荷塘月色_作文500字（共20篇）由网友“一只小猪”投稿提供，下面是小编整理过的荷塘月色_作文500字，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。
篇1：荷塘月色500字作文
荷塘月色500字作文
“我像只鱼儿在你的荷塘，只为和你收看那皎白的月光……”我唱这歌，在雨中和爸妈赏荷。地点就是那儿—“荷塘月色”
来到这我做梦都想到的地方，只见那里荷花满池，在阳光的映衬下，格外美丽。
门口，“荷塘月色”四个字挂在大门前，许多游客都要在门前停留一分钟，拍了好多张照片才进去。
到了白荷花区，只见在风中，在湖面上，白荷花像一个小姑娘，她的衣裳随风飘动。嘿！“姑娘们的地理位子还不一样哩！有的像看热闹似的聚在一起，或者抢购某一样东西；有的一朵亭亭玉立，仿佛池子是自己的`舞台，我们就是观众，欣赏着她那美丽动人的舞步。
粉红的荷花更是可爱，我把自己变成了粉红荷花，穿着粉红的衣裳，头上戴着粉红的蝴蝶结，跳出了美丽的舞，或许可以停下来看着小鱼儿们在水中开心地玩“捉迷藏”…..
我幻想了许多美好的事物，过了一会儿，我才回到现实中来。我并不是那亭亭玉立的荷花，我是在赏荷花呢！
往前走，我发现了许多“大盘子”仔细一看，这哪里是盘子啊！这不就是亚马逊王莲啊！刚长出来的小王莲，像一把把小勺子，长大后，就成了大盘子。
荷塘月色的景色如诗如画，令人心旷神怡。
篇2：荷塘月色作文500字
荷塘月色作文500字
今天我用葫芦丝吹会了《荷塘月色》，我把歌词大意先了解了一下。
歌词是：萤火虫点亮夜的星光，谁为我添一件梦的衣裳，推开那扇心窗远远的望，谁采下那一朵昨日的忧伤，我像只鱼儿在你的荷塘，只为和你守候那皎白月光，游过了四季荷花依然香，等你宛在水中央。
看到这，我脑中萌生了一种想法，这不就是人们辛辛苦苦劳动换到的.美景吗？人们不努力工作的话，根本不可能看到这种美景，不是吗？
这时，我的脑海中呈现了一幅画卷，夏夜的荷塘，萤火虫们结伴飞到这儿，光芒照亮了大地，小鱼在荷塘欢快地游来游去，空气中弥漫着荷花的香气，人们陶醉其中，皎白的月光为大地披上了一层“白霜”，就像是美丽的少女披上了薄薄银纱，将一切妆点的格外美丽。
《荷塘月色》，单纯一个美字，不足以形容它，歌声响起时大家会瞬间陶醉在美妙的歌声里，伴随动人的歌声，刹那间我的脑海里浮现出这幅美丽动人的画卷。
啊！一切的美景是大自然的礼物，我们要珍惜这动人的景像，珍惜大自然，相信它一定会给我们更充满生机的景像。
篇3： 荷塘月色作文500字
朦胧的月光笼罩着静静的荷塘，营造出安宁祥和的氛围。
平日的夜晚，荷塘十分寂静，幽雅，荷塘周围几个小孩的嬉戏，带来了无比的生气，整个夜晚好似一幅油画。但那山的翠绿，荷塘的平静，孩子们的灵性，仿佛又是无法从画家的调色板和画笔中描绘出来的。今晚，嬉戏打闹的孩子们都累了，躺在荷塘边的大树下睡着了，大人们不在聊家常，只是轻轻地摇着蒲扇，回忆着往事，游客都散了，没有了来往不绝的惊叹声，时间好似从此就定格在荷塘周围。
曲折的荷塘水面，一眼望去尽是叶子。层层叶子中间，零星的点缀着粒粒莲花，蓬勃的开着。微风拂过，带过一丝淡淡的清香，好像那婉转动听的歌声徐徐飘来。荷叶和荷花微微摇动，一动皆动，一抖皆抖，闪电般，传到荷塘另一角。淡淡明月的夜晚，那荷叶显得分外翠绿。
淡雅的月光，轻轻地泻在那荷叶和花上。月光如水似玉，荷塘面上显映着月亮的皎光，折射着星斗的明辉。月夜渐浓，夜色亦随之变深，月光依旧洋洋洒洒，天边的月，是那样灿烂，那样娇美，使我久久不能移动步子。
荷塘周围，栽种了棵棵杨柳，柳枝被风姑娘轻轻抚摸，像要从树上飞舞下来躺在荷塘上一般。柳树的影子倒映在荷面上，为这个寂静的夜，增添了一份色彩。
朦胧的月光笼罩着静静的荷塘，给人一种安宁祥和的感觉。
篇4：荷塘月色读后感500字
文坛许多作家为了写出不朽之作，都刻意追求作品能反映自己的真情实感，但文章写出来，又往往给人矫揉造作之嫌。这其中的原因当然是多方面的，而一个重要的原因则是缺乏精深的语言功力，以至造成一字不稳，真情尽失的遗恨。《荷塘月色》一文则能以准确贴切的语言，抒发出作者因置身于良辰美景而生出的“淡淡的喜悦”，以及社会带来的又终究难以排遣的“淡淡的哀愁”。
荷塘月色是美妙温馨的，这样的景色当然能给人以喜悦。本文少有直接抒情的句子，但透过写景的词语便不难体察作者当时喜悦的心情。叶子象裙，裙又是“亭亭的舞女的”;花是“袅娜”地开着，“羞涩”地打着朵儿;花香似“歌声”，光与影如“名曲”。这些词语哪个不饱含喜悦色彩?但这种喜悦毕竟是“淡淡的”，没有激动和狂喜。上节提到的删去的“刚出浴的美人”一喻，除了它有悖于特定的环境外，也与“淡淡的喜悦”这一特定的情感不谐。试想，面前立一群“刚出水的美人”，表现出的喜悦还能是“淡淡的”吗?
在整个写景过程中一直充溢着这种“淡淡的喜悦”，但原文在“落下参差的斑驳的黑影”后还有一句“峭楞楞如鬼一般”;仅此一句，就足以搅扰了温馨的美景，破坏了喜悦的心情。峭楞楞的鬼影带给人的只有恐怖，没有喜悦，就连那“淡淡的哀愁”也不会由此产生，更不会生出“梵阿玲上奏着的名曲”如此美妙的联想。
尽管身处良辰美景，到底无法排遣“淡淡的哀愁”。“一个人在苍茫的月光下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。”语中置一“觉”字，文章便增添了无穷意味;少这一字，则真成了自由的人，那就只有喜悦，没了哀愁。还有，“白天一定要做的事，一定要说的话，现在都可以不理”中的两个“一定”，更能表现出作者内心深处难言的苦衷。
篇5：荷塘月色读后感500字
本文景物描写的特点，在于将描写荷塘和描写月色巧妙地结合起来。荷塘，是月下的荷塘;月色，是荷塘上的月色，突出了优雅、朦胧、幽静之美。第四、五段最能体现这种美。如：“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这一段没有写月，但处处有月，荷叶、荷花，都处在朦胧的月光中，有着奇异的光彩。把盛开的和含苞欲放的白花比喻成“明珠”“星星”，从色彩和光华上写荷花之美。写荷花的缕缕清香，微风传送，像远方飘来的歌声一样似有似无，时断时续，捉摸不定。这幽雅淡远的感受也只能在月夜独处时才会有，如在嘈杂的白天，绝不会有这样的感受。
荷香本是嗅觉形象，作者却把它比喻成“远处高楼上渺茫的歌声”，使其转化为听觉形象，这种把一种感觉的形象转化为另一种感觉的形象的写法，在修辞学上称为“通感”或“联觉”。运用这种修辞方法，可以启发读者更加广阔深远的想像和联想，让读者从各自的生活经历和文化素养出发，去领会作品的思想内容和艺术境界。又如：“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。”把荷叶和荷花放在月光的背景下，一个“泻”字，给人一种奶白色而又鲜明欲滴的实感;一个“浮”字，又表现出月光下荷叶、荷花那种缥缈轻柔的姿容。作者是通过写叶、花的安谧、恬静，衬托出月色的朦胧柔和。
又如：“月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭愣愣如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。”这里写“黑影”和“倩影”，还是写月色，因为影是月光照射在物体上产生的。树影明暗掩映，错落有致，反衬月光轻盈荡漾。月色本是难以描摹的，但作者透过不同的景物，从不同的角度去写月色，使难状之景如在眼前。
篇6：《荷塘月色》读后感500字
“这几天心里颇不宁静。”从这开头就能够读出作者心绪不定，为外面的事情所烦恼，可能就会想方设法去发泄。“忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样情绪吧。”那就去赏月光下的荷塘。在那你就会发现一切。
在第三段里“这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。”“一个人在这苍茫的月下，什么都能够想，什么都能够不想，便觉是个自由的人。”从那里能够读出作者渴望一片宁静的吵杂而复杂的世界，渴望一片言行自由自在的天地。
令我印象最深刻的是第四段写荷塘，“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是干田的叶子。”“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”文中用了比喻和拟人的少女的翩翩起舞。“微风过处，吹来缕缕清香，仿佛远处高楼上有着渺茫的歌声似的。”这句话一开始读时觉得感官上有些矛盾，不合常理，缕缕清香本是嗅觉闻出来的，然而后面却说仿佛高楼上有着渺茫的歌声，歌声是听出来的，怎样会有呢，这也许就是文学艺术写作的艺术手法吧，把不同种类的感官功能沟通融合在一齐，微风过处，远处时隐时现的歌声也和在荷花的香味了，一齐让人神魂缥缈，有着仙境般的感觉!“叶子底下是哗哗的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。”充分发挥了朱自清的想象力，因见叶子极美的风致，虽然叶遮住了荷塘，但仍能感受到底下的那动听的流水声，因有流水的滋养，荷塘才会开得旺盛。这段文章中有静态有动态，动静皆宜，把整个荷塘的景由静态写成动态，给人留下极美至神韵的景象!让你回味无穷!!
《荷塘月色》读后感篇2
大家都明白朱自清是位诗人，也是一个散文家，又是一名学述界的学者。
“沿着荷塘，是一条曲曲折折的小煤路”读到此处，我的脑际中不知不觉的浮现出一条小路，曲曲折折。
“我爱热闹，也爱冷静，爱群居，也爱独处。”这一句话看似矛盾，并非矛盾，朱自清先生是从不同的角度来描述的，使人耐人寻味。
“月光如流水一般，静静地直泻在这一片叶子和花上。”泻字用的极好，如果换成我们的话，能够用个散落就已经不错了。它值得我们去学习。
“高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般;……”此段运用了比较手法。使人情不自禁的想起夜空中悬挂的月亮的月光使黑影也变得斑驳起来。
《荷塘月色》中有许多地方还运用比喻，排比，比较等修辞手法。甚至梁元帝的《采莲赋》也被朱自清运用到恰到好处，结尾还用了夸张的修辞手法。
《荷塘月色》写的好。
朱自清先生的散文写得很好，他虽然只活了50岁，但是散文领域留下的遗产，值得我们去学习和继承。
篇7：荷塘月色读后感500字
文题标就明确文章主要写“荷塘”和“月色”。在历代诗文中写荷塘的不少，写月色的更多。但本文的“荷塘”、“月色”绝对区别于其他的“荷塘”、“月色”。这里的荷塘不会是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”;这里的月色也不能是“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”。这里的荷塘是“月下的荷塘”，这里的月色是“荷塘的月色”。正因为作品鲜明地突出了景物的特色，生动真实地再现了特定环境下了特定景物，文章所要抒发的真挚感情才有可靠的寄托，才让读者感到真实亲切。
先看对荷叶的描写：“叶子出水很高，象亭亭的舞女的裙。”如果我们抛开特定的环境，用“青翠的玉盘”来比喻荷叶行吗?当然行，而且表现力还相当强。这样的描写既绘出了荷叶的色，又表现了荷叶的质，还状摹了荷叶的形。然而这种比喻只好在朝霞、夕照里，或蒙蒙细雨中，绝不能在淡淡在月光下。夜不辨色，更难辨质，月色中所见的荷叶，主要是其自然舒展的形态，与裙十分相似，更赋予叶子一种动感美。
写荷花，原文连用了三个比喻：“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。”荷花娇艳华贵，堪以美人作比。宋代诗人杨成里的《莲花》诗中就有“恰如汉殿三千女，半是浓妆半淡妆”的句子。朦胧的月色中把荷花看成美人，而且是刚出浴的，朦胧之感恰当好处。相反，若不是在朦胧的月色中，而将荷花比作“明珠”和“星星”也有几分牵强。
文章这样描写荷香：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这种断断续续，似有似无的感觉绝不会产生于书声琅琅的清晨，也不会产生于阳光刺目的中午，只能产生于“墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了”的寂静的月夜。我们再看另一个写花香的句子：“这里除了光彩，还有淡淡的清香，香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”(《紫藤萝瀑布》)这是灿烂阳光下的花香，紫色的花儿正“在和阳光互相挑逗”着，满目耀眼的紫色刺激得作者生出“香气也是淡紫色的”这样的感觉显得十分自然。
篇8：《荷塘月色》500字读后感
晚风轻轻地吹着，在鸡隆河南岸的小路上，我和爸爸、妈妈一起边散步边聊天。
妈妈说，前面有座曲折的、有着幽暗灯光的小桥，那月光下的荷叶，曾一度震撼了她。真是这样吗?我心里画上了一个大大的问号。
前面终于出现了那座小桥，在黑夜中蜿蜒曲折，伸向远方。栏杆的最下面安装了蓝色和黄色的灯，那幽幽的月光和长长的桥的灯光交织在一起，真是美妙无比，宛如仙境一般。桥旁若隐若现有一大片荷叶，随风微微摇曳，只有飘忽的轮廓映入眼帘。我忽的想起了朱自清笔下那优美的荷塘月色，这一切都是那样宁静祥和。只有青蛙不知疲倦地叫着，和淙淙的流水一起，好像在合奏着一首动人的作文Www.zUoWEn8.coM/小夜曲。
河边风大了，我们裹紧了衣服，妈妈也拉紧了我的手。天上的月被云盖住了，月反而被染上了瑰丽的色彩。寂静的夜，河里一座长桥，桥上的我们，在默默地欣赏着这美景。
不错，荷花早已不见踪影，只留下这一大片坚强的荷叶。月亮匆匆踏过天幕，月光温柔地洒落在荷叶上。曲折的小桥，幽暗的灯光，优美的月亮，寂静的荷叶……我和爸爸、妈妈尽情享受着这无与伦比的、只属于我们的荷塘月色。
伫立桥头，回首眺望，荷叶仍在摇曳，河面变得平静了许多，波光荡漾，犹如万千颗明星在闪烁。荷叶相互依偎在一起，一起度过这漫长的夜……
我也不由自主地拉紧了爸爸、妈妈……
篇9： 荷塘月色小学作文500字
一天，美羊羊和暖羊羊对喜羊羊说：“我认为，我们应该在羊村里挖一个荷塘。”“好！”大家一致认同。开始了，大家都认真的干起活儿来，喜羊羊、沸羊羊、美羊羊、暖洋洋、宠物们都在干，就连村长慢羊羊也帮助小羊们完成工作。但只有懒羊羊靠在路边睡着大觉，虽然手里还拿着工具，可心早已飞到大草原上了。大家一同把懒羊羊叫醒后，又工作起来，很快，在日落之前终于把它们的荷塘建好了。
由于工作太劳累了，小羊们便很早就睡了，而在狼堡里，灰太狼正挨着红太狼的平底锅。“灰太狼，趁这么晚，小羊们都睡了，你不赶紧给我抓羊去！”“是，老婆！”说完，灰太狼便扛着梯子飞奔了出去。到了羊村大门口，灰太狼架着梯子进入了羊村。恰好，路过了喜羊羊他们新修的荷塘，便感叹到：“多么漂亮呀！这荷塘里倒映着月亮是多么美妙啊！要是我能和红太狼一起把小羊挂捉住了，然后到这里来品尝小羊的美味，那的多么好啊！可惜，现在有了荷塘月色，但没有红太狼和煮好的小羊，唉！”这时，灰太狼流下了眼泪。
就在这时，小羊们来到了荷塘边赏月，见到了灰太狼如此伤心，很好奇，为了自身的安全，于是就派喜羊羊上前去探个研究。喜羊羊为了大家放心赏月，于是对灰太狼说：“灰太狼，荷塘里有个月亮，你看见了没有？这和红太狼说捉羊的羊一样，是真的，要不你下到荷塘里去看一看，摸一摸，感觉一下这轮美丽的‘月亮’。”果然灰太狼跳了下去，“终于把灰太狼赶走了。”小羊们都很高兴。
篇10： 荷塘月色小学作文500字
杨万里的：（晓出净慈寺送林子方）中，“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”中映现出了，西湖的风景美不胜收，实在令人夸赞，赞叹不绝，河边荷花朵朵，都映现在河畔河边。写出了诗人眼里的美丽风景―――西湖啊。
在星空中，繁星颗颗点缀着，漆黑的星空，使漆黑的星空点缀上了，颗颗的繁星，池畔中朵朵荷花，映照在宽大无比，碧绿的荷叶上。朵朵荷花的露珠：闪闪发光，晶莹剔透的荷花上凝露着。还迎来了数不胜数的游人：赞叹不绝，赞叹河畔的荷叶，荷花，莲花的冰清玉洁。到了夜晚，池畔中的荷叶、荷花、睡莲，竟然，已沉在夜晚的寂静中了，悄无声息的睡着了，迎来了主人们的，悉心照顾，皎洁的月色，照应在池畔塘中。河畔，柳树的碧绿，映现在了湛蓝的天空上，河畔莲花朵朵映现在了蔚蓝色的天空上，引来了无数，游人的赞叹与不绝。西湖风光景色好，不仅景色美，而且还赢得了，数不胜数的游人在一旁赞叹。真不愧是美丽风景―――西湖啊，引来了数不胜数的赞叹声。
白天西湖中，池中的各种花朵，尽情绽放，尽迎来了无数游人的夸赞，赞叹荷塘中的月色，粉红的荷花苞，粉中透着白色，真叫人说一个漂亮。湛蓝的天空映现出了：池畔中的各个花苞，五彩斑斓，色彩鲜丽，迎来了游客们：赞叹与夸奖。赢得了游客的喜爱与赞叹。真不愧是美丽景色―――西湖啊。
这里，真不愧是“上有天堂，下有苏杭啊”，荷塘月色般的。既然得到了，游客们的赞叹，喜爱与赞叹不绝。
篇11： 荷塘月色小学作文500字
读一句优美的话，能让人的心情好起来；赏一段景语，能让人的心平静下来；看一行幽静的话语，便能停下烦燥。
有那么一本书，让我可以透过它看见夏日夜晚时的荷塘，让我可以跟着作者去欣赏荷塘里和旁边的美景，让我感受到月色下的宁静和热闹，让我听到夏日时的蝉声和蛙声。这本书就是来自朱自清先生的《荷塘月色》。朱自清先生的《荷塘月色》或许和我们所见的荷塘月色并没有什么不同，可我却从他的笔下感受到了荷塘月色的寂静与夏夜的热闹。
荷塘的荷叶本就寂静无声，而正如朱自清先生所写的，那些叶子虽然静静的，但却各有不同，有的是零星的，有的是袅娜的，有的是羞涩的。虽然这些只是普通的荷叶，我却觉得它们如同美丽动人的舞女们在池塘里舞蹈。
朱自清先生笔下的月色也是静静的，却是像流水一般泻在叶子和花上的。这样的月色让我觉得它不似流水却似一层薄纱，静静地铺在荷塘上。
在这样的环境里，朱自清先生还告诉读者们：酣眠固不可少，小睡也别有风情。是啊，这么美的景色中，小酣是必不可少的。但是荷塘四周的树上和池中偶尔传来的蝉鸣和蛙声也许会打扰小酣中的人们，但静下心来，听听万物的旋律也很是悠然自得，十分享受哦！
哪怕是在春天，看着这本书，我也仿佛来了到夏天；哪怕是在白天，看着这本书，我恍惚地以为正在夜晚呢！
篇12： 荷塘月色小学作文500字
夜晚的黑色像黑幕般把世界盖得严严实实地笼罩着。只有月亮皎洁的粉末洒下。星星调皮地眨了眨它的大眼睛，是哪一个顽皮的孩子把闪闪发亮的珍珠洒在夜晚的天空，还把白云盘杂碎了。
我来到了洒满月光的荷塘边，坐在池塘边上的椅子上，美丽的荷花像一只只天真可爱的猴子一样想把月亮从水中捞起。月亮的光辉把荷花的美丽都笼罩住了，把脸涨红了，生气地问微风为什么把它梳妆的镜子打碎了。粉嫩的花骨朵儿从碧绿的圆盘中盛开着一颗颗晶莹剔透的珍珠。微风吹过，举着花朵的茎不禁晃了晃脑袋，好像在嬉戏玩耍。是不是鱼儿又给你们挠痒痒了！哈哈……被我猜对了吧。外层的花瓣向外探着身姿想要看看鱼儿又到哪儿顽皮了，内层的花瓣紧紧地挨在一起像久别重逢的好友又见见面了一样。有的荷花还是花骨朵儿，像是快要爆炸一样，有的荷花向上看着月亮，好像要看看美丽的嫦娥和玉兔比比谁更美，还有的荷花害羞得脸都红了。看着这些充满生机的荷花，我置身其中，仿佛我也是一朵荷花。
风一来，我就晃一晃，鱼游过来，我就笑一笑。这池荷花让我想起了三年级时我学过的一片课文――《荷花》书中的作者叶圣陶老爷爷看见公园中的荷花开了，看着那些美丽的荷花，叶圣陶老爷爷才写出如此美的文章，我看着那篇课文我仿佛看见了一池荷花，但现在我真的看见了一池荷花，这种梦想成真的感觉真是妙不可言。
在这美丽的月光下，我静静地观赏者这一池平凡而高洁的荷花。
篇13： 荷塘月色小学作文500字
荷，是文人墨客笔下纯洁高雅的象征。“出淤泥而不染”是对它最大的赞颂。
荷花大多是雪白或嫩粉的，每逢夏日，一池荷花，仿佛可以同日争艳。正所谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”所写的正是这样的美景。
荷花的美，绝不是那种俗气的美。她美得高雅，美得清纯。白荷花的颜色，如雪又似玉，白得养眼，白得舒服。若是那种晃眼的白，那跟面对着家里的墙，又有何区ee呢？粉荷花的颜色，既不似桃花，也不似樱花。是那种淡淡的，清清的嫩粉。这样怡人的粉，是任何一种染料都无法比拟的。
再美的颜色，看久了也会腻。所以，就需要一点绿叶来加以点缀。
荷叶的颜色既不是那种充满生机的草绿，也不是那种跳跃的碧绿，而是那种深沉的墨绿。正因为有了这绿叶的衬托，才使看上去天真无邪的白色和甜美可爱的粉色也褪去了些许童稚之气，显得更加高雅、圣洁。三种颜色交融在一起，才是最美的荷。
荷必须在淤泥中生长，但盛放的荷，却不曾沾染到一点泥星。因此荷也是纯洁的象征。
古云“近朱者赤，近墨者黑”，不知有多少人因为结识了坏朋友而误入歧途。而荷，即使在阴暗肮脏的地方，也能保持“清者自清，浊者自浊”。荷尚且如此，而我们身边的某些人，却仍会被同学所影响，成绩下滑。
一生中，难免会遇到些不好的人。但切记，即使被乱流卷入，也要不忘初心，切忌随波逐流。这样，方能守好本心，逆流而上。
篇14：荷塘月色四年级作文500字
荷塘月色四年级作文500字
假期里，我们全家一起去了香格里农庄。
那天晚上，我和爸爸一起来到荷花池边，我被眼前这美丽而又壮观的景色震撼了。放眼望去，池塘已经被荷花和荷叶挤得水泄不通。荷叶圆圆的，碧绿碧绿的。荷花有的含苞待放，有的亭亭玉立。皎洁的月光倾泻下来，一池的.荷花显得更迷人了。
这时，池塘歌舞表演开始了！知了先唱起来了，蟋蟀紧随其后，萤火虫也飞了出来，似乎在为这表演增光添彩。荷花姑娘们随着这歌声开始翩翩起舞，那舞姿真优雅。连蜻蜓也加入了这个队伍，在荷花丛中翻飞盘旋。一阵风吹来，一池的荷花都在舞蹈。月亮和星星就像忠实的观众，津津有味地看着表演，夜深了也不肯离去。我被深深地陶醉了！
篇15：荷塘月色五年级作文500字
荷塘月色五年级作文500字
傍晚，夕阳斜斜地照进屋里，我们一家吃完饭，爸爸正悠闲地坐在沙发上看电视，妈妈静静地看着小说，外婆在厨房里忙碌着，我坐在桌前写着作业，突然“啪”的一声，停电了！这时，我们都异口同声发出了“啊”---的声音。四周一片漆黑，伸手不见五指。爸爸提议道：“走，我们去小区旁的人工湖散散步！”好！我们应声就一起出门了！
沿着石子铺成的'路往前走去，片片荷叶里“掺和”着朵朵荷花沐浴在夕阳下，像亭亭的舞女的裙。“噗通，噗通”一声声清脆的声音从耳边传来，这是什么声音？我们循着声音走过去，原来是一条条可爱的鱼儿在水中“嬉戏”，好像也在赞美着大自然的美！
继续往前走去，看见一棵棵茂密的柳树，远处的柳树垂下柔嫩如丝的枝条，在微风的吹动下，像一团团随风飞舞的烟......时间一点一点地流逝,天色也渐渐暗了下来,一轮明月挂在天边,不就是”人生代代无穷已,江月年年只相似”描绘的这幅美景吗?不知不觉,夜色已笼罩了大地,给它披上了一层朦胧的”面纱”时间也不早了,我们也慢慢地往回家的路走去。这美丽的图景仍在我的脑海里浮现。
这幅景象也会为我的童年记忆里放射出一道绚丽的光彩，好一幅“荷塘月色”啊！
篇16：荷塘月色小学作文500字
荷塘月色小学作文500字
在个美丽的夜晚，月光和水色相交融合，在荷叶上停着的红蜻蜓是多么可爱！
池塘里风吹，荷叶在飘动，回荡出条条波纹，那波纹像连绵起伏的台阶，真是幽静。红蜻蜓飞来了！红蜻蜓飞来了！瞧，它那优美的身体，水汪汪的大眼睛，小巧灵珑的翅膀，是那么可爱。
夜已深，在那池塘下还 有那“呱呱”的叫声，这应该是天中它们最后的叫唤了吧，那里的`池塘真绿啊！绿得仿佛块翡翠；那里的池塘真清啊！清得可以看见河底的沙石；那里的池塘真静啊！静得像面镜子。荷叶就像里面的游客，真是“舟行碧波上，人在画中游。”
月光清晰、朦胧，显出派独特的优雅。调皮的星星又跟我们玩捉迷藏，会儿藏在月亮姐姐的后面，会儿又出来，天上的星星好似耀眼的钻石、珍珠，又好似妈妈那无数双眼睛在看着自己的孩子。
花儿，你是春天的孩子，请你躺在妈妈的怀里，共度夜晚；天空，请您敞开温暖的怀抱，让自己的孩子早些入睡。
月亮，请你把光挥洒进那些无法入睡的孩子们的房间里，让他们早日进入梦乡，告诉他们，小动物们已经睡着了，就连日夜奔腾的小溪流都睡着了，祝你们做个好梦。孩子们，小动物们，大地妈妈也已安睡，夜晚的森林是多么的梦幻，好似仙女已来过，并洒下层又层的轻纱。大家正在迎接着早晨的到来。
但夜莺的歌声还 在回荡，回荡……我想对它说，小声点，别吵醒森林里小动物们的休息。
篇17：读荷塘月色有感500字
这篇文章写得很美，尤其是对荷花、叶子以及月色的描写，以人心旷神怡，久久不能忘掉。每次，我读完以后，觉得好像学到了什么人也不知道的`知识。每读一遍，都是那么爱不释手，仿佛手里捧着金子似的。
然而，除了写景写的美，我更加赞赏的是对荷花品格的描写。荷花出淤泥而不然，我们人不也要拥有这品格吗?
《荷塘月色》是一篇很优雅的散文。作者是中国现代诗人、散文家朱自清先生写的。写的是朱自清先生夜晚出来散步，走到了荷塘边，欣赏荷花、叶子和月色。之后，又想到了写荷诗。
中国著名数学家华罗庚小时候家里穷，于是就去做杂货店的勤俭工。在店里客人很多的时候，华罗庚却能安心验算数学。
再比如贫困地区的孩子们，在那么穷的地区都能好好学习。这些精神不都值得我们学习吗?
再看看现在的我们，一等教室里很吵闹的时候，就找借口不好好读书。时间是我们的 ，不抓紧时间学习，将来怎么报答父母和祖国呢?那些不抓紧时间学习的同学，为什么不能学习贫困地区的孩子，不管在什么情况下都能认真学习呢?
我们每个同学都应该学习荷花出淤泥而不染的品格。这样，将来我们的祖国会更加繁荣昌盛。
篇18：荷塘月色读后感500字六年级
我家附近的康尼学院里有一个池塘，每到夏天，开满荷花，微风吹过，清香四溢。以前进去时，只是走马观花，草草的看几眼，景色是很美，但没有觉得有多高的意境。但是暑假中无意间读了朱自清先生的《荷塘月色》后，我再去那片荷塘，似乎一切都不同了，清新、宁静、自由，各种感觉，油然而来。
漫步在荷塘边曲折的小路上，脑海里就闪现出朱自清笔下的“荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的;有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过去，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上涉茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。”作者用了许多拟人的写法，把荷花与荷叶的姿态描写的惟妙惟肖，一幅美丽的画卷，似乎就跃然纸上，让人身临其境。
虽然学院门口的桑树上知了在不停的高唱，池边的青蛙也不甘下风的鸣叫，荷塘的不远处有学生在打篮球，吵闹的喝彩声不时的传入耳中，但我的心里却是一片宁静，似乎同学之间的吵闹、爸爸妈妈对我的许多抱怨，霎那间全部消失了，只想着做个自由自在的人，静静的走在这月色下的荷塘边，享受这美景，像作者一样“什么都可以想，什么都可以不想”。
篇19：《荷塘月色》中学生读后感500字
今天，我阅读了朱自清的《荷塘月色》。朱自清的文章，总给人一种美丽、宁静、自由的感觉，他笔下的荷花，栩栩如生、惟妙惟肖，那是怎样一种美丽啊，细致到仿佛微隙空气里的灰尘粒子都写得一清二楚——似曾在梦中遇见，微风萧瑟，品一番月夜荷花。
生活，还是需要一些情致的。在月圆之夜里，作者独自漫步在清华园，所见的景色，都是那么清雅别致：“月光如流水一般，静静倾泻在这一片叶子和花上……”恬静的语言如梦如幻，一动一静，隐含着一种清丽的文学之美。难怪作者倾心于此，就是因为荷塘的沁人心脾吧。
这样安静的夏夜里，听着蛙声蝉鸣此起彼伏，静赏一番荷花——该是多么惬意的事！清华大学的僻静角落，有着“出淤泥而不染”的荷花衬托，应情应景，且又是一番享受。
荷塘月色的美丽，可以使人忘记忧愁。文中，我看清了作者的写作背景——战争、硝烟、人民没有自由。在这样如此恶劣的条件下，作者朱自清用文字的形式抒发自己对旧社会的反对和不满，却又在荷塘的美丽里忘记忧愁的心事，环境，真的可以静心呢。
与作者一起赏花观月之时，我深深地陶醉了。合上书，此时此刻，对身边琐事的困窘、尴尬和懵懂全然消失，只有几近享受的感觉游离在心。仿佛繁华落败，观赏者却意犹未尽。
篇20：《荷塘月色》中学生读后感500字
最近，我读了朱自清先生的散文集《背影﹒匆匆》。在众多清新美丽的散文中，我感触最深的就是《荷塘月色》。
荷花，清雅脱俗，独步人间，曾获得无数文人仰慕和歌颂。“含笑伫立,娇羞欲语”是把荷花写成美女.。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”是写荷花在阳光下的艳丽。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是写荷花的品性。而《荷塘月色》，却写出了的月光下洁净祥和的荷塘美景。
读着这篇这篇文章，我似乎与作者并肩散步。在柔美的月光下，阴森的小路并未使我害怕。我一边聆听着作者的娓娓诉说，一边欣赏着美丽而令人动情的荷塘月色。一阵微风吹过，淡淡的荷花香也令我为之一振，放眼望去池塘中那一大片盛开的荷花，格外妩媚动人。田田的荷叶，零星的荷花，风中的花香，真令人心旷神怡。夹着薄云的淡淡的月光泻在叶子和花上，浮在荷塘上作者为我们呈现了一幅栩栩如生的风景画。我尽情地赏花观月，深深地陶醉在静谧优美的意境之中。
我读文章，一遍遍地体验着作者通过写景抒发出来的那种情感，那淡淡的喜悦中渗透出来的丝丝忧伤。这忧伤大概是作者开头说的“心里颇不宁静”造成的。心情不平静的作者，却为月色中的荷塘营造出一种恬静安详的氛围。多读这样的文章，常常沉浸在这样的氛围里，真能让人静下心来呢。
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