实验。 [演示实验] 氨水使酚酞变红 师：可是同学们手中没有氨水，你们打算用什么样的方法使酚酞和可能存在的氨气接触，从而探究有没有氨气呢？（提示：还有什么没有用上，例如滤纸条） 生：[讨论] 设计实验（以下是可能的情况） [投影] （实验报告的第二个步骤） 操作 现象 结论 取少量酚酞试液滴在滤纸条上，并将滤纸条置于试管口，加热试管，观察现象。 师：请其他组学生作补充。 师：请同学继续动手实验。 生：继续实验。 师：观察指导。 师：请某组的学生描述实验现象。 生：滤纸条变红了，说明产生的气体是氨气。（注意处理意外现象） 师：同学们都同意吗？ [投影] （实验报告第二个步骤的现象和结论） 操作 现象 结论 取少量酚酞试液滴在滤纸条上，并将滤纸条置于试管口，加热试管，观察现象。 滤纸条变红。 刺激性气味气体是氨气。 案情真相大白（得出结论） ――得出碳铵的化学性质 师：我们一起来回顾一下刚才所做的实验： [投影] 碳铵分解实验的视频 师：通过以上的实验探究，我们不难得出碳铵消失的原因，请同学总结一下碳铵是如何消失的。 生：碳铵受热分解生成了氨气、水和二氧化碳。 师：同学们都同意吗？ 生：同意…… 师：其实我们的结论就是碳铵的化学性质。 [投影] 实验完整的结论 [板书] 二、碳铵的化学性质 NH4HCO3 NH3★ 谁偷了苹果作文
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