创新作文窗外的声音（共25篇）由网友“BING”投稿提供，以下是小编为大家准备的创新作文窗外的声音，欢迎大家前来参阅。
篇1：创新作文窗外的声音
那阵声音，在我耳边回响不绝。
——题记
蝉儿聒聒的在窗外叫着。教室一片寂静，看着那个个死板的字眼。
语文老师正在过道中徘徊，用最高的声调提醒我们集中精力。
“喜羊羊美羊羊……”一阵欢快的音乐，把我们的精力全部吸引住。
眼睛目不转睛的盯着卷子，思绪却早已随着那歌声到了遥远的以前。
“同学们这是我们最后一个六一了，请大家珍惜最后这段时光。”班主任用略带伤感的
语气说。讲台下一片寂静。
“…。让我们迎接六一国际儿童节的到来。”那一个六一，与往年并没与众不同。但是，我清晰的记得，那时候我们没有欢声笑语。
六一过后，不久，我们毕业了。毕业时候，还记得我们早早的到了学校，布置教室。给任课老师写祝愿，和老师们拍照，那时候我们没有留下离别的眼泪。
那一天，我清晰的记得，时光飞逝。最后的分别。临走的时候，我们打起凳子，迟迟不肯离去，这也许是最后一面。看看同学的脸。看看后面的黑板报。看看熟悉而又陌生的讲台。
眼泪在我眼角滑落。
“同学们拿出下一张卷子。”我的思绪回到了现在。
偶然回头看见黑板的倒计时。“24天”，转眼又是一年夏天，转眼我们又将毕业。这次毕业。
少了几分稚气，多了几分拼搏。少了几分快乐。多了几分不舍。看看周围的同学，依偎着身边的墙壁看着窗外的蓝天，眼中夹杂着几分不舍。
希望时光可以停止，让我能停留在这里，我不敢想象24天后的我将是什么心情。多想再听一听老师的唠叨，多想再看看熟悉的课桌。这个夏天注定是一个伤感的季节。
窗外的声音还在，我们的时光却消失不见……
篇2：窗外的声音
窗外的声音
窗外的声音下雨了，只有端端一个人在家。爸爸妈妈去送小姨了，要再晚一点才能回来。妈妈临出门的时候，给端端铺好了床，告诉他七点半的时候一定要上床睡觉。
端端一个人在家虽然很不习惯，但有那么多的玩具陪着他，他并不感到寂寞。端端很喜欢自己的`玩具，大熊胖胖墩、小狗黄毛、小耗子吱吱咯，还有黑猩猩奥莱和毛驴灰灰。
爸爸妈妈走后，端端就和自己的玩具玩。他用塑料积木盖了一个大大的城堡，让大熊胖胖墩他们都住在城堡里，这个城堡从来不打仗，大家只是在一起快乐地玩耍。
“哗啦啦，哗啦啦。”
窗外有什么声音，好像在说：“我来啦，我来啦。”
端端有点害怕。可是过了一会儿，那个声音没有了，端端就又埋头玩起来。
“哗啦啦，哗啦啦。”
那个声音又响起来，好像在说：“进来啦，进来啦。”
端端把黑猩猩奥莱抱在自己的身边。
窗子关得很紧，窗帘拉得很严，端端感到自己很安全。 那个声音一会儿有，一会儿无，闹得端端没有了玩儿的心情。他在水盆里洗洗小手，擦擦干净，准备睡觉。大熊胖胖墩坐床头，黑猩猩奥莱坐床尾，毛驴灰灰屁股冲外，小狗黄毛屁股冲里。小耗子吱吱咯嘛，就站在端端的枕头边好了。
端端轻轻地爬到床上，轻轻地拉开被子，眼睛闭得紧紧的。可是那个声音还是钻进耳朵里，端端又把耳朵塞得严严的。可是，那个声音还是钻进脑袋里。
哎呀！那个声音是谁发出来的呢？
“你是谁？”端端大声问。
“哗啦啦，哗啦啦。”
那个声音说：“看看啦，看看啦。”
“我叫端端。”端端又说。
“哗啦啦，哗啦啦。”
那个声音说：“知道啦，知道啦。”
“你要干什么？”端端睁开眼睛。
“哗啦啦，哗啦啦。”
那个声音说：“玩玩啦，玩玩啦。”
是来找自己玩的。
会是谁呢！难道是个小精灵？端端蹑手蹑脚地下了地，悄悄地拉开窗帘的一角，正好看见一阵风刮起一个塑料袋！
“哗啦啦，哗啦啦。”
这回，那个声音说：“我走啦，我走啦。”
篇3：窗外的声音作文
近日，海门市海南小学全体数学老师赴南京参加了一场视听盛宴。第11届《现代与经典》全国小学数学教学观摩研讨会，给老师们带来了碰撞、带来了反省、带来了思索……，特别是与会名师生动的语言生本的课堂，别出心裁的练习设计，余音绕梁回味无穷。
华应龙老师从“数起源于数，量起源于量”出发，诠释着《分数的再认识》，揭示几十年来分数教学的误区：重“1”轻单位，同时华老师“走自已的路，让别人走得更好”的人生格言、“不同的声音不一定是错的，可以站在对方的角度想想”“会倾听很重要”的谆谆教导、“可以想，也可以动手折”“既说了分子又说了分母”的学习方法渗透……无不体现着一个长者、智者、师者的风范。
刘德武老师“天下难事做于易”的哲学课堂；张齐华老师“学生会了还需动手做一做”，知其然知其所以然的有效课堂；黄爱华老师“在快乐中学会某种本领的活动”，一次次掀起学生探究、体验欲望的兴趣课堂；贲友林老师的“学生在哪里？学生走向哪里？学生怎样走向哪里？”的一课三问；徐长青老师的“简约--数学教育的理性回归”……所有的一切，都像欧享利小说特色“含泪的微笑”一样发人深省。
聆听窗外声音，可以让我们站得更高、走得更远。相信海南小学的全体数学老师不枉此行，能在以后的工作中扬长避短，真正做到不抱弃、不放弃、有扬弃，师生共同享受教育的幸福!
【窗外的声音作文5篇】
篇4：窗外的声音作文
听，窗外下雨了，小雨点敲打着玻璃，像是一个个小精灵在向我们诉说，诉说它们的喜怒哀乐，给我们带来不一样的感觉。
啦啦啦，它们在花草树木的伴奏下唱起欢快的歌曲。而我，坐在房间里，聆听着窗外的美妙乐曲。我仿佛来到了一个童话世界，太阳和月亮同时出现在天空，四季的花朵，同时绽放，四周的房子都是用巧克力和饼干制作而成，天空中好像飘着洁白的雪花，整个世界变得银光闪闪。我彻底陶醉了……
嘀嗒嘀嗒，我好像听到小雨点哭泣的声音了，我想：也许是它们因为偷偷溜出来玩，被太阳公公批评了吧！还是遇到什么不顺心的事情了呢？我想对小雨点说：“小雨点，开心一点儿吧，如果是太阳公公批评了你，那他也是为你好。如果是遇到困难了，那我们就勇敢地去面对一切困难，没有什么大不了的事情，我们每天都要开开心心的。”
哗啦啦，小雨点好像听懂了我的话，它们终于又回来了！小雨点来了，它们欢笑着，嬉戏着。它们又开始调皮了，有的跳上了屋顶，坐着滑滑梯下来了；有的敲打着窗户，为孩子们演奏歌曲；还有的在欢快地舞蹈。它们给我们带来了欢乐，你听，小雨点好像在催促着我们赶快出来和它们一起游戏呢。
此时的窗外传来了伙伴们嘻嘻的笑声，他们在和小雨点在做游戏呢，就连小动物们都来凑热闹，大家一起唱歌跳舞，就连四处的花草和树木都变得生机勃勃。好一幅热闹的画面。
下雨天，聆听窗外的声音也是别有一番滋味。
【窗外的声音作文六篇】
篇5：窗外的声音作文
在迎接世博的日子里，所有人，无论男女老少，都在为迎接世博做着准备，有的在进行世博知识考验，有的在学双语，还有的在要当世博志愿者……每当傍晚，我喜欢的清风就会承载着楼下那些充满热情的对话吹进屋子里来。“加油，加油!那个海宝的头画得有点歪，改一下，小雪。”不知从哪儿传来了小孩们的加油声，打破了黄昏的寂静，虽然有点儿刺耳，听起来却让人充满了斗志。稚嫩的声音里透出几分紧张，听声音，他们好像玩得很开心的样子。
我想，他们大概在进行绘画比赛吧。“耶，我是冠军，我赢了，我有世博会门票了，我可以去看世博会了，太好了!”等我回神过来，便听见一个小女孩开始庆祝。也许现在，她正拿着世博会的门票，脸上露出无比灿烂的笑容。其他的小孩在旁边跟着哗啦啦地拍手叫好。好让人愉快的一派景象啊!“我长大后要当世博会志愿者，像我爸爸一样，为中国添光彩!”小女孩的声音洋溢着骄傲与自豪，无限向往着自己的世博梦想。她边讲边“呵呵”地笑着，好像全世界的幸福都被她收拢在掌心，充斥着她身体的每一个地方。那甜甜的笑声似乎在空中舞蹈者。正当大家围拢着小女孩的时候，“哐当--”从楼上传来了一道关门的声音。“莉莉，你要上哪儿去呀?”一个孩子问道。“嗨!你们好啊!我妈妈带着我去参观一个世博的展览呢!”那个叫莉莉的女孩甜甜地回答，却抑制不住内心的兴奋。“哇，好羡慕你呀!”，“能不能也带我去呢?”……传来小孩们一阵羡慕，其中还夹杂着一点嫉妒。随着脚步声远了，声音就慢慢地消失了。
过了许久，不知是谁先打破了沉寂，楼下有传来了一席谈话声。“爷爷，您看见了我的那本《应急英语500例》吗?”一个少年的声音。“在我这儿呢!”他的爷爷答应着。又过了几秒钟，少年的声音突然响起。“爷爷，您都快成“老古董”了，还学英语干什么呀?英语这么难学，您不是存心折磨自己吗!”少年好奇的问道。“哎呀，话可不能这么说啊!”他的爷爷赶忙解释。“咱们国家马上要举办世博会啦，我当然要学好英语，那样就可以用英语给外国游客介绍中国了。要知道，世博会也是中外文化的交流啊。”爷爷一字一顿地说，话语中带着严肃。
他们的谈话内容让我有深刻的感触，世博会对于中国，对于每个人，对于我，都是那么的伟大而神圣。我从未见过那些人，但是凭着他们的语言能够想象出他们的相貌与性格，想象出他们对世博会的热情与期待。我独自靠在窗边，听见了风从窗外飞快吹过的呼呼声。人们对于世博会的极大热情与无限期待，和着这轻柔的风，铺展在神州大地的每个角落。
【关于窗外的声音作文三篇】
篇6：窗外的声音作文
近日，海门市海南小学全体数学老师赴南京参加了一场视听盛宴。第11届《现代与经典》全国小学数学教学观摩研讨会，给老师们带来了碰撞、带来了反省、带来了思索……，特别是与会名师生动的语言生本的课堂，别出心裁的练习设计，余音绕梁回味无穷。
华应龙老师从“数起源于数，量起源于量”出发，诠释着《分数的再认识》，揭示几十年来分数教学的误区：重“1”轻单位，同时华老师“走自已的路，让别人走得更好”的人生格言、“不同的声音不一定是错的，可以站在对方的角度想想”“会倾听很重要”的谆谆教导、“可以想，也可以动手折”“既说了分子又说了分母”的学习方法渗透……无不体现着一个长者、智者、师者的风范。
刘德武老师“天下难事做于易”的哲学课堂；张齐华老师“学生会了还需动手做一做”，知其然知其所以然的有效课堂；黄爱华老师“在快乐中学会某种本领的活动”，一次次掀起学生探究、体验欲望的兴趣课堂；贲友林老师的“学生在哪里？学生走向哪里？学生怎样走向哪里？”的一课三问；徐长青老师的“简约--数学教育的理性回归”……所有的一切，都像欧享利小说特色“含泪的微笑”一样发人深省。
聆听窗外声音，可以让我们站得更高、走得更远。相信海南小学的全体数学老师不枉此行，能在以后的工作中扬长避短，真正做到不抱弃、不放弃、有扬弃，师生共同享受教育的幸福!
【窗外的声音作文10篇】
篇7：窗外的声音作文
窗外有一个听上去四十多岁的老头在不时的清着嗓子，一声又一声的，听着让人烦闷，好像在不时提醒你，你正干的这事是不对的，是大逆不道的，是绝对不允许的。让人听着既反感又无可奈何。不时传来三五个十来岁小孩的嬉闹声，不知道他们在玩些什么，兴致很高的样子。耳边传来一阵清脆的笑声，他们玩的多开心啊。窗外还有四十多岁老妇闲聊的声音，话音里满是讽刺和嘲讽，让人听得心烦意乱。
隐约还能听到他们在交谈，用他们才能听懂的暗语。他们好像在说着这个世界上并不存在的一门外语，如同鬼魅的语言。他们在商量着什么，算计着，议论着。一会儿传出几句，一会儿又没声了。他们好像也在倾听者什么。他们的语调里满是绝望，夹杂着怨恨、无奈。
那老头又在呼唤着什么，好像能把人的魂魄给叫出来，用以填满自己空虚寂寞的心。
两三个妇女从窗前走过，谈论着什么，看似无心着说着，又好像故意要你听到。含沙射影的贬低着你，打击着你，好像很含蓄又不吐不快的样子。
有时猛地一句男人的刺骨的嘲讽的的话从窗外扑进来，让人有一种想死的冲动。
这时已经是晚上九点多了，风在不急不慢的刮着，好像在低声的倾诉着什么。
楼道里传来沉闷的脚步声，啪的一声关门声。把自己关在了门里，与这个世界隔离开了。仿佛进入了另一个世界，另一个宇宙。人在把自己关在门里的同时，也把自己关在了门外。留下一个孤零零的自己在这里独自寂寞着。
篇8：窗外的声音作文
近日，海门市海南小学全体数学老师赴南京参加了一场视听盛宴。第11届《现代与经典》全国小学数学教学观摩研讨会，给老师们带来了碰撞、带来了反省、带来了思索……，特别是与会名师生动的语言生本的课堂，别出心裁的练习设计，余音绕梁回味无穷。
华应龙老师从“数起源于数，量起源于量”出发，诠释着《分数的再认识》，揭示几十年来分数教学的误区：重“1”轻单位，同时华老师“走自已的路，让别人走得更好”的人生格言、“不同的声音不一定是错的，可以站在对方的角度想想”“会倾听很重要”的谆谆教导、“可以想，也可以动手折”“既说了分子又说了分母”的学习方法渗透……无不体现着一个长者、智者、师者的风范。
刘德武老师“天下难事做于易”的哲学课堂；张齐华老师“学生会了还需动手做一做”，知其然知其所以然的有效课堂；黄爱华老师“在快乐中学会某种本领的活动”，一次次掀起学生探究、体验欲望的兴趣课堂；贲友林老师的“学生在哪里？学生走向哪里？学生怎样走向哪里？”的一课三问；徐长青老师的“简约--数学教育的理性回归”……所有的一切，都像欧享利小说特色“含泪的微笑”一样发人深省。
聆听窗外声音，可以让我们站得更高、走得更远。相信海南小学的全体数学老师不枉此行，能在以后的工作中扬长避短，真正做到不抱弃、不放弃、有扬弃，师生共同享受教育的幸福!
篇9：窗外的声音作文
今天下午第三节课，我们班朱于良的.妈妈给我们讲述了火力发电的知识，让我们懂得了很多，学会了很多。
朱于良的妈妈告诉我们，发电种类有很多，如电力发电、水力发电、风力发电、火力发电、核能发电等。今天，她给我们介绍的是火力发电，火力发电分为三大过程，从锅炉到汽轮机，再到发电机。具体来说是这样的：煤场供煤----煤斗---磨煤机磨煤---煤粉----锅炉---加温----从管道到汽轮机，通过转动-----发电机发电---变压器---输入网络。我还知道了水可循环使用，从汽轮机里排到凝汽器，再到冷却塔，为凝汽器备水，加水，到低加，高加，到锅炉，反复的利用水，就不会浪费，既节约了水源，又环保。
阿姨告诉我们不懂的问题就可以问，有一个同学问：停电是怎么回事呢？她给我们解释说，停电是因为供电线路出现问题而造成的。
通过这次家长进课堂活动，让我们了解了许多知识，我们期待下一次，我们希望这样的活动多进行，让我们能聆听到更多更精彩的窗外声音。
篇10：窗外的声音作文
由朱永新教师发起的新教育的六大行动中，营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区。因为种种原因，一直不太理解“聆听窗外声音”是怎么回事，为什么要聆听窗外声音？如何去聆听窗外声音？
古人云：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”这样的时代早已成为历史，当今学子，必须要像宋代朱熹所说的：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”现代的教育要求我们为师者必须要关心国家大事，心系天下，心系苍生，教育出来的学生才是真正的国家的人才，而不是读书的机器，考试的高手!
真的很后悔，自己教课的时候，因为不理解，所以没能注意到这些问题，班里大多数学生来自农村，家庭条件不好的占相当大的比重，很多学生的父母，从事着繁重的低报酬的工作，为什么当时没有让这些家长为孩子们上一课。说不定就能激发孩子们努力上进的决心呢，更可以让孩子们明白现在上学期间受的苦与大人们既要承担家庭的重担、体力的重压，又要承受经济的压力与孩子的抚养的压力相比，远远是微不足道的。有些家长，凭借自身的文化程度较高的优势，在单位做一定的负责工作，为什么就没有想起来让他们也给孩子们做一次报告，让孩子更多地聆听窗外的声音。
我想这样的遗憾，也说不上遗憾，总比当了一辈子的教师，却没能为孩子们带来一点有用的信息要强多了，身体好了以后，自己照样可以领着一个班的孩子，过幸福完整的、精彩的教育生活。
篇11：窗外的声音作文
精神恍惚，睡眼朦胧。窗外，只有一片很静的天。快乐的声音？去哪也听不到吧。总是这样一个人发呆，不知从什么时候开始喜欢胡思乱想。人们嘴里说的梦想呵--离我有多远？应该好远好远好远，远的我看不见它，感觉不到它吧。
步入初三年，中考所给的压力不约而至。经常会想：一定要这么累么？有没有那么一天，我可以有双翅膀，偷偷地飞走。答案呀，像被飞针扎破的气球，一下炸醒我的念头。我哦--是一只被书压得断翅的小鸟。
朋友堆里，哼不出熟悉的轻快熟悉曲调，讲不出诙谐的幼稚动人笑话--大家都累了。“考场上，我们就是对手了。”一笑而语，呆望着天空，看那白白的云。鼻子一阵酸楚，却挤不出泪水--“到时候，我们就该说再见了。”躺在草坪上，思绪--又开始乱漫了。
“你一定要加油！”--爸妈的口头禅。无力地点点头，拖着快散架的自己坐回书桌，白纸枯灯题海呵--又是一晚“相处融洽。”也许，已经麻痹了；也许，只是怕看到家人失望吧。反正，我没有反抗。应该像他们所说的，都是为了未来吧。
渐渐地，话少了，笑少了。或许，我是该找个梦想了吧。下巴靠着笔头，看着远处隐约的山影--它们，好安静，静的不晓得是快乐还是悲伤。就只是那样立着，沉默着。似乎，懂得了压力与安静的深邃--终于，我把头探出窗外：“我要一个最好最美最无悔的未来！”
听见了么？窗外呀，原来也有快乐的声音耶……
篇12：窗外的声音作文
那玻璃窗轻轻滑动的声音，每一声都是那么甜美、悦耳，每一次都是那么令人难忘，每一次都充满浓浓的关爱。
我是一个男孩，对生活上的一些琐屑之事都十分粗心。因此细心的妈妈就常常为此操心。
我的书桌就放置在窗台下，每当疲劳时，就可以欣赏下窗外的风光。一般来说，我都不会去办弄那窗户。可妈妈却不是这样认为的，几乎每天她都会调整窗户，我既不知道为什么，也不想知道。直到那一天……
那是一个寒冷的晚上，风一直在呼啸。临近期末，学习任务繁重，因此我全副武装投入到作业与学习中。正当我埋头苦干时，忽然觉得鼻子里有什么在流动，我条件反射地撕下一张纸巾堵住鼻孔，然后把鼻涕擦干净。可之后我一直往返于书桌与垃圾桶之间，白花花的纸团填满了垃圾桶。
就在我刚坐好开始动笔时，一个瘦长的黑影映在了书桌上。我猛地一抬头，原来是刚散步回来的妈妈。她正踮起脚，身体极力往前倾，看来她是想关窗。由于宽大的桌子的阻碍，她不得不侧着身子，用左手按在桌子上维持身体平衡，用右手去抓窗把手。窗外的寒风涌进来，撩起她的短发。这时我惊呆了，我第一次发现她竟然有如此多的白发。在缓缓的关窗声中，我一直凝视着妈妈。原来我长大了，妈妈也老了、累了。“咔嚓”的一声闭合声指挥飘舞的短发停了下来，仍然是乌黑中夹杂着几丝银线；就在妈妈转身的一瞬间，我看到她在微笑，甜甜的但令人无法揣摩。也就在这一刻，我又低下了头，拿起笔，使妈妈不知道我在注视她。于是，她就轻轻的离开了我的房间。
之后，就再也没有一个纸团扔进垃圾桶。是因为没有了风，是因为有了爱。
那一幕，那一声至今令我难忘。从此我学会了调整窗户，因为我不再想看到更多的白发。
篇13：窗外的声音作文
在这段时间里，回家只是在房间里低头写作业。即使我只要稍稍一抬头就可以看到窗外那几番秋色，我也不屑了。真的，好久没有通过那扇窗仔细看看了。不过在忙碌的气氛里，那些静止的草木在我眼中又有什么意义呢？似乎那窗的用途跟着岁月老去了，直到……
不知从什么时候起，每到晚饭时分总能从窗外传来“夭夭，夭夭……”的声音，有老人的音色，也有中年人的音色。虽然声音来自于不同的人，但每一个人的声音中都充满着期待和开心。于是，我停笔等待，等待那个回应声。心里琢磨是哪个幸福的小天使有那么多人亲切的呼唤，她的亲人又是每天带着怎样的表情停驻窗外呼唤她动人的名字的呢？正在我沉沦在小小的疑惑当中时，从窗外飘来了一串稚嫩的叫唤声，似乎正催促着楼下的人赶紧上来。即使只是呀呀几句，但楼下的人却似乎理解其中每一个音调代表的意思，随而就听到那加快的脚步声。随着声音消失，我忍不住微微一笑，可当我抬头看向窗外时，才发现人事已了。
但我没感到什么后悔，因为我知道明天，后天，大后天同样的声音还会出现在窗外。只是我感到有一点怀恋。以前这样的呼唤声也同样出现在我的窗外，但这是小时候的事了。声音来自我的父母，我又何尝没有使用过这带着稚气的应答声呢？只不过现在再张口也已经找不回那种感觉了。以前，我愿意天天趴在靠窗处。看外面那些树木的变化，更重要的，是盼着那熟悉的声音。但又似乎有些讽刺，就连自己都不知道窗外那些属于我的声音从什么时候起就消失了。如果让我估计一段时间，那或许是我第一次读懂成长这个词时开始的。
也许每个人的那扇窗外都曾传来过这难忘的声音，只是现在已经荡然无存了。虽然窗外的声音的有无并不会真正影响什么，但让它泛黄还是让我不舍。
现在又是晚饭时分了。听，那窗外的声音又准时响起了。
我不禁为那位夭夭感到酸楚，因为几年后她窗外的`声音也会同样变皱泛黄。或许到时候她也会像我一样听着别人的呼唤声，而内容却不属于自己。
或许这就是成长，带着一点点酸涩和那到了以后才能解开的点点烦恼。
篇14：窗外的声音作文
雨下得很大，像泼。像倒。魔鬼般的雷鸣声一次又一次吼吓着。我双手捂住耳朵，蜷缩在爸爸的车里，透过车窗，凝视着外面。
忽然，一道白光从窗边划过，划过了我的心田，往日的记忆也悄悄飞了出来——
那是一个非常闷热的中午，窗外下着倾盆大雨，我香甜的酣睡着，床上淌满了汗珠，而我却全然不顾，“轰——”的一声响雷把我从睡梦中惊醒。“啊！”我大叫一声，天哪！迟到了。爸爸妈妈都不在家，我只好飞速收拾好东西，匆忙跑出去。
很快，来了一辆出租车，我赶快坐进去，告诉了出租车司机我要去的地方。“唉，竟然睡过头了！”我自言自语地说道。路上已经没有几个学生了，看来今天真要迟到了。我心急如焚。
司机叔叔似乎也看出我要迟到了，飞驰电掣般的开向学校，我打量着这位叔叔：乱糙糙的头发，衣衫褴褛，一看就是个乡下人。
到了校门口我急忙从口袋里掏钱，“啊！”手一下子在口袋僵住了，我走太急了，居然忘记了带钱。我的脸腾得红了，看着开车的叔叔不知如何是好，叔叔看了看我“怎么忘带钱了吗？”“我—我—我—”我语无论次地不知说什么好了。
“嗯？没关系，小朋友，上学要迟到了吧？赶快上学去吧！”叔叔和蔼地说。
“可—可是”我还是有些过意不去。
“没事，以后做事不要太急，这不最近不是正搞‘学雷锋精神，与文明同行’的活动吗？俺也当一回雷锋，做做好事。快去上课吧！”叔叔用温暖的目光看着我，说道。
“谢谢叔叔，那——我走了，叔叔再见！”我激动地说着，收下了叔叔的好意，同时也收下了一颗善良的心。
“再见！”叔叔那长满皱纹的脸上洋溢出了憨厚的笑容。
雨水“滴答滴答”的下着，我快乐的奔跑在操场上，脑海中深深地镌刻下了那张丑陋却美的脸……
“袁欢，到学校了，快去吧！”爸爸惊醒了我。“哦。”我心不在焉的答应了一声，慌张的提上袋子走向学校。雨依然下得很大，而我却久久不能平静下来。天空布满了乌云，我抬起头，看到七个字：
“人间处处有真情。”
篇15：窗外的声音作文
窗外的声音会上拼命奔跑的我；在教室里大声领读的我；在回家的路上疾走的我……坐在窗边，我默然推开了心门……
咚咚——那时间的流动
经过六年不懈的努力，我升上了初中。初中是一个崭新的开始，作业自然不会少。背着沉甸甸的书本回到家，就意味着要面对沉甸甸的时间，沉甸甸的压力。当笔尖轻轻触碰书本时，时间忽然开始飞快地流动。写完一科作业，抬头一看，时针早已毫不留情转了一圈，就仿佛这一切都是早已安排好的。“咚——咚——”那威严的钟正完成着这一小时的使命，敲钟人轻松地摇着钟摆，等着下一小时再拨动一下倦了的手指，“咚咚”、“咚咚”、“咚咚”！钟声越来越紧，回头一望，作业本还照样堆积如山。
叽喳——那不变的节奏
早上6点，准时从床上起来，准备着，为一天“累死不偿命”的学校生活贡献青春。说时迟，那时快，耳边又响起了熟悉到不能再熟悉的声音：“令颉，吃饭时多吃点！”“上课听讲，不懂的问老师。”“放学和同学一起回来哦！”出门时，还不忘了一句：“走边上，小心车！”从小学就开始，啰啰嗦嗦，周而复始，成了一天中的“必需品”。我仰望窗外，那蔚蓝的天空中飘着一丝丝模糊的声音，“叽喳，叽喳”，久久不肯散去。
沙沙——那翻书的心情
好不容易将作业搞定，准备休息了，却猛然想起课文还未预习，不得不又坐到书桌旁，打开灯，这一次看到的不是文字，而是一个天真的小男孩，在妈妈的故事声中安然入睡。我听见他的妈妈温柔地讲着：“从前，有只叫喜羊羊的小绵羊，它经常想法子对付阴险狡诈的灰太狼，每次失败，灰太狼总会说‘我一定会回来的！’”“我一定会回来的！”灰太狼坚定的声音传入我的耳朵，将睡意赶走。我也要像灰太狼一样努力，书本们，觉悟吧！翻动书页的“沙沙”声里隐藏着我坚定的信念和自信的力量源泉。
“咚——咚——”，夜已深，该睡觉了，我被睡意领上床，外婆不经意的一句：“盖好被子！”这时有很多的感动，这原本就是爱的声音啊！窗户开着一丝缝隙，风吹过，桌上的书“沙沙”伴奏，陪我一起迎接未来的风雨，决不退缩……
篇16：窗外的声音作文
由朱永新教师发起的新教育的六大行动中，营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区。因为种种原因，一直不太理解“聆听窗外声音”是怎么回事，为什么要聆听窗外声音？如何去聆听窗外声音？
古人云：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”这样的时代早已成为历史，当今学子，必须要像宋代朱熹所说的：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”现代的教育要求我们为师者必须要关心国家大事，心系天下，心系苍生，教育出来的学生才是真正的国家的人才，而不是读书的机器，考试的高手!
真的很后悔，自己教课的时候，因为不理解，所以没能注意到这些问题，班里大多数学生来自农村，家庭条件不好的占相当大的比重，很多学生的父母，从事着繁重的低报酬的工作，为什么当时没有让这些家长为孩子们上一课。说不定就能激发孩子们努力上进的决心呢，更可以让孩子们明白现在上学期间受的苦与大人们既要承担家庭的重担、体力的重压，又要承受经济的压力与孩子的抚养的压力相比，远远是微不足道的。有些家长，凭借自身的文化程度较高的优势，在单位做一定的负责工作，为什么就没有想起来让他们也给孩子们做一次报告，让孩子更多地聆听窗外的声音。
我想这样的遗憾，也说不上遗憾，总比当了一辈子的教师，却没能为孩子们带来一点有用的信息要强多了，身体好了以后，自己照样可以领着一个班的孩子，过幸福完整的、精彩的教育生活。
【【精品】窗外的声音作文四篇】
篇17：聆听窗外的声音作文
深夜的天空已被厚重的黑色所布满，云缝中，几颗星星散发着微弱的光芒。此时，我正在梦乡中遨游，忽然被一场噩梦所惊扰，满身冷汗地惊醒过来。抓过闹钟一看，已是凌晨三点。房内冰凉的冷气吹到我身上，我已是睡意全无。“呼呼”的冷气声在寂静的房间里听起来甚是惊悚，好似一个魔鬼沉重的呼吸，我赶紧关了空调，打开窗子。
一阵清风裹着大自然的芳香气息扑面而来，使我顿觉心旷神怡。与此同时，我听见了窗外美妙的声音。自然的晚风擦过树叶，发出好听的“沙沙”声，比冷气声悦耳多了；“吁——吁——”的虫声传遍整个夜空，声音清脆柔美；偶尔有晚归的人开着“轰轰”响的摩托车或汽车奔入小区，平时我特讨厌这种机械声，可现在听起来宛如一面大鼓的鼓声，气势十足，霸气侧漏。
正在这时，窗外忽然下起了微雨。微雨不像暴雨一般发出“哗啦啦”的粗暴的声音，像要撕裂大地似的，而是“沙沙沙”的，温柔动听。微雨是一位慈爱的母亲，带着满满的爱意温柔地亲吻、抚摸着大地万物；微雨是清洁工，轻柔地给建筑物与树木洗刷身上的灰尘与污渍，洗刷得一尘不染，甚至透出好看的光亮；微雨是音乐家修长灵巧的手指，落到哪处都发出不同的美妙声音，大自然成了奇妙无比的琴键。
微雨轻柔的“咝咝”声就好似歌者随心的吟唱，虫子的“吁吁”声则像伴奏的葫芦丝，风的“呼呼”声是歌曲的和声，车子的“轰轰”声是铿锵有力的军鼓。这些声音交织在一起，实在是一首天籁之音。
聆听着这美妙的“天籁之音”，我渐渐进入了梦乡……
篇18：倾听窗外声音的作文
倾听窗外声音的作文
听，鸟儿在歌唱，花儿在细语，风儿在窃窃私语……朋友，抬头看天，低头看地，环顾四周，你听到了吗？世间的一切都有声音，都在说话，静下心来，细细一听，你听到了吗？
“叮叮咚咚…”，夜晚的一阵敲打声把正和周公下棋的我吵醒了，揉揉眼睛，我随手拉了一件衣服，披着它走到阳台，哦！阳台外还是灯火通明，我从窗外望去，听，“叮叮咚咚……”的声音形成了一阵有节奏的音律，与窗外寂静的一切形成了鲜明的对比，在这寂静的夜空中显得特别刺耳，倾听窗外作文。
原来，学校旁边的名都城正彻夜开工着，在灯光照耀下，工人们头上的汗珠闪闪发光，犹如珍珠一般，那可是辛劳的见证啊！他们埋头苦干，犹如这夜空的长明灯一样，伴随着一阵敲打声，他们时而高唱，鼓励着工友，时而吆喝，为工友打打精神。一阵阵的叮咚声传入我的耳朵。
我返身回到床上刚才的睡意已全无了，辗转难眠，哎！我坐起身，在黑暗的室内，倾听着窗外的“叮咚”声。哎！我不知该责怪他们扰了我的清梦，还是该赞美他们的劳苦精神。
是这声音搅了我清梦，是这声音侵扰了我们。学校一直以来在我们印象中是一个安宁的地方，不会有嘈杂，不会有干扰，有的最多只是琅琅的读书声，写景作文《倾听窗外作文》。难道在学校旁整天整夜修筑楼房，这是教育局所允许的吗？我有点质疑，在这嘈杂的声音，“叮咚”的敲打声，我们能保证我们的学习吗？我们能保证我们的学习质量吗？虽说有“毛泽东在杂市读书”的令人敬佩精神，但我们并不是个个毛泽东，并不是个个有如此伟人精神，对于这，难道学校不应该保证我们的学习环境吗？
在校园的蓝图中，后面是一座草木茂盛，清荣峻茂的`佳曾山，但现在呢？它在何处？我想，取而代之的已是一座嘈杂的工地了吧！
国家的保护环境政策，国家的发展，难道就是这样平山建楼吗？我想，有了这样的一个背景，工地上的工人劳苦精神固然可贵，但比破坏环境也略为逊色了吧！
国家高举“保护环境，植树造林”的旗帜，在我们这个小城镇，难道只是一个口号吗？
夜更加深了，天也越凉了，我重新躺回被窝，窗外的“叮咚”声还是有节奏地传入我的耳朵，我想，我们这一代的责任负担也更重了，因为国家的问题正等着我们去解决，带着这一想法，我渐渐入睡了……
篇19：窗外的声音的抒情作文
窗外的声音的抒情作文
深夜的天空已被厚重的黑色所布满，云缝中，几颗星星散发着微弱的光芒。此时，我正在梦乡中遨游，忽然被一场噩梦所惊扰，满身冷汗地惊醒过来。抓过闹钟一看，已是凌晨三点。房内冰凉的冷气吹到我身上，我已是睡意全无。“呼呼”的冷气声在寂静的房间里听起来甚是惊悚，好似一个魔鬼沉重的呼吸，我赶紧关了空调，打开窗子。
一阵清风裹着大自然的芳香气息扑面而来，使我顿觉心旷神怡。与此同时，我听见了窗外美妙的声音。自然的晚风擦过树叶，发出好听的“沙沙”声，比冷气声悦耳多了；“吁——吁——”的虫声传遍整个夜空，声音清脆柔美；偶尔有晚归的人开着“轰轰”响的摩托车或汽车奔入小区，平时我特讨厌这种机械声，可现在听起来宛如一面大鼓的鼓声，气势十足，霸气侧漏。
正在这时，窗外忽然下起了微雨。微雨不像暴雨一般发出“哗啦啦”的粗暴的声音，像要撕裂大地似的，而是“沙沙沙”的，温柔动听。微雨是一位慈爱的.母亲，带着满满的爱意温柔地亲吻、抚摸着大地万物；微雨是清洁工，轻柔地给建筑物与树木洗刷身上的灰尘与污渍，洗刷得一尘不染，甚至透出好看的光亮；微雨是音乐家修长灵巧的手指，落到哪处都发出不同的美妙声音，大自然成了奇妙无比的琴键。微雨轻柔的“咝咝”声就好似歌者随心的吟唱，虫子的“吁吁”声则像伴奏的葫芦丝，风的“呼呼”声是歌曲的和声，车子的“轰轰”声是铿锵有力的军鼓。这些声音交织在一起，实在是一首天籁之音。
听着美妙的“天籁之音”，我渐渐进入了梦乡……
篇20：车窗外的声音作文600字
车窗外的声音作文600字
雨下得很大，像泼。像倒。魔鬼般的雷鸣声一次又一次吼吓着。我双手捂住耳朵，蜷缩在爸爸的车里，透过车窗，凝视着外面。
忽然，一道白光从窗边划过，划过了我的心田，往日的记忆也悄悄飞了出来——
那是一个非常闷热的中午，窗外下着倾盆大雨，我香甜的酣睡着，床上淌满了汗珠，而我却全然不顾，“轰——”的一声响雷把我从睡梦中惊醒。“啊！”我大叫一声，天哪！迟到了。爸爸妈妈都不在家，我只好飞速收拾好东西，匆忙跑出去。
很快，来了一辆出租车，我赶快坐进去，告诉了出租车司机我要去的地方。“唉，竟然睡过头了！”我自言自语地说道。路上已经没有几个学生了，看来今天真要迟到了。我心急如焚。
司机叔叔似乎也看出我要迟到了，飞驰电掣般的开向学校，我打量着这位叔叔：乱糙糙的头发，衣衫褴褛，一看就是个乡下人。
到了校门口我急忙从口袋里掏钱，“啊！”手一下子在口袋僵住了，我走太急了，居然忘记了带钱。我的脸腾得红了，看着开车的叔叔不知如何是好，叔叔看了看我“怎么忘带钱了吗？”“我—我—我—”我语无论次地不知说什么好了。
“嗯？没关系，小朋友，上学要迟到了吧？赶快上学去吧！”叔叔和蔼地说，小学五年级作文《作文 车窗外的声音》。
“可—可是”我还是有些过意不去。
“没事，以后做事不要太急，这不最近不是正搞‘学雷锋精神，与文明同行’的活动吗？俺也当一回雷锋，做做好事。快去上课吧！”叔叔用温暖的目光看着我，说道。
“谢谢叔叔，那——我走了，叔叔再见！”我激动地说着，收下了叔叔的.好意，同时也收下了一颗善良的心。
“再见！”叔叔那长满皱纹的脸上洋溢出了憨厚的笑容。
雨水“滴答滴答”的下着，我快乐的奔跑在操场上，脑海中深深地镌刻下了那张丑陋却美的脸……
“袁欢，到学校了，快去吧！”爸爸惊醒了我。“哦。”我心不在焉的答应了一声，慌张的提上袋子走向学校。雨依然下得很大，而我却久久不能平静下来。天空布满了乌云，我抬起头，看到七个字：
“人间处处有真情。”
篇21：窗外的声音参加第六届决赛作品
“嗯！”我四处寻找，可这鬼地方，连鬼影都没有，更别提人影了！
“我是钢筋，在你脚下。”它喘了口气，说着。
“什么？我脚下？”我一看自己的脚下，明白了，赶紧后退了好几大步！
“我的'主人好残忍！次次都把我砸到地上，又砸，砸了好多天，一看我经受不住了，就把我扔了，不要我了！”
“对呀对呀，早上我就被你们主人‘吵醒’了呢！”我很同意地点了点头。
“而且，他的机器一直都在‘放屁’，臭死我了！”
“嗯，没错！”
“哎呀”，它仿佛发现了什么，“主人又要来了！快走！”
我慌忙回到房间，望着窗外还不断冒烟的建筑工地，叹了口气。
曾经，很盼望能见到“繁星满天”的灿烂天空，品到“鸟语花香”的美好景象，看到植物竞相开放的华丽场面，还有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的那种记忆，“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的那些瞬间……但我知道，那些已经属于过去，不复存在……篇22：窗外作文
窗里是我，窗外是我的妈妈。
最近，妈妈单位特别忙，每天晚上基本都要加班到九点多才能到家。于是每天一到九点，我都会坐在窗边等妈妈，一看远处有车灯闪动，我就会站起来伸长脖子张望，尽力辨认，强烈的光刺得我睁不开眼。终于近了，近了车灯渐暗，可是并不是妈妈。一辆又一辆车开进小区，有的绕过我家楼栋，有的就停在附近，可是我的妈妈还没有回来。一次次地企盼，一次次地失望，直到有一辆车慢慢停下，熄灯，那个熟悉的身影下车，朝楼上的我挥一挥手，我也使劲儿地朝她招手。然后赶紧跑到门口，打开门，随时准备扑入妈妈的怀抱。
那天，妈妈要出差，一早起来就把我送到姥姥家。自从上了初中以后，我的周末和假期基本上都安排得满满的，很长时间都没有去姥姥家了。我一下车就听到姥姥在叫我的名字，抬头一看，姥姥就站在窗口微笑着看着我。
窗外是我，窗里是我的姥姥。
这样的场景也曾经上演过很多次啊，而我直到今天才发现了这个秘密。
小时候，一到放假，每天早上我就会被送到姥姥家去，晚上妈妈再接我回家。每次我下了电梯，姥姥就已经打开门迎接我，餐桌上全都是精心准备的我爱吃的饭菜和水果。我还曾好奇地问她怎么知道我来了，姥姥笑着对我说：因为我有魔法啊！我能准确算出你到我家的时间！姥姥哪里是有什么魔法啊？她只是站在窗口，无数次地等着、望着。
姥姥家的客厅里有一面大的飘窗，那里还摆放着我小时候玩的毛绒玩具，我曾在那里和它们做游戏，也曾坐在那里听姥姥给我讲故事。我来到这个充满回忆的窗台，姥姥也来到我的身边。窗外，妈妈正准备驾车离开，我朝她挥挥手，姥姥叮嘱她开车时要小心。
窗里是我和姥姥，窗外是我的妈妈，她的女儿。
以前我总以为自己是等待别人的那个人，现在才发现我也是别人等待的那个人。一扇窗，隔开的是等待与被等待，隔不断的是亲人间无时无刻不在的关怀与牵挂，请珍惜窗外那些值得你等待的人，也珍惜在窗内等待你的那些人。
篇23：窗外作文
今天，我一个人在家静静的休息。无聊的我望着窗外，瞧着，瞧着，眼里便有了神采
我房间里的窗子有点小，可看见的东西一点也不少!正对面的楼上，好几户人家开着电灯，房里的人有的在看电视，有的在厨房做事……大楼顶上放着太阳能热水器，外墙上挂着一排整齐的空调室外机。我把视线外移，边上是一条公路和蓝湾。上林院的施工工地。公路上冷冷清清。偶尔会走过几个行人和发着“突、突”声的大卡车，或飞奔而过的小汽车。在工地那边，有五六个吊他台，每一个吊塔上都有几盏“小太阳”强光灯，把工地照的夜如白昼。有一边，工人还在热火朝天的工作中，不时传来几声“叮、咚”的声音和铲土声。
我们家楼下的草丛，十分黑暗，唯一一台小灯照亮了草丛的一角，地下车库的天窗玻璃，反射了小太阳灯发出的光，显得格外明亮。
我家在北郊，看不见华丽万分的双塔，看不见金华不夜城一样的银泰、一百，看不见车来车往的通济桥。可我依然觉得的窗外的景色十分美丽。
篇24：窗外作文
我经常看窗外的蓝天，万里无云，给人一种自由的感觉。这种感觉总是美好的。
不知道什么时候，窗外出现了一棵柠檬树的幼苗，就在我的窗前。
从那以后，我的目光从晴空转移到了这棵柠檬树上。
我看着它一天天长大，长到我窗户的中央，比我的窗户还高.它总是一天天长大。它的生命力比我强多了。它生存只需要水、阳光和土壤，它的生长速度比我们快得多。
直到有一天，它太高了，我从窗户看不到树顶。
于是，我打开被夏日阳光照耀的玻璃窗，抬头看了看陪伴我许久的柠檬树。
也许，对我来说，有它的日子总是过得很快。
它不会说话，却能向我吐露生命的气息。当明亮的阳光照射在它身上时，它的绿叶总是反射着光，显示出它生机勃勃的魅力。虽然它的外表没有美感，但它的生命力总能让我感受到一种无形的美。也许这就是生活的美好吧！生活装点着世界，世界也会让这些生活变得美好。
哪怕只是一棵普通的柠檬树。
但是，透过明亮的玻璃，无论什么生活，总是美好的。
篇25：窗外作文
封闭的房屋有了窗才能见到阳光，人们的心有了窗，才能看到外界的风光。
窗外的灯
夜，褪去白日的喧嚣，归于寂静，此刻的晚风很温柔，轻轻地将夜来香淡雅的味道推送到空气里，暮色中。
每到这时，窗外都会有一盏灯，照耀着权属于自己的那条路。而一群寻着光亮的飞虫，往往都会被它的亮丽吸引过来，人们也会望向夜里唯一的那束光。可我们所说的漫漫黑夜，在那盏灯看来却是多么短暂。伴随着闹钟的喊叫，太阳的升起，那束光变得越来越小，直到看不见。没有人再注意它，向着光的飞虫也另寻它处。身边多么热闹，只有灯是孤单的。可这又能怎样?下一个夜晚就要来了。人们也一样，只要能为大家照亮一条路，照亮自己的世界，就是有意义的`，尽管要忍受寂寞，被人忽视，也愿意发光。
窗外的树
夏日，火辣的阳光肆无忌惮地炙烤着大地，仿佛整个世界都要被它点燃，沸腾起来。学校里更是如此，汗水不断地从每一位同学的脸上流淌下来，滴落在操场的草坪上，在热浪的裹挟中，最渴望的是能寻得一处清凉。而每一棵树的影子，就做到了这一点，它为学生们撑起一方荫凉，让他们在汗流浃背之后享受到难得的惬意与幸福。而在这陪伴它们的还有一个长椅，与放学后坐在那闲聊的人们。
它们听到了学生与老师的抱怨，听到了欢笑、欣喜与忧愁。它们看见了团结与胜利。这些树仿佛自己也经历了这些，仿佛一天天的陪伴，使它产生了眷恋，一年四季，无论干枯与茂盛，它都用自己的影子，为一届又一届的学生遮挡着炎热的阳光。人们也一样，只要能遮挡酷暑，用自己的影子为他人制造清凉，尽管要忍受热浪的洗礼，也愿意挺立。
窗外的国旗
红旗如烈马，在风中疾驰;红旗如帆船，在海上航行。每当耳边响起那首《义勇军进行曲》，我就会心情振奋，热血澎湃，真切地感受到无数颗中国心凝聚在一起的力量。鲜艳的国旗在风中飘扬，不肯低下头，时刻提醒后人，它是用无数先辈的血染成的，它激励我们坚强面对困难，永远不抛弃，不放弃。同时它也用自己矫捷的身姿对人们诉说自己的未来。五星红旗不仅挂在家中、学校、社会和国际，更永远飘扬在人们心中!
窗外有什么?有花树，有天空，有大海，有人，有心，有生命，有世间万物。但有什么不重要，重要的是，通过窗户看世界，看未来的眼睛。
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