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书魂650字作文

时间：2022-11-12 07:59:30 更多作文收藏本文下载本文

书魂650字作文（精选27篇）由网友“parkyou”投稿提供，下面是小编为大家汇总后的书魂650字作文，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。

书魂650字作文

篇1：书魂650字作文

书魂650字作文

曾几何时，我的人生被书的囚笼紧紧地束缚着。开始我挣扎，我哭泣……但最终还是坠入了那个奇妙的世界中。那里有新的知识文化，它们时刻的在为我的灵魂进行洗礼。

不久，一股陌生的力量侵占了我身体里面的空壳。充实、知识、方向顿时变成我唯一的需求。渐渐地，我感受到躲藏在书中的生命的气息。于是，我尽情地徜徉在书的灵魂中，汲取我生活中所需要的养料……

在书的灵魂中，我读懂了历史的沧桑。新文化运动唤醒了沉睡在人们心底的求知欲。一篇《狂人日记》痛诉了黑暗的封建王朝，他愤怒地拿起自己柔弱而猛烈的武器，向着封建，向着黑暗发起了咆哮。将一渠跳跃着的活水洒向枯竭的心魂，给予灾难中的人们新的希望和新的信念。

在书中密密麻麻的文字里，我结识了刚正不阿的于谦，“烈火焚烧全不怕，要留清白在人间。”这是他的信念，他身上那股凛然正气使我深深折服。图画中的春天，不禁使我浮想联翩：那翩翩起舞的蝴蝶或许隐藏着梁祝的身影，走过坦坷的爱情不正是比翼双飞吗？

书有着一张冰冷的面孔，往往会使初入茅庐的学子迷茫于这片冰冷之中。当我们撕下这张冰冷的表皮，你会发现留在灵魂中的不仅仅是一张张白纸，还有思想、生命、抱负……作者将自己的一切都奉献给文学，在他们的'作品之中，蕴涵着自己对生活对世界独特的看法与体验。而这一切倾注着心血的文字却常常招来不理解的唾弃与鄙夷……

如果让我来评价，我会在历史的篇章下划下这样一笔：书是思想文化传播的桥梁，它的本质是思想，知识，方向。它的魅力在于它有生命的气息，给予我们希望和生气，它的灵魂不容许任何人随意践踏，因为它是作者呕心沥血的结晶，它赋含着辛勤的汗水。或许有人会驳斥，但我仍坚信书魂是永远不会消逝的。

篇2：西塘魂作文650字

西塘魂作文650字

去过杭州的人都说西湖很美，不去很可惜。但我觉得如果不到浙江的嘉善西塘，不看看西塘的清晨和月夜，更是一种遗憾。我们到西塘的时候正值清晨，一走进古街，那熟悉的石板路，清一色的灰瓦白墙一下子将我的心温柔起来。

西塘，像一位慵懒的古典美人，躺在这水乡泽国，风情万种。她就睡在蒙蒙的雾气里，优雅而毫无遮拦地展示丰韵的胴体。河里的水，波光粼粼，石桥下有人在摇桨，随着风声水声，长廊里的一串串灯笼也摇摇晃晃。自豪的西塘人喜欢在西塘前面加上千年古镇四个字。因为早在春秋战国时代，这里就被称为吴根越角，是吴越两国相争的`地方。而且伍子胥也曾在此兴修水利，所以西塘又叫胥塘，后来才改名为西塘。西塘有保存完好的明清建筑和古桥。廊棚和古弄是西塘的双绝。所谓廊棚，就是河边带屋顶的街。西塘人给廊棚取了个很富有诗意的名字――烟雨长廊。这可是名副其实的长廊，清一色的黑瓦顶盖，每隔一根柱子，梁上垂着一顶灯笼，连着河，连着民宅，绵延向前。廊棚下，是一家连着一家的饭店和糕点店。香甜的味道溢满整条廊棚。廊棚尽头是一座造型很特别的桥，叫送子来凤桥。

传说建桥时工匠们请来了个风水大师来看桥，大师曰：天边飞来第一只凤凰的时候铺第一块石板，就一定会大吉大利。于是开工那天，工匠们老远地看到有只鸟飞过来，以为凤凰来了，便赶紧铺上第一块石板。谁知那只是一只黑鸟，直到铺到第四块的时候凤凰才从天边飞来。后来，人们把那只黑鸟当作是凤凰的孩子，把原先定好了的名字来凤桥改为送子来凤桥。西塘的第二绝是古弄。这里的古弄有120多条。最有名的乃是石皮弄，全长6米，窄仅0。8米，胖人走此弄还真有点费劲呢！在过去的一千多年历史里，多少人在西塘这片土地上度过了他们的一生。

西塘的柔美、婉约和水乡味道留在了一代又一代西塘人的灵魂里。西塘人世代用心耕耘着这片圣洁的土地，西塘也用她的慈爱哺育着一代又一代的西塘人！时光荏苒，花开花落，亘古不变的只有这世代相传的西塘魂！

篇3：琴魂作文650字

琴魂作文650字

指尖一点，清亮的音符凌绕琴边。谱纸有些皱了，也许是翻得多了吧。那一刻，是从未有过的奇妙，让我能听见琴的歌声

厚重的石门后面，从未有人发现的神秘花园。银白的月光下，一个模糊的身影，坐在那儿。一朵雪白的昙花轻轻抖动着，慢慢地，展开了。小草躺在泥土里，聆听他的心愿，一个美好而单纯的心愿。溪水不再流淌，不再伴奏，因为它睡着了，就在他的演奏下。他闭着双眼，听琴键起伏的声音，音符在五线谱上划过，也划过他的`脑海。像一个历尽沧桑的老人，没有了一切，只剩下音乐，只剩下这台伴他一生的琴。单纯的音乐里，满是哀伤，却已释然。

美好得只剩幻想，平淡得失去了方向。总觉得五线谱还有好长好长，所以不懂得珍惜，其实早已到了结尾，还总是自欺欺人得幻想些什么。突然停住了，刹那间，世间的事物，都在他的脑海里盘旋，终于，明白了。

月光逝去了，昙花的华丽也不复存在，溪水又开始缓缓地流淌，小草站起身，迎接暴风雨的来临。他再也不能演奏，琴声断了，就不可能在弹一次，就像人生没有彩排，一切都不可能重来。雨掉了下来，一点一滴，打在他的身上，他的心上。打在黑白的琴键上，却怎么也演奏不出那动人的悲伤。没有经历过，就永远不可能懂得，当经历了才发现，自己再也回不去之前的美好了。这个神秘的花园，命运的门一旦关闭，又会为谁而开启呢？

听到了，却不懂，不想体验，只因自己的直觉。忍不住泪，划过脸颊，烙下深深的伤痕。那种冲动，只有那时懂。

听到了，失去的。从不为它哭泣，已经拥有过了，又要遗憾什么呢。

听到了，琴的魂，是心灵的歌曲，为任何人而歌唱。

篇4：书魂人生哲理

书魂人生哲理

我希望自己在浩瀚的书海中自由的翱翔，思维的活跃——似乎触及了火山的爆发，心中的那团火，似乎燃起了熊熊大火，再也无法扑灭。

书中那优美的文字仿佛在指引着读者去进行一次充满欢乐的旅行，在这完美的旅途中净化你那浑浊的心灵，把你渡化成一位赋有崇高品行的圣者，亦或者是美丽的天使——待你领略了书中的芳香，那种味道被你吸收到大脑以后，那是你对自己付出的巨大收获与对作者无比的尊重。

伟大的哲学家们用他们那智者的声音为人们打开了一扇心灵的窗户，同时也指导着众多的科学的蓬勃发展；救死扶伤的白衣天使们用他们那灵巧的双手解除病人们被摧残的肉体；那些被称为“人类灵魂的工程师们”用他们的渊博的学识浇灌着那幼小的心灵。我希望我自己有一天也能成为他们那样的人，为他们建造一座美丽的丰碑，也为自己建造一个洁净的净土，用来休息。

最幸福的生活莫过于与书为伴，因为它洗去了你愚昧的灵魂，把你变成了一个赋有理想、赋有信仰的——大写的人；它剔除了你心中的那份恐惧，把你变成一个充满欢乐、活波可爱的人；它为你提供了一份珍贵的导航仪，把你从迷失的大海里救了回来，让你靠近你梦寐以求的胜利的伟岸。

举个例来说，人从生来对这个五彩缤纷的'世界充满了无尽的好奇，我们那无尽的好奇心却有萌生出了一个又一个的问题啊！众多的问题又岂能是《十万个为什么》所能企及的呢？我似乎想把这充满新奇的世界问个天昏地暗，问它个天南地北，问出宇宙，问出太阳系。这一切又是谁告诉我们的呢？是书——（是伟大的作者），那一个又一个的回答让你懂得了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的真正含义。

你们、我们、他们都是快乐的，也是幸运的，幸运在有那些伟大的作者们。是书香里那缜密的思维，活跃的空间里遨游太空的你们。

书香里的情怀把我们变成了一个多愁善感的人、一个善良的人、一个永恒的人；书香里的知识把我们推进了先进的科技、富裕的时代、文明的时代，伟大的科学家们引领我们，把我们变成了一个富有智慧的人、一个聪明的人；书香里的文艺把我们变成一个多情的人、一个认真的人、一个专一的人、一个学会生活的人。

书中芳香四溢，书中有我此生追逐的永恒的话题，是什么呢？是方向、是梦想、是信仰、是真理，是一生的追求、是活着的意义。

书（伟大的作者）告诉我为什么而活着，我应该怎样活着。它赋予我幸福的含义和快乐的真谛。它指引我从黑暗的深夜走向光明，走出心中的巨山，打破心中的枷锁。变成一只翱翔于蓝天之上雄鹰。山谷中留下了我那雄壮的倒影，映出了彩虹般绮丽的足迹。

人因有梦想而伟大，书中因有作者们的引导清晰而又具体。不朽的伟作成就辉煌的人生。

有人认为书香是一种心境，也有人认为书香是一种感受，而我却恰恰认为它不仅仅是一种感受，是一种心境，更是一种感悟。当一个忠实的读者看书看到一定境界的时候，就变成了他与书的世界，看到入神处，似乎在无形中为忠实的读者和伟大的作者之间搭建了一座心灵沟通的桥梁，他们似乎在进行着他们那场伟大的对话，交流中或许读者已经把他变成了作者书中的主人公了，那种身临其境的意境已经把他引到了一个超凡脱俗的世外桃源。这是每一个浪漫主义者所向往圣地，也是我毕生所追逐的圣地。

后记：时代的文明需要那纯朴的知识奠定坚实的基础，知识是人类进步的阶梯，创造财富的人们（伟大的作者）是我们登上高山的云梯，助我们登上高山之巅望世间繁华。

篇5：读“书魂”作文

读“书魂”作文

浙江省天台中学高三（18）班汤一泓

残阳如血，大漠孤烟，回头一瞥，最后的村落已经消融在身后远方的地平线，前方一片辽阔，茫然不见尽头。寂寞的影子沉沉垂在火红火红的沙砾上，伸得老远老远……

我脑海中总是出现类似的幻象，每当这时眼前的书便渐渐模糊，似乎深深嵌进我的视线之中。我当然知道，这只不过是因为在思考问题，眼睛的焦距不由自主地从书上游移开来的缘故。但我始终固执地相信，书是有灵魂的，它的灵魂早已溜进我的大脑，带我去一片未知的海洋中尽情遨游。

书是有灵魂，有生命的。

第一次发现书的灵魂是在很久以前的一个夜晚。那天天黑得很早，我家的书房也早早地拉上了窗帘，亮起了昏黄的灯光。平时这个时候，我肯定是在做作业或是和电脑“奋战”，那天却不，我决定要把那些堆积的陈书整理一下，大约过了大半个小时，我汗流浃背地干完了整理工作，泡一杯清茶，安安静静地坐在书房里，默默地端详我的劳动成果――那些整齐地码放在书架上的书。灯光静静地投射在书的封面上，把书照得很安详，很恬静。一瞬间，所有的景象都像油画一般深深凝固。那一刻，我似乎被什么击中了一样，猛然惊醒：难道，书竟然是有生命的吗？难道它们都是活的灵魂？

它们很静地站在书架上面，一个紧紧挨着另一个。铅字的油墨在它们的身上凝固，文字的声音在它们身上回响，每当我们阅读书籍时，实际上是在窥探它们的内心深处。这是心与心的沟通，我们能用心灵感知它们的存在。一个东西之所以有生命，是因为它能向我们传递思想，这就足够了。

书的灵魂，经受了层层的洗礼，在历史长河中，熠熠生辉。

一个叫赢政的中国君主点燃了一把火，熊熊烈焰使成千上万册书简灰飞烟灭，让无数的文人儒士坠入万丈深渊，永远地冤沉谷底。然而那被吞噬的只是书的躯体，书的`灵魂却在烈火中得到永生。它们铭刻在千万人的脑海里，牢牢地根植入历史的土壤，生根发芽，长成一棵棵参天大树。

历史是沉重的，而书一直顽强地活着，履行着自己传承文化的职责。所以，我和世人得以了解这一段历史。

除了阅读历史，我也欣然地阅读大千世界、中外风光。带着我旅行的不是柔韧光滑的书页，也不是墨香四溢的文字，而是书的思想。这种旅行不会有舟车劳顿之感，只会有大脑经过旅途后豁然开朗和清新舒畅的感觉。

自从我发现书的生命，越来越深刻地体会到它们的存在之后，我常常不由自主地与书进行对话――郁闷无聊的时候，我会主动找一些轻松幽默的书来陪我开怀大笑一番；激情满怀的时候，充满哲理的书又让我冷静思考。我主动与不同的书进行沟通，使自己得到锤炼与进步。有时候书真像我的老师，然而与真正的老师不同的是，我可以根据自己的心情和喜好选择适合的书。但当我发现一本书可以不容置疑地改变我的生活的时候，我就会坚定地选择它，不再犹豫不定地左顾右盼，于是它们便默默地影响着我，润物细无声地滋养着我的心灵。

好书的思想更加深邃，我第一次阅读它们时不会强烈地感到生命的存在。然而随着时光的流逝，我会不断地沉浸在它们的思想中，这令我痴狂，我着迷于体味生命的感动和存在的价值，我从它们的思想中贪婪地吸取着养分。

当我们发现一位伟人的思想并对他有所了解之后，也许会惊叹：“多么伟大的灵魂！”而我们。以书为伴，也一样能得到相同的结论。

我依旧在书的海洋中沉醉，我爱读书――阅读它们的生命，阅读它们的灵魂。

（指导教师：姜忠勤）

教师评语

本文的亮点可以概括为“深邃”和“别致”。这种“深邃”和“别致”首先体现在构思立意上，作者没有叙述自己的阅读成长经历，而是认定：书是有灵魂的。所以，阅读就是两个灵魂的交流甚至融合。这一立意，直指阅读的终极意义，不可谓不“深邃”。其次，本文的语言也不逊色于思想，比较老练，流畅而语中有深意。作为一名高一学生，写“书魂”实有难度，所以无论是结构还是语言，难免略显生硬。但在这个浮躁的时代，能以书为友，能识“书魂”，已属大不易。

篇6：书之魂作文

书之魂作文

同世界万千生物一样，书也是有灵魂的。不局限于某一本，因为它们的灵魂本质是相通的，只是所记述的经历不同，寻找他们的途径也不同。就像每个人所说所想的也不相同一样。

少儿时期的我所感受到的东西是奇妙的，一些童话、传说、故事都对我有着深深的吸引力。当然了，那时的我看的多是一些漫画。不识字的`儿童看无字的图画书，这是几乎每个孩童从小就具有的本能。

随着年龄的增大，对于书的渴求也在不断增加，与之前相比曾经的那“幼稚”的书几乎已被我所摈弃了，一些写人叙事的作文似乎更能引起我的兴趣。世界是美丽的，在同样美妙的书中遨游的感觉也是那么的棒！

至于，四大名著之类的书开始我是不屑去读的，不是因为我讨厌他们，只是因为几乎可以和文言文相媲美的他们，会使我丧失掉读书的兴趣。曾几何时，我还是一个不爱写作文的人。那个时候的我觉得写作文很难，难到让我感觉无法企及。所以与其写不好，还不如不写，抱着这样的一个思想，我度过了很长一段时间，当然也没少挨老师的批评。

不知何时起，我喜欢上了阅读，不仅是一些作家的妙文，小说也引起了我的兴趣。于是我开始了新的尝试——从阅读小说的大概，变成了考虑内容，再后来鬼使神差，我看起了他们的写作技巧和手法。

当有一天，写作文时，我形容花丛不再用五彩缤纷，而是姹紫嫣红时，我忽然明白了：原来写作是这么的简单，这么的好玩。从那一刻起，我喜欢上了写作，喜欢上了在纸上妙笔生花时的快感，喜欢上了自己的文章受到老师课堂点评时的欣喜。或许作文/我找到了书的灵魂。我是幸福的。

自此以后，我更加喜欢上了阅读。没有固定的规律，只要摆在眼前，而且可以引起我的兴趣的书籍，我几乎都会去翻一下，包括养鸡的、种菜的。当然我读得最多的还是小说。渐渐的我变了，每当我看到窗外的氤氲雨气时，我都会不自觉的发出感叹，当看到雪花飘零时，我的心弦会被触动，说出“冰雪不融，万千柔情不散”这样的句子……于是在一些朋友的玩笑之中，我成了一个冒牌的作家。

书是开启智慧的钥匙，书是陶冶灵魂的殿堂。在我看来，书更是天堂，是可以让人不断遨游的海洋。书中之魂，则是天堂之中的“诺亚方舟”，是大海中拨开重雾的明灯。

书就是表达自己的舞台。创作是在表演，阅读就是在欣赏、在学习、在模仿。当有一天，你可以随心所欲的在属于自己的舞台上展现自己的风采，你就是书，一本特殊的书。你的思想、情感，经他人阅读，你也是书之魂。属于自己，也属于读者的灵魂。

不再说某本书特别好这样的话，因为在某一刻我们也可以达到这种境界。有人说，性格决定成就。在我看来，书可以改变性格。“腹有诗书气自华”，一年、三年、十年，有一天，某一瞬间，你会突然发现自己已经是一个被改造的人了，或多或少都会有一丝原本不属于自己的气息，却一直成为了自己所特有的东西。

或许每本书的灵魂是相似的，人们之间的不同理解才导致了他的多样。有时，书的灵魂是难懂的，只有用心的人才可以去体会到真谛。生活需要读书，人生亦是一本精彩的书，由易入难、由浅至深，读书吧，读人生吧！

篇7：书之魂作文

书之魂作文

少儿时期的我所感受到的东西是奇妙的，一些童话、传说、故事都对我有着深深的吸引力。当然了，那时的我看的多是一些漫画。不识字的儿童看无字的图画书，这是几乎每个孩童从小就具有的本能。

至于，四大名著之类的书开始我是不屑去读的，不是因为我讨厌他们，只是因为几乎可以和文言文相媲美的他们，会使我丧失掉读书的'兴趣。曾几何时，我还是一个不爱写作文的人。那个时候的我觉得写作文很难，难到让我感觉无法企及。所以与其写不好，还不如不写，抱着这样的一个思想，我度过了很长一段时间，当然也没少挨老师的批评。

不知何时起，我喜欢上了阅读，不仅是一些作家的妙文，小说也引起了我的兴趣。于是我开始了新的尝试――从阅读小说的大概，变成了考虑内容，再后来鬼使神差，我看起了他们的写作技巧和手法。

当有一天，写作文时，我形容花丛不再用五彩缤纷，而是姹紫嫣红时，我忽然明白了：原来写作是这么的简单，这么的好玩。从那一刻起，我喜欢上了写作，喜欢上了在纸上妙笔生花时的快感，喜欢上了自己的文章受到老师课堂点评时的欣喜。或许我找到了书的灵魂。我是幸福的。

篇8：书魂的作文

“我爱书，但用的是奇异的爱情。”

那些有着色彩鲜艳的封面，丰富多样内容的，我觉得应该叫做“杂志”，而不是书。

真正的书，想来应是这样的：它静静地躺在那儿，封面是淡淡的朴素的蓝，右上角用正规的楷书写著名字——《鲁迅全集》抑或是《唐宋古诗词》之类；书页微微地泛着黄，用棉线仔仔细细地装订着，拿在手里很厚实，并且，沉甸甸地，好似手里拿的已不再是普通的.书。若是轻轻打开，那书脊便如一座久未开启的大门，“吱呀……”地响一声；顷刻，一股油墨的馨香幽幽地散出来，丝丝缕缕地将你缠绕，周围的空气也闪着淡淡的蓝，姑且将你与外界的喧嚣阻隔，暂不去想它。

这时，书中的文字，一撇一捺，都强有力地挑着那缚住思维的线，穿越时空，去探索古老的传说，或是飞向那广袤无垠的未来。

这就是我喜欢书的原因，一读起来，就会为它发痴，为它癫狂。

它就像一曲高山流水，悠远、宁静，使我们驻足、停歇；或者是一挂大瀑布，激烈、勇猛，给我们前进的动力；或者是一个小顽童，调皮、可爱，让我们褪去世故圆滑，返璞归真；又或者，是一位老将士，坚毅、果敢，指挥我们征战人生……

我爱书，因为，我分明看见从中国四大名著中，袅袅走出一个又一个人来，他们那迷离的故事都如磁石一般，紧紧吸引着我。

我爱书，因为，我觉得它们都是有灵魂有生命的，不然，怎能那样地引人入胜？

我爱书，因为，每一本书都是作者日日夜夜的心血与崇高品德的结晶，它们如同人一般，有着自己的思想与尊严。所以，每当拿起一本书时，我都怀着异常的崇敬之情。

我爱书，但用的是奇异的爱情，深深地，从灵魂深处……

篇9：书魂的作文

书是我心灵的一部分。书可以让我足不出户，便可游历千山万水；素不相时，也可下坐促膝谈心。从儿时最爱的童话到年纪稍大时优美的散文；从无知的漫画到开阔视野的历史；从幼稚的绘图本到生动的小说……书从未走远，它已伴我走过来4745个日日夜夜！

那时，我才不到一周岁，妈妈天天给我讲故事。月朗星稀的晚上，我们母子两躺在床上，妈妈关上灯，借着轻柔的月光，给我讲起那耳熟能详的童话——《丑小鸭》；《拇指姑娘》；《卖火柴的小女孩》……一边讲，一边还不时给我看书中的插图，我也听得津津有味，似乎这个世界上只留下我与妈妈了。日日如此，直到我学会说话。那段美好的时光里，我常坐在大青石上，盼着夕日低沉，听妈妈讲故事。

长大些，上了幼儿院，我也爱上了漫画。每每放学时，我总焦急地等待着妈妈。啊！那熟悉的身影近了！这时，妈妈总会带上一本漫画。那时我会坐在自行车上，津津有味地看起来。车颠簸在乡间的小路上母子两不时甜甜的谈上几句，夕阳把我们的影子拉得很长很长……那也是一段不可磨灭的读书时的美好光阴。

上了一年级，绘图本走入了我的精神世界。那一本本注了拼音的书籍，虽故事十分简短，读起来十分吃力，一本往往要读上半个月，可我还是愿意不惜时间地读，因为它们有一种无形的力量，把我深深的吸引在上面。三四年级时，小说走入了我的生活，小说里那生动形象的人物，环环相扣的，动人心魄的故事情节……书，让我爱不释手！年级升高了，散文和历史集成我主要的精神食粮，散文让我的心灵得到了充实，得到了熏陶，文学水平得到了提高；历史集则让我的视野得到了扩展，也让更加了解我的祖国，我也深深地爱上了我的祖国

我也真心的感谢那些著书立说的作家。是他们手中的笔净化了一个又一个幼稚的灵魂，是他们带我们走进了艺术的殿堂！现在，我的精神世界中，书以成为必不可少的一部分了。我爱书！

篇10：书魂的作文

是你吗？朋友？

是你在柔声低吟林黛玉葬花时的悲凉吗？

是你在高声诉说三国时曹操的壮志豪情吗？

是你吗？朋友？

哦！是你！你是书！

他是朋友，带给我辛酸让我流泪；带给我快乐让我欢笑。我眼中的读书，其实是在读人生。许许多多的不同的人生。书中总是汇集了一些独特的灵魂，有伟人的灵魂让我们敬仰，有小人的灵魂让我们鄙视，也有平常却有独特的灵魂让我们歌颂。善于读书，乐于读书，其实是在借助书中的人物而深深地翻阅自己。

我最爱的作家便是张爱玲了，她的文字简单而又直接，犹如黑色的胶质影带，在昔日旧上海的风尘中，在她灰色的文字里沉淀，沉淀，最终凝固在欣赏者的心页，挥之不去。在她的书中，阴暗的文字背后，总是藏着许多鲜活的灵魂，读她的文章，就像是经历了一场人生，跟着主人公一起在书中游历着。

望着天，雨好咸，是否有泪在里边？风儿吹，落叶飞，有谁知道我是谁？谢谢你陪我度过的那些天，我会把这记忆锁在心里面。有些话，说不说都不再重要。有些事，想忘却忘不掉。

这是我最爱的一段文字，平淡，没有华丽庸俗的文字，只是一个字一个字的深入人心，像她自己一样，简单，执着，而多情。

她的爱情也是让她的书极具有灵气的原因，她的爱突兀而来，悄然而去。繁花散尽。看不见规律，触不到细节。好似四季的轮换，我们无法阻止，也无法复制。她的寂寞如无边的沙漠一样空旷、荒凉。张爱玲灵笔生花，张驰有度，把爱的真相，恨的缠绵，命运的多舜，演绎得淋漓尽致。

书似花，淡若烟罗的书香似有若无的飘荡在空中，而我就只想贪婪的闻着……

篇11：书魂的作文

书，是灵魂的化身，是智慧的宝库。一本好书，犹如一支在黑暗中燃起的蜡烛，一把在雨中向你移来的花伞，一件在寒冷中向你递来的棉袄，是那么的珍贵。

生活在物欲横流的社会里，穿梭于为名利而奔波的人群中，你在身心疲惫的时候，置身于书的天地中无疑是一种放松与休息。每一个人，能认识周围的事物是有限的，能接触的世界也极其有限的/知识的海洋博大精深，浩如烟海。或许在某个平静的夜晚，当你翻开手中的书页时，你会惊叹原来需要的力量就蕴含在这小小的书本里。它在一年四季里陪伴着人的烦恼、欢乐、等待和希望，所以，好书应该一生留在身边。

从小，我就被那厚重的，散发着墨香的四四方方的块头儿吸引，我知道，那东西叫书。从小就接触书，与书打交道，由此我逐渐走上了藏书的路。一直到现在。我那不大的陋室里排放着成柜的图书，他们就像我最亲密的好朋友，默默地分享我的喜怒哀乐，陪伴了我十几个春秋，它们是我的财富。

书是给予我力量和知识的忠实朋友。“从开满蝴蝶花的草丛中，从千百条乡间道路的尘埃中，常有关不住歌声飞出来。”从中我读懂了一些人，一些感情，一些故事。从《呼啸山庄》中，我为主人翁那与生倶来的渴望与至高的情感所折服；《我要活下去》教我领会了女性高尚的自信；从《穷爸爸富爸爸》中我看到了生活中的追求和生命的价值。在我失意时，我认识了“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白；在我伤感的时候，我认识了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的苏轼；在我孤独的时候，我认识了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的高适……。每一个故事，都是对自己生命的宽慰。在心灵强烈呐喊时，我跑到书海中博浪，让那写睿智的力量把我的眼眸洗亮。当置身于思想丛林时，我总能在阵阵墨香中得到感悟，感悟生命曾经隐忍的悸动。

篇12：书魂的作文

我欲用“久仰大名”来表达未曾造访天一阁前的景仰之情。对于我这等慵懒顽劣之徒，所有的书院、经楼都是那么肃穆、高大，但又遥远而不可及；敬畏中更掺杂着惶恐：害怕学识浅薄而受先贤们的问责。

但到了宁波，月湖边，天一阁近在咫尺，憧憬之情便油然而生，象有只无形的手把我牵引至这中国第一的藏书楼。它静默地藏在湖边的深巷中，在经历了数朝百代的风风雨雨、起起伏伏后，这位迟暮的老者仍安详地屹立于范氏老宅旁，秉承老主人的遗愿，护卫着数十万卷的古籍珍本。

天色晦暗，压抑得我的心也跟着沉重了，不禁悼念起在动荡年代中遗失毁损的众多珍品孤本；朦胧中似乎能感受到范老长嘘短唉的悲切之情和阁老无限悔恨懊恼的失书之痛。这究竟不是他们或范氏后人所能左右或是去改变的；防得了天地五行，防得了君子，却防不了无耻的小人和卑鄙的掠夺者。他们无视于文化知识的尊贵，无视于民族国家的利益；恣意地去盗卖那些范老辛辛苦苦数十载从各处收集来、其后人又兢兢业业地小心看护了三四百年的历史文化瑰宝；甚幸的是尚有不少文化人暗中关注，保护了一部分遗失在外的书籍古本，并在书阁重新整修时归还或捐献出自己的珍藏图书，天一阁才能有今日的藏书规模。

叹哉！庆哉！悲哉！喜哉！只是遭毁的书籍，那永远的损失是无法弥补的——失去的不仅仅是书，还是“文化”和“历史”；这又岂是那些以“枣核”来换书的'无知盗书者所能理解的。不禁回忆起余秋雨先生在《文化苦旅》中所蓄含的无法单纯用言语来表达的苦涩之感及《风雨天一阁》中以“悲怆”一词来形容天一阁所遭受的浩劫；内心装满了愤慨和悲痛，郁积成沉重的铅块，堵塞在心口，无法自制地任由泪水从眼眶中涌出。仰望阁顶，悲悼遭受劫难的书籍；祈祷上苍护佑这座数百年的文化古物，莫再经受劫难。

篇13：书魂的作文

小时候，因为童话的陪伴，我一直希望自己能穿上灰姑娘的水晶鞋走进属于自己的童话王国。想要满足我幼小的心灵和对美好憧憬的需求，我只能求助于知识和童话的源泉――书！

每当朝阳微透云层，我靠着花海中唯一的一棵树木，捧着一本心爱的书，静静地看着，闻着花香和泥土的清香，远离喧闹的街道，风一吹，枝叶沙沙的响声，静静地享受阅读的滋味。书中的声音简直比风铃还清脆，书里的味道要比喝了蜜还甜！以书为友，可以让我们穿越时空去邂逅；去见识李白的诗情画意，去采摘王安石的梅花，去看看杨万里的荷花，还可以和那牧童一起行走在潇潇春雨中……

儿时，我什么样的书都会看，精彩有趣的故事书，画面丰富的漫画书和富有哲理的科技书……有一次因为看到别的同学都有一部书的连载，让我的虚荣心爆发了，回家后我就对妈妈软磨硬泡，要叫妈妈给我买书，妈妈只好答应了，还对我说：“小年纪，就知道看书了，不用去买，我这有几本好书呢！”说话间，妈妈从书柜时精挑细选出了几本厚厚的书，我一看，哇！好厚啊！我马上选了本《雪下的憧憬》，当我翻开一看，原来是一个个真实的励志故事，看了一页，就觉得故事既写的真情实际，又感动人心，让我看的如痴如醉……

后来我又爱看上了意林《鸟欲高飞先振翅》，其中我最爱的故事是《如果下降两厘米》和《驼鹿花纹的秘密》等等。

书就像跳跃的音符，只要和着它的节拍，就会演奏出一首动听婉转的歌；书就像一艘船，带我们跨越知识的海洋，驶进幸福的彼岸，最后登上成功的巅峰。

老师点评：

文章清逸婉丽、流畅连贯，特别是镜头特写细致入微，情趣盎然，充满童心童趣，读来倍感亲切。文章第三段写自己儿时的经历时，个别字词句需要好好斟酌思考，如果能加上细节描写，文章会更出彩！

篇14：书魂的作文

“没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我带到浩瀚的天地。没有一匹神奇的骏马……”是的，书是一个乐园，是一个知识的的乐园，是一个智慧的乐园。一本书也许只要几元，几十元，但是它里面蕴含的知识和智慧却是无价之宝！它，难道不是一个供我们在里面尽情驰骋的乐园吗？

书给我了精神，给了我纯洁的灵魂。读了《爱的教育》，我明白了，什么是爱；读了《钢铁是怎么样炼成的》，我明白了，什么是坚强的意志，什么是顽强的拼搏；读了《贝多芬传》，我明白了，什么是“扼住命运的咽喉”；读了《鲁滨逊漂流记》，我明白了，什么是勇往直前，什么是百折不挠。诸葛亮，让我明白要审时度势，要有一颗清醒的头脑；张飞，让我明白要忠心耿耿，要有一颗忠实的心。书，让我明白了许多的道理。

书给了我知识，给了我广阔的视野。虽然我没有丈量过，但我知道世界第一长河——尼罗河；虽然我没有攀登过，但我知道世界第一高峰——珠穆朗玛峰；虽然我没有去过埃及，但埃及金字塔的故事我了如指掌；虽然我没有去过北京，但北京的景点我能一一道来。虽然我不是历史学家，但我对中华和世界上下五千年发生的事件如数家珍；虽然我不是物理学家，但我了解“E=mc2”等著名物理公式；虽然我不是化学家，但我知道物质最基本的东西是“夸克”、“粒子”、“原子”、“分子”……是书，让我眼观六路；是书，让我耳听八方；是书，让我神驰中外；是书，让我心怀古今。书，让我懂了许多的知识。

为了看书，我像挤牛奶一样挤出了许许多多的时间。有一次，我和妈妈一起去新华书店去买一本作文书。我一口气跑上了三楼。我并不是去找作文书，而是去看一些新书。看着看者，我浮想联翩，似乎走进了这本《图说世界历史》。直到妈妈上来了，我才停止看书，去找作文书。

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚说过：“书是全人类的营养品。”我则说：“书，是人类的一个灵魂、精神、心灵的乐园。”

篇15：书作文650字

书读书好，好读书，读好书。 “读书破万卷，下笔如有神。”这句千百年来的诗句有着深刻的含义。我特别喜欢书，特别喜欢读书，尤其是一些名著和小说，但以前还未必喜欢这些。我从小就喜欢听故事，尤其是姥爷讲的故事，我天天要姥爷给我讲。可是，我慢慢长大了，和姥爷接触的时间越来越少了，再后来，姥爷的故事讲光了，也不给我讲了，从此，我的读书历史开始了。在一年级的时候，妈妈给我买了一本动物故事，我高兴得差点跳起来，这时我才发现，书上的故事也很有趣。二年级的时候，读的书逐渐多了起来，看的不是故事书而是作文书了，看书的速度也加快了。三年级的时候，我学会了默读，生字也认识的多了，读得更快了，书读得更多了，肚子里也有点成语泡泡了。到了四年级，读书面越来越广了，读书已经成为了我的课余爱好之一，我越来越喜欢读书了。现在，我已经读了好多书了，有百科大全、有中华上下五千年、淘气包马小跳、海底两万里，等等等等••••••犹如满山流水，说也说不完。书，是我第二个伙伴。书，它是一名全能选手，它是我们的万能工具，是我们的朋友，也是我们亲密的伙伴。读书，是我的生命，它是我最大的爱好，是我一生中不可缺少的东西。书，是我们的万能工具，也是我们的玩具，更是我维持生命的必需品，是我不可缺少的东西。读书好，好读书，读好书。书是知识的海洋，汇集了每条知识河流的精华。书，无价的宝藏。读书好，好读书，读好书。

第2篇

篇16：书作文650字

生活中有着各种各样的收获，有经济方面的；有物质方面的；有精神方面的。但是，书给了我不一样的收获，让我随着它欢喜，随着它忧。当我还是个不懂事理的小毛孩时，我就捧着本《孔融让梨》指着拼音，用稚嫩的声音念着。这本书教会了做人的道理。让我从此爱上了书，与书交上了好朋友，它教会了我什么是真、善、美、什么是假。、丑、恶。三四年级时，我开始领略四大名著的风采，《三国演义》中求贤若渴的刘备，足智多谋的孔明，英俊有才的周瑜为我展现了精彩的三十六计故事；《西游记》中孙悟空大闹天宫的场景被吴承恩描绘得栩栩如生，让我在欢笑中读过；《水浒传》中108将的英勇豪迈，让我心生敬意；红楼梦中对封建社会的`批判，对人物勾画无不让我拍案叫绝。五年级时，我开始阅读散文，呼吸那蕴藏在字里行间的沁人心脾芳香。朱自清的，老舍的，冰心的我都爱看。书有着神奇的魔法，能带我上天入地，能带我穿越时空隧道，回到过去，了解历史；飞向未来，展望科技…… 每次我读书时，我就会沉浸在书为我搭建的知识城堡里，享受知识给我带来的快乐，陶醉于其中，对其恋恋不舍，捕捉每一个精彩的词语，句子，段落，篇章。书是一扁舟，书签是一根桨，它们能带我们驶向知识的海洋，驶向胜利的彼岸，书是我的好朋友，正是因为有了它的帮助，我才能在学问进修方面有长足的进步。古诗、散文、绝句…精练的文字，千古流传的绝唱，使我流连忘返，让我爱不释手，对于每一本书，我都将它视为珍宝，看作挚友，与它共享快乐，向它倾诉忧伤。书，我的知心朋友。

第5篇

篇17：书作文650字

书是人们攀登知识高峰的阶梯，书是人们邀游知识海洋的航船，书是我成长的最好伙伴，书更是我的生长果。是它促使我健康、愉快地成长。

记得很小的时候，爷爷给我买回了许多的图画书，那些可以说是我的启蒙读物。每天，我倚在爷爷宽大的怀里，和爷爷一起读图识字，一年的时间，我就认得了许多的字，懂得了许多事物的名称，知道了世间很多有趣的事情。这就是我读书的开始。

渐渐地，我学会了越来越多的字，我便开始对一些名着感兴趣了。记得7岁那年生日，爸爸买了一本《三国演义》作为礼物送给我，我可兴奋极了！此后，《三国演义》就融进了我的生活。里面的人物真有趣，故事真精彩。诸葛亮的神机妙算，令我敬佩不已；张飞的鲁莽冲动，使我牵肠挂肚；大意失荆州，令我叹惋不已；扶不起的阿斗，真使我有一种恨铁不成钢的愤恨。读《三国演义》，我仿佛穿越时光隧道，回到了三国鼎立的时代，我从中学到了许许多多的历史知识，也悟出了许许多多的做人处世的道理。

读到三、四年级的时候，我又开始对科普读物感兴趣了。科普读物讲述了大自然间的种种现象与规律，给了我无穷的科学知识。例如我读《十万个为什么》，真使我受益匪浅，也对我的学习产生了十分积极的影响。记得在一次自然科学考试中我拿了90分，老师问起我怎么会这么好，我就把所有的功劳都给了科普读物。

如今就是接近中考的几天时间，我也没有停止读书。书给了我无穷的乐趣，也给了我无穷的知识，正如书中自有黄金屋，书中自有颜如玉一样

刘洲中心小学五年级：向慕月

篇18：书作文650字

遨游在书的海洋书，是对我们有益的东西，作文书让我们作文写得更好。历史书，让我们更深刻的去了解历史故事。童话书让我们的脑子里充满了想象…… 所以说，书是打开知识大门的钥匙。书是我们获取更多知识的来源。书的范围就像海洋那么广阔，书里面的知识就像海里的鱼儿那么多。我们读书获取新知识，就像在海上捕捞各式各样的鱼儿一样。我们遨游在书的海洋上。书里的故事。有的使我们悲伤，他们的命运怎么就那么苦，那么悲惨。有的书使我们快乐，这个世界真是太美好了。有的书使我们生气，这个人怎么会这么坏，而且又那么贪婪啊故事里的情节的悲欢离和，让我们又悲又喜。人家说：“ 活到老，学到老。”不要认为自己学了那么多就够了，其实书就像一个无底洞，你永远也不会知道它的尽头。有没有听过这样一个故事：一个人自己以为学得差不多了，就到别人面前吹嘘自己有多么好，知识多么渊博，其实，他也只是在书的海洋里游了几步而以。后来人们开始取笑他了。他很羞愧，就更加倍读一本又一本书。最后，他成为了一个对社会大有用处的人。学了那么多知识，我们也只踏了几十步而以，连一百步都没到。可想而知，书的海洋是多么广阔了，但是，我们要读更多的书，会对我们的社会也有很大的用处。我们遨游在书的海洋里。学着很多的知识。我们学的知识远远不够，所以，千万不要停止读书，我们学到更多书里的知识，就对社会的帮助就越大。不是有一句话叫“少年强则国强”吗。

第3篇

篇19：书之魂初中作文

书之魂初中作文

拂晓，沙沙的风声夹杂着嗒嗒的雨声，还有窗户被风扇动的小声，将我从香甜的美梦中拉出来。我睁开朦胧的双眼，静静听着，又下雨了。身旁，是高大的写字台，堆积如山的书籍甚至差点儿将我压得喘不过气来。同时，也让我在无垠的学海上差点迷失方向。

但是，我心中那一束不灭的火，坚持让我维持方向。希望，就是大海中明亮耀眼的灯塔，让我在黑暗中找到航行的方向。我的'希望，就是那些书山。它们是一把金钥匙，它的背后便隐藏着一个酷似奇迹的宝藏。我不是它的拥有者，但我努力试着成为。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句千古名言正反应了古代学者对于书籍与知识的见解。“书籍是人类进步的阶梯”这是高尔基对书籍的认识。等等之类所有的名言都不为解释书籍人们对它的认识，见解，掌握与运用。

“读书破万卷，下笔如有神”，年少的杜甫说过，表明了他那远大的志向。我也深知，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”这个道理。足见它们对于我并不陌生。

在我心中，永远都是知识占据首席。它们主宰着我，彻底将我垄断。正如“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。我的思想，是靠知识来日益壮大，健全的。我对知识的探求，就如一棵经久不衰的古槐树对于大地母亲心中精华的吮吸。

是书籍，让我这叶孤舟能在知识的海洋中稳住航向，能够一往直前。是书籍，它那独特的香味，承载着一段段令人永志不忘的过去，还有那份对于未来的憧憬。

我们再次回首，再次品位，再次感受它所带来的美好！品千古美文，吟万代佳句！

篇20：书缘作文650字

大概我天生与书有缘，从小我就爱看书。每当大人们要为我买礼物时，我便脱口而出：“书！”渐渐地，书多了，堆满了我的小房间。从不识字起至今，爱书的性格一直未变。我爱读书，随时随地总会掏出书来看。在饭桌上看，在厕所里也看；躲着看，坐着看，躺着看，走着也看；太阳底下看，躲在被子里还看！所以，我老早就成了“四眼田鸡”。可悲！尽管如此，我对书的热情却丝毫没有减退。终日望着这黑白文字，你一定会认为很累吧。可我不这样认为。表面上，这只是枯燥无味的文字而已，可嚼起来，却乐趣无穷。无论是悲剧型、搞笑型还是其它的，只要是好书，我就爱！我这人很能花钱，尤其对书，出手必定大方！书里，蕴藏着真理、快乐。它并不会光裸裸的便显示出来，它需要人们去挖掘，去探求！从《叮当猫》到《三重门》，我在成长，书也在成长。我将从更多更广的书中，挖掘出更多的快乐，探求出更多的真理！“我是一个挖掘者。”我深深地感到。我开始想当作家，写出好多好多的书和文章。我好羡慕冰心、鲁迅，有如此绝妙的文笔，能够写出脍炙人口的文章；我也好佩服小仲马、雨果，他们的文章又如此的令人痴迷。和许多人一样，我开始为冉阿让的善良所感动，为茶花女的悲惨遭遇而哭泣。更为着优秀的文章所折服！我的感动，起源于书。我想象着自己有一天也能成为一个作家，由读书到写书，由我读别人的书到别人读我的书有书的帮助，的确，我的文笔变得流畅，这个梦想不会遥远！

第2篇

篇21：品书作文650字

品书作文650字

书是品出来的。

――题记

我爱品书。

品味一本书，就好像与一个“灵魂”作一次交流。我们阅读不同的作家的作品要以不同的心态去读。品味一本书，要品好的书。毕淑敏的文字比较平实，贴近我们的生活；舒婷，是一个坚强而又幽默的女性，阅读她的作品，使人感到坚强……他们都是近代的作家，写的作品也是比较新鲜的，毕竟他们所生活的年代比较贴近我们；鲁迅的文字是犀利的，郭沫若的散文诗是浪漫的……我们可以从中获取到不同的知识。我比较喜欢徐志摩那细致柔婉，毕淑敏的散文是实在的……我最喜欢看《钢铁是怎样练成的》的，其中最使我感动的一句是“人，最宝贵的是生命。生命对每一个人都只有一次。这仅有一次的生命应当怎样度过呢？每当回首往事时，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而感到羞耻” 在这，我品味到保尔?柯察金的那种坚强不屈的精神……品味着这么好书我能够感受到精神上以致在灵魂上的.共振。

品书，是浪漫的。毕淑敏说过：“阅读是一种孤独。”而我，却认为阅读是一种浪漫。我们可以坐在书桌旁，在绵绵春雨下，品尝一杯浓郁的红茶，品味一本好书。是多么有情趣的啊！

品书，是一种乐趣。别人说：“品味着《孟子》我感到它的“理趣”，品味着《三国》我感到它的“智趣”，品味着《水浒》我感到它的“义趣”，品味着《红楼》我感到它的“情趣”，让人荡气回肠；老庄的玄妙，太史公的深邃，苏子的旷达，易安的细腻，让人陶冶性情；浮士德的探求，安德列的追寻，保尔的顽强，老人与海的拼搏，让人奋发进取。躲进小楼，畅游在书海当中，那是最惬意的时候；理清思路，品味着其中的语言，圈点、批注，积累运用是最好的品书方法。”

写书的人都是富有经验的老手。他们会从生活中品味出各种各样的味道。有甜有苦、有酸有辣……都一一从他们的作品中体现出来。阅读他们的作品，我们有如经历了一个人生。同样地感受几个不同的作家作品，我们有如经历了几个人生。我们感受作家的思想，更可以从中悟出一些人生的道理，这些道理却是会使我们感到如获至宝的道理……

品味一本书，不一定是名家名作。一些青年在报纸上发表的文章也是很好的，他们写得好是因为他们都是写出自己的真情实感，我也很喜欢读他们的作品，他们写得很平实，不浮夸，同时也反应了他们的那种积极向上的精神，鼓舞了我们。

书，让我们看出生活，看出生命，看出精彩的人生……

篇22：书韵作文650字

小城的天，是一种蔚蓝的天。我喜欢静静地蹲在院子中间，一动不动望着天。天边突然出现一只想挣脱束缚的风筝，它越飞越高，越来越难以捉摸，依晰记得，小时候老是喜欢做梦，也爱在伙伴们面前吹牛。他们都被我那虚拟的梦中世界所吸引住了，还从自己家中拿出各种各样的玩意儿与我交换自己的梦。因为当时大家都还小，至于对梦中世界的向往，只不过是一种儿时的好奇与幻想罢了。

很是记得八月腊冬的那一天，我在伙伴送来的那堆礼物中无意间地发现了一本用黄油包裹着的古诗集，书轻轻的，翻开时还有一阵扑鼻的淡淡清香。我点着字。还学着古人背诗的样子摇头晃脑地读了起来。

自那时起，我对书籍有了一种爱恋之情，一旦再拿起书本就变得不可收拾，我开始向伙伴们征集书本，并且用自己心爱的卡通漫画与他们交换，出乎我的意料，仔细数了一数，十多本完好无损的书本就被我收之囊中。

爷爷是一位文学爱好者，闲暇时他总会教我读古诗，写诗歌，带我去郊外领略自然风情，我也常常在想：“要是能在梦里感受一下书韵也值了！”

院子里的那棵梧桐，叶子发黄显得有些苍老，走近一看，树干上还记载着儿时我在上面刻画的书恋。每逢周末，我总爱到梧桐树下歇息。带上一本小书，望着远方，勾勒出冰心奶奶的模样，耳旁响着她的叮咛：“读书好，好读书，读好书。”触摸着凹凸不平的树枝，眼前出现鲁迅高大的身影，拾起一片梧桐叶，心中激荡起一层层涟漪。

书籍，是我儿时的留恋，是我童年的陪伴，一轮轮明月升起，秋蝉在远处鸣叫。我躺在妈妈的怀中，聆听着熟悉的童谣，沉浸在行云流水的文字间。

我发现，我已离不开书籍了，直至在梦里，打开记忆的心门，还能在一处角落里找到数的痕迹，品味永恒的——梦里书韵。

篇23：书韵作文650字

有人曾说过这么一句话：“书犹药也，善读之可以医愚。”是啊，书是一种好东西，它可以给人治“病”，也可以给社会带来光明。没有书，人类永远是原始社会；没有书，社会就无法走向文明。书可以让我们领略中国上下五千年的文化，可以让人体会三国时代的侠肝义胆和铁骨柔情。人，只有多读书才能丰富知识、修养身心；社会，只有提倡读书才能促进发展和进步。

小时候，外婆经常给我讲一些神话故事。外婆讲得津津有味，我也听得入了神。我问外婆：“这些都是从哪儿来的？”外婆说：“待你长大后就明白了。”就这样，我怀着儿时的好奇走进了学校。在学校里除了认识了许多知识之外，我知道了许多名人，我多么想跟他们一样，可以把自己的名字留在后人的记忆里啊！从此我立志当一名作家。老师告诉我，作家可不是那么好当的，得学识渊博，见多识广……

听了老师的话，我不仅认真向老师学习知识，还积极利用课余的时间进行自学。我看了许多我能看得懂的课外书。待认识的字多了，我便开始阅读一些比较有影响力的书，如《红楼梦》、《三国演义》等。那时由于阅历有限，好多字都不认得，便常跑去问爸爸，问的次数多了，爸爸不耐烦了，便给我买了本字典，我一有不会的就查。人家一两个星期便可以看完的书，我却看了一个多月。时间花多了，但别人问我书中的什么时，我能回答得八九不离十。之后，我又陆续看完了好几本……

随着书看得越来越多，写起作文来也得心应手。恐怕就是所谓的“读书破万卷，下笔如有神”吧！虽然我读书没有“破万卷”，下笔也不是“如有神”，但我不怕写作文。当老师布置了作文题，班里的许多同学都感到为难的时候，我却已经胸有成竹了。我想，这就是我尝到的读书的甜头吧。以后，我更要多看书，争取做一个学识渊博的人，同时也要让自己成为一个思想修养高的人。

中国文化博大精深，犹如浩瀚的大海，需要我们勤奋探究；书的韵味十分浓厚，就如潺潺流水，需要我们用心去体验。

篇24：书韵作文650字

一卷书，一杯茶，一盏灯，一轮月，一个月下的我。

面对人世悲欢，阴晴不定，我，选择了书，品读书的魅力，书的神韵。

品读，是一种享受，享受阳光，明媚；享受空气，清新；享受历练，深邃。

品读，是一种情怀，关照自然，渴望倾听，亲近生命，走进心灵。

品读，是一种幸福，自然中小草，大树，人类中的快意与波澜，都会闪烁爱的火花，都会流露出爱的安慰，苦的涩味。

一本书，可以让一个人狭窄的心灵逐渐变大，丰富多彩，直到一个强大的心灵宇宙，那是可以让你纵情歌唱的前朝金戈铁马，深情浅唱的盛世雁落平沙。

因为书，我看见了当年英雄嬴政，横扫六国，贤才良将，纷归麾下，长袖一挥，刀光剑影，千军万马之下，广阔华夏疆域尽收版图。

因为书，我知道了当年勇士张骞，奉命持节，走出萧瑟阳关，走向荒凉西域。伴着大漠孤烟，长河落日，在漫天飞舞的狂沙中，用对故国家园的忠贞，和刚毅的身躯，坚毅的步伐，直至青丝浸染霜白，用生命走出了一条千里不绝的丝绸之路，曼妙在黄沙中的汉朝绢帛，绵延在汉匈两家之间的悠悠驼铃。

因为书，我领略了武氏奇女温婉脸上不羁的英气，这个野心极大却才气逼人的女子，用数十年的呕心沥血在历史恢弘壮阔的画卷上留下了浓墨重彩的一笔，留下了洁净的无字碑上的悠久传奇。

因为书，我看见了空濛的华清池边，贵妃拈花自赏，回眸一笑百媚生，倾国倾城。才有了红尘妃子笑，千门次第开，快马送来岭南的荔枝，赢来玉环醉人的笑靥。

因为书，我才有洞穿亘古的神奇力量，在时光的隧道之中，叹观刀光剑影，独赏书香才气。

伴随着春暖花开的幸福，寻一阳光正好的地方，浅释书韵。

篇25：高一作文-梦牵书魂

高一作文-梦牵书魂

皓亮的一轮圆月高悬在天空，银亮的月光洒满大地。泡一杯清茶，我端书倚坐在窗前，品看书中的精魂。

茶香悠悠上飘，在我的鼻前旋绕，我的心也在书中旋绕起来，渐渐地沉入这书中。

忽听到一声“持节云中，何日遣冯唐”，哦！原来是你——苏轼在呼喊。人生的道路是一条曲线，曲曲折折，崎岖不平，但你不认命，你说“谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”，你的乐观让人震撼，而你的意气风发更多感染了一代又一代，“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，何等潇洒！但最令人难忘的则是你的豁达，你对未来生活的美好愿望，“但愿人长久，千里共婵娟”，这是你不懈的追求。

茶香漫延在我的四周，与月光融为一体。月光隐隐约约，虚无缥缈，把天地装点得格外优雅，这与凄清高雅的月宫何其酷肖。

此时，我看见了，一个端着酒杯，在月光下豪饮，一副放浪不羁的李太白。他举杯邀月，对饮三人。你说你不是“小时不识月，呼作白玉盘”的少不更事。你大声呼喊“天生我才必有用，千斤散尽还复来”。当年的京城，容不下你的存在，正如你所说“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。于是你自信的说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，所以你不在乎。你说你有“俱怀逸心壮思飞，欲上青天览明月”的豪情壮志，不在乎官场的名利。但又有谁知道你豪情壮志的背后却有心酸的泪水。

我捧起茶杯，茶香萦绕在鼻前，我吹嘘一会，轻轻品了一口，茶香在唇间长流。此时的`月光还是如此皎洁，把四野照的分外妖娆。

我抬头仰望夜空，长吁一声，接着又沉入这充满豪情壮志，令人震撼的书中，继续感受这些伟人的魅力。

哦！还有你，伟大的军事家曹操，在别人眼里，你是一个奸诈狡猾，老谋深算的奸臣，他们只是没有正真读懂你的内心。官渡之战，你大败袁军；远征乌恒，大败单于。你的才智使人敬仰，你在碣石，大声呼喊“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。即使你已年老，你仍说“老骥伏枥，志在千里”，你的遂愿就是天下一统。你的一生充满荆棘，在你的身上有多少令人震撼的故事，你的精神使我们敬佩，你的才智无人能敌，你是三国的豪杰。

其实何止这些，在悠长的历史中，有多少璀璨的明星，有多少爱国的伟人，有多少为国捐躯的壮士，又有多少荡气回肠的故事。像文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一片炽热的献身精神，像陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的一片深切的忧国之心，等等等，举止不尽…………

多少胸怀天下，立志向上的历史巨人，向我们传递着无尽的信心，执着的追求理想，永不放弃梦想。书中是他们的精魂，书是他们传递信念的方式，书是他们与我们交流的平台，书是我们与历史的纽带。

茶凉了，我合上书，月光还是如此皎洁。我的心却久久不能平静，书中的大义凌然，无所畏惧，追寻梦想还分分秒秒的震撼着我，此刻，我感到，我内心，深处那团已熄灭的梦想之火正在熊熊燃烧。

篇26：文明风，青奥魂作文650字

文明风，青奥魂作文650字

文明风，青奥魂南京市第十四中学现如今，在大街上乱扔垃圾，随地吐痰的‘小市民’随处可见。称呼他们为小市民的原因，显而易见，不讲卫生。往小了说是不爱干净，往大了说是破坏了这就、中华民族的传统文化。其中，不乏在校的中学生。众所周知，激动人心的青奥将于在南京这样一个六朝古都举办。作为南京人的我们当然得给南京争光，从身边的小事做起。守礼仪讲文明，让那些来南京观摩的外城市的人对南京这个城市留下好印象。小孩子都被教育要守礼仪，更何况事作为高中生的我们呢？有一次，列宁下楼，楼梯很窄，正碰见一位女工端着一碰水上来。那女工一看事列宁，便要给他让路。列宁赶忙阻止她说‘不必这样，你手里有东西呢！’他把‘请’字说得很响亮，很亲切，自己贴着墙让她过去了。作为一位诗人，列宁并未因他的高贵的地而无礼，反而对待他人前忍宽让，孔融7岁就会让梨。这正是中华民族的传统美德。我们或许没能向这些伟人一样拥有很高的地位，可是他们身上其他的很小的闪光点是值得我们去学习的.。青奥会正是我们展示中华民族传统美德的好机会。让外国游客对中国的形象彻底改观，不以善小而不为，不以恶小而为之。不要以为高中生玉青奥无关，我们可以从小事做起，培养我们的正确的生活作风，青年是huoli的象征，正如青奥的徽章一样，一个迎着太阳奔跑的人。作为新时代的新青年，我们要时刻保持昂扬的斗志。青奥将至，让我们一起点燃胜利的火焰，照亮你我的心灵之窗，做一位讲文明守礼仪的中学生。让始终对我们‘另眼相看’的人‘刮目相看’。青春的脚步前行。我们迎着朝阳奔跑，我们在拼搏，我们在期待

篇27：六年级议论文 :书650字

一个充满中华古典韵味的书柜里，排放着三排整齐的书，彩色的书皮内，包裹着一行行一列列的跳动着的文字。随意翻开一本，一股熟悉的书香味、油墨味窜入鼻腔。这些书——是我的书，也是我的恩师和友人。

每本书，从它的书皮上，就可大约猜测出这本书的性格。有的洋溢着法兰西式的小提琴的调子——外国人文小说；有的是庄重又掩映不住欢乐的低音长号——政治理念书；有的是清凉明快、带有滑音的典雅古筝曲——那些写山写水的长篇小说；有的是现代电子音乐般渲染着强烈表现力的科学幻想小说……甚至还有一些带有恐怖色彩的小说（虽然我不敢看）。总而言之，一本书，就是一首颇有情趣的乐曲。

我的书，有些也是大家都熟知的，像《假如给我三天光明》、《造物记》等等。从中学到的知识可不算少(特别是那本假如给我三天光明带我的影响非常深)：例如说，当我目睹了一个女孩在没有光明、歌声与音乐的世界里成长，内心涌现的敬佩与怜悯；又或者说，看见莎士比亚那四部悲剧的简介，内心也会反映出悲怆，并且长长的舒了一口气……说一句实话，世界上着名的文选，好似大半是悲剧。这也有一个原因：也许那些淳朴、不是过于华丽的书籍，更能打动人的心吧！

书籍确实帮助了我许多。小时候，对一个花瓶的赞美，我或许只会用漂亮一词，现在，我可会依葫芦画瓢，模仿书中的语句：像“花瓶上的花纹就像真的一样，瓶口的弧度，柔柔顺顺的，乳白色打底的瓶子，在阳光下，闪现出一丝似水的光芒……”等等。

书籍——就像油画中的彩云：半透明的白色，渲染着太阳的红，阳光的金，天际的蓝。正是文字给奶黄色的纸张添上了色彩，正是书籍给我的生活添上了光阴的颜料！

六年级:芮逸琳

★ 梅花魂教案

★ 阿呆的一天