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老吴作文五百字

时间：2022-11-11 10:52:52 更多作文收藏本文下载本文

老吴作文五百字（集锦23篇）由网友“爱心人士”投稿提供，以下是小编整理过的老吴作文五百字，希望能够帮助到大家。

老吴作文五百字

篇1：老吴作文五百字

老吴作文五百字

早就闻其大名，据说此人“身手不凡”，上课从没人敢捣乱，捣乱者，“斩”！此人教学风格也非常个性——几乎从来不用课本！

因为原历史老师有特殊原因，于是乎，这位“江湖人士”替代了原历史老师的位置。呵呵，我们也荣幸地接受他的“大驾光临”。

不妙，有一股“杀气”正向我方教室逼近，老吴走过的地方卷起阵阵微风，虽是炎热的夏天，却感觉身处悬崖边缘，刺骨冷风直逼要害，让人身起鸡皮疙瘩。现在的他已站在教室门口，扫视着班里的每一位同学，同学们坐得很端正，大气都不敢出。

“现在开始上课！把课本翻到……”他没有一句废话，也没有开场白，直入主题，还有一点，他没有拿书，就直接扭过头开始在黑板上板书。我们（不包括几个瞌睡虫）也不敢怠慢，生怕他请出“神笔马良”（我们的教鞭是根大笔，若有幸挨上一下，手掌便会变成猴屁股，灼烧感也极强）。

我再次抬头时，他已经不在讲台上了，只留下了还飘忽不定的粉笔灰，还没等我回头，“啪”的`一声已经响起了，之后便是狰狞的表情，那位不幸儿想大叫一声，但在那之前，他与老师对视，老师瞪了他一眼便离开了，似乎也留下了一句话：“给你个眼神自己体会。”

此后的每节课都这样度过，“神笔马良”不知被请出了多少次，也许是因为同学们的“三顾茅庐”，但这之后便有了一位“诸葛亮”。

我和他打了一学期的交道，试过他的“降龙十八掌”，也见识过他的铺天盖地的“流星雨”（扔粉笔头），还有他那位“神笔马良。”

再次见到他时，他已化身为“卖西瓜小哥”，笑眯眯地点着钞票，还熟练地拍打着大西瓜，笑呵呵地递给顾客。

此人谓谁，吾历史老师老吴也。

篇2：老吴散文

老吴散文

与其说这是老吴的工作，不如说这是老吴的一种活法。

——题记

“你把这给我喝了！”又有人在学老吴。

老吴，是我们茶余饭后经常讨论的一个热点人物，可以说对老吴的一言一行，我们都能表演得淋漓尽致，但真正拿起笔写老吴，我却几次提笔，都茫然地放下了，不知从何写起。

老吴，是我们学校烧水打铃的，六十多岁，眉毛浓密，一双大大的眼睛镶嵌在眼眶里，没有什么生气，给人总是灰蒙蒙的感觉，唯独看到锅炉，老吴的眼睛才闪现出一丝少有的光亮和有神，好像锅炉会随时发生意外。老吴那两排牙齿很特别，个个都宽宽的，而且排得很整齐，谁见了，都会猜想老吴的胃口好。事实也是这样的，老吴胃好，饭量比我们这些小伙都大，每次吃饸饹，老吴可以凉调着吃三碗，我们都怕胃受不了，吃热的。这时老吴总会边调饭边说：“你们啥胃？”老吴和别人说话言语很简短，每次总是三两句，每句话也总是四五个字，更多的是嘿嘿一笑。咋一看，老吴是一位挺和蔼的老头，殊不知，老吴的许多故事就是由那简简单单的几个字演绎出来的。

一

说起打水，老吴对学生约法三章:

放学后，学生应慢慢地、静静地走向锅炉并排好队；

为了保证人人喝上水，每人只准灌半壶水；

学生打水返回，必须从乒乓球台北面返回。

一放学，学生就从东面的教学区向西面的生活区奔跑，都想早点打水，这时老吴的一声声吆喝传遍了整个校园：

“慢点跑。”

“怪货！”

“滚！”

特别是这个“滚”字，老吴似乎用了浑身的劲，说得声音大大的，重重的。学生一听到这个字，杂乱的脚步声戛然而止。

老吴等大家排好队，没有人乱喊，这才下令水龙头边的学生开始打水。老吴急忙拿着碗，小跑到灶房，直接走到锅台前，嘿嘿一笑，对炊事员说：“先给我舀，学生不看就乱了。”舀好饭，调料挨个儿放一些，也不尝，端着就走了。老吴一边吃，一边看着打水的学生，时不时喊一声，无非是训斥那些犯规的调皮鬼。

奇怪的是学生一个个从老吴身边走过，没有人理他，也没有人冲他笑笑，大家都像个陌生人似的。

一次，我和几位同事正在吃饭，忽然听到外面老吴一阵急喊：“下来，下来，怪咋了！”我们闻声跑过去，只见老吴上了二楼，后面跟了几个看热闹的`学生。我问老吴怎么了，老吴气得只是上楼梯，嘴里不停地说：“怪咋了，怪咋着哩！”在二楼拐弯处，他追上了那个端着大缸子的学生，顺手在那位学生的脊背上打了两下，说是打，其实就是拍了两下，拍得衣服上的尘土四处飞扬，惹得四周学生哈哈大笑。

那位学生被同学们的笑声，老吴的喊声吓呆了，两手端着一大缸子热水，一动不动地举在胸前，样子挺滑稽的，又挺可怜的。“吴师傅，算了吧。”我在一边打圆场。老吴头一偏，两手背后，斜着眼睛看着那位学生，显然由于生气，老吴的胸部一起一伏，就这样足足相持了一分多钟，短时的沉默让人感到一种可怕。老吴发话了：“咋怪着哩，非挤着过，烫伤了，谁负责？”说着，头也不回地下了楼。

那位学生仍呆呆地站在那，我说：“快吃饭去，今后要按照规定打水，小心烫伤了。”那位学生这才慢慢地走了。

对老师，老吴同样也约法三章：

凉水不能在锅炉里打，应到灶房去打；

学生打水时，老师不准打水，学生灌完如有余水，老师方可迅速来打水；

早操后是老师打水时间。

一天，学生正在打水，一位女同事急匆匆地提着热水瓶来到锅炉旁，老吴看见了，大声说：“你们这些老师怪滴很，学生一打水就急了。”同事顿时羞愧万分，红着脸转身就走，一进我的办公室就说：“老吴说得我真想钻到老鼠洞里去，其实今天一连上了三节课，没时间……”为了缓和气氛，我说：“算了吧，小心老吴听见了，小吴也要挨批了。”说完我们都笑了。

乡政府准备在学校集体办公室开会，我组织学生打扫卫生需要几盆温水。凉水好办，唯独热水难办，因为现在不是打水时间，老吴又在锅炉旁站着。我就对学生说：“你去给吴师傅说一下，校长让打点热水打扫一下办公室。”学生听了这话才端着盆去了，等了半天学生才回来，空着脸盆，一脸沮丧的样子，我问原因，学生说：“吴师傅说局长来了都不行，还校长哩！”说完学生忍不住噗嗤笑了，我也笑了。无奈，我只好率先垂范，两手伸进了冰凉的水里。

二

老吴有两忌，一忌不按时打水。一天，某班上课拖延，学生打水来迟了，一学生刚扭开水龙头接了不足一口水，老吴就从门房小跑出来，大喊一声：“关了，我加凉水了，啥时间才来？”说着就向锅炉走来，那位学生吓得没敢走，一手端着缸子，一手握着水龙头的开关，老吴更生气了：“你给我把这喝了。”那位同学一仰头，把缸子里的水喝了个精光。这时，老吴没有再说什么，只是看着锅炉，眼睛依旧闪着一丝特有的光亮。

二忌洗碗接三次水。老吴惜水如命，因此对年轻人洗碗用水特别不满，每次吃完饭，老吴正好给锅炉加满了水，洗碗要洗净，至少需要两碗水，老吴不这样认为，他认为凡是碗就那么大，一碗水足够，两碗就是浪费，三碗纯属浪费过度。

洗碗时，老吴总爱站在我们背后，盯着每个人，如果谁接了第三碗，老吴定会嘟囔。大伙没有人去争，没有人去辩，甚至有男同事悄悄地侧过头对女同事说：“老吴可凶了，你敢再接一碗水，小心老吴让你喝了。”就这样，大家你说你的，我说我的，都装着没听见。事实上，大家对老吴的工作是敬重的。

三

老吴除了管打水，平时修理桌凳，双休还管护校园安全。

老吴一天总不闲着。课间，他听说有凳子坏了，就主动拿着钉子、铁锤、木板，进了教室就叮叮当当忙了起来，这个补一条腿，那个加一个木契，经他一修理，学生坐着更踏实稳当了。老吴手能，有些女老师还请他为自己办公室安锁子。老吴总是嘿嘿一笑：“能行，安锁子简单。”说完就去找工具。

周五中午放学，学生们都背着书包，飞似的回家了，老师也骑着车各奔东西。偌大一个学校，只剩下老吴一个，他一个挨着一个宿舍检查，敲敲这个窗，推推那个门，检查完才锁好大门，回家吃饭。

一次周日，由于下雪，大伙来得迟，老吴烧好水，从门房取来办公楼的钥匙，开开每一位老师办公室的门，一个挨一个灌水，又一个挨着一个送去。大伙来了，准备提开水，才发现电壶满满的，知道真相后，一位老师幽默地发了一番感慨：“老吴啊老吴，您六十多岁了，不应为一群年轻人提水；老吴啊老吴，您六十多岁了，却跑遍了十七个办公室；老吴啊老吴，您叫我说什么好呢？”

四

一次，老吴不小心被开水烫了，学校给老吴出了所有的医疗费。老吴那一段日子很少大声吆喝，只是拄着拐杖，往返于饭堂与门房之间。大伙和往常一样，见了就问候一句：“老吴，你的脚怎样了？”老吴依旧嘿嘿一笑：“强了。”“哦，那你走路还是要慢点。”说完就走了。

一天晚上，我在上厕所的路上，听见两位学生正在议论：“吴师烫得好！看他以后还骂人不。”

“对，一天凶巴巴的，接一点水就像接金子，还骂我是怪货。”

写到这里，老吴的故事也就接近尾声了，亲爱的读者，老吴就是这样一位老人，他按照自己的活法活着，很少因为别人的影响改变自己。

篇3：班主任老吴作文

班主任老吴作文

这是最后一篇周记了，回顾曾经一篇又一篇的生活记录，却总发现稿纸上留下的学校生活出现了一段空白，认真地回想发现我们倜傥的老班在记述中少之又少。因此，决心给他来一张“特写”。

我们在正常与他打交道时，那可是毕恭毕敬地说：“吴老师好。”但我和同学课外的私语中，他永远被称作“老吴”。他在我们晨跑时，雷打不动地提前到达操场，穿着他那橙白相间的运动服，像一丛熊熊燃烧的篝火。他常常将双手放在裤子后面的袋子里，脑袋微微前伸，脸上带着一种将军训斥小兵般高傲神情。尽管是冬天，他也是穿着那件单薄的橘黄色运动服，站在队伍中央，好像他能散发出热量。

他其实不能算“老”班，在我们面前他是只个“新”班，尽管他的双鬓已被粉笔尘染上了些许秋意。但他是从初二开始教我们的。一开始，他并没有用电脑上课，而是一手拿着一支粉笔，一手捧着书在黑板上写写画画。那时候，我们对此很不解。现在蓦然回首，却发现脱离了电子白板所带来的快节奏的我们，变得不那么浮躁了。

在晚上，他来寝室查寝时，并不像其他老师一般站在门口用手电筒照照便走，而是走进寝室巡视一周，亲自弯腰捡起纸屑，这样的`身教永远比发号施令式言传更能让人理解。有时，他坐在一个同学的床边，跟我们谈天说地——数学、地理、历史、人生……寝室里只要他一进来就立即安静了，但等他一拉开话题，大家立即七嘴八舌地加入进来。他的话真的仿佛一坛老酒，在冬天里，为我们大伙驱寒解忧。他也常把一句话挂在嘴边：“我这个人最大的优点就是什么方面都懂一点，缺点就是只懂一点。”因此，他给我们平常的印象就像互联网，能在很多方面都给出回答。

而要想了解他，就还要知道他那称为一绝的拖堂能力。记得老吴曾在他刚走马上任时说：“我这个人，从来不拖堂……”一番慷慨豪迈之辞让我们异常感动。然后，我们班荣幸升级为星期五下课最晚的初二班级。他的拖堂时间通常以半个小时为计，假如说我们归心似箭的话，那他就硬生生地把我们重新拽回弦上。

这就是一个活力老吴，一个简单老吴，一个与我们打成一片的老吴，一个融身于274班的老吴。

篇4：老吴的账单观后感

全体师生利用班班通网络平台共同观看了电影《老吴的账单》。影片主从公老吴的儿子吴强为了发家致富，向同村人借钱遭遇车祸不幸身故，留下老婆和女儿，还有一大笔债务。老来丧子的老吴坚持“子债父还”，为了还清债务、抚养孙女，他顽强的挑起生活的重担，数十年如一日坚守着一位普通百姓的诚信道德，最终用自己勤劳的双手还清了债务。影片围绕主人公老吴的.这本良心账展开故事，从而弘扬了老吴所代表的重庆人文血脉里让当代中国感动的传统美德。电影所表现的诚信美德与“中国梦”一脉相承，是实现“中国梦”的动力源泉。这是一部洋溢着向上的、积极的、阳光的人生态度的正能量电影。在观看过程中同学们聚精会神，为影片中老吴一家的贫穷而感到同情，更为老吴诚实守信的品质而感动流泪。

本部影片教育了学生，对同学们以后的生活树立了榜样。

篇5：老吴的爱情观美文

老吴的爱情观美文

老吴是我爸，知道我念书没出息，所以一心只希望我给他娶个漂亮媳妇回来。老吴年轻的时候，是个痴情种，这话是他一次酒醉之后告诉我的，我对此半信半疑。那时候他觉得他对邓丽君是真爱，用现在的流行词来说就是迷弟一枚。我很难想象，他一个大男人的房间到处都贴满了集风情和柔情于一身的邓丽君，并且整天看着天花板流哈喇子。我姥爷一度想开坛作法，给老吴的房间驱魔，姥爷说他心性纯良，极有可能被不干净的东西上了身。结果姥爷被姥姥的一个眼神震慑住，没敢吱声。虽然作法的事取消了，但是邓丽君留不得。在某个月黑风高的夜晚，乘老吴出门遛狗的间隙，姥爷偷偷把所有的海报都撕了扔在院子外的垃圾桶，那一夜，据说老吴流着泪睁眼到天亮，痴情一说由此而来。第二天，老吴从床上坐起来，缓缓推开门，自言自语作起诗来，“啊！我的爱人，你就这样消失在我的世界，那么轻那么轻，像一缕炊烟，从窗户的缝隙飘散。”他含情脉脉地看着空中一片虚无。姥姥看他这样可就急了，一把揪住姥爷，“我的儿啊，你这是咋了？要是他有什么三长两短，我跟你个糟老头拼命！”老吴不理他们，继续神叨叨地在那，“啊！我的爱人啊……”他这种疯癫的状态没持续几天，因为我妈及时出现。老吴是这样跟我形容的，她像是一阵风，不食人间烟火的样子，挎着篮子从家门口走过，嘴里还哼着邓丽君那首《又见炊烟》。当时老吴一个哆嗦，瞬间迷茫的眼神有了焦点，就那么直勾勾地盯着我妈。他说魂是回来了，七魄直接跟着我妈走了。老吴认真地教育我，爱情就是三分天注定，七分靠打拼。这个打拼还真是实打实的打，不然我妈绝对看不上老吴。那会我妈因为家里房子修缮，临时去她姑妈家小住。适逢老吴深陷和邓丽君分手的伤痛之中，都说要想忘记一个女人，那就要和另外一个女人处对象，这不，我妈来的刚刚好，而且还是个爱唱邓丽君的歌，并且和她神似的女人。老吴看她的第一眼就知道自己捡到宝了。

他向邻里打听了我妈的'来路，然后制定了一套势在必得的作战计划。每当斜阳晚照，我妈就会拎着篮子从门口经过。这时候，老吴就会撩好姿势倚靠着门框，风情万种地目送我妈。似乎她很喜欢那首《又见炊烟》，在老吴印象里，我妈只唱这一首邓丽君的歌。有一次，我妈的篮子掉在地上，里面的番茄滚落的四处都是。其中有一个在老吴脚边停下，他心里松了口气，想等了这么多天终于有搭讪的机会了。我妈蹲在地上就近原则，把周围的番茄都拾起来，最后一个要去捡的时候，老吴先她一步。开玩笑，老吴也是爱看琼瑶剧的人，这种情节分分钟要擦出火花的，他捡起番茄，傻笑着说：“给！”我妈就像小白兔见到了大灰狼，本能地往后一躲，怔怔地看着老吴。后来我悄悄问过我妈，当时她怎么想的，我妈说，“你爸的眼神贼溜溜的，一看就是心怀不轨，我一个未出阁的姑娘当然感觉受到冒犯了。”也是，就冲老吴说风就是雨的行动派本质，我要是姑娘我也吓。老吴也有自知之明，直接把手里的番茄丢到我妈篮子里，然后回身往屋里走。走之前，他默默说了句，“你唱歌真好听，跟明星一样。”“谢…谢。”我妈盯着老吴瘦弱的背影，忍不住脱口而出。老吴那耳力是真好，几米开外又迅速跑到我妈跟前，傻乎乎地摸着后脑勺，嘴里不停地说，“不谢不谢，呵呵…不谢。”我妈觉得老吴笑起来特憨，前排的大黄牙全露，鼻翼两边随着笑声煽动，乍一看倒像个二愣子。我妈心一惊，不会真是傻吧？这么一想，我妈同情心开始泛滥了。她从篮子里挑了一个没有摔烂的番茄，然后递给老吴，说，“给你吃。”老吴兴奋地接过来，左看右看，觉得这番茄长得真顺眼。那天他目送我妈走了之后，回家把番茄供起来了，吃饭的时候看一看，睡觉前看一看，这可是我妈送给老吴的第一样东西，他可宝贝了。结果没过几天，我姥爷那没眼力见的看番茄快熟透了，二话没说就洗白白吃地一口不剩。为这事，老吴和姥爷冷战了一礼拜。隔天，我妈经过的时候，老吴一脸沮丧。老吴像犯了大罪似的，一副求饶的样子，说，“对不起，没能把你的番茄保护好。”“啊？”我妈起初没反应过来，细想才想起来前不久给过番茄他。我妈噗哧笑出声来，觉得老吴真是傻得可爱，她开始教育他，“这个番茄呀，是用来吃的，时间久了它也是会坏的，所以我们都在它新鲜的时候品尝。”老吴一听我妈突然跟他说这么多话，一激动也不难过了，笑着说，“知道了，知道了。”“这样吧，反正我最近白天也没事做，我就过来教你一些生活常识，怎么样？”我妈耐心地一字一句告诉他。老吴莫名愣住了，她啥意思？把他当傻了？不过转念一想，也好，天上掉馅饼了，他不捡才是真傻。他乐呵呵地说，“好！好！”“那就去村前的石像附近吧，明天在那等我。”老吴可一个劲儿地点头，总算有机会和我妈相处了，他几乎看到了一片曙光，为此，他原谅了姥爷吃他番茄的罪过。他们每天都约了侃山海经，我妈时不时教老吴一些有趣的东西，他倒装得挺像，瞪着大眼睛，傻傻地望着我妈，偶尔点点头。渐渐的，我妈会跟老吴倾诉心事。原来我妈是城里人，房子修缮不过是个借口，真正来乡下是因为一个男的。那个男的三天两头就去她家围堵，说是看上她了，非要喊她处对象。我外公又是个柔弱文人，看这架势压根不敢把我妈留在家里，于是火急火燎送她下乡。“诶，吴责强，你觉得爱情存在吗？”我妈数着地上的野花，随口一问。老吴觉得这个问题太高深，想了想说，“存在！我和邓丽君就是爱情！”“啥？”我妈笑得十分明媚，摇摇头不再跟老吴探讨这种和大脑有关的问题。当天晚上，老吴跑到我妈住的地方，扯着嗓子喊，“沈英，快出来！”“谁呀？吵吵什么！”房子里面OO@@的声响，我妈走出来，一看是老吴眉头一皱，“天都黑了，你怎么来了？”老吴揣着小秘密在那傻笑，我妈急了，往他后背一拍，“你倒是说呀！”这个动作直到现在我妈还爱做，但凡老吴有哪惹她不顺心的地方，上去就是背上一巴掌。“我带你去个好地方，以前我只和邓丽君去。”当然，只是带着海报意淫而已……我妈一听完全没有兴致，大概觉得又是些有头没脑的玩意儿，她用劝小孩子的口吻说，“天太黑了，明天白天再去吧，好不好？”“就是天黑才行的，你相信我，你一定不会失望的。”老吴有点急了，他费了好大的劲才搞到那些东西，不能辜负了。我妈见他执拗，也很难拒绝，于是老吴把她带到了一个隐秘的田埂上。“这里什么也没有啊！”我妈四处眺望，除了麦田一无所获。“把眼睛闭上。”老吴神秘兮兮的。我妈缓缓闭眼，耳边是草木煽动的声音。“阿英，睁眼！”老吴的喘气声上上下下，带着兴奋和热烈。我妈被眼前的景象迷住了，漫天飞舞的萤火虫，从草堆里幽幽地飞上青天，老吴站在不远处四下摇曳，看着我妈的笑脸，老吴觉得很幸福，额头上豆大的汗珠止也止不住，他粗旷地一抹，继续来回踩着地上的草堆。“好美啊……”我妈张开双臂，享受着乡下独有的静谧，心旷神怡。“居然有这么多萤火虫，真是太壮观了。”“你喜欢吗？”老吴抓紧问重点。我妈点点头，看着眼前大汗淋漓的老吴，有些感动。再一低头，老吴满腿的蚊虫包，看得我妈心生不忍。“你真是傻的吧？！地里蚊子那么多，你过去当血包啊？”“嘿嘿…可不嘛！那也没法子，萤火虫没点动力，它不飞啊……”老吴又露出一排黄牙，心满意足。那天，老吴用行动送给我妈一个难忘的夜晚。送她回家前，老吴说，“阿英，你把眼镜睁大些，就知道爱情真的存在～还有，在我心里，你比邓丽君好看。”最后一句，他凑到我妈耳边，轻言细语。我妈转身认真审视了老吴，好像感觉自己从没认识过这样的他，懂些小道理，不过仍是傻头傻脑。她看着一脸真挚的老吴，突然心中小鹿乱撞，似乎还没有其他男人为她做过这样浪漫的事呢，城里的男人多数是花言巧语，真正有行动力的却很少。我妈告诉我，能和老吴相识，是她当年下乡得到的最好的礼物。我妈一直觉得老吴脑子有问题，所以每每和他相处都十分迁就。就拿偷地瓜这样的事来说，我妈起初怎样都是不同意的，可是老吴说他经常干这种事，河对面每户人家田里的地瓜他都偷过。老吴描述的一脸生动，我妈又拗不过他，只能跟着他小心翼翼。不过讲真，这偷来的地瓜烤一烤，味道还真不赖。老吴把地瓜皮剥了，烫手的很，他递给我妈，笑着说，“快尝尝！”“真香。”我妈小咬了一口，嘴里尽是甘甜。“看吧，听我的准没错。”老吴满脸得瑟，又感觉自己做了件了不起的事。我妈笑笑没说话，因为她觉得这样的日子很快活，无拘无束，倒有些世外桃源的意味。“谢谢你，阿强！”这是我妈第一次喊老吴小名，可把他乐坏了。“阿英喊我阿强咯！”他朝着田野用力大吼，好久才听到远处传回的声音。我妈红着脸继续吃地瓜。姥爷见老吴整天游手好闲，忙进忙出的，开始为他着急。有天在老吴又要出门的时候，他终于忍不住拦下他，“你又要和旁边那家姑娘去哪？”老吴剔剔牙，“给你整个儿媳妇回来也有错？你嫌弃邓丽君，那我给你带个接地气的呗！”他一副无所谓的腔调。咳咳…姥爷要面子，一听他提到儿媳妇脸色也缓和下来，想了想说，“那还不快去，别让人家姑娘等着咯！”老吴领命飞一般冲向门外。结果刚到他们约的地方，就看见一个大老爷们拉着我妈的手不放，老吴心里一怒，光天化日之下居然敢调戏良家妇女，反了不成！他把牙签一甩，上去就一把推倒糟老头，“你手放哪儿呢！年纪这么大了还学痞子调戏人啊？阿英，别怕，我保护你！”他把我妈拉到身后，作势咬继续出拳。我妈见状立马惊呼，“阿强，快住手！那是我爸！”“什么你爸我爸的，揍了再说！等等…”老吴脑袋里开始打架，不确定地问，“你爸？”我妈无奈地点头，然后过去把所谓的“糟老头”扶起来。“爸，没事吧？阿强是傻，你别和他一般见识。”她帮老吴解释。老吴直接跪倒在地，“岳父大人，刚刚真是对不起，我以为有人欺负阿英呢！”我外公扶着老腰，一眼就相中了老吴，只是左看右看后又摇摇头，“可惜是傻。”嘿！这乌龙咋整，老吴赶紧起身，解释道，“我其实一点也不傻，脑袋正常着呢！就只是喜欢邓丽君而已。”他尴尬地摸摸头。外公文人一个，听了就问，“那你是喜欢邓丽君还是喜欢我女儿啊？”还好老吴清醒，没有受邓丽君蛊惑，要是他说两个都喜欢，恐怕我就不在这世上了。老吴说，“现在只喜欢阿英。”我妈听了喜滋滋的，她知道老吴是真喜欢邓丽君，能听他这么说已经很满意了。后来，老吴跟我妈解释了自己为什么顺势装傻的原因，因为第一眼就认定了她，所以傻或不傻都是一样的。反正爱情那么神圣，在它面前，从来没有聪明人。这个理由还真把我妈糊弄过去了，直到现在我偶尔听老吴讲当年的往事都觉得敬佩万分。所以不怪我为何那么执着把妹，因为老吴的基因里面充斥着太多浪漫成分。

篇6：幽默大王“老吴头”-写人作文600字

幽默大王“老吴头”-写人作文600字

哈哈哈教室里一片哄堂大笑，同学们在干什么呢？哦，原来他们在上美术课！那同学们为什么笑呢？仔细一听，原来是美术老师――吴老师，他实在太幽默了！

一副黑色的眼镜，一张爱笑的嘴巴，额头上有时顶着几条小海浪！

叮铃铃上课了，我们的学习用品还没准备好，在后门的地方就传来了一种熟悉的`声音：“上课！”大家疑惑地转过头看了看，哦！原来是吴老师呀！吴老师慢慢地走上讲台，又喊了一声：上课！我们也问了好。坐下后，老师说：今天，我们来画古代门饰，你们听到古代门饰，有什么想说的吗？我们非常安静，没有一个举手。老师说：那就我说吧！一、门饰门饰，那门一定是主体，所以不要做小气怪，要把门画得大。老师说到这，我们就笑了！停！教室里一下子鸦雀无声。二、门饰门随笔饰，有了门，那一定要有饰呀！所以门饰要画得多而细！而且要在门上加，也一定要用细黑笔，不能用粗黑笔。老师说完了，布置了课堂作业，顿时教室里没有一点儿声音，静得就好像一根针落在地上也能听见。啪！这是什么声音，哈！哈！同学们听到啪的声音后笑得不亦乐乎。我抬头一看，原来他像小孩子一样，顽皮地坐在桌子上，时不时还摇着腿呢！

你以为吴老师不会批评同学吧！那你就错了，只不过吴老师的方式比较特别。

你听，吴老师是这样的：人会讲话吗？会！那门会讲话吗？不会！我们一边疑惑，一边回答老师的问题。那人和人会讲话，那人和门会讲话吗？不会？来，那位男同学过来一下，站在门前，来！说话！我们顿时哄堂大笑。没错！那个人就是赵星火！

你们看，吴老师真幽默啊！不管是表扬，还是批评，都会让我们忍俊不禁。

篇7：胡逸老吴生画屏赞,胡逸老吴生画屏赞黄庭坚,胡逸老吴生画屏赞的意思,胡逸老

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胡逸老吴生画屏赞

作者：黄庭坚朝代：北宋两虎戏搏文章露，千林号风雷欲雨。

慎勿私斗伤爪距，豺狼野子即当路。

篇8：作文

近了近了，春的脚步声近了。

多么迷人的春呀，看，春天的脚步正在向咱们走来，向咱们正在展示春的美。小草偷偷的冒出它那尖尖的头，正在探视着春天的脚步到了哪里。柳树随着春风妹妹的到来，它那纤细的小手臂也随之迎风飘扬，好象在告诉咱们春天的脚步近了。冰冻的河水随春天的到来融化了，一条条溪流向东而去……看，这充满生机的一切都在告诉咱们春天的脚步近了，春天已经到咱们身边了。

多么悦耳的春呀，听，春天的脚步近了，她迈着轻碎的小步伐向咱们走来，同时她也带来了滋润万物的春雨弟弟。淅淅沥沥，淅淅沥沥……有节奏的下着小雨，竹笋弟弟妹妹们听见雨弟弟的脚步声都不约而同的探出脑袋好奇的望着周围的一切，听那节奏般的音乐吸引着他们努力向上生长着。冬眠的动物听见雨弟弟的呼唤声，都睁开那明亮的眼睛，随着雨弟弟的到来去寻找春天的脚步声。听，一曲美妙的声音，向咱们宣示春天的脚步近了，春天到了。

多么香浓的春呀，闻，便可以得到沁人心脾的香，那种香是多么令人心醉，春天脚步带来了芳香。桃树开了花，嗅一嗅，满鼻飘香，香的让咱们感受到春天为咱们的生活带来了欢笑和快乐。躺在开满花香的草地上，使劲用鼻子嗅一嗅，便猛然间觉得清新的空气中弥漫着花香的味道，让咱们沉醉于鸟语花香的世界，让咱们感受到春天的脚步近了，让咱们感受到春天带来温暖和安慰。

近了近了，春天真的近了，广阔的农田里有了农民伯伯们那忙碌的身影，燕子们纷纷从南方飞回来了，麦苗泛青了，河水唱起悦耳的步伐向前冲了。

春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节做好了自己的打算。俗话说得好：一年之计在于春，每一日之计在于晨。春天的脚步近了，春天的到来就已经暗示了咱们应该从今天做起，从现在做起，从一年中春的到来做起，好好学习，发挥自己最好的潜力，取得一个好的成绩，长大后成为祖国的栋梁之才，努力建设祖国的美好未来。

篇9：假如作文

啊，终于可以睡觉了，但愿做一个好梦。

星期三，我坐在办公室里，边喝着咖啡，边翻着电子书。突然，电话响了，我连忙跑过去。只见里面传来了低沉的男中音：节能大使，你到环保局一趟，有急事！说完，就挂掉了电话。我心里一阵窃喜：自从上次整顿白色污染工作结束，几个月都没事干，今天总算有事干了！于是，我坐着一架飞艇，赶往环保局。

来到了环保局门前，只见几个暗淡无光的塑料大字：泰州市环保局。下面还写着一行小字：环境污染、能源等各种环保问题俱能解决。看到这儿，我感到有一点儿好笑：连制作金子招牌的材料都没了，环保问题怎么能解决？

到了局里，局长林聪先生对我十分热情，可当我问起他什么能源不够了，他却尴尬极了，吞吞吐吐地说：是是是。到底是什么能源？我既着急又有些不耐烦地问道，纸！站在一旁的副局长韩建平说道。听到这个消息，我暴跳如雷，大吼道：几个月前你们就找过我谈论纸的问题，怎么今天又是纸？韩建平见我发怒，连忙说：人民需要纸呀，虽然现在科技十分发达，但生活中的许多地方还是得用到纸，可树却是个很严峻的问题。这事不能全怪我们，现在的树是供不应求，我们每一个月就种一次树，可往往才不到半个月，树就被造纸厂的工人们砍了。我们已经竭尽全力了！我仔细一想，说的也是。于是态度平和了许多，说：二位局长，你们为什么不执行《节纸法》呢？林聪的脸上顿时露出了瞧不起我的神色，洪节能使，您也太天真了吧！说完随意拿起一张草稿纸，我们已经执行了让市民们每天只用3张纸的法律。我面露愧色，苦思冥想，突然想出了一个好点子，于是对他们说：恕吾失陪，在下回家画张草图。

我坐着飞艇回到了办公室，忙活了半个小时左右，又回到环保局。手上带着3份资料：草图、草稿以及备注。

林聪展平草图，摊在桌子上。只见第一幅草图上，画着一条繁华的大街上，有一堆纸；第二幅图上，画着一个大大的机器；第三个图上，有一个男人，他把那些废纸都投进了再生纸回收器里面；第四幅图上，男人拿出几张崭新的大白纸，高兴地回家了。大街都看不明白，韩建平连忙拿起草稿，上面写着林韩二位先生及环保局所有人：

最近树少，纸需求量又大，不得已造出再生纸回收器，这种机器可以将普通白纸变成再生纸。再生纸使用过后，投入再生纸回收器，它就会变成一张新的再生纸。

洪节能使

林聪又拿起备注，大声念出内容备注

给半猜半懂者：

从前的再生纸设计存在缺陷，我这种再生纸，可以无数次循环使用。

林聪和韩建平看完十分高兴，说：这才是长远之计，真心感谢你帮助我们解决了这个棘手的问题。

要想练就绝世功，就要忍受常人难忍受的痛我正准备接电话，突然，我惊醒了，原来这是南柯一梦啊！但是我会为这个目标努力下去的。

篇10：假如作文

世界上有各种各样的力，弹力、回力、引力、吸引力、……可是我最喜欢的还是巧克力。

假如我来到巧克力世界我会，我该怎么办？

我有一次在睡觉时，突然，我到了巧克力世界，我还穿着衣服口带里的5元钱还在呢！我看见那里的人都像地球人他们什么都东西都是巧克力做的，房子、车子都发出阵阵香气，我在也经不起这样的诱惑了，看到一个补胎场，抱起一个轮胎就吃，那个老板说：“小朋友我的轮胎有那么好吃吗？快赔钱，不然我要叫警察。”我把5元给了他，他看了又看说：“这是什么东西呀？”我看到一个人拿出了钱才知道他们的钱是巧克力做的，那个人掉了五块钱我就捡起来给了他我发现一个牌子上面写着“自动参加环保卫生，”我去参加了，他给了我一个扫把我想着这些垃圾也是巧克力做的那么，也就可以吃呀！我没有要扫把自己把那垃圾狼吞虎咽的吃掉了，后来我告诉他们我是地球人，他们说：“地球人怎么喜欢吃我们的垃圾啊？”

突然，我醒来了，原来这是梦，但我觉的，巧克力世界很有意思，希望下次还有机再次进入巧克力世界！

【精选假如作文汇总10篇】

篇11：作文

快乐与他人分享，就2份快乐；痛苦与他人承担，便减轻1份痛苦。分享是美丽的，分享是爱的包容。学会分享，是心灵的寄语。

学会分享美景，是情操的陶冶。古时陶弘景就与友人分享“晓雾将歇”，“沉鳞竞跃”的山中美景；苏轼也与张怀民分享“水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的月下之色；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，磅礴的气势，不正是李白在与他人分享这天之绝色吗？学会分享美景，是对心的洗礼，是对境界的提升，让人生对生命有不同的感悟。

学会分享最珍贵的礼物，是爱的传播。东南亚海啸时期，英国小毅然捐献出最爱的小布娃娃。她说：“它让我感到快乐，也灾孩子感到快乐的！”纯洁的童心！布娃娃在灾区眼中，连一滴水都，但它身上却承载了无私而纯洁的爱！我，娃娃落在哪个孩子手上，她能感受到大洋彼岸的亲切问候，春日的阳光温暖而充满甜蜜。学会分享最珍贵的礼物，是分享着真诚与炙热的爱，像阳光雨露般撒入心田。

学会分享生命，是的高尚。你可曾，当你的鲜血被注入垂死的病人身体里时，你就与他分享了你的生命！邓小平老人至死都将角膜捐献，又是何等的高尚？他与别人分享了光明，更分享了光辉灿烂生。

分享是美丽的。，与他人分享快乐，是跳动的音符，叮叮咚咚，组成悦耳的乐章；是五彩斑斓的颜色，跳动着，在人与人心间搭起爱的彩虹。学会分享，学真诚的爱撒满于地间。

【分享作文汇总十篇】

篇12：假如作文

有一天，我正在大街上走着，看见大人们正在吵闹，因为一点儿小事，吵得不可开交。我在旁边看着，喃喃自语：“假如大人都消失了那该多好啊！”当我真在想象那个画面的时候，一阵奇怪的风吹俩，耳边也清净了，抬头一看，身边竟然一个大人都没有，都是些小孩。他们和我都愣住了，但没过几秒，又变得热闹起来，因为不会再有大人管着我们了。

会到家中，我高兴极了，连忙邀请同学到家里“做客”。于是，大家开始疯玩，有的站在电视机前面唱歌，有的在客厅里手舞足蹈，大家都高兴地唱啊、跳啊！有几个男生，围成一团玩扑克牌，不争个你输我赢决不罢休。还有的坐在电脑前面目不转睛地玩着游戏。客厅、房间等地都挤满了人，热闹极了，就算在隔壁，也能听到我们的欢呼声、笑声。

同学走后，家里变得乱七八糟，没人收拾。“咕噜”我的肚子饿了，我又不会做饭，只好去买些东西解饿了。在面包店门口，一大群小孩在抢面包，谁也不让着谁，有的甚至打起来了。在超市里，东西全被抢完了，空空的，一点也不剩。

总而言之，大街上全是吵闹的声音，根本不会停歇似的，没完没了。我实在受不了了，大声喊到：“还是大人在的好啊！”

那阵风又吹来了，一切都恢复了原样，我走回家，看到妈妈在做饭，爸爸在看电视，一切都没变。

还是有大人在的日子好啊！

篇13：假如作文

假如我是一位语文老师，我就不会在下课的时候，还在那里拖课。我会让他们下课，好好去休息。这样下节课才有精神听课。

假如我是老师，就会让每一个同学当上运动员，去参加运动会。而不会让他们觉得自己没有希望，感到自己十分没用，而只有在那里羡慕的分。我不会让他们感到孤独，要让他们融入到我们这个大家庭中。

假如我是老师，我就不会没收他们那些十分心爱的玩具。我会讲道理给他们听，让他们更加珍惜玩具，可是也得遵守纪律，孝顺父母。

假如我是老师。我就会把家庭作业布置得少一些，减轻他们的负担，让他们每天快乐地成长。

假如我是老师我就会这样做。

篇14：假如作文

话说当年西楚霸王骑着乌骓马来到了乌江边上。下面的场景不是《项羽本纪》中的自刎，而是西楚霸王想通，过了乌江，骑着他的乌骓马，来到了乌江对面……

项羽是个性情至极的人，望着江对面的刘邦和他的红衣汉军。以及自己的几百名黑衣楚军。伤感至极。这时，史书中的乌江亭长冒出来说：“大王，他们为国殉职，死得其所。咱们还是快回楚地，等我们东山再起之时再祭奠他们也不迟啊。”项羽想了想，还是扬鞭而去。

项羽回到楚地，对众江东父老大喊：“现天下，已被汉贼夺去，我欲东山再起，众江东父老，可肯助我一臂之力？”

这史书中所说的江东人民，自然是一堆正常人。暴秦刚亡，天下想修生养息，谁会与你一起造反？你是项羽又怎么样？就算你是朱棣，我也不会舍命陪君子。

江东人民中自然少不了代表，这代表也不能没有个名字，就给他路人甲的光荣称号吧。这路人甲就对着这西楚霸王大喊：“我们凭什么相信你，当初你也说会带领我们夺得天下，结果怎么样？八千人就换你了你胯下的那匹马！？”话音刚落，大笑声四起。当然霸王有霸王的风范。立刻回道：“要不是当初我轻信刘邦那小人，我怎么会落到如此田地？”

路人甲说：“几句话就让你交出了几千人的性命，我们又凭什么相信你的话呢？你的命值钱，我们的命就不值钱吗？”霸王无言。在他所信任、相信的楚人没想到这么无义。

这就是乌江亭长所说的江东人才。项羽想要东山再起，可惜西山不准他的小伙伴被一个人所操控。其实现在想想也释然，谁会在太平盛世的时候为了一个“义”而丢掉自己的性命，不是所有的人都是孟圣人，舍生取义者只有乱世才有，舍生取义者是乱世的特产。

霸王再次来到了乌江边上。提刀自刎。苟延残喘几年又有什么意义？换来的只是史书上的一个较大的数字和“霸王于乌江自刎之。”而不是“霸王不肯过江东，自刎之。”

【【精华】假如作文汇总5篇】

篇15：假如作文

姐姐，在咱们这个小世界里，我最爱您，难道您还看不出来吗?吃饭的时候，我总是把菜一个劲儿地往您碗里夹;分苹果的时候，我总是把最好最大的往您手里塞。

这样做，都是因为我非常佩服您，您用十倍、百倍努力换来了重点中学的录取通知书，也在您的人生旅程中艰难地向前迈出了第一步。小世界的每一个成员都用另一种眼光看待您，而您并不骄傲，继续埋头向着知识的高峰攀登。姐姐，假如我是您，我会清楚地知道，您手中这薄薄的录取通知书是多么来之不易。

我会用千倍、万倍的努力迈出第二步、第三步……我一定会比您学得更好!但是，我不会小心眼的生怕别人超过自己!“假如我是……”这就是我—小世界里的一个小成员所想到的。但是，我毕竟是我，一个年仅11岁的六年级的小学生。我应该脚踏实地地走好自己的人生之路，奔向更加光辉灿烂的明天

篇16：作文

漫步在湖边，看到春天的柳树叶色清翠碧绿妆得婆娑在风中起舞，千条万条的柳枝低垂着柔嫩而轻盈，好象羞涩的女子，望着远远的湖波含情脉脉。是谁?创造自然界的精彩的景象，那是春天装点的。

此时让我想起了贺知章的《咏柳》∶”碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。“这挥洒自如的诗句道出了柳树的婀娜多姿。

临湖翠柳，具有风味人情，有多少人在这和心上人依依难舍，执手话别，多少思念，多少离愁，又有谁能说得明了。这柳树的细丝流荡着一种淡淡的感伤情绪，春风知别苦，不遣柳条青。

在柳树下，有情人的窃窃私语看明朗月光映照湖水的涟漪，柳树的摇曳，这是多么浪漫的情调。长长的柳条如同长发飘飘的少女，风情万种，在月光下的显得温柔。那是春天的使者。

春天给人希望，嫩绿的柳芽在春风中涌动着一种活力，有些细叶刚刚抽出，鹅黄嫩绿，在春风下清新秀丽，绿柳才黄半未匀给人一种喜悦和神奇!

篇17：作文

在这个万物复苏、百花斗艳的春天，柳树姑娘迫不及待地甩开了自己绿色的头发，在阳光里玩耍、游戏。

柳树的柳条已经长了不少了，挨挨挤挤的，远远望去，柳条很像一束绿色的头发在飘动；近处看，像一条条丝带随风舞动。柳条有的才有五六片叶子，有的柳条上长满叶子，有的柳条一片叶子也没有，光秃秃的。

柳树的树干千姿百态，有的很挺拔，像一个个英姿飒爽的战士侦查着敌人的一举一动；有的是弯的，像一个个美丽的小姑娘在对着“镜子”梳妆打扮......

柳树的影子映在波光粼粼的湖面上，美丽极了！叶子掉在湖面上像一艘艘悠然自得的小船。

柳树不仅很美，而且作用也很多。

柳树可以防浪护岸，做家具和农具等等，还能净化空气、绿化环境......

我看完柳树心旷神怡，情不自禁吟出唐代诗人贺知章写的诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”

我喜欢春天，更喜欢美丽的柳树。

篇18：作文

不知什么时候，排浪河畔的柳树发芽了春风吹着吹着，吹出了柳树泛着黄的嫩叶。它们自然的垂在白浪河上，丝丝缕缕，轻轻柔柔，春风吹过去，那柳儿便会随之起舞远远的望过去，柳树的枝条好似白浪河的垂帘，隐隐约约的遮挡了大片风光，犹抱琵琶半遮面似的撩拨着人们的心弦，勾起行人的无限遐想。春柳调皮的将它千万条柔丝伸向流淌的河水，河水便被荡起浅浅的涟漪。经过春雨的淋洗，它们好像更绿了些。细雨中的柳，也是美的。

写到这里，我不禁想起西湖两岸的垂柳，终日沉浸在毛毛细雨中，那里的柳儿便是多了几分朦胧的感觉，及泥土的气息吧。快了吧，快要到飘柳絮的`时候了吧。记得每年大约这个时候，那洁白的柳絮便会纷纷扬扬，轻轻的在空中曼舞，千丝万絮惹得春风醉。

我觉得，这定是一年中，最浪漫，最让人心动的季节了。 “最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。” 正是由于柳树的存在，春天才会变得如此多姿多彩。也正是由于垂柳的存在，桃花、杏花、梨花才被衬得格外柔美动人。倘若这世间无柳，恐怕即便是人间天堂——西湖，也定会缺少那种朦胧的感觉。

篇19：作文

一根粗粗的树干，一条条又细又软的树枝，拼成了一棵美丽的柳树。冬季才刚过去，柳树的树枝上就慢慢长出了一片片嫩绿的柳叶。它告诉我们，春季来到了；告诉所有的花草树木，春季又来到了，大家快点醒来吧！

柳树在水池旁边休息着。突然，季空下起了哗啦啦的春雨，正好给柳树洗了个清凉澡。雨渐渐停了，一转眼，大地上的花草树木都苏醒了，它们感谢这场来之不易的春雨。一阵微风吹过，柳树的树叶随风飘动，好像是一个个小朋友在荡秋千。有些人在凉亭里休息，看见微风吹拂着柳树，就觉得自己仿佛就是一棵柳树，披着绿色的衣服，站在阳光里。一阵微风吹过来，他们就翩翩起舞，碧绿的衣裳也随着微风飘起来。风停了，他们停止了舞蹈。小鱼在旁边游过说：“你们刚才跳的舞真是太好看了，我都被你们迷住了！”慢慢地，他们不知不觉地回到了原来的世界。

篇20：作文

一年有四个季节：鸟语花香的春天，莲叶满池的夏天，果实累累的秋天，冰清玉洁的冬天，而我最喜欢春天。

“一年之际在于春”，春天是一个代表生命的季节，到处万物复苏，生机勃勃。你看小草偷偷地从土里冒出了头，一些不知名的小花也在草地上绽放，更不必说那些迎春花，樱花，玉兰花啦！五颜六色的花，争先恐后的绽放出自己最美的笑容，向我们招手……

我最喜欢的却是毫不起眼的柳树，“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，柳树有顽强的生命力，只要插上一根枝条，它就能长成大树，我喜欢。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。春姑娘来了，用她那灵巧的手，剪裁出嫩绿的叶，给柳树披上绿装，我喜欢。柳树的叶子真是一天一个样，刚开始就是光秃秃的枝条，上面有嫩绿的芽，软软的，春风一吹，就变成淡淡的浅绿色，那颜色真好看，给人舒服的感觉；又过了几天，变成油油的绿色了，春风吹来，水面波光粼粼，柳树姑娘对着镜子在池边梳理着长发，真美呀！

我喜欢春天，喜欢春天的百花齐放，喜欢春天的万紫千红，更喜欢春天的柳树。

篇21：作文

我爱春天，也爱柳树，我更爱春天里的柳树。

春天里河边许多树都从沉睡中苏醒过来，有梧桐、云杉……梧桐树长的枝繁叶茂，像一把巨大的伞；云杉高耸入云，好像欲比天高。可我觉得最醒目的还是那普通的柳树了。

论高大，它没有梧桐和云杉高大，论颜色它没有花儿鲜艳色彩，论生长速度，它没有小草长的快。但我还是觉得柳树最美。

在春天，鸟儿们叽叽喳喳的在柳树上唱歌，蝴蝶们在柳树上飞舞。清风吹拂，柳叶温柔的从你脸上掠过，如母亲慈祥的抚摸。

柳树还怀有一颗无私奉献的心。它献出自己的根，供艺术家雕刻根雕，它献出自己的枝干，供人们做成精美的家具，它献出自己的枝条供我们做美丽的花环。在你热的时候你可以钻进它的身下乘凉，即使孩子们在它的身上乱写乱画，它也丝毫不会在意。

柳树最令我佩服的是它那顽强的生命力，柳树极容易成活的，即使它被砍断，只要还有一根柳枝，给它一点水和土，它就能长成大树。我想：“无心插柳柳成荫”就是它顽强生命力的写照吧！

这就是我在春天里最喜欢的柳树，我以后也要学习柳树那无私奉献和顽强的精神品质。

篇22：作文

你们可知道那里的杨柳树特别多。叫我说，可能是杭州西湖上的白堤和柳浪闻莺那里的杨柳树特别多。

杨柳树是一种绿色植物。它的绿色叶子可以保护我们的眼睛。春天，嫩绿的杨柳树上的枝叶在空中轻轻飘荡。微风吹来，杨柳树跳起了舞蹈，忽高忽低，忽左忽右，好看极了。它那优美的姿态简直可以和舞蹈演员比美。夏天，杨柳树的叶子像是被画家涂上了一层浓浓的绿色。它那绿油油的叶子如一叶叶小舟，长长的，窄窄的，精致极了。瞧，那些淘气的孩子摘了一些杨柳树的枝条，用那灵巧的小手为自己编织一些精美的物品。秋天，杨柳树的叶子又像下雨一般坠落在地上，然后，杨柳的叶子便会渐渐发黄发黑，直到一点也没有。这样，它如果总是凋落，就会成为光秃秃的一棵树，就像一个可怜的小姑娘一样，头发全部脱落了，难看极了。冬天，一层层雪花覆盖在光秃秃的枝条上，就像是雪花在帮助它们遮挡风寒，又像是在替杨柳树装饰打扮，让它成为一位美丽的大姑娘。

杨柳树是那么的可爱美丽，所以我们大家都要来保护这位可爱的姑娘，让我们的世界充满生气和活力。