我的选择学生作文（共30篇）由网友“再見1999”投稿提供，小编在这里给大家带来我的选择学生作文，希望大家喜欢!
篇1：高二学生作文我的选择
选择，如同一件你衣服，样式虽多却不知如何下手选择;选择，如同一盏明灯，它不仅照亮了前方的大路，更点明了你的人生;这择，如同一把钥匙，把永远锁在黑暗之处，让你犹豫不决，到底自己还是等人救;人生如五彩缤纷的彩虹，可却迷茫，但它永远重于选择。
“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。”屈原选择世浊我清，世醉我醒，不与世俗同流合污。从屈原身上，我们感受到了他坚定选择的毅力。我们不也一样，做选择时应该毫不犹豫。记得有一次考试，我还记得当时我的同学说：“你抄不抄，等下我写完给你答案”，可在这次我却坚决的拒绝了他。因为这是一件违背中华民族传统美德的事情，考试根本就是为了考出自己的真实成绩，不是靠虚假的成绩编造原因来欺骗老师。我们面对这种违背道德的行为，应该做出坚决的选择，应毫不犹豫的做出抵制。
“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明的选择，他不愿生活在战争喧哗的世界，而是放弃做官的机会，选择回到乡下悠闲自在的生活。我们的选择也是如此，在困难与困境中，我们要选择战胜它们，而不是选择逃避。
我们人生的道路，也会面临种种选择。如果有三条路：一条没有困难与挫折，一条却有点不平坦，还有一条却处处是困难与挫折。我相信大多数的人都会选择第一条路，但他们出去却无法适应社会，而在人生中失败;而选择第二条路，虽然生存了下来，但却没有变得更强大;第三条路，虽然危险重重，但却知道有困难就解决，成为了社会上的强者。我们每选择的道路都不同，但都会在这之中变得勇敢。
人生的选择不同，道路也不同，看法也不同。就像诗人尼采说：“不要爬上山顶去也不要在山，应在半山月腰，看到的事物也很美;而杠甫却认为“会当凌绝顶山，一览众山小。”每个人选择都应是不同的，但谁先在人生中成为赢家，却要看自己的选择。
人生的选择，如同迷失方向的航船一样，迷茫无可去向;人生的选择，如同一盏明灯，照亮了黑暗的人生。人生的选择，有好也有坏，就看你如何抉择。
篇2：高二学生作文我的选择
一条江南巷的青石板路，岁月来过的痕迹尤其明显；另一条是平坦无阻充满新时代气息的柏油路。
我选择了古色古香的石板路。
顺着层层青苔覆盖的石板路悠然前行，无边的风景令人陶醉：小桥流水人家；远方的袅袅炊烟；天边映着朝霞绯红的艳丽；西下斜阳的一抹红晕的沉醉；阴雨时，想徐志摩诗中的撑一把油纸伞的姑娘。
我来到一户江南水乡的人家，黛瓦白墙的简约，院中海棠花成簇开放，精致的雕窗增添几分古韵优雅。我轻叩柴门，伛偻的老妇面目慈祥，盛邀于我。
麻油灯下，老妇娴熟地织着彩布，一扯一拉，梭子与纺车来回摩擦的声音毫不违和，我静静地观看这旧时代流行的生产方式，时间尤慢，却不显得枯燥无味。
我向往这种慢生活。
随着老妇的目光寻去，一位老翁正背柴而归，妇人起身迎接。老翁放下成捆粗柴，笑盈盈地对我，朴素且不失亲切。
夜晚将临，三人于檀木桌前细嚼慢咽地饮食，仿佛不是在吃一顿饭，而是在品味。这是对生活的态度细致不凑合。第二天，老翁早起，将老妇所织的布匹裁成一件件手工品。印染布匹，也是老翁一天中重要的工作，将白布放于图案丰富的雕版之上，一挑一染的动作，一如老妇织布的娴熟。最终被老翁倾注了喜爱之情的蓝印花布悄然诞生了！一条条长布挂于枝杆上，微风拂过，这富有艺术特色的印花布随风轻摇，令人怀想旧时光。
淡雅、安稳、静谧，是这户人家给我的完整印象。我崇尚这种复古生活，去除了古时繁琐的礼仪，却保留了古代儒雅风气。当今社会的人们都急着赶着，忘了慢节奏，忘记了悠闲的生活，忘了传统手工艺，慢慢地，新科技新技术的替代，使得传统手工艺销声匿迹了
丢却手机电话的传讯工具，用散发着书香气息的信纸和笔，传递对远方的思念；丢却光彩艳丽、暴露身材的奇装异服，着我汉家衣裳，举案齐眉至白首。
这，就是我选择的路。
篇3：高二学生作文我的选择
孔子曰：“人而无信，不知其可也。”海涅说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”可我要说：“诚信乃为人之本，它是心灵中的一片净土！”如果谎言遮掩了你的一切，那你的前途将一片渺茫，再没有蓝天、白云、红花、绿草……那么，我们的生活还有什么意义呢？
信守承诺——说起来容易，做起来却有点儿难。那件事却让我坚定了选择：
记得那一次，我向张琪琪借了一本《梦幻小公主之真假王子殿下》，她限我一周内归还，我不假思索地答应了。一上手，我就发现这本书像一块磁石深深地把我吸引。我看得津津有味，废寝忘食。打那以后，我急匆匆去上学，迫不及待地回家，心急火燎地打开书，如饥似渴地品读着。里面的故事情节，甚至是插图，都被描绘得栩栩如生，让我有种遨游在故事王国里的真实。几天的阅读让我分外享受……
这一天，我的脑袋里又回忆起精彩的故事情节，内心情不自禁地再次被感动了！即使我已看得滚瓜烂熟，却依然念念不忘。小小的我失眠了！翻来覆去，怎么也睡不着——明天，就是还书的日子。明天，甜美的桑叶就要离开小书虫，我还怎么睡得着！我想把书占为已有！“不，不不不，我怎么会产生这样的坏念头呢？”还，还是不还？内心的交战让我辗转反侧，真希望明天永远不要到来……
第二天，我来到学校，远远地就看见了好朋友琪琪。我的心怦怦直跳，下意识地想避开。 “躲得过初一，躲不过十五。”“小婷，我的书呢？”我脸如死灰，她真是哪壶不开提哪壶。“在……在家里。”这话假得连我自己都不能相信，才到嘴边又咽了下去。
正在我犹豫不决的时候，富兰克林的话如一道闪电划过黑暗的心空：“失足，你可以马上恢复站立；失信，也许你永难挽回。”是的，说到就该做到。于是，我改口了：“好的，我马上还——”
后来，因为实在喜欢，我又借了。琪琪答应得特别爽快。我很庆幸作出了正确的选择！在迷茫的时候，在犹豫的时候，诚信让我走向了光明！我要说：“诚信，是我们无悔的选择。”
篇4：高二学生作文我的选择
我爱美术，并想将美术作为今后自己努力奋斗的方向。
往日如歌，关于美术的最初记忆在岁月中翩迁，六岁时，稚嫩的我被微笑着的父亲握住手，拿起五颜六色的水彩笔，在白纸上画上轻轻的一笔，有着蓝色叶片的小树，粉蓝色的云朵在天空中谈笑风生，透明的鱼儿在海洋里追逐嬉戏，原本不安而好奇的我在父亲的带领下绽放出一脸如太阳花般明媚的笑颜，美术的种子在心中埋下，抬头自豪的对父亲说：“以后我要当美术界很厉害的画家。”
在成长历程中不断学习美术的我，虽然知道自己不是凡高，却依旧坚持着自己的方向，最是享受画画的时光，阳光透过窗户笼罩着我，手执画笔，将喧哗与浮噪沉淀，心如止水，仿佛穿花拂柳，走进了伊甸园，轻柔的一笔一画，折取春枝，静待月圆。
每当此时，时间对我来说是静谧安恬的海洋，沉醉不知归路，无法自拔。阳光下我画画的剪影混合着甜蜜的时光酿成记忆，我坚信，保持着这幅画面是我将永不改变的方向。
功课日益繁重，努力寻找时间练习画画，为了考美术学院而奋斗着，父母知道了我的选择方向，沉默许久，是时光中的一段空白，在父母眼中，画画不是适合以后终身发展的方向。
他们认为不要不务正业，努力学习考一个好大学，找一份好工作，才是正统思想和正确道路。母亲皱着眉头，说“许多画家都是死后才出名的，画画不能当饭吃，作为兴趣也就罢了”。
父亲则婉言劝道“高二结束后就要集训8个月，不能复习文化，你能两头兼顾吗？是非常辛苦的。”那言语使我进入天寒地冻中，虽然有一丝担忧畏惧，却不改初心，依旧坚持我所爱我所喜。
总是希望摒弃世俗的牵绊，走进一场宋朝的梨花雨，手执画笔，如同柔荑，在时光的湿润下细细画一卷工笔画，细致而清扬婉兮。进江南水乡，看山一程，水一程，在南窗下作画，在水墨中找到一个清澈的自己，是我的至高理想，是我所要坚持的方向。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”为了我选择的方向不会成为镜花水月，我将坚持不懈。“爱像水墨青花，何惧刹那芳华”我将带着美术的爱，在我选的道路下不断前进，在水墨青花里，找到一段色彩丰富的典雅生活
篇5：学生习作：选择(网友来稿)
马建娣
今天是星期天，妈妈一早就把我叫醒。妈妈拧拧我的小脸说：“快起床，妈妈今天给你一个惊喜。”“妈妈是什么惊喜呀？”我一跃而起，妈妈笑咪咪地说：“你不是常常缠着妈妈去西湖划船吗？今天妈妈有时间，带你去，你看今天的阳光多灿烂呀！”说实话，一直以来，我的心中就一直期盼着这一天。
“弯弯的垂柳、粉红的桃花、清清的湖水、还有月牙一样的小船……”这一切强烈的诱惑着我，我犹豫了，那学校里种树的事怎么办呢？我边思索边推开房门走向阳台。霎时间，我感动了，邻居家院子里的那棵桃树，不知什么时候，开满了红艳艳的花，那一串串的花越过相隔的围墙，伸到我家的院子里来了，泪水突然间充盈了我整个眼眶，那棵桃树是前几年邻居大伯让我种的，现在竟开得这么美，美得让人感动；颜色这么艳，艳得就象我胸前的红领巾。”“红领巾”我震撼了，我是一个少先队员，少先队是一个先进的集体，我岂能如此自私，不顾集体，只顾自己去享受，都像我这样，我们的校园会美吗？西湖会继续美吗？……。晨风轻轻吹来，一串串的花儿随风摇摆。
我跳着、笑着跑到妈妈面前，坚定的说：“妈妈我今天不去西湖划船了，我们中队今天要在校园里种树。”妈妈惊讶的竖起了大拇指，爸爸抚摸着我的头说：“好孩子，你长大了。”
我笑得就象一朵盛开的桃花。
萧山区河上镇大桥中心小学四（1）班 马睿
指导老师：马建娣
作者邮箱： mjd008@tom.com
[学生习作：选择(网友来稿)]
篇6：初二学生作文：选择
也不知哪位名人说过这样一句话：“人生就是选择。”从小到大，我们无时无刻不面临选择。而今后漫漫人生之中更有无数的选择在等待着我们。
看《花季如歌》，我感到无比触动，触动于主人公们的选择。高桐的父亲撞伤了兰兰的母亲，使她变成了植物人。兰兰放弃学业照顾她。高桐亲眼看见了事情的经过，劝父亲自首，父亲拒绝了他。于是高桐开始帮助兰兰母女。最后，父亲感动于他的真诚投案自首。并不太复杂的故事却有着许许多多的选择。兰兰是选择读书还是选择照顾母亲？她选择了后者。她爱学校，但她又放不下母亲。为了爱，为了亲情，她放弃了学习，放弃了前途。我喜欢兰兰，因为她的善良，因为她的宽容。选择复仇还是宽恕帮助过她的高桐，放过他的父亲？她依然选择了后者。她选择了爱。高桐是选择举报父亲还是将这件事永远埋在心里？他犹豫了，不知所措了。任何人都有过犹豫，因为生活总会给人一些艰难的选择。最终，高桐还是决定选择讲出事实真相。他还是选择了不让良心受折磨。他的父亲也在选择，选择投案还是逃避。他选了后者，但最终他又舍去了这个答案而去自首。他的选择最终还是正确了。
选择，选择，一个又一个选择。我们的生活也如话剧中所演有无数个选择。也许不那么复杂，但也让我们犹豫。考试前是复习还是偷懒？题目不会做是继续思考还是去看别人的答案？低头看见一张废纸是捡起还是走开？这样的选择很多人都经历过吧？你选择了哪一个答案？你的选择正确吗？也许选择了正确，也许选择了错误，但那都是昨天的。今天，又会有许多选择迎接你。选择文明，选择正义，选择爱，选择心中的正确。
篇7：选择放弃学生作文
选择放弃学生作文八篇
1选择放弃
我们活在这个世界上，很多事情在经历过后才学会懂得，像感情……痛过了，才学会如何保护自己；傻过了，才学会如何坚持与放弃；而在失去和得到的过程中，我们才一点点看清自己。才明白原来生活其实有时不需要这么多所谓的执着，有时执着是一种重负或是伤害，放弃反而是一种美丽。
不属于自己的就要选择放弃，在不舍也要潇洒的放弃。虽然选择了放弃，但是心依然很痛，谁又知道在这潇洒的背后藏了多少痛与多少不舍。可是不放弃又能怎样？是哭是闹，还是恳求？不，既然缘尽情薄不如早早的放弃，让彼此自由，何必彼此相互折磨呢！不管有多少的苦痛都由我自己承担，不再任何人的面前流泪，我要学会坚强的面对未来的人生路。但是因此我的心好痛，像是有一把刀扎在心上面，隐隐约约的听见滴血的声音。不经自问放弃真的有那么困难吗？可是事实告诉我，放弃说的容易做起来难啊！有时会想起他，想起过去。我的眼睛又湿了。但是我知道我们再也不可能了，因为我们曾经的相遇只是像流星般的擦肩而过。什么都不可能在发生了，放手吧！选择放弃一切不属于自己的东西；选择放弃，在眼泪落下的瞬间转身离去，留下那简单的背影；选择放弃，将痛苦埋藏在心底，留着曾属于彼此最美丽的回忆。一路上的悲悲喜喜走到现在，如今只能转身离去，彼此说声再见！一路走来是谁的错，这份愁肠如何说！
2选择“放弃”
风雨中我们总是来也匆匆，去也匆匆，却早已忘记了我们总是风雨兼程，从未想过停下乏力的双脚去感受上天送来的一席甘露，等我们马不停蹄的赶到了终点，却才浑然知晓我们的双脚，我们的身体已经承受的不能负荷的压力。
曾经，听过这样一句话“人来到世界，不是享福的，而是来受罪的”，虽然它并不是什么至理名言，但确实经历世代的考验，这句“理论”已经得到了充分的实践来证明它是个“真理”。
人从呱呱坠地的那一刻起，哭声就伴随着她的生命一起降临，很奇怪，总是不解为何新诞生的婴儿要以哭泣来迎接这“美好”世界，他送给我们的第一份礼物就是他悦耳的哭声。于是大胆猜想，也许他根本就不愿意来到这个世上去承担他们无力承受的喜怒哀乐，但是，天命难违，既然不能够违背，就只能用这种方式来表示他们的抗议。
人不但要会选择，同时要懂得放弃，也许面对选择时，我们有数个入口，可最终只有一个出口能够让我们见到光明，我们没有三头六臂，更者人又非“神仙”，我们不能同时驾驭多个航船在浩瀚无垠的大海中平稳前行，如果非要迫力航行，我想到达对岸也将只是天方夜谭。
所以，此时我们不得不请出我们最好的选择“放弃”。放弃不代表懦弱，不代表脆弱，不是失骨气的的表现，不代表胆怯的态度，而是开启自己真正有价值的人生。
让自己永远记住“没有人做不到，完不成的事情”就是这句话，始终引导自己，走对前面的路，会选择，懂放弃，努力做好一件事情。
3选择放弃
滚滚红尘，芸芸众生。每个人降生到这个世界上，便充满了无奈，充满了放弃。
我们不可能选择自己的性别，因为上天已经给你安排好这一切。
我们不可能选择自己的外貌、高矮、胖瘦，因为这一切都是由你的DNA决定的。
我们不可能选择自己的民族，因为这是你的父母决定的……作文
如果你是男孩你便放弃了女孩所拥有的，反之亦然。
如果你长的出众你便放弃了平凡的人所拥有的，反之亦然。作文
如果你拥有了中华民族的博大精深，你便放弃了美利坚民族的热情叛逆，反之亦然……
尽管如此多的无奈，使我们作出了如此多的放弃，但是面对着人生的十字路口，你又该做出如何的选择呢？中国古代哲人很早便在思考这个问题“鱼与熊掌不可兼得”。如何取舍？让我们回顾一下历史的足迹……
柏拉图正是放弃了对导师苏格拉底唯物论的信仰，创立了自己的唯心论，从此师徒二人有如日月在哲学史上交相辉映。
伽俐略放弃了自己的自由，誓死？I卫自己的学说，才使牛顿得以站在“巨人”的臂膀之上。
比尔盖茨放弃了自己在哈佛大学的学位，投身商海，成就了二十世纪，人类世界的一个神话。
他们都作出了放弃，他们的放弃换来的是成功。但并不是每次放弃都意味着成功，其间必须经历的痛苦曲折是常人难以想像的。但是如果没有放弃便决不会有他们的成功。
放弃是无奈的，放弃可能是痛苦的，但是你的每次放弃都将无愧于自我，学会了放弃你才能够向成功的彼岸迈进。在不断的放弃与选择中展现出真正的自我。
4选择放弃
人们总说：“放弃就是失败，就是不自信的表现。”而我觉得放弃并不一定意味着失败，有时却是明智的选择。教授的放弃一个中国留学生曾是美国著名的教授，经验丰厚，生活安定，但听说中国正在打仗，人民过着水深火热的生活，吃不饱，穿不暖，他就像万根钢针扎在心上，看在眼里，疼在心中！终于，他决定了——抛下安定的生活，抛下丰厚的工资，抛下资深的学历，回到中国，到水深火热的生活中去，到战火硝烟的战场上去，到贫穷苦难的人民中去，为什么要放弃？因为他是一个中国人！
他就是——钱学森，一个前途无量，为了国家牺牲自己美好的一切无怨无悔的人！越老越顽强的战士一头像针尖的头发，直刷刷地立着，脸上无论什么时候都一副笑容满面的模样，嘴的上方有一排“一”字形的胡须，身着中山长衫。你就是——鲁迅！你本是一位身着白衣，时刻为人民的身体疾病服务的医生。但看见国家满目苍夷时，那些留学生却无动于衷，你看在眼里，真想说：“国家危在旦夕了！而你们却一点儿也不担心，不为国家，人民着想吗？”同时，你也在反省自己，国家在火烧眉毛之际，而你却不能为国家做贡献，献一份自己的力量吗？
最终，你放弃了，放弃了你一生的梦想，以笔为武器，你决定了，真的决定了，你要用写作来唤醒人们麻木的思想，让人们有斗争的意识，一直到临死前，你也不放弃写作，你，一位越老越顽强的战士，用写作结束了自己光辉的生命。为他人无私奉献，默默无闻地献出了自己的青春，自己的一生！其实，放弃并不意味着失败，有时这也是一种为他人着想，牺牲小我，成全大我的可贵品质
5这次，我选择了放弃
小学初期，面对五花八门的各类事务，我总是义无反顾地接受，只知道挑起更多更沉的担子，却不知放下。
记得二年级时，各类科目的老师来挑选课代表，那时候，我不懂会不会忙不过来，会不会累得麻木。数学老师匆匆地来：“谁想当选课代表？”我毫不犹豫地举起手，老师微笑地点了点头同意了。
我的笑容从嘴角边漾开，我光荣担任了这一职务。接着，语文老师进来直接点名：“语文课代表是你，还有你。”她指着我和另一同学，我愣了一下，然后开心接受了。于是我便有了两个职务。
第二天早上，我兴冲冲地走进教室。
“嗨！给你！”
“好像缺了几本，你自己找吧！”
“这是语文作业本……”此时，我的桌上一片狼藉，数学作业本，语文作业本，到处都是，我七手八脚地甩掉书包整理作业本，累得额头都出汗。作业本好不容易整理完，我的手发软，看到同学们都在玩，我却在整理作业本，忍不住鼻子一酸，可想到既然能为同学服务，再累再苦也值得的念头硬把眼泪收了回去。
我把作业小心翼翼地捧到办公室，刚要走，老师叫住我，说：“怎么少了八本？你帮我找一下，让他们交齐。”我只能把作业本捧回去，眼泪不争气地流了下来。
就这样一天天过去，我感到有无形的压力一直束缚着我。直到有一天，我实在受不了，找到老师，红着脸，闪着泪对语文老师说：“老师，因为我担任了两个课代表，实在忙不过来，想放弃一个。”老师微笑着说：“那你就只担任数学课代表吧，好好干！”
顿时，我心里压抑着的网被拉开了，窗外明朗的阳光让我感到无比惬意。原来，适时的放弃也是一种快乐。
这次，我选择了放弃。
6选择放弃
我可以选择放弃吗？
当生命习惯于索取，它会忘记放弃。民间故事中那只冰做的鸟已不能承载物质世界之重，飞翔只是个永恒的梦想。于是我们扪心自问，面对纷繁的`大千世界，我可以选择放弃吗？
疑惑使我彷徨，但你给了完美的答复……
当你在田间披月锄草时，那抹暮色漫溯着田埂上的脚印，仿佛在质疑——吏禄丰殷，走马阔步，为何彭泽令不足的挽留你济怀苍生的心？你松松土，头也不抬的吟道：“归去来兮！田园将芜，胡不归？”你说自以心力形役，不如回家伺候豆苗。山那头高堂镜下，宦海沉浮，以你的满腹经纶，本有享不尽的荣华富贵。你却放弃了酒食豪宅和高官厚禄，自居茅屋，躬耕陇亩。是放弃物欲，才得以内心的清平乐。
当你的裙摆忍受塞外的风寒时，萧瑟的羌笛声沉沉而来，忧伤的琵琶响起，你忍受孤单一路车马奔劳。一个看似柔弱的女子在面面相觑的殿堂上挺身，化解泱泱大国结亲的尴尬。你犹然记得离别时在老母怀里痛苦的泪痕斑斑，但你坚定的永远注目西域，有多少不舍！但你放弃了少女的梦想，放弃了早已打算好的清闲生活，甘愿羁旅他乡，是放弃私念，才得以国泰民安。
当你满怀好奇的展开芸芸武林欲求不得的龙之卷轴时，满眼的光焰却掩饰不住卷轴布上的苍白，你百思不得其解。峰回路转之处，你得知最好的食物的秘方也是空白时，终于悟得真笈原来真正最高的境界即是“无”。大希无形，大音无声。放弃刻意的形容，放弃华美的雕饰，放弃一切束缚我心的外物，反生自然。是放弃累赘，才得以宇宙人类生生不息。
我可以放弃吗？——我想我不再疑惑。古来圣贤没有凡欲皆得，宇宙星象也不过如此。或许放弃本身并不快乐，但他可以帮助我们找到快乐。放弃追求完美的分数和烨然的荣誉，追随一个真正的自我。
7选择放弃
十七岁，人生的花季。这个美好的季节到处洋溢着春风，使我的心开始悄悄的萌动。这颗初恋的小树在花季中慢慢地成长，然而面对未来，我必须懂得放弃。
去年夏季我与你在林荫小道上边走边聊，为了此时此刻的到来，我朗诵起辛弃疾的《青玉案。元夕》“……众里寻她千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处。”我停下脚步，郑重其事地向你表白：“我爱你。”只见你涨红了脸，用脚轻轻地踢着地上的一只易拉罐，但那句：“我也爱你”却似乎从地球上消失了，久久没有从你口中说出。难道老天要永远封存这在个字吗？
此刻，我大脑的思维却异常活跃，想想一年来的朝夕相处，想想我们在一起的美好时光，无忧无虑的世界。“难道这只是一个梦，难道这是传说中的童话世界，难道我们之间没有感情？难道你不爱我？”那“难道”“难道”之类的话咄咄逼人。此时似乎万籁俱寂，小草、星星都在等待着你的回答，只见你深深地吸了一口气，心平气和地对我说：“为了得到爱的资本，为了得到大人们的认可，为了我们的明天，我不敢轻言爱情，让我们都把精力用在学习上吧！”
皎洁的月光还是那么的迷人，而我的心却是伤痕累累。你拉着我的手向我朗诵了舒婷的两句诗：“别怨我今天还没有接受你的表白，只是我不愿意看到这份爱像夜空升腾的礼花，在最绚丽的瞬间凋零，暂且将这份爱封存起来，是为了和你仿佛永远分离，却终身相依。”
这一次“约会”我们不欢而散，但却永远定格在我的内心。而眼前的依依惜别和苦苦等待是为了金秋那圆圆的收获和甜甜的憧憬。
说放弃就应该放弃，放弃爱你的决定，暂且封存那爱的火苗。我选择放弃，同时也看到了我们美好的未来。
8选择放弃
人生经常面临选择。虽然人们深谙鱼和熊掌不可兼得，但他们仍然选择既要鱼，又要熊掌，往往最后功亏一篑。那么，怎么样的选择才是正确的呢？
想想千年以前的司马迁吧！他放弃了尊严，换来了生存，为完成自己的理想和父亲的遗愿，他走遍祖国大江南北，只为写出究天下之际，成一家之言的《史记》。如果司马迁没有放弃尊严，选择死亡，我们又怎么会看到项王的意气，李老将军的品性，汉武帝的雄姿，汉朝的辉煌。如果不是司马迁放弃了尊严，选择了生命，我们又怎么会看到中华历史万古之变呢？司马迁因选择了放弃而流芳百世。
蝉联美国之久的首富——比尔·盖茨，他大学时学习非常好，但他由于沉湎于电脑软件的开发而辍学，甚至被退学，但比尔·盖茨并不灰心，陶醉于电脑，他最终成功了，成为了美国首富。如果盖茨当初不放弃学业，电脑和互联网技术也许不会有这样迅速的发展，
中国超过一半人都拥有电脑，如果盖茨不放弃学业，没有选择电脑，也许他只是一个默默无闻的知识青年。盖茨选择了放弃而名垂千史，成为亿万富豪。
历史上选择放弃的人也有很多，如：投笔从戎的班超，放弃文学为祖国开通西域。弃医从文的鲁迅，放弃济世救人，成为“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的人。选择不放弃的人如：慈禧太后选择不放弃高官厚禄，贪图享受，导致清王朝的灭亡。
选择放弃也是正确的，选择放弃也能走向成功，如果我们学会像司马迁、比尔·盖茨那样选择放弃，我们就能名噪一方。选择是睿智的放弃，理性的拥有。
篇8：选择的学生作文
看到过一段文字：人面对选择往往模棱两可，怕红色太鲜艳，怕灰色太黯淡，直到天边的一片浮云掠过，才懂得一切都已错失。
是么？是这样的么？
选择。觉得这两个字太残忍。哪怕是试卷上做选择题，有时也听到沉重得令人无可企及的声音。四选一。二选一。对或者错。是或不是。放弃还是不放弃。
可生活本来就是道选择题呀。
那做吧。无可奈何。
世上的事常因上帝的居心变得可疑。
选择呐喊。
我们身上承载了太多本不属于我们的压力和艰辛。老师的希冀，家长的期盼，同学的竞争，于是我们的生命与使命同行。即使没有任何代价，我们还必须像一支响箭义无反顾地出征，走过沧山泱水崇山峻岭，挥洒多少执着多少刻苦。
可是我累了。
是的我累了。
呐喊！
在我生命里封存着一种想呐喊的声音，积蓄了一种想要在深莽山野里奔跑的渴望。仰首向无穷尽的苍穹，向所有的星球膜拜，匍匐在自然造化的脚下，奉上自己的敬畏和感恩，那样一种一发不可竭止的热泪奔流，然后一次次在心里呼喊着：“让我做我自己吧！让我一生做一次自己吧！”
篇9：选择的学生作文
在人生的旅途中，大家都会选择不同的路。所以结果也不同。
一天，上帝看着大地很荒凉，于是他捏了一些泥人，以放到地上就有生命，活了起来。其中一人叫艾尔，一人叫博特。上帝说：＂你们面前的是正恶之路，你们各自选择一条路，每条路都会有不同的结果。＂
艾尔和博特看着正恶之路，艾尔说：＂我想到正之路去看看，＂博特却要走恶之路。
艾尔在正之路上克服困难，有了巨大的成就，而博特走在恶之路上，杀人、放火、抢劫．无恶不做。
当艾尔和博特走到路的尽头时，艾尔身价百万，享受荣华富贵。而等待博特的是冰冷的手铐和残酷的死刑。等到两人死后，上帝问艾尔和博特：＂你们后悔走自己选择的路吗？＂
艾尔说：我不后悔，因为我走的路是正确的。博特却泪流满面的.说：我后悔死呀。下辈子再也不走恶之路了。
今后我们要走正确的路，把握好生活的航船，走向辉煌的人生。
篇10：选择的学生作文
一直以来都很喜欢做选择题，A、B、C、D 只要我没头晕，只要我学过那个知识点，只要我可以排除，那么我就能选择出正确的答案，就算以上几个条件都没有，那我还可以蒙，总有胜算。
试问，世上又有几人不用做选择题呢？没有。每个人都会遇到不同的选择题，或是小或是大，或是容易或是复杂。不知从何时起，我开始讨厌做选择题，从我选择高中学校开始？从选择文理开始？从选择跟他在一起开始？还是选择跟他分手开始？总之就是开始讨厌选择了，尤其是在我面对它们感到手足无措的时候，我会觉得我无比的笨，甚至是很白痴。如此无力的时刻，很让人难过！
还好，我还有选择的余地，有选择的能力。要是真的不能选择，真的没有选择了，那我才是叫天天不应叫地地不灵呢！只是现在还缺少一点勇气，还缺乏一点判断能力，所以在那些备选答案摆在我的面前时，我表现出慎重再慎重！
篇11：选择勇敢学生作文
小时侯的我，胆子特别小，往往一个人并不敢独自呆在家中，我害怕，害怕独自面对晚上的黑暗，家中的孤寂，空荡荡的一切。
直至那一天——
爸爸妈妈都要上夜班，我似乎显得有些无奈，又有些担忧。我知道，我将会面对黑夜的来临，但我别无选择，我只能独自面对。一切都像是特意为我安排的，夜幕降临了，在冬天，它来得是那样早。爸爸和妈妈走了，随着“啪”的一声，门关上了。我开始来回踱步。最终，我决定，早早入睡，那样稍许会减少点不安。也不知是为什么，那夜的我久久不能入睡。“丁零零”电话铃响了，这无疑给惊魂未定的我又来了重重的一击。只能“咚咚咚”地跑去接了电话，再冒着寒冷跑回来。这一次，可算是折腾了我，我强迫自己什么都不想，只是睡觉，却又做不到，年仅六七岁的我不受控制地回想着以前听过的鬼故事，浮现出一幅幅画面。也许是累了，也不知过了多长时间，总算是睡了。早上睁开眼，心中似乎有几分庆幸，又有几分“感慨”：再长的黑夜也会过去的！也不过如此而已嘛！
的确，世界上并不存在着什么恐怖的妖魔，其实，内心真正害怕的，是自己！
倘若你的前面是一滩水坑，请学会在上面铺一块木板，走过去；倘若你的前面是一片荆棘，请学会利用工具将它们砍掉，昂首通过；倘若你的前面是一片汪洋大海，请学会扬帆渡过！
勇敢的人不会畏惧，不会面对一点点小小的困难而回头，与胜利背道而驰。
那一天晚上，我选择了勇敢，选择了坦然面对。
其实，生活有时就是这样残酷，如果你懦弱胆怯，那么，“裁判”已经判你淘汰出局了。
5像阳光一样生活
高三，需要的是坚持到底的毅力；高二，需要的是敢于面对的勇气。十八岁与十七岁，在我的眼里，它们之间有着这样的区别。
我开始放弃游戏，尝试着揣摩人生。一边对漫画若即若离，一边警示着自己的前途需要拼搏。十七岁的天堂让人留恋，十八岁的世界令人向往，转折点的故事很美丽但苦涩，期待前者却也拒绝不了后者。生活如此真实的向我们展示着它的霸道与残酷。
总是提醒自己：长大了，不要因为一点小挫折而流泪，却总是情不自禁。总是在某个郁闷的午后回忆自己十七年来的点滴，以为那就是深沉那就是成熟，却感到身心疲惫。我问自己：我能像大人一样姿态从容吗？答案：想成熟，还是多想想立体几何吧!
心情不好的时候，总喜欢对着窗户吹气，鼓着嘴，足了气，好像肚子里装的是让人压抑的浊气，只要把这些讨厌的家伙全赶出来，就会快乐。心情好的时候，就去商店买一支冰淇淋，哼一曲最爱的歌，然后边品尝美食，边向别人显示那张堆满笑容的脸。一切这样简单，简单得没有理由，没有理由为什么要有这种简单。
其实，我们还都是一群小孩子，在成长中抓起儿时的木马，并努力想去一遍遍温习曾经的乐趣。然而，我们更是一群迈入成熟队伍的青年，幼稚的可笑与清涩沧桑都是我们，于是便注定了受伤。
有些东西无法选择——阳光总在风雨后。
有些东西可选择——像阳光一样生活。
既然人永远无法抑制成长的脚步，那么就请不要拒绝转折的苦涩，接受生活的霸道和残酷，选择勇敢的面对。
十七岁，我们要勇敢。
篇12：选择勇敢学生作文
有的人说：勇敢是磨练出来的。的确，这句话在我身上就发生过。
我嘛，天生胆小，一条小小的蚯蚓就能把我吓得魂飞魄散，别人给我起了个绰号“胆小鬼”，为此，我不知道我为“胆小鬼”这个绰号哭过多少回。但是，经过那一件事，使我变得不再胆小。
那是一个乌云滚滚的星期五，学校要培优，我很“荣幸”被选上了。我极不情愿地答应了老师。
天渐渐黑了，乌云退去了。银白的月光洒在地上，到处都有蟋蟀凄切的叫声。夜的香气弥漫在空中，织成了一张柔软的网，把所有景物都罩在里面。眼睛所接触到的都是罩上这张柔软的网的东西，任一草一木，都不是像在白天里那样实现了。它们都有着模糊。空幻的色彩，每一样都隐藏了它的细致之点，都保守着它的秘密，使人有一种如梦如幻的感觉。我心惊肉跳地走出了教室，恐惧感随之而来。我迈出的每一步，都好象费了很大的意念才迈出去。我的心里是十五个吊桶打水——七上八下的。心里毛毛的，总觉得后面有人，情不自禁地扭头看了一下，没人。我心里安慰一下自己：“王瑞珂，别怕！爸爸说过世界上根本没有鬼。”我心里如打了镇定剂一样，顿时安静下来。终于走出了校门口，见爸爸在向我招手，我紧张的心情顿时放松起来，这才发现额头上。手上都沁出了汗珠。
这次，我已经锻炼了自己，让我十分开心，也使“胆小鬼”这个绰号不再属于自己！
2这一次，我选择了勇敢
人生的旅途是漫长、可贵的，面对这一次次的人生挑战，往往得付出代价；走上成功、长才之路，途中遇到的挫折与诱惑，都可能使人无法抗拒眼前的诱惑。面对两全其难得选择，或许就像“两者不可得兼，舍身而不能取熊掌也。”
面对往后的人生旅途，那一次我的选择将是今后走上“不知”的途中。面对着人生第一次的重大挑战与选择，好好服从与叛逆，我会选择哪一个呢？
那一次，父母的暗示说明了我如果选择了叛逆，在今后学业、待人方面都会有所改变，学习会退步，找不到好工作、人缘不好等等。朋友的劝说，叫我好好服从，说叛逆有啥好，到头来还不是吃亏！或许有人认为我好傻，可是我真的好想叛逆一次，多会自由，我要用有没有父母要到的时光，我要做我自己想做的事，而不是被拘束着，我长大了，不是父母手心中的有小孩了，我需要的是自由成长。
父母每天从早到晚的唠叨，已经是我出世以来伴随着我成长的“蜜蜂”与“嗡嗡声”，从早到晚监督着我奉命行事，只需我玩一个钟，迟到一分钟都不许进家门，一次次的限制于唠叨，让我的`人生中只有服从，还是服从！
我多么想叛逆一次，放抗命令，对到服从，寻找自由与快乐。可是，我又该怎样叛逆呢？你可能会说，不会判你就别学，会是父母都是为我们好！我是……我需要快乐呀！
那一次的我，漫不经心，经过昼夜不停的思考，我选择了服从命令，但我去和父母讲清了我需要自由，他们答应了，但只有一条不能改变，玩的时间必须限制！我想了想，少了唠叨，是自由快乐的，虽然玩的时间被限制，但也有助于我珍惜时间，多学习。因为我是一个爱做无聊事而浪费时间的人！
那一次我的选择对咯，我非常感谢父母在我的人生旅途中帮助我！
篇13：我选择作文
选择就像礼物柜里的礼物，又像水族馆里那五颜六色的小鱼，那么多，那么多。选择有重要的，有不重要的，有可以马上回答的，还有需要考虑很久的……
当体育老师说“解散”两个字时，我们就像被放生的鸟儿，“呼啦”一下，散开了。
我们女生在操场上做着游戏，还有比赛，比的项目也很多，比如跳绳呀，跳高呀，跳远呀等等，每当我们比赛时总会有一些同学来观赛，我们就像开了一个小小的运动会。
突然，这美好和谐的场面，被一个调皮的男生给破坏了，正当我们在比跳绳时，那个男生就用脚来挡绳，连续了好几次。
我终于忍受不了了，怒气冲冲的地跑了过去，拽着他的帽子狠狠地在他后背上连捶了五六下。
那个男生苦苦哀求说：“我永远不打扰你们比赛了。”我用尽全身力气踢了他最后一脚，他灰溜溜地走了。
我们继续把比赛进行下去，一直比到了下课。
选择是由你来决定，当你无法忍受时，果断做出自己的选择。不要怕别人怎么说，怎么议论，只要你觉得你做出的选择是对的。就像我，被欺负时，选择了动手。
篇14：我选择......作文
我单手端着满满一簸箕垃圾，懒得靠近垃圾箱，用力把簸箕一倒，“簌簌”一大半垃圾洒落在垃圾箱外。
我刚要转身往回走。突然，响起一阵咳嗽声，我回头一看，咦?这不是打扫小区的保洁员-——张大爷吗?我看到他后，有些心虚地遮住了地上散落的垃圾，并在心里想：希望张大爷没有发现我的所作所为。“张大爷，怎么了?”我小心翼翼的打破沉默问道。谁知张大爷默默地提着扫帚，拎着簸箕，径直走到了我身后。只见他右手挥动着扫帚，将垃圾扫入簸箕，左手配合的指挥着簸箕。末了，他将垃圾倒入了垃圾桶。我看着张大爷这一系列的动作，不禁愣在原地，双脸温度急速上升。张大爷向我缓缓走来，意味深长地看了我一眼，什么也没说就走了。我却心里思潮泛滥。我惭愧地低下了头，只觉得头里震得嗡嗡响。
我快步追上了张大爷，说道：“张大爷，我错了，我不该这么做，希望你能原谅我!”说完，我还冲张大爷鞠了一躬，
PS:介是团子
管理员欧巴请勿删!
篇15：我选择作文
秋风萧瑟，枯黄的叶子在枝头不停地挣扎，最终还是落在了地上，连鸟儿的叫声也显得那样软弱无力。我拿着惨不忍睹的成绩单，心中害怕又悲伤。
进屋的那一刻，我看到父亲正热切地等着我，父亲是知道今天发布成绩的。我怀着忐忑不安的心情站在门口不敢言语，觉得“暴风雨”就要来了。默默地把成绩单递给父亲，我低下头等着父亲的雷霆之怒。安静，出奇的安静，甚至能听得见我自己的心跳声。“坐下吧！”语气里听不出火气和失望，我抬起头来，父亲示意我在茶桌旁坐下，拿出了他一直以来舍不得喝的大红袍。
父亲倒了一点茶叶在杯子里面，然后缓缓地倒上水，茶叶打着转，杯子里却没有热气蒸腾。父亲慢慢把那把茶水递给我，我诚惶诚恐地接到手中，温温的，不烫。茶叶还没有舒展开，我将茶水倒进口中，一股苦涩的感觉霎时塞满口腔。父亲没言语，直到看我喝下去，父亲问我，“味道怎么样？”我回答说，“很苦。”
父亲重新烧了水，煮了茶，这次的时间比上一次明显久了很多，开水倒进杯子里，茶叶瞬间展开，一股清香扑鼻而来，他倒给我喝，水杯有点烫，我也并没有向上一次一气喝下去，而是慢慢的喝。父亲再一次问我，：“这次的味道怎么样？”我回答说：“闻着清香，入口有点苦，后面有回甘的味道”。
父亲没有说话，静静地看着我。我想了想，顿悟，第一次煮茶，时间短，水没有烧开，茶叶没有舒展，茶味出不来，所以煮出来的茶苦。而第二次开水泡茶所以，茶香四溢，有回味的甘甜。
我回过味儿来，才明白父亲的用心良苦。父亲是想通过泡茶告诉我一个道理，水要烧开，茶叶量要适当，才能泡出一杯好茶，否则，只能是苦涩的味道。学习也像泡茶的过程，只有付出长久的努力，让自己像那一杯开水一样，烧的开，能翻出水花，冒出热气。也就是要扎扎实实，不能偷奸耍滑，要脚踏实地，久久为功，才能取得让人满意的成绩。
我不仅想起自己以前也有过失落，有过不如意，但是从没有深入想过其中的道理，得过且过。但是这一次父亲没有说严厉的话，但却用泡茶警醒了我，学习要实实在在，负重前行，只有下了足够的功夫，才能像茶叶一样散发出自己的“清香”。所以这一次，我选择了努力！
篇16：我选择作文
时光在轻纱流霜中渐行渐远，岁月在悄无声息中变了容颜。负手窗前，回首青葱，一路选择，一路收获，一路成长，谱写成我成长道路上的美丽诗篇。
坚强·懵懂时节的启明星
很小的时候，我就被父母送去学二胡。最初的日子，无聊与疼痛总是缠绕在我身旁，老师的戒尺一下一下地打，我的泪水滴答滴答地流。我毕竟是小孩子，受不了那苦，上过几次课后，我终于想要放弃了。父亲知道了我的想法，出乎意料的地没有批评，没有责罚，而是蹲下身子注视着我的眼睛，他告诉我：小草要冲破泥土才能生长，花朵要经历风雨才能绽放，而我也向往那样的辉煌。于是当我再一次走进教室，面对疼痛要哭出来的时候，看向窗外父亲期待的目光，我选择了坚强，擦去了泪水，一次又一次不断地努力。
那时的我选择了坚强，一颗种子在心间发芽，带给我坚强下去的力量，让我的青春如一树花开，绽放精彩的光芒。
诚信·青涩时期的指南针
走在林间的小路上，远望婆娑的树影，我的心绪翻滚奔腾。独坐一块青石之上，我双手抱头，不再言语，透过迷蒙的泪光，我看着我的成绩，半年的虚浮与自欺，半年的飞扬与跋扈，浸湿了我的双眼，也浸湿了这一份荒唐。
踌躇着，我企图欺骗父母。一想起平日里对父母夸下海口，骄傲自负，再对比这份米黄色的嘲笑，内心瞬间变得软弱而不堪一击，泪腺随之躁动。
蓦然，我想起一句话：如果谁对命运不诚，命运则会对他不信。跋涉于漫漫人生之路，在艰辛与步履蹒跚之中，如果有谁不去印下踏踏实实的诚信，谁就不会走出狭隘而凶险的怪圈。彷徨中，我变得坚定了。我选择了诚信，也正是这一刻，我豁然开朗，人生路上，与诚信同行。
拼搏·苦学岁月的磨刀石
乌云掠去阳光，雨季接踵而至。
升到初中后紧张的学习气氛如巨石压顶般令人窒息。惨淡的分数刺痛我的心。脑海中冥冥回荡着一个声音：不能气馁。我选择了拼搏。挑灯夜读，我在题海中奋战。迷茫时，母亲悄悄为我送来鼓励，这都使我飞速成长。经过这一年的努力，我收获了不少知识，看着自己的成长，笑容纹在心间。苦学岁月里的我选择了拼搏，它换来的哲理，沉淀着不可磨灭的价值。
青春的风匣低声作响，燃起旺盛的火。苦学岁月中我收获的财富，定会让未来开出红硕的花。
一段星火年华正乘着骐骥疾驰，那深浅不一的足印是我成长中最美的收获。浩渺大地上，我仍在不断选择着自己该走的路，想走的路，而我所到之处，必会落英缤纷，芳草遍地！
篇17：我选择作文
日子若与人无关，日子就是日子自己的日子；若和人有关，那么日子就不再是日子了。因为我们每个人有每个人的活法，也就每个人有每个人的日子，每个人的生活！比较下自己与大学同学过的日子，发觉我们生活有天壤之别。若有天堂和地狱的话，他们应该在天堂逍遥；我呢，应该是在地狱里摸爬滚打、踉跄前行——越狱吧！但是我选择，我无悔！
昨天终于在几个月的暴晒后下了场大雨，然后下午放晴，傍晚时我一个人抽了点时间在水渠边走了走。感觉秋高气爽，想着很久都没有和几个要好的同学打电话了，就掏出电话依次给樊建、三本和大华打了过去。樊建说：“呵呵，日子过得马马虎虎，现在正在和同事喝酒呢！”，三本说：“呵呵，刚刚吃完饭呢。国庆来贵阳玩哦，我们去洗澡吧。最近我又去了几次。”，大华说：“呵呵，刚刚接女朋友回来……工作和家教都不错。你别老是一个人啊，该把个人问题解决了”！挂了电话，挺开心的，因为知道他们都过得不错！
回到宿舍摊开书又开始复习了，每天都是这样地重复。深夜也不知道自己是真的累了，还是意志力太差了，一点后就不知道自己怎么给睡着了。三点多的时候给咳嗽醒了，才发觉自己原来躺在沙发上，灯也没关。今天早上六点，一醒就起床，接着又是一天单调学习。也不知道自己是不够专心，还是真的一个人学习很寂寞，突然间会有想抱着被子哭的冲动！然而今天会过得这样完全是自己的选择啊！
失去了才知道珍惜，经过了才知道自己错了。别人只用四年的时间去完成的，我却要去用六年、甚至是七年才能完成。但是不管怎么样，我选择，我无悔！
大学时，别人都在勤奋学习，我却在谈恋爱、混日子、逃课、睡觉，后来勉强毕业。自己为什么要过得那么昏昏噩噩，因为我把生活寄托在幻想里。觉得自己怎么也不可能留在城里，因为铜仁市区的高中不要贵师大的毕业生，而也因为自己的专业知识很难学。但也不担心自己毕业后找不到工作，因为自己的中学数学还过得去，就一心想着毕业后就回农村，在乡镇里教书，幻想着陶渊明描绘的“采菊东篱下，悠然见南山”的田园生活和桃源生活。但是今天真的在农村教书以后，发觉自己错了，错得离谱，桃花源的那种生活只活在陶渊明的想象中，现实是不可能有的。然而自己却因大学混日子，专业数学什么都不懂！现在要考研，只能在学习中煎熬！
虽然日子是苦涩的，味道不比未熟的苹果好到哪儿去，但是我选择，我无悔！
篇18：我选择作文
问世间“科学”为何物？
只教人生死相许！
“砰！”随着一声沉重的闷响，牢房的门被打开了，黑暗的牢房里总算有了一丝阳光，布鲁斯艰难地抬起头，目光冷漠地看着向自己逼近的人。
这个步步逼近布鲁斯的人，穿着红色的礼服，他在布鲁斯面前站定，高昂着头,用睥睨的眼光看着他：“布鲁斯，明天就要对你处以死刑了，现在我为你祷告，让你聆听上帝对你的感召，希望你能翻然醒悟。”说完，他打开手中的《圣经》，用不急不慢的语调念了起来。
“够了！”布鲁斯打断了他的“诵读”，“红衣教主先生，够了！请不要用你的愚昧无知来掩盖事实，上帝如果真的存在，他就应该承认，男人和女人身体里的骨头一样多，这是事实。如果按照你手上的《圣经》所说，上帝用男人的一根肋骨创造了女人，那么男人应该比女人少一根骨头，可事实证明，这是荒谬的，不存在的……”
“住嘴！”被称为红衣教主的人勃然大怒，目露凶光，脸上的横肉一块块的暴起。“你死到临头了，还敢嘴硬。好！好！你就等着上帝让你下地狱吧！”说完，红衣教主头也不回地走了，随后，牢外传来四个字“不知好歹！”
第二天，城市中心的广场上挤满了人，大家众说纷纭。“快看！妈妈，就是那个戴着镣铐的人吗？是他说世界上没有上帝的吗？”一个女孩好奇地问她的母亲。一个中年妇女赶紧捂住了孩子的嘴：“小点儿声，孩子，是他，这个世上存不存在上帝，唉，谁知道呢？”
布鲁斯拖着沉甸甸的脚镣在广场中心站定，抬头望着四周挤满的人，熟悉的、陌生的、好、悲伤的……突然，一个声音打断了他的思绪，那是牧师在念《圣经》。路的尽头，红衣教主带着刽子手正向这边缓缓移动。
当牧师合上《圣经》，红衣教主恶狠狠地问道：“布鲁斯，这是你最后一次选择了，你说你是选择上帝，还是死亡？”红衣教主的声音在广场上空回荡，令人窒息的安静中，只听见布鲁斯由于痛苦而发出的沉重的喘息声。他舔了舔发干的嘴唇，用坚定有力的声音说：“事实证明，世界上并没有上帝！”人群开始骚动，人们议论纷纷，红衣教主气急败坏的大嚷：“快！快处死他！”
布鲁斯看了看人群，高叫道：“相信科学吧！请选择科学！”
篇19：我选择作文
人生的路，有很多条选择。我愿意选择一条艰难的路，它不仅磨砺我，锻炼我，更能够使我达到最高的那个点。在我还未入学之前，妈妈带我去爬两次泰山。让我印象深刻的是第一次，那是我四岁时。
我们坐轮船到达了烟台，又自驾车去泰山。泰山，既有秀丽的麓区、静谧的幽区、开阔的旷区，又有虚幻的妙区、深邃的奥区；还有旭日东升、云海玉盘、晚霞夕照、黄河金带等十大自然奇观及石坞松涛、对松绝奇、桃园精舍、灵岩胜景等十大自然景观，宛若一幅天然的山水画卷；人文景观，其布局重点从泰城西南祭地的社首山、蒿里山至告天的玉皇顶，形成“地府”、“人间”、“天堂”三重空间。我们选择全程爬山，不坐交通工具。我们在山下买了拐杖，带了几瓶水，水果。面包，肠。开启爬山之路。
路上遇到很多下山的人，他们有的根本就走不动了，两条腿叉着走，估计是肌肉疼。看到这些，我有些打退堂鼓。妈妈鼓励我说，不试试怎么知道自己不能呢？小马过河的故事知道吧？我鼓足勇气，一直向上走。路上遇到卖冰棍的，卖黄瓜的，卖西红柿的，妈妈给我买一些，吃完后就有体力了。
一路走，一路吃，一路鼓励，一路向上。终于爬到了山顶。为了奖励我爬完全程，我选择观看封禅大典。“中华泰山·封禅大典”于泰山脚下举行。
远方山腰处，几名挑山工排成一线，漫步而来，拉开演出序幕。六国争霸、群雄混战；韶乐大典，汉宫乐舞；帝后双祭，日月同辉等演出篇章一一呈现。“中华泰山·封禅大典”呈现的是五朝六帝封禅泰山时的祈福场景，演出共分为七个篇章。封禅大典的声光与周围山、林相融合，观众席四面是隐隐青山、潺潺溪水，观众在月夜星空下，亦可感受徐徐山风。气势恢宏，壮观极致。
置身于大典，我仿佛站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
观看结束，我们选择在山上住宿。累了一天，晚上睡得极其香甜。第二天早晨，我们走了一会，选择索道下山。结束了我幼儿时的第一次泰山之旅。记忆深处，我选择无悔。
篇20：我选择作文
月亮本身并不会发光，它需要太阳的光明与火热。
我喜爱月亮，月亮总有一种让人捉摸不透的孤傲的神秘。月亮总在夜里出现，它似乎都是一个人孑然一身，逍遥自在。
天阴沉沉的，交错着厚厚的云层，几缕仅有的阳光透过云层探出头，闷热的天气让人烦躁，逼得人出走。
路过一家蛋糕店门口，一个老人吸引了我的注意。这位老人约莫已年过古稀，花白的头发时不时被风吹动，又凌乱地散在耳前。我心中不禁生起一阵怜悯。他的眼球浑浊，嘴唇干裂着，黝黑的皮肤上都是皱纹。闷热的天气里，他却裹着厚实的外套，在店门口久久徘徊，目光穿透每一个路过的人。
过路人却对他的存在漠不关心，甚至避而远之，或是给他丢去厌弃的目光。一张斑驳的脸几乎全然掩盖了他脸上微弱的神情，却使我感受到他身上有着的一种不可冒犯的威严，甚至使我想到黑夜里皎洁的月光。
再走近些，我才仔细看清了这位老人。他手里提着个纸箱，犹豫着走进这家蛋糕店。店员们看到他，不由得皱了皱眉，但还是强打起笑意招呼老人。只见老人在衣服口袋中摸出一张邹巴巴的报纸，用他那布满老茧、斑驳而苍老的手扯开了报纸。报纸里却又裹着塑料袋，似乎很有些分量。老人拎着塑料袋，快步走向柜台，郑重而小心地把一把把硬币和零钱倒在桌子上。店员灵巧地数起了硬币——原来是那个老人在兑换纸币。一旁的老人也帮着数零钱，数完后店员却还是不放心地再数一遍。确认完数目后，店员将纸币甩在桌子上，给老人一个眼神，示意他赶紧走。老人赶忙退到一旁，小心翼翼地将换好的纸币重新装进塑料袋，细心地用报纸再包好，这才放进衣服的口袋里。
忽然，雷声隐隐，不一会儿便是狂风大作，大雨如倾盆般直泻而下。我打伞离开蛋糕店，雨珠打落在伞上的声音让人胆战心惊。雨雾中忽隐忽现，我又看见了那个老人。他倚在公交车站旁，用一叠厚实的纸皮挡在头上，他的衣服全湿了，在雨中打着寒颤。豆大的雨滴打在他身上，就连上天也没有一点怜惜，好像所有一切都在针对一个不幸的老人。
我假装无意地走到他身后，悄悄地把伞倾斜，希望能为老人挡住这无情砸向他的雨水。如果说他是月亮，我愿自己是太阳，给予他温暖与光明。
我喜欢月光，喜欢看着门前涓涓细流捧着皎皎月光浅浅流淌……
篇21：我选择作文
“不能！”妈妈义正言辞的地咆哮着，“你怎么能跑呢？你万一跑不到免试的分数怎么办？医生说了你现在不可以做剧烈运动，你不知道吗？”
“我知道！可是不考就只能得38分，考了体育，不管怎么说，分数也比这高一些吧！”我无奈地朝她耸了耸肩，自顾自地拎着跳绳。其实，我也很纠结到底该怎么办，还有两天我们就要体育考试了，我是跑还是不跑呢？想起医生说我的脚伤还没有痊愈，建议我不要做剧烈运动，我不禁叹了一口气，开始练习跳绳。
晚饭的时候，为了体育考试，妈妈又开始对我唠叨了起来：“你体育也没好好练过几次，万一没考好呢？”“哎呀，没事！”我连头也不抬地回了一句。可是我心里却犯起了嘀咕，是啊，我可没练过几次体育呀，长跑估计我第一圈就会被别人甩下来。
第二天早上，我起床时，妈妈到我床前说我们有病例，可以不跑。我听后又急又烦又纠结，控制不住情绪的我，便吼了一句“我说了我要考体育！”我妈沉默了，扭头出了门，什么也没说。
中午回家，我练习跳绳，妈妈没说什么。
下午回家，我练习足球，妈妈也没说什么。
今天，就是考体育的日子，我做了一下试验，感觉身体状况还可以。
向操场走去时，我突然有点慌了，脑海里浮现出我是不是应该免试呢？我到了场地，测试了跳绳，哇！187个！满分！我暗自高兴。在考试前，别的班有同学带了足球，我借过来踢了几次，却次次失败，我不服气，又试了几次，依然没有成功。这下我开始紧张了，我的小心脏扑通扑通地乱跳，浑身发热，手心里也冒汗了。我的好朋友拖着我去排队，准备测试踢足球。轮到我了，我深吸了一口气，不紧不慢，居然全过了，10秒，14分到手了。最后测试我最担心的长跑，我的心一下子提到了嗓子眼。排队，刷卡，等待着开始。站在起跑线上，我的上身前倾，一阵风吹来，我身体骤然发冷。只听发令枪一声响，我的腿容不得大脑反应，立马迈出。已经开跑了，我心中默念着：跑！跑！跑！快！快！快！一圈下来，我已经感觉体力不支了，但是我想：坚持！这是最后一次！两圈跑完了，23分。加起来可比免试的分数多多了！
我迫不及待地翻出了手机，拨通了电话：“妈！考完了！52分！我坚持下来了！”
篇22：妈妈的选择学生作文
静静的夜空，此刻升起的是蓝色的梦幻。悠然的星星亦如夜空的情丝，闭上眼，心头忍不住浮想联翩。
回忆将我拉进了童年，因为那件事，妈妈的选择让我受益匪浅。
时光逆转，我又回到了六年级的暑假。
我坐在空调屋，吃着冰激凌，看着漫画书，“无音乐之乱耳，无作业之劳形”。正沉醉于书中，突然，窗外传来一阵喧嚣，我跑到窗边，看到外面有几个孩子在骑车。那娴熟的动作，心里的感受真的可以用几个词来概括———羡慕、嫉妒、恨。不知怎的，突然萌生了想要学骑车的想法。心动不如行动。我换好衣服，拉着妈妈出了门。
站到小广场上，我深深感受到了这个世界的恶意———太阳光把地砖都晒烫了，这阳光，可以用来烧烤了吧。我是多么想回到天堂一般的家里啊。
既然出来了，还是学吧。“人不努力枉年少”。我坐在车座上，扶住车把，一只脚放在地，另一只脚踩在脚蹬子上。按照妈妈说的话，我集中百分之百的精力，发誓今天一定要学会。当然，我也嘱咐妈妈在后面扶着我，千万千万不要撒手。我可不想和大地有个亲密接触。
开始骑了。第一圈，我东倒西歪，很多次都差点摔倒，妈妈眼疾手快，立刻把我扶正了，到第四圈，我已经能扶稳车把了……
几圈下来，我自认为自己已经掌握骑车的精髓。
第六圈，骑到广场边沿的时候，在我的视线内突然出现了一块石头。往身边瞄了一眼，咦？妈妈呢？妈妈去哪了？怎么办，没有妈妈我该怎么办，我会摔倒的。正在我恐惧时，背后传来妈妈亲切的声音：“加油啊，你能办到的。”我把车把往右面一扭，避开了那块石头。停下来，妈妈跑过来，抱住我她说她一开始就放手了。“真的吗？我真的是自己骑完这一圈的吗？”“对啊，我女儿最棒了。”
妈妈选择了放手，正是因为她的放手，我才有了自信，顺利学会了骑车。妈妈告诉我：只有自己去尝试，不依靠任何人，才能走向成功。自己的路要自己走，自己走才有意义。
走着，走着，人都会学会长大。
篇23：尊重学生的选择
尊重学生的选择
教学片段：师：小朋友们，这节课我们运用所学分类的知识，你能把你生活中的一些物品进行分类吗？
生：能！
师：你分什么？
生：我想把书包里的书进行整理、分类。
生：我也是。
师：那我们就开始行动吧！
生：老师，书包里东西太多，桌上放不下。
生：就是。
生：我们去操场上分，行吗？
……
师：好，我们就去操场上，去之前请听老师要求，不能影响别班上课，以小组为单位，到操场上看看，还有什么能分类的，十分钟后，回教室来给大家汇报。
教室里一片欢腾，无人不欢呼雀跃，学生都兴高采烈地提着书包来到操场上，把书包的东西全都倒出来，认真地分起来，不一会儿，小组又东张西望地观察着，讨论着……十分钟后，学生回到教室。
师：你刚才是怎么整理书包的？
生：我按用途分，笔分一类，练习本分一类，书分一类。
生：语文类分一起，数学类分一起……
师：你们真棒，这样分以后，你会有什么感觉呢？
生：找东西时，好找多了。
生：书包整齐了。
师：同学们这个小管家当的不错，一会儿就把书包整理的又整齐，又美观。
师：你们还有别的分类吗？
生：我们还分了鞋子，球鞋分一类，皮鞋分一类。
生：我们按颜色分袜子。
生：周围的窗玻璃按颜色分，生，校内，人分一起，花草树木分一起，房子，石头，分一起……
学生个个都有很多收获，教室里个个小手举得老高，眼神饱满地等待着把自己的收获，汇报给大家听。
教学反思：
一、充分尊重学生的选择，增强学生学习的信心和兴趣，当学生提出书多桌子上放不下，到操场上，如果老师不予理睬，这些提议者和响应者，自尊心肯定会受挫，学习兴趣会下降，那么这节课会非常失败的，学生在课堂上是兴高采烈的，还是冷漠呆滞，是其乐融融，还是愁眉苦脸……这与老师创设的良好的学习情境有很大关系。创设情境应该贴近学生生活，符合年龄特征，能够让学生参与、实践探索，创设的情景应该成为学生的一种愉悦情绪体验和积极的情感体验。一年级的学生叛逆心理是很强的，你满足他们的合理要求，他的学习兴趣会高涨，学习效率会成倍的提高，学生在宽阔的操场上边玩边学习，激活了学生的生活经验，让学生在操作、讨论中学习数学，无拘无束地尽展自己的'本领，使他们感受到数学的力量，体会到数学的乐趣。
二、由课内向课外延伸，增加了学生的应用、实践的机会/儿童生活中的数学常识、经验是他们学习数学的基础，生活离不开数学，数学同样离不开生活。小学生具备了一定的生活经验，在教室里，学生的操作大都是老师给出现成的材料，到了操场上，学生的视野和思维就更放开一些，用自己明亮的小眼睛去观察身边的事物，如分鞋子、袜子、花草树木、楼房等等。如果在课内，学生即使对周围各
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篇24：学生如何选择面试着装
学生如何选择面试着装
学生如何选择面试着装炎热的夏日已经过去，秋风渐凉，又一轮找工作的高峰拉开学了序幕。如今找工作的竞争可谓如火如荼，大学生适应新的形式，除了准备一份让人眼前一亮的简历以外，对自己进行一下包装，会给人眼前一亮的效果，在面试时也一定会加分不少。那么一身正装西服是必不可少的，然而在校园的日子大家都是穿休闲或者运动装，很少有人的衣柜里有一套西服，由于社会经验尚浅，如何选择一套适合自己的西装成为了不少大学生的难题。
一、正装西服的选择
西装的选择关键点在于个人的风格，不过重点是一套耐穿且耐看的西装，不宜有太强烈的休闲风格，总之一句话，适合你的才是最好的。
1.面料的选择
选择西装时，首先要注意面料、色彩。我们在选择西装的时候，在力所能及的范围之内要选择毛料，纯正的、质地良好的面料，因为它悬垂、透气、轻、薄、软，是 高档西装的标志。从面料上来讲，一般要选纯毛面料。
2.颜色的选择
从色彩的角度来讲，正装西装的基本特点是单色的、深色的。单一颜色，深色。一般的是什么颜色居多呢？一般是黑色、藏蓝色居多，有时候也有咖啡色和灰色。而休闲西装，色彩上就会异彩纷呈，可以是单色的，也可以是艳色的，还可以是多色。有的颜色还不止一种颜 色。有的还有格或者条纹，或者是宝石蓝的、灰蓝的、浅蓝的、咖啡的，或者是粉色的.、绿色的、紫色的、黄色的都可以，比较随意。
3.版型的选择
版型其实挺重要的，中国人穿衣服，一般很少有人有版型的概念。所谓版型，指的是西装的外观轮廓。严格地讲，西装有四大基本版型：
西装四大基本版型介绍：
版型一，意版西装。
意版西装是在欧洲大陆，比如意大利、法国等国流行的西装式样。总的来讲，它们都叫意版西装。最重要的代表品牌有杰尼亚、阿玛尼、费雷。意版西装的基本轮廓是倒梯形，实际上就是宽肩收腰，这和欧洲男人比较高大魁梧的身材相吻合。比较苗条的男士选西装时，对这种意版西装，要三思而后行，因为相对于欧洲男性，亚洲男性的肩不够宽。双排扣、收腰、肩宽，也是意版西装的基本特点。
版型二，英版西装。
从起源讲，英版西装是意版的一个变种。英版西装多是单排扣，领子较狭长，这个特点是与
不列颠岛生活的盎格鲁-萨克逊民族的相貌有关。盎格鲁-萨克逊人的脸形一般是很长的，因此他们西装设计领子较宽广，领子较狭长。英版西装，一般是三个扣子的居多，其基本轮廓也是倒梯型。两侧开衩叫骑马衩，这实际上和英国人的马术运动有关，骑马的时候比较方便，还有一种衩是中间衩，中间开衩。
版型三，美版西装。
就是美国版的西装，美国版西装的基本轮廓特点是O型。它宽松肥大，适合于休闲场合穿。所以美版西装往往以单件者居多，一般都是休闲风格。到美国就会发现，美国人一般着装的基本特点可以用四个字来概括，宽衣大裤。强调舒适、随意，是美国人的特点。
版型四，日版西装。
日版西装的基本轮廓是H型的，设计更适合亚洲男人的身材――肩不特别宽，不高不壮。一般而言，日本版型的西装多是单排扣式，衣后不开衩。这样的设计穿在亚洲人身上，会比较可体
选购西装时应注意以下几点细节
1、提醒您别穿着太轻松休闲去买西装，最少要有一件经常穿着的衬衫、皮鞋腰带。衬衫可以帮助您判断西装衣领与衬衫衣领间的间隙是否过大，因为过大的间隙会破坏西装的轮廓。
2、特别注意肩膀部分，因为西装的肩膀部分是整套西装的精神所在，当你穿上一件肩膀小于你的体形的西装上衣时，从镜子上你会看到西装的背后出现横向的皱纹，而当肩膀宽大于你的体形时，整个人就显得跨跨得没有精神。
3、注意下臂膀部分，如果穿上西装时发现衣袖臂膀下缘处吊到前的二头肌时，就表示肩宽不足，会直接的影响您穿着西装的舒适感。
4、西装的袖口在双手自然下垂时，里头的衬衫能露出袖口1-1.5公分，以免过短时看起来象缩水，过长显得没精神。
5、西装外套得背后以恰好盖住臀部为佳。
6、西裤的下档要保留适当的宽松度，就是在半跪时不会产生紧迫感，当然也不要过度宽松，最后就是口袋处避免不合身的敞开及注意臀部裁剪能顺着体型延伸。
学生如何选择面试着装 [篇2]
大学生常常为面试着装而发愁，为了给面试官留下美好的第一印象，有人为此不惜重金花血本购买职业装，又或者是几个人血拼一套轮流上阵。每当听说学生在购置面试服装的花费时，常常会令我目瞪口呆。注重仪表古已有之，俗话说“人靠衣装马靠鞍”、“三分人才七分打扮”等等，但是注重仪表就等于是昂贵的服装吗?没有昂贵的服装就会失去面试的机会吗?我先来说说两个故事。
第一件是一位猎头的故事：有一回她们帮助ibm招聘应届毕业生，当时有一位女生穿着有些破的牛仔裤来面试，这位女生开门见山就说：“老师，我知道今天这身打扮不大合适，但是我只有钱买这样的衣服，希望您原谅。”由于这位女生的诚恳，最后通过了这轮面试。
第二件是我自己亲身的经历，很多时候面试学生的时候，并不是只有一个面试官，协助的同事也会把来面试的学生行为举止看在眼里，并相互讨论评点。当学生穿着昂贵的服装或者打扮得有些花枝招展时，大家就会产生：“这和学生的身份相适合吗?”、“他有能力置办这样的服装吗?是靠父母还是自己挣的?”、“看来有些爱好面子，但我们招人是来工作的，他能行吗?”等等诸如此类的疑问，昂贵的服装使学生画虎不成反类犬。
因此，在选择面试服装的时候，要注意几点：
第一，要与自己的身份相一致，不要给面试官产生身份识别的疑问。
第二，也要注意面试的是什么职位，例如面试一个生产线的职位穿着西装领带就不一定比穿牛仔裤机率大。
第三，不管穿什么服装，干净、整洁、合体是最重要的。
第四，穿什么去面试，一定要让自己感觉舒服，有利于面试时的发挥，而昂贵的服装反倒可能会使你受到限制。
面试时的昂贵服装往往并不是必要的，反倒可能会起反作用，同时还会增加学生的经济压力，面试服装只要适合就可以了。
篇25：我的选择与转变七年级学生作文
【热门】我的选择与转变七年级学生作文
时光如白驹过隙，尤其是初中生活的第一个学期似乎过得特别快，我也在这个学期里不断地成长着……
刚踏入初中时，我的学习习惯还停留在小学阶段，总以为只要完成老师布置的书面作业，一天的学习任务就算完成了。回家后，看看报纸、读读小说、出去走走都是每天必做的，日子过得惬意而洒脱。妈妈很少命令我去做什么，总是在不经意间善意地提醒、建议我做什么，而我大多都将它们都视作耳旁风，一笑而过，不在心中留下半缕痕迹。
期中考试的前夜，妈妈仍微笑着对我说：“女儿，验证你学习效果的时刻到了，人有选择的权利，但必须承担选择后所产生的结果。”听到妈妈这么说，我的心颤了一下，也只有在这一晚，我并没像往常一样闲逛，而是在书桌前静静坐下来，开始从第一章一点一点地复习。但，期中考试的成绩告诉我——已经迟了！
得知分数的那天晚上，我的.学习计划也已经出炉，我将剩下的时间分成几段，并精心制定了每一天的复习计划和学习任务，不干完就绝不去干别的了。坚持了一段时间后，感到累极了，便开始有所松懈，每当这时，我就想起妈妈的话“必须承担选择后产生的结果”。是的，我想要成功，就必须要坚持。任何事情一咬牙便会挺过去的。时间，一天天过去了，我也渐渐地习惯了这种学习方式、生活方式，日子也就渐渐地又变得惬意、洒脱起来，而且更充实、更有意义了。
在期末考试中，虽然不是太满意，但我已经前进了一大步。是啊，人有选择的权利，但必须承担选择后所产生的结果。只要我们选择做一个自信、自主、自立、自强的人，就一定会品尝到成功的甜蜜！
篇26：初三《我的一次选择》学生作文600字
烈日当头，不时一阵清风扫过，带着树叶飘舞，那透过叶隙洒在阴影下的光点跟随着变幻。彼时少年站在树荫下，手边捧着诗稿。周边无人，只有那棵老榕树静静听着少年的朗诵声。
“下午就是比赛了，准备好了吗?”老师把我俩拉到办公室，笑问道。
我点点头，眼光转向他。他有些不安地捏紧手中的诗稿，艰难开口：“老师，我没背下来。”只见老师脸上的笑僵住了，目中满是失望之色。终于，老师咬咬牙对我说道：“老师相信你，你愿意去试试吗?”
怎么也没有料到老师会突然发问，我有些不知所措。毕竟这篇诗词实在难诵，将大半内容强背下来已是极限了。也未料到搭档。想到自己将独自站在台上，面对众多师生，手心已隐隐冒汗。万一。比赛至半时，忘词了怎么办?难道就像小丑一般中途退场吗?可是，如果我不上，班里就没有其他人上去了。班里边的同学会失望的吧?准备了一星期，就这样算了?
看着老师期盼的目光，我握紧手心，努力笑着应下。走出办公室时，才惊觉掌心已有四道深深的指甲痕。
那天中午我没有回家，在校外匆匆吃了午饭后，便回到校内，站在树荫下一遍遍诵读着那首诗。到台上，我深鞠一躬，看着台下密密麻麻的人头，心底并没有意料中的紧张，有的只是冷静，当我完成朗诵走下台时身后掌声依然未停。
烈阳当头，可少年却直挺地站在太阳底下，滞留下最绵长的身影。
篇27：我选择的路初中学生英语作文
我选择的路初中学生英语作文
Since I watched the movie and was attracted by the girl who was dancing like an angel, I wanted to be her. I told my mother that I wanted to take the dance class. She was very happy and took me to the dance studio. At first, I practised so hard and felt great to make progress step by step. But a month passed, I felt so bored to do the same movement everyday, and I wanted to quit the class. But thinking about letting my mother down and if I gave up this time, I would do the same thing next time, so I decided to insist. This was the road that I chose, so I can’t give up.
因为我看了一部电影，被一个跳舞跳得像天使的女孩吸引了，所以我就想要像她一样。我告诉我的母亲，我想学舞蹈课。她很高兴地带我去舞蹈工作室。一开始，我很努力练习，一步一步取得进步让我感觉棒极了。但一个月过去了，我感到很厌烦因为每天做同样的.运动，我想要退学。但是想到这会让我的妈妈失望，而且如果我这一次放弃了，下一次我还会做同样的事情，所以我决定坚持下去。这是我选择的路，所以我不能放弃。
篇28：我选择聆听作文
花开花落，雁子南归，光阴荏苒，时光宛如蜻蜓点水，转瞬即逝。那些饱经风霜无微不至的面孔，都还在我心中流淌。渐渐，我忘记聆听。
听，那是谁在演讲？
“大家好，我是***，很荣幸能参加此次文学社竞选，今日我竞选的是文学社编辑部部长一职，拿破仑说过，不想当将军的士兵不是好士兵，今天在此不为当官。只是我认为，热爱文学，那就应该努力地追寻文学的脚步。”现在，余音绕梁当年的声音，我感觉，分外高远。
月色凄凉，如果有一片落叶掉进回忆的流年，是谁给他光辉，悄然流进梦乡的河是否会与他碰撞？不再喧嚷；寂寞挂起的皎月，不再呢喃；潺潺涓流的小溪，我竟无言。不敢相信，曾经的我，文采飞扬。
聆听贝多芬，迷途中，他说出：我要扼住命运的咽喉。海伦?凯勒在失去双眼后，聆听自身，她说：是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明；是知识使她产生了一种进取的`信仰。
聆听，那是我的声音。我曾经在电影中听到过一段话：“其实我今天过来，是来吵架的，而王总你却一直在聆听。”或许临近初中毕业的脚步我们该聆听一下父母的唠叨；或许我们该学会聆听，徜徉在文学怀抱；或许我们该聆听自然，听出自己最真实的声音。走任何路做任何决定也需要聆听。世事无常，我想：或许细心的聆听能够给我成功的方向。
篇29：我的选择的作文
人们都说做一件事不能半途而废，要坚持到底，勇往直前。可某些错误的事，要勇于半途而废，绝对不可以坚持到底。
一天早上，早读课下课，我的朋友气冲冲的跑过来对我说：“走，我们去跟别人打架！那个人竟然骂我三八，王八！”我说：“啊。竟然敢跟我们挑衅，走，我跟你一起去！”一看他们人有七八个，里面竟然有个女的。看来不好对付，不过有我在没关系，我们也有6个人，再加上我，应该没问题。
就这样，我们开始打了起来，我叫他们先上，我去对付那个最厉害的，我跑到他身边，看到同伴们有点吃亏，就把浑身力气都集中到了手上，一拳打过去。他胳膊受伤了，使不上力气，就用力往我大腿上踢了一脚。我刚想还回去，突然想到等会会被老师骂的场景，我想老师肯定会重罚我们的。我连忙说：“大家别打了，大家有没有想过，如果我们打得鼻青脸肿的，怎么跟爸爸妈妈和老师交代，一定会被重罚的。那时同学们全部不打了，握手言和。那个骂我朋友的人也主动和我朋友道歉。
老师慢悠悠的走进教室，脸上带着会心的微笑，说：”你们下课打架的事儿我已经知道了，我要特别表扬徐铭蔚，因为他主动制止了打架的人。“教室里响起了掌声。
当遇到错误的事情时，我们一定要及时止住，防止造成不良的后果。
篇30：我的选择作文
当别人都在高高兴兴的等着高校通知书的时候，我默默的收拾着破碎的心情，从一间学校搬到另一间学校，开始了我复度的生活。既然失败了，就是失败了。我承认。我是失败者，但我不需要别人的同情，别人的同情只能让我更好的为失败找借口。到头来，借口背后的我还是失败着的我。我不要做纵多同情目光下可怜的乞丐。要知道同情的施舍不会让乞丐自信奋起，只会怂恿乞丐更加得寸进尺。如果你是我的旁观者，请收起你施舍的同情。
我失败，我承认。就象玫瑰从不掩饰鲜花下的利刺。
我复读，我选择。这就是我对失败的回答。
既然选择了，就要勇敢的面对，要乐观的面对。这是我每天都默默的对自己说的。人生本来就是在抛硬币，抛起落下。必有得必有失，得到的，或正面或反面；失去的或正面或反面。得失之间真正的强者是每次倒下后无畏的站起，而且要在哪倒下就在哪站起。我相信。
华盛顿有过一句话，别问国家给了你什么，要问你给了国家什么。对于高考，或许我真的所付出的还不够。高考，如过独木桥，勇者胜；如赛马拉松，恒者赢。苦中出乐，压力中手握自信者常胜。我现在明白了，可是，会迟了点吗？天下没有免费的午餐，我知道要收获就要有付出，但，付出了就真的一定有收获吗？我无言。
不要自卑，你不比别人笨；不要自满，别人不比你笨。我很喜欢这句话。理由？很简单。自卑，我不清楚它是什么，大概或许可能我未曾有；自满，我清楚是什么，但是我有自满的资本吗？没有，所以。自满和我有缘无份。现在我想要的就是找到真正能够自满的资本。
我相信，几番艰辛，几番风雨，会一一告诉我。我的选择是正确的。
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